閱讀能夠培養(yǎng)人們的語言表達(dá)能力和文化素養(yǎng)。寫總結(jié)時(shí)應(yīng)注重客觀事實(shí)，集中概括核心內(nèi)容，避免主觀情感的過多插入。以下是小編為大家整理的作文范文，供大家參考和學(xué)習(xí)。
小手拉大手清潔鄉(xiāng)村講話稿篇一
敬愛的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好!
我是來自xx班的xx。今天我國旗下講話的主題是：愛護(hù)個(gè)人衛(wèi)生，保護(hù)校園環(huán)境。
學(xué)校是我們每一個(gè)人學(xué)習(xí)生活的地方，良好的校園環(huán)境可以為我們提供良好的氛圍，讓我們更有動(dòng)力。
同學(xué)們，當(dāng)我們?cè)诰G樹成蔭的的校園中漫步時(shí)，一定會(huì)更加心曠神怡;當(dāng)我們?cè)诿髁翆挸ǖ慕淌抑凶x書時(shí)，一定會(huì)更加全神貫注;當(dāng)我們?cè)诟蓛粽麧嵉氖程弥谐燥垥r(shí)，一定會(huì)更加節(jié)約文明。良好的校園環(huán)境使我們心情舒暢，健康成長;良好的`校園環(huán)境使我們更加自覺，學(xué)習(xí)勤勉;良好的校園環(huán)境使我們知書達(dá)禮，更加文明。
這些行為舉止都讓八中蒙塵。實(shí)際上，營造良好氛圍，建設(shè)美麗八中，這與我們每個(gè)人息息相關(guān)。
作為合格的八中學(xué)生，要學(xué)會(huì)愛護(hù)個(gè)人衛(wèi)生，自覺保護(hù)校園環(huán)境。只有我們每位同學(xué)做到干凈衛(wèi)生，我們的八中才能整潔美麗。
因此，在日常的學(xué)習(xí)生活中，我們要積極制止破壞環(huán)境的行為，同時(shí)樹立愛護(hù)個(gè)人衛(wèi)生，保護(hù)校園環(huán)境的意識(shí)。
在此，我發(fā)出如下倡議：
一、面容整潔、衣著得體。
二、自覺整理垃圾，放入垃圾桶。
三、不隨地吐痰、不亂刻亂畫。
四、不踐踏草坪、不隨意采摘花草。
五、自覺維護(hù)校園清潔衛(wèi)生，認(rèn)真做好值日清掃工作。
老師們，同學(xué)們，讓我們行動(dòng)起來，從小事做起，養(yǎng)成良好的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣，共同營造美麗的校園環(huán)境!
我的演講到此結(jié)束，謝謝大家!
小手拉大手清潔鄉(xiāng)村講話稿篇二
大家好，今天能和各位一起關(guān)注文明交通的話題，為路橋的文明交通工程盡一份力，我感到很榮幸，我的演講是《攜手共創(chuàng)“文明路橋”》。
首先，我想考大家一個(gè)小問題，在您的印象中，橫向排列的紅綠燈是紅燈在左邊還是綠燈在左邊？縱向排列的紅綠燈是紅燈在上面還是綠燈在上面？我想在座的大多數(shù)人都不能馬上給我一個(gè)明確的答案。這也許從一個(gè)小小的側(cè)面反映了我們對(duì)交通法規(guī)的漠視吧，正確的答案是：橫向排列的紅綠燈順序是：紅綠黃；縱向排列的紅綠燈順序是紅黃綠。希望這個(gè)問題有拋磚引玉的作用，讓大家對(duì)遵守交通法規(guī)，做一個(gè)文明交通的路橋人有更深的認(rèn)識(shí)。
其實(shí)我以前也對(duì)這些問題很不以為然，可是親身經(jīng)歷的一件小事讓我對(duì)文明交通有了新的認(rèn)識(shí)。
那是一個(gè)晴朗的夜晚，我和媽媽從超市中滿載而歸，我捧著新買的鬧鐘，蹦蹦跳跳地往家走去，一邊走一邊把玩著鬧鐘。媽媽在身后不時(shí)地提醒我，“慢點(diǎn)走，小心車子！”“哎呀，走路時(shí)別玩了，要注意安全！”我不以為然，依舊玩得不亦樂乎，可就在我要沖過馬路時(shí)，一輛摩托車從側(cè)面疾馳而來，我下意識(shí)地來了個(gè)急剎車，連忙縮回了邁出去的一只腳，這時(shí)，我分明聽到心臟碎裂的聲音。
我愣在了路邊，不知所措，耳邊只回蕩著摩托車呼嘯而過的轟鳴聲，看著車子噴出的黑煙，我真的嚇壞了。媽媽追上來著急地詢問：“怎么了？怎么了？有沒有事？”我拍拍胸口，平靜了一下，搖了搖頭。媽媽摸摸我的腦袋，語重心長地說：“早跟你說過走路要小心，就是記不住，下次可要記住這個(gè)教訓(xùn)呀！”我點(diǎn)點(diǎn)頭，暗暗地提醒自己，今后可不能再犯這種錯(cuò)呀！
經(jīng)歷了這場馬路危機(jī)，我百感交集：上帝只賜予我們一次生命，而我們才剛剛踏上人生的征程，還有多少精彩等著我們?nèi)ンw驗(yàn)，如果我們不珍愛自己的生命，不對(duì)我們?nèi)杖斩冀?jīng)過的馬路引起足夠的重視，不將平安出行作為時(shí)時(shí)提醒自己的行為準(zhǔn)則，那么我們不僅是對(duì)自己生命的忽視，而且還會(huì)傷害那些我們所愛和愛我們的親人。
經(jīng)歷了這次馬路危機(jī)，我反思良久：文明，多么古老的話題，一個(gè)人不講文明，那么他會(huì)被人唾棄；文明交通，一個(gè)新鮮的詞匯，但如果一個(gè)人不懂什么叫文明交通，那么，在路上迎接他的是鄙視的目光和嘲諷的話語。而倘若每個(gè)人都能夠做到文明交通，那么這個(gè)世界上就不會(huì)有擁擠、堵車，更不需要交警來疏通管理了。
經(jīng)歷了這次馬路危機(jī)，我要發(fā)出倡議：同學(xué)們，學(xué)好交通安全知識(shí)，自覺遵守交通法規(guī)，并用我們的小手拉起爸爸、媽媽、叔叔、阿姨的大手，讓文明交通一起走。
