總結(jié)是對過去一段時(shí)間的經(jīng)驗(yàn)和收獲的總結(jié)，有助于我們總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，查漏補(bǔ)缺。深入挖掘思考，將過去的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)轉(zhuǎn)化為寫一篇完美總結(jié)的動(dòng)力。小編為大家準(zhǔn)備了一些總結(jié)的范文，供參考，希望能夠給大家寫總結(jié)提供一些思路。
放學(xué)后的校園篇一
3、夕陽在西峰，疊翠縈殘雪?！ㄈ弧渡窖?。
4、東風(fēng)漸急夕陽斜，一樹夭桃數(shù)日花?！獊睐]《惜花》。
5、今日亂離俱是夢，夕陽唯見水東流?！f莊《憶昔》。
6、送飛鳥以極目，怨夕陽之西斜?！畎住洞那槌~體》。
7、南憶新安郡，千山帶夕陽?！矢υ都膭T外長卿》。
8、夕陽薰細(xì)草，江色映疏簾?！鸥Α锻砬纭?。
9、岸明殘雪在，潮滿夕陽多?！?jiǎng)㈤L卿《送韓司直》。
10、疲馬臥長坡，夕陽下通津?！瘏ⅰ赌呵锷叫小?。
12、夕陽連積水，邊色滿秋空?！哌m《陪竇侍御泛靈云池》。
13、知音不到吟還懶，鎖印開簾又夕陽?！钪小都h酬夏侯秀才見寄》。
14、閶閭城碧鋪秋草，鳥鵲橋紅帶夕陽?！拙右住兜情嬮T閑望》。
15、江村片雨外，野寺夕陽邊?！瘏ⅰ锻戆l(fā)五渡》。
16、東風(fēng)料峭客帆遠(yuǎn)，落葉夕陽天際明?！扆斆伞毒┛凇?。
17、霽色陡添千尺翠，夕陽閑放一堆愁?！?甫《南山》。
18、形影騰騰夕陽里，數(shù)峰危翠滴漁船。——齊己《塘上閑作》。
19、高城滿夕陽，何事欲沾裳?！Z島《送人適越》。
20、日晚菱歌唱，風(fēng)煙滿夕陽?！R照鄰《七夕泛舟二首》。
21、摘桑春陌上，踏草夕陽間?！疃恕洞河螛贰?。
22、紅樹蟬聲滿夕陽，白頭相送倍相傷?！ 端捅R戡》。
23、千秋釣舸歌明月，萬里沙鷗弄夕陽?！拍痢段鹘瓚压拧贰?/p>
24、愁客葉舟里，夕陽花水時(shí)。——岑參《還東山洛上作》。
26、瀑布杉松常帶雨，夕陽蒼翠忽成嵐?！蹙S《送方尊師歸嵩山》。
27、探討意未窮，回艇夕陽晚。——孟浩然《登鹿門山懷古》。
28、長汀細(xì)草愁春浪，古渡寒花倚夕陽?！钕逃谩断嫫钟袘选?。
29、橫煙秋水上，疏雨夕陽中?！拍痢肚镬V寄遠(yuǎn)》。
30、客尋朝磬至，僧背夕陽歸?！掎肌兜鞘Y山開善寺》。
31、耿湋河水*秋岸，關(guān)門向夕陽?！端秃葷M歸河中》。
32、獨(dú)立望秋草，野人耕夕陽。——儲(chǔ)嗣宗《南陂遠(yuǎn)望》。
33、墻外萬株人絕跡，夕陽惟照欲棲烏。——李商隱《白云夫舊居》。
34、清吟曉露葉，愁噪夕陽枝?！?jiǎng)⒂礤a《酬令狐相公新蟬見寄》。
35、夕陽連積水，邊色滿秋空?！哌m《陪竇侍御泛靈云池》。
放學(xué)后的校園篇二
1、新月已生飛鳥外，落霞更在夕陽西。
2、疲馬臥長坡，夕陽下通津。
3、南憶新安郡，千山帶夕陽。
