科技的迅猛發(fā)展給我們的生活帶來了諸多便利。寫總結需要融入自己的思考和觀點，展示個性和特色。這里給大家分享一些優(yōu)秀總結范文，供借鑒參考。
教會我感恩的人篇一
如果一個人身受大恩而后來又和恩人反目的話，他要顧全自己的體面，一定比不相干的陌路人更加惡毒，他要證實對方罪過才能解釋自己的無情無義，要學會感恩;下面是有生活教會我感恩，歡迎參閱。
“感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣做我自己……”這是一首多么熟悉的歌，每當聽到它，我的心都感到一絲溫暖。感恩，多么普通的字眼，可是平生中值得你感恩的人又有多少呢?老師、父母、朋友……最值得感恩的人往往是我們身邊最普通的人，我不僅要說，是生活教會我感恩。生活就像沙漏，透過時間，濾去一些人和事，卻始終有一些溫暖的記憶讓我感動、讓我幸福。這就是生活，是生活教會我感恩。
感恩父母。
從我們呱呱落地時起，父母對我們的愛從來沒有減少過。他們總是無時無刻地關愛著我們，對我們總是有“含在嘴里怕化了，捧在手里怕碎了”的心態(tài)。爸爸媽媽每天在外工作也要顧著家里的事情，我知道爸爸媽媽的辛苦，所以自己學著獨立生活。從生活中的大小事務中，我更能體會爸爸媽媽的辛苦。我也慢慢理解了爸爸媽媽，包容爸爸媽媽。是生活教會了我感恩父母。
感恩老師。
當我們背起書包踏入校門時，我們就應該感恩老師。還記得上小學的時候，那天，眼看著天空下起小雨，爸爸媽媽卻還沒有來接我，我等得有些心急。這時，一個熟悉的聲音進入我耳朵，“爸爸媽媽還沒有來接你嗎?不如先到我家去吧!”我抬頭看見了老師?？粗饷娴挠?，我只好點了點頭。來到老師家，老師不光教我讀書、識字，還給我拿來好多好吃的，我很開心有這樣一個好老師。后來，老師給爸爸打了電話，讓爸爸接我回了家。從那時起，我都非常尊重每一個老師。是生活教會我感恩老師。
感恩朋友。
人生路上有許多磨難，考驗接踵而至，無論你是傷心、懊惱、開心還是憤怒，只要有朋友，什么樣的開心和痛苦都可以一起分擔。如果朋友是天空，而自己就是星星，天空包容了星星的一切，而星星也點綴了天空，如此才使得星空這樣美麗。記得那次上體育課時，自己不小心踩到了石頭，腳扭傷了，同學們集體籌錢把我送到醫(yī)務室接受了治療，我真的非常感動，也很開心有這樣一群好友。是生活教會我感恩朋友。
感恩吧!即使是那些跟你鬧過矛盾的人。感恩吧!即使是那些嘲諷過你的人。感恩吧!感恩那些關心你的人。是生活教會我感恩。
兩歲那年，我年幼無知，在一個愉快的周末里，我跑出家門，在燈紅酒綠的大街到處亂跑亂躥，迷失了方向，那時就像熱鍋上的螞蟻，團團轉。我只覺得天烏黑黑的，還以為停電了，許多的螢火蟲(燈光)飛來飛去，晃得我眼睛發(fā)昏，我走到一條人煙稀少的胡同里，害怕得放聲大哭起來。這時，一雙大而有力的手把我拉了起來，我用手揉了揉模糊的眼睛，睜開一看，是爸爸，我一下?lián)湎虬职值膽驯е校拖褚恢粺o助的小雞突然回到大公雞的身邊一樣。那次后，爸爸不但不怨我，反而對我倍加的疼愛。
愛默生說過：人的一生就是進行嘗試，嘗試得越多，生活就越美好。我覺得這句話再添幾句就更完整了：不會嘗試的人，背后一定會有一雙寬大有力的手臂保護著他，而這一雙手臂就是他的至親至愛。
我的未成年經歷，可說全是在父母的照顧與呵護下度過，因為有他們，才讓我的生活更加絢麗多姿，豐富多彩。在我還沒能自己獨立出外生活時，他們才是我唯一信任的，也是唯一能依靠的。
所以，生活，讓我感受到了父母對我的愛，經過生活中的坎坷，讓我覺得父母對我是多么的重要。它教會了我要感恩，感謝有他們伴我一生，生活的路不會永遠是平的。我要用我的努力成果來報答他們，讓他們?yōu)橛形疫@個女兒而感到驕傲、自豪。
在這個世界上，父母賦予我們血肉之軀，養(yǎng)育我們長大，教會我們認識自己，認識世界。如果沒有我們的父母，就沒有我們。生活中的點點滴滴，教會了我如何去感恩父母。
從小，我過著無憂無慮的生活。也很少會把心思放在學習上。因此，我沒有實現(xiàn)父母甚至是我自己的愿望，而考上了一所普通學校。而不爭氣的我并沒有意識到自己的成績有多么差。
剛升入初中的第一個“五一”，爸爸帶著我參加了他們同學的一個聚會。也許，誰也沒有料到，我在那時徹底醒悟了。我們來到了一家飯館，看到桌旁坐著三四個與我同齡的孩子。顯然，這不是一個簡單的聚會。閑聊時，每個家長都詢問對方的孩子考入了哪所學校。他們一個個答的都是我可望而不可及的，像什么師大附中，十一學校，北大附中......此時的我就像是一只丑小鴨。當問到我爸時，他只是淡淡的說“......”這時，一向堅強的我卻被淚水模糊了眼睛。我從未見到過這樣的父親。他是這樣的消沉，手中低拿著個酒杯，從那種眼神中我分明看到了失望。
是啊!這是多么令人費解的眼神啊!
