當(dāng)我們備受啟迪時(shí)，常常可以將它們寫成一篇心得體會(huì)，如此就可以提升我們寫作能力了。心得體會(huì)可以幫助我們更好地認(rèn)識(shí)自己，通過總結(jié)和反思，我們可以更清楚地了解自己的優(yōu)點(diǎn)和不足，找到自己的定位和方向。以下是我?guī)痛蠹艺淼淖钚滦牡皿w會(huì)范文大全，希望能夠幫助到大家，我們一起來看一看吧。
學(xué)生紀(jì)律心得體會(huì)篇一
第一段：引言（200字）
紀(jì)律是整個(gè)社會(huì)運(yùn)行的基礎(chǔ)，作為學(xué)生更是必不可少的品質(zhì)。在我們的成長(zhǎng)過程中，我們一直在努力培養(yǎng)紀(jì)律，不僅要遵守學(xué)校的紀(jì)律，還要培養(yǎng)良好的生活紀(jì)律和自律。作為一名觸處于競(jìng)爭(zhēng)激烈的學(xué)生階段，紀(jì)律對(duì)我們的發(fā)展尤為重要。下面，我將分享我在紀(jì)律培養(yǎng)中的體驗(yàn)和感悟。
第二段：培養(yǎng)紀(jì)律的重要性（250字）
紀(jì)律是我們?cè)趯W(xué)校取得成功的關(guān)鍵元素之一。學(xué)校的紀(jì)律規(guī)定了學(xué)生的行為準(zhǔn)則和要求，幫助我們保持課堂秩序、良好的學(xué)習(xí)態(tài)度和道德標(biāo)準(zhǔn)。通過遵守紀(jì)律，我們能夠更好地專注于學(xué)習(xí)，集中注意力并培養(yǎng)自律能力。在一次次的相互配合和遵循規(guī)則的過程中，我們很容易明白合作的重要性和個(gè)人責(zé)任，這將對(duì)我們未來的職場(chǎng)發(fā)展產(chǎn)生積極的影響。
第三段：遵守紀(jì)律的挑戰(zhàn)和成長(zhǎng)（300字）
在遵守紀(jì)律的過程中，我們不可避免地會(huì)遇到一些挑戰(zhàn)。例如，在大考前的緊張期間，我們可能感到疲倦或壓力太大，而違背了紀(jì)律規(guī)定，放松了學(xué)習(xí)的態(tài)度。然而，通過這些失敗和困境，我逐漸意識(shí)到紀(jì)律是在困難時(shí)期維持自律的重要工具。我開始制定自己的學(xué)習(xí)計(jì)劃，并在遵守紀(jì)律的過程中保持穩(wěn)定。隨著時(shí)間的推移，我發(fā)現(xiàn)，當(dāng)我能夠堅(jiān)持紀(jì)律時(shí)，我的學(xué)習(xí)效果得到了顯著的提高。
第四段：紀(jì)律的重要方面（250字）
除了遵守學(xué)校規(guī)定外，紀(jì)律還包括我們的生活和人際關(guān)系。良好的生活紀(jì)律是高效生活的基石。通過自律，我養(yǎng)成了早起、健康飲食和良好的時(shí)間管理習(xí)慣。這些習(xí)慣提高了我的生活質(zhì)量，使我能夠更好地平衡學(xué)習(xí)和娛樂。此外，紀(jì)律也與人際關(guān)系息息相關(guān)。通過尊重他人、守信用和堅(jiān)持承諾，我培養(yǎng)了真誠(chéng)友誼和與他人合作的能力。這些紀(jì)律的方面都對(duì)我的人際交往和未來的職業(yè)發(fā)展產(chǎn)生了積極的影響。
第五段：總結(jié)和啟示（200字）
通過遵守紀(jì)律，我學(xué)到了很多東西。我意識(shí)到紀(jì)律培養(yǎng)了我的意志力和自律能力，而這些品質(zhì)在學(xué)校和未來的職業(yè)生涯中都非常重要。同時(shí)，紀(jì)律還教會(huì)了我韌性和耐力，讓我能夠在困境中保持冷靜和集中注意力。紀(jì)律推動(dòng)了我的成長(zhǎng)和發(fā)展，我將繼續(xù)努力保持良好的紀(jì)律習(xí)慣，以實(shí)現(xiàn)更大的進(jìn)步。
總結(jié)（100字）
紀(jì)律是學(xué)生成功不可或缺的特質(zhì)之一。通過遵守學(xué)校的紀(jì)律，我們培養(yǎng)了自律能力、合作精神和責(zé)任心。在生活和人際關(guān)系中，紀(jì)律也起到了至關(guān)重要的作用。在紀(jì)律的引導(dǎo)下，我們能夠更好地處理挑戰(zhàn)和困境，建立更好的交流和合作。紀(jì)律的重要性不容忽視，我們應(yīng)該不斷努力培養(yǎng)并將其帶入未來的發(fā)展中。
學(xué)生紀(jì)律心得體會(huì)篇二
我們都知道，在當(dāng)今社會(huì)，隨著經(jīng)濟(jì)的日益發(fā)展，馬路上車輛川流不息的景象隨處可見?？墒且惨?yàn)檫@，還有那些交通安全意識(shí)淡薄的人，匯聚在車水馬龍的馬路上演了一幕幕不可挽回的悲劇。
當(dāng)看到一個(gè)個(gè)鮮活的生命消失于車輪之下，當(dāng)發(fā)現(xiàn)一陣陣歡聲笑語湮沒在尖銳的汽笛聲中，當(dāng)面對(duì)那些觸目驚心的場(chǎng)景時(shí)，我們能不感到痛心疾首嗎？所以說安全重于泰山，安全歷來都是個(gè)人、家庭、集體、社會(huì)最基本的生命線，更是維系個(gè)人享受生活和集體保持穩(wěn)定的最重要的保障線。
其實(shí)道路交通安全事故可以說是各種事故領(lǐng)域的“頭號(hào)殺手”。而導(dǎo)致悲劇發(fā)生的一個(gè)重要原因，就是我們欠缺安全防衛(wèi)知識(shí)，自己保護(hù)能力差，因此對(duì)少年兒童進(jìn)行安全教育的形勢(shì)相當(dāng)緊迫。有專家指出，通過安全教育，提高我們小學(xué)生的自己保護(hù)能力，80%的意外傷害事故是可以避免的。為加強(qiáng)對(duì)中小學(xué)生的安全教育，1996年2月，國(guó)家教委、公安部等六部委聯(lián)合發(fā)出通知，把每年3月最后一周的星期一定為全國(guó)中小學(xué)生安全教育日，建立全國(guó)中小學(xué)生安全教育制度，敦促安全教育工作的開展。
紅燈短暫而生命長(zhǎng)久，為了更好地宣傳交通安全法規(guī)，增強(qiáng)學(xué)生交通安全意識(shí)，在此，我向全體師生發(fā)出倡議：
1、在道路上行走，要走人行道；沒有人行道的道路，要靠路邊行走。
2、當(dāng)我們徒步行走于人來車往的馬路時(shí)，請(qǐng)時(shí)刻保持清醒的頭腦，不在馬路上嬉戲打鬧。
4、嚴(yán)禁12周歲以下的學(xué)生騎自行車。
5、放學(xué)回家一定要排好路隊(duì)。
6、集體外出時(shí)，最好有組織、有秩序地列隊(duì)行走；結(jié)伴外出時(shí)，不要相互追逐、打鬧、嬉戲；行走時(shí)要專心，注意周圍情況，不要東張西望、邊走邊看書報(bào)或做其他事情。
7、在沒有交通民警指揮的路段，要學(xué)會(huì)避讓機(jī)動(dòng)車輛，不與機(jī)動(dòng)車輛爭(zhēng)道強(qiáng)行。
8、在霧、雨、雪天，最好穿著色彩鮮艷的衣服，以便于機(jī)動(dòng)車司機(jī)盡早發(fā)現(xiàn)目標(biāo)，提前采取安全措施。在一些城市中，小學(xué)生外出均頭戴小黃帽，集體活動(dòng)時(shí)還手持“讓”字牌，也是為了使機(jī)動(dòng)車及時(shí)發(fā)現(xiàn)、避讓，這種做法應(yīng)當(dāng)提倡。
9、穿越馬路，要聽從交通民警的指揮；要遵守交通規(guī)則，做到“綠燈行、紅燈?！?。
