時間的分配常常決定了一個人的成功與否。寫總結(jié)時要注意遵循客觀事實和真實情況，不夸大不縮小?？偨Y(jié)范文中的一些觀點和見解可能會碰撞出新的火花，引發(fā)我們的思考和討論。
高二新東方英語篇一
最近一直在背單詞，用軟件打卡。
雖然堅持了三四個月，但是感覺沒有太大的進步。
今天早上，我碰巧在網(wǎng)上看到了一些有人推薦的新英語學習軟件。下載前看了評價，差評都是往年的，尤其是這半年的高質(zhì)量好評。
于是，我毫不猶豫地下載了下來。想著如果真像他們說的那么好，那么一個軟件可以達到一個以上，其他類似的軟件可以卸載。
有空的時候會開新軟件試試。
我還算喜歡頁面和風格，但畢竟是新軟件，花很多時間想出一些門道。
可能是我接受新事物比較慢，也可能是我習慣用老軟件。
當我認真嘗試新軟件時，我發(fā)現(xiàn)也許那些評論真的讓我對它期望過高。
這個軟件還不錯，但是跟他們說的其他軟件沒法比。
也許這適合剛?cè)腴T的同學聚會，但不適合只想提高英語的人。
最好是我用我的老軟件，然后打開一個很久沒打卡的老軟件，驚喜的發(fā)現(xiàn)現(xiàn)在人更新到了人性化的版本，就是和陌生人互動，讀口語劇本。
這就是我想要的部分。
想一想，其實所有軟件都是輔助的，關鍵是你有學習的心。
高二新東方英語篇二
尊敬的孔老師：
您好，請原諒我現(xiàn)在才寫辭職申請，我很遺憾在試用期結(jié)束的時候，向公司正式提出辭職。來到新東方教育科技集團，已經(jīng)三個月時間了。一個偶然的機會，在這里，在這個神圣的公司我開始進入職場、踏入社會;體會到了都市白領的百爪撓心;認識了俞老師、陳老師、還有您這樣的優(yōu)秀企業(yè)家;完成了一個畢業(yè)生到社會人的初步轉(zhuǎn)變。很抱歉，在這三個月里，我辜負了陳老師、您還有彭燕老師的殷切期望。工作上的毫無成就感讓我時時感到彷徨，最終選擇離開。
先對我三個月的工作做一下總結(jié)：在這三個月里，感謝彭燕老師給我這個新人負責“我心飛翔”我最喜歡的勵志歌曲網(wǎng)絡票選活動，從策劃、選歌、執(zhí)行、上線、推廣、總結(jié)，我都誠惶誠恐一絲不茍地完成了領導交給的任務，各項指標都超出預期目標，這全是團隊共同努力合作的結(jié)果，我盡心盡力負了自己應盡的責任，并利用自己關系將“相信未來”“勇往直前”兩首歌曲制成彩鈴(見附件1，電信、聯(lián)通會隨后上線，可用合適方式推廣);此外，在《大河奔流的精神》全國公益贈閱活動、人氣教師評選活動、相信未來活動中我都擔當了一定的責任。
在工作態(tài)度方面，我自覺勤奮上進，嚴肅認真，為了抓拍位于東直門的每25分鐘出現(xiàn)的《大河奔流的精神》廣告，險些中暑;負責將俞老師簽名的書分發(fā)郵寄到各分校，寄出所有活動獎品，寫郵件快遞單寫到手抽筋;相信未來前期為了獲得預熱視頻，前后5次去惠新東街遞送存儲設備，為參加校代會議的老師們到西站改簽火車票毫無怨言。面對枯燥工作，例如人氣教師的資料有80%是我錄入的，頁面話術的撰寫由我起草，相信未來專題的維護，我心飛翔每日的微博推歌，檢查修改頁面;與中獎客戶電話聯(lián)系，聯(lián)系賓館，搬運東西以及各類雜七雜八的瑣碎事情，從不叫苦。
再有就是執(zhí)行方面，每個活動無不在策劃方案上做反復修改，但修改的層面都是細節(jié)層面。這么大的活動，從理論上講應該至少在活動開始執(zhí)行1個月前，將活動方案的90%確定下來，逐一落實到紙面上;計劃，贊助方案與合同、應急預案(例如教師刷票)、推廣方案、頁面設計方案要一一提早落實，而不是臨時抱佛腳，想到一出是一出，凌晨去發(fā)郵件，在活動開始前幾天還搞什么頭腦風暴(相信未來第一場開始前1個小時頁面上線)?！拔倚娘w翔”和“人氣教師”活動開始時下發(fā)執(zhí)行手冊，讓分校怎么去很好地著手實施，最后所有瑣碎的事情又落到了集團頭上。最后的執(zhí)行結(jié)果實際與設想差得極其遙遠，分校上交的總結(jié)報告是根本經(jīng)不起反復斟酌的，許多都是虛假信息，到最后評分還是你好我好大家好。此外，現(xiàn)在與網(wǎng)運、信管部門的溝通在我看來全靠人情，很難制度化、系統(tǒng)化(這對我一個初來乍到的新人來講無疑是最大的劣勢)。
還有就是專業(yè)化方面，一分投資，一分收益。相信未來的現(xiàn)場攝像，是找一個居民樓住戶大的公司負責拍攝制作，幾個活動的外部贊助商都是小公司，或公司下屬部門，贊助數(shù)量有限?！跋嘈盼磥怼庇渺`思營銷推廣的三星10幾部樣機和幾段產(chǎn)品推廣視頻就讓新東方給三星做嫁衣(幸虧不是索尼)，太不值了，太掉價了。這只限于個人觀點，本人專業(yè)是賽事管理，導師是體育營銷專家，也在北京市競賽中心實習過三個月，雖然政府投資賽事活動大多數(shù)是不考慮受眾感受和回報的，但是在前期準備、賽中實施到賽后總結(jié)方面無疑是標準化、專業(yè)化的?！爸袊寐曇簟钡幕鸨艽蟪潭壬弦踩Q于大投資和專業(yè)化、標準化運作。
對于我們這種從事傳統(tǒng)行業(yè)的企業(yè)，有些時候秉承一種“酒香不怕巷子深的自豪感”給消費者一種朦朦朧朧的感覺是必不可少的。所以，個人認為市場營銷部對于新東方是錦上添花的部門;特別是集團市場營銷部可能直接面對產(chǎn)品、面對消費者的機會比較少。盡管如此，我們還是要把錦上添花做好做實，我能有幸曾進入這個光榮的集體感到很榮幸。我個人對市場營銷沒有任何實踐經(jīng)驗，僅僅存在于理論上和家庭的感知。在此只提出三個感受。
一是要把現(xiàn)代線上的營銷傳播推廣方式與傳統(tǒng)的營銷方式相結(jié)合，傳統(tǒng)的方式即教科書上所學的4p,6p或4c、新4c。同在“非你莫屬”，我的一句“咖啡之翼離工體不到一公里”和勇謀的一大堆教課書似的“網(wǎng)絡營銷”語言哪個功效大，請大家自己感受一下;我父親從開始，當了10幾年的國企市場部總監(jiān)，他說，營銷中最重要的還是溝通;在中國，人脈是最大的營銷資源?？汕∏∮行┤诉€真的不懂這一點。
二是想要感動別人，先要感動自己，諸如“我心飛翔”和“人氣教師”，自己試著參與去投幾票發(fā)評論，看看內(nèi)容，似乎都沒有多大興趣，何以去要求別人。盡管“我心飛翔”“人氣教師”“相信未來”專題相比去年有很大的提高、內(nèi)容豐富了許多，贊助合作商更加專業(yè)，推廣手段更加多樣化，細節(jié)更加精益求精(相信未來去年連包擴您在內(nèi)的10幾個演講師頭像都是變形的，一展現(xiàn)就是一年);但的確只停留在細節(jié)層面，并沒有質(zhì)的飛躍。這些問題也許有些人認為靠華麗的ppt能夠有所彌補，但補得了一時，補得了永遠嗎?我父親從事了10幾年市場部總監(jiān)的職務，從地級市到省里，他認為辦公室文化的過分技術化和“ppt化“是很危險的，在一定程度上是自欺欺人的。
第三，孔老師您是很好的人生導師，是個優(yōu)秀的高層管理者，思維敏捷，思路清晰，口才出眾，治人有方，幾次開會對您的印象越來越好，近乎崇拜，和您認識很榮幸，很自豪。
對于我們小組，彭燕老師很努力，是我終生學習的榜樣，尤其是執(zhí)行力方面;平常工作要注意身體健康，中級領導者要爭取完成從執(zhí)行者，守護者，決策者，架構師到戰(zhàn)略師的轉(zhuǎn)變;其他兩位同事也是我的標桿。
一個團隊能否成功，很大程度取決于領導者與團隊成員之間的關系。領導者的責任主要在于建立良好的人際關系。以下是某大師根據(jù)經(jīng)驗制定的建立良好人際關系的九項要求：
1、和成員建立良好的私人關系，但他們依然要對你保持尊重。要真誠地關心他們的個人問題。在他們有求于你的時候一定鼎力相助。
2、不要通過獨斷專行來維持紀律。要公平公正地領導別人，而不要強迫別人。
3、尊重并研究每個人不同的個性特征并相應地制定培訓計劃。要給予每個人應有的尊重。
4、要努力培養(yǎng)全體成員的責任意識。
5、通過對成員自身特點的分析合理選擇管理手段。
6、表揚是最好的管理工具。要學會鼓勵別人，特別是在嚴厲批評之后，更要輔之以鼓勵。
7、如果你懂得如何傳授忠誠、誠實和對別人權力的尊重，你便已經(jīng)在構建一支合作型團隊的道路上邁出了一大步。嫉妒、自高自大、批評和嘲弄會削弱團隊的'意志。
8、永遠把團隊的利益置于首位，但不要為了證明某個觀點而犧牲任何一個團員。
9、以一己之力激活、提純和暢通一潭深且濁的水，真的很難。
請彭燕老師捫心自問，自己都做到了嗎?
