在總結(jié)中，我們可以對自己的目標(biāo)與實際達(dá)成情況進(jìn)行對比和評估。寫總結(jié)時，可以運用邏輯思維和條理清晰的表述方法，使文章更具可讀性。希望這些總結(jié)范文可以激發(fā)大家的思考和創(chuàng)作靈感，提升自己的總結(jié)寫作能力。
學(xué)校年終德育工作總結(jié)篇一
本學(xué)期是一個繁忙而又充實的學(xué)期。德育部門圍繞學(xué)校的辦學(xué)理念，緊扣三“場”開展了各項德育工作。
一、通過營造“生態(tài)場”，奠定良好的德育管理基礎(chǔ)。
1、落實做好后進(jìn)生輔導(dǎo)、特殊家庭學(xué)生等輔導(dǎo)工作。
為了實行有效德育，德育處完善心育輔導(dǎo)、后進(jìn)生輔導(dǎo)、特殊家庭學(xué)生輔導(dǎo)工作，建檔造冊，全面跟進(jìn)落實相關(guān)工作，為迎接鎮(zhèn)德育工作評估打下良好的基礎(chǔ)。德育處特別編寫了《羅沙小學(xué)家校聯(lián)系手冊》，準(zhǔn)備于20xx學(xué)年第二學(xué)期全面投入使用。
2、上好20xx年開學(xué)第一課，為中國夢而努力。
德育處于9月2日開學(xué)第一天組織全體學(xué)生收看《開學(xué)第一課》。學(xué)校德育處通過開展主題班會、寫觀后感、社會實踐等豐富多彩的后續(xù)活動，引導(dǎo)學(xué)生從我做起，從身邊小事做起，愛學(xué)習(xí)、愛勞動、愛祖國，為實現(xiàn)偉大中國夢而勤奮學(xué)習(xí)、努力奮斗。
3、規(guī)范德育制度建設(shè)，狠抓嚴(yán)抓制度落實，以制度建設(shè)細(xì)化德育工作，以制度建設(shè)推動教師隊伍的發(fā)展，提高學(xué)生自我管理能力。德育處對照《鎮(zhèn)中小學(xué)評估體系》，認(rèn)真完善了德育制度建設(shè)，整理收集了德育工作檔案。
4、狠抓嚴(yán)抓各項管理制度落實，全面推進(jìn)“全民皆兵”式的班級新型管理，提高學(xué)生養(yǎng)成教育的實效。班級新型管理模式已經(jīng)深入到每個班。
5、創(chuàng)文引領(lǐng)，推進(jìn)學(xué)校德育活動開展。本學(xué)期，德育處以佛山市創(chuàng)建全國文明城市活動為契機，推動學(xué)校德育工作的全面開展，全面落實20xx年創(chuàng)文檔案收集工作;先后兩次整理收集《未成年人思想道德建設(shè)》檔案，并代表鎮(zhèn)參加區(qū)的年度檢查，被評為樂從鎮(zhèn)創(chuàng)文先進(jìn)單位。
(一)加強師德建設(shè)，打造德育隊伍。
1、開展“學(xué)習(xí)師德楷模、增強職業(yè)操守”師德教育主題活動。
8月31日下午，全體教職員工集體觀看新學(xué)期師德教育第一課：《一位美國最佳教師的啟示》。本次活動，教師們認(rèn)真撰寫心得體會，增強了全體教師的職業(yè)操守，為老師們今后的教育教學(xué)工作提供了很大的幫助。
2、組織參加了樂從鎮(zhèn)首屆中小學(xué)班主任論壇、德育論文撰寫和課題研究的講座。
3、德育處組織了馬雪梅、楊露、莫林安、林波輝四位班主任參加順德區(qū)中小學(xué)德育骨干提升培訓(xùn)班，以此提升班主任工作能力。
(二)課題引領(lǐng)，推進(jìn)社區(qū)德育工作。
20xx年，我校德育課題《小學(xué)生德育在社區(qū)的實效性研究》申報20xx年度中小學(xué)(中職學(xué)校)德育課題，獲得審批，成功立項。在第一階段課題研究工作中，德育處開展了“我愛我家，我愛學(xué)校，我愛社區(qū)”-感恩主題社會實踐活動。學(xué)生通過社會實踐活動行為，內(nèi)化能力與習(xí)慣。為了展示社區(qū)德育成果，德育專門制作了20個德育成果展板，輪流在三村進(jìn)行展出。德育成果展活動很好地傳遞了正能量，既向社區(qū)宣傳了學(xué)校工作，也獲得了群眾對學(xué)校教育的支持與理解。
(三)開展“推廣閱讀潤澤生命”書香校園創(chuàng)建系列活動。
1、開展書香系列評比活動。本學(xué)期，德育處全面推進(jìn)書香校園創(chuàng)建設(shè)工作，開展了“書香班級”、“書香教師”、“書香之星”、“書香家庭”系列評選活動。從最美圖書柜、最愛閱讀班級、讀書筆記、書香氛圍形成、德育校本教材開展情況和國學(xué)經(jīng)典誦讀比賽等方面綜合考評，最終評選出11個“書香班級”;根據(jù)家庭藏書、親子共讀閱讀習(xí)慣和家長讀書征文比賽等情況考查，評選出10個“書香家庭”;最后，根據(jù)讀書情況、讀書分享交流會和學(xué)生讀書征文比賽活動評選出24名“書香之星”。通過書香系列總結(jié)表彰，樹立榜樣，真正讓“書香”蕩漾在校園的每一個角落。
2、編寫德育校本教材，開設(shè)德育校本課程。德育處編寫了德育校本教材《國學(xué)經(jīng)典誦讀》;增設(shè)《國學(xué)課》，組織學(xué)生學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》、《新三字經(jīng)》及《感恩能量》，旨在通過學(xué)生大量的朗讀、評議、抄背、感悟中學(xué)習(xí)中華民族明文禮儀之邦的真諦，修養(yǎng)自身品行。在“慶國慶，誦經(jīng)典”國學(xué)經(jīng)典誦讀比賽活動中，孩子們誦讀了《弟子規(guī)》和《能量朗讀》等詩文，節(jié)目內(nèi)涵豐富，表演形式多樣，很好地檢驗了各班學(xué)習(xí)德育校本教材《國學(xué)經(jīng)典誦讀》的成果。讓孩子誦讀中華經(jīng)典詩文，能夠在他們的血液里融入民族文化的基因，播下民族精神的種子。
3、走進(jìn)社區(qū)，展示讀書成果。隨著讀書活動的深入，校園里出現(xiàn)了一個個能說會道的講故事小能手。20xx年12月7日下午，他們代表學(xué)校參加了沙邊青年坊舉辦的“中國夢，我的夢”講故事比賽。他們通過一個個真實而感人肺腑的故事，抒發(fā)了對祖國無限的熱愛，表達(dá)了對中華民族未來的美好祝愿以及努力學(xué)習(xí)將來做祖國優(yōu)秀接班人的決心。經(jīng)過激烈的角逐，五(2)班劉影同學(xué)，五(3)班何思緣同學(xué)獲一等獎，五(2)班何智遠(yuǎn)同學(xué)獲二等獎。
4、師生讀書交流會活動，綻放多彩童年。
童年生活是絢麗的，值得慶幸的是我們的學(xué)生在五彩斑斕的生活中有書籍陪伴他們的成長，書籍給了他們一份成長的淡雅。我校于20xx年12月9日下午以班級為單位舉行了主題為“好書共讀，你我共享”師生讀書交流會，無論是教師還是學(xué)生，都紛紛介紹了自己近期閱讀的書籍，并談出了自己的讀書收獲和樂趣，師生們在交流和分享中國共產(chǎn)黨成長，在書香海洋中齊翱翔。通過此次讀書活動交流，更進(jìn)一步掀起了全校師生讀書的高潮，激發(fā)了全體師生的讀書熱情，取得了良好的效果。期待讀書活動能促使閱讀成為師生最為自然的生活狀態(tài)，用洋溢的書香感染師生，凸顯文化特色。
5、發(fā)揮社區(qū)力量，開展圖書漂流活動。
本學(xué)期，沙邊青年坊為學(xué)校提供了300本圖書。德育處實行圖書漂流的形式，讓書進(jìn)入到每個班，發(fā)揮其作用。
6、重新規(guī)劃書香校園評比檔案，迎接鎮(zhèn)書香校園評比活動。
本學(xué)期，德育處全面規(guī)劃書香校園評比檔案資料。全方位地開展書香校園創(chuàng)建設(shè)活動，力求做到材料豐富，佐證有力。目前，我校的書香校園檔案已全面完成，這必將推動書香校園創(chuàng)建工作的實施。
(三)活動引領(lǐng)，推進(jìn)學(xué)校心育工作。
1、組織參加樂從鎮(zhèn)心理健康教育優(yōu)質(zhì)課比賽，最終魏澤潔老師獲鎮(zhèn)三等獎。
2、舉辦心理健康教育活動月，推動學(xué)校心育工作。
德育處以鎮(zhèn)心育的活動要求為指針，并結(jié)合我校實際情況，舉辦了羅沙小學(xué)第三屆心理健康教育活動月活動。很好地宣傳普及心理健康知識，使學(xué)生了解更多的心理現(xiàn)象，學(xué)習(xí)更多的心理健康方法，進(jìn)一步提高自我心理調(diào)節(jié)能力，幫助學(xué)生培養(yǎng)積極進(jìn)取的人生態(tài)度。
工作重點：20xx年11月，沙邊村青年坊到我校分別開展了“e網(wǎng)教育計劃”、“青青期教育”、“一起來減壓”三項心理健康教育活動。20xx年12月20日下午，沙邊村青年坊的工作人員到羅沙小學(xué)開展“讓我們在一起”團輔活動?；顒幼屚瑢W(xué)們放松了身心，調(diào)節(jié)了心情，并懂得了與同學(xué)們和諧相處、共同分享的道理。相信青年坊的工作人員和大家在一起的歡樂鏡頭會永遠(yuǎn)定格在每個學(xué)生的心中。
三、在“人性場”中體現(xiàn)和諧教育。
(一)開展德育經(jīng)典活動，潤育孩子美好心靈。
1、開展教師節(jié)主題教育活動，落實感恩教育。
在中華人民共和國第29個教師節(jié)來臨之際，為了營造濃厚的尊師、敬師、愛師的氛圍，培養(yǎng)隊員們對老師們感恩的情懷，以自己的言行表達(dá)對老師的濃濃謝意，羅沙小學(xué)組織開展20xx年慶祝教師節(jié)主題教育活動。
2、開展“扶貧困，送溫暖，獻(xiàn)愛心”捐款活動，踐行廣東精神。
為了進(jìn)一步發(fā)揚雷鋒精神，從小培養(yǎng)關(guān)心學(xué)生互助友愛的優(yōu)良品德，以幫助弱勢少年兒童為目標(biāo)，進(jìn)一步調(diào)動少先隊員助人為樂、奉獻(xiàn)愛心的主動性和積極性，增強公益活動和社會責(zé)任感，幫助清遠(yuǎn)塝腳小學(xué)和學(xué)校低保貧困生改善成長環(huán)境。羅沙小學(xué)德育處、少先隊積極響應(yīng)上級號召，組織全校師生開展“扶貧困，送溫暖，獻(xiàn)愛心”捐款活動?；顒又?，師生們慷慨捐款，用實際行動踐行“厚于德、誠于信、敏于行”的廣東精神。
3、開展“送溫暖，獻(xiàn)愛心”慰問活動，培養(yǎng)學(xué)生愛心。
20xx年12月25日，羅沙小學(xué)開展了“送溫暖，獻(xiàn)愛心”慰問活動。慰問團由教師代表及學(xué)生代表組成，給貧困學(xué)生送去了一份溫暖，給貧困家庭送去了一份問候。慰問團送上了棉被、水壺等慰問品，進(jìn)一步了解貧困學(xué)生家庭情況并向家長匯報了學(xué)生在校學(xué)習(xí)、午餐、午休的進(jìn)步情況，向貧困家庭送上了最衷心的祝福，希望他們能過上一個幸福、溫暖的冬天。學(xué)生家長倍感溫暖、倍受感動。
4、開展“溫暖重陽，愛心敬老”慰問活動，傳承尊老美德。
20xx年10月10日和11日兩天下午，羅沙小學(xué)黨員志愿者、教師代表、少先隊員代表組成的慰問團慰問了羅沙、沙邊、楊滘三村的孤寡老人。我校本次組織的慰問孤寡老人活動，讓大家深深感受到了“孝心無輕疏，世間高齡皆父母;年老不孤獨，天下晚輩盡兒孫”。
5、開展“歡送新兵”活動，加強學(xué)生愛國主義教育。
在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)和帶領(lǐng)下，羅沙小學(xué)少先隊先后完成了9月2、3日為羅沙村、沙邊村、楊滘村的送入伍通知書和9月5日的送軍工作。在整個活動中，鼓樂隊全體隊員精神抖擻，排列著整齊的隊伍，奏響著振奮人心的曲子，為“三村”送軍營造了喜慶歡騰的氛圍，培養(yǎng)了學(xué)生愛國主義精神。
(二)增強教育合力，提高育人實效。
1、提升校訊通工作質(zhì)量，打造我校校訊通特色。
家長主動開通業(yè)務(wù)，學(xué)生主動刷卡，教師主動發(fā)送短信，這三項工作很好地反映出我校目前的校訊通工作情況。因此，我校的校訊通工作位居全鎮(zhèn)的前列。某種意義上說，這也是家長認(rèn)同學(xué)校教育教學(xué)工作的體現(xiàn)。
2、舉辦家長會，展示成果，贏得支持。
10月11日晚上，德育處組織舉辦了主題為“生命，因溝通而精彩”家長會活動。以家長會為契機，讓家長了解了孩子在學(xué)校就餐的情況，展現(xiàn)了教師良好風(fēng)貌，增進(jìn)家長對學(xué)校、班級、老師、學(xué)生的了解。家長對學(xué)校教育放心，必將全力支持學(xué)校教育工作。
3、協(xié)助沙邊村委會舉辦五、六年級家長家庭教育知識講座活動。
為了更好的推動家庭教育健康發(fā)展，普及家庭教育知識，傳授科學(xué)教子方法，提高家長素質(zhì)，為未成年人健康成長營造良好的家庭和社會環(huán)境，20xx年10月30日晚上，佛山市婦女講師團講師、佛山市第三人民醫(yī)院心理科主任醫(yī)師王玲教授為我校五六年級家長作主題為“如何同孩子進(jìn)行性與情感的溝通”的家庭教育講座。本次家庭教育知識講座由樂從鎮(zhèn)婦聯(lián)、沙邊村婦代會、沙邊村家長學(xué)校、羅沙小學(xué)共同主辦，也是我校社區(qū)德育課題研究的又一次成功實踐。
王玲教授用生動形象的語言，就青春期教育的迫切性展開了講座，她從“家庭性教育的重要性”、“家庭性健康教育存在的問題”、“家庭性健康教育的方法”和“家庭情感溝通方法”等多個方面向家長做了精彩的講座。在短短一個半小時的時間里，王教授生動的講演，鮮活的案例，給在場的所有人都留下了深刻的印象，博得了全場的陣陣掌聲，她提出的觀點也引發(fā)了大家的思考。講座結(jié)束后，有數(shù)十名家長依然依依不舍，不斷咨詢。這次講座將會廣泛而深遠(yuǎn)地影響各個聽課的家庭。
3、落實家長問卷調(diào)查工作。結(jié)合上學(xué)期家長集中的反映的問題和本學(xué)期學(xué)期開展的工作，修訂家長問卷調(diào)查，提高學(xué)校辦學(xué)質(zhì)量和社區(qū)影響力。利用家委會及家長義工的有效溝通，收集社區(qū)群眾的合理建議，不斷完善家校管理機制，創(chuàng)新家教交流模式，鼓勵家長人人參與，積極發(fā)言，分享家教好做法。
四、努力的方向。
1、學(xué)生的文明禮儀習(xí)慣沒有很好地養(yǎng)成，直接影響到德育工作的開展;。
2、德育主題活動開展的持續(xù)性有待加強，特別是要加強活動的德育實效性;。
3、班主任隊伍建設(shè)有待進(jìn)一步深化，特別是德育論文質(zhì)量較差。
一學(xué)期來，德育處在三場中探索著適合羅沙小學(xué)發(fā)展的德育工作管理的路，在“樹形管理”中汲取著適合羅沙小學(xué)德育處這一“分枝”更粗壯生長的養(yǎng)料。
新的管理模式帶來的效果進(jìn)一步凸現(xiàn)!新學(xué)期里部門成員將繼續(xù)群策群力，更加主動地跟進(jìn)、落實部門工作，不斷學(xué)習(xí)、創(chuàng)新，探討更加高效的工作途徑，讓羅沙小學(xué)這棵樹更加繁茂!
