無論是學(xué)習(xí)、工作還是生活中的經(jīng)歷，總結(jié)都是不可或缺的一環(huán)。有效的情感表達可以幫助我們與他人更好地溝通和理解。如果你對總結(jié)寫作感到困惑，可以參考下面這些精選的總結(jié)樣本，或許會有所啟發(fā)。
校園七彩次第開篇一
鮮花、綠樹、陽光、人群……一切是那么的熱鬧，那么的喜氣洋洋,這是聯(lián)歡？還是校慶？不，都不是，那是我們閘北區(qū)第一中心小學(xué)的同學(xué)們第一次來到了去新加坡交流學(xué)習(xí)的目的地——新家坡斯坦福小學(xué)。我踏著輕盈的腳步走向?qū)W校，看見學(xué)校被一層薄薄的春霧籠罩著。那花兒正向我們招手，一年四季都蒼翠欲滴的松樹正對我們微笑，花園里的夾竹桃也張開了粉紅色的笑臉，正迎接著我們，真像一片片胭脂，又像一團團云霞……我原以為，踏入斯坦福的校門，全英語的學(xué)習(xí)會使我的學(xué)習(xí)生活一片蒼白、枯燥、單調(diào),但七彩的校園，繽紛的生活告訴我："我的想法完全錯誤了。"課堂上，有數(shù)不盡的樂趣，聽不厭的笑聲。教室里洋溢著歡樂的氣氛，清脆的笑聲響徹了寧靜的校園。誰會相信，我們正在上課呢？每天下午,一些同學(xué)在補課,因為新加坡有來自各國的民族,比如:馬來,中國,印度等。還有的同學(xué)在操場上開展各種各樣的體育活動。他們有充裕的時間來開展豐富多彩的活動。在新加坡這十天學(xué)習(xí)交流中，我和新加坡同學(xué)在一起時的那種歡快和愉悅的心情，是無法用語言來表達的。使我印象最深的是那次去禮堂和新加坡小朋友的告別聯(lián)歡會。
那天，我們都換上了新加坡種族的衣服。邵錚換上的.是一套由馬來同學(xué)送的民族服裝，整套衣服是由紫色和白色為主。當(dāng)邵錚換好衣服站在我面前時，我差點認不出她了，只見她身批一條淡紫色的絲巾，簡直就像一位純真的馬來女孩。我的伙伴送給我的是一套越南服裝，那是一條火紅色的旗袍，那顏色正如我當(dāng)時的心情?！跋乱粋€節(jié)目是有中國上海閘北區(qū)第一中心小學(xué)三（8）班的同學(xué)來表演?！蔽覀兞煌瑢W(xué)一起走上臺，唱起了我們精心準備的一首英語歌曲，當(dāng)我們剛表演完，全場同學(xué)熱烈鼓掌，接著新加坡的小朋友也表演了精彩的節(jié)目。歌聲、掌聲此起彼伏，在優(yōu)美的旋律當(dāng)中，每個人都洋溢著燦爛的笑臉。今天是在新加坡的最后一天，我漫步在校園中，想起就要離別的場景，心中涌起莫名的傷痛,我的新朋友們，但愿能再相見。青春的校園編織了七彩的夢：紅色的熱情，橙色的忠厚，黃色的稚嫩，綠色的希望，青色的活力，藍色的沉靜和紫色的爛漫。兩國小朋友用七彩的夢繪出了七彩的校園；用絢麗的色彩，畫出了美麗的未來，填滿了童年的每一格空白。七彩的校園，燃燒著我們的夢想。在同一片蔚藍的天空下，我們和新家坡的小朋友們有著共同的希望！在新加坡斯坦福小學(xué)的生活猶如七色彩虹般絢麗，猶如晚霞般燦爛奪目。我愛斯坦福小學(xué)！我愛繽紛的斯坦福小學(xué)的生活！
校園七彩次第開篇二
沉睡了一個冬天的楊柳，舒展著它們細長的手臂迎風(fēng)起舞了，積贊了一個冬季的桃李，高仰著它們漂亮的臉蛋對日高歌了。沐浴在這氛圍中，我才發(fā)現(xiàn)，原來初春已過，仲春將離，暮春就到了，何不抓住春的尾巴，觀賞一下自然賜予的風(fēng)光呢！
就在我們校園的門口，那里有一行連翹，黃色的連翹是園里最先開放的花了，我只是看到了那一片黃，他并沒有引起我怎樣的注意，因為那時還是有些冷，也就沒怎么留意的它就開始凋謝了，我開始疑心那是迎春，不過迎春的枝子是四棱形狀墨綠色的，這連翹的枝子是圓柱形而且山芋色的，也沒有迎春花的芳香。
當(dāng)我走近它的時候，是在觀賞白玉蘭的花結(jié)構(gòu)時，因為他們是在一起的，只不過玉蘭樹高而且花香濃郁，這連翹低矮花色耀眼罷了。
玉蘭花像的醇厚濃郁，吸引著我對花感了興趣。
白玉蘭落了之后，紅玉蘭才開的正烈，可是那紅的玉蘭的花香就沒有那么醇厚了，它是和紫葉李一起開放的，那花香就被清新的紫葉李掩蓋了，我將鼻子放在了紫葉李的花蕊里，那單薄的五朵小花瓣就貼在了我的鼻翼間，柔軟的花瓣葉面擾著我的臉，清新的花香刺激著我的.心脾，真是愜意無比了，抬眼望一下著一樹李花，一枝到捎都開放了，他是那么的單薄而白中帶紫呢！后花園里的一行是真正的食用李子，那是白色的花朵，而且與這紫葉李不同的是它的花是一簇一簇的，不是一串串的，也許因為是全白色，那花香更是清香撲鼻了，還有點噎人的感覺，所以有實證了一個道理，淺顏色花香氣濃重！
回轉(zhuǎn)我們教學(xué)樓前，那里的小海棠已經(jīng)打苞了，那花骨朵真是好看，有的已經(jīng)爆開了一層了，有的剛剛開裂點兒細縫，有的還是那么個小圓圓球，這使我想起了一句詩“不與桃李掙春風(fēng)”，說的就是她了，眼看著那洋溢著石榴紅的顏色，就想象出紅綢子在飄動，火焰在煽動的樣子了。
就在白玉蘭的附近，那玫紅的小桃花也開了，這也是靠開取勝的一樹，所以她的花也是重瓣的了，一層中又開出了一層，層層相加將花朵增加了厚度，自然也就吸引了我們，盡管花香也是清淡的，花朵也是小巧的，它的花期要比食用桃子長些，而且也結(jié)個小果實，那得等到天冷的時候才成熟，個頭還沒栗子大，也不好吃。
在西邊的花園里還有一棵梨樹，它已經(jīng)吊著小燈籠了，那花兒明天就開了吧！整個院子里就這么一棵梨子樹，記得小時候我舅家有一棵梨樹，那梨子成熟的時候，恰好是暑假的時候，妗子總是等我去了才允許表哥表弟采摘，要不然發(fā)現(xiàn)成熟了，我還沒去，她就打發(fā)舅舅來找我，把我領(lǐng)了去，才開始采摘了我們一起吃，今年舅舅已經(jīng)上了是全墳了，我還是放不下他們，這不又到清明了，老人家的音容又出現(xiàn)在我的眼前。
桃花開了，梨花開了，校園里沒有杏樹，相比早已經(jīng)開過了吧！
櫻花也要開了，昨天的而微信群里，濰坊的櫻花已經(jīng)爛漫起來了，游人都賞了又賞呢，我們這里櫻花還未全開，真是人間四月芳菲盡山寺桃花始盛開，物候就是這么有影響力！已經(jīng)四月了大珠山的杜鵑正濃著吧！
還有一種花，我們不知道它的名字，今天再問問別人去。
就在百花爭春的時刻，還就有那么麻木的物種，他們還在沉沉昏睡呢！那百日紅，一點要醒的意思都沒有，那大石榴，連翻個身的姿態(tài)都不做，木槿好像睜開了惺忪的睡眼又要閉上了。原來他們依然在積蓄著力量，待到百花凋零后，盡顯風(fēng)姿在人間呀！
植物尚且有情，人呢？教學(xué)的我們不也正在計劃著耕耘著播種者，為果實的成熟做著準備嗎？校園七彩次第開，室內(nèi)全課放異彩，師生共享教材樂，碩果紛紛呈上來！
校園七彩次第開篇三
大家都知道，彩虹有七種顏色：紅、橙、黃、綠、青、藍、紫，十分漂亮。彩虹只有在夏天的雨后，在陽光下才偶爾現(xiàn)身，所以，想看見彩虹是很不容易的。我們卻有幸在二年級上體育課時看見了，那一次是多么難忘呀！