10、穿越馬路，要走人行橫道線；在有過街天橋和過街地道的路段，應(yīng)自覺走過街天橋和地下通道。
11、穿越馬路時(shí)，要走直線，不可迂回穿行；在沒有人行橫道的路段，應(yīng)先看左邊，再看右邊，在確認(rèn)沒有機(jī)動(dòng)車通過時(shí)才可以穿越馬路。
12、不要翻越道路中央的安全護(hù)欄和隔離墩。
13、不要突然橫穿馬路，特別是馬路對(duì)面有熟人、朋友呼喚，或者自己要乘坐的公共汽車已經(jīng)進(jìn)站，千萬不能貿(mào)然行事，以免發(fā)生意外。
只有遵章守紀(jì)，才是尊重生命，尊重自己。我想當(dāng)我們能做到這一切的時(shí)候，那么我們的社會(huì)便向文明的彼岸又靠近了一步。所以重視交通安全，是我們每個(gè)人的義務(wù)，更是我們每個(gè)人的責(zé)任。讓我們攜起手來呵護(hù)這文明之花，讓我們遠(yuǎn)離傷痛，珍愛彼此的生命吧。
學(xué)生紀(jì)律心得體會(huì)篇三
紀(jì)律是人類社會(huì)生存不可或缺的一部分，尤其在學(xué)校里，學(xué)生的紀(jì)律意識(shí)更應(yīng)該受到注重。學(xué)生的心得體會(huì)紀(jì)律是一項(xiàng)需要長(zhǎng)期積淀和實(shí)踐的品質(zhì)，本文將從個(gè)人角度出發(fā)，分享我的紀(jì)律體會(huì)。
第二段：認(rèn)識(shí)紀(jì)律的重要性
紀(jì)律是一種道德觀念，而道德觀念是人的精神世界的重要組成部分。在保持良好的道德品質(zhì)的同時(shí)，紀(jì)律意識(shí)也是一種促進(jìn)個(gè)人成長(zhǎng)和發(fā)展的重要品質(zhì)。在校園里，學(xué)生繁忙的學(xué)業(yè)和社交生活，需要一種強(qiáng)大的紀(jì)律力量來指引和幫助我們走上正確的道路。因此，正確認(rèn)識(shí)紀(jì)律的重要性并主動(dòng)踐行，對(duì)我們學(xué)生而言是必不可少的。
第三段：個(gè)人紀(jì)律體會(huì)
從小到大，我的人生坐標(biāo)一直在校園里，紀(jì)律對(duì)我來說是一種內(nèi)在的自我驅(qū)動(dòng)力量。在學(xué)校里，我遵守規(guī)章制度、積極參與體育鍛煉、課堂遵守教師規(guī)定等，這些紀(jì)律要求雖然簡(jiǎn)單，但是每一次的遵守都給我留下了深刻的印象。久而久之，我內(nèi)心深處形成了對(duì)紀(jì)律的認(rèn)同。這種認(rèn)同并不是從學(xué)生時(shí)代到畢業(yè)后僅僅存在的一種“規(guī)定”，而是習(xí)慣、態(tài)度、行為、思想等綜合的表現(xiàn)。
第四段：紀(jì)律對(duì)學(xué)生成長(zhǎng)的積極影響
紀(jì)律給學(xué)生成長(zhǎng)帶來的積極影響是無法低估的。首先，紀(jì)律能夠幫助學(xué)生養(yǎng)成好習(xí)慣，提高自我管理的意識(shí)和能力。其次，紀(jì)律可以培養(yǎng)學(xué)生的自律和責(zé)任感，激發(fā)學(xué)生的積極進(jìn)取精神，為他們成長(zhǎng)的道路打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。而最重要的是，紀(jì)律能夠塑造學(xué)生的人格和品質(zhì)，使他們成為品德高尚、行為規(guī)矩的人。
第五段：結(jié)論
紀(jì)律是學(xué)生成長(zhǎng)中不可或缺的品質(zhì)與素養(yǎng)，它可以幫助學(xué)生保持正確的行為和態(tài)度，讓學(xué)生在校園里更快樂、自信、成熟。因此，我們每個(gè)學(xué)生都應(yīng)該認(rèn)識(shí)到紀(jì)律的重要性，自覺積極地踐行紀(jì)律，不斷強(qiáng)化自身紀(jì)律觀念，讓紀(jì)律成為我們一生中不可或缺的核心價(jià)值。
學(xué)生紀(jì)律心得體會(huì)篇四
本文是法制與紀(jì)律的心得體會(huì)，在今后的日子里，我決心不斷學(xué)習(xí)新的教育理論，積極進(jìn)取，銳意創(chuàng)新。
社會(huì)在不斷的進(jìn)步與發(fā)展，但在當(dāng)今社會(huì)里仍然充斥著各種誘惑，人的思想和觀念難免會(huì)受到金錢和利益的誘惑與腐蝕，作為一名金融系統(tǒng)的員工，我們應(yīng)該深知自己所從事的行業(yè)的特殊性，我們所面對(duì)的是直接的金錢的考驗(yàn)，這就更需要我們能夠擺正思想，堅(jiān)定信念，樹立正確的人生觀與價(jià)值觀。而通過安全法制教育的學(xué)習(xí)正好為我們樹立良好而健康的觀念打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
通過安全法制教育學(xué)習(xí)。牢固樹立科學(xué)發(fā)展觀、正確的人生觀和價(jià)值觀，徹底找出自己思想、作風(fēng)、制度、紀(jì)律等方面存在的突出問題，有效增強(qiáng)自我的法律意識(shí)，能夠做到面對(duì)誘惑不為之所動(dòng)，嚴(yán)格規(guī)范自己的一言一行，做到全心全意的為信合服務(wù)，為儲(chǔ)戶服務(wù)。生活作風(fēng)上，能夠牢記“自重、自省、自警、自勵(lì)”的教導(dǎo)，用工作紀(jì)律嚴(yán)格約束自己，在思想上筑起拒腐防變的堅(jiān)固防線。反對(duì)拜金主義、享樂主義和極端個(gè)人主義，勤勤懇懇辦事，堂堂正正做人。
目前，通過學(xué)習(xí)我們法律意識(shí)明顯增強(qiáng)，依法經(jīng)營(yíng)明顯改善，工作作風(fēng)明顯改進(jìn)，工作質(zhì)量和工作效率明顯提升，存在的問題得到有效解決，通過安全法制教育的學(xué)習(xí)，可以時(shí)刻讓我們進(jìn)行自我約束，增強(qiáng)防范意識(shí)，擺正自己的位置，明確自己的職責(zé)，能夠做到嚴(yán)以律己，盡職盡責(zé)，恪守職業(yè)道德。
安全法制學(xué)習(xí)的目的不但是要求我們員工進(jìn)行自我約束，同時(shí)還能增強(qiáng)員工的警惕意識(shí)，增強(qiáng)了處理突發(fā)事件的能力，遇到險(xiǎn)情能夠作到觸變不驚，臨危不懼，能夠機(jī)警的去應(yīng)對(duì)所面臨的險(xiǎn)境，能夠采取恰當(dāng)?shù)姆椒ㄈソ鉀Q遇到的難題，能夠果斷勇敢的去化解各種危機(jī)，當(dāng)國(guó)家財(cái)產(chǎn)受到威脅時(shí)能夠義無返顧的去保護(hù)財(cái)產(chǎn)，與不法分子斗爭(zhēng)，保護(hù)集體利益。
通過安全法制教育的學(xué)習(xí)，我們不但更新了觀念，改善了思想，同時(shí)也更加了解了當(dāng)前的社會(huì)形式及發(fā)展趨勢(shì)，我們今后在工作中將面臨更大的挑戰(zhàn)和考驗(yàn)，只有在不斷的學(xué)習(xí)中才會(huì)進(jìn)步，學(xué)習(xí)的過程也是我們成長(zhǎng)的過程，更是使思想不斷成熟的過程。法制教育的學(xué)習(xí)我們應(yīng)該繼續(xù)的堅(jiān)持下去，在學(xué)習(xí)中不斷的進(jìn)步我們的工作也才會(huì)取得更好的成績(jī)!我們的人生軌跡也才會(huì)留下更好的印記!
