"總結(jié)是對我們經(jīng)歷的一段時期進(jìn)行梳理和總結(jié)的過程，能夠幫助我們更好地認(rèn)識自己。"通過收集和整理相關(guān)資料，增加總結(jié)的詳實(shí)性和可信度。以下是一些經(jīng)典總結(jié)的范例，希望能夠激發(fā)大家的創(chuàng)作靈感和寫作潛力。
商務(wù)法律法規(guī)心得篇一
法律永遠(yuǎn)是公正嚴(yán)肅的。它捍衛(wèi)著公民的權(quán)利，維護(hù)著公民的合法利益。你知道法律法規(guī)學(xué)習(xí)心得是什么嗎?接下來就是本站小編為大家整理的關(guān)于法律法規(guī)學(xué)習(xí)心得，供大家閱讀!
黨的將中國特色社會主義總布局從經(jīng)濟(jì)、政治、文化、社會建設(shè)“四位一體”升華為包括生態(tài)文明建設(shè)的“五位一體”，標(biāo)志著中華文明格局開啟了向物質(zhì)文明、政治文明、精神文明、社會文明和生態(tài)文明全面發(fā)展的更高階段演進(jìn)的新里程。堅定不移地推進(jìn)“中國夢”的實(shí)現(xiàn)，中華文明必將放射出更加燦爛的光芒?！爸袊鴫簟辈皇呛甏?。
口號。
而是蟄伏在每個中國人心頭的期許、希冀。
“中國夢”的第一要義，就是實(shí)現(xiàn)綜合國力進(jìn)一步躍升。如今，我國經(jīng)濟(jì)總量已躍居世界第二位，但人口多、底子薄、發(fā)展很不平衡的狀況并未根本改變。黨的描繪了到20xx年的宏偉目標(biāo)：經(jīng)濟(jì)持續(xù)健康發(fā)展，國內(nèi)生產(chǎn)總值和城鄉(xiāng)居民人均收入比xx年翻一番，科技進(jìn)步對經(jīng)濟(jì)增長的貢獻(xiàn)率大幅上升，進(jìn)入創(chuàng)新型國家行列，人民民主不斷擴(kuò)大，文化軟實(shí)力顯著增強(qiáng)。這一指標(biāo)體系，構(gòu)成了現(xiàn)階段“中國夢”的基本圖景。
黨領(lǐng)導(dǎo)全國各族人民共圓“中國夢”的根本目的，就是要實(shí)現(xiàn)好、維護(hù)好、發(fā)展好最廣大人民的根本利益，進(jìn)而提升全社會的幸福指數(shù)。提升幸福指數(shù)是個復(fù)雜的系統(tǒng)工程，既要考慮物質(zhì)因素，又要考慮非物質(zhì)因素，從根本上講，就是要進(jìn)一步提升社會和諧的水平。黨的著眼于提升人民的幸福指數(shù)，將“堅持維護(hù)社會公平正義”、“堅持走共同富裕道路”、“堅持促進(jìn)社會和諧”納入奪取中國特色社會主義新勝利的基本要求，將“保障和改善民生”作為社會建設(shè)的重點(diǎn)，等等。這些和諧因素的充實(shí)，對“中國夢”的階段性特征作了更為清晰的描繪，也為“中國夢”增添了更加美麗的幸福光環(huán)。
黨中央立足世情、國情和黨情的新變化，在中國共產(chǎn)黨第十八次全國代表大會上提出了黨章修正案，這次修改不僅吸收了近年來黨的理論創(chuàng)新和實(shí)踐發(fā)展成果，而且與黨的報告的重大理論概括和重要提法緊密銜接，思想性、針對性和指導(dǎo)性都很強(qiáng)。對黨章作出重要修改，進(jìn)一步增強(qiáng)了黨章的權(quán)威性和時代性，對于奪取全面建成小康社會新勝利具有重大而深遠(yuǎn)的意義。
黨章是我們立黨、治黨、管黨的根本大法，是黨的最高行為規(guī)范，是把握黨的正確政治方向的根本準(zhǔn)則，是堅持從嚴(yán)治黨的根本依據(jù)，是黨員加強(qiáng)黨性修養(yǎng)的根本標(biāo)準(zhǔn)，黨章的內(nèi)容十分廣泛，對黨的性質(zhì)和宗旨、黨的路線和綱領(lǐng)、黨的指導(dǎo)思想和奮斗目標(biāo)都作了明確規(guī)定，對黨內(nèi)政治生活、組織生活的所有重大原則問題都提出了明確要求，集中概括了我們黨作為一個馬克思主義政黨先進(jìn)性的全部要求，對黨員的作為也都有明確的規(guī)定，只有把黨章學(xué)習(xí)、遵守、貫徹、維護(hù)好，使黨章的各方面內(nèi)容在廣大黨員中切實(shí)入腦入心，并化為響應(yīng)黨的號召的自覺行動，才能確保我們黨始終沿著正確的方向前進(jìn)，始終成為中國特色社會主義事業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)核心，始終凝聚起全黨同志的意志和力量，為實(shí)現(xiàn)黨的理想和目標(biāo)而共同奮斗。
“中國夢”吹拂億萬國人的心，一如“春天的故事”在人心間生根發(fā)芽?！爸袊鴫簟辈皇呛甏罂谔枺窍U伏在每個中國人心頭的期許、希冀。它是每一個中國人生活在美麗中國，實(shí)現(xiàn)安居樂業(yè)，追求事業(yè)成功;它是每一個中國人都心情舒暢，工作和生活在自由民主、公平正義、平等有序的和諧社會中;它是通過各族人民同舟共濟(jì)、艱苦奮斗，憑著根植于“中國夢”的中國精神，在不遠(yuǎn)的未來把中國建設(shè)成一個人民富裕、國家強(qiáng)盛、社會安定、生態(tài)環(huán)境優(yōu)美的社會主義現(xiàn)代化強(qiáng)國，實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興。換言之，“中國夢”既是對百年來中華民族為之奮斗追尋的概括，也是當(dāng)下中國人對自己未來的渴望;既是對中國人共同命運(yùn)的深情凝煉，也是對普通個體人生價值的表達(dá)和升華。
空談?wù)`國，實(shí)干興邦。現(xiàn)在，我們比歷史上任何時期都更接近中華民族偉大復(fù)興的目標(biāo)，比歷史上任何時期都更有信心、有能力實(shí)現(xiàn)這個“中國夢”。今天，中國正處于可以大有作為的重要戰(zhàn)略機(jī)遇期，中國的發(fā)展仍有無限空間，中國人還需要鼓足干勁、共創(chuàng)未來。在新的征程上，我們的責(zé)任更大、擔(dān)子更重，必須以更加堅定的信念、更加頑強(qiáng)的努力，繼續(xù)實(shí)現(xiàn)推進(jìn)現(xiàn)代化建設(shè)、完成祖國統(tǒng)一、維護(hù)世界和平與促進(jìn)共同發(fā)展這三大歷史任務(wù)。潮平兩岸闊，風(fēng)正一帆懸。黨的集中全黨智慧，體現(xiàn)人民意愿，適應(yīng)時代要求，提出了宏偉奮斗目標(biāo)，描繪了壯麗發(fā)展藍(lán)圖，進(jìn)一步堅定了我們“敢做夢”、“能圓夢”、“擁抱夢”的決心和信心。一個新的時代正向我們走來，一個承載著民族復(fù)興的偉大夢想已然騰飛。每一黨員要切實(shí)學(xué)習(xí)黨章、遵守黨章、貫徹黨章、維護(hù)黨章。按照黨章的要求，堅持以鄧小平理論和“三個代表”重要思想、科學(xué)發(fā)展觀為知道，為奪取全面建成小康社會新勝利、實(shí)現(xiàn)“中國夢”而做出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
就本人對學(xué)習(xí)法律知識看法：
一、必須培養(yǎng)強(qiáng)烈的法制觀念。
法制觀念由來已久，作為我們處在現(xiàn)代社會的人，在法制建設(shè)不斷健全、社會文明中不斷發(fā)展的新形勢下，個人的社會活動都必須依據(jù)法律而進(jìn)行，因此，更應(yīng)該學(xué)法、懂法，用法、遵循法律。
常常會在電視、報紙的報道中看到一些人沒有法制觀念，不懂得用法律的武器來維護(hù)自己的尊嚴(yán)和權(quán)利，他們甚至在受到不法侵犯的時候還不知道用法律途徑解決問題，有的選擇暴力、有的選擇忍受。這是一種悲哀，我們要吸取教訓(xùn)，培養(yǎng)自身的法制觀念，同時也員工進(jìn)行普法宣傳，只有大家都有法制觀念了，法律才能更好的發(fā)揮它的作用。
二、堅持理論聯(lián)系實(shí)際、學(xué)以致用的務(wù)實(shí)的態(tài)度去學(xué)習(xí)普法知識提高自己的法律素質(zhì)。
學(xué)法的目的就是學(xué)以致用，明白什么是法律所允許的，什么是法律所禁止的，要在法律所限定的框架內(nèi)做事。學(xué)習(xí)過程中認(rèn)識到培養(yǎng)和樹立誠信守法、依法執(zhí)教、全面落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，推進(jìn)社會主義法治建設(shè)，構(gòu)建和諧社會、全面建設(shè)小康社會的必然要求。
三、要將普法學(xué)習(xí)落到實(shí)處。
普法的學(xué)習(xí)必須要有針對性，要有所的有所獲，對于個人來講，在普法學(xué)習(xí)中受益匪淺，通過學(xué)習(xí)不僅認(rèn)識和糾正了自身所存在的一些法律盲區(qū)，同時通過學(xué)法可以很好的指導(dǎo)相關(guān)業(yè)務(wù)的順利開展，對日常工作所產(chǎn)生的積極影響是明顯的。
因此，普法知識的學(xué)習(xí)是一舉兩得的好事，學(xué)好、用好法律是一件重要的事情，我不僅更新了自己對法律的認(rèn)識，更是清楚的了解到自己的法律地位，每個人都享有一定的權(quán)利，“平等”的口號不應(yīng)是嘴上說說而已，落實(shí)到實(shí)處才擁有意義，否則有法也等于無法了。在提高了法制觀念和依法辦事的同時也提高了的自身業(yè)務(wù)素質(zhì)，普法學(xué)習(xí)不能是三分鐘的熱度，今后一定要將普法學(xué)習(xí)堅持下去，樹立終生學(xué)法的觀念。
近日，學(xué)校開展了相關(guān)法制宣傳活動，在學(xué)習(xí)了相關(guān)法律法規(guī)知識后，對于社會主義的法制體系有了更深刻更全面的認(rèn)識。俗話說“沒有規(guī)矩不成方圓”，誠然，“規(guī)矩”在此可以理解為約束我們的法律法規(guī)。法之所以能成為人們行為的規(guī)范準(zhǔn)則，主要是通過指引、評價、教育、預(yù)測和強(qiáng)制五種方式來對社會起到規(guī)范作用，這是任何社會的法都具有的。
在社會主義經(jīng)濟(jì)飛速發(fā)展的今天，經(jīng)濟(jì)發(fā)展，社會進(jìn)步，而我們的生活也緊跟著時代的步伐，學(xué)習(xí)相關(guān)的法律法規(guī)是非常有必要的。通過單位組織開展的法制講座和法制知識競賽，我有以下幾點(diǎn)認(rèn)識和體會：
