語言是溝通的工具，我們要注重語言的準(zhǔn)確性和表達(dá)的清晰度，以便更好地傳遞我們的思想和觀點(diǎn)。寫總結(jié)時要注意掌握好篇幅，避免過于冗長或過于簡潔，保持適度的信息量。以下總結(jié)范文的寫作風(fēng)格和結(jié)構(gòu)各異，可以供大家參考和借鑒。
花盆中的小鳥篇一
我家有兩個大花盆。
一個屬于我，一個屬于母親。
母親喜愛花，于是乎花盆里便常年種滿了各色各樣的花，每到季節(jié)，爭相開放。而我的花盆，因總是沒空打理，又覺得澆水施肥實(shí)在是一件麻煩的事，花早就枯了，只剩下一片荒涼。
母親對花，是真的歡喜。每次外出，遇到花市，或路邊擺攤賣綠植盆栽的，她沒有一次是不去看的。當(dāng)她挑中一盆美麗的花，她臉上就露出掩不住的欣喜。她把買回的花當(dāng)做得來不易的珍惜寶貝。買回的花越來越多。蘭花、紅掌等都是常住客，更別提綠蘿、茶花、鳳仙這些早已經(jīng)在家中“扎根”住下。她每日總要花很多時間打理她的那些花兒，幾日澆一次水，幾日施一次肥。大概是她的用心被花感受到了，我家的花都開的越來越好、越來越茂盛。
相反，我的花盆說是花盆，卻沒有一朵花，在家中顯得格格不入。母親曾提出幫我打理，我拒絕了。相對于母親愛的需要悉心照顧的嬌嫩花朵。我更喜歡有強(qiáng)大生命力的東西，如雜草。我的花盆常年雜草叢生，他們無拘無束，肆無忌憚地瘋長，那勢頭大有要和花的“茂盛”一較高下。不知何時，我喜歡上了這些雜草。喜歡他們壓不倒，折不斷的那股勁，喜歡他們“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生”的坦然。無論是在何種逆境，他們總能絕處逢生！閑暇之余，我便從母親的花盆里小心翼翼地把“無用”的雜草移到自己的花盆。雜草們爭氣，不需幾日，便自成一派，獨(dú)占了陽臺的一個小角落。母親在一旁看得生氣又無奈，我在一旁偷著樂。
某日。我在清理一些枯萎的雜草枝葉時，發(fā)現(xiàn)我的花盆里有幾個枯萎的苗子。驚奇之余，心想這是何年何月種下的不知名的花，才剛長芽就枯了，著實(shí)可惜。我把其中一個捏著，拔起來。他枯萎的外殼竟然在我手中碎掉了。我定睛一看，這下子又驚又喜。我小心翼翼地一個個攥在手心，匆匆回屋。母親見了，疑惑不已。我把苗子放在桌上，一個個剝掉他們的外殼。不一會兒，桌子上只剩下了幾十個晶瑩翠綠的豆子。是綠豆！
母親走過來一瞧，樂了。她的手中拿著幾個拇指大的小石榴，正要去丟掉。昨晚的風(fēng)雨太大，這些石榴都被吹落了。母親看看我手中“頑強(qiáng)”的綠豆，又看看“慘不忍睹”的石榴，不禁搖頭嘆息。這些石榴的生命力太脆弱了。
我本想把這些綠豆裝起來，但后來不知為后又改變了主意。夜晚，我走到花盆前，把這些綠豆小心翼翼地，復(fù)又一個個埋了回去。期待著，幾個月后，長出更多的綠豆。
花盆中的小鳥篇二
我有一個精致的小花盆。它是陶瓷制的，只有飯碗那么大，花盆上畫著黃色的叮當(dāng)貓。第一眼看到它時，如果它不是放在花店的貨架上賣，我還以為是裝飾品呢！