回到家后，我并沒有問爸爸為什么那種眼神。然而生活中的點點滴滴已讓我懂得了許多。從小到大，爸媽雖然對我的要求并不高，他們僅僅希望我能健康快樂。他們把社會上的壓力和生活上的困苦都埋藏在了心里。而我不僅沒能體諒他們，反而，還讓他們一次次地為我失望。我從未讓他們?yōu)槲叶湴吝^一次。
漸漸地，我逐漸學會了去為父母分擔生活上的壓力。每天放學后，我改掉了到處找吃的的毛病，而去投身于洗碗，墩地的“熱潮”中。我想，在學習之余，我只有用這種方法來感恩與父母。
翻開。
日記。
我這樣寫到：“誰言寸草心報得三春暉”。但愿我的一顆感恩之心能夠讓他們感到溫暖!
教會我感恩的人篇二
“誰言寸草心，報得三春暉”；“誰知盤中餐，粒粒皆辛苦”，我們小時候背誦的詩句，講的就是要感恩。滴水之恩，涌泉相報；銜環(huán)結草，以報恩德，中國綿延多少年的古老成語，告訴我們的也是要感恩。但是，這樣的古訓并沒有滲進我們的血液，有時候，我們常常忘記了，無論生活還是生命，都需要感恩。
有些人常常以為別人給予自己的幫助是理所當然，便容易忽略或忘記，有意無意地站在了感恩的對立面。我們父母給予我們的愛，常常是細小瑣碎卻無微不至，不僅常常被我們覺得就應該是這樣，而且還覺得他們人老話多，樹老根多，嫌煩呢。而我們自己呢，哪怕是同學或是情人的生日，都不會錯過他們的party，偏偏記不清父母的生日，就并不是什么奇怪的事情了。
雖說大恩不言謝，但是，感恩一定不要僅發(fā)于心而止于口，對你需要感謝的人，一定要把感恩之意說出來，把感恩之情表達出來。美國曾經有這樣一則傳說，一個村子里，一家人圍坐在餐桌前吃飯，母親端上來的卻是一盆稻草。全家都很奇怪，不知道這究竟是怎么一回事，母親說：“我給你們做了一輩子的飯，你們從來沒有說過一句感謝的話，稱贊一下飯菜好吃，這和吃稻草有什么區(qū)別！”連世上最不求回報的母親都渴望聽到哪怕一點感謝的回聲，那么我們對待別人給予的幫助和恩情，就更需要把感恩的話說出來。那不僅是為了表示感謝，就更是一種內心的交流，在這樣的交流中，我們會感到世界因這樣的息息相通而變得格外美好。
恨多于愛的人，一般容易缺乏感恩之情。道理很簡單，這樣的人，往往惟我獨尊，一切都是他對，他從來都沒有錯，對于別人給予他的幫助，特別是指出他的錯誤彌補他過失的幫助，他怎么會在意呢？這樣的人，體會不到感謝別人的快樂。
懂得感恩的人，往往是有謙虛之德的人，是有敬畏之心的人。對待比自己弱小的人，知道要躬身彎腰，便是屬于前者；感受上蒼懂得要抬頭仰視，便是屬于后者。因此，哪怕是比自己再弱小的人給予自己的哪怕是一點一滴的幫助，這樣的人也是不敢輕視、不能忘記的。
在平時，我們也曾在不同的場合說過很多很多關于感激的話，但現(xiàn)在回想，留在記憶里的卻很少很少。究其根源，是因了這所有的感激是發(fā)于聲帶，卻不是內心；那么，讓我們真心的感謝別人一次。
對母親說聲謝謝，因為她給予我們生命，讓我健康長成；對師長心存感恩，因為他們給了我們教誨，讓我拋卻愚昧，懂得思考，在學習的歷程中實現(xiàn)自我；對朋友心存感恩，因為他們給了我友愛，讓我在孤寂無助時傾訴、依賴，看到希望和陽光。
感謝曾幫助過我們的人，他們用暖暖的心燈讓我發(fā)現(xiàn)生命是如此豐厚而富有；感謝肯接受我們幫助的人，他們的一句感謝的話讓我們感到快樂溫暖。
心存感恩，會讓一句簡單的話語充滿了神奇的力量，讓那些瑣碎的小事一下子變得無比親切起來。
心存感恩，你會發(fā)現(xiàn)這個世界從此不一樣，從此充滿明媚的陽光！
教會我感恩的人篇三
一、感恩教育的必要性。
江西心理學會會員鄒艷認為，當前人們特別是青少年群體缺乏感恩心的現(xiàn)象十分普遍，究其根源，就是感恩教育在他們接受的教育體系中所占的位置已經被邊緣化?，F(xiàn)在的孩子大部分是獨生子，家長尤其是爺爺奶奶太過于溺愛寶貝，認為孩子小，凡事替孩子包辦，好吃的留著，除了作業(yè)不代辦，其余都是老將出馬，甚至作業(yè)也是家長陪著做??。無條件的給予，沒有培養(yǎng)孩子的回報意識，卻養(yǎng)成了對現(xiàn)有的條件不珍惜，只顧一味地索取，這樣的環(huán)境下長大的孩子，把一切都看做是理所當然的，當然不會想什么回報的問題，何來感恩之心呢？所以，如何教會“感恩”，這對于現(xiàn)在的孩子來說尤其重要。
所謂的感恩就是對他人、社會和自然給自己帶來的恩惠和方便在心里產生認可并意欲回報的一種認識，一種情懷和行為，說白了就知恩、圖報。擁有一顆感恩的心，才會對生活對人生充滿希望，才會理智地面對生活中的一切挫折和不幸，才能從容地面對一切思想上的是是非非，才能帶來他人對自己的尊重與感激，才能從別人那里得到更大的情感回報。
1、己所不欲，勿施于人。