同學(xué)們，生命只有一次，文明出行，共筑平安交通是生命安全的有力保障，為了美好的明天，讓我們攜起手來，爭做“文明交通小使者”，共創(chuàng)文明路橋。
小手拉大手清潔鄉(xiāng)村講話稿篇三
我、__、__、__、__、__、__參加了童趣杯“八仙過?！北荣?，內(nèi)容是能顯示各人才華，智慧的活動(dòng)，活動(dòng)內(nèi)容自己擬定，最后擬定成一書，送上去。我們雖只有七人，但也參加了比賽。
七人投票選內(nèi)容，我們選后決定采用環(huán)保這一方案，名字叫“環(huán)保特工隊(duì)”。選完這些后，我們便開始選隊(duì)長，選了一個(gè)多鐘頭，最后把我選上了，我當(dāng)時(shí)真是興奮不已，我們帶著照相機(jī)，本和筆，開始有趣的環(huán)保之旅。
我們左談?dòng)伊?，又繼續(xù)左看右看，突然__被一根被扔在路上的香蕉皮摔著，摔的差不多把鼻子都摔掉了，我馬上把他扶起，心頭一想：這不是提示人注意環(huán)保的好體裁嗎？我把這想法告訴了大家，大家都拍手叫好，但隊(duì)員們有了一個(gè)難題―――就是誰來當(dāng)踩香蕉皮的人？不可能是__他已經(jīng)摔成這般模樣了！最后我們還是決定由__來當(dāng)。她踩著香蕉皮，彎一身子，裝做要跌到的樣子，__笑了笑，按了一下快門，一張“真實(shí)照”就拍好了，最后我們還在天橋拍了一張隊(duì)員合照。
接著，__負(fù)責(zé)曬相片雖然我們沒給他錢，隊(duì)員們負(fù)責(zé)寫一下每張相的內(nèi)容及告誡人們要注意環(huán)保的文章，當(dāng)然，那“踩香蕉皮的小女孩”那片文章由__來寫，我們寫好后，貼上照片，把它交給老師送上天河區(qū)參加評(píng)選。
后來，“環(huán)保特工隊(duì)”不但在區(qū)里獲了獎(jiǎng)，也在全國獲得“特色小隊(duì)”稱號(hào)，領(lǐng)獎(jiǎng)時(shí)，我這個(gè)小隊(duì)長拿著獎(jiǎng)狀，心里當(dāng)然非常興奮，但我更希望人們能知道環(huán)保意識(shí)的重要性，別污染才環(huán)境了，讓這越發(fā)蒼老而美麗的母親――地球更好的造福于我們得子孫后代。
小手拉大手清潔鄉(xiāng)村講話稿篇四
20__年9月10日至9月16日是第__屆全國推廣普通話宣傳周，根據(jù)市、區(qū)語委辦關(guān)于開展第__屆全國推廣普通話宣傳周活動(dòng)精神，__第三小學(xué)積極開展全國第__屆推普周宣傳活動(dòng)。
張公山第三小學(xué)對(duì)此次活動(dòng)高度重視，為了使推普活動(dòng)深入開展，學(xué)校首先成立了推普小組，并有機(jī)結(jié)合學(xué)校的德育工作，升旗儀式上，向全體師生作推普周活動(dòng)的宣傳動(dòng)員，利用學(xué)校的電子屏，滾動(dòng)播放推普宣傳標(biāo)語，向路人和家長進(jìn)行宣傳?；顒?dòng)期間通過“啄木鳥”行動(dòng)，組織學(xué)生對(duì)校園周邊、社區(qū)內(nèi)的銘牌中繁體字、錯(cuò)別字、異體字等不規(guī)范用字進(jìn)行調(diào)查。分年級(jí)開展師、生誦讀經(jīng)典和演講、規(guī)范漢字書寫比賽系列活動(dòng)。鼓勵(lì)學(xué)生通過制作“推普”為主題的手抄報(bào)，推普小書簽，展現(xiàn)第__屆全國推廣普通話宣傳周活動(dòng)的主題、推普口號(hào)、學(xué)校活動(dòng)安排及有關(guān)推普的知識(shí)。
通過本次活動(dòng)，增強(qiáng)師生說好普通話，寫好規(guī)范字的意識(shí)，我們將以本屆推普周為契機(jī)，繼續(xù)做好我校師生的普通話水平提升工作，堅(jiān)持文化傳承，堅(jiān)持說普通話，寫規(guī)范字，做文明人！
小手拉大手清潔鄉(xiāng)村講話稿篇五
尊敬的教師，親愛的同學(xué)們：
大家好！
我是來自高二（29）班的談婧雅。今日我國旗下講話的主題是：愛惜個(gè)人衛(wèi)生，愛護(hù)校園環(huán)境。
學(xué)校是我們每一個(gè)人學(xué)習(xí)生活的地方，良好的校園環(huán)境可以為我們供應(yīng)良好的氣氛，讓我們更有動(dòng)力。
同學(xué)們，當(dāng)我們?cè)诰G樹成蔭的的校園中閑逛時(shí)，肯定會(huì)更加心曠神怡；當(dāng)我們?cè)诠饷鲗掗煹慕淌抑凶x書時(shí)，肯定會(huì)更加全神貫注；當(dāng)我們?cè)跐崈舾蓛舻氖程弥谐燥垥r(shí)，肯定會(huì)更加節(jié)省文明。良好的校園環(huán)境使我們心情舒服，安康成長；良好的校園環(huán)境使我們更加自覺，學(xué)習(xí)勤勉；良好的校園環(huán)境使我們知書達(dá)禮，更加文明。
這些行為舉止都讓八中蒙塵。實(shí)際上，營造良好氣氛，建立漂亮八中，這與我們每個(gè)人息息相關(guān)。
作為合格的八中學(xué)生，要學(xué)會(huì)愛惜個(gè)人衛(wèi)生，自覺愛護(hù)校園環(huán)境。只有我們每位同學(xué)做到潔凈衛(wèi)生，我們的八中才能干凈漂亮。
因此，在日常的學(xué)習(xí)生活中，我們要積極制止破壞環(huán)境的行為，同時(shí)樹立愛惜個(gè)人衛(wèi)生，愛護(hù)校園環(huán)境的意識(shí)。
在此，我發(fā)出如下建議：
一、面容干凈、衣著得體。
