對(duì)過去的總結(jié)，是為了更好地面對(duì)未來的挑戰(zhàn)和機(jī)遇。在寫一篇完美的總結(jié)之前，我們需要明確總結(jié)的目的和對(duì)象。如果你對(duì)總結(jié)寫作感到困惑，可以先看看以下范文，獲取一些思路。
草房子感受體會(huì)篇一
《草房子》是張愛玲的代表作之一，該小說描述了上海灘上的一個(gè)混亂紛亂的家庭。通過描寫家庭成員之間的復(fù)雜關(guān)系和內(nèi)心的掙扎，小說探討了個(gè)人和社會(huì)之間的矛盾。讀完《草房子》，我深感人心難測(cè)，人性復(fù)雜，下面我將從小說的人物形象、家庭互動(dòng)、社會(huì)背景、心理描寫以及道德觀念等方面論述自己的心得體會(huì)。
首先，小說以一家人的角度展現(xiàn)了不同人物形象，尤其是丹丹和季二，他們的形象對(duì)照鮮明。丹丹是個(gè)可愛機(jī)智的女孩，她聰明伶俐、活潑可愛，但她也因?yàn)槟赣H早逝而陷入自卑。季二則是一個(gè)自私冷漠的人，為了自己的利益不擇手段，毫不關(guān)心愛人的感受。通過對(duì)這兩個(gè)形象的對(duì)比，張愛玲展現(xiàn)了人性的復(fù)雜性，使讀者在故事中思考人性的真相。
其次，小說描繪了一個(gè)混亂紛亂的家庭，家庭互動(dòng)充滿了矛盾和沖突。父親和大兒子之間的沖突、弟媳和丈夫之間的嫉妒，都揭示了人際關(guān)系的脆弱性和不穩(wěn)定性。同時(shí)，小說中的人物對(duì)于親情和家庭責(zé)任的不同態(tài)度也反映了這個(gè)時(shí)代家庭關(guān)系的改變。這種家庭互動(dòng)的描寫引發(fā)了我對(duì)家庭關(guān)系的思考，讓我反思了我與親人之間的關(guān)系。
再次，小說背景設(shè)定在戰(zhàn)爭(zhēng)年代的上海，生活環(huán)境動(dòng)蕩不安，社會(huì)風(fēng)氣也隨之改變。小說中出現(xiàn)的各種社會(huì)現(xiàn)象，如官場(chǎng)腐敗、商業(yè)勾當(dāng)、婚姻亂象等，都展示了作者對(duì)時(shí)代的觀察和犀利的洞察力。通過對(duì)社會(huì)背景的描寫，小說將個(gè)人的命運(yùn)與社會(huì)的命運(yùn)相融合，使讀者意識(shí)到，個(gè)人的命運(yùn)往往被社會(huì)環(huán)境所制約，但也可以通過自主選擇來改變自己的命運(yùn)。
此外，小說中豐富的心理描寫也深入人心。通過描寫人物的內(nèi)心獨(dú)白和情緒變化，張愛玲展現(xiàn)了人物的復(fù)雜性和內(nèi)心世界的紛亂。每個(gè)人物都有自己的痛苦和迷茫，他們?cè)噲D通過不同的方式來尋找生活的真相。這種心理描寫讓我深感人心的復(fù)雜性，使我能夠更好地理解人物的行為和選擇。
最后，小說引發(fā)了我對(duì)道德觀念的思考。小說中的人物沒有明確的對(duì)錯(cuò)之分，他們都受到各種利益和情感的驅(qū)使。這讓我思考到，在復(fù)雜的社會(huì)環(huán)境下，人們?nèi)绾蝸斫缍ǖ赖碌倪吔?，如何做出正確的選擇。小說并沒有給出確切的答案，而是通過展示人物的內(nèi)心掙扎，讓讀者深思人性和道德觀念的根源。
綜上所述，《草房子》通過人物形象、家庭互動(dòng)、社會(huì)背景、心理描寫以及道德觀念等方面的描寫，展現(xiàn)了人性的復(fù)雜性和社會(huì)的矛盾。這部小說深入人心，引發(fā)了我對(duì)人性與社會(huì)的思考和探索。閱讀這本小說不僅讓我得到了觸動(dòng)，也讓我冥思慎思，對(duì)自己和周圍的世界有了更深入的理解。
草房子感受體會(huì)篇二
《草房子》是魯迅先生的一部長篇小說，通過對(duì)中國社會(huì)的種種不公與不義進(jìn)行剖析，揭示了當(dāng)時(shí)社會(huì)的黑暗與無望。然而，它不僅僅是一部社會(huì)派小說，更是一部人性派小說，其中主人公草主和谷子兩個(gè)人的命運(yùn)軌跡及其所展現(xiàn)出的人物特征都讓我深受觸動(dòng)。
第二段：草主的命運(yùn)軌跡。
草主出身貧苦，從小就被母親引導(dǎo)去尋求生活的路途。在五姑娘的橋牌局中認(rèn)識(shí)了谷子，但是他們倆卻都背負(fù)著不必要的責(zé)任和肩上的重?fù)?dān)。草主為了謀生不得不成為大家的包工頭，卻活得異常的累和辛苦。事業(yè)日益壯大的同時(shí)，他的“人”卻漸漸的消失。最后，在一次偶然的機(jī)會(huì)，他聽到了敬業(yè)堂的人在悔過，才開始重新審視自己的過去以及未來。
第三段：谷子的命運(yùn)軌跡。
谷子自幼聰明，天資極佳，母親也非常重視他的教育。至于父親，谷子一直沒有機(jī)會(huì)去了解他。谷子半路出家做毛貨生意，認(rèn)識(shí)了草主，成為草老板的得力助手。但他卻有一份不為人知的遺憾，他在與五姑娘的關(guān)系，始終沒有找到自己。最后，谷子站出來為草主平反，也詮釋了他心中真正的信念。
第四段：對(duì)主人公的人物贊賞。
草主和谷子的人物個(gè)性的比較是魯迅先生小說筆下的兩個(gè)代表人物。草主是勤奮努力，有錢人說他能掏到老子兜里程子，所以他非常自卑，苦于谷子們的推崇。谷子則是天分異于常人，用人們耳熟能詳?shù)闹\生方法掙了一生的錢，但他卻絕不與世俗妥協(xié)，利誘他的東西一定是滋味難吞的，他絕不向金錢、權(quán)勢(shì)屈服。這兩個(gè)人物經(jīng)歷的命運(yùn)都是刻骨銘心的，但是他們都不向著命運(yùn)屈服，而是通過自身的努力去打破自己的桎梏，這不可謂不是對(duì)真正追求自由的人們的一種贊賞。
第五段：結(jié)論。
《草房子》這部小說要我們明白：命運(yùn)僅僅只是人生道路上的一個(gè)方向，能夠決定你的只有你自己，你的心靈世界與你尋求的幸福是唯一的存在，無論是哪種路，我們都必須走，唯有堅(jiān)守你的初衷，才能走完人生的道路。草主和谷子兩個(gè)人的命運(yùn)軌跡雖然讓人痛苦，但是他們的人物個(gè)性卻讓我們看到了人性的光輝。這種精神我們不僅僅可以感悟于小說里的主人公，更需要自己身體力行，去尋找真正屬于自己的光輝。
草房子感受體會(huì)篇三
《草房子》里給我留下印象最深的人物是杜小康和細(xì)馬。杜小康家開始是油麻地里家庭條件最好的一家。正因?yàn)槿绱?，杜小康和其他同學(xué)不一樣。杜小康有別的.孩子沒有的東西。
如：杜小康有一條皮褲帶，有一年四季的衣服，有一個(gè)大白口，有一輛自行車……杜小康的生活讓他的同學(xué)很羨慕他。杜小康所在的班級(jí)所獲得的榮譽(yù)都和杜小康有關(guān)，校長桑喬都說：這個(gè)班級(jí)離不開杜小康。
杜小康一個(gè)人承擔(dān)起了家庭重任，他的這種精神很值得我們學(xué)習(xí)。還有一個(gè)人給了我很深的印象，那就是細(xì)馬。細(xì)馬也是小小年紀(jì)承擔(dān)起家庭重任，下面我們看一下他的故事吧！
杜小康和細(xì)馬小小年紀(jì)承擔(dān)家庭重任的精神值得我們學(xué)習(xí)，是我們學(xué)習(xí)的榜樣。
草房子感受體會(huì)篇四