教師與孩子們可謂是朝夕相處，很多時候就是孩子直接的模仿對象，所以老師必須心懷一顆感恩之心、要活出感恩的生活來。（1)腿勤：教室、學生餐廳、宿舍多跑跑，關心學生的衣、食、住、行加學習。(2)手勤:勞動以及班級的雜務教師要起帶頭作用。記得那一次，在午后我一個人對教室進行突擊檢查，發(fā)現(xiàn)教室里面又臟又亂，當時很生氣，想讓值日生重新打掃，但是理智阻止了我，心里想孩子們年齡小，學習也不容易。于是我就拿起了掃帚、拖把自己打掃，順便又整理了講桌，圖書角。沒想到同學們都跟著打掃起來，后來班級衛(wèi)生評比次次都是先進。（３）腦勤：把學生裝在心中，時時、事事有學生，班級管理中潛在的不良因素要及早發(fā)現(xiàn)，及時解決。（４）嘴勤：我從不刻意保持與學生之間的距離，相反我的心一直是敞開的。我認真了解每一個學生的家庭、學習和思想情況，做他們的知心朋友，為他們解決一些實際困難，建立了良好的師生關系。
2、凡事感恩！
首先要幫助孩子們在心中培植一種感恩的思想，從而沉淀許多的浮躁、不安，消融許多的不滿與不幸。感恩，使生活變得更加美好。
（1）感謝大自然。
用《唐山大地震》等災難性影片引發(fā)孩子們的思考，鼓勵孩子們將目光投向大自然：無論是一花一草，還是斜風細雨，都是大自然饋贈給我們的禮物。想想那些在自然災害中喪生的人們，如果我們對大自然還不心存感恩的話，那么大自然帶給我們的將不僅僅是海嘯、泥石流、臺風、沙塵暴??吧！
（2）感恩父母。
節(jié)前夕，我們號召同學們每人寫一篇感恩母親作文、親手制作手抄報、母親節(jié)賀卡，并準備節(jié)目。母親節(jié)到了，我們邀請每一位母親家長到校與孩子們共同歡度節(jié)日。當看到自己孩子的作品、為自己精心準備的節(jié)目時，無不感到欣慰；當孩子們喊出“媽媽，我愛您！”時，在座領導、老師及家長無不熱淚盈眶．．．．．．，孩子們的心靈進一步升華。
（3）感謝老師。
很多時候家長老師為孩子們付出多少，孩子們并不明了，這就需要溝通，所以只要有時間，我會做任課老師與孩子們之間心里溝通的紐帶。期中考試前夕，數(shù)學老師的小兒子生病住院，她沒有請假回家，而是陪伴著孩子們一起復習數(shù)學，考試成績下來了，數(shù)學成績是喜人的。孩子們知道數(shù)學老師生病住院后，自發(fā)捐錢買水果送給數(shù)學老師。公開課上，他們放下膽怯，拼命地為老師“捧場”．．．．．．我知道，孩子們的心里已經種下一顆顆感恩之心！
（4）感謝生活。
星＂，他的事跡感動了全校，感動了全鄉(xiāng)??。
3、讓愛駐我家，營造感恩的氛圍。
有家才有愛，對于那些留守兒童而言，班級就是家，所以在班級營造家的氛圍很重要。
（１）生日祝福:建立學生生日檔案，在學生生日那天有值日班長主持，大家一起給他唱生日歌，讓他感受來自同學的祝福；讓自然的美帶給大家好的心情；選擇一個班級學生過生日最多的月份，由孩子們定一個日子開集體生日晚會，在活動中孩子們緊緊的團結在一起。
（２）圖書角：由每個學生志愿捐書，集中起來構建了一個小小的圖書角，現(xiàn)在已有藏書一百余本。圖書角大大的豐富了同學們的課余生活，也使同學們更加熱愛我們的“家”了。
（３）寫日記:我鼓勵學生每天寫感恩日記，時時刻刻感受家庭、學校、社會的關愛，從而產生感恩之心。
（４）我的地盤我做主：黑板報、壁報、校廣播室成了學生們感恩教育的主陣地，同學們自己布置、設計，以比賽形式展開。這一活動培養(yǎng)了孩子們的合作意識，提高了孩子們的動手能力，尤其難得的是合作的過程大大的培養(yǎng)了孩子們對“家”的濃濃深情。
4、化感恩之心為感恩行動。
贏得了校一等獎的好成績。成績的背后是我們辛勤的汗水：距離學校舉行“母親節(jié)”歌詠比賽還有一周時間，我們決定選唱《感恩的心》，為此我們一起與時間賽跑，為了凸顯隊伍中的兩顆心形，周末我與幾個學生走遍惠民的大街小巷終于買齊２０套白襯衣配２０根紅絲帶和２０套紅襯衣配２０根白絲帶（我們班級正好４0人），每天課外活動的時候我與孩子們跟著碟片學唱《感恩的心》、寫前奏朗誦詞，最難的是我們這些門外漢一起學習里面所有的手語！這些事情在一周之內的課余時間完成真的很難、很累，但是我們做到了、成功了！最重要的是在這一過程中我們彼此增進了了解、一起學習、一起吃苦、一起體驗充實、一起體驗成功、一起收獲超越在我的快樂??．在比賽結束的時候，同學們看到草坪、會場上有很多表演時留下的彩紙，就主動要求留下來撿，全班同學都自覺的參加了這次活動，受到了大會的表揚。我想這就是心存感恩最好的證明吧！