那一節(jié)體育課上，課代表把我們大家領(lǐng)到籃球場上時。有一位同學(xué)發(fā)現(xiàn)了它，尖叫了起來：“看那，彩虹！”大家都跑過去爭著一睹彩虹的風(fēng)采。好美??！它仿佛是一位美麗的公主在那兒展示自己的美，又仿佛是天使在那兒休息。它是那么文靜，那么優(yōu)雅，吸引了多少人的目光！
我仔細地找著，突然發(fā)現(xiàn)這兒正在下“雨”呢！
在陽光明媚的地方又哪來的“雨”呢？原來，這兒有一條水管正在抽水，但有個地方有些壞了，水是從那噴出來了，就下起“雨”來了，陽光照過來就形成了彩虹。看著這美麗的彩虹，我什么事都忘記了。
“嘟——”哨聲響了，我回頭一瞧，“啊,老師來了！”我只好離開彩虹，但我的眼睛卻不曾離開過。彩虹就這樣靜靜地休息著，像童話故事里的睡美人，沉睡了幾百年，正等待一位英俊、瀟灑的王子來喚醒她。
校園七彩次第開篇四
春天，校園里一片生機勃勃的嫩綠，楊樹的新葉園園的，前端突出一個小尖，遠遠望去，真像一個綠色的小桃?；▔铮敲兹椎哪廴~搖擺著，仿佛無數(shù)只熱情的小手，在招手致意。各種樹兒都穿著綠裝，披著融融春光，迎著悠悠春雨，翩翩地舞出婆娑的`倩影。我們在“棕櫚街”陪伴小樹成長，在“拾級園”放飛白鴿。
夏天，校園里一片濃綠。棕櫚伸出寬大的葉子，在校園上空撐開了一把巨傘，遮住了直射的太陽，整個校園，綠瑩瑩的。同學(xué)們在“雙合池”蕩漾，在“一柱亭”求知思索，編織著心中七彩的夢。
如果說春夏的校園綠的新鮮、嫵媚，那么秋冬的校園則綠得深沉、蒼勁。當(dāng)秋風(fēng)吹來時，雖然草木苦了，楊葉落了，棕櫚的闊葉以及它兩旁的冬青樹依然把自己的綠色獻給校園。
我們的校園是七彩的，綠的。然而，最動人的綠卻在教室里，那里有一株株小苗，綠瑩瑩的，正在吮吸知識的泉水，感受著園丁的撫愛，天天向上，茁壯成長。正因為有了這些小苗，校園才四季如春，生機勃勃；正因為有了這些小苗，校園才時時處處散發(fā)著七彩。
呵，好一個七彩的世界??！
校園七彩次第開篇五
我原以為，踏入斯坦福的校門，全英語的學(xué)習(xí)會使我的學(xué)習(xí)生活一片蒼白、枯燥、單調(diào)，但七彩的校園，繽紛的生活告訴我："我的想法完全錯誤了。"課堂上，有數(shù)不盡的樂趣，聽不厭的笑聲。教室里洋溢著歡樂的氣氛，清脆的笑聲響徹了寧靜的校園。誰會相信，我們正在上課呢？每天下午，一些同學(xué)在補課，因為新加坡有來自各國的民族，比如:馬來，中國，印度等。還有的同學(xué)在操場上開展各種各樣的'體育活動。他們有充裕的時間來開展豐富多彩的活動。
在新加坡這十天學(xué)習(xí)交流中，我和新加坡同學(xué)在一起時的那種歡快和愉悅的心情，是無法用語言來表達的。使我印象最深的是那次去禮堂和新加坡小朋友的告別聯(lián)歡會。
那天，我們都換上了新加坡種族的衣服。邵錚換上的是一套由馬來同學(xué)送的民族服裝，整套衣服是由紫色和白色為主。當(dāng)邵錚換好衣服站在我面前時，我差點認不出她了，只見她身批一條淡紫色的絲巾，簡直就像一位純真的馬來女孩。我的伙伴送給我的是一套越南服裝，那是一條火紅色的旗袍，那顏色正如我當(dāng)時的心情?！跋乱粋€節(jié)目是有中國上海閘北區(qū)第一中心小學(xué)三（8）班的同學(xué)來表演?！?/p>
我們六位同學(xué)一起走上臺，唱起了我們精心準備的一首英語歌曲，當(dāng)我們剛表演完，全場同學(xué)熱烈鼓掌，接著新加坡的小朋友也表演了精彩的節(jié)目。歌聲、掌聲此起彼伏，在優(yōu)美的旋律當(dāng)中，每個人都洋溢著燦爛的笑臉。今天是在新加坡的最后一天，我漫步在校園中，想起就要離別的場景，心中涌起莫名的傷痛，我的新朋友們，但愿能再相見。
青春的校園編織了七彩的夢：紅色的熱情，橙色的忠厚，黃色的稚嫩，綠色的希望，青色的活力，藍色的沉靜和紫色的爛漫。兩國小朋友用七彩的夢繪出了七彩的校園；用絢麗的色彩，畫出了美麗的未來，填滿了童年的每一格空白。
七彩的校園，燃燒著我們的夢想。在同一片蔚藍的天空下，我們和新家坡的小朋友們有著共同的希望！在新加坡斯坦福小學(xué)的生活猶如七色彩虹般絢麗，猶如晚霞般燦爛奪目。我愛斯坦福小學(xué)！我愛繽紛的斯坦福小學(xué)的生活！
校園七彩次第開篇六
我們的校園，七彩繽紛。不管你哪個季節(jié)到來，校園都會為你呈現(xiàn)一處處動人的風(fēng)景。春天的嫩綠，夏天的墨綠，秋天的金黃，冬天的雪白，這不斷變換的風(fēng)景，讓我欣賞，更讓我陶醉！
校園里，操場是彩色的。那高高飄揚的五星紅旗是鮮紅鮮紅的。每個星期一，我們都要瞻仰著這鮮艷的五星紅旗冉冉升起，隨著雄壯的音樂高唱國歌，我們的校服是紅白相間的，我們的頭發(fā)是黑色的，我們揚起的小臉是黃色的，我們睜得圓溜溜的眼睛是黑色的。那棕紅色的塑膠跑道上雪白的起跑線是那么鮮明，每一條跑道都揮灑過我們晶瑩的汗水。那光滑的、碧綠色地面上，又傳來一陣陣歡笑，而那高高的翠綠的籃球架前則永遠奔跑著一群最愛它們的男生。
校園的風(fēng)景，是彩色的。那墨綠色挺拔的雪松、那水綠色堅定的水杉，更為我們留下了滿滿的回憶。黃色的小蜜蜂飛進了火紅的月季花從中，盡情地跳著中字舞。裹了一身花香，心中十分快樂！梔子花是潔白潔白的，像一個個穿著潔白衣裙的少女，它那嫩綠嫩綠的葉襯托著白花，被晨光一照，又如一只款款飛舞的白蝴蝶兒在微風(fēng)中顫動雙翅。一到八月，桂花開始吐露芬芳。只見一簇簇米黃色的小花，那么素雅大方。特別是它那濃郁的芬芳熏得人都醉了。整個校園都浸在它的香氣中。
我們的教室也是彩色的。一幢幢嫩粉的、嫩黃的、潔白的教學(xué)樓威武地聳立著，吸引著一群群求知的孩子走進它。我們的教室在南教學(xué)樓的三樓。墻壁白綠相間，大門是天空般的湛藍，門上還貼著黑色的楷書：“最清潔”，這是我們的榮譽象征。走進室內(nèi)，墻壁上還掛著一塊塊白底牌子，上寫：“書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟”，正是這橙色的大字激勵著我們前進。這些桌椅都是黃色的，雖然不新，但是我們?nèi)匀缓軔巯А?/p>
我們的校園，不但物是彩色的，連人也是彩色的呢。學(xué)生們個個唇紅齒白，笑顏如花！他們穿著很有特點。周一和周四，是火紅配著雪白的校服，來到操場，十分整齊壯觀；其余的日子穿著色彩各異：赤橙黃綠青藍紫，讓人看得眼花繚亂，目不暇接，但是他們的笑容不論在什么時候都像金黃的向日葵一樣燦爛。
七彩的校園，我們的樂園，這里真是一個色彩斑斕的小世界呀！
校園七彩次第開篇七
輕飄飄的一句話，讓我們兩人頓時陷入了一種灰灰的情緒當(dāng)中?？諝庖幌伦幽Y(jié)住了似的，只剩下滿滿的沉默。
花為什么要開？我似乎已經(jīng)習(xí)慣了“花開花落年復(fù)年”，從未想過這種問題，又怎能想到這道題的答案？思索良久，終于有了答案。
想起自古以來，這個問題一直被文人雅士們爭論不休。曹雪芹說：“花開易見落難尋，階前仇殺葬花人”；陸游說：“零落成泥碾作塵，只有香如故。”；龔自珍說：“落紅不是無情物，化作春泥更護花”；也有人說“人無百日好，花無百日紅?！薄S多人對待這個自然現(xiàn)象，抱有樂觀的態(tài)度，而更多人，看到的是遺憾、惘然。