秦大奶奶是書中最頑固的一個(gè)，在油麻地生活了幾十年，是學(xué)校的一個(gè)污點(diǎn)，學(xué)校費(fèi)了十幾年還沒有把秦大奶奶趕出校園。在其它人眼里，她是一個(gè)可惡的惡婆子，總是在學(xué)校搞破壞。然而，在一個(gè)春季，她冒險(xiǎn)救了落水的喬喬。在油麻地人的照顧下，半個(gè)月后才勉強(qiáng)下地。從此，她發(fā)生了巨大的變化：自動(dòng)離開校園，用拐杖趕走闖進(jìn)校園的鴨子，用拐杖關(guān)她夠不著的窗戶……現(xiàn)在，她在我眼里，對(duì)桑桑他們應(yīng)該是像媽媽一樣的關(guān)愛了。最后，因?yàn)榍卮竽棠虨榱艘粋€(gè)瓜，落水溺亡。只留下了那關(guān)愛孩子，純樸的心。這就是我最敬佩的一個(gè)人物。
《草房子》似魔力吸引著我，蕩漾在悲憫情懷，閃耀在每一個(gè)主人公身上，我不禁感嘆這極致的美。
"愛的存在"使好友之間更加親密，"愛的存在"是無法戰(zhàn)勝的。
草房子感受體會(huì)篇五
“讀一本好書，就像在和一位高尚的朋友在講話?！边@句話說得不錯(cuò)!暑假里，我看的書就數(shù)不勝數(shù)?！肚嚆~葵花》《哈利·波特》都是我的最愛，其中，我最關(guān)注的是生動(dòng)的《草房子》。
《草房子》的作者是曹文軒，主人公是桑桑。大致內(nèi)容是寫桑桑因?yàn)楦赣H工作的關(guān)系，來到油麻地小學(xué)讀書，生活中結(jié)識(shí)了好朋友禿鶴、杜小康、紙?jiān)?、阿恕等。發(fā)生了一件件有趣的事情。六年后，因父親工作的關(guān)系，他又被轉(zhuǎn)學(xué)了，他承諾，永不會(huì)忘記這六年刻骨銘心的生活與這些好朋友。
讀著這本書，我仿佛身臨其境，與桑桑一起喂鴿子;同紙?jiān)乱黄饘W(xué)習(xí);和杜小康一起騎自行車;隨細(xì)馬一起放羊……我真想投入到那些日子去，無憂無慮，自由自在?；ㄔ倜?，無人觀賞也是枯花一朵;書再好，沒人品讀就沒有應(yīng)有的責(zé)任。因此，我要把它推薦給你們。
讀了這本書，我仿佛與曹文軒爺爺進(jìn)行了一次深沉、投入的交談。我在這次交談中，收獲了許多許多。告訴你們吧，曹文軒爺爺就是我們鹽城人，我為他驕傲，我還去油麻地小學(xué)去有玩過呢!
讀一本好書，就是和一群高尚的人進(jìn)行對(duì)話?！恫莘孔印肥且槐炯兠佬≌f，很值得我們來閱讀。這篇讀后感，緊扣“交談”來寫，其實(shí)讀一本書，交談的對(duì)象還有很多，除了作者，還有書中的人物、情節(jié)和語言，等等。相信小作者在不斷的閱讀中，有更多的交談，因?yàn)榻徽?，而建?gòu)對(duì)話的空間。讓我們與好書為友，讓童年充滿書香。
草房子感受體會(huì)篇六
《草房子》是曹文軒寫的純美長篇小說，故事講的是油麻地小學(xué)校長的兒子桑桑在小學(xué)六年刻骨銘心、終身難忘的小學(xué)生活。下文是本站小編為你帶來的草房子。
希望對(duì)你有幫助。
《草房子》是一個(gè)美好的所在，她讓我們想起浪漫、溫馨、遙遠(yuǎn)，想起浪漫的童話。當(dāng)我們走近曹文軒為我們搭的《草房子》時(shí)，我們確實(shí)被這樣一種氣息所彌漫。作者以優(yōu)美的文筆，寫了離我們已遠(yuǎn)去的小學(xué)生活，這種看似平常實(shí)則并不簡(jiǎn)單的生活，我們的時(shí)代未必經(jīng)歷過，但無疑我們都能體悟得到，那種發(fā)生在還未長大卻向往長大的少男少女之間的純真故事，有許多茫動(dòng)，但也是必然。男孩桑?？坦倾懶牡慕?jīng)歷，不幸少年與厄運(yùn)抗?fàn)幍谋瘣?，殘疾少年?duì)尊嚴(yán)的堅(jiān)守，等等，在這所其實(shí)并不大的草房子里撲朔迷離地上演，給人撼人心魄之感，有時(shí)甚至催人淚下。
草房子寫了一個(gè)鄉(xiāng)下小孩桑桑小學(xué)六年生活的故事，六年中，他親眼目睹或直接參與了一連串看似簡(jiǎn)單但又催人淚下，撼動(dòng)人心的故事：少男少女之間毫無瑕癖的純情，不幸少年與厄運(yùn)相拼時(shí)的悲慘與優(yōu)雅，殘疾男孩對(duì)尊嚴(yán)的執(zhí)著，堅(jiān)守，垂暮老人在最后一瞬間閃耀的人格光彩，在死亡體驗(yàn)中對(duì)生命的深切而優(yōu)美的領(lǐng)悟，大人們之間撲朔迷離且又充滿詩情畫意的情感糾葛…這一切，既清楚又朦朧地展現(xiàn)在少年桑桑的世界里。這六年，是他接受人生啟蒙教育的六年。
讀了這本書我學(xué)到了要樂于助人，學(xué)會(huì)感恩，幫助別人。文中寫到了桑桑摘禿鶴的帽子，而生氣，但是桑桑在做錯(cuò)事后會(huì)像禿鶴道歉，知錯(cuò)就改。
這本書還教育了我許多的道理，告訴我友誼是最重要的，還教育了我其實(shí)爸爸媽媽都愛我們，我們不應(yīng)該在然他們擔(dān)心。傷心了，你看細(xì)馬的邱二媽和邱二爸最后還是沒舍得讓他走，桑桑在生病的這段日子里，他的爸爸帶他四處求醫(yī)，是那么的辛苦，還長出了許多密密麻麻的白頭發(fā)。這本書告示我們友誼是最重要的，我們要想文中學(xué)習(xí)他們的品質(zhì)。
這本書中的主人公桑桑住在一個(gè)名為油麻地的小村子里，善良，有愛心，也喜歡做出一些夸張的事，還喜歡做惡作劇，但在小學(xué)六年的生活中，在同學(xué)間天真的情意中，他明白了善良，堅(jiān)強(qiáng)，……，也經(jīng)歷過生死的離別。童年不只是有歡樂，桑桑也曾體會(huì)過痛苦和絕望。他得了一種病，難以治愈，他和他爸爸走遍了大大小小的醫(yī)院與診所，吃遍了無數(shù)的苦藥與偏方。最終戰(zhàn)勝了病魔。在這苦悶的幾個(gè)月里，桑桑變得懂事了、堅(jiān)強(qiáng)了，同時(shí)也不那么看重名利與得失。老師給了他活下去的希望，于是他終于堅(jiān)強(qiáng)地活了下去。都說只有經(jīng)歷過生死的掙扎，才會(huì)更珍惜生命中的點(diǎn)滴，桑桑就是這樣。
它魔力般吸引著我——那充滿歡聲笑語的小學(xué)、那讓人感動(dòng)的故事。油麻地的老師，對(duì)孩子們好像是與朋友相處，無話不說。油麻地的學(xué)生，這些鄉(xiāng)村孩子開朗、可愛，油麻地農(nóng)民的樸實(shí)善良，讓我學(xué)到了在城市中的學(xué)校里學(xué)不到的東西，我被他們所感動(dòng)。
在人世間，哪里都有真情，在草房子著本書中，我體會(huì)到了同學(xué)見的真情，父子間的真情，師生間的真情，在這本書中，我看到了另人落淚的真情。
草房子感受體會(huì)篇七
草房子》是丁玲創(chuàng)作的一部長篇小說，該作品以農(nóng)村為背景，真實(shí)地揭示了中國農(nóng)村的苦難和封建社會(huì)的黑暗。通過對(duì)這部作品的閱讀，使我深受啟發(fā)，對(duì)封建壓迫和農(nóng)村問題有了更深刻的理解。以下是我對(duì)《草房子》的心得體會(huì)。
《草房子》通過對(duì)主人公劉蘭芝一家的描寫，深刻地反映了封建社會(huì)的黑暗。小說中，劉蘭芝的父親因欠債遠(yuǎn)走他鄉(xiāng)，母親過早地去世，她和妹妹被迫嫁給豪紳的兒子，過上了壓迫的生活。小說中的男性角色充滿了封建勢(shì)力和權(quán)威，他們?nèi)⑵迡缮鷳T養(yǎng)，嚴(yán)苛對(duì)待妻子，甚至進(jìn)行暴力行為。這使我深切體會(huì)到了封建社會(huì)婦女的苦難和無助，在小說中，劉蘭芝的命運(yùn)也充分證明了封建社會(huì)對(duì)于女性的束縛和壓迫。
第二段：《草房子》展示了農(nóng)村問題的復(fù)雜性。
