總結(jié)是一個提升自己能力的有效途徑。編寫一份完美的總結(jié)需要系統(tǒng)性思考。掌握好總結(jié)的技巧和方法，可以幫助我們更好地完成總結(jié)的任務(wù)。
學(xué)習(xí)中的快樂與煩惱篇一
膽小是我心中的煩惱之一，它令我永遠(yuǎn)躲在黑暗的角落里，永遠(yuǎn)都走不出那陰森森的.黑暗。我曾多次想克服膽小，可卻縷縷失敗。
那一次，媽媽讓我去買兩碗牛肉丸，可因我的膽小，走出了大門后，又轉(zhuǎn)過頭回家，一直在家門口深呼吸，做好心理準(zhǔn)備，卻一直不敢出門，媽媽的雙眼直盯盯的望著我，對我說：“女兒，那怎么還沒出門?。窟@都半個多小時了呀！”我緊皺眉頭地說：“媽媽，我不敢去買牛肉丸啊！你別讓我去行嗎？”媽媽唉聲嘆氣地從我手中取出了錢，去買牛肉丸了。
晚上，爸爸和媽媽都在上夜班，而又因膽小，我不敢開電視，不敢坐在沙發(fā)上，而是自己一個抱著枕頭，躲在一個角落上，眼睛一直盯著門，生怕會從門外里進(jìn)來一個小偷，一個鬼，我全身一直都在抖，沒有一時一刻不在抖。我想克服膽小，腳一步一步地賣出去，可又到一處沒有開燈的地方，我立刻又回到了原點(diǎn)，縮了起來，更害怕了，眼睛緊緊地閉著，膽戰(zhàn)心驚，一會兒，我的恐懼好像小了一點(diǎn)，就試著把腳伸出去，剛踩著地時，媽媽就開門進(jìn)來了，我以為是鬼，就“啊”大叫一聲，后來發(fā)現(xiàn)是媽媽，我趕緊，往媽媽身上撲了過去，緊緊地抱著媽媽。
膽小，使我在這黑暗的日子里飽受折磨，真的希望有一天能解除這個不好的煩惱。
六年級:林淑慧。
學(xué)習(xí)中的快樂與煩惱篇二
每個人都有自己的煩惱，不管是大人、小孩。而小孩也都是在煩惱中成長的。比如說一放學(xué)，媽媽的嘮叨聲就在耳邊響起……可能還有更多更多在等著我們?nèi)コ惺堋?/p>
夜深了，昏黃的燈光在寂靜的小區(qū)里顯得格外明亮。屋子里，我正在寫作業(yè)，父母則在旁邊監(jiān)管著孩子~!
“唉，現(xiàn)在的老師留的.作業(yè)也太多了!你看看這都幾點(diǎn)了?!明天哪有精神頭聽課了啊!”爸爸看著表輕聲嘀咕著~。
“爸，我都寫了好幾千字了，還有好幾千字沒寫呢!爸爸，有沒有不用寫作業(yè)的學(xué)校呀??”
“就認(rèn)真寫吧，上大學(xué)就不用寫啦”(爸爸是想讓孩子成材呀)。
鐘聲只響了一下，昏黃的燈光下傳來一陣吵鬧聲。
【例文二】。
人有多姿多彩的生活，當(dāng)然有快樂也有煩惱。
從小，我就有一些奇怪的想法。在房間里擺上一個秋千，“房間太小，放不下。”;購個烤箱，制作美味甜品，“可以，等我有空了就買。”……為什么我的小小心愿也不能滿足?小小的我就已經(jīng)有了煩惱。
不知從什么時候起，我漸漸地與父母再處事看法上有了分歧，也少與父母交流在校發(fā)生的趣事。我開始養(yǎng)成了每天寫日記的習(xí)慣，就是把看到的、聽到的和想到的寫在一本本子上。
記得一天放學(xué)后，我照例從抽屜里拿出日記本。打開日記本，卻掉出一張書簽。我雖然很疑惑，但也并沒有放在心上。
第二天，我走進(jìn)家門，奇怪的是，媽媽沒有出來迎接我。我心想：難道她下班還沒回來嗎?一邊想著，一邊往房間走去。推開房門，只見媽媽驚慌地擺弄著桌上的物品，捋了捋頭發(fā)轉(zhuǎn)身看著我。房間想時空停止了一樣，頓時沉默了。不一會兒，媽媽打破了這層安靜：“你回來啦?餓了嗎?我先去做飯，你快點(diǎn)做作業(yè)!”媽媽又故作鎮(zhèn)定地笑著走出我的房間?？此破匠５臅郎蠀s多了一本日記本。書中突然出現(xiàn)的書簽，有突然不見了蹤影。我沖進(jìn)了廚房，問：“媽媽，你是不是看了我的日記啊?”“是啊!”媽媽居然理直氣壯地回答，“了解你的全部，是我和你爸爸的責(zé)任?！蔽遗芑胤块g，鎖上了門，想：為什么我不能有一絲自由，有些事我不想告訴任何人，只想自己慢慢理解。你們把我僅有的小自由都剝奪了。想著我就抽泣起來。哎，太殘忍了!
