擁有明確的目標和明確的步驟是制定優(yōu)秀方案的重要前提。一個完美的方案應(yīng)該具備可衡量的指標和評估機制，以便及時發(fā)現(xiàn)和修正問題。以下范例具有一定的通用性，適用于大多數(shù)情況下的方案制定。
兔年書香班級讀書活動方案篇一
二、活動目的：增進同學間的友誼，加強同學間的交流，豐富同學們的課余生活。
三、活動對象：**學院06級14班全體師生。
四、活動時間：12月31日晚7點至9點。
五、舉辦單位：高職學院06級14班。
六、經(jīng)費預(yù)算：500元(用于場地布置、紀念品購買、果品購買)。
七、活動地點：教工活動中心。
八、前期準備：由文藝委員、體育委員、生活委員負責。
1、活動經(jīng)費：全部從班費中支出。
2、場地布置：12月31日12點前布置完畢。
3、活動節(jié)目：3個大節(jié)目與個人表演節(jié)目在12月30日進行彩排并訂做節(jié)目單。
4、物品購買：在12月30日購買，并放置活動場地。
5、主持人：男女各一人。
九、活動流程：
1、由班委會成員邀請代課老師與鄰班班級負責人做嘉賓并入場。
2、由主持人致開幕辭并介紹各位嘉賓。
3、晚會表演節(jié)目由主持人按節(jié)目單順序進行。
4、與會嘉賓講話。
5、班委代表講話。
6、發(fā)紀念品。
7、主持人致謝幕辭。
十、可行性分析：
1、元旦是我國的法定傳統(tǒng)節(jié)假日，喜慶元旦更是一項宏揚民族精神的表現(xiàn)。
2、學院領(lǐng)導(dǎo)、老師高度重視與支持，同學積極參與。
3、活動經(jīng)費完全可由班費支出。
4、經(jīng)過我們的長期準備，舉辦活動條件基本成熟。
兔年書香班級讀書活動方案篇二
為了拓寬學生的知識面，激發(fā)學生讀書的興趣，讓每一個學生都想讀書、愛讀書、會讀書，從小養(yǎng)成熱愛書籍，博覽群書的好習慣，并在讀書實踐活動中陶冶情操，獲取真知，樹立理想！
一、活動目標：
通過讀書的有關(guān)活動，引導(dǎo)學生與好書交真正的朋友，營造良好的讀書氛圍，推動班級的讀書活動，為營造書香校園，打造書香班級奠定基礎(chǔ)。
二、活動口號：“用眼睛收藏世界，用大腦收藏書籍?！?/p>
三、活動構(gòu)想：
1．制訂班級古詩詞朗誦計劃：根據(jù)班級朗誦古詩詞的要求，一個星期背誦三首古詩。
2.教室內(nèi)設(shè)圖書角，張貼一些有關(guān)讀書的名人名言，在設(shè)計一張讀書評比表，鼓勵學生多讀好書，增長知識。
3．建立學生小書庫：
（1）讀書活動中，召開題為“我是這樣建立小書庫的”班隊會，大家集思廣益，談?wù)撊绾钨I書、存書、讀書。
（2）要求每個學生書包里每天都存有一本的課外書。
4、建立好書交換站：
同學與同學之間，班級與班級之間可建立“好書交換站”，定期舉行“好書換著看”的活動。
5．班級積極開展閱讀活動，促進學生多讀書、讀好書。
6．班級定期開展詩歌朗誦會，并組織小書蟲介紹讀書的方法。
7.上好閱讀課。
學生看書要有摘記，每人準備一本，把精彩的片段摘錄下來。并且樹立讀書活動優(yōu)秀學生典型。推動班級讀書活動地深入開展?！白x萬卷書，行萬里路。”相信我們班一定能書香四溢、花開滿地！
兔年書香班級讀書活動方案篇三
根據(jù)太倉市“書香班級”、“書香之星”、“書香家庭”的評比條件，我校擬定校級“書香班級”、“書香之星”、“書香家庭”評比要求。
學生必須同時具備以下條件方可推薦申報：
3、讀書量大：學生一學期課外閱讀好書5本以上，并認真做好“讀書摘記”；積極參加市、學校、班級組織的各種讀書活動。
4、有市級及以上獲獎或發(fā)表優(yōu)先推薦。
班級必須同時具備以下條件方可申報：
1、班級讀書氛圍濃厚，學生認真閱讀推薦書目，經(jīng)典誦讀持之以恒；
2、班級圖書角書籍豐富，班級圖書管理員管理有效；
3、每人每學期閱讀量能基本達到《課程標準》的要求，珍惜愛護書籍；
4、學生能堅持做好摘記并認真撰寫讀書筆記；
5、讀書有成果，有各類活動資料（活動方案、活動小結(jié)、活動照片、讀書小報、班級文化布置的照片、證書、獎狀、發(fā)表文章等）。
家庭必須具備以下條件方可申報：
1、家中有獨立的書房和書柜。
2、家中藏書量在50冊以上。
3、經(jīng)常在家進行親子閱讀并交流。
4、拍攝家中藏書柜和家庭閱讀的照片各一張。
四、評選辦法。
1、每班推薦出1～2名“書香之星”、1個“書香家庭”后交給年級組長，經(jīng)年級組長審核后選送德育處，德育處組織評委確定校十佳的人選、家庭，進行評獎（計入班級考核獲獎加分）。再甄選出最佳人選、家庭推薦到市青少年活動中心參加評比。根據(jù)“書香之星”、“書香家庭”情況評選出“書香班級”。
2、“書香之星”上交相關(guān)評選材料：推薦表，該學生的讀書摘記、讀書筆記、優(yōu)秀作文、發(fā)表文章及獎狀復(fù)印件等所有能反應(yīng)該生讀書質(zhì)量的材料，其中必須交2篇有質(zhì)量的讀后感。（字數(shù)在800字以上，電子稿上傳到郵箱）。
“書香班級”上交相關(guān)評選材料：申報表，班級讀書計劃、班級讀書總結(jié)和優(yōu)秀讀書摘記、優(yōu)秀小作文、發(fā)表文章、獎狀等所有能反應(yīng)該班讀書成果的材料。
“書香家庭”須上交的相關(guān)評選材料：申報表，家中藏書柜、親子閱讀照片各一張。（若有家長撰寫的文章或獲獎證書請?zhí)峁┘堎|(zhì)復(fù)印件，文章或照片請傳至郵箱）。
3、截止日期：
各年級組于20__年年3月24日前將“書香之星”、“書香家庭”相關(guān)材料上交至德育處參評。
兔年書香班級讀書活動方案篇四
1.激發(fā)學生閱讀興趣，引導(dǎo)學生從“閱讀”走向“悅讀”，享受讀書的快樂;。
2.培養(yǎng)良好的閱讀習慣，提升學生綜合素質(zhì);。
3.激勵教師讀書，全校形成人人讀書的校園文化，讓書香飄滿校園;。
4.營造親子共讀的學習氛圍，讓家庭充滿書香。
閱讀點亮人生。
閱讀悅美，書香海茵。
20xx年x月x日—20xx年x月x日。
海茵校區(qū)全體師生、家長。
(一)準備階段(4月14日—20日)。
2.營造氛圍，做好環(huán)境布置。校園掛條幅，led顯示屏播放書籍介紹，讓校園的墻壁、板報充滿濃郁的書香。
班級布置要求：
班級讀書角、讀書走廊：配備1—2名學生作為班級圖書管理員;在教室或圖書角布置班級或?qū)W生的個性閱讀宣言、讀書口號。
班級特色讀書板報。建立班級讀書展示園地(展示內(nèi)容：讀書心得、讀書快訊、作家簡介、好書推薦、我喜歡的古詩詞介紹、讀書體會、讀書名言、好書大家談、讀書留言版、讀書方法介紹、我喜歡的一本書等)。
3.利用“花兒朵朵”廣播站，宣傳本次讀書節(jié)活動主題及內(nèi)容，并向同學們推薦書籍。
4.舉行海茵校區(qū)第二屆讀書節(jié)開幕式。(4月21日開幕式活動方案另定)。
(二)實施階段(4月21日—5月30日)。
常規(guī)活動。
每日靜讀：繼續(xù)推行早晨靜讀、下午健體。每天早上到校后為靜讀時間，每人一本課外書，可以在教室閱讀，也可以在走廊閱讀。
每周一節(jié)課：上好每周一節(jié)讀書課，專時專用，充分發(fā)揮任課教師的作用進行閱讀指導(dǎo)，培養(yǎng)良好的閱讀習慣，教給學生一定的`讀書方法。
評比活動。
“我的讀書海報”比賽：全體學生參與(教師、家長亦可參加)，制作一張讀書海報，可以是內(nèi)容豐富的讀書手抄報，也可以是針對某一本書的推薦海報，手繪或電腦制作均可。尺寸為八開紙。完成時間為20xx年x月x日。
“書香班級”評比：開展書香班級建設(shè)評比活動，做到“六個一”：有一個班級讀書口號;有一個班級閱讀約定;出一期班級讀書板報;布置一個班級讀書角;班級共讀一本書;舉辦一次讀書班隊會。有相關(guān)文字材料，活動有一定成效，所有班級均可申報。申報時間截止20xx年x月x日。(申報表格另發(fā))。
“書香家庭”評比：按照評選條件申報“書香家庭”，由學校組成評審團進行評比，甄選優(yōu)秀“書香家庭”制作海報展示。
教師讀書論壇：結(jié)合教師共讀書目《如何成為高效能教師》，開展教師讀書交流活動。親子閱讀講座：擇機開展講座活動，推動家庭親子閱讀和書香家庭的建設(shè)。(面向二年級)。
(一)總結(jié)階段(5月26日—5月30日)。
1.讀書節(jié)閉幕式活動。
2.各項評比頒獎。
3.展示學生、教師和書香家庭優(yōu)秀作品。
兔年書香班級讀書活動方案篇五
章曉東。
沒有書香，桃花枉自笑春風；
沒有書香，素蓮佇波亦凄涼；
沒有書香，白露為霜何足吟？
沒有書香，瑞雪飄逸難成章？
．．．．．．。
書香彌漫，浸染骨髓逞豪氣；
書香彌漫，陶冶靈魂噴芬芳；
書香彌漫，能令俗人顯韻味；
書香彌漫，會使武夫現(xiàn)柔腸；
．．．．．．。
精品辦公范文薈萃孩子多讀書，讀好書，成為了全校老師的共識。為此我為打造書香班級作新的思考和探索！
一、活動目的：
書是人類的朋友，書是人類進步的階梯！為了拓寬學生的知識面，通過開展“和書交朋友，遨游知識大海洋”系列讀書活動，激發(fā)學生讀書的興趣，讓每一個學生都想讀書、愛讀書、會讀書，從小養(yǎng)成熱愛書籍，博覽群書的好習慣，并在讀書實踐活動中陶冶情操，獲取真知，樹立理想！
