教師崗位的培訓(xùn)總結(jié)(模板15篇)

格式:DOC 上傳日期:2023-11-24 19:09:11
教師崗位的培訓(xùn)總結(jié)(模板15篇)
時(shí)間:2023-11-24 19:09:11     小編:文軒

總結(jié)是一種反思的過程,可以幫助我們更好地認(rèn)識(shí)自己和提高自己。在總結(jié)中要突出自己的亮點(diǎn)和優(yōu)勢(shì),凸顯自己在工作、學(xué)習(xí)等方面的價(jià)值。這里為大家準(zhǔn)備了一些精選的總結(jié)范文,供大家參考。

教師崗位的培訓(xùn)總結(jié)篇一

上周參加了市里組織的繼續(xù)教育培訓(xùn),本想這樣的培訓(xùn)都是走過場(chǎng),我正好借次機(jī)會(huì)偷偷懶,給自己放幾天假。沒想到一開聽就被吸引住了,為期五天的培訓(xùn),我沒有落下一節(jié)課,做筆記用完了一個(gè)筆記本,其中的.收獲我想專門寫一篇文章總結(jié)。在培訓(xùn)期間還安排了一場(chǎng)聯(lián)歡會(huì),非常意外也非常榮幸的是,培訓(xùn)班的班主任賈老師竟讓我任聯(lián)歡會(huì)的主持人,上午通知我,晚上主持,只有一個(gè)下午的準(zhǔn)備時(shí)間,本以為晚上的聯(lián)歡會(huì)很糟糕,沒想到竟非常成功!讓我也有些許的感觸。

這是一場(chǎng)我所主持的最不正式的聯(lián)歡會(huì),沒有導(dǎo)演、劇務(wù),沒有化妝、演出服,沒有排練走臺(tái)……但卻是一臺(tái)秩序井然、節(jié)奏緊湊、精彩紛呈的聯(lián)歡會(huì)!因?yàn)樗畲蟮镊攘κ钦鎸?shí)、真誠(chéng)、熱情!

上臺(tái)的老師都不是專業(yè)勝過專業(yè),他們勝過專業(yè)演員的氣質(zhì)風(fēng)度,個(gè)個(gè)落落大方、從容鎮(zhèn)定。有幾位老師的表演給我留下深刻的印象:牛志峰老師的歌聲優(yōu)美動(dòng)聽,仿佛讓我們親臨劉德華的演唱會(huì);時(shí)素粉老師的戲曲演唱博得臺(tái)下聲聲唱彩,實(shí)力足以去《梨園春》打擂;吳德忠老師詼諧幽默,一口濃重的鄉(xiāng)音成了最大的笑點(diǎn),他聲情并茂講述的笑話,讓現(xiàn)場(chǎng)掀起一陣陣的高潮,再次印證了“語文老師說的比唱的好聽”的佳話……還有,和我搭檔的柴亞偉老師,雖然普通話不是太標(biāo)準(zhǔn),但機(jī)智聰明,臨場(chǎng)反應(yīng)快,駕馭能力強(qiáng),讓我主持起來很輕松也很有安全感!

當(dāng)然,這場(chǎng)聯(lián)歡會(huì)最讓我感動(dòng)的是觀眾。不管臺(tái)上的“演員”表現(xiàn)得好與不好,不管我們主持的是不是流暢得體,他們始終抱著一種欣賞、真誠(chéng)甚至是寬容的態(tài)度,或認(rèn)真的觀看傾聽,或熱烈的鼓掌喝彩,使現(xiàn)場(chǎng)洋溢著快樂、和諧的氛圍。受這種氛圍的影響和感染,我的靈感也被不斷激發(fā),臨場(chǎng)發(fā)揮了很多妙手偶得的佳句臺(tái)詞。賈老臨場(chǎng)要為大家演唱一首歌,我這樣說:“不知道大家注意了沒有,在這幾天的培訓(xùn)中,不管是我們聽課的時(shí)候,還是我們吃飯的時(shí)候,還是休息的時(shí)候,總有一個(gè)忙碌的身影奔走在我們的周圍,她就是——我們的班主任賈老師,讓我們對(duì)賈老師表示誠(chéng)摯的謝意?。ㄕ坡暎┰诮裉爝@個(gè)特殊的日子里,大家想不想聽聽賈老師為我們一展歌喉???(歡呼鼓掌)由請(qǐng)賈老師!”賈老師歌畢,我說:“一曲《女人花》讓我們看來賈老師心底最柔軟的部分,是啊,女人就應(yīng)該如此,工作上獨(dú)立堅(jiān)強(qiáng),生活中溫柔嫻靜,賈老師不僅在工作上是我們的老師,在生活中也是我們的老師啊,好,再次感謝賈老師?!边€有兩位老師畢業(yè)多年未見,因參加這次繼續(xù)教育讓她們意外重逢,激動(dòng)之余,她們合唱了一曲在學(xué)校里學(xué)會(huì)的第一支歌曲《今天是你的生日,我的中國(guó)》,聽著她倆動(dòng)情的演唱,我情不自禁地說:“今天雖不是祖國(guó)的生日,但我們對(duì)祖國(guó)的祝福在每一天,讓我們祝福祖國(guó)永遠(yuǎn)繁榮昌盛!同時(shí)也祝福兩位老師的友誼地久天長(zhǎng)!此時(shí)此刻,其實(shí)不想走,其實(shí)我想留,是每個(gè)老師的心聲。但我們也不必傷感,因?yàn)椤?nèi)存知已,天涯若比鄰’,‘但愿人長(zhǎng)久,千里共嬋娟’,只有我們心懷一顆感恩之心,相逢總在不遠(yuǎn)時(shí)!下面請(qǐng)欣賞《感恩的心》?!边€有一個(gè)歌曲《櫻花草》,我在上臺(tái)的那一剎那才想好串聯(lián)詞:“一花一世界,一葉一菩提。每一種花都有它的語言,玫瑰告訴我們浪漫,牡丹告訴我們富貴,百合告訴純潔,櫻花告訴希望,那么現(xiàn)在請(qǐng)靜下心來傾聽櫻花物語《櫻花草》?!?/p>

每主持一臺(tái)晚會(huì),我的心都要跌宕起伏,為準(zhǔn)備時(shí)的繁忙緊張而焦慮,為是否主持得好而憂心。當(dāng)晚會(huì)結(jié)束時(shí),我的心里卻充滿了收獲的快樂和滿足!之前的苦累都已拋棄到九霄云外了。所以,非常感謝賈老師給我的這次主持機(jī)會(huì),這不僅是一次讓我鍛煉的機(jī)會(huì),也是讓我學(xué)習(xí)收獲的機(jī)會(huì),更是讓我積累成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)!

教師崗位的培訓(xùn)總結(jié)篇二

時(shí)間注逝,轉(zhuǎn)眼間,大學(xué)一年級(jí)的生活就要結(jié)束了。經(jīng)過一年的適應(yīng)、學(xué)習(xí)和生活,讓我學(xué)到了很多,明白了好多,感悟了許多,一年來不斷的解讀和探索,一顆尚未成熟的心變的愈加成熟,茫然中找到了自己前進(jìn)的方向,確切地規(guī)化大學(xué)四年生活,摸清了四年該做什么,不該做什么,理想與目標(biāo)又一次將我從迷茫中蛻變。曾經(jīng)高中時(shí)美好的生活幻想與現(xiàn)實(shí)大學(xué)生活的碰撞,對(duì)我產(chǎn)生了強(qiáng)烈的反響,事實(shí)告訴我大學(xué)還是需要奮斗,沉睡的人只會(huì)在墮落中慢慢死去。明確的目標(biāo)和永不言敗的信念給了我前進(jìn)的動(dòng)力和勇于堅(jiān)持的意志,以下便是我大學(xué)生活指南針和奮斗大致方向:

進(jìn)圖書館廣泛涉獵群書、走出校們投身于適應(yīng)社會(huì)、過、考取教師資格證書、考取駕駛證。

完成畢業(yè)論文、全面準(zhǔn)備考取西北大學(xué)行政管理碩士、或準(zhǔn)備陜西省考試。

個(gè)人總結(jié)是對(duì)自己能力的一種反省,不斷提升自己,今天本網(wǎng)小編給大家整理了個(gè)人總結(jié)思想工作學(xué)習(xí)生活,謝謝大家對(duì)小編的支持。

教師崗位的培訓(xùn)總結(jié)篇三

8月參加了陽江中小學(xué)教師職務(wù)培訓(xùn),學(xué)習(xí)《師德教育》、《教師發(fā)展》、《學(xué)生管理》三門必修課程課程和選修課程《初中理科(職務(wù)培訓(xùn))》,每門課程均為15學(xué)時(shí),四門課程共計(jì)60學(xué)時(shí),單是看專家的視頻就1800多分鐘,任務(wù)相當(dāng)繁重,但我仍按時(shí)完成了。通過開展崗位素質(zhì)培訓(xùn),使我受益匪淺。

1、思想認(rèn)識(shí)提高了。

我深刻認(rèn)識(shí)到了教師職業(yè)道德對(duì)于教師成長(zhǎng)的重要性。人民教師肩負(fù)著教育和培養(yǎng)社會(huì)主義一代新人的崇高使命,教師的思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德水平直接關(guān)系到小學(xué)德育工作狀況和億萬青少年的健康成長(zhǎng),關(guān)系到國(guó)家的前途命運(yùn)和民族的未來,所以教師職業(yè)道德與能力培養(yǎng)不容忽視。時(shí)代在要求人民教師須日常工作中樹立良好的道德模范,不斷提升教師的職業(yè)道德魅力。進(jìn)一步學(xué)習(xí)了《標(biāo)準(zhǔn)》的基本理念,要更新教學(xué)觀念,做到與時(shí)俱進(jìn)。

2、科研水平提高了。

通過這次培訓(xùn)學(xué)習(xí),結(jié)合自身的實(shí)際情況,我認(rèn)識(shí)到未來教育需要科研型的教師,而不再是“教書匠”。我們不僅要提升自身的專業(yè)知識(shí),還要學(xué)習(xí)更多知識(shí),如教育學(xué)、心理學(xué)、課程改革理念等等。多思考,把所見所想寫下來,爭(zhēng)取多發(fā)文章。