而現(xiàn)代人，也有自己的理解，比如我。
有一些花，有自己獨特的習(xí)性，而在人們看來，它們往往都被裹上神秘的色彩。
可曾聽說過，有一種花叫做“曼珠沙華”？它也被人們稱為“彼岸花”，因為它極為美艷的色彩，使它華貴而不失妖嬈。相傳這種花，花葉永不相見，而且一千年只有一次花期。在漫長的等待過程中，它凝聚天地之精華，只為一次燦爛而凄美的綻放。但是那一次綻放，也只有少數(shù)人能夠見到。開花時的它，整株花都呈血紅色，像是用鮮血澆灌而成的一樣，展現(xiàn)在人們眼前的只是驚心動魄的美。綻放后，它便逐漸凋零，再次等待下一次華麗的綻放。
也有一些事物，與這種花的本質(zhì)相同：可曾聽說過，還有一種鳥叫“荊棘鳥”？它是一種極為珍稀的鳥類，全身羽毛通紅，當(dāng)它振翅飛行時，猶如一團圣火在空中熊熊燃燒。它一出生，就在馬不停蹄地尋找屬于它自己的一根長而尖利的荊棘。當(dāng)它找到后，就深深擁抱著那根荊棘，血水染紅荊棘叢時，它便開始含著淚水第一次也是最后一次歌唱，歌聲悠揚婉轉(zhuǎn)，卻凄慘悲涼。相傳這種歌聲，傳遍天涯海角，蒼穹也為之震撼；而百靈鳥的歌聲在它面前也顯得黯然失色。當(dāng)一曲終了，它氣竭命隕，生命也隨著漸漸遠去的空靈歌聲而散而去。有人這樣用詩句來闡述它的本質(zhì)：
because、only、chastened、bitterness，can、get、the、best、things。
因為唯有歷經(jīng)磨難苦楚，方能得到最美好的事物。
深深嘆息。這些事物超越眾生，卻是難得一見，因為它們往往都在給人們獻上最美的景象時轉(zhuǎn)而香消玉殞，從此不再出現(xiàn)。但是，我們也可曾想過，我們記住它，不僅是因為它的神秘稀有，而是它們在生命綻放霎時間的美麗？“花無百日紅”，即使是再美麗的花朵也會有凋謝的那一天，無論壽命多長，也逃脫不過時光。但是人們所記住的，是花開時的美麗，并不是花凋謝時的哀怨。世上所有美好的事物，總是會終結(jié)的；但是無論如何，它所帶來的一切，是時光無法褪去的。正如同花開，是為了給人們留下它美好的一面，所以努力在人們面前展現(xiàn)最美的一面；花落，是為了等待下一次更加絢麗的綻放，并且有時候花落之后，我們所能收獲的是沉甸甸的果實，是它的結(jié)晶。永恒不變的美，是無法存在的。
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校園七彩次第開篇八
想看看我們的校園么？如果想，就一起去看看吧！
一進學(xué)校大門，就來到人來人往的"森林道"。"森林道"的兩旁種了許許多多的樹。一棵棵"頂天立地"的"參天大樹"擋住了人們的視線。
走出了枝繁葉茂的"森林道"就來到了吵鬧的二操場。二操場是個圓形的"大轉(zhuǎn)盤"，兩旁的籃球網(wǎng)"包圍"著主席臺。真像神話中的"十八羅漢守護如來佛祖"??！
參觀了二操場，向左轉(zhuǎn)，一座四層建筑聳立在眼前，那就是"播下種子的地方"——一`二年級小朋友的教學(xué)樓，一進去，沒準兒，就會被他們敢出來！
離開了一`二年級的"天堂"，再向后轉(zhuǎn)，你一定能"??！"的情不自禁的高聲大叫。為什么呢？因為這七彩樓太美了！七彩樓之所以是七彩樓是因為每層窗臺的外面都有一條"彩帶"！單看這幾條毫不起眼的剛成"人"字型的"彩帶"也沒多大意思，可它還代表著我校學(xué)習(xí)生活的豐富多彩！
遙望了七彩樓，走上主席臺的階梯就來到了寧靜的孔子園?？鬃訄@的中央雕刻著一座孔子像，它神態(tài)莊重?？粗?孔子"你就會回憶起孔子老先生說的每一句話，每一個字！
校園七彩次第開篇九
校園是一個神圣的地方，校園是一個快樂的地方，校園是孩子們另一個溫馨的家。它給了我無限歡樂，我要由衷地獻給它一曲七彩贊歌。
校園是什么顏色的？哦！它是綠色的。
每當(dāng)?shù)谝豢|陽光射進校園時，我們便高高興興地來到校園，一進校園，迎面而來的是一排排樹木，瞧！這兒有梧桐，那兒有松柏，操場上遍地都是嫩綠的小草，它們仿佛都要把自己的綠色獻給校園。我覺得校園像一個美麗的植物園。
校園是什么顏色的？哦！它是紅色的。
每天清晨，我們會戴著紅領(lǐng)巾、排著整齊的隊伍來到操場。在陽光的照耀下，鮮艷的五星紅旗冉冉升起，我們胸前的紅領(lǐng)巾也隨風(fēng)舞動。望著它們，我就會想起那些革命烈士，紅旗和紅領(lǐng)巾是被他們的鮮血染紅的。在紅花綠草的襯托下，我覺得校園更加神圣了。
校園是什么顏色的？哦！它是粉色的。
校園是什么顏色的？哦！它是藍色的。
校園是什么顏色的？哦！它是金色的。
我們是早晨的陽光，朝氣蓬勃。而我們的“家”也像陽光一樣溫暖。瞧！課間時，同學(xué)們都會出去放松自己，操場上也會隨著同學(xué)們的到來沸騰了起來：有的同學(xué)像燕子一樣，在皮筋上跳躍；有的同學(xué)如同猛虎，在操場上踢足球；也有的同學(xué)會圍在一起談?wù)撚腥さ脑掝}?？傊?，清脆的笑聲會響徹校園上空。在你有困難的時候，老師和同學(xué)們都會毫不猶豫地向你伸出援助之手。老師會像慈母般地照顧你，同學(xué)們則會像兄弟姐妹般地幫助你，使你快樂地生活在這個大家庭中。
唉！校園到底是什么顏色的？啊！我知道了，校園是七彩的，它像一幅幅彩圖，記載著我們的歡聲笑語，陪伴我們健康成長！
校園七彩次第開篇十
前些天老師說我們要搬到行知學(xué)校附近去學(xué)習(xí)，也就是說我們要離開黨校，說實話，真又點舍不得，心里不免有些惆悵。畢竟在這奮斗了三年，冒著風(fēng)風(fēng)雨雨[注：不斷地刮風(fēng)下雨。比喻障礙重重。又比喻時代動蕩，謠言紛傳。]來上學(xué)。如今，我們要搬走，讓我在看你一眼，將你永遠留在我心中。
又是一個完美的春天。
隨我來到學(xué)校觀賞吧。走進大門，甬道兩旁有高大的楊樹在站立著，挺直的身軀，威武與莊嚴，保護著學(xué)校的每個生靈，讓人感覺有無處不在的安全感。并且，它的高大彰顯著黨校的年齡。
瞧那邊，慧園中的迎春花在舞動，花香襲人，落英繽紛，這零落的花瓣在空中飛揚，飛揚……有一束陽光照射過來，迎春花被陽光襯的.更美了。
地上有幾棵小草，這片若有若無的新綠，像一片招搖的旗幟，告訴我們：“春來了”。在這里，還有在深山老林里才能見到的野花、野草、野蒜。
嗅著這縷縷清香，伴著那絲絲暖風(fēng)，披著那燦爛的陽光，沿著鵝卵石鋪成的小路，蜿蜒前行。這陽光依然沐浴著花花草草。我們步行走到馨園，這里有含苞待放[注：形容花朵將要開放時的形態(tài)。也比喻將成年的少女。]的臘梅花，一個個花苞露出粉撲撲的笑臉，向我們炫耀它們的光彩?；ò牡撞窟€有幾點新綠，仿佛是為了把那花苞襯得更紅更艷。
隨著鳥兒的呼喚，我們來到一顆白丁香樹旁，每根樹枝上都有幾簇丁香花苞，一簇簇呈現(xiàn)著它們的美，但它們依然未成年，處于幼時，純真、可愛，如剛出生的寶貝，還未見廣大的世界。
哎，別了，我心中的校園。
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校園七彩次第開篇十一
我的校園非常美麗!
