方案的成功需要團(tuán)隊(duì)的合作和協(xié)調(diào),各成員之間需要密切的溝通和協(xié)作。了解問(wèn)題的背景和存在的困難,有助于我們制定一個(gè)更有針對(duì)性的方案。方案的制定需要勇于創(chuàng)新和開(kāi)拓思路,不斷拓展解決問(wèn)題的思維。
幼兒園猜燈謎方案篇一
(國(guó)慶節(jié))。
每年的國(guó)慶節(jié)前后,到處都張燈結(jié)彩,洋溢在一片歡樂(lè)之中,電視、報(bào)紙、廣播等等各種媒體會(huì)有很多關(guān)于愛(ài)國(guó)主義教育方面的報(bào)道、介紹,給我們的愛(ài)國(guó)教育帶來(lái)很多的便利條件,因此,我們認(rèn)為,有必要抓住這一時(shí)期對(duì)幼兒進(jìn)行愛(ài)國(guó)教育。由此,我們?cè)O(shè)立了“我愛(ài)祖國(guó)”這一主題。
20xx年xx月xx日。
1、認(rèn)識(shí)國(guó)旗、國(guó)徽、國(guó)歌,學(xué)習(xí)升旗。
2、知道祖國(guó)地大物博,是個(gè)多民族的國(guó)家以及偉大的建設(shè)成就,能參與收集陳列各地特產(chǎn)以及風(fēng)景名勝,有愛(ài)祖國(guó)的情感。
3、能有感情地朗誦詩(shī)歌、散文等,復(fù)述故事時(shí)會(huì)使用不同的語(yǔ)氣,學(xué)習(xí)歸納文學(xué)作品的主題思想。
4、愛(ài)護(hù)幼兒園和公共場(chǎng)所的環(huán)境衛(wèi)生。在公共場(chǎng)所不大聲喊叫和奔跑。
5、能敘述自己的游覽見(jiàn)聞,介紹自己熟悉的特產(chǎn)、民俗風(fēng)情等。
6、了解國(guó)慶節(jié)的來(lái)歷。
活動(dòng)一:學(xué)習(xí)與祖國(guó)有關(guān)的兒歌、歌曲等。
活動(dòng)中,孩子們學(xué)習(xí)了詩(shī)歌“天安門(mén)”、“我去祖國(guó)臺(tái)灣島”,還學(xué)習(xí)了歌曲“國(guó)旗紅紅地哩”。通過(guò)談話和分享交流,孩子們對(duì)祖國(guó)的了解也更加深入了。孩子們?cè)诒硌菟麄儗W(xué)習(xí)的詩(shī)歌“天安門(mén)”!
活動(dòng)二:粘貼國(guó)旗、粘貼中國(guó)地圖。
鄰近國(guó)慶節(jié)的時(shí)候,孩子們和老師一起布置我們的活動(dòng)室,增加一點(diǎn)節(jié)日氣氛。
孩子們?cè)谡迟N國(guó)旗!孩子們用手工做的小花粘貼中國(guó)地圖!
活動(dòng)三:慶祝國(guó)慶節(jié)。
國(guó)慶節(jié)前一天,孩子們聚集在我們幼兒園的音樂(lè)室進(jìn)行了慶?;顒?dòng)。進(jìn)行了節(jié)目表演,慶祝祖國(guó)媽媽的生日。孩子們?cè)诒硌莨?jié)目,慶祝國(guó)慶節(jié)!
通過(guò)認(rèn)識(shí)國(guó)旗、國(guó)徽、唱國(guó)歌,通過(guò)分享交流自己對(duì)我們國(guó)家的認(rèn)識(shí)和了解以及老師的介紹,孩子們對(duì)我們國(guó)家的認(rèn)識(shí)更加深入了。隨著孩子們對(duì)我們國(guó)家認(rèn)識(shí)和了解的深入,孩子們也更加熱愛(ài)我們的祖國(guó)了?;顒?dòng)中,孩子們還很有興趣地在地球儀上找我們的國(guó)家,很樂(lè)意拼貼中國(guó)地圖的玩具。通過(guò)一系列的手工粘貼國(guó)旗、粘貼中國(guó)地圖的活動(dòng)和表演慶?;顒?dòng),孩子們加深了對(duì)國(guó)慶節(jié)的認(rèn)識(shí)。
幼兒園猜燈謎方案篇二
(2)愉快地參與元宵節(jié)各種活動(dòng),感受節(jié)日的快樂(lè)氣氛。
(3)嘗試通過(guò)多種途徑獲得元宵節(jié)的相關(guān)經(jīng)驗(yàn),進(jìn)一步了解元宵節(jié)的來(lái)歷和風(fēng)俗習(xí)慣;
活動(dòng)準(zhǔn)備:
自制燈籠、米奇、獎(jiǎng)品、易拉罐、玩具筐、氣球、條幅、音樂(lè)、桌椅、燈謎、答題卡、鉛筆、笑臉、哭臉、元宵、碗、牙簽、活動(dòng)廣告、活動(dòng)宣傳頁(yè)等等。