3、對(duì)學(xué)生管理有更深的了解。

教師從事的是和人打交道的工作,如果能善于觀察、研究、思考,處理好與學(xué)生、家長(zhǎng)、同事之間的關(guān)系,那么相對(duì)來說,工作起來就會(huì)更得心應(yīng)手。教師必須關(guān)愛學(xué)生,尊重學(xué)生的人格,促進(jìn)他們?nèi)娼】档匕l(fā)展。多與學(xué)生進(jìn)行情感上的交流,做學(xué)生的知心朋友,對(duì)他們給予各方面的關(guān)注,從心靈上、思想上、身體上、學(xué)習(xí)上去關(guān)心、熱愛、幫助,共同分享成功的喜悅,分擔(dān)挫折的煩惱。通過培訓(xùn),我懂得了怎樣去愛學(xué)生。

4、對(duì)課程改革的信心增強(qiáng)了。

課程改革現(xiàn)在雖然還處在于探索階段,許多未知的領(lǐng)域,須教師認(rèn)真摸索和總結(jié)。經(jīng)過這一次的培訓(xùn),認(rèn)識(shí)到我們要積極參與到課程改革中去,不做旁觀者,而應(yīng)去推動(dòng)它朝正確放向發(fā)展,做一個(gè)課改的積極實(shí)施者。我想只有經(jīng)過全體老師的共同努力,新課程改革就會(huì)遍地生根開花結(jié)果。新課程理念提倡培養(yǎng)學(xué)生的綜合性學(xué)習(xí),而自主合作探究又是學(xué)生學(xué)習(xí)的重要方式。對(duì)于絕大多數(shù)教師而言,幾乎很難獨(dú)立一個(gè)人較好的完成,這就要求我們教師要善于了解其它學(xué)科,學(xué)會(huì)與其他教師合作,互助配合,齊心協(xié)力培養(yǎng)學(xué)生。從而使各學(xué)科、各年級(jí)的教學(xué)有機(jī)融合,互助促進(jìn)。這樣中華民族將會(huì)是一個(gè)富有創(chuàng)新能力的民族。

教師崗位的培訓(xùn)總結(jié)篇四

8月參加了2012年陽江中小學(xué)教師職務(wù)培訓(xùn),學(xué)習(xí)《師德教育》、《教師發(fā)展》、《學(xué)生管理》三門必修課程課程和選修課程《初中理科(職務(wù)培訓(xùn))》,每門課程均為15學(xué)時(shí),四門課程共計(jì)60學(xué)時(shí),單是看專家的視頻就1800多分鐘,任務(wù)相當(dāng)繁重,但我仍按時(shí)完成了。通過開展崗位素質(zhì)培訓(xùn),使我受益匪淺。

1、思想認(rèn)識(shí)提高了。

我深刻認(rèn)識(shí)到了教師職業(yè)道德對(duì)于教師成長(zhǎng)的重要性。人民教師肩負(fù)著教育和培養(yǎng)社會(huì)主義一代新人的崇高使命,教師的思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德水平直接關(guān)系到小學(xué)德育工作狀況和億萬青少年的健康成長(zhǎng),關(guān)系到國(guó)家的前途命運(yùn)和民族的未來,所以教師職業(yè)道德與能力培養(yǎng)不容忽視。時(shí)代在要求人民教師須日常工作中樹立良好的道德模范,不斷提升教師的職業(yè)道德魅力。進(jìn)一步學(xué)習(xí)了《標(biāo)準(zhǔn)》的基本理念,要更新教學(xué)觀念,做到與時(shí)俱進(jìn)。

2、科研水平提高了。

通過這次培訓(xùn)學(xué)習(xí),結(jié)合自身的實(shí)際情況,我認(rèn)識(shí)到未來教育需要科研型的教師,而不再是“教書匠”。我們不僅要提升自身的專業(yè)知識(shí),還要學(xué)習(xí)更多知識(shí),如教育學(xué)、心理學(xué)、課程改革理念等等。多思考,把所見所想寫下來,爭(zhēng)取多發(fā)文章。

3、對(duì)學(xué)生管理有更深的了解。

教師從事的是和人打交道的工作,如果能善于觀察、研究、思考,處理好與學(xué)生、家長(zhǎng)、同事之間的關(guān)系,那么相對(duì)來說,工作起來就會(huì)更得心應(yīng)手。教師必須關(guān)愛學(xué)生,尊重學(xué)生的人格,促進(jìn)他們?nèi)娼】档匕l(fā)展。多與學(xué)生進(jìn)行情感上的交流,做學(xué)生的知心朋友,對(duì)他們給予各方面的關(guān)注,從心靈上、思想上、身體上、學(xué)習(xí)上去關(guān)心、熱愛、幫助,共同分享成功的喜悅,分擔(dān)挫折的煩惱。通過培訓(xùn),我懂得了怎樣去愛學(xué)生。

4、對(duì)課程改革的信心增強(qiáng)了。

課程改革現(xiàn)在雖然還處在于探索階段,許多未知的領(lǐng)域,須教師認(rèn)真摸索和總結(jié)。經(jīng)過這一次的培訓(xùn),認(rèn)識(shí)到我們要積極參與到課程改革中去,不做旁觀者,而應(yīng)去推動(dòng)它朝正確放向發(fā)展,做一個(gè)課改的積極實(shí)施者。我想只有經(jīng)過全體老師的共同努力,新課程改革就會(huì)遍地生根開花結(jié)果。新課程理念提倡培養(yǎng)學(xué)生的綜合性學(xué)習(xí),而自主合作探究又是學(xué)生學(xué)習(xí)的重要方式。對(duì)于絕大多數(shù)教師而言,幾乎很難獨(dú)立一個(gè)人較好的完成,這就要求我們教師要善于了解其它學(xué)科,學(xué)會(huì)與其他教師合作,互助配合,齊心協(xié)力培養(yǎng)學(xué)生。從而使各學(xué)科、各年級(jí)的教學(xué)有機(jī)融合,互助促進(jìn)。這樣中華民族將會(huì)是一個(gè)富有創(chuàng)新能力的民族。

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教師崗位的培訓(xùn)總結(jié)篇五

作為一名剛走出校園的大學(xué)畢業(yè)生,現(xiàn)在再次走進(jìn)校園,走進(jìn)那個(gè)無比熟悉的教室,心中的激動(dòng)難以按捺,只是唯一不同的是身份的轉(zhuǎn)化,從坐在教室接受知識(shí)變成了站在講臺(tái)之上傳授知識(shí),我的內(nèi)心是無比激動(dòng)和驕傲的。為了使我們這些新教師們能盡快適應(yīng)教學(xué)工作,學(xué)校特地將我們送到四川師范大學(xué)參加為期1個(gè)月的高校教師崗前培訓(xùn)。這次新教師培訓(xùn)內(nèi)容豐富,包括對(duì)高等教育學(xué)、心理學(xué)、教育法規(guī)概論和職業(yè)道德修養(yǎng)等諸多方面的系統(tǒng)學(xué)習(xí)。

作為一名即將走上工作崗位的年輕教師,雖然已經(jīng)具備了一定的專業(yè)知識(shí)技能,但在如何組織教學(xué),如何最大程度地提高教學(xué)效果上,還感到缺乏正確的理論指導(dǎo)。通過崗前培訓(xùn)幾門課程的學(xué)習(xí),收獲很大,以前一些認(rèn)識(shí)模糊的問題,現(xiàn)在搞清楚了,從前的一些情感體驗(yàn),如今也找到了理論支持,更為重要的是,我深深體會(huì)到,教育確是一門藝術(shù),一門大學(xué)問,值得我用一生的精力去鉆研。通過培訓(xùn),我得到了很大的收獲,現(xiàn)將自己的心得體會(huì)總結(jié)如下:

首先,本次的崗前培訓(xùn)最重要的是讓我對(duì)教師這個(gè)職業(yè)有了全面的認(rèn)識(shí)。

教師是文化的傳遞者。“師者,所以傳道、授業(yè)、解惑也”,這是從知識(shí)傳遞的角度來反映教師的重要性。教書育人是教師的職業(yè)特點(diǎn)。就我從事的飛行教員最主要的工作任務(wù)是教授學(xué)員飛行實(shí)踐技術(shù),讓他們能成為一名合格的民航飛行員。這也就是傳道、授業(yè)。

教師是榜樣。學(xué)高為師,身正為范正是這個(gè)意思,這里主要涉及做人的問題,學(xué)生都有向師性,實(shí)際上是做人的一種認(rèn)同感。同時(shí)學(xué)生受教育的過程是人格完善的過程,教師的人格力量是無形的、不可估量的,教師要真正成為學(xué)生的引路人。

教師是父母。作為一名教師,要富有愛心,教師對(duì)學(xué)生的愛應(yīng)是無私的、平等的,就像父母對(duì)待孩子,所以我們說教師是父母。并且,教師還要善于發(fā)現(xiàn)每一個(gè)學(xué)生的閃光點(diǎn)和發(fā)展需要。

教師是學(xué)生的心理輔導(dǎo)者。教師必須要懂教育學(xué)、心理學(xué)、健康心理學(xué)等,應(yīng)了解不同學(xué)生的心理特點(diǎn)、心理困惑和心理壓力等,以給予及時(shí)的幫助和排解,培養(yǎng)學(xué)生健康的心理品質(zhì)。這也就是解惑。

作為一名飛行教員,由于行業(yè)的特殊性,加上軍事化得管理,使得我們和學(xué)生可以說是朝夕相處,在飛行上又是一對(duì)一的教學(xué)模式。所以隨時(shí)與學(xué)生保持者聯(lián)系,只要學(xué)生有事,都應(yīng)該及時(shí)在他們的身邊。了解學(xué)生、關(guān)心學(xué)生、引導(dǎo)學(xué)生,站在學(xué)生一生發(fā)展的角度對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)。這個(gè)一名成功的飛行教員應(yīng)該具備的。