二、活動目標：
1、通過活動，建立起以家庭、班級、圖書館為主的三級《班級讀書角》。
2、通過活動，在班級內(nèi)形成熱愛讀書的良好風氣。
3、通過活動，使學生養(yǎng)成博覽群書的好習慣。
4、通過活動，促進學生知識更新、思維活躍、綜合實踐能力的提高。
5、通過有關(guān)讀書的有關(guān)活動，引導(dǎo)學生與經(jīng)典、好書交真正的朋友，營造良好的讀書氛圍，推動班級的讀書活動，為營造書香校園，打造書香班級奠定基礎(chǔ)。
三、活動口號：
精品辦公范文薈萃。
“用眼睛收藏世界，用大腦收藏書籍?！?/p>
四、活動構(gòu)想：
1、營造書香濃郁的讀書氛圍。
做好教室的環(huán)境布置，讓班上的墻壁、黑板、書櫥、窗戶充溢著濃烈的書香。此外，還可從學生讀書的心情出發(fā)，力求溫馨、舒適、甜蜜，可適當運用鮮花、音樂、書簽等。、讓我們老師的讀書去影響學生，用自己的愛好潛移默化地感染學生。、征集讀書名言：在學生當中根據(jù)自己對讀書的理解和感受征集關(guān)于讀書的名言，例如：“我們是花園里的小樹，貪婪地吮吸著好書帶來的溫暖陽光，茁壯成長?！薄昂脮x來讓人余香滿口，回味長久?！??可以把這些優(yōu)美的名言制成漂亮的書簽貼在教室里目的是為了進一步營造班級書香氛圍，激發(fā)學生讀書熱情。
2、辦讀書博覽會：
精品辦公范文薈萃的讀書氛圍。
3、建立班級圖書角：
讀書活動中，召開題為“我是這樣建立圖書角的”班隊會，大家集思廣益，談?wù)撊绾钨I書、存書、讀書。
4、建立好書交換站：
同學與同學之間，班級與班級之間可建立“好書交換站”，定期舉行“好書換著看”的活動。
每個學生每學期向班級捐三本書，進一步充實班級圖書角，把校圖書室看成最大的圖書交換站和交流站。
5、制作、評比書簽：
學生自己設(shè)計和制作書簽，有的把書簽設(shè)計成自己喜歡的卡通形象，有的把書簽設(shè)計成各種書的形狀，還有的在書簽上寫上勤奮讀書的格言和名句。被評上的“特色書簽”老師蓋上一只鮮艷的“小蜜蜂”以示鼓勵。學生對自己制作的書簽格外珍惜，每次看完書后，他們都會小心翼翼地把書簽夾進去。學生每看完一本，就在自己的書簽上寫上書名，比比誰在一個學期中看的書最多。
6、倡導(dǎo)家庭讀書樂。
家庭讀書有其特殊的意義所在，它除了能夠提高我們個。
精品辦公范文薈萃人的文化素質(zhì)外，還能夠加強社區(qū)的精神文明建設(shè)。因此，搞好家庭讀書有著至關(guān)重要的意義。學生的讀書活動會影響了家庭的娛樂，也會影響了父母的讀書。因此我會鼓勵有一定知識層面的家長與孩子們一起讀書。讓更多的家長也能參與到其中。當然這其中為了得到落實，必須有家長的反饋表。
7、開展讀書實踐活動：
讀書活動中，班級要積極組織學生開展有關(guān)的讀書實踐活動，如：故事會、演講比賽、調(diào)查報告、書簽制作、小小報、讀書征文比賽、報刊剪輯、廢紙簍中撿出一本書等。為了展示學生的優(yōu)秀閱讀報告，我們可以舉行“你讀的書真多！”、“你畫的畫真棒！”、“你寫得真好！”類似的活動。
課堂欣賞，熏陶感受。利用每周開設(shè)的一堂閱讀課。有美文欣賞、古詩文欣賞、故事欣賞??播放朗誦的磁帶，有時我們聽磁帶欣賞，有時聽學生朗讀欣賞，對朗讀的文章進行評析，使他們從小就受到語言文字美的熏陶，并且能將這些優(yōu)美的語句積累下來。
8、讀書活動評價辦法：
精品辦公范文薈萃書小明星”等?！白x萬卷書，行萬里路。”相信我們的書香班級會一路伴著我們在新的教育之路上書香四溢、花開滿地！
一、活動目的孩子愛讀書，我們才有未來。為了積極營造“書香班級”，進一步豐富校園。
文化生活，讓學生感受濃濃的讀書氛圍，展現(xiàn)學生的個性風采和精神面貌，培養(yǎng)。
審美情趣，增強人文底蘊，襄陽四中義教部六班決定乘著學校讀書節(jié)的東。
風舉辦班級讀書節(jié)。
以讀書節(jié)活動為契機，引領(lǐng)和推動班讀書活動的開展，形成讀書氛圍。
促進班級文化的建設(shè)，為創(chuàng)建“書香班級”而努力。同時，激發(fā)學生讀書的興趣。
讓每一位學生都親近書本，喜愛讀書，學會讀書，養(yǎng)成良好的讀書習慣，并在讀。
精品辦公范文薈萃。
書實踐活動中，為精神打底，為人生奠基，與經(jīng)典為友，與博覽同行，開拓廣闊。
視野，促進學生個性特長的和諧發(fā)展。
三、活動目標。
1．使學生養(yǎng)成熱愛讀書，博覽群書的好習慣。
2．使學生從書本中得到心靈的慰藉，尋找生活的榜樣，凈化自己的心靈。
3．促進學生知識更新、思維活躍、綜合實踐能力的提高。
4．引導(dǎo)學生與經(jīng)典、好書交朋友，營造良好的讀書氛圍，為營造書香校園奠。
定基礎(chǔ)。
四、活動主題。
書香潤澤校園，閱讀豐富心靈。
五、活動口號。
讓讀書成為一種時尚，讓學習成為一種習慣。
六、活動安排：
第一階段：啟動階段。
精品辦公范文薈萃。
1．成立讀書節(jié)組委會，明確任務(wù)。
2．宣傳發(fā)動，營造氛圍，做好環(huán)境布置。班級掛條幅，出板報、墻報、手抄。
報，讓教室的墻壁、黑板、書櫥、窗戶充滿濃郁的書香。
3．發(fā)放“讀書卡”。
4．調(diào)查學生擁有圖書和閱讀的情況，進一步完善班級圖書角的建設(shè)：配備圖。
書柜，并取好名稱，推選好圖書管理員。
第二階段：活動階段。
1．開展“班級讀書”活動，全班學生至少每人讀一本。
2．開展“征集名言，制作書簽”活動，把優(yōu)美的名言制作成漂亮的書簽，激。
發(fā)學生的讀書熱情。
3．成立“學生書友會”，定期開展讀書活動，會員優(yōu)先參加學校各類活動。
4．開展“故事大賽”活動，每天利用晨讀和讀報時間安排學生在小組內(nèi)輪流。
講故事，從中選出兩名最佳者參加班級表演，評選班級。
精品辦公范文薈萃“故事大王”。
5．開展讀書征文大賽活動，每人寫好一篇讀后感參評。
6．開展“讀書筆記”評比活動。
第三階段：評比階段。
1．評選班級“讀書之星”，通過交流同學們的“讀書卡”，評比班級十佳“讀。
書之星”進行特別的嘉獎，表彰。
2．讀書節(jié)活動成果展示。
七、活動要求及保障措施。
1．班級的一切宣傳工具要為本次讀書節(jié)服務(wù)，在班級網(wǎng)站上開辟“讀書樂園”
專欄，及時報道信息，把讀書節(jié)活動搞得轟轟烈烈。
2．教師是學生的表率，用老師的讀書去影響學生，用自己的愛好去潛移默化。
地感染學生。
3．班主任做好導(dǎo)讀工作，認真組織好各種形式的讀書活動。
每個小組制訂相應(yīng)的創(chuàng)建書香班級的計劃，課外活動時。
精品辦公范文薈萃除了參加興趣小。
組活動的學生外，一律用來閱讀。并鼓勵學生自主制定閱讀計劃。
在課程安排上做文章。每周安排一節(jié)課外閱讀課，教師引導(dǎo)學生閱讀。
教給學生基本的閱讀方法。
在閑散時間上做文章。如中午，教師安排小助手組織20~30分鐘的閱讀。
在雙休日、節(jié)假日上做文章。推薦學生閱讀，引導(dǎo)大部分學生參與閱讀，吸引少部。
分學生閱讀，讓那少數(shù)學生在集體力量的召喚下也自覺或不自覺地參與到讀書的行列中來。
4．老師做好對學生摘抄、記日記、寫隨筆的檢查指導(dǎo)，班委會定期檢查，組織評比。要。
求學生在班級博客發(fā)表自己的摘抄、日記、隨筆。
班級：三二。
時間:20xx年9月22日。
地點：三二班教室。
精品辦公范文薈萃。
參加人員：全班學生及班主任。
活動情況記錄：
活動準備：每個學生提前收集關(guān)于讀書的格言警句，優(yōu)秀經(jīng)典。
書目、制作標語和版面的相關(guān)材料。
活動過程：1.小組展示、班級展示讀書的格言，選出經(jīng)典句子。
制作成標語，張貼在墻壁上，創(chuàng)設(shè)良好的閱讀氛圍。
激發(fā)學生的讀書熱情。
2.班級范圍內(nèi)組織討論，確定書香班級讀書宣言。
“我讀書我快樂我智慧”。
3.每位學生推薦兩本優(yōu)秀經(jīng)典書目，活動結(jié)束后學。
生回家準備相關(guān)書籍，每人上交兩本書，充實“圖。
書角”。
4.討論制定班級圖書借閱制度，制作閱讀記錄卡。
5.全班一塊兒制作標語、版面等相關(guān)材料，完成書。
香班級環(huán)境布置，創(chuàng)設(shè)良好的讀書氛圍。
精品辦公范文薈萃。
班級：三二班。
時間:20xx年11月24日。
地點：三二班教室。
參加人員：全班學生及班主任。
活動情況記錄：
活動準備：每位學生提前用一周左右時間制作讀書手抄報；讓。
閱讀習慣好、知識經(jīng)驗多、寫作技能高的學生準備。
好經(jīng)驗交流材料。
活動過程：1.手抄報展評，一方面展示學生讀書成果，另一方。
面評出優(yōu)秀手抄報作品，最后把優(yōu)秀作品張貼在讀。
書報欄內(nèi)，供同學們交流品評。
2．讀書經(jīng)驗交流，學生代表就自己讀書的心得體。
會做精彩發(fā)言，下面學生可自由發(fā)問，以解決實際。
問題、困惑。
3.班主任。
總結(jié)。
發(fā)言，就讀書方法給同學們做以指。
精品辦公范文薈萃。
導(dǎo)，并對前段讀書活動開展情況進行總結(jié)，對下段。
工作提出要求。
精品辦公范文薈萃。