成長中的煩惱來自生活、學(xué)習(xí)、同學(xué)交往和父母交往。有些煩惱不算什么，但一定要“化煩惱為正能量“。
學(xué)習(xí)中的快樂與煩惱篇三
快樂就是星期六早上沒有媽媽這個“鬧鐘”，可以盡情地睡上一個懶覺、做上幾個美夢；
快樂就是在電視里看到我們表演的節(jié)目給大家?guī)須g聲笑語；
快樂就是去看望幼兒園的老師時，老師給我一個有力的擁抱；
快樂就是睡前能獲得媽媽允許，還能看上幾個故事；
快樂就是過新年放花炮，看到那五彩繽紛的“花朵”在空中開放；
快樂就是假期外出旅游時，飽覽大好風(fēng)光、大嚼各色美味；
快樂就是呵著凍得紅通通的'雙手，堆出一個胖胖的大雪人；
快樂就是躺進(jìn)媽媽的懷抱里撒撒嬌……。
我的煩惱很少很少，要讓我說出煩惱，簡直是太為難我了。要說么，也只能這么說了：
當(dāng)收作業(yè)本時，有的同學(xué)還沒完成，在一旁焦急地等待，我還真有點(diǎn)煩惱；不過在幫助他完成作業(yè)時，我又變快樂了。
當(dāng)考試沒考全對，我心中七上八下時，還真讓我煩惱；不過當(dāng)媽媽和我說“沒關(guān)系，只要努力了就行！”時，我又變快樂了。
當(dāng)春節(jié)三歲的小表妹住到我家，她不停地重復(fù)放同一部動畫片，怎么講道理她都死賴著不肯換時，還真讓我有些煩惱；不過當(dāng)聽到她開心地哈哈大笑時，我也變快樂了。
如果你有許多煩惱，就來聽聽我給你講的這一些吧，你就會發(fā)現(xiàn)，原來快樂是這么簡單啊！快樂會永遠(yuǎn)戰(zhàn)勝煩惱！
······。
學(xué)習(xí)中的快樂與煩惱篇四
在我成長的沙灘上，有許多美麗的貝殼，它們就是一個個靈動的音符，串成了一首美妙的成長進(jìn)行曲，時刻在我的耳畔回蕩。成長的道路上，酸甜苦辣咸構(gòu)成了我們的煩惱與快樂。我們的生活確實(shí)充滿了陽光，然而即便在陽光普照的時，也會出現(xiàn)晴天霹靂；就算霧霾漫天的時候也有煙消云散的一刻。成長中的我們，有著揮之不去的煩惱，也有著無法忘卻的歡樂。
成績不過是一個分?jǐn)?shù)，雖然顯得微不足道，但是卻可以讓我們深入的領(lǐng)悟人生的兩大因素——煩惱與快樂。成績，它雖然可以否定我們的現(xiàn)在，但是決定不了我們的未來，我們只要細(xì)心觀察，堅(jiān)持真理，奮戰(zhàn)到底，就一定可以取的最終的勝利！
點(diǎn)評：文章開頭運(yùn)用比喻的修辭手法，形象生動具體的描述出小作者心里的成長道路上的煩惱與快樂是怎樣的，并引出下文。正文部分直截了當(dāng)寫出，成績就是“我”的煩惱與快樂，并用兩次截然相反的經(jīng)歷凸顯出成績對“我”有很大的影響，成為“我”成長路上的煩惱與快樂。結(jié)尾部分深入點(diǎn)題，并告誡讀者要努力奮斗才能取得勝利。
文章的不足之處在于，小作者在描述成績對“我”造成的影響是可以更具體的描述一下“我”的心理活動，這樣可以使文章增色不少。
點(diǎn)評老師：沈夢。
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學(xué)習(xí)中的快樂與煩惱篇五
我在成長的時候有許多快樂，也伴有許多煩惱。但是，我的快樂卻遠(yuǎn)遠(yuǎn)的超過煩惱。快樂總是能給我?guī)硇疫\(yùn)的事情，而煩惱只能給我?guī)聿恍疫\(yùn)的事情。
有一次，我們語文第八單元考試，我認(rèn)認(rèn)真真地答題，教室里靜悄悄地。過了一會兒，考試的時間到了，我們開始交卷了，我交好考卷，就去做廣播操了。我一邊做操一邊想，這次考試我一定考得好。到了下午的照顧班，老師發(fā)語文考卷了，當(dāng)時我的心一直跳個不停，考卷發(fā)到我手上了，拿起考卷一看，結(jié)果考得并不理想。看了考卷以后，發(fā)現(xiàn)自己在做題時不仔細(xì)審題，以致于做錯了題。我非常難過，在以后的考試中，我一定要認(rèn)真審題吸取教訓(xùn)。
大考結(jié)束了，三年級的第一學(xué)期也結(jié)束了，在1月19日，我們拿成績報告單。那天，我興高采烈地來到學(xué)校，老師發(fā)獎狀了，當(dāng)我被評為全校的《行規(guī)生》時，我非常高興！
學(xué)習(xí)中的快樂與煩惱篇六
不知從何時起,成長的煩惱組合了起來,對于有著許多牢騷要發(fā)泄的我來說,這個題目好親切。辛棄疾曾經(jīng)說:"少年不識愁滋味"?；蛟S是他老人家的少年時代無憂無慮,隨著歷史的不斷發(fā)展,把越來越多的煩惱,統(tǒng)統(tǒng)留給了我們。
隨著我一天天的長大,有很多的煩惱圍繞著我。在學(xué)校里發(fā)生的一些事情,大多不愿與家長談?wù)?因?yàn)橹灰徽?他們就要長篇大論,不準(zhǔn)我插一句話,而且我的耳朵也受不了那么多話的進(jìn)出,所以我不愿讓耳朵受罪,就不想與家長說啰!然而,我就把一切想說的話,每天都寫在一個本子上,也就是日記。寫完后,讓自己欣賞,自己來解決自己的事情。開始進(jìn)行的很好,可是漸漸的,我覺得家長們看我的眼神很不自然,似乎我有一些事情瞞著他們。(的確有些是不想讓他們清楚)。
那天,我放學(xué)回家,寫完作業(yè)后,按照常規(guī),去拿日記本,忽然,我發(fā)現(xiàn)日記本被移動過,我頓時火冒三丈,一想便知道一定是他們。我走出臥室,大聲問他們是不是看過我的日記?他們反而正大光明的說,了解我的全部,是他們的義務(wù)。
我受不了了,我只是想擁有自己的一片藍(lán)天,你們?yōu)槭裁催@樣自私的奪走它,就是想要了解我嗎?我回到房間里,覺得自己已經(jīng)什么都沒有了,唉!為什么家長在我們長大后總想了解我們,不想讓我們有一點(diǎn)自己的想法,唉!太殘酷了!