其次,本次培訓(xùn)讓我明白今后的教學(xué)除了技能以外,還應(yīng)該講究方法和策略。

在培訓(xùn)中,幾位老師根據(jù)他們自己的實(shí)際經(jīng)驗(yàn)給我們介紹了一些當(dāng)好高校教師的要點(diǎn)和方法,給我留下了深刻的印象。在談到教師的發(fā)展問題上,都強(qiáng)調(diào)了適時(shí)調(diào)整和更新自身知識(shí)結(jié)構(gòu)、終身學(xué)習(xí)的做法;在談到面對(duì)困難如何克服的問題上,各位老師們還提出了如何加強(qiáng)教師之間團(tuán)結(jié)合作的方法;在教學(xué)教法經(jīng)驗(yàn)方面,培訓(xùn)老師給我們上了一堂繪聲繪色的課,通過這次課,我們認(rèn)識(shí)到教師在上課過程中要多加思考,適時(shí)改進(jìn)教學(xué)方法和策略,以藝術(shù)的眼光去對(duì)待教學(xué),爭(zhēng)取精益求精。并且高校教師應(yīng)該與時(shí)俱進(jìn),自身就應(yīng)該走在學(xué)術(shù)的前沿,將最前沿的知識(shí)帶到課堂,傳授給自己的學(xué)生,讓他們?cè)诋厴I(yè)后能很快的適應(yīng)社會(huì)的發(fā)展。

最后,本次的培訓(xùn)讓我對(duì)未來的工作充滿信心。

對(duì)于剛剛從大學(xué)校門踏出的我們,對(duì)新的生活、新的責(zé)任、新的角色多少有些怯懦,而本次培訓(xùn)中,培訓(xùn)指導(dǎo)老師也十分注意我們的這種心理的變化,他們的講話,從頭到尾始終貫穿一個(gè)中心,那就是充滿對(duì)新教師的鼓勵(lì)。鼓勵(lì)我們要趕快適應(yīng)學(xué)校的教學(xué)環(huán)境、生活環(huán)境和人際關(guān)系環(huán)境。鼓勵(lì)我們要更加理性地認(rèn)識(shí)社會(huì),認(rèn)識(shí)自己的角色,改變以往學(xué)生時(shí)期那種趨向感性或者說是浪漫的生活態(tài)度。鼓勵(lì)我們要做一名能夠不斷適應(yīng)新知識(shí)新問題新環(huán)境的老師。

今天的教師培訓(xùn)活動(dòng),我學(xué)習(xí)了很多,感觸頗深。首先袁長(zhǎng)林校長(zhǎng)在開班講話中給予我們殷切的期望和嚴(yán)格的要求。袁長(zhǎng)林校長(zhǎng)指出,新教師在走上崗位要牢記習(xí)近平總書記做四有好老師的指導(dǎo)思想。要有堅(jiān)定的理想信念,崇高的道德情操,扎實(shí)的學(xué)識(shí)和仁愛之心。細(xì)心體會(huì),我覺得這幾個(gè)字很有分量,雖然是老生常談的話題,但是袁校以身作則,用自己的親身經(jīng)歷諄諄教誨我們老師是學(xué)生的榜樣,是文化的傳遞者,是教學(xué)活動(dòng)的管理者。學(xué)生都有向師性,老師的情感態(tài)度價(jià)值觀直接影響到學(xué)生的一生。袁校的講話也使我對(duì)教師這一職業(yè)有更加深入的思考,學(xué)高為師,身正為范,我們應(yīng)在在今后的教學(xué)工作和學(xué)校的各項(xiàng)事務(wù)上育德樹人,不斷改進(jìn)教學(xué)方法和策略,以藝術(shù)的眼光對(duì)待教學(xué),爭(zhēng)取精益求精。

緊接著張箭老師給我們做了主旨演講,題為“‘求精’與‘多動(dòng)’——教師主導(dǎo)學(xué)生主體課堂模式的探究”。張箭老師從“何為學(xué)生主體教師主導(dǎo)”,“為何要運(yùn)用學(xué)生主體教師主導(dǎo)的模式”以及“如何踐行學(xué)生主體教師主導(dǎo)的教學(xué)模式”等方面進(jìn)行了詳細(xì)闡述。張箭老師提綱挈領(lǐng),用豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和教學(xué)案例讓我們嘆為觀止。講到動(dòng)情之處,張老師深情并茂,旁征博引,對(duì)于新老師寄予厚望,強(qiáng)調(diào)老師對(duì)學(xué)生價(jià)值觀影響的重要作用。老一輩教師育德樹人的教育家情懷深深的感染了我們,他們多年以來所積累的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的傳授讓我們受益匪淺。我們更要在以后的教學(xué)活動(dòng)中不斷的實(shí)踐,謹(jǐn)記領(lǐng)導(dǎo)的厚望,為一中的輝煌貢獻(xiàn)自己的一份力量。

教師崗位的培訓(xùn)總結(jié)篇六

我是電氣系xx班學(xué)生,在大學(xué)第一年期間我始終堅(jiān)持自己的理想,不斷充實(shí)和提升自己的人格修養(yǎng)及專業(yè)素養(yǎng).使自己成為一名優(yōu)秀的大學(xué)生.現(xiàn)在我就向各級(jí)校領(lǐng)導(dǎo)、老師和同學(xué)們匯報(bào)一下本人工作總結(jié):

思想上,我積極參加政治學(xué)習(xí),大學(xué)第一學(xué)期,我就參加了校黨委開展的黨校初,中級(jí)培訓(xùn)班的學(xué)習(xí).不久前經(jīng)輔導(dǎo)員推薦,參加業(yè)余高級(jí)黨校入學(xué)考試,取得了到高級(jí)黨校學(xué)習(xí)的資格。.在培訓(xùn)班學(xué)習(xí)的期間,我深深感受到中國(guó)共產(chǎn)黨的崇高和偉大,光榮與正確.并時(shí)常以愛國(guó)主義和共產(chǎn)主義覺悟要求自己,用名人的事跡和名人名言激勵(lì)自己,使自己在道德品質(zhì)方面不斷完善,使專業(yè)學(xué)習(xí)進(jìn)一步得到提高,按照新規(guī)定的黨員標(biāo)準(zhǔn)來嚴(yán)格要求自己,成其為一個(gè)優(yōu)秀的,合格的大學(xué)生.

在學(xué)習(xí)上:我深知學(xué)習(xí)的重要性。我刻苦鉆研,積極上進(jìn),熱愛專業(yè)學(xué)習(xí)以及其他科學(xué)文化知識(shí)的學(xué)習(xí),常常到圖書館充實(shí)自己.我認(rèn)為以熟練掌握和熱愛自己專業(yè)知識(shí),英語是我的弱課,但現(xiàn)在聽說讀寫能力有了很大提高,并且有時(shí)還應(yīng)用到實(shí)際生活中.我現(xiàn)在正在努力準(zhǔn)備今年全國(guó)英語等級(jí)考試三級(jí),cad初級(jí)考試,cet-4考試,并且對(duì)此自我感動(dòng)很有信心。

工作上:在期間擔(dān)任班級(jí)電機(jī)課代表,在學(xué)生會(huì)體育部擔(dān)任干事,它們是我在學(xué)校展現(xiàn)和肯定自我的機(jī)會(huì),所以我積極地完成老師和部長(zhǎng)交給的各項(xiàng)工作,同時(shí)積極、主動(dòng)地配合老師和部門其他工作的開展,不斷提高工作效率??傊ぷ魈?shí)肯干,勤勤懇懇,得到同學(xué)和老師們的一致好評(píng)。并得到參加業(yè)余黨校學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),及“優(yōu)秀干事”榮譽(yù)稱號(hào)。盡管取得這些成績(jī),但離心中的目標(biāo)還很遠(yuǎn),仍需繼續(xù)努力,抓緊學(xué)習(xí),嚴(yán)格要求自己。

在生活上:合理安排時(shí)間,調(diào)整好作息時(shí)間,分配好學(xué)習(xí)、工作、娛樂的時(shí)間。我崇尚質(zhì)樸的生活,并養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣和正派的作風(fēng),又面對(duì)二十一世紀(jì)這個(gè)知識(shí)的時(shí)代和適應(yīng)社會(huì)和時(shí)代的需要的能力,我找了一份兼職,既可以增加一點(diǎn)經(jīng)濟(jì)收入,又接觸社會(huì),投身改革、鍛煉才干和廣交朋友,一天過的非常開心,樂此不彼.

回顧大學(xué)的一年學(xué)習(xí)生活,通過良師的教導(dǎo)和自身的刻苦學(xué)習(xí),我認(rèn)識(shí)到只有不斷學(xué)習(xí),彌補(bǔ)不足1,盡最大的努力、不斷充實(shí)自己再充實(shí)自己,戒驕戒躁、勤勉好學(xué),在平凡的工作和學(xué)習(xí)中不斷總結(jié),才能達(dá)到我未來目標(biāo).我相信我的明天一定能更加光明精彩!

