生活中總會(huì)遇到各種難題，但我們要學(xué)會(huì)從中吸取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，并不斷成長(zhǎng)。如何處理好家庭和工作的關(guān)系？通過(guò)閱讀這些總結(jié)范文，我們可以發(fā)現(xiàn)一些共通點(diǎn)和相似之處，從中學(xué)習(xí)到更多的經(jīng)驗(yàn)和智慧。
將新聞稿改寫(xiě)為消息篇一
一、名詞解釋（5分/個(gè)，共10分）。
社會(huì)責(zé)任論。
2.媒體公信力。
二、簡(jiǎn)答（10分/個(gè)，共20分）。
1.新聞與宣傳之間的聯(lián)系與區(qū)別。
2.新聞傳播過(guò)程中受眾對(duì)傳播者的制約作用。
三、論述（20分）。
談?wù)勀銓?duì)西方新聞職業(yè)道德規(guī)范及其實(shí)踐的認(rèn)識(shí)與評(píng)價(jià)（結(jié)合實(shí)例）。
新聞史。
一、名詞解釋（5分/個(gè)，共10分）。
1.約翰·威克斯。
2.反“客里空”運(yùn)動(dòng)。
二、簡(jiǎn)答（10分/個(gè)，共20分）。
1.普利策對(duì)美國(guó)現(xiàn)代新聞事業(yè)的貢獻(xiàn)。
2.馬克思、恩格斯關(guān)于傳媒經(jīng)營(yíng)的主要觀點(diǎn)。
三、論述（20分）。
新聞業(yè)務(wù)。
一、簡(jiǎn)答（10分/個(gè)，共20分）。
1.平面媒體編輯在版面中使用新聞?wù)掌瑫r(shí)應(yīng)注意的專業(yè)要?jiǎng)t。
2.新聞評(píng)論的基本類型。
二、論述（15分）。
談?wù)勅宋锿ㄓ崍?bào)道的若干類型（結(jié)合實(shí)例）。
三、寫(xiě)作（15分）。
給了一篇評(píng)論，分析這篇評(píng)論及談?wù)勀愕目捶?，不超過(guò)800字。
四、論述：（20分）。
毛澤東的一段話關(guān)于“全黨辦報(bào)、群眾辦報(bào)”的觀點(diǎn)闡述。
考研新聞學(xué)基礎(chǔ)試題新聞理論。
一、名詞解釋。
1、五個(gè)根底。
2、新聞手段。
二、簡(jiǎn)答題。
1、新聞事業(yè)反應(yīng)輿論的兩重性。
2、新聞事業(yè)聯(lián)系群眾的方式。
三、論述題。
十七大報(bào)告指出，“要健全民主制度，豐富民主形式，拓寬民主渠道，依法實(shí)行民主選舉、民主決策、民主管理、民主監(jiān)督，保障人民的知情權(quán)、參與權(quán)、表達(dá)權(quán)、監(jiān)督權(quán)”，請(qǐng)闡述你對(duì)于這一段話的理解。
新聞史。
一、名詞解釋。
1、《東西洋考每月統(tǒng)計(jì)傳》。
2、星法庭。
3、《實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的惟一標(biāo)準(zhǔn)》。
二、簡(jiǎn)答題。
1、略述《人民之友報(bào)》的創(chuàng)辦情況及意義。
2、略述《申報(bào)》創(chuàng)辦初期在新聞業(yè)務(wù)上的改革。
三、論述題。
新聞業(yè)務(wù)。
一、名詞解釋。
1、廣播通訊。
2、公共廣播電視。
二、簡(jiǎn)答題。
1、采寫(xiě)經(jīng)驗(yàn)性新聞的要領(lǐng)？
2、什么是新聞體裁？廣播新聞體裁包括哪些？
要求：將一篇新聞改寫(xiě)成500字左右的消息，題目自擬。
新聞學(xué)基礎(chǔ)試題新聞理論部分（50分）。
一、名詞解釋：（5分/1）。
1、新聞學(xué)。
2、新聞?wù)摺?/p>
二、簡(jiǎn)答：（10分/1）。
1、資本主義新聞事業(yè)與社會(huì)主義新聞事業(yè)的區(qū)別。
2、新聞?wù)鎸?shí)性的內(nèi)涵。
新聞史部分（50分）。
一、名詞解釋：（5分/1）。
1、“蘇報(bào)”案。
2、邵飄萍。
二、簡(jiǎn)答：（10分/1）。
1、簡(jiǎn)述20世紀(jì)代我國(guó)廣播電臺(tái)的創(chuàng)辦情況。
2、簡(jiǎn)述《新青年》對(duì)新文化運(yùn)動(dòng)的貢獻(xiàn)。
三、論述：（20分/1）論述廉價(jià)報(bào)刊的創(chuàng)辦和意義。
新聞業(yè)務(wù)部分（50分）。
一、名詞解釋：（5分/1）。
1、編輯方針。
2、同期聲。
二、簡(jiǎn)答：（10分/1）。
1、主題設(shè)計(jì)的內(nèi)容以及與主題先行的區(qū)別。
2、電視述評(píng)與報(bào)紙述評(píng)的區(qū)別。
三、寫(xiě)作題：（20分）。
一、名解。
1新聞價(jià)值。
2《報(bào)刊的四種理論》。
二、簡(jiǎn)答。
1事實(shí)對(duì)新聞傳播者的制約。
2新聞事業(yè)實(shí)現(xiàn)輿論監(jiān)督功能的方式有哪些。
三、論述。
聯(lián)系實(shí)際，談?wù)勑侣勈聵I(yè)的社會(huì)性和階級(jí)性新聞史。
一、名解。
1《新萊茵報(bào)》。
2林白水。
二、簡(jiǎn)答。
1簡(jiǎn)述十月革命前列寧的辦報(bào)活動(dòng)。2簡(jiǎn)述“新生事件”的經(jīng)過(guò)。
三、論述。
1論述19世紀(jì)外國(guó)人在華辦報(bào)的經(jīng)過(guò)及其影響。
新聞業(yè)務(wù)。
一、名解。
1廣播傳播符號(hào)。
2談話節(jié)目。
二、簡(jiǎn)答。
1現(xiàn)場(chǎng)報(bào)道對(duì)新聞?dòng)浾叩囊蟆?/p>
2網(wǎng)絡(luò)新聞標(biāo)題的特點(diǎn)。
三、評(píng)析題。
就《解放日?qǐng)?bào)》的一則消息按照消息和新聞傳播的特點(diǎn)，分別從標(biāo)題，導(dǎo)語(yǔ)，主體，結(jié)語(yǔ)四部分判斷其優(yōu)、缺點(diǎn)。
研究生入學(xué)考試新聞試題。
一、名詞解釋。
1、新聞的客觀性。
2、輿論監(jiān)督。
二、簡(jiǎn)答題。
新聞自由的相對(duì)性和具體性。
三、論述題。
談?wù)劗?dāng)前新聞界“三項(xiàng)學(xué)習(xí)”的重要意義。
新聞業(yè)務(wù)。
一、名詞解釋。
1、新聞集納。
2、社會(huì)新聞。
二、簡(jiǎn)答題。
消息、通訊、言論三者之間的差異。
法。（30分）。
新聞史。
一、名詞解釋。
1、爐邊談話。
2、反“客里空”運(yùn)動(dòng)。
3、梁?jiǎn)⒊?/p>
4、愛(ài)德華。莫羅。
二、論述。
《新青年》的報(bào)刊活動(dòng)及意義。
研究生入學(xué)考試新聞試題。
一、名詞解釋。
1、電波戰(zhàn)。
2、新聞理論。
3、新聞事業(yè)。
二、簡(jiǎn)答題。
1、我國(guó)媒介批評(píng)研究的背景。
2、社會(huì)主義新聞事業(yè)的性質(zhì)、任務(wù)、地位。
三、論述題新聞事業(yè)以社會(huì)效益為最高準(zhǔn)則。
新聞業(yè)務(wù)。
一、名詞解釋。
1、新聞體裁。
2、消息頭。
二、簡(jiǎn)答題社會(huì)新聞的由來(lái)、特點(diǎn)新聞史。
一、名詞解釋。
1、《晉綏日?qǐng)?bào)》。
2、路透社。
3、徐寶璜。
二、簡(jiǎn)答題。
1、《察世俗每月統(tǒng)計(jì)傳》的創(chuàng)辦情況、宗旨、特點(diǎn)2、延安新華廣播電臺(tái)的創(chuàng)建情況。
三、論述鄒韜奮從事新聞活動(dòng)的事跡，以及對(duì)我們現(xiàn)在的啟發(fā)、意義。
研究生入學(xué)考試新聞試題。
一、名詞解釋。
1、錄音評(píng)論。
2、現(xiàn)場(chǎng)直播。
二、簡(jiǎn)答。
簡(jiǎn)述廣播（電視）的傳播特點(diǎn)有哪些？
三、論述。
何謂新聞?wù)勗捁?jié)目？其特點(diǎn)及制約談話節(jié)目成敗的主要因素有哪些？試結(jié)合實(shí)際談?wù)勀銓?duì)廣播（電視）新聞?wù)勗捁?jié)目發(fā)展的看法。
新聞史部分。
一、名詞解釋。
1、時(shí)務(wù)文體。
2、愛(ài)德華。莫羅。
二、簡(jiǎn)述。
簡(jiǎn)要回答英國(guó)廣播公司（bbc）廣播體制的特色。
三、論述。
試述反“客里空”運(yùn)動(dòng)的經(jīng)過(guò)和意義，對(duì)我們今天做好新聞工作有哪些啟示。
新聞理論部分。
一、名詞解釋。
1、新聞批評(píng)。
2、新聞手段。
二、簡(jiǎn)答。
簡(jiǎn)述資本注意新聞自由的實(shí)質(zhì)。
將新聞稿改寫(xiě)為消息篇二
1、輿論學(xué)2、第四媒體3、新聞網(wǎng)站4、“豎三民”報(bào)5、拒檢運(yùn)動(dòng)。
二、簡(jiǎn)答題。
1、簡(jiǎn)述社會(huì)注意新聞事業(yè)黨性原則的內(nèi)涵。
2、簡(jiǎn)述《對(duì)華北記者團(tuán)的談話》的內(nèi)容與意義。
三、論述題。
1、面對(duì)改革開(kāi)放的實(shí)際談?wù)剬?duì)“新聞?wù)鎸?shí)”的認(rèn)識(shí)。2、試述馬克思、恩格斯等無(wú)產(chǎn)階級(jí)革命導(dǎo)師的新聞倫理思想。3、試論延安《解放日?qǐng)?bào)改革的成果與歷史意義。
1、新聞策劃2、記者述評(píng)3、非線性編輯4、背景音響5、新聞廣播節(jié)目。
二、問(wèn)答題。
1、簡(jiǎn)述錄音報(bào)道與現(xiàn)場(chǎng)報(bào)道的區(qū)別，以及二者各自的優(yōu)勢(shì)與局限。
2、簡(jiǎn)述廣播專稿接聽(tīng)知規(guī)律提煉和表現(xiàn)主題的要求。
三、論述題。
1、結(jié)合廣播（或電視）新聞實(shí)踐，談?wù)勲[性采訪的特點(diǎn)及應(yīng)注意的問(wèn)題。
四、新聞作品分析。
結(jié)合《一場(chǎng)不尋常的交通肇事風(fēng)波》論述連續(xù)報(bào)道的特點(diǎn)，并分析該報(bào)道在輿論監(jiān)督的特色。（亦可指出不足之處）。
1、錄音評(píng)論。
2、現(xiàn)場(chǎng)直播。
二、簡(jiǎn)答。
簡(jiǎn)述廣播（電視）的傳播特點(diǎn)有哪些？