一進校園，就看到寬闊的廣場了，廣場中間矗立著高高飄揚的國旗，我們每周都要在廣場升國旗，升國旗的時候，整整齊齊的“紅領(lǐng)巾”站在國旗臺下面升國旗。
廣場的東面有高大的楊樹，楊樹又長了一圈年輪。綠化帶里的果樹多的數(shù)不清，春天來了，果樹開出了鮮艷的小花。到了，果樹生出了許多“小寶寶”。跑來了，給我們這些“紅領(lǐng)巾”獻出了酸甜可口的果實。有紅紅的柿子，大大小小，把枝頭都壓彎了...飛來了，果樹們都休息了，準備明天春天再結(jié)出酸甜可口的果子。
廣場的西面是花園，春天，粉紅的櫻花一串串、一群群。，櫻花樹下橘黃的菊花開了，如果你拋下一片菊花瓣，它就會像黃蝴蝶一樣在空中飛舞。
廣場的北面是教學(xué)樓，教學(xué)樓里有上千個小學(xué)生在結(jié)組的、讀書、做實驗...
穿過高大的教學(xué)樓，是塑膠操場，操場的四周是銀杏樹，飄落下來的銀杏葉像蝴蝶在飛舞，還像一把把小扇子，把炎熱扇走了。
我的校園真美麗!
校園七彩次第開篇十二
大家肯定知道彩虹是多么的美麗，如果能再加上校園的交響樂那定會更加悅耳動聽。
紅
它的聲音如薩克斯一般優(yōu)美動聽，想也不用想，那就是大家的書聲?，槵樀臅晜鞅樾@，總讓我們聽得如癡如醉。同學(xué)們時而讀名著，時而讀課本；時而讀得入迷，時而笑得開心。大家盡情地享受著書的樂趣，讀書的滋味也如薩克斯一般讓人回味無窮。
黃
它是金色的年華，擁有大提琴的“呵護”，那是校園香溢的桂花，是校園茂密的竹林。散發(fā)著幽幽清香，飄逸著萬般秀色。呆上幾分鐘，使人心曠神怡、心情舒暢，一定會讓你如神仙一般無憂無慮，將所有煩瑣拋之腦后。
藍
藍天、白云，校園的天空上飛翔著同學(xué)們智慧的結(jié)晶――航模。你瞧，橡膠飛機、電動飛機、遙控飛機、它們已在天上自豪地展翅飛翔著。你看！那還有一架電動飛機得到了螺旋氣流，告別了母校，飛向了天空呢。
校園里的.七彩交響樂數(shù)也數(shù)不清，聽也聽不完。這不，橙先生，綠小姐，青姑娘都陸續(xù)趕了過來爭著搶著要為校園增添光彩。
大家肯定知道彩虹是多么的美麗，如果能再加上校園的交響樂那定會更加悅耳動聽。
紅
它的聲音如薩克斯一般優(yōu)美動聽，想也不用想，那就是大家的書聲?，槵樀臅晜鞅樾@，總讓我們聽得如癡如醉。同學(xué)們時而讀名著，時而讀課本；時而讀得入迷，時而笑得開心。大家盡情地享受著書的樂趣，讀書的滋味也如薩克斯一般讓人回味無窮。
黃
它是金色的年華，擁有大提琴的“呵護”，那是校園香溢的桂花，是校園茂密的竹林。散發(fā)著幽幽清香，飄逸著萬般秀色。呆上幾分鐘，使人心曠神怡、心情舒暢，一定會讓你如神仙一般無憂無慮，將所有煩瑣拋之腦后。
藍
藍天、白云，校園的天空上飛翔著同學(xué)們智慧的結(jié)晶――航模。你瞧，橡膠飛機、電動飛機、遙控飛機、它們已在天上自豪地展翅飛翔著。你看！那還有一架電動飛機得到了螺旋氣流，告別了母校，飛向了天空呢。
校園里的七彩交響樂數(shù)也數(shù)不清，聽也聽不完。這不，橙先生，綠小姐，青姑娘都陸續(xù)趕了過來爭著搶著要為校園增添光彩。
校園七彩次第開篇十三
我們的校園生活豐富多彩,有電腦繪畫興趣小組，科學(xué)興趣小組，舞蹈興趣小組，還有超級童聲比賽等。
我參加的是舞蹈興趣小組。每個星期的星期一和星期三中午都要準時到舞蹈教室學(xué)舞蹈。我記得第一次學(xué)舞蹈，同學(xué)們都學(xué)得很認真。后來有一個動作我練了十幾遍也練不好，我有點后悔學(xué)舞蹈了。老師仿佛看透了我的心思，便走過來鼓勵我說：“別灰心，我相信你一定能跳好的?！庇谑?，我就按照老師的動作又練了好幾遍，果然達到了老師的要求。
星期二下午，我們在教室里做貼鼻子的游戲。老師一走進教室，就在黑板上畫了一個小女孩。她有一雙炯炯有神的大眼睛，一張彎彎的嘴巴真像一個小櫻桃。只可惜她沒有一個鼻子。游戲開始了，老師請了坐得最認真的'小紅。老師用紅布把小紅的眼睛蒙住。然后她轉(zhuǎn)過身，小心的移動腳步，碰到黑板把“鼻子”一貼，背后哄堂大笑，因為小紅把“鼻子”貼到嘴巴下面了。第二位是小強來貼。他一蹦一跳地走到了講臺上，老師把他的眼睛蒙得嚴嚴實實的。然后小強走到了黑板前，把“鼻子”一貼上去，教室里發(fā)出了一陣笑聲，有的同學(xué)捧腹大笑，有的笑得前俯后仰，還有的笑得捂住肚子直不起來……因為小強把“鼻子”貼在眼睛上了。
校園七彩次第開篇十四
我原以為，踏入斯坦福的校門，全英語的學(xué)習(xí)會使我的學(xué)習(xí)生活一片蒼白、枯燥、單調(diào)，但七彩的校園，繽紛的生活告訴我："我的想法完全錯誤了。"課堂上，有數(shù)不盡的樂趣，聽不厭的笑聲。教室里洋溢著歡樂的氣氛，清脆的笑聲響徹了寧靜的校園。誰會相信，我們正在上課呢？每天下午，一些同學(xué)在補課，因為新加坡有來自各國的民族，比如:馬來，中國，印度等。還有的同學(xué)在操場上開展各種各樣的體育活動。他們有充裕的時間來開展豐富多彩的活動。
在新加坡這十天學(xué)習(xí)交流中，我和新加坡同學(xué)在一起時的那種歡快和愉悅的心情，是無法用語言來表達的。使我印象最深的是那次去禮堂和新加坡小朋友的告別聯(lián)歡會。
那天，我們都換上了新加坡種族的衣服。邵錚換上的是一套由馬來同學(xué)送的民族服裝，整套衣服是由紫色和白色為主。當(dāng)邵錚換好衣服站在我面前時，我差點認不出她了，只見她身批一條淡紫色的絲巾，簡直就像一位純真的馬來女孩。我的`伙伴送給我的是一套越南服裝，那是一條火紅色的旗袍，那顏色正如我當(dāng)時的心情。“下一個節(jié)目是有中國上海閘北區(qū)第一中心小學(xué)三（8）班的同學(xué)來表演。”
我們六位同學(xué)一起走上臺，唱起了我們精心準備的一首英語歌曲，當(dāng)我們剛表演完，全場同學(xué)熱烈鼓掌，接著新加坡的小朋友也表演了精彩的節(jié)目。歌聲、掌聲此起彼伏，在優(yōu)美的旋律當(dāng)中，每個人都洋溢著燦爛的笑臉。今天是在新加坡的最后一天，我漫步在校園中，想起就要離別的場景，心中涌起莫名的傷痛，我的新朋友們，但愿能再相見。
青春的校園編織了七彩的夢：紅色的熱情，橙色的忠厚，黃色的稚嫩，綠色的希望，青色的活力，藍色的沉靜和紫色的爛漫。兩國小朋友用七彩的夢繪出了七彩的校園；用絢麗的色彩，畫出了美麗的未來，填滿了童年的每一格空白。
七彩的校園，燃燒著我們的夢想。在同一片蔚藍的天空下，我們和新家坡的小朋友們有著共同的希望！在新加坡斯坦福小學(xué)的生活猶如七色彩虹般絢麗，猶如晚霞般燦爛奪目。我愛斯坦福小學(xué)！我愛繽紛的斯坦福小學(xué)的生活！
校園七彩次第開篇十五
在學(xué)校里，每一個同學(xué)都會有自已最知心的朋友。戚熒熒就是我最好的朋友可那一次，我卻和她吵架了。
記得三年級的我與戚熒熒因在同學(xué)耳朵邊互相說對方的壞話，然后被同學(xué)們傳來傳去，傳到各自的`耳朵里，鬧得很不高興。我和戚熒熒互相都不理睬，變成了一對陌生人。我非常生氣，自已最好的朋友竟然在別人的背后說自已的壞話，一天下來我一想到這件事我就抓狂,跺腳,找任何東西來發(fā)泄自已當(dāng)時無法形容的情緒。她也是一副板著臉的樣子，可真冷漠！白天我拼命學(xué)習(xí)，盡量不讓自已去思考這件傷心的事，因為這令我太不敢想象了，覺得受了一肚子怨氣，但是我只想到了自已......