二、自覺整理垃圾，放入垃圾桶。
三、不隨地吐痰、不亂刻亂畫。
四、不踐踏草坪、不隨便采摘花草。
五、自覺維護(hù)校園清潔衛(wèi)生，仔細(xì)做好值日清掃工作。
教師們，同學(xué)們，讓我們行動(dòng)起來，從小事做起，養(yǎng)成良好的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣，共同營造漂亮的校園環(huán)境！
我的演講到此完畢，感謝大家！
小手拉大手清潔鄉(xiāng)村講話稿篇六
同志們：
今天我們?cè)谶@里召開全縣道路交通安全工作會(huì)議，主要任務(wù)是深入貫徹政府《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)道路交通安全管理工作的緊急通知》和市領(lǐng)導(dǎo)在全市道路交通安全工作電視電話會(huì)議上的講話精神，深入分析我縣道路交通安全形勢(shì)，安排部署近期道路交通安全管理工作。剛才，交警大隊(duì)大隊(duì)長通報(bào)了今年上半年份全縣道路交通安全形勢(shì)，希望引起大家高度重視，結(jié)合各自職責(zé)，制定具體的措施辦法，盡快抓好各類隱患的排查治理。下面，就如何進(jìn)一步做好道路交通安全管理工作，我講三點(diǎn)意見。
一、交通安全形勢(shì)嚴(yán)峻，必須警鐘長鳴、常抓不懈。
隨著經(jīng)濟(jì)社會(huì)及交通事業(yè)的快速發(fā)展，道路交通安全已成為威脅人民群眾生命財(cái)產(chǎn)安全，影響社會(huì)穩(wěn)定、發(fā)展，群眾普遍關(guān)注的熱點(diǎn)問題?？h委、縣政府主要領(lǐng)導(dǎo)對(duì)道路交通安全工作始終高度重視，在不同場合多次做出重要指示，提出明確要求?？h政府在財(cái)政并不寬裕的情況下，撥出了專項(xiàng)資金用于購置相關(guān)設(shè)備，公開招錄了一些交通協(xié)管人員，進(jìn)一步充實(shí)了交管工作力量?？h道路交通安全委員會(huì)各成員單位站在“保安全、保暢通、保民生”的高度，認(rèn)真履行職責(zé)，加大工作力度，使全縣道路交通安全形勢(shì)有所好轉(zhuǎn)。成績有目共睹，值得肯定。
在肯定成績的同時(shí)，也必須清醒地看到，我縣道路交通安全管理工作，還存在著許多薄弱環(huán)節(jié)。隨著機(jī)動(dòng)車保有量、駕駛?cè)藛T數(shù)量及公路通車?yán)锍滩粩嘣黾右约翱土髁康脑鲩L，全縣道路交通安全仍然面臨著嚴(yán)峻的形勢(shì)，從剛才交警大隊(duì)大隊(duì)長通報(bào)的情況看，我縣道路交通事故總量仍然很大，死亡人數(shù)占到了安全生產(chǎn)事故死亡總?cè)藬?shù)的100%，七月剛過中旬，已經(jīng)發(fā)生交通事故__起，死亡__人，受傷__人，事故起數(shù)和死亡人數(shù)與去年同期相比都有大幅上升?？陀^的講，國道和省道貫穿我縣全境，各鄉(xiāng)鎮(zhèn)之間距離較長，道路交通設(shè)施不夠完善，安全隱患多。但主要的原因，還是事故預(yù)防工作不夠扎實(shí)，交通安全綜合治理效果不夠明顯；農(nóng)村道路監(jiān)管不到位，存在漏管、失管現(xiàn)象；交通參與人的交通安全意識(shí)、法制意識(shí)、文明交通意識(shí)淡薄，報(bào)廢車上路、無牌無證、超員超速等嚴(yán)重違法行為仍然十分突出。尤其是各鄉(xiāng)鎮(zhèn)對(duì)如何教育廣大農(nóng)民群眾遵守交通規(guī)則、安全駕駛機(jī)動(dòng)車輛以及對(duì)農(nóng)村“五種車輛”的登記納管工作做得不好。目前，我縣部分路網(wǎng)還在建設(shè)當(dāng)中，道路質(zhì)量還不高，在這種情況下，如何提高全民交通安全防范意識(shí)就顯得尤為重要。為此，各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、各部門要進(jìn)一步認(rèn)清當(dāng)前全縣道路交通安全形勢(shì)，必須引起高度重視，本著對(duì)人民群眾的生命財(cái)產(chǎn)安全負(fù)責(zé)的態(tài)度，以高度的政治責(zé)任感和緊迫感，切實(shí)履行好工作職責(zé)，努力創(chuàng)造一個(gè)暢通、安全的交通環(huán)境。
二、突出重點(diǎn)，履職盡責(zé)，全力推動(dòng)道路交通安全管理工作再上新臺(tái)階。
1、加強(qiáng)從源頭上夯實(shí)交通安全管理基礎(chǔ)。
人、車、路是道路交通的基本構(gòu)成要素和交通管理工作的源頭，各相關(guān)部門要從這些基本要素入手，將工作著力點(diǎn)前移，通過加強(qiáng)對(duì)重點(diǎn)駕駛?cè)?、重點(diǎn)車輛的管理和對(duì)危險(xiǎn)路段的治理，將各種交通事故隱患消滅在交通事故發(fā)生之前。
一要抓重點(diǎn)駕駛?cè)?。要?yán)把客車、出租車駕駛資格準(zhǔn)入關(guān)，提高駕駛?cè)说陌踩刭|(zhì)和駕駛技能。
二要抓重點(diǎn)車輛。要對(duì)現(xiàn)有的大中型客車、危險(xiǎn)化學(xué)品運(yùn)輸車、出租車、接送學(xué)生車輛進(jìn)行全面摸底調(diào)查，準(zhǔn)確掌握車輛的安全技術(shù)狀況、營運(yùn)線路、行駛里程和班次等情況，加強(qiáng)管理管控，及時(shí)消除隱患。