活動(dòng)流程:
1、主持人致開(kāi)場(chǎng)詞。
2、故事講述:元宵節(jié)的由來(lái)(老師提前準(zhǔn)備故事生動(dòng)的講述)。
3、唱唱跳跳——米奇和我鬧元宵(米奇和老師領(lǐng)小朋友跳舞慶祝)。
4、親子游戲:看你笑不笑。
規(guī)則:“米奇”和“開(kāi)心老師”作出搞笑的動(dòng)作或者表情來(lái)逗家長(zhǎng)和孩子,家長(zhǎng)用上唇和鼻子夾住一支鉛筆盡量保持不要掉落,老師宣布開(kāi)始后家長(zhǎng)鉛筆掉落或者孩子發(fā)笑,都視為失敗,堅(jiān)持到最后的家庭為獲勝家庭,發(fā)放禮物。
5、歡樂(lè)元宵——蒙眼畫(huà)燈籠。
規(guī)則:老師給參賽家庭展示一幅燈籠的圖畫(huà),參賽家長(zhǎng)在規(guī)定時(shí)間內(nèi)蒙上眼睛憑記憶內(nèi)容作畫(huà),規(guī)定時(shí)間內(nèi)燈籠畫(huà)的的家庭獲勝。
6、歡樂(lè)元宵——提燈籠游戲。
規(guī)則:爸爸媽媽在規(guī)定時(shí)間內(nèi),用提燈桿在指定路線往返運(yùn)送燈籠(旺仔易拉罐),規(guī)定時(shí)間內(nèi)寶寶筐里瓶數(shù)最多者獲勝,贏得獎(jiǎng)品。
7、歡樂(lè)元宵——猜燈謎。
規(guī)則:老師將家庭分組,每組5-10道謎題,答對(duì)題數(shù)最多者獲勝,獲勝者可以扎“幸運(yùn)氣球”贏大禮。
8、歡樂(lè)元宵——和我一起吃元宵(后勤人員提前做好糕點(diǎn)及元宵和大家分享)。
幼兒園猜燈謎方案篇三
3、收集燈謎、貼燈謎、打印燈謎答案——陳瀟麗、許海英,13日完成;。
4、購(gòu)買(mǎi)獎(jiǎng)品——徐娟,13日完成;。
5、宣傳:
1)倡議書(shū)——蔣菊芳,11日完成;。
2)通知——各班班主任老師網(wǎng)上及家園聯(lián)系欄中告知家長(zhǎng)與幼兒,12日完成;。
6攝像——陳瀟麗。
幼兒園猜燈謎方案篇四
活動(dòng)目標(biāo):
1、知道元宵節(jié)有賞燈猜謎的習(xí)俗,感受傳統(tǒng)文化的習(xí)俗,過(guò)節(jié)的熱鬧與歡樂(lè)的氣氛。
2、積極參加猜謎活動(dòng),體驗(yàn)與爸爸媽媽一同猜想和推測(cè)的快樂(lè)。
3、感受節(jié)日的歡快氣氛。
4、愿意積極參加活動(dòng),感受節(jié)日的快樂(lè)。
活動(dòng)時(shí)間:
2月14日早上7:408:30(來(lái)園活動(dòng))。
活動(dòng)對(duì)象:全體幼兒與家長(zhǎng)。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
2、場(chǎng)地布置掛燈籠(保安與老伯),13日完成;
3、收集燈謎、貼燈謎、打印燈謎答案陳瀟麗、許海英,13日完成;
4、購(gòu)買(mǎi)獎(jiǎng)品徐娟,13日完成;
5、宣傳:
1)倡議書(shū)蔣菊芳,11日完成;
2)通知各班班主任老師網(wǎng)上及家園聯(lián)系欄中告知家長(zhǎng)與幼兒,12日完成;
6攝像陳瀟麗。
活動(dòng)內(nèi)容:
1、燈謎:
分部燈籠懸掛于樓梯,燈謎貼在燈籠上;
總部燈籠懸掛于一號(hào)樓柱子中間,燈謎貼在燈籠;
2、規(guī)則:
猜謎活動(dòng),必須由家長(zhǎng)陪同,選一個(gè)燈謎,由家長(zhǎng)念謎面,讓幼兒猜,猜出后,拿謎面到本班老師處核對(duì)謎底,并領(lǐng)取小禮品。(每位幼兒只限猜1個(gè)謎語(yǔ))。
告知書(shū)。
正月十五吃元宵,看燈會(huì),猜燈謎是我國(guó)傳統(tǒng)的元宵風(fēng)俗活動(dòng),為了讓幼兒感受元宵節(jié)熱鬧喜慶的節(jié)日氣氛,同時(shí)也讓幼兒感受我國(guó)傳統(tǒng)文化習(xí)俗,我們幼兒園將在2月14日(本周五)上午7:408:30進(jìn)行猜燈謎活動(dòng)。到時(shí)請(qǐng)家長(zhǎng)朋友帶領(lǐng)孩子一起參與活動(dòng),感受猜謎的樂(lè)趣吧!