今后的努力方向：一是始終堅(jiān)持安全法制教育學(xué)習(xí)，不斷提醒自己作為一名信合員工所要履行的職責(zé)，重點(diǎn)加強(qiáng)安全法制教育學(xué)習(xí)，在思想上筑起拒腐防變的堅(jiān)固防線，警惕各種腐敗思想的侵蝕。二是要加強(qiáng)對(duì)金融機(jī)構(gòu)詐騙、盜竊、搶劫、涉槍等案件案例深入分析，汲取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，時(shí)刻為自己敲響警鐘，進(jìn)一步提高安全防范意識(shí)和自我防范能力。
學(xué)生紀(jì)律心得體會(huì)篇五
在重新審視一段時(shí)間的學(xué)習(xí)過程，我深刻感受到紀(jì)律對(duì)學(xué)生的重要性。本篇文章將從個(gè)人經(jīng)歷出發(fā)，以五段式的形式，探討學(xué)生的心得體會(huì)紀(jì)律這一主題。
第一段，提出主題?！皩W(xué)生的心得體會(huì)紀(jì)律”，是一個(gè)大家都很熟悉的話題。我們?cè)谛@生活中，都曾被老師們強(qiáng)調(diào)過紀(jì)律的重要性。例如，學(xué)生應(yīng)該遵守學(xué)校的規(guī)章制度；在課堂上，要遵守老師的紀(jì)律要求；在個(gè)人學(xué)習(xí)時(shí)間中，也必須有適用于自己的學(xué)習(xí)方法和計(jì)劃。但是總的來說，這些紀(jì)律不僅僅局限于學(xué)校，它們隨時(shí)都在影響著我們每一個(gè)人。
第二段，說明作者個(gè)人的體驗(yàn)和反思。在某些時(shí)候，我們的自我紀(jì)律會(huì)被打亂，比如飲食，作息等等。以我為例，我曾經(jīng)總是晚睡早起，形成了習(xí)慣。但是當(dāng)我發(fā)現(xiàn)在作息紊亂的情況下，我的身體和精神狀態(tài)都受到了嚴(yán)重影響，我開始思考如何重塑紀(jì)律。通過堅(jiān)持作息規(guī)律，我不僅能夠提高學(xué)習(xí)效率，還能充分休息，使自己更加健康。
第三段，舉例說明。除了飲食作息，個(gè)人學(xué)習(xí)紀(jì)律也是至關(guān)重要的一部分。很多同學(xué)在學(xué)習(xí)中，總是缺少自我規(guī)劃和執(zhí)行力。因此，我們需要有一個(gè)清晰的學(xué)習(xí)計(jì)劃，為每個(gè)目標(biāo)設(shè)置時(shí)限，以養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。如果我們可以在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)完成老師布置的作業(yè)，那么我們就可以騰出更多時(shí)間來進(jìn)行更深入的學(xué)習(xí)，提升我們的課堂表現(xiàn)。
第四段，闡述紀(jì)律對(duì)自我提升的貢獻(xiàn)。當(dāng)我們遵循規(guī)則時(shí)，我們也在增強(qiáng)自己的意志力和責(zé)任感，提高自己的自控能力，以及塑造自己的品格。這些都是非常關(guān)鍵的素質(zhì)，不僅在大學(xué)里，更在我們的工作和生活中都會(huì)起到至關(guān)重要的作用。
第五段，總結(jié)文章。作為學(xué)生，我們需要遵循規(guī)章制度，塑造自己的個(gè)性。通過今天的學(xué)習(xí)，我初步認(rèn)識(shí)到了紀(jì)律對(duì)我的重要性，不僅僅是單純的遵循學(xué)校的規(guī)定，更是關(guān)系到我們的人生。我們?cè)谧袷丶o(jì)律的過程中，慢慢地也將自己的習(xí)慣與素質(zhì)變成了一種自然本能，這將讓我們?cè)谖磥淼娜兆永锔映晒Α?/p>
學(xué)生紀(jì)律心得體會(huì)篇六
學(xué)生十項(xiàng)紀(jì)律是校園內(nèi)規(guī)定的一系列行為準(zhǔn)則，旨在引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣和價(jià)值觀。這些紀(jì)律涵蓋了學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活、行為等各個(gè)方面，并對(duì)學(xué)生的成長(zhǎng)和發(fā)展起到非常重要的指導(dǎo)作用。在我學(xué)習(xí)的過程中，我深深感受到學(xué)生紀(jì)律的重要性，并從中獲得了許多寶貴的體會(huì)和心得。
第二段：養(yǎng)成整潔、守時(shí)和自律的好習(xí)慣
在學(xué)生十項(xiàng)紀(jì)律中，要求我們要保持課桌整潔，守時(shí)上下學(xué)，做到自律。通過遵守這些紀(jì)律，我逐漸養(yǎng)成了整潔、守時(shí)和自律的好習(xí)慣。整潔的課桌能讓我更加專注于學(xué)習(xí)，提高效率；守時(shí)上下學(xué)則養(yǎng)成了我守時(shí)的習(xí)慣，不僅使我能準(zhǔn)時(shí)趕到學(xué)校，還讓我更加珍惜時(shí)間；自律的重要性在于培養(yǎng)了我的自控力，讓我學(xué)會(huì)按時(shí)完成作業(yè)和規(guī)劃學(xué)習(xí)時(shí)間。
第三段：培養(yǎng)辯證思維和合作意識(shí)
學(xué)生紀(jì)律還要求我們堅(jiān)持辯證思維和合作意識(shí)。辯證思維是指能夠客觀、全面地看問題，不片面、偏激地站在一方立場(chǎng)。通過這樣的要求，我逐漸培養(yǎng)出了思維的寬廣和敏銳；而合作意識(shí)則促使我學(xué)會(huì)與他人協(xié)作，共同解決問題。只有這樣，我們才能在集體中發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì)，達(dá)到共同的目標(biāo)。
第四段：培養(yǎng)良好的社交方式和溝通能力
學(xué)生紀(jì)律還對(duì)我們的社交方式和溝通能力提出了要求。在與同學(xué)相處的過程中，我學(xué)會(huì)了尊重他人、關(guān)心他人、幫助他人。這些良好的社交方式與摒棄低俗、冷漠、攀比等不良行為相結(jié)合，使我在與人交往的過程中更加得心應(yīng)手。同時(shí)，學(xué)生紀(jì)律還注重培養(yǎng)我們的溝通能力，使我能夠更好地與他人溝通，理解別人的想法和感受。
第五段：總結(jié)學(xué)生十項(xiàng)紀(jì)律的益處和提出個(gè)人展望
綜上所述，學(xué)生十項(xiàng)紀(jì)律在培養(yǎng)我們的良好習(xí)慣、提高我們的思維和合作能力、提升我們的社交和溝通能力等方面起到了重要的作用。通過遵守和執(zhí)行這些紀(jì)律，我得到了許多成長(zhǎng)和進(jìn)步。在未來的學(xué)習(xí)中，我會(huì)繼續(xù)遵守這些紀(jì)律，將其內(nèi)化為自己的習(xí)慣，不斷提升自己，為實(shí)現(xiàn)更高的目標(biāo)而努力。同時(shí)，我也將積極傳播學(xué)生紀(jì)律的重要性，希望更多的同學(xué)能夠認(rèn)識(shí)到這一點(diǎn)，并從中獲得成長(zhǎng)和進(jìn)步。