教師崗位的培訓(xùn)總結(jié)篇七

本學(xué)年通過認(rèn)真學(xué)習(xí)了黨的十八大會(huì)議精神,堅(jiān)持以黨的十八大精神為指導(dǎo),不斷深化紅領(lǐng)巾心向黨、紅領(lǐng)巾相約中國(guó)夢(mèng)、快樂童年,放飛希望等主題教育活動(dòng),從而對(duì)十八大精神和中國(guó)夢(mèng)有了更深刻的理解。作為一名人民教師,我感覺到這樣的夢(mèng)是每一個(gè)中國(guó)人都有義務(wù)為實(shí)現(xiàn)她而奮斗的。本學(xué)年,在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)組織政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和教師師德師風(fēng)六查五評(píng)的學(xué)習(xí),并參加全省統(tǒng)一教師__普法考試學(xué)習(xí)等活動(dòng)學(xué)習(xí),以及國(guó)培計(jì)劃中學(xué)習(xí)到的《師德情懷與教育責(zé)任》的課程,讓我更進(jìn)一步了解教師職業(yè)的神圣,使命的崇高,責(zé)任的重大。作為教育工作者,學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀,就要深入研究我們要怎樣辦教育,無論是在思想上還是在行動(dòng)上都有著重大的影響。那么作為一名教師,如何學(xué)習(xí)和實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀使它在自己的工作崗位上體現(xiàn)出來呢?我認(rèn)為應(yīng)從以下幾個(gè)方面談?wù)務(wù)螌W(xué)習(xí)總結(jié):

一、教師要具有愛心與責(zé)任感。

教師的愛是建立在對(duì)教育工作的事業(yè)心和責(zé)任感上面的,在老師愛心的雨露照射滋潤(rùn)下,學(xué)生感到集體的溫暖和舒適,從而激發(fā)起奮進(jìn)的欲望。熱愛學(xué)生,尊重學(xué)生,信任學(xué)生,把實(shí)際行動(dòng)落實(shí)到教書育人,這一歷史使命上去,只有在自己的崗位上把本職工作做好,才能為培養(yǎng)更多的有素養(yǎng)的人才發(fā)揮自己的聰明才智。嚴(yán)格要求學(xué)生是教師道德威信的保證,教師只有以良好的感情,崇高的道德去關(guān)愛學(xué)生,才會(huì)激發(fā)學(xué)生積極向上的力量,收到學(xué)生的尊敬與愛戴。如果教學(xué)中忽略了這種情感的關(guān)愛,就等于抽掉了教學(xué)發(fā)展的靈魂。教師在授課中的情感以及伴隨而發(fā)展語言,不僅能激活學(xué)生聽課的情緒,而且能增強(qiáng)說理性,可以收到感人至深的效果,只有用發(fā)自內(nèi)心真實(shí)情實(shí)感去打動(dòng)學(xué)生,感染學(xué)生才會(huì)在情感上與教師產(chǎn)生共鳴,才會(huì)親其師,信其道。

二、要不斷學(xué)習(xí)政治理論和更新的教學(xué)理念,掌握現(xiàn)代教育教學(xué)技術(shù)。

學(xué)習(xí)新的教育理念來武裝自己的頭腦,學(xué)習(xí)教學(xué)方法提高自己的業(yè)務(wù)水平。掌握本學(xué)科最前沿的研究成果,增強(qiáng)科研意識(shí)和改革意識(shí),積極參與教育改革,在實(shí)踐中提高自己的教育教學(xué)能力?,F(xiàn)在社會(huì)是知識(shí)爆炸的年代,我們不能滿足現(xiàn)狀,而要勇于探索勇于創(chuàng)新勇于在教學(xué)過程中實(shí)踐,爭(zhēng)做教學(xué)改革的和示范者。

要隨時(shí)掌握最新的教育理論和教學(xué)理念,時(shí)刻保持清醒的頭腦以應(yīng)對(duì)可能在實(shí)踐過程中出現(xiàn)的一些問題,一定要把握好科學(xué)發(fā)展觀這條正確的理念,不能一味的按照自己的意愿來處理一些問題。對(duì)于學(xué)生的教育我們要因勢(shì)利導(dǎo),因材施教,無論是優(yōu)等生還是中等生還是后進(jìn)生我們要一視同仁,不能有所偏頗,只有讓每一個(gè)同學(xué)都融入到班級(jí)的這個(gè)大集體中,才能發(fā)揮班級(jí)乃至學(xué)校的整體力量,才能有長(zhǎng)期的發(fā)展。

三、要不斷的學(xué)習(xí)和提高自己。

加強(qiáng)自身學(xué)習(xí)、自我修養(yǎng)。一學(xué)來,我們不怕吃苦,不懈努力,爭(zhēng)做模范,起好帶頭作用,發(fā)揚(yáng)了奉獻(xiàn)精神。求真務(wù)實(shí),開拓創(chuàng)新,努力踐行誠(chéng)信教育,終身學(xué)習(xí)的要求,相信教育的明天會(huì)更好!

總之,作為教師,通過學(xué)習(xí),要進(jìn)一步堅(jiān)定共產(chǎn)主義的信念,明確努力學(xué)習(xí)提高的方向,感受到時(shí)代和社會(huì)賦予我們的重任。我們要緊緊抓住和充分用好這一難得機(jī)遇,在更高層次上進(jìn)一步解放思想、創(chuàng)新觀念、開拓思路,努力推動(dòng)科學(xué)發(fā)展觀在我校的深入貫徹落實(shí),推進(jìn)我校教育事業(yè)的又好又快發(fā)展。

教師崗位的培訓(xùn)總結(jié)篇八

在課程實(shí)施上注重創(chuàng)造學(xué)習(xí)環(huán)境和提高學(xué)習(xí)效率;在教學(xué)模式與方法上注重參與實(shí)踐和創(chuàng)新發(fā)展;在語言教學(xué)的目標(biāo)上,注重培養(yǎng)語感和交際本事;在教學(xué)評(píng)價(jià)上,注重運(yùn)用激勵(lì)機(jī)制和多元評(píng)價(jià)。英語教師應(yīng)具備的聽、說、讀、寫、譯的教學(xué)技能,給英語教師指明的努力的方向,明確了作為一名合格英語教師應(yīng)具備的基本素質(zhì),使我受益非淺。

本次骨干教師培訓(xùn)在學(xué)校和縣教科所領(lǐng)導(dǎo)及其參訓(xùn)教師的共同努力之下,活動(dòng)豐富多彩,培訓(xùn)資料充實(shí),效果較好。給我印象最深的就是組織學(xué)員進(jìn)行上課,然后大家再一齊來評(píng)課、討論。培訓(xùn)期間我們分別聽取了許多位教師的課。他們?cè)诰唧w的操作過程中,都是用現(xiàn)代教育的思想,站在培養(yǎng)學(xué)生素養(yǎng)的高度來認(rèn)真分析教材,從確定教學(xué)目標(biāo)入手,重點(diǎn)研討如何使用材料引導(dǎo)學(xué)生的探究活動(dòng),難點(diǎn)放在選擇適應(yīng)探索活動(dòng)的教學(xué)方法上。整個(gè)活動(dòng)中我們最大的收獲就是學(xué)會(huì)了研究、學(xué)會(huì)了討論,異常是研討氣氛異?;钴S,好多好的點(diǎn)子,在思維的碰撞過程中應(yīng)運(yùn)而生,無論是上課的教師還是聽課的教師都在不一樣的程度上有了提高!

這次骨干教師培訓(xùn)能夠說是我們學(xué)校乃至_縣教育教學(xué)上的一次盛會(huì),一次創(chuàng)新。大家相互探討、相互學(xué)習(xí)、暢所欲言。所以這次培訓(xùn)活動(dòng)對(duì)我們今后的英語教學(xué)大有好處,影響十分深遠(yuǎn)!

教師崗位的培訓(xùn)總結(jié)篇九

一年對(duì)于整個(gè)歷史長(zhǎng)河來說,只不過是滄海一粟。對(duì)于人的整個(gè)生命來說也只不過是幾十分之一。但是,我們每個(gè)人卻可以把它賦予不同的含義。

20xx年9月,我作為一名新教師進(jìn)入了上溪小學(xué)任教。如今,我已在這所學(xué)校工作了一年,回首這一年來的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,我實(shí)在感慨頗多。

從剛進(jìn)入學(xué)校的時(shí)候,我就深刻體會(huì)到了一句老話:萬事開頭難。在工作的初期,我確實(shí)感到了很大的困難。面對(duì)新接手的語文教學(xué)工作,面對(duì)一個(gè)班的班主任管理工作,使得剛站在教師崗位的我,感到壓力很大。在這些困難面前,我明白只有選擇堅(jiān)強(qiáng),選擇努力,選擇勇敢面對(duì)這一切。于是,我快速適應(yīng)新的環(huán)境,并不斷給自己打氣,重新審視自己的能力,不斷提高自己的知識(shí)量。

作為新老師,我面臨的最大問題就是不熟悉教材,不了解文章的重點(diǎn)和難點(diǎn),也不知道應(yīng)該怎樣去上課。對(duì)此,我的心里十分著急,生怕因?yàn)檎n上得不好而影響了學(xué)生對(duì)知識(shí)的掌握以及對(duì)這門課的興趣。(特別是我的第一節(jié)課,我不但覺得自己上得吃力,發(fā)現(xiàn)學(xué)生也聽得困難。)所以,我每次都很認(rèn)真的備課,查找相關(guān)資料,課下還及時(shí)反思,積極請(qǐng)教辦公室的老師,盡量調(diào)整自己的教學(xué)方式。聽課是提高自身教學(xué)能力的一個(gè)好方法,新老師只有多聽課才能夠逐漸積累經(jīng)驗(yàn)。所以對(duì)每一次聽課的機(jī)會(huì)我都十分珍惜,并認(rèn)真吸取經(jīng)驗(yàn),化為自己內(nèi)在的東西。我自己也上了學(xué)校的公開課,校長(zhǎng),教務(wù)處主任以及語文組的成員也都聽了我的課。他們都為我提供了寶貴的指導(dǎo)意見,我很感謝他們,也因?yàn)樗麄兊膸椭?,我逐步掌握了一些駕馭課堂的技巧。

同時(shí),我也不得不承認(rèn),新人就是新人。由于經(jīng)驗(yàn)的缺乏,我的教學(xué)水平與其他有經(jīng)驗(yàn)的老師相比是有差距的,這一點(diǎn)在考試中就顯現(xiàn)出來了。在上學(xué)期一學(xué)期的考試中,我班的成績(jī)與老教師教的班級(jí)相比還是有差距。為此,我感覺很失落。所以,我自身感到壓力也很大。從上期的考試中,我認(rèn)真總結(jié)了經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。在下學(xué)期中,我更加努力,嚴(yán)格要求學(xué)生,并及時(shí)調(diào)整教學(xué)方法和策略,終于使我班的成績(jī)提高了一些。

通過一年的工作,我認(rèn)識(shí)到,作為一個(gè)沒有經(jīng)驗(yàn)的新老師,只有不斷努力,嚴(yán)格要求自己,努力完善自我,才有可能上好課,教好學(xué)生。經(jīng)過一年的努力,可以說緊張忙碌而又收獲多多。以下就是我與大家分享的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn):

作為剛剛進(jìn)入一年級(jí)的小學(xué)生來說,如何能讓他們?cè)?0分鐘的課堂上認(rèn)真地聽講,是非常重要的。因此,培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是我教學(xué)工作開始的重點(diǎn)。我采用編兒歌、口令等形式,將學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)融入情趣之中,讓學(xué)生在情趣之中慢慢地養(yǎng)成良好的習(xí)慣。從坐直到站立,從寫字到讀書拿書,從保持正確的讀寫姿勢(shì)到愛惜學(xué)習(xí)用品,都需要老師不厭其煩地講講講、說說說,通過一年的培養(yǎng),我班學(xué)生都能養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