我們的生活充滿了七色陽光,但即使是在陽光普照的時候,也難免出現(xiàn)短暫的陰云。成長中的少年,會有一些揮之不去的煩惱。這些煩惱來自生活,來自學(xué)習(xí),來自與同學(xué)的交往……但是,有煩惱并不可怕,關(guān)鍵是要正確對待它。從現(xiàn)在起,讓我們一起清理煩惱,消除煩惱,帶著多彩的夢走向成熟。
小時侯,我很想長大,因?yàn)殚L大了,就可以干許許多多自己想做的事情,不必背著媽媽的叨嘮,爸爸的責(zé)備。
學(xué)習(xí)中的快樂與煩惱篇七
俗話說得好：考考考，老師的法寶；分分分，學(xué)生的命根！
是啊！考不好，老師的批評，家長的教誨會讓你的.耳朵磨出繭來。老師一使出必殺技——考試，我們就又一次站在了岔道口。一條路通向成功；另一條路通往失敗。通向成功的路荊棘密布，但盡頭是一片光明；通向失敗的路平坦而順利，前途卻是一片黑暗。期中考試的成績出來了，不知是否是撒旦盯上我了，語文93，英語98。5，而數(shù)學(xué)只有可憐的90分，兩道應(yīng)用雙雙出錯，扣了8分！如果加了八分，就會迎來小學(xué)生涯的第一個第一。可在殘酷的現(xiàn)實(shí)中，也許、可能、如果、要是這一類詞是壓根不存在的。考試就像一個巨大的迷宮，讓我們一次有一次地在里面徘徊，卻又讓我們一次有一次地走向死路。考試就像一場場沒有硝煙的戰(zhàn)爭，失之厘毫，差之千里！
俗話說得好：無邊難題蕭蕭下，不僅考卷滾滾來。
的確！繁重的學(xué)習(xí)工作壓得我們喘不過氣來。周末，更是習(xí)題如山，考卷似海?？粗巴獾囊荒昙壓⒆渔覒虼螋[，看著太陽從東邊升起又從西邊落下，看著時針在轉(zhuǎn)盤上轉(zhuǎn)了一圈又一圈，看著腦細(xì)胞在考卷上大批大批的壯烈犧牲了……我失望了，我就像一只關(guān)在籠子里的小鳥失去了自由、我就像上了發(fā)條的機(jī)器，日復(fù)一日，年復(fù)一年的做著同樣的事——預(yù)習(xí)，學(xué)習(xí)，復(fù)習(xí)，預(yù)習(xí)，學(xué)習(xí)，復(fù)習(xí)……老師那急切的眼神，家長那期盼的目光，像一條條無形的鎖鏈，讓我動彈不得。
每天嘴里唱著《快樂崇拜》，可心中怎快樂的起來??！
每天大人都說少年不知愁滋味，可我們的心中卻只有酸味和苦味！
學(xué)習(xí)的煩惱，在以前、現(xiàn)在、乃至未來將一直跟隨著我們，讓我們把這些煩惱一起拋到九霄云外去吧！
學(xué)習(xí)中的快樂與煩惱篇八
笑即快樂，發(fā)脾氣就是煩惱。冰淇淋，巧克力甜，好吃；藥苦難咽，歲月像匆匆而來又匆匆而去的流水，我們在時光里蕩漾成長，快樂與煩惱的事無時無刻不在我們的'身邊，可以說快樂和煩惱在陪伴我們成長。
幾乎所有人都不希望煩惱留在身邊，而希望快樂永隨，我原也這樣想，慢慢地我似乎想通了：生活中，世界上，晝與夜，黑與白，甜和苦，勤和懶，正義與邪惡……。兩兩同在。我們的生活就是享受快樂排除煩惱的成長經(jīng)歷。不是嗎，聽我來數(shù)一數(shù)快樂與煩惱的經(jīng)歷吧。
當(dāng)然，同樣有好多煩惱一樣在我身上滋生和消失。記得我六歲那年，家里新添了一張單人床，媽媽對我說：“王星月，你都六歲了，從今天開始，你每天自己睡一張床，早晨你也要自己起床上學(xué)?！薄鞍?！"我驚呼道。要知道每天早晨沒人叫我是怎么也起不了床在呀！哎，媽媽說的話，潑出去的水，就收不回來了。我只好每天自已睡覺，早晨自己起床……轉(zhuǎn)眼間到了星期一，我還在熟睡中，本以為媽媽會叫我起床，可是事實(shí)總沒有我想象的那么完美，我起來的時候，都已經(jīng)八點(diǎn)了，果不其然，我遲到了……之后我也連續(xù)遲到了好幾次，不過，每天早晨我也能自己起床了，那種煩惱在我身上也慢慢消失了。還有很多煩惱，數(shù)都數(shù)不清，解決了又生出新的煩惱。不過回味起來，沒有煩惱也就沒有成長的快樂。
成長的腳步不會停止，快樂和煩惱也不會消失?？鞓泛蜔谰褪俏覀兂砷L的養(yǎng)料，灌溉著我們的成長。
學(xué)習(xí)中的快樂與煩惱篇九
學(xué)習(xí)中的快樂，快樂得神秘、快樂得心醉、快樂得耐人尋味。
學(xué)習(xí)中的快樂，到底是什么呢？是真的有那么快樂嗎？是的，學(xué)習(xí)中的快樂，是解開一道在同齡人所謂的難題的那種感覺，是以眾人所不及的速度做完一道似難非難的題目。即使不會，我也全力思考，直至答案揭曉。或許，我在別人等答案的過程中，已理清思路做出這道題，甚至是微笑著做完。記得有一回，我被老師出的一道題難住了，后來我靜靜思考數(shù)量間的關(guān)系，不大一會就做出來了，我一抬頭，全班同學(xué)都在埋頭思考。是否老師講到下一題了？看了黑板，我才知道，同學(xué)們都被難住了呢！真開心啊，這種快樂又是多么的神秘！
學(xué)習(xí)中的快樂與煩惱篇十
我是一個三年級的中小學(xué)生，慢慢地因?yàn)槲覔碛凶陨淼拈_心與苦惱。
我的幸福是我有一個溫暖的家，爸爸、媽媽都很疼我；是我一幫小伙伴們，和她們一起玩我很開心；我還有一個團(tuán)結(jié)互助的優(yōu)秀班級，平易近人的教師；我長大了能夠自身單獨(dú)看故事書，能夠幫爸爸、媽媽和別人做一些事兒這些。我的煩惱就是我沒了上幼稚園情況下那般高興了，剛開始考慮到辦事后爸爸、媽媽是否會不高興；考試不太好老師和爸、媽是否會指責(zé)我；我都得做父母的好寶寶，努力學(xué)習(xí)專長；做教師的優(yōu)秀生，擔(dān)憂自身犯錯誤危害了班集體；定時執(zhí)行看電視劇、玩電腦，父母說看電視劇、玩電腦危害學(xué)習(xí)培訓(xùn)和眼睛視力這些。
我認(rèn)為自身是開心的，盡管苦惱有時候也會隨著我，可是我是一個身心健康、開心的小孩，我愛我的家、我的班級、親愛的老師、我的朋友。
??！我要快樂的發(fā)展，我想發(fā)覺成長中的快樂。我發(fā)展，我開心。我不但要開朗，更要變成一個對社會發(fā)展有用的人。
學(xué)習(xí)中的快樂與煩惱篇十一
初中學(xué)習(xí)與小學(xué)學(xué)習(xí)截然不同：課程科目多了，課內(nèi)課外作業(yè)多了，學(xué)習(xí)時間多了，快樂玩耍的時間少了為適應(yīng)新的學(xué)習(xí)環(huán)境，我必須找到適合自己的學(xué)習(xí)方法，以便在學(xué)習(xí)上能舉一反三、事半功倍。通過反復(fù)實(shí)踐，我終于找到了我能適應(yīng)和接受的學(xué)習(xí)方法：課前全方位預(yù)習(xí)，課堂全神貫注聽講，課后反復(fù)復(fù)習(xí)，認(rèn)真完成作業(yè)，虛心請教他人只要做到這幾點(diǎn)，我便可以輕松學(xué)習(xí)，快樂收獲!