上個星期,科學(xué)老師讓我們種鳳仙花來觀察，我就把鳳仙花種在那個小花盆里，放在科學(xué)實(shí)驗(yàn)室。星期五放學(xué)，科學(xué)老師讓我們把鳳仙花帶回去。于是，我就把它帶回家，用小黃帽包著，塞進(jìn)做作業(yè)的桌子里。做了好一會兒的作業(yè)，我覺得腰有點(diǎn)酸，就伸了個懶腰，打了個哈欠，把雙腳翹到桌上來。說來也巧，由于腳翹的太高，竟然把小黃帽給勾了出來，隨著“啪”的一聲，花盆破了。本來干干凈凈的地磚上，一片狼藉?；ㄅ枨昧藗€粉碎，和泥土混在一起，散落在地磚上，臟極了。我一見我心愛的小花盆破了，鼻子一酸，眼淚像斷了線的珍珠一樣落到了花盆的碎片上，我又是心痛花盆，又是怕媽媽責(zé)罵，就帶著哭腔大叫：“媽媽，我的花盆敲破了。”媽媽走過來看到地上的情景，冷冷地說：“先把地面清理干凈吧。”于是，我趕緊去拿來掃帚和簸箕，一邊清理一邊找鳳仙花的'幼苗，那顆幼苗的子葉和莖已經(jīng)分成兩斷了，我可憐的鳳仙花苗苗，就這樣夭折了。我最最寶貝的花盆就這么破碎了。我無法排除心里的傷痛，就又放聲大哭起來。眼淚像失了靈的水龍頭，止不住地往下流。媽媽看我這么傷心就安慰我：“藝藝，別哭了，回頭我們買一個更漂亮的，重新種，好嗎？”我慢慢地不哭了。
我真后悔，沒好好保管好自己的東西，以后不能把心愛的東西放到危險的地方。
花盆中的小鳥篇三
夏天的一個傍晚，蟬音四起，還是比較涼爽的。
兩個小男孩在小區(qū)樓下踢足球，雖然已經(jīng)大汗淋漓，汗流浹背，卻仍不肯休息。足球在他們的腳下“嗖，嗖，嗖”的飛來飛去，有一個球差點(diǎn)就進(jìn)了。
突然，一個叫李燦的男孩抬起腳，用力一踢球，就像流星一樣飛了出去，把一個花瓶打碎了。老奶奶當(dāng)時正在賞花。李燦被嚇住了，連忙跑了過去，看見了摔得四分五裂花瓶，大部分枝葉也折斷了。李燦抓耳撓腮，也想不出辦法，另一個小孩也不知所措。
他們趕緊跑回家，拿了兩盆花，又回到老奶奶的.陽臺。雙手捧著花盆，真誠地說：“對不起。”老奶奶原諒了他們。
他們又能打球了！
花盆中的小鳥篇四
教室生物角上面的地圖被風(fēng)吹落了，小明見了馬上搬來椅子，爬上去把地圖釘好。但是一不小心碰到了生物角上的花盆?！鞍パ?，不好，花盆摔破了！”
聽到“哐”的一聲，同學(xué)們都轉(zhuǎn)過臉來。愛管閑事的劉麗說：“小明，你可倒霉了，這是辦理唯一一盆花，你打碎了，要賠償?shù)?！”“對！你賠！”“你賠”和小明不好的小反對派們紛紛起哄。這時，有人跑到辦公室，報告了老師，等他們回來一看，物理都開鍋了。只見小剛便掃碎片便和要小明賠償?shù)耐瑢W(xué)爭執(zhí)起來，小剛說：“小明是想釘?shù)貓D，才把花盆打碎的?！眲Ⅺ愓f：“可他摔破了花盆，要賠的?！薄百r！賠！”“不賠！不賠！不賠！”兩個人要打起來了。班長出了個主意：“咱們沒人捐點(diǎn)錢，買一盆花。”這回平息了，同學(xué)們出錢，準(zhǔn)備買花。
這時，老師來了，弄清怎么回事后，對大家說：“小明不是故意的，大家原諒他吧！”看來，多一份理解就多一份愛，咱們可不要誤解別人啊。
花盆中的小鳥篇五