認(rèn)真?zhèn)湔n,不但備學(xué)生而且備教材備教法,根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實(shí)際,設(shè)計(jì)課的類型,擬定采用的教學(xué)方法,并對(duì)教學(xué)過程的程序及時(shí)間安排都作了詳細(xì)的記錄,認(rèn)真寫好教案。每一課都做到“有備而來”,每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備,并制作各種利于吸引學(xué)生注意力的有趣教具,課后及時(shí)對(duì)該課作出總結(jié),寫好教學(xué)后記,并認(rèn)真按搜集每課書的知識(shí)要點(diǎn),歸納成集。

一年級(jí)作為學(xué)生走進(jìn)學(xué)校的第一步,正如修筑高樓大廈一樣,必須要為學(xué)生的成長(zhǎng)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。本學(xué)期,我主要在注重學(xué)生的寫字、讀書、課外閱讀等方面作了努力。

(1)抓好寫字訓(xùn)練。

寫字教學(xué)是一年級(jí)語文教學(xué)工作的難點(diǎn)。能讓每一個(gè)學(xué)生寫一手好字,是我最大的心愿。所以,在平時(shí)的教學(xué)工作中,我特別注意對(duì)學(xué)生寫字的要求。首先,要讓學(xué)生寫好字,作為他們的語文老師,我更注重自己在課堂板書、給學(xué)生的留言等方面給學(xué)生做一個(gè)很好的示范。其次,我引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)讀帖、描紅,既從技能方面要求學(xué)生,又從習(xí)慣方面的要求學(xué)生。特別是習(xí)慣方面的要求,如怎樣握筆,保持怎樣的寫字姿勢(shì),這些往往容易忽略,而恰恰正是這影響了學(xué)生的寫字質(zhì)量的提高,甚至影響到用眼衛(wèi)生和骨胳發(fā)育。因此,在抓好學(xué)生寫好字的同時(shí),我更注重學(xué)生有良好的寫字習(xí)慣。

(2)抓好讀書訓(xùn)練。

如何讓學(xué)生能從“閱讀”變?yōu)椤皭傋x”是一個(gè)關(guān)鍵。首先,調(diào)動(dòng)學(xué)生讀書的積極性是最為重要的,在課堂上,我經(jīng)常設(shè)立各種各樣的讀書比賽,小組讀、男女讀、抽生范讀、教讀等形式在一定程度上激發(fā)了學(xué)生讀書的興趣;其次,我注重在閱讀教學(xué)的過程中,盡量引發(fā)學(xué)生能打開想象的翅膀,讀出自己的感受出來。第三,注重自己的示范性。由于一年級(jí)的學(xué)生模仿性較強(qiáng),所以在教學(xué)生讀課文之前,我都要特別注意這篇課文的字音、語速、語調(diào)、語感等方面,盡可能地為學(xué)生作出很好的示范。

在課后,為不同層次的學(xué)生進(jìn)行相應(yīng)的輔導(dǎo),以滿足不同層次的學(xué)生的需求,避免了一刀切的弊端,同時(shí)加大了后進(jìn)生的輔導(dǎo)力度。對(duì)后進(jìn)生的輔導(dǎo),并不限于學(xué)習(xí)知識(shí)性的輔導(dǎo),更重要的是學(xué)習(xí)思想的輔導(dǎo),要提高后進(jìn)生的成績(jī),首先要解決他們心結(jié),讓他們意識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性和必要性,使之對(duì)學(xué)習(xí)萌發(fā)興趣。要通過各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進(jìn)心,讓他們意識(shí)到學(xué)習(xí)并不是一項(xiàng)任務(wù),也不是一件痛苦的事情。而是充滿樂趣的。從而自覺的把身心投放到學(xué)習(xí)中去。這樣,后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化,就由原來的簡(jiǎn)單粗暴、強(qiáng)制學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化到自覺的求知上來。使學(xué)習(xí)成為他們自我意識(shí)力度一部分。在此基礎(chǔ)上,再教給他們學(xué)習(xí)的方法,提高他們的技能。并認(rèn)真細(xì)致地做好查漏補(bǔ)缺工作。后進(jìn)生通常存在很多知識(shí)斷層,這些都是后進(jìn)生轉(zhuǎn)化過程中的拌腳石,在做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作時(shí),要特別注意給他們補(bǔ)課,把他們以前學(xué)習(xí)的知識(shí)斷層補(bǔ)充完整,這樣,他們就會(huì)學(xué)得輕松,進(jìn)步也快,興趣和求知欲也會(huì)隨之增加。

欲給學(xué)生一滴水,老師先要有一桶水,尤其是在當(dāng)今知識(shí)更新非常迅速的年代,為更好地適應(yīng)教學(xué)工作。我明白:今天的學(xué)習(xí)就是為了明天的工作,教師自身素質(zhì)的提高就是為了更好地干好教育工作。教到老,學(xué)到老,才會(huì)永遠(yuǎn)站在教育領(lǐng)域的前端。在教學(xué)中,虛心請(qǐng)教其他老師,在教學(xué)上,有疑必問。在各個(gè)章節(jié)的學(xué)習(xí)上都積極征求其他老師的意見,學(xué)習(xí)他們的方法,同時(shí),多聽老師的課,做到邊聽邊講,學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn),克服自己的不足,并常常邀請(qǐng)其他老師來聽課,征求他們的意見,改進(jìn)工作。

1、雖然注重了學(xué)生的主體性,但是學(xué)生因?yàn)槟挲g問題,在教學(xué)中還沒有完全發(fā)揮出他們的主體性,在今后的教育教學(xué)工作中應(yīng)該多給予指導(dǎo),交給學(xué)生學(xué)習(xí)方法。

2、同學(xué)們的作業(yè),個(gè)別書寫質(zhì)量太差,作業(yè)本保護(hù)的不夠好,個(gè)別同學(xué)對(duì)字的筆順、筆畫掌握的不好,錯(cuò)別字比較多,還沒有養(yǎng)成認(rèn)真書寫的好習(xí)慣。

3、教師駕馭教材的能力有待提高,面對(duì)課堂上學(xué)生不同的問題,要有一定的應(yīng)變能力。這就要求我們?cè)趥湔n時(shí),不僅要備教材,還要備學(xué)生,注意預(yù)設(shè)和生成。

4、注意對(duì)不同的學(xué)生要有不同的教學(xué)方法,能力或智力差的學(xué)生要求層次要適當(dāng)?shù)亟档?,讓他們?duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生興趣,減少壓力,縮小學(xué)生間的差異。

5、學(xué)生語言能力的培養(yǎng):培養(yǎng)學(xué)生語言條理性,完整性,減少地方方言、口語。

1、要努力開發(fā)、充分利用語文課程資源,開展豐富多彩的語文實(shí)踐活動(dòng)。實(shí)踐活動(dòng)要與教材內(nèi)容有一定聯(lián)系,可以將游戲、唱歌、猜謎語、表演等引進(jìn)課堂。

2、充分利用現(xiàn)代化的教學(xué)手段,對(duì)課文的重點(diǎn)、難點(diǎn)進(jìn)行教學(xué),提高教學(xué)質(zhì)量。多組織一些班級(jí)活動(dòng),如:朗讀比賽、說話比賽、講故事比賽等等,使那些思想落后,集體榮譽(yù)感差的同學(xué)受到啟發(fā)教育,發(fā)現(xiàn)他們的閃光點(diǎn),及時(shí)表揚(yáng)鼓勵(lì),增強(qiáng)他們的自信心和責(zé)任感。

3、加強(qiáng)教師自身素質(zhì)的培養(yǎng)與提高,不斷更新思想觀念,以適應(yīng)新形式下教學(xué)發(fā)展的需要。

在今后的教育教學(xué)中,我決心認(rèn)真研究教材,尋求更加適合學(xué)生的方法。充分重視學(xué)生動(dòng)手動(dòng)腦的訓(xùn)練,使每一個(gè)學(xué)生都能得到全面的發(fā)展,為學(xué)生今后的發(fā)展奠定良好的基礎(chǔ)。

做為一名新教師,我曾今是那么的手足無措,如一只無頭蒼蠅,不知從何做起。經(jīng)過將近一年的新教師培訓(xùn),一下子讓我有了信心,因?yàn)樗o了我一種方向,給我引了一條路。以使我漸漸清楚應(yīng)該如何使用交通工具,怎么樣完成這段旅行。我深深領(lǐng)悟到,身為一名人民教師,不斷提高自身的文化素養(yǎng)和教學(xué)水平,勢(shì)在必行。時(shí)代的腳步永遠(yuǎn)都不會(huì)停留,我們必須不斷地學(xué)習(xí),活到老,學(xué)到老。在這里,我要深深的感謝教育局給我們這次培訓(xùn)的機(jī)會(huì),也要感謝來給我們上課的那些優(yōu)秀教師,更要感謝馮老師對(duì)我們的教誨。馮老師我想對(duì)您說:您辛苦了!

