總結可以給予我們反饋和啟示，幫助我們不斷成長和進步?？偨Y不僅是回想過去，更要對未來的發(fā)展提出建議和展望?？偨Y是一個不斷提高的過程，只有不斷嘗試和實踐，才能寫出更好的總結。
勇敢的隨筆篇一
一直不怎么喜歡看小說，總覺得故事情節(jié)老套而虛幻。偶爾在圖書館看到一本小說，很清新的封面，卻帶有難以察覺的憂傷，于是就借回寢室。放了一個星期，終于在昨天再次發(fā)現了它的存在。正不想復習呢，看看小說也無妨。
雖然是昨天才看的小說，我卻怎么也想不出那本書的名字，只是感觸很深。想想也好久沒寫東西了，留下一些痕跡也好，當是紀念我難得讀了一本小說。
有些人因為相互羨慕而成為朋友，又因為嫉妒彼此而互相傷害。有些人從來沒有坦露真心，總是誤會、錯過。有些人故作堅強，把微笑留給世界，把眼淚藏在黑夜。于是，人們都以為他們不會受傷，不需要人呵護，然后，就真的只剩下自己了。有些人看著很驕傲，其實一直都在小心翼翼地保護自己的自尊。
“如果，你一直不變，該有多好！”但誰不會變呢？滄海桑田，誰還固守原地，堅守曾經的誓言？可那誓言本身，就帶有許多不確定的因素吧？曾經以為，相愛便是永恒。暮然回首，那些黑白過往，早已散落在支離破碎的記憶里?？v使我們如何努力，也拼湊不出一幅完整的畫面。
“我累了，分手吧！”簡短的幾個字，道出了多少決絕與心酸？我仿佛看見了男孩離開的背影，眼里的疲憊，也許還有眼淚。他沒有回頭，只是吸著煙。他一直愛著，只是不確定的感情最終還是讓他選擇了放棄。也許，他是真的累了。一次次的追趕，一次次的妥協(xié)，只是不夠自信而已。他回憶著，由愛生恨。他打鬧著，頹廢著，想換來女孩傷心的淚水，以此證明她還在乎。但是，什么也沒有。
“對不起，我不能讓你看見我的淚水。我不能讓人知道，我真的被你傷害了。”女孩更加努力地執(zhí)著于學習，笑著，鬧著，她高調地生活，唯恐別人不知道她的快樂。還好，有那么幾個真心相伴的朋友陪她度過最難過的時光，督促她努力學習。他們甚至沒有問過她到底發(fā)生了什么事，只當什么也不知道，待她一如當初。終于，她不再躲避，遇見他時，親切地叫著，就像在喊一個再普通不過的朋友。只是夜深人靜，沒有人知道她躲在被子里一個人暗暗哭泣。
十年以后，她還在苦苦找尋他的身影。十年以后，他才知道她送的幸運星里深深的愛戀。只是，永遠錯過了。十年的時間，足以讓他們成為陌生人。雖然，他們還愛著彼此；雖然，他們一個在橋上，一個在橋下。但他們已經永遠錯過了。當他終于知道她深入骨髓的愛戀，當她終于不顧自己小心維護的驕傲，時光，和他們開了一個玩笑。因為年輕，所以錯過。因為相愛，所以傷害。因為失去，所以懷念。
我常常在想，為什么相愛的人不能走到永遠？倔強的孩子，真誠的'愛，卻把彼此傷害很深很深。他們太敏感，他們太認真，他們固執(zhí)地以為放手就是幸福。“沒有你，叫我如何幸福？”既然相愛，有什么理由一定要分開？既然相愛，有什么資格替彼此決定離開？既然相愛，放手便是一種無法饒恕的罪過。因為，我已經一無所有，除了你。
那個也許不該相愛的年紀，他們沒有遵循老師家長既定的路線走下去。他們叛逆地相愛著，也敏感地隱藏著；他們享受著才子佳人的羨慕，也忍受著彼此心里的落寞。于是，有一天，當終于有一方不能承受，他們轟轟烈烈的愛情結束了。他們都小心地偽裝著自己，不讓人覺得自己被對方傷害了。他們若無其事地從對方身邊走過，與自己的朋友說說笑笑，還不忘向對方投以幸福的微笑，讓全世界的人都以為他們真的很幸福。然后，兩顆心都很有默契地碎了，再也拾不起來。
不過，對于小說而言，如果幸福沒有盡頭，故事情節(jié)就沒有任何發(fā)展的余地了。也許，這樣的結局更能吸引讀者，更能引人思考吧？但在現實生活中，我們又能否真的吸取教訓呢？很多人怕是不能的。我們還是遵照既定的規(guī)律走下去，不肯多踏出一步。就像《如果愛，請深愛》里說的：“當我想早戀時，卻發(fā)現已經過了早戀的年紀?！焙芏鄷r候，我們都在為自己的不勇敢而后悔著，但又從來不愿改變。當青春一閃而過，暮垂年老，方才悔悟不曾勇敢堅持自己的感情，不曾勇敢追逐自己的夢想。因為害怕失敗而不敢嘗試，以至于回憶也是那么枯燥乏味。那我們能否勇敢些呢？不再那么畏首畏尾，不在年輕的生命里注入太多成人的“理智”。
如果，勇敢。也許，完滿。
勇敢的隨筆篇二
記得那一天的傍晚，媽媽帶我走在回家的路上。望著街邊水果攤上琳瑯滿目的水果，我垂涎欲滴。媽媽見了，拉著我走向水果攤，老板看到來了生意，忙著招呼我們，讓我們試吃本季豐收的桔子。這老板服務態(tài)度不錯嘛！可正當我對他的好印象逐漸上升時，他做了一件很不文明的事：隨手把剝下的桔子皮丟到了馬路上的斑馬線上！作為一個現代的湖州人，怎么能隨地亂扔垃圾呢？不僅破壞了我們賴以生存的環(huán)境，而且十分的不文明，萬一路人不小心因踩到而滑倒，那么后果則不堪設想！為了大家，為了保護環(huán)境，我必須出一份力！
我正想撿起馬路上的桔子皮時，忽然我腦袋中想起了班里曾經進行過的“環(huán)保小分隊”，對學校門口亂扔垃圾的學生家長進行宣傳教育。對呀，我可以對這個水果攤老板宣傳保護環(huán)境的重要性，從而在他內心深處種上一棵文明樹，能讓他時時刻刻有著保護環(huán)境的意識，向整潔的環(huán)境、文明的社會，邁進一步。
我腦海里出現了進行宣傳后那個叔叔可能有的各種反應，萬一叔叔不理會我，反而罵我一頓??????可是，路邊成堆的果殼紙屑，就是這樣日積月累來的！他們整天生活在“垃圾堆”，就不難受嗎？他們曾為周圍的居民和文明工人想過嗎？這會給其他行人帶來多少不必要的麻煩呀！想到這兒，我毫不猶豫地鼓足勇氣，決定向水果攤老板訴說自己的心聲。
回想著那個傍晚，那個桔子皮，還有心中那棵常青的文明樹，我默默為自己當時那次勇敢的嘗試而感到驕傲！
勇敢的隨筆篇三
只有流過血的手指才能彈出世間絕唱!下面是本站小編精心為您整理的勇敢走過轉角隨筆，希望您喜歡!
如果沒有“會當凌絕頂”的信念，怎會有“一覽縱山小”的風景;如果沒有“長風破浪會有時”的態(tài)度，怎會有“直掛云帆濟滄海”的心境;如果沒有敢于迎接挑戰(zhàn)的決心，怎會有“梅花香自苦寒來”的感悟。人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，前方的路即便有坎坎坷坷，也會路過人生的轉角，走過轉角，總有一抹陽光在等著你。
走過轉角，尋覓真實人生。當司馬遷因“李陵事件”慘遭宮刑悲痛痛欲絕時，他在困厄潦倒中發(fā)奮著書，最終寫出“史家之絕唱，無韻之離騷”的千古大作《史記》;當蘇軾從仕途的高峰跌落到谷底，人生遭遇巨大挫折時，他卻“日啖荔枝三百顆，不辭長作嶺南人”，被貶蠻荒之地，他卻坦然淡定、曠達超脫，慢慢在山水美景中尋覓他的真實人生，于是，氣勢磅礴的《念奴嬌·赤壁懷古》和前后《赤壁賦》誕生了;當屈原不論天寒地凍、刮風下雨，奮筆疾書時，他把堅持奮斗與不能實現愛國理想的沉重感情相融合，熔成了《離騷》這篇激動人心的詩歌。
走過轉角，筑造夢想人生。一九二二年，吳良鏞出生于南京的一個普通職員家庭;一九三七年，南京淪陷，年少的他，在告別祖居后，在流亡中繼續(xù)他未完成的學業(yè);一九四零年，在他高考結束的下午，他親眼目睹日軍對半坐城市的轟炸。成長的苦痛，戰(zhàn)爭的苦痛，他渴望為那些流離失所的人們重建家園，他一生不變的夢想便是創(chuàng)造與自然和諧的人居環(huán)境，讓人們詩情畫意的棲居在大地上。人生有太多的機遇，會有無限的偶然性，人生的選擇至關重要，足以改變一個人的命運。于是他奮發(fā)圖強，赴美國求學，待到回國之日投身于百廢待興的祖國建設中去，他還在只有半間屋子、一張書桌、兩個坐凳的條件下創(chuàng)辦了清華大學建筑，如此艱苦的條件下，他仍然沒有向命運屈服，普希金曾說：“假如生活欺騙了你，不要憂郁，也不要憤慨!不順心的時候暫且容忍：相信吧!快樂的日子就會到來?！弊罱K他成就了自己，數不清的榮譽并未讓他停下前進的腳步，前方如果是絕路，那么希望就是轉角，他緊緊握住了那希望的陽光，走過轉角，筑造夢想人生。
很多東西就掌握在我們手中：比如快樂，你不快樂，誰會同情你的悲傷;比如堅強，你不堅強，誰會憐憫你的懦弱;比如努力，你不努力，誰會陪你原地停留;比如珍惜，你不珍惜，誰會和你揮霍青春;比如執(zhí)著，你不執(zhí)著，誰會與你共進退。只有把命運掌握在自己手中，我們才能尋找到生命的閃光。巴爾扎克曾經說過：“世界上的事情永遠不是絕對的，結果完全因人而異，苦難對于天才是一塊墊腳石，對能干的人是一筆財富，對弱者是萬丈深淵?！?/p>
彎道常常是超越對手的地方，人生的轉角何嘗不是一個彎道呢?走過轉角，以一個全新的姿態(tài)去面對苦難，請相信，總有一抹陽光在等著你!