古人說：滴水之恩，須當涌泉相報。感恩，是我們民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，也是一個正直的人的起碼品德?！把蛴泄蛉橹鳌?，“鴉有反哺之恩”，這些都因懷有一顆感恩的心，才芬芳馥郁，香澤萬里。事實上，我們也非常需要感恩，因為，贈人玫瑰，手留余香。一個經常懷著感恩之心的人，心地坦蕩，胸懷寬闊，會自覺自愿地給人以幫助，助人為樂。當耳旁不再喧囂，當眼睛不再迷茫，當心不再悲憤，讓我們沉淀下來，用一顆感恩的心去生活，用感恩的心去發(fā)現(xiàn)，去探索，去品位生命中的至真至純！
教會我感恩的人篇四
親愛的老師?？蓯鄣暮⒆觽儯?/p>
大家早上好！
今天借此機會，我要感謝各位家長，是你們給予我們幼兒園無私的信任與幫助，更讓我銘記園長的職責；感謝可愛的孩子們，讓我在做媽媽的同時，感受到了無限的快樂與幸福；感謝幼兒園的老師們，讓我們成為工作中的好搭檔、生活中的好朋友；即使無數(shù)的風浪襲來，我們依然堅毅前行；感謝你們，讓我每天擁有激情；讓我和你們一起happy，一起追求進步與創(chuàng)新……感恩節(jié)時刻，我要說：謝謝你們！有陽光，就會溫暖，讓我們每天都快樂一點，微笑一點，溫暖我們身邊的人，珍惜我們在一起的每一天。
親愛的朋友們，感恩節(jié)快樂！
瞿園長。
教會我感恩的人篇五
感恩是一種美好的情感，它是一種學會感受、珍惜和表達的能力。而對于孩子來說，教會他們感恩的重要性是塑造他們積極樂觀的人生態(tài)度和價值觀的關鍵。教會孩子感恩的心得體會是一項長期而重要的任務，它不僅能夠幫助孩子在成長過程中更好地面對挫折，還能夠讓他們更懂得珍惜生活中的點點滴滴。
第二段：培養(yǎng)孩子的知足感。
培養(yǎng)孩子的知足感是培養(yǎng)感恩之心的第一步。在物質條件優(yōu)越的今天，很多孩子往往過于追求更多的物質享受，而忽視了生活中的許多美好。父母可以通過給孩子講述一些貧困地區(qū)的真實故事，讓他們明白并感受到自己的幸福。同時，父母還需引導孩子學會適度滿足自己的需求，不過度追求物質，從而培養(yǎng)孩子心中的知足之情。
家庭中是孩子認識和感受到感恩的最重要場所，家人之間的關心和理解會讓孩子更加堅信感恩之道。父母可以和孩子一起做一些力所能及的事情，例如，為孤寡老人送溫暖，關愛流浪動物等。通過這些實際行動，孩子可以親身感受到愛的力量，也能更好地理解感恩的內涵。
在學校中，教師可以通過講述動人的感恩故事和情境，引發(fā)孩子對感恩的思考和體驗。教師還可以組織一些感恩活動，例如組織讓孩子們感謝父母的場合，寫感恩日記等。通過這些活動，孩子們能夠更好地領悟到父母和老師的辛勤付出以及他人對自己的幫助，進而養(yǎng)成感恩他人的良好習慣。
孩子們有時候會構建自己的幸?？鞓泛统删透?，但卻遺忘了應該感激的人。父母和教師需要引導孩子真實地表達感恩之情，幫助他們學會對他人的善意表示感激?？梢怨膭詈⒆佑H自為幫助過自己的人寫一封感謝信，或者親口向他們表達感激之情。這樣，孩子們在表達感恩的過程中能夠更加深刻地感受到感恩的真諦。
結尾段：總結。
教會孩子感恩的心得體會是一個持之以恒的過程，但它對孩子的未來發(fā)展有著深遠的影響。通過培養(yǎng)孩子的知足感，與孩子共同分享感恩，樹立孩子的學習感恩心態(tài)，引導孩子真實表達感恩之情，我們能夠培養(yǎng)孩子真誠感恩的品質，讓他們在成長中更加獨立自信，積極向上，注重他人，珍惜眼前人生。
教會我感恩的人篇六
我看過這樣一個故事：
一個五六歲的小女孩因雙親逝世，無人照顧而流落街頭，當他空著肚子幾天后，便漸漸絕望了。這時一個孤苦伶仃的婦人給了小女孩一塊餅，之后的每天都是如此。慢慢地，小女孩長大了，一個偶然的機遇小女孩的才華被人發(fā)現(xiàn)了。有了出息。而當年的那個婦人已是在一間破屋子里過著寒酸的生活。小女孩并沒有忘記她，四處尋找。最后，費盡周折小女孩終于找到了自己要感恩的老婦人。
她們只是社會中萍水相逢的兩個人，而小女孩卻能做到感恩，讓人敬佩。
現(xiàn)實生活中，我們的人很多。幾年的成長經歷，生活閱歷教會了我們感恩。
有這樣一個女孩，當她只有五歲時，就要撐起家中的一片天。她背著殘疾的父親，在困難中求學，在艱苦中自強。
這是感恩父母。
感恩是一種美德，但有很多人都做不到。其實感恩并不那么難，明白就行，然后再去做。
“感恩的心，感謝命運……”這句歌詞大家應該都很熟，它寫的就是感恩。它教我們感恩，讓我們感恩。
教會我感恩的人篇七
從還是十幾歲的我，走到現(xiàn)在二十好幾的年齡，不斷經歷著世俗的變遷，過客的停留和離開，幸福的瞬間和悲痛的侵襲。一路上，我從未回想過有誰陪伴著我走過這一段時光。這段時間，應該是女生最的時間，擁有年輕的身體，未曾污染的心靈，敢愛敢恨的執(zhí)著和勇氣，柔和而細膩的感情，純潔的善良，無邪的天真，以及那似花的容顏。這段時間陪伴著我們的人，都見證了我們在最美的年華里的成長。