如果你想和孩子一起真正感受活動(dòng)的樂(lè)趣,體驗(yàn)猜謎過(guò)程的樂(lè)趣,那么請(qǐng)你自覺(jué)遵守以下活動(dòng)事項(xiàng):
1、讓孩子選擇燈籠中的謎語(yǔ),然后由家長(zhǎng)輕輕取下謎語(yǔ)卡片進(jìn)行猜謎活動(dòng)。
2、家長(zhǎng)用清晰的普通話把謎面念給孩子聽(tīng),并給孩子做適當(dāng)?shù)慕忉專(zhuān)詭椭淅斫狻?/p>
3、在孩子猜不出的情況下,家長(zhǎng)可以幫助孩子一起猜,但不要把答案直接告訴孩子。
4、每位家長(zhǎng)和孩子只能有一次兌獎(jiǎng)機(jī)會(huì)。
5、在兌獎(jiǎng)處兌獎(jiǎng)時(shí),請(qǐng)根據(jù)謎面上相應(yīng)的編號(hào)到指定老師處兌獎(jiǎng)。兌獎(jiǎng)完畢后,請(qǐng)將孩子送到班級(jí)。
教學(xué)反思:
新年的鐘聲尚未遠(yuǎn)去,我們又即將迎來(lái)一年一度的元宵佳節(jié)。元宵節(jié)是我國(guó)傳統(tǒng)的重要節(jié)日之一,民間正月十五鬧元宵已有悠久的歷史,它伴隨人們迎來(lái)春天。為了使我園幼兒對(duì)元宵節(jié)的傳統(tǒng)文化和民俗習(xí)慣有一個(gè)基本的了解,我們以幼兒與家長(zhǎng)猜燈謎活動(dòng)為載體,讓充分幼兒感受元宵節(jié)特有意義及給人們帶來(lái)的喜氣和歡樂(lè),激發(fā)幼兒愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)家鄉(xiāng)的`情感,增進(jìn)親子感情,加強(qiáng)家園合作。
小百科:元宵節(jié)是中國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日,元宵節(jié)俗的形成有一個(gè)較長(zhǎng)的過(guò)程,據(jù)一般的資料與民俗傳說(shuō),正月十五在西漢已經(jīng)受到重視,漢武帝正月“上辛夜”在甘泉宮祭祀“太一”的活動(dòng),被后人視作正月十五祭祀天神的先聲(《史記·樂(lè)書(shū)》:“漢家常以正月上辛祠太一甘泉,以昏時(shí)夜祠,到明而終”)。
幼兒園猜燈謎方案篇五
二、活動(dòng)目的:
1、通過(guò)此次聯(lián)歡活動(dòng),增強(qiáng)幼兒的愛(ài)國(guó)主義熱情,使幼兒懂得我們的幸福生活來(lái)之不易,從而更加刻苦學(xué)習(xí)。
2、讓幼兒了解我們中國(guó)的首都是北京,以及國(guó)旗、國(guó)徽的含義。
3、培養(yǎng)幼兒敢于在集體面前大膽表現(xiàn)的性格。
三、活動(dòng)時(shí)間。
四、活動(dòng)過(guò)程:
1、集體齊唱國(guó)歌。a、當(dāng)莊嚴(yán)的國(guó)歌演奏完畢,孩子們共同高呼:“祖國(guó)生日快樂(lè)!”
b、主持人詳細(xì)向孩子們介紹中國(guó)的首都、少數(shù)民族以及國(guó)旗、國(guó)徽的含義。2、各班集體大合唱。(相關(guān)國(guó)慶的歌曲)3、鋼琴獨(dú)奏(中一班梁小朋友表演)4、新疆舞蹈(中二班全體女生表演)5、木蘭詩(shī)(中一班馮小朋友朗誦)6、歌表演《拉拉勾》(中一班全體表演)7、歌表演《小鴨捉迷藏》(中二班全體表演)8、各班集體兒歌展示。9、互贈(zèng)節(jié)日禮物。(以班級(jí)為單位)中一班(大地圖);中二班(少數(shù)民族服裝圖片)10、社區(qū)。(結(jié)束)準(zhǔn)備:1、道具:幼兒人手一面自制的紅旗。2、慶祝國(guó)慶的英文口號(hào)、詩(shī)歌、歌曲等。
一、主題名稱(chēng):快樂(lè)國(guó)慶節(jié)。
二、主題來(lái)源(國(guó)慶節(jié))。
每年的國(guó)慶節(jié)前后,到處都張燈結(jié)彩,洋溢在一片歡樂(lè)之中,電視、報(bào)紙、廣播等等各種媒體會(huì)有很多關(guān)于愛(ài)國(guó)主義教育方面的報(bào)道、介紹,給我們的愛(ài)國(guó)教育帶來(lái)很多的便利條件,所以,我們認(rèn)為,有必要抓住這個(gè)時(shí)期對(duì)幼兒實(shí)行愛(ài)國(guó)教育。由此,我們?cè)O(shè)立了“我愛(ài)祖國(guó)”這個(gè)主題。
三、主題實(shí)施時(shí)間。
四、主要教育教學(xué)目標(biāo)。
1、理解國(guó)旗、國(guó)徽、國(guó)歌,學(xué)習(xí)升旗。
2、知道祖國(guó)地大物博,是個(gè)多民族的國(guó)家以及偉大的建設(shè)成就,能參與收集陳列各地特產(chǎn)以及風(fēng)景名勝,有愛(ài)祖國(guó)的情感。
3、能有感情地朗誦詩(shī)歌、散文等,復(fù)述故事時(shí)會(huì)使用不同的語(yǔ)氣,學(xué)習(xí)歸納文學(xué)作品的主題思想。
4、愛(ài)護(hù)幼兒園和公共場(chǎng)所的環(huán)境衛(wèi)生。在公共場(chǎng)所不大聲喊叫和奔跑。
5、能敘述自己的游覽見(jiàn)聞,介紹自己熟悉的特產(chǎn)、民俗風(fēng)情等。
6、了解國(guó)慶節(jié)的來(lái)歷。
五、主要活動(dòng)內(nèi)容及過(guò)程。
活動(dòng)一:學(xué)習(xí)與祖國(guó)相關(guān)的兒歌、歌曲等。
活動(dòng)中,孩子們學(xué)習(xí)了詩(shī)歌“”、“我去祖國(guó)臺(tái)灣島”,還學(xué)習(xí)了歌曲“國(guó)旗紅紅地哩”。通過(guò)談話和分享交流,孩子們對(duì)祖國(guó)的了解也更加深入了。孩子們?cè)诒硌菟麄儗W(xué)習(xí)的詩(shī)歌“”!