三要嚴(yán)密排查整治道路交通安全隱患。按照《__省道路交通安全隱患排查治理規(guī)定》，盡快成立由政府領(lǐng)導(dǎo)，公安、交通、安監(jiān)、建設(shè)、財(cái)政等部門負(fù)責(zé)人為成員的道路交通安全隱患排查治理協(xié)調(diào)委員會(huì)，定期對(duì)我縣道路交通安全隱患進(jìn)行排查，上報(bào)排查結(jié)果，并形成長效機(jī)制。建立安全隱患正逆雙向排查制度。正向排查就是直接從路面上進(jìn)行的排查，及時(shí)把地形復(fù)雜、視線不良、防護(hù)設(shè)施缺失、管理相對(duì)薄弱、事故多發(fā)的點(diǎn)段檢查出來。逆向排查就是通過對(duì)當(dāng)月所發(fā)生的交通事故進(jìn)行分類排隊(duì)，找出事故多發(fā)點(diǎn)段、多發(fā)時(shí)段、多發(fā)成因，通過逆向思維的方式找出事故隱患，制定整改措施。對(duì)于排查出的隱患，由縣政府下達(dá)整改通知，責(zé)令相關(guān)單位限期整改，一時(shí)不具備整改條件的要向縣政府寫出報(bào)告，對(duì)無故拖延，不及時(shí)完成整改任務(wù)的，嚴(yán)肅追究責(zé)任單位“一把手”的責(zé)任。
2、加強(qiáng)道路交通安全監(jiān)管。各部門要按照《__省道路交通安全監(jiān)管職責(zé)暫行辦法》依法履行職責(zé)，明確工作目標(biāo)和重點(diǎn)，細(xì)化工作措施，落實(shí)工作責(zé)任。同時(shí)，要加強(qiáng)協(xié)調(diào)配合，牢固樹立大局意識(shí)，不斷完善工作機(jī)制，實(shí)現(xiàn)源頭監(jiān)管與路面整治并重、治標(biāo)與治本并重，確保各項(xiàng)工作取得實(shí)效。為了進(jìn)一步加大監(jiān)管力度，要實(shí)行主管部門責(zé)任承包機(jī)制，安監(jiān)、公安、交通、建設(shè)等部門，要根據(jù)各自不同職責(zé)分工，建立道路交通安全監(jiān)管分級(jí)責(zé)任承包制，把道路交通安全工作的每一個(gè)領(lǐng)域和環(huán)節(jié)，每一條線路，每一個(gè)重點(diǎn)部位，采用承包的形式把責(zé)任落實(shí)到人頭上。通過以責(zé)加壓、以壓促動(dòng)、以動(dòng)求效的方式激發(fā)工作熱情，提高工作效率，確保全縣道路交通安全形勢(shì)持續(xù)穩(wěn)定好轉(zhuǎn)。
3、加強(qiáng)道路交通安全宣傳工作。要以組織開展《貫徹實(shí)施〈__省道路交通安全條例〉、“遵章守法，從每一步做起”交通安全宣傳教育活動(dòng)》為抓手，由宣傳、公安、交通、司法、教育、安監(jiān)等部門聯(lián)合成立“貫徹實(shí)施《條例》交通安全宣傳教育領(lǐng)導(dǎo)小組”，緊緊圍繞全縣經(jīng)濟(jì)建設(shè)大局，以預(yù)防和減少道路交通事故為重點(diǎn)，多部門密切配合，統(tǒng)一行動(dòng)，把宣傳活動(dòng)與“六〃五”普法工作、“文明交通行動(dòng)計(jì)劃”、“交通安全志愿者”服務(wù)活動(dòng)有機(jī)結(jié)合起來，通過在廣播、電視上開辟交通安全專欄，定期播放交通安全短片、交通安全公益廣告、制作交通安全專題節(jié)目等形式，開展豐富多彩的宣傳教育活動(dòng)，全面增強(qiáng)廣大交通參與者的文明交通意識(shí)和自我防范意識(shí)，最大限度地減少交通違法行為，有效預(yù)防道路交通事故，切實(shí)保障人民群眾的生命財(cái)產(chǎn)安全。
三、協(xié)調(diào)配合，齊抓共管，努力構(gòu)筑道路交通安全群防群治體系。
道路交通安全監(jiān)管是一項(xiàng)系統(tǒng)工程。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、各部門及全社會(huì)要協(xié)調(diào)配合，努力形成全方位預(yù)防道路交通事故的良好格局。要盡快完善縣、鄉(xiāng)兩級(jí)道路交通安全委員會(huì)工作程序，健全機(jī)構(gòu)，配齊人員，保障經(jīng)費(fèi)，明確職責(zé)。要把道路交通安全的重點(diǎn)向農(nóng)村延伸，按照“村路鄉(xiāng)管、以村管車”的要求，落實(shí)鄉(xiāng)村道路交通安全管理責(zé)任，充分發(fā)揮鄉(xiāng)鎮(zhèn)、村組、農(nóng)機(jī)、運(yùn)管、公安等部門力量，建立長效聯(lián)絡(luò)和管理機(jī)制，構(gòu)建“大交管”工作格局。
各鄉(xiāng)鎮(zhèn)要進(jìn)一步深化道路交通安全教育工作，鄉(xiāng)鎮(zhèn)、社區(qū)要至少各建成1處交通安全宣傳示范點(diǎn)，要在現(xiàn)有干部中選配3至5名干部擔(dān)任專職道路交通安全管理員，每個(gè)行政村配備1名交通協(xié)管員，組建“五支”道路交通安全管理隊(duì)伍，健全“五長”聯(lián)動(dòng)機(jī)制，制定交通安全宣傳年度教育計(jì)劃，與社區(qū)、村簽訂《道路交通安全目標(biāo)管理責(zé)任書》，要第一時(shí)間積極參與道路交通事故救援工作，把治理無證無牌摩托車和農(nóng)用車、拖拉機(jī)違法載人問題納入社會(huì)治安綜合治理范圍，積極開展農(nóng)村“五種車輛”的調(diào)查摸底、分類建檔工作和道路交通參與人的道路交通安全素質(zhì)的調(diào)查分析，督促農(nóng)村群眾辦牌考證，并將開展。