1、要積極主動學(xué)法、懂法。認(rèn)真學(xué)習(xí)國家的相關(guān)法律法規(guī)不僅可以提高我們的法律意識、規(guī)范我們自身的行為，而且有利于維護(hù)我們自身權(quán)利。如道路交通安全法就與我們的生活息息相關(guān)，學(xué)習(xí)了該項法規(guī)后在以后的日常出行中，就會主動參照該法律規(guī)范約束我們的行為，減少出行中出現(xiàn)的意外和傷害。
2、要做到自覺用法。學(xué)會利用法律的武器來維護(hù)自己的合法權(quán)利，實(shí)現(xiàn)法律公正，人人平等。在學(xué)習(xí)一系列法律法規(guī)后不僅要“學(xué)法知法”，更重要的是學(xué)會“用法”。比如面對突發(fā)事件時，首先要保持冷靜，再者可參照《突發(fā)事件應(yīng)對法》來處理所遇到的問題。而當(dāng)前建設(shè)生態(tài)文明也可學(xué)習(xí)和運(yùn)用環(huán)境保護(hù)法和貴陽市生態(tài)文明城市條例來建設(shè)和維護(hù)我們的家園。
3、要規(guī)范自覺守法，做一個合格的公民。學(xué)法懂法是前提，怎樣用法是關(guān)鍵，而能夠自覺守法才是真正完善地落實(shí)了這一活動?！拔鹨陨菩《粸椤保谌粘Ｉ钪?，我們要時刻規(guī)范自己的行為活動，遵紀(jì)守法，嚴(yán)于律己，為自己為單位為社會樹立行為規(guī)范，從現(xiàn)在做起，從我做起，從每一次身邊小事做起。自覺形成良好遵守法律法規(guī)的觀念，只要這樣才能真正地知法，用法，才能把守法落到實(shí)處。
我們生活在一個法制的社會里，只有學(xué)好法律法規(guī)，增強(qiáng)法制觀念，提高法律意識，有效地運(yùn)用法律武器維護(hù)自身權(quán)益，才能更好地保護(hù)自己，也為單位為社會貢獻(xiàn)自己的綿薄之力。
商務(wù)法律法規(guī)心得篇二
近期，車間女工委組織學(xué)習(xí)了有關(guān)婦女權(quán)益保護(hù)的有關(guān)條款，通過學(xué)習(xí)對一些條款有了進(jìn)一步了解，增強(qiáng)了自身依法維權(quán)、科學(xué)維權(quán)的意識和能力。學(xué)習(xí)之余也對平常一些掛在嘴邊上的維權(quán)術(shù)語進(jìn)行了更深一步的學(xué)習(xí)。
“婦女享有的人身權(quán)利”包括生命健康權(quán)、人身自由權(quán)、名譽(yù)權(quán)、榮譽(yù)權(quán)、姓名權(quán)、肖像權(quán)、親權(quán)、監(jiān)護(hù)權(quán)以及著作權(quán)、發(fā)明權(quán)等等。這些看似普通的字眼真要實(shí)施起維權(quán)保護(hù)來還真有一定的講究。就拿“親權(quán)”來說吧，“親權(quán)”是指以父母對未成年子女以教養(yǎng)保護(hù)為目的，在人身和財產(chǎn)方面權(quán)利義務(wù)的統(tǒng)一?！叭擞捎谟懈改缸优年P(guān)系，從而發(fā)生各種各樣法律上的效力。但是，父母子女關(guān)系最重要效力，而且是與其他親屬關(guān)系有本質(zhì)不同的父母子女關(guān)系的特殊效力，恐怕是父母應(yīng)該處于對未成年子女進(jìn)行哺育、監(jiān)護(hù)、教育的地位。”由此可見，父母對未成年子女的哺育、監(jiān)護(hù)和教育是親權(quán)制度的核心內(nèi)容。
我們身邊有的家長一味地工作、賺錢，認(rèn)為只有給孩子提供富足的物質(zhì)條件才是對孩子好，至于學(xué)習(xí)、教育，認(rèn)為那是學(xué)校的事，自己管好孩子的吃穿住行就一切ok了，殊不知家庭教育越來越被社會所認(rèn)可，與物質(zhì)條件相比，富足的精神給予才是無價的財富;還有的家長一味地溺愛，對孩子的一切大包大攬，對孩子的關(guān)照可謂無微不至，雖然如此的“孩奴”目前已成為一種流行和時尚，可這些家長在無意中打著愛的旗號剝奪了孩子成長的權(quán)利和自由，他們用愛束縛了孩子的手腳、折斷了孩子搏擊的翅膀，嚴(yán)格意義上來講，他們在用自己的愛褻瀆了親權(quán)的真正含義。另外一種，我們常聽身邊一些離異的母親咬牙切齒地說“哼!這輩子別想讓孩子喊他一聲爸!想見孩子——沒門!”都說家是愛的港灣，可在穩(wěn)固的港灣也會有航船擱淺的時候，即便是兩夫妻離異，可孩子與父母之間的這種血緣關(guān)系是永遠(yuǎn)割不斷的。撫養(yǎng)孩子的一方拒絕另一方探視、教育也都屬侵犯親權(quán)的范圍之列。
在《婦女權(quán)益保障法》中對晉職、晉級、評定專業(yè)技術(shù)職稱等方面中盡管有如下規(guī)定：“在晉職、晉級、評定專業(yè)技術(shù)職務(wù)等方面，應(yīng)當(dāng)堅持男女平等的原則，不得歧視婦女。”可在現(xiàn)實(shí)生活中，科級、副科女干部所占比例依然達(dá)不到所占比例要求，在副處、處級干部中女工更是鳳毛麟角，很多時候并非女干不不具備勢力，而是扮演家庭、工作、社會三重角色的女工在贍養(yǎng)老人、教育孩子方面的責(zé)任感的確讓女干部力不從心。二十四五歲結(jié)婚生子，三十四五歲贍養(yǎng)老人，好不容易熬到四十歲可以脫開身了，提干的標(biāo)準(zhǔn)又都卡在了40歲以下，其實(shí)，40-50間的女性正處于人生、事業(yè)的第二高峰期。
四個案例分析分別從《婚姻法》的財產(chǎn)繼承、《合同法》的免責(zé)條款、《女工勞動保護(hù)規(guī)定》的勞動合同和《婦女權(quán)益保障法》的生育權(quán)四個方面進(jìn)行了分析和總結(jié)，案例實(shí)踐性強(qiáng)，與生活密切相關(guān)。這讓我想起了鄰居李某家的財產(chǎn)糾紛：李某的兒子擔(dān)心父親再婚后財產(chǎn)遭受侵犯，要求父親進(jìn)行婚前財產(chǎn)公證，其父被愛情沖昏了頭腦，直說“人都嫁給我了，還分什么你我。”李某再婚近四年，夫妻二人在同一屋檐下生活的日子屈指可數(shù)，女方常以伺候?qū)O女為由與自己的兒媳同住，期間，李某每月只留幾百元做生活費(fèi)，其余的全部“上繳”，為討女方歡心，李某生活拮據(jù)，與兒子們斷絕了來往。后在單位領(lǐng)導(dǎo)出面協(xié)助下，為確保李某的合法權(quán)益，隨將房屋過戶給了兒子。一年前，在李某患病癱瘓在床之際，女方果斷地與李某辦理了離婚手續(xù)，李某治病期間皆有其子女照顧。令人氣憤的是女方在離婚協(xié)議上竟然簽署了“一樓院子連同院中小房(35平方米，價值15萬元)歸女方所有，如李某出售房屋，院子則折價賠償女方?！碑?dāng)時李某的兒子很是生氣，后來通過法律咨詢，了解到一樓院子本是房屋的附屬品，那女方感到無利可圖也就棄之而去。
種.種事例讓我感受到生活中與法律相連的事情無處不在，只有學(xué)法、懂法才能不斷增強(qiáng)自己的法律意識，更好地拿起法律武器來維護(hù)自身的合法權(quán)益。
商務(wù)法律法規(guī)心得篇三
近日，我校組織教師深入學(xué)習(xí)了《教師法》、《義務(wù)教育法》、《未成年人保護(hù)法》等教育法律法規(guī)。通過這次學(xué)習(xí)，使我對教育法律法規(guī)又有了更深入的了解。
作為一支具有高素質(zhì)的社會隊伍，學(xué)好、用好法律是一件重要的事情，是我們教師必修的一門功課。在工作中，嚴(yán)格規(guī)范自己的思想和行為，全心全意為學(xué)生服務(wù)，讓學(xué)生滿意，家長放心，社會認(rèn)可。時刻以教師的道德行為規(guī)范來要求自己，不穿奇裝異服，處處“身正為范”。尊重每一個學(xué)生的特點(diǎn)，因材施教。而我們的學(xué)生亦是如此，因?yàn)槿伺c人之間存在差異，所以教育既要面向全體學(xué)生，又要尊重每個學(xué)生的個性特點(diǎn)。因材施教的目的是為了調(diào)動每一個學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性、主動性，讓每一個學(xué)生主動地、活潑地發(fā)展。在組織教學(xué)中把整體教學(xué)、分組教學(xué)與個別教學(xué)結(jié)合起來;在教育過程中，貫徹個別對待的原則，講求一把鑰匙開一把鎖。學(xué)生們像一朵朵稚嫩的小花苗兒，但每一顆都有與眾不同的可人之處。因此便更需要我們用不同的方法用愛心去澆灌、呵護(hù)。
我們作為人民教師，在教育學(xué)生在學(xué)會知識的同時，我們還要教會學(xué)生什么。我們不光要培養(yǎng)出知識能力優(yōu)秀的人才，我們還要對學(xué)生進(jìn)行思想道德建設(shè)教育，還要進(jìn)行愛國主義、集體主義、社會主義和中華民族精神教育。在教育的過程中，一定要平等地對待每一個學(xué)生，用真心去關(guān)愛他們，發(fā)現(xiàn)學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)，發(fā)展學(xué)生的長處，使他們能感受到父母般的溫暖，享受到學(xué)習(xí)的快樂和滿足，過一種幸福的學(xué)習(xí)生活。決不能像以前那樣，單從學(xué)習(xí)出發(fā)去評價學(xué)生，對學(xué)習(xí)成績好的學(xué)生關(guān)愛備至，對學(xué)習(xí)差的孩子漠不關(guān)心，甚至冷嘲熱諷，謾罵打擊。因?yàn)槲覀兘逃哪康氖亲屆恳粋€學(xué)生都能夠健康快樂的成長，都能成為社會做所需的多層次人才，讓學(xué)生享受公平的教育資源。
對孩子的教育一定要注意方式，講究方法。如果方法不當(dāng)，就可能起不到作用，甚至收到相反的效果。尤其是不能歧視差生、體罰或變相體罰學(xué)生。歧視包括行動上的歧視和心靈上的歧視，比如在教學(xué)實(shí)踐中，不批改差生的作業(yè)，或者根據(jù)成績和表現(xiàn)排座位等都屬于行動上的歧視;而對差生不管不問，態(tài)度冷漠，則是一種心靈上的歧視。體罰實(shí)際上也有兩種，一種是身體上的懲罰，如罰站、抄多少遍書等;還有一種是心靈上懲罰，也叫心罰，就比如語言上的諷刺和打擊，對學(xué)生的冷漠等。心罰比體罰對學(xué)生的傷害更大，往往會摧毀它們的意志力，使他們對自己喪失信心、失去斗志，丟掉了拼搏進(jìn)取的勇氣。