猶記得五年前，我們在異地相逢，那時的我們，多么可愛。只因為大家是老鄉(xiāng)，所以，你們總是對我無限的關愛與疼惜，你們總說：你是我們唯一的女老鄉(xiāng)。我把你們的關心當做理所當然，因為不知道從時候開始，你們在我心里就已經不是老鄉(xiāng)的存在，而是一份親情的存在?；貞浿┠辏覀冸m相聚不多，可每次相見，我心里總會油然而生一種道不明的感情。我可以在你們放心的把所有的開心與不開心傾訴，可以在你們面前不顧后果的哭泣和吵鬧，可以在你們面前傾瀉所有的點點滴滴。你們沒有怨過我任何一句，我也沒有對你們說過一聲“感謝”，年輕的我們，瘋狂的生活著。
似乎回憶里，我在你們面前出丑的時間總是很多。四年前，大醉伶仃的我在你們共同的攙扶下，回到宿舍。我記得是你背著我，一路上，未曾放下。我記得我對著你訴說了很多心事，連我自己也不知道的心事，最后吐了你一身穢物，你依舊不嫌棄。今年，我們又一起相聚，依舊大醉伶仃的我們。我記得是你抱著我，一路上，未曾松開。我記得我又一次訴說著心底我都未曾知道的心事，你說：最放心不下的就是你，趕緊找個男朋友吧！
那天，在我未曾決定離開學校的時候，你走了。我看著你不回頭的離開，心中竟比不舍還要難過，那種感覺，是文字闡述不清的。后來，我回來了，又看見你了，那種感覺，就似從未分開過一樣。
我們沒有認真的聊過天，沒有一起遠足旅行，沒有在夜深人靜的時候想起過對方。我們只在生命中遇見時，相視而笑；在擁擠的心里給彼此一個不可替代的*位，守候一生；在悲傷難過的時候，二話不說，你要做什么，我就陪伴你做什么。不需要言語，只需要一個眼神和動作。
我們可以長久的不聯(lián)系，但你在我心中，從未消失過。感謝這一路上，你見證我的成長，你見證我的蛻變，你見證我的幼稚，你見證我的頹廢和難過。那句說出的話，我想不必說，因為我的眼神告訴你：感謝一路上有你的陪伴。
教會我感恩的人篇八
在這個世界上，父母賦予我們血肉之軀，養(yǎng)育我們長大，教會我們認識自己，認識世界。如果沒有我們的父母，就沒有我們。生活中的點點滴滴，教會了我如何去感恩父母。
從小，我過著無憂無慮的生活。也很少會把心思放在學習上。因此，我沒有實現(xiàn)父母甚至是我自己的愿望，而考上了一所普通學校。而不爭氣的我并沒有意識到自己的成績有多么差。
剛升入初中的第一個“五一”，爸爸帶著我參加了他們同學的一個聚會。也許，誰也沒有料到，我在那時徹底醒悟了。我們來到了一家飯館，看到桌旁坐著三四個與我同齡的孩子。顯然，這不是一個簡單的聚會。閑聊時，每個家長都詢問對方的孩子考入了哪所學校。他們一個個答的都是我可望而不可及的，像什么師大附中，十一學校，北大附中......此時的我就像是一只丑小鴨。當問到我爸時，他只是淡淡的說“......”這時，一向堅強的我卻被淚水模糊了眼睛。我從未見到過這樣的父親。他是這樣的消沉，手中低拿著個酒杯，從那種眼神中我分明看到了失望。
是啊!這是多么令人費解的眼神啊!
回到家后，我并沒有問爸爸為什么那種眼神。然而生活中的點點滴滴已讓我懂得了許多。從小到大，爸媽雖然對我的要求并不高，他們僅僅希望我能健康快樂。他們把社會上的壓力和生活上的困苦都埋藏在了心里。而我不僅沒能體諒他們，反而，還讓他們一次次地為我失望。我從未讓他們?yōu)槲叶湴吝^一次。
漸漸地，我逐漸學會了去為父母分擔生活上的壓力。每天放學后，我改掉了到處找吃的的毛病，而去投身于洗碗，墩地的“熱潮”中。我想，在學習之余，我只有用這種方法來感恩與父母。
翻開日記，我這樣寫到：“誰言寸草心，報得三春暉”。但愿我的一顆感恩之心能夠讓他們感到溫暖!
2.關于感恩社會心得。
3.感恩心得范文2000字。
教會我感恩的人篇九
有一首歌是這樣寫的：“感恩的心，感謝有你，把握一生，讓我有勇氣做我自己……”感恩是什么?只是我給你一點東西，你再用一點東西來回報我的物質性交換嗎?不。感恩，是一種高尚的品德，是發(fā)自內心的、對別人的`感謝。只要你學會感恩，有一顆感恩的心，你將會成為一個受歡迎的人，因為你懂得報答別人對你的好。感恩無論大小，只要你知道這樣做，就可說明你是一個高尚的人。
“知恩圖報”一向是我們中國的美德，但現(xiàn)在社會上有很多人沒做到這一點。因為他們認為在有困難時別人伸出援手，是理所當然的，無須報答。就說我吧，父母為了我的學習和成長，付出了許多血汗，而我卻認為理所當然。看了這篇文章，我才懂得應該感恩，以自己優(yōu)異的成績報答爸爸媽媽對我的愛。
生命是藍天，感恩就是藍天上那一朵朵純潔的白云，將藍天襯托得更加美麗、更加純潔;生命是花朵，感恩就是花朵賴以生存的泥土，讓花朵變得更加鮮艷、更加絢麗多姿。
讓我們學會感恩，回報所有愛我們的人吧!