學(xué)校年終德育工作總結(jié)篇二
上半年我們小學(xué)組主要圍繞“踐行課程標(biāo)準(zhǔn)，改進(jìn)教研方法，立足服務(wù)職能，提升教學(xué)質(zhì)量”開展工作。主要做了這樣幾件事：
一、開展“新課標(biāo)、新思維、新課堂”教學(xué)研討活動。
為引導(dǎo)老師認(rèn)真研讀xxxx修訂版課標(biāo)，踐行課標(biāo)精神，我們于20xx年9月——xxxx年3月對小學(xué)所有學(xué)科的課程標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行了學(xué)習(xí)研討活動，這次的學(xué)習(xí)研討活動一改專家的講座的單一形式，而是采取課堂教學(xué)與課例點評及專家講座起來、全員互動結(jié)合起來，收到較好的效果。
二、開展校、鎮(zhèn)、縣、市三級“荷韻杯”教學(xué)競賽活動。
為推動廣大一線教師在教學(xué)中踐行課程標(biāo)準(zhǔn)，強化課標(biāo)意識，真正用課標(biāo)引領(lǐng)教學(xué)，我們于今年三至五月份在全縣范圍開展語數(shù)英學(xué)科“荷韻杯”教學(xué)競賽活動。本次競賽分四個層級，從學(xué)校開始賽起，再到鎮(zhèn)級，最后選出最優(yōu)秀的選手參加縣級競賽，縣競賽一等獎第一名選手參加市優(yōu)質(zhì)課競賽。通過層層選拔，今年全縣共有60名選手參加了縣競賽。我們在此基礎(chǔ)上，推行出4名教師參加市競賽。
三、改進(jìn)教研方法，開展同類學(xué)校現(xiàn)場幫扶活動。
隨著省市縣質(zhì)量監(jiān)測體系的進(jìn)一步完善，小學(xué)質(zhì)量監(jiān)測已成為一項常規(guī)工作。有監(jiān)測就會有比較。針對在監(jiān)測中質(zhì)量位于全縣后位的學(xué)校，如何幫助他們提升是本學(xué)期我們的一項重點工作。原先我們對質(zhì)量薄弱學(xué)校也進(jìn)行幫扶，但收效不大。這學(xué)期，我們借鑒質(zhì)量發(fā)達(dá)地區(qū)的先進(jìn)做法，采取同類學(xué)?，F(xiàn)場幫扶的做法，即選取兩所同類學(xué)校（同是中心小學(xué)或同時村級學(xué)校），在這兩所學(xué)校中，隨機選擇同一年級，同一學(xué)科，由兩所學(xué)校的任教教師現(xiàn)場上課，聽課者作現(xiàn)場分析，從現(xiàn)場，從課堂來分析質(zhì)量薄弱或質(zhì)量優(yōu)質(zhì)的主要原因。因為是同類學(xué)校，因為同是一線教師，老師們對這樣新穎的研究方法很是感興趣，對比對的結(jié)果心服口服，也愿意進(jìn)行改進(jìn)。
本學(xué)期，我們先后進(jìn)行了“小官莊——黃塍”“小官莊——魯垛”“白田——望直港”現(xiàn)場幫扶。
此外，為規(guī)范教學(xué)流程，我們還對西安豐中心小學(xué)、葉挺橋小學(xué)進(jìn)行備課、聽課、上課、作業(yè)、課外閱讀、教學(xué)管理等為主要內(nèi)容的教學(xué)視導(dǎo)活動，這些活動客觀上推動了學(xué)校規(guī)范發(fā)展。
四、開展月度教材疏通活動。
從調(diào)研中我們發(fā)現(xiàn)，許多中老年老師對教材這一關(guān)就沒有過，所以課堂上教什么心中無底，怎么教就更不會去思考。雖然我們有三天的時期培訓(xùn)，對老師進(jìn)行教材的培訓(xùn)，但僅有這三天的培訓(xùn)是不夠的，要結(jié)合教學(xué)定期對老師進(jìn)行教材培訓(xùn)活動。為此，本學(xué)期，我們對全縣三至六年級語數(shù)英學(xué)科進(jìn)行月度教材梳理，每個月的10號前，組織骨干老師對全縣三至六年級語數(shù)英學(xué)科的備課組長進(jìn)行本月教材梳理。
本學(xué)期共進(jìn)行了12次240人次的縣級培訓(xùn)。備課組長在參加縣級，回去后對本鄉(xiāng)鎮(zhèn)的老師進(jìn)行二次培訓(xùn)。月度教材梳理后，老師們對教什么和怎么教有了一個起碼的了解，在教學(xué)中就能做到心中有數(shù)。
學(xué)校年終德育工作總結(jié)篇三
??本學(xué)期，我校抓住有利時機，緊密結(jié)合形勢，挖掘德育教育內(nèi)涵，加強學(xué)生思想品德教育。結(jié)合“向雷鋒同志學(xué)習(xí)”四十周年，在3月1日組織學(xué)生開展了“小手拉大手，我們一起走”的學(xué)雷鋒活動，與城管隊各班也結(jié)合了實際在學(xué)生中廣泛開展了各種活動，增強了學(xué)生愛師、愛生、愛班、愛校、愛國情誼，激發(fā)了學(xué)生的民族意識和責(zé)任心。我們現(xiàn)在從是的教育是一種責(zé)任，更是一項事業(yè)。在做學(xué)生思想工作時要注意方式方法，講究教育藝術(shù)。在與學(xué)生的接觸中要時時處處注意自己的師德修養(yǎng)。因為教師良好的形象是一點一滴形成的，他靠平時對自己一言一行的嚴(yán)格要求，教師是學(xué)生的一面鏡子，學(xué)生無時無刻不在對著這些鏡子學(xué)習(xí)做人，“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”因此，教師無論是在備課、講話、輔導(dǎo)、作業(yè)、批改和成績考核等教學(xué)環(huán)節(jié)上、還是在做學(xué)生工作、家訪以及校內(nèi)外教育活動中，都要遵守教師道德規(guī)范，特別青年教師要在長期的實踐中鍛煉自己，在教書育人生涯中鍛煉自己，使自己成為一個道德高尚的人。
??一、培養(yǎng)深厚的師生感情。
??品德不良的學(xué)生，擔(dān)心別人看不起自己，對人有戒心，有敵意，他們往往會認(rèn)為教師有偏心，厭棄自己。由此，他會對教師抱著沉默、躲避、怨恨等態(tài)度，不肯接受教師的教育。因此，教師要注意情感的培養(yǎng)，親近他們，真誠地關(guān)心他們，用感人的事例和深刻的道理教育他們，入情入理才能入心，使他們聽得進(jìn)，記得住，想得深，改得快。
??二、保護自尊心，培養(yǎng)集體榮譽感。
??自尊心和集體榮譽感是學(xué)生克服缺點，努力上進(jìn)的動力。教師如果無視他們的自尊心，一味批評，指責(zé)。他們就容易表現(xiàn)出“破罐破摔”的態(tài)度和對立的情感，因此，矯正學(xué)生不良品德，一定要重視學(xué)生自尊心的培養(yǎng)。善于發(fā)現(xiàn)他們身上的閃光點和細(xì)微的進(jìn)步，及時給予肯定、鼓勵、贊揚，在活動中啟發(fā)他們意識到自己是集體的一員，自己的一舉一動直接影響著集體的榮譽，促使他們珍惜集體的榮譽，鞭策他們管住自己，抑制自己不良品德行為。
??三、針對學(xué)生的個別差異，采取靈活多樣的教育措施。
??矯正學(xué)生的不良品德，既要注意他們的一般特點，又要針對他們的個別差異，有的放矢地進(jìn)行教育，不能一鍋煮，一刀切，針對不同學(xué)生的個性特點，進(jìn)行因材施教。
??為了因材施教，教師必須經(jīng)常接近這些學(xué)生，和他們交朋友，深入調(diào)查研究，了解他們的家庭和個人一貫表現(xiàn)等各方面的情況，細(xì)致分析他們的個性特點，選擇有效地教育方法，做到一把鑰匙開一把鎖。只有這樣，才能打開他們的心靈之窗，促使其品德向好的方面轉(zhuǎn)化。
??四、強調(diào)校規(guī)制定班規(guī)，規(guī)范養(yǎng)成教育。
??有人問一位諾貝爾科學(xué)獎得主：“您在哪所大學(xué)、哪個實驗室學(xué)到了您認(rèn)為是最主要的東西呢？”這位白發(fā)蒼蒼的老學(xué)者回答道：“是幼兒園?！薄霸谟變簣@能學(xué)到什么東西呢？”“把自己的東西分一半給小伙伴們，不是自己的東西不要，東西放整齊，吃飯前要洗手，做錯事要表示道歉，午飯后休息，要觀察周圍的大自然……“他所提到，都屬于行為養(yǎng)成習(xí)慣的教育范疇，都屬于非智力因素?？梢娏己眯袨榱?xí)慣的養(yǎng)成對一個人的成功影響是多么的大呀！蘇霍姆林斯基說過：”如果作為道德素養(yǎng)的最重要的真理在少年時期沒有成為習(xí)慣，那么，所造成的損失是永遠(yuǎn)無法彌補的?！爸行W(xué)時期是青少年生理、心理急劇發(fā)育、變化的重要時期，正是增長知識，接受良好道德品質(zhì)和行為習(xí)慣養(yǎng)成教育的最佳時期。學(xué)生良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成是形成良好班風(fēng)的基礎(chǔ)，是建設(shè)良好班級的保證。因此，在基礎(chǔ)教育的小學(xué)階段，德育教育應(yīng)以行為習(xí)慣養(yǎng)成教育為主。把行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育落實到實處。扎扎實實地抓好學(xué)生的養(yǎng)成教育。
??先哲朱熹說：“論先后，知為先，論輕重，行為重?！笨梢娭c行是不可分的。對學(xué)生進(jìn)行行為習(xí)慣養(yǎng)成的教育應(yīng)從學(xué)生的認(rèn)知特情出發(fā)，按照先入為主的規(guī)律。向同學(xué)宣讀《學(xué)生日常行為規(guī)范》。以及學(xué)校的規(guī)范。并根據(jù)本班的特點，增補制定適合本班的班規(guī)。以小組為單位組織學(xué)生聯(lián)系實際逐一進(jìn)行認(rèn)真的學(xué)習(xí)、討論。對學(xué)生進(jìn)行文明禮儀、常規(guī)養(yǎng)成教育時，注重讓學(xué)生明確怎么做，為什么要這樣做，以及如何去做。使學(xué)生一進(jìn)學(xué)校就在頭腦中深深地打下常規(guī)、禮儀之烙印。盡管培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣是一個長期的過程，通過開學(xué)初扎扎實實的養(yǎng)成教育，可使學(xué)生指導(dǎo)、熟悉校紀(jì)班規(guī)。多數(shù)學(xué)生能夠在教師的提醒、引導(dǎo)下，逐漸地由“他律”發(fā)展為“自律”。
??五、運用激勵機制，深化養(yǎng)成教育。
??學(xué)生良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成不是一朝一夕就可形成的，必須反復(fù)抓，抓反復(fù)。尤其是對那些行為習(xí)慣比較差的學(xué)生。不但要通過愛的甘泉去進(jìn)行入腦入心的澆灌，通過榜樣、示范的力量去爭取，通過同齡效應(yīng)去幫拉，還應(yīng)運用一定的激勵去鼓起他們奮進(jìn)的風(fēng)帆。學(xué)生畢竟還是孩子，教師的一丁點兒表揚肯定，對他們來講都是一種榮譽，一份驕傲的資本。在對學(xué)生進(jìn)行良好行為習(xí)慣養(yǎng)成的教育時，教師應(yīng)適當(dāng)?shù)夭捎枚喾N形式的激勵方式。以表揚為主，要注意發(fā)現(xiàn)學(xué)生的閃光點，讓學(xué)生多感受成功之感。用成功的喜悅強化學(xué)生的行為，培養(yǎng)學(xué)生辨別是非的能力，從而使學(xué)生形成良好的行為習(xí)慣。
??六、制定評價制度，落實養(yǎng)成教育。
??制定評價制度對進(jìn)行良好行為習(xí)慣的教育起著重要的導(dǎo)向和監(jiān)督作用。在對學(xué)生進(jìn)行了常規(guī)宣傳之后，我制定了“自評——生評——師評”的評價制度，開展奪“七彩龍珠”的活動。每日進(jìn)行常規(guī)檢查，評出當(dāng)天遵守常規(guī)做得好的學(xué)生，獎勵一顆龍珠。每周進(jìn)行綜合評價，評出一周的“學(xué)習(xí)之星”、“衛(wèi)生之星”、“禮儀之星”“熱情之星”、“發(fā)言之星”等。每個學(xué)生不能連續(xù)兩周評上同一種星。經(jīng)過一段時間的評價督導(dǎo)，學(xué)生在學(xué)校里已經(jīng)養(yǎng)成了良好的行為習(xí)慣?？稍S多的家長反映小孩在家的行為習(xí)慣不如意，于是我把“自評——生評——師評”延伸到“家長評”，加強學(xué)校與家庭的聯(lián)系，使學(xué)生的養(yǎng)成教育進(jìn)一步得到落實。這種多元化評價過程，是學(xué)生主動參與、自我反思、自我教育、自我發(fā)展的過程。是落實養(yǎng)成教育的重要途徑。
??“牽一發(fā)而動全身”學(xué)生養(yǎng)成了良好的行為習(xí)慣，其學(xué)習(xí)成績會相繼提高，班級的風(fēng)氣也會隨之好轉(zhuǎn)。展現(xiàn)在我們面前的會是一個“班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃”的良好班集體。
學(xué)校年終德育工作總結(jié)篇四
1、加強班主任隊伍建設(shè)，提高班主任素質(zhì)。要搞好學(xué)校的德育工作，離不開一支經(jīng)驗豐富、方法獨到的班主任隊伍。繼續(xù)推行每月一次的班主任例會制度，通過介紹經(jīng)驗與學(xué)習(xí)培訓(xùn)等形式，組織班主任進(jìn)行工作研討，加強理論學(xué)習(xí)和案例分析，提高業(yè)務(wù)水平，使工作規(guī)范化、方法藝術(shù)化、教育多樣化，整體提高班主任工作水平。
2、規(guī)范班主任月評考核制度。每月進(jìn)行班級常規(guī)管理評比、班級各項活動的評比，綜合評價班主任的工作能力，每月及時反饋，查漏補缺。