《草房子》不僅僅是一部關(guān)于封建社會(huì)的小說，它也反映了農(nóng)村問題的復(fù)雜性。小說中，劉蘭芝的家人從城市回到農(nóng)村生活，卻發(fā)現(xiàn)農(nóng)村的問題并沒有得到解決。農(nóng)民無權(quán)無勢(shì)，土地問題成為了他們的痛點(diǎn)。農(nóng)民們勉強(qiáng)度日，生活在貧困中，而無力反抗。小說通過對(duì)農(nóng)民的描寫，使我進(jìn)一步理解了農(nóng)村問題的根源以及無力解決的原因，這是一個(gè)需要與時(shí)俱進(jìn)的問題。
封建社會(huì)和農(nóng)村問題的真實(shí)描繪展示了中國社會(huì)亟需變革與進(jìn)步的現(xiàn)實(shí)。《草房子》對(duì)社會(huì)變革的迫切呼喚可以從小說的結(jié)尾處看到。小說中，劉蘭芝最終選擇了離開農(nóng)村，走向了城市。這個(gè)選擇不僅僅是個(gè)人的反抗，也是對(duì)封建社會(huì)和農(nóng)村問題現(xiàn)狀的無奈吶喊。小說使我認(rèn)識(shí)到了現(xiàn)代化進(jìn)程的重要性，只有通過社會(huì)變革和進(jìn)步，我們才能夠擺脫傳統(tǒng)的桎梏，實(shí)現(xiàn)社會(huì)的公平與正義。
《草房子》不僅僅是對(duì)社會(huì)問題的思考，它還對(duì)人性進(jìn)行了深刻的剖析。小說中，劉蘭芝的遭遇使她變得堅(jiān)強(qiáng)和勇敢，她用自己的行動(dòng)證明了一個(gè)弱者也可以是一個(gè)自由自在的人。而男主角陳清揚(yáng)則展現(xiàn)出了男子漢的勇敢和正直。小說中的人物形象都具有豐富的內(nèi)心世界和復(fù)雜的情感，這使我認(rèn)識(shí)到每個(gè)人都是一個(gè)獨(dú)立而有尊嚴(yán)的個(gè)體，值得受到平等對(duì)待。
通過閱讀《草房子》，我對(duì)封建壓迫和農(nóng)村問題有了更深刻的理解。封建社會(huì)的黑暗和農(nóng)村問題的復(fù)雜性使我認(rèn)識(shí)到我們需要積極推動(dòng)社會(huì)變革與進(jìn)步，實(shí)現(xiàn)社會(huì)公正和人的尊嚴(yán)。同時(shí)，小說中對(duì)人性的剖析使我更加注重個(gè)人的獨(dú)立和尊嚴(yán)。影響最深的是劉蘭芝的堅(jiān)強(qiáng)和勇敢，她的故事告訴我，只有不屈不撓的奮斗才能夠追求真正的自由和幸福。
總結(jié)：
通過對(duì)《草房子》的閱讀，我深刻地認(rèn)識(shí)到了封建社會(huì)的黑暗和農(nóng)村問題的復(fù)雜性。該作品還展示了社會(huì)變革和個(gè)人進(jìn)步的迫切需求，呼喚我們要積極行動(dòng)起來。對(duì)人性的思考使我更加注重個(gè)人的獨(dú)立和尊嚴(yán)?！恫莘孔印穼?duì)我來說是一部啟發(fā)性的作品，它深刻地觸動(dòng)了我的內(nèi)心，激發(fā)了我的思考。我相信，只有通過持續(xù)的努力和改變，我們才能夠真正實(shí)現(xiàn)社會(huì)的公平和人的尊嚴(yán)。
草房子感受體會(huì)篇八
曹文軒《草房子》這是一部講究品位的少年長篇小說。作品寫了男孩桑?？坦倾懶?終身難忘的六年小學(xué)生活。下文是本站小編為你帶來的草房子。
希望對(duì)你有幫助。
杜小康是油麻地小學(xué)的學(xué)生。他家是油麻地最富的一戶人家，因?yàn)樗议_了一間雜貨鋪。杜小康家跟別人家不一樣，別人家的房頂都是用草做的，只有杜小康家的房頂是用瓦做的。他家一共有7間房，最主要就是杜小康家有兩扇油漆的大紅門。每天杜小康上學(xué)都戴一個(gè)白口罩和一條皮帶。而且杜小康一年四季都有衣服，棉襖一脫就在襯衫外加一件毛衣或絨衣，再穿一件外衣。若天氣熱一點(diǎn)，就脫掉外衣一直穿到夏天的單衣。所以杜小康天天都很干凈，除了這個(gè)以外杜小康還有一輛自行車，他除上學(xué)和放學(xué)騎，有的時(shí)候還會(huì)讓別的同學(xué)練習(xí)騎車。
杜小康的學(xué)習(xí)成績(jī)很好，所以才會(huì)被選為班長。杜小康還是個(gè)勇于承認(rèn)錯(cuò)誤的人，有一次他和桑桑去玩火，他們弄來了豆秸撒的滿地都是，最后風(fēng)一吹火燒著了豆秸，又燒著了整個(gè)草垛，杜小康主動(dòng)承認(rèn)了錯(cuò)誤，可桑桑沒有。杜小康還是一個(gè)愛幫助人愛護(hù)集體的孩子，有一次學(xué)校舉行文藝表演，杜小康為班里拿來了碟子、漆筷、紅頭繩、白絨花各30個(gè)讓同學(xué)們可以更好地表演。還有一次老師讓帶鐮刀助農(nóng)，有些同學(xué)沒帶，杜小康從家里拿來了十幾把給大家用。
杜小康家里出了事，是因?yàn)橛幸淮嗡职诌\(yùn)貨，由于速度太快沒來得及躲親就與大船相碰，貨物和杜小康的爸爸都掉下了水，貨物全沒了，他的爸爸出因此得了一場(chǎng)大病，所以家里的錢都為他爸爸治病了，連杜小康的自行車也賣了，杜小康沒辦法再上學(xué)了，可是杜小康還是很想上學(xué)，并堅(jiān)強(qiáng)地面對(duì)家發(fā)生的災(zāi)難，他的這些優(yōu)點(diǎn)真值得我去學(xué)習(xí)。
《草房子》主要講述了油麻地孩子們的生活，油麻地的人都生活在草房子里，這已不是稀奇事，那時(shí)候的生活困難，但是孩子們心里總有“快樂”這兩個(gè)字，桑桑、禿鶴、.紙?jiān)隆?杜小康、細(xì)馬……這些都是善良的孩子，他們之間的友誼深深地打動(dòng)了我，這些孩子那么小，卻有了一些大人都無法承受的經(jīng)歷。
杜小康從一個(gè)花-花-公-子變成了一個(gè)懂事的大男孩，在這期間，發(fā)生了很多事，他的爸爸用所有的錢買了一艘船，另外還借了很多錢，不幸發(fā)生了一次事故，船沉入了河底，他們所有的家產(chǎn)都沉入了河底，而他的爸爸也因此不會(huì)走路了，像一個(gè)植物人一樣，這對(duì)杜小康來說是一個(gè)天大的打擊，他把自行車賣了帶爸爸去治玻后來爸爸的病漸漸好了，他不甘心這樣就敗了，又去借錢買了500只鴨子，讓杜小康跟他去養(yǎng)鴨，可杜小康想上學(xué)但是沒有錢，他也只好按爸爸的意思做。在跟隨爸爸養(yǎng)鴨的這段日子里，他受了太多的苦，也因此變得懂事了，他們?cè)谝淮畏砒啎r(shí)，把鴨趕入了人家的魚塘，差點(diǎn)把魚吃光了，人家收了他們的鴨子作為償還。從那以后杜小康的爸爸再也沒有勇氣干大事了。杜小康再經(jīng)歷了這么多風(fēng)風(fēng)雨雨之后，他變了，讓我們無法用語言來表達(dá)他的變化。他也不可能再上學(xué)了。
杜小康的經(jīng)歷讓我們?yōu)樗械讲恍?，如果換作是我們，我們?cè)撛鯓尤プ?該怎樣去面對(duì)突如其來的打擊?杜小康用他的堅(jiān)強(qiáng)去克服了災(zāi)難?？伤蠈W(xué)的愿望卻很難實(shí)現(xiàn)了。
這本書讓我懂得了怎樣去面對(duì)災(zāi)難，讓我感到童年真的很美好，生活在油麻地的孩子雖然生活是那么困難，但他們是快樂的。與他們相比，我們更是幸福的，讓我們珍惜現(xiàn)在的美好生活吧!他們能做到的，我們一樣能做到。
草房子感受體會(huì)篇九
利用雙休日的時(shí)間，看完《草房子》。心里頭有種什么感受，無法用什么詞來形容。準(zhǔn)確地說，應(yīng)該是震撼，一種美的震撼，美的心痛吧。
