特別的老師范文(13篇)

格式:DOC 上傳日期:2023-11-24 16:10:14
特別的老師范文(13篇)
時(shí)間:2023-11-24 16:10:14     小編:筆塵

博客是一個(gè)記錄和分享個(gè)人觀點(diǎn)和經(jīng)驗(yàn)的平臺(tái),它能夠幫助我們整理思路。怎樣將自己的思考和觀點(diǎn)融入到總結(jié)當(dāng)中,使其更具獨(dú)特性?讓我們一起來閱讀以下精選總結(jié)范文,對(duì)自己的總結(jié)能力進(jìn)行提升吧。

特別的老師篇一

新學(xué)期換了許多新的老師,班主任吳老師是我們新的英語老師,她很快就發(fā)現(xiàn)了我們班的不足之處:有的同學(xué)不喜歡朗讀,有的同學(xué)不喜歡發(fā)言,有的同學(xué)喜歡講話,有的同學(xué)喜歡開小差,還有的同學(xué)不愛或者討厭做作業(yè)......

對(duì)于這些,吳老師都看在眼里,急在心里。不過,她很快就想出了辦法,表現(xiàn)好最后可以免口試,只有二十個(gè)人才有這個(gè)資格。同學(xué)們聽了,果然活躍起來,成績也進(jìn)步了一些,但總是有那么幾個(gè)跟不上大家節(jié)奏的同學(xué),吳老師就多次表揚(yáng)他們(三次表揚(yáng)可以換一個(gè)圖章,圖章多的前20人才有資格免口試),這樣一來,就連總是不做作業(yè)的“拖后腿生”也往前邁了一步,作業(yè)總是按時(shí)交,再也不拖拉了。老師一看高興極了,對(duì)我們班的期望自然就越來越高了。

平時(shí)上英語課的時(shí)侯,很少有同學(xué)會(huì)主動(dòng)背熟。讀熟課文和重要的內(nèi)容。吳老師非常明白,如果不能靠自己來用功,只靠逼背是絕對(duì)不行的。吳老師整整為我們苦思銘想了一夜,終于有了一個(gè)好主意:讓我們在互相之間比賽,有一個(gè)背;兩人背;四人背;小組背;大組背;橫排背;輪流背和男女生背。在做這些游戲的同時(shí),大家都很快樂,立刻就對(duì)英語產(chǎn)生了更濃厚的興趣,雖然有時(shí)還犯些小毛病,但和以前比,早就跨越一大步了。

吳老師雖然有些嚴(yán)格,但她卻總是為我們著想。每天給我們布置的大多數(shù)是讀背作業(yè),多出來的時(shí)間好讓我們復(fù)習(xí),溫故而知新。在語文、數(shù)學(xué)、英語同時(shí)有作業(yè)時(shí),她總是讓我們先做別科作業(yè)。她不光是關(guān)心我們,還特別關(guān)心我們的作業(yè)情況,只要有人沒有交,不管是什么科目的作業(yè),她都關(guān)心,還一條一條地給家長發(fā)短信。

每一個(gè)老師,都是優(yōu)秀負(fù)責(zé)的好老師,然而吳老師面面俱到。每一天發(fā)生的一點(diǎn)小事,她也會(huì)“一絲不茍”地告知家長,讓家長們每天都能知道自己的孩子在學(xué)校里的各方面都做了些什么。

再說我們新的學(xué)期還換了新的座位,這些座位都是吳老師精心準(zhǔn)備安排而成的,她充分利用了每個(gè)同學(xué)的優(yōu)點(diǎn)或缺點(diǎn),成績好的和成績差的坐;好動(dòng)的和好靜的坐;上課說話的和文靜的坐......總之,她想到了每一個(gè)同學(xué),每一個(gè)學(xué)生的一切。

雖然吳老師是新的老師,但她給我的印像是最深的。

特別的老師篇二

數(shù)學(xué)老師真是個(gè)特別的好老師,她留著紅彤彤的短發(fā)。每當(dāng)她覺得我們上課很認(rèn)真時(shí),就會(huì)給我們發(fā)雙層棒棒糖吃。要是語文老師見了肯定又要嘮叨:“這棒棒糖是誰給你們的?咳嗽了可怎么辦?”數(shù)學(xué)老師剛好經(jīng)過,走進(jìn)教室溫柔地提醒:“先把糖裝進(jìn)包裝袋,下課再吃,我可沒說過上課就能吃糖?!?/p>