三、論述。
何謂新聞?wù)勗捁?jié)目？其特點(diǎn)及制約談話節(jié)目成敗的主要因素有哪些？試結(jié)合實(shí)際談?wù)勀銓?duì)廣播（電視）新聞?wù)勗捁?jié)目發(fā)展的看法。
1、時(shí)務(wù)文體。
2、愛(ài)德華。莫羅。
二、簡(jiǎn)述。
簡(jiǎn)要回答英國(guó)廣播公司（bbc）廣播體制的特色。
三、論述。
試述反“客里空”運(yùn)動(dòng)的經(jīng)過(guò)和意義，對(duì)我們今天做好新聞工作有哪些啟示。
2、新聞手段。
二、簡(jiǎn)答。
簡(jiǎn)述資本注意新聞自由的實(shí)質(zhì)。
三、論述。
試論述我國(guó)社會(huì)注意新聞工作者的社會(huì)責(zé)任。
1、電波戰(zhàn)。
3、新聞事業(yè)。
二、簡(jiǎn)答題。
1、我國(guó)媒介批評(píng)研究的背景。
2、社會(huì)主義新聞事業(yè)的性質(zhì)、任務(wù)、地位。
三、論述題。
新聞事業(yè)以社會(huì)效益為最高準(zhǔn)則。
1、新聞體裁。
2、消息頭。
二、簡(jiǎn)答題。
社會(huì)新聞的由來(lái)、特點(diǎn)。
1、《晉綏日?qǐng)?bào)》。
2、路透社。
3、徐寶璜。
二、簡(jiǎn)答題。
1、《察世俗每月統(tǒng)計(jì)傳》的創(chuàng)辦情況、宗旨、特點(diǎn)。
2、延安新華廣播電臺(tái)的創(chuàng)建情況。
三、論述。
鄒韜奮從事新聞活動(dòng)的事跡，以及對(duì)我們現(xiàn)在的啟發(fā)、意義。
1、新聞的客觀性。
2、輿論監(jiān)督。
二、簡(jiǎn)答題。
新聞自由的相對(duì)性和具體性。
三、論述題。
談?wù)劗?dāng)前新聞界“三項(xiàng)學(xué)習(xí)”的重要意義。
1、新聞集納。
2、社會(huì)新聞。
二、簡(jiǎn)答題。
消息、通訊、言論三者之間的差異。
三、把1000字的新聞稿改寫(xiě)成一則500字的消息，要求用倒金字塔法。（30分）。
1、爐邊談話。
2、反“客里空”運(yùn)動(dòng)。
3、梁?jiǎn)⒊?/p>
4、愛(ài)德華。莫羅。
二、論述。
《新青年》的報(bào)刊活動(dòng)及意義。
一、名解。
1新聞價(jià)值。
2《報(bào)刊的四種理論》。
二、簡(jiǎn)答。
1事實(shí)對(duì)新聞傳播者的制約。
2新聞事業(yè)實(shí)現(xiàn)輿論監(jiān)督功能的方式有哪些。
三、論述。
1聯(lián)系實(shí)際，談?wù)勑侣勈聵I(yè)的社會(huì)性和階級(jí)性。
一名解。
1《新萊茵報(bào)》。
2林白水。
二簡(jiǎn)答。
1簡(jiǎn)述十月革命前列寧的辦報(bào)活動(dòng)。
2簡(jiǎn)述“新生事件”的經(jīng)過(guò)。
三論述。
論述19世紀(jì)外國(guó)人在華辦報(bào)的經(jīng)過(guò)及其影響。
一名解。
1廣播傳播符號(hào)2談話節(jié)目。
二簡(jiǎn)答。
1現(xiàn)場(chǎng)報(bào)道對(duì)新聞?dòng)浾叩囊?網(wǎng)絡(luò)新聞標(biāo)題的特點(diǎn)。
三評(píng)析題，就《解放日?qǐng)?bào)》的一則消息按照消息和新聞傳播的特點(diǎn)，分別從標(biāo)題，導(dǎo)語(yǔ)，主體，結(jié)語(yǔ)四部分判斷其優(yōu)、缺點(diǎn)。
新聞理論部分（50分）。
一、名詞解釋：（5分/1）。
1、新聞學(xué)2、新聞?wù)摺?/p>
二、簡(jiǎn)答：（10分/1）。
1、資本主義新聞事業(yè)與社會(huì)主義新聞事業(yè)的區(qū)別2、新聞?wù)鎸?shí)性的內(nèi)涵。
三、論述：（20分）。
毛澤東的一段話關(guān)于“全黨辦報(bào)、群眾辦報(bào)”的觀點(diǎn)闡述。
新聞史部分（50分）。
一、名詞解釋：（5分/1）。
1、“蘇報(bào)”案2、邵飄萍。
二、簡(jiǎn)答：（10分/1）。
三、論述：（20分/1）。
新聞業(yè)務(wù)部分（50分）。
一、名詞解釋：（5分/1）。
1、編輯方針2、同期聲。
二、簡(jiǎn)答：（10分/1）。
1、主題設(shè)計(jì)的內(nèi)容以及與主題先行的區(qū)別2、電視述評(píng)與報(bào)紙述評(píng)的區(qū)別。
三、寫(xiě)作題：（20分）。
兩篇稿件，根據(jù)內(nèi)容寫(xiě)消息.要求:雙行標(biāo)題,消息頭和導(dǎo)語(yǔ)要規(guī)范,標(biāo)出主標(biāo)和副標(biāo).材料是:有關(guān)鳥(niǎo)巢工程鋼結(jié)構(gòu)卸載,引用的北京娛樂(lè)信報(bào)和北京晚報(bào)的消息.
1、五個(gè)根底。
2、新聞手段。
二、簡(jiǎn)答題。
1、新聞事業(yè)反應(yīng)輿論的兩重性。
2、新聞事業(yè)聯(lián)系群眾的方式。
三、論述題。
十七大報(bào)告指出，“要健全民主制度，豐富民主形式，拓寬民主渠道，依法實(shí)行民主選舉、民主決策、民主管理、民主監(jiān)督，保障人民的知情權(quán)、參與權(quán)、表達(dá)權(quán)、監(jiān)督權(quán)”，請(qǐng)闡述你對(duì)于這一段話的理解。
1、《東西洋考每月統(tǒng)計(jì)傳》。
2、星法庭。
3、《實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的惟一標(biāo)準(zhǔn)》。
二、簡(jiǎn)答題。
1、略述《人民之友報(bào)》的創(chuàng)辦情況及意義。
2、略述《申報(bào)》創(chuàng)辦初期在新聞業(yè)務(wù)上的改革。
三、論述題。
論述1911年之前報(bào)刊思想上的發(fā)展。
1、廣播通訊。
2、公共廣播電視。
二、簡(jiǎn)答題。
1、采寫(xiě)經(jīng)驗(yàn)性新聞的要領(lǐng)？
2、什么是新聞體裁？廣播新聞體裁包括哪些？
要求：將一篇新聞改寫(xiě)成500字左右的消息，題目自擬。
一、名詞解釋（每題5分，共10分）。
1．約翰?威克斯2．反“客里空”運(yùn)動(dòng)。
二、簡(jiǎn)答題（每題10分，共20分）。
1、簡(jiǎn)述普利策對(duì)美國(guó)現(xiàn)代新聞事業(yè)的貢獻(xiàn)。2．簡(jiǎn)述馬克思、恩格斯關(guān)于傳媒經(jīng)營(yíng)的主要觀點(diǎn)。
三、論述題（20分）。
一、名詞解釋（每題5分，共10分）。
1．社會(huì)責(zé)任論2．媒介公信力。
二、簡(jiǎn)答題（每題10分，共20分）。
1．簡(jiǎn)述新聞與宣傳的聯(lián)系與區(qū)別。2．簡(jiǎn)述新聞傳播過(guò)程中受眾對(duì)傳播者的制約作用。
三、論述題（20分）。
聯(lián)系實(shí)際，談?wù)勀銓?duì)西方職業(yè)道德規(guī)范及其實(shí)踐的認(rèn)識(shí)與評(píng)價(jià)。
一、簡(jiǎn)答題（每題10分，共20分）。
1．簡(jiǎn)述平面媒體編輯在版面中使用新聞?wù)掌瑫r(shí)應(yīng)注意的專業(yè)要?jiǎng)t。
2．簡(jiǎn)述新聞評(píng)論的基本類型。
二、論述題（15分）。
談?wù)勅宋锿ㄓ崍?bào)道對(duì)象的基本類型（試結(jié)合實(shí)例）。
三、應(yīng)用題（15分）。
最近，“時(shí)評(píng)”這一現(xiàn)象引發(fā)了爭(zhēng)議。有論者尖刻地批評(píng)這是一種“腦殘”文體。當(dāng)然也有不少人肯定這一文體不可替代的價(jià)值。這些討論凸顯了這一文體對(duì)于社會(huì)的獨(dú)特意義，顯示了其影響力已經(jīng)不可忽視。時(shí)評(píng)目前已經(jīng)成為報(bào)刊等傳統(tǒng)媒體的重要部分，也是社會(huì)輿論的重要部分。不論是傳統(tǒng)的主流報(bào)刊，還是近些年流行的都市報(bào)刊，現(xiàn)在都高度重視言論的社會(huì)影響，幾乎都有專門的時(shí)評(píng)版面，也有一些時(shí)評(píng)人開(kāi)始受到社會(huì)的認(rèn)可和公眾的歡迎。這說(shuō)明無(wú)論是報(bào)刊本身的選擇，還是讀者的需求，時(shí)評(píng)的流行都已經(jīng)成為媒體發(fā)展的新趨勢(shì)。
時(shí)評(píng)是對(duì)于社會(huì)現(xiàn)象的快速反應(yīng)，也往往是從一個(gè)具體的事實(shí)例出發(fā)對(duì)于社會(huì)趨勢(shì)的分析。不少時(shí)評(píng)能夠切中時(shí)弊，表達(dá)公眾的意見(jiàn)，反映民意的走向和民生的現(xiàn)實(shí)要求，對(duì)于社會(huì)有相當(dāng)積極和正面的影響。同時(shí)，時(shí)評(píng)也是傳統(tǒng)紙質(zhì)媒體和互聯(lián)網(wǎng)“打通”的成果。一些互聯(lián)網(wǎng)上的“網(wǎng)評(píng)”，由于其特色而成為了報(bào)刊爭(zhēng)相轉(zhuǎn)載的對(duì)象。而報(bào)紙上的“時(shí)評(píng)”，如果有影響力，也會(huì)在網(wǎng)絡(luò)中形成轉(zhuǎn)載和跟帖的風(fēng)潮。而一些網(wǎng)絡(luò)評(píng)論的寫(xiě)作者也由于其文字清新或辛辣而被傳統(tǒng)紙媒所借重，成為專欄作者。這樣在網(wǎng)上網(wǎng)下形成了相互支撐的互為掎角之勢(shì)，極大地拓展了言論的空間，對(duì)于社會(huì)充分了解公眾的意見(jiàn)有極為正面的價(jià)值。