3、積極開展培訓(xùn)，推動學(xué)校輔導(dǎo)員隊伍建設(shè)。學(xué)校中隊輔導(dǎo)員由班主任教師兼職，既是本班學(xué)生的領(lǐng)導(dǎo)者，又是本中隊隊員的指導(dǎo)者。為提升各輔導(dǎo)員的業(yè)務(wù)水平，學(xué)校充分利用校本資源，積極開展校本培訓(xùn)，有效推動學(xué)校輔導(dǎo)員班主任隊伍建設(shè)。4月28日開展了主題隊會觀摩活動，此次隊會將視聽、動作、表演融為一體，在學(xué)習(xí)、宣傳世博知識的同時，讓隊員們受到了愛國主義教育和熏陶。
4、加強少先隊組織，加強和改進(jìn)少先隊工作。堅持做好少先隊的各項常規(guī)工作，開展豐富多彩的活動，促使少先隊組織充滿活力。
（1）堅持規(guī)范的升旗儀式。每周一全體師生肅立在莊嚴(yán)的五星紅旗下，在雄壯的國歌聲中聆聽著國旗下講話，不僅使學(xué)生，老師們也受到了一次又一次的教育。演講內(nèi)容結(jié)合總隊每月工作重點及上級文件精神準(zhǔn)備了演講稿，充分發(fā)揮國旗下演講的教育作用。
（2）堅持“五項常規(guī)檢查評比”制度，值周中隊檢查督促隊員的一言一行，檢查校園的潔、齊、美，使校園“文明之花”常開。檢查結(jié)果兩周公布一次，年級總分第一的授流動循環(huán)紅旗。
（3）堅持“中隊黑板報評比”制度。由學(xué)生征稿，設(shè)計排版，書寫，一個月評比一次，不僅起到了宣傳教育作用，學(xué)生的各方面能力也得到了培養(yǎng)。
（4）結(jié)合形勢重大節(jié)日及紀(jì)念日，大力開展主題鮮明形式多樣的主題活動，不僅豐富了校園生活，而且讓學(xué)生受到教育。
二、抓好一條主線，堅持常規(guī)教育。
1、繼續(xù)發(fā)揮國旗下講話這一德育陣地的作用，對學(xué)生進(jìn)行熏陶、激勵、內(nèi)化，并形成良好的道德品質(zhì)。
2、深入開展愛國主義教育。德育活動，春風(fēng)化雨，潤物無聲。愛國主義教育一直以來都是我校非常注重的傳統(tǒng)教育活動。我校結(jié)合實際開展“我們的節(jié)日·清明節(jié)”系列教育活動，采取祭掃烈士墓、網(wǎng)上祭奠、召開主題班會等多種形式，悼念革命烈士，緬懷先烈的豐功偉績，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)先烈全心全意為人民的奉獻(xiàn)精神，學(xué)習(xí)革命優(yōu)良傳統(tǒng)，加強同學(xué)們對國家和民族的歷史責(zé)任感和使命感。在我們的節(jié)日·端午節(jié)期間，我校通過班會，中華經(jīng)典誦讀等活動讓同學(xué)們不僅了解了端午節(jié)的相關(guān)來歷、傳說故事和習(xí)俗活動，還感受到了中華民族傳統(tǒng)節(jié)日中折射出的濃郁的文化氣息，對中國的傳統(tǒng)節(jié)日文化也產(chǎn)生了更加濃厚的興趣。
3、播下感恩和愛的種子，讓心靈開出最美的花。我校在三八婦女節(jié)、母親節(jié)、父親節(jié)期間開展了感恩教育，通過召開一次班會、出一期黑板報、寫作文、做一件家務(wù)事等形式，對學(xué)生進(jìn)行感恩思想的教育。
4、弘揚雷鋒精神，傳遞愛心火炬。舉行“弘揚雷鋒精神，傳遞愛心火炬”主題班會。班會采取師生交流、生生交流等形式，宣傳弘揚雷鋒精神。一個個故事，就是一次次心靈的收獲。同學(xué)們表示，要以雷鋒為榜樣，時時學(xué)“雷鋒”，事事做“雷鋒”，讓“雷鋒精神之花”開滿校園。
5、開展“爭當(dāng)四好學(xué)生，展現(xiàn)雛鷹風(fēng)采”系列活動。通過輔導(dǎo)員講解、隊員交流、尋找身邊的好少年等多種方式，加強少先隊員對“四好少年”的認(rèn)識，激發(fā)少先隊員爭當(dāng)“四好少年”熱情。隊員們表示要以“四好少年”為榜樣，做一名對祖國有用的新世紀(jì)的接班人。
三、突出一個重點，強化養(yǎng)成教育。
1、從小就開始并加強文明禮儀教育，是培養(yǎng)一個健全人的最基本的要求。我校一直以來都把培養(yǎng)文明禮儀行為習(xí)慣作為學(xué)校德育工作的重要內(nèi)容之一，作為德育的主旋律。尤其是小學(xué)階段，養(yǎng)成良好的文明禮儀習(xí)慣，即為孩子收獲良好命運播下了一顆優(yōu)良的種子。為了進(jìn)一步加強行為規(guī)范教育，促進(jìn)學(xué)生行為規(guī)范的內(nèi)化，樹立實小學(xué)生的新形象，本學(xué)期，我校繼續(xù)強化五項常規(guī)評比，積極開展文明禮儀教育月活動，開展形式多樣的主題教育，制定班級文明公約，進(jìn)行班級“文明之星”、“校園之星”評比。
學(xué)校年終德育工作總結(jié)篇五
抓好德育隊伍工作作風(fēng)建設(shè)，提升德育管理者職業(yè)素養(yǎng)，增強班級凝聚力，提升班級品牌。
1、加強年級級長、班主任等隊伍建設(shè)。德育處每月召開德育領(lǐng)導(dǎo)小組會議、級長、班主任會議對全體德育成員進(jìn)行業(yè)務(wù)交流與培訓(xùn)，共同尋找發(fā)展新路子、新對策，及時調(diào)整不同年級管理策略，形成教育與管理合力。引領(lǐng)年級教師強化服務(wù)意識、大局意識，發(fā)揮模范帶頭作用，切實改進(jìn)年級工作作風(fēng)，提高年級工作執(zhí)行力，推動年級各項教育、教學(xué)工作質(zhì)與量的提升，向管理要質(zhì)量，讓師生家長滿意。
2、完善值周、值日工作隊伍建設(shè)。規(guī)范值周老師安排與分工，調(diào)整排隊放學(xué)路線圖、值周老師檢查各樓梯學(xué)生列隊放學(xué)情況，要求值周行政細(xì)化所負(fù)責(zé)值周的值周工作引導(dǎo)，促進(jìn)檢查工作的到位與落實（每天值周檢查扣分情況、老師排隊放學(xué)檢查網(wǎng)絡(luò)公布，及時把年級、班級存在問題反饋給年級、班級）。本學(xué)期德育處重新調(diào)整值日工作安排，值周行政每天早上、中午負(fù)責(zé)校門學(xué)生儀表檢查（團委學(xué)生會安排學(xué)生協(xié)助檢查）、中午放學(xué)走讀生小廣場列隊等候初一學(xué)生放學(xué)后有序放學(xué)；安排曾志軍老師專職負(fù)責(zé)學(xué)生課堂紀(jì)律檢查（上午、下午各檢查一次），課堂考勤與學(xué)生德育量化的統(tǒng)計；值周各時段尤其是（空余時間下午5：30時—6：30時）執(zhí)勤點安排老師不定時間進(jìn)行巡查；團委、學(xué)生會創(chuàng)新工作思路，實施競聘上崗制度，選拔錄用一批責(zé)任心強，有創(chuàng)新精神，肯干敢干的學(xué)生干部，聯(lián)合各年級學(xué)生分會，不斷加大上午跑操、課間、午休、下午大課間以及晚自修前的巡查力度，把值周檢查、學(xué)生違紀(jì)情況詳細(xì)記錄備案，相關(guān)表格第二天匯總放在值周登記收集箱內(nèi)；值周行政、值日行政不斷加強值周（中午第五節(jié)課的任課老師組織學(xué)生排隊放學(xué)檢查登記、晚自修值班老師的'課堂檢查登記）與反饋，學(xué)期后半段，值周行政還把每天扣分情況直接上傳教師q群及時反饋給年級、班主任；每周行政例會值周小結(jié)的優(yōu)、缺點與不足能在下一周升旗值周小結(jié)中向全體師生進(jìn)行反饋，值周檢查各項記錄德育處歸檔保存。德育處通過以上種。種制度不斷提高了檢查工作的時效性，讓檢查工作落到實處，發(fā)揮“以檢查促校風(fēng)建設(shè)”的應(yīng)有作用。
3、創(chuàng)新德育活動模式，提升安全育人品位。借助素材型班會課加強學(xué)生自我教育，精心設(shè)計主題活動，提升活動的育人品位。
各年級、班級能不斷拓展德育工作思路，積極組織開展豐富多彩的德育活動，活動基本能做到月月有主題、周周有安排、天天有內(nèi)容，讓學(xué)生在生動活潑的活動中受到熏陶，得到教益。例如：德育處開學(xué)前擬定“國旗下講話”實施方案以及主題設(shè)想與安排統(tǒng)籌國旗下講話稿，每月上報突發(fā)事件風(fēng)險隱患排查和整改工作情況匯總表；第三周要求各年級確定問題學(xué)生名單，級長做好家長會規(guī)劃，班主任做好班會課規(guī)劃，上傳村委會學(xué)生坐校車學(xué)生情況統(tǒng)計表，建立新生心理危機防范工作體系，新生心理測試與建檔；第四周以社會主義核心價值觀為題材，選取某個觀點進(jìn)行“做一個有道德的人”主題班會，初一、高一進(jìn)行安全知識測試、積極做好（普通高中）國家助學(xué)金申報、（普通高中）殘疾學(xué)生免學(xué)費申報工作；第八周邀請鎮(zhèn)關(guān)工委賴桂流副主任對初二年級舉行了“誠信做事，友善待人”專題講座，10月25號（星期日）下午3：30時在小廣場舉行18歲成人宣誓活動；第十周組織學(xué)生收看電影《百團大戰(zhàn)》，做好《瓦藍(lán)棧公益》助學(xué)申請工作；第十二周進(jìn)行消防安全演練，師生紀(jì)律教育大會；第十四周應(yīng)急救護培訓(xùn)；第十七周邀請大嶺山醫(yī)院婦產(chǎn)科劉鳳蓮副主任為高中三個年級女生舉行生理、心理講座；還有高一、高二年級的籃球比賽，全校性的初、高中足球比賽，初二年級的拔河比賽等，既豐富了年級的第二課堂活動，又陶冶學(xué)生身心，增進(jìn)師生情感。
學(xué)校年終德育工作總結(jié)篇六
德育是學(xué)校教育的靈魂，是學(xué)生健康成長和學(xué)校工作的保障。本學(xué)期，學(xué)校認(rèn)真貫徹落實黨的教育方針，堅持以德育為先，育人為本的辦學(xué)方向，確立了“全面規(guī)劃，整體推進(jìn)，突出重點，講求實效”的德育工作思路，拓寬了德育工作渠道，提高了德育工作的針對性、實效性和主動性。在工作中我們以素質(zhì)教育為目標(biāo)，以愛國主義為主旋律，以日常行為規(guī)范為抓手，寓德育教育于豐富多彩的活動之中，提高學(xué)生的思想素質(zhì)，結(jié)合學(xué)生實際，堅持求真務(wù)實的工作作風(fēng)。我們圓滿地完成了本年度的德育工作任務(wù)取得了良好的效果，現(xiàn)把德育工作回顧如下：
一、指導(dǎo)思想。
二、強化德育教育。
1.抓好德育主陣地。課堂德育滲透是學(xué)校德育工作的主要途徑，學(xué)校要求所有教師結(jié)合學(xué)科特點設(shè)計自己的學(xué)科德育滲透計劃，德育領(lǐng)導(dǎo)在聽課中對教師的德育滲透計劃落實情況進(jìn)行檢查和指導(dǎo)，將德育教育抓實。
2.上好班隊會。每次班隊會學(xué)校都設(shè)計好德育教育內(nèi)容，提出明確的落實、檢查德育教育的要求，學(xué)校少先隊對每班的授課情況進(jìn)行檢查，堅決禁止占用班隊會授課時間的現(xiàn)象和德育教育不落實的現(xiàn)象。
3.抓好教師培訓(xùn)。精心組織校內(nèi)班主任工作交流、班級管理觀摩；全員參與區(qū)班主任培訓(xùn)，每次參加培訓(xùn)學(xué)習(xí)后，都組織撰寫學(xué)習(xí)體會，并擇優(yōu)向教師進(jìn)修學(xué)校推薦。
三、扎實德育活動。
1.愛國主義教育、革命傳統(tǒng)教育常態(tài)化。繼續(xù)規(guī)范每周一的升旗儀式，要求當(dāng)周升旗班級全員參加國旗下講話，講話內(nèi)容要求貼近學(xué)生生活，具有教育意義，能激發(fā)學(xué)生愛國熱情，樹立正確的國家意識，培養(yǎng)愛國主義意識。如今，學(xué)校的升旗儀式越來越受到社會的關(guān)注，每次升旗儀式都有社會人士和家長到校進(jìn)行錄像，已有四次升旗儀式在xx市電視臺報道。清明祭掃抗美援朝紀(jì)念館活動，受到社會各界關(guān)注，去年民政局、機關(guān)黨工委、教育局機關(guān)等部門要求與學(xué)校共同祭掃。今年區(qū)政府要求與學(xué)校共同組織祭掃。駐軍旅史館對我校開放。國慶節(jié)組織“我是小導(dǎo)游”活動，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注祖國發(fā)展變化和壯美山河，激發(fā)學(xué)生的愛國熱情。愛國主義教育、革命傳統(tǒng)教育實現(xiàn)了常態(tài)化。
2.社會主義核心價值觀教育具體化。學(xué)校通過班隊會、板報、廣播、國旗下講話、宣傳圖冊等形式對學(xué)生進(jìn)行解讀。通過我為社會主義核心價值觀代言；撰寫社會主義核心價值觀童謠；傳唱社會主義核心價值觀童謠一百首；采集生活中的誠信案例等活動，將社會主義核心價值觀由抽象化變?yōu)樯罨⒕唧w化。
3.安全法制教育規(guī)范化。學(xué)校統(tǒng)一購置安全法制教材，按照區(qū)教育局的部署，分年部設(shè)定教育內(nèi)容，統(tǒng)一組織教師備課、上課，每次授課學(xué)校都進(jìn)行巡查，確保授課的落實。學(xué)校定期邀請消防官兵、交警、法律顧問道校對師生進(jìn)行主題安全和法治教育講座。在特定紀(jì)念日、主題日組織安全法制宣傳，如中小學(xué)安全教育日的安全教育和安全疏散演練，5.12與xx市紅十字會、市地震局、中心醫(yī)院急救中心共同組織的地震自救演練，安全生產(chǎn)月的宣傳活動等。5.12演練在省電視臺報道，安全生產(chǎn)月學(xué)校被評為優(yōu)秀組織單位。
4.環(huán)保教育實踐化。學(xué)校通過宣傳櫥窗、國旗下講話、班會課、廣播站積極宣傳環(huán)保的重要意義。組織環(huán)保小衛(wèi)士自愿者服務(wù)隊為社區(qū)服務(wù)，宣傳環(huán)保理念；組織“水瓶里的春天”無土盆栽實踐活動，在開放日活動中受到家長和社會各界的一直贊美；組織“讓加更溫暖”活動，綠化美化校園，讓學(xué)生更加珍愛綠色家園；組織有土栽培實踐活動讓學(xué)生對環(huán)保有了更深的理解；組織“變廢為寶小制作展”“環(huán)保義賣”等活動培養(yǎng)學(xué)生的節(jié)能環(huán)保意識，“環(huán)保時裝秀”在家長中引起轟動。