未來，因為希望而美麗;路，因為轉角而通暢。
——題記。
只有經歷地獄般的磨煉，才能煉出創(chuàng)造天堂的力量，只有流過血的手指才能彈出世間絕唱，只有走過道路重疑，才能見的柳暗花明。人生只是一條路，但逆境卻不是一道墻，它是轉角，期待你走過，走過轉角，看見奇跡;走過轉角，追尋未來;走過轉角，實現夢想。路遇天涯，途經海角，行至絕境，才發(fā)現———所謂的“絕境”只是一個小小的拐角，輕盈地轉個彎，就會看到前方另一片天堂。
人生在世，有誰沒有遇到過轉角?有的人在轉角處走向絕望，而有些人在轉角處選擇光明。他繼承了父親的職業(yè)，然而卻因替李陵辯護被關進了大牢。他受過宮刑后甚至想過去死，但他想到使命，想到未竟之志，不懼死，何怕生?他憑著堅毅生存了下來，他用自己的血淚澆灌出了一部偉大的歷史著作——《史記》，他就是史學家、文學家司馬遷!走過那一個轉角，轉角的后面便是成功!
我們曾無數次為前方之路彷徨，徘徊，猶豫不決。于是有人一往直前的一味猛沖。有人選擇安逸，庸庸碌碌，不敢去探險、去大膽嘗試。而有人卻選擇在山重水復處勇敢轉身，最后終于迎來柳暗花明。
眾所周知，馬云是中國目前最為著名的企業(yè)家。他卻曾經歷三次高考，只因數學次次不及格，面對一年年的失望和次次的絕望，他沒有放棄，而是選擇自己擅長的英語，攻讀英語專業(yè)，因此在歲月的流逝和滄桑的變化后，他取得了今天的成就。
人生可能一帆風順，人生有許多轉角，就看你有沒有在恰當的路口側身。
1881年7月，美國總統(tǒng)菲爾德費遭遇槍擊，傷勢嚴重，必須立刻進行手術。而時值盛夏，只有在待室溫降到攝氏30度以下才能保持手術的成功，當時人們認為除了高山冰雪，這世上根本不可能找到人工降溫的方法，然而謝多卻用大膽猜想，把人們都知道的原理運用到新的領域：把壓縮的空氣還原。他成功的降下了室內溫度。而這，變成就了人類歷史上的第一臺空調。
一條路，當我們清楚地看到它的前方是個死胡同的時候，不妨試著轉身，也許柳暗花明的驚喜就在不遠處。
路，若一直往前走只會碰壁，何不去領略轉角處的風景呢?驀然側首，在平凡中發(fā)現驚喜，在平庸中有了創(chuàng)新，在絕望中看見奇跡。走過轉角，讓自己學會更加堅強勇敢。走過轉角，在絕望中尋找希望。走過轉角，讓未來之路更加光明。夜再黑，也會有星光的閃耀!只要你用眼去觀察，用心去領悟，就會發(fā)現轉角蘊藏著美麗。播下希望的種子，即使在最深的絕望里，也能開出最美麗的花朵。
生命的成長猶如行走。成長的路上氣象萬千，行至絕境，才發(fā)現所謂的“絕境”只是一個拐角而已，轉一個小彎，就會看到前方的天堂，繼而遠行。
——題記。
曾記小時候特別喜歡走迷宮?？蓞s從未走通過，因為是按直線走的。隨著年齡的增長，再次拿著迷宮圖是，看著圖上彎曲的路線，每到一個彎就拐一下，一會就闖了過去。這可以說是我人生中的第一個拐角吧!但絕不是最后一個。
人生路上，拐角眾多，彎道前也許坑坑洼洼，但走過那一個拐角，也許就是康莊大道。堅信自己，往前走。
對于學習，我可以說從不馬虎，但馬有失蹄，一次考試中我因為一時的大意，將第一名送給了別人，這令我非常失落，很后悔為什么基礎知識沒有牢固沒有將其掌握。但后來想想企事業(yè)沒什么好在意的。
在學習中、工作中，也許曾失敗過、傷心過、后悔過，因為事情的發(fā)展過程而受挫，但只要仔細思考，找到新的前進方向，卻也是一種完善自己的方式。
同樣的我國漢代的史學家、文學家司馬遷，他繼承了父位，然因替李凌辯護被關進大牢，受到了宮刑。受刑之后他甚至想過去死，但他還是憑著堅毅的信念在牢房中生存了下來，他用自己的血淚澆灌出了一部偉大了被稱為“史家這絕唱，烏云之離騷”的歷史著作《史記》。
這又使我想到。人生不是一帆風順的，我們在生活中總會經歷這樣那樣的曲曲折折，在經歷曲折磨難之后，悟出一點人生的經驗教訓，也許會使我們的未來更成功，使自己的人生更精彩。
在沒有明白道理之前，我也為他所驚愕，是什么讓這個曾動過死亡年頭的人擁有大毅力的?也許他當時也明白吧!
人生在世，有誰沒有遇到過困難拐角?但又有哪些人走過了那些拐角?無難處的人少之甚少，能走過的更是微乎其微。但我們不能放棄，要努力尋找能夠又好又快通過的路徑，找到一個拐角走出去，一次不行就再試一次，不要煩躁、不要氣餒，更不要一蹶不振。要相信，要相信路嗎不是一天建成的。
拐角也許是我們生命進行中途的一道道坎，也許是我們生命中的一個結點。走過一個個拐角，猶如經歷一次次修煉，修煉中我們獲得生活的智慧，獲得生命的升華。
相信自己，你會成功的，不要因為一個小小的彎道阻礙了你成功的道路，走過彎道，也許有一天陽光大道就在那向你展露著呼吸的笑容。
勇敢的隨筆篇四
3)無論如何，“流言”總不能嚇啞我的。——魯迅。
4)最可怕的敵人，就是沒有堅強的信念?！▏?。
5)勇敢乃是自信與害怕中間之道?！獊喞锸慷嗟?。
6)老去心情隨日減，遠來書信隔年間?！啤ぴ?。
7)吾無過人者，但生平行為，無不可對人言耳?！抉R光。
8)有必勝信念的人才能成為戰(zhàn)場上的勝利者?！＝鹕?。
9)每個人總以為自己的信念都是正確的?！た络?。
10)人必須要有耐心，特別是要有信心。——居里夫人。
11)社交場上的信心比機智更加重要?！_什富科。
12)地球上的任何一點離太陽都同樣地遙遠?！D。
13)決心就是力量，信心就是成功?！蟹颉ね袪査固?。
14)技能和信心加在一起便是一支無往而不勝的軍隊?！獨W洲。
15)有信心的人，可以化渺小為偉大，化平庸為神奇。——蕭伯納。
17)勇敢里面有天才、力量和魔法。——歌德。
18)大雪壓青松，青松挺且直，要知松高潔，待到雪化時?！愐恪?/p>
19)苦和甜來自外界，堅強則來自內心，來自一個的人自我努力?！獝垡蛩固?。
20)“拿出膽量來”那一吼聲是一切成功之母?！旯?/p>
勇敢的隨筆篇五
1、膽怯的孩子，應該注重并加強獨立自主能力的培養(yǎng)，鼓勵孩子獨立完成力所能及的任務(如獨立購物，自行選取適當的物品等)。
2、鼓勵并帶引孩子多和別人交往，特別是與開朗活潑的同齡人交往。鼓勵并帶引孩子參加力所能及的社會公益活動(如參加志愿者團體等)。
3、借助家庭、學校、伙伴、親朋好友的作用，給孩子提供良好的社交平臺。面隊膽怯的孩子，切忌順其自然、與同齡孩子比對甚或辱罵，應該不失時機地與孩子溝通，給孩子以鼓勵和贊揚，關系幫助并引導孩子努力克服自身的弱點，盡可能避免孩子因膽怯所造成的心理緊張，以緩解孩子的膽怯，促進孩子健康成長。
4、其次要停止嚇唬孩子，如果希望孩子養(yǎng)成好的習慣，其一家長態(tài)度要一致并且堅決執(zhí)行，即使他哭鬧也要持之以恒，但決不打罵;其二要和孩子講道理，可以利用他熟悉的故事、卡通人物等等來作為說客，讓孩子慢慢理解養(yǎng)成良好習慣對自己的好處，才能更好地遵守規(guī)則。
勇敢的隨筆篇六
一直記得那個人說的一句話“干嘛要唯唯諾諾的活著”。我知道這種性格不是一兩天就可以改的，所以要直視自己，直視自己最不堪的一面，只有勇敢的去面對害怕的.事情，才能解決我內心一直潛藏著的那股莫名的恐懼感。
有什么意思？不管付出多大的代價都一定要有所改變，做喜歡的自己，真實的自己，不逃避的自己，打敗內心恐懼的自己，這樣自己的青春才會有所起色，面對害怕的，但是又想得到的，想想就刺激，好像就在跟另一個討厭的自己在打架，我相信我喜歡的那個自己一定會贏。只要每天進步一點、勇敢行動一點，內心的恐懼就可以很快打敗了！
勇敢的隨筆篇七
我家隔壁養(yǎng)了一只小黃狗。它長得可愛極了，小耳朵圓圓的，像兩面把小扇子，眼睛烏溜溜的，像兩顆黑寶石……小黃狗總是豎著小耳朵，時時地聽著周圍的動靜。