活動(dòng)二:粘貼國(guó)旗、粘貼中國(guó)地圖。
鄰近國(guó)慶節(jié)的時(shí)候,孩子們和老師一起布置我們的活動(dòng)室,增加一點(diǎn)節(jié)日氣氛。
孩子們?cè)谡迟N國(guó)旗!孩子們用手工做的小花粘貼中國(guó)地圖!
活動(dòng)三:慶祝國(guó)慶節(jié)。
國(guó)慶節(jié)前一天,孩子們聚集在我們幼兒園的音樂(lè)室實(shí)行了慶?;顒?dòng)。實(shí)行了節(jié)目表演,慶祝祖國(guó)媽媽的生日。孩子們?cè)诒硌莨?jié)目,慶祝國(guó)慶節(jié)!
六、活動(dòng)小結(jié)。
通過(guò)理解國(guó)旗、國(guó)徽、唱國(guó)歌,通過(guò)度享交流自己對(duì)我們國(guó)家的理解和了解以及老師的介紹,孩子們對(duì)我們國(guó)家的理解更加深入了。隨著孩子們對(duì)我們國(guó)家理解和了解的深入,孩子們也更加熱愛(ài)我們的祖國(guó)了。活動(dòng)中,孩子們還很有興趣地在地球儀上找我們的國(guó)家,很樂(lè)意拼貼中國(guó)地圖的玩具。通過(guò)一系列的手工粘貼國(guó)旗、粘貼中國(guó)地圖的活動(dòng)和表演慶?;顒?dòng),孩子們加深了對(duì)國(guó)慶節(jié)的理解。
幼兒園猜燈謎方案篇六
1、猜謎活動(dòng),必須是現(xiàn)場(chǎng)猜謎,猜出謎面需揭下帶走。
2、每個(gè)猜謎者猜一個(gè)燈謎,將謎面送至綜合辦公室,猜謎者進(jìn)行登記,填寫(xiě)所猜中謎面題號(hào)、謎底、本人姓名確認(rèn)無(wú)誤后,方可領(lǐng)取獎(jiǎng)品,獎(jiǎng)品設(shè)5種,以抓鬮的方式,抓到什么獎(jiǎng)品就拿什么。
3、猜對(duì)一條謎語(yǔ)兌換一份獎(jiǎng)品。為了讓更多的員工參與活動(dòng),每人次限猜三條。
4、謎語(yǔ)共200條。
幼兒園猜燈謎方案篇七
一、活動(dòng)主題:
濃情中秋,情系財(cái)經(jīng)。
二、活動(dòng)意義:
豐富學(xué)生的校園文化生活,通過(guò)大眾參與活動(dòng)的形式,讓每個(gè)人體會(huì)中秋文化的魅力,在各種節(jié)日沖擊中國(guó)文化節(jié)日的今天,繼承和發(fā)揚(yáng)中國(guó)的傳統(tǒng)文化。
三、活動(dòng)目的:
在祖國(guó)生日之際,在紅色之月,在文化西化的年代,重溫中國(guó)文字的美好,也為師生帶來(lái)一些高雅的樂(lè)趣。很多同學(xué)之間缺少主動(dòng)性、配合與交流,可以通過(guò)此次活動(dòng)的調(diào)動(dòng)性,增進(jìn)友誼,給以感染。
四、活動(dòng)對(duì)象:
財(cái)經(jīng)系全體師生。
五、活動(dòng)時(shí)間:。
六:活動(dòng)流程:
(1)前期準(zhǔn)備,9月5日,了解獎(jiǎng)品所需資金,確定題量和獎(jiǎng)品數(shù)目。9月6日,收集燈謎及安排工作人員。
(2)前期宣傳,9月7日,張貼海報(bào)宣傳、大型背景噴繪。
(3)活動(dòng)布置,用繩子將掛有附燈謎的燈籠串聯(lián)一起,在將燈籠放在空中跑道左邊的'圍墻上,每個(gè)燈籠隔1.5m,每位工作人員負(fù)責(zé)看相應(yīng)的燈籠,活動(dòng)參與者若知道謎底,講撕下選中的燈謎,去旁邊的兌獎(jiǎng)桌告訴工作人員編號(hào)及答案,若答案正確,則可當(dāng)場(chǎng)獲得獎(jiǎng)品。
(4)活動(dòng)結(jié)束階段,落實(shí)好場(chǎng)地的清理工作。
七:策劃主辦單位:財(cái)經(jīng)系學(xué)生會(huì)。
承辦單位:財(cái)經(jīng)系學(xué)生會(huì)。
贊助單位:大學(xué)生精英論壇。
幼兒園猜燈謎方案篇八
2、愉快地參與元宵節(jié)各種活動(dòng),感受節(jié)日的快樂(lè)氣氛。
3、嘗試通過(guò)多種途徑獲得元宵節(jié)的相關(guān)經(jīng)驗(yàn),進(jìn)一步了解元宵節(jié)的來(lái)歷和風(fēng)俗習(xí)慣;。
自制燈籠、米奇、獎(jiǎng)品、易拉罐、玩具筐、氣球、條幅、音樂(lè)、桌椅、燈謎、答題卡、鉛筆、笑臉、哭臉、元宵、碗、牙簽、活動(dòng)廣告、活動(dòng)宣傳頁(yè)等等。