4、東方紅陽再度起，何時(shí)落入青山后。
5、幾百黃昏聲稱海，此刻紅陽可人心。
6、夕陽芳草本無恨，才子佳人空自悲。
7、夕陽無限好，只是近黃昏。
8、飛瀑正拖千幛雨，斜陽先放一峰晴。
9、東風(fēng)料峭客帆遠(yuǎn)，落葉夕陽天際明。
10、落霞與孤鶩齊飛，秋水共長天一色。
11、花前灑淚臨寒食，醉里回頭問夕陽。
12、夕陽薰細(xì)草，江色映疏簾。
13、大漠孤煙直，長河落日圓。
14、河水*秋岸，關(guān)門向夕陽。
15、千嶂里，長煙落日孤城閉。
放學(xué)后的校園篇三
放學(xué)后，同學(xué)們一窩蜂地跑出了教室。放學(xué)的路上，同學(xué)們歡快的討論著，時(shí)而說一個(gè)笑話，時(shí)而你說一句，我說一句地打趣著對方。出了學(xué)校才念念不舍的各回各的家；有的住得近的幾個(gè)人一起走，也不至于太孤單。打掃衛(wèi)生的同學(xué)稍微晚一點(diǎn)出來，幾個(gè)同學(xué)勾肩搭背的走著，時(shí)而你追我趕……沒過多久，校園里就沒有人影了。
一切都非常的寂靜，那鮮紅的晚霞也漸漸消失了。學(xué)校里只剩下了樹葉發(fā)出的“沙沙”聲和小鳥們的嘰嘰喳喳聲。
放學(xué)后的校園篇四
放學(xué)后的學(xué)校是靜寂的！空曠的教室，孤寂的走廊和空無一人的操場。夕陽的余暉鋪灑在花園里，一簇簇花叢穿上了金衣。天空幾只孤鳥飛過，帶走了那通紅的夕陽。當(dāng)最后一抹晚霞消失時(shí)，校園里只有那面國旗在晚風(fēng)中飄蕩！
放學(xué)后的校園篇五
放學(xué)后，同學(xué)們就像被關(guān)了很久的猴子給放出來一樣，激動(dòng)地上躥下跳，盡管他們盡量制住心中的喜悅和激動(dòng)。
瞧，有幾位同學(xué)趁著這個(gè)時(shí)候，勾肩搭背地準(zhǔn)備去踢足球、打籃球?？捎械挠捎诟簧?，只能在后面氣喘吁吁地跑著，時(shí)不時(shí)停下來歇一會(huì)兒?？捎械耐瑢W(xué)卻不去打球，而是焦急地等著爸爸媽媽的到來，還在門口踱方步。爸爸媽媽來時(shí)，就像人突然回到了家一樣，情不自禁地?fù)渖先?，與父母一起離開。還有的小學(xué)生則是自己背著書包，不慌不忙地走回家去。還有的同學(xué)拿著本子和筆，像百米賽跑一樣沖進(jìn)教室，因?yàn)樗麄円s著上特長課，生怕遲到。而興趣班在自己班上的同學(xué)們則不慌不忙地坐在座位上，幸災(zāi)樂禍地看著其他班的同學(xué)狼狽地跑到自己班上。還有的在外面望著夕陽，好像在想著什么，給人一個(gè)思想者的背影的感覺……總之，校園是片熱熱鬧鬧的景象。
放學(xué)后的校園篇六
放學(xué)后，走在回家的路上。太陽已經(jīng)偏西，快要落山了。
這時(shí)，太陽不再像正午那樣刺眼，而是發(fā)出淡淡的光。城河里，綠的像翡翠般的河水微微地蕩漾著，魚鱗似的波浪一條又一條，劃出了完美的曲線。太陽倒映在水中，被河水拉長了，金黃的影子與天空中的太陽交相爭輝。這倒影，紅黃相融，配上綠瑩瑩的河水，美麗極了。