當(dāng)上課我們吵吵鬧鬧,把教室變成菜市場時(shí),數(shù)學(xué)老師又會(huì)罵道:“你們都多大了?還不知道課堂紀(jì)律嗎?再說了現(xiàn)在上課時(shí)間減少了,原來還有幾分鐘批評(píng)你們,現(xiàn)在沒有了,再敢說一個(gè)字,看我怎么罰你們?!?/p>

數(shù)學(xué)老師又是個(gè)“騙子”。有時(shí)我們上課不認(rèn)真,老師批評(píng)一個(gè)同學(xué)在說話說“全班留十分鐘?!焙髞恚中能浟苏f:“認(rèn)真停課的同學(xué),下課鈴一打響,立馬走人?!笨上抡n了她又嘮叨:“我們在同一個(gè)集體里,要有福同享,有難同當(dāng),要留就一起留?!睕]辦法,我們只好留了半個(gè)小時(shí)??珊Φ奈覌屨疑祥T來了。

我的數(shù)學(xué)老師,她就是這么一個(gè)特別的好老師。

特別的老師篇三

上學(xué)嘛一般都會(huì)有老師,我上了初中,我來講講我初中的第一個(gè)老班。

第一天開學(xué),我知道自己在六班,就拿著通知書去了,到班門口,看見一個(gè)1。56個(gè)的'老師,戴著博士鏡,頭發(fā)及臀,身材很好,我看是一個(gè)不錯(cuò)的老師。

我們班的人都到了,她介紹自己,她叫代某某,教

英語

的,我一聽,哦不,

小學(xué)

班主任都是教語文的,我以后一定學(xué)好英語了,這是代老師特別之一。

代老師特別之二,有一次,我作業(yè)沒有簽字,她看我的犀利的眼神,分分鐘秒殺我,我只能老實(shí)交代,代老師學(xué)過心里學(xué)。

前幾天開運(yùn)動(dòng)會(huì)了,我跑的是1500米和400*100的接力。1500米我在跑道上奔馳,

同學(xué)

們在下面喊加油,在經(jīng)過我們班的時(shí)候代老師笑了,這是她第一次笑,她一般都很嚴(yán)肅,我也開心極了,這是代老師的特別之三。

最后一個(gè)才是代老師最特別的的。她特別熱

集體和關(guān)心同學(xué),記得有一次,我在運(yùn)動(dòng)會(huì)上跑了1500米,最后

成績

不理想,還有我腳受傷了,我自己在角落里哭,老師卻說成績沒關(guān)系,主要是你盡力了,就可以了,她讓我去洗把臉,老師安慰的話使我內(nèi)心感到溫暖。我暗下決心,下屆運(yùn)動(dòng)會(huì),我一定為

班級(jí)

爭光,爭取第一。

我希望代老師在我們班一直教到初3,一直教到畢業(yè)。也希望換一個(gè)不是很嚴(yán)厲的老師,現(xiàn)在我了解代老師了,以后一定要小心了。

特別的老師篇四

老師,一直是個(gè)讓人心生尊敬的詞,在一個(gè)人一生中起著舉足輕重的作用。老師會(huì)教會(huì)你許多重要的知識(shí)與道理,而每個(gè)人,都有可能成為你的老師。

我很幸運(yùn),遇上很多位好老師,使我懂得了很多很多,而其中一位老師,是特別的,讓我一直心存感激。

還記得以前的自己,并不是一個(gè)十分勇敢的女孩,會(huì)很多畏懼和拘束。每當(dāng)有表演或比賽的機(jī)會(huì),我并不是很希望參加,總對(duì)舞臺(tái),對(duì)密密麻麻的觀眾有一種莫名的懼怕,每次都是在逼不得已的'情況下硬著頭皮上臺(tái)。