中國(guó)社會(huì)的劇烈變化造成了價(jià)值觀和生活形態(tài)的快速變化，經(jīng)濟(jì)情況和社會(huì)趨勢(shì)的變化也相當(dāng)迅速，所以公眾對(duì)于快速反應(yīng)的時(shí)評(píng)有著強(qiáng)烈的需求。時(shí)評(píng)往往價(jià)值觀明確簡(jiǎn)單，對(duì)于問(wèn)題的看法直截了當(dāng)，是一種充滿了“確定性”的文體。這對(duì)于公眾在復(fù)雜生活中尋求某種確定性是有相當(dāng)?shù)膸椭模矊?duì)于公眾確立自己的`價(jià)值判斷，參與公共事務(wù)有相當(dāng)?shù)囊饬x。因此，簡(jiǎn)單地否定時(shí)評(píng)顯然不是實(shí)事求是的態(tài)度，而且一些否定時(shí)評(píng)的言論其實(shí)也是被當(dāng)作時(shí)評(píng)發(fā)表的，這其實(shí)也說(shuō)明了時(shí)評(píng)的價(jià)值和時(shí)評(píng)作者們對(duì)于社會(huì)的貢獻(xiàn)。
但時(shí)評(píng)當(dāng)然也有明顯的局限。我想時(shí)評(píng)的問(wèn)題主要表現(xiàn)在兩個(gè)方面：首先，由于時(shí)評(píng)多數(shù)是由一些時(shí)評(píng)人寫(xiě)成，他們對(duì)于時(shí)評(píng)文體有很好的掌握，但對(duì)于社會(huì)問(wèn)題的看法往往過(guò)于簡(jiǎn)單化，往往傾向于攻其一點(diǎn)、不及其余的方式，以及只求痛快淋漓、不求客觀理性的策略。時(shí)評(píng)具有網(wǎng)評(píng)般的尖銳犀利，也有網(wǎng)評(píng)的一清二白。時(shí)評(píng)往往從一種情緒化的角度來(lái)觀察問(wèn)題，以網(wǎng)絡(luò)博客和跟帖的風(fēng)格來(lái)理解事物，常常結(jié)論來(lái)得過(guò)快過(guò)大。期望見(jiàn)微知著，卻難免無(wú)限夸大；期望深入淺出，卻難免過(guò)甚其辭。這樣的文體風(fēng)格對(duì)于一望而知的丑惡現(xiàn)象進(jìn)行抨擊和鞭笞是有所貢獻(xiàn)的，但對(duì)于今天所面臨的復(fù)雜多樣的社會(huì)經(jīng)濟(jì)問(wèn)題，對(duì)于各種矛盾糾結(jié)的多重現(xiàn)象的復(fù)雜性的認(rèn)識(shí)，卻難免缺少客觀理性的態(tài)度和具體入微的分析。其次，時(shí)評(píng)往往缺少第一手的資料和對(duì)于社會(huì)問(wèn)題的切實(shí)觀察。往往僅僅依靠一些網(wǎng)絡(luò)中或媒體中的報(bào)道來(lái)發(fā)表意見(jiàn)，于是容易捕風(fēng)捉影，過(guò)度引申，往往和實(shí)際情況有相當(dāng)?shù)木嚯x。這可以說(shuō)是時(shí)評(píng)當(dāng)下所表現(xiàn)的明顯弊端。時(shí)評(píng)往往可以幫助宣泄公眾的情緒，卻無(wú)助于公眾對(duì)于事物復(fù)雜性的深入體察和理解。
有這樣的弊端，其實(shí)是發(fā)展過(guò)程中難以避免的，并不應(yīng)該簡(jiǎn)單否定時(shí)評(píng)的貢獻(xiàn)?，F(xiàn)在所需要的是時(shí)評(píng)空間的進(jìn)一步擴(kuò)大。如《紐約時(shí)報(bào)》的專欄作家中有弗里德曼這樣的名記者，也有克魯格曼這樣的大學(xué)者。像記者這樣接觸第一手現(xiàn)實(shí)材料的人寫(xiě)出的時(shí)評(píng)往往有強(qiáng)烈的現(xiàn)實(shí)感，而學(xué)者是術(shù)有專攻的專家，對(duì)于問(wèn)題的復(fù)雜性有較為全面的認(rèn)識(shí)?？梢宰尭嗟挠浾吆蛯W(xué)者加入到時(shí)評(píng)人的行列之中，這樣，時(shí)評(píng)就有了更多的不同意見(jiàn)的相互參照和相互對(duì)話，顯然有利于時(shí)評(píng)的多樣化和豐富化。當(dāng)下時(shí)評(píng)的問(wèn)題不是應(yīng)該做“減法”，讓現(xiàn)在的時(shí)評(píng)壓縮，而是要做“加法”，讓更多的不同的人來(lái)寫(xiě)時(shí)評(píng)。這樣，社會(huì)輿論的空間才會(huì)擴(kuò)展，而輿論的理性和客觀才可以實(shí)現(xiàn)。
將新聞稿改寫(xiě)為消息篇三
1、新聞的客觀性。
2、輿論監(jiān)督。
二、簡(jiǎn)答題。
新聞自由的相對(duì)性和具體性。
三、論述題。
談?wù)劗?dāng)前新聞界“三項(xiàng)學(xué)習(xí)”的重要意義。
1、新聞集納。
2、社會(huì)新聞。
二、簡(jiǎn)答題。
消息、通訊、言論三者之間的差異。
三、把1000字的新聞稿改寫(xiě)成一則500字的消息，要求用倒金字塔法。（30分）。
1、爐邊談話。
2、反“客里空”運(yùn)動(dòng)。
3、梁?jiǎn)⒊?/p>
4、愛(ài)德華。莫羅。
二、論述。
《新青年》的報(bào)刊活動(dòng)及意義。
將新聞稿改寫(xiě)為消息篇四
二、簡(jiǎn)答。
1.簡(jiǎn)述新聞職業(yè)道德的本質(zhì)特征。
2.為什么要堅(jiān)持新聞?shì)浾摰恼_引導(dǎo)（必要性）。
三、論述。
舉例說(shuō)明新聞媒體反“三俗”的必要性。
新聞業(yè)務(wù)。
一、名詞解釋消息錄音新聞新聞五要素。
二、簡(jiǎn)答。
新聞標(biāo)題特點(diǎn)及作用2.電視評(píng)論的特點(diǎn)和作用。
三、論述。
新聞學(xué)基礎(chǔ)試題新聞史。
一、名詞解釋。
1.蘇報(bào)案。
2.范長(zhǎng)江。
3.中央通訊社。
二、簡(jiǎn)答。
論述《新華日?qǐng)?bào)》在各個(gè)時(shí)期的情況以及其歷史地位和作用。
一.名詞解釋。
1.報(bào)刊的四種理論。
2.輿論引導(dǎo)。
二、簡(jiǎn)答。
1.簡(jiǎn)述馬克思主義新聞自由觀。
2.簡(jiǎn)述新聞失實(shí)報(bào)道的原因以及應(yīng)對(duì)措施。
三、論述。
論述新媒體對(duì)傳統(tǒng)媒體格局帶來(lái)的影響以及傳統(tǒng)媒體的應(yīng)對(duì)措施。
新聞業(yè)務(wù)。
一、名詞解釋。
現(xiàn)場(chǎng)采訪的特點(diǎn)及要求2.新聞跳筆的特點(diǎn)及作用。
二、簡(jiǎn)答。
網(wǎng)絡(luò)編輯的特點(diǎn)以及要求。
三、寫(xiě)作。
將新聞稿改寫(xiě)為消息篇五
浙江省人力資源和社會(huì)保障廳近日發(fā)布公告，就一份規(guī)范性文件公開(kāi)征求社會(huì)各界意見(jiàn)，涉及降低失業(yè)保險(xiǎn)費(fèi)率問(wèn)題。
這份名為《浙江省人力資源和社會(huì)保障廳浙江省財(cái)政廳浙江省地方稅務(wù)局關(guān)于調(diào)整失業(yè)保險(xiǎn)費(fèi)率有關(guān)問(wèn)題的通知》(征求意見(jiàn)稿)提出，全省失業(yè)保險(xiǎn)費(fèi)率統(tǒng)一由3%調(diào)整為2%。用人單位按照本單位工資總額的1.5%、職工個(gè)人按照本人工資的0.5%共同繳納失業(yè)保險(xiǎn)費(fèi)。
因降低費(fèi)率造成統(tǒng)籌地區(qū)當(dāng)年失業(yè)保險(xiǎn)基金收不抵支的，先由當(dāng)?shù)鼗饸v年結(jié)余支付，不足部分由當(dāng)?shù)刎?cái)政按規(guī)定補(bǔ)貼。同時(shí)，省級(jí)失業(yè)保險(xiǎn)調(diào)劑金要加大調(diào)劑力度，根據(jù)統(tǒng)籌地區(qū)失業(yè)保險(xiǎn)基金赤字情況、歷年基金結(jié)余情況和財(cái)政狀況，適當(dāng)提高補(bǔ)貼比例。
浙江省人力資源和社會(huì)保障廳表示，此舉旨在助推企業(yè)轉(zhuǎn)型升級(jí)，建立更加公平可持續(xù)的失業(yè)保險(xiǎn)制度。
將新聞稿改寫(xiě)為消息篇六
1、新聞的客觀性。
2、輿論監(jiān)督。
二、簡(jiǎn)答題。
新聞自由的相對(duì)性和具體性。
三、論述題。
談?wù)劗?dāng)前新聞界“三項(xiàng)學(xué)習(xí)”的重要意義。
新聞業(yè)務(wù)。
1、新聞集納。
2、社會(huì)新聞。
二、簡(jiǎn)答題。
消息、通訊、言論三者之間的差異。
三、把1000字的新聞稿改寫(xiě)成一則500字的消息，要求用倒金字塔法。（30分）。
新聞史。
1、爐邊談話。
2、反“客里空”運(yùn)動(dòng)。
3、梁?jiǎn)⒊?/p>
4、愛(ài)德華。莫羅。
二、論述。
《新青年》的報(bào)刊活動(dòng)及意義。
將新聞稿改寫(xiě)為消息篇七
尊敬的貴公司領(lǐng)導(dǎo)：
您好!
首先感謝您能抽出寶貴的時(shí)間來(lái)關(guān)注我的求職信。為一位滿腔熱情的大學(xué)生開(kāi)啟一扇希望之門。我是浙江萬(wàn)里學(xué)院新聞專業(yè)2009屆的應(yīng)屆畢業(yè)生。寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)。從一進(jìn)大學(xué)，我就努力地鍛煉自己各方面的能力，培養(yǎng)自己成為一個(gè)德才兼?zhèn)涞?、全面發(fā)展的、適應(yīng)社會(huì)需求的高素質(zhì)人才。
在政治思想上，我積極通過(guò)報(bào)紙、雜志、書(shū)籍積極學(xué)習(xí)政治理論。遵紀(jì)守法，不斷學(xué)習(xí)馬列主義，從而提高自己的道德與思想方面的修養(yǎng)。理論上的成熟是政治上成熟的基礎(chǔ)、政治上的清醒來(lái)源于理論上的堅(jiān)定。我已獲得了團(tuán)員入黨的推優(yōu)資格，也已參加了業(yè)余黨校的培訓(xùn)，并已合格。這都更加堅(jiān)定了我的政治方向，繼續(xù)努力向黨組織靠攏。
在工作上，我積極利用寒暑假不斷提高自己。在當(dāng)?shù)氐膹V播電視臺(tái)實(shí)習(xí)，使自己的實(shí)際動(dòng)手與參與能力有了一定的提高，也從而培養(yǎng)自己的工作責(zé)任感與事業(yè)心，懂得團(tuán)體合作與個(gè)人分工兩者的重要性。
四年的大學(xué)生活，使自己的知識(shí)水平、思想境界、工作能力等方面都邁上了一個(gè)新的臺(tái)階。過(guò)去并不代表未來(lái)，勤奮才是真實(shí)的內(nèi)涵。對(duì)于實(shí)際工作我相信，我能夠很快適應(yīng)工作環(huán)境，熟悉業(yè)務(wù)，并且不斷學(xué)習(xí)，不斷完善自己，盡心全力做好工作。
敬禮!