現(xiàn)在，我已經(jīng)完全適應(yīng)了初中學(xué)習(xí)!前幾天，練習(xí)冊上有道數(shù)學(xué)難題，當(dāng)時我一看就想退縮，但另一個聲音在心底提醒我：不能低估自己，我嘗試著做了經(jīng)過無數(shù)次演算與驗(yàn)算，我成功了!心中的成就感油然而生!通過這件事，我總結(jié)出了一個學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)：學(xué)習(xí)時我們不僅要自信，還要有對疑難問題的鉆研精神，這樣的學(xué)習(xí)才會輕松和快樂!
英語是我的.一大弱項(xiàng)：記不住單詞，不理解語法，不知什么時候用什么詞我心中充滿了煩惱!初中英語對我而言，比小學(xué)階段的英語學(xué)習(xí)更麻煩，剛開始時我經(jīng)常感到頭痛，茫然無措!每一次默寫，看到聽寫本上的重默;每一次作業(yè)，看到英語本上的大紅叉;每一次考試，看到試卷上不理想的成績，我快支撐不住了，當(dāng)時我真的快崩潰了!對于一個小學(xué)階段全校的優(yōu)等生，這是何等的打擊!我告訴自己：我不能輸，不能倒下，我要前進(jìn)我咬緊牙：我努力記，我認(rèn)真學(xué)，我端正態(tài)度，我提高效率不久之后，我馬上嘗到了成功的喜悅!現(xiàn)在，我想一直嘗試下去，因?yàn)槲业哪繕?biāo)就在前方，只有拼命向它追趕，我才能實(shí)現(xiàn)目標(biāo)，才能找到奔跑的快樂!
書是人類進(jìn)步的階梯。想寫出優(yōu)美的文章，必須多看優(yōu)秀作文!讀小學(xué)時，我?guī)缀醪豢醋魑臅?，成天就看些漫?由于小學(xué)作文成績還不錯，剛進(jìn)入初中學(xué)習(xí)時，我便想繼續(xù)使用這套方法。然而我錯了，并且大錯特錯!初中作文和小學(xué)作文比起來更難，層次更深，要求的內(nèi)涵更豐富我改變了讀書方法，我愛上了《兒童文學(xué)》、《意林》28分、32分、35分我的作文分?jǐn)?shù)一次比一次高，我的寫作水平一次比一次有進(jìn)步!學(xué)習(xí)真快樂!
學(xué)習(xí)中的快樂與煩惱篇十二
有悲傷有委屈，
讓我們一起過這個美好的旅程！
我想長大，
長大可以讓我像小鳥一樣張開翅膀自由飛翔，
我想長大，
長大可以讓我學(xué)會自理，讓父母放開溫暖的雙手，不再把我當(dāng)小孩。
讓我在天空中自由翱翔！
成長中有快樂，
快樂是一個活潑的小女孩，
讓我過著無憂無慮的生活，
快樂讓我變得更加開朗，
快樂是我永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)的好朋友！
快樂，一個開朗的小美女。
讓我每天嘴上都掛著燦爛的`笑容，
讓我變得更加自信，
快樂總是讓世界和和平平。
快樂是人類生活中不可缺少的一部分，讓我們一起去體驗(yàn)！
煩惱，一個愁眉苦臉的小帥哥，
但是他會給我們帶來麻煩。
煩惱，一個討厭的東西，
沒有人愿意理他！
煩惱，我討厭他，
讓家里人睡不好覺。
讓世界變得“雞飛狗跳”，不得安寧，
你是個壞家伙。
讓我們一起努力，讓煩惱遠(yuǎn)離這個世界！
同學(xué)們，
小鳥在天空自由飛翔，
魚兒在小河里自由自在的游泳，
讓我們也自由的享受成長中的快樂和煩
學(xué)習(xí)中的快樂與煩惱篇十三
我今年只有十一歲，十一歲的我是一個情感豐富愛說愛笑的女孩。
因掉牙說話漏風(fēng)時；因生病不能見到學(xué)校里的好朋友時；因作業(yè)多而看不成動畫片時我都會很煩惱。但讓我最煩惱的還是上學(xué)期，除了老師布置的作業(yè)媽媽又買回一套數(shù)學(xué)卷子，并一字一句地叮囑我：“你每個星期天做完作業(yè)以后，再做一張數(shù)學(xué)卷子，還有，把咱們買的《古詩詞精選》背一首吧！”我聽了心說：“媽媽呀！你怎么這樣，每天老師布置的作業(yè)就夠我做了，您再讓我背個大包袱，我受得了嗎？”我雖然心理不愿意，但還是爽快的答應(yīng)了。
過了幾周我實(shí)在受不了了，只寫完了卷子，古詩連看都沒看一眼，就告訴媽媽我所有的任務(wù)都完成了。媽媽一聽頓時笑逐顏開。我自以為天下太平了，但沒想到晚上媽媽檢查背誦了，我被逮了個正著。那一晚我做了一百個蹲起動作，累得精疲力盡，心想當(dāng)小孩真不好！
我雖然煩惱不少，但也有許多快樂相伴。
學(xué)習(xí)之余我喜歡和爸爸媽媽逛超市、拍皮球；喜歡彈電子琴，自娛自樂；喜歡讀書，從書中認(rèn)識了海倫、南丁格爾、愛迪生于是，在一個陽光燦爛的星期天，我也興致勃勃地學(xué)著愛迪生在廚房做起了小實(shí)驗(yàn)。我把鹽和小蘇打分別倒入茶碗，然后，在兩個碗中倒入香油，結(jié)果沒有任何反應(yīng)。哎！真掃興重來！我又把生抽倒入鹽和小蘇打中，真讓我失望，碗中還是沒有任何反應(yīng)。櫥柜上還有半瓶醋。再來！把碗刷干凈分別放入鹽和蘇打，邊倒醋邊猜想著會有什么樣的化學(xué)反應(yīng)，果然蘇打碗里的兩種物體不停的冒著氣泡，并滋滋作響呈現(xiàn)出棕色。我趕忙端起碗讓媽媽看，媽媽說這是酸堿中和反應(yīng)，小氣泡就是二氧化碳。媽媽話音剛落，我喜滋滋地想：“哈哈！看我多聰明，這么小就發(fā)現(xiàn)了化學(xué)反應(yīng)?！眿寢屢蚕蛭彝秮碣澰S地目光。