回到家，我把事情的經(jīng)過告訴了爸爸。爸爸只問我：“你的心胸有多大？”我淡淡地回答：“當(dāng)然是有宇宙那么大嘍！”爸爸語重心長地說：“那你不能用宇宙般大的胸懷去寬容這種小事和你最好的朋友嗎？”聽了爸爸的這句話，我深有感觸......
第二天，我故意找到一個戚熒熒從門口進來的一個時機，主動迎面走過去。當(dāng)我剛要說“戚熒熒，我們和好吧！”這句話時，她突然塞給我一張白色紙條，我急匆匆地把紙條打開，發(fā)現(xiàn)紙條邊有一輪輪花邊，中間寫著“陳小涵，我的好朋友，我們和好吧！”我看著，非常感動，連忙跑到戚熒熒的面前，與她一個緊緊的擁抱，告訴她我剛才也想這么做。
從此以后，我們倆走得更近了。校園里又時常出現(xiàn)我們形影不離的身影！
校園七彩次第開篇十六
鮮花、綠樹、陽光、人群……一切是那么的熱鬧，那么的喜氣洋洋，這是聯(lián)歡？還是校慶？不，都不是，那是我們閘北區(qū)第一中心小學(xué)的同學(xué)們第一次來到了去新加坡交流學(xué)習(xí)的目的地——新家坡斯坦福小學(xué)。
我原以為，踏入斯坦福的校門，全英語的學(xué)習(xí)會使我的學(xué)習(xí)生活一片蒼白、枯燥、單調(diào)，但，繽紛的生活告訴我：“我的想法完全錯誤了?！?/p>
每天下午，一些同學(xué)在補課，因為新加坡有來自各國的民族，比如：馬來，中國，印度等。還有的同學(xué)在操場上開展各種各樣的體育活動。他們有充裕的時間來開展豐富多彩的活動。
在新加坡這十天學(xué)習(xí)交流中，我和新加坡同學(xué)在一起時的那種歡快和愉悅的心情，是無法用語言來表達的。使我印象最深的是那次去禮堂和新加坡小朋友的告別聯(lián)歡會。那天，我們都換上了新加坡種族的衣服。邵錚換上的是一套由馬來同學(xué)送的民族服裝，整套衣服是由紫色和白色為主。當(dāng)邵錚換好衣服站在我面前時，我差點認不出她了，只見她身批一條淡紫色的絲巾，簡直就像一位純真的馬來女孩。我的伙伴送給我的是一套越南服裝，那是一條火紅色的旗袍，那顏色正如我當(dāng)時的心情。“下一個節(jié)目是有中國上海閘北區(qū)第一中心小學(xué)三（8）班的同學(xué)來表演。”我們六位同學(xué)一起走上臺，唱起了我們精心準備的一首英語歌曲，當(dāng)我們剛表演完，全場同學(xué)熱烈鼓掌，接著新加坡的小朋友也表演了精彩的節(jié)目。歌聲、掌聲此起彼伏，在優(yōu)美的旋律當(dāng)中，每個人都洋溢著燦爛的笑臉。
校園七彩次第開篇十七
校園是孩子們成長的搖籃，是孩子們另一個溫馨的家。可愛的潤小有多姿多彩的校園生活。我們在快樂中學(xué)習(xí)著，在學(xué)習(xí)中快樂著。
在我的記憶中是溫馨的紅色。每年學(xué)校都會舉行熱鬧的愛心義賣活動。每個同學(xué)都捐出了自己心愛的書和珍藏的玩具，以班級為單位在操場精心設(shè)攤。活動現(xiàn)場彩旗飄揚，人山人海，吆喝聲、討價還價聲此起彼伏……同學(xué)們真誠的愛心飛揚在潤小美麗的校園里！
綠色自然也是少不了的！因為綠色象征青春和活力，代表著健康和快樂！學(xué)校綠草如茵，環(huán)境優(yōu)美。你瞧！課間、體育課、大課間活動時，大家的運動熱情多高啊！跳繩、踢毽子，大家玩得不亦樂乎。一年一度的校運動會更激動人心。100米運動員似離弦的箭一樣沖向終點；跳高選手燕子似的越過桿子；接力賽你追我趕，掉棒等意外情況不斷……運動員在綠色的跑道上灑下了拼搏的汗水，收獲著成功的喜悅。
如詩如畫的潤小校園還是藍色的。每周星期二，我們都去圖書館借書，盡情遨游在知識的海洋中。在這里我知道了中國的保爾柯察金——吳運鐸；了解了中國近現(xiàn)代歷史；通讀了我國四大名著……大量閱讀增長了我的知識，擴大了我的視野，沉淀了我的心靈。
“赤、橙、黃、綠、青、藍、紫”編織成了我們七彩的校園生活，猶如彩虹一般絢麗繽紛，伴我快樂成長。
校園七彩次第開篇十八
我的校園是一個美麗的地方，綠樹成陰，鳥語花香，漂亮極了。我們用顏料描繪我們的七彩校園。我說我們的學(xué)校是紅色的。我們的老師上課生動有趣，同學(xué)們認真聽講積極舉手發(fā)言，下課開心地玩耍，學(xué)校充滿了活力。在老師辛勤的教導(dǎo)下，同學(xué)們收獲了一張張獎狀，各方面全面發(fā)展，那是橙色，是收獲的顏色。老師細心的教導(dǎo)像媽媽一樣，關(guān)心著每個同學(xué)，充滿了愛和關(guān)懷，那是溫馨的黃色。
校園更是綠色的，老師對我們滿懷希望，希望我們好好學(xué)習(xí)，將來長大成為有用的人。校園也是紫色的，老師引領(lǐng)著我們在知識的海洋中翱游網(wǎng)，探索神秘的科學(xué)世界，那是神秘的顏色。我們的校園干凈整潔，我們在舒適，安靜的校園里快樂成長．這就是一幅美麗的圖畫——我們的七彩校園。
校園七彩次第開篇十九
校園七彩樹廣播稿，廣播稿由于受到時間的限制，更要注意干脆利落，下面帶來校園七彩樹廣播稿范文，歡迎閱讀。
老師們，同學(xué)們，大家中午好，這里是長茅嶺中學(xué)校園之聲廣播站，我是播音員： 今天我們播音的題目是：新時代的中學(xué)生，應(yīng)如何踐行雷鋒精神。
有人說：雷鋒是沒有戶口的是三月里來，四月里走的。
在此號召全校同學(xué)應(yīng)為雷鋒解決戶口問題：我們要歡迎雷鋒、歡迎雷鋒精神來到我校安家落戶，扎下根不再走。
發(fā)揚雷鋒精神從自身做起，從小事做起，并不斷地把這個活動引向深入，讓雷鋒精神成為我校更多學(xué)生思想素質(zhì)中的亮麗火花，讓雷鋒精神永駐我們的校園。
怎樣在校園內(nèi)發(fā)揚雷鋒精神?其實并不難，只要我們從關(guān)心集體、關(guān)心他人和學(xué)校，待人接物彬彬有禮、對待學(xué)習(xí)富有進取精神，以及學(xué)會與他人合作這四個方面來完善自身行為，從而更好地創(chuàng)建學(xué)校的優(yōu)良校風(fēng)讓學(xué)習(xí)雷鋒面不是停留在表面的宣傳口號。
就如自覺佩帶學(xué)生證、不亂丟垃圾，見到老師向老師問好，與同學(xué)友好相處，努力學(xué)習(xí)，不斷鉆研等等，都是發(fā)揚雷鋒精神的具體表現(xiàn)。
因而當(dāng)我們切實感受雷鋒精神，就會發(fā)現(xiàn)雷鋒精神的實質(zhì)，就是愛，愛別人、愛生活、愛學(xué)習(xí)、愛自己。
雷鋒同志，正是如此這般傳達自己的愛。
正如雷鋒所說：“人的生命是有限的，可是，為人民服務(wù)是無限的，我要把有限的生命投入到無限的為人民服務(wù)中去”。
在如今信息爆炸的時代，新知識新技術(shù)日新月異突飛猛進，我們需要懂得甚至掌握的東西不斷增加著;同時，社會對于我們青少年的要求也在迅速提高著。
