讀后感是表達(dá)讀者對(duì)書籍內(nèi)容理解和感受的一種文學(xué)形式。寫讀后感時(shí)要注重深入分析和批判性思考，提出積極建設(shè)性的意見(jiàn)和建議。以下是一些書評(píng)網(wǎng)站上的讀后感總結(jié)，可以幫助大家更好地選擇讀書的方向和方式。
奇特的一生讀后感篇一
有理想有目標(biāo)，用了就會(huì)上癮的時(shí)間統(tǒng)計(jì)法。
學(xué)習(xí)一個(gè)人，我覺(jué)得應(yīng)該先去學(xué)習(xí)他的優(yōu)秀品質(zhì)，其次才是方法，只有這樣才能了其實(shí)質(zhì)、得其精髓。
持之以恒、始終如一自是他的優(yōu)秀品格，56年堅(jiān)持每天刷牙洗臉都覺(jué)的不可能，但對(duì)于他，不論戰(zhàn)時(shí)還是早上政治迫害，甚至是兒子戰(zhàn)死，他都一直堅(jiān)持著，這種精神、這種品格就僅僅是我們了解一下，也能夠給我們帶來(lái)巨大的精神力量。這種精神背后應(yīng)該是對(duì)偉大目標(biāo)的不懈追求，因?yàn)樾闹杏袀ゴ竽繕?biāo)所以艱難困苦才顯得微不足道，因?yàn)樾闹杏袀ゴ竽繕?biāo)所以能夠五十六年如一日。
清心寡欲?！俺^(guò)最低必需限度的東西，他都不要。倒不是他故作清高，他就是不需要很多大家公認(rèn)必需的東西。”這樣他就獲得了自由，可以無(wú)拘無(wú)束，遵從內(nèi)心去做自己想做的事情。最近在看《道德經(jīng)》，第十二章“五色令人目盲，五音令人耳聾，五味令人口爽。馳騁田獵，令人心發(fā)狂；難的之貨令人行妨。是以圣人為腹不為目，故去彼取此。”足見(jiàn)柳比歇夫也算是“圣人”了。他的所作所為幫我很好的理解了這些內(nèi)容，為這些話語(yǔ)做了很好的闡釋，同時(shí)也給我一個(gè)具體可見(jiàn)的形象。
在任何環(huán)境下，都能保持積極向上的心?！八朴诎衙\(yùn)給他下的絆子變成好事。不管他被派到哪里，要不管住在哪里，他總是生活得問(wèn)心無(wú)愧，總是極端緊張地生活。外省嗎？那更好，可以有更多時(shí)間工作和思索，那里環(huán)境更安靜，在那里身體更健康……在任何情況下，他都能找到好處。他即不妥協(xié)，也不期待恩賜?！辈灰晕锵膊灰约罕谌魏吻樾蜗露寄軌虮３址e極向上的心，都能夠找到生活的樂(lè)趣，這種精神的強(qiáng)大，足以令我學(xué)一輩子。
無(wú)私奉獻(xiàn)，關(guān)懷別人。柳比歇夫是非常珍惜時(shí)間的，他有好多計(jì)劃要去完成，但即使是這樣，在寫信上他卻從不吝時(shí)間?！靶派嫌械刂罚腥嗽诘然匦?，并不是籠統(tǒng)地像需要文章和書籍那樣需要他的回信，而是有某個(gè)具體的人在等他的回信，這對(duì)柳比歇夫來(lái)說(shuō)，是比時(shí)間還要珍貴的。”當(dāng)有人需要他時(shí)，不管他多么珍惜時(shí)間，他也能把它貢獻(xiàn)出來(lái)。甚至在通信的人中有人直接抄襲他信中的內(nèi)容，他也不曾懷疑、放棄過(guò)寫信。對(duì)他來(lái)說(shuō)只要信中內(nèi)容對(duì)別人有幫助就可以了。
柳比歇夫還有自我批評(píng)、說(shuō)真話、實(shí)事求是等一些優(yōu)秀品格，在這里不一一列舉。下面介紹一下柳比歇夫的時(shí)間統(tǒng)計(jì)法。
進(jìn)行柳比歇夫時(shí)間統(tǒng)計(jì)法時(shí)要注意一下兩點(diǎn)：
一、堅(jiān)持他的方法必須有一個(gè)前提，要有一個(gè)偉大的目標(biāo)；
二、記錄時(shí)要客觀公正，實(shí)事求是的記錄；
三、一定要定期分析總結(jié)，分析時(shí)間究竟去哪兒了，然后在以后的工作學(xué)習(xí)生活中加以改正。
最后，要記住一句話：“每個(gè)人能做的，比他所做的要多的多，我們還沒(méi)達(dá)到一個(gè)人能夠達(dá)到的限度的一半。”
奇特的一生讀后感篇二
羅胖在深圳做了跨年演講，他一直提倡做“時(shí)間的朋友”。的確，既然戰(zhàn)勝不了時(shí)間，那不如與之和解，做它的朋友最為明智。
關(guān)于時(shí)光飛逝，朱自清的《匆匆》寫得生動(dòng)：“早上我起來(lái)的時(shí)候，小屋里射進(jìn)兩三方斜斜的太陽(yáng)。太陽(yáng)他有腳啊，輕輕悄悄地挪移了；我也茫茫然跟著旋轉(zhuǎn)。于是——洗手的時(shí)候，日子從水盆里過(guò)去；吃飯的時(shí)候，日子從飯碗里過(guò)去；默默時(shí)，便從凝然的雙眼前過(guò)去。我覺(jué)察他去的匆匆了，伸出手遮挽時(shí)，他又從遮挽著的手邊過(guò)去，天黑時(shí)，我躺在床上，他便伶伶俐俐地從我身上跨過(guò)，從我腳邊飛去了。”又輕盈又沉重。
年少時(shí)有大把時(shí)間揮霍，不太在意，如今漸漸覺(jué)得時(shí)間規(guī)劃是非常重要的能力，如何高效利用時(shí)間，如何用最少的時(shí)間完成所做之事，如何分配時(shí)間？不是說(shuō)要做到苛盡完美，可也不得不承認(rèn)現(xiàn)在時(shí)間真的浪費(fèi)不起。所以開始留意到這本書。
《奇特的一生》的作者，是俄羅斯著名作家格拉寧，講述前蘇聯(lián)科學(xué)家柳比歇夫，怎樣用自己發(fā)明的時(shí)間統(tǒng)計(jì)法，高效高產(chǎn)而且開心滿足的過(guò)完一生。
作者開篇介紹自己花很多時(shí)間研究柳比歇夫的日記和文檔，從而參透了他最大的秘密：如何生活得更好。