說實(shí)話，這本書我買很久，一直沒有認(rèn)認(rèn)真真的去看它，當(dāng)初買的時(shí)候也是聽別人的話才買的，我把它擱在書架上，寫完作業(yè)后，就去書架前看看，翻翻。不經(jīng)意間，注意到《草房子》，才想起，原來這書我還沒有看完呢。所以就立刻捧讀起來，兩天就讀完。
這是一部講究品位的少年長編小說。
寫一個(gè)善良，天真的男孩桑桑刻骨銘心，終身難忘的六年小學(xué)生活。六年中，他親眼目睹或直接參與一連串看似尋常但又催人淚下，震撼人心的故事。讓人從中不為人知的感嘆，從中受到啟發(fā)。
草房子，它本身就是那么原生態(tài)，純自然的東西，根根乳白色的閃閃發(fā)亮的茅草全部來自于海灘的自然中，“受著海風(fēng)的吹拂與毫無遮擋的陽光的暴曬”柔軟，韌性，密實(shí)，“冬天是溫暖的，夏天是涼爽的”，它是原始的，又透出一派古樸來?，F(xiàn)在到處都是水泥鋼筋混凝土速成的框架樓房，別說“冬暖夏涼”反而是“冬冷夏涼”，只能靠先進(jìn)的空調(diào)來急救酷暑嚴(yán)寒，而窗外排出的熱量，汽車尾氣的熱量又充斥在現(xiàn)時(shí)的天空，更加的燥熱反常。
書中主要是縈繞于心中的是“草房子”的孩子在遭遇苦難時(shí)的默默承受苦難的堅(jiān)韌的毅力美。
紙?jiān)?，一個(gè)很可憐的小女孩，和奶奶在一起孤苦伶仃的。但很堅(jiān)強(qiáng)，一路堅(jiān)持走過來。
細(xì)馬，雖然以前不找邱二媽的喜歡，但在經(jīng)歷一場(chǎng)水災(zāi)之后，重新又回去，扛起一個(gè)家庭，自己則作一個(gè)牧羊少年。
還有杜小康……。
我喜歡這本書，不僅因?yàn)槟怯迫坏墓P調(diào)，那流水般的敘述。還有書中那一首首純真的童謠。它們的出現(xiàn)，猶如在一幅畫卷上添加繽紛色彩。
草房子感受體會(huì)篇十
這一本書撼動(dòng)人心、好笑、感人。他是作家曹文軒寫的一部小說。里面寫了一群可愛的孩子：頑皮、聰明的桑桑，禿頂?shù)年扂Q，堅(jiān)強(qiáng)的杜小康。
書中最讓我佩服的是杜小康。他本是油麻地最富有的一戶人家，生長在高大闊氣的紅門里。一夜之間，他家里變得一貧如洗，學(xué)習(xí)名列前茅的他不得不輟學(xué)在家，和父親放鴨子，希望一次又一次破滅。但一直生活在蜜罐里的他，在苦難面前表現(xiàn)得分外勇敢和堅(jiān)強(qiáng)，他沒有放棄生活，毅然挑起了家庭的重?fù)?dān)，在學(xué)校門口擺起了小攤，讓每個(gè)人都看到了他堅(jiān)韌之后的美麗與優(yōu)雅。杜小康與厄運(yùn)相拼時(shí)的悲愴與優(yōu)雅告訴我們：苦難來臨時(shí)，我們不能逃避，而要滿懷希望，微笑面對(duì)。
最讓我敬仰的是秦大奶奶。他住的房子在學(xué)校西北角，是學(xué)校的一處污點(diǎn)學(xué)?；ㄙM(fèi)了十幾年也沒能將她趕出校園。在當(dāng)?shù)厝说难壑?，她是個(gè)可惡的老婆子，總在學(xué)校里搞破壞。然而在一個(gè)春季，她冒險(xiǎn)救了落水的喬喬。在油麻地人悉心照顧下，半個(gè)多月后才勉強(qiáng)下地。從此，她發(fā)生了巨大的變化：自動(dòng)離開校園、用拐杖趕走闖進(jìn)校園的鴨子，用拐杖關(guān)她夠不著的窗戶……最后，她竟為了學(xué)校的一個(gè)南瓜，不慎落水而永遠(yuǎn)地離開了。他讓我們每個(gè)人敬佩。
我永遠(yuǎn)珍藏這本寶貴的書，讓它成為我的記憶。
本來我是除了漫畫什么都不看，但是這本書卻吸引了我。
先來說說人物，當(dāng)中我認(rèn)為桑桑是最可愛、純真的?？赡苡腥擞袪?zhēng)議，但這是我的想法。桑桑把家里的柜子做成了鴿籠，他又看到人家打漁就把家里的蚊帳剪成漁網(wǎng)，而桑桑媽沒有打他，只是把他的蚊帳拆了下來，半夜里桑桑痛苦難忍。雖然，桑桑那么頑皮但他很善良。杜小康家破產(chǎn)了，準(zhǔn)備重新開店可是沒有錢進(jìn)貨桑桑便割愛把十只鴿子給買了，給了杜小康20元。
還有秦大奶奶，雖然她很固執(zhí)，小孩子的性格。原來大家都不喜歡她，原來我也是這么想的，那么好的房子為什么不住，在地上睡著，本來我越看越生氣，她怎么這么不知好歹。但讀到后面，秦大奶奶為救喬喬跳下來河，孩子們叫了很久才醒過來。但這次再也醒不過來了，只是一個(gè)南瓜而已。
這本書有一種童年的回憶，給油麻地的一個(gè)回憶。
這本書有的地方很有趣，有的故事很悲慘，我看的時(shí)候心情也融入其中不能自拔，好像親眼目睹一樣。通過閱讀這本書，讓我明白我們每個(gè)人都要有同情心和愛心。同學(xué)間，朋友間友誼一定要經(jīng)得起風(fēng)雨，更要相互幫助，不能因?yàn)槟承┦虑榘l(fā)生爭(zhēng)吵，團(tuán)結(jié)的力量最大。遇到困難，要學(xué)會(huì)堅(jiān)持，始終明白堅(jiān)持到底就是勝利。
其中讓我記憶猶新的兩個(gè)人物就屬細(xì)馬和桑桑了。細(xì)馬是個(gè)懂得知恩圖報(bào)的好孩子，雖然不是邱二爺?shù)挠H身骨肉，卻一點(diǎn)兒不比親身骨肉遜色。邱二爺生病了柳樹須子，細(xì)馬不顧寒冬臘月去刨，有裂口的手流出來的血把鎬柄都染紅了；桑桑在每一章節(jié)都出現(xiàn)過，但我從最后一章“藥寮”中讀出了他的堅(jiān)強(qiáng)，他的勇敢。
這本書一共十二個(gè)節(jié)章，每一個(gè)節(jié)章都是一個(gè)感人的故事。其中，我最喜歡的一個(gè)節(jié)章是《艾地》。
這個(gè)節(jié)章一開始就出是現(xiàn)了一段寫的很好的句子，讓人很想繼續(xù)讀下去，在這句子之后，又是一段大吵大鬧的情節(jié)，讓人輕松。然后就是故事主角桑桑與秦大奶奶的一系列對(duì)話和活動(dòng)。
在開始的時(shí)候我覺得秦大奶奶是一個(gè)很無賴的，很死板的一個(gè)人，可是另我萬萬沒想到的是他在緊要關(guān)頭，他卻為了救桑桑，差點(diǎn)把命丟了，在醫(yī)院呆了半個(gè)月才能下床，所以我比較喜歡的人物是秦大奶奶。
《草房子》是曹文軒的作品，書中的桑桑、紙?jiān)隆⑸瘫豢坍嫷描蜩蛉缟?。文章中，桑桑的爸爸桑喬被描寫得很有個(gè)性。他不僅是油麻地小學(xué)的校長，更是一位偉大的父親。
桑桑生了一種怪病，很多醫(yī)院的醫(yī)生都預(yù)測(cè)是一種不治之癥，桑喬極其后悔自己沒有盡到一個(gè)父親的責(zé)任，以前都把時(shí)間和精力放在了工作上。現(xiàn)在桑桑重病，他帶著兒子到處求醫(yī)，能找的醫(yī)生都找了，能去的地方都去了，想盡了一切辦法，跑了很多城市，甚至是鄉(xiāng)村醫(yī)生。有時(shí)甚至幾天就走壞了一雙鞋，花盡了家里的所有積蓄，真是天無絕人之路，最后桑桑被一名郎中救了。
機(jī)會(huì)是垂青于不懈努力的人的，桑桑的獲救，與桑桑的父親的深深的父愛分不開的。
在這個(gè)暑假，我閱讀了《草房子》這本書。
這是一部講究品位的少年長篇小說。講了少年桑?？坦倾懶摹⒔K生難忘的六年小學(xué)生活。在桑桑生活的這片油麻地里，六年中發(fā)生了一連串看似尋常但又催人淚下的故事。有不幸少年與厄運(yùn)相拼時(shí)的悲愴與優(yōu)雅，殘疾男孩對(duì)尊嚴(yán)的執(zhí)著堅(jiān)守，垂暮老人在最后一瞬閃現(xiàn)的認(rèn)個(gè)光彩，在死亡體驗(yàn)中對(duì)生命深切而又優(yōu)美的領(lǐng)悟。這一切，既清楚又朦朧的展現(xiàn)在少年桑桑的世界里。