對于自身，要精進的地方本來就很多，自己會努力試圖做得更好，讓大家滿意。自己始終按照以下的方式要求自己(觀察者——思考者——分析者——實踐者)。我有我的性格和做事方式，不喜歡一開始給別人的期望值太高，不喜歡一入門就反客為主，起先新東方對我只是人生的一個過客，可是我真的逐漸愛上了“它”。單從技術而言，找一個熟悉辦公工具技術的中專生來做也許會比我強的多。我現(xiàn)在的表現(xiàn)是常見的教育與就業(yè)經(jīng)驗技能不符，正如領導所說，新東方給我一個溫暖的家，一個庇護的港灣，如果再給我一些時間，在我工作，感情，體力，腦力都理順的時候，我會做得很好。
為什么有人就不能時刻關注周圍事物的變化和發(fā)展，以發(fā)展的眼光去看待事情和別人呢?十年前，兩位優(yōu)秀的女性(彭燕、胡慧)不會想到現(xiàn)在初為人母的幸福吧，五年前，誰會預料到諾基亞、柯達就這么硬生生地完蛋了呢?對于任何事物和人，要用變化和發(fā)展的眼光去看待，還要有一個坦然而平靜的心態(tài)。
我有我的“天賦”，人與人之間差的不是技術，是那些看不見的含量，這種看不見的含量伴隨著每個人的成長過程，很難改變，需要有特殊的人來識別這種含量。也許陳老師看到了這種含量，否則他也不會要我，我也不會履行諾言來到這?！坝曷恫蛔虩o本草，混財不富命窮人“，大學，碩士兩次的優(yōu)秀畢業(yè)生，研究生考試的全校第一名，英國留學期間的優(yōu)秀畢業(yè)論文等等，學校領導，老師，同學，朋友的高度評價不會無緣無故地降臨在一個人頭上。至于苦難，我承受過在炎熱的夏天，實驗室里穿著防護服、戴著防毒面具燒了半年多瀝青塊的痛苦。至于變化，6月的我還在燒瀝青，9月我已經(jīng)把奔馳開到了倫敦市中心的特拉法加廣場。所以，今后一切所謂的變化和這次人生打擊，對于我的心性來講，真的沒有什么。
我最痛苦的就是從始至終沒有得到一些尊重，我家庭很富足，衣食無憂;能做到以上那些自認為已經(jīng)至少能讓自己滿意了。我對別人很真摯善良，尊重善待每一個人;我有我的自尊和生活習慣，我受不了一小點錯誤就在工位上嚴厲斥責恨不得所有人都聽見;夜間凌晨中無數(shù)次地收到郵件;不加班不代表工作不努力，我家里網(wǎng)速比公司快兩倍，何必要在公司里磨時間呢?“我心飛翔“二期是我差一點弄晚了，可部門協(xié)調(diào)不利是我這個新人應該負責的嗎?相信未來一開始頁面工作沒有做好，有些圖片弄虛了，有一回把時間弄錯了，是我技術欠缺和工作失誤，也是工作過于熱心的結(jié)果。我丟了新東方的人，真的對不起，咱這其中的網(wǎng)絡技術壁壘，網(wǎng)頁設計缺陷，前期準備的倉促，與分校溝通的不利(照片原圖臨近周末要不到)不能全部由我承擔吧;這與我以上說的準備不充分有極大的關系。為什么總是拿老眼光看人，例如諷刺我的”ppt水平“，小組分享會上還沒發(fā)言就說我肯定發(fā)言最差，不能一碗水端平，把沒有的錯或別人的失誤加在我的頭上。對我說的所有錯誤，提的所有意見，我都會酌情改正，爭取永遠不犯。但面對”也就是新東方這樣的公司能給你們這些新人成長空間，耐心地培養(yǎng)，不像其他公司的血雨腥風;作為朋友我建議你18號之后不聲不響地消失就好“這些話說出來，總是會叫一個下屬極其寒心，叫一個新人極其恐懼的。
我是個有責任心的人，每到一處總希望留點什么，有一些啰嗦了。許多人笑，許多人哭，新東方的三個月歡笑的時候還是多的，感謝領導能夠容忍我三個月，給我三個月寶貴的成長空間和成長經(jīng)歷。相逢就是緣分，在歡樂的時候，真的為自己能成為新東方的一員感到自豪，自己也曾想利用家里關系給市場部拉到幾十萬的活動經(jīng)費，但之后的“叮嚀“讓我放棄了這個念頭，有些事情確實不是我這個層級應該考慮的問題，包括上面寫的一些東西，領導會比我們想得更全面，跟深入。在這三個月，如果真的給新東方丟了人，我感到非常抱歉。給您增加了人力成本，我感到非常難受。將來有機會再彌補和報答吧。確實，自己強大了，才有資格評價別人、指導別人，管理別人，人人如此，國家亦如此。
新東方這三個月，就像打了一場拳擊，很累，沒打著對手就直接被裁判判輸了。主要是思維不對等，觀點不對等。別人上班為了生存，我一開始就是體驗、學習，自認為盡心盡力，可彼此沒法理解。一個衣食無憂，純真善良抱著體驗、學習態(tài)度進了一個別人看來腥風血雨的環(huán)境。別人心中的腥風血雨，不允許不嚴肅，不允許犯錯，哪怕不做。錯誤犯多了，就成了別人眼里的定時爆炸了。俞老師都說過一場演講能影響2-3個人就不錯了，可有人為什么總是要把自己的人生觀、價值觀強行灌輸給我呢?工作確實應該很累、很辛苦、但是注意一下工作方法，也許能緩解一些，快樂一些。
請領導批準我的辭呈，原諒我最后的處事方式，我畢竟在有些人心里是個孩子，拒接電話，拒絕一切溝通，現(xiàn)在回想，這些做法相當不成熟，但我確實在消失的日子里，做到了自己應該完成的工作，我的確不希望把自己的負能量帶給同事們，帶到日常工作中，這是一種自我保護。大河里的水不必完全奔流到大海，在半路夭折了，也有它存在的意義。我會再找到一份合適的工作，再繼續(xù)深造學習。祝領導在成都工作順利、愉快，吃好喝好。祝領導身體健康，平時少喝些酒，少生氣;步步高升，財源廣進。
此致
敬禮!