柳比歇夫是令人驚嘆的專家和雜家，百科全書式的學(xué)者，我對(duì)這類達(dá)芬奇式的人物總是很著迷。二十多歲時(shí)他確定了自己的人生目標(biāo)，并踐行時(shí)間統(tǒng)計(jì)法至八十多歲去世。
如同會(huì)計(jì)記賬一樣，他堅(jiān)持記錄自己的時(shí)間開銷日記，五十多年從不間斷，他的格式是：日期+事件+花費(fèi)的時(shí)間，每天5至7行，并做月度點(diǎn)結(jié)和年度總結(jié)。干巴巴的統(tǒng)計(jì)，沒(méi)有細(xì)節(jié)，沒(méi)有個(gè)人情感，通過(guò)這個(gè)方法，他獲得了精確感知時(shí)間的能力，不用看表，他感覺(jué)得到時(shí)針在表盤上的移動(dòng)。對(duì)他來(lái)說(shuō)，時(shí)間的`急流是看得見(jiàn)摸得著的，他仿佛置身于急流中，感知光陰在冷冰冰地流逝。
有句諺語(yǔ)說(shuō)，不看表的人是幸福的。問(wèn)題是，你是不需要看表，還是看不看表都一樣？
如何與時(shí)間相處？1916年1月1日他26歲時(shí)，開始記錄時(shí)間，時(shí)逢元旦，人們總是在這一天發(fā)誓許愿：要告別這個(gè)，又要計(jì)劃做那個(gè)。柳比歇夫也是在這一天起的誓。從此他一絲不茍地計(jì)算起時(shí)間成本,以至于能準(zhǔn)確估算出完成一項(xiàng)任務(wù)所需的時(shí)間，從而合理安排工作計(jì)劃。
當(dāng)我們?cè)趩?wèn)，時(shí)間都去哪了的時(shí)候，柳比歇夫的時(shí)間好像是物質(zhì)，不會(huì)無(wú)影無(wú)蹤消失，它去哪了，總是有跡可尋。他非常善于利用碎片時(shí)間，散步時(shí)，昆蟲學(xué)家趁機(jī)捕捉昆蟲，廢話連篇的會(huì)議上，數(shù)學(xué)家在演算習(xí)題，旅途是看書的好時(shí)機(jī)，排隊(duì)時(shí)可以學(xué)習(xí)外語(yǔ)，與此同時(shí)，看戲劇電影、音樂(lè)會(huì)、旅行全年也近百次。
盡管很多人不認(rèn)同他高度的自律，時(shí)間統(tǒng)計(jì)法為他帶來(lái)理智和健康的生活卻是有目共睹的，他如此繁忙緊湊，很容易忽視日常飲食起居的不利條件，大度容忍人們所做的蠢事以及工作中的例行公事和雜亂無(wú)章。這就是自由，無(wú)拘無(wú)束的自由。楊絳也說(shuō)過(guò)，大多數(shù)生活中的煩惱，都是因?yàn)槲覀冏x書太少，而又想得太多。
有質(zhì)量守恒定律，為什么沒(méi)有時(shí)間守恒定律呢？柳比歇夫并沒(méi)有如想象中那樣，過(guò)著刻板的苦行僧生活，他睡眠不低于10小時(shí)，不用開夜車趕路，經(jīng)常體育鍛練，走遍大好河山，在數(shù)十個(gè)領(lǐng)域頗有建樹，光外語(yǔ)就精通4門。
時(shí)間管理帶來(lái)的改變，是時(shí)間的質(zhì)量而非數(shù)量，時(shí)間并不會(huì)多出來(lái)，但證明了高效工作學(xué)習(xí)和享受生活是可以并存的。如果在變成一個(gè)更符合自己內(nèi)心期待的人的同時(shí)，還能浪費(fèi)點(diǎn)時(shí)間做些無(wú)用之事，而且沒(méi)有負(fù)罪感，那該多么幸運(yùn)。
書中還附送了一本小冊(cè)子，記載了一些讀者的心得，其中幾位詳細(xì)舉例了一天的時(shí)間記錄，他們?cè)诙嗄陮?shí)踐并結(jié)合自己情況改進(jìn)后，都受益匪淺，擴(kuò)充了生活的容量。
一個(gè)人放棄了自己，往往是從生活上失去自律性開始的。做為普通人，當(dāng)然難以復(fù)制柳比歇夫的人生，也有千百種理由為自己開脫。幸好，還有柳比歇夫這樣的人存在，象燈塔在暗夜中閃閃發(fā)光。
他完全擁有向我們心靈發(fā)出號(hào)召的權(quán)利。
奇特的一生讀后感篇三
這是一本時(shí)間管理的書籍，作者介紹了一個(gè)叫柳比歇夫的人的時(shí)間管理方法，這個(gè)人堅(jiān)持了56年的”時(shí)間統(tǒng)計(jì)法“。”時(shí)間統(tǒng)計(jì)法“成為柳比歇夫生活的骨架，不僅保證了高效率，也保證了旺盛的生命力。
那么什么是”時(shí)間統(tǒng)計(jì)法“呢？其實(shí)，這不是什么高深的方法，我們每個(gè)人都可以做到，甚至我們小的時(shí)候還經(jīng)常這么做，只不過(guò)做的方式不太一樣，那就是――記流水賬。試想一下，我們上學(xué)的時(shí)候的語(yǔ)文作文不都是這么寫的嗎？我們經(jīng)常為了能夠湊夠作文的字?jǐn)?shù)，絞盡腦汁去向我們一天來(lái)做了些什么，然后把做過(guò)的這些事情記錄下來(lái)，就成了我們的語(yǔ)文作文。
那么柳比歇夫又是怎么來(lái)記流水賬呢？下面是柳比歇夫1965年夏季的一天：
索思諾戈?duì)査箍耍?.5。
基本科研（圖書索引――15分，陀布爾讓斯基――1小時(shí)15分）。
分類昆蟲學(xué)，參觀――2小時(shí)30分，安置捕捉器兩個(gè)――20分，分析――1小時(shí)55分。
休息，第一次在烏赫塔河游泳。
《消息報(bào)》――20分，《醫(yī)學(xué)報(bào)》――15分，霍夫曼的《金罐子》――1小時(shí)30分，給安德朗寫信――15分。
共計(jì)8小時(shí)35分。