1、主持人致開(kāi)場(chǎng)詞。
2、故事講述:元宵節(jié)的由來(lái)(老師提前準(zhǔn)備故事生動(dòng)的講述)。
3、唱唱跳跳——米奇和我鬧元宵(米奇和老師領(lǐng)小朋友跳舞慶祝)。
4、親子游戲:看你笑不笑。
規(guī)則:“米奇”和“開(kāi)心老師”作出搞笑的動(dòng)作或者表情來(lái)逗家長(zhǎng)和孩子,家長(zhǎng)用上唇和鼻子夾住一支鉛筆盡量保持不要掉落,老師宣布開(kāi)始后家長(zhǎng)鉛筆掉落或者孩子發(fā)笑,都視為失敗,堅(jiān)持到最后的家庭為獲勝家庭,發(fā)放禮物。
5、歡樂(lè)元宵——蒙眼畫(huà)燈籠。
規(guī)則:老師給參賽家庭展示一幅燈籠的圖畫(huà),參賽家長(zhǎng)在規(guī)定時(shí)間內(nèi)蒙上眼睛憑記憶內(nèi)容作畫(huà),規(guī)定時(shí)間內(nèi)燈籠畫(huà)的'的家庭獲勝。
6、歡樂(lè)元宵——提燈籠游戲。
規(guī)則:爸爸媽媽在規(guī)定時(shí)間內(nèi),用提燈桿在指定路線往返運(yùn)送燈籠(旺仔易拉罐),規(guī)定時(shí)間內(nèi)寶寶筐里瓶數(shù)最多者獲勝,贏得獎(jiǎng)品。
規(guī)則:老師將家庭分組,每組5-10道謎題,答對(duì)題數(shù)最多者獲勝,獲勝者可以扎“幸運(yùn)氣球”贏大禮。
8、歡樂(lè)元宵——和我一起吃元宵(后勤人員提前做好糕點(diǎn)及元宵和大家分享)。
幼兒園猜燈謎方案篇九
[活動(dòng)場(chǎng)地]各班教室。
[活動(dòng)形式]班級(jí)集體活動(dòng)。
[邀約對(duì)象]幼兒園內(nèi)全體家長(zhǎng)及孩子。
[活動(dòng)特點(diǎn)]此次活動(dòng)主要籍中秋團(tuán)圓節(jié),增進(jìn)家園互動(dòng)和溝通,提升家長(zhǎng)滿意度,
[活動(dòng)流程]。
a家長(zhǎng)入園簽到。
b班級(jí)老師致辭,說(shuō)明一下本次活動(dòng)的意義及活動(dòng)的流程。
c活動(dòng)開(kāi)始。
活動(dòng)導(dǎo)入:媽媽故事會(huì)。
邀請(qǐng)一位媽媽給幼兒講嫦娥奔月的故事,作為活動(dòng)的導(dǎo)入。(故事見(jiàn)附件1)。
游戲一《齊心協(xié)力吃水果》。
1.請(qǐng)媽媽們手中有拿一個(gè)裝有水果的果盤(pán),站在教室內(nèi)所指定的位置。
2.將爸爸的眼睛蒙上,抱著孩子原地轉(zhuǎn)三圈,爸爸在寶寶語(yǔ)言的`提醒下去找媽媽?zhuān)⒊缘焦P(pán)中的水果,時(shí)間用時(shí)最短的一組為勝利者。
游戲規(guī)則:
1.參賽選手是全家三口,家庭成員不到三位的,班級(jí)老師可以參與進(jìn)去。
2.爸爸媽媽不要發(fā)出任何聲音,任何人不要碰水果。
3.4個(gè)家庭為一組,進(jìn)行比賽,
游戲二《猜燈謎》。
1.老師提前將若干燈謎藏在教室的各個(gè)角落。
2.請(qǐng)寶寶們站在教室中間,告訴寶寶們?cè)诮淌覂?nèi)去尋找燈謎(并拿一個(gè)寫(xiě)有燈謎的卡片,讓寶寶進(jìn)行觀察,知道去找什么樣子的卡片)。
(1)有時(shí)落在山腰,有時(shí)掛在樹(shù)梢,有時(shí)像圓盤(pán),有時(shí)像鐮刀---月亮。
(2)中秋歸來(lái)---八歸。
(3)嫦娥下凡---月季。
(4)中秋菊開(kāi)---花好月圓。
(5)明月照我還---歸有光。
(6)舉杯邀明月---賞光。
(7)舉頭望明月---當(dāng)歸(藥名)。
3.找到后,交到自己的爸爸媽媽的手中,請(qǐng)爸爸媽媽去猜燈謎,用時(shí)最短的家庭獲勝。
d游戲結(jié)束:
1.將準(zhǔn)備好的水果和月餅切好,請(qǐng)家長(zhǎng)和小朋友分享。
2.全家福合影。
3.結(jié)束本次的活動(dòng)。
中秋節(jié)。
幼兒園猜燈謎方案篇十
二、教師出示帶燈謎的花燈,念燈謎讓幼兒猜,并請(qǐng)猜出的小朋友告訴大家自己是怎樣猜出來(lái)的,正確理解謎底與謎面的關(guān)系,讓幼兒掌握猜燈謎的方法。
三、我來(lái)出,你來(lái)猜。
四、給爸爸、媽媽猜燈謎。