教師，應(yīng)以虛懷若谷的胸懷，誨人不倦的精神，用嚴(yán)于律己、寬以待人的人格魅力，去影響學(xué)生的言行舉止，去照亮學(xué)生的心靈，去培養(yǎng)好每一個學(xué)生，讓每一個學(xué)生適應(yīng)時代發(fā)展。用《義務(wù)教育法》和《未成年護(hù)法》來規(guī)范和鞭策自己，在傳授科學(xué)文化知識的同時，還要保護(hù)學(xué)生的身心健康，保障學(xué)生合法權(quán)益，促進(jìn)學(xué)生在品德、智力、體質(zhì)等方面全面發(fā)展，預(yù)防未成年人犯罪。這樣才得以使我們的事業(yè)走向輝煌,使我們的教育對象健康成長。
通過對《教師法》的的學(xué)習(xí)，我認(rèn)為要很好地履行教師的義務(wù)，首先在教育教學(xué)過程中，不斷豐富自身學(xué)識，努力提高自身能力、業(yè)務(wù)水平，嚴(yán)格執(zhí)行師德師規(guī)，有高度的事業(yè)心、責(zé)任心、愛崗敬業(yè)。堅持“一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切”，樹立正確的人才觀，重視對每個學(xué)生的全面素質(zhì)和良好個性的培養(yǎng)，不用學(xué)習(xí)成績作為唯一標(biāo)準(zhǔn)來衡量學(xué)生，與每一個學(xué)生建立平等、和諧、融洽、相互尊重的關(guān)系，關(guān)心每一個學(xué)生，尊重每一個學(xué)生的人格，努力發(fā)現(xiàn)和開發(fā)每一個學(xué)生的潛在優(yōu)秀品質(zhì)。
其次“為人師表”成為新時期師風(fēng)師德建設(shè)的重點(diǎn)和基礎(chǔ)，教師要重視教育法規(guī)的學(xué)習(xí)，具有依法執(zhí)教意識，以及對違法違規(guī)行為的辨識力，教師應(yīng)重視自身的道德形象，追求人格完美，重視教師職業(yè)的特質(zhì)修養(yǎng)和個性魅力，有更高的人文目標(biāo)，還要注意提高自己的思想修養(yǎng)。教師要嚴(yán)格要求自己，自覺遵守學(xué)校的規(guī)章制度和有關(guān)規(guī)定，以身作則，潔身自好，以德服人，以身立教，為學(xué)生樹立起楷模的形象。
在以后的工作中，我還要繼續(xù)努力，認(rèn)真學(xué)習(xí)《教育法》、《教師法》、《未成年人保護(hù)法》、《教師職業(yè)道德行為規(guī)范》等法律法規(guī)，堅持以人為本、愛崗敬業(yè)、為人師表，不斷提高自己的政治思想素質(zhì)和職業(yè)道德修養(yǎng);并緊緊圍繞新時期師德素質(zhì)要求和師德規(guī)范，切實(shí)轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，以高尚的情操引導(dǎo)學(xué)生德、智、體、美的全面發(fā)展。做一個為人民服務(wù)的教師，做一個讓人民滿意的教師。
商務(wù)法律法規(guī)心得篇四
在大學(xué)3年級的第二個學(xué)期，很榮幸地，我有機(jī)會學(xué)習(xí)到《法律基礎(chǔ)》這門課。學(xué)習(xí)這門課后，讓我對“法律”這個熟悉而又陌生的詞匯有了深一層的認(rèn)識和理解。
從這一門課，我學(xué)習(xí)到了民法、訴訟法等與自身生活相貼近的法律知識，使我更加識法、懂法，相信在將來，這些認(rèn)識也能夠帶給我實(shí)實(shí)在在的意義!我們一直提倡建設(shè)法治社會，無論是作為一名普通的公民還是當(dāng)代大學(xué)生，貫徹國家宗旨，我們也應(yīng)該提高法律常識，為祖國建設(shè)法治社會作貢獻(xiàn)。因此，我在學(xué)習(xí)專業(yè)知識的同時，也努力修讀《法律基礎(chǔ)》。做一個懂法，守法，用法的好學(xué)生，好公民。
作為新時代的大學(xué)生對自由的渴望和追求，是我們的共性。大學(xué)校園里方興未艾、屢禁不止的課桌文化表達(dá)了當(dāng)代大學(xué)生生命誠可貴，愛情價更高;若為自由故，兩者皆可拋的共同心聲。但是，歷史和現(xiàn)實(shí)告訴我們，自由不是恣意妄行，也不是為所欲為，而是相對的、受制約的。個性自由從一開始就受到來自兩個方面的制約：一是自然規(guī)律;二是社會規(guī)則。逾越這兩者的行為，都不可能嘗到自由的甘果。法，作為人類選擇、接受、沿襲下來的一種文化現(xiàn)象和社會規(guī)則，自產(chǎn)生之日起便與人們獲取或喪失自由息息相關(guān)。
對于法和自由的關(guān)系，先哲們有過許多至理名言。古羅馬法學(xué)家西塞羅說過：為了得到自由，我們才是法律的臣仆。近代法國啟蒙思想大師孟德斯鳩進(jìn)一步指出：自由是做法律所許可的一切事情的權(quán)利;如果一個公民能夠做法律所禁止的事情，他就不再有自由了，因?yàn)槠渌艘餐瑯訒羞@個權(quán)利。馬克思對此則闡述得更為明確，他說：法律是肯定的、明確的、普遍的規(guī)范，在這些規(guī)范中自由的存在具有普遍的、理論的、不取決于個別人的任性的性質(zhì)。法典就是人民自由的圣經(jīng)。可見，人們要獲得真正的自由，就應(yīng)該學(xué)習(xí)法律，掌握法律，以法律來規(guī)范自己的行。法律基礎(chǔ)課正是一門幫助大學(xué)生掌握法學(xué)的基本觀點(diǎn)和法律的基本知識的課程。
我們國家很早就開始了關(guān)于法律的宣傳，比如中央電視臺的“法治在線”、“今日說法”等欄目，讓我們更能接近并且了解怎樣運(yùn)用法律武器保護(hù)自己?？墒莾H僅這樣是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。我們大學(xué)生，是未來國家的建設(shè)者和社會主義的接班人，我們的法制觀念和法律素質(zhì)的程度，將直接關(guān)系到在新的歷史時期，我們中華民族依法治國、建設(shè)社會主義法治國家的進(jìn)程。因此，大學(xué)生，無論什么專業(yè)，學(xué)習(xí)法律基礎(chǔ)，提高法律素質(zhì)，是社會主義法治國家的必然要求，也是社會發(fā)展的必然產(chǎn)物。
同時，因?yàn)樯鐣髁x市場經(jīng)濟(jì)本事就是法制經(jīng)濟(jì)。而我們每一位大學(xué)生畢業(yè)后都將走向社會主義市場經(jīng)濟(jì)建設(shè)的道路。因此，我們必須具備基本的法律素質(zhì)，使自己可以充分運(yùn)用法律這一武器來規(guī)范、引導(dǎo)、制約和保障市場主體的活動、市場秩序的維系、國家對市場的宏觀調(diào)控、市場對資源配置基礎(chǔ)性作用的發(fā)揮等。社會主義市場經(jīng)濟(jì)發(fā)展的需要幾我們自身未來發(fā)展的需要是我們必須努力提高自己的法律素質(zhì)。
而且，由于我們專業(yè)的知識體系過于單一，導(dǎo)致我們很少接觸到能使自己綜合素質(zhì)提高的知識。而這門課很好的彌補(bǔ)了我們專業(yè)所缺乏的，并使我們的知識視野擴(kuò)大。對提高自己的綜合能力很有好處。比如：在找兼職做的時候，能夠更好的維護(hù)自己的利益等。
在這一個學(xué)期的學(xué)習(xí)中，我感覺到自己有了很大的變化。我覺得自己比以前更自覺地貫徹黨的基本路線、方針、政策，也更堅定的確立了正確的政治方向。這對我自己以后的發(fā)展是有很大幫助的。也讓我更加明白了入黨的積極意義。我們大學(xué)生，是國家現(xiàn)在和將來的主人，應(yīng)當(dāng)以主人翁的姿態(tài)積極參與國家的政治、經(jīng)濟(jì)和社會生活。而由于法律是社會主義法治國家保障這些得以正常運(yùn)行的基本準(zhǔn)則，因此，通過這門課的學(xué)習(xí)，我了解了依法正確參與國家政治經(jīng)濟(jì)及社會生活的意義。
學(xué)完這門課，我更加了解了自己的合法權(quán)益，和維護(hù)這些權(quán)益的程序和方式。也初步具備了依法自我保護(hù)的意識，并有了一定的尋求法律救濟(jì)的能力。并在一定程度上提高了思想道德修養(yǎng)水平。
此門課程不止讓我們具備了一定的自我保護(hù)能力，同時，也使我們大學(xué)生的知識結(jié)構(gòu)完善，適應(yīng)新時代對大學(xué)生的要求。提高了我們自身的綜合素質(zhì)。讓我們更能適應(yīng)現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)的發(fā)展。
近年來，由于我國的經(jīng)濟(jì)體制、社會結(jié)構(gòu)、價值觀念都發(fā)現(xiàn)了重大變化，大學(xué)生的思想觀念也隨之發(fā)生了巨大變化。據(jù)調(diào)查，我國大學(xué)生犯罪有逐年遞增趨勢。這個時候，正是《法律基礎(chǔ)》這樣的課發(fā)揮作用的時候，我認(rèn)為，即使這樣的課不能拯救所有犯錯誤的人，也一定會對一部分人有作用的吧。
在我國進(jìn)入wto以后，法律知識更是我們必備的基本知識，我們更應(yīng)該把這些法律知識用在處理好國際關(guān)系上。
總之，在本學(xué)期學(xué)習(xí)的這門《法律基礎(chǔ)》課上，我們掌握了法學(xué)的基本理論，了解并明確了各主要法律部門的基本精神和規(guī)定，并在一定法律知識的基礎(chǔ)上形成了有關(guān)法與法律現(xiàn)象的知識、思想、心理、觀點(diǎn)和評價。并學(xué)會了運(yùn)用法律知識和法律規(guī)范分析問題、解決問題。通過這門課，我還了解了馬克思主義法學(xué)的基本觀點(diǎn)，掌握了我國憲法和有關(guān)法律的基本精神和內(nèi)容，增強(qiáng)了法律意識，提高了法律素質(zhì)。并會堅持做到遵紀(jì)守法，維護(hù)社會穩(wěn)定與和諧。也能夠正確理解和堅持實(shí)行依法治國方略，并決心為建設(shè)社會主義法治國家奮斗。如果有機(jī)會，我還會將我所掌握的法律知識傳給那些法律意識薄弱的人，積極參與普法，讓更多的人學(xué)會用法律武器保護(hù)自己!