將新聞稿改寫(xiě)為消息篇八
原作：
現(xiàn)在，市民的素質(zhì)在提高，乘坐公交車時(shí)，有序的上下車；給老人、兒童、孕婦、殘疾人讓座等等已經(jīng)成為一種習(xí)慣，但公交車司機(jī)的素質(zhì)卻讓人堪憂。
10月8日下午，一輛9路車和一輛紅色大眾私家車在五四西路口，轉(zhuǎn)向的時(shí)候，兩輛車不慎碰撞到一起，張女士作為當(dāng)事人向記者反映：當(dāng)時(shí)司機(jī)立馬推車門下車和私家車司機(jī)理論去了，卻把我們關(guān)在了車?yán)铮蟾胚^(guò)了七八分鐘，，下一輛9路車來(lái)時(shí)，司機(jī)才回來(lái)開(kāi)門，并讓我們下車坐下一輛車，在下車的過(guò)程中因?yàn)橛行┏丝拖碌穆?，司機(jī)還爆粗口，謾罵乘客下車慢，而且在去乘坐下一輛9路車時(shí)，又掏了一次錢。張女士說(shuō)：“他們的失誤卻讓我們讓我們來(lái)承擔(dān)，不僅耽誤了大家上班上學(xué)的時(shí)間，而且還讓我們多掏了車費(fèi)，很不公平?！?/p>
像這樣因?yàn)樗緳C(jī)自身的原因造成的失誤，但多讓乘客掏車費(fèi)的還不止一例，孫女士有一次在乘坐公交車時(shí)，車行到中途，突然停車，并讓乘客都下車，另外去坐車，司機(jī)解釋說(shuō)：車沒(méi)氣了，要加天然氣。還有的是因?yàn)檐囋诎肼穳牧?，而司機(jī)連解釋都沒(méi)有就讓下車了。
而正在實(shí)習(xí)的張同學(xué)，向記者說(shuō)了這樣一個(gè)情況：在中午兩點(diǎn)十分左右，24路公交車上人很多，大多是湟川二分校上學(xué)的學(xué)生，司機(jī)本應(yīng)該在經(jīng)過(guò)海湖路市場(chǎng)、海湖路、水校三站后到達(dá)湟川二分校，但實(shí)際上，司機(jī)卻繞過(guò)了這三站直接去了湟川二分校。張同學(xué)說(shuō)：“我第一次坐24路，不了解情況，我本應(yīng)該在水校下車，但司機(jī)根本“不去”經(jīng)過(guò)這一站，直接去了湟川二分校，為了上班不遲到，我不得不打車去上班。”而對(duì)此司機(jī)給出的理由是：海湖路堵車了！張同學(xué)說(shuō)：“說(shuō)堵車了，我也認(rèn)了，但有一次我坐車，經(jīng)過(guò)海湖路時(shí)，明明沒(méi)有堵車，但是看到24路車直直地去了湟川二分校，這分明是偷懶嘛！”
對(duì)此，記者也專門觀察了一下24路公交車，發(fā)現(xiàn)一般只是在下午兩點(diǎn)十分左右那趟車是不按正常線路走的。記者乘坐這趟24路公交車時(shí)，也確實(shí)如張同學(xué)說(shuō)的那樣，司機(jī)會(huì)讓在海湖路下車的乘客提前下車，然后直奔湟川二分校。
有的公交車司機(jī)因?yàn)檐嚿系某丝吞啵诒緫?yīng)該停的站卻不停，而那些該下車的乘客卻下不了車，被迫在下一站下車。
還有的因?yàn)槿松僖灿袪顩r，十一期間，去旅游的李女士要去西寧西站坐火車，李女士反映：當(dāng)時(shí)車上人挺少，大多都是在終點(diǎn)站火車西站下車，一路上，公交車速度飛快，李女士說(shuō)：“拐彎時(shí)差點(diǎn)把我甩出去，司機(jī)是把公交車當(dāng)飛機(jī)開(kāi)呢?！?/p>
其實(shí)在乘坐公交車時(shí)，能遇到各種奇怪的事情，有一個(gè)乘客反映：“我下車時(shí)，不小心腳被卡在門縫里，最后還是車上的乘客幫我把腳拉出來(lái)的，司機(jī)根本沒(méi)管這事兒?！?/p>
針對(duì)這些狀況，大多乘客的感受就是：司機(jī)服務(wù)不到位，沒(méi)有責(zé)任意識(shí)。
乘客在面對(duì)這些情況時(shí)大多選擇了默默忍受。權(quán)利是自己的，作為乘客在必要時(shí)應(yīng)該維護(hù)自己的合法權(quán)益。而作為公交車的“掌權(quán)人”，司機(jī)是不是也應(yīng)反省一下自己，多一些忍讓，少一些急躁。應(yīng)該提高自身素質(zhì)，注意服務(wù)意識(shí)、責(zé)任意識(shí)；應(yīng)該以人為本、服務(wù)群眾，道路安全責(zé)任重于泰山，勿讓公交車變成馬路殺手。
修改稿：
9路、24路公交——市民心中幾多憂。
10月8日下午，一輛9路車和一輛紅色大眾私家車在五四西路口，轉(zhuǎn)向的時(shí)候，兩輛車不慎碰撞到一起。
當(dāng)事人張女士說(shuō)：“當(dāng)時(shí)司機(jī)立馬推車門下車和私家車司機(jī)理論去了，卻把我們關(guān)在了車?yán)铩４蟾胚^(guò)了七八分鐘，下一輛9路車來(lái)時(shí)，司機(jī)才回來(lái)開(kāi)門，并讓我們下車坐下一輛車。在下車的過(guò)程中因?yàn)橛行┏丝拖碌穆?，司機(jī)還爆粗口，謾罵乘客下車慢，而且在去乘坐下一輛9路車時(shí)，又掏了一次錢”。
張女士還說(shuō)：“他們的失誤卻讓我們讓我們來(lái)承擔(dān)，不僅耽誤了大家上班上學(xué)的時(shí)間，而且還讓我們多掏了車費(fèi)，很不公平?！?/p>
像這樣因?yàn)樗緳C(jī)自身的原因造成的失誤，但多讓乘客掏車費(fèi)的還不止一例。孫女士有一次在乘坐公交車時(shí)，車行到中途，突然停車，并讓乘客都下車，另外去坐車，司機(jī)解釋說(shuō)：“車沒(méi)氣了，要加天然氣”。還有的是因?yàn)檐囋诎肼穳牧?，而司機(jī)連解釋都沒(méi)有就讓下車了。
而正在實(shí)習(xí)的張同學(xué)，反映了這樣一個(gè)情況：在中午2：10左右，24路公交車上人很多，大多是湟川二分校上學(xué)的學(xué)生，司機(jī)本應(yīng)該在經(jīng)過(guò)海湖路市場(chǎng)、海湖路、水校三站后到達(dá)湟川二分校，但實(shí)際上，司機(jī)卻繞過(guò)了這三站直接去了湟川二分校。張同學(xué)說(shuō)：“我第一次坐24路，不了解情況，我本應(yīng)該在水校下車，但司機(jī)根本“不去”經(jīng)過(guò)這一站，直接去了湟川二分校，為了上班不遲到，我不得不打車去上班。”
而對(duì)此司機(jī)給出的理由是：海湖路堵車了！張同學(xué)說(shuō)：“說(shuō)堵車了，我也認(rèn)了，但有一次我坐車，經(jīng)過(guò)海湖路時(shí)，明明沒(méi)有堵車，但是看到24路車直直地去了湟川二分校，這分明是偷懶嘛！”
對(duì)此，記者也專門觀察了一下24路公交車，發(fā)現(xiàn)一般只是在下午2：10左右那趟車是不按正常線路走的`。記者乘坐這趟24路公交車時(shí)，也確實(shí)如張同學(xué)說(shuō)的那樣，司機(jī)會(huì)讓在海湖路下車的乘客提前下車，然后直奔湟川二分校。
有的公交車司機(jī)因?yàn)檐嚿系某丝吞?，在本?yīng)該停的站卻不停，而那些該下車的乘客卻下不了車，被迫在下一站下車。
還有的因?yàn)槿松僖灿袪顩r，十一期間，去旅游的李女士要去西寧西站坐火車，李女士反映：當(dāng)時(shí)車上人挺少，大多都是在終點(diǎn)站火車西站下車，一路上，公交車速度飛快，李女士說(shuō)：“拐彎時(shí)差點(diǎn)把我甩出去，司機(jī)是把公交車當(dāng)飛機(jī)開(kāi)呢?！?/p>
其實(shí)在乘坐公交車時(shí)，能遇到各種奇怪的事情，有一個(gè)乘客反映：“我下車時(shí)，不小心腳被卡在門縫里，最后還是車上的乘客幫我把腳拉出來(lái)的，司機(jī)根本沒(méi)管這事兒。”
修改意見(jiàn)：
1、新聞應(yīng)當(dāng)客觀，在消息中記者不應(yīng)發(fā)表議論。尤其是受眾看了你寫(xiě)進(jìn)報(bào)道中的當(dāng)事者的態(tài)度傾向，能做出是非判斷的情況下，記者的議論除了占用篇幅，沒(méi)有任何作用；另外作品中記者最好隱身，不宜讓記者的身影老是“擋在”事件和受眾之間。
2、新聞應(yīng)當(dāng)公正，給雙方說(shuō)話的權(quán)利。但在你的稿件中沒(méi)有采訪司機(jī)。司機(jī)的錯(cuò)誤做法可能也有他的難言之隱，可能來(lái)自于他的上級(jí)或公司的某些制度或要求。如果這樣的稿件發(fā)出后，司機(jī)可能覺(jué)得不公平，所以你的采訪還不深入、全面。
3、根據(jù)你報(bào)道的事件（受眾生活中的常事），需要從導(dǎo)語(yǔ)上拉近與受眾的感情關(guān)系。所以設(shè)計(jì)成他們常見(jiàn)的問(wèn)題比較好。
將新聞稿改寫(xiě)為消息篇九
我運(yùn)動(dòng)，我健康，我歡樂(lè)”的青春號(hào)角吹醒了明媚的陽(yáng)光，十月電院體育場(chǎng)上，早已是人頭攢動(dòng)，人群如潮。
禮儀方隊(duì)端莊大方，作為運(yùn)動(dòng)會(huì)的接待者，她們儀態(tài)優(yōu)雅。裁判方隊(duì)作為運(yùn)動(dòng)員成績(jī)的裁決者，他們冷靜公正，鐵面無(wú)私。啦啦方隊(duì)活力四射，花團(tuán)錦簇。放眼望去，草地上，各個(gè)系的方隊(duì)像即將踏上征途的士兵，等待著檢閱。機(jī)電工程系的網(wǎng)架結(jié)構(gòu)和動(dòng)人心魄的條幅誓言，表現(xiàn)了他們對(duì)機(jī)電行業(yè)的滿腹熱情。電力、動(dòng)力和經(jīng)濟(jì)建設(shè)系的方正表演也震撼人心。開(kāi)幕式精彩連連，為我們不斷帶來(lái)驚喜。
呼吸慢慢凝重，他們彎下腰，眼神專注，只聽(tīng)得一聲槍響，百米跑道上，幾道身影如離弦的箭般飛奔而去；腳步越來(lái)越遲緩，男子200米跑道上她們揮汗如雨，卻依然憑借頑強(qiáng)的`毅力堅(jiān)持著，堅(jiān)持著?！皡⒓舆\(yùn)動(dòng)會(huì)能夠督促自我鍛煉身體，同時(shí)磨練意志。當(dāng)然了，最終目的還是為系部爭(zhēng)光?！鲍@得男子200米決賽第二的孫定波說(shuō)。
無(wú)論在哪屆運(yùn)動(dòng)會(huì)上，總有這樣一群人，當(dāng)我們?cè)跒榻?jīng)常的比賽歡呼時(shí)，他們卻不停地忙碌著。這些人中間，有志愿者，有裁判，有國(guó)旗班，有醫(yī)護(hù)人員……他們?yōu)榱诉\(yùn)動(dòng)會(huì)的順利進(jìn)行忙碌著，奔波著。采訪他們時(shí)，他們說(shuō)的最多的是運(yùn)動(dòng)員，問(wèn)到他們工作時(shí)的感受，他們卻說(shuō)的簡(jiǎn)單而樸實(shí)：又苦又累，但看到運(yùn)動(dòng)會(huì)順利的進(jìn)行，看到運(yùn)動(dòng)員在場(chǎng)上頑強(qiáng)的拼搏，就覺(jué)得我們的工作異常值！
將新聞稿改寫(xiě)為消息篇十
“211工程”所需建設(shè)資金，采取國(guó)家、部門、地方和高等學(xué)校共同籌集的方式解決。按現(xiàn)行高等教育管理體制，建設(shè)資金主要由學(xué)校所屬的部門和地方政府籌措安排，中央安排一定的專項(xiàng)資金給予支持，對(duì)工程建設(shè)起推動(dòng)、指導(dǎo)和調(diào)控作用。
部門和地方政府的專項(xiàng)資金，優(yōu)先保證國(guó)家重點(diǎn)學(xué)科、高等教育公共服務(wù)體系建設(shè)的需要，并安排好有關(guān)高等學(xué)校上水平所必須的.基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)。中央專項(xiàng)資金主要用于國(guó)家重點(diǎn)學(xué)科和高等教育公共服務(wù)體系的建設(shè)，補(bǔ)助少數(shù)高等學(xué)校整體水平提高所需基礎(chǔ)設(shè)施的建設(shè)。
“九五”期間，“211工程”在99所高校中實(shí)施建設(shè)，主要安排了602個(gè)重點(diǎn)學(xué)科和兩個(gè)全國(guó)高等教育公共服務(wù)體系建設(shè)項(xiàng)目。