你看，他每天的生活就這樣被記錄下來(lái)，每個(gè)月都會(huì)有一個(gè)月度總結(jié)，每一年都會(huì)有一個(gè)年度總結(jié)，每五年都會(huì)有一個(gè)五年總結(jié)。最重要的是他不僅僅只是記錄就完了，這些所有的記錄都被保存了下來(lái)，裝訂成冊(cè)。柳比歇夫的時(shí)間花銷日記足足有幾百本。記錄這么些無(wú)聊的東西，僅僅是為了炫耀嗎？好像這也沒(méi)有什么好炫耀的。
好，那么來(lái)看一下我從百度百科上找到的關(guān)于柳比歇夫的個(gè)人簡(jiǎn)介：
亞歷山大?亞歷山德羅維奇?柳比歇夫（1890年4月5日――1972年8月31日），前蘇聯(lián)的昆蟲學(xué)家、哲學(xué)家、數(shù)學(xué)家。畢業(yè)于圣彼得堡國(guó)立大學(xué)，一生發(fā)布了70余部學(xué)術(shù)著作，從分散分析、生物分類學(xué)到昆蟲學(xué)等。業(yè)余時(shí)間研究地蚤的分類，還寫過(guò)不少科學(xué)回憶錄。各種各樣的論文和專著，他一共寫了五百多印張。五百印張，等于一萬(wàn)二千五百?gòu)埓蜃指?。即使以專業(yè)作家而論，這也是個(gè)龐大的數(shù)字。他不顧政治迫害，做了大量工作來(lái)反對(duì)和批評(píng)當(dāng)時(shí)屬于蘇聯(lián)生物遺傳學(xué)主流的李森科主義。還應(yīng)用數(shù)學(xué)方法來(lái)研究生物分類學(xué)。
上面的這段簡(jiǎn)介，就足以體現(xiàn)柳比歇夫的成就了，而他取得所有這些成就的根源就是他堅(jiān)持了56年的”時(shí)間統(tǒng)計(jì)法“。
柳比歇夫的”時(shí)間統(tǒng)計(jì)法“本身就需要一定的時(shí)間來(lái)完成，任何一項(xiàng)最繁重的工作，恐怕都不會(huì)規(guī)定這樣的制度，人要給自己規(guī)定這樣的制度，只能出于自己的主動(dòng)。把自己的工作每時(shí)每分地事先計(jì)劃好，安排的像工廠的流水線作業(yè)――這值不值得？眼前放著一臺(tái)計(jì)算機(jī)，不停地計(jì)算著你的失誤以及你對(duì)自己的放縱――這并不愉快！
古希臘哲學(xué)家蘇格拉底有這樣一句墓志銘”knowyourself“，翻譯過(guò)來(lái)就是”認(rèn)識(shí)你自己“，而我認(rèn)為柳比歇夫”時(shí)間統(tǒng)計(jì)法“的意義就在于此，看一個(gè)人，不要看他想了什么和說(shuō)了什么，而應(yīng)該看他具體做了什么，時(shí)間花銷日記就是你做了什么的最好證明。
時(shí)間花銷日記在這里有兩重意義，一是它明確記錄了你的時(shí)間具體是用在了什么地方，現(xiàn)在，我們每個(gè)人都有智能手機(jī)，你可以打開你手機(jī)里的設(shè)置選項(xiàng)，里面有一個(gè)統(tǒng)計(jì)了你手機(jī)里各個(gè)軟件當(dāng)天使用時(shí)間的功能，你使用了多長(zhǎng)時(shí)間的手機(jī)，以及這些時(shí)間都用在那些軟件上，一目了然?？赐曛笫遣皇怯悬c(diǎn)心虛？總是覺(jué)得時(shí)間不夠用？時(shí)間都去哪了呢？事實(shí)已經(jīng)做夠說(shuō)明一切了。二是通過(guò)了解你的時(shí)間分配，幫助你制定下一步的計(jì)劃。你知道了時(shí)間都用到了哪里，這就相當(dāng)于有了一個(gè)時(shí)間上的反饋，那么下一步你就要根據(jù)這個(gè)時(shí)間反饋進(jìn)行修正，思考自己哪些時(shí)間不該花，哪些時(shí)間應(yīng)該多花一些。
現(xiàn)在問(wèn)題又來(lái)了，時(shí)間被我們計(jì)劃的這么死，我們的每件事情都要進(jìn)行事無(wú)巨細(xì)的記錄，我們的生活會(huì)不會(huì)變得如一潭死水，會(huì)不會(huì)扼殺我們的靈感？限制了我們的自由？作者在書中是這樣解釋的：
何為靈感？我聽(tīng)過(guò)這么一個(gè)段子：一名性工作者不能等自己有了性欲了才去接客，同樣，一名作家不能等自己有了靈感了才去寫作。所謂的靈感也就是稍縱即逝的一個(gè)念頭，他可能來(lái)源于我們的胡思亂想，也可能來(lái)源于我們的不斷實(shí)踐，你不確定他什么時(shí)候能來(lái)，他來(lái)還是不來(lái)，我們要做的，不應(yīng)該是待在那里等，而應(yīng)該是不斷實(shí)踐和探索。
何為自由？一個(gè)人不受任何約束，無(wú)法無(wú)天那不叫自由，那叫無(wú)知，因?yàn)闊o(wú)知者無(wú)畏嘛。毫無(wú)敬畏之心，不受約束是可怕的，我們都知道這樣一句話”學(xué)如逆水行舟，不進(jìn)則退?！暗呛苌儆腥酥老掳刖洹毙娜缙皆Y馬，易放難收?！白杂傻谋举|(zhì)就是對(duì)自己的嚴(yán)格自律。
柳比歇夫的”時(shí)間統(tǒng)計(jì)法“就是能夠帶給你靈感和自由的方法。
首先，我們不能讓”時(shí)間統(tǒng)計(jì)法“流于形式，我們要明白統(tǒng)計(jì)的目的――讓我們生活得更好。我們清楚地知道過(guò)去我們做過(guò)的無(wú)數(shù)的計(jì)劃最后都不了了之了，而”時(shí)間統(tǒng)計(jì)法“與我們之前的計(jì)劃不同，做計(jì)劃是在前，也就是事情我們還沒(méi)做，”時(shí)間統(tǒng)計(jì)法“是在后，即我們把事情做完了然后記錄下來(lái)這件事花掉我們多少時(shí)間。至于這么做的意義，我在一開始就說(shuō)明了，如果忘了可以回文章頂部查看。