教會我感恩的人篇十
現(xiàn)代小學生缺乏感恩的心，情感淡漠，難感動。這句話經常在報道中看到。其實感恩是我們民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，是一個人的起碼品德，也是處世哲學，也是人和人性的高貴所在?？蔀槭裁船F(xiàn)在已經離我們越來越遠了呢？擁有一顆感恩的心是有利于學生的健康成長。感恩猶如心靈的泉水，它會源源不斷地滋潤著我們的心田，讓生命充滿生機，享受生活的美好和幸福。作為小學生又該如何學會感恩呢？我曾經也想過很多方法：如用歌聲來感化孩子的心靈；用閱讀來凈化孩子的心靈；用網絡來親近孩子的心靈。但都沒有起到明顯的效果，孩子總是是懂非懂，云里霧里，很難明白什么是感恩。直到去年“德基金”的出現(xiàn)讓我醍醐灌頂，一下找到了開展感恩教育的要領，那就是——用實際行動來延續(xù)。
一、找準入口，懂得感恩。
我班是最幸運的，分來的是一位武術老師(王文粉老師)。她在這短短的一周時間里，她的盡職，敬業(yè)的精神深深地打動了我班的全體師生。她每天頂著烈日在操場上一招一式認真地教著孩子們，用她的實際行動證“明德基金”的真心實意，是實實在在為鄉(xiāng)村孩子服務的宗旨，確確實實是“帶著一顆心來，不帶半根草去”的精神。一套全國中小學生系列武術操——英雄少年。在一個星期內，孩子們都學會了，可想而知王老師是花了多少心血和汗水。他們的無私奉獻的精神，打消了許多不知情人的顧慮；他們的工作熱情，消除了學校的當心；他們的一心為山區(qū)孩子的作為，打動了教師們的心房。當短暫的一周即將結束時，孩子已經和他們難舍難分了。離別的場面更是讓人的動容，淚眼模糊了大家的雙眼。這一幕幕無不讓我震撼。同時，我也非常明白，這只是短暫的留戀，時間是會沖淡一切的。如何留住這份感動，讓孩子幼小的心靈永久記住這份恩情呢？那就是用自己的行動來證明我們是有一顆感恩的心的。
二、運用行動，升華感恩。
之后，我和王老師商量把這套操拷貝到我的電腦中，在他們離開的這段日子里，每天早上我班都堅持做這套武術操，直到現(xiàn)在從未間斷過。因為我知道只有口令響起，孩子就會想起他們，想起他們的點點滴滴，心靈的震撼遠比我們的任何教育都來得深刻，他們的無私奉獻精神，會讓孩子們發(fā)至內心的領會。每當看著他們臉上洋溢的笑容是那樣的幸福和甜美，瞧著他們那股認真做操的勁，我體會到“感恩教育”，甚至是一切德育教育——實踐才是硬道理，離開了實踐的體驗是不完美的也是沒有實效的教育。前不久，有幾個孩子說想王老師了，我撥通了她的電話，讓孩子們與她交流談心，雙方都特別感動，一句句發(fā)自內心的問候，一行行發(fā)自感恩的淚水，一聲聲真切的呼喚，一遍遍細心的叮嚀。我聽著，想著，看著，心潮澎湃，激動不已，我深深地知道，我的孩子們已經學會了感恩了。這一刻我感到無比的欣慰。
三、喚起意識，激發(fā)感恩。
是啊!感恩就是一束金色的陽光，能化解冰雪，啟迪智慧，產生力量，只有用感恩的心做人做事，我們的世界才會變得更加美好。其實我只是捕捉了這份瞬間的場面，卻換來意想不到的結果，收獲了如此大的力量，改變了孩子的人生觀和世界觀。我想感恩教育就是通過情感教育，切入學生個體心理世界，激發(fā)個體心靈共鳴，促使學生對某些事件有更深刻的情感體驗，強化他們的責任意識，培養(yǎng)他們健康高尚的道德情操，發(fā)展和升華他們道德情感的教育方法。我們呼吁公益事業(yè)的蓬勃發(fā)展，多一些實踐教育的基地。我想：只要社會各界高度重視，只要家長與教師齊心協(xié)力，讓感恩教育成為孩子的必修課，我們身邊將不會出現(xiàn)冷漠、自私的孩子，我們將會看到的是一個個有情有義、懂得感恩的孩子。
總之，只要我們老師善于運用一些發(fā)生在身邊的感人事例作為契機，對孩子進行心靈的洗滌，孩子們都會長成一棵棵枝繁葉茂的“感恩樹”。
教會我感恩的人篇十一
在這個世界上，父母賦予我們血肉之軀，養(yǎng)育我們長大，教會我們認識自己，認識世界。如果沒有我們的父母，就沒有我們。生活中的點點滴滴，教會了我如何去感恩父母。
從小，我過著無憂無慮的生活。也很少會把心思放在學習上。因此，我沒有實現(xiàn)父母甚至是我自己的愿望，而考上了一所普通學校。而不爭氣的我并沒有意識到自己的成績有多么差。
剛升入初中的第一個“五一”，爸爸帶著我參加了他們同學的一個聚會。也許，誰也沒有料到，我在那時徹底醒悟了。我們來到了一家飯館，看到桌旁坐著三四個與我同齡的孩子。顯然，這不是一個簡單的聚會。閑聊時，每個家長都詢問對方的孩子考入了哪所學校。他們一個個答的都是我可望而不可及的，像什么師大附中，十一學校，北大附中……此時的我就像是一只丑小鴨。當問到我爸時，他只是淡淡的說“……”這時，一向堅強的我卻被淚水模糊了眼睛。我從未見到過這樣的父親。他是這樣的消沉，手中低拿著個酒杯，從那種眼神中我分明看到了失望。
是啊！這是多么令人費解的眼神??！