教師崗位的培訓(xùn)總結(jié)篇十

無錫市鍋爐壓力容器檢驗(yàn)所成立于1981年,現(xiàn)有職工64名,其中高級(jí)工程師7名,工程師30名,初級(jí)職稱7名,非工程類初中級(jí)職稱3名,高級(jí)工12名。設(shè)有7室3站,承擔(dān)無錫市區(qū)及部份縣級(jí)市的鍋爐、壓力容器、壓力管道、汽車罐車、鋼瓶檢驗(yàn)及安全閥校驗(yàn)。我所按照公正、廉潔、求實(shí)、進(jìn)取的辦所方針,堅(jiān)持以搞好鍋爐壓力容器檢驗(yàn)工作為中心,在不斷加強(qiáng)內(nèi)部管理的同時(shí),注重職工的崗位培訓(xùn),提高其業(yè)務(wù)素質(zhì),從而使檢驗(yàn)工作水平得以不斷提高,在1999年全國(guó)檢驗(yàn)所(站)工作質(zhì)量抽查考評(píng)活動(dòng)中受到好評(píng),同年也順利通過了檢驗(yàn)資格換證審查。目前,無錫市鍋檢所已跨入江蘇省先進(jìn)鍋檢所行列。

一流的檢驗(yàn)所,要有一流的裝備,更需要有一流的技術(shù)人才,所領(lǐng)導(dǎo)班子已清醒地認(rèn)識(shí)到這一點(diǎn)。隨著中國(guó)加入wto的臨近,國(guó)外一些著名的檢驗(yàn)機(jī)構(gòu)必將進(jìn)入中國(guó)市場(chǎng),檢驗(yàn)所必將全面參與市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)。檢驗(yàn)市場(chǎng)的競(jìng)爭(zhēng)最終還是人才的競(jìng)爭(zhēng),因此全所上下充分認(rèn)識(shí)到人才培養(yǎng)的重要性和緊迫性。為此,我所一方面制定了人才培養(yǎng)五年規(guī)劃,目的是培養(yǎng)出所內(nèi)的學(xué)科帶頭人,形成良好的學(xué)術(shù)氛圍;每年制定培訓(xùn)計(jì)劃,年終檢查實(shí)施結(jié)果。通過培訓(xùn),使知識(shí)得以不斷更新,能力不斷受到鍛煉,職工的整體素質(zhì)得以不斷提高。在崗位業(yè)務(wù)培訓(xùn)上,所里也舍得花錢,1995年至1999年每年培訓(xùn)費(fèi)用達(dá)10多萬元,今年預(yù)計(jì)將突破25萬元。對(duì)那些技術(shù)、學(xué)術(shù)上取得成績(jī)的人員,給予一定的獎(jiǎng)勵(lì),從思想、學(xué)習(xí)、生活上關(guān)心支持技術(shù)人員,使他們的積極性得以充分發(fā)揮。

根據(jù)地市級(jí)鍋檢所的性質(zhì)和任務(wù),我們必須擁有與開展檢驗(yàn)工作相適應(yīng)的各類專業(yè)技術(shù)人員,才能完成監(jiān)察部門授權(quán)的各項(xiàng)任務(wù),才能使之與無錫地區(qū)經(jīng)濟(jì)發(fā)展相適應(yīng)。因此,我所要求檢驗(yàn)員一人多證,凡省級(jí)以上舉辦的各種培訓(xùn)班、法規(guī)及標(biāo)準(zhǔn)宣貫會(huì),我們都積極派人參加。近五年來,我們共選派63名檢驗(yàn)員培訓(xùn)取證。目前,全所檢驗(yàn)人員人均持有省級(jí)以上檢驗(yàn)資格證3.6張。

為鼓勵(lì)開展業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和繼續(xù)深造,檢驗(yàn)所對(duì)學(xué)有成效的業(yè)務(wù)骨干予以獎(jiǎng)勵(lì),對(duì)凡是專科考上本科或本科生考上研究生班學(xué)習(xí)的人給予一定的費(fèi)用補(bǔ)助。我所在注重送培的同時(shí),也十分重視內(nèi)部培訓(xùn)。平時(shí)要求所內(nèi)職工結(jié)合自身業(yè)務(wù)要求以自學(xué)為主,集中輔導(dǎo)與邀請(qǐng)有關(guān)專家來所講課相結(jié)合。規(guī)定凡是所內(nèi)技術(shù)人員外出參加新規(guī)范、新標(biāo)準(zhǔn)宣貫會(huì)回來,即組織有關(guān)人員宣貫討論,這已形成一種制度。平時(shí),定期、不定期舉辦學(xué)術(shù)講座會(huì)、質(zhì)量分析會(huì)、行政法規(guī)宣講會(huì)。近五年來,共舉辦技術(shù)講座46次,培訓(xùn)790人次,理論考試150余人次。此外,還邀請(qǐng)有關(guān)專家來所技術(shù)講座,使我所技術(shù)人員及時(shí)掌握國(guó)內(nèi)外的技術(shù)信息,如邀請(qǐng)無錫鍋爐廠專家講授流化床技術(shù)、垃圾焚燒電站鍋爐及燃油鍋爐自動(dòng)控制技術(shù)等。

我所對(duì)新職工的培訓(xùn)也十分重視。近幾年,凡從各大專院?;蛏鐣?huì)上引進(jìn)的工程技術(shù)人員,根據(jù)各人的情況制定專門的培訓(xùn)計(jì)劃。如針對(duì)應(yīng)屆畢業(yè)理論水平較高,但缺乏實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的特點(diǎn),所里就安排他們到工廠、工地進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)實(shí)踐,并落實(shí)專人負(fù)責(zé)指導(dǎo),然后進(jìn)行檢驗(yàn)資格培訓(xùn),使他們很快就能適應(yīng)檢驗(yàn)需要,獨(dú)立開展工作。

通過加強(qiáng)崗位業(yè)務(wù)培訓(xùn),全所職工的業(yè)務(wù)素質(zhì)得到了提高。技術(shù)人員近年共發(fā)表論文16篇,有3篇被評(píng)為部省級(jí)優(yōu)秀論文。今年還將選派2名技術(shù)人員參加美國(guó)asme授權(quán)檢驗(yàn)師考核班學(xué)習(xí),選派2名本科生、1名研究生培訓(xùn)學(xué)習(xí)高新檢測(cè)技術(shù)“聲發(fā)射”,為創(chuàng)立全國(guó)一流鍋檢所打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

教師崗位的培訓(xùn)總結(jié)篇十一

所謂后進(jìn)生,一種表現(xiàn)為成績(jī)差,一種表現(xiàn)為思想落后及行為習(xí)慣差,優(yōu)生則相反。一個(gè)學(xué)期即將結(jié)束,在這一學(xué)期中對(duì)后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化取得了較好的效果,為了在今后的教學(xué)工作中對(duì)后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化進(jìn)行行之有效的措施,對(duì)本學(xué)期的后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化作以下的工作總結(jié).

應(yīng)該說任何學(xué)生都會(huì)同時(shí)存在優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)兩方面,對(duì)優(yōu)生的優(yōu)點(diǎn)是顯而易見的,對(duì)差生則易于發(fā)現(xiàn)其缺點(diǎn),而看不到優(yōu)點(diǎn),這種不正常的現(xiàn)象有礙學(xué)生進(jìn)步。所以我們應(yīng)該用發(fā)展的觀點(diǎn)看待學(xué)生。應(yīng)當(dāng)縱向地看到:差生的今天比他的昨天好,即使不然,也應(yīng)相信他的明天會(huì)比今天好。陳士杰是我們班的一個(gè)女孩子,她平時(shí)不打不鬧,是個(gè)乖孩子,但是學(xué)習(xí)比較差,然而她的體育較好,今年的達(dá)標(biāo)運(yùn)動(dòng)會(huì)上,她取得了較好的成績(jī),為班級(jí)爭(zhēng)得了榮譽(yù),為此,我表揚(yáng)她了,她露出了得意的笑容。

在今學(xué)期的后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化中,聯(lián)系本班實(shí)際對(duì)后進(jìn)生進(jìn)行思想教育,培養(yǎng)他們的良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,了解了他們的學(xué)習(xí)情況,激發(fā)了他們的學(xué)習(xí)興趣,培養(yǎng)了刻苦學(xué)習(xí)的意志,教會(huì)了學(xué)習(xí)方法,做到了對(duì)他們熱心得幫助,對(duì)他們進(jìn)行個(gè)別的輔導(dǎo),給他們配了小老師,進(jìn)行結(jié)對(duì)子幫扶,在課堂上對(duì)他們進(jìn)行多提問,讓他們樹立了成功的喜悅,讓他們端正了學(xué)習(xí)態(tài)度,明確了學(xué)習(xí)目的,樹立起了刻苦學(xué)習(xí)的信心,提高了學(xué)習(xí)成績(jī)。

在學(xué)習(xí)中對(duì)他們進(jìn)行耐心的輔導(dǎo),對(duì)他們不歧視,不打擊,不挖苦,保護(hù)好后進(jìn)生的自尊心,用愛心去精心呵護(hù),少批評(píng)多表揚(yáng)。我們班今年新轉(zhuǎn)來了個(gè)學(xué)生叫屠西良,他寫的字好馬虎,同學(xué)們都說他寫的字是“甲骨文”。就是這樣的一個(gè)學(xué)生,他的自尊心還特別強(qiáng),誰說他,他跟誰急,但是他的成績(jī)還好。于是,我和他談心,告訴他如果字再寫工整一些就更好了,慢慢地他的字有一些進(jìn)步了。

因勢(shì)利導(dǎo),化消極因素為積極因素。幫助他們找到優(yōu)、缺點(diǎn),以發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),克服缺點(diǎn)。其次應(yīng)有平常的心態(tài):差生也是孩子,厭惡、責(zé)罵只能適得其反,他們應(yīng)享有同其它學(xué)生同樣的平等和民主,也應(yīng)享受到優(yōu)秀學(xué)生在老師那兒得到的愛,作為一個(gè)教育者在對(duì)待差生時(shí)應(yīng)該具有自我調(diào)控的能力。

厚愛差生,就是真正做到以情動(dòng)人:首先做到“真誠(chéng)”二字,教師不應(yīng)該有絲毫虛偽與欺哄,一旦學(xué)生發(fā)現(xiàn)“有假”,那么教師所做的一切都會(huì)被看作是在“演戲”,因?yàn)樗麄內(nèi)鄙俦鎰e能力,他們會(huì)說:老師是說給我們聽的,才不是那么回事。結(jié)果是真的也變成假的了。其次做到“接受”,即能感受差生在學(xué)習(xí)過程中的各種心理表現(xiàn)和看法,如對(duì)學(xué)習(xí)的畏懼、猶豫、滿足、冷漠,錯(cuò)誤的想法和指責(zé)等,信任差生,鼓勵(lì)他們自由討論。最后做到“理解”二字,即通過學(xué)生的眼睛看事物。

教師崗位的培訓(xùn)總結(jié)篇十二

我有幸參加了xx市小學(xué)校長(zhǎng)崗位培訓(xùn)提高班,與來自全市的40多名小學(xué)校長(zhǎng)接受為期40天的專題培訓(xùn)。通過專題講座學(xué)習(xí)和交流活動(dòng),讓我真正感受了“培訓(xùn)是福利”這句話的真諦。