小手拉大手清潔鄉(xiāng)村講話稿篇七
尊敬的各位輔導(dǎo)員老師、親愛的少先隊(duì)員們：
大家好！
陽春三月，萬物生暉。很榮幸來到接莊十里營小學(xué)參加今天的“相約中國夢(mèng)，快樂共成長”手拉手互助活動(dòng)的啟動(dòng)儀式。附小科苑校區(qū)與接莊十里營小學(xué)結(jié)為手拉手結(jié)對(duì)學(xué)校而感到高興。本次活動(dòng)是積極貫徹市少工委研究決定的——在我市少先隊(duì)組織中深入開展“相約中國夢(mèng)快樂共成長”城鄉(xiāng)手拉手精準(zhǔn)扶貧行動(dòng)的工作精神，充分發(fā)揮學(xué)校共青團(tuán)、少先隊(duì)組織化動(dòng)員和社會(huì)化動(dòng)員優(yōu)勢(shì)，以“小手拉大手獻(xiàn)愛心暖萬家”的形式，發(fā)揮少年兒童在家庭中“小主人翁”作用，帶動(dòng)家庭及社會(huì)參與扶貧行動(dòng)，建立起少年兒童、家庭、學(xué)校、團(tuán)隊(duì)干部之間的交流、互助、服務(wù)體系，培養(yǎng)引導(dǎo)全市少年兒童群體全面認(rèn)識(shí)社會(huì)，共享發(fā)展成果，培養(yǎng)樂于助人、團(tuán)結(jié)友愛的健全人格，為高新區(qū)打贏精準(zhǔn)扶貧攻堅(jiān)戰(zhàn)貢獻(xiàn)青春智慧。同時(shí)，通過以城帶鄉(xiāng)，以強(qiáng)帶弱，促進(jìn)高新區(qū)少年兒童全面健康成長。
希望兩所結(jié)對(duì)學(xué)校能夠各自發(fā)揮優(yōu)勢(shì),相互支持。城市學(xué)校在物質(zhì)支援、管理幫助、教學(xué)扶持上給結(jié)對(duì)學(xué)校以支持，讓農(nóng)村學(xué)校少先隊(duì)的隊(duì)旗“飄”起來。農(nóng)村學(xué)校力所能及地為結(jié)對(duì)學(xué)校提供素質(zhì)教育、體驗(yàn)教育的基地和空間。城鄉(xiāng)學(xué)校統(tǒng)籌協(xié)調(diào),共同發(fā)展,為“手拉手”營造良好環(huán)境,提供必要的保障。
各位老師、各位同學(xué)，開展“相約中國夢(mèng)，快樂共成長”手拉手互助活動(dòng)需要我們積極地參與，共同的努力，一份幸福與他人分享，就會(huì)變成雙份幸福。手拉手交朋友能讓結(jié)對(duì)幫扶的同學(xué)在互相學(xué)習(xí)中共同進(jìn)步，共同成長。隨著兩校合作的日益加深，我們的手一定會(huì)越拉越緊，我們的心一定會(huì)越貼越近。
最后，我想把北師大肖川教授的一段話送給大家：良好的教育一定能夠給無助的心靈帶來希望，給稚嫩的雙手帶來希望，給蒙迷的雙眼帶來澄明，給孱弱的身軀帶來強(qiáng)健，給彎曲的脊梁帶來挺拔，給自卑的人們帶來自信。
而一個(gè)擁有希望、力量和自信的人，最有可能成為幸福生活的創(chuàng)造者和美好社會(huì)的建設(shè)者。
讓濟(jì)寧學(xué)院附小科苑校區(qū)與接莊十里營小學(xué)的師生一起手拉手，快樂共成長，為偉大的中國夢(mèng)、教育夢(mèng)共同努力奮斗！
最后預(yù)祝本次活動(dòng)圓滿結(jié)束。謝謝！
小手拉大手清潔鄉(xiāng)村講話稿篇八
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、來賓、家長們，親愛的小朋友們：
大家好！送走金色的五月，我們迎來了“六一”兒童節(jié)。這是孩子們的盛大節(jié)日！請(qǐng)?jiān)试S我代表商業(yè)幼兒園的全體教職工向你們表示熱烈的祝賀：祝小朋友們節(jié)日快樂！向辛勤哺育你們健康成長的父母、老師致以衷心的感謝和崇高的致意！向今天即將受到表彰的優(yōu)秀家長表示熱烈的祝賀！感謝你們對(duì)幼教事業(yè)的關(guān)心和支持。同時(shí)也祝愿全世界的小朋友在這樣特殊的日子里健康快樂，茁壯成長。
從開園到今天，三十五年來我們商業(yè)幼兒園緊緊圍繞“服務(wù)家長，一切為了孩子”的辦園宗旨，抓住幼兒特點(diǎn)，在幼兒音樂、舞蹈、美術(shù)等方面獨(dú)樹一幟，形成了自己的辦園特色，教學(xué)科研取得豐碩成果，榮獲“湖北省示范幼兒園”光榮稱號(hào)，每一次進(jìn)步，都離不開社會(huì)各界及央視導(dǎo)演王炳森先生的關(guān)愛，每一次成功都激勵(lì)我們向更高的目標(biāo)前行。“六一”是孩子們的節(jié)日，而“六一”的快樂卻屬于我們大家。今天，是我園慶“六一”大型文藝聯(lián)歡會(huì)暨幼兒園第四屆親子運(yùn)動(dòng)會(huì)閉幕式，我園近四百名幼兒都將登臺(tái)亮相，展風(fēng)姿，獻(xiàn)才藝。今天的幼苗，明天就會(huì)成為國家的棟梁之才。親愛的小朋友們，你們面對(duì)的是知識(shí)經(jīng)濟(jì)崛起和人才競爭更加激烈的新時(shí)代，希望小朋友們向我市劉芳艷大姐姐學(xué)習(xí)，熱愛祖國，勤奮學(xué)習(xí)。讓歌聲與微笑同在，祝福與快樂同在，讓美麗的夢(mèng)想從這里起航。最后，祝文藝演出圓滿成！
謝謝大家。
小手拉大手清潔鄉(xiāng)村講話稿篇九
敬愛的老師、親愛的同學(xué)們：
早上好!