抬起頭來，太陽已靠近了層層疊疊的房屋。它的光好像強(qiáng)了起來，一條又一條的光束劃成了一個(gè)圓環(huán)，光彩照人，淡藍(lán)色的天空已被照成了金黃色，離太陽遠(yuǎn)些的，也被抹上了幾分紫色的色彩。
也許是想讓人們將要與它告別時(shí)，讓人們看見它最美的一面吧，太陽把它所剩的光輝全部的釋放了出來。陽光越來越紅，越來越紅，染紅了半邊天空。它做到了，升起的時(shí)候美如畫，落下時(shí)也是這般的絢爛。我靜靜的看著它，心里些許的感動(dòng)。
夕陽，帶給我無限的美的體會(huì)，這好像一句詩“人在畫圖中”。
作文二：夕陽。
傍晚，我全家去湖邊看夕陽。
天空中的太陽像一個(gè)玉盤，發(fā)出并不耀眼的光芒，它斜照在水面上，那半個(gè)湖面浮光越金，仿佛無數(shù)小精靈在盡情的舞蹈;湖邊婀娜多姿的垂柳更加翠綠，似千萬把利劍。我不由地吟誦起一首詩：“一道殘陽鋪水中，半江瑟瑟半江紅?！边@時(shí)天邊的.云朵色彩繽紛，變化無窮：紫檀色的母雞、金色的小豬、紅色的獅子……讓人目不暇接。
過了一會(huì)兒，太陽收斂起萬丈光芒失去了中午的威嚴(yán)，變成了通紅通紅的，像喝醉了酒似的。它似乎和我們捉迷藏，將身子躲進(jìn)山背后，慢慢往下墜。漸漸的，太陽只剩下半邊臉盤，他微笑著對我們說：“明天見!”說完就倏地鉆進(jìn)了山巒這時(shí)，天空火一般紅。不一會(huì)兒，夜幕降臨，遠(yuǎn)處的山變得莊嚴(yán)肅穆，樹變得模糊了，天空中，啟明星出現(xiàn)了，我們才戀戀不舍地踏上了歸途。
放學(xué)后的校園篇七
叮鈴鈴，下課鈴叫醒了沉睡的校園。同學(xué)們都在教室里收拾著書包，迫不及待地沖出了校園。漸漸地，同學(xué)們都走完了，金色的晚霞鋪在西天，校園里終于安靜了下來。操場上，風(fēng)不吹了，鳥不叫了，沒有一個(gè)人影。大樹的影子懶散地趴在地上，幾片樹葉靜靜地躺在上面。草坪上沒有了白日那般熱鬧，只有幾個(gè)零零的籃球在晃動(dòng)。夜幕降臨，月亮悄咪咪地爬上了天空，灑下一片月光。寂靜的夜里，只剩下星星在眨著眼睛。
放學(xué)后的校園篇八
“叮呤呤”放學(xué)了，同學(xué)們一窩蜂似的，沖出了教室，我對正在收書包的邱洋說：“邱洋，我們一起走吧！”“好的`，”邱洋答道，“那能不能帶上譚嘉恒呢？”“當(dāng)然可以，”我爽快地答應(yīng)了。
過了一會(huì)兒，我說：“我們回去家吧！”說完，我們依依不舍地回去家了。
放學(xué)后的校園篇九
“叮鈴鈴”，總算是放學(xué)了。同學(xué)們快速整理著書包，教室里時(shí)不時(shí)傳來“哐當(dāng)哐當(dāng)”的桌椅撞擊聲。一陣兵荒馬亂之后，同學(xué)們又急忙整隊(duì)，伴著一路“噠噠”的腳步聲，終于步出了校園。沒一會(huì)兒，校園一片寂靜。小鳥不再“嘰嘰喳喳”叫個(gè)不停，螞蟻也趁著天色微暗匆匆趕回巢穴，辛勤了一天的老師也回到了自己家中，整個(gè)校園都靜了，一切都是那么和諧。