其次，我們應(yīng)該承認(rèn)一切時(shí)間對(duì)于我們來(lái)說(shuō)都是有效時(shí)間，我們不能因?yàn)檫@是娛樂(lè)時(shí)間，這是工作時(shí)間，這是睡覺(jué)時(shí)間就區(qū)別對(duì)待，所有的時(shí)間對(duì)我們來(lái)說(shuō)都同樣寶貴，每一分每一秒都是我們生命中的一部分，這一分鐘和下一分鐘都同樣寶貴。為什么我們感覺(jué)有時(shí)候時(shí)間過(guò)得快有時(shí)候時(shí)間過(guò)得慢？就是因?yàn)槲覀儗?duì)自己的時(shí)間進(jìn)行了區(qū)別對(duì)待，而現(xiàn)在我們要保證對(duì)我們的每一分鐘都一視同仁。
最后，其實(shí)是最容易做到也是最難做到的一點(diǎn)――記錄?？戳肆刃虻臅r(shí)間花銷日記，每個(gè)人都可以這么記上一筆，但是難的是你能堅(jiān)持多長(zhǎng)時(shí)間？一天？一個(gè)月？還是一年？還是一直到你離開人世的那一刻？大詞好說(shuō)，瑣事難做，成就一個(gè)人的，或許就是那些你看不到看不起的細(xì)節(jié)。
柳比歇夫的一生是平凡的一生，但不是每個(gè)平凡的人都可以達(dá)到他那樣的高度，而我僅僅是通過(guò)一本書，了解了柳比歇夫的”時(shí)間統(tǒng)計(jì)法"并分享了我的一些看法和想法，我這一切也就是管中窺豹罷了，你有興趣，可以找來(lái)原書讀一讀。
奇特的一生讀后感篇四
柳比歇夫，一位時(shí)間管理大師，28歲就找到自己一生的奮斗目標(biāo)，并每天統(tǒng)計(jì)自己的在哪些事情上花了多少時(shí)間，給自己的每分鐘規(guī)定詳細(xì)的計(jì)劃，并一生嚴(yán)格按照規(guī)劃去使用自己的時(shí)間。
人們通常是看似花了很多時(shí)間做一件事，但實(shí)際的有效工作時(shí)間很短。也就是說(shuō)其實(shí)認(rèn)真完成一件事所需的時(shí)間沒(méi)有想象中那么多，我們可以幾倍的利用時(shí)間，我們對(duì)潛力的挖掘遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。
柳比歇夫在同樣的50年中，比作者多讀了多少書，多去了多少次劇場(chǎng)，多聽(tīng)了多少場(chǎng)音樂(lè)，多寫了多少東西，多干了多少事。與此同時(shí)，他對(duì)周圍發(fā)生一切，要比作者理解的好得多，領(lǐng)悟的深的多。柳比歇夫不但睡得多，不開夜車，他還經(jīng)常從事體育活動(dòng)，至于領(lǐng)略山河景色就更別提了。他對(duì)生活的樂(lè)趣，享受得要比我們多得多。
時(shí)間統(tǒng)計(jì)法不會(huì)扼殺靈感，因?yàn)槿诉m應(yīng)它是為了最大限度地利用自己的一切可能性。每個(gè)人能做的，比他所做的要多得多，我們還沒(méi)有達(dá)到能夠達(dá)到的限度的一半。人的精神潛力在很大程度上還原封未動(dòng)。
我嘗試了兩天的時(shí)間統(tǒng)計(jì)法后，明顯感覺(jué)到時(shí)間的流逝，更有緊迫感。也發(fā)現(xiàn)自己花了太多的時(shí)間在玩手機(jī)，有效時(shí)間少得可憐。其實(shí)每一段時(shí)間都是等價(jià)的，不管是用來(lái)吃飯、睡覺(jué)、坐車、娛樂(lè)或工作，始終繃著一根弦，才不會(huì)渾渾噩噩的感覺(jué)時(shí)間一晃而過(guò)。
一個(gè)人只有提出遠(yuǎn)大的目標(biāo)，時(shí)間統(tǒng)計(jì)法才能成立。命運(yùn)賦予我們的生活、時(shí)間是無(wú)價(jià)之寶，應(yīng)該利用它來(lái)不僅給自己，而且給別人帶來(lái)最大的利益。愿所有人都能找到自己的遠(yuǎn)大目標(biāo)。
奇特的一生讀后感篇五
這其實(shí)是我第二遍讀《奇特的一生》，讀第一遍的時(shí)候，是草草的過(guò)了一邊，知道有柳比歇夫這么個(gè)人，一生成就特別多，尤其是他的特殊的事件時(shí)間的記錄方式，感慨強(qiáng)大的自律性。然后就束之高閣了。
近些天，為了對(duì)自己生活的改造，提高對(duì)時(shí)間的利用效率，盡快提升自己的實(shí)力，給家人更好的生活，覺(jué)得這這里可能會(huì)有一些發(fā)現(xiàn)。大概花了一周的時(shí)間來(lái)閱讀。主要的啟示有如下幾點(diǎn)：
1、為什么柳比歇夫如此自律，近乎苛刻，呆板？
幾十年如一日的記錄時(shí)間的開銷，沒(méi)有落下一天。書中給出的是作者在28歲那年對(duì)自己一生目標(biāo)的確定，為生物學(xué)開創(chuàng)新的分類方式。這就是他的動(dòng)力來(lái)源。但是我有點(diǎn)不同意見(jiàn)，前幾年，毫無(wú)疑問(wèn)是這個(gè)人生目標(biāo)指引著他，給著他動(dòng)力。但是當(dāng)記錄時(shí)間開銷成為一種習(xí)慣時(shí)，就會(huì)如生活中的水，空氣一樣，不可或缺。每當(dāng)在周末，月底，年終來(lái)總結(jié)自己這一段時(shí)間的情況，缺少記錄是不能忍受的。所以近乎變態(tài)的記錄了每一天。
2、如此機(jī)械生活的柳比歇夫，他的生活怎么樣了？