兔年書香班級讀書活動方案篇六
一、活動目的：
為配合我校第二屆讀書節(jié)活動的'進行，進一步推動書香校園建設(shè)，形成班級濃厚的書香氛圍，推進學習型校園建設(shè)，提升校園文化品位。學校團委決定舉辦“書香班級”班級評比。
二、活動要求：
在老師的動員下，每位同學為班級捐贈1-2本圖書，設(shè)置班級圖書角，并建立圖書管理制度，設(shè)計出具有班級特色的板報，10月22日，組織學生處、圖書館、教務(wù)處對班級圖書角進行“書香班級”檢查評比。
三、評選范圍。
全校所有班級。
四、評選條件。
綜合各班級書香文化的建設(shè)、班級實際讀書氛圍的形成進行評比（實得分100分）。
板塊具體要求得分。
班級書香文化建設(shè)。
1、設(shè)置班級圖書角；15。
2、建立圖書管理制度；15。
3、設(shè)計出具有班級特色的板報；30。
4、班級整體文化氛圍；40。
五、活動評選安排：
20__年11月。
六、評比辦法：
全校從所有班級中評選出一等獎3名，二等獎6名，三等獎3名。
兔年書香班級讀書活動方案篇七
為了深入貫徹新課程教育理念，落實學?！皠?chuàng)建書香校園”特色辦學目標，也為了更好地開展課外閱讀，切實引導(dǎo)學生多讀書，在讀書中拓展學生的知識面，培養(yǎng)學生的優(yōu)良品德，提高學生的讀寫能力，豐富學生的精神生活。
二、評定條件。
綜合各班級書香文化的建設(shè)，班級實際讀書氛圍的形成以及參與書香活動競賽的情況進行評比。
具體條例：
(一)、班級書香文化建設(shè)(40分)：
1.建立班級圖書角，發(fā)動班級學生捐書具有人均一至三冊以上的適合本年段閱讀的圖書以供閱覽(查看現(xiàn)場及圖書目錄15分。其中人均三冊15分、兩冊10分、一冊5分、一冊以下3分，不含從學校借閱的圖書)。
2.進行具有本班特色的書香布置，班級讀書陣地建設(shè)創(chuàng)建有特色，營造書香文化氣息。(查看現(xiàn)場15分。有每日一詩專欄3分，閱讀展示欄4分，書櫥裝飾2分，其余看布置的整理舒適度評分。)。
3.建立符合本班特色的借閱制度，使圖書形成一定的流動，學生有珍惜圖書，愛護圖書的習慣，確保圖書保潔完整，借閱圖書無丟失，并落實專人管理。(查看班級圖書借閱制度、借閱記錄等有關(guān)資料10分。其中制度2分，借閱有專人管理2分，過程記錄真實、有條理6分。)。
(二)、班級閱讀氛圍形成(60分)。
1.全體學生都能有積極的熱情進行課外閱讀，養(yǎng)成良好的閱讀習慣，全體學生能在一個學期里完成閱讀書目3以上。(抽查學生讀書情況5分。人均3本得5分，2本得3分，1本得1分，以此類推按比例計算.)。
2.晨誦、午讀能按照學校要求開展讀書活動，紀律好，讀書氛圍濃。(查看學校檢查記錄，按值日、值周教師評分折算，10分)。
3.班級組織一次以上課外導(dǎo)讀課(童書或名著)。有導(dǎo)讀課教案和現(xiàn)場照片。(10分。導(dǎo)讀課教案3分，現(xiàn)場照片不同角度三張并能體現(xiàn)所上主題3分，學生讀書的成果4分，為內(nèi)容匹配的讀書筆記或讀后感等。)。
4.開展富有班級特色的讀書活動，每學期開展一次班級讀書交流會、報展、書評、專題征文、演講、講座等相關(guān)讀書的活動。(10分，查看班級活動材料及參與度，參與度90%及以上7分，70%及以上5分，50%及以上3分，30%及以上2分，30%以下1分，現(xiàn)場照片不同角度三張并能體現(xiàn)主題3分)。
5.全體學生能堅持寫隨筆、做讀書筆記，并要求有質(zhì)量、有評改，各10分(一二年級單做讀寫繪作品創(chuàng)作，雙倍算分)。(共20分，查看學生隨筆和讀書筆記，90%以上學生做12篇及以上得10分，平均每少一篇扣1分，上交數(shù)量不足90%的再按比例折算，沒有評比或質(zhì)量較差的另行扣分，扣完為止。)。
1.經(jīng)學校組織推薦，在各種讀書、征文活動中獲獎，縣級及縣級以上的，團體一、二、三等獎分別記8、6、4分，個人一、二、三等獎每人分別記2、1、0.5分;在縣級以上報刊雜志發(fā)表文章的每篇記1分。學?；蚪萄薪M組織的有關(guān)書香校園建設(shè)系列的競賽，團體一、二、三等獎，分別記6、4、2分，個人一、二、三等獎每人分別記1、0.5、0.3分。
2.班級承擔學校讀書活動現(xiàn)場觀摩等活動的，給予每次2分的加分。
三、創(chuàng)建、評比時間：20xx年9月5日——12月5日(15周周二)。
四、評定方法：
“班級書香文化建設(shè)”分按創(chuàng)建開始、實施過程和最后評比分別打分，取三次平均分。“班級閱讀氛圍形成”和“參與書香競賽活動”最后查看材料，或抽查。各項上交材料要求真實，一旦查出屬于臨時應(yīng)付、不合實際的材料，將不予加分。最后原則上按總分，以1：2：3的比例評定五星級、四星級和三星級書香班級，如果一些班級分數(shù)比較接近，星級評定會考慮靠前。
五、表彰獎勵：
1.獲得“書香班級”稱號的班級，學校將在期末大會上進行表彰，授予“書香班級”標志牌，在學校網(wǎng)站上公布名單，介紹班級先進經(jīng)驗。
2.學校設(shè)書香校園專項基金，對獲此榮譽五星、四星、三星的班級分別給予價值300元、200元、100元的圖書獎勵，班級文化建設(shè)分別得40分、35分、30分;沒有參與創(chuàng)建活動不得分;參與創(chuàng)建，但未評上星級的班級，得20分。
3.同等條件下，五星級書香班級優(yōu)先推選為各級文明班級，五星級書香班級班主任和語文教師優(yōu)先推選為各級各類先進。
兔年書香班級讀書活動方案篇八
讀書能增長人的見識，能陶冶人的情操，能提高寫作水平，正如朱永新教授所說：“讀書，是孩子們凈化靈魂、升華人格的一個非常重要的途徑。”課程標準中明確提出了要求：“使學生認識中華文化的豐厚博大，吸收民族文化及智慧。關(guān)心當代文化生活，尊重多樣文化，吸收人類優(yōu)秀文化的營養(yǎng)?！薄熬哂歇毩㈤喿x的能力，注重情感體驗，有較豐富的積累，形成良好的語感。學會運用多種閱讀方法。能初步理解、鑒賞文學作品，受到高尚情操與趣味的熏陶，發(fā)展個性，豐富自己的精神世界”。
教育需要一種意境和氛圍，它的最高境界是不留痕跡。除了臥室，學校是學生所待時間最長的場所，而在校園生活中，班級是學生所在時間最長的地方。教師要抓住機會，潛心于對學生的濡染熏陶，努力創(chuàng)設(shè)積極向上、清新高雅、健康文明的書香文化氛圍，營造書香班級，讓學生與書為伴，與知識為友，學會愛書，學會看書，讓學生擁有一個書香浸潤的童年，讓校園“墨香彌漫，書聲瑯瑯”
策略方法。
一、關(guān)注環(huán)境細節(jié)，創(chuàng)設(shè)書香之“場”。
環(huán)境對人的影響是很大的。班級里任何一處的布置都將對學生產(chǎn)生潛移默化的影響，班級是學生社會化過程中最重要的物質(zhì)和精神環(huán)境，對于學生的情感、智力等方面的成長起著非常重要的作用。所以班主任應(yīng)注重教室環(huán)境的布置。小學生年齡較小，知識經(jīng)驗的儲備不多，因此班級不應(yīng)該只是知識的灌輸?shù)兀鼞?yīng)該是一個經(jīng)典世界的熏陶場、磁性場。關(guān)注教室布置的細節(jié)，創(chuàng)設(shè)書香之“場”，勢在必行。
1、布置百花園，耳濡目染、陶冶心靈。
學生每天一走進教室都會面對墻壁，因此談及教室環(huán)境布置，首先要面對的就是墻壁布置問題。充分利用墻壁的空白空間，讓每一面墻壁都能“說話”、說好話”，也是教育學生的細節(jié)。這里的讓墻壁說話不同于把整面墻都貼得花花綠綠，讓墻壁說話，是通過墻壁創(chuàng)設(shè)班級文化，營造氛圍，體現(xiàn)班級建設(shè)特色。
充分利用墻壁的空白空間，讓每一面墻壁都能“說話”、說好話”。把教室后面的黑板創(chuàng)設(shè)成多才多藝的“展臺”，合作競爭的“擂臺”，相映生輝的“舞臺”。正面黑板的兩側(cè)各設(shè)置了一塊誦讀園，學生選擇自己喜歡的名人名言、格言警句、古詩、名著美句等摘抄，由宣傳委員總負責，安排學生每天更新。窗戶也能成為學生張揚個性的天地：結(jié)合學校班級各項活動，設(shè)計窗花，培養(yǎng)學生的設(shè)計創(chuàng)新能力。創(chuàng)造班級讀書座右銘。
2、建設(shè)書香園，自主管理，徜徉書海。
蘇霍姆林斯基曾說：“自我教育和個人的精神生活是從書本開始的?！痹O(shè)立圖書角不僅能增強學生的集體責任感和榮譽感，促進集體觀念的形成和鞏固，更重要的是能為學生提供豐富的課外讀物，為培養(yǎng)學生課外閱讀興趣，拓展知識視野創(chuàng)造一定的條件，擴充班級圖書角，鼓勵學生們都把自己的課外書帶來，建立班級圖書館。由學生自己選出圖書管理員，并制定借閱制度。
對圖書館進行了設(shè)計和裝扮，如在圖書館旁掛讀書字畫千紙鶴、百合花點綴，還映襯盆花盆景，在班中營造了一種文化氣息。建立好書交換站，鼓勵小朋友們好書要相互交換看，好書共分享。
二、巧設(shè)特色活動，營造書香之“途”。
1、“我的時間我做主！”――開好休閑閱讀。