這本《草房子》分為幾個(gè)故事。其中，我最喜歡的還是秦大奶奶的故事，秦大奶奶是個(gè)老婆婆，原本油麻地小學(xué)的地址是秦大奶奶的麥田，但為了建校，就將麥地改建學(xué)校。可秦大奶奶很固執(zhí)，也不愿意，于是常來校園搗亂。但有一次，學(xué)校一個(gè)小女孩不慎落水，秦大奶奶趕忙去救人，人救了上來，可秦大奶奶差點(diǎn)淹死。自此以后，秦大奶奶像變了個(gè)人似的，安分許多，而且還幫學(xué)校做些力所能及的事情。后來，秦大奶奶還是落水淹死了，但卻不是救人，而是為了一個(gè)南瓜。真是讓人傷心又有些哭笑不得的感覺。
作品整體格調(diào)高雅，由始至終充滿美感，敘述風(fēng)格諧趣而又莊重，獨(dú)特而又新奇，情節(jié)曲折而又智慧。蕩漾于整部作品的悲憫情懷，也顯得格外感人。
草房子感受體會(huì)篇十一
天邊初露斜陽時(shí)，我捧起了《草房子》。那是一本記述了男孩桑桑刻骨銘心，終身難忘的六年小學(xué)生活。六年中，他親眼目睹了一連串看似尋常但又催人淚下、撼動(dòng)人心的故事：少男少女之間毫無瑕疵的純情，不幸少年與厄運(yùn)相拼時(shí)的悲愴與優(yōu)雅，殘疾男孩對(duì)尊嚴(yán)的執(zhí)著堅(jiān)守，垂暮老人在最后一瞬所閃耀的人格光彩，在死亡體驗(yàn)中對(duì)生命的深切而優(yōu)美的領(lǐng)悟，大人們之間撲朔迷離且又充滿詩情畫意的情感糾葛……從禿鷲讀到藥寮，卻怎也忘不掉艾地。
走近曹文軒為我們所搭建的《草房子》時(shí)，您是否聞到了一陣陣苦香，那是艾，是一片又一片生長茂盛的艾，它扎根在油麻地的邊緣。它們筆直地挺著，在從田野上吹來的風(fēng)中搖響著葉子，終日散發(fā)著特有的香氣。守著油麥地，守著秦大奶奶。
秦大奶奶是油麻地小學(xué)那片地的主人，那是他和丈夫秦大辛勞了半輩子才換來的財(cái)富。他們用兩雙早已疲倦的眼睛，守著他們的土地。這年的春天來的早，就是這溫暖的二月，秦大匆匆地離開人世。秦大奶奶倒是看到了收獲的季節(jié)，但就在麥子飄香之時(shí)，土地卻已不再屬于個(gè)人。貧窮的油麻地開始辦學(xué)，校址竟是秦大奶奶的那片地。秦大奶奶怎愿善罷甘休，她哭著鬧著，不愿離開自己的地方。即使被趕走之后，也一次又一次地去破壞。在所有人眼里她是個(gè)可惡的老太婆。可是，除了桑桑，他是學(xué)校校長桑喬的兒子。桑桑不知道大家為什么而怕秦大奶奶——因?yàn)樗呛髞砼惆职终{(diào)到這里的。
為自己在乎的人而付出，而改變，又有何難?人生在世，能碰到幾個(gè)對(duì)自己好的人，便是不易，自己又有什么理由不加理會(huì)?人，要學(xué)會(huì)付出，學(xué)會(huì)用一顆感恩的心去面對(duì)生活。像秦大奶奶，化解了恩怨情仇，轉(zhuǎn)而用自己的行動(dòng)去證明自己的品質(zhì)與道德，更證明了，她在守護(hù)自己的心靈，只是換了一種方式而已。
為人，心最重要。只有拋開了個(gè)人利益，愿意將自己奉獻(xiàn)給集體，能為集體奉獻(xiàn)一份力量，那顆心才是無利的。
處世，心更重要。只有放棄了個(gè)人情欲，愿意將自己奉獻(xiàn)給別人，能為別人奉獻(xiàn)一份改變，那顆心才是無塵的。
又念起了油麻地的那一輪清亮月，可謂是“江天一色無纖塵，皎皎空中孤月輪”，那一輪明月所承載的，是似水流年的痕跡和滄桑，是浮生若夢(mèng)的見證與溫馨，更是涓涓細(xì)水的滋味與澄澈。就讓我們的那顆心，像秦大奶奶的心一樣純凈，像油麥地的月一樣清亮。
草房子感受體會(huì)篇十二
暑期里，我花了不到一天的時(shí)間就把鹽城作家曹文軒寫的純美長篇小說《草房子》看完了。說到曹文軒，我總會(huì)感到很自豪，他為鹽城增添了很多的光彩，也使人們對(duì)鹽城有了更深的了解。
草房子》這個(gè)作品描寫了桑?？坦倾懶牡牧晷W(xué)生活。這六年當(dāng)中，他親眼看到了或參與了一連串看似十分平常但又卻讓人看了想哭泣的故事。男孩女孩之間非常完美的純情，不幸少年與死神相拼時(shí)的悲傷和優(yōu)雅，垂暮老人在最后一瞬間所閃耀的人格光彩，在死亡體驗(yàn)中對(duì)生命深切而優(yōu)美的領(lǐng)悟……這一切事情，既清楚又朦朧地展現(xiàn)在桑桑的六年小學(xué)生活中。
《草房子》這本書中我最喜歡藥寮這篇了，他讓我多次流下了淚水。在這篇中桑桑被診斷患了絕癥，桑桑的爸爸走南闖北，四處尋找名醫(yī)，但又一次次地失敗，一開始我為桑桑這樣短暫的生命流下了悲傷的淚水。在幾乎要絕望的時(shí)候，溫幼菊老師帶桑桑到她的藥屋里，為他熬藥，鼓勵(lì)他。終于桑桑的爸爸經(jīng)過不懈的努力訪到了名醫(yī)，最后治好了桑桑。我又一次流下了高興的淚水。
讀完了《草房子》，我明白了其實(shí)童年就是一間充滿陽光的草房子。他讓我們想起和懂得了純真、浪漫、歡聲、悲傷、天真、優(yōu)雅以及一切美好的東西，他讓我們慢慢地學(xué)會(huì)了長大。這些故事看似平常，但細(xì)細(xì)回味，就會(huì)發(fā)現(xiàn)其實(shí)充滿了溫暖。
草房子感受體會(huì)篇十三
我最近就看了一本讓我感動(dòng)的書――《草房子》。《草房子》是曹文軒伯伯在七八十年代完成的作品，離我們似乎已經(jīng)有點(diǎn)遠(yuǎn)了，但是讀起來還是那么有親切感。
草房子主要講述了男孩桑桑刻骨銘心的小學(xué)六年級(jí)生活――天生禿頂?shù)亩d鶴出于對(duì)尊嚴(yán)的執(zhí)著堅(jiān)守；在孩子眼中顯得撲塑迷離的少女紙?jiān)碌纳硎乐i；猝然跌落到最底層的不幸少年杜小康與厄運(yùn)抗?fàn)幍钠D難歷程。
讓我印象最深刻的是《禿鶴》的故事。禿鶴是個(gè)禿子，為此他想了許多的方法：用生姜擦頭，弄得教室里都是生姜味。戴上帽子，又一不小心讓同學(xué)搶了去，掛在旗桿上。禿鶴經(jīng)常受到同學(xué)的嘲笑與譏諷，自尊心受到了極大的傷害。為了報(bào)復(fù)嘲笑他的人，禿鶴竟然在廣播操比賽時(shí)把帽子一甩，搞的班級(jí)沒辦法第一。后來他在舞臺(tái)劇里出色的扮演了一個(gè)禿子，得到了大家的認(rèn)可。他明白了只有為集體做好事，才能得到大家的尊重。
讀《草房子》之后我最大的感想就是覺得作為現(xiàn)實(shí)生活中的我們應(yīng)該要捧著一顆奮發(fā)向上的心去努力，就象劉墉先生對(duì)女兒說過的“生活是艱辛的，所以我們應(yīng)當(dāng)更加努力”。我們應(yīng)該真誠、善良地對(duì)待每一個(gè)人，用自己不懈的努力來面對(duì)未來的考驗(yàn)，自己的命運(yùn)掌握在自己的手上，讓我們自己用快樂和努力去改變?nèi)松?。有一句話說的好：“平靜的湖面練不出精悍的水手，安逸的環(huán)境造不出時(shí)代的偉人?！?/p>
同學(xué)們讓我們一起朝著自己的夢(mèng)想而努力吧！
草房子感受體會(huì)篇十四
因?yàn)槲蚁肟吹礁嗑实墓适?看似很不起眼的小故事，經(jīng)作者的串聯(lián)，卻給人留下了深刻的思緒——突然間覺得生活也跟著有節(jié)奏的開始了;回味生活中經(jīng)歷，居然暗自竊喜，原來生活中正是有那么多的小插曲，才回憶起來那么的甜美，真的要感謝與我生活的所有人，以為有你，才讓世界，才讓我變得精彩，覺得自己在不斷的成長!