直到那一次我目睹了一件事情之后,漸漸改變了自己……

那是一次唱歌比賽,我的好朋友呂陳韻參加了。當(dāng)時(shí)的我很為她高興,但又不由的想到自己上臺(tái)的心情,有點(diǎn)擔(dān)心。我關(guān)心的問呂陳韻:“呂陳韻,比賽前你害怕?lián)膯??”我睜大眼睛,等著她的回答。她用手摸了摸臉頰,嘴角揚(yáng)起一個(gè)大大的弧度,一雙眼睛微微瞇起,一副輕松無比的模樣,她用輕快的語氣說:“才不害怕呢,我可是超級(jí)勇敢地女生呀!”說完又俏皮的眨了眨眼睛。一點(diǎn)都不擔(dān)心嗎?我有些不可思議的想。仿佛看穿了我的心思,呂陳韻大大咧咧的摟著我,說了讓我印象深刻的話:“盡自己最大的努力去做,有什么可擔(dān)心的呢?”盡自己最大的努力嗎……我若有所思地看著笑得很燦爛的呂陳韻,也笑了起來。

特別的老師篇五

今天,我們要給老師過教師節(jié)了。

一大早,同學(xué)們剛放下書包就把自己的“慰問品”拿了出來。劉劭華買了花束,衛(wèi)宇佳買了桔子,馬可欣買了彩帶……我則買了幾個(gè)大氣球。清點(diǎn)禮物后,大家就七手八腳地裝扮起了教室。

不一會(huì)兒,教室就被裝扮得漂漂亮亮,同學(xué)們又一起把蛋糕放在了講臺(tái)中央,插上了蠟燭,還在黑板上寫了“教師節(jié)快樂”幾個(gè)字。大家相視一笑,開始執(zhí)行第二項(xiàng)任務(wù)。首先,幾位同學(xué)到老師辦公室把現(xiàn)在的老師和原來的語文、數(shù)學(xué)老師蒙著眼睛帶了過來。我們幾個(gè)則站在門后,等老師一進(jìn)屋,就來了個(gè)“仙女散花”,灑了幾位老師一頭彩屑。等老師摘了眼罩,幾乎驚訝極啦?!耙?!”我們互相做了個(gè)“v”型手勢,乖乖地回到了座位上。馬老師感動(dòng)得都哭了,陳老師也夸我們有情有義,我們心里像吃了蜜一樣甜。

該吃蛋糕啦。老師們吹蠟燭、切蛋糕時(shí),我們就一個(gè)個(gè)挺不住嘴饞啦,紛紛上前一人搶吃了一口。我擦擦嘴角的奶油,心想:“今天的蛋糕好香??!要比自己生日里爸媽買的.蛋糕香好幾倍吶!”

正吃得開心時(shí),上課鈴響了。我們開始專心聽講了,而且今天的每一節(jié)課大家都聽得很用心,因?yàn)檫@是同學(xué)們約定的第三項(xiàng)任務(wù)——獻(xiàn)給老師們的特別禮物!相信老師和我們一樣開心!

特別的老師篇六

他,高高的個(gè)子,魁梧的身材,正宗的國字方臉,黝黑的皮膚,一雙炯炯有神的小眼睛透著幾分嚴(yán)厲,有著體育老師那種特有的氣質(zhì)。他就是我們的體育老師——金老師。他的課是那么的生動(dòng)有趣,連不擅長體育的我也深深地喜歡上了。

他的身上有著母親般細(xì)膩的情感,也有著父親般的嚴(yán)厲與執(zhí)著。那是1200米的長跑考試。一向不擅長長跑的我畏懼了。金老師對(duì)我們說:“長跑是一種考驗(yàn)我們毅力與耐力的運(yùn)動(dòng),每一個(gè)同學(xué)都要在長跑過程中學(xué)會(huì)堅(jiān)持,學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)?!闭f完金老師有意無意地望了我一眼。那目光深邃而慈愛,含著溫情,又包著信任。那慈祥又嚴(yán)厲的目光使我不忍退出考試。我硬著頭皮跑了起來。