高二新東方英語篇三
3）默默無聞齊西施，愛國情懷剛烈女（打一歷史人物）——鄭旦。
4）皖之源，禪宗地，二喬故里傳佳話（打一地名）——潛山縣。
5）夏季開花可入藥，外白內(nèi)黃極芳香（打一花卉）——雞蛋花。
6）飛機上唱民歌（打一家電）——空調(diào)。
7）木字有倆眼（打一字）——米。
9）柯景騰和沈佳宜今年夏天爭票房（打兩部電影名）——小時代，不二神探。
10）說桃不是桃，身披褐色袍，還長小絨毛（打一水果）——獼猴桃。
13）外國人煮稀飯（打一城市）——謎底：揚州。
14）老四川（打一國家）——謎底：古巴。
15）兒時為綠老為紅，火鍋有它味才濃（打一蔬菜）——謎底：辣椒。
18）彎彎藤上結(jié)掌葉，圓圓明珠葉上結(jié)（打一水果）——謎底：葡萄。
19）甲天下（打一政治用語）——謎底：第一世界。
20）空中新月隱（打五字常用語）——謎底：八字沒一撇。
21）群眾上訴（打一商業(yè)用語）——謎底：廣告。
22）長在山上，死在鍋中，泡在水中，一陣清香（打一植物）——謎底：茶葉。
23）生在江南，長于水中，浮出水面，像個噴頭（打一植物）——謎底：蓮蓬。
24）這是最后的斗爭（打一體育用語）——謎底：決賽。
25）藥無特效不可缺，花大成束多白色（打一花卉）——謎底：白芍藥。
26）體形圓潤顯富態(tài)，水中群游覓雜食（打一魚類）——謎底：鯽魚。
27）蒙頭睡覺傷身體（打一法律用語）——謎底：被害人。
28）雞喝茶生蛋（打一食物）——茶葉蛋。
高二新東方英語篇四
北京時間9月7日22:24，新東方教育科技集團(nyse：edu)在美國紐約股票交易所開始交易，開盤價為22美元，高出發(fā)行價15美元約46.7%，新東方本次上市約融資1.125億美元。
新東方共發(fā)售了750萬股美國存托憑證，相當于公司總股份的21%左右。新東方ipo發(fā)行價為每股15美元，超過此前預期的11美元到13美元的價格區(qū)間。新東方每股美國存托憑證（參見：存托憑證）相當于四股普通股。新東方創(chuàng)建于1993年，號稱是中國最大私立教育服務機構。自創(chuàng)辦以來，累計已有300萬名學生參與新東方培訓課程，僅今年就有87.2萬名。
新東方的ipo主承銷商為瑞士信貸和高盛。除配額之外，ipo承銷商最多還可以收購110萬股新東方美國存托憑證。新東方已經(jīng)申請在紐約證券交易所上市，交易代碼為“edu”。
此次新東方的海外成功上市將會對中國民辦教育事業(yè)的`發(fā)展產(chǎn)生積極影響，新東方將通過海外上市全面提升教育服務水平，并且在社會公益事業(yè)等方面承擔更大的責任。
參看：新東方招股書（英文）。
相關圖片。
俞敏洪在紐交所等待開市、徐小平和錢永強在紐交所門前合影。
俞敏洪在美國紐約證交所、美國紐約證交所主席致歡迎詞。
俞敏洪接受紐交所采訪、新東方俞敏洪等待開盤。
俞敏洪在美國紐交所現(xiàn)場、新東方徐小平等在交易場內(nèi)。
重要信息。
股票代碼：edu業(yè)務：教育。
上市時間：美國時間9月7日。
上市地點：美國紐交所發(fā)行股票：750萬股美國存托憑證。
發(fā)行價：15美元開盤價：22美元。
融資：1.125億美元。
公司注冊地：開曼群島。
ceo：俞敏洪員工人數(shù)：4047人。
持股結(jié)構：俞敏洪擁有公司31.18%股權，其它管理人員約占16%股權，整個管理層共持有47.15%的股權；機構投資者老虎環(huán)球基金占新東方股份的14.91%，還有約15%的股份分給capitalrivergroup、peakideainternational和forthrighttraining三個投資方。(來源：新東方招股書)。
網(wǎng)址：
承銷商：承銷商為瑞士信貸、高盛和piperjaffray。
財年：從每年的6月1日起算至第二年的5月31日。
財報：在截至5月31日的財年，該公司營收為9600萬美元，凈利潤為1300萬美元。
最近3個財年新東方財務狀況。
單位：rmb20凈營收4.418億6.433億7.703億9610萬(美元)運營成本及支出3.96億5.32億7.06億8800萬(美元)運營利潤4570萬1.11億6415萬800萬(美元)凈利潤5238萬1.419億4938萬615萬(美元)。
（數(shù)據(jù)截至06年5月31日）。
高二新東方英語篇五
在做越來越多的高考題目的同時，激起了我強烈的惡心感，我暗自為自己早已逃過兇險的高考而竊喜異常。題目為何？題目難嗎？考點需要較為詳細的歸納嗎？如何對抱有投機性提分心理的學生進行教學？這四個問題已然浮現(xiàn)于我的腦海里。
一、題目為何？
詩人楊萬里有句詩言：后院初夏無題目，小樹微芳也得詩。歷史題目尤為如此，看似平淡無奇的史料間居然也會隱藏著出題的源泉，我想出題這個活，也一定與寫詩是一樣的，都會受外在客觀社會背景的影響。但是我們并不能說，這樣我們就必會猜中一年又一年高考試題所考察的角度，更不可以從此出發(fā)，來激發(fā)出學生潛意識中的投機心理。
總的來說，歷史試題文字間所表現(xiàn)出的歷史史料、史實、史論所串成的歷史橫向與縱向的歷史脈絡，對于歷史考試來說，它的意義本身就高于所謂的題型與題型體系的前期歸納整理；若必須歸納題型與題型體系的話，這些所謂的題型更多是為了僅僅方便考生尋找到更快的解題思路，最終找出答案。卻忽略了對于史料的課外積累與沉淀，可以說對于歷史考試過程中，在沒有對所述歷史史料理解的情況下運用技巧解題，那無異于盲人摸象。
在筆者看來，應試教學如果僅僅只一味要求以題型本身來進行組。
織備考，這條路或許并不適用于歷史應試考試的前期準備，更不會讓學生備考事半功倍，這最大的特點也許也是是大家不愿意提的缺點就是一味的以題型體系來總結(jié)所謂的做題技巧，只會增加學生的投機心理，特別是在學習不太好的學生間尤為突出。
一切的技巧都源于較為扎實的理論基礎。
筆者所謂的較為扎實的理論基礎并不是要求學生深入研究課本里所學習到的每一條史論背后的史料，這同樣也是不現(xiàn)實與不可行的方法。那么如何培養(yǎng)，以至于培養(yǎng)學習能力差的學生的歷史基礎呢？我想無外乎可以從三個方面進行教學任務的展開。
首先，需要明確授課的主體對象。筆者認為授課的對象不應該按照考試水平的高低來進行劃分，而是應該按照歷史脈絡掌握情況的完整度來來進行劃分，因為脈絡的梳理是歷史應試教育的先決條件。在歷年各地以及全國的高考解答題出題的思路都是以“歷史關聯(lián)期間段所構成題目，對考生的宏觀歷史思維進行考察”以及選擇題“由歷史時間點的組成試題，來對考生具體時間、地點、人物的歷史微觀思維進行考察”。在此我并不需要例舉題目，因為每張試卷的每道試題都如此這般。
針對性不漏與加強。
看到這里有人也許會問我了，歷史不是通過時間點來構成時間段的嗎？傳統(tǒng)的歷史教學也是要求我們從時間點的角度來不斷學習歷史的時間段的嗎？為什么我把它顛倒，這顛倒有什么的意義呢？在這里筆者首先強調(diào)的是時間段，筆者相信也只有充分掌握時間段才有可能記住時間點，才會擁有一種對于歷史宏觀的感覺與思考。形象的來說，時間點上的事件就像一顆顆的珍珠，但是沒有一條穿珍珠的線，我們的雙手所容納的下的珍珠也是有限的，期間段的提前學習正是讓授課對象先找到那根可以用來穿珍珠的線，再去學如何穿珍珠而已，這或許是來新東方學習歷史的原因了。
最后，通過劃分好了的歷史宏觀時間段上所歸納出來的歷史題目進行集中練習，集中講評與知識點再一次的串燒。在知識體系培訓得較為完整的情況下進行，最后結(jié)合著不同體型的做題技巧，帶領所授課對象進行分析。
二、題目難嗎？
全部做下來的感受是題目確實存在一些所謂的難題但是這僅僅是存在于地方自主命題的考卷里面，例如上海卷、浙江卷等。但是在全國新課標的歷史題里面存在的所謂的難題更多的是讓人徘回不定的選擇題的選項以及是幾個需要宏觀把握細枝末節(jié)的材料圖表組成的解答題。
點進行備考，就可以得到有效的解決。
三、考點需要較為詳細的歸納嗎？
對于做完所規(guī)定的歷屆高考題來說我有一個切身的體會，考點的歸納并不需要過于詳細，這是因為高考歷史的考察重點還是發(fā)在常見的史論的基礎上，進行不斷的角度變化，同時兼顧考核史料的分析判讀的能力，并沒有像浙江卷一樣天馬行空的進行史料細枝末節(jié)的深挖死扣。又因為史論考察的重點放在了史學界有明確共識的歷史史論上，因此不存在爭議辨析一說，這從一定基礎上大大降低了考察的難度。所以，教授者歸納考點應盡量以時間段進行初步劃分，再以每個時間段內(nèi)的重點事件為歸納核心，梳理考點時以“時間段結(jié)合核心事件為基礎”。在教授的過程中應以歷史脈絡的走向為依據(jù)。