在今后的學(xué)習(xí)當(dāng)中，我會繼續(xù)修讀有關(guān)法的知識，繼續(xù)提高法律常識，并把法運(yùn)用到日常生活中，為祖國構(gòu)建法治社會作出一點(diǎn)貢獻(xiàn)。
商務(wù)法律法規(guī)心得篇五
移動商務(wù)是指通過移動設(shè)備（如手機(jī)、平板電腦等）進(jìn)行商務(wù)活動的方式。隨著移動互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展，移動商務(wù)成為了現(xiàn)代商務(wù)的重要組成部分。同時，移動商務(wù)涉及到諸多法律法規(guī)的問題，如用戶隱私保護(hù)、網(wǎng)絡(luò)安全、電子支付等。在此，我將就移動商務(wù)法律法規(guī)的一些心得體會進(jìn)行探討。
首先，移動商務(wù)涉及到用戶隱私保護(hù)的問題。隨著移動設(shè)備的普及，越來越多的個人信息被儲存在移動平臺上。因此，保護(hù)用戶隱私成為了移動商務(wù)發(fā)展中的重要問題。在此背景下，各國都制定了相應(yīng)的法律法規(guī)保護(hù)用戶隱私的權(quán)益。例如，歐盟《通用數(shù)據(jù)保護(hù)條例》規(guī)定了用戶對于個人信息的控制權(quán)，要求企業(yè)在收集和處理用戶信息時必須取得用戶的明確同意。這一法規(guī)的出臺，不僅提高了用戶信息的安全性，也規(guī)范了企業(yè)的行為，保護(hù)了用戶的權(quán)益。
其次，移動商務(wù)的發(fā)展離不開網(wǎng)絡(luò)安全的保障。在移動商務(wù)中，支付、資金交易等信息的安全性至關(guān)重要。因此，在各國立法中，網(wǎng)絡(luò)安全成為了移動商務(wù)法律法規(guī)中的重要內(nèi)容。例如，中國《網(wǎng)絡(luò)安全法》明確規(guī)定了移動應(yīng)用的數(shù)據(jù)安全、用戶信息保護(hù)等方面的規(guī)則。此外，各國還建立了移動支付的監(jiān)管機(jī)構(gòu)，加強(qiáng)對移動支付平臺的監(jiān)督和管理，保障用戶的資金安全。通過這些法律法規(guī)的制定和執(zhí)行，確保了移動商務(wù)活動的安全性和順利進(jìn)行。
再次，電子支付是移動商務(wù)中不可或缺的一環(huán)。隨著移動支付的興起，電子支付法律法規(guī)也逐漸完善。各國都制定了相應(yīng)的法律來規(guī)范和保護(hù)電子支付的安全和便利性。例如，美國的《電子簽名法》規(guī)定了電子簽名的法律效力，保障了電子支付的合法性。此外，中國的《支付結(jié)算法》也從多個方面明確規(guī)定了電子支付的相關(guān)事項，保護(hù)了電子支付的權(quán)益。通過這些法律法規(guī)的制定，電子支付在移動商務(wù)中得以安全地運(yùn)行，方便了用戶的日常生活和商業(yè)交易。
此外，移動商務(wù)法律法規(guī)也需要與技術(shù)發(fā)展保持同步。移動互聯(lián)網(wǎng)的快速發(fā)展，使傳統(tǒng)法律法規(guī)在移動商務(wù)領(lǐng)域的適用性面臨挑戰(zhàn)。因此，各國紛紛制定了相應(yīng)的法律法規(guī)來規(guī)范移動商務(wù)的發(fā)展。然而，技術(shù)的快速發(fā)展使得法律法規(guī)往往不能及時跟進(jìn)。因此，我們需要持續(xù)關(guān)注技術(shù)的變化，及時修訂和完善移動商務(wù)的法律法規(guī)，以保障移動商務(wù)的順利發(fā)展。
總之，移動商務(wù)法律法規(guī)的制定和遵循對于移動商務(wù)的發(fā)展至關(guān)重要。保護(hù)用戶隱私、保障網(wǎng)絡(luò)安全、規(guī)范電子支付等都是移動商務(wù)法律法規(guī)的核心內(nèi)容。同時，這些法律法規(guī)需要與技術(shù)的發(fā)展保持同步，及時修訂和完善，以適應(yīng)移動商務(wù)的快速變化。只有通過合理的法律法規(guī)體系，移動商務(wù)才能健康發(fā)展，為用戶帶來更多的便利和安全。
商務(wù)法律法規(guī)心得篇六
黨的將中國特色社會主義總布局從經(jīng)濟(jì)、政治、文化、社會建設(shè)“四位一體”升華為包括生態(tài)文明建設(shè)的“五位一體”，標(biāo)志著中華文明格局開啟了向物質(zhì)文明、政治文明、精神文明、社會文明和生態(tài)文明全面發(fā)展的更高階段演進(jìn)的新里程。堅定不移地推進(jìn)“中國夢”的實(shí)現(xiàn)，中華文明必將放射出更加燦爛的光芒。“中國夢”不是宏大口號，而是蟄伏在每個中國人心頭的期許、希冀。
“中國夢”的第一要義，就是實(shí)現(xiàn)綜合國力進(jìn)一步躍升。如今，我國經(jīng)濟(jì)總量已躍居世界第二位，但人口多、底子薄、發(fā)展很不平衡的狀況并未根本改變。黨的描繪了到2020年的宏偉目標(biāo)：經(jīng)濟(jì)持續(xù)健康發(fā)展，國內(nèi)生產(chǎn)總值和城鄉(xiāng)居民人均收入比__年翻一番，科技進(jìn)步對經(jīng)濟(jì)增長的貢獻(xiàn)率大幅上升，進(jìn)入創(chuàng)新型國家行列，人民民主不斷擴(kuò)大，文化軟實(shí)力顯著增強(qiáng)。這一指標(biāo)體系，構(gòu)成了現(xiàn)階段“中國夢”的基本圖景。
黨領(lǐng)導(dǎo)全國各族人民共圓“中國夢”的根本目的，就是要實(shí)現(xiàn)好、維護(hù)好、發(fā)展好最廣大人民的根本利益，進(jìn)而提升全社會的幸福指數(shù)。提升幸福指數(shù)是個復(fù)雜的系統(tǒng)工程，既要考慮物質(zhì)因素，又要考慮非物質(zhì)因素，從根本上講，就是要進(jìn)一步提升社會和諧的水平。黨的著眼于提升人民的幸福指數(shù)，將“堅持維護(hù)社會公平正義”、“堅持走共同富裕道路”、“堅持促進(jìn)社會和諧”納入奪取中國特色社會主義新勝利的基本要求，將“保障和改善民生”作為社會建設(shè)的重點(diǎn)，等等。這些和諧因素的充實(shí)，對“中國夢”的階段性特征作了更為清晰的描繪，也為“中國夢”增添了更加美麗的幸福光環(huán)。
黨中央立足世情、國情和黨情的新變化，在中國共產(chǎn)黨第十八次全國代表大會上提出了黨章修正案，這次修改不僅吸收了近年來黨的理論創(chuàng)新和實(shí)踐發(fā)展成果，而且與黨的報告的重大理論概括和重要提法緊密銜接，思想性、針對性和指導(dǎo)性都很強(qiáng)。對黨章作出重要修改，進(jìn)一步增強(qiáng)了黨章的權(quán)威性和時代性，對于奪取全面建成小康社會新勝利具有重大而深遠(yuǎn)的意義。
黨章是我們立黨、治黨、管黨的根本大法，是黨的最高行為規(guī)范，是把握黨的正確政治方向的根本準(zhǔn)則，是堅持從嚴(yán)治黨的根本依據(jù)，是黨員加強(qiáng)黨性修養(yǎng)的根本標(biāo)準(zhǔn)，黨章的內(nèi)容十分廣泛，對黨的性質(zhì)和宗旨、黨的路線和綱領(lǐng)、黨的指導(dǎo)思想和奮斗目標(biāo)都作了明確規(guī)定，對黨內(nèi)政治生活、組織生活的所有重大原則問題都提出了明確要求，集中概括了我們黨作為一個馬克思主義政黨先進(jìn)性的全部要求，對黨員的作為也都有明確的規(guī)定，只有把黨章學(xué)習(xí)、遵守、貫徹、維護(hù)好，使黨章的各方面內(nèi)容在廣大黨員中切實(shí)入腦入心，并化為響應(yīng)黨的號召的自覺行動，才能確保我們黨始終沿著正確的方向前進(jìn)，始終成為中國特色社會主義事業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)核心，始終凝聚起全黨同志的意志和力量，為實(shí)現(xiàn)黨的理想和目標(biāo)而共同奮斗。
“中國夢”吹拂億萬國人的心，一如“春天的故事”在人心間生根發(fā)芽。“中國夢”不是宏大口號，而是蟄伏在每個中國人心頭的期許、希冀。它是每一個中國人生活在美麗中國，實(shí)現(xiàn)安居樂業(yè)，追求事業(yè)成功;它是每一個中國人都心情舒暢，工作和生活在自由民主、公平正義、平等有序的和諧社會中;它是通過各族人民同舟共濟(jì)、艱苦奮斗，憑著根植于“中國夢”的中國精神，在不遠(yuǎn)的未來把中國建設(shè)成一個人民富裕、國家強(qiáng)盛、社會安定、生態(tài)環(huán)境優(yōu)美的社會主義現(xiàn)代化強(qiáng)國，實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興。換言之，“中國夢”既是對百年來中華民族為之奮斗追尋的概括，也是當(dāng)下中國人對自己未來的渴望;既是對中國人共同命運(yùn)的深情凝煉，也是對普通個體人生價值的表達(dá)和升華。
空談?wù)`國，實(shí)干興邦?，F(xiàn)在，我們比歷史上任何時期都更接近中華民族偉大復(fù)興的目標(biāo)，比歷史上任何時期都更有信心、有能力實(shí)現(xiàn)這個“中國夢”。今天，中國正處于可以大有作為的重要戰(zhàn)略機(jī)遇期，中國的發(fā)展仍有無限空間，中國人還需要鼓足干勁、共創(chuàng)未來。在新的征程上，我們的責(zé)任更大、擔(dān)子更重，必須以更加堅定的信念、更加頑強(qiáng)的努力，繼續(xù)實(shí)現(xiàn)推進(jìn)現(xiàn)代化建設(shè)、完成祖國統(tǒng)一、維護(hù)世界和平與促進(jìn)共同發(fā)展這三大歷史任務(wù)。潮平兩岸闊，風(fēng)正一帆懸。黨的集中全黨智慧，體現(xiàn)人民意愿，適應(yīng)時代要求，提出了宏偉奮斗目標(biāo)，描繪了壯麗發(fā)展藍(lán)圖，進(jìn)一步堅定了我們“敢做夢”、“能圓夢”、“擁抱夢”的決心和信心。一個新的時代正向我們走來，一個承載著民族復(fù)興的偉大夢想已然騰飛。每一黨員要切實(shí)學(xué)習(xí)黨章、遵守黨章、貫徹黨章、維護(hù)黨章。按照黨章的要求，堅持以鄧小平理論和“三個代表”重要思想、科學(xué)發(fā)展觀為知道，為奪取全面建成小康社會新勝利、實(shí)現(xiàn)“中國夢”而做出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
商務(wù)法律法規(guī)心得篇七
移動商務(wù)是指基于移動互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)實(shí)現(xiàn)的商務(wù)活動，已經(jīng)成為當(dāng)前社會經(jīng)濟(jì)發(fā)展的一大趨勢。然而，隨著移動商務(wù)的普及，相關(guān)法律法規(guī)的缺失以及執(zhí)行難題也愈發(fā)凸顯出來。為了有效引導(dǎo)和監(jiān)管移動商務(wù)活動，越來越多的國家和地區(qū)開始制定并完善相關(guān)的移動商務(wù)法律法規(guī)。近期，我參與了一個關(guān)于移動商務(wù)法律法規(guī)的研究，通過對相關(guān)法律法規(guī)的學(xué)習(xí)和理解，我深刻認(rèn)識到了移動商務(wù)法律法規(guī)的重要性和規(guī)范性。下面將從五個方面分享我對移動商務(wù)法律法規(guī)的心得體會。
首先，移動商務(wù)法律法規(guī)必須具備前瞻性。移動商務(wù)的發(fā)展速度極快，技術(shù)日新月異。因此，移動商務(wù)法律法規(guī)必須具備先進(jìn)的技術(shù)預(yù)見性，以適應(yīng)新技術(shù)的應(yīng)用和發(fā)展。例如，人工智能、大數(shù)據(jù)等新技術(shù)的迅猛發(fā)展給移動商務(wù)帶來了巨大的機(jī)遇和挑戰(zhàn)。法律法規(guī)應(yīng)緊跟時代發(fā)展，明確新技術(shù)在移動商務(wù)中的合法合規(guī)使用方式，并且及時對新技術(shù)的安全、隱私等方面提出要求，以確保移動商務(wù)的健康有序發(fā)展。