5.文明禮儀教育行為化。本學(xué)年學(xué)校繼續(xù)實施賞識卡制度，鼓勵學(xué)生做文明學(xué)生，通過評選校園之星為學(xué)生樹立榜樣，落實德育“三張名片”，通過鞠躬禮讓學(xué)生學(xué)會尊重；通過微笑讓學(xué)生學(xué)會與人和諧、學(xué)會友善；通過大拇指讓學(xué)生學(xué)會欣賞、贊美；將文明禮儀行為化。
6.感恩教育全員化。學(xué)校開展了“弘揚雷鋒精神樹立道德風(fēng)尚”“感恩的心三八婦女節(jié)主題活動”“感恩母親”“慰問社區(qū)敬老院”“歡慶教師節(jié)”“親子運動會”等主題活動，培養(yǎng)了孩子熱心助人、感恩他人、感恩親人、熱愛祖國、熱愛生活的精神。
7.健康教育日常化。學(xué)校今年承接了xx市紅十字會“生命健康”項目，“親子生命健康教育”“心肺復(fù)蘇救護培訓(xùn)”“應(yīng)急救護演練”“五部洗手法”“傳染病防控”“常見病防控”“手足口病防控”等活動和講座，使健康教育實現(xiàn)了日常化。
8.反邪教教育實用化。學(xué)校通過班隊會、國旗下講話、宣傳櫥窗進(jìn)行反邪教教育，通過收集邪教宣傳品讓學(xué)生認(rèn)識到邪教發(fā)展的猖獗，通過統(tǒng)一置換印有邪教宣傳標(biāo)語的人民幣，教育學(xué)生規(guī)范使用國家流通貨幣，自覺抵制邪教，將反邪教與學(xué)生日常生活聯(lián)系起來，突出了反邪教的實用性。
9.藝術(shù)教育規(guī)?；?。學(xué)校本年度成立了合唱、舞蹈、器樂、書法、國畫、油畫棒等8個藝術(shù)社團。學(xué)校被評為吉林省青少年第二十三屆科技藝術(shù)大賽先進(jìn)組織單位；在xx市xx區(qū)首屆小學(xué)生書法大賽活動中，榮獲第三名；在xx市xx區(qū)小學(xué)生第二屆書法大賽活動中，成績突出，被評為優(yōu)秀集體；在xx區(qū)小學(xué)生藝術(shù)展演暨“慶六一”文藝匯演中榮獲優(yōu)秀節(jié)目獎和文藝匯演表演獎。校內(nèi)讀書藝術(shù)節(jié)上學(xué)生藝術(shù)展演異彩紛呈，充分體現(xiàn)了藝術(shù)教育的規(guī)模。
10.科技教育趣味化。學(xué)校籌措資金二十多萬簡稱科技探究實驗室，為提高學(xué)生的科學(xué)探究意識，學(xué)校組織了“讓紙飛”、“拋蛋比賽”“種植實踐”“環(huán)保節(jié)能小制作”“科技小實驗”等活動，通過活動促進(jìn)學(xué)生科技探索。
四、形成教育合力。
本年度三結(jié)合教育工作成效顯著，學(xué)校共邀請消防、交警、司法、退役軍人、老紅軍、地震局、環(huán)保專家、社區(qū)醫(yī)療人士、家教專家等為全校師生進(jìn)行“消防自救”、“文明交通安全出行”“xx市革命傳統(tǒng)故事”、“地震自救”、“環(huán)保的意義”、“健康教育”、“如何有效溝通”等十一次面向全校師生及家長的專題講座；組織學(xué)生走出校園走進(jìn)社區(qū)，參觀了東寶種植園、抗美援朝烈士紀(jì)念館、高志航故居、駐軍旅史館、消防中隊等實踐活動；組織了服務(wù)社區(qū)“環(huán)保小衛(wèi)士在行動”活動，慰問社區(qū)敬老院等活動；組織了親子運動會、親子環(huán)保時裝秀、家教講座，促進(jìn)家校溝通和親子互動。學(xué)校充分利用社會教育資源為學(xué)校教育服務(wù)，同時引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注社會發(fā)展，樹立服務(wù)社區(qū)意識，形成良好的教育合力。
五、加強德育隊伍建設(shè)。
1.利用教師政治學(xué)習(xí)等機會讓教師明確人人都是教育工作者、個個有責(zé)任參與德育工作，樹立“大德育觀”，增強德育力量。
2.繼續(xù)加強班主任隊伍建設(shè)。組織班主任座談會和班級管理現(xiàn)場觀摩，通過交流取長補短，提高了班級管理水平。在這學(xué)期的德育工作中，有成效有也不足。我會更加努力，爭取在以后的工作中吸取教訓(xùn)和經(jīng)驗，不斷進(jìn)步。
六、存在的問題和不足。
1.德育系列活動開展還不夠精細(xì)和深入。如社會實踐教育，有時因受教學(xué)的沖擊，聯(lián)系不及時，抓不住季節(jié)性，致使活動不能堅持經(jīng)常。
2.個別教師，特別是個別任課教師，對德育的認(rèn)識不足，認(rèn)為對學(xué)生的.教育是班主任的工作，自己上好課就可以了，不能很好地配合學(xué)校和班主任做好班級德育工作，失去了一個教育工作者必須具備的育人素質(zhì)。
3.由于條件限制，致使學(xué)?；虬嗉壗M織的一些德育活動不能留下原始的視頻材料，為以后活動的開展和對學(xué)生的教育失去寶貴、有說服力的東西，達(dá)不到應(yīng)有的德育效果。
4.對德育工作的考核還存在不盡如人意的地方。
七、今后工作打算。
1.健全德育工作考核制度，將德育工作全面納入班級及教師個人的考核量化，進(jìn)一步調(diào)動全體教職員工德育工作的積極性、主動性和創(chuàng)造性，扎扎實實落實好德育工作。
2.積極創(chuàng)造條件，努力改善育人環(huán)境，進(jìn)一步搞好校內(nèi)、外德育陣地建設(shè)，保障學(xué)校德育工作長期、有序、健康、和諧地開展，使每一名同學(xué)都受良好的德育教育。
3.以素質(zhì)教育為核心，根據(jù)不同學(xué)科特點和學(xué)生年齡特征，促進(jìn)各類學(xué)科教學(xué)與德育工作的有機結(jié)合，以學(xué)科教材為依據(jù)搞好德育滲透，進(jìn)一步達(dá)到學(xué)科育人的教育目的。
學(xué)校年終德育工作總結(jié)篇七
德育工作是學(xué)校工作的重中之重。本年度，我校根據(jù)學(xué)校的實際要求，廣泛征求意見，制定了《班級量化管理細(xì)則》、《班主任評價方案》等有關(guān)德育管理制度，進(jìn)一步促進(jìn)了我校德育工作的制度化、經(jīng)?；?，使學(xué)校的德育工作有了強有力的制度保證；成立了以“德育副校長—政教處—班主任—學(xué)生；教學(xué)副校長—教研組長—教師—學(xué)生；黨總支書記—團委—團支部—學(xué)生”“三線四級”的德育管理網(wǎng)絡(luò)機制，進(jìn)行分線管理，分級落實，齊抓共管，德育工作人員做到分工不分家，既團結(jié)協(xié)作，又能獨立地開展工作。我校在建立、健全。
規(guī)章制度。
的同時，狠抓制度的落實與執(zhí)行，每天對學(xué)生的日常行為進(jìn)行檢查評比，做到每天檢查登記，每周小結(jié)公布，每月匯總公布，并把考核結(jié)果納入班級量化考評，收到了較好的效果。
二、加強教師隊伍建設(shè)，提高整體水平。
要辦好一所學(xué)校，要使一所學(xué)校得到快速健康的發(fā)展，必須要有高素質(zhì)的教師隊伍，一所學(xué)校的校風(fēng)、學(xué)風(fēng)、班風(fēng)如何，就要看學(xué)校的德育師資隊伍如何，為此，我校在加強教師隊伍建設(shè)方面，十分注重教師自身素質(zhì)的提高。一是完善各項規(guī)章制度。學(xué)校在原有制度的基礎(chǔ)上，結(jié)合本校實際，重新修訂了《韓吉中學(xué)教師量化考評細(xì)則》、《韓吉中學(xué)德育工作制度》等規(guī)章制度，把教師的教學(xué)實績、教學(xué)常規(guī)、工作紀(jì)律等納入《韓吉中學(xué)教師量化考評細(xì)則》之中，通過制度規(guī)范教師的言行，強化教師隊伍建設(shè)，使教師切實做到為人師表的表率作用。二是加強教師的理論學(xué)習(xí)。學(xué)校十分重視教師的教育理論學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)培訓(xùn)工作，每周一下午都要召開一次全體教師會議，認(rèn)真組織教職員工學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《中小學(xué)教師十不準(zhǔn)》、《中華人民共和國義務(wù)教育法》等法律法規(guī)；暑期學(xué)習(xí)會期間，學(xué)校組織全體教師認(rèn)真學(xué)習(xí)并做好學(xué)習(xí)筆記。
班主任是開展德育工作的核心，是實施德育工作的主力軍，是提高學(xué)校德育整體效果的重要保障。為此，本年度學(xué)校挑選出了一批精明能干的教師擔(dān)任班主任工作，通過加強班級管理進(jìn)一步強化學(xué)校的德育工作。開展的具體工作有如下六個方面：
1、完善班級管理制度。在原有制度的基礎(chǔ)上，重新修訂了《韓吉中學(xué)班級量化考評細(xì)則》、《韓吉中學(xué)班主任管理制度》、《班主任評價方案》等規(guī)章制度，并打印成冊發(fā)放到每個班主任手中。
2、建立健全管理機構(gòu)。學(xué)校成立了以德育副校長、政教主任、各班班干部為成員的考評和檢查小組，每日做到“五查”，即查到校、查集會和早操、查課間和午間、查自習(xí)課、查放學(xué)，所查結(jié)果做到每周小節(jié)公布，每月匯總公布，并把考核結(jié)果納入班級量化考評之中。
3、健全學(xué)生組織。建立健全班級干部隊伍建設(shè)，充分發(fā)揮學(xué)生自我管理、自我教育作用，協(xié)助班主任做好班級管理工作。
4、上好每周的班會課。要求班主任教師認(rèn)真上好每周的班會課，班會內(nèi)容要豐富，形式要多樣，并隨時做好班會記錄，及時上交政教處。
5、每周召開一次班主任會議。學(xué)校要求班主任每周召開一次班干部會議，班干部把學(xué)生中出現(xiàn)的問題及時反饋給班主任教師。
6、每學(xué)期至少召開了一次學(xué)生座談會和班主任經(jīng)驗交流會。
四、抓常規(guī)管理，確保德育工作落到實處。
每年的9月份，是新生的入校的時間。隨著新生的入校，學(xué)生中就會出現(xiàn)一些新的問題，為此，學(xué)校依然堅持不懈地狠抓常規(guī)管理工作。具體工作有如下幾個方面：
（一）抓養(yǎng)成教育。
學(xué)校從《韓吉中學(xué)班級量化考評細(xì)則》和《中學(xué)生日常行為規(guī)范》入手，重點從養(yǎng)成教育、學(xué)習(xí)習(xí)慣、社會公德和文明禮貌等方面進(jìn)行教育。具體做法如下：
（1）政教處對學(xué)生文明行為等方面加大了檢查力度，發(fā)現(xiàn)問題及時處理，并把檢查結(jié)果納入班級量化考評之中。
（2）通過校園廣播、國旗下講話，以講故事的形式向?qū)W生進(jìn)行文明習(xí)慣教育。
（3）利用開學(xué)典禮，班會和隊會課，組織學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)《中學(xué)生日常行為規(guī)范》，對學(xué)生行為習(xí)慣教育。
（二）抓紀(jì)律安全教育。
學(xué)校安全工作是關(guān)系到學(xué)校師生生命、家庭幸福、社會穩(wěn)定的一項重要工作。我校本著以人為本，安全第一的管理原則，做了大量的安全教育工作，盡一切所能減少校園安全事故的發(fā)生。
（1）制定了《韓吉中學(xué)安全管理制度》；
（6）政教處在學(xué)生中不定期對管制刀具進(jìn)行突擊檢查；在使用取暖設(shè)備之后，校領(lǐng)導(dǎo)帶領(lǐng)班子成員不定期對集體辦公室、教師宿舍等進(jìn)行檢查，杜絕了安全事故的發(fā)生。
（三）抓法制教育。
法制教育是學(xué)校德育工作的重要內(nèi)容，也是素質(zhì)教育的重要組成部分。為進(jìn)一步提高學(xué)生的法律意識，我校把學(xué)生的紀(jì)律教育、法制教育和心理健康教育納入了德育教育范圍之內(nèi)。結(jié)合我校實際，堅持以教育為本，以預(yù)防為主的工作理念，建立健全學(xué)校法制教育機構(gòu)，成立了德育副校長、政教主任和各班主任為組員的法制領(lǐng)導(dǎo)小組，定期對學(xué)生進(jìn)行法制教育。今年10月份，我校為學(xué)生做了一場題為“珍惜美好時光，遠(yuǎn)離違法犯罪”的法制報告會，進(jìn)一步強化了學(xué)生的法律意識，收到了很好的效果。此外，我校還利用板報、班會和校園廣播及時的對學(xué)生進(jìn)行法律法規(guī)教育，從嚴(yán)從細(xì)從實的把學(xué)校的法制教育落在了實處。
（四）抓差生轉(zhuǎn)化工作。
（3）對極少數(shù)嚴(yán)重違紀(jì)的學(xué)生，政教處積極配合班主任做好他們的思想教育工作。
（五）抓健康教育工作。
本年度，我校積極貫徹執(zhí)行《學(xué)校衛(wèi)生工作條例》，認(rèn)真、扎實、有效的開展了一系列健康教育工作。
(1）上好健康教育課。做到健康教育課有教師、有教材、有。
教案。
有課表有考核，全面提高了學(xué)生健康知識的知曉率和健康行為形成率。
（2）做好校園內(nèi)外環(huán)境整治工作。衛(wèi)生由專人管理，對室內(nèi)外的環(huán)境衛(wèi)生，每天做到三查，即早上到校檢查、中午上課之前檢查、靜校后檢查。把每天的檢查結(jié)果及時反饋給班主任教師，并納入班級量化考核之中。
（3）做好甲型h1n1流感防控工作。學(xué)校成立甲型h1n1流感防控工作領(lǐng)導(dǎo)小組，制定了甲型h1n1流感防控預(yù)案，建立甲型h1n1流感監(jiān)控室，學(xué)校每天安排人員在大門口為學(xué)生體檢，同時班主任再在班里為學(xué)生作進(jìn)一步體檢，切實把這項工作落到實處。
（4）積極做好健康教育宣傳工作。學(xué)校充分利用校園廣播站、
黑板報。
宣傳欄等宣傳工具，對學(xué)生做好健康教育宣傳工作；開展了“健康知識競賽”和“健康實際操作能力競賽”活動。