渾身上下有一種莫名的力量催促著我快點(diǎn),再快點(diǎn)。200米,400米,我與同學(xué)的距離越來越大,那種神奇的力量也隨著疲勞逐漸消失,我渾身軟遢遢的,艱難地跑著,說是跑,但卻比走還慢,遙遠(yuǎn)的終點(diǎn)對(duì)我來說似乎成了海市蜃樓。不斷有同學(xué)從我身后超過,我也不再有起始時(shí)去追趕他們的欲望,只顧自己埋頭跑。大概還有200米時(shí),我真得精疲力竭了,忽然看到終點(diǎn)有一個(gè)高大的身影微微地弓著背,眼睛注視著我奔跑的方向,雙手有節(jié)奏地拍擊著。

我聽不清他在喊什么,但只覺得他的身影像有磁性似的將我這塊小鐵塊吸引過去。我奮力邁動(dòng)步伐,向他奔去。哦,是金老師,他正有節(jié)奏地拍著手,義正辭嚴(yán)地喊:“加速,加速,不及格了,快點(diǎn),馬上到終點(diǎn)了!”老師的話鏗鏘嚴(yán)厲,又有著前所未有的焦急。不知是過了極點(diǎn)還是老師的刺激起了作用,我覺得身體漸漸輕飄起來,雙腿有節(jié)奏地邁動(dòng)……沖入終點(diǎn)后,我徹底垮了,一下子癱坐在地上。

金老師不知為何竟呵呵地笑了起來,然后笑咪咪地問我“真累了吧!”“當(dāng)然真累了,你還以為我裝呵,幸災(zāi)樂禍啥呢!”我心里不滿地想著,但出于禮貌仍恭敬地應(yīng)了一句。隨后,金老師把我從地上拉起來,拍了拍我的肩。大概是金老師的手勁太大,對(duì)他來說的輕輕拍擊我竟覺得微微地疼。

但我又覺得那寬大的巴掌拍在身上特厚實(shí),很有安全感。金老師拽著我走了走,一反嚴(yán)肅的神態(tài),諄諄教導(dǎo):“長跑就是比耐力……”那聲音雖然雄厚,給我的感覺卻是軟軟的,我和金老師并肩走著,一時(shí)我有種被父愛包裹,被父親呵護(hù)的溫暖。我羨慕起金蓉暄來,她能享受這個(gè)爸爸的多少愛啊……金老師,一個(gè)有著母親心性的嚴(yán)厲父親。

特別的老師篇七

他的頭反光得可以照得出人影。因?yàn)樗且粋€(gè)實(shí)實(shí)在在腦袋四周是“鋼絲網(wǎng)”,中間是“足球場”的光頭老師。他嘴唇特厚實(shí),說起話來特別有分量,他說一,我們不能說二。

他喜歡懲罰我們。他的講臺(tái),總會(huì)有一把只讓你望而生畏的戒尺。只要你違紀(jì),就會(huì)讓你感受“麻辣燙”的滋味。

記得一個(gè)星期五的下午,我值日,垃圾忘記倒了,和我一起去倒垃圾的同學(xué)提前溜走了,獨(dú)自留下的我,由于垃圾太多,一個(gè)人無法完成,沒想到老師第二天竟然一次性讓我手“爽”了23下,手“麻辣燙”的感覺就可想而知了。

那時(shí)候我們最討厭就是星期一了,因?yàn)槊康叫瞧谝?,?yán)厲的陳老師就要用戒尺來懲罰我們違紀(jì)的同學(xué)。班會(huì)課的時(shí)候,那“啪!啪!啪!啪!”的響聲,就是那可惡的戒尺正在懲罰我們了。老師說:“以你上個(gè)定期的表現(xiàn)來決定對(duì)你“啪!啪!啪!”的次數(shù)。

于是,調(diào)皮的我就變成了暗中第一“牛人”——“啪!啪!啪”金剛鐵砂掌的對(duì)象。

他嚴(yán)厲得出奇。周末進(jìn)行清潔大掃除,他為此特地準(zhǔn)備了一雙白色手套,戴上手套,抹一抹我們擦過的窗戶,擦過的地方,如果用手一抹,手套有那么一絲絲的黑點(diǎn),就要重新清洗一遍。一個(gè)窗臺(tái),我們擦了一遍又一遍,終于到第五遍的時(shí)候,老師用手一抹,果真手套沒有污跡,才檢驗(yàn)合格。

別看我們陳老師這么嚴(yán)厲??缮险n的時(shí)候也會(huì)幽默一下,張陌陌被點(diǎn)起來回答問題,可是他“啊”了一聲就卡在那里默不作聲了。老師說:“是誰在他腦上按了暫停?”頓時(shí)靜得出奇的教室響起了雷鳴般的掌聲。

就是這樣一位老師用不同于別人的教學(xué)方法,將一個(gè)同年級(jí)最差的班級(jí)變成了一個(gè)同年級(jí)最好的班級(jí)。我不得不感慨還是“嚴(yán)師出高徒??!”