“十五”期間，“211工程”在107所大學(xué)中實(shí)施建設(shè)，主要安排了821個(gè)重點(diǎn)學(xué)科和三個(gè)全國(guó)高等教育公共服務(wù)體系建設(shè)項(xiàng)目。
到，中國(guó)共計(jì)75個(gè)學(xué)科進(jìn)入了esi的數(shù)據(jù)庫(kù)中前1%，涉及到21所高校，而這些高校全部都是“211工程”的學(xué)校，而且主要集中在材料科學(xué)、化學(xué)、物理學(xué)、工程學(xué)和計(jì)算機(jī)學(xué)科，這些學(xué)科都是“211工程”的重點(diǎn)建設(shè)的學(xué)科。
根據(jù)esi所提供的統(tǒng)計(jì)結(jié)果，清華大學(xué)材料學(xué)科在1995年到20期間發(fā)表的sci論文總數(shù)為3677篇，排在世界大學(xué)的第二位，這個(gè)學(xué)科在世界排在第二位。
根據(jù)esi數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)結(jié)果，1995到年的“211工程”建設(shè)十年當(dāng)中，北京大學(xué)化學(xué)學(xué)科在sci發(fā)表的論文數(shù)是4526篇，列世界大學(xué)的第15位，論文引用數(shù)是23778位，排在世界大學(xué)的第103位。
中南大學(xué)發(fā)揮有色金屬資源與材料領(lǐng)域長(zhǎng)期積淀的學(xué)科特色，以先進(jìn)的有色稀有金屬與粉末有金材料，有色金屬資源快速勘察與可持續(xù)發(fā)展等“211工程”建設(shè)項(xiàng)目為紐帶，然后建成了在地質(zhì)、采礦、選礦、冶金、材料、機(jī)械六大領(lǐng)域，以國(guó)家重點(diǎn)學(xué)科為支撐，完備的有色金屬材料與資源學(xué)科創(chuàng)新體系。
清華大學(xué)就面向國(guó)家發(fā)展的戰(zhàn)略需求，對(duì)信息能源、材料等學(xué)科進(jìn)行了布局調(diào)整，推進(jìn)學(xué)科群的建設(shè)。
南京大學(xué)采用學(xué)科特區(qū)的建設(shè)模式，這對(duì)某一些學(xué)科非常重要，由于高校內(nèi)部的體制不一定整體上能夠到位，可以在有局部建立一些學(xué)科布局，這吸取了中國(guó)經(jīng)濟(jì)建設(shè)像深圳特區(qū)的一些發(fā)展和經(jīng)驗(yàn)。
將新聞稿改寫(xiě)為消息篇十一
本報(bào)訊（記者林小川）廣東農(nóng)工商學(xué)院昨晚迎來(lái)了每年一次的“慶祝國(guó)慶暨迎新生晚會(huì)”文藝比賽。8個(gè)系總共15個(gè)節(jié)目展開(kāi)奮力拼搏，結(jié)果于當(dāng)晚產(chǎn)出。財(cái)經(jīng)系奪得舞蹈類桂冠，上屆晚會(huì)雙料冠軍人文藝術(shù)系原班人馬出動(dòng)，最終以微小差距惜敗，屈居第二。
2017年9月19日晚7點(diǎn)，國(guó)慶晚會(huì)在喜慶的音樂(lè)中開(kāi)場(chǎng)，此次晚會(huì)延續(xù)了往年的表演、比賽同進(jìn)行原則。節(jié)目依然為舞蹈類居多，占據(jù)了大半壁江山。去年的舞蹈類、綜藝類雙料冠軍人文藝術(shù)系帶來(lái)了《奮進(jìn)》，青年男女共同演繹了革命先烈在戰(zhàn)爭(zhēng)年代的沖鋒陷陣與親情關(guān)愛(ài)。與去年的新疆舞《雄鷹展翅》的自由喜慶大不相同，《奮進(jìn)》充滿著悲涼與豪壯，熱血澎湃與銘心刻骨。當(dāng)中扔炸彈、開(kāi)搶、中彈、吶喊，還有成長(zhǎng)于新時(shí)代的'祖國(guó)青年對(duì)英雄雕像的崇拜尊敬刻畫(huà)得有血有肉。當(dāng)《在燦爛的陽(yáng)光下》音樂(lè)響起時(shí)，全場(chǎng)肅然起敬。 此次邀請(qǐng)到的評(píng)委包括廣東電視臺(tái)知名導(dǎo)演，宣傳部專員等資深文化人對(duì)各個(gè)節(jié)目進(jìn)行打分。兩個(gè)多小時(shí)后，晚會(huì)接近尾聲并宣布了獲獎(jiǎng)名單。財(cái)經(jīng)系的《》獲得了第一名。而連續(xù)兩年都摘得桂冠的人文藝術(shù)系重頭節(jié)目《奮進(jìn)》獲得了第二名，成績(jī)雖算不俗，但未能三連冠，留下或多或少的遺憾。
為了慶祝祖國(guó)66華誕，激發(fā)學(xué)生的愛(ài)國(guó)熱情，我校一年級(jí)于9月27日下午舉行了“慶國(guó)慶”的歌詠比賽。教務(wù)主任以及四名學(xué)生三年級(jí)擔(dān)任了此次歌詠比賽的評(píng)委老師。
一年級(jí)15個(gè)班級(jí)全程參與本次比賽，各班學(xué)生演唱了《紅星閃閃》《讀書(shū)郎》《我們的祖國(guó)是花園》《歌唱二小放牛郎》《國(guó)家》、《我愛(ài)北京天-安-門》等十五首經(jīng)典歌曲。同學(xué)們用歌聲盡情抒發(fā)了熱愛(ài)黨、熱愛(ài)祖國(guó)的情懷，贊美祖國(guó)的大好河山和中華民族自強(qiáng)不息的偉大精神，歌頌革命先烈的豐功偉績(jī)，歌唱各民族團(tuán)結(jié)友愛(ài)的美好生活。
各班演唱的歌曲形式多樣，各具匠心，有齊唱、伴舞唱、領(lǐng)唱，歌聲或甜美、或鏗鏘、或輕柔、或昂揚(yáng)，無(wú)不展現(xiàn)了孩子們積極向上的精神風(fēng)貌和拳拳愛(ài)國(guó)之心。15個(gè)班級(jí)的同學(xué)們用自己稚嫩的歌聲與豐富的情感贏得了相應(yīng)的榮譽(yù)。比賽尾聲，張主任為獲獎(jiǎng)的班級(jí)頒發(fā)了榮譽(yù)證書(shū)。王主任也進(jìn)行了精彩的點(diǎn)評(píng)，充分肯定一年級(jí)新生在這一個(gè)月進(jìn)步與成長(zhǎng)。
本次歌詠比賽，在學(xué)生們熱烈的掌聲和歡快的笑聲中落下了帷幕。通過(guò)這次比賽，不僅增強(qiáng)了一年級(jí)學(xué)生班級(jí)凝聚力和榮譽(yù)感，也陶冶了他們的藝術(shù)情操。
將新聞稿改寫(xiě)為消息篇十二
原作：
敢問(wèn)路在何方。
——路在腳下。
20xx年的新學(xué)期開(kāi)始了，青海師范大學(xué)人文學(xué)院09級(jí)新聞4班的同學(xué)步入了大三的下半學(xué)期，課程少了很多，但他們仿佛更忙碌了。
據(jù)記者了解到，該班40名同學(xué)中，已有12名確定考研，9名確定考公務(wù)員，其余同學(xué)也分別確定考教師資格證、秘書(shū)證等方向。
對(duì)于大多數(shù)同學(xué)選擇考研的現(xiàn)象，記者采訪了幾位正準(zhǔn)備考研的同學(xué)，對(duì)于他們考研的目的，一位將姓周的同學(xué)說(shuō)：“她不是很滿意現(xiàn)在的學(xué)校，再加上十分喜歡英語(yǔ)，希望可以將英語(yǔ)與新聞結(jié)合起來(lái)，于是將目標(biāo)定位國(guó)際新聞?！倍硪晃煌瑢W(xué)則將高考失利的學(xué)校作為自己考研的院校，希望可以圓夢(mèng)。
那么考研前輩們對(duì)學(xué)弟學(xué)妹們有什么建議呢？記者采訪了今年已經(jīng)被青島大學(xué)研究生部錄取的一位學(xué)姐，她說(shuō)：“考研一定要確定好目標(biāo)，穩(wěn)抓穩(wěn)打，持之以恒?！?/p>
現(xiàn)在大學(xué)生就業(yè)壓力大，但應(yīng)該確定目標(biāo)，新聞稿努力前行。不管是考研、考公務(wù)員還是考老師，都是這樣。就像歌中唱的那樣：“敢問(wèn)路在何方，路在腳下！”
修改稿：
就業(yè)？考研？
——xx新聞班12同學(xué)選后者。
（本報(bào)訊）面對(duì)當(dāng)前大學(xué)生就業(yè)難題，09級(jí)新聞班12名同學(xué)決定以考研延緩“解題進(jìn)程”。
一位姓周的同學(xué)說(shuō)，她不是很滿意現(xiàn)在的學(xué)校，再加上十分喜歡英語(yǔ)，希望可以將英語(yǔ)與新聞結(jié)合起來(lái)，于是將目標(biāo)定位國(guó)際新聞。
另一位同學(xué)則將高考失利的學(xué)校作為自己考研的院校，希望可以圓夢(mèng)。
今年已經(jīng)被青島大學(xué)研究生部錄取的一位學(xué)姐說(shuō)：“考研一定要確定好目標(biāo)，穩(wěn)抓穩(wěn)打，持之以恒?！?/p>
該班40名同學(xué)中，近1/3確定考研，還有9名確定考公務(wù)員，其余同學(xué)也在就業(yè)前備考教師資格證、秘書(shū)證。
修改意見(jiàn)：
1、導(dǎo)語(yǔ)應(yīng)當(dāng)為全篇定音，而且新聞報(bào)道要求有角度，在導(dǎo)語(yǔ)中就要體現(xiàn)。你的導(dǎo)語(yǔ)似乎沒(méi)有鎖定在考研的`報(bào)道上，而是班里同學(xué)在新學(xué)期的課程安排和他們忙碌了。這是情況簡(jiǎn)介不是新聞報(bào)道。
2、導(dǎo)語(yǔ)定位清晰后，主體部分需順應(yīng)導(dǎo)語(yǔ)角度展開(kāi)事實(shí)（就考研同學(xué)展開(kāi)，而不再對(duì)整個(gè)班級(jí)同學(xué)的畢業(yè)安排做簡(jiǎn)介），否則就會(huì)有“東一榔頭西一棒子”之嫌，可將其放在最后作為背景。
3、我認(rèn)為報(bào)道中有“消息價(jià)值”的材料不多，其他的都?xì)w于啰嗦話，刪除以后照樣可以表明事實(shí)而且更清楚；另外也暴露出采訪不廣泛深入的問(wèn)題。
4、新聞報(bào)道需要準(zhǔn)確。40個(gè)同學(xué)中的12位不代表“大多數(shù)同學(xué)選擇考研的現(xiàn)象”。新聞?wù)Z言不應(yīng)流于隨意。
5、為了使新聞更明快，需要使用“新聞跳筆”（不需要有段與段之間起承轉(zhuǎn)合的交待）。
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將新聞稿改寫(xiě)為消息篇十三
春暖花開(kāi)季候是踏青、拍照的好季節(jié)。從3月25日起，由我院和宜昌市攝影家協(xié)會(huì)聯(lián)合舉辦首屆“魅力電院”風(fēng)采攝影大賽正式拉開(kāi)尾聲，誠(chéng)邀向?qū)掗煍z影家、攝影夷悅喜愛(ài)者及校友走進(jìn)校園，用鏡頭感受校園美景和初等職業(yè)院校的辦學(xué)特色。
經(jīng)過(guò)新一輪校園基礎(chǔ)樹(shù)立，學(xué)院呈現(xiàn)出功用完竣、建筑今世、風(fēng)景美好、校園整潔的新面目。因校園坐落在宜昌市中心的東山之巔，校園建筑狼籍有致，一年四季綠樹(shù)成蔭，被譽(yù)為宜昌“珞珈山”，廣受攝影夷悅喜愛(ài)者喜愛(ài)。舉辦此次活動(dòng)，將推動(dòng)更多專業(yè)人士、攝影夷悅喜愛(ài)者走進(jìn)校園，了解初等職業(yè)教育，感受師生生活。
活動(dòng)持續(xù)到7月底。對(duì)獲獎(jiǎng)作品將予以精神獎(jiǎng)賞，頒發(fā)信用證書(shū)，并議決媒體向社會(huì)公示。國(guó)防教育俱樂(lè)部開(kāi)展第五屆野外生存磨練，國(guó)防俱樂(lè)部第五屆野外生存磨練活動(dòng)在牛家坪開(kāi)展。在學(xué)工處副處長(zhǎng)吳天祥老師、軟件學(xué)院何賓老師的引導(dǎo)元首下，100多名隊(duì)員端莊依照軍人的`請(qǐng)求，新聞稿。不論是磨練還是日常生活都是以軍事化管理，同吃同住同磨練。此次活動(dòng)獲得了學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)高度著重及基地相近居民的支持!在活動(dòng)中，不只造就了我們的團(tuán)隊(duì)配合精神，也給我們行家上了一堂生動(dòng)的賣國(guó)課。