有了好的讀書環(huán)境，有了好的書，還要讓學生愛上讀書，有充足的時間來讀書。
每個學生都有一份讀書計劃。記住班級讀書口號“走進教室就看書”，要求每個同學無論是早晨還是中午，走進教室就看書，圖書館、閱覽室開放時間，自覺到校圖書館、閱覽室借書、讀書。讓背書與游戲結(jié)合。如：跳皮筋時背《三字經(jīng)》和古詩，一邊跳一邊背誦。不會跳的同學和其他同學對對拍手背。每天晚上20分鐘課外閱讀任務(wù)，閱讀學校推薦書目。
2、“我讀書，我快樂！”――辦好校讀書節(jié)。
每年的讀書節(jié)，讓師生在讀書實踐活動中，與大師對話，為精神打底，為人生奠基；與經(jīng)典為友，與博覽同行，為生命添彩。開拓廣闊的視野，體會學習的愉悅，享受生活的快樂。內(nèi)容有：“開卷有益――我們愛讀書，良師益友――我們讀好書，行萬里路――我們多讀書，樂在其中――我們勤讀書，學海無涯――我們終身讀書”。
3、“我和經(jīng)典零接觸！”――閱讀經(jīng)典篇章。
根據(jù)學生的知識水平和閱讀能力，分年級介紹貼近兒童生活，生動有趣的讀物，幫助挑選淺顯有趣的童話、故事、兒歌、散文、優(yōu)秀小說等，如《格林童話》、《安徒生童話》、《木偶奇遇記》、《綠野仙蹤》、《水滸傳》、《西游記》、《三國演義》、《十萬個為什么》等。
三、搭建展示平臺，享受書香之“樂”。
1、建好閱讀反饋表。
為讓學生堅持課外閱讀，持之以恒地自覺融入書海中，督促學生閱讀。學生每閱讀一本書，就填寫一次“閱讀反饋表”。反饋表上要求學生填寫好作者、主要內(nèi)容、精彩片斷、讀后感等，以此達到讀有所思、讀有所獲的效果。
2、讀書筆記、手抄報展覽。
“記”是讀的強化，讀的深化。為使讀書筆記成為學生自由吸收和創(chuàng)造的快樂小天地，語文老師認真教給學生讀書筆記方法(摘錄式、提問式、心得體會式)，讓學生利用《文苑采擷》做好讀書筆記，以培養(yǎng)學生養(yǎng)成“不動筆墨不讀書”的良好習慣。通過辦報，既鍛煉了學生動手動腦的能力，培養(yǎng)了學生之間的合作意識，也同時留下了班集體和個人成長的歷程。采、編、抄讓學生自己完成。完稿之后，存于班級圖書館，讓學生欣賞、品位、回顧，并向校櫥窗推薦、張貼，激發(fā)了同學們創(chuàng)作和創(chuàng)造的熱情，同時也向全校展示了班級風采，增強了班級自信心、凝聚力。
3、開展讀書競賽與交流。如：經(jīng)典誦讀展示、賞詩會、故事會、演講比賽、走進童話世界、科幻世界，動物知識探秘等，“好書推薦”活動，“詩配畫”比賽，讀書經(jīng)驗交流、調(diào)查報告、書簽制作、小小報、讀書征文比賽、報刊剪輯、“小荷尖尖――學生優(yōu)秀閱讀報告展”等系列活動。
兔年書香班級讀書活動方案篇九
一、活動目的：
為慶祝20xx年元旦的到來，豐富廣大同學的課余文化生活，充分展示我校學生的風采，學校高一年級組決定開展以班級為單位文藝會演和個人代表單元組。
二、參加對象：
全校學生及指導(dǎo)教師。
三、活動內(nèi)容：
學生才藝展示：相聲、小品、獨唱、合唱、舞蹈等。
學習大比拼：古詩詞朗誦、計算比賽、記憶比賽等。
講故事和演講比賽：以“”為主題，講述奮斗歷程和輝煌成就。
四、活動形式：
以班級為單位，單元組為活動主體，組織開展單元組文體競賽活動。
五、活動要求：
1.活動內(nèi)容由班主任負總責，指導(dǎo)教師做好指導(dǎo)，各單元組具體落實活動內(nèi)容。
2.活動內(nèi)容要文明健康，充分體現(xiàn)我校學生良好的精神風貌和素質(zhì)。
3、各班將各班的學生節(jié)目表和指導(dǎo)教師的節(jié)目表于12月上交團委。
4、活動結(jié)束后各班將活動總結(jié)上交校團委。
六、活動時間：20xx年12月xx日。
七、注意事項：
1.活動結(jié)束后，注意清掃好衛(wèi)生。
2.活動期間注意安全，不能夠買節(jié)日彩噴等對身體有危害的物品。
兔年書香班級讀書活動方案篇十
為進一步提高青年教師人文素養(yǎng)，提升教育理論和實踐水平，養(yǎng)成閱讀和相互交流的習慣，積極營造濃郁的校園書香文化，學校決定成立青年教師讀書小組，作為越秀區(qū)青年教師讀書會的組成機構(gòu)。讀書小組以實施素質(zhì)教育為宗旨，以推進課程改革為載體，以端正教育思想、豐富專業(yè)知識、提高專業(yè)技能為重點，創(chuàng)建有效促進青年教師自身專業(yè)發(fā)展的方式、方法，引導(dǎo)和激勵廣大青年教師愛讀書、讀好書，使每位教師成為有人文情懷、有教育理想、有人生思辨的學者型教師，同時積極推進“書香校園”的建設(shè)。
1、通過活動，養(yǎng)成教師閱讀和相互交流的好習慣，形成積極進取、努力學習的氛圍，逐步養(yǎng)成多讀書、讀好書的良好習慣。
2、通過活動，擴大教師閱讀視野，豐富閱讀內(nèi)容，使自己成為知識淵博，涵養(yǎng)豐富的學者型教師。
3、通過活動，提升教師理論和實踐水平，將讀書所得運用于實踐，有效改進自己的教育教學行為。
4、組織讀書小組成員參與其他的一些有關(guān)讀書的活動，豐富教師的業(yè)余生活。
教育報刊、教育理論書籍、文學名著等。（學校也可推薦閱讀書目）。
1、活動形式：個人學習與集中交流相結(jié)合。
成員每學期上交一篇閱讀心得，每學期集中參加一次書友交流活動：讀書座談會、好書推薦、交流心得等。教師自學時要求做好摘錄及撰寫心得體會等。
2、參加對象：35周歲以下青年教師。
1、建立學習制度。
改變傳統(tǒng)的學校學習機制，創(chuàng)立良好的、寬松的，有利于教師的及時溝通、交流、討論的學習環(huán)境，形成個人自學與集體交流，短期與長期學習，理論學習與教育教學實踐相結(jié)合的多樣化的學習方式。
2、制定讀書計劃。
每學年制訂讀書活動計劃，每位讀書小組成員結(jié)合個人實際，制訂一學年讀書計劃。
3、創(chuàng)新讀書方式。
一是以個人自由廣泛閱讀，二是建立青年讀書會員qq群隨時交流心得，三是定期開展集體讀書活動。做到精讀與泛讀相結(jié)合，集中交流與個人自學相結(jié)合，自主學習與合作學習相結(jié)合。
4、讀書范圍及時間安排。
（1）要求每位成員每學期自讀教育書籍、文學名著、文學期刊等至少3本。
（2）定期舉行讀書交流會，組織讀書沙龍、讀書征文競賽等豐富多彩的讀書活動，交流讀書心得，讓教師樂于讀書，在讀書中真正成長起來。
（3）設(shè)立“校園書香文化周”，將“世界書香日”（每年4月23日）所在周，定為我?！靶@書香文化周”。
5、理論指導(dǎo)實踐。
6、建立評估機制。
7、活動負責。
讀書小組日常活動要求讀書小組全體成員參與，其主要事務(wù)由讀書小組領(lǐng)導(dǎo)機構(gòu)負責。讀書小組成員活動每學期一次，根據(jù)需要不定期開展活動，每次活動做好記錄備案。
六、具體內(nèi)容安排。
2、成立讀書小組管理機構(gòu)。
3、讀書小組在學校黨委指導(dǎo)下開展各項活動，參與越秀區(qū)青年教師讀書會組織的相關(guān)活動。
5、落實交流平臺，主要是建立青年讀書會員qq群。
6、推薦閱讀教育理論經(jīng)典書籍。（如蘇霍姆林斯基《給教師的建議》），并撰寫交流閱讀體會。
7、堅持寫讀書日記。
8、組織讀書小組成員參與外出活動。
9、讀書小組成員交流研討。
10、評選優(yōu)秀心得體會、優(yōu)秀讀書筆記。
兔年書香班級讀書活動方案篇十一
一、活動主題：
二、活動目的：
春暖花開，正是同學們踏青春游的好時節(jié)，班委會舉辦此次燒烤活動，為豐富同學們的課余生活，加強班級同學之間的聯(lián)系，增進同學之間的感情，促使我們商英a這個班級能成為一個具有凝聚力的團結(jié)的大家庭。
三、活動時間：
20__年4月。
四、活動地點：
椰風寨。
五、參與人員：
商英a全體同學。
六、具體活動安排：
全班分成四組，每小組八人左右。到達椰風寨后，同學們一起做好燒烤前得準備，做完燒烤前準備后就開始進行燒烤活動，燒烤活動的過程可自行選擇燒烤或觀賞一下海邊景色，并在燒烤過程中插入各種小游戲和小競賽項目，按組積分，最后得分的一組將得到獎勵。除積分外，期間在游戲中獲勝者也給予小獎品，以活躍氣氛調(diào)動大家的積極性。下面是具體的活動流程：
1、提前買好燒烤用具，提前一天到市場去預(yù)訂燒烤食物，并在出發(fā)當天清晨去買回來。具體工作分到購買組。(所需食物和用品清單列在后面)。
2、出發(fā)的時間定在早上9點左右。請同學們準時在圖書館門口集合。
3、指定幾名負責人，按組組織帶領(lǐng)同學們安全有序的前往目的地。
4、到達目的地后做好燒烤前的準備工作。
5、做完燒烤前準備后，就開始我們的這次燒烤，開始進行各種娛樂活動和一些小游戲。
6、燒烤時，每組烤出老師指定的某一食物，最中由老師評出廚師獎。
7、燒烤完畢后，收拾好東西，下午4點左右步行回校。
七、活動前的物質(zhì)準備：
食物：玉米，牛肉，排骨，韭菜，火腿腸，雞翅膀，肉丸，豆腐干，臘腸，水果等。
燒烤工具，木炭，竹簽，叉子，餐紙，杯子，燒烤刷，一次性手套。
配料：燒烤汁，鹽，辣椒，油，蜂蜜。
八、活動注意事項：
1、團結(jié)友愛、互相幫助。一起出去，就是個團體，要發(fā)揚團隊精神，聽從安排!