其次，移動商務(wù)法律法規(guī)必須具備全球化視野。移動互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展使得商務(wù)活動已經(jīng)超越國界，跨國業(yè)務(wù)在移動商務(wù)中已經(jīng)成為常態(tài)。因此，移動商務(wù)法律法規(guī)不應(yīng)受限于國內(nèi)法律，而應(yīng)與國際慣例相銜接，共同建立起一個全球化的法律體系。例如，個人信息保護(hù)、跨境支付等問題都需要與國際接軌，以確保不同國家之間的商務(wù)交流更加順利和安全。
再次，移動商務(wù)法律法規(guī)必須具備創(chuàng)新性。移動商務(wù)的本質(zhì)是創(chuàng)新，而法律法規(guī)的出臺必須能夠積極促進(jìn)和保護(hù)創(chuàng)新。因此，移動商務(wù)法律法規(guī)應(yīng)當(dāng)鼓勵創(chuàng)新和創(chuàng)業(yè)，積極為創(chuàng)新提供便利條件。法律法規(guī)可以通過優(yōu)化營商環(huán)境、簡化注冊手續(xù)等方式來降低創(chuàng)新成本，為創(chuàng)新企業(yè)提供更好的發(fā)展平臺。
此外，移動商務(wù)法律法規(guī)必須具備可執(zhí)行性。無論多么完善的法律法規(guī)，如果不能得到有效的執(zhí)行和監(jiān)管，那么其存在就變得毫無意義。因此，建立行之有效的執(zhí)行機(jī)制是移動商務(wù)法律法規(guī)的關(guān)鍵。監(jiān)管部門應(yīng)加強(qiáng)對移動商務(wù)企業(yè)的行業(yè)監(jiān)管，對違法行為進(jìn)行嚴(yán)厲打擊，同時，對守法企業(yè)給予支持和保護(hù)，為行業(yè)的健康發(fā)展創(chuàng)造良好的法治環(huán)境。
最后，移動商務(wù)法律法規(guī)必須具備靈活性。移動商務(wù)的變化速度非常快，法律法規(guī)應(yīng)當(dāng)具備靈活的調(diào)整機(jī)制，及時應(yīng)對市場變化和新技術(shù)的出現(xiàn)。例如，隨著移動支付的普及，傳統(tǒng)的金融監(jiān)管模式已經(jīng)無法適應(yīng)新的商務(wù)形態(tài)，法律法規(guī)應(yīng)當(dāng)對這一問題進(jìn)行及時調(diào)整，以適應(yīng)新形勢的發(fā)展。
總之，移動商務(wù)法律法規(guī)的重要性不容忽視。構(gòu)建適應(yīng)移動商務(wù)發(fā)展的法律體系是保障移動商務(wù)健康可持續(xù)發(fā)展的關(guān)鍵。這要求移動商務(wù)法律法規(guī)具備前瞻性、全球化視野、創(chuàng)新性、可執(zhí)行性和靈活性等特點(diǎn)。只有在嚴(yán)格執(zhí)行這些法律法規(guī)的基礎(chǔ)上，移動商務(wù)才能為經(jīng)濟(jì)社會的發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)。
商務(wù)法律法規(guī)心得篇八
為認(rèn)真貫徹執(zhí)行全國人大制訂通過的《中華人民共和國教育法》、《中華人民共和國教師法》、《中華人民共和國未成年人保護(hù)法》、《中華人民共和國未成年人犯罪法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》以及上級有關(guān)部門的相關(guān)文件精神,本學(xué)期我們豐都中學(xué)通過各種不同形式,多途徑,全方位地加強(qiáng)法制宣傳教育,不斷提高教師、學(xué)生自覺學(xué)法、懂法、守法意識及運(yùn)用法律維護(hù)自身合法權(quán)益的能力。把法制教育視為學(xué)校全面素質(zhì)教育的一個重要內(nèi)容,抓緊、抓實(shí)、抓好.。學(xué)法培訓(xùn)活動的開展，使全體教職工受到了良好的法律法規(guī)教育，收到了很好的學(xué)習(xí)效果。
在這次活動中，我們學(xué)習(xí)了《憲法》、《教育法》、《義務(wù)教育法》、《職業(yè)教育法》、《教師法》、《未成年人保護(hù)法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》、《治安管理處罰法》、《道路交通安全法》、《消防法》、《環(huán)境保護(hù)法》、《中小學(xué)幼兒園安全管理辦法》等法律法規(guī)等。通過學(xué)習(xí)，使學(xué)校教師進(jìn)一步提高了自己的法律意識，增強(qiáng)了師生的法治觀念和法律素質(zhì)。我在學(xué)習(xí)中也收益非淺、感觸頗多，下面就個人學(xué)習(xí)所得談幾點(diǎn)體會：
一、教師要愛國守法，我們教師是教育過程中的主導(dǎo)力量，更應(yīng)學(xué)法、知法、守法、用法，不斷提高自己的綜合素質(zhì)，不斷增強(qiáng)依法執(zhí)教的意識，并把學(xué)法、知法、守法、用法的意識貫徹到自己的實(shí)際生活與教育教學(xué)工作中。
二、教書育人，為人師表，終身學(xué)習(xí)是師德師風(fēng)建設(shè)的重點(diǎn)內(nèi)容。古人對教師的職責(zé)概括為：傳道、授業(yè)、解惑。這其實(shí)只指出了老師“教書育人”的職責(zé)中教書的一面，而“為人師表”則對老師提出了更高的人格上的要求。
教師職業(yè)最大的特點(diǎn)是培養(yǎng)塑造下一代，因此在教育教學(xué)過程中教師教師應(yīng)重視自身的道德形象，重視教師職業(yè)的特質(zhì)修養(yǎng)和個性魅力，要嚴(yán)格要求自己，做到以德服人，以身立教，在平凡的工作中要安貧樂教，甘于奉獻(xiàn)，為學(xué)生樹立起楷模的形象。
三、教師要愛崗敬業(yè)，關(guān)愛學(xué)生。在教育教學(xué)過程中，教師要自覺遵守法律法規(guī)，嚴(yán)格執(zhí)行師德師風(fēng)規(guī)范要求，有高度的事業(yè)心、責(zé)任心。堅持做到關(guān)心尊重每一個學(xué)生，用教師的愛心去化解學(xué)生的逆反心理和對抗情趣，最大限度的現(xiàn)代教育是開放性教育。學(xué)校的法制安全教育工作必須要與家庭、社會密切配合,課內(nèi)外、校內(nèi)外多種方法結(jié)合,調(diào)動學(xué)生主體參與意識,發(fā)揮各自的功能,相互合作,形成合力,齊抓共管,這樣才能取得更好的效果。
四、在的引領(lǐng)中正視教育。
報告中將優(yōu)先發(fā)展教育，建設(shè)人力資源強(qiáng)國作為一項社會建設(shè)的重要目標(biāo)，充分體現(xiàn)了黨中央對教育事業(yè)的高度重視。作為一名教育工作者，我們一定要牢記教書育人的神圣天職，在自己的工作崗位上，全面貫徹教育方針，堅持育人為本，德育為先，實(shí)施素質(zhì)教育，著力提升層次，提高質(zhì)量，精心教書，潛心育人?；仡欁约菏畮啄甑慕虝鴷r間，使我深深體會到，要想當(dāng)好一名教師，最根本的就是要把教書育人當(dāng)成自己的天職，做到在教書中全面提升自己的素質(zhì)，在育人中不斷凈化自己的靈魂。而要做到這一點(diǎn)，我們必須豐厚自己的底蘊(yùn)，提升自己的品味，自己在這方面還有很多欠缺，今后要努力通過各種途徑來充實(shí)自己，以便更好的完成教書育人的重任。
在《教師法》、《未成年人保護(hù)法》、《義務(wù)教育法》的相關(guān)條文中，明確指出了作為教師所不應(yīng)去做的言行，以及對學(xué)生要平等對待的原則。品讀條文，對照自己，覺得自己能夠按照相關(guān)規(guī)定指導(dǎo)自己的實(shí)踐，規(guī)范自己的行為。在教育教學(xué)中努力做到為人師表，平等對待每一個學(xué)生，為學(xué)生營造了既寬松又有序，既民主又自主的學(xué)習(xí)、生活氛圍，讓學(xué)生在快樂與幸福中得到發(fā)展。在教育教學(xué)實(shí)踐中，始終牢記法律法規(guī)的條文，充分做到尊重學(xué)生人格，不歧視學(xué)生，對學(xué)習(xí)或平行存在問題的學(xué)生多方想辦法樹立其信心，但有時也有耐心不夠的時候，今后要學(xué)會尋找孩子身上的閃光點(diǎn)，用顯微鏡看其不足，我們彼此一定都會多得許多快樂。
六、以德為先，率先垂范。
人者德為先，只有有德行的人才能用自己的言談舉止去感染別人，影響別人。教師就是這樣的職業(yè)，用德引領(lǐng)，以靈魂塑造靈魂。關(guān)于《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》和《暫行辦法》中提出的相關(guān)要求，我都努力踐行，嚴(yán)格要求自己。我覺得作為一名教師必須愛字當(dāng)先，心中有愛，就會愛事業(yè)、愛崗位、愛學(xué)生，教師要做到為人師表，率先垂范，教師就是一面鏡子，照不到自己，卻照著學(xué)生。在與學(xué)生相處中能夠站起來，也能夠蹲下去去，讓學(xué)生進(jìn)而親之，素而敬之。在與家長的相處中，努力做到在溝通中相互了解，在交流中達(dá)成共識。
商務(wù)法律法規(guī)心得篇九
來源：新華網(wǎng)時間：2005-7-2。
（電子商務(wù)認(rèn)證機(jī)構(gòu)管理辦法)。
(信息產(chǎn)業(yè)部征求意見稿)。
第一章總則第一條為了統(tǒng)籌規(guī)劃我國電子商務(wù)認(rèn)證機(jī)構(gòu)，規(guī)范電子商務(wù)認(rèn)證機(jī)構(gòu)建設(shè)和運(yùn)營，根據(jù)國家有關(guān)密碼管理、計算機(jī)信息網(wǎng)絡(luò)管理和信息安全等法規(guī)，特別制定本辦法。
第二條電子商務(wù)認(rèn)證機(jī)構(gòu)是指為在電子商務(wù)活動中的有關(guān)各方提供數(shù)字身份證書服務(wù)的獨(dú)立法人單位。
第三條已建、在建和擬建的電子商務(wù)認(rèn)證機(jī)構(gòu)依照本辦法進(jìn)行管理。
第四條國家信息產(chǎn)業(yè)主管部門負(fù)責(zé)電子商務(wù)認(rèn)證機(jī)構(gòu)的審批和管理工作。
第二章認(rèn)證機(jī)構(gòu)審查與批準(zhǔn)。
第五條建立電子商務(wù)認(rèn)證機(jī)構(gòu)應(yīng)向國家信息產(chǎn)業(yè)主管部門提出書面申請，并提供以下材料：
（一）組織機(jī)構(gòu)和人員配備情況；
（二）認(rèn)證機(jī)構(gòu)資產(chǎn)情況；
（三）運(yùn)營管理規(guī)范；
（四）風(fēng)險承擔(dān)能力；
（五）必要性和可行性論證。
第六條國家信息產(chǎn)業(yè)主管部門在接到建立電子商務(wù)認(rèn)證機(jī)構(gòu)的申請和相關(guān)材料后，在三十天內(nèi)給予答復(fù)。
第七條申請建立的電子商務(wù)認(rèn)證機(jī)構(gòu)在取得國家信息產(chǎn)業(yè)主管部門同意成立的書面批復(fù)后，必須到當(dāng)?shù)毓ど绦姓芾聿块T注冊，向國家密碼管理機(jī)構(gòu)提出使用密碼的申請。
第三章認(rèn)證機(jī)構(gòu)密碼核發(fā)與授權(quán)。