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè),是學(xué)校改革、發(fā)展、穩(wěn)定和黨的建設(shè)中一項(xiàng)帶有決定作用的工作。要使學(xué)校健康、快速、可持續(xù)地向前發(fā)展,也是我們的事業(yè)取得成功的重要因素。下面,我就加強(qiáng)我校學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)談兩點(diǎn)感受。

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子是學(xué)校建設(shè)和發(fā)展的骨干力量,提高學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子的思想理論素質(zhì)和實(shí)際工作水平,既是學(xué)校新一輪發(fā)展的需要,也是全體學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子必須具備的條件。為了達(dá)到這一基本要求,我們必須十分注重學(xué)習(xí)和研究。

(一)政治上要保持清醒和堅(jiān)定。這是由我們執(zhí)政黨的性質(zhì)和地位所決定的。政治上的清醒和堅(jiān)定,是對(duì)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子最重要的也是最基本的要求。

(二)要提高貫徹科學(xué)發(fā)展觀的能力。我認(rèn)為應(yīng)該抓好4方面的工作:首先,我們要善于學(xué)習(xí),第二是要工作的預(yù)見性。第三是要堅(jiān)持實(shí)事求是的思想作風(fēng)和工作作風(fēng)點(diǎn)。第四是要在貫徹科學(xué)發(fā)展觀中充分體現(xiàn)以人為本的理念,使學(xué)校和個(gè)人的發(fā)展得到雙贏。

(三)要注重自身的思想道德修養(yǎng)。一個(gè)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子能否勝任工作,其影響的因素很多,領(lǐng)導(dǎo)在群眾中的認(rèn)可度,在很大程度上取決于自身的思想道德修養(yǎng),講得通俗一些就是人品。作為一名學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子,其思想道德修養(yǎng)對(duì)其工作會(huì)產(chǎn)生非常直接的影響,德才兼?zhèn)涞念I(lǐng)導(dǎo)是比較難求的,但是,我們可以通過各種方式和途徑,經(jīng)過長(zhǎng)期的努力,使大多數(shù)領(lǐng)導(dǎo)達(dá)到或接近這樣的要求。

(四)要講大局、講正氣、講團(tuán)結(jié)。學(xué)校的大局,就是集中力量、專心致志地為實(shí)現(xiàn)學(xué)校發(fā)展目標(biāo)而努力。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子的團(tuán)結(jié),是開展工作的最重要的基礎(chǔ),也是一些領(lǐng)導(dǎo)班子比較難以解決好的問題。由于領(lǐng)導(dǎo)班子不團(tuán)結(jié)影響工作甚至貽誤大局的例子是不勝枚舉,教訓(xùn)也是十分深刻的。實(shí)際上,絕大多數(shù)不團(tuán)結(jié)的因素,往往是由一些非原則的小事引起的,或?yàn)榱嗣?,或?yàn)榱藸?zhēng)我是你非,或相互之間不服氣,結(jié)果使大家都受到了傷害,是得不償失的。

(五)要認(rèn)真貫徹落實(shí)民主集中制原則。在工作中要充分發(fā)揚(yáng)民主,作出正確的決定,創(chuàng)造良好的工作氛圍。

(六)要自覺加強(qiáng)黨風(fēng)廉政建設(shè)。這是我們黨歷來非常重視的問題,也是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)中必須反復(fù)強(qiáng)調(diào)的問題。

班子內(nèi)部要盡快形成一種既有明確分工、又能配合默契的工作格局,新進(jìn)入領(lǐng)導(dǎo)崗位的同志,要盡快使自己進(jìn)入角色,主動(dòng)地給自己壓擔(dān)子。對(duì)工作中經(jīng)常遇到的一些問題,我想借此機(jī)會(huì)與大家共同探討。

(一)提高崗位的認(rèn)知能力和組織協(xié)調(diào)能力。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)確立角色的定位一般是不存在問題的,但要正確把握卻并不容易。關(guān)于工作越位和不越位的問題,在具體工作中,還應(yīng)正確處理好常規(guī)工作、重點(diǎn)工作和中心工作的關(guān)系,堅(jiān)持有所為、有所不為,有效提高工作質(zhì)量和工作效率。

(二)增強(qiáng)工作的計(jì)劃性和預(yù)見性。計(jì)劃性和預(yù)見性對(duì)于常規(guī)性工作是比較容易做到的,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子都要注重工作經(jīng)驗(yàn)的積累,逐步提高自己處理復(fù)雜問題的應(yīng)變能力。

(三)提倡領(lǐng)導(dǎo)和同志之間的溝通和協(xié)調(diào)。溝通和協(xié)調(diào)是很好的粘合劑,它比較容易形成統(tǒng)一的思想和統(tǒng)一的意志。在領(lǐng)導(dǎo)班子決策中,尤其是對(duì)重要問題的決策,會(huì)前的溝通和協(xié)調(diào)是一種常用的、也是比較有效的方法。

(四)正確處理好對(duì)領(lǐng)導(dǎo)、對(duì)群眾、對(duì)工作負(fù)責(zé)的關(guān)系。處理這三者之間的關(guān)系,既有工作方法問題,又有思想方法問題。在不少場(chǎng)合,觀察一位領(lǐng)導(dǎo)在對(duì)領(lǐng)導(dǎo)和對(duì)群眾的態(tài)度問題上,非常能夠反映出這個(gè)人的基本素質(zhì)。我是主張通過對(duì)工作負(fù)責(zé)、對(duì)群眾負(fù)責(zé)來體現(xiàn)對(duì)領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)的。有些領(lǐng)導(dǎo)習(xí)慣于向更上一級(jí)的領(lǐng)導(dǎo)報(bào)告或請(qǐng)示工作,這很不好。我們應(yīng)該盡量減少越級(jí)匯報(bào)。此外值得注意的是,在對(duì)外工作聯(lián)系中,能夠通過下一級(jí)處理的問題,應(yīng)盡可能不通過其上級(jí)來解決,以大壓小的做法原則上應(yīng)該避免,以減少今后工作不必要的麻煩。

(五)要正確處理工作中的原則性和靈活性的關(guān)系。作為具體的執(zhí)行層面,涉及到大的原則性的問題一般不多。因此,我們?cè)诰唧w操作中,處理好原則性和靈活性兩者的關(guān)系就顯得比較重要,適當(dāng)增加工作的靈活性,有利于解決問題和協(xié)調(diào)同志間的關(guān)系,也有利于使復(fù)雜問題變得簡(jiǎn)單。這一點(diǎn),需要大家在實(shí)踐中不斷加以總結(jié)。

教師崗位的培訓(xùn)總結(jié)篇十三

隨著教育改革的深入以及新課程改革的推廣與實(shí)施,作為一線的教師,我愈覺得新課程是社會(huì)發(fā)展和改革的需要,它為我們教育工作指明了方向。社會(huì)的發(fā)展依靠改革、創(chuàng)新的推動(dòng),社會(huì)改革呼喚課程改革,而如今的新課程改革正是在這改革浪潮中應(yīng)運(yùn)而生的,它能夠不斷地推動(dòng)教改更上一個(gè)新的臺(tái)階。為適應(yīng)新課程改革,學(xué)校今年組織了在職教師崗位培訓(xùn)活動(dòng),通過近170學(xué)時(shí)的專題講座學(xué)習(xí)、分組討論以及自學(xué),盡管緊張而繁忙,但我卻興奮地感受了領(lǐng)悟新課改真諦所帶來的喜悅,下面是本人在培訓(xùn)中的一點(diǎn)心得體會(huì)及總結(jié)。

當(dāng)前,由于考試制度尚未得到根本性的改革,基于考試的“指揮棒”作用,我總在想,課改與考試制度是否矛盾,考試制度始終會(huì)是課改的絆腳石。通過培訓(xùn),我茅塞頓開:原來,我沒能正確認(rèn)識(shí)考試和評(píng)價(jià)的關(guān)系,以考代評(píng),把評(píng)價(jià)簡(jiǎn)單地等同于考試。通過講座、學(xué)習(xí)使我對(duì)課程評(píng)價(jià)有了全面認(rèn)識(shí)。

評(píng)價(jià)不能簡(jiǎn)單地窄化為考試和考試的分?jǐn)?shù),它其實(shí)直接滲透在教師日常的教育教學(xué)行為中。從某種意義上來說,發(fā)生在每天師生交往中的評(píng)價(jià)及其評(píng)價(jià)信息的傳遞對(duì)孩子發(fā)展的影響,其實(shí)遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于次數(shù)有限的考試及其分?jǐn)?shù)。

考試這種方法和手段本身并沒有錯(cuò),不需回避、不必拒絕,真正對(duì)學(xué)生產(chǎn)生影響的并不是考試分?jǐn)?shù)本身,而是對(duì)于考試分?jǐn)?shù)的解釋和對(duì)考試結(jié)果的處理。我們應(yīng)當(dāng)關(guān)注考試結(jié)果處理的問題,應(yīng)該多一些低利害的處理方式、少一些高利害的處理方式。

倡導(dǎo)多元的評(píng)價(jià)方式,杜絕過分強(qiáng)調(diào)評(píng)價(jià)的甄別和選拔功能,鼓勵(lì)建立以“發(fā)展功能”為核心的符合教育方針和兒童身心發(fā)展規(guī)律的新的評(píng)價(jià)體系來科學(xué)地評(píng)價(jià)學(xué)生素質(zhì)發(fā)展?fàn)顩r,評(píng)價(jià)學(xué)生是否在原有的基礎(chǔ)上得到全面發(fā)展,得到生動(dòng)活潑主動(dòng)的發(fā)展。