想書籍中桑桑是一個(gè)小男孩，他喜歡做出一些夸張的事.而六年的小學(xué)生活卻讓他沒齒難忘.在這六年中，他經(jīng)歷了無數(shù)感人的故事：父子師生間脈脈的真愛，同學(xué)間天真的友情……他從這些故事中明白了：善良，尊嚴(yán)，頑強(qiáng)……這一切的一切在他的心田里埋下了“愛”的種子。
曾經(jīng)在這片土地生活了幾十個(gè)年頭，在這幾十年里，她與秦大沒有白天與黑夜，沒有陰天與晴天，沒有炎熱與寒冷，甚至沒有穿衣、吃飯消解疲倦……的欲望?！坝脦资甑男难獡Q來這片土，這是我們愛的結(jié)晶啊!而如今，唯一的心愛——丈夫離開了，只剩下他留下的這片土地以及看到土地而溝起的那段美好的回憶，如果失去，不，絕對(duì)的不允許有人打這樣的心思。”秦奶奶悲痛欲絕。
桑桑第一次見到秦奶奶，好象認(rèn)識(shí)她似的叫了一聲：“奶奶?！币恢北蝗擞憛挼摹袄咸拧保牭竭@樣親切的叫聲，心里不知是什么滋味，但從她親昵的行動(dòng)中我們不難看出——她伸出手去撫摸了一下桑桑的腦袋。所有的孩子都遠(yuǎn)遠(yuǎn)的躲著她，桑桑卻可以從奶奶的艾地里要來一大束的艾，好令人佩服。當(dāng)桑桑發(fā)現(xiàn)奶奶在艾地打滾時(shí)，它居然叫桑桑保守秘密。
起先，你是自動(dòng)的離開校園，尋找自己新的生活，快樂，自由，舒坦……接著，你是情不自禁——那震撼的救人舉措;用拐杖哄趕進(jìn)校園的鴨子，在菜園邊上守著;等待時(shí)機(jī)，你終于要離開學(xué)校了，而且是一件一件，自己漫漫的搬，誰都不需要幫忙。今天，你終于奮不顧身，為學(xué)校的一個(gè)南瓜而永遠(yuǎn)的離開了……所有的人因?yàn)槟愕碾x開而傷心，而自責(zé)。
人生無處不真情，在《草房子》里，我看到了另人落淚的真情。閱讀著，品味著，我與文中的小主人公桑桑同樂同悲。只希望真愛開滿人間。
草房子感受體會(huì)篇十五
我捧起書就像在天空中翱翔，放飛自己的夢(mèng)想;我捧起書就像和一位高尚的人交流，讓我獲得更多的知識(shí);我捧起書就像欣賞著雨后的河塘，十分清爽。
我遠(yuǎn)遠(yuǎn)就望見了幾幢金黃發(fā)亮的的草房子，和一片帶有清香的艾葉，“嘩啦啦，嘩啦啦”是誰在唱歌?原來是小溪流唱著美妙的歌曲歡快跑著，小溪流的旁邊還有一片蘆葦叢，這兒一叢，那一處，很不少，這就是美如畫的油麻地。我走進(jìn)草房子的大門看見一群天真可愛的孩子，像一群群人見人愛，花見花開的丘比特。有聰明，頑皮的桑桑，頂著一個(gè)重重的禿頂?shù)年扂Q，和善良，內(nèi)向，樂于助人的紙?jiān)隆@些人物都出自于曹文軒叔叔筆下的純美小說《草房子》，我也與他們一起走進(jìn)了油麻地小學(xué)六年的生活。
我走進(jìn)了王主人公桑?？坦倾懶摹⒔K身難忘的小學(xué)六年生活，每一個(gè)故事都很滑稽很感人，這一個(gè)個(gè)故事都震憾了我的心靈。
紙?jiān)率且粋€(gè)內(nèi)向又善良的小姑娘，她沒有爸爸，她的媽媽在生下紙?jiān)碌囊粋€(gè)月后就離開了家不幸去世了。她只有一個(gè)又當(dāng)?shù)之?dāng)媽的慈祥奶奶，這一點(diǎn)她就已經(jīng)和別人與眾不同了。
草房子感受體會(huì)篇十六
《草房子》是嚴(yán)歌苓的一部現(xiàn)代小說，它深刻地揭示了封建社會(huì)的黑暗與殘酷，但也呈現(xiàn)了人物的感同身受和毅力不屈。它揭開了一段曲折的人生歷程，展示了現(xiàn)代社會(huì)下人們的犧牲、信仰和追求。在當(dāng)今社會(huì)，我們需要的是對(duì)于這些最主要的品質(zhì)的重視，這是《草房子》中得到體現(xiàn)的。
第二段：對(duì)于封建社會(huì)的考古。
這部小說歷經(jīng)九年寫作時(shí)間，是嚴(yán)歌苓對(duì)封建社會(huì)考古工作的成果之一。作者將筆落在鄉(xiāng)村的平靜處，卻以一個(gè)消失的民族為依托，節(jié)節(jié)展露出一段血淋淋的人情世故。她塑造了一群平凡又充滿人性的人，情節(jié)深邃地娓娓道來?！恫莘孔印返目脊艃r(jià)值來自于它對(duì)于歷史變遷的刻畫，以及對(duì)于不同社會(huì)層次的卓有成效的描繪。
第三段：人性的深刻剖析。
嚴(yán)歌苓是一個(gè)重視生命情感的作家，她渴望在自己的作品中刻畫生命的真實(shí)，以此讓讀者體會(huì)到不同人物在生命壓力下的戰(zhàn)斗。《草房子》通過諸多主要人物的生動(dòng)刻畫，呈現(xiàn)出人性中的各種陰暗面和善良的力量。這些陰暗面使得筆下的人物愈發(fā)富有深刻的生命感，同時(shí)也讓讀者更好地理解生命中的種種辛酸和矛盾。
第四段：女性的一份重要聲音。
嚴(yán)歌苓在她的小說中，經(jīng)常呈現(xiàn)女性自我拯救的主題。這在《草房子》中得以彰顯。故事中的很多女性角色都在自己的生命中歷經(jīng)重重考驗(yàn)，但她們卻依然堅(jiān)忍不拔地走過了，表現(xiàn)得毅然堅(jiān)定。她們十分珍惜自己的尊嚴(yán)和價(jià)值，也深刻意識(shí)到了對(duì)于自我成長的重要性。這種對(duì)于女性主題的重新詮釋，讓我們對(duì)于自己的生命和成長從不同角度產(chǎn)生了深度的思考。
第五段：對(duì)于生命的奮斗。
在嚴(yán)歌苓小說的世界里，生命往往與出路、夢(mèng)想和追求緊密相連。封建社會(huì)下的人性種種，但人們?nèi)栽诓粩嗟厣婧蛫^斗中不斷茁長?！恫莘孔印吠ㄟ^一系列的故事，細(xì)致地展現(xiàn)了人生路上的坎坷、磨難、掙扎、抉擇和覺悟。人物們堅(jiān)韌而敏銳地把握封建社會(huì)的命脈，重獲尊嚴(yán)和自由，同時(shí)在這過程中，也學(xué)會(huì)了更好地珍惜生命和成長的機(jī)會(huì)。這是小說傳遞給我們的最大的感悟。
在全書進(jìn)行到終止時(shí)，《草房子》留給我們的不僅僅是一個(gè)故事，更為我們流傳了一種深刻的人生態(tài)度。生命不僅僅是這個(gè)世界上最為神秘和美好的東西，它也需要我們不斷地去發(fā)掘和理解，為了一個(gè)更為美好的家園，在它的奮斗中不斷試圖取得生命的意義和成就。
草房子感受體會(huì)篇十七
《草房子》是老舍先生的代表作之一，故事情節(jié)生動(dòng)感人，具象化地展示了中國農(nóng)民階層的生活狀態(tài)和內(nèi)在矛盾，將普通的生活場(chǎng)景搬上了文學(xué)的舞臺(tái)。通過閱讀這部小說，我更深刻了解到了中國傳統(tǒng)社會(huì)與現(xiàn)代社會(huì)的差異，思考了一些人生哲學(xué)問題。