我們一定要像雷鋒同志那樣，處處發(fā)揮釘子精神，善于鉆研，不斷學(xué)習(xí)新知識，拓展自己;不斷深入拓展已有的知識，充實自己。
雷鋒幫助別人的事情，數(shù)不勝數(shù)，并且我們也早已耳熟。
但要像雷鋒同志那樣，甘于奉獻出自己的光和熱，向一切自己能幫助到的人伸出援手，把幫助別人當(dāng)作人生最大的快樂和幸福的同學(xué)是少的，所以，我們要學(xué)習(xí)雷鋒，努力創(chuàng)建出一個關(guān)心集體關(guān)心他人的良好校風(fēng)。
“一滴水只有放進大海里才能永遠不干，一個人只有當(dāng)他把自己融合一起的時候才能有力量?！奔w的力量要大于個人，單絲不成線，獨木不成林。
一個人是辦不了大事的。
我們一定要像雷鋒同志那樣，時時刻刻把集體放在心上，考慮個人得失前先考慮集體的得失。
共創(chuàng)一個優(yōu)秀的班集體以及金中這個和諧的大家庭。
雷鋒精神體現(xiàn)在一個個具體行為當(dāng)中，我們對雷鋒精神的理解也是從他的具體行為認識的。
雷鋒精神樸實無華，并不是人為刻意制造出來的，它體現(xiàn)雷鋒同志的人生理念。
雷鋒做的每一件事情基本上都是我們力所能及的事。
讀著雷鋒的事跡，才真正懂得“平凡中見偉大”這幾個字的分量，他“毫不利己，專門利人”的精神，正是我們要學(xué)習(xí)的，從現(xiàn)在開始，我們要從身邊的小事做起，幫助同學(xué)，關(guān)心他人，在公共場合做到文明禮貌，尊敬老人，為需要幫助的人給予力所能及的幫助。
作為新時期的中學(xué)生，應(yīng)該怎樣學(xué)習(xí)雷鋒呢?首先應(yīng)該學(xué)習(xí)雷鋒公而忘私、助人為樂的奉獻精神，“雷鋒出差一千里，好事做了一火車”，相反，個別人自私自利，損人利已，唯利是圖，唯錢至上，這就是一種腐朽的、沒落的人生觀，我們應(yīng)該明辨是非，愛憎分明，應(yīng)該大公無私，助人為樂，無私奉獻;在學(xué)校里要做好學(xué)生，回到家中要做好孩子，走上社會要做好公民，無論在哪兒，力所能及，舉手之勞的事多做，勤做，樂于去做，無論是朋友同學(xué)，還是父老鄉(xiāng)親，還是陌生路人，一方有難，八方支援，扶危助困，共渡難關(guān)。
其次，應(yīng)該學(xué)習(xí)雷鋒刻苦學(xué)習(xí)，奮進自強的'“釘子”精神，我們有同學(xué)總覺得沒時間學(xué)習(xí)，雷鋒在他的日記中寫道：要學(xué)習(xí)的時間是有的，問題是我們善不善于去擠，愿不愿意去鉆，一塊好好的木板，上面一個眼也沒有，但釘子為什么能釘進去呢?這就是靠壓力硬擠進去的，硬鉆進去的，釘子有兩個長處：一個是擠勁，一個是鉆勁。
我們在學(xué)習(xí)上，也要提倡這種“釘子”精神，善于“擠”和“鉆”。
雷鋒曾總結(jié)說，擠時間讀
書就是：早起點，晚睡點，飯前飯后擠一點，星期假日多學(xué)點，希望同學(xué)們在學(xué)習(xí)上要學(xué)習(xí)雷鋒善擠和善鉆的“釘子”精神，惜時如金，勤奮學(xué)習(xí)。
再是要學(xué)習(xí)雷鋒艱苦奮斗的精神，丟掉貪圖享受，生活攀比的思想，做適合中學(xué)生身份的事，穿著和使用合乎中學(xué)生身份及家庭條件的服裝和用品，在校穿校服，不佩帶首飾，不使用手機;愛護學(xué)校和他人的一切財物，尊重他人的勞動成果。
學(xué)雷鋒廣播稿同學(xué)們，作為一個中學(xué)生，我認為我們要在以下幾個方面一踐行雷鋒精神：
第一、要樹立遠大理想和堅定的信念。
雷鋒之所以能從普通的戰(zhàn)士成長為偉大的共產(chǎn)主義戰(zhàn)士，能在平凡的崗位上做出不平凡的成績，根本的原因在于他具有遠大的理想和堅定的信念。
理想與信念是一個人的精神支住，作為當(dāng)代中學(xué)生來說這絕不是空的。
有的同學(xué)為什么學(xué)習(xí)成績平平甚至倒退，品德表現(xiàn)低下庸俗，行為舉止玩世不恭、我行我素，一個很重要原因就是沒有遠大的理想，缺乏中學(xué)生應(yīng)有的信念。
所以，我們要對這部分同學(xué)猛喊一聲：再這樣下去，只能是蹉跎歲月，早生華發(fā)，空悲切，趁為時不晚之際，調(diào)整自己的精神狀態(tài)，做一個高尚的人，脫離低級趣味的人，做一個有理想有信念的當(dāng)代中學(xué)生。
第二、嚴守紀律，以《中學(xué)生日常行為規(guī)范》嚴格要求自己。
一個學(xué)校，沒有紀律，沒有規(guī)章制度不行;有了紀律，有了規(guī)章制度，不嚴格執(zhí)行不行;一個中學(xué)生，沒有紀律與規(guī)章制度的約束也不行。
雖然現(xiàn)代社會崇尚個性自由發(fā)展，崇尚民主，但個性自由發(fā)展要以遵循游戲規(guī)則為前提，發(fā)揚民主要以遵守法制為基礎(chǔ)。
學(xué)校與老師雖不能強制同學(xué)干什么，但每一個同學(xué)必須在學(xué)校的紀律與規(guī)章制度允許的范圍內(nèi)做你想做的事情，一旦你超越這個范圍，學(xué)校與老師為了最大多數(shù)家長與同學(xué)的利益，為了完成黨和人民給予的教書育人的任務(wù)，就有責(zé)任制止你的行為，有義務(wù)批評與教育你，直至給你以紀律處分。
所以，為了自己的健康成長，每一個同學(xué)都必須象雷鋒那樣，以鐵的紀律來嚴格約束自己、嚴格規(guī)范自己的言行，還要從自己的最基本的生活習(xí)慣、衛(wèi)生整潔習(xí)慣、文明禮儀開始，提高個人的修養(yǎng)水平，提高做人的水準。
第三、嚴以律己，寬以待人，努力創(chuàng)設(shè)團結(jié)友愛的新型的同學(xué)關(guān)系。
每個同學(xué)要象雷鋒那樣，嚴格要求自己，要經(jīng)常反省、檢點自己的言行，對同學(xué)則要學(xué)會關(guān)心、學(xué)會寬容、學(xué)會合作、學(xué)會共事，互相諒解、互相謙讓、互相幫助，同學(xué)之間出現(xiàn)誤會，發(fā)生沖撞，要有“吃虧是福”的雅量。
動不動對同學(xué)拳腳相加，甚至叫社會上人毆打、威嚇同學(xué)，為學(xué)校紀律所不容許，都是要受到法律與紀律所制裁的。
另外，要形成我為同學(xué)多做好事、我為班級多做好事、我為學(xué)校多做好事、我為社會多做好事的氛圍，人的生命有限，我們的學(xué)生生涯更有限，但為人民服務(wù)、為他人服務(wù)、為集體服務(wù)、為社會服務(wù)卻是無限的，把有限的生命投入到無限的事業(yè)中去，人生才有意義、才有價值。
人只顧自己，只知道自己的利益至高無上，就降低了人格，就跟動物差不多了。
所以，每一個同學(xué)都要跳出自己狹隘的小圈子，克服以自我為中心的傾向，心中有他、心中有同學(xué)、心中有集體、心中有社會，只有這樣，才是堂堂正正的當(dāng)代中學(xué)生。
第四、認真學(xué)習(xí)，刻苦讀書，努力掌握生存發(fā)展的本領(lǐng)。