簡(jiǎn)單的小結(jié):教師請(qǐng)孩子們把學(xué)到的新燈謎,帶回家猜給家人聽(tīng)。正月十五馬上就要來(lái)到了,孩子們?cè)谶@一天吃著香噴噴的湯圓,還可以去賞燈,到那一天,超市門(mén)口,廣場(chǎng)上還會(huì)有猜燈謎的活動(dòng),你們也可以猜燈謎。
反思:猜燈謎活動(dòng)讓幼兒感受到謎語(yǔ)的魅力,鍛煉了幼兒的思維的靈活性、敏捷性,以及周密的觀察、思考、記憶能力,鍛煉了幼兒的對(duì)文字的組織能力。
幼兒園猜燈謎方案篇十一
說(shuō)它是馬就是馬,穿著條紋花布衫,把它請(qǐng)進(jìn)動(dòng)物園,大人小孩爭(zhēng)看它。(猜一哺乳動(dòng)物:斑馬)。
有個(gè)醫(yī)生技術(shù)高,尖嘴好象手術(shù)刀,啄開(kāi)樹(shù)皮把病瞧,叼出蛀蟲(chóng)一條條。(猜一鳥(niǎo)類(lèi):啄木鳥(niǎo))。
年紀(jì)不算大,胡子一大把,不管見(jiàn)到誰(shuí),總愛(ài)叫媽媽。(猜一動(dòng)物:羊)。
頭戴紅帽子,身穿白袍子,說(shuō)話伸脖子,走路擺架子。(猜一家禽:鵝)。
遠(yuǎn)看像只貓,近看是只鳥(niǎo),天天上夜班,抓鼠本領(lǐng)高。(猜一鳥(niǎo)類(lèi):貓頭鷹)。
頭戴大紅帽,身披五彩衣,清晨喔喔啼,催人早早起。(猜一家禽:公雞)。
嘴邊胡子翹,說(shuō)話喵喵叫,走路靜悄悄,抓鼠是專(zhuān)家。(猜一獸類(lèi):貓)。
兩耳像蒲扇,身子像小山,鼻子彎又長(zhǎng),比手還能干。(猜一獸類(lèi):大象)。
幼兒園猜燈謎方案篇十二
3、了解中華民族傳統(tǒng)節(jié)日,感受傳統(tǒng)文化的熏陶,深刻體會(huì)中華民族傳統(tǒng)文化的博大精深。
1、交流競(jìng)猜燈謎:
2、交流元宵節(jié)慶祝圖片。
3、元宵節(jié)方面的知識(shí)問(wèn)答。
如果對(duì)您有幫助!感謝評(píng)論與分享。
(一)在《溫馨》討論區(qū)設(shè)專(zhuān)欄帖子,供活動(dòng)之用。
(二)展示各種燈謎,共計(jì)50條,供圈友們競(jìng)猜。猜中者,賞紅花一朵。
(三)了解元宵節(jié)的來(lái)歷,元宵節(jié)的習(xí)俗,元宵節(jié)詩(shī)詞。
正月初十到正月十五。
1、圈友們?cè)诨顒?dòng)期間可以自由回答規(guī)定的燈謎;
2、圈友們回答樓上的燈謎以后,再出至少一條燈謎給下樓。進(jìn)行燈謎接龍。
3、圈友們將自己搜集到的慶祝元宵節(jié)的圖片,粘貼出來(lái)進(jìn)行展示。
4、圈友們將自己所了解的有關(guān)元宵節(jié)由來(lái)、習(xí)俗等方面的資料粘貼出來(lái),進(jìn)行交流共享。
幼兒園猜燈謎方案篇十三
(3)建廟橫山上,空前大動(dòng)作(打一紀(jì)年)庚寅。
(4)還有一星期就是庚寅年了(猜08流行詞)周老虎。
(5)祝各位仁兄2010年事事順心(猜男裝品牌二)虎都、利郎。
(6)老爸丙寅生,丙戌弄嫜未如愿(打五字俗語(yǔ))虎父無(wú)犬子。
(7)明天日全食(打一字)月。
(8)月是故鄉(xiāng)明(打一農(nóng)業(yè)名詞)光照。
(9)月有陰晴圓缺(打經(jīng)濟(jì)學(xué)名詞)自負(fù)盈虧。
(10)二月平(打一字)朋。
(11)月與星相依,日和月共存(打一字)腥。
(12)一對(duì)明月毫不殘,落在山下左右站(打一字)崩。
(13)掬水月在手(打一成語(yǔ))掌上明珠。
(14)中秋月夜座談會(huì)(打一氣象用語(yǔ))明晚多云。
(15)明月照我還(打一明代人名)歸有光。
(16)中秋過(guò)后又重陽(yáng)(打一鄭板橋詩(shī)句)一節(jié)復(fù)一節(jié)。
(17)舉頭望明月(打電影演員)高圓圓。
(18)云破眉月倚西樓(打一字)私。
(19)明月松間照(打攝影名詞)黑白顯影。
(20)一棵麻,多枝丫。雨一淋,就開(kāi)花。(打一日常用品)雨傘。
(21)一只罐,兩個(gè)口。只裝火,不裝酒。(打一日常用品)燈籠。
(22)左手五個(gè),右手五個(gè)。拿去十個(gè),還剩十個(gè)。(打一日常用品)手套。
(23)有硬有軟,有長(zhǎng)有寬。白天空閑,夜晚上班。(打一日常用品)床。
(24)生在山崖,落在人家。涼水澆背,千刀萬(wàn)剮。(打一日常用品)磨刀石。