培訓(xùn)期間,通過對(duì)素質(zhì)教育的學(xué)習(xí)、研討和交流,進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到:素質(zhì)教育是體現(xiàn)學(xué)生主體性的教育,是充分開發(fā)學(xué)生潛能的教育,是個(gè)性化揚(yáng)長(zhǎng)教育。很多人往往把課堂教學(xué)與課外活動(dòng),面向全體學(xué)生與因材施教,考試與應(yīng)試,智育與德育對(duì)立起來,造成對(duì)素質(zhì)教育的片面理解。作為政治教師,不僅要抓好課外的素質(zhì)教育,更應(yīng)該將素質(zhì)教育引入到課內(nèi),做到真正實(shí)施素質(zhì)教育全面提高學(xué)生的素質(zhì)。新的學(xué)習(xí)觀認(rèn)為,中小學(xué)教育的基本方向應(yīng)該是培養(yǎng)學(xué)生具有社會(huì)生存所必須的素質(zhì)和能力,也就是說,學(xué)生學(xué)習(xí)的目的應(yīng)該是“為了生存而學(xué)習(xí)”。人口、資源、環(huán)境與可持續(xù)發(fā)展觀念、意識(shí)、技能是人類最重要的生存意識(shí)和生存能力。

政治教師就應(yīng)該抓住加強(qiáng)素質(zhì)教育的良好機(jī)遇,利用自己的學(xué)科特點(diǎn),在培養(yǎng)21世紀(jì)的高素質(zhì)人才中發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì)。令人欣喜的是國(guó)家基礎(chǔ)教育課程改革指導(dǎo)方案中進(jìn)一步突出了素質(zhì)教育,強(qiáng)調(diào)處理好知識(shí)、能力與情感、態(tài)度、價(jià)值觀的關(guān)系,倡導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí),各學(xué)科也將啟用新教材,適應(yīng)社會(huì)、經(jīng)濟(jì)發(fā)展的新的教學(xué)內(nèi)容將呈現(xiàn)在教師面前,素質(zhì)教育將在教材中全面體現(xiàn)。面向未來,科學(xué)技術(shù)日新月異,社會(huì)變革日益加劇,而擁有13億人口的中國(guó),人口、糧食、水資源問題日益突出。如何將沉重的人口負(fù)擔(dān)轉(zhuǎn)化為智力資源優(yōu)勢(shì)?只有發(fā)展教育事業(yè),這是我國(guó)實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代化的一條必由之路。全面提高民族素質(zhì),我們教師擔(dān)負(fù)著不可推卸的歷史使命,任重而道遠(yuǎn)。

通過自學(xué)、集體備課和科組研討的方式,我認(rèn)真學(xué)習(xí)了《思想政治課課堂教學(xué)技能訓(xùn)練》和《歷史與社會(huì)課程標(biāo)準(zhǔn)(一)(二)教師讀本》,在吃透新教材的基礎(chǔ)上,能正確確定一節(jié)課(體現(xiàn)素質(zhì)教育特征)的教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)。并從教學(xué)的實(shí)際出發(fā),精心編寫了合乎規(guī)范的三篇教案和二篇說課稿,且通過了考核。在課堂教學(xué)方面,也能夠比較熟練地運(yùn)用導(dǎo)入、講解、提問、板書、演示、結(jié)束等六項(xiàng)主要教學(xué)技能。課堂教學(xué)中充分體現(xiàn)“三主”、“三自”、“三有”,靈活選擇教法,精心設(shè)計(jì)訓(xùn)練,貫注課程面向?qū)W生的生活世界和社會(huì)實(shí)踐,提倡自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式,讓學(xué)生參與教學(xué),培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。

在教學(xué)過程中,能以本學(xué)科知識(shí)為切入點(diǎn),向相關(guān)學(xué)科滲透、擴(kuò)展、交叉、綜合,使自己的課堂教學(xué)行為能力、運(yùn)籌能力、思維能力、塑造心智結(jié)構(gòu)能力都大有提高。同時(shí),通過一定時(shí)間的自練,我已經(jīng)能夠正確按照漢字的筆劃、筆順和間架結(jié)構(gòu)書寫粉筆、鋼筆和毛筆字,并且在書寫速度上有了一定的提高。

此外,我已順利通過了普通話測(cè)試考核,授課時(shí)能運(yùn)用流暢的普通話來進(jìn)行教學(xué),能在公共場(chǎng)所既席使用普通話,能正確、清楚地表達(dá)教學(xué)內(nèi)容,教學(xué)語言用語準(zhǔn)確、條理清晰、節(jié)奏適當(dāng)?,F(xiàn)代教育技術(shù)方面:我已取得計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)知識(shí)和操作應(yīng)用合格證書——《海南省專業(yè)技術(shù)人員職稱計(jì)算機(jī)應(yīng)用能力等級(jí)考試合格證書》。能自行使用powerpoint制作課件進(jìn)行教學(xué)。

教師崗位的培訓(xùn)總結(jié)篇十四

4、發(fā)現(xiàn)孩子的成長(zhǎng)問題并與家長(zhǎng)保持及時(shí)、良好的溝通。

1、本科及以上學(xué)歷,英語專業(yè),英語口語、普通話流利;

2、持有教師資格證者;

3、具有豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和一定的教學(xué)研究工作經(jīng)驗(yàn);

4、熟練掌握辦公軟件和互聯(lián)網(wǎng)的使用技巧;

5、具備教育心理學(xué)知識(shí),較強(qiáng)的授課能力;

6、具有較強(qiáng)的親和力,講課生動(dòng)活潑,知識(shí)面寬廣;

7、熱愛教育事業(yè),工作積極主動(dòng)、責(zé)任心強(qiáng)。

教師崗位的培訓(xùn)總結(jié)篇十五

我榮幸地參加了西安市教育局舉辦的第三十一期“中學(xué)校長(zhǎng)崗位培訓(xùn)”班。培訓(xùn)期間,我全面系統(tǒng)地學(xué)習(xí)了教育法規(guī)、教學(xué)管理、科學(xué)發(fā)展觀指導(dǎo)思想、中外教育的發(fā)展史、學(xué)校管理者的藝術(shù)等內(nèi)容。通過出外考察、調(diào)研,豐富了教育思想、更新了辦學(xué)理念,使之與實(shí)踐活動(dòng)有機(jī)結(jié)合,保質(zhì)保量地完成了培訓(xùn)任務(wù)。明白了學(xué)校的實(shí)際管理工作,才是自己落實(shí)理論、思想、理念的大舞臺(tái)。故此,我將培訓(xùn)后近半年的工作情況進(jìn)行回顧。

我身為副校長(zhǎng)(分管政教處、總務(wù)處、主抓校園安全工作),在工作中,做好校長(zhǎng)的助手,全力維護(hù)校長(zhǎng)的權(quán)威,支持校長(zhǎng)正確行使職權(quán),充分發(fā)揮自身作用。同時(shí)協(xié)調(diào)、處理好領(lǐng)導(dǎo)成員之間、教職工之間和領(lǐng)導(dǎo)與教職工之間的關(guān)系。我認(rèn)為做一個(gè)合格稱職的副職必須做到以下幾點(diǎn):

(1)參與而不干預(yù)

(2)服從而不屈從

(3)實(shí)干而不虛干

(4)讓功而不搶功

(5)到位而不缺位

(6)補(bǔ)位而不越位

身為副職要以正常的心態(tài)對(duì)待工作,以“有位有為”來避免“有位無為”。需要有良好的心態(tài),應(yīng)做到五不怕:

一不怕人說自己進(jìn)步心切,喜歡出風(fēng)頭有力敢使,勇作進(jìn)步者;

二不怕人說自己越權(quán)越位,擺不正位置,想管敢管,勇作參與者;

三不怕人說自己自以為是,不服從領(lǐng)導(dǎo)該說敢說,勇作自主者;

四不怕人說自己犯錯(cuò)誤,影響自己進(jìn)步,該干敢干,勇敢改革;

五不怕人說自己鋒芒太露,惹校長(zhǎng)不快,有才敢顯,勇做杰出者。

白玉穩(wěn)校長(zhǎng)是位年輕的“老校長(zhǎng)”,有思想,善思索,懂管理,待人寬厚,心存大氣。在這位校長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)下,我的工作很賣力,心情很愉悅。工作實(shí)績(jī)成效顯明。

俗話說“干部,干部,先干一步”。干部就必須身先士卒,率先垂范。作為干部,工作中要求教師做到的,自己必須先做到;教師做不到的,要督促他們做到;教師有困難的,要幫助他們克服困難,解決困難。對(duì)學(xué)校安排分管的工作,實(shí)實(shí)在在地干。

正確處理好和其他副職、各處室主任的關(guān)系。首先,轉(zhuǎn)變觀念摒棄時(shí)時(shí)事事,“舍我其誰”意識(shí),堅(jiān)持“大事清楚,小事糊涂”。其次,善待人,用好人。對(duì)待領(lǐng)導(dǎo)成員要善待,工作要大力、統(tǒng)力支持,做到補(bǔ)臺(tái)不拆臺(tái),對(duì)下屬要做到:“放心”、“放權(quán)”、“放手”。抓好校園安全工作。認(rèn)真執(zhí)行、落實(shí)安全工作的各項(xiàng)制度和預(yù)案。注重督促、檢查,以過程,促結(jié)果。身為校園安全工作的分管領(lǐng)導(dǎo)工作中做了以下幾點(diǎn):

(1)認(rèn)識(shí)上提高了。

(2)內(nèi)容上保證了。

(3)行動(dòng)上落實(shí)了。

(4)獎(jiǎng)懲上兌現(xiàn)了。

在白校長(zhǎng)的親自參與、安排、指導(dǎo)下開展三項(xiàng)活動(dòng),即校園安全基層基礎(chǔ)建設(shè)活動(dòng)、校園安全專項(xiàng)整治活動(dòng)和校園平安創(chuàng)建活動(dòng),提升了自己抓校園安全工作水平。不斷完善學(xué)校安全工作的六項(xiàng)機(jī)制:即責(zé)任、制度、教育、投入、應(yīng)急和考評(píng)機(jī)制。努力建立安全管理的長(zhǎng)效機(jī)制,確保校園安全。促進(jìn)了分管工作的健康、持續(xù)發(fā)展。近年來,我校全面做好安全防范和管理工作,教育上有針對(duì)性,管理上有全局性,做到教育活動(dòng)師生參與率達(dá)100%,安全教育宣傳面達(dá)100%。無一例安全事故發(fā)生,或?yàn)榘踩鹿寿I單,學(xué)生違法犯罪率為零。

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