我們所處的社會已逐步進入了知識經(jīng)濟社會，這意味著現(xiàn)代人沒有一定的科學(xué)文化知識，就很難在社會上立足生存，更談不上發(fā)展。
我們殷切希望東陽二中的全體學(xué)子今后都能在社會上生活得好、生存得好、發(fā)展得好，都能成功、成材。
但天上不可能掉下餡餅，不經(jīng)過自己的艱苦努力，是不可能有美好的明天的，不打好知識、技能、素質(zhì)的基礎(chǔ)，即使發(fā)展的機遇再多再好，也是無法把握的。
所以，每一個同學(xué)都要象雷鋒那樣，發(fā)揚“釘子”精神，趁年少之際，珍惜現(xiàn)在來之不易的學(xué)習(xí)機會，從端正學(xué)習(xí)態(tài)度著手，從校正學(xué)習(xí)習(xí)慣開始，從改進學(xué)習(xí)方法做起，排除一切干擾，抵御一切不良誘惑，收回那顆放飛的心，從幻想回到現(xiàn)實，認認真真、踏踏實實、見縫插針、鍥而不舍、刻苦鉆研，為今后能更好地生存與發(fā)展多學(xué)知識，多掌握一點本領(lǐng)。
第五、言行一致，誠實守信，做一個道德健康的中學(xué)生。
雷鋒同志是思想的偉人，更是行動的巨人。
他的一篇篇日記，全都刻畫了一個共產(chǎn)主義戰(zhàn)士的內(nèi)心世界與精神境界，是行動的總結(jié)，更是行動的指南。
言行一致向來是做人的基本道德規(guī)范，誠實守信也一直是一個人在社會上得以立足的基本準則。
應(yīng)該說，我們的絕大多數(shù)同學(xué)都具有這種美德，他們在父母長輩面前是懂事的孩子，在老師面前是誠實的學(xué)生，在同事面前是守信的伙伴，言行一致，表里如一。
但有一部分同學(xué)則不然，他們在言語上是巨人，行動上則是侏儒;在自己做錯了事，受到父母與老師的批評與教育時，表現(xiàn)為當(dāng)面虛心接受，事后堅決不改，嚴重的是當(dāng)面也不接受，即便是在事實證據(jù)面前也矢口否認;到處招搖撞騙，在家騙父母，在校騙老師，說空話不怕臉紅，講慌言不感到心虛，連做人最起碼的羞恥心都丟掉太平洋中去了。
我們說，這樣的人絕不是健康的人。
因為道德意識缺乏，而一個道德不健全的人是不可能達到身心健康的。
所以，我們希望有類似惡習(xí)存在的同學(xué)，借學(xué)雷鋒活動之際，以雷鋒事跡與精神，對照自己的言行，認真的深刻的作一番自我反省，勇于改過自新。
同學(xué)們，雷鋒應(yīng)永遠屬于中國，雷鋒精神應(yīng)該是我們每個中國人該有的精神，更應(yīng)該是我們每個中學(xué)生該有的精神。
因為只有這樣我們才有能力超越自己、超越他人。
共同創(chuàng)造金中美好的未來。
今天的播音到此為上，謝謝大家。
秋，是一個穿著金色裙的仙女，她一揮衣袖拂去了夏日的的焦熱，將明亮和清爽撒給大地;她用寬大的衣衫，擋住冬日的寒冷，把沉甸甸的果實奉獻人間。
而最能體現(xiàn)“秋”的，可就要數(shù)我們的校園了，充滿了秋天的柔和氣息。
清晨，校園里升起了一層薄霧，似一層輕紗，籠罩著校園。
漫步校園，道旁的花草上綴滿了晶瑩的小露珠，如同一顆顆閃閃發(fā)亮的小鉆石，搖搖欲墜。
微風(fēng)像一位姑娘，溫柔地撫摸著我的臉蛋，涼絲絲的，不像冬風(fēng)那樣刺骨。
空氣中彌漫著芬芳的花香與潤濕的泥土氣息，深吸一口氣，頓覺一陣清新，令人心曠神怡。
這時，同學(xué)們也陸續(xù)趕到校園，此時，教學(xué)樓里傳出了一陣陣整齊地朗讀聲。
中午，太陽徐徐升向天空，露水消逝，溫暖的陽光照亮了整個校園。
霧似幕布一樣緩緩地拉開，連那最后一點霧氣也滲進了金色的陽光之中，那雄偉別致的教學(xué)樓也逐漸地顯露出來。
在陽光照耀下的梧桐樹也顯得格外美麗。
它的葉子色彩斑斕，綠色的，黃色的，紅色的，特別美麗。
有的葉子紛紛落下，像千萬只蝴蝶在空中飛舞，美麗極了!婀娜多姿的柳樹已沒有了昔日的風(fēng)采，它以往那美麗的秀發(fā)也漸漸開始脫落。
而那松樹，四季常青，比以前更加堅韌挺拔，就像一個侍衛(wèi)，守護著我們的校園。
它的果實是金黃色的，橢圓形，它們就像一支軍隊，整齊的李在樹上。
陽光灑在了大頭
河上，河水披上金甲，陽光在水面上跳躍，河面波光粼粼。
同學(xué)們都來到操場時運動，嬉戲，熱鬧極了!校園里充滿了秋天的熱烈氣息。
下午，夕陽西下，天空中出現(xiàn)了紅、橙、黃等顏色的彩云，渲染出了一個美麗的晚霞。
小鳥也飛了回來，因為，這兒，是它們的家。
同學(xué)們也手拉著手，唱著歌兒，排著整齊的隊伍離開了校園。
這時，校園顯得寧靜，祥和。
這就是我們的校園，校園里的“秋”。
主持一：敬愛的老師，親愛的同學(xué)，紅領(lǐng)巾廣播又和你見面了，本周的播音班是0602班，我是播音員( )，我是播音員( )。
主持二：今天為大家安排的內(nèi)容有：新聞袋袋褲、校園七彩樹、好書我推薦。
主持一：校園新聞你知我知大家知，下面為大家?guī)硪粍t新聞：9月的第三個星期是推普周，所謂推普周，就是推廣普通話。
星期二，在陳老師的講話下，推普周正式開始了!昨天是推普周的第一天，杭師大東城小學(xué)四五六年級同學(xué)們積極響應(yīng)學(xué)校大隊部的號召，開展了寫“文明用語，講普通話”的活動。
當(dāng)每位同學(xué)一拿到色彩淡雅的書簽卡后，就認真地書寫了起來：有的寫上“四海同音，萬眾一心?！?，有的寫了“普通話：情感的紐帶，溝通的橋梁”寫完后，老師又讓我們在放學(xué)時送給不認識的家長。
同學(xué)們都找到了家長，贈送書簽，并送上一句文明語。
通過此次活動，同學(xué)們明白了講普通話的重要性。
主持二：以上新聞播送到此，先進一段音樂，休息片刻。
播放音樂
主持一：音樂回來，下面進入校園七彩樹。
接下來由0602班丁鑫凱和吳建陽為大家?guī)硪欢蜗嗦暋?/p>
大家好，我是( )，大家好，我是( )，接下來我們?yōu)榇蠹規(guī)硪欢蜗嗦暋?/p>
主持一：下面為大家?guī)硪皇變?yōu)美的音樂。
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主持二：音樂過后，進入好書我推薦欄目。
主持二：今天我將為大家推薦一本書《輸給女生不丟人》。
書中講了大運河小學(xué)有個五(5)班，五(5)班里有個喜歡搞怪的“快樂男生”和五個學(xué)習(xí)特出眾的“漂亮女生”，還有一位酷酷的班主任歐陽老師和一位時尚的美女老師張千千。
五個“快樂男生”和五個“快樂女生”與兩位年輕的老師之間發(fā)生了很多令人捧腹大笑的故事：“野戰(zhàn)進行時”，“這幫搞怪分子”，“語文課成了游戲課”，“讓男生上一當(dāng)”，“老師我要考考你”……一場男生尊嚴保衛(wèi)戰(zhàn)終于打響了。
這本書幾乎都圍繞著男生和女生這對歡喜冤家之間的矛盾糾葛展開，但每個故事都不落俗套，每每令人拍案驚奇。
我推薦大家可以去看看，十分詼諧、幽默。
主持一：這本書我也看過，大家一定要去讀一讀哦! 主持一、二：杭師大東城小學(xué)紅領(lǐng)巾廣播到此結(jié)束，謝謝你的收聽，我們下周再見!