首先，整體上說(shuō)，柳比歇夫是幸福的，過(guò)了很好的一生。他一生的成就非常多，而且是在哲學(xué)，數(shù)學(xué)，生物學(xué)，歷史方面都有很高造詣的人，這一點(diǎn)在他死后的追掉會(huì)上就能看出來(lái)，在每一個(gè)人眼中，柳比歇夫都是獨(dú)一無(wú)二的。那他的私人生活呢？他用各種各樣的體系，將生活安排的井井有條。讀后感?他出去游玩的時(shí)間，看過(guò)的書，與人寫信，去聽(tīng)過(guò)的歌劇是遠(yuǎn)超一般人的。從他的來(lái)信往來(lái)看，他的一生是幸福的。
3柳比歇夫的方法如此有效，那他是怎么做的呢？
首先需要一個(gè)人生目標(biāo)，或者長(zhǎng)期目標(biāo)。
將時(shí)間分為兩類工作，第一類是研究與例行工作第二類是不屬于科研工作的事件。
然后每個(gè)月總結(jié)按照“事件?時(shí)間日記”方式記錄的數(shù)據(jù)，參考長(zhǎng)期目標(biāo)以及當(dāng)下的情況進(jìn)行分析與匯總。然后制定下一個(gè)月的計(jì)劃。由于有著數(shù)據(jù)的記錄的，制定的計(jì)劃會(huì)越來(lái)越精確。然后能實(shí)時(shí)知道距離目標(biāo)的距離，以及當(dāng)下的重要性。
每一次的總結(jié)都是對(duì)自己的一次剖析，客觀公正的反映自己的情況，而不是存在于想象中。這樣就能夠不斷的精進(jìn)。
1、柳比歇夫在執(zhí)行這些方法的過(guò)程中，需要哪些困難。
不時(shí)走入到岔道，會(huì)出現(xiàn)與計(jì)劃不相符合的事情，打亂計(jì)劃，影響實(shí)現(xiàn)長(zhǎng)期目標(biāo)的進(jìn)度。但這同時(shí)也給他迸發(fā)出了需要靈感。
是追求真理還是追求真相？
2、作為我自己需要按照這樣的方法生活嗎？
作為一個(gè)想一生幸福同時(shí)又想有成就的人，我覺(jué)得我沒(méi)有理由拒絕這么一個(gè)合適的方法。至于有人說(shuō)會(huì)變成機(jī)械的.人，那我只能說(shuō)那是你迷信的將人看成機(jī)器人。
奇特的一生讀后感篇六
格拉寧的《奇特的一生》號(hào)稱是時(shí)間管理的書籍，但是好多人看起來(lái)如同小說(shuō)。書中主人公柳比歇夫在82歲中完成了大量的工作。許多與他的本專業(yè)并不相關(guān)。當(dāng)然，他并不是一個(gè)天才，而在他獨(dú)創(chuàng)并實(shí)踐了56年的時(shí)間管理法卻是一大獨(dú)創(chuàng)讓我們能夠?qū)λ墓ぷ骱蜕钸M(jìn)行窺伺的。
當(dāng)然也是在這本書中讓我知道最初創(chuàng)立這項(xiàng)自然分類的瑞典植物學(xué)家林奈。蠕蟲那么長(zhǎng)，而人的一生確那么短？對(duì)于自然的進(jìn)化，我們作為自己認(rèn)為的金字塔最高級(jí)動(dòng)物，對(duì)距離我們遠(yuǎn)的種屬了解的實(shí)在有限。如我們被塑造成為一個(gè)人，我們的眼睛，耳朵，舌頭，身體觸覺(jué)，我們的意念都是人的特性。哺乳動(dòng)物等距離我們近的我們可能通過(guò)自己的觀察能夠體會(huì)到他們的世界，但是就算是平時(shí)和我們生活在一起的狗，貓，他們的世界的頻率和我們也大大不同。
如果有人能夠把自我卑微到分辨地蚤，并能夠找出100種新的種類，那么他是多么謙遜，多么識(shí)別入微，對(duì)于人類認(rèn)識(shí)自然的寶庫(kù)中增加了多少知識(shí)和智慧呀。年輕時(shí)間，我曾經(jīng)夢(mèng)想成為一個(gè)科學(xué)家，以牛頓，哥白尼，祖沖之，等等先賢為榜樣，夢(mèng)想有朝一日我能夠成為像他們一樣照亮世界的人。但是天才實(shí)在太少了，而且天才永遠(yuǎn)是促成成果的人。如牛頓所說(shuō)的"站在巨人肩膀上的人“而牛頓所說(shuō)的巨人確是很少讓我們能夠注意的。柳比謝夫確是一位巨人和先驅(qū)，天才不用去研究，我們能夠研究一個(gè)普通人用他創(chuàng)立的方法完成這么多成果就受益匪淺了。
奇特的一生讀后感篇七
子曰：“吾有知乎哉？無(wú)知也。有鄙夫問(wèn)于我，空空如也。我叩其兩端而竭焉?！?/p>
孔子說(shuō)：“我有知識(shí)嗎？沒(méi)有哩。有一個(gè)莊稼漢問(wèn)我，我本是一點(diǎn)也不知道的；我從他那個(gè)問(wèn)題的首尾兩頭去盤問(wèn)，（才得到很多意思），然后盡量地告訴他?！?/p>
摘自楊伯峻《論語(yǔ)譯注》。
路牌。
在朱如華的“一生成就悟《論語(yǔ)》”中，開篇以此引入，從“不知”講起，就像在進(jìn)入景區(qū)前的路口放了一個(gè)提示牌，提示大家面臨路上的問(wèn)題還有一種選擇就是“不知”。
作為答者。
我們可以盡量用已學(xué)的知識(shí)解釋看到的一切，但能解釋不等于能解決。就像一本書叫《我們?yōu)槭裁磿?huì)發(fā)胖》就很合適，但讀了這本書不等于真的就能解決胖的問(wèn)題?？鬃佣寄苋绱酥t恭，我們哪來(lái)的妄自菲薄呢？在過(guò)去面臨的各種問(wèn)題中，我們有沒(méi)有勇氣承認(rèn)并接受“不知道”呢？在我們的回答中是不是少了一種叫“不知道”的答案呢？面臨問(wèn)題，只有兩種人，能解決問(wèn)題的和不能解決問(wèn)題的，我有時(shí)就被分在不能解決問(wèn)題的那波里，撐死在這波里再分分最多是個(gè)試圖解決問(wèn)題的。只是“不知道”是不負(fù)責(zé)任的，這樣做會(huì)讓自己與人生的意義擦肩而過(guò)，承認(rèn)“不知道”是放下身段與問(wèn)話者站在同一個(gè)平面尋找問(wèn)題的答案。我們要用自己的“已知”，從源頭和目標(biāo)兩頭摸索，尋找解決問(wèn)題的路徑。