2、注意安全，聽從班委們的指揮。
3、如不聽從班委們的指揮，或者擅自冒險行動、離隊，安全自負。
4、提倡團結(jié)協(xié)作和自助，個人的事情必須由自己完成。
九、活動費用：
大概每人30元左右(可由班費出點)。
預(yù)祝：本次商英a班戶外燒烤活動取得圓滿成功!
兔年書香班級讀書活動方案篇十二
活動時間：12月5日。
義賣內(nèi)容：1.文具書籍2.手工藝品3.盆栽4.裝飾配件。
1.帳篷的四周會擺放4張桌子，每個桌子賣不同的產(chǎn)品。
2.帳篷的四角和支柱會纏繞彩帶和氣球。
3.帳篷上貼上自己的義賣點的名稱—暖心閣。
4.在義賣點旁擺放一張簽名版，留給大家去表達自己的愛心。
5.播放背景音樂《一起來，更精彩》。
6.跆拳道展示。
2.8點半開始義賣。首先“主持人”會出來為大家講解這次義賣的重點及其意義。來吸引大家過來參加義賣。
3.9點首先會有我們班健美操隊的隊員來一段舞蹈吸引各位同學的目光過來。時間為5到10分鐘。
5.11點半“主持人”再次出場，來講解一些義賣產(chǎn)品的細節(jié)，有的是有美麗的傳說，有的是有紀念意義，有的是有實用價值，等等。
6.下午1點半會有跆拳道的展示，來吸引更多的同學過來參觀。
7.下午3點半會有我們班同學給大家繪制卡通頭像。
義賣要求：1.參加人員倒是需穿志愿者服裝。
2.以禮待人，耐心講解每個義賣東西的價值及其意義。
3.為每個前來買東西的同學會有一個小禮品相贈送。
活動優(yōu)勢：1.班級女生心靈手巧，會制作各種工藝品，栩栩如生。
2.班級人才輩出，會樂器，主持，跆拳道，繪畫，唱歌，到時候可以派上用場。
3.班級團結(jié)有序，有著強大的后盾去做支持。
4.班級同學對這次活動充滿了極大的積極性和熱情。
兔年書香班級讀書活動方案篇十三
一、指導(dǎo)思想：
“讓每一個孩子暢游書海，讓每一個孩子都能從濃濃的書香中汲取營養(yǎng)”，這是五（一）班的讀書目標。為了讓每一位孩子都能夠暢游知識的海洋，快樂讀書，我會努力營造快樂輕松的讀書氛圍，把五（一）班打造成一個“書香班級”，引導(dǎo)學生們博覽群書，增長見識，發(fā)揮潛能，提高素質(zhì)，讓學生們在閱讀中快樂成長。同時讓學生們心靈沐浴書香，讓濃濃的書香洋溢整個班級，洋溢在校園的每個角落。
二、活動目標：
1、培養(yǎng)學生愛讀書的好習慣，拓展學生的知識面，提高學生的內(nèi)在素質(zhì)與修養(yǎng)。
2、激發(fā)學生的閱讀興趣，豐富學生的課余生活，凈化學生的精神世界，使其健康全面地發(fā)展。
3、面向全體學生，營造“書香班級”氛圍，并注意特長與學生個性的培養(yǎng)。
4、促進語文課堂教學的改革，以讀促寫，走讀寫結(jié)合之路，提高教學質(zhì)量。
三、活動對象：
全班學生。
四、活動口號：
沐浴書香，快樂成長。
五、活動內(nèi)容：
根據(jù)學校具體安排和五年級學生自己的特點和興趣愛好，本學期的班讀書活動以閱讀集中推薦課標書目和自選書目相結(jié)合的形式，讓學生讀經(jīng)典，讀整本的書。同時高年級學生即將結(jié)束小學階段的學習，復(fù)習鞏固小學生必背古詩詞70首，分類積累名言警句等也將成為讀書活動內(nèi)容之一。再次讀書與培養(yǎng)能力相結(jié)合讓學生抄經(jīng)典，品經(jīng)典，寫讀書體會等，并開展與之相結(jié)合的活動，使讀書活動更豐富，更立體。
六、活動具體要求：
（一）、營造“書香班級”氛圍，自主創(chuàng)建“班級圖書庫”。
1、讓學生人人參與，每位學生至少選一至兩本家庭藏書到班上，創(chuàng)建“班級圖書庫”。
2、每周三下午的第七節(jié)課作為閱讀課。教師會有計劃、有目的地進行課外閱讀指導(dǎo)，帶領(lǐng)學生潛心閱讀經(jīng)典美文、各種小說等書籍，領(lǐng)略中外名著，吟詠古今詩文，增加科學知識，強化國學教育，在大量的閱讀實踐中培養(yǎng)學生良好的閱讀習慣和興趣。
3、每天中午2：45——3：00定為自由閱讀時間。
4、學生自主創(chuàng)建、自主管理的“班級圖書庫”實行全天性開放，充分利用每分每秒的時間，保證學生在一天中的讀書時間不少于1小時。
5、民主選舉班級圖書管理員、小組圖書管理員，共同商討圖書管理制度，形成一套借書登記、還書記載、護書公約等規(guī)范的管理程序。
（二）、建立班級讀書小隊，開展“書香”評比活動。
1、在班級成立四個讀書小隊，負責組織管理班級開展的各項讀書活動，并制定相應(yīng)的獎懲分制度，定期評出班級“書香兒童”。
2、被評選出的“書香兒童”把他的個人簡介、讀書感言掛在本班的“書香榮譽墻”，激發(fā)學生讀書的積極性。并進行表揚獎勵。
（三）、推薦適宜學生讀物，豐富讀書生活。
《鋼鐵是怎樣煉成的》（尼·奧斯特洛夫斯基）。
《格列佛游記》(斯威夫特）。
《漂亮老師和壞小子》（楊紅櫻）。
《朝花夕拾》（魯迅）。
《假如給我三天光明》（海倫·凱勒）。
《童年》（高爾基）……。
（四）、積極推進親子閱讀，共同分享讀書快樂。
1、通過家長會，讓家長明確課外閱讀的重要性，改變過去“讀野書”的傳統(tǒng)觀念，能積極配合教師督促學生開展課外閱讀。
2、鼓勵家長與孩子共讀一本書，共同探討書本中的一個話題。
3、指導(dǎo)家長選擇圖書，向家長傳授和探討家教讀書經(jīng)，讓家庭生活因為有了“親子共讀”而洋溢溫馨和活力。
(五)、開展讀書活動，提高閱讀效果。
1、做好讀書筆記簿。
（1）每個學生結(jié)合個人實際，準備一本讀書筆記簿。
（2）每位學生結(jié)合個人的計劃，也制定出相應(yīng)的讀書目標和讀書成長規(guī)劃書。
（3）班級將組織“讀書交流會”活動展示同學們的讀書筆記簿并做出相應(yīng)評價。
2、舉辦讀書交流會：
3、讀書活動中，積極組織學生開展有關(guān)的讀書實踐活動，如：故事會、演講比賽、調(diào)查報告、書簽制作、小小報、讀書征文比賽、報刊剪緝、廢紙蔞中撿出一本書等。
（六）、作品交流展示，享受成功喜悅。
1、建立讀書成長冊：
(1)每個學生都要建立一本“讀書成長冊”，將讀書活動中讀到的精彩片段、好詞好句、名人名言、心得體會以及每學期制定的讀書登記表，參加讀書實踐活動的作品，獲獎情況等記錄下來。
（2）班級定期組織學生參觀、評比“讀書成長冊”。
2、“小書童、小學士、小碩士、小博士”評比。
每學期能讀書5本以上，并能精讀其中5篇的學生，在班級讀書活動管理小組考核中評定為“讀書小學士”，若達八本的，評為“讀書小碩士”。若達十本以上，評為“讀書小博士”。
3、發(fā)給證書，給予獎勵。
書是人類進步的階梯！我相信，隨著讀書節(jié)活動的不斷深入，我們五（一）班學生的精神面貌會發(fā)生悄悄地變化，學生的文學底蘊也會慢慢地厚實起來，而他們也將在讀書中求得知識，在讀書中明了事理，在讀書中學會做人！
兔年書香班級讀書活動方案篇十四
1．每周一下午的閱讀課。精心設(shè)計課外閱讀指導(dǎo)課，包括整本書的推薦，也包括一篇美文的閱讀，使課上在點子上，能抓住學生的心，使學生對推薦的讀物不看不快，對推薦的美文心領(lǐng)神會。
2．每天早到的時間是美文誦讀的時間，誦讀古詩、美文、同步閱讀。
3．每天回家以后自覺看書30分鐘。
家庭親子閱讀活動:。
1．加強宣傳，通過家長會，讓家長明確課外閱讀的重要性，能積極配合教師督促學生開展課外閱讀。
2．鼓勵家長與孩子共讀一本書，共同探討書本中的一個話題。
3．指導(dǎo)家長選擇圖書，向家長傳授和探討家教讀書經(jīng)，讓家庭生活因為有了“親子共讀”而洋溢溫馨和活力。
達標目標:。
1.能夠讀《小豬唏哩呼嚕》、《不一樣的卡梅拉》、《大衛(wèi)》等系列的書至少一本。
2.能夠說出已閱讀書目中的主要人物。
3.能夠選擇一本書談一談其中自己喜歡或者討厭的人物。
4.能夠較為流利地讀完一段故事。
1.利用聊書課，對孩子的發(fā)言進行評價。
2.通過課間師生之間的聊天，對其進行評價。
3.考察其平時看書的態(tài)度。
4.朗讀一個故事。
第一周：《植物王國--我的第一本科學書》。
第三周：《十五少年飄流記》。
第五周：導(dǎo)讀《金銀島》。
第七周：共讀《金銀島》。
第九周：導(dǎo)讀《勇敢者大冒險》。
第十一周：好書推薦會。
第十三周：導(dǎo)讀《五毛錢的愿望》。
第十五周：《屋頂上的小孩》。
第十七周：親子閱讀。
兔年書香班級讀書活動方案篇十五
活動過程：
一主持人開場白，播放視頻(3min)。
a：你知道今天我們學校舉行的是什么活動嗎?
b：我知道，是第五屆讀書節(jié)閉幕式和經(jīng)典誦讀活動啊。
a：是的，這次讀書節(jié)在學校掀起了一股讀書的熱潮，我們成立了班級圖書角，天天靜心讀書，下面，就請看我們班同學讀書的情景吧!