有一天，隔壁小哥哥帶著小黃狗在江邊草地上玩，這時迎面來了一只大狼狗，大狼狗仗著自己身體大，欺負了小黃狗。小黃狗拼命地朝著大狼狗狂叫，一點也不不害怕，似乎在說：“來??！大家伙，我可不怕你！”它趁大狼狗不備，沖上去一口咬住了他的尾巴，大狼狗疼得“汪汪”直叫，只好夾著尾巴逃走了。小黃狗也汪汪地叫著，似乎在告訴大家“我勝利了！”
這真是一只既可愛又勇敢的小黃狗。
勇敢的隨筆篇八
很長一段時間里，我對生活里，充滿變數的東西保持一定的距離。尤其感情。經歷過長久、寬宏的戀愛，在某天留給彼此背影。那種感覺，成為心中一種毀滅性信念的打擊。從此，便不再勇敢。
很長一段時間里，心情淡然，正趕路，也會在天橋上停住腳步，看橋下來回往返車輛疾馳；正在的士上趕往目的地，也會因為停在紅綠燈前，在車里觀擁擠的人群在斑馬線上行走，每個人不一樣的表情，他們有不同的方向……這些時候，我是一個過客。橋下的車、路上的行人都與我無關。于是，會在心中暗示：沒有必要的停留，沒有偶然的行走。就是一次過往，只是一回體驗。
很長一段時間，將電腦里、mp4里音樂播放模式調整為“隨機播放”，聽完一首歌，永遠不知道，下一曲曲目是傷感還歡喜。這如同人生的境遇，未知在下一步，沒有期許沒有等待。偶然會因為迎來一首久違的老歌，而歡快，也偶然會因為聽到一首傷感的`情歌而失落。心情自由散漫。
我一直以為，習慣了對變化的東西保持距離，就不會被無常的拋棄感到失落。以為，喜歡站在感情之外看待感情，就不會被感情中傷脆弱的心。然而，就算在心中拉起了警戒線，但還是沒有辦法保持距離，沒有辦法旁觀。
只因，我來到了天橋下，同樣走在了斑馬線上。我成為了別人的風景與過客，而與心中的他和心中的自己交錯了。這個時候，我有我的目標，有我的方向，并在路上感到了擁堵、焦急、煩躁。沒有了過客的安然與從容，也沒有了過客的坦蕩與漠視。這種體驗來得讓人不再輕松。
現在，電腦里和mp4里，播音模式為“單曲循環(huán)”。反復聽著那首歌，其旋律給予我無盡的憂傷與思念。明知如此，就改了模式吧，卻發(fā)現依然帶有強迫癥地，聽完又按回倒退，于是，愛上了憂傷愛上了唯一。于是，聽完一首歌，總想提前知道，下一首播什么，如此，有所期待，且有踏實感。
我是一個在乎投入，并用力生活的人。但以物理上的作用與反作用來到生活里，必定越投入，越用力，在失敗或者斷裂的那刻，其傷痛比平常更讓人難以承受。所以，就告訴自己，不要太認真。
產生這種投機取巧的心理，只因為尋覓太過迷茫，感情太多揪心。怕了。風影無蹤說，唐僧師徒中，因為唐僧不知其路途險阻，不識妖怪居心，所以，總能勇敢而執(zhí)著。我想，我就是八戒，我就是膽小怕死，還想坐享其成。
但也通過他的話，讓我感悟到，真經在于九九八十一難，并不是如來的贈送經書。所以，每回看到西游序幕里播放的那些鏡頭，心中總充滿無比的感慨。那些坎坷與經歷才是豐富、精彩的人生，才是人生追逐的方向與目標。路上才是終點，經歷才是收獲。
總是想，生活多勇敢都沒有關系，但是感情卻很難說。凡是要用心去承受的重量，要用情去寄托的希望，總是來得不那么踏實與安心。比起現實生活里，所要面對的難題抽象而難以具體。愛情里，難以保持一種勇敢的姿態(tài)，因為在面對困難與傷痛時，沒有辦法承受。
勇敢的隨筆篇九
今天，我去看了《極速蝸?！愤@部電影，電影主要講了有一只蝸牛特伯，它有一個別人覺得都不可能實現的瘋狂的夢想，想當一名很棒的賽車高手。
一開始它和別的蝸牛一樣都爬得很慢，可是它還是刻苦練習，有一天晚上它看見路邊有兩部賽車在進行比賽，它爬到一部賽車的車窗上，一不小心被風卷到了發(fā)動機里，它的心臟和血管都變成了藍色，從那天起，它的身體就像一輛賽車一樣，跑得飛快。最后它參加了賽車比賽，克服了很多次的困難和危險，在受傷的情況下，得到了同伴們的鼓勵，終于獲得了勝利。
看了這部電影，我覺得好感動啊，特伯這只小蝸牛為了實現自己的夢想，付出了很多努力，即使需要付出生命，也敢于去嘗試。
勇敢的隨筆篇十
演唱歌手：惠妹cheung,a-mei。
專輯類別：國語專輯1cd。
發(fā)行公司：華納音樂。
出版年月：6月。
專輯介紹：
等了將近1年，a*mei終于發(fā)片了。新專輯{勇敢惠妹}可說是一張相當具有a*mei個人風格的專輯。從音樂作品本身到造型視覺，都期望能展現出最貼合現階段a*mei的自我面貌。專輯收歌之初，a*mei常和制作人到不同的livebar去聽歌，藉由她現在所喜愛的音樂風格，表達她對音樂的感受，整張專輯的音樂風格，就這樣慢慢整合起來。動人的情歌、動感的快歌，依然是a*mei專輯必備的元素。新的音樂組合讓專輯呈現一種截然不同的新鮮樣貌。
專輯名稱{勇敢}，則是契合此時的社會氣氛，讓a*mei把她與生俱來的那股熱情與生命力，散發(fā)出來，希望能給予大家一些啟發(fā)與鼓勵。
由“勇敢”這樣的抒情歌開門，并以minimovie讓大家眼睛一亮，造型也以更率性的衣著，比基尼內搭紗質外衣，表現個性化的女人味，大家立刻可感覺到a*mei企圖給你的視聽新鮮感。a*mei在這專輯里，嘗試了許多第1次：電影演出、新的音樂合作、曲風、image，都讓人有無限的驚喜。
為了勇于嘗試新的音樂類型，a*mei這次除了和已經默契十足的馬毓芬、martin、徐光義，創(chuàng)造新鮮好聽的歌、曲，也大膽和從未合作過的音樂人，撞擊出新的火花。她和打造麻吉的當紅韓國音樂人jae合作了2首風味獨特的歌曲：“假惺惺”、“無所謂”，以帶點jezzblue味道的音樂，給人仿若躺臥在loungebar里囈語的慵懶風味，展現了a*mei極為性感的女人味，無論音樂型態(tài)和詞義，都頗具新意。
另一位首次合作的音樂人，是以善于磨人著稱的林フ埽a*mei和他合作卻輕松愉快地詮釋了3首不同風格的歌曲。蔡健雅的作品“解圍”、“說傻話”，因a*mei獨特的'歌聲特質，讓以小品著稱的tanya的rock作品也展現了一種大器與灑脫?！敖鈬背黾拍臒o奈，但積極地以解圍來瀟灑以對；同樣以寂寞為題旨的“說傻話”，則是以嬌瞠又帶點威脅的口吻，表現出難掩的性感。
“因為有我”則是以雷鬼為前導，混合rock，以極為單純的詞匯反覆哼唱，營造極為歡樂的氣氛，展現ska樂風的趣味感。這也是深具感染力的a*mei出道以來最歌款，讓人不自覺跟著哼唱，氣氛熱鬧，心情也開朗起來。“就是我想你”也是歌迷高票選出的歌曲，輕快的曲風是大陸新銳方大同的作品，將a*mei的熱情活力，甜美迷人，自然流露。
抒情歌部分，另一首韓曲的“看見自己”，也是一首感人唯美的情歌，a*mei唱得如泣如訴，王力宏的鋼琴伴奏更是讓歌曲氣質非凡，是一種完美的組合。深白色曲、姚若龍詞的“我為什么那么愛你”，則是道出愛情的苦澀與無解。“忘記”則是表達一種因為愛得很深，而忘記自己的感情處境。以福音式的音樂呈現，并不局限在男女情愛間，希望能產生一種撫慰人心的效果。
整張專輯的精神，希望給人一種力量，在悲傷到痛徹心扉的情歌，與快樂到單純無比的快歌之間，經歷歡喜悲哀之后，終究會找到一種力量，讓你勇于面對自己、迎向未來，勇敢地走下去。
專輯曲目：
01.看見自己(線上游戲a3中文主題曲/王力宏鋼琴伴奏)。
02.假惺惺(打造麻吉的韓國音樂人jae的創(chuàng)作)。
03.就是我想你(大陸新銳方大同創(chuàng)作)。
04.勇敢(第一主打，線上游戲a3中文主題曲)。
05.解圍(蔡健雅創(chuàng)作)。
06.我為什么那么愛你。
07.無所謂。
08.說傻話(蔡健雅創(chuàng)作)。
09.因為有我(林フ艽醋骼墜rock)。
10.忘記。
目錄歌詞介紹勇敢-歌詞介紹。
勇敢黑暗中寂寞伸出的雙手,。
冰涼的空氣像火害怕又收手.