四、題目為何？題目難嗎？考點需要較為詳細的歸納嗎？
這可以是做題人的困擾，也可以成為授課教師的困擾，更是出題人的困擾。因此筆者認為，知識的無限性決定著題目存在無限種可能，我們不必去糾結(jié)題目所考察的內(nèi)容，但是我們必須盡量去掌握知識。
對于教授者來說，必須盡量把一個完整的體系教授給受眾，使他們即使在發(fā)現(xiàn)解答題無從下手的情況下時，也可以通過歷史的脈絡來分析、解答。授課對象在練習、考試選擇題時較為完整的歷史脈絡可以幫助他較快確定時間、地點、事件三步，再判斷該歷史對象的起因、經(jīng)過、結(jié)果、發(fā)生、意義，從而在大腦中選擇公認的史論或是較為客觀的選項。猶如一株葡萄樹，葡萄藤先要開枝散葉，鋪好脈絡，這樣才掛的上一串串晶瑩剔透的葡萄。知識脈絡與考題的關系也或許如此了吧，世上鮮有終南捷徑，老老實實的來也許才是一條出路。
對于未來高考歷史出題思路。首先，從史觀的變化上來看，筆者認為所謂的階級斗爭思想與消極的受害國心理為出發(fā)點的歷史史觀，應該有所淡化，更多的應是把中國史與世界史，中華民族史與世界各民族史相結(jié)合，而形成的附有大國心胸的高考出題思路。其次，從題目的變化上來看，題型以單項選擇題與解答題所構建的框架體系應該短期類不會有所變化，而在題目的開放性上也應該會存在和自命題有所靠近。所以更需要我們授課老師對知識點擁有更多的沉淀,以及在教授過程中改變自己的思維方法。
五、如何對抱有強烈投機性提分心理的學生進行教學？
這個問題恰恰顛覆了我上述所有的文字，以及所抱有的循序漸進的教學思維。但是這恰恰也是顧客之所以選擇新東方的原因之一。為什么用顧客這個詞來形容學生呢，因為我更愿意把這類不尊重教學邏輯的同學看做顧客。已然顧客是上帝，那么教學過程中就必須以考卷為主體進行知識點的鋪開，在今后的講義以及ppt的制作過程中，筆者會按提分的思路單獨再做一套以提分為思路實際可以操作的材料。
高二新東方英語篇六
一個喜歡的英語博主分享了一個視頻，講的是她是如何學習英語口語的，介紹了一些技巧，覺得很喜歡。
她通過自己的努力，從一個普通的山女到了名校，然后出去留學。現(xiàn)在她英語流利了。
在介紹的技巧中，有很多人很喜歡，覺得很實用，就是看美劇或者英劇。
但是和很多同學一樣，感覺看過很多美劇甚至原創(chuàng)電影，但是英語能力還是提升不了。
可愛的博主說，首先要選一部自己很喜歡的劇。如果練習口語，可以選擇《老友記》，《摩登家庭》，然后看的時候要一次看四五分鐘的小片段。第一步：先看。第二步暫停，不看字幕，學會用第三人稱復述故事。第三步，再讀的時候找出紙筆，記下自己不會的生詞和語法。第四步，再復述一遍，不過這次，用這些新單詞。第五步，用這些新單詞創(chuàng)造一個故事。第六步，在段子里挑一個有爭議的點，和同學一起用英語。重復，一集一集往下看。
可以說，我看到這個分享的時候，既喜歡又佩服，同時又覺得慚愧。原來，當我們總是說自己沒有進步的.時候，別人那么努力，我們只看到了他們的成績，卻沒有從他們的努力中學習到收獲。
所以，既然知道了，就可以一起學了。
高二新東方英語篇七
3）頭戴雙尖帽，身上穿皮袍，說話帶鼻音，總愛哞哞叫。（打一動物）——謎底：牛。
4）一一另作安排（打一字）——謎底：吾。
5）曹沖稱大象，吳王索魚腸。（打一成語）——謎底：刻舟求劍。
7）渾身黑又亮，嘎嘎叫得響，不管冷和熱，走路扇翅膀。（打一動物）——謎底：烏鴉。
9）有國才有家（打一成語）——謎底：沒大沒小。
12）世上一個寶，人人離不了，不洗倒干凈，洗了就臟了。（打一自然物）——謎底：水。
13）尖嘴尖牙齒，留著小胡子，賊頭又賊腦，夜里干壞事。（打一動物）——謎底：老鼠。
15）年已古稀去栽樹（打一字）——謎底：載。
16）福建省內(nèi)（打一字）——謎底：門。
高二新東方英語篇八
很早以前，我就聽說了新東方和俞敏洪的鼎鼎大名。這個暑假，我來到上海新東方學習英語。
上午來到新東方校園，我拿了營牌，拖著箱子，走在林蔭小道上，聽著蟬鳴和鶯歌，心中的炎熱一掃而光，取而代之的是一種清涼和寧靜。我走進宿舍，哇，整整齊齊的四張床和干干凈凈的地板，桌椅、空調(diào)和衛(wèi)生間等一應俱全，從來沒有住過校的我，感到新奇而又興奮。
下午，我就正式開啟了新東方十一天的旅程。
在新東方，我們的老師各有特色，風趣幽默的蔣老師、游歷各國的金老師，活潑有趣的外教以及經(jīng)常把我們逗的哈哈大笑而他本人卻不笑的'李老師;在新東方，有時我們會一邊做游戲一邊學單詞，有時我們會一邊看動畫一邊模仿外國人的語音語調(diào)，有時我們要通過自己翻譯某個情景對話來學習語法;在新東方，老師努力培養(yǎng)我們學習英語的興趣，讓同學們在玩中學，學中玩，在快樂中學習英語，不斷地讓我們感受到英語的魅力。
眨眼間，十一天過去了，在新東方的十一天，我學會了每天自己洗衣，自己把自己管好，學會了獨立，學會了如何更高效的學習英語，學會了感恩。
加油，程羽陽，你不可以讓父母失望，你要向他們證明，你的新東方之旅是有意義的，向他們證明新東方是你學習、更是人生的重要轉(zhuǎn)折點。
高二新東方英語篇九
如今站在新東方的講臺上，不斷和一批又一批可愛的學生見面，每次看到學生們努力為理想奮斗的樣子時，都會不禁想起自己最初在成人師資班學習的那段經(jīng)歷。那是一段充實無比、收獲良多的時光。
在得知新東方有成人師資培訓項目之前，我也是一名資深新東方老學員。從中學時期開始，就上過新東方的不少課程，每次都忍不住對講臺上魅力十足的老師贊嘆不已。后來大學進入英語專業(yè)學習語言學，在越來越深入地了解語言本質(zhì)及外語學習規(guī)律的同時，新東方的優(yōu)秀教師團隊在我心中留下的美好印象并未消退?？梢哉f，他們是不斷給我?guī)韯恿Φ陌駱印?/p>
一次偶然的機會，我在新東方網(wǎng)站上看到“成人英語師資班”，立刻就被它豐富全面的課程所吸引。作為一名立志從事語言教學工作的.英語專業(yè)學生，我深知師資班所提供的課程，剛好是學校里專業(yè)課的完美補充。除了英語高級語法、高級詞匯、高級閱讀、高級寫作、高級聽說等提高英語水平的課程之外，在師資班還可以學到教學方法、課堂控制技巧等實用技能，甚至包括幽默技巧、ppt制作、簡歷制作等細節(jié)，師資班的老師們都會給予細心的培訓。
到現(xiàn)在我仍可以清晰地記得，那段時間是每周周末全天上課；平日就在家瘋狂看書、備課、思考總結(jié)老師們教授的各種方法和技能；周二和周四晚上大家會聚集在一起，站上講臺展現(xiàn)自己的備課成果，同時會有一名資深新東方老師給我們進行批課，現(xiàn)場指導，及時提出意見和建議?，F(xiàn)在回憶起來，那幾個月的時間之內(nèi)，我真的得到了很大的提升和進步，不僅學到了很多教學方法，更重要的是切身得到了新東方精神的熏陶。若不是通過成人師資班，我絕對不會有機會如此深入地接觸新東方，了解新東方的內(nèi)在。在這段時間里，加入新東方的欲望也日益強烈，仿佛“新東方情懷”已深深融入我的血液之中。
同期參加師資班培訓的戰(zhàn)友們，幾乎每一個都和我一樣：在培訓期間，對“有夢想，就來新東方”這句話的體會越來越深。無論最初是抱著什么樣的心態(tài)走進師資班的教室，后來大家心底的激情無一未被喚醒。我想無論過多久，誰都不會淡忘那種熱血沸騰、為夢想努力的感覺。師資班，真的給我們帶來太多正面的力量，在未來的人生道路上都受用無比。
另外使我深感受益的，是師資班給我安排的一對一導師。我很幸運，在正式加入新東方之前，就能得到名師劉鵬的專業(yè)指導。當我在備課過程中遇到問題、對講課方式產(chǎn)生困惑時，劉鵬老師總能及時提供最細致的指導和最有效的幫助。在剛開始嘗試走上講臺之時，能有這樣一位專業(yè)導師作后盾，真的讓我少走很多彎路，幾乎是在最短的時間內(nèi)，就找到了備課的感覺，摸索出了“備課之道”。
總之，成人英語師資班，開辟了我的新東方之路，也給我的人生帶來了一斷豐富精彩的美好回憶。有夢想，就來新東方。
高二新東方英語篇十
我報了新東方英語班已經(jīng)學習半年了，學到了第三學期，我們還覺得在這里上補習班很好玩。但前天新東方英語的期末考試卻讓我們知道了學英語是有難度的，也明白了一句話：學習是沒有止境的。