從前有一朵玫瑰花，她有著碧綠油亮的葉子，嬌嫩鮮紅的花朵，濃郁撲鼻的香氣。經(jīng)過的人們都會停下來看一看，聞一聞，贊賞她，她的主人也精心照料著她，玫瑰花很高興，她整天沉浸在人們的贊美聲中。
有一天，她忽然發(fā)現(xiàn)陪伴著她的，竟然是一個又黑又臟的不起眼的花盆。
她大叫著問：“你這么丑，怎么可以和我配在一起呢？”
“……”花盆似乎沒有聽見。
“我漂亮，高貴，非凡。你是什么？粗俗，無知，低下，無人理睬?！?/p>
“我雖然無人理睬，但沒有了我，你就沒有了立足之地?！被ㄅ璧吐暤卣f著。
“我不需要你，你給我滾開，真是丟人現(xiàn)眼！”玫瑰大聲喊道。
“離開了我的陪伴，你的'美麗會很快消失的?！被ㄅ璋l(fā)出了忠誠地勸告。
玫瑰花生氣了，她一用力，掙扎著跳出了花盆，她想馬上拜托這個不相配的花盆。
可是，不多久，美麗的玫瑰花就漸漸枯萎了……。
花盆中的小鳥篇六
一個美好的星期六早晨，小明與小高約好了一起踢足球。他們直接來到了一個空地，高高興興地踢足球。越玩越起勁，熱得滿頭大汗，臉都紅得像蘋果一樣。
突然，小明右腳一用力，把球踢到了二樓王奶奶家的花盆。
王奶奶聽到了“砰”的一聲，本來想把花盆給抱住，可是已經(jīng)晚了。王奶奶火冒三丈地說：“是哪一個小朋友把我養(yǎng)了一年的花盆給踢碎了?”
小高說：“這是你弄壞的，不管我的事啊，我先溜了?！毙∶骼⌒「哒f：“我們一起想想辦法吧?！毙「哒f：“那怎么辦呢?”小明說：“我們上學(xué)的地方不是有一家店嗎，上面還寫周四到周六營業(yè)?！?。小高說：“對哦!我們趕緊買兩盆賠給王奶奶吧?！彼麄兓氐郊依铮蒙狭俗约旱牧慊ㄥX。
他們小心翼翼地把花盆給王奶奶，王奶奶說：“這一次就放過你們了，知錯能改就是好孩子。”王奶媽笑瞇瞇地說。小明和小高聽了，心里跟吃了蜜一樣甜。
花盆中的小鳥篇七
我家有一個花盆，白色的底上點(diǎn)綴著深藍(lán)色的小碎花，頗有江南古典風(fēng)韻。閑來無事之時，我移植了一棵蘆薈于花盆中。蘆薈日漸長大，翠綠色的葉瓣在陽光的照射下，煞是美麗。
一日，在給蘆薈澆水時，我突然發(fā)現(xiàn)，一棵嫩綠的芽兒在花盆中偷偷探出了頭。原來在花盆邊緣長出了一棵三葉草，嫩莖細(xì)長細(xì)長的，更顯得孱弱與孤獨(dú)。它到底是什么時候萌芽的呢？它太普通，太瘦小，以至于很難引起我的注意。我冒冒失失地跑去詢問爸爸：“這草要拔嗎？”爸爸笑了笑說：“拔與不拔都要遵從自己的心意?！蔽业男囊?？是什么呢？我糾結(jié)了好久，最終仍是沒有拔掉它。
很多天后，當(dāng)我再次給蘆薈澆水時，卻突然發(fā)現(xiàn)蘆薈的四周猛增了許多三葉草，儼然已經(jīng)占據(jù)了花盆的一角，自成一方小天地了。我的心忽然一動，這些小小的三葉草，即使從來沒有人在意過它們，它們?nèi)允桥Φ厣L著，那么快樂，那么美。那種美，是恬靜卻又明媚的`。它們不像開得極盛的山茶花那般炫耀、討巧、俗艷，滿目含嗔又灼灼其華，一路張揚(yáng)，它們只是自顧自地伸展綠意，醞釀情致。