特別的老師篇八

在我腦海里,給我印象最深的老師還是住在我家附近的王老師。

他中等個(gè)子,眼睛小小的,鼻子平平的,嘴巴也是小小的。別看他貌不驚人,對(duì)工作卻是十分負(fù)責(zé)。有一天,是數(shù)學(xué)自習(xí)課,同學(xué)們在教室里鬧得不可開交:有的人在追逐打鬧,有的人在玩象棋,有的人在講笑話,逗得同學(xué)哈哈大笑……也許是我們吵鬧聲太大,把王老師給“吸引”過來了,頓時(shí),熱鬧的班級(jí)變得鴉雀無聲,同學(xué)們都坐得端端正正,開始認(rèn)真寫作業(yè)。

王老師走進(jìn)教室,一句話也沒有說,在黑板上寫了2個(gè)字“自重”,隨后就離開了教室。也許是同學(xué)們懂得了這兩個(gè)字的含義,教室里再也沒有吵叫聲,只聽見鋼筆寫字發(fā)出的“沙沙”聲。你說我們的老師是不是很特別。

在我眼里,王老師還是一位嚴(yán)格而又慈愛的的老師。記得有一回,有十幾個(gè)同學(xué)的家庭作業(yè)沒有寫全,甚至還有幾個(gè)同學(xué)開學(xué)幾周來一次作業(yè)都沒有寫。王老師已經(jīng)跟他們交流了好多次,也曾有幾個(gè)同學(xué)被王老師“請”進(jìn)辦公室寫過作業(yè),可就算是這樣,也絲毫沒有起任何作用,一些同學(xué)仍然是我行我素,這可把王老師氣壞了,他的臉色一下子變得紅起來了,連脖子也變得通紅。這一次,王老師可沒有去細(xì)細(xì)地聽他們解釋,直接把他們叫到講臺(tái)前,開始大聲訓(xùn)斥,并且叫學(xué)習(xí)班委把這些同學(xué)的名字記在班級(jí)日志上。

這時(shí),王老師掃視了這些學(xué)生,突然問了一句:“怎么沒有楊慧?她的作業(yè)寫起來了?”楊慧說:“是的?!蓖趵蠋熡謫柫藛柦M長,組長也說楊慧寫好了,這可真出乎老師的預(yù)料,楊慧是我們班出了名的不寫作業(yè)的學(xué)生。老師一下子高興得笑了起來,笑容是那樣的燦爛,沒有了先前的可怕,我們看著老師笑了,也跟著笑了起來。他走到楊慧跟前,摸了摸她的頭,然后語重心長地對(duì)我們說:“這叫什么?這就叫進(jìn)步。我們不要拿自己跟別人比,就讓自己跟自己比,看有沒有進(jìn)步,昨天你不寫作業(yè),今天寫了,這就是進(jìn)步。每位同學(xué)都應(yīng)該挑戰(zhàn)自我,追求更大的進(jìn)步?!蔽覀兯贫嵌攸c(diǎn)了點(diǎn)頭。

從王老師身上,我看到了他“春蠶到死絲方盡,蠟矩成灰淚始干”的無私奉獻(xiàn)精神。這樣的老師,哪有學(xué)生不喜歡的?我一定會(huì)刻苦學(xué)習(xí),用最優(yōu)異的成績來報(bào)答老師。

老師都是燃燒了自己,照亮了別人,這都是贊頌老師的句子,這篇小學(xué)六年級(jí)作文,特別的老師,講的雖然是很普通的事情,但是卻表現(xiàn)了老師們的用心良苦。