（5）做好學(xué)生的心理健康教育工作。學(xué)校于11月份建成了韓吉中學(xué)“心靈驛站”心理咨詢室，成立了心理咨詢委員會，咨詢工作由經(jīng)過專門培訓(xùn)的董月娥老師擔(dān)任，切實把學(xué)生的心理健康教育工作落到了實處。
五、發(fā)揮主陣地作用，強化學(xué)科滲透。
俗話說：“十年樹木，百年樹人”，教育不僅要教書，更要育人。每一學(xué)科都有對學(xué)生進(jìn)行品德教育的資源，只要加以合理利用，對學(xué)生良好品德的形成會起著潛移默化的作用。我校根據(jù)學(xué)科特點，通過改進(jìn)教學(xué)方法，強化學(xué)科滲透，把德育工作滲透在教育教學(xué)之中，通過課堂教學(xué)來加強學(xué)生的思想品德教育；此外，學(xué)校還充分發(fā)揮校團隊活動室、升國旗儀式、德育教育園地等德育陣地的作用，對學(xué)生進(jìn)行思想品德教育。
六、營造育人環(huán)境，增強工作實效性。
警示語。
等宣傳板；在教室內(nèi)的墻壁上懸掛了《中學(xué)生日常行為規(guī)范》、《中學(xué)生一日生活制度》等規(guī)章制度；在每個教室里都設(shè)立了圖書角、報刊欄等讀書角，通過豐富的課外知識拓展學(xué)生的視野。學(xué)校還把“團結(jié)務(wù)實，開拓創(chuàng)新”定為領(lǐng)導(dǎo)作風(fēng)、把“勤奮、求實、進(jìn)取、奉獻(xiàn)”定為教師的教風(fēng)、把“勤奮、誠實、文明、健美”定為學(xué)生的學(xué)風(fēng)。自從開展文化進(jìn)校園活動以來，我校學(xué)生的思想道德素質(zhì)有了明顯提高。
七、體驗活動，強化育人實踐。
本年度，我校積極響應(yīng)《中共中央國務(wù)院關(guān)于加強和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》、《中共中央宣傳部、教育部關(guān)于印發(fā)〈中小學(xué)開展弘揚和培育民族精神教育實施綱要〉的通知》、《教育部辦公廳〈關(guān)于進(jìn)一步加強中小學(xué)誠信教育〉的通知》等精神的號召，以“三講兩實踐”活動內(nèi)容為主線，結(jié)合有意義的節(jié)日，以豐富多彩的活動為載體，把提高學(xué)生思想道德素質(zhì)寓于豐富的活動之中，通過開展各種活動來加強學(xué)生的思想品德教育。
目前，我校已形成一個多育并舉的大好局面。在今后的工作中，我校將把提高學(xué)生的思想品德教育、提升教師的師德修養(yǎng)作為學(xué)校德育的重點工作來抓，努力營造一個良好的育人環(huán)境，讓學(xué)生在良好的環(huán)境中更健康、更全面的發(fā)展。
學(xué)校年終德育工作總結(jié)篇八
在本學(xué)期學(xué)校德育工作中，德育處緊緊圍繞學(xué)校的中心工作，以人為本，以質(zhì)量為目標(biāo)，不斷開拓德育新思路，發(fā)揮德育途徑整體效益，提高校德育整體效果。根據(jù)學(xué)校年度工作目標(biāo)，結(jié)合實際，努力加強德育隊伍建設(shè)，深化德育管理，拓展德育活動空間，使學(xué)校德育工作的針對性和實效性得以再提高，體現(xiàn)學(xué)校德育工作的導(dǎo)向、動力、保證作用，實現(xiàn)了本學(xué)期德育目標(biāo)的要求，取得了一定的成績，現(xiàn)將本學(xué)期個人工作總結(jié)報告如下：
發(fā)揮德育處的核心作用，形成了各部門密切配合，班主任和任課教師共同承擔(dān)的縱向連接的德育工作體系。
1、德育處增強了“教書育人”、“服務(wù)育人”、“管理育人”的意識，并能以身作則，努力工作。組織德育處干部通過學(xué)習(xí)資料、分享咨詢、開展討論等形式積極探索學(xué)校德育工作的新途徑。
2、注意加強德育隊伍建設(shè)，特別是班主任隊伍建設(shè)。每學(xué)期堅持開好“四種會”即每周一次主題班會共計20次；每周一次班主任例會共計23次；每學(xué)期1次班主任經(jīng)驗交流會；第周一次德育工作會共19次。通過以會代訓(xùn)的方式對班主任加強培訓(xùn)與指導(dǎo)，提高了班主任的德育水平，促進(jìn)了我校德育工作的有效開展。
3、為促進(jìn)班主任德育工作的有效開展，德育處堅持每月對班主任常規(guī)資料定期檢查，從班級管理到班主任自身工作情況，做到有檢查有記錄有評比有總結(jié)。包括班主任手冊、家校聯(lián)系情況等，通過檢查促進(jìn)班主任與班級管理。
4、重視班主任自身學(xué)習(xí)，促進(jìn)班主任成長。為提高班主任的業(yè)務(wù)水平，德育處訂了大量的《班主任工作規(guī)范與技能》及其它提高班主任工作水平的書籍，通過組織班主任集中學(xué)校與班主任自學(xué)相結(jié)合，要求班主任認(rèn)真學(xué)習(xí)并認(rèn)真作好記錄，德育處通過檢查班主任學(xué)習(xí)筆記來促進(jìn)班主任加強自身能力的培養(yǎng)。
1、精心布置宣傳陣地。加強對櫥窗等文化陣地的指導(dǎo)管理，在把好輿論導(dǎo)向的同時，力求主題突出，圖文并茂，充分發(fā)揮宣傳教育功能。
2、規(guī)范教室布置。各班教室的布置體現(xiàn)了各班的特點，營造了生動活潑、潔凈素雅、健康文明、催人奮進(jìn)的良好育人氛圍。
堅持每周一歌，堅持學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》等。這些活動都充分體現(xiàn)了學(xué)生參與的全體性、教育目的的素質(zhì)性、教育形式的多樣性，使學(xué)生在這樣的教育環(huán)境中，陶冶情操，健全人格，促進(jìn)學(xué)生實踐能力和創(chuàng)新精神的發(fā)展。
1、豐富德育活動促進(jìn)養(yǎng)成教育。認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹《學(xué)生守則》、《學(xué)生日常行為規(guī)范》和《文明禮儀手冊》，同時深入開展了文明禮儀教育、法制教育、安全教育等等。通過法制講座、專題演講、消防演練等多形式的活動來促進(jìn)學(xué)生良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成與提高學(xué)生法制意識，通過感恩演講教育學(xué)生學(xué)會感。
2、加強班級文化建設(shè)。我們要求班主任積極思考，加強班級制度建設(shè)、班風(fēng)和學(xué)風(fēng)建設(shè)，營造良好的班級氛圍，樹立班級形象，爭創(chuàng)班級特色，開展三評活動，爭創(chuàng)“文明班級”、“文明寢室”、“文明之星”。各班要做到學(xué)生操行上墻，各類布置合理，好人好事有記錄，學(xué)生出勤有考核。并以此考核來促進(jìn)學(xué)生增強集體榮譽感，做班級的主任翁。
3、加強后進(jìn)生的教育與轉(zhuǎn)化。一直堅持以通過“心靈驛站班”對有不良行為的學(xué)生進(jìn)行專門的管理與教育，通過讓這些學(xué)生學(xué)習(xí)制度，參與勞動與鍛煉，逐步轉(zhuǎn)變學(xué)生的習(xí)慣。德育處還要求各班對這些學(xué)生的轉(zhuǎn)化工作做到及時地了解掌握有關(guān)情況，做好個別學(xué)生的幫教工作。
4、加強學(xué)?？?zé)煿芾砉ぷ鳌＝Y(jié)合區(qū)教委關(guān)于控?zé)煿ぷ鞴芾硪?guī)定與學(xué)校實際情況，德育處切實開展了控?zé)煿芾?，從各部門抓起，從老師到學(xué)生通過宣傳、教育、警示、處理相結(jié)合，做到控?zé)熡兄贫?、有方法、有成效?/p>
1、認(rèn)真組織家訪工作，增進(jìn)家校聯(lián)系。我們堅持第期末對部份進(jìn)行家訪，做到學(xué)生畢業(yè)前班主任要走到每一人學(xué)生家里。通過家訪聽取家長意見、了解學(xué)生家庭情況，更能具有針對性的加強學(xué)生管理與培養(yǎng)。除了每學(xué)期家訪，德育處還督導(dǎo)班主任堅持通過電話、qq、校訊通等經(jīng)常性地與家長溝通，充分利用有效的教育資源，推進(jìn)家校聯(lián)系，提高了家教水平，促進(jìn)了學(xué)校的管理。
2、德育處一直注重寓教育于樂，我們組織了一系列的活動。開展了感恩勵志演講活動，組織學(xué)生定期觀看教育片，指導(dǎo)組織了校園十佳歌手大賽，開展圣誕節(jié)活動等，努力營造學(xué)生積極樂觀，豐富快樂的校園生活氛圍，讓同學(xué)們在活動中接受教育，在教育中不斷成長。
3、加強學(xué)校教育與社會相結(jié)合。通過組織學(xué)生進(jìn)社區(qū)宣傳文明禮儀，到拘戒所參觀等，加強了對學(xué)生法制、文明、安全、禁毒等教育，起到了很好的教育目的。
1、德育處本期重抓德育內(nèi)涵，拋開形式主義，真正從讓學(xué)生受到教育出發(fā)，結(jié)合學(xué)校實際情況具有針對性的對學(xué)生進(jìn)行了一系列的教育。特別是根據(jù)涪陵區(qū)教委關(guān)于開展“無煙學(xué)?！痹u審要求，認(rèn)真開展控?zé)煿芾聿⒔邮芰恕盁o煙學(xué)校”驗收檢查，成功創(chuàng)建為涪陵區(qū)“無煙學(xué)?！薄?/p>
2、著手傳統(tǒng)教育，在全校開展師生踐行文明禮儀行動，加強對教師、學(xué)生、學(xué)生家長、社區(qū)等開展文明禮儀宣傳教育活動，根據(jù)區(qū)文明辦與教委的要求，積極組織各類文明禮儀活動。通過演講、征文、文明評比、堅持學(xué)校彎腰工程、觀看相關(guān)影片、印制《文明禮儀手冊》等多形式多渠道的教育，讓學(xué)生在活動中接受文明禮儀教育，實踐文明禮儀規(guī)范。通過不懈努力，成功創(chuàng)建了涪陵區(qū)“文明禮儀示范學(xué)?！?。
3、堅持德育特色教育，始終以“自立教育”為德育主導(dǎo)。在德育工作中，緊緊圍繞“自立教育”德育特色開展德育工作，堅持每周開展輔導(dǎo)課與自主管理活動。通過輔導(dǎo)課讓科任教師更加深入到學(xué)校的德育工作中，通過不同和面對學(xué)生進(jìn)行德育教育。
學(xué)校年終德育工作總結(jié)篇九
時間就像是指尖沙，順著指尖的縫隙悄然的流逝，我們能感覺到手指間流失的重量，還有，流逝過后，留在皮膚紋理里的塵埃?？墒?，當(dāng)我們想握緊它的時候，它反而流逝得更快了，最后，灑落一地。想說，時間過得真快，我的大學(xué)，四年的時光，就這樣快結(jié)束了。
今年是我進(jìn)入大學(xué)的第四年。兩年來，在各級領(lǐng)導(dǎo)和同學(xué)們的關(guān)心、幫助下，通過自身不斷努力，各方面均取得一定的進(jìn)步?，F(xiàn)總結(jié)如下：
一、思想政治學(xué)習(xí)方面。
政治上要求進(jìn)步，積極向組織靠攏。在工作、學(xué)習(xí)和生活中增強自身的黨性原則，按照新黨章規(guī)定的黨員標(biāo)準(zhǔn)來要求自己，虛心向身邊的黨員學(xué)習(xí)。
思想是行動的指南，正確的政治觀、科學(xué)的世界觀和健康的人生觀，是健康成長的重要前提。為了進(jìn)一步提高自己的思想政治素質(zhì)，剛?cè)雽W(xué)我便向黨組織遞交了入黨申請書，請求黨組織對我進(jìn)行考核、教育并接納。我深知，一個人要想成才，不僅要有崇高的個人追求，而且還要愛黨愛國；不僅要努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識，而且還要有良好的思想政治修養(yǎng)。
所以，我始終把黨組織作為自己的思想依靠，把共產(chǎn)主義作為自己的信仰，堅定、執(zhí)著地向黨組織靠攏。
二、工作方面。
服好務(wù)。兩年來，自己也嚴(yán)格遵守學(xué)校制定的各項工作制度，積極參加學(xué)校組織的各項活動，虛心向有經(jīng)驗的同學(xué)請教工作上的問題，學(xué)習(xí)他們的先進(jìn)經(jīng)驗和知識。敢于吃苦、善于鉆研。
自從大一入校以來，我便積極參加學(xué)校的各類校園文化活動，希望能夠在工作中鍛煉自己的綜合素質(zhì)，培養(yǎng)自己各方面的能力。
有人說：“一個人不在工作中去體現(xiàn)自身的價值，那這個人的生命就不會有太多的色彩，他也將失去人本身的社會屬性與意義?！币虼耍依^承了以往的塌實肯干，決定果斷，勇于創(chuàng)新的作風(fēng)。
三、知識學(xué)習(xí)方面。
學(xué)習(xí)刻苦，態(tài)度認(rèn)真，只是在學(xué)習(xí)方法和能力上有些欠缺，在今后的學(xué)習(xí)中需要改進(jìn)。作為二十一世紀(jì)的接班人，新世紀(jì)在悄悄降臨之際也給我們帶來了新的要求，經(jīng)濟日新月異，科技翻天覆地，所以更多、更快、更廣的吸收新知識即成了放在我們面前必須解決的一個問題，我通過兩年的大學(xué)學(xué)習(xí)，對于專業(yè)方向、節(jié)奏、程度、難易度等等，也有所了解，投入了不少時間再學(xué)習(xí)上，每次考試也發(fā)揮的可以。在大學(xué)的后兩年中，對學(xué)習(xí)任務(wù)有了更高的要求，在這樣的關(guān)鍵時刻，我會加倍努力學(xué)習(xí)，把更好的成績帶進(jìn)大四。所以，如果說這是對我的壓力，到不如說是對我的考驗，我一定會全力以赴。
作為一名大學(xué)生，只有全面發(fā)展，才更有說服力，才能夠進(jìn)一步體現(xiàn)出優(yōu)秀大學(xué)生的先進(jìn)性。學(xué)習(xí)是學(xué)生的天職，也是塑造科院大學(xué)生良好形象的要點。