(25)一物三口,有腿無(wú)手。誰(shuí)要沒(méi)它,難見(jiàn)親友。(打一日常用品)褲子。
(26)平日不思,中秋想你。有方有圓,又蜜又甜。(打一食品)月餅。
(27)外麻里光,住在閨房。姑娘怕戳疼,拿它來(lái)抵擋。(打一日常用品)頂針。
(28)口比肚子大,給啥就吃啥。它吃為了你,你吃端著它。(打一日常用品)碗。
(29)猛將百余人,無(wú)事不出城。出城就放火,引火來(lái)燒身。(打一日常用品)火柴。
(30)有頭沒(méi)有尾,有角又有嘴。扭動(dòng)它的'角,嘴里直淌水。(打一日常用品)水龍頭。
(31)身穿紅衣裳,常年把哨放,遇到緊急事,敢往火里闖。(打一日常用品)滅火器。
(32)前面來(lái)只船,舵手在上邊。來(lái)時(shí)下小雨,走后路已干。(打一日常用品)熨斗。
(33)一只沒(méi)腳雞,立著從不啼。吃水不吃米,客來(lái)敬個(gè)禮。(打一日常用品)茶壺。
(34)中間是火山,四邊是大海。海里寶貝多,快快撈上來(lái)。(打一日常用品)火鍋。
(35)樓臺(tái)接樓臺(tái),層層疊起來(lái)。上面飄白霧,下面水花開(kāi)。(打一日常用品)蒸籠。
(36)半個(gè)西瓜樣,口朝上面擱。上面不怕水,下面不怕火。(打一日常用品)鍋。
(37)生在雞家灣,嫁到竹家灘。向來(lái)愛(ài)干凈,常逛灰家山。(打一日常用品)雞毛撣子。
(38)一只八寶袋,樣樣都能裝。能裝棉和紗,能裝鐵和鋼。(打一日常用品)針線包。
(39)一藤連萬(wàn)家,家家掛只瓜。瓜兒長(zhǎng)不大,夜夜會(huì)開(kāi)花。(打一日常用品)電燈。
(40)你打我不惱,背后有人挑。心中亮堂堂,指明路一條。(打一日常用品)燈籠。
(41)生來(lái)青又黃,好比水一樣。把它倒水里,它能浮水上。(打一日常用品)油。
(44)謎語(yǔ):八(打一稱(chēng)謂)(首腦)。
(45)謎語(yǔ):二(打一稱(chēng)謂)(元首)。
(46)謎語(yǔ):后(打一稱(chēng)謂)(主婦)。
(47)謎語(yǔ):仁(打一稱(chēng)謂)(更夫)。
(48)謎語(yǔ):祝(打一稱(chēng)謂)(表哥)。
(49)謎語(yǔ):欠債(打一稱(chēng)謂)(負(fù)責(zé)人)。
(50)謎語(yǔ):遷居(打一稱(chēng)謂)(活動(dòng)家)。
幼兒園猜燈謎方案篇十四
班級(jí)集體活動(dòng)
幼兒園內(nèi)全體家長(zhǎng)及孩子
此次活動(dòng)主要籍中秋團(tuán)圓節(jié),增進(jìn)家園互動(dòng)和溝通,提升家長(zhǎng)滿意度。
活動(dòng)簽到表、筆、照相機(jī)、dv、飲用水、一次性水杯、水果、月餅、果盤(pán)、眼罩、燈謎
a家長(zhǎng)入園簽到
b班級(jí)老師致辭,說(shuō)明一下本次活動(dòng)的意義及活動(dòng)的流程。
c活動(dòng)開(kāi)始
活動(dòng)導(dǎo)入:媽媽故事會(huì)
邀請(qǐng)一位媽媽給幼兒講嫦娥奔月的故事,作為活動(dòng)的導(dǎo)入。(故事見(jiàn)附件1)
游戲一《齊心協(xié)力吃水果》
1.請(qǐng)媽媽們手中有拿一個(gè)裝有水果的果盤(pán),站在教室內(nèi)所指定的位置。
2.將爸爸的眼睛蒙上,抱著孩子原地轉(zhuǎn)三圈,爸爸在寶寶語(yǔ)言的提醒下去找媽媽?zhuān)⒊缘焦P(pán)中的水果,時(shí)間用時(shí)最短的一組為勝利者。
游戲規(guī)則:
1.參賽選手是全家三口,家庭成員不到三位的,班級(jí)老師可以參與進(jìn)去。
2.爸爸媽媽不要發(fā)出任何聲音,任何人不要碰水果。
3. 4個(gè)家庭為一組,進(jìn)行比賽。
游戲二《猜燈謎》
1.老師提前將若干燈謎藏在教室的各個(gè)角落
2.請(qǐng)寶寶們站在教室中間,告訴寶寶們?cè)诮淌覂?nèi)去尋找燈謎(并拿一個(gè)寫(xiě)有燈謎的卡片,讓寶寶進(jìn)行觀察,知道去找什么樣子的卡片)
(1)有時(shí)落在山腰,有時(shí)掛在樹(shù)梢,有時(shí)像圓盤(pán),有時(shí)像鐮刀---月亮
(2)中秋歸來(lái)---八歸
(3)嫦娥下凡---月季
(4)中秋菊開(kāi)---花好月圓
(5)明月照我還---歸有光
(6)舉杯邀明月---賞光