特別的老師篇九

她,1米63的個(gè)子,勻稱的身材,高鼻梁架著一副無框眼鏡,總是拎著一個(gè)公文包,無不顯示出她是一個(gè)有涵養(yǎng)的語文老師??墒蔷褪沁@么一個(gè)老師,經(jīng)常令我們捧腹大笑。

現(xiàn)在正是早自習(xí)時(shí)間,同學(xué)們在復(fù)習(xí),準(zhǔn)備著下午的考試。這時(shí),一個(gè)衣著花哨,留著波波頭的女子悄然進(jìn)入教室。眼尖的同學(xué)頓時(shí)狂笑起來,笑聲一浪高過一浪,整個(gè)教室都充滿了爆炸般的聲浪,如果加上擴(kuò)音器,估計(jì)與原子彈有的一拼。這時(shí),語文老師不慌不忙,面不改色心不跳的說:“這是當(dāng)下最in的發(fā)型了,二班三班老師都這么理……”哈哈哈,老師,還真會(huì)趕潮流呢!

一天下午,初春和煦的暖風(fēng)使人昏昏欲睡,同學(xué)們都無精打采,搞怪的語文老師這時(shí)突然出現(xiàn)。手捧著一張五十元的鈔票高叫著:“五十元鈔票,誰要?”同學(xué)們齊刷刷的舉手。老師又突然把鈔票弄皺,問同學(xué):“誰要?”教室里還有許多的手在高舉著。這時(shí)老師突然語氣不咸不淡:“想得美!”同學(xué)們笑的前仰后合。等大家平靜下來語文老師平靜地說:“今天我們通過這個(gè)例子,要知道:不管處于什么樣的境界,我們都像這鈔票一樣,價(jià)值沒變。今天我們就來學(xué)習(xí)《生命的價(jià)值》”。

“今天,我們舉行寫字評(píng)比?!闭Z文老師鄭重的宣布著。“切,不就是寫抄寫本嗎?”下面響起來大家的議論聲?!皠e急,因?yàn)檫@次我們評(píng)選出進(jìn)步最大的同學(xué)會(huì)得到獎(jiǎng)品?!闭f著,語文老師拿出一盒棒棒糖,同學(xué)們頓時(shí)斗志昂揚(yáng),就連班上的“草書書法家們”也躍躍欲試。下面突然安靜下來,只有水筆沙沙的聲音。同學(xué)們大展身手,交上最好的“書法作品”。老師終于發(fā)獎(jiǎng)品了,大家特別激動(dòng),不久又陷入了情緒的低谷,因?yàn)?,盒子是空的?/p>

這就是我們的老師。她所做的一切都是為我們好,每次都會(huì)為我們帶來驚喜。她真是一個(gè)特別的好老師。

特別的老師篇十

周老師上語文課可有特色啦!她總能把乏味的知識(shí),講得生動(dòng)有趣,簡單易記。記得剛上五年級(jí)時(shí),很多同學(xué)分不清形近字“拔”和“撥”,組詞總是混淆。于是,周老師就教了我們一個(gè)特別的記字方法:“拔”是由一個(gè)“扌”+“友”+“、”組成,就是說一個(gè)小朋友拔河很辛苦,流了一滴汗,同學(xué)們一聽都笑了,一下子就記住了“拔”,那么另外一個(gè)“撥”也容易記住了。

周老師除了有好的教學(xué)方法外,還很會(huì)調(diào)動(dòng)我們的學(xué)習(xí)積極性。就拿上課舉手來說吧,周老師要求我們在一星期中第一次舉手就豎一根手指頭,第二次被點(diǎn)中回答就豎第二根手指頭,依此類推,如果一周被五次以上點(diǎn)中,就可以得到獎(jiǎng)品——一本練習(xí)本。于是,班上所有的同學(xué)都爭著舉手回答問題了。