放學(xué)后的校園篇十
“叮鈴鈴”下課鈴聲響起，同學(xué)背起書包排好隊(duì)一起走出了教室。教室里的一切都沉睡了，窗外的`大樹如同靜止了一般，樹葉沒有動(dòng)一毫米。黑板上還有一點(diǎn)水跡以及粉筆痕，每一對桌椅都像一個(gè)個(gè)士兵一樣。這時(shí)一只飛鳥從窗外飛過，接著，又一只飛了過去，它一個(gè)俯沖飛向地面，不見了。同學(xué)們呢？他們許多人已經(jīng)回家，但也有一些還在校門口等待父母。紅綠燈一閃一閃，一輛車飛馳而過，像一只獵豹。漸漸的，天累了。只有校園中的教具安靜地躺在盒子里。一切都顯得那么安詳。
放學(xué)后的校園篇十一
“叮鈴鈴，叮鈴鈴”，這神一般的聲音救贖了在學(xué)習(xí)世界痛苦掙扎的學(xué)生。學(xué)生們像脫韁了的野馬，收拾著書包沖出了教室。樹上的鳥兒似乎也被這動(dòng)靜驚醒，它打了長長的哈欠，是對這頓覺的滿意評價(jià)。睡醒了，扇扇翅膀，向著這一望無際的天空飛去?？諢o一人的操場上漸漸安靜了下來，仿佛像玩夠了的孩子要休息似的.。學(xué)校的食堂鴉雀無聲，沒有了學(xué)生的嘈雜吵鬧聲，就像是失去活力一般，寂靜地注視著教學(xué)樓。教學(xué)樓里，只剩下為明天讓同學(xué)們上到有趣的課程而奮斗著的老師，一盞盞夜燈，寂靜無聲，默默陪伴。
放學(xué)后的校園篇十二
放學(xué)了，學(xué)校漸漸安靜了下來。小鳥在樹上昏昏欲睡，原本轟隆作響的食堂也沉寂下來，連一根針掉在地上都聽得見。遠(yuǎn)處偶爾飄來同學(xué)們的幾句笑語和汽車開過的“呼呼”聲，接著又回歸了寂靜。以前熱鬧非凡的操場也沒了響聲，只有風(fēng)在輕輕地吟唱，樹葉在一旁“沙沙”作響，仿佛在與同學(xué)們告別。晚上，明月從樹叢中探出腦袋，鳥兒伴著月光安眠，美麗的.校園也沉沉的睡去了。
放學(xué)后的校園篇十三
要我說什么？那還得從我親身經(jīng)歷的一件事情說起。
冬日的傍晚天黑得特別快。暮色降臨，浮浮沉沉的滿是人們麻痹而浮腫的臉。繁忙的街上車來車往，穿梭如流。紅綠燈機(jī)械的閃爍著，映射出一個(gè)忙碌著的世界。
放學(xué)后，我拖著疲憊的身軀徘徊在回家的公交車站，聽著喧鬧的車聲，看著朦朧的霓虹燈，頓時(shí)感覺更累。車來了，我隨著擁擠的人群擠上車去。人們都勞累了一天，坐著的人倚著窗，眼半開半閉迷茫地望著窗外；站著的人拉著扶手，低著頭，閉目養(yǎng)神。整個(gè)車廂沒有一絲活力，連人帶車，都似乎毫無表情，如死水一般沉寂。我也有氣無力地站在那里，百無聊賴地想一些無聊的瑣事。
“叮咚，輪船碼頭到了……”昏暗的燈光下隱約可見一位孕婦緩緩走了上來。很多人坐著沒動(dòng)，只對她報(bào)以冷漠的一瞥，緊接著又垂下沉重的眼皮，沒有一絲給她讓坐的意思。這時(shí)，車箱里響起了溫馨的提示音“請為老弱病殘?jiān)幸约皯驯『⒌某丝妥寕€(gè)座，謝謝?！币槐?、二遍、三遍……，溫暖的聲音在冰冷的車箱里回蕩，顯得無比的響亮，可人們似乎都充耳不聞。我多么希望自己現(xiàn)在有一個(gè)位子，讓給她！可此刻，如此普通的愿望竟顯得如此奢侈。