我們激動地進入了考場。開始考試了，老師把期末試卷發(fā)了下來。試卷沒有以前那樣簡單，以前是兩版，現(xiàn)在是四版。第一二版是聽力部分。老師讀了一小題要很久，這下很多同學就開小差了:有的`人在咬著筆，漫不經(jīng)心地看著試卷;有的人在玩筆。第一大題聽完了，接著就是第二大題了。過了五分鐘，大家做到筆頭部分了。這時，我遇到了一個難題，想了很久還想不出來，我去問了老師這題是什么意思，她跟我說:“文瑄，做題的時候要認真地做，不要以為很簡單，把精力集中到期末試卷上，老師相信你一定可以做到?！蔽以嚵艘幌?，那道難題終于被我解開了。
做完期末試卷，我們進行了口試。當老師提問的時候，做聽力部分沒認真的同學漏題，被老師說了一下。提問到我的時候，我很緊張，說話時結(jié)結(jié)巴巴，我看到了老師對我充滿期待的眼神，仿佛在說：“你一定可以做到的?！庇谑俏曳泡p松，很快就完成了口試。但老師在講電話時，我看了一下試卷，結(jié)果最低都七十分了，以前是最低是八十九分。我想：這次期末考試非常難，一定要認真做。
期末考試難度讓我們覺得，學習是沒有止境的。
高二新東方英語篇十一
剛聽媽媽說到這個夏令營，我的第一感覺是枯燥無聊?？墒牵斏贤甑谝还?jié)課后，我發(fā)現(xiàn)竟如此的好玩有趣，與普通的課堂還是有一些不同。我們在學校里上課都是一本正經(jīng)的，學習認真嚴肅，絲毫不敢出差錯，可是，在新東方，我才知道，上課是可以用游戲+音樂+學習的，老師幽默風趣，講課滑稽可笑，你不想輕松一笑都不行。
讓我印象最深的是外教的一節(jié)戶外課，大家三個一組，五個一群，找以26個英文字母開頭的單詞，用手機拍下來。我們先找以a開頭的字母，我馬上想到的是蘋果，apple嘛，于是我們說干就干，火速來到了商店，可是很不幸，沒有水果，可我眼珠一轉(zhuǎn)，又想到一個好辦法，用筆畫了一個小小的蘋果，哈哈。b當然也難不倒我們，我想到了自行車bike,其他人想到了包bag,可是還是我想到的`比較容易找，于是就拍了輛自行車。
游戲很快就結(jié)束了，大家玩的都很開心，收獲也很大。
我們的晚間活動十分豐富多彩，比如diy.矩陣游戲、跳蚤市場等等，都非常有意思，玩的都很開心。
短暫的十天很快就過去了，在這個夏令營，我結(jié)識了許多兄弟姐妹，我學到了很多在學校里學不到的英語知識，我認識了更多好玩的中教外教。這個夏令營，很值得我留戀。
當我第一次離開父母的懷抱，只身前往上海參加新東方“酷學酷玩”少兒雙語素質(zhì)營，心中感到無比激動和興奮。但是到了上海后，父母每天只能通過電話了解我在夏令營的情況，每次聽見父母的噓寒問暖，都讓我感到非常溫馨。但這里畢竟與生活了十余年的家是不一樣的呀!剛到上海的幾天，我心情十分復雜，恨不得肋生雙翼飛到家人的懷中，但又不想失去一個鍛煉自我的好機會。
經(jīng)過幾天的磨合，我與老師、同學們的關系融洽起來了。我結(jié)識了不少親密無間的好朋友，大家常常湊在一塊兒談天論地，說南道北。漸漸地，我喜歡起這個將生活在五湖四海的老師同學聚攏在一起的大家庭了，它幫我找到了快樂、溫暖和感動。
參加本次新東方“酷學酷玩”少兒雙語素質(zhì)營，我可謂是受益匪淺。在學習上，我學會了很多新的單詞和語法知識，讓我的英語水平有了長足的進步。我還和外教面對面交流，增強了英語口語能力。要知道，英語可不能死學呀!在生活上，我大大提高了自理能力。洗曬衣物、整理寢室，平時習慣了母親干家務的我，在入營的前幾天，面對這一個個挑戰(zhàn)，竟然束手無策。經(jīng)過鍛煉，我終于克服了這些困難。更值得一提的是，在這十天中，我懂得了友情的真諦。十天中，我和老師同學們同甘共苦，一起學習，一起生活，結(jié)下了深厚的友誼。在分別的時候，真的難以分舍。在結(jié)營儀式上，老師們一提到我們，想起十天與我們朝夕相處的經(jīng)歷，紛紛流下了依依不舍的淚水，見此情景，我們眼中也情不自禁地飽含淚花。
這次夏令營，我獲益良多。十天時間在人的一生中，如白駒過隙，快如流水，轉(zhuǎn)瞬即逝。在這十天中能得到如此多的收獲，真是幸甚至哉!在這兒學到的英語知識、生活經(jīng)驗、做人道理，以及我和老師同學之間那彌足珍貴的友情，將永藏在我的心間。
高二新東方英語篇十二
很早以前，我就聽說了新東方和俞敏洪的鼎鼎大名。這個暑假，我來到上海新東方學習英語。
上午來到新東方校園，我拿了營牌，拖著箱子，走在林蔭小道上，聽著蟬鳴和鶯歌，心中的炎熱一掃而光，取而代之的是一種清涼和寧靜。我走進宿舍，哇，整整齊齊的四張床和干干凈凈的地板，桌椅、空調(diào)和衛(wèi)生間等一應俱全，從來沒有住過校的我，感到新奇而又興奮。
下午，我就正式開啟了新東方十一天的旅程。
在新東方，我們的老師各有特色，風趣幽默的蔣老師、游歷各國的金老師，活潑有趣的外教以及經(jīng)常把我們逗的哈哈大笑而他本人卻不笑的'李老師;在新東方，有時我們會一邊做游戲一邊學單詞，有時我們會一邊看動畫一邊模仿外國人的語音語調(diào)，有時我們要通過自己翻譯某個情景對話來學習語法;在新東方，老師努力培養(yǎng)我們學習英語的興趣，讓同學們在玩中學，學中玩，在快樂中學習英語，不斷地讓我們感受到英語的魅力。
眨眼間，十一天過去了，在新東方的十一天，我學會了每天自己洗衣，自己把自己管好，學會了獨立，學會了如何更高效的學習英語，學會了感恩。
加油，程羽陽，你不可以讓父母失望，你要向他們證明，你的新東方之旅是有意義的，向他們證明新東方是你學習、更是人生的重要轉(zhuǎn)折點。
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高二新東方英語篇十三
各位同學、老師，早上好，我是來自廈門大學經(jīng)濟學院的xx-x，今天很榮幸來這里參加新東方的面試，原本我打算要照本宣科地按照事先準備好的材料念一遍，但今天我感受到了新東方做事“打破成規(guī)”的激-情和活力，我現(xiàn)在就談一點今天我被吸引到這里的原因。
首先，新東方是一個在美國紐約證券交易所上市的“l(fā)isted company”，是一個非常正規(guī)，有著西式現(xiàn)代管理經(jīng)驗，并且極具社會責任感的企業(yè)。新東方在想要出國留學、想要考研考試、想要進一步提升自身素質(zhì)、渴望收獲知識的學生群體中有很好的口碑。經(jīng)過十幾年的風雨歷程，新東方從一個小企業(yè)，成長為中國教育界的第一品牌，一個知名的國際化大企業(yè)，這其中處處閃耀著新東方自強不息的創(chuàng)業(yè)精神。我對新東方創(chuàng)始人俞敏洪老師是極其敬佩的，是他忠實的粉絲，雖然俞老師謙稱“自己是世界上最丑的男人”，但在我看來其實他蠻帥的，更讓人感動的是他的人格魅力。我們知道，俞老師掃過廁所，發(fā)過傳單，做過很多非常辛苦的工作，但是他今天能把新東方發(fā)展得這么大氣，經(jīng)營得這么好，我想，這就是所謂的“新東方精神”的具體體現(xiàn)，也就是永不放棄、自強不息、止于至善。而新東方的`校訓，“從絕望走向希望，人生終將輝煌”，也一直是我的座右銘，這句話在我考研的時候給了我極大的精神鼓舞。所以，新東方一直是一個我非常關注、非常向往的的企業(yè)。
其次，我來說下為什么應聘教師這份工作。雖然我之前從未有過任何的從教經(jīng)驗，也知道“萬事開頭難”的種種艱辛，但是我有信心、有決心做好這方面的工作。這是因為，教師事業(yè)深深地吸引著我，它是世界上最古老、最崇高的職業(yè)，它培育著祖國未來的花朵，編織著人類未來的希望。我覺得自己也具備了從教的一些基本素質(zhì)，那就是，要有傳授知識的熱情，要為學生授業(yè)解惑；要有親和力，能與年輕人打成一片；要思維敏捷，能迅速地解決各種教學上的難題。更重要的是，我們不僅要為學生解決課堂上的問題，更要為他們在人生道路遇到的各種問題進行悉心指導，為之一一排憂解難，從而促進他們?nèi)轿弧⒔】底聣训爻砷L。
最后，我想說一下如果應聘上了新東方，我的職業(yè)規(guī)劃。我將首先盡好自己的本職工作，完成一切教學任務，使各項教學指標達到優(yōu)秀，在學生心目中樹立良好的形象，為公司正確最大化的收益。之后，如果有能力，我想成為一名大師級的優(yōu)秀教師，這要求我要具備兩個條件，一是要使教學內(nèi)容有思想、有深度深度，有內(nèi)涵，站得高，望得遠，能夠培養(yǎng)學生全面的素質(zhì)和正確的觀念。二是要使教學內(nèi)容更具可操作性，讓學生能知行合一，能讓他們找到一份好的工作，不會像現(xiàn)在的我這樣落魄，能讓他們與人為善，為國家的發(fā)展和社會的進步做出更多貢獻。