路太遠誰的眼神永遠,。
盲目跟你一起走怎樣才會懂.
記憶里愛應該總是溫柔,。
有了這一切才能不怕黑夜.
是我勇敢太久決定為你一個人而活。
不能說出口那么折麼勇敢了太久。
城市充滿短暫的煙火無處躲。
照亮了沉默明白是寂寞.
勇敢的隨筆篇十一
一天，廚房里來了一只饑餓的老鼠，它實在太餓了，肚子叫得咕咕響。這可把廚房里的食材們嚇得夠嗆，大氣都不敢出。
老鼠那雙小眼睛滴溜溜地亂轉著，尋找著食物。漂亮的紫茄子穿著一身紫色的長袍，頭戴一頂紫色的小花帽，努力地貼緊墻壁，生怕被老鼠發(fā)現?？墒且驗橘N墻壁貼得太緊，它不小心滑倒了。老鼠聽見了聲音，走過來一看，哇，是紫茄子！老鼠說道：“我要吃了你！”紫茄子眼珠一轉，編了個謊話說：“你不能吃我?！薄盀槭裁?？”“生吃我你會中毒的。”老鼠聽說會中毒，飛快地跑開了。
這時，老鼠看見了一個圓溜溜的、白白的像鵝卵石一樣的雞蛋，心里想：“哈，這個食物一定很美味！”它飛快地跑過去，兇狠地說：“我要吃了你。”雞蛋害怕地說：“我，我有堅硬的殼，會把你的`喉嚨卡住的?！崩鲜笱柿丝谕倌肓讼胝f：“你提醒了我，那我不吃你的殼不就行了！”說完，老鼠就向雞蛋撲去。雞蛋嚇得骨碌碌地在地上亂滾起來。
“嗨，我才是最美味的食物?！币粋€像火焰一樣的辣椒跳出來對小老鼠說?！澳阍敢庾鑫业耐聿?？”小老鼠疑惑地問。辣椒扭著細細的腰肢說道：“當然，我很美味，人們啊都喜歡吃我。火鍋你知道不，還有油辣椒、糊辣塊兒、虎皮椒、泡海椒……”老鼠聽了辣椒的話，喜上眉梢，啊哈哈，這么美味的東西送到嘴里，爽，爽，爽！老鼠流著口水，一步步走向辣椒，“咔嚓”，它咬了一口，“啊，好辣，好辣！”老鼠吐著舌頭，上躥下跳，四處找水喝，慌慌張張地跑到下水道去了。
廚房里的茄子啊、黃瓜啊、白菜啊、番茄啊都忙著幫辣椒包扎傷口。它們圍著辣椒嘰嘰喳喳地說著鬧著，還推選辣椒當食物之王。
從此，辣椒當上了廚房里的食物之王。大家都說，辣椒最勇敢，它們都樂意與辣椒做搭檔呢！
勇敢的隨筆篇十二
“教育孩子為了別人”，這也許是我們原來沒有仔細想過的一個問題。以前，我們也教育孩子要助人為樂，要有同情心，要學會分享，但是，這一切的教育好像都只是建立在助人者自愿的基礎上的。再確切地說，如果，我不去幫助別人，不同情別人也是沒有罪的，也不會受到別人的指責的。因為這不是非做不可的。
但是當教育的理念提到，做人做事就是為了別人，或者說，你生來就是為了別人或者的，那樣，你不去做一些利于他人的事情的時候，你會怎么樣呢？也許會被認為你或者根本就是沒有意義的。
“教育孩子為了別人”，這其實是外國的一個培養(yǎng)富二代的學校的教育理念。這是我在一本《讀者》的雜志上看到的一篇文章。
雖然看《讀者》上的文章都比較有感觸，但當看到這篇文章的時候，還是被深深地震撼了一下，以至于過去幾天了，對這篇文章還記憶猶新。
我覺得這樣的教育理念是一個很新的教育理念?，F在的富二代他們不再缺乏金錢，他們不用為生機而操心，也許在這樣的境況下，他們不再有生活的壓力，同時也缺失了上進的動力。一個人如果缺失了上進的動力，不可以想像他會做出一些什么事情來。所以，現在一些富二代的子女在社會上有一些不好的印象，他們甚至做了一些實在不該做的事情。探究深層次的原因，也許就是不明白生活的真正意義，那么提出這樣的觀點，在滿足了自己的生活需要的時候，那就有更多的有意義的事情可以做，那樣你的金錢也就不會在浪費在無謂的地方，不會因為你的錢多而做出一個反面的事情來。
當然對于我們錢不多的人來說，他其實也是一個很好的觀念，有了這種觀念，人或在世上的意義就會不同，做出來的行為也會有所不同，當然產生的社會意義自然也就不同。讓我們去試一試吧！
勇敢的隨筆篇十三
小班孩子剛入園的時候，凡凡好像是不用老師擔心的孩子，不哭也不鬧。能夠獨立地吃飯，上廁所，只是不太愿意跟老師說話。但是快一個月了，別的孩子平復了情緒，開始適應幼兒園的生活，這時，凡凡的不適應才浮出水面。
凡凡是香蕉隊的寶寶，老師說：香蕉隊的寶寶，我們去小便洗手吧。最后只留下凡凡一個人留在座位上，兩只手對插著，舔著舌頭好像不確定自己是不是要去，等到老師走到他面前，跟他說：凡凡，輪到我們香蕉寶寶了，你不去嗎？這時他才會動起來。我想孩子也許還沒有適應這樣小群體一起活動的方式，又或者，還沒有記住自己是屬于香蕉隊的寶寶，所以輪到香蕉隊時，他才會落單了。小班剛開始，這樣的難適應難免，那之后是不是跟他多重復，讓他知道自己屬于香蕉隊，或者香蕉隊活動的時候提醒幾次，示范幾次？等到了吃飯的時候，凡凡坐在座位上不動勺子，別的孩子都開始吃起來，他就一直望著老師，總要等到老師那句：凡凡，開始吃起來吧。這是才會拿起勺子?？墒秋埐藬[在眼前，他不會是不知道現在要開始吃午飯了吧。有一次等孩子們坐下來，我故意沒有面對凡凡，轉身到別的飯桌上轉轉，想觀察一下當周圍的孩子都吃地津津有味的時候，環(huán)境是不是會影響他，讓他知道該吃飯啦，讓他主動地拿起勺子呢？我轉了幾圈回來，他竟然還是兩只手捏在一起，抬著頭，目光一直聚焦在我身上，朝向我半探著身子，好像等著我說些什么？飯菜快冷了，于是那句話又不得不從嘴里溜出：凡凡、快吃飯吧。好像他一直在等這句話，輕輕點了點頭，算是對我的回應，然后拿起勺子吃了起來。他知道該吃飯了，為什么一定要等老師跟他說一句，才開始呢？搬椅子的時候，他總是把椅子搬在同伴身邊，手里拿著，始終不放下去，一次我顧著給別的孩子找座位，遇到凡凡的時候，只是含糊地說了一句：找到了是嗎，那快點放好吧?？吹剿岩巫影嵩谒{線標記上了，我肯定地點了點頭，然后陸續(xù)安排其他孩子搬好椅子，回到中間。發(fā)現他還是半彎著腰端著椅子很吃力的姿勢，站在原地，始終都沒有把椅子放下去。目光還是定格在我身上，我知道，他在等我說：就是那里，把椅子放下去吧。我微微有些生氣：為什么椅子不放下去，他端著椅子很恐懼的看著我，還是很吃力地保持著吃力的姿勢，滿是不知所措。
凡凡的一系列行為開始讓我思考：他應該是知道要做什么，但是不敢果斷地做。他好像很怕做錯事情，很怕沒有按照老師的要求做，所以每一次，他都想從老師的口中得到一個肯定的指令。并且是正對他一個人的清晰的要求。只要得到這個指令，就能安心地開始各個環(huán)節(jié)的活動。跟爸爸溝通，爸爸分析說是性格太內向了吧，可是我知道，凡凡存在的不適應，不能只簡單地歸咎與性格內向。