今天我演講的題目是：《創(chuàng)建文明城市，爭做文明學(xué)生》。
同學(xué)們，文明是什么?文明是路上相遇時(shí)的微笑，是同學(xué)有難時(shí)的熱情幫助，是平時(shí)與人相處時(shí)的親切，是見到師長時(shí)的問好，是在公共場合的輕聲細(xì)語、緩步慢行，是自覺將垃圾放入垃圾箱的舉動(dòng)……文明是一種品質(zhì)，是一種修養(yǎng)，是一種受人尊敬并被大家廣泛推崇的行為。
如今，市委、市政府向我們提出了爭創(chuàng)全國文明城市的號(hào)召，創(chuàng)建全國文明城市是踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀、構(gòu)建和諧社會(huì)的具體體現(xiàn)，也是一個(gè)城市形象、品位和發(fā)展水平的集中體現(xiàn)。開展這一活動(dòng)對(duì)于提高城市文明程度和市民素質(zhì)，塑造城市形象，促進(jìn)經(jīng)濟(jì)社會(huì)協(xié)調(diào)發(fā)展，具有重大的推動(dòng)作用。我校作為城市文明的重要窗口，也掀起了創(chuàng)建全國文明城市的高潮。為積極響應(yīng)市領(lǐng)導(dǎo)的號(hào)召，我代表初二八班全體同學(xué)向全校師生發(fā)出如下倡議：
1、以主人翁姿態(tài)積極參與創(chuàng)建文明城市活動(dòng)，從自己做起，從細(xì)微之處做起，積極為創(chuàng)建文明__獻(xiàn)計(jì)出力。上課時(shí)認(rèn)真聽講，緊跟老師講課思路，積極主動(dòng)回答問題;課后按時(shí)完成作業(yè)，積極參與學(xué)校的各項(xiàng)文體活動(dòng)，多參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng);規(guī)范自己的儀容儀表，愛護(hù)學(xué)校的一草一木、一磚一瓦;管住我們的口，不隨地吐痰，不大聲喧嘩，不污言穢語;管住我們的手，不亂扔垃圾，不亂涂亂畫;管住我們的腳，不踐踏花草，不追逐打鬧……講文明語言，行文明禮儀，做文明事情，養(yǎng)文明習(xí)慣，樹文明新風(fēng)，培養(yǎng)良好的道德風(fēng)尚。
2、遵章守法，嚴(yán)以律己。我們要嚴(yán)格要求自己，自覺遵守中學(xué)生日常行為規(guī)范，帶頭遵守國家的各項(xiàng)法律法規(guī)，服從有關(guān)執(zhí)法人員和管理人員的指揮和管理，堅(jiān)決摒棄有損城市形象的各種不文明行為，堅(jiān)決做到：不闖紅綠燈，不跨越學(xué)校大門口的隔離帶，自覺維護(hù)城市公共秩序，共同塑造和諧文明的__新形象。
3、當(dāng)好創(chuàng)建文明城市的維持者。創(chuàng)建文明城市，共建美好家園是全體市民的責(zé)任，是關(guān)系到全市人民的切身利益和長遠(yuǎn)發(fā)展的一件大事，提升__人民現(xiàn)代化文明新形象，創(chuàng)建更加美麗富裕和諧的新__，我們應(yīng)該嚴(yán)格要求自己的一言一行，一舉一動(dòng)，影響和惠及他人，維持創(chuàng)建文明城市行為的長久性。
老師們，同學(xué)們!文明是我愿，進(jìn)步是我望，發(fā)展是我求，讓我們攜起手來，為文明__的創(chuàng)建，貢獻(xiàn)出我們的汗水和力量。相信我們的'每一份努力，都會(huì)為我們的城市增色爭輝;我們的每一份熱情，都會(huì)激起更多人的文明意識(shí)和責(zé)任。讓我們迅速行動(dòng)起來，以滿腔的熱情和踏實(shí)的行動(dòng)，積極融入到創(chuàng)城工作中去，為文明__譜寫出壯麗而輝煌的詩篇!
小手拉大手清潔鄉(xiāng)村講話稿篇十
各位老師：
今天我們舉行____中學(xué)20__—20__學(xué)年度新老教師結(jié)對(duì)暨青年教師培養(yǎng)啟動(dòng)儀式，借此契機(jī)，我提出四點(diǎn)希望。
1、敬畏教育。
教育是一份“仰望星空”的事業(yè)，它要求教育人不但要熱愛教育并能靜得下心來，更要求教育人能敬畏教育。教師專業(yè)發(fā)展最大的障礙不是社會(huì)的浮躁，不是家長的功利，不是學(xué)生的挑剔，而是是對(duì)教育缺乏敬畏之心，表現(xiàn)為奮斗缺乏方向、實(shí)踐缺乏激情、研究缺乏鉆勁，治學(xué)不夠嚴(yán)謹(jǐn)，視野封閉保守等等，從而教育過程中的低效和失誤太多，使得教育的專業(yè)性不夠強(qiáng)。
白巖松在《幸福了嗎？》一書中回顧擔(dān)任08年北京奧運(yùn)會(huì)火炬手時(shí)的感悟，“我突然明白了一個(gè)火炬手的職責(zé)：你自己，沒有多大能量，但你可以做一根火柴，使命并不是燃燒自己，而是點(diǎn)燃人群中的熱情，這樣，火柴的價(jià)值才最大化?！逼鋵?shí)，我們教育人在人類文明傳遞過程中都是火炬手，我們的使命就是不斷地點(diǎn)燃和支撐人的向上向善的激情。那么，我們又靠什么來完成這個(gè)使命呢？那就要求我們一要不斷充實(shí)和完善自己，防止自己成為無源之水無本之木；二要充分了解學(xué)生特點(diǎn)并尊重學(xué)生需求，防止自己的教育不合胃口；三要遵循教育規(guī)律和人成長的規(guī)律，防止自己“打著愛的旗號(hào)實(shí)施非愛的教育”。
2、主體發(fā)展。