看這就是我的煩惱和快樂，是它們讓我的人生豐富多彩！
學(xué)習(xí)中的快樂與煩惱篇十四
從小到大，快樂與煩惱就像一對攣生兄弟，一直伴隨我們成長。
我認(rèn)為，只要我們能把心態(tài)放平和，把一些小煩惱當(dāng)成快樂，那煩惱自然會隨風(fēng)飄散，我們所看到的世界一定會越來越美好。
在多姿多彩的日常生活中，快樂與煩惱像左右手一樣伴隨著我們。
快樂雖說叫人喜歡，但是，單純的快樂只會使人喪失斗志；煩惱固然令人討厭，但是它卻可以磨煉我們的意志。
記得10歲時，獨(dú)自一人從爺爺家那偏僻的小路走到那繁華的街道上時那種興奮與煩惱的交織，是從來沒有過的。從爺爺家走到院子里時，雖然嘴里一直說沒事，“我能行”之類的話，但心卻“撲通”“撲通”的跳著，心里也像有十五個水桶七上八下的。但是，自己既然一口答應(yīng)下來，就應(yīng)該自己走嘛！我硬著頭皮走出了院子。外面黑漆漆的一片，連一個路燈也沒有，走道時幾乎一點(diǎn)聲也沒有，豎著耳朵，捕捉著最細(xì)微的聲音，也同樣聽著是否有人在跟蹤我。雖然什么也沒有，但我的心仍忐忑不安。什么“妖魔鬼怪”一下子全浮現(xiàn)在我的眼前。煩惱與恐懼纏繞著我的心。枯草叢中，一對黃色的眼睛飛速地移動著，馬上引起了我的注意，我渾身顫抖，“喵”的一聲，貓！原來是一只流浪貓把我嚇成了一個膽小如鼠的人，一點(diǎn)也不像平時勇敢的我，前面有一星燈光，馬上就要到街區(qū)了，加油！加油！堅(jiān)持到底！燈光的范圍漸漸擴(kuò)大，10米，5米，2米到了！明亮的大路展現(xiàn)在我的眼前。從小路走到馬路，我站勝了黑暗，站勝了內(nèi)心的恐懼，為此我不禁高興起來，這快樂不是單純的，而是一個有收獲的快樂。
快樂好比是一株驕艷的玫瑰，而煩惱是它周圍葉子下的刺，要擁有快樂就要打敗煩惱，只有這種得來的快樂無比，才是真正的快樂。
記得小時候有好吃的零食和漂亮的玩具，還有和自己的好朋友一塊分享那才是快樂，而現(xiàn)在是在學(xué)校受老師的表揚(yáng)，在家受爸媽的表揚(yáng)那才是快樂。煩惱嗎也不同，小時侯我體弱多病老是打針吃藥，現(xiàn)在是信息時代，我特別喜歡電腦，可爸媽老是限制時間，我特別煩惱。
媽媽吃完午飯，懶洋洋地躺在床上，一會兒就迷迷糊糊地睡著了。我呢睡不著，不時在屋里轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去，突然看見茶幾上亂七八糟，再看看地板也好像好幾天沒擦了，接著看看家電，也都蒙上了一層灰。整個客廳讓人看起來很不舒服。像心上粘了塊什么東西，必須把它除掉似的。我心想，趁媽媽睡覺時，我把整個客廳大掃除一遍，讓媽媽醒來大吃一驚。我＇立刻行動，準(zhǔn)備在媽媽醒來之前把事情做完。
說干就干，我先來到茶幾面前，把茶幾上的東西各就各位。接著端來一盆水，拿來塊抹布，把茶幾、家電、沙發(fā)統(tǒng)統(tǒng)擦一遍，最后再擦地板。汗不停地從我的臉上流下來滴在地板上。功夫不負(fù)有心人，總算都做完了，站起來伸了伸腰?！巴?！”好酸啊，腰和胳膊都疼死了，當(dāng)看到整個客廳光亮如新，我的腰也好像不酸了。過一會兒媽媽醒了，走出來“哇！”的一聲，接著有揉了揉眼瞪大眼睛說：“真不敢相信這是我兒子做的，這么干凈。接著來了個大擁抱，表揚(yáng)我能自覺做家務(wù)……”，當(dāng)時我特別高興。
從小到大爸爸和媽媽對我特別好，可有時侯她們就不如我意。就拿電腦來說吧，我為“它”還和媽媽發(fā)過脾氣、流過眼淚。電腦哪個同學(xué)不喜歡呢？那里面的游戲，讓人刺激而有緊張、那里面的電影，讓人神彩飛揚(yáng)、那里面的歌曲，讓人如癡如醉、那里面的知識，豐富而又廣泛。每當(dāng)我一上網(wǎng)就幾呼沉醉在電腦里，都忘了時間。每次都是媽媽來叫我關(guān)掉，我總覺得還是剛玩時間還沒到。像似媽媽故意不讓我玩，每次我都要沖著她嚷幾句。其實(shí)去我也知道媽媽是為我好，她怕我玩游戲上癮影響學(xué)習(xí)，怕我用電腦時間長影響視力。這我都知道，可我就很喜歡電腦怎么呢？我琢磨著怎樣玩電腦使學(xué)習(xí)不落下，視力也不受影響，這樣媽媽就不會限制時間了。
快樂和煩惱是永不分離的，那就讓它們伴隨我成長吧！
在多姿多彩的日常生活中，快樂與煩惱像左右手一樣伴隨著我們。
快樂雖說叫人喜歡，但是，單純的快樂只會使人喪失斗志；煩惱固然令人討厭，但是它卻可以磨煉我們的意志。
記得10歲時，獨(dú)自一人從爺爺家那偏僻的小路走到那繁華的街道上時那種興奮與煩惱的交織，是從來沒有過的。從爺爺家走到院子里時，雖然嘴里一直說沒事，“我能行”之類的話，但心卻“撲通”“撲通”的跳著，心里也像有十五個水桶七上八下的。但是，自己既然一口答應(yīng)下來，就應(yīng)該自己走嘛！我硬著頭皮走出了院子。外面黑漆漆的一片，連一個路燈也沒有，走道時幾乎一點(diǎn)聲也沒有，豎著耳朵，捕捉著最細(xì)微的聲音，也同樣聽著是否有人在跟蹤我。雖然什么也沒有，但我的心仍忐忑不安。什么“妖魔鬼怪”一下子全浮現(xiàn)在我的眼前。煩惱與恐懼纏繞著我的心。枯草叢中，一對黃色的眼睛飛速地移動著，馬上引起了我的注意，我渾身顫抖，“喵”的一聲，貓！原來是一只流浪貓把我嚇成了一個膽小如鼠的人，一點(diǎn)也不像平時勇敢的我，前面有一星燈光，馬上就要到街區(qū)了，加油！加油！堅(jiān)持到底！燈光的范圍漸漸擴(kuò)大，10米，5米，2米到了！明亮的大路展現(xiàn)在我的眼前。從小路走到馬路，我站勝了黑暗，站勝了內(nèi)心的恐懼，為此我不禁高興起來，這快樂不是單純的，而是一個有收獲的快樂。