于是找到機會跟凡凡的媽媽溝通，得到了有效的信息，凡凡以前有上過私立幼兒園的經驗，一年的友而言生活并不十分愉快，做錯事情被老師打過，留下陰影，很怕在老師面前做錯事情?？傄鹊嚼蠋煂λf地很清楚，叫著他的名字，你該干嘛去了，他才會動起來。
原來他做什么事情都要那么明確，是因為做錯事被老師打的觀念被定格了！
以前上幼兒園的經歷是凡凡害怕老師的根源，在凡凡看來，做錯了事情以后就會受罰，就會挨打，即使跟著集體一起，也害怕會做錯。
改變老師在他心目中的固有形象，是不是他會勇敢大膽一點呢？
在凡凡來園的清晨，我給了凡凡一個大大的擁抱，抱著他問他今天來幼兒園開心嗎？今天最想做什么事情？他有點不太適應又害羞，是啊，前幾天只顧著哭鬧的孩子，還沒有好好地熱情地迎接過他呢。
中午的時候，凡凡拿著折紙在腿上擺弄，我走過去：紙飛機好可愛，我想跟你一起玩，好不好，幫他折好了紙飛機，抱著他飛飛機。玩了一會兒問他：開心嗎？他望著我，還是舔著舌頭，稚嫩地蹦出兩個字：開心。來之不易的對話，雖然只有兩個字，我心中掂量著：他的進步是大大的，他已經不是那么害怕我了。
中午睡覺的時候，他沒有蓋被子就躺下去了，旁邊的唐思琪看到了，告狀地說：老師，他沒有蓋被子就睡了。只見我剛轉過去，他就馬上坐了起來，擔心地看著我，又開始兩手攥著透露著不安，我坐下來，慢慢拉開被子給他蓋上，假裝對著唐思琪說：這個小香蕉只是忘了嘛！以后他肯定不會忘了，對吧？微笑著看他，他用力點了頭，算是回答，然后安心地躺下來。只是短暫的小事，我相信他會感受到，做錯了也沒有關系，老師更多的是鼓勵。
我想，知道做錯了沒關系是一步，接下來是幫助他果斷的做事。
這樣做的效果有特許不是立竿見影的，但是是循序漸進的，現在的凡凡，老師的一個肯定的點頭就能放好椅子，他能在來園時主動跟老師說話。吃完飯菜把碗疊好后驕傲地看著我，換我一句：你真棒。有一次拿著玩具告訴我，這是爸爸幫他放在書包里的，印象中，這是他第一次主動和我說話。小事一件件，我卻看得到他的勇敢、果斷在成長。相信不久后，會看到一個勇敢的小香蕉，他他不再等屬于自己的指令，和老師親密無間交流。
勇敢的隨筆篇十四
暑假的前幾天，媽媽從花圃買來了一盆月季。碧綠碧綠的葉子，火紅火紅的花朵，真是惹人喜愛??！
可是，媽媽一拿回家，外婆就指著這盆月季花責備道：“這么熱的天，這盆花一定養(yǎng)不活，你真是浪費錢。”媽媽一邊笑一邊搖頭說：“我已經向花圃的園丁請教過啦，只要勤澆水保持泥土濕潤，這盆花就一定能養(yǎng)活，您等著瞧吧！”
接下來的日子里，媽媽每天給這株月季花澆水。天氣特別炎熱的時候，她還會給花撐上一柄遮陽傘，這樣泥土一直是濕濕的。到了八月份天氣最熱的時候，這盆花不但沒有死，反而開得更加旺盛了。大朵大朵火紅的月季花，掛滿了枝頭，不僅迎來了許多小蜜蜂、小蝴蝶，還迎來了鄰居家的小妹妹前來觀看。
冬天來了，天漸漸冷了，冷得讓人瑟瑟發(fā)抖，都不敢出門?？墒情T外的那株月季花好像一點兒也不怕寒冷似的，一個勁兒地在開放呢！瞧！有的花瓣兒全都開了，像盞盞火紅的小燈籠；有的才展開兩三片花瓣兒，像一個個害羞的小姑娘，只露出了小半邊的'臉；有的還是花骨朵兒，不過看上去馬上要破裂似的。
勇敢的隨筆篇十五
面對孩子的“為什么”
小義軒是個想象力特別豐富的孩子，不管在什么情況下，總愛問個“為什么”？
美術課上，我和往常一樣，讓孩子們自由創(chuàng)作把自己喜歡的玩具畫出來給老師看。當小義軒把自己的作品展示給我看時，我二話沒說，順手在他的畫面旁邊畫了一顆星遞給他，這時，他用好奇地表情問：“老師，你怎么不問我畫的是什么玩具呢？”我仔細一看，他的畫面雖然看起來有些亂，但是特別豐富，畫的每個玩具都是運用不同的線條，還有不同的.情景。還沒等我愣過神來，小義軒說：“還是我告訴你吧！這是用圓形圈畫的變形汽車，它也能在水面上和空中跑，哪里出現危險，它會第一時間跑去救人。這是用點畫的……”。他這么一說，引起了全體幼兒的好奇心，孩子們都認真地聽他把自己的作品用故事形式講完，在他的帶動下，課堂氣氛一下子活躍起來，其余幼兒也主動講述自己的作品內容，雖然他們講的有些語無倫次，但是他們進步了。我向孩子們豎起了大拇指！孩子們的表現使我深深地意識到：作為教師教育孩子一定要有耐心，面對他們的問題和回答時給以表揚和鼓勵，才能真正讓孩子們體驗到成功的喜悅！
面對幼兒的道德行為。
作為幼兒教師，要培養(yǎng)一名合格的有用人才，應首先把德育放在第一位。
在午檢的時候，當我要檢查地面衛(wèi)生時，無意中發(fā)現劉文奇小朋友腳下有紙屑，她用腳輕輕地推到毛詩雨小朋友的身旁，這時，毛詩雨小朋友一聲不響地撿了起來，扔進紙簍里。午檢完后，我沒有批評誰，反而針對剛才的發(fā)現表揚了毛詩雨小朋友良好的思想品德，同時，也發(fā)現劉文奇小朋友害羞地低下了頭。在我的啟發(fā)教育下，孩子們個個搶著打掃衛(wèi)生、還幫別人做事，劉文奇小朋友也是這樣。面對這些幼小的孩子，他們同樣也有自尊心，當他們有了錯誤的想法時，不一定批評，反表揚也是一種有效的教育手段，從而更加維護了他們的自尊心，使他們從小養(yǎng)成一種良好的品德。
廢舊物品再利用。
區(qū)域活動中，我和孩子們把平日人們丟棄的奶盒、瓶蓋、紙杯、蛋殼等一系列廢舊物品進行篩選整理，讓孩子們展開想象，發(fā)揮自己的聰明才智進行制作，使廢舊物品能夠再利用?；顒诱n中孩子們成為活動的主人，自由發(fā)揮創(chuàng)新，在老師的指導下，有的用紙盒和瓶蓋做玩具汽車、有的用易拉罐做花籃和筆筒、有的用請柬做花燈、有的用蛋殼種花、有的做動物頭飾、陀螺、花瓶等等，一件件手工藝品展示在教師面前，孩子們做出了花樣，不但美觀，而且實用。更重要的是培養(yǎng)幼兒創(chuàng)新意識的同時，美化了環(huán)境，看著看著，不知不覺地臉上流露出一種說不出的喜悅之情！笑了！
勇敢的隨筆篇十六
嘗試是邁出人生第一步的力量，嘗試會讓我們一生受益。下面是本站小編精心為您整理的我勇敢嘗試了隨筆，希望您喜歡!