第八條電子商務(wù)認(rèn)證機(jī)構(gòu)所使用的密碼及相關(guān)產(chǎn)品的管理應(yīng)當(dāng)遵守下列規(guī)定：
（一）國家密碼管理機(jī)構(gòu)根據(jù)國家信息產(chǎn)業(yè)主管部門同意成立電子商務(wù)認(rèn)證機(jī)構(gòu)的批復(fù)，審批密碼及相關(guān)產(chǎn)品的配用申請。
（二）電子商務(wù)認(rèn)證機(jī)構(gòu)設(shè)置獨(dú)立的密鑰管理中心，由電子商務(wù)認(rèn)證機(jī)構(gòu)業(yè)主單位統(tǒng)一規(guī)劃建設(shè)，由國家密碼管理機(jī)構(gòu)及其委托單位負(fù)責(zé)實(shí)施指導(dǎo)和管理。
（三）獲準(zhǔn)使用密碼及相關(guān)產(chǎn)品的電子商務(wù)認(rèn)證機(jī)構(gòu)，必須遵守國家有關(guān)密碼管理規(guī)定。
（四）電子商務(wù)認(rèn)證機(jī)構(gòu)密碼系統(tǒng)的安全性由國家密碼管理機(jī)構(gòu)組織審查認(rèn)證。
第四章認(rèn)證機(jī)構(gòu)安全技術(shù)和標(biāo)準(zhǔn)評測認(rèn)證。
第九條電子商務(wù)認(rèn)證機(jī)構(gòu)所使用的密碼及相關(guān)產(chǎn)品必須符合國家密碼管理機(jī)構(gòu)制定的密碼技術(shù)規(guī)范和標(biāo)準(zhǔn)，基礎(chǔ)建設(shè)必須符合國家有關(guān)安全要求。
第十條電子商務(wù)認(rèn)證機(jī)構(gòu)所使用的技術(shù)和設(shè)備必須是經(jīng)過國家授權(quán)的部門測試認(rèn)證，符合國家有關(guān)信息安全標(biāo)準(zhǔn)的技術(shù)和設(shè)備。
第十一條認(rèn)證系統(tǒng)的安全性必須符合國家關(guān)于計算機(jī)信息系統(tǒng)安全專用產(chǎn)品管理規(guī)定，必須經(jīng)過國家授權(quán)的部門進(jìn)行安全性測試并合格后方可投入運(yùn)行。
第十二條國家標(biāo)準(zhǔn)化主管部門制定電子商務(wù)認(rèn)證證書的格式標(biāo)準(zhǔn)，核發(fā)相關(guān)的標(biāo)識。
電子商務(wù)認(rèn)證機(jī)構(gòu)登記核發(fā)的證書必須使用上述格式。
第五章認(rèn)證機(jī)構(gòu)登記注冊和運(yùn)營管理。
第十三條電子商務(wù)認(rèn)證機(jī)構(gòu)由當(dāng)?shù)毓ど绦姓芾聿块T根據(jù)國家信息產(chǎn)業(yè)主管部門同意電子商務(wù)認(rèn)證機(jī)構(gòu)的批復(fù)進(jìn)行登記注冊。
第十四條電子商務(wù)認(rèn)證機(jī)構(gòu)的登記、變更、注銷以及經(jīng)營范圍的核定，按企業(yè)登記的有關(guān)規(guī)定執(zhí)行。
第十五條電子商務(wù)認(rèn)證機(jī)構(gòu)在提供證書服務(wù)時，可以根據(jù)國家物價部門的有關(guān)規(guī)定、收取一定的費(fèi)用。
第十六條電子商務(wù)認(rèn)證系統(tǒng)在建成后，必須通過國家信息產(chǎn)業(yè)、密碼管理、公安、工商行政管理、標(biāo)準(zhǔn)化等主管部門的審核、評測和驗(yàn)收后，才能對外提供數(shù)字證書服務(wù)。第十七條上述國家有關(guān)主管部門對電子商務(wù)認(rèn)證機(jī)構(gòu)進(jìn)行監(jiān)督管理，并根據(jù)本管理辦法，對電子商務(wù)認(rèn)證機(jī)構(gòu)的運(yùn)營和安全情況進(jìn)行年度審查。
第六章認(rèn)證機(jī)構(gòu)權(quán)利、義務(wù)和責(zé)任。
第十八條電子商務(wù)認(rèn)證機(jī)構(gòu)對申請證書的單位和個人所提供的相關(guān)材料必須進(jìn)行審核。
第十九條在持有證書的單位和個人有違反國家法律法規(guī)的情況下，電子商務(wù)認(rèn)證機(jī)構(gòu)有權(quán)收回證書或宣布證書作廢。
第二十條電子商務(wù)認(rèn)證機(jī)構(gòu)有保護(hù)證書申請單位和個人非公開信息的義務(wù)。
第二十一條電子商務(wù)認(rèn)證機(jī)構(gòu)必須建立認(rèn)證系統(tǒng)的備份機(jī)制和應(yīng)急事件處理程序，確保在人為破壞或自然災(zāi)害發(fā)生時認(rèn)證系統(tǒng)和用戶證書的安全。
第二十二條電子商務(wù)認(rèn)證機(jī)構(gòu)承擔(dān)由于認(rèn)證機(jī)構(gòu)原因的證書失密所造成的經(jīng)濟(jì)損失賠償責(zé)任。
第七章認(rèn)證機(jī)構(gòu)罰則。
第二十三條未經(jīng)批準(zhǔn)，擅自建立電子商務(wù)認(rèn)證機(jī)構(gòu)，并對外提供服務(wù)的，國家信息產(chǎn)業(yè)主管部門分別會同國家公安、工商行政管理等部門責(zé)令其停止?fàn)I業(yè)，沒收違法所得，并處以三萬元以下罰款。
第二十四條認(rèn)證機(jī)構(gòu)泄露企業(yè)或個人非公開信息，或利用這些信息從事危害國家安全，損害企業(yè)或個人利益的活動，情節(jié)嚴(yán)重，構(gòu)成犯罪的，吊銷認(rèn)證機(jī)構(gòu)營業(yè)執(zhí)照，依法追究有關(guān)人員的刑事責(zé)任。
本條款所列行為尚不構(gòu)成犯罪的，國家信息產(chǎn)業(yè)主管部門分別會同國家公安、工商行政管理等部門暫扣認(rèn)證機(jī)構(gòu)營業(yè)執(zhí)照，沒收違法所得，并處以三萬元以下罰款。
第二十五條有下列行為之一的，國家信息產(chǎn)業(yè)主管部門分別會同國家公安、工商行政管理等部門給予警告，責(zé)令改正：
（一）在認(rèn)證系統(tǒng)的運(yùn)營或?qū)ν馓峁┱J(rèn)證服務(wù)過程中，違反安全保密規(guī)定的；
（二）認(rèn)證機(jī)構(gòu)擅自轉(zhuǎn)讓認(rèn)證技術(shù)或相關(guān)產(chǎn)品的；
（三）未經(jīng)許可，擅自建立分支認(rèn)證機(jī)構(gòu)或擴(kuò)展業(yè)務(wù)范圍的。
第二十六條外組織或個人參與電子商務(wù)認(rèn)證機(jī)構(gòu)運(yùn)營管理的，國家信息產(chǎn)業(yè)主管部門會同國家公安機(jī)關(guān)給予警告，責(zé)令改正。
第八章附則。
第二十七條已建、在建的電子商務(wù)認(rèn)證機(jī)構(gòu)按照本辦法的有關(guān)條款，進(jìn)行重新登記、審核、驗(yàn)收。
第二十八條本辦法由國家信息產(chǎn)業(yè)部主管部門負(fù)責(zé)解釋。
第二十九條本辦法自公布之日起實(shí)行。
商務(wù)法律法規(guī)心得篇十
在參加此次道路交通安全法律法規(guī)的課程中，我學(xué)習(xí)和反思了很多。很多時候生命不是一個人的事情，更關(guān)乎其他人，我們要對自己生命負(fù)責(zé)，更有不傷害他人的義務(wù)。在觀看了宣傳片后，我深受震撼和啟發(fā)。一幕幕鮮血淋漓的車禍現(xiàn)場，一張張失去親人而痛不欲生的面龐，一個個轉(zhuǎn)瞬而逝的蓬勃生命，給我們國家我們社會帶來了不可彌補(bǔ)的悲痛和損失。案例中那些觸目驚心的數(shù)字，讓我明白，每一個懈怠都有可能釀成大范圍的傷害。
感謝這次學(xué)習(xí)，讓我懂得生命的意義在于珍惜。往者不可諫，但可以給后來者以警醒作用，防患于未然，這也正是這次學(xué)習(xí)的.根本目的。為了自己和他人的生命安全，遵守交通法規(guī)，從此刻開始，從我做起。在以后的駕駛過程中，會更加謹(jǐn)慎冷靜，不爭不搶，時刻緊記并嚴(yán)格遵守道路交通安全法律法規(guī)的警示和要求，在思想上牢牢樹立安全駕駛的意識，一刻不松懈，杜絕一切酒駕、不系安全帶、開車接電話等不利于交通安全的行為，為你我他的幸福貢獻(xiàn)一份力。
商務(wù)法律法規(guī)心得篇十一
作為教師，不光要有扎實(shí)的專業(yè)知識和靈活多變的教學(xué)能力，而且還要有高尚的教師職業(yè)道德，在學(xué)習(xí)了教師職業(yè)道德與教育法律法規(guī)之后，我心里頗受震動，真正的好教師不是把學(xué)生教好管好就行了，而是必須具有高尚的職業(yè)道德修養(yǎng)才算得上是一名合格的幼兒教師。
在這一學(xué)期的時間中，我不斷的學(xué)習(xí)各項政策法規(guī)，學(xué)以致用結(jié)合自身情況，善于總結(jié)反思自己的不足，讓它們在工作中沉淀，發(fā)酵。一談到教師大家想到最多的是魯迅先生的那句話：“俯首甘為孺子?！?，那是對教師無私精神的贊美。不同于其他職業(yè)，教師是被稱為“太陽下最光輝的職業(yè)”。但是近幾年有些地區(qū)屢次出現(xiàn)教師遭受不公平待遇；教師被毆打；教師被羞辱等等現(xiàn)象，似乎在提醒著我們這光輝的職業(yè)正被黑暗給一點(diǎn)點(diǎn)吞噬了。
作為一支具有高素質(zhì)的社會隊伍，學(xué)好、用好法律是一件重要的事情，是我們教師必修的一門功課。在學(xué)習(xí)的過程中，我不僅更新了自己對法律的認(rèn)識，更是清楚的了解到自己的法律地位。這時認(rèn)真學(xué)習(xí)“教師法”用法律武器捍衛(wèi)我們的權(quán)利顯的刻不容緩。但是，教師在享受權(quán)利的同時要清楚的認(rèn)識到自己的義務(wù)。從在師范學(xué)習(xí)的第一天起，我就清楚地記得只要成為一名教師，就一定要嚴(yán)格遵守所有的道德規(guī)范和法律法規(guī)。通過學(xué)習(xí)讓我更明確了，作為一名人民教師我該履行的義務(wù)和遵守的行為規(guī)范。
在工作中，嚴(yán)格規(guī)范自己的思想和行為，全心全意為學(xué)生服務(wù)，讓學(xué)生滿意，家長放心，社會認(rèn)可，不體罰和變相體罰學(xué)生，不諷刺，挖苦，不威脅、責(zé)難家長。時刻以教師的道德行為規(guī)范來要求自己，不穿奇裝異服，處處“身正為范”。對于后進(jìn)生，不拔苗助長，不諷刺挖苦，要耐心教育。尊重每一個學(xué)生的特點(diǎn)，因材施教。理論的知識豐富了，但是當(dāng)我真正將它付之行動時才發(fā)現(xiàn)要考驗(yàn)我的原來遠(yuǎn)遠(yuǎn)沒那么簡單。
在《教師職業(yè)道德規(guī)范》中提出的：“愛國守法、愛崗敬業(yè)、關(guān)愛學(xué)生、教書育人、為人師表、終身學(xué)習(xí)”規(guī)范了教師的育人行為，是社會責(zé)任感的具體表現(xiàn)?，F(xiàn)今社會是知識社會，學(xué)習(xí)的社會，知識更新加快。因此，教師要樹立終身學(xué)習(xí)的觀念，要以寬廣扎實(shí)的業(yè)務(wù)知識和專業(yè)技能，真正掌握教書育人的本領(lǐng)，尤其是必要的現(xiàn)代化教育技術(shù)手段，積極參與教育科研。在教學(xué)實(shí)踐中，發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、探索解決問題的新途徑、新方法，以教師的創(chuàng)造性勞動來實(shí)現(xiàn)培養(yǎng)具有創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力學(xué)生的目標(biāo)。