學(xué)生紀(jì)律心得體會(huì)篇七
本文是黨員法制與紀(jì)律的心得體會(huì)，在今后的日子里，我決心不斷學(xué)習(xí)新的教育理論，積極進(jìn)取，銳意創(chuàng)新。
1月13日，在黨的第十八屆中央紀(jì)律檢查委員會(huì)第五次全體會(huì)議上，深刻分析了黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐敗斗爭(zhēng)形勢(shì)，并強(qiáng)調(diào)“要加強(qiáng)紀(jì)律建設(shè)，把守紀(jì)律講規(guī)矩?cái)[在更加重要的位置?！蓖瑫r(shí)也明確指出什么是政治紀(jì)律和政治規(guī)矩，我們黨有哪些紀(jì)律和規(guī)矩，我們黨員應(yīng)該如何守紀(jì)律講規(guī)矩等一系列重大原則問題。通過近期一段時(shí)間的學(xué)習(xí)，我有以下幾點(diǎn)體會(huì)：
一、深刻認(rèn)識(shí)講規(guī)矩守紀(jì)律的內(nèi)涵
對(duì)黨的政治規(guī)矩有過總體論述。具體說來，黨的規(guī)矩包括四個(gè)方面：第一，黨章是全黨必須遵循的總章程，也是總規(guī)矩;第二，黨的紀(jì)律是剛性約束，政治紀(jì)律更是全黨在政治方向、政治立場(chǎng)、政治言論、政治行動(dòng)方面必須遵守的剛性約束;第三，國(guó)家法律是黨員、干部必須遵守的規(guī)矩;第四，黨在長(zhǎng)期實(shí)踐中形成的優(yōu)良傳統(tǒng)和工作慣例。
黨的規(guī)矩和黨的紀(jì)律之間有著密切的聯(lián)系，對(duì)此有詳細(xì)的論述：“紀(jì)律是成文的規(guī)矩，一些未明文列入紀(jì)律的規(guī)矩是不成文的紀(jì)律;紀(jì)律是剛性的規(guī)矩，一些未明文列入紀(jì)律的規(guī)矩是自我約束的紀(jì)律。黨內(nèi)很多規(guī)矩是我們黨在長(zhǎng)期實(shí)踐中形成的優(yōu)良傳統(tǒng)和工作慣例，經(jīng)過實(shí)踐檢驗(yàn)，約定俗成、行之有效，反映了我們黨對(duì)一些問題的深刻思考和科學(xué)總結(jié)，需要全黨長(zhǎng)期堅(jiān)持并自覺遵循?！奔o(jì)律是剛性的規(guī)矩，優(yōu)良傳統(tǒng)和工作慣例是不成文的、相對(duì)柔性的規(guī)矩，同樣需要遵守。
二、清醒認(rèn)識(shí)到目前黨風(fēng)、政風(fēng)存在問題的表現(xiàn)形式
實(shí)事求是地講，當(dāng)前黨風(fēng)、政風(fēng)方面仍然存在不少不容忽視的問題，究其根源，很大程度上是由于一些領(lǐng)導(dǎo)干部不懂規(guī)矩、不守紀(jì)律造成的，具體表現(xiàn)形式為：
一是政治上理念不堅(jiān)定。紀(jì)律意識(shí)淡薄，政治紀(jì)律不實(shí)，原則問題和大是大非面前立場(chǎng)搖擺不定，對(duì)涉及黨的理論和路線方針政策等重大政治問題公開發(fā)表反對(duì)意見，甚至是對(duì)中央方針政策和重大決策部署陽奉陰違，口無遮攔，毫無顧忌，對(duì)黨的領(lǐng)導(dǎo)妄加評(píng)論，捕風(fēng)捉影、傳播謠言，對(duì)黨組決策，合意的執(zhí)行，不合意的不執(zhí)行，有選擇的執(zhí)行，有的人上有政策下有對(duì)策，當(dāng)面一套、背地一套，遇大事、難事事不關(guān)己高高掛起，有明哲保身的好人態(tài)度，遇事先考慮個(gè)人。
二是組織上自由散漫。拋棄組織、忘記組織，沒有基本的組織意識(shí)、程序意識(shí)，有小山頭、小圈子，組織內(nèi)部不能互相支持、工作溝通不到位，沒有真正做到下級(jí)服從上級(jí)，不聽從組織安排，工作不請(qǐng)示、不匯報(bào)，該請(qǐng)假的不請(qǐng)假，隨意外出不報(bào)告，對(duì)組織不敬畏，忘記原則為親朋好友打招呼，不守規(guī)矩，忘記原則。
三是工作上不敢擔(dān)當(dāng)。承擔(dān)責(zé)任面前能讓則讓、能拖則拖，不作為、慢作為、隨意而為，立規(guī)矩、守規(guī)矩態(tài)度曖昧、認(rèn)識(shí)模糊，工作不重細(xì)節(jié)、工作不實(shí)，工作無標(biāo)準(zhǔn)，認(rèn)為過得去就行，習(xí)慣當(dāng)二傳手，重大問題不敢負(fù)責(zé)、不愿、不想、不會(huì)負(fù)責(zé)，只追求做了，不追求做好，謀人、謀位在前、謀事在后，想當(dāng)官，不做事。
四是廉潔上制己不嚴(yán)。廉潔清正、依法行政、講規(guī)矩做事情等方面沒有形成原則意識(shí)，總認(rèn)為腐敗離我們很遠(yuǎn)，反腐是上級(jí)的事情，法制觀念不強(qiáng)，不學(xué)法、不執(zhí)法、不用法現(xiàn)象突出，監(jiān)督工作存在不緊、不嚴(yán)、不細(xì)、不實(shí)現(xiàn)象，對(duì)規(guī)劃系統(tǒng)腐敗要案、廉政風(fēng)險(xiǎn)認(rèn)識(shí)不清，對(duì)履職行權(quán)上缺乏紀(jì)律規(guī)矩意識(shí)。
三、加強(qiáng)學(xué)習(xí)嚴(yán)于律己，以身作則嚴(yán)守黨的規(guī)矩紀(jì)律
(一)樹立政治意識(shí)，維護(hù)黨的權(quán)威
在思想上政治上行動(dòng)上同黨中央保持高度一致，聽從黨中央指揮，不得陽奉陰違、自行其是，不得對(duì)黨中央的大政方針說三道四，不得公開發(fā)表同中央精神相違背的言論。不搞本位主義、個(gè)人主義，堅(jiān)持小道理服從大道理，個(gè)人利益服從大局利益。不斷增強(qiáng)政治敏銳性和政治鑒別力，明辨是非，堅(jiān)持原則，同各種錯(cuò)誤思想和錯(cuò)誤行為作斗爭(zhēng)，做黨的理論的忠實(shí)實(shí)踐者，方針路線的堅(jiān)決執(zhí)行者，政策原則的堅(jiān)定維護(hù)者，確保始終沿著正確的方向前進(jìn)。
(二)樹立團(tuán)結(jié)意識(shí)，維護(hù)黨的團(tuán)結(jié)
堅(jiān)持團(tuán)結(jié)一切忠實(shí)于黨的同志，團(tuán)結(jié)大多數(shù)，不得以人劃線，不得搞任何形式的派別活動(dòng)。始終保持頭腦清醒，自覺同局黨組保持一致，同組織保持一致，做到聽招呼、講規(guī)矩、守制度，令行禁止，政令暢通，決不能歪曲和變通，合意的就執(zhí)行，不合意的就不執(zhí)行，甚至搞“上有政策，下有對(duì)策”。