大師大師，有容乃大，可法曰師，成為一名能幫助學生成長、能為社會做出貢獻的教師，是我最高的職業(yè)規(guī)劃和最終的職業(yè)理想。希望有一天，我也能像新東方的其他名師一樣，成為“一直被模仿，從未被超越”的對象。謝謝大家！
高二新東方英語篇十四
當人類第一次離開地球，在太空中看著自己的家鄉(xiāng)時，人們驚訝地發(fā)現(xiàn)，在已知的宇宙恒星中，只有我們?nèi)祟惖募覉@，——地球，是一顆藍色的星球。
生命意味著藍色，藍色意味著生命；大氣和水使地球上的所有生命得以生存，也使我們的地球成為一顆藍星，一顆充滿生命的星。然而，在人類面前，大自然有時變得詭異，越來越難以控制。
從加州的暴風雪到孟加拉平原的.洪水，從席卷地中海沿岸的高溫熱流到多年不愿緩解的非洲高原大規(guī)模干旱，大地顫抖如患瘧疾，人類無助如退步萬年。
如果說人類受到了自然的威脅，這多少有點“別無選擇，只能消費”的哀嘆；那么人類“威脅”自然豈不是大罪？羅布泊，曾經(jīng)是中亞最大的水域之一，在本世紀0年代還是一個大湖，但是到了0年代，這個多水的湖泊已經(jīng)被遍布地面的可怕的死鳥所取代。難怪彭找不到水！再比如素有“華北明珠”之稱的白洋淀，在的春夏再次干涸，波光粼粼的水面從此消失，白洋淀的湖底被黃沙覆蓋。為什么人們不能痛惜人為造成的后果？在對自然的探索和探索中，作為“征服者”，在人類慶祝勝利之前，自然已經(jīng)進行了無情的報復。
“只有一個地球”，這是在斯德哥爾摩舉行的人類環(huán)境會議上提出的響亮口號。在去年的世界環(huán)境與發(fā)展大會上，各國元首再次呼吁人們注意：人類只有一個地球。朋友們，聽到這里，大家都應該清醒了：“保護環(huán)境是每個人的責任”！不要讓大量的森林被砍伐，植被被破壞，水土流失。大地，一個美麗的家園，誰不希望藍色的海風化作雨水，重新滋潤干涸的湖泊和干涸的土地，誰不希望清新的空氣迎面吹來，青翠的山川，清澈的河流，蔚藍的天空，永遠向人類展示著生機。
自古以來，從于霞的防洪到今天三峽工程的籌備，從女媧補天到建設綠色城市，這些都體現(xiàn)了中國人民保護和改造自然的雄心。朋友們，我們也應該加入“環(huán)?！钡男辛校扇》e極的行動，永遠保持藍天碧藍，永遠保持大自然的森林郁郁蔥蔥，永遠保持潺潺的河流清澈。
朋友們，讓我們永遠記住，人類只有一個地球！
高二新東方英語篇十五
有的同學會說：“這些我都懂，可是我的英語就是學不好，我也花了好多時間在英語上，我的單詞就是記不住，做題就是會錯；學好英語要長時間的積累，我就剩下幾個月就要考試了，我準備放棄英語把時間放在其它科目的提高上來?！?/p>
從一名英語教師的角度來講，我不同意這種說法。的確，“某些人”是有學語言的天分，但這不能做為把自己當作“另一些人”的借口。我認為任何人都不是天生的學者，大家都有一個學習的過程，就看誰更能有效地利用有限的時間。大家回憶一下你身邊的“好學生”們，他們和你在同一間教室中學習，并沒有看到他們熬夜，也沒有見到他們把頭發(fā)吊在房梁上，或者用錐子扎大腿，可是他們的成績就是好。主要原因概括為兩點：一、他們比你更投入。他們在看書時心理想的就是書中的內(nèi)容；你在看書時可能在想今晚6點半有個動畫片，我怎樣才能騙過媽媽的監(jiān)視看電視。二、他們比你有更好的學習方法，這不僅限英語，其它科目也是一樣?；蛘哒f，他們懂得運用學習的技巧，這是你所欠缺的。只要你能突破這兩點，那么學習將不再是難事，英語也可以很有趣。一句話，學習高效率。
下面我通過一些例子來說明一下英語詞匯和語法學習中的方法技巧。
1.學習目標。
目標是行動的方向指引和動力來源，是照亮你前進路上的一盞明燈。人生要有目標，賺錢要有目標，談戀愛要有目標，學習更要有目標。比如，告訴自己一定要在3個月后英語提高多少分，達到多少分，或者半年后考試成績排到班級前3名，年級前10名等等。這里有一個真實的例子：一名準備高考的學生，他的目標就是復旦大學，在考前1個月，他突發(fā)奇想地把自己的一支鞋郵寄到了復旦大學，并告訴自己，我一支腳已經(jīng)在復旦了，我要努力讓另一支腳也進去。然后努力準備，終于如愿以償。我并不是說大家考試前都去郵寄鞋，而是說要有前進的目標和必勝的信念。
2.計劃性。
這里所說的計劃性是對自己而言的。就是說要和自己比，訂的目標和學習計劃要和自己當前的學習狀況相當。不要看別人又背了幾百單詞，那怕自己今天比昨天只多背了3個單詞，這也是自己的進步。要善于管理自己的時間。時間對于每個人都是公平的，要有效地利用時間。要保持單純的學習心境，不要胡思亂想，覺得有女孩子對你笑，其實她是在嘲笑你是vip---（veryinterestingpig）。心要靜，心靜則靈，靈則慧。要善于調(diào)整自己，相信只要堅持自己就會成功。
3.肯于吃苦。
苦心人天不負。我的一個學生給我發(fā)來郵件講述自己的學習過程，這個學生的網(wǎng)名叫“面包”。“面包”同學在大三前考過幾次英語四級一直沒通過，最低一次成績只有14分。在大四畢業(yè)前他一定要考過四級取得學位，而且他看到目前大學生就業(yè)的難處，于是發(fā)誓努力學習，每天只睡6個小時，把自己以前荒廢的時間補回來。終于順利考過了四級，并在考研中英語取得73分的成績。因為他有目標有努力的方向，因為他有切實的學習計劃和吃苦的精神，所以他成功了，你也一樣會成功。
二、攻克英語詞匯記憶。
記憶人群的類型:。
1.視覺型。
所謂視覺型的人群，是借助視覺來記憶事物的類型。例如打電話本應是聽和說的過程，可是有些同學喜歡用筆和紙來寫和畫，熟稱涂鴉。你所寫的與電話的內(nèi)容有時有關，有時無關，但這恰恰說明了你是一個視覺型的人。換言之，看和寫對你來說是效率最高的模式，正如我們常說的好記性不如爛筆頭。
2.聽覺型。
這種類型的人喜歡聽別人講，能夠很好地記住耳朵聽到的內(nèi)容。有的同學在課堂上只要聽老師講過一遍，哪怕沒有什么特別的，都可以記住，那么你就是聽覺型的人。例如會常有這樣的人，英語不算好，卻能在聽歌時，記住英語歌詞。這類人可先根據(jù)我后面介紹的助記方法把單詞講解給自己聽，并錄成磁帶；復習時再聽自己的.錄音鞏固記憶。一般聽三遍即可記住詞意，聽五遍即可記住拼寫。
3.混合型。
混合型是指以上兩種類型的混合體。但是，這一類型是不平衡的，有些人偏向于視覺型、有些人偏向聽覺型。在背單詞時可以同時結(jié)合兩種類型的優(yōu)勢進行記憶，也可以通過聽故事、看文章，結(jié)合情節(jié)來記憶，這也正是有的同學看閱讀背單詞快的原因。
此外，人在半饑餓及臨近睡眠之前是記憶力最好的時候，所以要充分利用。早上、中午、晚上的這種時候不要浪費。要利用零散時間，不必須用成塊的時間去背單詞，否則將來走向社會工作時，不會每天都有長時間的空閑，這樣不僅單詞無時間背，好多事情都來不及解決。所以在學習期間要養(yǎng)成好的習慣，利用零散的時間去做事。很短的時間，如果能有效地加以充分利用，就能積少成多，完成你從前無法實現(xiàn)的事情。
記憶的方法:。
原則：解放思想，展開無盡的聯(lián)想。
將一個單詞轉(zhuǎn)化成一句漢語，這句漢語中必須包括拼寫和含義，因為只有這樣我們記住的單詞才能成為積極詞匯，在寫作和日常工作中加以應用。例如：
moderateadj.中等的,適度的,適中的。
【助記】mode(模)+rate(速度)?模式速度要適當。
isolatevt.使孤立、使隔離。
campusn.美校園,大學教育。
【助記】camp(營地)+us?我們在大學校園里露營。
英語中最難記的就是它的拼寫和含義，我們可以通過展開聯(lián)想來記憶英語單詞。這里的聯(lián)想不是漫無邊際地去想而是根據(jù)英語語言的特點以及漢語的特征來設計。因為英語是表音系統(tǒng)而漢字是表意系統(tǒng)，而簡單的將英語單詞直接對應漢語，不建立任何聯(lián)系，很難記住，如果能在表音和表意系統(tǒng)之間建立漢語的聯(lián)系，這樣記憶起來將會事半功倍，因為在背單詞的過程中中國人受母語的影響很大，習慣于漢語的記憶模式。下面簡單介紹幾種有效的記憶方法：