第二段：主體部分之一——農(nóng)民生活困境的描寫。
小說描寫了北平城下一個(gè)名叫“李家坪”的農(nóng)村村莊。這個(gè)村莊貧瘠蕭條，生活條件極其艱苦，主人公“地主馬文化”拼命勞作并耗費(fèi)心血經(jīng)營，仍無法擺脫窮困。小說刻畫了來來往往許多戲徒，拜佛信神的畫面，這也表現(xiàn)了農(nóng)民為了擺脫現(xiàn)實(shí)困境的種種嘗試。
第三段：主體部分之二——類似人物性格的構(gòu)建。
小說中，地主馬文化被刻畫為敢于擔(dān)當(dāng)，勤勞樸實(shí)的好人，而另一個(gè)明顯的主要人物張老五，則一直是懶惰、貪婪、無良的化身。地主馬文化用手藝創(chuàng)造出了一條存在感極強(qiáng)的狗，張老五依賴木匠的技藝打出了一把讓他致富的迷信武器。小說中，這兩個(gè)人物成為了故事中的兩條截然不同的河流。
第四段：主體部分之三——人性的探索。
小說用細(xì)致入微的敘事方式表現(xiàn)了不少如人類欲求、信仰、人性等諸多問題。地主馬文化有擔(dān)當(dāng)有愛心，張老五則妄圖通過武器解決生命中的大小問題。通令人作嘔的平民出身的秦檜，依靠裝腔作勢(shì)、表演手段，追求物質(zhì)上的享樂。在小說這個(gè)微型社會(huì)生態(tài)中，不同人物性格的表現(xiàn)被分別代表著所要表達(dá)的如何擺脫困厄、成為理想人的觀念。
第五段：結(jié)論。
《草房子》鋪設(shè)了細(xì)微、普普通通的生活場(chǎng)景，卻在等位中揭示了社會(huì)的各種矛盾和問題，實(shí)現(xiàn)了文字的重要功能。老舍通過描寫極端困難的農(nóng)民生活，表現(xiàn)出人們對(duì)于未來的無助和對(duì)生活自身的超越。這些個(gè)性化的群像，讓我們從中領(lǐng)悟出了很多啟示。我們必須重視現(xiàn)實(shí)社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的不斷前進(jìn)，追求真理、品德。只有如此，才能逐漸解決中國社會(huì)中的許多深層次問題。
草房子感受體會(huì)篇十八
《草房子》（長篇小說）曾獲：國家圖書獎(jiǎng)、冰心文學(xué)獎(jiǎng)大獎(jiǎng)、臺(tái)灣“好書大家讀”最佳少年兒童讀物獎(jiǎng)、中國作協(xié)全國優(yōu)秀兒童文學(xué)獎(jiǎng)、第五屆宋慶齡兒童文學(xué)獎(jiǎng)。
《草房子》（電影）曾獲：第十九屆中國電影金雞獎(jiǎng)最佳劇本獎(jiǎng)、第八屆中國電影童牛獎(jiǎng)優(yōu)秀劇本獎(jiǎng)、第xx屆德黑蘭電影節(jié)評(píng)審團(tuán)特別大獎(jiǎng)“金蝴蝶”獎(jiǎng)、意大利第十三屆giffoni電影節(jié)“銅獅”獎(jiǎng)。
《草房子》的故事大概發(fā)生于60年代初，這個(gè)時(shí)期可說是中國政治運(yùn)動(dòng)旺盛的時(shí)期。但《草房子》卻沒有牽扯上政治色彩，片中也沒有任何與政治事件有關(guān)的情節(jié)。它通過一個(gè)少年的眼光來看待世界，展現(xiàn)60年代純樸的風(fēng)土人情，同時(shí)透出一種淡淡的憂愁。從某種角度說有點(diǎn)類似《陽光燦爛的日子》，都是童年的回憶。不同的是《草房子》的主角年紀(jì)更小，在他眼中的世界當(dāng)然更單純也更美麗――雖然他見到的都是不幸。其實(shí)影片反映的只是一種中國人特有的“情”：父子情、朋友情、家庭中的感情、團(tuán)體間的感情、老師之間的感情。片中也有一段愛情，最后卻是以悲劇告終，但他們分手的原因并不是女方父親的嫌貧愛富(僅是一個(gè)方面)，也不是主人公的“誤事”(也僅是一個(gè)偶然)，說到底是沒有“緣分”，而這一切都不是因?yàn)檎蔚囊蛩亍?/p>
草房子感受體會(huì)篇十九
作為魯迅先生的代表作之一，草房子是一部揭示中國封建社會(huì)黑暗、殘酷的小說。小說以十三年的時(shí)間為背景，深入描述了普通人民在封建統(tǒng)治下的苦難生活，以及他們對(duì)抗壓迫的不屈精神。
第二段：對(duì)主人公天香的個(gè)人素描。
草房子的主人公天香，是一位具有革命情感和不屈抗?fàn)幘竦呐?。她決心逃出草房子抵制封建束縛，成為自由個(gè)體。天香勇敢地在封建王朝下展示了女性的力量。她能夠自我約束，不受封建價(jià)值觀的影響，獨(dú)立地思考、行動(dòng)，表現(xiàn)出極其強(qiáng)烈的生命力。
第三段：對(duì)草房子中人物形象的分析。
草房子中還有其他許多形象生動(dòng)的人物。比如天香的外祖母是一位封建社會(huì)舊思想的代表；冊(cè)莊的二夫人則是一個(gè)丑陋而滑稽的人物，她是一個(gè)狠毒、陰險(xiǎn)、自以為是的女人，也是一個(gè)瘋狂的囚徒。草房子描繪的人物形象不單單是人物本身，更體現(xiàn)出一種社會(huì)思想派別的形象，真實(shí)地反映了當(dāng)時(shí)社會(huì)底層人們的生存狀況和規(guī)則。
第四段：對(duì)小說主題的深度解讀。
草房子的主題是對(duì)抗封建社會(huì)的不屈精神。這種精神，是在一種強(qiáng)制壓力之下，對(duì)捆綁自己的枷鎖進(jìn)行反抗，對(duì)社會(huì)黑暗進(jìn)行了深刻的洞察，進(jìn)而對(duì)自我命運(yùn)進(jìn)行了深入的思考。草房子的主題強(qiáng)調(diào)了自然法則和人的自由本質(zhì)。人不能因?yàn)槿∠朔饨ㄍ醭蛿[脫了自律精神；同時(shí)人也不應(yīng)該受到封建思想所令人痛苦壓抑的束縛。
第五段：草房子帶給我的心靈震撼與教育意義。
草房子帶給我很大的震撼。作為一名現(xiàn)代人，我們常常忘記生活的本質(zhì)和日常的困難，草房子將我?guī)Щ氐侥莻€(gè)時(shí)代，讓我感受到了社會(huì)黑暗、人民苦難和對(duì)抗壓迫的斗爭(zhēng)。同時(shí)，這種不屈精神也啟發(fā)了我們要堅(jiān)定信念、追求自由和平等，永不言棄，樂觀向上。
總之，草房子作為中國文學(xué)的珍品，充分展現(xiàn)了文化與歷史的關(guān)系，也為現(xiàn)代社會(huì)帶來了深刻的啟示。薈萃著豐富的思想內(nèi)涵，呼喚著當(dāng)代人擁抱自由的精神，努力走向真正的人性解放。
草房子感受體會(huì)篇二十
草房子是一部經(jīng)典的中國小說。它通過一個(gè)留守在農(nóng)村的家庭的生活，展示了當(dāng)時(shí)農(nóng)村社會(huì)的丑惡面貌。通過閱讀這部小說，我領(lǐng)悟到了許多人生的道理。