教師的職業(yè)道德不是一個空洞的思想外殼，它是教師高尚的人格品質(zhì)和嫻熟的業(yè)務(wù)技能與執(zhí)著的敬業(yè)精神的結(jié)合點(diǎn)。面對日新月異、飛速發(fā)展的世界，教師不能墨守陳規(guī)，固步自封。面對挑戰(zhàn)和機(jī)遇，教師要潛心學(xué)習(xí)理論，運(yùn)用理論。在工作實(shí)踐中，教師應(yīng)十分注重自身的業(yè)務(wù)培訓(xùn)，不斷提高自己的業(yè)務(wù)素質(zhì)，拓寬知識視野，以此來作為教師職業(yè)道德建設(shè)的主要內(nèi)容。在以后的工作中，我還要繼續(xù)努力，堅持以人為本、以德立教、愛崗敬業(yè)、為人師表，不斷提高自己的政治思想素質(zhì)和職業(yè)道德修養(yǎng)；并緊緊圍繞新時期師德素質(zhì)要求和師德規(guī)范，切實(shí)轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，做一個為人民服務(wù)的教師，做一個讓人民滿意的教師。
商務(wù)法律法規(guī)心得篇十二
5月4日我參加了全縣中學(xué)教師《學(xué)習(xí)教育法律法規(guī)暨師德師風(fēng)培訓(xùn)》的報告會，聽取了省教育廳的韓小雨同志做了有關(guān)《教育法律法規(guī)暨師德師風(fēng)教育》的專題講座。通過學(xué)習(xí)，使我對教師的權(quán)利和義務(wù)、教師的職業(yè)道德行為規(guī)范、教育教學(xué)工作的開展等內(nèi)涵有了更深刻的認(rèn)識。
目前，全縣正在開展《學(xué)習(xí)教育法律法規(guī)暨師德師風(fēng)培訓(xùn)》活動。目的是為了加強(qiáng)教師的師德師風(fēng)建設(shè)，進(jìn)一步提高教師的科學(xué)文化素養(yǎng)和職業(yè)道德修養(yǎng)，為全社會創(chuàng)造一個良好的育人環(huán)境。通過這次培訓(xùn)學(xué)習(xí)，我更加明確了自己所肩負(fù)的重任，認(rèn)識到了師德師風(fēng)建設(shè)的重要性。
作為一名人民教師，不僅要具有廣博的知識，更要有高尚的道德。教師該如何培養(yǎng)崇高的職業(yè)道德呢?正如有人說“要人敬必先自敬，重師重在自重。”教師要自敬自重，必先提高自身的職業(yè)道德素養(yǎng)。誠信立教，首先要做到淡泊名利，敬業(yè)愛生，在為人處事上少一點(diǎn)名利之心，在教書育人方面多一點(diǎn)博愛之心;創(chuàng)新施教，要做到以人為本，因材施教，同時要不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)，與時俱進(jìn)，學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)理念和方法，更新教育觀念，掌握先進(jìn)的教學(xué)技術(shù)和手段。這就要求老師具有一定的政治素質(zhì)、思想素質(zhì)、業(yè)務(wù)素質(zhì)。其中在業(yè)務(wù)素質(zhì)上，為了給孩子創(chuàng)造一個良好的教育環(huán)境，要求老師掌握現(xiàn)代化的教學(xué)技術(shù)。下面就師德問題談?wù)勛约旱狞c(diǎn)滴體會：
一、敬崗愛業(yè)，要熱愛教育事業(yè)，要對教學(xué)工作有“鞠躬盡瘁”的決心。
既然我們選擇了教育事業(yè)，就要對自己的選擇無怨無悔，不計名利，積極進(jìn)取，開拓創(chuàng)新，無私奉獻(xiàn)，力求干好自己的本職工作，盡職盡責(zé)地完成每一項教學(xué)工作，不求最好，但求更好，不斷的挑戰(zhàn)自己，超越自己。
二、加強(qiáng)政治學(xué)習(xí)，不斷提高政治素養(yǎng)。
自己應(yīng)該系統(tǒng)地學(xué)習(xí)《義務(wù)教育法》、《中華人民共和國教師法》、《教師資格條例》等法律法規(guī)文件，按照《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》嚴(yán)格要求自己，奉公守法，恪盡職守，遵守社會公德，忠誠人民的教育事業(yè)，為人師表。
三、愛心是師德素養(yǎng)的重要表現(xiàn)。
崇高的師愛表現(xiàn)在對學(xué)生一視同仁，絕不能厚此薄彼，按成績區(qū)別對待，要做到“三心俱到”，即“愛心、耐心、細(xì)心，”無論在生活上還是學(xué)習(xí)上，時時刻刻關(guān)愛學(xué)生，特別對那些學(xué)習(xí)特困生，更是要“特別的愛給特別的你，”切忌易怒易暴，言行過激，對學(xué)生要有耐心，對學(xué)生細(xì)微之處的好的改變也要善于發(fā)現(xiàn)，并且多加鼓勵，培養(yǎng)學(xué)生健康的人格，樹立學(xué)生學(xué)習(xí)的自信心，注重培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)興趣。
四、孜孜不倦，積極進(jìn)取。
有句話說的好，沒有學(xué)不會的學(xué)生，只有不會教的老師。這就向老師提出了更高的要求，不斷提高自身素質(zhì)，不斷完善自己，以求教好每一位學(xué)生。怎樣提高自身素質(zhì)呢?這就要求我們一定要與時俱進(jìn)，孜孜不倦的學(xué)習(xí)，積極進(jìn)取，開辟新教法，并且要做到嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，誨人不倦、精益求精，厚積薄發(fā)，時時刻刻準(zhǔn)備著用“一眼泉的水”來供給學(xué)生“一碗水”。
五、以身作則、率先垂范。
教師的一言一行對學(xué)生的思想、行為和品質(zhì)具有潛移默化的影響，教師一言一行，一舉一動，學(xué)生都喜歡模仿，將會給學(xué)生帶來一生的影響，因此，教師一定要時時處處為學(xué)生做出榜樣，凡是教師要求學(xué)生要做到的，自己首先做到;凡是要求學(xué)生不能做的，自己堅決不做。嚴(yán)于律已，以身作則，才能讓學(xué)生心服囗服，把你當(dāng)成良師益友。
總之，作為一名人民教師，我們要從思想上嚴(yán)格要求自己，在行動上提高自己的工作責(zé)任心，樹立一切為學(xué)生服務(wù)的思想。提高自己的鉆研精神，發(fā)揮敢于與一切困難做斗爭的思想和作風(fēng)?？炭嚆@研業(yè)務(wù)知識，做到政治業(yè)務(wù)兩過硬。用一片赤誠之心培育人，高尚的人格魅力影響人，崇高的師德塑造人。只有不斷提高教師自身的道德素養(yǎng)，才能培養(yǎng)出明禮、誠信、自尊、自愛。
商務(wù)法律法規(guī)心得篇十三
法律法規(guī)是現(xiàn)代社會中的一項重要制度，其作用不僅限于維護(hù)社會秩序、保護(hù)人民權(quán)益，而且對于整個社會的穩(wěn)定和發(fā)展也具有重要的意義。在我的成長過程中，我也逐漸認(rèn)識到了法律法規(guī)的重要性，并且有了一些體會和感悟，下面我將就此分享一下我的心得體會。
第二段：必須遵守。
首先，法律法規(guī)是社會生活中最基本的規(guī)范，是每個公民必須遵守的行為準(zhǔn)則。只有遵守法律法規(guī)，才能維護(hù)自己的權(quán)益，獲得公正的待遇。而不遵守法律法規(guī)，則會面臨法律的制裁和社會的譴責(zé)。因此，我們應(yīng)該時刻銘記法律法規(guī)的約束，嚴(yán)格遵守各項法律規(guī)定，做一個守法公民。
第三段：實(shí)踐與經(jīng)驗(yàn)。
其次，盡管法律法規(guī)有著強(qiáng)制性和普遍性的特征，在現(xiàn)實(shí)的法律執(zhí)行中，也需要根據(jù)不同的情況，具體分析具體處理。在這個過程中，需要依靠律師、法官等專業(yè)人士的判斷與決策，而普通人則需要在平時的生活中積累經(jīng)驗(yàn)，增強(qiáng)自己的法律意識，避免在不合法的情況下采取行動。例如，我們要充分利用各種法律宣傳和教育機(jī)會，多讀法律法規(guī)，增強(qiáng)自身對法律法規(guī)的理解和掌握。
第四段：維護(hù)自身權(quán)益。
再次，法律法規(guī)保障了個人和公共利益，而這其中也包括了自身的權(quán)益，例如人身安全、財產(chǎn)權(quán)益等。當(dāng)我們的權(quán)益受到了侵犯時，也必須通過法律途徑來尋求保護(hù)。此時，我們可以借助法律法規(guī)規(guī)定的手段，比如起訴、仲裁等方式來維護(hù)自己的權(quán)益，將侵權(quán)者繩之以法，保障自己的合法權(quán)益。
第五段：社會責(zé)任和義務(wù)。
最后，作為公民，我們除了遵守法律法規(guī)以外，還擁有一定的社會責(zé)任和義務(wù)。例如，我們需要遵守紀(jì)律法規(guī)，文明有序地參加公共活動。在生活中，我們還需要關(guān)注公共事務(wù)，支持公共服務(wù)，積極履行自己的社會責(zé)任。只有在這樣負(fù)責(zé)任的行為中，我們才能更好地發(fā)揮自己的作用，做一個對社會有益的人。
結(jié)論：總結(jié)和展望。
總之，法律法規(guī)在我們?nèi)粘Ｉ钪邪缪葜匾慕巧?。作為公民，我們必須時刻銘記法律的約束，增強(qiáng)自身的法律意識和素質(zhì)。同時，在實(shí)踐中，我們還需要不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，適當(dāng)運(yùn)用法律服務(wù)，維護(hù)自身權(quán)益，盡自己的社會責(zé)任和義務(wù)。相信只有這樣，我們才能在法治社會中安定生活，順利成長，并為社會的繁榮和發(fā)展作出自己的貢獻(xiàn)。
商務(wù)法律法規(guī)心得篇十四
1、廣東科龍（容聲）集團(tuán)有限公司（以下簡稱科龍公司）于1992年元月獲得“kelon”注冊商標(biāo)專用權(quán)，并自1992年起將該商標(biāo)用于其所生產(chǎn)銷售的家電商品上。1997年9月，吳永安開辦的永安制衣廠（個體工商戶）向中國互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)信息中心注冊“”域名，并取得注冊登記證書。1997年底，科龍公司曾與吳永安商談有關(guān)“kelon”域名注冊事宜，吳永安向科龍索取80萬元的轉(zhuǎn)讓費(fèi)，遭到科龍拒絕。1998年元月，吳永安發(fā)送傳真給科龍公司，稱：“為了盡快了結(jié)關(guān)于科龍域名的爭議權(quán)，永安制衣廠要求對方作為補(bǔ)償現(xiàn)金五萬元，即放棄爭議權(quán)?！笨讫埞舅煲詤怯腊矠楸桓嬖V至北京市海淀區(qū)人民法院。
答：不正當(dāng)。吳永安的域名搶注行為違反了《中華人民共和國反不正當(dāng)競爭法》、《中華人民共和國商標(biāo)法》等法律規(guī)定，侵犯了科龍公司的合法權(quán)利（商標(biāo)權(quán)、商號權(quán)和使用商標(biāo)商號注冊域名的權(quán)利）。
2、2004年1月，楊先生結(jié)識了女孩韓某。同年8月27日，韓某發(fā)短信給楊先生，向他借錢應(yīng)急，短信中說:“我需要5000，剛回北京做了眼睛手術(shù)，不能出門，你匯到我卡里”。楊先生隨即將錢匯給了韓某。一個多星期后，楊先生再次收到韓某的短信，又借給韓某6000元。因都是短信來往，二次匯款楊先生都沒有索要借據(jù)。此后，因韓某一直沒提過借款的事，而且又再次向楊先生借款，楊先生產(chǎn)生了警惕，于是向韓某催要。但一直索要未果，于是起訴至海淀法院，要求韓某歸還其11000元錢，并提交了銀行匯款單存單兩張二張。但韓某卻稱這是楊先生歸還以前欠她的欠款。
請問：你覺得哪方可以勝訴？為什么？