孕婦在車箱里艱難地挪動(dòng)著，想尋求一個(gè)合適的“安身地”。終于，有一個(gè)頭發(fā)花白的外地婦女站了起來，她向孕婦招手，示意她來這邊坐?？蛇@時(shí)，一位30多歲的壯年男子大搖大擺地走了過去，迅捷地坐到那個(gè)空位子上。車廂里一片寂靜，沒有人說話，似乎連呼吸的聲音都聽得見，人們面無表情的注視著剛剛發(fā)生的一幕。夕陽的余光照進(jìn)黑暗的車廂，拷問每一張麻木不仁的面孔。我有些憤憤，良知在嗓子里充盈著、撞擊著我多想站出來呼吁一下，抱怨一下，遣責(zé)一下，哪怕只是輕輕地咳嗽一下，可是，我沒有。拉著冰冷的扶手，目光掃過一張張冰冷的臉，我最終選擇了沉默。
我可以說，我應(yīng)該說，可是那次，我卻沒有說，我至今還深深地為此而自責(zé)。
放學(xué)后的校園篇十四
“叮鈴鈴、叮鈴鈴?！卑殡S著放學(xué)的鈴聲，同學(xué)們的嘩笑聲響起，打破了校園的寂靜。同學(xué)們成群結(jié)對地走向校門。嘩笑聲過后，一切又恢復(fù)了平靜。小鳥安靜地飛向窩里，撲了撲翅膀，安靜地睡去，在月光的映照下，隨風(fēng)擺動(dòng)的葉片，更加明亮、耀眼。在辦公室中，微弱的燈光仍然閃爍著，勤勞的`老師眨著疲倦的雙眼，批著作業(yè)。
放學(xué)后的校園篇十五
“叮鈴鈴，叮鈴鈴”，放學(xué)鈴又響了，同學(xué)們從一間間教室里跑了出來，寧靜的學(xué)校頓時(shí)變得熱鬧非凡。通往校門口的路擠滿了學(xué)生，他們有的在追逐打鬧，有的`在談笑風(fēng)生，還有的和自己的朋友一邊四處張望，一邊朝著校門走。校門口的同學(xué)在那里到處看著，似乎在找自己的家長，也有的在校門口玩耍。不久之后，校門口的人變少了，天色也漸漸暗了下來，還在校門口的是一些值日的同學(xué)，校門口也安靜了下來。
放學(xué)后的校園篇十六
“嘰嘰喳喳”，遠(yuǎn)處傳來一聲聲清脆的鳥鳴，它們擺動(dòng)著那修長而又美麗的.翅膀，輕盈的翱翔在天空。忽然，它們從天空俯沖到湖面上。在湖面無拘無束地自由嬉戲著。有的一邊飛翔一邊吟唱著，就如在向好友訴說著愉悅的心情一般，又或用自己的翼尖掠過湖面，湖面上頓時(shí)泛起層層漣漪。不一會(huì)兒，群鳥已飛過湖面，其漸漸又恢復(fù)了原本的寧靜。湖面上毫無動(dòng)靜，四周也無任何聲音，似乎所有的景物都沉睡了一般寂靜。
放學(xué)后的校園篇十七
山巒起伏，霞光映染了天際，群鳥飛到了波光粼粼的湖面上，披著用晚霞制成的彩衣，拍動(dòng)翅膀，給寧靜的傍晚增添了一絲活力。湖面碩大，相比之下，孤鳥卻極小，它們要飛過湖面，拼的.是精神，要的是意志。時(shí)間流逝，天漸漸暗了，群鳥飛終于飛過湖面，愈飛愈遠(yuǎn)，變成黑光，隨即被山淹沒。湖面回到了最初的平靜，只留滿天星斗，一天已至。
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