望著這些三葉草，我靈光一閃，竟生出一種奇幻的念頭：“花盆是一座古老的城堡，蘆薈就是高貴的女王，三葉草居民們在這里跟女王一起幸福地生活著……”我瞇著眼睛，幸福地咬住筆頭，看著三葉草，想出很多不著邊際的故事。時間的暗香，便在這樣的風(fēng)景里，絲絲縷縷地暈開，我也墜入一個五彩斑斕的夢境中。此時，我愈發(fā)相信，一花一世界，草木總關(guān)情。當(dāng)你覺得風(fēng)景美如夢時，它便真的是夢了。
有時我心情不好，也會氣憤地從花盆中拔幾棵三葉草來發(fā)泄，但是很快就有新的小草探頭探腦，彌補(bǔ)那一點(diǎn)空缺。那一小片草地，總是很快就能愈合了傷口。其實(shí)人生也是如此，路途中難免遭遇刮風(fēng)、下雨，日子慢慢走過，傷口總會愈合。曾經(jīng)的傷痛，曾經(jīng)的漫天風(fēng)雨，最終也只是化為幾縷輕愁。為何我們不能拋棄陰霾，多一些陽光呢？就像小草那樣努力生長，自顧自地盛放美麗。
離離原上草，一歲一枯榮。野火燒不盡，春風(fēng)吹又生。
花盆中的生命帶給我的美夢和感悟，讓那些在生活中四處游蕩的憂郁與輕愁，也被陽光溫柔地包容了。
再次看見花盆中的生命，我的內(nèi)心已裝進(jìn)了一方蔚藍(lán)的晴空。
（指導(dǎo)老師：姚勝培朱愛文）。
花盆中的小鳥篇八
我家的窗臺上有一棵小小的橡皮樹。樹下滿是雜草，我常學(xué)著課文中的孩子們視它為“樹林?！痹凇皹淞帧敝形疫\(yùn)用著自己無限的想象力去遨游另一個世界，尋找生活中的快樂。
我常常伏在窗臺前與那花盆平齊，去探索一下另一個世界。在花盆底部，當(dāng)你視自為一只小螞蟻什么都是奇怪的。不必說平常的小草也不必說常見的石子，單是苔蘚就如草坪。我在其中跑來跑去，有時會遇見一塊高大的樹板又高又粗，有時會遇見一棵直入云霄的參天大樹。這些我從沒見過也沒聽過。那大片大片的葉子似乎可以坐上上百個人。我不知道我身在何處，抬頭向上看被葉子給秘密地蓋住了全部，好不給我面子！我走在柔軟的.地上有時不注意只聽“啪”一聲，跳出幾個豆，原來是一種植物的種子。這個“樹林”中最為多的樹應(yīng)該是三個大葉子的樹，它們有大有小，葉子是心形的很漂亮，高的能有我六個高，而矮的就和我一樣，時常它可以當(dāng)我的床，爬上去怎樣蹦都不壞。我沉迷于這個美麗的森林，在這里無憂無慮的奔跑，跑夠了玩夠了便又爬上我那三片葉子的大床合上了雙眼，當(dāng)再一次張開時忽然嚇了我一跳，自己正面對花盆兒，不知在干什么。
我才反應(yīng)過來，剛才的木板是個小木棍罷了；三葉的樹是三葉草罷了。但回頭再看看確實(shí)很美。它放眼一片綠已被一片三葉草所蓋住，只有更低些才能看見內(nèi)部，它們?nèi)鐚毷愕拇渚G，有高有低。有些葉子上停留了胖胖的螞蟻，看似乎眼熟，原來它就是剛才的“我”。這里是小蟲們的美好家園。植物的生長地帶，它也是我幻想的樂園。
對于我來說，融入其中是我的一種放松方式，他給予了我美麗的幻想與快樂，讓我看見了另一個世界的美麗景色！
花盆中的小鳥篇九
星期六的上午，我做完作業(yè)，高興地到院子里去玩?？匆娨恢恍▲B快樂的在樹枝上跳來跳去，還唱著好聽的`歌兒，真好玩！我想：要是它天天能給我唱歌，那多好呀！