回到家后，我并沒有問爸爸為什么那種眼神。然而生活中的點點滴滴已讓我懂得了許多。從小到大，爸媽雖然對我的要求并不高，他們僅僅希望我能健康快樂。他們把社會上的壓力和生活上的困苦都埋藏在了心里。而我不僅沒能體諒他們，反而，還讓他們一次次地為我失望。我從未讓他們?yōu)槲叶湴吝^一次。
漸漸地，我逐漸學會了去為父母分擔生活上的壓力。每天放學后，我改掉了到處找吃的的毛病，而去投身于洗碗，墩地的“熱潮”中。我想，在學習之余，我只有用這種方法來感恩與父母。
翻開日記，我這樣寫到：“誰言寸草心，報得三春暉”。但愿我的一顆感恩之心能夠讓他們感到溫暖！
關于如何教會學生學習。
該如何教會學生學習。
教會我感恩的人篇十二
我的爸爸媽媽經常教導我要做一個有理想、有道德、有文化、有紀律的好孩子。爸爸經常講*、*、*、*濤等名人的故事給我聽。我知道他們都是從小立下大志向，一生刻苦學*，努力奮斗，為國家為人民做出巨大貢獻的偉人。媽媽教我做人要誠實、有信用，這樣在社會上就有很多知心朋友，創(chuàng)業(yè)獻很容易成功。不要貪小便宜，那些小時偷針，大時偷金。爸爸媽媽對我的學*要求很嚴格。
爸爸媽媽為了我提高英語水*，帶我報名學“劍橋英語”，又花了好多錢幫我報名學“階梯英語”，還花了幾千元在我學校報了“英語外教班”。為了我增長見識，爸爸媽媽經常帶我去郊外旅游，叫我仔細觀察周圍的景物。為了增長我的體質，爸爸媽媽有時帶我去登山和游泳。我如果患有一些小感冒、發(fā)燒或者頭痛、嘔吐，媽媽就緊張的叫覺不睡了。
老師每天都孜孜不倦地向我灌輸科學文化知識，經常教我做人的道理，要求我在德育、智商和體育這三方面都得到發(fā)展。
為了使我健康成長，為了把我培養(yǎng)成材，爸爸媽媽都傾注了大量的心血。雖然我在學校不認真聽課，曾被老師批評。我在家不聽話，曾遭到爸爸媽媽的打和罵。但我不怪老師也不恨爸爸媽媽。我知道他們是恨鐵不成鋼呀！
爸爸媽媽！老師！我在此向你們保證：我從今以后一定立下大志向，以英雄和偉人為榜樣，努力學*科學文化知識，長大以后要做一個對國家、對人民有用的棟梁之才，以優(yōu)越的業(yè)績報答你們的培養(yǎng)和教育之恩，決不辜負你們的期望。
教會我感恩的人篇十三
我是一個愛聽故事的女孩，爸爸媽媽，爺爺奶奶還有我的同學們都給我講過很多故事。在我的記憶中。媽媽曾經講過一個令我至今難忘的故事。
媽媽告訴我這是一個真實的故事，故事講的是一個生活貧困的男孩為了積攢學費去推銷商品。他的推銷很不順利，最后，走投無路的他敲開一扇門，希望主人能給他一杯水。年輕的女主人笑著遞給他一杯濃濃的熱牛奶，男孩和著眼淚把它喝了下去，從此對人生重新鼓起了勇氣。多年后，他成了一位著名的外科大夫。一天，那位著名的大夫為一位病情嚴重的婦女做了手術，救了她的命，可那位婦女支付不起昂貴的手術費。正在這時，大夫發(fā)現(xiàn)那位婦女正是多年前給他那杯熱牛奶的女子！他決定悄悄地為她支付手術費。所以，當她辦理出院手續(xù)時，在手術費用單上看到的是這樣七個字：手術費：一杯牛奶。
講完故事媽媽微笑著問我：“好聽嗎你明白了什么”我沉思片刻，說：“感恩呀！”我明白媽媽為什么要講這個故事給我聽。她是想讓我像那位大夫一樣擁有一顆感恩的心。我也從這個故事中深刻體會到感恩是世界上最美好的情操?，F(xiàn)在我們都是獨生子女，從小嬌生慣養(yǎng)，都是衣來伸手，飯來張口的。父母長輩，老師為我們所做的一切，在有些人眼中都成了理所當然的。那么如何擁有一顆“感恩”的心呢？眾所周知，父愛與母愛是最平凡，又是最偉大的恩情，試問誰會對我們問寒問暖誰會準備豐盛的大餐迎接著孩子回家，更有誰會在我們遇到困難時為我們打氣鼓勁，我想這些作為孩子的我們不可能感受不到。那就讓我們從這最基本的感恩父母做起吧，為媽媽做頓飯，為爸爸捶捶背，給父母寫感謝的心里話。更為重要的是現(xiàn)在努力學習，不給父母添麻煩，將來做個對社會有用的人，就是對父母最好的回報了。
媽媽講這個故事雖然已過去好長時間了，但那位大夫的身影時常會在我腦海中浮現(xiàn)。讓我們都像那位大夫一樣擁有一顆感恩的心，那么我們人與人之間就會充滿了愛；有了愛，那么我們的生活會更加和諧美好。
教會我感恩的人篇十四
有人說，十四歲的初中生，既是成熟的孩子，又是稚嫩的青年，在成長過程中，夾雜著酸甜苦辣，我想我們已漸漸懂得了許多。
當初，入隊時，還記得我滿心歡喜，激動不已地第一時間告訴了媽媽，驕傲的指著紅領巾，高興地說：“看啊!媽媽看啊!這是紅旗的一角耶!我是少先隊員了哩!”慢慢地，卻認為紅領巾是個不成熟的表現(xiàn)，是一種束縛，枷鎖，討厭起它來，為何要這樣想?它陪伴了你那么久，從沒因為你對它的的撕剪“暴行”而感到憤怒，它，是你在憂郁時傾訴的唯一聽眾，是你隨身的伙伴，是你的摯友。馬上就要退隊了。要和它再見了，是啊!有些同學的心愿終于可以得已了結，但我卻很不舍，那時候，我就再也不能戴上它，也不能過“六·一”了，我要珍惜，珍惜現(xiàn)在和它共度的短暫時光。
人總在失去后才懂得珍惜，既然現(xiàn)在我已懂得，那么就在失去它之前，珍惜!