作為問(wèn)者。
作為問(wèn)者，我們能得到什么呢？在提問(wèn)時(shí)，不僅要說(shuō)明問(wèn)題源頭，還要理清目標(biāo)，也就是問(wèn)題的兩端。常常我們奔著問(wèn)題的源頭就去找答案了，但實(shí)際這個(gè)問(wèn)題就是不目標(biāo)的切入點(diǎn)，可能讓我們?cè)脚茉竭h(yuǎn)。就拿我一次請(qǐng)教問(wèn)題來(lái)舉例，一方面我在問(wèn)如何評(píng)估工作價(jià)值，另外一方面我要說(shuō)明是為了解決人才引入問(wèn)題。如果評(píng)估工作價(jià)值暫時(shí)達(dá)成不了目的，就換個(gè)切入點(diǎn)，再找條別的路看能否走到終點(diǎn)。我們并非站在迷宮的入口，很有可能，我們已經(jīng)身在其中了，有很多個(gè)口在我們眼前來(lái)選擇。在迷宮行進(jìn)中，我們要問(wèn)路，遇到回答“不知道”的，我們可以有更多的解讀與反饋方式。我們可以由衷地欽佩并表示感謝，欽佩對(duì)方的謙遜，感謝對(duì)方?jīng)]有給你瞎指路，共同探究解決路徑。
奇特的一生讀后感篇八
已經(jīng)記不清這是第幾次讀這篇文章了，像當(dāng)年第一次讀它時(shí)一樣，心情還是很激動(dòng)，激動(dòng)之余也倍感作為一名教師肩上的責(zé)任重大。文中湯普森夫人溫暖了小泰迪，照亮了他的整個(gè)人生，堪稱教師師愛(ài)的最好表現(xiàn)。特別是在收到泰迪的圣誕禮物（那個(gè)丟失了一顆水晶石的手鏈）時(shí)：“一些孩子開始發(fā)笑，她制止了他們。她大聲夸贊這只手鏈多漂亮啊，并把它戴在手上，還在手腕上擦了些香水?！边@個(gè)細(xì)節(jié)真的一下就走進(jìn)了泰迪的心里。“湯普森夫人，今天你身上的味道就像我媽媽以前一樣?！边@句話也一下就戳到了我的淚點(diǎn)，不知道自己是不是太過(guò)感性。好了，整理思路，還是理性看待本文中透出的那些教育智慧吧：
第一條：如果我們現(xiàn)在也只是一個(gè)很普通的老師，喜歡表現(xiàn)優(yōu)秀的學(xué)生，對(duì)表現(xiàn)差的學(xué)生缺乏耐心、難以付出愛(ài)心。這并不能阻止你成為一個(gè)像湯普森夫人那樣優(yōu)秀的教師，因?yàn)樗苍?jīng)這樣過(guò)。湯普森夫人遇到小泰迪，最終發(fā)生了轉(zhuǎn)變，我們卻有幸讀到了她的這個(gè)故事，我想：我們也會(huì)因此而轉(zhuǎn)變的，要有信心！
第二條：我詫異于泰迪的檔案，他每年的記錄都非常詳實(shí)，這說(shuō)明每年他的老師都能實(shí)事求是給他評(píng)價(jià)，他們都至少是稱職或者優(yōu)秀的教師。反思我的教育經(jīng)歷，那些因?yàn)楣ぷ髅Χ寣W(xué)生代筆，在孩子們學(xué)期評(píng)價(jià)上空洞無(wú)物、潦草應(yīng)付的一次次，我不僅冷汗直冒。請(qǐng)一定認(rèn)真對(duì)待每一次對(duì)學(xué)生的評(píng)價(jià)，它可能會(huì)影響到孩子的一生！
第三條：“孩子們走后，她哭了至少一個(gè)小時(shí)。就從那一天起，她不再研究怎樣教閱讀、寫作和算術(shù)，而是研究怎樣教育孩子們。”有人說(shuō)當(dāng)老師很累，因?yàn)槊鎸?duì)的都是一個(gè)個(gè)有思想的人；可我們更應(yīng)該明白，正是因?yàn)槊鎸?duì)的是一個(gè)個(gè)活生生的人，才使我們的工作多姿多彩，才有意義。所以說(shuō)沒(méi)有情感投入的教育者只能算是教書匠，充滿愛(ài)的教育者才算得上是一名教師。其實(shí)，有愛(ài)的付出，不只是豐滿了學(xué)生的人生，更是豐富了自己的人生。
在當(dāng)今社會(huì)教師工資福利偏少、社會(huì)地位不高的環(huán)境下，認(rèn)真審視自己工作的價(jià)值與意義是非常有必要的，要能夠看清一個(gè)教師帶給一批又一批孩子的影響，我們并不偉大，但在孩子眼中，我們真的很重要！認(rèn)真地去收獲孩子們那一顆顆火熱的心吧，這將是一個(gè)教師永恒的財(cái)富。
奇特的一生讀后感篇九
一種人身處窘境卻能含笑面臨，另一種人遇到困難就一觸即潰。前者會(huì)是成功者，因?yàn)樗麄兲幘骄扯鴺?lè)觀，具有成功的潛質(zhì)；而更多人像后者，一遇窘境便沮喪、掃興而制止搏斗，這種人就很難走向成功在《終身的資源》一書中，馬登告訴你答案，每個(gè)人都擁有獲得成功的資源，認(rèn)識(shí)到這些資源，并明白怎樣運(yùn)用這些資源，就能讓你慢慢的走向成功。在他的書中，我找到了一種資源，人要一直持有樂(lè)觀的態(tài)度?！澳阈刨囈磺袃?yōu)美的事變都會(huì)產(chǎn)生在你身上，信賴你的將來(lái)會(huì)充滿優(yōu)美和幸福，這些優(yōu)美的愿望都來(lái)自你樂(lè)觀的態(tài)度，而這種樂(lè)觀的態(tài)度將是你生活中最好的資源。”
當(dāng)我們看到一個(gè)擔(dān)心愁悶的人時(shí)，往往會(huì)心生厭惡，因?yàn)槿说奶旆窒哺吲d樂(lè)與陽(yáng)光，而不喜歡憂郁與陰沉。一個(gè)人不該被感情控制，做感情的仆從，而應(yīng)該去控制感情，做本身的主人。無(wú)論身處怎樣惡劣的環(huán)境，我們都應(yīng)該去重視它，去改變它，救本身于暗中之中。當(dāng)一個(gè)人從暗中中走出來(lái)了，踏上了灼爍小道，就會(huì)信心百倍、不屈不撓。但有些人在身處窘境時(shí)，恐懼、猜疑、掃興的思想便會(huì)摧毀本身的意志，使多年的計(jì)劃功虧一簀。那些人就好像上墻的蝸牛，辛費(fèi)力苦爬到半路，一失足半途而廢。