將新聞稿改寫(xiě)為消息篇十四
每個(gè)人都有接收消息、傳遞消息的需求。而在現(xiàn)代社會(huì)中，消息的傳遞方式多種多樣，傳遞的速度也越來(lái)越快。然而，隨著消息的傳播，信息的失真也愈發(fā)突出。因此，學(xué)會(huì)消息改寫(xiě)的技巧成為了必要的能力。在消息改寫(xiě)的過(guò)程中，我們首先要了解消息的真相與價(jià)值。許多時(shí)候，消息被傳遞出去的時(shí)候已經(jīng)發(fā)生了改變，我們需要仔細(xì)研讀消息的背景，通過(guò)與相關(guān)人員的溝通和查詢相關(guān)資料，真實(shí)地理解事情的來(lái)龍去脈，去偽存真。此外，判斷消息的價(jià)值也是十分重要的。有些消息雖然是真實(shí)的，但對(duì)我們的生活和工作并無(wú)太多影響，我們可以選擇不加以關(guān)注。因此，在消息改寫(xiě)時(shí)，要有一個(gè)積極的心態(tài)，善于判斷消息的真實(shí)性和價(jià)值。
心得二：保持中立和客觀的態(tài)度。
在消息改寫(xiě)的過(guò)程中，我們要保持中立和客觀的態(tài)度。很多時(shí)候，消息的一方面只是事情的一小部分，我們需要全面地了解事情的來(lái)龍去脈。不要帶有個(gè)人情緒和偏見(jiàn)，對(duì)消息進(jìn)行主觀的改寫(xiě)。要善于站在各個(gè)不同的角度去思考問(wèn)題，以保持中立和客觀的態(tài)度，不偏不倚地進(jìn)行消息的改寫(xiě)。只有這樣，我們才能夠真實(shí)地反映事情的真相，準(zhǔn)確地傳遞信息，避免引發(fā)不必要的誤解和爭(zhēng)議。
心得三：注重語(yǔ)言的準(zhǔn)確性和表達(dá)的簡(jiǎn)潔性。
語(yǔ)言是我們進(jìn)行消息改寫(xiě)的工具，準(zhǔn)確地使用語(yǔ)言可以幫助我們更好地傳遞信息。在進(jìn)行消息改寫(xiě)時(shí)，我們要注意語(yǔ)言的準(zhǔn)確性和表達(dá)的簡(jiǎn)潔性。首先，要避免使用模棱兩可的詞語(yǔ)或者夸張的修辭手法，確保語(yǔ)言的準(zhǔn)確性。其次，要盡量簡(jiǎn)潔明了地表達(dá)，避免使用冗長(zhǎng)的句子和復(fù)雜的詞匯。讓信息能夠迅速傳達(dá)給讀者，提高閱讀者的閱讀體驗(yàn)。同時(shí)，還要注意避免使用太多的專業(yè)術(shù)語(yǔ)，以免使信息的傳播面變窄。
心得四：注重信息的可靠性和實(shí)用性。
在消息改寫(xiě)中，我們要注重信息的可靠性和實(shí)用性?？煽啃允侵赶⒈旧淼恼鎸?shí)性和準(zhǔn)確性。我們要多加核實(shí)消息的來(lái)源和背景，確保信息的可靠性。實(shí)用性是指消息對(duì)讀者有實(shí)際價(jià)值，能夠滿足讀者的需求。在進(jìn)行消息改寫(xiě)時(shí)，要多角度考慮消息對(duì)不同讀者的影響和實(shí)用性，選擇恰當(dāng)?shù)男畔⑦M(jìn)行傳遞。如果消息沒(méi)有太大的實(shí)用性，我們可以選擇將其進(jìn)行適當(dāng)?shù)膭h減或者調(diào)整，以滿足讀者需求。
心得五：善于總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，不斷提高自己。
消息改寫(xiě)是一項(xiàng)需要不斷提高的技巧。在實(shí)踐中，我們要善于總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，不斷提高自己。通過(guò)與他人的溝通交流和反思，我們可以發(fā)現(xiàn)自己存在的不足，并進(jìn)一步完善自己的改寫(xiě)能力。此外，我們還可以擴(kuò)展自己的知識(shí)面，多閱讀相關(guān)的材料，提高自己的綜合素養(yǎng)。通過(guò)不斷學(xué)習(xí)和實(shí)踐，不斷提高自己的消息改寫(xiě)能力，以更好地適應(yīng)當(dāng)下信息傳播的需要。
總結(jié)起來(lái)，消息改寫(xiě)需要我們了解消息的真相和價(jià)值，保持中立客觀的態(tài)度，注意語(yǔ)言的準(zhǔn)確性和表達(dá)的簡(jiǎn)潔性，注重信息的可靠性和實(shí)用性，并不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，提高自己的能力。只有通過(guò)不斷地學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我們才能夠更好地進(jìn)行消息改寫(xiě)，為讀者提供準(zhǔn)確、實(shí)用的消息，推動(dòng)信息的有效傳播。
將新聞稿改寫(xiě)為消息篇十五
20xx年x月x日至8月x日，國(guó)家電網(wǎng)公司20xx年度新入職員工第一期集中培訓(xùn)班的全體學(xué)員迎來(lái)了職業(yè)生涯的第一課——軍訓(xùn)。本期學(xué)員在國(guó)網(wǎng)技術(shù)學(xué)院各領(lǐng)導(dǎo)、輔導(dǎo)員及教官的指導(dǎo)下積極投身訓(xùn)練之中。
本次軍訓(xùn)人數(shù)為歷次軍訓(xùn)最多，規(guī)模空前。盡管正值炎炎夏日，烈日當(dāng)空，但全體學(xué)員的熱情不減，精神抖擻地參與到了各個(gè)項(xiàng)目的訓(xùn)練當(dāng)中。在軍訓(xùn)中，我們看到的是學(xué)員們剛毅充滿活力的臉龐，高溫酷暑給軍訓(xùn)工作帶來(lái)困難，有的學(xué)員由于高溫出現(xiàn)不適，憑借著頑強(qiáng)的意志，稍有好轉(zhuǎn)便堅(jiān)持訓(xùn)練，而有的學(xué)生更是帶病仍在堅(jiān)持訓(xùn)練；我們也看到了教官嚴(yán)格訓(xùn)練的場(chǎng)面，在部隊(duì)教官親切的關(guān)懷和嚴(yán)格訓(xùn)練下，在短短的幾天里，齊步走、正步走、齊步變正步、解散、集合及分列式等預(yù)定訓(xùn)練科目已初見(jiàn)成效；我們更看到了輔導(dǎo)員老師們?cè)谟?xùn)練場(chǎng)邊為學(xué)員們打氣、加油，感受到了他們對(duì)新生的期望與關(guān)心。
8月x日，軍訓(xùn)匯報(bào)表演如期舉行，5000名學(xué)員朝氣蓬勃，精神抖擻地在訓(xùn)練場(chǎng)集合。隨著分列式進(jìn)行曲的響起，他們邁著整齊有力的步伐，在嘹亮的口號(hào)聲中，依次通過(guò)主席臺(tái)，充分展示了國(guó)網(wǎng)公司新員工積極向上、努力超越、追求卓越的精神面貌，得到了在場(chǎng)領(lǐng)導(dǎo)和老師們的一致好評(píng)。
短暫的軍訓(xùn)生活，軍訓(xùn)只是踏入工作階段的一個(gè)開(kāi)始，但是，軍訓(xùn)中學(xué)會(huì)的東西將會(huì)使學(xué)員們終身受用。軍訓(xùn)不僅提高了新入職員工們的自身身體素質(zhì)，更培養(yǎng)了團(tuán)體意識(shí)及紀(jì)律意識(shí)，在以后的工作中能夠用軍人的標(biāo)準(zhǔn)要求自己，投入到各自的新崗位上，這段生活將成為他們?nèi)松囊欢坞y忘回憶，更能成為國(guó)網(wǎng)公司美好未來(lái)最有力的見(jiàn)證。
蔚藍(lán)色的天空，在金秋時(shí)節(jié)，一塵不染。20xx級(jí)新生的到來(lái)為駱駝坳中學(xué)增添了新的活力。9月22日，七年級(jí)和高一新生軍訓(xùn)匯報(bào)演出活動(dòng)在大操場(chǎng)隆重舉行。
出席此次活動(dòng)的有朱紹炳校長(zhǎng)、賀新強(qiáng)書(shū)記、高中部教務(wù)處胡建明校長(zhǎng)、教育處李世清校長(zhǎng)、初中部周家雄校長(zhǎng)，列席參加的有高一年級(jí)主任何仲平主任、保衛(wèi)科徐夢(mèng)嚴(yán)科長(zhǎng)，活動(dòng)由工會(huì)王凱新主席主持。
下午16時(shí)，軍訓(xùn)匯報(bào)演出活動(dòng)準(zhǔn)時(shí)開(kāi)始。在全校師生的注視下，隨著教官的一聲令下，11個(gè)新生連組成方陣依次出場(chǎng)。他們邁著整齊的步伐，意氣風(fēng)發(fā)，精神飽滿，昂首挺胸的走到司令臺(tái)下。響亮的口號(hào)和整齊的步伐聲響徹校園，嶄新的面貌博得了全校師生的陣陣熱烈掌聲。五天磨劍，一朝出鞘。接下來(lái)的軍訓(xùn)匯演中，各新生連動(dòng)作利落，整齊劃一，剛勁有力，掀起了一個(gè)又一個(gè)的活動(dòng)高潮，圓滿地完成了預(yù)定的各項(xiàng)訓(xùn)練任務(wù)。經(jīng)過(guò)評(píng)選，由高一（6）班、高一（8）班、高一（5）班分別奪得匯演全三名。
軍訓(xùn)匯報(bào)演出結(jié)束后由高一年級(jí)主任何仲平主任進(jìn)行入學(xué)教育活動(dòng)總結(jié)。賀書(shū)記、李校長(zhǎng)為軍訓(xùn)優(yōu)秀教官、優(yōu)秀學(xué)員、班級(jí)表彰進(jìn)行表彰。朱校長(zhǎng)做大會(huì)總結(jié)，在會(huì)上，朱校長(zhǎng)首先向付出辛勤勞動(dòng)的教官同志們、全體班主任以及教育處、年級(jí)組的各位老師致以敬意。接著，向xx屆的新生表達(dá)表達(dá)自己的祝愿與期望，希望同學(xué)們繼續(xù)保持軍訓(xùn)中高昂的斗志，克服學(xué)習(xí)生活中可能遇到的困難和障礙，做生活的強(qiáng)者；希望同學(xué)們將在軍訓(xùn)中培養(yǎng)起來(lái)的意志品質(zhì)，養(yǎng)成的良好的組集體主義觀念，形成的講秩序、講衛(wèi)生、講整潔的良好習(xí)慣，帶到今后的學(xué)習(xí)生活中去。從而實(shí)現(xiàn)自己的理想，為父母爭(zhēng)光，為母校再創(chuàng)輝煌。至此，高一新生為期5天的軍訓(xùn)，順利的落下帷幕。
將新聞稿改寫(xiě)為消息篇十六
為什么要把第1自然段全部刪掉了呢？（因?yàn)榈?自然段只是交代這個(gè)故事的背景，不是故事的主要內(nèi)容，刪掉也不會(huì)影響故事情節(jié)，縮寫(xiě)時(shí)就可以刪掉）。
第一句話交待了故事的主人公，是故事的主要信息，必須留下。第二句話中具體寫(xiě)海力布怎樣幫助大家的，是次要內(nèi)容，可以刪減掉，只留下交待海力布品質(zhì)的語(yǔ)句。第三句是大家對(duì)海力布的態(tài)度，對(duì)故事后面的發(fā)展可起到鋪墊作用，所以保留。
縮寫(xiě)故事時(shí)，主人公的基本情況等重要信息不可遺漏，可以通過(guò)摘錄重點(diǎn)詞的方法直接提取，不必具體陳述。
縮寫(xiě)例文把課文的第3自然段概括成了一句話，是如何概括的？保留了什么內(nèi)容？
課文的第3自然段是故事的起因，既要交代清楚，又不需要過(guò)多描寫(xiě)，所以例文把海力布救小白蛇的具體過(guò)程進(jìn)行了壓縮，只概括地說(shuō)明了故事發(fā)生的時(shí)間和起因。
縮寫(xiě)時(shí)，可遵循“保留主干，刪除枝葉”的原則，關(guān)鍵情節(jié)適當(dāng)概括，過(guò)程不必詳細(xì)展開(kāi)。
第4自然段是故事的次要內(nèi)容，可以從人物具體的語(yǔ)言描寫(xiě)中提取出主要情節(jié)和關(guān)鍵詞句，改寫(xiě)成敘述性的語(yǔ)言，這樣簡(jiǎn)單明了。
縮寫(xiě)為何把“寶石的秘密”交代得如此清楚？因?yàn)閷毷峭苿?dòng)故事情節(jié)發(fā)展的重要線索，所以縮寫(xiě)時(shí)，要保留主要情節(jié)，確保故事完整、情節(jié)連貫。
（1）縮寫(xiě)前：熟讀課文，把握文章中心，提取主要信息。主要信息包括：時(shí)間、人物、地點(diǎn)、起因、經(jīng)過(guò)、結(jié)果。