為此，我一直以學(xué)業(yè)為重，時刻給自己施壓，也始終能夠做到堅持不懈、不驕不躁，以優(yōu)秀大學(xué)生的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，把學(xué)院人才培養(yǎng)模式作為衡量自己的尺度，為成為創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新的復(fù)合型人才而不斷努力。
對待學(xué)習(xí)，我一直認(rèn)為貴在總結(jié)一套適合自己的學(xué)習(xí)方法。培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣，從主觀上把“我要學(xué)”轉(zhuǎn)變成“我想學(xué)”。成績的取得離不開汗水的付出，我在深刻的.感受到學(xué)習(xí)艱辛的同時，也體會到學(xué)習(xí)的喜悅。
四、生活方面。
我的成長離不開學(xué)校的培養(yǎng)，在這里，我孕育、實現(xiàn)著自己的理想,同時也凝練、提升著自身的價值。大學(xué)校園為我提供了自身發(fā)展更為廣闊的空間，學(xué)生工作為我搭建了一個順風(fēng)飛揚的平臺，這其中我鍛煉著自己,也更服務(wù)著他人,肩上更多了一份奉獻(xiàn)與責(zé)任。就像我的志愿者工作一樣，無私奉獻(xiàn)！
想要成為一名優(yōu)秀的大學(xué)生。我始終以一名優(yōu)秀大學(xué)生的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，積極做好本職工作，在各方面爭當(dāng)先鋒。
在寢室，我與室友關(guān)系相處十分融洽，在學(xué)習(xí)和生活上相互幫助，猶如兄弟一般，在我們的共同努力下，我寢連續(xù)兩年被評為“先進(jìn)文明寢室”榮譽稱號。
“不經(jīng)一番寒徹骨，怎得梅花撲鼻香?！痹诤邶埥萍紝W(xué)院這片美麗而又蘊涵著激情的土地上，我年輕的生命在她的懷抱中發(fā)生著看似微不足道的變化，而這種微不足道的變化對于我的人生來說又何嘗不是一次巨大的飛躍呢？正所謂“苦途而明志，無欲而定性。逝者逝兮，搏者遠(yuǎn)兮?！?/p>
時光總要流逝，足跡還需延伸。大學(xué)生活即將走完，但在今后的日子里，我一定會更加努力，珍惜每一次學(xué)習(xí)與工作的機會，在這樣一個充滿機遇與挑戰(zhàn)的時代，銳意進(jìn)取、厚積薄發(fā)，以一種更高的標(biāo)來自醒、自強、自勵！
學(xué)校年終德育工作總結(jié)篇十
今年所帶的一年級有28人，學(xué)生年齡在6—7歲，思想水平、知識水平、行為能力發(fā)展不一，男有18人，女生有10人。班級工作相對比較困難。但在師生的共同努力下，我班圓滿地完成了本學(xué)期的各項工作任務(wù)。為了更好地搞好將來的工作，我把本學(xué)期的班級工作情況總結(jié)如下。
1。從班級布置，創(chuàng)建班級學(xué)習(xí)氛圍
這些孩子剛從幼兒園走入小學(xué)，對任何事物都懷著一個好奇心，而且這個時期的孩子喜歡鮮艷漂亮的圖案。于是我從班級布置上著力渲染一個漂亮溫馨的學(xué)習(xí)環(huán)境。設(shè)計了學(xué)生評比表，標(biāo)題為“努力我最棒”每個學(xué)生得到一朵鮮艷的花朵。在每天的學(xué)習(xí)中得到獎勵就會在花瓣上貼上一朵漂亮的獎?wù)?。教室后面的板報上貼有鮮艷漂亮的圖案，標(biāo)題為“爭做合格小學(xué)生”下面是小學(xué)生守則和一些朗朗上口的小學(xué)生行為規(guī)范兒歌。每個月張貼優(yōu)秀學(xué)生的照片。通過這樣的環(huán)境布置既激發(fā)了學(xué)生對小學(xué)生活的向往，又指引了學(xué)生如何在小學(xué)生活中學(xué)習(xí)生活，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。創(chuàng)建了良好的班級學(xué)習(xí)氛圍。
2、培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣，樹立良好的班風(fēng)
半年來，我根據(jù)學(xué)校少先隊大隊部的教育工作計劃，針對一年級學(xué)生特點，積極開展集體主義教育、團結(jié)友愛的教育、養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。培養(yǎng)學(xué)生良好的行為規(guī)范，收到顯著成效。首先利用開學(xué)之初，抓住新生入學(xué)的學(xué)前教育的有利時機，借助班會對全體同學(xué)進(jìn)行思想教育，使每位學(xué)生都能迅速地從幼兒園的自由快樂的生活中轉(zhuǎn)化到有目標(biāo)有任務(wù)的小學(xué)生的學(xué)習(xí)生活中；激發(fā)學(xué)生積極向上的思想意識，形成了"團結(jié)、努力、積極、爭先"的良好班風(fēng)，增強了班級凝聚力；引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自我教育，完美自己；利用每周一次的升國旗儀式對全班同學(xué)進(jìn)行愛國主義、講文明、懂禮貌教育，并從學(xué)生的一舉一動、一言一行入手，使每位學(xué)生從小形成良好的行為習(xí)慣、文明習(xí)慣，為學(xué)習(xí)打下了扎實的基礎(chǔ)。
通過本學(xué)期學(xué)校組織的班主任培訓(xùn)和班會觀摩活動。是我對班主任工作有了更深刻地了解和認(rèn)識。不僅是管理好一個班級，更是為一個人的一生奠定人生基礎(chǔ)，責(zé)任重大。
因此作為一年級的班主任要特別注意自己的一言一行，一舉一動，處處都是在影響一個孩子成長。
一學(xué)期來，我時常會反思自己的工作，學(xué)習(xí)一些優(yōu)秀班主任老師的工作，并結(jié)合班級實際情況引用一些有意義的班級活動，是孩子們能夠順利的與快樂的進(jìn)入小學(xué)生活。
1、借助學(xué)科教學(xué)這一陣地對學(xué)生進(jìn)行潛移默化的品德教育，提高了學(xué)生的綜合品德素質(zhì)。
小學(xué)教育主要是養(yǎng)成教育，一個人能否養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣和高尚的思想品德，關(guān)鍵在于小學(xué)階段的教育，特別是低段的教育。學(xué)生良好的思想行為不是一朝一夕形成的，而是通過每一件事，每一項活動，每一節(jié)課，長期熏陶才能形成。
這學(xué)期，我著重從入手抓日常行為規(guī)范的養(yǎng)成教育。我以課堂生活為主體，以常規(guī)訓(xùn)練為主線，加強了對學(xué)生課堂紀(jì)律、常規(guī)、禮貌、衛(wèi)生和勞動等九方面基本行為準(zhǔn)則的教育。以朗朗上口的兒歌、三字經(jīng)等文字形式傳唱，規(guī)范學(xué)生的日常行為規(guī)范，培養(yǎng)學(xué)生對學(xué)習(xí)的責(zé)任感和自學(xué)、自理、自控的能力，使課堂教學(xué)中師生和諧統(tǒng)一地完成各項教學(xué)任務(wù)。
2、加強了班級安全教育。
本學(xué)期中，能夠針對當(dāng)前不安全因素，對學(xué)生的安全教育工作做到長抓不懈。力爭讓每一位學(xué)生都能從小有較強的自理能力，使每一位學(xué)生都能"高高興興上學(xué)來，平平安安回家去"。
半年來，在全班師生的共同努力下，沒有發(fā)生任何安全事故。
3、重視與家長的聯(lián)系，雙向管好孩子。
孩子的進(jìn)步，集體的成長，離不開教師，也離不開家長。為了更好地全面了解學(xué)生情況，我通過多種形式與家長建立密切聯(lián)系，進(jìn)行友好交往。本學(xué)期繼續(xù)進(jìn)行家訪、電訪、面談等形式，并在12月份召開家長會、還利用家校平臺向家長介紹一些教育孩子的方法、經(jīng)驗，通過這些工作，使很多家長重視了子女的教育，改進(jìn)了對子女的教育方法，增強了做家長的責(zé)任感，收到了較好的效果。
4、開展豐富多彩的班級活動。
本學(xué)期中除了配合學(xué)校積極完成各項教育教學(xué)工作，組織學(xué)生爭當(dāng)合格的小學(xué)生的活動。針對學(xué)生的實際情況進(jìn)行教育，為形成良好的班風(fēng)，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣、文明衛(wèi)生習(xí)慣奠定了基礎(chǔ)。
其中在學(xué)校組織的體育活動和跳繩活動中，我班學(xué)生刻苦訓(xùn)練，團結(jié)拼搏，榮獲好成績。在其它活動中也抓住有利時機在班級及時開展各種活動調(diào)動同學(xué)們學(xué)習(xí)的積極性；讓同學(xué)們在假期中不但玩得痛快，而且能夠積極參加社會實踐活動，了解社會知識，大大提高了學(xué)習(xí)興趣，豐富了知識。
總之，全班同學(xué)經(jīng)過努力取得了一定的成績，但是也還存在有許多的不足之處，比如家訪不夠及時，對學(xué)困生的轉(zhuǎn)化措施不夠得力，另外和其他學(xué)科 任課教師聯(lián)系不足，造成學(xué)科之間教育上的脫節(jié)等問題，當(dāng)然這也是今后班級教 育工作的努力的方向。
學(xué)校年終德育工作總結(jié)篇十一
員工職業(yè)道德、員工安全意識教育、員工儀容儀表、員工手冊等多方面的培訓(xùn)，規(guī)范員工行為，提高員工素質(zhì)。由于安全工作抓得緊落實好，員工的安全意識得到提高，本學(xué)期我園未出現(xiàn)任何大的安全事故。我們開展了班級環(huán)境布置大比拼，努力為孩子營造一個童趣、藝術(shù)氛圍濃厚的生活學(xué)習(xí)環(huán)境。此外，我們結(jié)合節(jié)日主題去布置環(huán)境，讓孩子們感受節(jié)日氣氛體驗真實生活。
長也在幼兒活動中了解了我們的教學(xué)活動開展?fàn)顩r，我們不僅僅重視幼兒智力開發(fā)，還十分重視幼兒情商、藝術(shù)、英語等方面興趣的培養(yǎng)和學(xué)習(xí)，讓幼兒能全面均衡的發(fā)展，為小學(xué)輸送體智德美勞全面發(fā)展的優(yōu)秀學(xué)生。
嚴(yán)格執(zhí)行食品衛(wèi)生法，做好保健衛(wèi)生工作，做細(xì)做實，嚴(yán)格規(guī)范。注重消毒、防病的過程工作；加強食堂管理，嚴(yán)格把好進(jìn)菜關(guān)，做好人員體檢工作。保證餐點的質(zhì)量安全，科學(xué)合理制定菜譜；及時更換櫥窗，向家長宣傳防病知識，用心做好預(yù)防傳染工作。能堅持認(rèn)真對幼兒進(jìn)行健康狀況檢查，透過晨檢及時發(fā)現(xiàn)和處理患病幼兒，對老師進(jìn)行崗位培訓(xùn)、常見疾病預(yù)防處理培訓(xùn)以及緊急事件處理方法的培訓(xùn)，總結(jié)工作，布置任務(wù)，明確搞好保育工作的重大好處。同時，用心開展學(xué)期初與學(xué)期末的幼兒體檢工作，并將幼兒的成長發(fā)育評估反饋給家長。強化安全意識，安全第一，警鐘長鳴，做好開展的安全衛(wèi)生月查工作。細(xì)化安全工作崗位職責(zé)制，防患在先，定期檢查維修，合理考評，防止安全事故的發(fā)生。在倉庫管理上采取了倉庫的成本控制、倉庫清存等一系列措施，取得了必須的成績。本學(xué)期我們配合財務(wù)部對成本進(jìn)行了控制，逐步降低各項費用。
九月份1、2、3、4、5、6、十月份1、2、3、4、5、十一月份1、4、5、十二月份1、2、3、4、一月份教師教育教學(xué)工作檢查，幼兒常規(guī)培養(yǎng)檢查。組織教師學(xué)習(xí)《托兒所幼兒園衛(wèi)生保健管理辦法》。組織幼兒參加全國“星火杯”幼兒繪畫比賽。元旦新年嘉年華活動日。開展全園安全工作檢查，督促各班查找事故隱患。組織教師透過圖片進(jìn)行參觀學(xué)習(xí)其它幼兒園。組織幼兒進(jìn)行消防演練。組織教師學(xué)習(xí)常見幼兒疾病的預(yù)防。，開展洗手日、韻律操活動，并進(jìn)行評比。組織教師利用課余時間進(jìn)行區(qū)域環(huán)境布置。檢查幼兒禮貌、坐姿。開展數(shù)學(xué)研討活動，教師互聽公開課。召開全園會議，布置開學(xué)工作。各班教師交接班，開展班級環(huán)境布置，迎接新生入園。檢查各班學(xué)期工作計劃，周計劃制定狀況。做好幼兒常規(guī)培養(yǎng)，全園衛(wèi)生工作檢查，班牌布置檢查評比。召開各年級家長座談會。晨操編排和訓(xùn)練。
學(xué)校年終德育工作總結(jié)篇十二
下面是本站小編為大家整理的2018年學(xué)校德育工作總結(jié)，歡迎大家閱讀。更多相關(guān)內(nèi)容請關(guān)注本站工作總結(jié)欄目。
2018年學(xué)校德育工作總結(jié)
德育是學(xué)校實施素質(zhì)教育的重要組成部分。它貫穿于學(xué)校教育教學(xué)的全過程和學(xué)生日常生活的各個方面，滲透在智育、體育、美育和勞動教育中。對青少年學(xué)生健康成長和學(xué)校工作起著導(dǎo)向、動力和保證的作用。小學(xué)德育是社會主義精神文明建設(shè)的奠基工程，是提高全民族思想道德素質(zhì)的奠基性教育，是培養(yǎng)造就中華人民共和國合格公民的起點。
小學(xué)德育是基礎(chǔ)教育，它要在德智體諸方面為學(xué)生的成長與發(fā)展打好基礎(chǔ)，要為學(xué)生步入社會打好做人的基礎(chǔ)。同時，《中共中央、國務(wù)院關(guān)于深化教育改革，全面推進(jìn)素質(zhì)教育的決定》指出：實施素質(zhì)教育，必須把德育、智育、體育、美育等有機地統(tǒng)一在教育活動的各個環(huán)節(jié)中。