讀該書后，我第一個(gè)別會(huì)是人必需記著本身的上風(fēng)。
某單位的外貿(mào)部有兩位年輕人，一位是日語(yǔ)翻譯，一位是英語(yǔ)翻譯。兩人都是名牌大學(xué)畢業(yè)，風(fēng)華正茂，在單位領(lǐng)導(dǎo)的眼里，兩人都是將來(lái)的外貿(mào)部司理候選人。
對(duì)此，兩人心照不宣，在工作上暗暗較勁，你追我趕，每年的業(yè)績(jī)完成得均非常理想。
單位原先有日商的投資，因此單位經(jīng)營(yíng)層每每需要和日自己打交道，理所固然的，那位學(xué)日語(yǔ)的年輕人每每在公開場(chǎng)所露面。一時(shí)間，他在單位里的口碑好于那位英語(yǔ)翻譯。
英語(yǔ)翻譯坐不住了，照此下去，他肯定會(huì)處于劣勢(shì)，失去很好的提升時(shí)機(jī)。
于是，他決定憑著大學(xué)時(shí)選修過(guò)日語(yǔ)的基礎(chǔ)，暗暗學(xué)習(xí)日語(yǔ)，準(zhǔn)備逾越敵手。
奇特的一生讀后感篇十
《奇特的一生》，主人公柳比歇夫的人生是一個(gè)可以“復(fù)盤”的人生，或者說(shuō)得準(zhǔn)確一點(diǎn)是他人生的后56年是可以復(fù)盤的。
讀這本書是對(duì)我們每個(gè)人的拷問(wèn)。我們經(jīng)常抱怨著時(shí)間不夠用，時(shí)間好快??！學(xué)校里的、社會(huì)里的時(shí)間制度，讓我們爭(zhēng)分奪秒，有時(shí)為自己刻意節(jié)約的那幾分幾秒而感到竊喜。但是，回到宿舍，我們卻把時(shí)間大把大把地浪費(fèi)在與同學(xué)的閑扯上；亦或呆頭呆腦地上著網(wǎng)、刷著劇，瀏覽著毫無(wú)用處的信息；也可能以一個(gè)能迷惑自己的心安理得的理由，玩著電子游戲，虛度著時(shí)間。
時(shí)間統(tǒng)計(jì)法的本質(zhì)便是一種針對(duì)過(guò)程的“事件–時(shí)間日志”。他先對(duì)自己接下來(lái)五年要完成的任務(wù)做出規(guī)劃，列下五年要達(dá)到的目標(biāo)。接著對(duì)這五年要完成的任務(wù)進(jìn)行細(xì)分，到年、到月、到周、最后到日。這不算什么很新奇的自我管理方法，當(dāng)然這點(diǎn)我們大多數(shù)人都無(wú)法做到。柳比歇夫的獨(dú)特之處在于他能精確地計(jì)算時(shí)間，規(guī)定節(jié)律，讓一切事物都各得其所。
而柳比歇夫之所以能達(dá)到這個(gè)水平，正在于他每天的“事件–時(shí)間”日志，這是一種基于過(guò)程的記錄，將所做的事件、在什么時(shí)間、耗時(shí)多少記下來(lái)，形成當(dāng)天的時(shí)間日志。日集成周、周集成月、月集成年?；谶@個(gè)記錄，當(dāng)遇到什么好的`事情、壞的事情，都可以通過(guò)這個(gè)日志來(lái)進(jìn)行分析，也便能更好的找到事情的緣由。但是更為重要的點(diǎn)是，柳比歇夫通過(guò)對(duì)“事件–時(shí)間”的記錄和刻意訓(xùn)練能夠使他對(duì)時(shí)間的感覺(jué)越來(lái)越準(zhǔn)確、對(duì)自己做什么事需要多少時(shí)間有了了解。這樣也便解決了如何能精確地計(jì)算時(shí)間的問(wèn)題。柳比歇夫甚至可以不通過(guò)表就可以感受時(shí)間走了多少。再加上對(duì)自己的高效能時(shí)間和低效能時(shí)間的了解，合理地安排與整理，讓一切事物各歸各處，在什么時(shí)候做什么事，一切井井有條。
柳比歇夫真的是一個(gè)傳奇，他通過(guò)對(duì)自己規(guī)定的“時(shí)間統(tǒng)計(jì)法”嚴(yán)苛地執(zhí)行來(lái)管理著他的時(shí)間。他的“時(shí)間統(tǒng)計(jì)法”猶如制度一般，隨著慢慢的適應(yīng)它，柳比歇夫開始不能離開它，到最后他通過(guò)對(duì)“時(shí)間統(tǒng)計(jì)法”的馴化甚至可以利用“時(shí)間統(tǒng)計(jì)法”來(lái)為他的弱點(diǎn)進(jìn)行服務(wù)。我們不能說(shuō)這有任何的問(wèn)題，方法的本質(zhì)是工具，工具本身存在的意義便是讓人來(lái)用，通過(guò)工具，可以讓你做事更有效率，也可能讓你錯(cuò)得更有效率。
通過(guò)“時(shí)間統(tǒng)計(jì)法”，柳比歇夫擁有了廣博的知識(shí)面。他不僅是一個(gè)昆蟲學(xué)家，又是科學(xué)界里的一個(gè)雜家。每個(gè)與他有過(guò)接觸的人，對(duì)他的評(píng)價(jià)各不相同，他們認(rèn)識(shí)的柳比歇夫各不相同，他們?cè)诤土刃虻慕煌兄荒芸吹剿麖V袤知識(shí)大廈的一角。他對(duì)時(shí)間道德般的遵從、他的執(zhí)著、他的治學(xué)精神。誠(chéng)然，他不是一個(gè)神，他有缺點(diǎn)，但這些缺點(diǎn)的存在卻更加強(qiáng)了他光輝的形象。似乎通過(guò)一個(gè)閃閃發(fā)光的他，我們也被照得發(fā)亮，讓我們對(duì)遠(yuǎn)方未知的世界，又加深了一層洞察。
奇特的一生讀后感篇十一
落梅風(fēng)骨，秋水文章。