校園七彩次第開篇二十
她帶來了小而香的桂花。瞧，在那草叢中，生長著一顆高大的桂花樹。我走上天橋，手觸碰到了桂花。一陣風(fēng)襲來，我嗅到了桂花那濃郁的香味，她不像蘭花那樣，只有淡淡的清香；拾起一朵桂花，我看到了它的外形——小，黃，她不像百合一樣，只有白色和淡粉色，大而清純。她有她獨特的風(fēng)騷和韻味，她總是藏在濃密的樹葉叢中，使人看不到她，卻能從她濃郁的香味中感受到她的'存在。她異樣迷人。有一陣風(fēng)吹來，淘氣的把我手中的桂花吹落，把我牽引到一棵楓樹下。我止住了腳步。
注視著楓樹，我發(fā)現(xiàn)了在她身邊的梧桐樹。地上那稀稀拉拉的葉子，好像是大地媽媽寬闊的胸懷迎接她那凱旋歸來的孩子一樣，甜蜜的和泥土睡在一起，去完成她的另一個使命。而她——楓樹，卻像夏天的大樹一樣飽滿，茂密。我抬起頭，看到了一些楓葉。她，綠色的葉子上，增添了一絲黃和一絲紅。如少女般纖細而修長的手指一般，是它的形狀。
校園里的秋，不像任何地方一樣，在我的心中：她是七彩的，成熟的……。
校園七彩次第開篇二十一
主持一：敬愛的老師，親愛的同學(xué)，紅領(lǐng)巾廣播又和你見面了，本周的播音班是0602班，我是播音員()，我是播音員()。
主持二：今天為大家安排的內(nèi)容有：新聞袋袋褲、校園七彩樹、好書我推薦。
主持一：校園新聞你知我知大家知，下面為大家?guī)硪粍t新聞：9月的第三個星期是推普周，所謂推普周，就是推廣普通話。
星期二，在陳老師的講話下，推普周正式開始了!昨天是推普周的第一天，杭師大東城小學(xué)四五六年級同學(xué)們積極響應(yīng)學(xué)校大隊部的號召，開展了寫“文明用語，講普通話”的活動。
當(dāng)每位同學(xué)一拿到色彩淡雅的'書簽卡后，就認真地書寫了起來：有的寫上“四海同音，萬眾一心。”，有的寫了“普通話：情感的紐帶，溝通的橋梁”寫完后，老師又讓我們在放學(xué)時送給不認識的家長。
同學(xué)們都找到了家長，贈送書簽，并送上一句文明語。
通過此次活動，同學(xué)們明白了講普通話的重要性。
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播放音樂。
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大家好，我是()，大家好，我是()，接下來我們?yōu)榇蠹規(guī)硪欢蜗嗦暋?/p>
主持一：下面為大家?guī)硪皇變?yōu)美的音樂。
播放音樂。
主持二：音樂過后，進入好書我推薦欄目。
主持二：今天我將為大家推薦一本書《輸給女生不丟人》。
書中講了大運河小學(xué)有個五(5)班，五(5)班里有個喜歡搞怪的“快樂男生”和五個學(xué)習(xí)特出眾的“漂亮女生”，還有一位酷酷的班主任歐陽老師和一位時尚的美女老師張千千。
五個“快樂男生”和五個“快樂女生”與兩位年輕的老師之間發(fā)生了很多令人捧腹大笑的故事：“野戰(zhàn)進行時”，“這幫搞怪分子”，“語文課成了游戲課”，“讓男生上一當(dāng)”，“老師我要考考你”……一場男生尊嚴保衛(wèi)戰(zhàn)終于打響了。
這本書幾乎都圍繞著男生和女生這對歡喜冤家之間的矛盾糾葛展開，但每個故事都不落俗套，每每令人拍案驚奇。
我推薦大家可以去看看，十分詼諧、幽默。
主持一：這本書我也看過，大家一定要去讀一讀哦!主持一、二：杭師大東城小學(xué)紅領(lǐng)巾廣播到此結(jié)束，謝謝你的收聽，我們下周再見!
校園七彩次第開篇二十二
我愛我們的校園，它一年四季都是美麗可愛的。春天的校園里，杉樹長出了嫩綠的幼芽，柳樹抽出了枝條，小草偷偷地從泥土里鉆了出來，小鳥也在“嘰嘰喳喳”地叫著，像是在演唱著春天的奏鳴曲，可能是它們在為春天的到來而唱歌，覺得十分高興吧！杉樹的葉子綠了，柳樹的枝條又長又細，小草扭動著柔弱的身體，隨風(fēng)舞蹈。同學(xué)們都在美麗的春天里學(xué)習(xí)。你們瞧！他們有的在背單詞，有的在做作業(yè)，有的在讀書，還有的圍在一起，討論問題，多么認真，多么熱鬧呀！春天的校園是充滿暖意的。
夏天的校園里，樹木郁郁蔥蔥，花兒們對著同學(xué)們微笑，清香撲面而來。這個季節(jié)是四季里最熱的時候，知了都在拼命的叫著：“知了——知了，真熱——真熱?。 边@時，校園的樹下，是最好的避暑“勝地”，同學(xué)們有的興奮地在操場上做游戲，有的在樹下乘涼，舒服極了。大樹遮著柔弱的小草和嬌嫩的花朵，讓它們保持著那份美麗。夏天雖然非常熱，但是它卻是充滿快樂的。秋天來了，趕走了炎熱的夏天。在秋天的校園里，杉樹的葉子變黃了。一陣涼爽的秋風(fēng)吹過，黃色的樹葉在空中飛舞。同學(xué)們還拿樹葉做標本呢！秋天是豐收的季節(jié)，也是收獲我們學(xué)習(xí)成果的好時機。秋天是多么充滿活力的呀！
我愛我們那美好的校園，我愛我們七彩的校園，是它，給我們帶來了歡樂。是它，給我們帶來了知識。
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