快樂好比是一株驕艷的玫瑰，而煩惱是它周圍葉子下的刺，要擁有快樂就要打敗煩惱，只有這種得來的快樂無比，才是真正的快樂。
朋友，你的成長之路是怎樣的呢？是一帆風(fēng)順，是坎坎坷坷，是趣味橫生，還是……而我，我的成長之路既有快樂，又有憂愁。
童年，就像一本畫冊，里面珍藏了無數(shù)“金版照片”?？鞓返模瘋?，憂愁的……數(shù)不勝數(shù)，言談不盡。
記得兒時，媽媽讓我練電子琴，書法，一切的一切，都是那么的辛苦，一切的一切，都是如此愛意深深，兒時不只愁何在，媽媽的用心良苦，我卻毫無領(lǐng)會，每次只當(dāng)任務(wù)，草草了事；每次，媽媽都“千教萬教，教我學(xué)習(xí)”；而我都“千學(xué)萬改，但改不了頑皮本性?！眿寢屢仓馈敖揭赘?，本性難移”，對我一再忍讓，我更加變本加厲，看著被我摔破的花瓶，“支離破碎”的電子琴，已經(jīng)染上病毒的電腦軟件，媽媽實(shí)在忍無可忍，把我“逼進(jìn)”書房，罰練書法30張，450個字；練電子琴2個小時，10支曲子，這可真是罰的不輕?。?/p>
看著“殘缺不全”的家具，我認(rèn)識到自己的錯誤了，慚愧的進(jìn)了書房，“閉門思過”
我擺好筆墨紙研，便在紙上“大展才華”。經(jīng)過一番“龍飛鳳舞，輕描淡寫，精心雕琢”后，一副山水自然風(fēng)景畫便在我的筆下誕生了，我看著作品，得意洋洋，但乍一看，似乎有缺了些什么，對，是落款，我靈機(jī)一動，操起毛筆，蘸滿墨汁，寫上了那首《石灰吟》，多么富詩情畫意啊！我又在下面寫了一行小字：媽媽，對不起，我錯了。
過了一會兒，媽媽端來了我最愛喝的奶茶走了進(jìn)來，當(dāng)她看見了桌上的那副山水畫，既驚奇，又歡喜，我連忙把畫遞給媽媽，媽媽接過畫，嘴邊露出了甜甜的微笑，把奶茶遞給我，看我喝下，千言萬語，盡在不言之中。
媽媽像個鋪路工人，為我填滿人生道路上的坑洼，媽媽像盞指路燈，為我指引正直的方向，媽媽……媽媽的愛陪伴著我長大！
學(xué)習(xí)中的快樂與煩惱篇十五
轉(zhuǎn)眼間，我已經(jīng)14歲了，在這個成長過程中，我有時快樂，但有時也很煩惱。下面就讓我先說說我成長中的煩惱吧！
我現(xiàn)在十分重視友誼，因此我常常為了友誼一再讓步，這件事情讓我很煩惱。我雖然心胸寬廣，但是人的忍耐是有限度的，我的好朋友***跟我不謀而合，兩人說起話來有頭無尾。我跟她性格相似，很說得來，但是她的心胸有那么一些狹窄，決不允許我有一點(diǎn)否定她的意思，而我為了維護(hù)我們兩個之間的友誼，所以就盡量不去計較，表面上還是很開心的樣子，但內(nèi)心卻是很煩惱。
記得有一次，他問我："你考了多少分??？“由于在鐵路上，聲音十分嘈雜，所以我沒有聽到，也許是我久久沒有回答他的原因，他很生氣，一副很不高興的樣子，離開我走了。并且?guī)滋觳焕砦?，說我不重視他。其實(shí)我挺煩惱的。只有我心里清楚，我很重視他，要不然我就不會對他一再讓步了。
雖然我有很多煩惱，但是放下這些不說，我也是有很多快樂的。
在學(xué)校里，老師們都很喜歡我；在家里，爸媽都很疼愛我；而且我的同學(xué)們跟我相處得很好。
在學(xué)校的時候，我可以感受到無比的快樂。因?yàn)樵诎嗬镉性S多愛說笑的同學(xué)，他們?yōu)榘嗬镌鎏砹瞬簧偕省?/p>
語文老師信任我，讓我當(dāng)語文小組長，雖然職位不大，但我很快樂。
經(jīng)過努力的學(xué)習(xí)，我的數(shù)學(xué)成績優(yōu)異，我很快樂。
在班里，大家都愿意和我一起玩，這也使我很快樂。
在成長的過程中，就是這樣，有甜也有苦。有煩惱也有快樂。難道不是這樣嗎？
學(xué)習(xí)中的快樂與煩惱篇十六
“太陽，太陽，給我們帶來七色光彩，照的我們，心靈的花朵，美麗可愛……我們帶著七彩夢，走向未來。〞耳邊又響起兒時的歌，兒時這首美麗的歌。我們身邊的確充滿了陽光，但陽光普照下的煩惱何時揮之即去。
走進(jìn)八中的校門，我興高采烈︰終于熬過了六年級，沒有了那能堆成山的的作業(yè)?？墒悄闹莱踔懈y熬。
“今天這節(jié)課，我先來提問上一節(jié)課所學(xué)的知識，看看你們掌握了嗎。”這是眾多老師在上課前的第一句話，聽得我們耳朵都磨出了繭子來。老師們卻不以為然，其實(shí)這倒也沒什么，不就一句話嗎?可恨的是老師們不理解我們學(xué)習(xí)壓力有多重，每次上完課還讓背這寫那，你聽，又來了。
“下課!”聽到這句話同學(xué)們立即打破了長時間的寂靜變得有說有笑，正準(zhǔn)備狂玩的我們意想不到的受到了歷史老師如同石頭一般的打擊-----“會背這節(jié)課所學(xué)的內(nèi)容，下一節(jié)課抽查?！?/p>
這邊剛剛把煩躁的心情撫平，數(shù)學(xué)老師又走進(jìn)來，說︰“今天的數(shù)學(xué)作業(yè)練習(xí)冊做完。”
哦，我的天!今天晚上的計劃又一次泡湯了!