(老師播放視頻)。
二獲獎詩歌朗誦(5min)。
b：同學們看得真認真啊!我也和大家一樣，最喜愛的地方是班級的圖書角“智慧加油站”，最期待的時刻就是去學校圖書館看書。相信大家也和我一樣，有很大的收獲吧!
a：是啊，在這次的讀書節(jié)活動中，我們?nèi)w同學參加了詩歌創(chuàng)作大賽，其中，___同學和___同學的作品獲得了學校的一等獎，___同學獲得了二等獎，下面，就有請他們來給我們朗誦獲獎作品!大家掌聲歡迎!
三繪本講述[吃書的狐貍](15min)。
b：看來同學們的收獲可真不少!
b：有一只可愛的小狐貍也和我們一樣熱愛讀書，它還要吃書呢!你想熟悉這只狐貍嗎?(學生回答)，下面有請老師和我們分享這個故事，大家掌聲歡迎!(老師繪本分享)。
四分享讀書心得：(8分鐘)。
b：謝謝老師和我們的分享!我喜愛這只愛吃書的小狐貍，你呢?
a：我也喜愛，我知道了這個故事里的吃書就是用眼睛看，用腦子思量，使我們成為一個精神上很富足的人。
b：是的，讀書還要有所選擇，要看有營養(yǎng)的經(jīng)典名著，我們才會更加有智慧。
a：還要”讀書破萬卷”，才干“下筆如有神”哦!
b：我們班也有很多喜愛吃書的人呢，下面請幾個同學來分享他們的讀書心得。有請!
五讀書節(jié)作品欣賞(2min)。
a：謝謝同學們的分享!
b：這些書大多都能在班級里的圖書角能夠找到，期望我們多多留意。
a：在本次的讀書節(jié)活動中，我們制作了書簽，同學們都很專心地制作，產(chǎn)生了很多優(yōu)秀作品，下面，請大家一齊來欣賞!
(播放視頻)。
六古詩小組聯(lián)唱(10min)。
b：大家的作品都很有創(chuàng)意。期望大家像書簽上寫的名言一樣，多讀書，讀好書。
a：古詩是我們中華傳統(tǒng)文化的瑰寶，下面，讓我們一起來唱讀古詩!
(分小組唱村居][所見][小池])。
七大合唱[讀唐詩]。
八班主任小結(jié)(2min)。
莎士比亞說過，書籍是全世界的營養(yǎng)品。同學們，讓我們積極投入到讀書活動中去，做一個愛讀書的孩子吧!到那時，你會覺得，世界是那么美好，生活是如此多姿，學習是多么快樂。最后，讓我們一起說出我們的讀書口號”天天都是讀書日，一生都是讀書時”。
主持人：一年(3)班“我愛讀書”主題班會到此結(jié)束。謝謝!
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一教育目標。
通過本次活動，使學生懂得學習要靠勤奮，不能投機取巧，要有正確的學習態(tài)度，找到適合自己學習方法，努力學習，取得優(yōu)異成績。
二主題。
愛讀書愛學習。
三內(nèi)容。
在輕柔的背景音樂中，師生講述古今名人愛讀書愛學習的故事，提出思量問題，明白道理，累積名言，指導(dǎo)實踐。
四形式。
師生互動，講故事，突出愛讀書愛學習的思想。
五過程。
(一)打算階段。
1打算活動中涉及的文章音樂圖片。
2創(chuàng)作主題班會演示文稿。
3收集勤奮學習的名言警句。
(二)實施階段。
1學生講述古代名人讀書的故事。
(1)孔子每事問。
(2)懸梁刺股。
(3)映雪讀書。
(4)警枕勵志。
3學生講述現(xiàn)代名人讀書的故事。
(1)聞一多醉書。
(2)華羅庚猜書。
(3)侯寶林抄書。
(4)張廣厚吃書。
(5)高爾基救書。
韋編三絕匡衡。
牛角掛書歐陽修。
煉字煉句董仲舒。
囊螢照讀孔丘。
鑿壁偷光車胤。
(學生回答，并講述故事。)。
5同學們，這些名人刻苦學習的精神值得我們學習，此刻，交流自己收集的勤奮學習的名言警句。請同學們選擇最能激勵自己學習進步的一條抄下來，作為自己的座右銘。(學生交流，教師相機出示。)。
(1)書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟。――韓愈。
(2)將勤補拙。――黃庭堅。
(3)無一事而不學，無一時而不學，無一處而不學。――朱熹。
(4)凡學之不勤，必其志之善未篤。――王守仁。
5討論時。
同學們?yōu)槭裁炊鴮W習?
張華說：“為將來能出國留學，過舒適的生活而學習。”
李賢說：“父母要我學，我不學他們會難過的?！?/p>
劉麗說：“為把我們的祖國建設(shè)的更繁榮，更強盛，走在世界前列而學習?！壁w凌說：“我也不清晰為什么學，沒仔細想過?！?/p>
6學生根據(jù)上述材料進行討論。
7學生代表交流匯報。
六總結(jié)。
1同學們在這節(jié)課中有什么收獲?
2學生暢所欲言。
3教師總結(jié)：通過這節(jié)課的學習，我們知道了許多名人刻苦學習的事例，我們也從他們身上學到了優(yōu)良的品質(zhì)。讓我們用知識作為我們飛向天空的翅膀，學習前人好學不倦的精神，努力學習科學文化知識，為祖國貢獻自己的力量。
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一教育目標。
通過本次活動，使學生懂得學習要靠勤奮，不能投機取巧，要有正確的學習態(tài)度，找到適合自己學習方法，努力學習，取得優(yōu)異成績。
二主題。
愛讀書愛學習。
三內(nèi)容。
在輕柔的背景音樂中，師生講述古今名人愛讀書愛學習的故事，提出思量問題，明白道理，累積名言，指導(dǎo)實踐。
四形式。
師生互動，講故事，突出愛讀書愛學習的思想。
五過程。
(一)打算階段。
1打算活動中涉及的文章音樂圖片。
2創(chuàng)作主題班會演示文稿。
3收集勤奮學習的名言警句。
(二)實施階段。
1學生講述古代名人讀書的故事。
(1)孔子每事問。
(2)懸梁刺股。
(3)映雪讀書。
(4)警枕勵志。
3學生講述現(xiàn)代名人讀書的故事。
(1)聞一多醉書。
(2)華羅庚猜書。
(3)侯寶林抄書。
(4)張廣厚吃書。
(5)高爾基救書。
4師：同學們知道這么多的名人讀書的故事，能不能完成下面的連線題呢?
三年不窺園李密。
韋編三絕匡衡。
牛角掛書歐陽修。
煉字煉句董仲舒。
囊螢照讀孔丘。
鑿壁偷光車胤。
(學生回答，并講述故事。)。
5同學們，這些名人刻苦學習的精神值得我們學習，此刻，交流自己收集的勤奮學習的名言警句。請同學們選擇最能激勵自己學習進步的一條抄下來，作為自己的座右銘。(學生交流，教師相機出示。)。
(1)書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟。――韓愈。
(2)將勤補拙。――黃庭堅。
(3)無一事而不學，無一時而不學，無一處而不學。――朱熹。
(4)凡學之不勤，必其志之善未篤。――王守仁。
5討論時。
同學們?yōu)槭裁炊鴮W習?
張華說：“為將來能出國留學，過舒適的生活而學習。”
李賢說：“父母要我學，我不學他們會難過的?！?/p>
劉麗說：“為把我們的祖國建設(shè)的更繁榮，更強盛，走在世界前列而學習?！壁w凌說：“我也不清晰為什么學，沒仔細想過?！?/p>
6學生根據(jù)上述材料進行討論。
7學生代表交流匯報。
六總結(jié)。
1同學們在這節(jié)課中有什么收獲?
2學生暢所欲言。
3教師總結(jié)：通過這節(jié)課的學習，我們知道了許多名人刻苦學習的事例，我們也從他們身上學到了優(yōu)良的品質(zhì)。讓我們用知識作為我們飛向天空的翅膀，學習前人好學不倦的精神，努力學習科學文化知識，為祖國貢獻自己的力量。
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一活動目的：
1以4月23日世界讀書日為契機，激發(fā)學生讀書的愛好，培養(yǎng)濃厚的班級讀書氛圍。
2養(yǎng)成好讀書會讀書的良好習慣。
3通過活動，鍛煉學生的語言表達能力組織能力。
1策劃活動方案，流程，做好人員分工。
2發(fā)動部分學生查閱資料了解各種愛書讀書的故事，收集有關(guān)愛護書籍的圖片，了解閱讀對生活的重要性。
3累積一些讀書的名言。
4發(fā)動部分同學打算一些朗誦和表演的小節(jié)目。
三活動時間：4月20日――星期一下午第一三節(jié)班會課。
四活動過程：
一主持人公布主題班會開始。
主持人甲：同學們，你們知道今天是什么日子嗎?對，是世界讀書日。高爾基曾經(jīng)說過“書籍是人類進步的階梯?！?/p>
乙：從書中我們還交到許多好朋友，體驗到無窮的樂趣呢!
乙：讀書讓我們和偉人交談，如文學巨匠魯迅茅盾，地質(zhì)學家李四光，數(shù)學家華羅庚陳景潤，大發(fā)明家愛迪生......
甲：讀書讓我們眼界開闊。今天,就讓我們與書相約,盡情在書的海洋中游覽，讓書香伴隨我們的成長!
甲乙：四(4)班“我讀書我快樂”主題班會此刻開始。
二讀書的小詩。
甲：書籍是一葉輕舟，載我們前往浩瀚的知識海洋。
乙：書籍是一壺陳酒，讓我們細品前人的余香。
甲：書讓我們快樂放松。
乙：書讓我們充滿智慧。
甲：有的同學還寫了讀書的詩歌呢!請欣賞小詩[書]。
三名人讀書的故事。
乙：請欣賞讀書的故事：視頻[鑿壁偷光]。
四同學們讀書的故事。
甲：名人這么愛讀書，我們班的同學喜愛讀書嗎?請愛閱讀課外書的同學舉手。
乙：誰來講一講自己的讀書故事。
五怎么養(yǎng)成良好的讀書習慣。
乙：我也有懶惰的習慣，但自從看了[司馬光警枕催讀]的故事，我就有了堅持課外閱讀的毅力和習慣了，下面就請大家欣賞這個故事吧!