目前教師教育專家都認(rèn)為，教師專業(yè)發(fā)展是建立在教師自主、主動(dòng)地尋求自我發(fā)展基礎(chǔ)之上的。這與我們要求學(xué)生變“要我學(xué)”為“我要學(xué)”一樣的。陳玉琨教授認(rèn)為，“什么是教師的專業(yè)發(fā)展？在現(xiàn)代意義上，教師的專業(yè)發(fā)展是教師在充分認(rèn)識(shí)教育工作意義的基礎(chǔ)上，不斷提升專業(yè)精神，增強(qiáng)專業(yè)修養(yǎng)，強(qiáng)化專業(yè)技能，拓展專業(yè)知識(shí)的過程，是教師充分實(shí)現(xiàn)自身人生價(jià)值、服務(wù)社會(huì)造福人類的過程。”（陳玉琨.一流學(xué)校的建設(shè)：華東師范大學(xué)出版社，2008.8.87）他還指出，“不能自主發(fā)展的學(xué)生是失敗的學(xué)生，不能自我發(fā)展的教師是平庸的教師，不能自主發(fā)展的學(xué)校是落后的學(xué)校?！弊⒅刈晕野l(fā)展的老師就明白“時(shí)時(shí)是學(xué)習(xí)之機(jī)，處處是學(xué)習(xí)之地，事事是學(xué)習(xí)之源”，學(xué)習(xí)和發(fā)展就成為他的專業(yè)自覺和專業(yè)常態(tài)，如讀書學(xué)習(xí)、觀摩同行、集體教研、反思總結(jié)等等都不會(huì)成為負(fù)擔(dān)和累贅。這樣的教師，精神豐滿，情緒陽光，工作順心，生活幸福。
3、互幫互助。
目前教師專業(yè)發(fā)展主要有三個(gè)層面的途徑：校本培訓(xùn)、同伴引領(lǐng)、主體發(fā)展，其中互幫互助是同伴引領(lǐng)的重要形式。俗話說，“助人者自助！”我們?cè)趲椭?，特別是年輕的同行時(shí)，我們會(huì)收獲幾分大禮，一是自己的教育使命和業(yè)績得到拓展，不是一個(gè)人的戰(zhàn)斗；二是不斷地激發(fā)自己終身學(xué)習(xí)，不進(jìn)則退；三是促進(jìn)工作氛圍更加和諧團(tuán)結(jié)，團(tuán)結(jié)出人才出成績；四是讓學(xué)生接受更好地教育，不成為教育的試驗(yàn)品。所以，成熟教師要以積極陽光，真誠開放、嚴(yán)格細(xì)致的態(tài)度去幫助青年教師，而青年教師則以感恩虛心、主動(dòng)積極、揚(yáng)棄開放的態(tài)度認(rèn)真學(xué)習(xí)。這樣新老教師之間結(jié)成學(xué)術(shù)共同體和成長共同體，攜手共進(jìn)，雙贏互利。特別提醒，幫扶的內(nèi)容應(yīng)該豐富飽滿，包括道德示范和學(xué)術(shù)引領(lǐng)，甚至生活關(guān)照。
4、反思總結(jié)。
著名教育家葉瀾教授在《論教師職業(yè)的內(nèi)在尊嚴(yán)與歡樂》中：“我依然深信在教師職業(yè)生涯中，‘只有用創(chuàng)造的態(tài)度去對(duì)待工作的人，才能在完整意義上懂得工作的意義和享受工作的歡樂’”（上海市教育委員會(huì)編.今天我們?cè)鯓幼隼蠋煛虾＝逃麕熤v壇報(bào)告集.上海：上海教育出版社，2000.1__）如何才能做到“創(chuàng)造的態(tài)度”？我想，只有做到善于反思總結(jié)的人才行。所以，有教育專家指出，“一輩子寫教案可能成不了名師，寫三年教案可能成為名師！”提高反思實(shí)效，一要有開放包容和與時(shí)俱進(jìn)的心態(tài)，二要有提高理論修養(yǎng)和豐富教育視野，三要形成反思自覺和反思習(xí)慣。
總之，“大家好才是真的好！”希望我們依靠____中學(xué)這棵大樹，根植于____中學(xué)文化去發(fā)展自我，希望我們團(tuán)結(jié)在____中學(xué)這個(gè)大家庭中互幫互助發(fā)展自我，希望我們憑借____中學(xué)這個(gè)大品牌大舞臺(tái)去拼搏和展示自我。祝____中學(xué)__發(fā)展得更好，祝各位發(fā)展得更好！謝謝大家！
小手拉大手清潔鄉(xiāng)村講話稿篇十一
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、新聞?dòng)浾吲笥褌?、各位家長、可愛的孩子們：
大家上午好！
首先讓我代表所有的__人對(duì)大家的到來表示最誠摯的歡迎和由衷的感謝！謝謝大家對(duì)我們##學(xué)校工作的大力支持！
一個(gè)偶然的機(jī)會(huì)讓我結(jié)識(shí)了《臺(tái)灣神指飛揚(yáng)科技英語》課程。
《臺(tái)灣神指飛揚(yáng)科技英語》課程是臺(tái)胞吳東曜博士研發(fā)，由北大青少年素質(zhì)教育與才能培養(yǎng)研究所高林秘書長引進(jìn)我們黎陽科達(dá)學(xué)校的，這是一套利用計(jì)算機(jī)學(xué)習(xí)英語的教材，在臺(tái)灣稱之為《神乎奇指科技英語》。吳東曜先生自1998年在臺(tái)灣推出以來，至今已經(jīng)讓數(shù)十萬學(xué)生受益，取得了很好的教學(xué)效益，受到了祖國寶島臺(tái)灣廣大學(xué)生和家長的認(rèn)可。
《臺(tái)灣神指飛揚(yáng)科技英語》是利用計(jì)算機(jī)，讓學(xué)生通過雙手十指并用敲打鍵盤、雙眼、雙耳、張口朗讀發(fā)音、大腦思考記憶等多種感觀同時(shí)并用的方法，達(dá)到速記單詞的目的。每天練習(xí)30~60分鐘，可實(shí)現(xiàn)輕松記憶單詞目標(biāo)。堅(jiān)持練習(xí)，就能讓學(xué)生獲得”海量”記憶單詞的學(xué)習(xí)效果，從而為孩子們學(xué)好英語這門語言課打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
本系統(tǒng)具有以下優(yōu)勢(shì)：
1、寓教于樂，能充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，培養(yǎng)他們學(xué)習(xí)英語的積極性；
2、通過”聽、說、讀、寫、打、記、譯”七種方式全方位指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)英語；
3、注重語感學(xué)習(xí)，有錄音自放功能；
4、充分利用課堂時(shí)間，重在操作，強(qiáng)化學(xué)生動(dòng)手能力，講求實(shí)效；