如果我們犯了錯(cuò)誤,周老師極少大聲斥責(zé),而總是耐心地教育。我的同桌小濱是有名的“大懶蟲”,總是不寫作業(yè),上課還做各種小動(dòng)作。有一天,上語文課時(shí),他一邊小聲地哼聲,一邊在書上畫小機(jī)器人,周老師輕輕地拿起他的書,認(rèn)真地看了看,笑著對(duì)他說:“小濱,你畫得真好,美術(shù)課一定拿高分吧!”小濱連忙收起筆,竟然害羞地說:“也沒有啦!”我馬上補(bǔ)充一句:“他上課還哼歌!”周老師問:“你喜歡的歌星是誰???”“周杰倫。”小濱說。“周杰倫既是歌星,又是影星,能為自己寫曲,還能不用替身拍電影哦!”周老師又說,“你唱歌這么好聽,到“六一”你一定要露一手哦!”小濱點(diǎn)點(diǎn)頭說:“嗯!”后來他再也沒有開小差了。

周老師的“特別”之處還有很多呢,但歸結(jié)起來就是一個(gè)字“愛”,她愛自己的講臺(tái),愛自己的學(xué)生。我們很快就要畢業(yè)了,我多么希望時(shí)光過得再慢一點(diǎn),因?yàn)槲覀兩岵坏秒x開她——特別的周老師。

特別的老師篇十一

你可能還不認(rèn)識(shí)我們班的蔡老師吧?不過沒關(guān)系,看了我的介紹,你就認(rèn)識(shí)了。說起我們的蔡老師,可真是不一般呀!因?yàn)樗性S多特別之處。

首先,蔡老師是省作家協(xié)會(huì)的會(huì)員。大多數(shù)老師的業(yè)余時(shí)間都是用來休閑或者娛樂的,不是打麻將,就是玩撲克牌,要么,出去旅游。而蔡老師總是在利用業(yè)余時(shí)間給自己“充電”,不是讀書,就是寫作,不斷地提高自己。我曾經(jīng)多次進(jìn)入蔡老師的博客,看到她讀過的書真是太多太多了,許多書目都是我聞所未聞的中外名著。她寫的許多小說、散文和詩歌都發(fā)表在省內(nèi)外的大型文學(xué)刊物上。為此,學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)和老師都稱她是我們學(xué)校的“才女”。

其次,蔡老師上課喜歡引經(jīng)據(jù)典,特別是喜歡講一些與課堂內(nèi)容相關(guān)的故事。這樣,既激發(fā)了同學(xué)們的聽課興趣,又能讓我們在快樂中學(xué)到了知識(shí)。比如,在學(xué)習(xí)《語文園地七》的“說言”時(shí),她就自然而然地講到了歷史上的才子解縉,講他怎樣巧妙地利用對(duì)聯(lián),把不講情理的鄰居諷刺得哭笑不得、惱羞成怒,讓我們聽了哈哈大笑。

再次,蔡老師布置的作業(yè)量適中,不像有的老師,一到快要考試了,就讓學(xué)生機(jī)械地抄寫,抄寫,再抄寫,而是把大量的課余時(shí)間交給同學(xué)們自己來支配。她這樣做的目的,主要是希望同學(xué)們能騰出更多的時(shí)間來進(jìn)行課外閱讀,甚至連早讀課都給了我們來讀課外書。她常說:“早讀早讀,就是用來讀課外書的?!币?yàn)樗且晃缓茏⒅卣n外閱讀的語文老師,所以,為了讓同學(xué)們能有更多的課外書看,每個(gè)學(xué)期,她都要跟同學(xué)們一起動(dòng)手,在教室后面建一個(gè)大書架,讓大家把家里的圖書都帶過來,互通有無,目的就是能擴(kuò)大同學(xué)們的閱讀量,豐富大家的課外知識(shí)。

最后,蔡老師上課還特風(fēng)趣、幽默,總是用生動(dòng)形象的比喻,讓同學(xué)們在輕松愉快的氣氛中學(xué)到了新知識(shí)。記得學(xué)習(xí)生字“辨”的時(shí)候,她就這樣告訴我們:“‘辛’單獨(dú)‘睡’一張‘床’的時(shí)候,可以寫大一點(diǎn)?,F(xiàn)在是兩個(gè)‘辛’外加一點(diǎn)和一撇,這三個(gè)朋友‘睡’在一起,自然要擁擠一點(diǎn),所以就要寫‘瘦’一點(diǎn)。不然的話,就要從‘床’上滾下來了……”同學(xué)們一聽,很快就記住了寫這個(gè)字時(shí)要注意的地方。

看了我的介紹,你難道不覺得她特別嗎?