(三)樹立程序意識(shí)，遵循組織程序
不擅作主張、我行我素，重大問題該請(qǐng)示的請(qǐng)示，該匯報(bào)的匯報(bào)，不允許超越權(quán)限辦事，不能先斬后奏。規(guī)劃管理站負(fù)責(zé)配合工規(guī)科進(jìn)行審批工作，在辦理業(yè)務(wù)中必須嚴(yán)格按照規(guī)劃管理相關(guān)法律法規(guī)、我局制定的行政審批細(xì)則規(guī)范行使審批權(quán)，認(rèn)識(shí)到法律規(guī)范即是一把利劍，也是保護(hù)自己最好的盾牌，遇事該溝通溝通，該請(qǐng)示請(qǐng)示，該匯報(bào)匯報(bào)，不能隨心所欲，亂了章法。
(四)樹立組織意識(shí)，服從組織決定
(五)樹立原則意識(shí)，守好自身生活工作底線
注意生活小節(jié)，無論衣著打扮，還是言談舉止，都要與自己的身份相適應(yīng)，不該有的想法堅(jiān)決不想，不該辦的事情堅(jiān)決不辦，不該拿的東西堅(jiān)決不拿，不該去的地方堅(jiān)決不去，不做虧心之事，不動(dòng)害人之心，不受無功之祿，不貪無功之賞，不失舉止之態(tài)、不失人格之于言、不失行為之信。
學(xué)生紀(jì)律心得體會(huì)篇八
學(xué)生紀(jì)律課是現(xiàn)代教育體系中的一門重要課程，旨在培養(yǎng)學(xué)生良好的紀(jì)律觀念和行為習(xí)慣。近期，我參加了一次有關(guān)學(xué)生紀(jì)律的培訓(xùn)課程，感受良多，收獲頗豐。在這篇文章中，我將分享我對(duì)學(xué)生紀(jì)律課的心得體會(huì)，希望能給同學(xué)們帶來一些啟示和思考。
首先，學(xué)生紀(jì)律課教育了我們守時(shí)守規(guī)的重要性。在課程中，老師通過講解生活中守時(shí)守規(guī)的好處，從而引起了我的共鳴。以前，我常常不按時(shí)完成作業(yè)，上課不認(rèn)真聽講，不遵守校規(guī)校紀(jì)等等。然而，在學(xué)生紀(jì)律課中，老師告訴我們，守時(shí)守規(guī)既能體現(xiàn)我們的責(zé)任心，也是對(duì)他人的尊重。從那時(shí)起，我下定決心要改掉這些壞習(xí)慣，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。比如，我開始按時(shí)上課，認(rèn)真完成作業(yè)，并遵守校紀(jì)，懂得尊重老師和同學(xué)。這些改變使我在學(xué)習(xí)和生活中都取得了更好的效果。
其次，學(xué)生紀(jì)律課還教育了我如何正確處理人際關(guān)系。在以往的交往中，我往往過于自我，不善于與人交往，甚至有時(shí)會(huì)不禮貌地對(duì)待他人。然而，在學(xué)生紀(jì)律課上，老師強(qiáng)調(diào)了以禮待人的重要性，教導(dǎo)我們?nèi)绾闻c他人相處。我深深地感受到，與人為善、待人友好是建立良好人際關(guān)系的關(guān)鍵。因此，我學(xué)會(huì)了謙和待人，愛護(hù)他人的感受，樂于與他人分享和合作。這樣的轉(zhuǎn)變讓我在校園中獲得更多的友誼和支持，提高了我的人際交往能力。
另外，學(xué)生紀(jì)律課還教育了我尊重師傅、珍惜學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)的重要性。在學(xué)生紀(jì)律課中，老師常常引導(dǎo)我們珍惜學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，尊重教師的努力和付出。在以往的學(xué)習(xí)中，我往往抱怨學(xué)?？偸墙o我們安排許多課程和作業(yè)，覺得自己太忙了，沒有時(shí)間休息和玩耍。然而，在學(xué)生紀(jì)律課中，我明白了學(xué)校課程的設(shè)立都是為了我們的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)，老師的辛勤付出是為了提供更好的教學(xué)環(huán)境和資源。因此，我開始更加珍惜學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，尊重老師和學(xué)校的安排，并且主動(dòng)參與課堂活動(dòng)和討論。這種轉(zhuǎn)變使我在學(xué)習(xí)上有了更大的進(jìn)步，也培養(yǎng)了我對(duì)知識(shí)的渴望。
此外，學(xué)生紀(jì)律課還教會(huì)了我如何正確處理壓力和困難。在學(xué)生紀(jì)律課的課堂上，老師教會(huì)了我們積極應(yīng)對(duì)壓力的方法，并鼓勵(lì)我們?cè)诿鎸?duì)困難時(shí)保持樂觀。在以往的生活中，我經(jīng)常對(duì)困難和挫折感到沮喪，感覺自己無法應(yīng)對(duì)。然而，在學(xué)生紀(jì)律課中，我學(xué)到了轉(zhuǎn)變思維，尋找問題的解決方案，并勇敢地面對(duì)困難和挑戰(zhàn)。這些讓我變得更有勇氣和耐心，遇到問題時(shí)能夠積極應(yīng)對(duì)，同時(shí)也提高了我的解決問題的能力。
總之，學(xué)生紀(jì)律課是我們?cè)谛@學(xué)習(xí)中非常重要的一環(huán)。通過參加學(xué)生紀(jì)律課，我深刻體會(huì)到了守時(shí)守規(guī)、人際關(guān)系、尊重師傅和壓力處理等方面的重要性。在未來的學(xué)習(xí)和生活中，我將更加注重這些方面的培養(yǎng)，持續(xù)改進(jìn)自己，成為一個(gè)有紀(jì)律、有禮貌、有責(zé)任心的人。我相信，通過堅(jiān)持努力，我將能夠取得更大的成就，并為社會(huì)做出自己的貢獻(xiàn)。
學(xué)生紀(jì)律心得體會(huì)篇九
廟溝門中心小學(xué)
鞏麗 為了進(jìn)一步提高教師隊(duì)伍的整體素質(zhì)，切實(shí)解決教師思想作風(fēng)紀(jì)律中存在的突出問題，發(fā)揮自身表率作用，教育局統(tǒng)一部署，在全縣教育系統(tǒng)開展思想作風(fēng)紀(jì)律教育整頓活動(dòng)。對(duì)此，我校開展教師思想紀(jì)律作風(fēng)整頓活動(dòng)。通過認(rèn)真學(xué)習(xí)，我對(duì)開展思想紀(jì)律作風(fēng)教育整頓活動(dòng)的重要意義有了更深入的認(rèn)識(shí)，一、提高認(rèn)識(shí)，統(tǒng)一思想。通過學(xué)習(xí)，我深刻地認(rèn)識(shí)到本次教師思想作風(fēng)紀(jì)律教育整頓活動(dòng)，對(duì)在社會(huì)主義建設(shè)的新時(shí)期，全面落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，構(gòu)建和諧學(xué)校具有重要意義。作為一名教師，我一定做到結(jié)合學(xué)校工作實(shí)際，把整頓作風(fēng)與不斷推進(jìn)各項(xiàng)工作結(jié)合起來，教育整頓和當(dāng)前工作兩促進(jìn)，兩不誤，真正做到“用心想事，用心謀事，用心干事”。