學(xué)校教育不僅抓好智育，更要重視德育，還要加強體育、美育、勞動技術(shù)教育和社會實踐，使諸方面教育相互滲透、協(xié)調(diào)發(fā)展，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展和健康成長。因此，學(xué)校必須把德育工作擺在重要位置，并認(rèn)真學(xué)習(xí)德育工作政策文件，提高認(rèn)識，樹立教書育人，管理育人，服務(wù)育人的思想，為了確保學(xué)校德育工作的順利實施，一學(xué)期來，我們加強了學(xué)校德育管理工作的研究，其主要做法是：
一、加強理論學(xué)習(xí)和德育實踐研究
1、組織師德理論學(xué)習(xí)本學(xué)期，我們利用教師政治學(xué)習(xí)的機會，組織教師學(xué)習(xí)了《教師法》、《未成年人保護法》《義務(wù)教育法》和市縣教委有關(guān)師德教育和建設(shè)的文件資料等，以教育行評為契機，有效地加強了師德建設(shè)。
2、開展德育科研活動我們以新課程理念努力轉(zhuǎn)變班主任的角色，并通過小課題研究、理論學(xué)習(xí)、案例撰寫等形式開展德育科研活動。本學(xué)期，每位教師都結(jié)合自己的教育教學(xué)實踐，撰寫學(xué)習(xí)心得體會提高教師的德育理論水平。
二、開展多種形式的主題教育活動
1、愛國主義教育
(1)本學(xué)期繼續(xù)抓好每周一的升旗儀式和國旗下講話，激發(fā)學(xué)生愛國熱情，樹立正確的國家意識，培養(yǎng)愛國主義意識。
(2)開展好“祖國明天會更好”讀書活動，并根據(jù)學(xué)校有關(guān)要求，組織了征文比賽。學(xué)生通過讀書活動，進(jìn)一步提高了愛國熱情。
2、安全法制教育
(1)加強安全知識的宣講教育。
(2)繼續(xù)抓好學(xué)生校內(nèi)、校外的安全工作，簽定有關(guān)責(zé)任書，規(guī)范制度，落實好各種措施。本學(xué)期此項工作運行良好，未發(fā)生任何安全事故。
(3)各班繼續(xù)深入學(xué)習(xí)貫徹《預(yù)防未成年人犯罪法》，對一些苗頭性現(xiàn)象及時加以教育，杜絕學(xué)生違法犯罪現(xiàn)象。
(4)開展了系列宣傳教育活動，如黑板報、專題廣播等，學(xué)生受到良好的教育。
3、環(huán)保教育通過宣傳櫥窗、校園廣播積極宣傳環(huán)保的重要意義，上好《環(huán)境教育》課。我們教育學(xué)生從身邊做起，從小事做起，樹立良好的環(huán)保意識。
4、文明禮貌教育
本學(xué)期，我校繼續(xù)加強了學(xué)生常規(guī)教育，特別是文明禮貌教育，以新的《中小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》為內(nèi)容，開展“文明班級百分賽”活動，以班級教育、自我教育為主，紅領(lǐng)巾督察隊為陣地，幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，收到了良好的教育效果。
5、學(xué)校認(rèn)真開展了關(guān)愛“留守孩”教育工作。
三、切實加強家校聯(lián)系為真正提高家校聯(lián)系質(zhì)量，本學(xué)期制定了家長學(xué)校各種制度并開展活動，還對班主任或其他任課老師提出一定的要求，使學(xué)校、家庭、社會聯(lián)系更為緊密，構(gòu)建立體的教育網(wǎng)絡(luò)。
四、加強德育隊伍建設(shè)
1、利用教師政治學(xué)習(xí)等機會讓教師明確人人都是德育工作者、個個有責(zé)任參與德育工作，樹立“大德育觀”，增強德育力量。
2、繼續(xù)加強班主任隊伍建設(shè)。組織了班主任聯(lián)系座談會，通過交流取長補短，提高了班級管理水平。
以上是本學(xué)期我校德育工作的簡單回顧，我們決心在今后的工作中繼續(xù)努力，務(wù)實創(chuàng)新，進(jìn)一步提高德育工作實效。
學(xué)校德育工作總結(jié)
在本學(xué)期學(xué)校德育工作中，德育處緊緊圍繞學(xué)校的中心工作，以人為本，不斷開拓德育新思路，發(fā)揮德育途徑整體效益，提高學(xué)校德育整體效果。結(jié)合我校實際，努力加強德育隊伍建設(shè)，深化德育管理，拓展德育活動空間，使學(xué)校德育工作的針對性和實效性得以再提高，體現(xiàn)學(xué)校德育工作的導(dǎo)向、動力、保證作用，實現(xiàn)了本學(xué)期德育目標(biāo)的要求，取得了一定的成績，現(xiàn)將本學(xué)期個人工作總結(jié)報告如下：
一、做好德育工作計劃，努力加強德育隊伍建設(shè)，不斷提高德育隊伍的整體素質(zhì)。
發(fā)揮德育領(lǐng)導(dǎo)小組的核心作用，形成了各部門密切配合，班主任和任課教師共同承擔(dān)的縱向連接的德育工作體系。德育領(lǐng)導(dǎo)小組成員增強了“教書育人”、“服務(wù)育人”、“管理育人”的意識，并能以身作則，努力工作，帶領(lǐng)全員積極探索學(xué)校德育工作的新途徑。
注意加強德育隊伍建設(shè)，特別是班主任隊伍建設(shè)。每學(xué)期堅持開好“四種會”即每周一次主題班會;每月一次班主任會議;每學(xué)期2次班主任經(jīng)驗交流會;每學(xué)期1次家長會。多年來堅持開展主題班會觀摩活動，讓班主任在實踐中互學(xué)互進(jìn)，共同提高，由于長期開展這項活動，使我校班會課質(zhì)量得以較大的提高。
定期舉行班主任例會，通過學(xué)習(xí)有關(guān)經(jīng)驗文章、經(jīng)驗介紹等方式，努力提高班主任的工作能力，并組織班主任參加了由教育部基礎(chǔ)教育司、中國教育報主辦的“班主任話細(xì)節(jié)”征文;對于一些初當(dāng)班主任的，學(xué)校則采用“幫、扶、帶”的方式，以使他們盡快勝任班主任工作。
二、加強校園文化建設(shè)，優(yōu)化育人環(huán)境。
1.精心布置宣傳陣地。加強對墻報等文化陣地的指導(dǎo)管理，在把好輿論導(dǎo)向的同時，力求主題突出，圖文并茂，充分發(fā)揮宣傳教育功能。
2.規(guī)范教室布置。各班教室的布置體現(xiàn)了各班的特點，營造了生動活潑、潔凈素雅、健康文明、催人奮進(jìn)的良好育人氛圍。
3.大力推進(jìn)“書香校園”進(jìn)程，以優(yōu)美的環(huán)境氛圍，高雅的校園文化，給人以奮進(jìn)向上的.力量，學(xué)校發(fā)揮環(huán)境育人的作用，創(chuàng)設(shè)一個“時時受教育，處處受感染”的德育環(huán)境。我校有健全的教育陣地，如：宣傳欄、黑板報、廣播站、少先隊活動室等。學(xué)校長期堅持不懈地開展升旗儀式活動，踐行“日行一善”“紅領(lǐng)巾相約中國夢”活動。這些活動都充分體現(xiàn)了學(xué)生參與的全體性、教育目的的素質(zhì)性、教育形式的多樣性，使學(xué)生在這樣的教育環(huán)境中，陶冶情操，健全人格，促進(jìn)學(xué)生實踐能力和創(chuàng)新精神的發(fā)展。
三、加強學(xué)生的思想道德教育和養(yǎng)成教育。
1.豐富德育活動促進(jìn)養(yǎng)成教育。認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》和《新店小學(xué)學(xué)生在校一日常規(guī)》，同時深入開展了文明禮儀教育、法制教育、安全教育等等。
2.加強班級文化建設(shè)。我們要求班主任積極思考，加強班級制度建設(shè)、班風(fēng)和學(xué)風(fēng)建設(shè)，營造良好的班級氛圍，樹立班級形象，爭創(chuàng)班級特色，開展三評活動，爭創(chuàng)“文明班級”。各班的學(xué)習(xí)園地布置精美，中隊角規(guī)范實用，富有教育性，各班的中隊活動、好人好事都有記錄。
3.加強后進(jìn)生的教育與轉(zhuǎn)化。德育處要求各班對后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作做到了有計劃，有措施，并比較及時地了解掌握有關(guān)情況，協(xié)助班主任做好個別學(xué)生的幫教工作。
四、做好德育教學(xué)工作計劃，拓寬德育渠道，發(fā)揮“三結(jié)合”教育優(yōu)勢。
1.辦好家長學(xué)校，增進(jìn)家校聯(lián)系。我們堅持定期召開家長會，通過聽講座、隨堂聽課等形式，豐富家長學(xué)?；顒?。同時，堅持通過電話聯(lián)系、家訪、經(jīng)常性地與家長溝通，充分利用有效的教育資源，推進(jìn)家校聯(lián)系，提高了家教水平。
2.我校一直注重寓教育于活動之中，我們組織了一系列的活動：如開展了讀書教育活動;組織學(xué)生定期觀看教育片;開辦家長學(xué)校，召開家長會，努力營造學(xué)校、家庭、社會共同教育的氛圍。
3.我校非常重視家庭教育工作，成立了家長委員會和家長學(xué)校，定期開展活動，使學(xué)校教育和家庭教育步調(diào)一致。通過家長學(xué)校向家長介紹學(xué)生基本情況、學(xué)校發(fā)展規(guī)劃及對學(xué)生的要求和對家長的希望。希望家長和學(xué)校密切配合，用正確的方法教育好孩子。提高家庭教育效果，轉(zhuǎn)變家長中存在的不正確的教育思想和教育方法。
五、存在的問題
1.家長對學(xué)生教育理念有待更新，社會、家庭、學(xué)校三結(jié)合工作仍需加強。
2.需更加注重學(xué)生的心理健康教育，促進(jìn)學(xué)生身心全面和諧健康的發(fā)展。
六、今后工作設(shè)想
1.進(jìn)一步加強師德建設(shè)，突出全員育人觀念，充分發(fā)揮全體教師的育人作用，真正做到服務(wù)育人，教書育人的全方位育人觀。
2.加強德育科研，探討新形勢下德育工作的針對性、時效性、實效性。加強德育課題研究工作，進(jìn)一步提升教育管理水平，把研究成果及時應(yīng)用到學(xué)校教育工作中去。
3.學(xué)校德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組將在原有工作經(jīng)驗的基礎(chǔ)上從學(xué)校實際出發(fā)，不斷更新觀念，努力使德育工作邁上新的臺階。
今后，我們要進(jìn)一步結(jié)合我校德育工作中的新情況、新問題，結(jié)合少年兒童的年齡特點，加強教育理論的學(xué)習(xí)，不斷提高教師的科研意識，為培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的建設(shè)者和接班人而不懈努力。
學(xué)校年終德育工作總結(jié)篇十三
每周五項工作：周一主題升旗儀式、周二紅領(lǐng)巾廣播和班隊會活動、周五“美行少年”評比、《德育工作簡報》。
每一天的六項工作：晨檢、周會、路隊紀(jì)律、課間紀(jì)律、衛(wèi)生、兩操）。
堅持實行“四級”管理機制，德育處對照學(xué)?！栋嗉壒芾砜荚u細(xì)則》（修訂稿）做好教育常規(guī)的督查、記載工作。
一級管理：班主任（中隊輔導(dǎo)員）管理班級。各班班主任、中隊輔導(dǎo)員認(rèn)真履行班主任（輔導(dǎo)員）職責(zé)，按照國家的教育方針和學(xué)校的具體要求對學(xué)生進(jìn)行細(xì)致入微的思想教育工作。
二級管理：年級組長、大隊輔導(dǎo)員管理年級組。各年級組長、大隊輔導(dǎo)員負(fù)責(zé)值日兒干的培訓(xùn)、指導(dǎo)工作。依據(jù)分列的項目，每一天認(rèn)真檢查各班的常規(guī)工作，做到每一天有檢查、每周有公布、每月有考評。
三級管理：德育處、包級領(lǐng)導(dǎo)按照學(xué)校分工，履行各自的職責(zé)，每一天有專人檢查全校的常規(guī)管理工作。月底，結(jié)合各大隊評比結(jié)果、部門檢查結(jié)果對班主任（輔導(dǎo)員）教育及管理工作進(jìn)行綜合考評。
四級管理：校長室。校長室統(tǒng)一指導(dǎo)全校的學(xué)生思想教育、常規(guī)教育管理工作，監(jiān)控、審定考評結(jié)果。
我們以德育活動、課堂教學(xué)為主渠道，以實踐生活為著力點，以“新要求大實踐”為載體，精致育人，德載學(xué)校，擴大德育內(nèi)涵，提高工作實效，全程、全員、全方位開展德育工作。
（1）主題活動、亮點頻出。
本學(xué)期我們組織了如下特色活動，如：“豬年送‘豬’福玩轉(zhuǎn)己亥年”第三屆傳統(tǒng)文化節(jié)；學(xué)雷鋒活動月之“日行一善”；“春之韻”歌詠比賽；“行健致遠(yuǎn)”隊列隊形比賽；“一級一品”班級自主管理論壇；“緬懷英烈筑夢前行”祭掃活動；“共抒家國情禮贊新時代”活力之夏藝術(shù)節(jié)；“成長追夢”入隊禮；“銘記感恩”六年級畢業(yè)禮；“品詩話端午香囊送祝福”端午節(jié)活動；“行禮貌路做禮貌人”交通安全教育；掃黑除惡、防傳染病、防恐防震演練；“愛心傳遞書送期望”圖書募捐；未來之星學(xué)校電視臺：《學(xué)校風(fēng)景線》大事記的錄播等；安全工作，常抓不懈，一班一檔，安全教育基地、專題櫥窗等亮點頻頻；剪紙社團，成績斐然；四五六年級研學(xué)課程，學(xué)生受益匪淺；星空廣播站，主題鮮明，常播常新。
異常是開學(xué)初舉行的“豬年送‘豬’福玩轉(zhuǎn)己亥年”第三屆傳統(tǒng)文化節(jié)活動：本次活動在學(xué)校暢想園舉行，共布置了七個展區(qū)，“天真爛漫”童趣行、“興致盎然”多彩行、“獨具匠心”智慧行、“以棋啟智”歡樂行、“趣味燈謎”歡喜行、“詩經(jīng)吟誦”古風(fēng)行、“博容海納”書香行展區(qū)。展區(qū)內(nèi)展出的作品主要以學(xué)生假期實踐作業(yè)為主，以“約”共度新佳節(jié)、以“愛”奉獻(xiàn)一份情、以“勤”充實每一天、以“實”記錄每一瞬四個板塊，集思想教育、傳統(tǒng)文化、知識實踐、技能指導(dǎo)為一體，如潤物細(xì)無聲的春雨，滋潤著孩子們的心靈。