特別的老師篇十二

特別老師我家兄弟七人,大哥因參加流氓集團(tuán)被判刑。三哥因不服父親管教,服毒自殺。我更是放肆,偷雞摸狗,打架罵人,險(xiǎn)些被學(xué)校開除學(xué)籍。人們說我家兄弟沒有一個(gè)好的。并且預(yù)言:這小子是標(biāo)準(zhǔn)的"預(yù)備囚犯"。1981年9月,學(xué)校來了一位年輕老師,名叫金才榮,二十歲出頭,一張娃娃臉。"咦,小孩子家,會(huì)教什么書"我根本不把他放在眼里。

放學(xué)了,金老師來找我,我若無其事地跟著他走。在一間房子前,他停下了,我抬頭一看是理發(fā)室。"他玩什么花招"我想。他給我理完發(fā),只說了一句"明天早點(diǎn)來",就讓我走了。"他葫蘆里裝的什么藥呢"我忐忑不安起來。

第二天,我破天荒,最早到了學(xué)校上自習(xí)。"很聽話嘛!"金老師親切地拍了拍我的肩膀說。這是怎么回事呢金老師真有點(diǎn)特別,叫人捉摸不透!

一連幾天,我都早到校,周末小結(jié)會(huì)上,金老師表揚(yáng)了我。多年來我第一次聽到了表揚(yáng),激動(dòng)得淚水在眼眶里直打轉(zhuǎn)兒。這天下午,金老師把我留下來,進(jìn)行了長達(dá)兩小時(shí)的促膝談心。對(duì)我來說,這樣的談話,是從來沒有過呀!我第一次在老師面前痛哭了。

一天,我病了,金老師給我試體溫,摸額頭,還給我調(diào)藥,然后一勺一勺地送到我嘴邊,好像我就是他的親弟弟。

特別的老師篇十三

你知道嗎?我們班上學(xué)期剛剛有一位“特別”的數(shù)學(xué)老師加入了我們這個(gè)班級(jí)大家庭。你想知道這位老師特別在哪嗎?那接下來請聽我娓娓道來吧!

這位數(shù)學(xué)老師姓張,剛到我們班級(jí)時(shí),老師的一副打扮就吸引了我們的眼珠:短短t恤加上一條黑褲子,一身打扮散發(fā)著青春的氣息。此時(shí)我心想:咋又換老師了?就不能有一個(gè)“任職期”長一點(diǎn)的老師嗎?唉——。但是此時(shí)的我并不知道這位新老師的有趣之處。

這位新的數(shù)學(xué)老師剛給我們上的第一節(jié)數(shù)學(xué)課就打破了傳統(tǒng)、老套的教學(xué)方式,立馬就用幽默的方式引入了課題,用搞笑、幽默的聲音帶動(dòng)起了班級(jí)的活躍氣氛,原本死寂沉沉的教室充滿了歡聲笑語,多出了好幾只踴躍發(fā)表想法的小手。是這位張老師帶動(dòng)了班級(jí)的積極性。

這個(gè)上課方式還不算特別之處,最特別的是這位張老師還促進(jìn)我們體育素質(zhì)發(fā)展。

每到星期四下午第三節(jié)課,只要我們表現(xiàn)出色,張老師都會(huì)心甘情愿地“犧牲”那一節(jié)課帶我們“包”下整個(gè)操場放肆玩,這史無前例的做法,重新喚醒了我們身體內(nèi)沉睡已久的“體育細(xì)胞”。此時(shí),整個(gè)操場都成了我們這班“古娜拉黑暗之神”的領(lǐng)地。有的同學(xué)成群結(jié)隊(duì)地在操場上進(jìn)行一場謀劃已久的“大屠殺”(抓人游戲),有的女同學(xué)圍坐在草坪上玩“真心話大冒險(xiǎn)”……。歡笑聲和尖叫聲夾雜在一起,聲音足足可以響徹云霄。

怎么樣?我寫的文章有讓你感受到這位新老師的特別之處嗎?是不是讓你開始羨慕了?我們這位數(shù)學(xué)老師就是這么的“特別”!

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