于是，我回到家里，拿了一些好吃的谷粒，引它到地上來，然后用一個捕鳥網(wǎng)把它抓住了。我把它帶回家里，找來一個牢固的鐵絲籠子，把小鳥放進(jìn)了籠子里。我想：這下可好了，小鳥可以天天給我唱歌了?？墒且惶焯爝^去了，小鳥不吃也不喝，更別說唱歌了，這是怎么回事呢？我就去問老師。老師告訴我：“小鳥是屬于大自然的，把它關(guān)進(jìn)籠子作文，小鳥就失去了珍貴的自由，它多傷心呀，怎么會唱歌呢？”聽了老師的話，我知道我錯了，就把小鳥放回了大自然。
小鳥又唱起了好聽的歌。
花盆中的小鳥篇十
小安家的陽臺上有一個籠子，籠子里有一只小鳥。小安每天都給它喂點(diǎn)水、米飯，可小鳥看到這些食物就像怪物站在它面前。一口飯也不吃，一點(diǎn)水也不喝。小安見了就像熱鍋上的螞蟻——團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，不知怎么樣才好。忽然，小安聽見了小鳥唱著憂傷的歌，很快就明白了。于是提起籠子，邁著輕盈的腳步來到樹木茂盛的森林里。小安打開鳥籠，小鳥慢慢地從籠子里飛出來，“嘰嘰喳喳”地唱著歡快的歌。小安高興地叫：“小鳥，快去找你的媽媽吧！”
花盆中的小鳥篇十一
一只金黃色的籠子里鎖著一只金黃色的鳥，籠子裝飾的很漂亮，有小小的喂鳥用的器具，籠子外全都鍍成了金黃色，明晃晃的，看上去甚是華麗、富貴。完全是一只金絲籠。
這只籠子里有一只漂亮的小鳥，它頭上的羽毛像黃色的頭巾，一雙眼睛閃閃發(fā)光。眼睛周圍有一道白色的羽毛，那道白毛像是它的眉毛，使得它的眼睛顯得格外有神。它的一張小嘴是淡黃的、尖尖的。背上的羽毛像深黃色的外衣，腹部的羽毛像灰黃色的襯衫，尾巴是黑色的，像一把半開的扇子。一對淡黃色的爪子緊緊抓著樹枝。
這只鳥身在牢籠之中，他可以選擇待著，也可以選擇離開。待在這富麗堂皇的籠子里，不需要努力付出，就可以吃到新鮮美麗的食物，但必須接受在這狹小的空間慢慢死去的事實(shí)，但如果他選擇離開，隨時要接受被捕的危險，經(jīng)受饑餓之苦，但卻可以在一片藍(lán)天中自由飛翔。
他選擇了離開。
但他掙扎了許多次，將籠子掙到地上，多少次的鋌而走險，哪怕翅膀差點(diǎn)被折斷，可最終還是回到了原點(diǎn)，他絕望了。它以為這輩子要永遠(yuǎn)被困在這里了，連羽毛也葬不進(jìn)土里。
可沒想到，就在一個夏日的午后，它竟然這么輕松的飛走了，連它自己也沒想到。命運(yùn)是不是很愛開玩笑。它快樂的要死，終于又可以擁抱藍(lán)天，白云，清風(fēng)，更重要的是自由。
他能飛出去，并不是偶然，那個小男孩，也就是它的主人，最終明白了他的愿望，放它回歸自然了。
可小男孩卻在想，我什么時候可以和他一樣飛出去呢？
或許，待他羽翼豐滿時，便不會被籠子所綁，自然會掙脫心靈的羈絆，飛向蔚藍(lán)的天空。
花盆中的小鳥篇十二
班級：二0一二級七班。
姓名：林之棟。
指導(dǎo)教師：段麗暉。
天還是那么藍(lán)，房檐下還是有人來人往。但耳邊卻少了一些嘰嘰喳喳的叫聲。唉！已經(jīng)有好長時間沒有看見小鳥的影子了！