社團活動更是百花齊放：每周四午時的“藝美”社團和周六上午的活動站課程開展得如火如荼；民樂、拉丁、口才、剪紙、足球、武術(shù)、棋藝、繪畫、文學(xué)等十余種社團蓬勃發(fā)展，在二小這座藝術(shù)的殿堂里，實現(xiàn)了“班班有特色，人人有特長”的藝教特色。
課外我們組織開展的韓城司馬遷祠、文廟之行、華陰兵工基地之行、蒲城考院、博物館、楊虎城、林則徐紀(jì)念館一行，這些主題鮮明的研學(xué)課程，讓孩子們盡情揮灑歡樂，在實踐中體驗并收獲著，全面提升了學(xué)生的綜合素養(yǎng)。
（2）常態(tài)工作，有序開展。
1、少隊工作：在渭南市20xx年少先隊活動展示暨教學(xué)能手評選活動中，我校張艷教師成績顯著，榮獲市級教學(xué)能手稱號！康英、雷麗萍、何慶、習(xí)婷、成曉娟、雷陽六名教師被評為優(yōu)秀輔導(dǎo)員，在此表示祝賀！期望我們的年輕教師加油努力，提高自身素質(zhì)，爭取更加優(yōu)異的成績！
2、體、藝工作：在本學(xué)期的“活力之夏”藝術(shù)節(jié)及禮贊70周年快閃視頻錄制中，全體音樂、美術(shù)教師能進(jìn)取參與，精心策劃組織，合理安排部署，圓滿完成任務(wù)；“六百”工程大型團體操的展演，無不浸透著全體教師的心血和汗水；特色足球、乒乓球的訓(xùn)練中，曹占平、王小旭、孫涯三位教師認(rèn)真負(fù)責(zé)，異常是在渭南市教育局、渭南市足協(xié)組織的足球比賽中，我校女足成績斐然、盡顯二小風(fēng)采；在學(xué)校迎檢中，音、美組各部室管理員，能進(jìn)取組織學(xué)生參與活動，效果顯著。在此，向大家道一聲：辛苦了！正是因為有了你們，藝術(shù)魅力才充盈著整個二小學(xué)校！
3、在大課間、營養(yǎng)餐的發(fā)放及大型活動中，我們的副班主任能盡職盡責(zé)，配合班主任完成各項任務(wù)，表現(xiàn)突出：邢桂琴、孫涯、安憲麗、孫亞麗，異常是羅紅雨、黨永錄、雷婧三位同志在4、9班徐蕾、5、8班孫珍、1、8班李蕊請假的特殊情景下，勇?lián)負(fù)?dān)，毫無怨言，特此提出表揚！
4、值周員工作：各位值周員教師能不辭勞苦，克服一切困難，按時到崗，表現(xiàn)突出的有：劉偉、王曉麗、白永寧、王茹、黨永錄等。
5、衛(wèi)生工作：一學(xué)期以來，負(fù)責(zé)衛(wèi)生的張俊民、黨培紅兩位教師檢查督促到位，各班主任整改及時，學(xué)校整潔衛(wèi)生，為師生創(chuàng)造了良好的工作和學(xué)習(xí)環(huán)境。在此要異常提出表揚的班級是：1、2班、1、8班、2、6班、2、8班、3、4班、3、6班、4、2班、4、8班、5、2班、5、6班、6、1班、6、2班，每一天課間安排學(xué)生監(jiān)督、撿拾，禮貌勸導(dǎo)，異常是學(xué)校適逢大型活動及檢查，班主任教師身先士卒，親自帶學(xué)生打掃，是我們學(xué)習(xí)的楷模！除此之外，本學(xué)期撿拾班，撿拾及時、徹底的班級有：2、1班、2、2班、3、5班、3、9班、5、5班、5、7班、6、3班、6、4班、6、6班、6、8班，特此提出表揚！
6、安全警鐘長鳴！學(xué)校將安全工作放在首位，為其它各項工作的有效開展服好務(wù)，站好崗。安全檔案記錄細(xì)致、監(jiān)管及時，職責(zé)落實到人。順利迎接省市級禮貌交通示范校驗收，工作得到各級領(lǐng)導(dǎo)好評！承擔(dān)本次驗收任務(wù)的：1、3班、1、4班、1、5班、1、7班、1、9班及五年級組，訓(xùn)練到位，學(xué)生們的表演精彩，特此表揚！
7、在圖書募捐、新華美育、樂教樂學(xué)活動中，以下班級表現(xiàn)突出，上傳及時：2、4班、2、5班、2、7班、2、10班、2、11班、3、1班、3、2班、3、8班、4、5班、4、9班、5、8班！
新華美育工作表現(xiàn)突出的班級有：六年級、三年級（異常是三年級，習(xí)婷作為年級組長，在其他班主任工作繁忙的情景下，主動整理各班數(shù)據(jù)，獨自上傳，按時完成任務(wù)，在此提出表揚?。?/p>
大家都明白，在我們的工作中，班主任是最辛苦的！接下來就讓我們一睹他們的風(fēng)采，聽聽她們的心里話：（視頻播放）
榜樣的力量是無窮的！本學(xué)期德育處在“6+4”德育框架引領(lǐng)下，創(chuàng)新育人模式，推行“六行”學(xué)生自助管理體系。評選“美行少年”是學(xué)校一道亮麗的風(fēng)景線，他們的一言一行都是每位二小學(xué)生學(xué)習(xí)的楷模！（視頻播放）
“美行少年“評選活動為學(xué)生的發(fā)展供給了可供學(xué)習(xí)的榜樣，在全體同學(xué)中構(gòu)成了正確的偶像氛圍，起到了進(jìn)取的導(dǎo)向作用。一個學(xué)期來，絕大多數(shù)學(xué)生都曾被評為不一樣層次、不一樣類型的優(yōu)秀學(xué)生，榮譽的獲得激發(fā)了學(xué)生的自信心和進(jìn)取性，全校學(xué)生逐步構(gòu)成了一種良好的、進(jìn)取向上的學(xué)習(xí)風(fēng)氣，推動了教學(xué)工作的順利開展。學(xué)校少先隊還將評選出的各類明星統(tǒng)一規(guī)格，裝訂成冊，為優(yōu)秀學(xué)生留下一段完美的回憶。
1、陽光大課間（觀摩三小的大課間后，被三小學(xué)生有序的大課間活動及形式所震撼，隨后將組織咱們的體育教師，共商良策，有必要的話去兄弟學(xué)校學(xué)習(xí)交流，取經(jīng)，將咱們的大課間也創(chuàng)意設(shè)計，使之成為咱們二小一大亮點?。?/p>
2、課間活動（活動有主題但有序性差，存在學(xué)生追逐打鬧、亂丟棄、講臟話現(xiàn)象。）德育處將加大力度，采取一系列措施，全面提升學(xué)生的綜合素養(yǎng)。
3、健康、環(huán)境教育（完成市級“綠色學(xué)?！钡膭?chuàng)立工作）
學(xué)生踐踏草坪，亂扔果皮、紙屑……
1、月月pk班主任基本功大賽暨班主任“青優(yōu)工程”全面啟動。
2、設(shè)立“四色垃圾箱”，開展垃圾分類主題實踐活動。
3、充分發(fā)揮發(fā)揮陜西省學(xué)科帶頭人魏敏工作室和任繼玲班主任工作室的作用。加大心理健康教育的力度，對心理有問題的學(xué)生要耐心輔導(dǎo)，防止心理障礙造成損害。
4、加強德育課題研究工作，進(jìn)一步提升教育管理水平，把研究成果及時應(yīng)用到學(xué)校教育工作中去。
5、“冬之美”音樂節(jié)（分年級：器樂、舞蹈、師生個人才藝、學(xué)校小歌星、大型方隊等）
金戈鐵馬俱往矣，英姿勃發(fā)看今朝，城關(guān)二小愿意和大家一道，同心同德，開拓進(jìn)取，創(chuàng)新德育教育途徑，讓每位孩子都擁有陽光的童年，讓“陽光果園、碩果累累”掛滿整個學(xué)校！正是因為有了明確的德育理念，有了科學(xué)有效而富有活力的德育措施，才使得我校校風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)、學(xué)風(fēng)濃郁、校容整潔，德育工作不斷取得成績，今后，我們還將一如既往地突出德育———這個學(xué)校教育永恒的主題，真抓實干，不斷創(chuàng)新，為我們二小發(fā)展譜寫新的篇章，一路前行！
學(xué)校年終德育工作總結(jié)篇十四
為認(rèn)真貫徹落實《中共中央、國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》和《上海學(xué)校德育“xx”發(fā)展規(guī)劃》以及上海市“兩綱”教育的精神，xx年年我們的德育工作在研究與探索、貫徹與實踐、研討與展示、總結(jié)與評估中進(jìn)行，并且取得了較大的突破和收獲，現(xiàn)將xx年年最主要的工作進(jìn)行盤點，以備大家總結(jié)和反思。
中小學(xué)開展以“走近中華經(jīng)典”為重點的民族精神教育實踐研究工作，是崇明中小學(xué)實施《上海市學(xué)生民族精神教育指導(dǎo)綱要》的有力抓手，也是我們崇明德育全力以赴認(rèn)真設(shè)計規(guī)劃、組織指導(dǎo)、實踐探索的民族精神教育重點工作。全縣中小學(xué)根據(jù)xx年10月份教育局頒發(fā)的“崇明縣中小學(xué)走近中華經(jīng)典民族精神教育實施意見”的精神，扎扎實實開展著實踐研究。教育局在xx年年11月份對全縣中小學(xué)一年的實踐研究工作進(jìn)行了考核評估，評估的結(jié)果大家都已經(jīng)知道了。
b、校長的現(xiàn)場答辯
c、學(xué)校“走近中華經(jīng)典”民族精神教育活動方案的質(zhì)量
d、學(xué)校“走近中華經(jīng)典”德育教材的開發(fā)程度和質(zhì)量等。我們在座各位的工作取了很大作用。
xx年年，我們民族精神教育工作的具體成效是：
小學(xué)層面：“小學(xué)生誦讀中華文化經(jīng)典的實踐研究”課題和工作推進(jìn)都取得了重大進(jìn)展。
1、實驗小學(xué)、西門小學(xué)、向化小學(xué)等3所試點學(xué)校已經(jīng)總結(jié)了具有明確特色的經(jīng)驗，他們的經(jīng)驗已經(jīng)在《崇明教育》雜志上發(fā)表。
2、所有小學(xué)都把民族精神教育特別是小學(xué)生誦讀中華文化經(jīng)典的活動方案作了進(jìn)一步的修改完善并且加以實施研究，為了促進(jìn)大家相互學(xué)習(xí)交流取經(jīng)，我們組織了“小學(xué)生讀經(jīng)活動研究”的聯(lián)合體，通過聯(lián)合體分散、靈活、多元化的活動方式，推進(jìn)了小學(xué)民族精神教育特別是讀經(jīng)活動的開展，各聯(lián)合體都認(rèn)真地開展了活動：有的組織活動方案的交流學(xué)習(xí)，有的組織活動經(jīng)驗和工作困惑的研討，有的組織現(xiàn)場觀?；顒拥膶W(xué)習(xí)。
3、德育室對小學(xué)層面進(jìn)行了五次工作研討會和多次集體調(diào)研活動，認(rèn)真聽取了各學(xué)校誦讀活動中的意見和建議；認(rèn)真修改和完善小學(xué)生誦讀讀本，推出相關(guān)研究的子課題；在“六一”前后組織了小學(xué)生誦讀經(jīng)典演講比賽和古詩配畫的比賽。這些舉動為推進(jìn)小學(xué)民族精神教育特別是誦讀經(jīng)典工作的深入開展取到了較好的作用。
希望小學(xué)各校在xx年上半年認(rèn)真整理和篩選自己學(xué)校三年實踐研究的經(jīng)驗和特點，形成工作的成果，我們將要組織評估。
中學(xué)層面：中學(xué)“走近中華經(jīng)典”民族精神教育的實踐研究和工作推進(jìn)比小學(xué)啟動晚了一年，工作的難度比小學(xué)要大得多，因為，中學(xué)既要根據(jù)學(xué)校實際開發(fā)校本教材，又要根據(jù)所選擇系列設(shè)計學(xué)?；顒臃桨?，還要組織活動的開展。xx年作為實踐研究的第一年，我們大部分學(xué)校在工作的推進(jìn)與課題的研究同步進(jìn)行中取得了可喜的進(jìn)展。
1、揚子中學(xué)、崇明中學(xué)、大新中學(xué)、城橋中學(xué)、堡鎮(zhèn)中學(xué)、實驗中學(xué)、東門中學(xué)、民本中學(xué)、三烈中學(xué)、新民中學(xué)、豎河職校等學(xué)校工作思路清晰、工作推進(jìn)有力、工作效果明顯，他們的活動方案操作性強、教材開發(fā)基本成型，有的已經(jīng)編印成冊，為活動的開展提供了良好的保證。
2、絕大部分學(xué)校也都完成了“走近中華經(jīng)典”民族精神教育活動方案的設(shè)計和修改工作，參與了縣的評比活動；正在積極地組織本校“走近中華經(jīng)典”校本德育教材的開發(fā)工作，并且開展有關(guān)的實踐研究。
3、德育室在xx年年對中學(xué)層面進(jìn)行了兩次集體性的研討交流會議、八次根據(jù)內(nèi)容召開的分系列工作研究和指導(dǎo)會議、一次重點推進(jìn)學(xué)校的工作研討會議，從而使各中學(xué)的活動方案和校本教材開發(fā)建設(shè)工作有了雛形，另外我們在一系列的工作會議過程中，聽取了各學(xué)校的合理意見和建議，使研究和工作正朝著可行性方向發(fā)展。
希望中學(xué)各校在xx年4月底前，基本完成校本教材開發(fā)任務(wù)，把基本定稿的教材交我們德育室，一方面參加評比，另一方面我們將根據(jù)各校的開發(fā)情況論定是否作為縣本教材。
課外活動：生惠公司很有戰(zhàn)略的眼光，配合中小學(xué)“走近中華經(jīng)典”民族精神教育工作，他們開發(fā)了“走近民俗民風(fēng)----民族精神專題教育”活動。精至的56個民族展板；通俗的、互動交流的民族風(fēng)情歌舞會，相信會給學(xué)生留下比較深刻的印象。56個民族的民俗民風(fēng)展板制作得到了德育室的支持和合作，我們希望各個學(xué)校還繼續(xù)可以發(fā)揮展板的作用。
為了使學(xué)生的課外活動更貼近學(xué)生、更符合學(xué)生的實際需要，也為了提高課外教育活動的適切性，生惠公司和德育室又合作組織了中小學(xué)生“我的活動我設(shè)計” 創(chuàng)意征集比賽活動，部分中小學(xué)認(rèn)真參與了此項活動，我們對學(xué)生方案進(jìn)行了評比，為得獎學(xué)生和組織活動的德育主任發(fā)紀(jì)念品。
“兩綱”教育的課外活動，根據(jù)市里的要求，今后將會得到更大加強。希望各校在組織學(xué)生課外活動時，做到精心設(shè)計活動前、活動中、活動后。
【本文地址：http://www.aiweibaby.com/zuowen/14537223.html】