六讀書的名人名言書簽大比拼。
1.點名上臺展示自己做的書簽，讀一讀里面的詩句。
2.評一評誰的書簽最美觀。選五分書簽評為班級“書簽”獎。
七班主任講話。
同學們，今天的主題班會開得很成功，借著這次班會，我向大家提議：讓我們堅持讀書，讓我們都成為真正的讀書人，養(yǎng)成好讀書讀好書的習慣，我讀書我快樂!讓濃濃的書香飄溢在我們的班級，讓讀書生活，伴隨著我們成長的每個腳步，讓我們更加自信充實地走向美好的未來!
八公布主題班會結(jié)束。
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我們班是一個團結(jié)進取活潑向上的班集體，他們對知識充滿渴望，喜愛讀書，但選擇怎樣的書讀，怎樣去讀，他們還比較迷茫，針對這種情況，我決定召開一次主題班會，幫助他們能夠正確選擇有意義有價值的書去讀，豐富他們的知識，培養(yǎng)他們的讀書習慣，提高他們的閱讀能力，讓他們健康快樂地成長。
活動目的：
1通過活動，讓學生明白書是知識的源泉，書也會給你們帶來無限的樂趣!從而使更多的學生愛看書。
2讀書要有選擇地讀，讀有價值有意義的書。
活動打算：排練相關(guān)的小品課本劇朗誦和講故事等節(jié)目。
活動過程：
一導(dǎo)入。
甲：假如有人問：“伴隨你成長的是什么?”
乙：也許有人會說是糖果，也許有人說是玩具，也許還有人說是奧特曼和數(shù)碼寶貝喜羊羊和灰太狼。
甲：假如你到我們班來，我班的學生會自豪地告訴你。
甲和乙：伴隨我們一路成長的是知識的源泉――書籍!
甲和乙：四(2)班我讀書,我快樂主題班會此刻開始。
二明確讀書重要性。
甲：現(xiàn)代作家郁達夫曾說過：“世界上的大思想家和大發(fā)明家，都是從書堆中進去，再從書堆中回出來的。
乙：古今中外的名人對于讀書都有著深刻的體會和獨到的見解，下面讓我們來聽聽他們是怎么說的吧!
加緊學習，抓住中心，寧精勿雜，寧專勿多。
――周恩來[周恩來選集]。
讀書也象開礦一樣，“沙里淘金”。――趙樹理。
三更燈火五更雞，正是男兒讀書時。黑發(fā)不知勤學早，白首方悔讀書遲。――顏真卿。
甲：書是人類一種偉大而美妙的發(fā)明，書是最聰慧最可靠的老師和朋友。凡是成就大事，有所作為的人無不是一位愛讀書的人。
乙：下面請欣賞故事[鑿壁偷光](聽后請學生談感受)。
三選擇有價值有意義的書。
甲：這個嗎，我可要賣一賣關(guān)子了。還是讓我們聽聽同學們的見解吧!相信你會得到答案的。(指名談自己的看法)。
乙：哦，我明白了，我們小學生應(yīng)該多讀一些知識性強，具有一定文學價值的書籍。其實，我班的同學都十分愛讀書，下面讓我們來聽聽他們讀書的收獲吧!(請同學說說自己讀書后的收獲或感受)。
甲:同學們談的非常深刻,收獲頗多,真令我羨慕啊!
乙:真是“書中自有黃金屋”，下面請欣賞小品[書中自有黃金屋]。
四班級特色展示。
甲：讀書開闊了我們的眼界，愉悅了我們的身心，陶冶了我們的性情，豐富了我們的知識，也提高了我們各方面的素養(yǎng)。這不,我班的幾名同學學習了[巨人的花園]一課，被其中的情節(jié)所打動，他們想演演，大家想欣賞嗎?下面請欣賞我們班同學的課本劇表演。
[巨人的花園]。
甲：感謝這幾位同學出色表演。作家臧克家曾說：“讀過一本好書，像交了一個益友。當我們交到一個益友的時候，總會忍不住想和大家一起分享。
乙：下面要告訴大家一個好消息，我們的班新成立了班級圖書角。
甲：讓我們用熱烈的掌聲歡迎劉歡為我們介紹一下。
乙：讀好書是一種樂趣，一種情操，
甲：一種向全世界古往今來的偉人和名人求教的方法，
乙：一封出席各種社會體驗各種生活結(jié)識各種人物的邀請書。
甲：一張邁進科學宮殿和未知世界的入場券!
乙：請聽詩朗誦[書]。
書是我們永恒的朋友。
它陪伴我們走過人生的春夏秋冬。
書是我們的精神之樹。
在我們的生命中生根發(fā)芽枝繁葉茂。
書中有人類無窮的財富。
我們可以從中自由地汲取營養(yǎng)。
書是人類發(fā)展的錄像機。
我們可以在其中看到前輩的足跡。
書是知識和智慧的海洋。
我們在書海的游覽中慢慢長大。
書是你的我的。
書是人類永恒的朋友。
乙：背誦古詩[讀書有所見作]。
讀書有所見作。
〔清〕蕭掄謂。
人心如良苗，得養(yǎng)乃茲長;。
苗以泉水灌，心以理義養(yǎng)。
一日不讀書，胸臆無佳想。
一月不讀書，耳目失清爽。
甲：咦，你怎么背起古詩來了?
乙：古詩在我們中華民族文化發(fā)展源遠流長，博大而精深。從一年級起，我們就誦讀古詩，相信在我們記憶的倉庫中一定儲存了不少精美的詩句。讓我們都來露一手，一展古詩的魅力吧!
(有個別朗誦和齊背)。
五交流閱讀心語。
甲：奧斯特洛夫斯基說：“光陰給我們經(jīng)驗，讀書給我們知識。”
乙：培根說：“讀書給人以樂趣，給人以光彩，給人以才干”
甲：名人有那么多的讀書心得，我們對于讀書也一定有不少的感悟和想法。讓我們把自己的閱讀心語書簽和同學交換，互相勉勵吧。(同學相互贈送閱讀心語書簽)。
六班主任講話。
班主任：書是一杯蜜，是辛勤的蜜蜂采千百朵花的精華釀成的;書是一杯茶，惟獨細細品嘗，才干透過苦澀，品出芬芳。讀書是一種幸福，讀書是一種享受，讀書是一種境界，讀書使我們的生活變得更加出色!孩子，堅持天天閱讀吧。堅持不懈的閱讀可以改變一個人的一生!
甲：我們是祖國的期望。
乙：我們是祖國的未來。
甲和乙：我們惟獨多讀書，讀好書才干擔當起建設(shè)祖國的大任。
七結(jié)束語。
甲：讀書不光能補充知識，還可以通過書籍，使作者與讀者在對話中產(chǎn)生生命的共鳴，共同塑造人生。
乙：讀書永恒不恨其晚，晚比永恒不讀強。
甲：同學們熱愛書吧，這是知識的源泉。
甲和乙：讓我們蕩起閱讀的雙槳，在知識的海洋中盡情游覽吧!
齊唱[讓我們蕩起的雙槳]。
甲和乙：四(2)班[我讀書，我快樂]主題班會到此結(jié)束!
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兔年書香班級讀書活動方案篇十六
書籍，是人類寶貴的精神財富，是社會進步的階梯。讀書，是文明傳承的通道，更是人生奮斗路上的航燈。為了讓每一位師生都能與好書做伴，與智慧牽手，為了讓書籍開啟我們心靈智慧的窗口，成為我們生活學習上的親密朋友，經(jīng)學校研究決定舉辦“濃濃書香，美我人生”校園讀書節(jié)活動?；顒右浴白x書改變命運，書香點綴校園”為宗旨，按照“全員參與、以校為點、輻射家長”的思路和“內(nèi)容充實、形式多樣、積極創(chuàng)新、持之以恒”的要求，大力開展校園讀書活動，引領(lǐng)學生閱讀經(jīng)典、閱讀思想、閱讀精神，營造書香校園的氛圍，豐富師生的文化底蘊，讓師生在讀書中感受學習的快樂，體驗成長的樂趣，不斷提升自我閱讀品味，為精神打底，為人生奠基。同時，引導(dǎo)教師、學生、家長共同參與，努力構(gòu)建學習型校園、學習型家庭。
2.豐富學生的課余生活，凈化學生的精神世界，實現(xiàn)從“閱讀”到“悅讀”；
5.通過活動，推動學習型班級、學習型學校、學習型家庭的建設(shè)。
"濃濃書香，美我人生"。
全校師生。
20xx年3月12日－20xx年4月30日。
由德育辦、教務(wù)處牽頭，教科室、團總支、少先隊、年級組共同組織。
組長：
副組長：
組員：所有校級領(lǐng)導(dǎo)、各處室主任、各年級組長、各班主任。
活動分四個階段，具體安排如下：
第一階段：準備階段(3月12日—3月16日)。
2.制作宣傳標語、宣傳板報及橫幅。
第二階段：啟動階段(3月19日—3月23日)。
1.舉行“讀書節(jié)”啟動儀式。（時間：3月19日）。
2.營造書香濃郁的讀書氛圍。做好環(huán)境布置，校園掛條幅，出宣傳窗，班級出黑板報、墻報。
3.各班完善班級圖書角建設(shè)，要求圖書內(nèi)容豐富、數(shù)量充實，健全班級圖書管理制度。
4.發(fā)放讀書節(jié)學生閱讀推薦書目。
5.各班級在班會活動時布置讀書節(jié)內(nèi)容，制訂以“讓書籍成為我們的精神食糧”為主題的讀書活動的設(shè)想。
6.倡議學生為班級圖書角獻書。
7.發(fā)告家長書，爭取家長的支持。
第三階段：活動階段(3月26日—3月30日)。
1.以《弘揚健雄精神，發(fā)現(xiàn)身邊的美》為主題的征文比賽。
時間：20xx年3月29日。
負責：團總支、語文組。
2.開展“親近經(jīng)典名著”讀書知識競賽。
時間：20xx年4月6日。
負責：語文教研組。
內(nèi)容：
（1）下發(fā)推薦書目（由各年級語文備課組長準備），向?qū)W生推薦名著，并開展閱讀活動。
（2）在學生充分閱讀的基礎(chǔ)上，開展“親近經(jīng)典名著”知識競賽，由各班推薦3位學生參賽。（分年級開展）。
3.《讓書籍成為我們的精神食糧》讀書心得交流會。
時間：20xx年4月12日。
負責人：各班主任德育處。
內(nèi)容：以班級為單位交流后每班選派一名代表參加校級交流會。（每人10分鐘）。
內(nèi)容：學生演講。
（1）介紹自己閱讀的一本好書或一種報刊，簡介其主要內(nèi)容，并說說自己從中受到的教育和啟發(fā)。
（2）各班以班級為單位召開讀書交流會，讓學生交流自主閱讀的經(jīng)驗和體會。選出優(yōu)秀學生向?qū)W校推薦。（班會進行）。
要求：