二、立干見影，從我做起。從現(xiàn)在起，從我做起，從小事做起，對(duì)自己的思想作風(fēng)、學(xué)風(fēng)和生活作風(fēng)進(jìn)行認(rèn)真的對(duì)照檢查，發(fā)現(xiàn)問題，及時(shí)改進(jìn)，以良好的作風(fēng)、與時(shí)俱進(jìn)的精神風(fēng)貌為學(xué)校的發(fā)展添磚加瓦！始終牢記理想信念，保持政治上的清醒；始終牢記責(zé)任使命，努力推進(jìn)各項(xiàng)工作；始終牢記教育宗旨，認(rèn)真落實(shí)“雙常規(guī)”；愛崗敬業(yè)干實(shí)事。始終保持奮發(fā)有為、昂揚(yáng)向上的精神狀態(tài)，充分發(fā)揮主觀能動(dòng)性，以自己飽滿的工作熱情，把心思凝集到教育事業(yè)上，把功夫下到提高教育質(zhì)量上，釋放出自己最大的能量，以追求一流的責(zé)任感，用自己最的努力去爭(zhēng)取最好的業(yè)績(jī)。
三、落實(shí)行動(dòng)，求真務(wù)實(shí)。樹立務(wù)實(shí)形象，勇于治“虛”治“假”，敢于治“漂”治“浮”。崇尚實(shí)干，絕不空談，扭住目標(biāo)，鍥而不舍；講求實(shí)效，不圖虛名，不搞浮夸，讓事實(shí)說話。把精力和時(shí)間全部放到各項(xiàng)工作的落實(shí)上。
四、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，自我完善。學(xué)習(xí)，是增長(zhǎng)才干、提高素質(zhì)的重要途徑，是作為一名教師終身的任務(wù)。我要通過學(xué)習(xí)，增強(qiáng)自身工作的預(yù)見性、洞察力和駕馭力。加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí)，用科學(xué)理論武裝頭腦，增強(qiáng)貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀、構(gòu)建和諧社會(huì)的主動(dòng)性和自覺性。
五、顧全大局，暢通政令。暢通政令，是確保步調(diào)一致、奪取勝利的法寶。我要進(jìn)一步增強(qiáng)大局觀念、全局意識(shí)，樹立“一盤棋”思想，自覺服從校委會(huì)的統(tǒng)一部署和重大決策。強(qiáng)化主體意識(shí)、責(zé)任意識(shí)和服務(wù)意識(shí)，堅(jiān)持到位要履職，履職要到位，增強(qiáng)執(zhí)行力，做到“說了算，定了干，干就干好”。
六、改進(jìn)方法，大膽創(chuàng)新。改進(jìn)工作方法、完善工作機(jī)制、創(chuàng)新工作思路，我要通過思想作風(fēng)紀(jì)律整頓活動(dòng)，進(jìn)一步解放思想，更新理念，與時(shí)俱進(jìn)，不斷改進(jìn)工作方式，講究工作方法，特別是在新課程實(shí)施過程中，把新的教學(xué)思想、新的教學(xué)方法、運(yùn)用新教學(xué)手段的能力放在更加突出的位置，不斷增強(qiáng)自身的綜合素質(zhì)。善于運(yùn)用新的教學(xué)理念改進(jìn)教學(xué)方法，轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，以此激發(fā)學(xué)生創(chuàng)新活力。在學(xué)習(xí)借鑒的基礎(chǔ)上大膽創(chuàng)新，逐步形成自己的教學(xué)特色，不斷提高課堂教學(xué)實(shí)效，為全面提高學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量做出新貢獻(xiàn)。
學(xué)生紀(jì)律心得體會(huì)篇十
看到聽到這么多因違反法規(guī)，違反校紀(jì)而造成的事故，我的.心靈真的很震撼，感到遵守法紀(jì)法規(guī)，校紀(jì)校規(guī)真的很重要。
生命只有在安全中才能永葆活力，幸福只有在安全中才能永具魅力。安全構(gòu)筑了我們美好的家園，成為連接親朋好友的紐帶。在安全的問題上，來不得半點(diǎn)麻痹和僥幸，在安全的問題上，我們必須要防范在先、警惕在前，必須要警于思，合于規(guī)、慎于行；必須要樹立高度的安全意識(shí)，人人講安全，時(shí)時(shí)講安全，事事講安全；必須要筑起思想、行為和生命的安全長(zhǎng)城。因此，在校園里，安全更是相當(dāng)重要的。
不少同學(xué)會(huì)認(rèn)為，安全只是指身體的安全甚至是肢體的健壯和不受傷害；認(rèn)為只要自己的肢體健全、行動(dòng)自如那就叫安全。我認(rèn)為，這決不是安全的全部。即便是一個(gè)具有健全的體格的人，如果他的思想道德水平低下、明辨是非能力不強(qiáng)，糊里糊涂攀兄弟、結(jié)姐妹，既有拉幫結(jié)派之嫌，又有醉翁喝酒之意；如果他不明不白逞義氣、惹事端，不但喜好隨波逐流，而且希望出點(diǎn)亂子；這表現(xiàn)出來的就是思想上的安全問題。有些同學(xué)沉溺網(wǎng)吧，泡網(wǎng)吧熬個(gè)通宵；為一點(diǎn)兒小事就大打出手，等等。這表現(xiàn)出來的就是行為上的安全問題。
有了這樣不安全的行為，要踏踏實(shí)實(shí)地讀好書，一帆風(fēng)順地讀到頭，那也是很難的。無論是人身安全還是思想安全，亦或是行為安全，它們都有一個(gè)共同的特點(diǎn)，那就是結(jié)果的殘酷性。交通事故、體育活動(dòng)意外傷害事故，打架斗毆事故，輕者可以傷及體格，重者能夠危及生命，它們?cè)斐傻暮蠊菤埧岬?。可是思想道德的殘缺、行為方式的越軌比體格不健全更可怕。
所以，為了我們的未來，也為了我們家人的幸福，我們必須嚴(yán)格遵守法規(guī)校紀(jì)，并做好宣傳，照顧好自己及周圍的同學(xué)，平安一生。再也不要看到殘酷的事故發(fā)生，人人安全，快樂的生活與學(xué)習(xí)。
學(xué)生紀(jì)律心得體會(huì)篇十一
看到聽到這么多因違反法規(guī)，違反校紀(jì)而造成的事故，我的心靈真的很震撼，感到遵守法紀(jì)法規(guī)，校紀(jì)校規(guī)真的`很重要。