童年像一所百花園，里面盛開過許多香氣撲鼻的花朵，其中，有一朵花上寫著“勇敢”。每當回想自己的童年時光，我總會想起那次勇敢的嘗試。
記得那是一次外出游玩的時候，我跟著父母來到一座吊橋下。我第一次看到了木板、鐵鏈組成的吊橋，感到很好奇，不由自主便上了橋。起初我覺得搖搖晃晃的吊橋蠻好玩的，等走到橋中央，透過腳下的木板往下一看，天啊，下面竟然深不可測。我嚇得一楞，不禁驚恐萬分。我緊緊地抓住媽媽的衣服，兩腿發(fā)抖，雙腿不聽使放似的再也不敢挪動半步。突然，剛才還平穩(wěn)的吊橋不知怎么就開始左右搖晃起來。我愈發(fā)感到恐懼了，只覺得心在怦怦直跳，空氣似乎凝固了一樣，呼吸都不順通了，血液在體內加速流動，身上的每一根神經都繃得緊緊的，心理想：“完了完了，這回肯定死定了，如果這座橋塌了的話，我肯定要摔下去了?！?/p>
霎時間，恐懼、害怕、后悔、焦急一齊涌上了心頭。我閉著眼帶著哭腔喊道：“媽媽快救我啊”!“沒事，勇敢一點。你別往下看，就不會怕了。”媽媽鼓勵著我?！昂ε挛ｋU的心理比危險更可怕一萬倍，笛福的一句。
名言。
不知怎么突然在我的老海里。對啊，只要我驅除心理的恐懼，就能走過去。我努力地做了個深呼吸，試著睜開眼睛，慢慢地松開媽媽的衣服抓住扶手。這時候，天上的太陽好像在看著我，鳥兒嘰嘰喳喳也好像在親切為我加油打氣。我鼓足勇氣，左腳先了出去，右腳趕緊跟上……就這樣，我走完這一程。站在岸邊，我仰望蔚藍的天空，心理比吃了蜜還甜。
那次勇敢的嘗試，還有笛福那句催人奮進的名言，我永遠也不會忘記。
嘗試是邁出人生第一步的力量，嘗試會讓我們一生受益。而我正是這樣，那是一次勇敢的嘗試——第一次登臺。
記得那是去年的夏天，學校組織才藝大賽，剛學了肚皮舞的我勇敢的報了名，雖然只有我報了這項，但是別的同學也個個精兵強將，學校也是人才輩出，所以想在這些人中脫穎而出是需要付出很大努力的。我沒有優(yōu)勢，身子不像其他人那么柔軟，但是這些反而讓我動力更大，于是訓練過程中的坎坷與遇到的挫折使我更加努力，因為我堅信只要努力就一定會成功。
轉眼間就到了比賽那天，我穿好舞蹈鞋，化好裝，穿上了舞蹈服，帶著音樂走進了報告廳，里面像趕集一樣人山人海。參加大賽的人都準備那么充足，有的拿著樂器在彈奏，有的做著優(yōu)美的舞蹈，還有的練習主持。而我在這些人中仿佛一個小螞蟻，沒有那么引人注目。我找了個地方坐下來給自己做放松工作，可是怎么也放松不下來，手和腳像不聽指揮一樣亂動，于是我視圖和別人交流我問旁邊的小妹妹：“你上幾年級了?表演什么?”小妹妹自信滿滿地回答我：“我上四年級了，我彈古箏已經三級了!”我目瞪口呆，心想：“連四年級的小妹妹都那么厲害，我更要加倍努力?！?/p>
緊接著就聽到臺上主持人喊道：“六年級三班的劉晨冉的肚皮舞做準備?！庇谑俏疫B忙跑到休息廳，不料的事情發(fā)生了，就在我上臺階時腳不小心扭傷了。我心想：“這要這下可怎么辦好不容易的機會沒了，我還是放棄吧。”誰知道我的腳像灌了迷魂藥一樣，控制不住的往前走，不一會兒就走上了舞臺，這次登臺的我心里像是揣了只兔子一樣亂跳。
隨著音樂我開始了第一個舞步，踮腳，頂胯，手舉高，一直很順利的完成了四個八拍。可就在這時我的腳無比痛疼，使我下子坐到了地上，臺下的參賽選手和評委用疑惑的眼光看著我，我心想：“難道他們認為我棄權，不可能，我那么厲害，這點小傷算什么?”于是我重新站起來，邁開步子，陶醉在音樂里，這次的我好像忘了所有，陶醉自我，終于在音樂的尾部亮了最后的造型，結束了舞步。
這次登臺是我人生中最勇敢的一步，我定會銘記在心，讓這次登臺成為我一人生中的閃光燈。
嘗試是巍巍大廈的棟梁，沒有它，就只是一堆散亂的磚瓦;嘗試是熊熊烈火的引星，沒有它，就只是一把冰冷的柴火;嘗試是巨輪的主機，沒有它，就只剩下船殼。我永遠也不會忘記那次勇敢的嘗試。
讓時光的齒輪重新轉回到那天下午，我和爸爸在游樂場里玩。突然，我發(fā)現了一個高高的懸崖上掛著一條宛如長龍般的繩子，許多人都把這根繩子系在身上，然后跳了下去。我知道這是蹦極——勇敢者的游戲?？粗S多人一個接一個地跳了下去，我的心中突然出現了想去嘗試一次的沖動。于是，我對爸爸說：“我要去!”爸爸瞟了我一眼，說：“你到上面會嚇的走不動路的?！蔽冶话职诌@漫不經心而又充滿蔑視的話激怒了，決定用行動證明自己!
等到了懸崖邊，我突然又想改變主意了。身邊就是觸手可及的白云，前面就是深不見底的懸崖。我不由自主的回頭看了一眼爸爸，從他那微妙的眼神中可以看出，他在等著嘲笑我。我想，反正沒有了退路，不如就勇敢地嘗試一下吧!我抱著“風蕭蕭兮易水寒，壯士一去兮不復還”的心態(tài)，悲壯地走了過去。等工作人員檢查好裝備后，我縱身一躍，跳了下去。風兒在我耳邊呼嘯而過，我仿佛就像一只重獲自由的小鳥一樣，無憂無慮地在天空中翱翔……雖然只有短短的幾秒鐘，但就這幾秒鐘卻是我人生中最快樂的時間。
只有啟程才會到達理想的目的地，只有追求才可品味堂堂正正的人生，只有嘗試才能獲得輝煌的成功。我永遠也忘不了這次勇敢的嘗試。
勇敢的隨筆篇十七
要發(fā)現孩子的優(yōu)點。不要拿自己孩子的短處和別人家孩子的長處去比較。
多鼓勵孩子。要多給予孩子肯定與贊揚。
要給孩子表現自我的機會。不要壓抑孩子天真的本性，提高孩子表達的能力。
要孩子多參加體育活動。最好能玩一些勇敢的游戲。
鍛煉孩子的獨立能力。適當的時候讓孩子在短時間內一個人看家，孩子對此會感到很自豪。
要孩子多接觸外界。平時生活中家長也要多與孩子進行溝通，讓孩子嘗試著去與他人交往。
作為家長過要有耐心。不可以嚇唬和嘲笑孩子。
勇敢的隨筆篇十八
在寶寶還不懂得認生的時候，可以有意識地帶寶寶多接觸其他人。比如，讓家里其他人員幫著給寶寶喂奶、喝水、換尿布、逗著說話、抱著玩、做簡單的游戲，讓寶寶不太熟悉的人逗寶寶玩等，通過與其他人的接觸，幫助寶寶適應他可能接觸到的各種社會環(huán)境。
2、逐步擴大交往范圍。
對于認生的寶寶，媽媽可以從寶寶比較熟悉的人開始，讓寶寶習慣跟媽媽或者撫育人以外的人交往，然后讓寶寶逐漸接觸“熟悉的人比較多，而陌生人比較少”的環(huán)境，在熟悉了有少數陌生人在場的環(huán)境之后，再擴大他的接觸范圍，讓寶寶一點點適應與陌生人交往以及提升適應陌生環(huán)境的能力。
3、別強迫寶寶和陌生人交往。
需要注意的是，在解決寶寶怕生問題時絕不能一廂情愿勉強寶寶和誰親近，這樣只會進一步加深寶寶的排外心理。當陌生人到來時，如果寶寶怕生，可以允許他熟悉情況后再逐漸和陌生人接近。如果寶寶不愿意跟陌生人親近，不要強迫他，更不要讓他單獨與陌生人在一起。此外，在遇見寶寶不認識的人時，父母要很正式地向陌生人介紹寶寶，并且不管寶寶多認生，都以輕松愉快的態(tài)度面對陌生人，這樣可以幫助寶寶很快消除顧慮。與陌生人磨合的機會多了，寶寶害怕的心理自然就可以得到緩解并最終得到克服。
4、嘗試投寶寶所好。
一般寶寶比較喜歡年輕女性和小寶寶，因此，讓寶寶接觸陌生人可從這些人群入手。當帶寶寶到戶外玩耍、去親友家或有友人來自己的家中做客時，父母可抱著寶寶先與那些漂亮阿姨或者小朋友打招呼，講幾句話，讓寶寶逐漸意識到除了家里人外，周圍還有許多別的人，他們也都是和藹可親的，用不著害怕。媽媽可以根據寶寶的這些特點，盡量圍繞寶寶的喜好來擴展寶寶的社交圈子。
5、找機會發(fā)揮寶寶強勢。
平時多觀察寶寶，看他究竟對哪些事物感興趣，然后根據他的興趣培養(yǎng)寶寶特長，讓他有更多的機會表現自己，這樣可以增強寶寶自信心。寶寶的自信心增強了，怯生的心里也就會逐漸減弱。
6、培養(yǎng)寶寶安全感。
父母對寶寶的態(tài)度、情感要穩(wěn)定，不要忽冷忽熱。照料寶寶、與寶寶接觸的時間最好固定，盡可能避免寶寶長時間見不到媽媽，尤其不能以“再怎樣，我就不要你了”、“把你給誰誰”之類的語言威嚇寶寶。
勇敢的隨筆篇十九
我們的故事綿綿，在炎熱煩躁的六月離散成兩個方向的篇章。
一個走了，一個走遠了，多了份遺憾和回憶。
是錯過還是不夠勇敢。那么遙遠，不知可望不可即。[由整理]。
你說過向著陽光就不會有陰影，跌跌撞撞會不會回到原點，未解答的題，是愈走愈遠，還是張望著卻不回頭。
如果歲月可回首，那就不放手，不放手。我以力封存心底，就讓離歌默默拭去。
回到那份平靜如初。因為走遠了，所以放手了。因為放手了，所以難過了。
為你，更是為那份青春懵懂，留下了只言片語。所有的靈感，所有的故事足以化為筆下的靈魂，是我不好，無法形容表述的貼切。
陌上花開，可緩緩歸矣！
我會聽話:好好生活!在平行空間穿梭往來不擾，這杯謝我舍得與不舍得，敬你無悲也敬。
往事不隨風。春水初生，春林初盛，春風十里...