答：楊先生可以勝訴。因?yàn)橐罁?jù)2005年4月1日起施行的《中華人民共和國電子簽名法》中的規(guī)定電子簽名是指數(shù)據(jù)電文中以電子形式所含、所附用于識別簽名人身份并表明簽名人認(rèn)可其中內(nèi)容的數(shù)據(jù)。數(shù)據(jù)電文是指以電子、光學(xué)、磁或者類似手段生成、發(fā)送、接收或者儲存的信息。移動電話短信息即符合電子簽名、數(shù)據(jù)電文的形式。同時移動電話短信息能夠有效的表現(xiàn)所載內(nèi)容并可供隨時調(diào)取查用;能夠識別數(shù)據(jù)電文的發(fā)件人、收件人以及發(fā)送、接收的時間。在本案中，針對主要證據(jù)——手機(jī)短信息，法官根據(jù)電子簽名法第八條的規(guī)定及相關(guān)規(guī)定審查了該證據(jù)的真實(shí)性，在確定能夠確認(rèn)信息來源、發(fā)送時間以及傳輸系統(tǒng)基本可靠的情況、文件內(nèi)容基本完整的情況下，同時又沒有相反的證據(jù)足以否定這些證據(jù)的證明力的情況下，認(rèn)可了這些手機(jī)短信息的證據(jù)力。我認(rèn)為，適用法律是恰當(dāng)準(zhǔn)確的，判斷方法是科學(xué)合理的，符合電子簽名法的要求。所以楊先生可以勝訴。（本案是我國電子簽名法實(shí)施后，法院依據(jù)電子簽名法裁判的第一起案例）。
答：無憂團(tuán)購網(wǎng)和網(wǎng)站會員共同承擔(dān)責(zé)任。第一，會員上傳《家庭裝潢陷阱》一書的行為，的確對該書作者構(gòu)成侵犯。第二，無憂團(tuán)購網(wǎng)站（作為互聯(lián)網(wǎng)內(nèi)容提供商icp）將該部分內(nèi)容編入了網(wǎng)刊時，未對網(wǎng)友的行為是否構(gòu)成侵權(quán)進(jìn)行審查，也未經(jīng)該書作者的許可，因此侵犯了廖先生的著作權(quán)。從法律角度講，一般各國都對互聯(lián)網(wǎng)內(nèi)容提供商(icp)苛以比互聯(lián)網(wǎng)服務(wù)提供商(isp)更重的責(zé)任。在icp網(wǎng)站內(nèi)容出現(xiàn)侵權(quán)的情形時，icp應(yīng)和用戶一起承擔(dān)連帶責(zé)任。
答：在本案中，以電子郵件方式訂立的合同是有效的。景榮實(shí)業(yè)有限公司的拒收行為違反了。
《電子合同法》。電子合同是指當(dāng)事人之間通過信息網(wǎng)絡(luò)以電子形式達(dá)成的設(shè)立、變更、終止財產(chǎn)性民事權(quán)利義務(wù)關(guān)系的協(xié)議。合同可以分成口頭合同、書面合同和其他合同。書面合同是指合同書、信件和電子形式（電報、電傳、傳真、電子數(shù)據(jù)交換、電子郵件）已經(jīng)明確將電子郵件納入了書面形式范疇，所以具有合同法的同等法律的效力。
5、原告林軍，男，住浙江省臺州市路橋區(qū)新橋鎮(zhèn)鳳陽甫村被告北京搜狐互聯(lián)網(wǎng)信息服務(wù)有。
答：有的支持，有些不支持。因?yàn)橐糁鴧f(xié)作為原告的主體地位是合法的，網(wǎng)易公司未經(jīng)作者。
許可將歌曲收錄進(jìn)其在網(wǎng)上開辦的欄目中，供不特定的移動電話用戶下載使用，這一商業(yè)行為構(gòu)成了對著作權(quán)人信息網(wǎng)絡(luò)傳播權(quán)的侵犯，應(yīng)承擔(dān)停止侵害、賠償損失的民事責(zé)任。這個支持而北京移動公司接收的信息是由網(wǎng)易公司選擇后發(fā)布的，北京移動公司并不對信息負(fù)責(zé)。北京移動的短信網(wǎng)在實(shí)際運(yùn)行中并不能對網(wǎng)易傳輸?shù)男畔?nèi)容進(jìn)行任何遴選處理，亦無技術(shù)能力將已知的侵權(quán)信息予以剔除。在實(shí)施信息的接收和發(fā)送行為過程中，北京移動公司始終是被動的。因此，北京移動公司的行為不構(gòu)成對音樂著作權(quán)的侵害。
答：公民的名譽(yù)權(quán)受法律保護(hù)，禁止用侮辱、誹謗等方式損害公民的名譽(yù)。張爾申通過互聯(lián)。
網(wǎng)向其公司多人發(fā)送的電子郵件，內(nèi)容上編造有關(guān)邵達(dá)立盜竊財物、被迫辭職等事實(shí)，且針對邵達(dá)立使用了侮辱性語言，已構(gòu)成對邵達(dá)立的名譽(yù)侵害。所以就是以他人侵犯名譽(yù)權(quán)來提出訴訟。
答：違反了國家刑法。
因?yàn)辄S群威在我國人民共同抗擊“非典型性肺炎”疫情的特殊時期，故意捏造虛假的恐怖信。
一、第六十一條、第六十四條、《最高人民法院、最高人民檢察院關(guān)于辦理妨害預(yù)防、控制突發(fā)傳染病疫情等災(zāi)害的刑事案件具體應(yīng)用法律若干問題的解釋》第十條第一款的規(guī)定進(jìn)行判決。
商務(wù)法律法規(guī)心得篇十五
法律法規(guī)是指國家制定的為了保障社會人民的利益、確保社會秩序穩(wěn)定、規(guī)范行為準(zhǔn)則的規(guī)章制度體系。法律法規(guī)對于維護(hù)社會的穩(wěn)定與秩序有著至關(guān)重要的作用，對于每一個人而言，法律法規(guī)都扮演著舉足輕重的角色。在實(shí)踐中，我深刻體會到了這些方面的特點(diǎn)。下面，我就自己的體驗(yàn)來談?wù)勥@一問題，并探討下如何做到遵守法律法規(guī)的目的。
法律法規(guī)是對國家、社會和個人行為的規(guī)范，沒有法律法規(guī)，社會秩序必然會混亂。每一個公民都生活在一個法律法規(guī)的體系中，必須依照法律法規(guī)的規(guī)定行事，為維護(hù)公共利益和個人合法權(quán)益，在生活中應(yīng)該時刻遵守法律法規(guī)。在我國的法律法規(guī)中，有許多很好的規(guī)定，如《合同法》、《刑法》等等，要求我們嚴(yán)格遵守；同時，還需要我們加強(qiáng)自我保護(hù)，才能更好地維護(hù)個人合法權(quán)益，正視和發(fā)揮法律法規(guī)的重要性，才能更好地遵守法律法規(guī)。
如果我們要求別人遵守法律法規(guī)，那么我們首先要做到的是自我遵守法律法規(guī)。自我遵守是維護(hù)法律法規(guī)的首要步驟。不論是在生活中，還是在工作中，我們都需要有自覺的遵守法律法規(guī)的意識。如果我們自己不遵守法律法規(guī)，就不能也不應(yīng)該要求別人去遵守。例如，在日常生活中，我們要遵守交通規(guī)則，遵守公共場所秩序，不得實(shí)施妨害他人公共利益和個人合法權(quán)利的行為；同時，也要尊重他人人身、財產(chǎn)和社會制度，不進(jìn)行一切違法、不道德的行為。同時，自我遵守法律法規(guī)還需要群眾的支持和配合，只有大家積極參與、自覺遵守法律法規(guī)，方能營造良好的法制環(huán)境，共建和諧的社會。
增強(qiáng)法律法規(guī)意識是什么意思呢？簡單來說，就是要學(xué)法律法規(guī)的知識，提高法律法規(guī)意識的水平，把法律法規(guī)知識貫穿于日常生活中。增強(qiáng)法律法規(guī)意識可以讓我們更加清楚地認(rèn)識到法律法規(guī)的重要性，認(rèn)識到不遵守法律法規(guī)的后果，從而更好地設(shè)定自己的言行標(biāo)準(zhǔn)。同時，增強(qiáng)法律法規(guī)意識，也可以讓我們在遇到問題時有更為準(zhǔn)確、科學(xué)的法律法規(guī)指導(dǎo)，可以更好地維護(hù)自己的合法權(quán)益。增強(qiáng)法律意識需要長期的學(xué)習(xí)、積累，逐漸提高的過程，對于具有相當(dāng)?shù)默F(xiàn)實(shí)意義。
四、重視遵守法律法規(guī)的紅線。
法律法規(guī)既然如此重要，那么遵守法律法規(guī)的紅線，就更不容忽視。紅線，是說不能越過的底線。所有的公民都應(yīng)該深刻認(rèn)識到遵守法律法規(guī)的紅線。要想不越過這個紅線，我們應(yīng)該學(xué)會法律法規(guī)知識，了解相關(guān)法律法規(guī)，自覺、嚴(yán)格按照法律法規(guī)處理事務(wù)。同時，也要充分自覺習(xí)慣于遵守法律法規(guī)，養(yǎng)成良好的社會公德心，遵守正義、良心和公正的原則。只有這樣，才能讓我們的行為符合法律法規(guī)。
法律法規(guī)是保護(hù)社會平穩(wěn)有序、促進(jìn)公民權(quán)益實(shí)現(xiàn)的重要保障。我們每個人都應(yīng)該遵守法律法規(guī)，養(yǎng)成良好的法律意識和行為習(xí)慣。通過積極學(xué)習(xí)，并舉一反三，形成對法律法規(guī)的良好認(rèn)識，能讓我們更加準(zhǔn)確有序地根據(jù)法律法規(guī)去做事，更好地維護(hù)我們自己和社會的合法利益。我們加強(qiáng)指引和學(xué)習(xí)，自覺、甘心遵守法律法規(guī)，才能更好地在平穩(wěn)、有序的社會環(huán)境中生存和發(fā)展。繼續(xù)推進(jìn)法制建設(shè)，共建和諧社會，為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興而不懈努力！
商務(wù)法律法規(guī)心得篇十六
長期以來《教師法》雖然存在著，但許多侵犯教師合法權(quán)益的事情時有發(fā)生，例如毆打、辱罵、誹謗教師、拖欠工資等等的事情發(fā)生，而教師迫于時代和社會的壓力，能夠主動利用這件法律武器去捍衛(wèi)自己的人卻不多，這說明教師只知法、守法是不夠的，因?yàn)橛梅ㄒ彩俏覀兓镜臋?quán)利。
教師作為一支具有高素質(zhì)的社會隊伍，在學(xué)習(xí)的過程中，我不僅更新了自己對法律的認(rèn)識，更是清楚的了解到自己的法律地位，以前的我認(rèn)為教師就是為社會為學(xué)生服務(wù)的，吃點(diǎn)虧是可以吞下去，那現(xiàn)在我不會再怎么認(rèn)為了，因?yàn)?，每個人都享有一定的權(quán)利，“平等”的.不應(yīng)是嘴上說說而已，落實(shí)到實(shí)處才擁有意義，否則有法也等于無法了。同時我也認(rèn)識到作為一名教育前線的教師所應(yīng)盡的責(zé)任和義務(wù)，《教師法》不僅幫助教師得到她們的所得，也讓教師有了行為上的準(zhǔn)則，只有學(xué)習(xí)好它才能保證教師享有自己的權(quán)利。
另外，教師在享有權(quán)利的同時，也應(yīng)履行一定的義務(wù)。在學(xué)習(xí)了《義務(wù)教育法》和《未成年人保護(hù)法》后，讓我更明確了，作為一名人民教師我該履行的義務(wù)和遵守的行為規(guī)范。在工作中，嚴(yán)格規(guī)范自己的思想和行為，全心全意為學(xué)生服務(wù)，讓學(xué)生滿意，家長放心，社會認(rèn)可，不體罰和變相體罰學(xué)生，不諷刺，挖苦，不威脅、責(zé)難家長。時刻以教師的道德行為規(guī)范來要求自己，不穿奇裝異服，處處“身正為范”。對于后進(jìn)生，不拔苗助長，不諷刺挖苦，要耐心教育。尊重每一個學(xué)生的特點(diǎn)，因材施教。教學(xué)不再是簡單的知識灌輸、移植的過程，應(yīng)當(dāng)是學(xué)習(xí)主體(學(xué)生)和教育主體(教師，包括環(huán)境)交互作用的過程。學(xué)生將不再是知識的容器，而是自主知識的習(xí)得者。面對知識更新周期日益縮短的時代，我意識到：必須徹底改變過去那種把老師知識的儲藏和傳授給學(xué)生的知識比為“一桶水”與“一杯水”的陳舊觀念，而要努力使自己的大腦知識儲量成為一條生生不息的河流，篩濾舊有，活化新知，積淀學(xué)養(yǎng)。有句話說的好：“一個教師，不在于他讀了多少書和教了多少年書，而在于他用心讀了多少書和教了多少書?！庇眯慕?、創(chuàng)新教與重復(fù)教的效果有天淵之別。
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