老師們啊!你們何時才能理解我們的心啊!
“今天比較煩，比較煩，比較煩……”現(xiàn)在唯一能代表我每天心情的也只有這首歌了。
學(xué)習(xí)中的快樂與煩惱篇十七
開始讀小學(xué)一年級了，每天準(zhǔn)時的鬧鐘聲，催促我離開溫暖的被窩。腦子里總有一種聲音：什么時候可以不用上學(xué)，可以像上幼兒園時那樣經(jīng)常遲到而不被老師批評。
成長中有煩惱，也有快樂，但是不管是煩惱還是快樂，這都是我成長的感覺！
本篇小學(xué)作文版權(quán)歸作者，本網(wǎng)網(wǎng)收集于網(wǎng)絡(luò)。指導(dǎo)教師：趙婕。
學(xué)習(xí)中的快樂與煩惱篇十八
我曾在學(xué)習(xí)上面解決過許多“攔路虎”，因此就會收獲到許多解題時帶來的快樂。
于是，我只好找出了我的學(xué)習(xí)小助手一一黑筆尺子和計算本之類的。首先，我請出了黑筆，在計算本寫出數(shù)學(xué)的信息，接著把里面的主要問題看清楚，再請岀尺子把問題中的距離畫出來，就開始解題。可是最后的結(jié)果卻是這些數(shù)字是不對的。我立刻覺得這些數(shù)字像是向我進(jìn)攻的“敵人”，心中頓時充滿了戰(zhàn)勝它們的決心。
想到這，我又提起的筆開心重新開始思考，此時我的大腦就像是一個知識答案庫，什么問題都在里面思考起來。我提起筆精神十足，把題認(rèn)認(rèn)真真的看了好幾遍，并且開始不斷的在大腦上回憶著老師課堂上所講的題型，慢慢的我的思路開闊了，心中的“霧霾”似乎一下就消失了，好像有一道靈光閃過大腦，感覺整個人都暢快了起來。頓時，我心里樂開花了，開始奮筆疾書，成功把“攔路虎”趕走了。
在經(jīng)歷了一次次冷靜的打敗“攔路虎”的過程當(dāng)中，我感受到了解題時給我?guī)淼哪欠N無比自豪的快樂之感。
學(xué)習(xí)中的快樂與煩惱篇十九
“一年一年時間飛跑，小小少年轉(zhuǎn)眼高。隨著歲月由小變大，他的煩惱增加了。”是的，這是出自《小小少年》中的一句話。隨著我們不斷的在長大，我們已經(jīng)從年幼無知的孩提，成長成了成熟自信的少年。煩惱也隨之而來，揮之不去了。
煩惱是避免不了的，已經(jīng)是一名小學(xué)生的我，作業(yè)與學(xué)習(xí)成績，毅然成為的我的煩惱。每天放學(xué)回到家，迎接我的都是那個耳熟能詳?shù)脑捳Z：“作業(yè)做完了嗎？趕快做作業(yè)！”每當(dāng)聽到這些話語，我就心煩意亂，做起作業(yè)時也不安心。我多么希望爸爸媽媽不在催我，讓我按自己的計劃來完成。雖然，我知道他們是在為我好，可是，我并不希望自己像大多數(shù)的孩子那樣，在父母的嘮叨聲中成長。對于他們的問話，我只能沉默，即使回答了，也只是徒勞。
學(xué)習(xí)中的快樂與煩惱篇二十
新的學(xué)期來到了,過去的一年里大家在學(xué)習(xí)上、思想上或其他方面都有了很多的收獲?？荚嚦煽儾诲e，家長表揚(yáng)了，收獲到了豐收的果實(shí);通過五年學(xué)習(xí)，掌握了寫作的秘訣，收獲到了成功的快樂;因?yàn)橐患∈拢忝靼琢艘粋€道理，知道了自己的缺點(diǎn)，努力改正，牢記在心，并付諸行動。
在這一年的勤學(xué)苦練下，我的日記越來越有質(zhì)量，作文也有了很大的提高。在以前，我很怕寫作文日記，常常不知怎么寫，該寫哪些內(nèi)容。要寫好作文，得有一些知識，懂得一些方法。這就像過河，得有橋或船，有了它們，輕而易舉地就過了河，而失去了它們，你就過不去，干著急也沒用。
所以，想寫好作文你就得先學(xué)會寫日記。日記要寫得有保證，必須要做到“三到”：心到，眼到，口到。要有一顆細(xì)膩的心，去洞察最感人的畫面;要有一雙敏銳的眼睛，去發(fā)現(xiàn)最難忘的場景;要有一張會說的小嘴巴，去道出最深刻的體會。
上一學(xué)期，郭老師經(jīng)常夸獎吳啟玄的作文日記寫的出色，還常常當(dāng)做范文來為大家朗讀，讓大家借鑒好處。我每次聽后總是很羨慕她，羨慕中還帶著一絲的嫉妒，我發(fā)誓一定要超過她，哪怕需要一年。在這一學(xué)期中，我不斷的學(xué)習(xí)寫作，希望提高上去，每當(dāng)老師讀好日記時我仔細(xì)篩選出好的，就是希望能有所進(jìn)步?？墒牵@學(xué)期快過完了，所得的選加棒只是寥寥無幾，我氣餒了，可不能半途而廢，我開始認(rèn)真觀察周邊的人和事物，終于我的日記連續(xù)得了3次選加棒，其余還有五次是隔著的。當(dāng)日記發(fā)下來時，我高興得快哭了，太興奮了!雖然我的日記依然沒被老師當(dāng)范文朗讀，可我已經(jīng)很高興了，遲早有一天會的嘛!