五月，用心收藏！
勇敢的隨筆篇二十
把孩子當寶貝似的寵著是無法令其健康的長大的。
別過分干涉孩子的生活，培養(yǎng)孩子的闖勁?！皩⒆?，一是要管，二是要放。什么是管?不好好學習，品德不好，要管;什么叫放?吃苦耐勞的事情，經風雨見世面的事情，都要放手讓孩子去干。這樣可能要跌些跤，但只有這樣才能使他們得到鍛煉。”孩子的膽識，就是要在現實生活中才能磨練出來的。
想法刺激孩子勇敢的行為，以獎勵為手段。
有20多位幼兒園小班的小朋友在抽血化驗，竟然沒有一個人哭泣，抽血后還都相當興奮，大聲向小朋友宣告：“我沒有哭，我很勇敢。”原來，在去驗血前，幼兒園的的老師已把功夫做到家結果才有那么勇敢的場面出現。因此，要使孩子變得更堅強、更有膽識，必須善于鼓勵或鼓動孩子的勇敢行為。
讓孩子在實踐中有知識的積累。
孩子的膽識，不僅僅是勇敢，還包括了智慧和謀略。因此，一個有膽有識的人必須以見識作基礎。有這樣一件事：一群美國女孩在喀斯喀特山搞野餐，返回時因抄近路而迷了路，最后一個叫伊娃內爾·湯的11歲小孩挺身而出，堅定地說：“我聽說只要沿著山上的小溪流走，就能找到較大的山溪匯流點。結果，全體女孩在伊娃內爾的率領下，經過幾小時的跋涉，終于來到了一條大匯流處并聽到了人聲。
勇敢的隨筆篇二十一
在教育孩子任重而道遠的艱辛歷程中，我們要賦予孩子更多的關愛與微笑。孩子是每個家庭的希望，家庭又是孩子健康成長的搖籃，教育子女是每個做父母的天職。家庭教育對孩子的影響是潛移默化、天長地久的。
“望子成龍，望女成鳳”，讓孩子健康快樂地成長是每個父母的心愿。要實現這一心愿關鍵在于教育。要教育好一個孩子光靠幼兒園、學校是遠遠不夠的，家庭教育尤為重要。在教育孩子的過程中每一位家長都有自己獨特的見解，仁者見仁，智者見智。下面我就孩子教育方面談談一些心得體會與天下父母分享。
其實在此方面除了要注重孩子的品德教育和良好性格的形成和發(fā)展，以身作則創(chuàng)造良好的學習環(huán)境，強打根基，培養(yǎng)良好的學習習慣。最重要的是要用用愛心和微笑。
用愛心和微笑加強與孩子的溝通和交流，做孩子的知心朋友。
孩子進入初一后，可能是青春期的緣故，越來越覺得與父母有抵觸情緒，也不愿意多講學校里發(fā)生的事，學習好壞更是不愿講。怎么回事呢？是不是我們經常以家長的身份與他說話讓他反感？于是我放下家長的架子，對孩子報以愛心的微笑，經常有意無意地講一些自己單位的事及自己在工作上碰到的困難給他聽，并讓他出謀劃策。漸漸地孩子也對我講一些學校里和學習上的事。對于他學習上的失誤我從不直接批評，而是以鼓勵和提出希望為主。
愛心和微笑的力量是無窮的，孩子求知的欲望是由父母激發(fā)出來的。假如父母是和善、循循善誘的，不用粗魯的方法去使孩子疏遠他們，而用仁慈的感情與言語去吸引孩子，就容易得到孩子的好感，孩子就整天開心快樂并愿意與你溝通交流。每天給孩子燦爛的微笑會讓孩子身心感到愉快，智能得到發(fā)展。我是一個喜歡笑的人，我很慶幸在我的家庭教育中擁有一種特殊的教育手段dd微笑。在孩子取得成功時，我會用微笑送去欣賞；在孩子感到失落時，我會用微笑送去鼓勵；在孩子犯錯誤時，我會用微笑送去寬容。我用微笑贏得了孩子的尊重和愛戴，微笑是一把閃閃發(fā)光的金鑰匙，能開啟教育成功的大門，幫助孩子茁壯成長。
勇敢的隨筆篇二十二
一雙炯炯有神的眼睛，一張活潑可愛的小臉，紅潤的櫻桃小嘴——這就是我。雖然我乍一看像位淑女，但我卻非常勇敢。每次捉蟋蟀時我總是第一個走上去，各種驚險游戲的策劃者總是我，爸爸媽媽對我把他們嚇得提心吊膽也是已習以為常。
記得上小學四年級時，有一次我為了成為小伙伴們心目中的大英雄，竟然出了一個在夜晚去戚城公園走一圈的主意。小伙伴們紛紛表示不贊同，但我卻一意孤行，大踏步地走進了陰森可怕的戚城公園。月光灑在樹木上，仿佛給一切事物都披上了一層神秘的銀紗。四周萬籟俱寂，偶爾能聽見蝙蝠輕微的撲翅聲。一棵棵樹對我張牙舞爪，把恐怖的陰影投在我的身上……一向勇敢的我莫名其妙地害怕了起來。我的心中打起了退堂鼓，但我想到小伙伴嘲諷的眼神，又堅定了夜游戚城的信心，定了定神，我勇敢地向戚城公園邁進。
我走到了一片竹林前，竹葉沙沙作響。向里望去，幽深而恐怖。在這密不透風的竹林里，會不會藏著什么壞人?猛然間，我好像聽到身后有人的腳步聲，近了，近了。我的心陡地縮成了一團，緊張地回頭望了望——身后什么也沒有，只有一條蜿蜒曲折的小路。我的心漸漸平靜了下來，我哼起了媽媽教給我的歌：“小小少年，沒有煩惱，眼望四周陽光照耀……”我的勇氣大增。終于，我看見了戚城公園北門星星點點的燈光，那是希望的象征!我仿佛已經聽到了小伙伴們嘖嘖的贊嘆聲，我仿佛已經看到了爸爸媽媽難以置信的眼光。
這件事只是我“勇敢史”上的一小部分，我勇敢的事例多得像天上的星星，數也數不清。還有一次，我爬上了一個約九米高的路燈桿。我坐在燈桿的分叉處，向下望去，只見不少人都在對我議論紛紛，甚至還有人拍下了我的靚照。享受夠了，我又來了個“猴子下樹”，從燈桿上滑了下來。周圍響起了一片贊嘆聲，我心中像唱了蜜一樣甜。
我發(fā)現，自從我學會了勇敢，就可以利用它克服眼前的一切困難。我會迎著困難勇敢地走上前去，走出失敗的陰影，在幸福陽光的照耀下快樂成長。
勇敢的隨筆篇二十三
被人這么一問，大部分的人肯定會撓著頭含糊這其次的笑笑說：“這個嘛，說有也不是完全有，說沒有吧，還是有那么一點點的。”
這里面不排除有謙虛的人，但是，在“勇氣”這個詞面前，不少的人確實都有些不舒服的回憶。我想這是因為無論是什么人，都一定有害怕的東西。
我知道有男人雖然有空手道段數，卻異常害怕海盜船；有的女孩子平時開朗，卻在異性面前突然老實起來；也有人上下班自己開車，卻害怕不認識路，絕不抄近道；也有人無論如何都害怕坐飛機。
大家都害怕失敗。害怕失敗了會留下不好的、痛苦的回憶，或者被人白眼以對，又或是被卷進事故丟掉了性命。
不想有恐怖的回憶，想心平氣和的活著，我不想說這就是沒有勇氣。
小時候我是超級無敵霹靂膽小鬼，有許多害怕的東西，比如靈異照片和故事、打針輸液、母親的呵斥等等，但是，最害怕的還是小耗子。
還記得上次朋友買了個小倉鼠，在我面前晃了一下，我嚇得差點兒沒暈過去。朋友們?yōu)榱藥臀铱朔@種害怕，從一開始的給我小耗子玩具玩，讓我慢慢接受，再讓我接觸真耗子，可是，最后還是沒有勇氣去摸一下小耗子。朋友們衣服無可救藥的樣子看著我，不再鼓勵我。
我害怕耗資到現在還是沒有改變。兒時無論如何都沒有勇氣去摸一下小耗子，刺痛著我的心。
然而，這樣的我，迄今為止也有兩次被人說是特別的有勇氣。
那是為了從事現在的職業(yè)公司辭職時，被人指出來，我感覺“也許如此”，卻并不認為這是很有勇氣的行動，我只是沒害怕過。雖然不安猶如小山，但是，無論如何都想這么做，所以才沒有猶豫過。
我覺得這么做也非常有勇氣，放棄的勇氣和不放棄的勇氣，共同之處也許就是出于自己的意識決定并且始終堅持。
我覺得傾聽別人的意見也是一種勇氣。相對來說，也有不為別人左右的勇氣，不是嗎？沒有自我的人害怕靠自己的意志決定事情，所以想聽別人的意見，而且把結果歸咎于人。