教會我感恩的人篇十五
今天有一位農村小伙子他來給我們家裝塑鋼窗戶。一整天下來，他幾乎沒有休息過似得，一天都在埋頭干活，也不怎么說話，一直干到很晚才收工。我們見他人非常的老實，于是便留他吃晚飯。
他很拘謹，連菜也不敢夾，婆婆熱情地招呼他，就像對一個遠道而來的客人，公公則遞煙給他，與他扯家常。
原來，他是考上大學的人，而那年他的弟弟也考上了縣城的重點高中，家里太窮，負擔不起兩個人，他只好放棄了學業(yè)外出打工。如今，他娶妻生子安心做了農民。我們聽了，不甚唏噓。婆婆想得實際而周到，翻揀出我們淘汰的'舊衣物還有洗衣粉等洗滌用品，裝了滿滿半袋子送給他。他漲紅了臉，推辭著不肯收。婆婆說，這都是我們不用的，閑放著也是閑放著，給你就拿著，回去也好幫襯媳婦過日子。他低頭接過袋子，連句道謝的話都沒有，就走了。
日子一天天過去，家里人很快忘記了這件事。
半年后的一天，有人敲門。我開門一看，一個農村打扮、背著口袋的青年站在門口，我不認得他。他說，是我啊，給你家裝窗戶的。我忙招呼他進門，他拘束地坐在沙發(fā)上，搓著手緩緩地說，麥收的時候，他回了一趟家，說起我們幫他的事，全家人都很高興。他們想表示對我們的感謝，卻找不出合適的辦法。家里人商量了好久，最后他娘說把家里新打的糧食揀好的帶上點，讓我們嘗嘗鮮。那口袋里是新收的小米、黃豆、綠豆，還有新玉米面。
青年人放下東西，走了。我們卻為這意外的結果，感慨不已。我曾接受過比他更大更多的幫助，可沒有像他這樣執(zhí)著地心存感激，表達謝意。當我認為這一切都是理所當然時，這個打工的青年卻給我上了生動的一課。
當感恩這個詞越來越為人們所關注時，我不由得想起了那個背著半口袋糧食站在我家門口的青年。
教會我感恩的人篇十六
俗話說：“大自然是人類最好的老師。”萬物有靈，大自然中的每一個事物都能啟發(fā)我們。
春之草。
春天萬物復蘇、百花爭艷，是一個生機勃勃的季節(jié)。在我眼中春天最耀眼的不是迷人的花朵，而是默默無聞的小草?！耙盎馃槐M，春風吹又生”就是草的生命本色。這難道不值得我們學習嗎？面對困難不屈不撓，堅貞不屈，終能迎來生命中的春天。
夏之蓮。
夏天艷陽高照，可能很多人會想到用生命歌頌的蟬，但是真正讓我敬佩的是“出淤泥而不染，濯清漣而不妖”的'蓮花。從古至今，不論什么朝代都有歌頌蓮花的詩人。蓮花的生長環(huán)境骯臟，常年與污泥為伴，但是蓮花并沒有受到影響，依然純凈如初。這難道不值得我們學習嗎？不受成見所擾，不為人言所惑，堅持對的行為，相信自己。
秋之梁。
秋天，豐收的季節(jié)，果樹碩果累累，但其中我最喜歡的是謙虛的高粱，成熟的高粱沒像其他植物一樣挺胸抬頭。他低著頭，紅著臉，像個犯錯的孩子，哪有一點成功的樣子。這難道不值得我們學習嗎？不卑不躁，寵辱不驚。
冬之梅。
冬天大雪紛飛，大自然銀裝素裹，一片雪白。在這個雪白的世界，沒有生機，沒有植物，在萬物之中，唯有梅花凜立在寒冬中，微小的花苞在寒冬中顯得非常脆弱，我原以為小小的花苞會禁不住寒風的摧殘。但令我驚訝的是無論寒風如何摧殘，那花苞都落不下來，如此堅強的梅花正是我們學習的對象，堅持不懈終有開花的一天！
大自然中的奧秘，人類窮極一生都無法全部揭開，大自然中的萬千事物都蘊含無限奧秘，等待我們去發(fā)掘。
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