我感謝吳啟玄給了我壓力，迫使我有了動力。在以后的寫作中，我一定要先觀察后借鑒，才能寫好。在過去的一年中，我不僅收到了碩大的果實(shí)，更收獲到了寫作的秘訣，它將使我一生受益無窮。
學(xué)習(xí)中的快樂與煩惱篇二十一
上三年級了，要初步接觸的作文，寫日記是提升作文水平的好方法，我也試著去寫，不知不覺中，寫日記成了我的習(xí)慣。我常常將我每天的快樂，不快樂和隱私寫在上面。可是，正因?yàn)檫@樣，我的煩惱也隨之而來。
有一次，我例行去查一查日記本帶回來了沒，卻發(fā)現(xiàn)它變沒了。我滿屋子找，但愿能找到它。當(dāng)我經(jīng)過媽媽房間時，發(fā)現(xiàn)媽媽正認(rèn)真地看著什么，那不正是我焦急尋找的日記本嗎？媽媽怎么能偷看我的隱私呢？我想也沒想，一個箭步?jīng)_進(jìn)去，一把奪過日記本來，然后頭也不回的離開了。
我沒回自己的房間，只是默默離開，不知不覺就來到了海邊，我又生氣又難過，她怎么能偷看我的隱私，我恨她，我以后再也不寫日記了。說完，把日記本朝海里扔去。
回去后，我和她就一直保持沉默。
一天后，我發(fā)現(xiàn)我離不開日記，它是我的樹洞，它不會把我的秘密說出去，我又開始寫日記，這次，我寫了2本，一本放在自己的口袋里，是小型日記本，里面記載著我的隱私。另一本放在書包里，我知道她會偷看，所以里面記載了無關(guān)緊要的事。可惜，好景不長啊。
一次，我去洗澡。洗完澡后吃飯飯，發(fā)現(xiàn)飯桌上躺著3本日記本，一本皺巴巴的，那不就是我投入海中的那一本嗎？另外兩本，一大一小很新，明顯是最近剛買的，我也認(rèn)出來了，也是我的日記本。這是怎么一回事？“你過來?！眿寢屜乳_口打破了沉默?！澳憔褪沁@樣學(xué)習(xí)的，里面都寫了什么亂七八糟的。”媽媽沒有了往日的笑容，變得異常嚴(yán)肅?！澳恪蔽矣杂种?，媽媽馬上接上去，“你是想問你的日記本為什么在我這。我告訴你，這本皺巴巴的是你伯伯給我的，他是在捕魚時撈到的，上面有你的名字。這本是從你書包里拿的，這本是你那拿去洗的衣服口袋里搜到的。”不是吧，這么巧？“媽媽，這是我的隱私，是我自己的事，以后你不要管?！蔽业难劾镩W著淚花，我一把抱起那三本日記，然后奔回自己的房間，鋪在床上痛哭。
從那一晚，那一刻，我下定決心，不寫日記了，第二天一早，我就把那3本日記給燒了。
學(xué)習(xí)中的快樂與煩惱篇二十二
課程改革的大潮中，新的理念，新的內(nèi)容，新的教學(xué)方式，讓我這個小學(xué)語文教師有了新的教學(xué)體會，在教學(xué)中我不斷尋求“新思維教學(xué)法”，在課堂上，學(xué)生們的合作學(xué)習(xí)越來越有實(shí)效性。同時我也找到了一條合作識字的新路。變換以往的生字教學(xué)，使生字教學(xué)的反復(fù)練習(xí)變成了學(xué)生們得用有效的方法，在組內(nèi)主動識字，從而減輕了學(xué)生對生字學(xué)習(xí)的枯燥乏味。
一、合理分組的同時，給小組以新鮮的“代號”。
小組成員的分配要合理，對于小組長的選取要找。
能夠負(fù)責(zé)的學(xué)生。對于組名，第一組、第二組﹒﹒﹒過于平淡，不易提起學(xué)生興趣，在我們班就以動物名稱來命名，比如：大鯊魚、海豚、sos等。組名對學(xué)生有足夠的吸引力及興趣，但吸引力和興趣有一定限度，如能在學(xué)生興趣降低時，采取更換組名的方式，將會再次提升學(xué)生的興致。
二、向?qū)W生介紹合作學(xué)習(xí)生字的方法。
小組合作學(xué)習(xí)真正具有實(shí)效性，就離不開教師的引導(dǎo)。因此，在讓學(xué)生嘗試合作之前，要先將合作學(xué)習(xí)生字的方法向?qū)W生加以介紹：
1、獨(dú)立給每個字注音（作為家庭預(yù)習(xí)作業(yè)，讓。
學(xué)生在家中完成，會節(jié)省課堂時間）。
2、讀生字?？捎蓪W(xué)生自選開火車、摘蘋果、智。
力大巴、一生領(lǐng)讀、齊讀等方式讀。要求學(xué)生在讀的過程中讀準(zhǔn)字音，找出難讀的生字，共同多讀幾遍。
3、找出難寫的字、容易出錯的字，共同分析難。
寫的字，難在哪里，哪里容易出錯，用“唐僧師徒取經(jīng)”、兒歌、順口溜、謎語等方式記住。
4、大家共同和每一個字交朋友（記字）。
5、給每一個字找朋友，讓每名學(xué)生說出自己能。
夠掌握并明白的詞，同學(xué)間互相學(xué)習(xí)，取長補(bǔ)短。
6、能用書中的詞說一句自己明白，并能讓別人。
理解的句子。
7、全班簡單匯報交流。
三、在合作過程中的要求。
每一個學(xué)生要積極參與，努力拼搏，成為識字小能手。在合作過程中，不能產(chǎn)生矛盾，不能有打鬧現(xiàn)象，不能說閑話，否則都會影響合作的效果。合作中如產(chǎn)生意見分歧，可問老師，或在匯報時提出，不要爭執(zhí)不休，影響合作。
四、合作組間進(jìn)行競賽。
小學(xué)生都希望自己是最棒的，利用這種心理，在小組間進(jìn)行競賽：比一比，看哪一個小組識字積極，合作愉快，效果好，哪一小組就是今天的快樂識字之星。相信學(xué)生會更加主動地合作識字。
五、教師的及時評價，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣和合作欲望。
合作的成功不是一人之力，而是組內(nèi)成員共同拼。
搏而取得的，合作學(xué)習(xí)生字需要一定時間才能見其成效。剛剛進(jìn)行合作學(xué)習(xí)的學(xué)生會有困難，教師要作及時評價，對精彩之處加以大力表揚(yáng)，給其他小組指明方向，可使小組合作更見其效；對于學(xué)生的不完美之處，可讓學(xué)生自己去說，說出自己合作不愉快，不成功的原因是什么。讓學(xué)生在一次又一次的嘗試中，體驗(yàn)合作的樂趣，成為一個善于與人合作的嬌子。
合作不會使人寂寞，能讓學(xué)生學(xué)會與人交流，合作可以取人之長，補(bǔ)已之短。在合作中識字，在快樂中學(xué)習(xí)，相信學(xué)生定能碰撞出幸福與智慧的火花。
作者郵箱：lindy_50@。
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