所謂的有勇氣的人，想必也許是指“有自我的人”。
年輕時害怕而不敢做的事情，許多現在卻覺得不算什么。比如以前就連在電車上給老人讓座，我都會擔心被人說是多管閑事，結果做不到。但是，現在就算那個人會批評我誰“我還沒老呢”，我也不會無謂的責備自己，也不會覺得丟臉。
可以說是臉皮變厚了，但一點點的累積經驗，我對自己的失敗不再過度敏感。
年輕時，我討厭失敗后或受傷或挨罵或被人嘲笑，因為結果是我的自尊心受傷。我討厭出丑，討厭丟臉。
現在一點點明白了比面子更加重要的事情。學會和動物相處一定很開心，每當有機會我都一點點的練習。但是，只有小耗子是我絕對討厭的，長大后搬了新家，不用看到小耗子，我感動十分的安心。
又是一個白天，又是一份天亮，我們還有多少個這樣的日子，多少個這樣只剩牽掛的思念。
窗外那樹影的搖動，是我對你的期盼；我喜歡點唯美的習慣，我知道那里面有你，即使你不在。你說你不喜歡呵這個詞，所以我習慣了用嘿，你不喜歡單表情，我習慣了用字符！
對你，我該怎樣去面對，又該怎樣去選擇。我對你說過，過去的不要多想，可是我自己卻如此的懷念，想你，心的歸屬地卻不知在何方。
或霸道，或溫柔，或寵愛，每個人都有自己對愛的詮釋，你傷心，我或許不知道怎么去安慰，但我知道我可以陪你一起傷心，所以有時我也希望，我開心時，你能陪我一起笑。
好想天空下雨，我好想住你隔壁，傻站在你家樓下抬起頭數烏云，如果場景里出現一架鋼琴，我會唱歌給你聽……你牽動著我的心，好想獨自為你唱一首歌。
你說過我不是影子而是太陽，但我不想做太陽，只想做在你身邊的影子，當你背對著太陽的時候，你面對的是我。
我喜歡對著某一個方向，靜靜的看著天空，希望可以看透那一切，看你在做什么，我知道你就在那里。萬里無云，那深邃的藍更顯得妖異，我也明白你就藏在那里面，是不是也在看著我，你應該知道我也在看著你吧！
有時我會呆呆的偷笑，因為我知道那一刻你心里滿滿的都是我，不是一瞬。不知道你有沒有也傻傻地為我笑過。
我想說有時面對也是一種勇氣，一種信任，一種情感。
給自己一個勇氣，不會輕言放棄。給自己一個勇氣，不會懦弱退縮。所以，請給自己一個勇氣。曾經給自己的一次勇氣，一生受益。
記得那還是小學，小時的我，是一種不愛說，不愛鬧的人，上學后，因為不愛和老師說話覺得離老師好遠好遠，很怕老師上課也是自己做在班里的一個角落里，從來不舉手回答問題，每當老師叫起別的同學我會突然發(fā)現我想的就是正確的答案，直到了我上五年級的時候，我們換了一個新的語文老師，他發(fā)現我的懦弱，一天他把我叫到了辦公室對我說，你從現在開始就做我的課代表，每天都要領著同學們晨讀，這對我就是一大打擊?；丶液螅覍寢屨f了后，媽媽對我說，這對你是個好機會，你太內向，這樣會對你有幫助的?？晌液ε?，害怕同學們笑話我，害怕我做不好。沒關系，給自己一個勇氣，我相信你，你也要相信你自己。第二天，上早自習了，噩夢來了，我的腿在發(fā)抖，心里一直在說，給自己一個勇氣，相信自己，我走上臺，看見了同學們的目光，說出了第一句話，看見了好友的期待，我大聲的朗讀完了一篇課文，同學們都給了我會心的掌聲，這時語文老師也在給我鼓掌，這時我心里想，以后不管遇到多大的困難，都要給自己一個勇氣，勇敢前行。
所以，請給自己一個勇氣，讓自己勇敢前行。
接女兒放學回家，路上她一直悶悶不樂，她不想說我也就不問。盡量保持孩子世界的獨立，這是我和妻子一致同意的。
回到家里，給她檢查作業(yè)，本子上老師用紅筆寫了“講話，批評”幾個字，問她原因，一會兒說是同學和她說話、一會兒又怪老師誤解了她，極力地想證明這不是她的錯誤?？粗汩W的眼神，我知道她是在逃避。
女兒性格活潑，頭腦靈活，常會問些新奇的問題，每每讓我們這些大人們措手不及不知怎么回答，只能夸她聰明；在學校她也是乖巧聽話、活潑熱情，常常受到表揚。像這樣由老師鄭重寫在本子上的批評，這還是第一次。突如其來的“打擊”，讓她措手不及，面對我的質問一向乖巧的女兒選擇了逃避，這是我沒有料到的。這個年齡的孩子純真，并不會用諸如撒謊、耍賴等方式掩蓋事情的真相。下意識的逃避或許就是她認為面對眼前質問最好的方式了。對她的回答我沒有說話更沒有斥責她。當習慣了常常受人表揚，突然讓她拋開習慣，面對所犯的過錯，對于幼小的她確實太過艱難，這需要莫大的勇氣。
見我沒有說話，她意識到自己編造的一番說辭并不能讓我相信，小眼圈立時就紅了，委屈的眼淚在眼眶里閃爍，在她極力的控制下遲遲不肯滑落，好像只要眼淚一落下就算是承認剛才的回答是在撒謊一般?？粗蓱z的樣子，我忽然覺得自己很殘忍，怎么能把職場上那種不動聲色的沉默，用來給一個幼小的心靈施加壓力呢。趨吉避兇是人的天性使然，很多時候我們也會遇到不愿承擔或是不愿接受的事，下意識的也會選擇逃避。誠然，赤裸裸地面對自己并不是輕易能做到的，這需要勇氣，需要把勇氣變成習慣。
我拉她過來抱在膝上，沒有再繼續(xù)剛才的問話，對她說：“爸爸給你講一個故事好嗎”？她看了看我很是迷惑，但還是輕輕地點了點頭。我給她講了“負荊請罪”的典故，講完剛想問能不能聽懂，她忽然對我說：“爸爸，皇帝那么喜歡廉頗，他還自己到別人家里去道歉，他不羞嗎？”我想了想對她說：“當然羞，皇帝喜歡他，給他做大將軍是因為他表現好。但一個人犯了錯就得面對，勇于承認自己的過錯也是一種習慣”。聽完她久久不做聲，突然從我膝頭躍下對我說“我不該上課的時候講話，我錯了”。聽了女兒的話，我笑了，她小臉一紅，一絲笑意漸漸爬上了臉龐。又見到她純真的笑容，我知道今晚的作業(yè)已不再需要我的輔導，因為她已經懂了。勇氣已成她的一種習慣，明天又將會有一個嶄新的開始。
這甜蜜的天使也有讓我不開心的時候。忘了那天我為什么生氣了，只記得我覺得不該太溺愛他。于是，手掌高高的揚起，卻輕輕地落在他身上。兒子比同齡人乖巧懂事，我甚至懷疑自己是否對他要求太過苛刻了？兒子的反應卻讓我惱火，他嬉皮笑臉地回應我：“嘻嘻，不疼！”我急了，一巴掌用力摔了過去。兒子的臉上笑容凝固，淚水在眼里打轉，卻又給了我一個更意外的回應：“勇敢，不哭！”
勇敢，不哭！這一定是兒子經常掛在嘴邊記在心頭的一句話，才會在媽媽打他時習慣性地搬出來鼓勵自己。為了生活，一周歲多我就離開把他托付給我的父母，離家工作。我了解自己的父母，讓孩子吃飽穿暖沒問題。可父親脾氣暴躁，母親目不識丁，兒子沒有可以與他溝通的人，只是牢記了我以前對他的要求。勇敢不哭，不知這句話伴隨了他多少堅忍的時光。
吃藥咽不下，他只能嚼碎了吞下去，再苦都不會吐；打針也是自己脫褲子，撅著小屁屁給醫(yī)生，不會叫也不會哭。勇敢不哭，這是我對他的要求，他做得那樣棒，而我卻做不到，因為我又哭了。
從那以后，我不再打孩子。因為身體的疼痛他已學會堅忍。當他做錯事時，我要他自己打，而且必須道歉。這一招挺管用，兒子打自己絕不手軟，看得我都心疼。不過，這樣一來，同樣的錯誤他是記住了不會再犯。
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