(7)舉頭望明月---當(dāng)歸(藥名)
3.找到后,交到自己的爸爸媽媽的手中,請(qǐng)爸爸媽媽去猜燈謎,用時(shí)最短的家庭獲勝。
d游戲結(jié)束:
1.將準(zhǔn)備好的水果和月餅切好,請(qǐng)家長(zhǎng)和小朋友分享。
2.全家福合影。
3.結(jié)束本次的活動(dòng)。
幼兒園猜燈謎方案篇十五
活動(dòng)主題:“慶中秋、猜燈謎”
活動(dòng)目標(biāo):
1、知道中秋節(jié)有賞燈猜謎的習(xí)俗,感受傳統(tǒng)文化的習(xí)俗,過(guò)節(jié)的熱鬧與歡樂(lè)的氣氛。
2、積極參加猜謎活動(dòng),體驗(yàn)與爸爸媽媽一同猜想和推測(cè)的快樂(lè)。
3、感受節(jié)日的歡快氣氛。
4、愿意積極參加活動(dòng),感受節(jié)日的'快樂(lè)。
活動(dòng)時(shí)間:
xx年xx月xx日早上7:40——8:30(來(lái)園活動(dòng))。
活動(dòng)象:全體幼兒與家長(zhǎng)。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
2、場(chǎng)地布置——掛燈籠(保安與老伯),xx日完成;
3、收集燈謎、貼燈謎、打印燈謎答案——陳瀟麗、許海英,xx日完成;
4、購(gòu)買(mǎi)獎(jiǎng)品——徐娟,xx日完成;
5、宣傳:
1)倡議書(shū)——蔣菊芳,xx日完成;
2)通知——各班班主任老師網(wǎng)上及家園聯(lián)系欄中告知家長(zhǎng)與幼兒,12日完成;
6、攝像——陳瀟麗。
活動(dòng)內(nèi)容:
1、燈謎:
分部——燈籠懸掛于樓梯,燈謎貼在燈籠上;
總部——燈籠懸掛于一號(hào)樓柱子中間,燈謎貼在燈籠;
2、規(guī)則:
猜謎活動(dòng),必須由家長(zhǎng)陪同,選一個(gè)燈謎,由家長(zhǎng)念謎面,讓幼兒猜,猜出后,拿謎面到本班老師處核對(duì)謎底,并領(lǐng)取小禮品。(每位幼兒只限猜1個(gè)謎語(yǔ))。
告知書(shū):
正月十五吃元宵,看燈會(huì),猜燈謎是我國(guó)傳統(tǒng)的元宵風(fēng)俗活動(dòng),為了讓幼兒感受中秋節(jié)熱鬧喜慶的節(jié)日氣氛,同時(shí)也讓幼兒感受我國(guó)傳統(tǒng)文化習(xí)俗,我們幼兒園將在2月14日(本周五)上午7:40—8:30進(jìn)行猜燈謎活動(dòng)。到時(shí)請(qǐng)家長(zhǎng)朋友帶領(lǐng)孩子一起參與活動(dòng),感受猜謎的樂(lè)趣吧!
如果你想和孩子一起真正感受活動(dòng)的樂(lè)趣,體驗(yàn)猜謎過(guò)程的樂(lè)趣,那么請(qǐng)你自覺(jué)遵守以下活動(dòng)事項(xiàng):
1、讓孩子選擇燈籠中的謎語(yǔ),然后由家長(zhǎng)輕輕取下謎語(yǔ)卡片進(jìn)行猜謎活動(dòng)。
2、家長(zhǎng)用清晰的普通話把謎面念給孩子聽(tīng),并給孩子做適當(dāng)?shù)慕忉專(zhuān)詭椭淅斫狻?/p>
3、在孩子猜不出的情況下,家長(zhǎng)可以幫助孩子一起猜,但不要把答案直接告訴孩子。
4、每位家長(zhǎng)和孩子只能有一次兌獎(jiǎng)機(jī)會(huì)。
5、在兌獎(jiǎng)處兌獎(jiǎng)時(shí),請(qǐng)根據(jù)謎面上相應(yīng)的編號(hào)到指定老師處兌獎(jiǎng)。兌獎(jiǎng)完畢后,請(qǐng)將孩子送到班級(jí)。
活動(dòng)總結(jié):
中秋節(jié)是我國(guó)傳統(tǒng)的重要節(jié)日之一,民間八月十五猜燈謎已有悠久的歷史,它伴隨人們迎來(lái)秋天。為了使我園幼兒對(duì)中秋節(jié)的傳統(tǒng)文化和民俗習(xí)慣有一個(gè)基本的了解,我們以幼兒與家長(zhǎng)猜燈謎活動(dòng)為載體,讓充分幼兒感受“中秋節(jié)”特有意義及給人們帶來(lái)的喜氣和歡樂(lè),激發(fā)幼兒愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)家鄉(xiāng)的情感,增進(jìn)親子感情,加強(qiáng)家園合作。
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