（2）縮寫(xiě)時(shí)：通過(guò)摘錄、刪減、改寫(xiě)、概括等縮寫(xiě)方法，對(duì)故事情節(jié)、人物語(yǔ)言、具體描寫(xiě)等進(jìn)行合理的縮寫(xiě)，使之成為一個(gè)簡(jiǎn)短的故事。
縮寫(xiě)一篇文章的具體做法：
第一，要整體把握原文內(nèi)容，理清思路和結(jié)構(gòu)；
第二，圍繞中心把握主要事件和材料，刪去文中的次要人物、次要內(nèi)容；
第三，縮寫(xiě)語(yǔ)言，把具體的敘述、描寫(xiě)及對(duì)話進(jìn)行概括，改成簡(jiǎn)潔的語(yǔ)句；
第四，要看銜接是否自然，首尾是否貫通。
自己讀《獵人海力布》第8自然段，如何縮寫(xiě)這個(gè)自然段？第8自然段的主要內(nèi)容是什么？第8自然段的主要內(nèi)容是，海力布聽(tīng)到要發(fā)洪水的消息，便讓鄉(xiāng)親們搬家，鄉(xiāng)親們不愿意。
哪些應(yīng)該保留，哪些完全可以刪去或改寫(xiě)、概括？這段有很多人物的語(yǔ)言描寫(xiě)，可以提取出重要的信息，概括或改寫(xiě)成敘述性的語(yǔ)言。：
他急忙跑回來(lái)對(duì)大家說(shuō)：“咱們趕快搬到別處去吧！這個(gè)地方不能住了！”
海力布急得掉下眼淚，說(shuō)：“我可以發(fā)誓，我的話千真萬(wàn)確。相信我的話吧，趕快搬走！再晚就來(lái)不及了！”
將新聞稿改寫(xiě)為消息篇十七
秋風(fēng)送爽，丹桂飄香。操場(chǎng)上彩旗飄揚(yáng)，人聲鼎沸。我校舉行運(yùn)動(dòng)會(huì)開(kāi)幕式。
主持人主持開(kāi)幕式入場(chǎng)儀式。運(yùn)動(dòng)員入場(chǎng)，首先向主席臺(tái)走來(lái)的是國(guó)旗班方隊(duì)，他們腰桿筆挺、頭正頸直帶著堅(jiān)定的目光，使得每步都鏗鏘有力，這都無(wú)不展示這我校師生的卓越的風(fēng)采。隨后而來(lái)的是學(xué)生組各學(xué)院的方陣，朝氣蓬勃的學(xué)子踏著整齊的步伐伴著嘹亮的口號(hào)，散發(fā)出青春的氣息，展示我校學(xué)子特有的朝氣與活力。
緊接著教職員工代表隊(duì)入場(chǎng)。各學(xué)院教師帶著滿懷的笑容向著主席臺(tái)邁進(jìn)，懷著獻(xiàn)身學(xué)院傳授知識(shí)的滿腔熱情，毫無(wú)保留的貢獻(xiàn)自己的智慧和力量。以及我校附屬醫(yī)院的教職工所成的方隊(duì)——他們衣著鮮艷齊整，面帶笑容，昂首闊步，展示著他們的昂揚(yáng)氣勢(shì)。
別樣的方陣出場(chǎng)成為開(kāi)幕式上一道絢麗的'風(fēng)景線。
入場(chǎng)完畢。
主持人宣布福建中醫(yī)藥大學(xué)第二十九屆田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)開(kāi)幕，并介紹了到會(huì)的校領(lǐng)導(dǎo)。隨后，國(guó)歌奏響，全體肅立。唱畢，黃子杰副校長(zhǎng)致開(kāi)幕詞，其表達(dá)了對(duì)此屆運(yùn)動(dòng)會(huì)的期待和熱情，并預(yù)祝我校運(yùn)動(dòng)會(huì)獲得圓滿成功。
開(kāi)幕式最后一項(xiàng)，運(yùn)動(dòng)員代表以及裁判代表宣誓，遵守賽事活動(dòng)的安排，遵守比賽規(guī)則和賽場(chǎng)紀(jì)律，服從裁判，尊重對(duì)手，公平公正，以積極飽滿熱情的態(tài)度對(duì)待本屆運(yùn)動(dòng)會(huì)。
最后黃有霖書(shū)記宣布比賽開(kāi)始。
至此，開(kāi)幕式結(jié)束，運(yùn)動(dòng)員退場(chǎng)。
將新聞稿改寫(xiě)為消息篇十八
xx信息工程學(xué)院第xx屆運(yùn)動(dòng)會(huì)于11月16日上午舉行了開(kāi)幕式。出席本次開(kāi)幕式的嘉賓有學(xué)院常務(wù)副校長(zhǎng)林東，學(xué)院副校長(zhǎng)黃克安、學(xué)院副校長(zhǎng)吳元?jiǎng)P、學(xué)生處副處長(zhǎng)石智生、土木工程學(xué)院院長(zhǎng)車金如等尊敬的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)教師們。此次開(kāi)幕式由學(xué)院副校長(zhǎng)吳元?jiǎng)P主持。
開(kāi)幕式后踏著嚴(yán)肅的步伐進(jìn)入會(huì)場(chǎng)的是護(hù)旗方陣，緊隨護(hù)旗方陣后的是象征泉信學(xué)子生機(jī)勃勃的彩旗方陣，而彩旗方陣后是本次運(yùn)動(dòng)會(huì)最嚴(yán)肅認(rèn)真公平公正的裁判方陣，壓軸出場(chǎng)的是各個(gè)二級(jí)學(xué)院方陣。首先走向主席臺(tái)的是軟件學(xué)院的方陣，緊之后是創(chuàng)設(shè)學(xué)院方陣、經(jīng)管學(xué)院方陣、土木工程學(xué)院方陣、電通學(xué)院方陣、機(jī)電學(xué)院方陣。他們以整齊劃一的步伐向我們展現(xiàn)了泉信莘莘學(xué)子特有的朝氣，同時(shí)也向我們展示泉信學(xué)子的自信與熱情。
入場(chǎng)式結(jié)束后，全體起立奏唱莊嚴(yán)的.國(guó)歌。隨后由組委會(huì)主任黃克安副校長(zhǎng)對(duì)本屆運(yùn)動(dòng)會(huì)致開(kāi)幕詞，由常務(wù)副校長(zhǎng)林東宣布xx信息工程學(xué)院第xx屆運(yùn)動(dòng)會(huì)正式開(kāi)幕。運(yùn)動(dòng)員代表、裁判員代表鄭重宣誓，最終由運(yùn)動(dòng)會(huì)組委會(huì)副主任校長(zhǎng)助理陳衛(wèi)華宣讀《精神禮貌班團(tuán)體評(píng)選辦法》。
在陣陣鼓聲的響起由校文娛部帶來(lái)的大鼓拉開(kāi)表演的帷幕，在鼓聲停下的那一刻，千人廣播體操展此刻我們眼前向我們表現(xiàn)出泉信學(xué)子的向上的精神。最終為我們帶來(lái)視覺(jué)盛宴的是各個(gè)二級(jí)學(xué)院精心準(zhǔn)備的大型團(tuán)體操項(xiàng)目，伴著歡快的節(jié)奏，邁著催人奮進(jìn)的步伐。舞動(dòng)，是他們心中的熱情在釋放；歡樂(lè)，是他們心中的陽(yáng)光在播撒。運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上的表演方陣以及啦啦操以其特有的活力與魅力展示了泉信學(xué)子的朝氣蓬勃。也淋漓盡致的詮釋了學(xué)子們的風(fēng)采。
這次運(yùn)動(dòng)會(huì)既展現(xiàn)我校學(xué)生的團(tuán)結(jié)與拼搏精神，又豐富同學(xué)的學(xué)校生活。在比賽中，我校參賽運(yùn)動(dòng)員們本著“友誼第一，比賽第二”的進(jìn)取心態(tài)投入比賽。而每個(gè)運(yùn)動(dòng)員也用自我的汗水與意志向我們?cè)忈屃诉\(yùn)動(dòng)的精神。
將新聞稿改寫(xiě)為消息篇十九
在今天的紛繁復(fù)雜的社會(huì)中，我們每天都會(huì)接收到大量的消息和信息。隨著時(shí)代的發(fā)展，信息的傳遞速度也越來(lái)越快，同時(shí)，信息的真實(shí)性和準(zhǔn)確性也成為了我們持續(xù)關(guān)注的問(wèn)題。因此，學(xué)習(xí)如何改寫(xiě)消息成為了我們需要掌握的一項(xiàng)重要技能。
隨著信息技術(shù)的發(fā)展，消息傳遞的方式不斷升級(jí)和更新。當(dāng)我們從一個(gè)渠道（比如電視新聞）獲取消息時(shí)，可能需要通過(guò)多個(gè)角度來(lái)思考信息的真實(shí)性和準(zhǔn)確性。此時(shí)，改寫(xiě)消息就變得尤為重要。
改寫(xiě)消息的好處很多。首先，通過(guò)改寫(xiě)消息，我們可以準(zhǔn)確理解所接收到的信息。其次，改寫(xiě)消息可以幫助我們記住相關(guān)信息，從而更好地傳達(dá)和分享給其他人。最后，改寫(xiě)消息可以幫助我們過(guò)濾掉一些不必要的信息，從而更快地獲取有用的信息。
改寫(xiě)消息不僅是一種技能，更是一種思考方式。以下是一些有效的方法：
第一，閱讀和理解所接收到的信息。在獲取消息后，首先需要認(rèn)真閱讀和理解所接收到的信息，確定其主要內(nèi)容、觀點(diǎn)、背景信息等。
第二，選擇關(guān)鍵點(diǎn)并判斷所接收到的信息是否準(zhǔn)確。在閱讀和理解所接收到的消息后，需要選擇其中的關(guān)鍵點(diǎn)，并判斷其真實(shí)性和準(zhǔn)確性。此時(shí)，需要注意一些可能不被注意到的問(wèn)題，并從整體上把握局勢(shì)和事件的重要性。
第三，細(xì)化和概括主要內(nèi)容。當(dāng)我們已經(jīng)確定了所接收到的消息的關(guān)鍵點(diǎn)，并且判斷其真實(shí)性和準(zhǔn)確性后，需要細(xì)化和概括主要內(nèi)容。這樣，我們?cè)趥鬟_(dá)消息時(shí)可以更加準(zhǔn)確和清晰地表達(dá)信息。
第一，注意語(yǔ)言的準(zhǔn)確性和簡(jiǎn)潔性。改寫(xiě)消息需要關(guān)注語(yǔ)言的準(zhǔn)確性和簡(jiǎn)潔性，用簡(jiǎn)單明了的語(yǔ)言表達(dá)主要內(nèi)容，讓信息更容易被理解。
第二，根據(jù)受眾的需要改寫(xiě)消息。改寫(xiě)消息的主要目的是將信息更好地表達(dá)給受眾。因此，在改寫(xiě)消息時(shí)，需要根據(jù)受眾的需要改寫(xiě)，將信息更準(zhǔn)確地傳遞給受眾。
第三，在改寫(xiě)消息時(shí)保留原始信息的重要部分。無(wú)論何時(shí)改寫(xiě)消息，需要保留原始信息的重要部分，以確保信息的準(zhǔn)確性和完整性。
改寫(xiě)消息不僅可以幫助我們更好的理解和記憶信息，同時(shí)還可以影響我們的社交和信息能力。改寫(xiě)消息可以提高我們的信息傳遞能力，讓我們更好地溝通和交流，并且可以提高我們的信息接收能力，讓我們更加敏銳地獲取和理解信息。
同時(shí)，改寫(xiě)消息還可以幫助我們更好地應(yīng)對(duì)日常生活中的信息沖擊和信息過(guò)載。我們可以通過(guò)細(xì)致的改寫(xiě)，避免一些無(wú)謂的信息干擾，關(guān)注到真正有意義的信息。
第五段：總結(jié)。
改寫(xiě)消息是一項(xiàng)重要的技能，不僅影響我們的社交和信息接收能力，還可以幫助我們更好地理解和分享信息。通過(guò)細(xì)致的改寫(xiě)，我們可以更好地過(guò)濾掉無(wú)論的信息，獲取有用的重要信息，并在傳達(dá)信息時(shí)更加準(zhǔn)確和清晰地表達(dá)信息的主要內(nèi)容，從而提高了信息的傳遞效率和質(zhì)量。
將新聞稿改寫(xiě)為消息篇二十
為了讓居民了解和認(rèn)識(shí)社工服務(wù)以及東鳳鎮(zhèn)社工綜合服務(wù)中心，以建立居民與社工之間的良好關(guān)系，東鳳鎮(zhèn)社工綜合服務(wù)中心于20xx年2月18日下午14時(shí)，在東鳳鎮(zhèn)公園內(nèi)開(kāi)展了以“點(diǎn)滴服務(wù)鑄大愛(ài)，社工與您心相連”為主題的宣傳活動(dòng)。
本次活動(dòng)主要以宣傳中心及每項(xiàng)社工服務(wù)領(lǐng)域?yàn)橹?，游戲體驗(yàn)及志愿者招募為輔，社工加義工的聯(lián)動(dòng)模式開(kāi)展活動(dòng)，運(yùn)用攤位“社工知識(shí)謎題”“套幸福”等體驗(yàn)游戲及社工宣傳單張發(fā)放、解說(shuō)等方式，給社區(qū)居民帶來(lái)一個(gè)在游戲互動(dòng)中認(rèn)識(shí)社工，在歡笑中學(xué)習(xí)社工知識(shí)。