生命只有在安全中才能永葆活力，幸福只有在安全中才能永具魅力。安全構(gòu)筑了我們美好的家園，成為連接親朋好友的紐帶。在安全的問題上，來不得半點(diǎn)麻痹和僥幸，在安全的問題上，我們必須要防范在先、警惕在前，必須要警于思，合于規(guī)、慎于行；必須要樹立高度的安全意識(shí)，人人講安全，時(shí)時(shí)講安全，事事講安全；必須要筑起思想、行為和生命的安全長(zhǎng)城。因此，在校園里，安全更是相當(dāng)重要的。
不少同學(xué)會(huì)認(rèn)為，安全只是指身體的安全甚至是肢體的健壯和不受傷害；認(rèn)為只要自己的肢體健全、行動(dòng)自如那就叫安全。我認(rèn)為，這決不是安全的全部。即便是一個(gè)具有健全的體格的人，如果他的思想道德水平低下、明辨是非能力不強(qiáng)，糊里糊涂攀兄弟、結(jié)姐妹，既有拉幫結(jié)派之嫌，又有醉翁喝酒之意；如果他不明不白逞義氣、惹事端，不但喜好隨波逐流，而且希望出點(diǎn)亂子；這表現(xiàn)出來的就是思想上的安全問題。有些同學(xué)沉溺網(wǎng)吧，泡網(wǎng)吧熬個(gè)通宵；為一點(diǎn)兒小事就大打出手，等等。這表現(xiàn)出來的就是行為上的安全問題。
有了這樣不安全的行為，要踏踏實(shí)實(shí)地讀好書，一帆風(fēng)順地讀到頭，那也是很難的。無論是人身安全還是思想安全，亦或是行為安全，它們都有一個(gè)共同的特點(diǎn)，那就是結(jié)果的殘酷性。交通事故、體育活動(dòng)意外傷害事故，打架斗毆事故，輕者可以傷及體格，重者能夠危及生命，它們?cè)斐傻暮蠊菤埧岬??？墒撬枷氲赖碌臍埲薄⑿袨榉绞降脑杰壉润w格不健全更可怕。
所以，為了我們的未來，也為了我們家人的幸福，我們必須嚴(yán)格遵守法規(guī)校紀(jì)，并做好宣傳，照顧好自己及周圍的同學(xué)，平安一生。再也不要看到殘酷的事故發(fā)生，人人安全，快樂的生活與學(xué)習(xí)。
學(xué)生紀(jì)律心得體會(huì)篇十二
第一段：引言（150字）
學(xué)生十項(xiàng)紀(jì)律對(duì)于培養(yǎng)學(xué)生自覺遵守學(xué)校紀(jì)律和規(guī)范行為具有重要意義。我在每日學(xué)校生活中積極遵守和堅(jiān)守具體紀(jì)律，從中深感紀(jì)律的重要性。在遵守學(xué)生十項(xiàng)紀(jì)律的過程中，我領(lǐng)悟到了一些深刻的體會(huì)與心得，這些心得也成為我走向成功的助力。
第二段：端正態(tài)度，規(guī)范行為（250字）
作為一名學(xué)生，要端正自己的態(tài)度，在校園中遵守各項(xiàng)紀(jì)律。首先，遵守時(shí)間紀(jì)律是培養(yǎng)自律能力的基礎(chǔ)。準(zhǔn)時(shí)上課、不遲到遲退，養(yǎng)成守時(shí)之習(xí)慣，不僅讓老師和同學(xué)對(duì)你的印象良好，也有助于提高自己的學(xué)習(xí)效果。另外，遵循課堂紀(jì)律是保證學(xué)習(xí)質(zhì)量的保障。如認(rèn)真聽講、不散漫、不打瞌睡等。守規(guī)矩，有助于形成良好學(xué)風(fēng)。
第三段：良好衛(wèi)生習(xí)慣，健康成長(zhǎng)（300字）
一個(gè)人的衛(wèi)生習(xí)慣能夠體現(xiàn)出他的素質(zhì)和修養(yǎng)。我們作為學(xué)生更要在日常生活中養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。遵循衛(wèi)生紀(jì)律不僅可以保持自身的健康，還能為整個(gè)學(xué)校提供一個(gè)干凈、整潔的環(huán)境。這就要求我們不亂扔垃圾，保持宿舍的整潔，從小事做起，營(yíng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)、生活環(huán)境。同時(shí)，注意個(gè)人衛(wèi)生也是養(yǎng)成好習(xí)慣的表現(xiàn)。如勤洗手，飯前便后用餐具清洗干凈，護(hù)眼、做操等。這些習(xí)慣在日常生活中形成，并養(yǎng)成了良好習(xí)慣，使我們更好地健康成長(zhǎng)。
第四段：嚴(yán)守操守，樹立道德觀念（250字）
樹立正確的道德觀念是我們成長(zhǎng)中的一項(xiàng)重要任務(wù)。學(xué)生十項(xiàng)紀(jì)律中強(qiáng)調(diào)了學(xué)生應(yīng)該遵守紀(jì)律與規(guī)矩，不作弊、不欺凌等，這些都是提醒我們要樹立正確的道德觀念。我們要力求自己做到誠(chéng)實(shí)、守信，與人為善，遵守社會(huì)公德。在學(xué)校中，要尊敬老師、愛護(hù)同學(xué)，積極參與集體活動(dòng)，維護(hù)集體榮譽(yù)。通過遵守學(xué)生十項(xiàng)紀(jì)律，我們能夠更好地培養(yǎng)良好的品德和道德觀念。
第五段：結(jié)語（250字）
學(xué)生十項(xiàng)紀(jì)律要求我們從小做起，從細(xì)節(jié)做起，從自己做起，培養(yǎng)我們遵循規(guī)范、守紀(jì)律的能力。在遵守這些紀(jì)律中，我們能很好地增強(qiáng)自律和自制力，讓自己在知識(shí)學(xué)習(xí)上更加專注，身體健康上更加衛(wèi)生，人際交往上更加謙和，道德意識(shí)上更加強(qiáng)烈。我深信，只有通過堅(jiān)守學(xué)生十項(xiàng)紀(jì)律，我們才能成長(zhǎng)為自律守紀(jì)的好學(xué)生，在未來的道路上走得更遠(yuǎn)、更好。
學(xué)生紀(jì)律心得體會(huì)篇十三
作為一名學(xué)生，紀(jì)律是我們必須堅(jiān)守的準(zhǔn)則，它是我們?cè)诔砷L(zhǎng)過程中的一把尺子，能夠幫助我們建立正確的行為準(zhǔn)則和良好的生活習(xí)慣，使我們成為一名懂得約束自己的優(yōu)秀學(xué)生。在學(xué)習(xí)中，我深深體會(huì)到了堅(jiān)守紀(jì)律的重要性，下面我將就此發(fā)表幾點(diǎn)心得體會(huì)。
首先，堅(jiān)守紀(jì)律可以培養(yǎng)自律能力。學(xué)習(xí)的過程中，我們每天都需要按時(shí)完成各科的作業(yè)，準(zhǔn)時(shí)上課與完成作業(yè)成了一種日常習(xí)慣，從而培養(yǎng)了自己的時(shí)間觀念和責(zé)任感。當(dāng)我們養(yǎng)成了按時(shí)完成任務(wù)的習(xí)慣后，就會(huì)發(fā)現(xiàn)，在其他方面也能夠更好地控制自己，遵守各種規(guī)則和規(guī)定，讓自己更加有序和高效地進(jìn)行學(xué)習(xí)和生活。