這本書亦買了紙質(zhì)版兩次，贈(zèng)送與愛(ài)書之人。
于一次書吧閑坐，其翻閱一二。
最喜歡白落梅與林清玄的散文。
白的文筆，淡雅、雋秀、幽遠(yuǎn)，而不艷俗。
或許這大抵于源于白生于江南、長(zhǎng)于江南、又定居于江南，有關(guān)。
江南之美、唐宋詩(shī)詞之美、客窗閑話，尋常人家之事，一篇篇讀來(lái)，意味深長(zhǎng)。
書中引用了較多古典著作、如：紅樓夢(mèng)、詩(shī)經(jīng)、唐詩(shī)、宋詞、小窗幽記、菜根譚、離騷、以及各種書籍的句子，也足以預(yù)見(jiàn)白落梅的'文學(xué)底蘊(yùn)以及閱讀面的寬廣。
唯一不足的覺(jué)得便是有些故事在不同篇幅的文章里重復(fù)提出多遍，亦有重復(fù)之句穿梭于不同文章。即有一種作者自身理不清篇幅之感。
奇特的一生讀后感篇十二
今年夏天，我利用這個(gè)假期讀了很多書。其中最令我感慨萬(wàn)千的，是這本名叫《生命之樹——達(dá)爾文的一生》的繪本。
達(dá)爾文出生于1809年2月12日。從小，他的父親就對(duì)他寄以厚望，讓達(dá)爾文和他的哥哥一起研讀古典學(xué)科，學(xué)習(xí)多種語(yǔ)言，并早早地把他送到了一所嚴(yán)格的寄宿學(xué)校就讀，希望他能成為一位有學(xué)問(wèn)、有教養(yǎng)的紳士。但達(dá)爾文卻不這樣想，他不喜歡這所學(xué)校，不喜歡古典學(xué)科。他喜歡親近自然、采集標(biāo)本、做化學(xué)實(shí)驗(yàn)，并立志要成為一名自然學(xué)家。后來(lái)，達(dá)爾文的'父親又想讓他當(dāng)醫(yī)生、當(dāng)牧師，但他還是堅(jiān)持原來(lái)的夢(mèng)想。不久后，亨斯洛教授邀請(qǐng)達(dá)爾文參加“貝格爾號(hào)”的航行，達(dá)爾文按捺不住激動(dòng)的心情，不顧父親的反對(duì)，參與了此次航行。在此次航行中，惡劣的天氣和暈船的痛苦一直影響著達(dá)爾文的心情，但他仍沒(méi)有放棄，在每一站都兢兢業(yè)業(yè)地采集著標(biāo)本，為了自己的夢(mèng)想而不懈地努力著。不知不覺(jué)中，五年過(guò)去了，這艘船也載著他們航行了全世界?；丶液螅_(dá)爾文完成了著作《物種起源》。之后，他又完成了許多有關(guān)自然的書，在1882年4月19日，這位對(duì)生物研究有著巨大貢獻(xiàn)的偉人去世了，葬于倫敦西敏寺。
讀了這本書，我明白了：我們一定要學(xué)習(xí)達(dá)爾文身上這種堅(jiān)持不懈、百折不撓的優(yōu)秀品質(zhì)。即使父親那么抵觸他的工作，他也沒(méi)有放棄，堅(jiān)持做一名自然學(xué)家；當(dāng)他去坐船航行暈船吃不了除葡萄干外的任何東西時(shí)，他仍咬牙堅(jiān)持，永不放棄。他這可貴的品質(zhì)令我非常感動(dòng)。在他的《物種起源》中有這么一個(gè)觀點(diǎn)：人類是由猿猴進(jìn)化而來(lái)的。在當(dāng)時(shí)，這個(gè)推論遭受到了一波又一波的質(zhì)疑，只有少部分的人相信這個(gè)“無(wú)稽之談”，但達(dá)爾文仍堅(jiān)持著自己的觀點(diǎn)。終于，經(jīng)過(guò)漫長(zhǎng)的歲月，他的推論被證實(shí)了，這一推論對(duì)于人們有著重大的意義。如今，達(dá)爾文已經(jīng)被世人深深銘記，讓我們也記住并學(xué)習(xí)他的優(yōu)秀品質(zhì)吧！
這可真是一本不可不讀的好書??！
奇特的一生讀后感篇十三
上周讀了美國(guó)著名:羅伯特·艾格的《一生的旅程》這本書，書中講述的不僅羅伯特·艾格的一生，也是迪士尼由衰到盛的故事。
在書中提及到:“我的任務(wù)就是不要讓自尊心占了上風(fēng)，我要做的就是，并不是使盡渾身解數(shù)給桌子對(duì)面的人留下一個(gè)好的印象，而是抑制住假裝知道自己在做什么沖動(dòng)，并多向?qū)Ψ教釂?wèn)。我格格不入，這是個(gè)無(wú)法掩蓋的事實(shí)，我并沒(méi)有受過(guò)好萊塢的歷練，也沒(méi)有夸張的性格或任何招搖的姿態(tài)。艾格的坦誠(chéng)性格、敢于直面自己的態(tài)度，很值得我學(xué)習(xí)。他教會(huì)了我做什么事情，無(wú)論開始或者過(guò)程中，有多么艱難，只要堅(jiān)持下去，就能迎接新的'高峰。
讀了這本書讓我不由想起自己的一些經(jīng)歷，記得自己剛剛?cè)肼毼ㄆ窌?huì)的時(shí)候，面對(duì)一個(gè)全新的環(huán)境，不論是倉(cāng)庫(kù)內(nèi)環(huán)節(jié)工作還是對(duì)著電腦處理數(shù)據(jù)，對(duì)于自己來(lái)說(shuō)都是一個(gè)新挑戰(zhàn)。很后悔自己小時(shí)候沒(méi)有聽(tīng)父母的話，沒(méi)有好好讀書，導(dǎo)致進(jìn)入職場(chǎng)對(duì)電腦打字一點(diǎn)都不熟練。最后，經(jīng)過(guò)自己的不斷練習(xí)，不斷學(xué)習(xí)，慢慢掌握了工作的技巧。很感謝唯品會(huì)這個(gè)平臺(tái)，讓自己成長(zhǎng)了不少。
這本書給我最好的啟示就是人的一生中，會(huì)經(jīng)歷很多不同的階段，但是只要你還是那個(gè)你，那你的世界就不會(huì)變，只要堅(jiān)持就會(huì)有意想不到的收獲。
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