活動(dòng)中由社工在旁解說(shuō)活動(dòng)規(guī)則及社工相關(guān)的知識(shí)，特別是東鳳中學(xué)及東鳳理工的青少年志愿者們，認(rèn)真而熱情的為參加活動(dòng)的居民提供幫助，通過(guò)宣傳單張及社工和志愿者的解說(shuō)，民眾踴躍參加，在活動(dòng)結(jié)束之時(shí)，有許多居民前來(lái)詢問(wèn)社工下期的活動(dòng)的時(shí)間及地點(diǎn)，并表示愿意加入志愿者隊(duì)伍，紛紛表示參加活動(dòng)很開(kāi)心，對(duì)社工有了初步的`認(rèn)識(shí)。提升了民眾對(duì)社會(huì)工作者的認(rèn)知度，為中期的服務(wù)工作打下基礎(chǔ)，宣傳活動(dòng)收到了良好效果。
將新聞稿改寫(xiě)為消息篇二十一
女：歡迎乘坐新聞直通車，我們即將出發(fā)。
男：下一站到達(dá)校園新聞播報(bào)。
女：20xx年寒假，xxx實(shí)驗(yàn)中學(xué)團(tuán)委號(hào)召各班團(tuán)支部，深入社區(qū)、敬老院、街道等地，開(kāi)展形式多樣的學(xué)雷鋒志愿服務(wù)活動(dòng)，大家度過(guò)了一個(gè)既飽含溫情又富有意義的寒假。志愿者還深入社區(qū)進(jìn)行服務(wù)，清掃社區(qū)樓道、花園死角、去除墻上的牛皮癬、清理鞭炮殘?jiān)鹊?，工作雖然辛苦，但志愿者不嫌臟不嫌累，且樂(lè)在其中。一系列志愿服務(wù)活動(dòng)，不僅讓學(xué)生增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí)，豐富了閱歷，也讓他們體會(huì)到付出的喜悅，助人的快樂(lè)。
男：2月28日下午，長(zhǎng)沙市實(shí)驗(yàn)中學(xué)隆重舉行了一場(chǎng)以“感恩、責(zé)任、獨(dú)立、尊嚴(yán)”為主題的20xx屆高三18歲成人禮暨高考百日誓師活動(dòng)。本次活動(dòng)在學(xué)校信息中心精心攝制的溫馨短片《我們的高三》中拉開(kāi)了序幕。鏡頭中，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、老師逐一對(duì)全體高三學(xué)子送上了成人的祝福與高考的勉勵(lì)。同時(shí)，也別出心裁的邀請(qǐng)到了在全國(guó)各地大學(xué)就讀的往屆畢業(yè)生為高三學(xué)子帶來(lái)的邀約。最后，成人禮在學(xué)校團(tuán)委副書(shū)記吳鋒波領(lǐng)誓，全體同學(xué)高舉右手宣誓吶喊中宣告結(jié)束，現(xiàn)場(chǎng)激憤人心。
女：高二學(xué)業(yè)水平考試是對(duì)高中學(xué)生掌握學(xué)科基本知識(shí)的一次全面考核，也是加強(qiáng)高中的課程管理和質(zhì)量監(jiān)控的一種途徑，有利于促進(jìn)高中學(xué)生全面發(fā)展。3月3日下午，實(shí)驗(yàn)中學(xué)高二年級(jí)組就如何復(fù)習(xí)迎考，讓每一個(gè)學(xué)生都順利通過(guò)高中階段的這次重要考核進(jìn)行了專題會(huì)議。學(xué)校鄧亞平副校長(zhǎng)、劉煉副校長(zhǎng)、教務(wù)處唐湘平主任出席會(huì)議并講話。
女：下一站到達(dá)國(guó)內(nèi)外新聞。
男：3月1日21時(shí)許，昆明火車站廣場(chǎng)發(fā)生蒙面暴徒砍人事件。截至2日6時(shí)，已造成29人死亡、130余人受傷。民警當(dāng)場(chǎng)擊斃4名暴徒、抓獲1人?！?·01”嚴(yán)重暴力恐怖事件，給人民群眾的生命財(cái)產(chǎn)安全造成了極大損失。有關(guān)部門表示，要以堅(jiān)決態(tài)度、有力措施嚴(yán)厲打擊暴力恐怖犯罪活動(dòng)，堅(jiān)決維護(hù)人民群眾生命財(cái)產(chǎn)安全。
女：案件發(fā)生后，國(guó)家高度重視，立即作出重要指示，要求政法機(jī)關(guān)迅速組織力量全力偵破案件，依法從嚴(yán)懲處暴恐分子，堅(jiān)決將其囂張氣焰打下去。要精心做好受傷和遇難群眾的救治、善后工作。要深刻認(rèn)識(shí)反恐形勢(shì)的嚴(yán)峻性復(fù)雜性，強(qiáng)化底線思維，以堅(jiān)決態(tài)度、有力措施，嚴(yán)厲打擊各種暴力恐怖犯罪活動(dòng)，全力維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定，保障人民群眾生命財(cái)產(chǎn)安全。并指派有關(guān)部門同志連夜趕赴云南指導(dǎo)處置工作，看望受傷群眾和遇難人員親屬。
男：近日，有媒體報(bào)道稱，中國(guó)科學(xué)家欲在北京懷柔建設(shè)世界最大的“煙霧箱”以模擬灰霾的形成和治理，項(xiàng)目并已得到批準(zhǔn)。該項(xiàng)目籌備負(fù)責(zé)人對(duì)記者表示，的確有建設(shè)此項(xiàng)目的意圖，但其作為一龐大的大氣環(huán)境模擬系統(tǒng)研究計(jì)劃的組成部分。
女：記者3月1日從最高檢獲悉，20xx年全國(guó)檢察機(jī)關(guān)將突出辦案重點(diǎn)，特別是鐵路、電力、石油、電訊等壟斷行業(yè)的貪污賄賂案件。去年11月，查辦貪賄案27236件36907人，其中縣處級(jí)以上干部2257人，占查辦人數(shù)的6.1％。
男：按照鐵路總公司新規(guī)，12306網(wǎng)站自3月1日起全面啟動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)購(gòu)票身份信息核驗(yàn)，使用虛假身份信息將無(wú)法網(wǎng)購(gòu)火車票。
女：記者3月1日從中國(guó)駐南非大使館獲悉，一輛載有中國(guó)旅行團(tuán)的大巴2月28日下午在南非遭遇一伙不明身份人員的襲擊，造成多名中國(guó)游客受傷。
男：北京時(shí)間3月2日，據(jù)《delcotimes》報(bào)道，費(fèi)城76人隊(duì)主場(chǎng)迎戰(zhàn)華盛頓奇才隊(duì)的比賽中，76人隊(duì)史上的傳奇球星阿倫—艾弗森的'3號(hào)球衣將正式退役。賽前，目前效力于76人隊(duì)的年輕球員們紛紛表達(dá)了對(duì)前輩艾弗森的敬意。
女：針對(duì)菲律賓將黃巖島劃入所謂軍區(qū)管轄一事，香港《文匯報(bào)》28日文章援引軍事評(píng)論員宋忠平的觀點(diǎn)指出，這純屬菲單方面的挑釁行為，所謂管轄不過(guò)是非法管轄。在領(lǐng)土主權(quán)問(wèn)題上，中國(guó)決不會(huì)有絲毫含糊，也決不會(huì)有任何讓步。
女：下面進(jìn)入今日話題。
男：今天是3月5日“學(xué)習(xí)雷鋒日”，20世紀(jì)60年代，毛澤東等老一輩革命家為雷鋒題詞，中華大地掀起了轟轟烈烈的學(xué)雷鋒熱潮，其聲勢(shì)之大，規(guī)模之廣，影響之深，都是前所未有的。
女：雷鋒的名字以遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出他個(gè)人的稱謂，雷鋒精神成為一種富有時(shí)代氣息，意蘊(yùn)深遠(yuǎn)的文化載體。學(xué)雷鋒活動(dòng)已成為一浪涌過(guò)一浪的時(shí)代潮流。學(xué)雷鋒不一定是干出驚天動(dòng)地的大事，而是從身邊的一點(diǎn)一滴小事做起，用小行動(dòng)幫助他人，讓身邊的人，所在的集體，因自己的存在而感到溫暖，幸福。
男：我們身邊就有這樣的同學(xué)，如320班的殷澤湘同學(xué)，他在班上“默默無(wú)聞’，但他老實(shí)勤奮，什么苦活累活都干，朋友同學(xué)請(qǐng)他幫忙都十分樂(lè)意，而且做事細(xì)心周到。偶爾撿到錢等貴重物品，也不私吞，主動(dòng)交至教育處。他沒(méi)做過(guò)什么大事，但卻能用自己一點(diǎn)微薄之力，幫助他人，感染他人。這樣的同學(xué)在我們學(xué)校還有很多，像325班彭贊華，315班彭博章，324班姚霞，327班唐元，秦薇，321班尹意涵，329班胡澤宇等等。
女：下面讓我們一起分享一則雷鋒的詩(shī)歌：困難不可怕。
男：應(yīng)該怎樣對(duì)待困難——是戰(zhàn)斗！
困難只能欺侮那些不能吃苦的人，
困難害怕吃苦耐勞的戰(zhàn)士。
女：困難只能欺侮那些膽小鬼。
困難害怕頑強(qiáng)進(jìn)攻的戰(zhàn)士。
男：困難只能欺侮那懶漢。
困難害怕認(rèn)真學(xué)習(xí)的人。
女：困難只能欺侮那些脫離群眾的人，困難害怕團(tuán)結(jié)一致的偉大集體。
男：同學(xué)們，學(xué)雷鋒不是局限于哪一次活動(dòng)，不是三月來(lái)，四月走，而是要溶入到生活和學(xué)習(xí)的每一天、每一次言行中。同學(xué)們，讓我們從自我做起，從小事做起，從今天做起，讓雷鋒精神長(zhǎng)駐人間！
女：最后希望同學(xué)們?cè)诮窈蟮纳钪小皩?duì)待他人要像春天一樣溫暖，對(duì)待學(xué)習(xí)要像夏天一樣火熱，對(duì)待困難要像秋風(fēng)掃落葉一樣，對(duì)待不文明行為要像嚴(yán)冬一樣殘酷無(wú)情?！蔽沂墙袢罩鞑ブ苡钶?。
男：我是今日主播殷修昀。
合：感謝大家的收聽(tīng)。我們下期再見(jiàn)。
將新聞稿改寫(xiě)為消息篇二十二
20xx年11月2日，通惠小學(xué)舉行了一年一度的冬季田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)。上午9：00，伴隨著激昂的運(yùn)動(dòng)員進(jìn)行曲，校旗隊(duì)、學(xué)校體操舞蹈隊(duì)、各班運(yùn)動(dòng)員隊(duì)，一個(gè)接一個(gè)的方陣在激情、嘹亮的口號(hào)聲中踏著整齊的步伐經(jīng)過(guò)主席臺(tái)，接受檢閱。緊接著裁判員代表和運(yùn)動(dòng)員代表進(jìn)行宣誓，運(yùn)動(dòng)會(huì)在喻校長(zhǎng)熱情洋溢的講話中拉開(kāi)了帷幕。
隨著開(kāi)幕式的'結(jié)束，裁判員一聲令下，運(yùn)動(dòng)會(huì)各項(xiàng)比賽也有序地開(kāi)始了，原本寧?kù)o的校園頓時(shí)沸騰起來(lái)了。一陣陣此起彼伏的歡呼聲、喝彩聲、加油聲不絕于耳。此時(shí)此刻，校園里最美的風(fēng)景線當(dāng)之無(wú)愧是運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上那一個(gè)個(gè)躍躍欲試、蓄勢(shì)待發(fā)的運(yùn)動(dòng)員們。跑步、跳高、跳遠(yuǎn)、實(shí)心球等運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目各具特色，各班運(yùn)動(dòng)員們各展風(fēng)采。
經(jīng)過(guò)激烈角逐，運(yùn)動(dòng)會(huì)在歡呼聲中落下帷幕。在這三天的時(shí)間里，全校25個(gè)教學(xué)班的運(yùn)動(dòng)員們?cè)谫悎?chǎng)上發(fā)揚(yáng)著頑強(qiáng)拼搏、堅(jiān)忍不拔、團(tuán)結(jié)進(jìn)取的精神風(fēng)貌。運(yùn)動(dòng)員們用一言一行、一舉一動(dòng)，彰顯著通小學(xué)子們的風(fēng)采?？磁_(tái)上的觀眾們也吶喊連連，不停地為運(yùn)動(dòng)員們吶喊助威！
本次運(yùn)動(dòng)會(huì)不僅豐富了學(xué)生的課外生活，還鍛煉了學(xué)生吃苦耐勞的精神，磨練了他們的品質(zhì)，更增強(qiáng)了學(xué)生團(tuán)結(jié)協(xié)作的意識(shí)，充分展示了學(xué)生的個(gè)性和活力。
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