1．口訣記憶法。
好多單詞都有包含相同的獨立的單詞/詞根，只是在這個單詞前加不同的前綴或字母，我就利用這個特點將這類單詞根據(jù)其含義特點編寫成比較流暢的口訣，串到一起來背，就變得容易且有趣而且一下子就記住了多個單詞。
例：【哥哥系列詞匯串記】graceglittergraingrope。
racen.速度競賽；賽。
gracen雅致；斯文；優(yōu)美。
littern.垃圾。
glittervi.（常與with連用）閃閃發(fā)光；閃爍。
grainn.谷物，谷類,細粒，顆粒。
gropevi.摸索；搜尋。
【哥哥系列串記口訣】。
比賽(race)的哥哥(g)真優(yōu)雅(grace)。
垃圾(litter)前的哥哥(g)放光輝(glitter)。
雨前(rain)的哥哥(g)揀谷粒(grain)。
繩前(rope)的哥哥(g)在摸索(grope)。
2．詞根詞綴法。
英語含有大量的詞根和詞綴，充分利用單詞的構詞規(guī)律，通過掌握一組單詞的共同詞根或詞綴，達到成串記憶單詞的目的。記住了這些單詞的前綴和后綴再加上詞根的幫助，記憶單詞絕不是一件無序的事情，而是一件有眾多規(guī)律可循的事情。這樣我們只需記住較少的詞根，加上前綴、后綴，我們就能通過詞根和詞綴的組合達到記憶大量單詞的目的。
excludevt.拒絕；排斥n.exclusionadj.exclusive。
【助記】ex(向外)+clude(close關)。
includevt.包括；包含ionadj.inclusive。
【助記】in(向內(nèi))+clude(close關)。
precluden.防止，杜絕。
【助記】pre(向前)+clude(close關)。
【助記】con(表加強詞義)+clude(close關)。
3．諧音記憶法。
這種記單詞的好處在于可以通過諧音方式讓這個讀音表意，一舉多得，即記住了讀音，又記住了含義；因為英語是表音系統(tǒng)，也就是說讀出其發(fā)音后就可以知到該詞的拼寫。如frugal?adj.節(jié)儉的；儉樸的。發(fā)音好似“腐乳夠”，一個人吃飯只吃腐乳就夠了，多節(jié)儉啊。
所以，諧音是記憶的竅門。在記憶過程中，我們可以把某些零散的、枯燥的、無意義的識記材料進行諧音處理，以形成新奇有趣、富有意義的語句，這樣就容易記住了：這種方法用在那些特別難以記憶的單詞方面。
諧音記憶法舉例：
exhaustvt.使筋疲力盡；用完耗盡n.排氣管。
【助記】一個早死的他（諧音）---體力精力耗盡早早死去。
fleevt.逃走vi.消散。
【助記】飛離(諧音)―飛著就離開了,逃走。
colonyn.殖民地,僑民【生】集群；群體。
【助記】靠了你(諧音)---靠了你們這些殖民地,英國才成為當時的日不落帝國。
高二新東方英語篇十六
2006年研究生入學考試已剩下不到3個月的時間。如何利用這段時間來強化復習考研英語，取得滿意的成績？廣州新東方學?？佳杏⒄Z專家建議，考生在這段時間內(nèi)復習應該注意以下幾點：
明確考查重點。
從近年考研英語試卷分析并結(jié)合今年的考試大綱來看，今年考試的重點主要是：基本語法和特殊語法；基本詞法、詞形詞意辨析、詞匯特殊搭配；復雜長難句式理解；英語句式、句意的精確翻譯；文章的組織和層次展開、句式靈活運用等等。
強化三項技能。
考生最重要的是強化三項技能：語法、詞匯、復雜長難句。強化語法主要工作有兩方面：第一，利用比較權威的語法教材，系統(tǒng)整理基本語法知識，形成清晰的體系；第二，在復習過程中對特殊語法現(xiàn)象進行積累歸納，從而全面熟悉掌握。而強化詞匯的重點則應放在詞義辨析與搭配上，細致了解詞根、詞綴、近義辨析、同義比較、一般用法、固定搭配等。
考生備考時必須要有科學的計劃，合理分配時間。
考研專家建議大家把剩下的時間分為三個階段。第一階段的工作是在前期的基礎上繼續(xù)練習，并且找出薄弱環(huán)節(jié)。
第二階段是要做一定量的模擬題，并且按照真正的考試來嚴格控制時間。每次完成模擬考試題后要仔細分析解答各題目所占的`時間比例。對做題時間不足或過長的現(xiàn)象作合理調(diào)整，然后在今后的模擬中有意識地控制做題時間。另外，還要按照自己的個人水平，選擇出一個適合自己的做題順序。
第三階段還是要繼續(xù)進行模擬練習，鞏固前階段的復習，并進一步掌握應試策略。
高二新東方英語篇十七
在萊曼英語所倡導的五種英語語言能力中，寫作被認為是必修的重要課題之一。它既是英語學習短期目標——考試所要求的內(nèi)容之一；又是英語學習的長期目標——交流所必需的能力之一。毋庸置疑，英語寫作是集基礎知識，基本能力和課外信息于一身的綜合體現(xiàn)，同時，又要兼顧到寫作者高超的寫作技巧。因而，沒有扎實的英語語法知識；沒有長期不懈的訓練；沒有科學的方法指導；沒有廣博的課本以外的知識和信息，寫好一篇優(yōu)秀的英語作文是非常困難的。
要知道，英語寫作對于培養(yǎng)一個人的英語思維方式是至關重要的。在沒有任何外界壓力的情況下，學習者可以充分思考句子結(jié)構；反復推敲所要表達的內(nèi)容。經(jīng)過長期的訓練，就可達到量變到質(zhì)變的目的。所以說，英語寫作往往不在于寫作本身，而是可以幫助學習者復習，活用和創(chuàng)新所學的知識，更為重要的是，寫作能力的培養(yǎng)可以直接影響學習者英語口語能力的形成。這是廣大業(yè)界有識人士，特別是部分英語教師的共識。
大部分中國在校生，由于教材對作文的要求不十分強烈，教師的要求也不十分明確，作文的訓練也就自然不十分充分，造成考試時的作文成績不能盡人愿。而大部分的社會上的英語培訓機構更是忽略了英語作文在英語學習中的重要意義，他們更加強調(diào)英語能力的外在表現(xiàn)，諸如，口語和聽力等。而萊曼英語教學理念則非常重視英語寫作，并為此專門撰寫了萊曼英語寫作系列教程，目的在于提高學生的語言創(chuàng)作力。
萊曼英語在多年的教學實踐中總結(jié)出了一系列的有關英語寫作的實戰(zhàn)經(jīng)驗，并參閱了大量不同地區(qū)的英語試卷，特別是作文課題，認為下列英語作文的目標和要求是學生在寫作文時首要要達到的：
1.首段引人：
盡自己最大的可能使得第一自然段引人入勝，做到“語不驚人誓不休”。要想做到這一點，就要求學生要大量地閱讀課外書籍，包括中文和英文，做到知識面寬泛，觀點靈活，寫技高超。
2.詞組句型：
在英語作文中，詞組和句型的運用可幫助呈現(xiàn)寫作者的英語水平。這就要求學生要在基礎知識方面進行系統(tǒng)的學習。現(xiàn)舉例說明：
preferdoingenjoydoinglikedoing由此可以看出，不同類型和不同水平的詞組句型可表現(xiàn)出寫作者不同的觀點及英語水平。
3.復合句:。
合句才能表達更為復雜的觀點；只有主從復合句才能是閱卷者看出寫作者真實的英語水平高度。
4.轉(zhuǎn)聯(lián)詞:。
所謂的轉(zhuǎn)聯(lián)詞是指那些用于承上啟下的副詞，連詞以及大量的介詞詞組等。英語作文中轉(zhuǎn)聯(lián)詞的必要使用，可以使得句子與句子之間更加流暢，避免了各個句子的分割獨立，使得文章順理成章，一氣呵成。中國學生在學習中，掌握了大量的此類單詞和詞組，但除了but,because,等，很少主動使用，使得所寫文章頗顯干巴和唐突。
5.時態(tài)：
毋庸置疑，時態(tài)是英語基礎知識的重要范疇之一，也是區(qū)別于漢語的重要特點之一。而英語作文又是對學生綜合能力的考核。因而，在作文中，必須加入時態(tài)的準確運用，才能使自己的觀點和所敘述的情節(jié)更加精準。因為中文中沒有時態(tài)的概念，中國學生極易在英語時態(tài)方面出現(xiàn)失誤或忽略事態(tài)的運用，這將是所寫的英語作文大打折扣。
6.漢譯英：
在萊曼英語教學理念中，我們更加強調(diào)翻譯訓練的重要性。無論是英譯漢，還是漢譯英都是英語學習著必備的基本能力，或者說，都是頂尖級能力。所以，在英語作文中，漢譯英技巧的運用，毫無疑問地會幫助寫作者更加充分地表達自己的觀點。而這種翻譯的訓練又是大部分教學資料和英語課堂所極為缺乏的。萊曼英語總結(jié)了一些特效直觀的漢譯英技巧，將安排在后續(xù)的講座中進行講解。
7.書寫排版：
盡人皆知，書寫排版是人的第二張臉。一篇作文的書寫和排版直接影響到閱卷人的情緒，不可避免地會影響到作文的最后成績。