各班根據(jù)學校讀書活動創(chuàng)造性地開展班級讀書活動，并把在讀書活動中采取的一系列促進同學們讀書措施保持下來，并逐步形成屬于本班的特色。在開展活動的基礎(chǔ)上積累特色性的資料（如，讀書活動信息、舉辦讀書小報評比、讀書筆記展覽、讀書匯報會資料等）。
4.以《讀書樂·樂讀書》為主題的教師演講比賽。
時間：20xx年4月19日。
負責人：各年級組長教務(wù)處。
第四階段：總結(jié)評比階段（4月23日—4月27日）。
負責：校長室。
1.評比校級十佳“讀書之星”。
2.“書香班級”驗收評比（要求每班有讀書口號，以教室布置、黑板報、及讀書活動開展情況為評比依據(jù)。）。
3.“書香家庭”評比。
由年級組推薦，德育辦根據(jù)材料進行評比。
1.學校的宣傳櫥窗要為本次讀書節(jié)服務(wù)，開辟專欄，及時報道信息，把讀書節(jié)活動搞得扎扎實實。
2.以班級為單位成立由班主任和學生代表組成的讀書節(jié)活動領(lǐng)導(dǎo)小組，有組織、有計劃地開展閱讀活動。教師是學生的表率，用我們老師的讀書去影響學生，用自己的愛好去潛移默化地感染學生。
3.語文教師和班主任要做好導(dǎo)讀工作，認真組織好各種形式的讀書活動。各班要在學校讀書節(jié)活動方案的基礎(chǔ)上，創(chuàng)造性地開展一些小型的各類班級讀書活動。
4.要提高對本次讀書節(jié)活動的認識，要把它作為“營造書香校園”的一項重要工作來抓，要創(chuàng)新活動內(nèi)容和形式，提高活動的實效性。
兔年書香班級讀書活動方案篇十七
讓學生與書為友，和書為伴，讓讀書成為一種習慣。通過讀書活動的開展，豐富假期生活，在讀書中不斷陶冶情操，凝聚智慧，提升品味，打造書香家庭、書香校園、書香社區(qū)。
二、活動主題。
快樂暑假，樂享閱讀。
三、活動目標。
通過暑假讀書活動的開展，向?qū)W生和家長推薦一批優(yōu)秀讀物，傳播科學的讀書方法，培養(yǎng)濃厚的閱讀興趣和良好的閱讀習慣，提高學生的閱讀、審美能力，使學生和家長在閱讀中開闊視野，增長知識，陶冶情操，感受快樂。
四、參加人員。
全體學生和家長。
五、活動時間。
20xx年7月6日――8月30日。
六、活動措施及要求。
閱讀階段（20xx年7月――8月）：
1、假期閱讀書目分為必讀書目和選讀書目。必讀書目由語文教師確定1――2本書籍，學生在假期中按照教師要求認真完成閱讀任務(wù)；選讀書目由學生從教師推薦書目中選擇喜歡的書籍（書目不限），充分合理的利用時間進行閱讀。
2、要求每位學生每天都要安排一定的時間進行閱讀，養(yǎng)成持之以恒的讀書習慣，讀書過程中按照要求完成相應(yīng)的任務(wù)。
3、倡導(dǎo)師生、同學之間進行讀書交流活動，教師要利用“樂教樂學”、“班級微信群”、“優(yōu)學派”等網(wǎng)絡(luò)工具對學生的假期閱讀進行組織、指導(dǎo)和督促。
4、詩文誦讀：各年級要為學生推薦假期必背詩文篇目，要求學生熟練背誦。
展示階段（20xx年9月）。
1、舉行必讀書目優(yōu)秀批注評比活動。
三、四年級完成名言警句、優(yōu)美句段摘錄筆記10頁；辦一份與讀書有關(guān)的手抄報；把假期有趣的見聞、讀書感受記錄下來，至少完成三篇習作。
3、9月底舉行閱讀知識競賽活動和經(jīng)典誦讀競賽活動。
兔年書香班級讀書活動方案篇十八
一、活動名稱：
“愛在一起”元旦晚會。
二、活動目的：
經(jīng)過一年半的學習生活，我們曾一起歡笑感動，也曾互幫互助，也曾共同為了班級的夢努力奮斗，那些笑臉和身影深深銘記在我們的心中。
相親相愛的化學一班，可親可愛的boysandgirls，“愛在一起”，一場溫馨快樂的晚會，記錄我們大學成長的足跡，銘記我們曾經(jīng)美好的回憶，展望我們未來美麗的夢想。
三、活動時間和場地：
20xx.12.9音樂樓501全體化學一班同學和特邀嘉賓。
四、活動內(nèi)容。
(一)活動前期準備。
1、班委會議確定策劃流程與內(nèi)容，確定策劃書，并分配各個班委任務(wù)：—負責活動全面流程和拍照;—負責調(diào)動男生;—負責ppt播放講解;—購買活動所需物品;—負責調(diào)動女生;—主持活動進行。
2、提前一周通知并鼓勵班級同學準備排練才藝節(jié)目，期間要多了解節(jié)目近況，文藝委員匯總節(jié)目并編排節(jié)目單。
3、提前通知設(shè)計黑板背景板報和設(shè)計ppt背景展示，生活委員購買裝飾用品，獎品和零食。
4、提前安排搜集游戲懲罰環(huán)節(jié)所需的材料等，并搜集有獎競猜環(huán)節(jié)的題庫(包括名人名作，專業(yè)知識，生活常識，娛樂八卦，時事新聞，天文地理等)。
5、活動當天提前再次通知班級時間地點，班委提前到場布置晚會場地，注意借相機和注意多媒體能否使用。
6、提前寫好號碼，男女生分開記號，游戲前進行匿名抽號。
1、主持人開場白，宣布活動開始。
2、文藝展示：第一部分。
(1)開場舞《noboby》-------。
(2)歌曲對唱-------------------。
(3)爵士熱舞-------------------。
(4)鋼琴彈奏-------------------。
(5)歌曲獨唱-------------------。
(6)211style------------------。
一站到底：
五人一組現(xiàn)場答題，共15道。答對2題者均可獲得小獎品，答對最多者可以選擇：一若繼續(xù)答題，進行精選5道題，沖擊大獎;二若放棄答題則可獲得其他獎品。(進行2組)。
快樂銷售：
2個女生現(xiàn)場抽取一組產(chǎn)品向2個男生推銷，兩個產(chǎn)品很相似且都是男生不需要的物品。限時三分鐘，若女生成功賣出產(chǎn)品，可得獎品，反之男生獲得獎品。另外：男生拒絕理由不能說：不需要，必須闡明原因說服女生。(進行2組)。
(注意：隨機分別在女生號碼和男生號碼里選取參與的同學，抽過一次的不再抽第二次，保證每一位同學都參與了活動)。
兔年書香班級讀書活動方案篇十九
本學期第二次班集體大型娛樂活動。
二、活動目的。
希望通過本次活動，加強同學們之間的友誼，促進班風建設(shè)。
高材__x班全班同學。
四、活動經(jīng)費。
aa制，生活委員進行本次活動預(yù)算，算出每人大概出多少錢，多出部分充當班費，不足的由班費支出。
20__年11月8日(星期二)晚上7點至10點。
六、活動地點：學校附近的香滿樓，新夢想ktv。
七、活動形式。
以小組為單位，通過隨機抽簽形成小組，共2大組(桌)，每桌15人，男女各半。
八、準備工作。
(一)前置任務(wù)。
做好活動前的征求班里建議工作。
(二)班長任務(wù)。
1、做好具體流程策劃。
2、做好人員調(diào)配。
(三)組織委員和生活委員任務(wù)(統(tǒng)籌及分配)。
1、負責通知班里同學(飛信、班群告知)【組織委員】。
2、做好經(jīng)費預(yù)算【生活委員】。
(四)文藝委員任務(wù)。
根據(jù)活動流程，策劃出各項娛樂項目，使活動富有趣味性。
(六)團支書任務(wù)。
負責拍攝有意義的.照片。
九、活動流程(正式聚餐)。
1、當晚6點——六點半，班委在香滿樓做好場地和道具等相關(guān)準備工作;。
2、六點半點——六點五十分，班上同學在香滿樓集合;。
3、七點整，分桌妥定，開始上菜。
4、七點——九點整，邊吃飯，邊游戲游戲內(nèi)容：
一傳牙簽。
參與游戲者每人抽一張撲克牌，然后相繼按撲克牌的順序坐好，持最小(或)的那張撲克牌的人為先頭，用嘴銜住那根牙簽，依次傳到下一個人的嘴里，不許掉哦，注意不能借用手或任何工具幫忙，如果掉了，那自然要受到懲罰嘍，傳完一圈后，游戲未完。將牙簽撅一半，繼續(xù)抽撲克牌，按新的順序坐好，接著下一輪的傳遞……繼續(xù)撅一半……再撅……越來越刺激。
二官兵捉賊。
用具：分別寫著“官、兵、捉、賊“字樣的四張小紙這個游戲是四個人來玩。將四張紙折疊起來，參加游戲的四個人分別抽出一張。抽到“捉“字的人要根據(jù)其他三個人的面部表情或其他細節(jié)來猜出誰拿的是“賊“字，猜錯的要罰，有猜到“官“字的人決定如何懲罰，由抽到“兵“字的人執(zhí)行。
5、九點—十點。
去新夢想唱歌，發(fā)掘班級人才，促進班級同學和諧。
十、聚餐活動圓滿結(jié)束，同學返回各自宿舍。
班長負責給每個寢室的寢室長打電話，確定每人人安全回到宿舍。
兔年書香班級讀書活動方案篇二十
營造熱愛讀書的良好風氣，讓廣大讀者養(yǎng)成良好的讀書習慣。
促進師生會讀書、會學習，逐步形成具有湖南科技職業(yè)學院學院特色的校園文化。
活動內(nèi)容：
1、讀者簽名活動：
開展以“走進閱讀世界，共享閱讀快樂”為主題的讀者簽名活動。
活動時間：4月23日下午。
活動地點：雨花校區(qū)圖書館一樓及暮云校區(qū)圖書館一樓。
2、優(yōu)秀讀者評選活動。
根據(jù)讀者在上一年度(5月20日——5月20日)借書量的統(tǒng)計，對這期間利用館藏文獻冊次最多的讀者(教工前5名，學生前10名)給予一定的獎勵。
活動時間：暫定5月23日。
與會人員：部分領(lǐng)導(dǎo)及獲獎?wù)叽怼?/p>
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