第一段：關(guān)于固定觀念。
我們每個(gè)人都有自己的觀念。但是當(dāng)我們過度執(zhí)著于一種觀念時(shí)，我們可能會(huì)失去接受其他觀點(diǎn)的能力。在草房子中，主人公翠姑認(rèn)為她應(yīng)該忍受丈夫的虐待，因?yàn)樗菋D女。她的固定觀念讓她不堪重負(fù)，在家庭中無法得到任何尊重。我們應(yīng)該學(xué)會(huì)放下自己的固定觀念，去嘗試?yán)斫夂徒邮芷渌说南敕ā?/p>
第二段：自私與快樂。
在草房子中，許多角色都是自私的。他們只關(guān)心自己的利益，而不顧及他人。但是這種自私最終帶來的只有更深的痛苦。相反，那些能夠關(guān)心他人，幫助他人的人會(huì)感到更加快樂和滿足。這個(gè)道理在角色名叫二哥的人身上體現(xiàn)得最為淋漓盡致。他關(guān)心家庭成員，并為他們做出犧牲和奉獻(xiàn)。因此他得到了大家的尊重和喜愛。這讓我深刻地體會(huì)到了自私與無私的差距。
第三段：奮斗的意義。
在草房子中，有許多人都在為了生存而奮斗。無論是艱苦的耕作，還是繁重的勞動(dòng)，他們都在默默地為了生計(jì)而奮斗。即使世間的不公和困境不斷地考驗(yàn)他們，他們也從未停下過腳步。這些人的精神鼓舞我，讓我認(rèn)識(shí)到了奮斗的意義：它是我們生命中唯一的支柱，唯一的希望。
第四段：團(tuán)結(jié)與助人之心。
草房子中展現(xiàn)了一種生活態(tài)度，那就是團(tuán)結(jié)與助人之心。這種生活態(tài)度凝聚了人們的力量，讓他們更加強(qiáng)大。和睦的家庭、友好的鄰里、互相幫助的鄉(xiāng)親，這些都是團(tuán)結(jié)和助人之心的結(jié)果。草房子中的主人公都能夠通過這種方式克服生活的壓力。閱讀小說讓我意識(shí)到，只有大家團(tuán)結(jié)起來，才能戰(zhàn)勝困境，共創(chuàng)美好未來。
第五段：關(guān)于希望。
草房子散發(fā)出一種強(qiáng)大的、堅(jiān)韌的生命力。即使生活如此艱苦，即使他們成為了社會(huì)的最底層，他們還是有著希望。這種希望不是虛無縹緲的，而是每個(gè)人內(nèi)心深處的夢(mèng)想。希望讓人們對(duì)未來充滿信心，相信明天會(huì)更美好，即使現(xiàn)在面對(duì)的是無盡的困惑和苦難。草房子向我展示了，無論生命水平有多低、環(huán)境有多苦，人類都能夠抱有希望，并且不斷奮斗，走向幸福的生活。
總結(jié)：
草房子是一部充滿生命力的小說，里面描繪了人性的復(fù)雜、生活的美好和痛苦。它讓我深深地體會(huì)到了自己的無知和自私，同時(shí)，也讓我更深入地了解到了一些作為人類的共性。草房子教給了我很多人生道理，讓我對(duì)生活更有信心、更有希望、更致力于團(tuán)結(jié)與助人，去創(chuàng)造更多的美好。
草房子感受體會(huì)篇二十一
《草房子》是魯迅先生創(chuàng)作的一篇小說，它描繪了一個(gè)中國農(nóng)村的現(xiàn)實(shí)情境，揭示了中國農(nóng)民的生存狀況，讓讀者能夠更深刻地理解魯迅先生對(duì)現(xiàn)實(shí)面臨的問題所做的探討和思考，下面我將圍繞這篇小說的主要內(nèi)容，談?wù)勎业囊恍┬牡皿w會(huì)。
一、人性的扭曲。
在小說中有這樣一句話“人在智慧面前使盡了陰謀詭計(jì)，而在本分面前就使盡了兇悍為惡?！边@句話可以說是整篇小說的主題。小說中的人物，無一例外地都是經(jīng)歷過苦難的人，他們似乎都失去了人性光輝，彼此之間都充滿著怨恨和仇恨，僅僅為了生存而相互欺壓，甚至想方設(shè)法地互相吞噬，形成了人性的扭曲。因?yàn)樗麄內(nèi)狈π湃魏陀褠郏狈φ嬲膼郏狈﹃P(guān)心他人之心，所以他們的人性扭曲。
二、世態(tài)炎涼。
小說中的人物們，幾乎沒有一個(gè)是幸福的。他們身處在貧困和苦難的深淵中，每天都掙扎著生存，孩子們?cè)谑鼙M苦痛中長大，成了和他們一樣的人。小說中所描繪的世界相當(dāng)?shù)暮诎岛蜌埧幔瑳]有愛和溫暖，只有深深的悲傷和無盡的沉重。一旦遇到困境，那些本來無法計(jì)較的小利益就被無限放大了，從而導(dǎo)致了更多的苦難和絕望。整片小說透著世態(tài)炎涼，令人驚嘆的是，魯迅先生驚人的洞察力和深刻的思考使得這篇小說如此地真實(shí)。
三、對(duì)社會(huì)不滿。
小說揭示了許多人們或多或少的不滿意，包括農(nóng)民對(duì)統(tǒng)治者的不滿、農(nóng)民對(duì)地主的不滿、農(nóng)民對(duì)天災(zāi)的不滿、農(nóng)民對(duì)資本主義的不滿。從小說中我們可以看出，魯迅先生內(nèi)心是非常反對(duì)不平等現(xiàn)象的，他費(fèi)盡心思地運(yùn)用文字和藝術(shù)表達(dá)自己的反抗情緒，讓讀者能夠感受到他對(duì)時(shí)代問題的深刻關(guān)注和關(guān)切，他通過文字讓讀者看到了自己心中對(duì)問題的親身感受。
四、生存的無奈。
小說中的人物幾乎都是處于一種生存的無奈之中，他們沒有能力去改變這個(gè)現(xiàn)實(shí)，只能忍受苦難和痛苦。他們的世界很小，只有打打谷，種種田，掙點(diǎn)飯錢，但是他們的生活卻是如此得真實(shí)和深刻，讓讀者能夠更清楚地意識(shí)到自身處在社會(huì)的地位和生存的窘境。小說中的人物們和我們并沒有太大的區(qū)別，他們也是一樣被命運(yùn)拋棄的人，面對(duì)著掙扎和痛苦，我們應(yīng)該同情他們，關(guān)愛他們，幫助他們。
五、對(duì)希望的堅(jiān)持。
雖然人物的命運(yùn)充滿了無奈和痛苦，但是小說也給了讀者以希望。小說中有一些人物，他們雖然也受著苦痛的折磨，但他們更堅(jiān)定著自己的信仰，不愿讓自己變得像其他人那樣卑微和墮落。他們對(duì)于文化的渴望、對(duì)于知識(shí)的追求和對(duì)于人性的信仰，不斷激勵(lì)著他們前行，從而在小說中成為與黑暗和痛苦作斗爭(zhēng)的靈魂和人格力量，這是希望的象征。
總之，魯迅先生的《草房子》對(duì)于我們今天來說仍然是一篇不可忽略的經(jīng)典作品，它不僅僅是一篇文學(xué)作品，更是對(duì)于中國現(xiàn)實(shí)的一種揭示和批判。這篇小說教育我們要關(guān)注現(xiàn)實(shí)、勇敢面對(duì)現(xiàn)實(shí)、對(duì)自己的人生有格局和信仰，這是我們?cè)诮裉爝@個(gè)世界中依然可以獲得啟迪和鼓舞的。
【本文地址：http://www.aiweibaby.com/zuowen/14615740.html】