8.課外閱讀和長期訓練。
課外要廣泛地涉獵不同種書籍，特別是對一些精品文章的閱讀，以增加自己的信息量。同時，還要通過日記，周記，書信，便條，通知，短信以及命題寫作等方式進行長期不斷地訓練，才能逐漸地提高英語寫作水平。
綜上所述，英語作文是一種基礎知識的輸出，是一種綜合能力的體現(xiàn)。是一個大量信息積攢的過程，是一個不斷修煉的過程。
3),將要點擴充成句子,注意前后問的連貫和一致.4),加必要的連詞,是全文連貫和文理通順,有的句子前后再調(diào)整合并,寫成從句或使用非謂語等其他手段.5).通讀全文,檢查是否有錯.改正拼寫和標點錯誤.寫作文是一個復雜的思維過程.一篇號作文需反復修改,和進行周密的思維活動,沒有必要的詞匯,素材積累是無從下手的,多讀范文,多練習,才有望提高,正如游泳騎車等技能只有通過不斷練習游和騎,而不是純理論能奏效的.首先要搞好閱讀。閱讀是寫作的基礎，在閱讀方面下的功夫越深，駕馭語言的能力也就越強。所以要寫好英語先要讀好英語，在語言學習方面狠下苦功，教科書要讀透，因為教科書中的文章都是一些很好的范文，文筆流暢，語言規(guī)范，精彩的一些課文段落要背誦。再就是要進行大量課外閱讀，并記住一些好文章的篇章結(jié)構。
加強練詞造句訓練。
其次，要加強練詞造句的訓練。詞句對作文相當于造房的材料，無好材料就造不出好房子。平時在學習閱讀時要注意收集積累，把好的詞語、短語、句型做好筆記。平時在練習中的錯誤也要做好記錄，再對照正確句子，使地道的英語句子如同條件反射，落筆就對。了解英語寫作格式還有，要了解英語寫作的不同體裁與格式?？梢韵瓤匆槐窘榻B英語寫作入門的書，對英語寫作有一個初步的概念，如怎么寫議論文，如何提出論據(jù)，如何展開，如何確定中心句；又如，英語信的格式，如何根據(jù)不同身份寫不同結(jié)束語等，然后根據(jù)不同的體裁進行寫作練習。
要養(yǎng)成記英語日記勤練筆的好習慣。經(jīng)常用英語記日記，等于天天在練筆，這無疑是提高英語協(xié)作的行之有效的好辦法。在記日記時，不要總是用簡單句，要有意識地用一些好的詞組、句型、關聯(lián)詞和復合句等，使文句更優(yōu)美生動。還有要按照題目或所給情景寫文章練筆。寫好后對照范文，找出差距，然后再練習，這對提高英語作文也很有幫助，在游泳中學會游泳，只有多練習才能練好。
總之，平時學習語言素材積累多了，體裁格式記住了又經(jīng)常練習不斷提高，到作文下筆時就會得心應手，水到渠成。
高二新東方英語篇十八
一學期即將結(jié)束，高二英語備課組全體教師在學校教研室及英語教研組的安排指導下做了以下幾個方面的工作。
一、根據(jù)本學期的教學時間分配和計劃要完成的教學任務，結(jié)合本年級各班英語教學實際，備課組成員共同制定了詳實的備課組活動計劃，并按計劃認真務實開展每周的備課組活動。
二、備課組活動提前指定的發(fā)言人及發(fā)言專題任務基本能保質(zhì)保量完成?；顒又腥M成員積極主動參與，認真做好活動的內(nèi)容記錄，形成了一定的研討、學習、交流、合作氛圍。
三、備課組活動的重點內(nèi)容是對選修63-5單元，選修71-5選修81-2單元的教材教學進行分析，就每一單元教學目的、能力目標、課時計劃分配、教學重點、難點、教法、學法、教材內(nèi)容的刪減重新組合、課本相關練習題、配套練習冊的試題、綜合訓練套題的選擇性處理，聽力材料的選擇性使用，寫作素材的選擇性使用等方面進行認真分析，研究和交流。教學始終依據(jù)學生學情和高考要求。
四、開展課題研究活動。本學期除閱讀課題正常開展外，市級課題的開展也正在進行中。課題組成員劉禹，高媛媛及哀娟老師承擔了研究性學習的教學任務。張紅俊老師承擔了市級優(yōu)質(zhì)課展示；哀娟承擔了校級研討課展示；高媛，高媛媛，張啟新承擔了常規(guī)課展示。每周二下午第九節(jié)課在高二2班教室，張紅俊和哀娟老師承擔了文科班優(yōu)秀生的培優(yōu)工作。
五、黃瑞琪，張紅俊和劉禹老師成功的完成了兩次月考及針對高一年級的期中期末考試的出卷、考試、閱卷、試題和成績分析，存在的問題的分析、應對策略的提出和實施。同時對期中考試試題成績也進行了及時的分析總結(jié)。
六、對教學質(zhì)量工程的達標任務比較重視。本組教師的聽評課活動開展較好，每位老師從備課、上課、說課、自評、整理材料等方面來講，都表現(xiàn)不錯，體現(xiàn)了教師良好的工作態(tài)度。
可喜的收獲：
在全國英語教師錄像課大賽中，我組哀娟老師獲得二等獎；在全疆高中英語能力競賽中，我組王蘭霞，哀娟和劉禹老師獲輔導教師一等獎；黃瑞琪和張紅俊老師獲輔導教師二等獎。英語競賽成績喜人，獲獎人數(shù)及獎次均位列全市第二。
總之，一學期的備課組活動，由于各教師的積極主動參與配合研討教學，各項工作基本按計劃順利有效實施。良好的開端為以后的工作開展奠定了夯實的基礎，我們堅信在學校的領導和支持及大家的共同努力下，今后的工作一定會做得更好。
烏魯木齊市70中英語。
教研組。
2011年6月。
高二新東方英語篇十九
自成為教師以來，我就立志當一個可以點石成金的智者。教學中，備課是一個必不可少，十分重要的環(huán)節(jié)，備學生，又要備教法。備課不充分或者備得不好，會嚴重影響課堂氣氛和積極性，記得一位優(yōu)秀的老師曾說過：“備課備不好，倒不如不上課，否則就是白費心機?！蔽颐靼椎絺湔n的重要性，因此，每天我都花費大量的時間在備課之上，認認真真鉆研教材和教法，不滿意就不收工。雖然辛苦，但事實證明是值得的。一堂準備充分的課，會令學生和老師都獲益不淺。本學期英語組采取的是集體備課。在個人鉆研教材的基礎上加強集體備課，發(fā)揮群體優(yōu)勢，進一步明確教學目標，重點解決怎樣教會學生，突出教法。這對于我們老師來說，可以學習，吸收其他教師的教法，更加明確課堂的重點。課堂上盡量激發(fā)學生的學習興趣，使每一位學生都能參與課堂教學。課后寫好每堂課的教學反思，不斷總結(jié)優(yōu)缺點。我還盡量抽出時間去學校經(jīng)驗豐富的教師那聽課，總結(jié)閃光點，借鑒教學方法。
本學期不少學生在英語學習的大部分環(huán)節(jié)取得了進步，也增強了信心。但也有一些學生在進行speaking這一塊時不太樂意開口；還有就是對英語學習成績不大好的學生的提高還有待進一步探究。
以上就是我在本學期的教學工作總結(jié)。由于經(jīng)驗頗淺，許多地方存在不足，希望在未來的日子里，能有機會在各位老師的指導下，取得更好成績。
一，我們常說：“親其師而信其道”要讓學生愿學，首先就要師生情感交融。教師通過自己的一舉一動去感染學生，把親切、信任、尊重、友好的情感傳遞給學生。要想讓學生樂學最重要的是需要教師想方設法發(fā)現(xiàn)學生學習中的閃光點，多表揚，少批評，讓學生從教師的激勵中，體會到成功的快樂，體驗到勝利的果實的喜悅，從而激發(fā)學生的學習興趣。
二.尊重差異，分層教學。
所謂“師傅領進門，修行靠個人”，就是要求注重對選手自學能力的培養(yǎng)。學生上學不僅僅是為了學知識，更重要的是學習和掌握“點金術”，也就是學習策略。學習策略是提高學生學習效率、發(fā)展學生自主學習能力的保證。它不是哪位教師用一兩節(jié)課就能教給學生的，而是滲透于整個教學過程的。因此，我們的英語教師不應該是不厭其煩地機械地帶學生讀單詞，而應是教給他們學生單詞的策略，指導學生構建自己的學習策略，為終身學習打下基礎。在課堂教學過程中，教師應該是教練員、資源提供者、激勵者和觀眾，把課堂還給學生。因為“外語是學生學會的，而不是教師教會的。”古人云：授人以魚，不如授人以漁。只有讓學生在有限的課堂教學時間內(nèi)多進行聽說讀書的訓練，才有可能學會英語。
以上幾點就是我們在這段英語教學工作中的幾點體會，通過以上措施的實施不僅可以建立起與學生之間的良好關系，更能培養(yǎng)學生的創(chuàng)造力，激發(fā)學生的學習興趣，養(yǎng)成自主學習的好習慣。英語教學成功與否,不僅取決于學習者，更重要的是老師的教學設計,所以我們老師要重視精心設計好每一單元、每一堂課，踏踏實實地做好自己的本職工作。
我們活在世上的任務首先改變自己，進而改變世界。
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