6、具有根據(jù)學(xué)生自主學(xué)習(xí)需要添加新知識(shí)的功能。
《臺(tái)灣神指飛揚(yáng)科技英語》從2月份引進(jìn)到我校以后，小學(xué)部三、四、五、中學(xué)部七年級(jí)共計(jì)300名學(xué)生進(jìn)行了學(xué)習(xí)論證，實(shí)踐證明，這種方法濃郁了孩子們英語學(xué)習(xí)的興趣，不同程度的提高了孩子們的整體英語成績。短短2個(gè)多月來，七年級(jí)已有二十幾位同學(xué)的單詞量超過了1000個(gè)，詞組及例句都可以達(dá)到300句以上，成績最好的單詞量已超過1400個(gè)，80%同學(xué)達(dá)到600個(gè)以上，就連平時(shí)英語成績較弱的學(xué)生，也在原有的基礎(chǔ)上提高20~30分。小學(xué)3~5年級(jí)學(xué)生目前單詞量也都已達(dá)到了200~300個(gè)，個(gè)別也已突破600個(gè)，這套軟件不僅使學(xué)生記憶英語單詞既快又多，不容易忘記，同時(shí)還訓(xùn)練提高了學(xué)生使用計(jì)算機(jī)鍵盤輸入的速度，效益比大多能達(dá)到80%以上。26個(gè)英語字母，鍵盤輸入速度我們的孩子最快1.8秒，是一個(gè)真正眨眼間，這個(gè)成績是很驚人的，不過學(xué)生學(xué)習(xí)的奇跡需要長時(shí)間的堅(jiān)持積累，我們孩子取得的這點(diǎn)成績不算什么，相信繼續(xù)下去，利用這套軟件學(xué)習(xí)的威力會(huì)對(duì)孩子終身發(fā)展都是極其有益的。
下面請(qǐng)各位欣賞我們孩子的精彩表演！謝謝大家！
小手拉大手清潔鄉(xiāng)村講話稿篇十二
各位領(lǐng)導(dǎo)、各位來賓、各位家長、各位老師、親愛的小朋友們：
大家好！
送走金色的五月，我們迎來了六一兒童節(jié)。這是孩子們的盛大節(jié)日！在此，請(qǐng)?jiān)试S我代表__幼兒園向關(guān)心支持我園工作的各位領(lǐng)導(dǎo)、來賓、家長和朋友們表示誠摯的感謝與崇高的敬意！向親愛的小朋友們表示最熱烈的節(jié)日祝賀，祝你們節(jié)日快樂、天天幸福，茁壯成長！向辛勤哺育你們健康成長的你們的父母和老師們致以衷心的感謝和真誠的祝福！
一年來，我們有付出，但也獲得了豐收。20__年安化縣教育局組織的民辦幼兒園年檢，前不久安化縣教育局組織的幼兒園安全工作大檢查，我園都受到了好評(píng)。看到小朋友們?cè)谖覉@是那么地幸?？鞓?，我們由衷地感到高興。這將激勵(lì)我們向更高的目標(biāo)前進(jìn)。尊重兒童，愛護(hù)兒童，培養(yǎng)兒童，我們將一如既往。孩子們的快樂、健康、幸福、茁壯成長是我們最大的滿足和驕傲。
六一是孩子們的節(jié)日。今天，我園的小朋友們將閃亮登場，一展風(fēng)姿、奉獻(xiàn)才藝，還將有許多的家長參與到親子游戲當(dāng)中，我們?yōu)樾∨笥褌兒兔恳粋€(gè)家庭的快樂而快樂。我深深地祝愿：歌聲與微笑同在，祝福與快樂同行。
朋友們，讓我們與孩子們同歌唱、同起舞、同歡樂，讓美麗的夢(mèng)想從這里放飛，飛向祖國美好燦爛的藍(lán)天。
最后祝愿本次慶祝六一；文藝匯演活動(dòng)取得圓滿成功。再一次祝寶寶們幸?？鞓罚４蠹疑眢w健康，合家歡樂，萬事如意！
謝謝！
小手拉大手清潔鄉(xiāng)村講話稿篇十三
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師、親愛的少先隊(duì)員們：
大家上午好！
今天我們__學(xué)院附小的部分師生來到__完小，雙方共同舉行“在希望的田野上”手拉手聯(lián)誼活動(dòng)，作為附小的校長，本次活動(dòng)的親歷者，我非常的高興和激動(dòng)。在此我代表學(xué)院附小全體師生向關(guān)心支持本次活動(dòng)的各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)以及為本次活動(dòng)付出辛勤勞動(dòng)的家長朋友們表示衷心的感謝，向附小的新朋友__完小的全體師生表示誠摯的問候！
“手拉手互助活動(dòng)”是生活在不同區(qū)域、不同環(huán)境、不同狀況下的少年兒童之間，互通往來，互相學(xué)習(xí)、奉獻(xiàn)愛心、共同受益的一項(xiàng)實(shí)踐教育活動(dòng)，今天，我們組織四年級(jí)八班同學(xué)來到這里，與__完小的同學(xué)開展手拉手活動(dòng)，就是希望同學(xué)們通過活動(dòng)，加強(qiáng)交流，取長補(bǔ)短，共同成長。
通過捐贈(zèng)圖書這種形式，我們希望以“閱讀”為紐帶，與__完小的同學(xué)們共同分享讀書的快樂。
有了這次交流，從今往后大家就是好朋友、好伙伴，希望孩子們?cè)趯W(xué)習(xí)、生活、做人等方面互相幫助，增進(jìn)友誼，實(shí)現(xiàn)共同進(jìn)步。附小與__完小雖然相隔一定的距離，但我相信，隨著交往的日益加深，我們雙方的手一定會(huì)越拉越緊，我們的心一定會(huì)越貼越近！
最后祝愿本次活動(dòng)圓滿成功！也誠摯的邀請(qǐng)__完小的師生們到附小去做客！附小人會(huì)用真誠和熱情歡迎你們。謝謝大家！
小手拉大手清潔鄉(xiāng)村講話稿篇十四
尊敬的老師、親愛的同學(xué)們：
大家好!
3月5日是“向雷鋒同志學(xué)習(xí)”46周年。3月，又是我們學(xué)習(xí)雷鋒的傳統(tǒng)文明月。幾十年過去了，在雷鋒精神的照耀下，一代代青少年實(shí)踐著自己的人生價(jià)值。
不!沒有!也永遠(yuǎn)不會(huì)，雷鋒那流淌著無私奉獻(xiàn)的血液將撒遍祖國各地，他的精神將永遠(yuǎn)鼓勵(lì)著我們前進(jìn)。
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