其次，堅(jiān)守紀(jì)律可以培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)意識(shí)。在學(xué)生生活中，我們不僅要遵守學(xué)校的紀(jì)律規(guī)定，而且還要遵循集體行動(dòng)的原則。當(dāng)我們與同學(xué)一同參加體育活動(dòng)或集體組織的活動(dòng)時(shí)，如果每個(gè)人都能夠按照規(guī)則秩序行事，我們就能夠更好地協(xié)作合作，提高工作效率，更好地完成任務(wù)。在這個(gè)過程中，我們培養(yǎng)了對(duì)集體的認(rèn)同感和責(zé)任感，并且了解到了團(tuán)隊(duì)的力量是無比強(qiáng)大的。
再次，堅(jiān)守紀(jì)律可以培養(yǎng)良好的品德。一個(gè)堅(jiān)守紀(jì)律的學(xué)生，注重紀(jì)律遵守，不但在學(xué)校中守紀(jì)律，而且在家庭和社會(huì)中也能夠做到自律。他們知道自己應(yīng)該遵守的行為規(guī)范和道德規(guī)范，懂得禮貌待人、尊重他人、關(guān)心他人、幫助他人。擁有這樣良好的品德，我們將成為一個(gè)受人尊重和信賴的人，也為自己的人生奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
此外，堅(jiān)守紀(jì)律可以培養(yǎng)耐心和毅力。學(xué)習(xí)是一項(xiàng)需要長(zhǎng)時(shí)間投入和不斷努力的過程，有時(shí)我們可能會(huì)遇到一些困難和挫折，這時(shí)候如果我們能夠堅(jiān)守紀(jì)律，按時(shí)完成作業(yè)和復(fù)習(xí)計(jì)劃，就能夠培養(yǎng)出一種艱苦奮斗的精神，形成自己的耐心和毅力，不輕易放棄，堅(jiān)持到底，從而取得更好的學(xué)習(xí)成績(jī)。
總之，作為一名學(xué)生，在學(xué)習(xí)過程中的堅(jiān)守紀(jì)律是必不可少的。它可以培養(yǎng)我們自律、團(tuán)隊(duì)意識(shí)、良好的品德以及耐心和毅力。通過堅(jiān)守紀(jì)律，我們能夠養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣，為自己的未來發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。因此，我相信只有堅(jiān)守紀(jì)律，我們才能夠在學(xué)習(xí)和生活中不斷進(jìn)步，變成一個(gè)更好的自己。讓我們積極行動(dòng)起來，堅(jiān)守紀(jì)律，為實(shí)現(xiàn)自己的理想和目標(biāo)不斷努力！
學(xué)生紀(jì)律心得體會(huì)篇十四
著名教育家陶行知說：“從生活與教育的關(guān)系上說，是生活決定教育。從效力上說，教育更通過生活才能發(fā)出力量而成為真正的教育。” 教育承擔(dān)了使每一個(gè)社會(huì)成員社會(huì)化的重任，對(duì)中學(xué)生的法制教育在其中的意義更是毋庸置疑。
多數(shù)中學(xué)生都希望獲得相關(guān)法律知識(shí)，對(duì)法律問題感興趣，但卻對(duì)法制教育感到困惑。對(duì)本班級(jí)的學(xué)生進(jìn)行問卷調(diào)查，所有學(xué)生都希望學(xué)法、懂法、用法，但普遍對(duì)法制教育存在不同程度的困惑。譬如，學(xué)生考試沒能達(dá)到父母所要求的分?jǐn)?shù)，家長(zhǎng)對(duì)孩子進(jìn)行體罰算不算違法？學(xué)生可否為了維護(hù)自身權(quán)利而去控告父母？同學(xué)之間的矛盾怎樣合理的解決？假如別人強(qiáng)行索要錢物，學(xué)生用刀子捅他算不算正當(dāng)防衛(wèi)？中學(xué)生被禁止進(jìn)網(wǎng)吧、游戲機(jī)廳等場(chǎng)所，是不是遭到了消費(fèi)歧視？再有，中學(xué)生學(xué)習(xí)壓力大、考試競(jìng)爭(zhēng)激烈、家長(zhǎng)望子成龍而提出過高要求，而他們的世界觀、心理尚未成熟，很容易走極端。特別是眼下不少所謂“好孩子”犯罪現(xiàn)象增多，未成年人犯罪案件呈逐年上升趨勢(shì)，犯罪年齡也向低齡化發(fā)展。這些都是中學(xué)生們經(jīng)常遇到的現(xiàn)實(shí)問題，說明加強(qiáng)中學(xué)生法制道德教育，已到了刻不容緩的地步。
要解決這些問題，要從培養(yǎng)和造就社會(huì)主義“四有”新人的戰(zhàn)略高度，將青少年學(xué)生法制教育引入課堂。法制教育進(jìn)課堂，不是簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單地增加一門課，要堅(jiān)持理論教育與實(shí)際相結(jié)合、教師主導(dǎo)與學(xué)生參與相結(jié)合、課堂法制教育與課外法制教育相結(jié)合。在教學(xué)中，老師既講清法制課中的基本原理和法律知識(shí)，又結(jié)合學(xué)生思想行為和學(xué)校德育工作實(shí)際，有針對(duì)性地開展教學(xué)，以案說法、以例釋法、以法育人。既注重教師在教學(xué)中的主導(dǎo)作用，盡量組織學(xué)生討論、研究問題，又重視發(fā)揮學(xué)生的能動(dòng)作用，讓他們充分表達(dá)自己的看法和觀點(diǎn)，使學(xué)生在生動(dòng)活潑的學(xué)習(xí)氛圍中加深對(duì)有關(guān)法律知識(shí)的理解。既注重法制課的教學(xué)，又注重課外法制教育活動(dòng)的開展。如開展“預(yù)防違法犯罪、做世紀(jì)新人”主題班會(huì)活動(dòng)；成立 “中學(xué)生自律仲裁庭”，運(yùn)用法律知識(shí)自己管理自己；開展了以“珍惜生命、拒絕毒品”為主題的簽名活動(dòng)，組織學(xué)生接受法制教育。
1、 輕微心理失調(diào)表現(xiàn)為：情緒波動(dòng)，易怒、任性、自卑、考試怯嘗厭學(xué)等等.
2、 輕度心理障礙表現(xiàn)為：抑郁、焦慮、強(qiáng)迫(觀念強(qiáng)迫和行為強(qiáng)迫)、社交恐懼等.
3、 過分自責(zé)：對(duì)過去學(xué)習(xí)的失誤、犯過的錯(cuò)誤，常常追悔莫及難以忘懷，強(qiáng)迫記憶，對(duì)未來焦慮不安，唯獨(dú)不考慮現(xiàn)在，不能正視現(xiàn)實(shí)，重新振作精神，陷入悔恨心理狀態(tài)不能自拔。
5、 滿足孩子正當(dāng)?shù)囊螅o予發(fā)表意見的權(quán)利，耐心傾聽他們的意見，多和孩子交流、溝通，做到了解他們的心聲疾苦，出現(xiàn)心理困惑時(shí)及早疏導(dǎo)，必要時(shí)進(jìn)行心理咨詢育輔導(dǎo)。中小學(xué)生心理健康教育關(guān)系到他們的健康成長(zhǎng)，影響他們未來的發(fā)展與成功，全社會(huì)都應(yīng)關(guān)心孩子的心理健康，讓孩子們快樂的成長(zhǎng)。
【本文地址：http://aiweibaby.com/zuowen/14978993.html】