里關(guān)著一只小鳥，它看起來那么無助，還有一些哀愁。它時而透過厚厚的鋼絲網(wǎng)，想著自己在廣闊天空上矯健的身影；時而低下頭，嘆口氣，想著關(guān)愛自己的家人、一起游戲的伙伴；時而蜷縮在籠子的'一角，發(fā)出一陣陣令人心顫的叫聲，懷念自己樹上的家?？蛇@一切的一切卻早已成為過去了。它，失去了自由！
我提著籠子走出家門，把籠子放在草地上?！芭距币宦?，籠子門打開了。小鳥先是愣住幾秒鐘，反應(yīng)過來迅速地飛了出來?！皣\嘰喳喳、嘰嘰喳喳”，小鳥開心的叫著，在我的頭上盤旋了幾圈后飛走了！我的心情瞬間舒暢了！
我希望天下所有小鳥都能獲得自由，不要再有籠中之鳥了！
花盆中的小鳥篇十三
渴望飛翔卻身在牢籠，渴望自由卻囚禁牢中，望著藍(lán)天，望著白云，望著樹林，這些在籠子中的小鳥們多么想遨游天空，多么想品味自由。可生下來就被禁足在牢籠中。這些小鳥只能俯首聽命，在這地獄中度過。它們有充足的陽光，有充足的水源，有充足的食物，可就沒有自由...
我們新世紀(jì)的孩子，吃穿不愁。衣來伸手，飯來張口，除了學(xué)習(xí)，其他的事父母都幫自己做了。親愛的父母，我們知道，你們很愛我們，什么事都寵著我們，依著我們。我們也習(xí)慣了做你們的嬌寶貝，我們的一笑，你們的萬千歡樂，所以，你們可知道，我們總是偽裝自己。
家中，好悶，好壓抑。來到學(xué)校，也好苦。我們這些好學(xué)生多么難當(dāng)，處處怕犯錯，怕老師突然不喜歡自己，害怕。偽裝，一直偽裝。學(xué)校，也好悶。
我們不是你們捧在手中怕摔，含在嘴中怕化的小王子小公主。真的夠了，實(shí)在夠了。我們新世紀(jì)的兒女是未來世界的接班人，我們有自己的理想，我們有自己的追求，我們有自己的信念，我們不是籠中小鳥，我們不是嬌孩子，我們不是你們看守的獵物，我們要走自己的路，我們要追求自己的夢想，我們要破籠而出。所以，父母，請不要說我們翅膀硬了，要飛了，我們只是想尋找自己的一片蔚藍(lán)天空！
一定會出籠，一定會遨游自己蔚藍(lán)的天空，一定會讓世界綻放自由的煙花！
花盆中的小鳥篇十四
不久前，家里買回了一只鳥。一直未去看它，只知道爸爸和弟弟所談的話題中多了這只鳥。
前幾天，閑來無事，便坐在了窗邊細(xì)細(xì)的觀察它。才發(fā)現(xiàn)它全身都不滿黑色的羽毛，烏黑發(fā)亮。僅兩翼的內(nèi)側(cè)各有一撮白，乳白色的嘴上還豎著一點(diǎn)黑色的“皇冠”這一身的裝備仿佛是在述說著，我是鳥中之王，我最高貴。
然而，除了這些與身俱來的裝備。我再也找不出任何能證明它很高貴的特征了。看著它在籠里活蹦亂跳，眼睛深情地望著天空想要飛向那里，卻只能在這狹窄的籠里跳上跳下。不時發(fā)出細(xì)微而凄涼的叫聲很是心酸。漸漸的，我被它那渴望自由的情感感動了，我把雙手緩緩地移到了鳥籠上，說“小鳥，你馬上就可以自由了?！?/p>
“女兒，去把衣服晾上?！眿寢尯懿贿m時的叫住了我。于是我飛快地收回手，轉(zhuǎn)身去晾衣了。之后，我再去看那只小鳥了，但卻沒有放走它，一是因?yàn)樵诹酪聲r我想了很多，我知道它已經(jīng)失去了自立生活的能力，亦是因?yàn)?，害怕被父母?zé)罵。當(dāng)時我對小鳥說：“對不起了，可憐的小鳥，盡管你很想自由，可是你已經(jīng)失去了自立能力了。而且原諒我的自私?！边@事就這樣過去了。
直到昨天早晨，爸爸給小鳥喂食時，對我和弟弟炫耀的說：“看吧，養(yǎng)鳥真不是一件容易的事，得像我這樣及富愛心和耐心的人才能勝任?！钡艿懿灰詾槿?，道：“如果你有愛心，你就應(yīng)該把它放了?！卑职中πΑo言以對。
是啊，養(yǎng)鳥人的確不是有愛心的。相反，他是殘酷的，冷血的。為了自己的取樂，而囚禁小鳥們的自由，還自命情操高雅不俗，自命為懂得享受生活。如果沒有冷血的養(yǎng)鳥人，又哪來殘忍的捕鳥者。如果沒有殘忍的捕鳥者，又哪來這可憐的籠中鳥！
無言以對的爸爸聽后，笑后，仿佛痛下決心的說：“為了證明我的愛心，我決定過春節(jié)那天把這只鳥放了！”弟弟激動的答應(yīng)表示贊同，而一直未發(fā)言的我對爸爸說：“別放了，因?yàn)槟阋呀?jīng)傷害了它?！绷粝掳职趾偷艿芤苫蟮难凵?，我沒再作答。
你已經(jīng)傷害了它，這時放了它，它又怎樣生存呢？可憐的籠中鳥啊，或許，這就使你一輩子的命運(yùn)吧！
花盆中的小鳥篇十五
我像一只籠中的小鳥，沒有自由，沒有歡樂，直到有一天，小學(xué)生作文：我像一只籠中的小鳥。
一天，我大姑和小姐來到我家，大姑讓我調(diào)“斗地主”游戲，我調(diào)了，調(diào)完，我趴在那看了一會，大姑玩完了，我又玩一會，爸爸媽媽回來了，看我在那玩，沒有吭聲，直到大姑和小姐走了，爸爸媽媽把我批評了一頓，這次，我終于受不了了，頂了媽媽一嘴：“不就是玩一會游戲嗎？怎么了?天？怎么了?天天我寫完作業(yè)就彈琴，然后復(fù)習(xí)，天天就是學(xué)習(xí)，根本沒有玩的時間，只有星期六、星期天才能看電腦，看也是看英語講座和奧數(shù)講座還有作文講座，看的眼睛疼還再看，想看一會別的，爸爸就像監(jiān)督別人似的，在書房里徘徊，鬧得我不得不看知識講座，一看別的，爸爸就說：‘好學(xué)生啊，好學(xué)生啊，’反復(fù)的重復(fù)，鬧得我看不下去，你們知道嗎？有一次，我都哭了！”說完，我跑到小屋，趴在床上哭起來，我知道，爸爸媽媽是為我好，但是，這樣成天把我關(guān)在屋里，像一只籠中的小鳥，失去了孩子的`天真的本性，這樣好嗎？晚上，我也沒有去樓下吃夜宵就睡覺了，沒有理爸爸媽媽。這使我想起了一首歌詞：
小小少年，背著大書包，
做不完的作業(yè)，聽不完的嘮叨。
太煩，太煩，太煩。
老師家長你聽我說，
春天只有一種顏色太單調(diào)，
這了翅膀的小鷹飛不高！
第二天，媽媽對我說：“瑩瑩，你自己安排時間吧！爸爸媽媽不管你了，但不。
要太過火了?！闭f完媽媽就走了。
太好了，我這只籠中的小鳥終于飛了，在藍(lán)色的天空中翱翔，享受著生活的歡樂！
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