總結是一種提煉與總結經驗和智慧的方式，有助于我們更好地發(fā)展。如何充實自己的業(yè)余生活是追求全面發(fā)展的重要方面。在總結的過程中，我們可以參考一些優(yōu)秀的總結范文，借鑒其中的寫作技巧和思路。
成長的困惑篇一
今天是外婆的60歲大壽，大伙兒早就準備給外婆好好地慶祝一番。早上9點多，我便和全家出發(fā)了，路上，想到大家為外婆祝壽外婆會露出那幸服的笑臉，我不禁加快了腳步。
來到外婆家，一進門便看見姑父正在和幾位叔叔坐在客廳里打麻將，弄得滿屋子烏煙瘴氣。得我直咳嗽。我連忙逃也似的離開了客廳，來到里面的房間。這里，姑媽，阿姨們正邊看電視邊瞌瓜子，地上已仙女散花一樣地鋪滿了厚厚的一層瓜子殼。咦？怎么沒看見“老壽星”？今天是她的生日，莫不是找她的姐妹們閑聊去啦？我禁納悶著，東找西找，最后在廚房找到了滿頭大汗的外婆。
我問：“外婆，你為什么不去玩玩？”外婆邊忙邊說：“今天大伙兒好不容易聚在一會兒，你就讓我這個老太婆燒頓好吃的吧！”
我不禁困惑起來，今天到底是誰的生日？
成長的困惑篇二
沉靜地審視目前的中國企業(yè)，它的成功有兩個重要的支撐點：外有改革開放的經濟環(huán)境帶來的大量機會，內有創(chuàng)業(yè)者的開拓精神產生的強大推力，簡單點說，一個老板帶著一群愿意追隨的人，把外部機會變成了一個初具規(guī)模的企業(yè)。這應該被尊重和肯定。美國、日本、歐洲的企業(yè)，在發(fā)展初期的二、三十年也不過如此。
然而，中國企業(yè)的成長環(huán)境實在太惡劣。美國企業(yè)受到日本企業(yè)的競爭，是在20世紀70年代之后，此前，從福特發(fā)明流水線、大規(guī)模工業(yè)化生產真正到來算起，他們已經慢慢地自我發(fā)展了接近60年。中國的企業(yè)，在改革開放后，就已經在家門口迎來了全球化。我們被迫和全球巨鱷短兵相接。對民營企業(yè)，其生存和成長就更加困難。值得慶幸的是，這么龐大的中國很難一步跨向規(guī)范化的市場經濟，劇烈的改革過程，讓本來就足夠大的中國市場，變得更復雜。外資企業(yè)搞不懂北京、上海等超大城市以外的中國市場，這又給了本土企業(yè)10年的喘息之機。
老板被大大小小的各類事務折磨，幾無精力讓自己不斷成長，也無法帶領企業(yè)繼續(xù)成長。老板的精力和眼界，決定了企業(yè)的規(guī)模和績效，似乎成了本土企業(yè)的宿命。
我們受邀幫助利郎男裝構建一個系統(tǒng)的時候我曾經問王良先生是否下定決心歷經至少3年的痛苦轉型。王良坦言“利郎歷史上的成功靠我的直覺和聰明想出來的招術我也不斷地抓生產、研發(fā)、銷售等各個環(huán)節(jié)但終究明白招術或要素打不過系統(tǒng)”。在服裝領域王良看遍了競爭對手終于想明白：沒有系統(tǒng)企業(yè)不可能走在持續(xù)的成長道路上就隨時有崩潰的危險。但構建系統(tǒng)何其難迄今為止真正成為典范的本土企業(yè)也不過是華為一家而已。真正的艱難并不是無章法可循而是變革過程實在充滿苦痛很難堅持。企業(yè)中所有的人都習慣了過往的運作模式；要打破這一切重構流程、重建制度體系甚至重建隊伍面臨的主要障礙在于人的意識。
常言道，一個人的習慣是習慣，一群人的習慣就成了習慣勢力。因循守舊的習慣勢力，足以動搖老板的決心。老板發(fā)現，一旦變革，大家反倒不會做事情了，企業(yè)在短期內就陷入低效甚至癱瘓中；于是，老板郁悶，繼而大發(fā)雷霆，本來隊伍都是等老板告訴怎么做的習慣，現在老板發(fā)威了，就更不敢主動做事了，誰都不想犯錯；可憐一個老板，何以推動一群沒有主動性的人？有的老板決心很大，既然內部隊伍推不倒，干脆到外部找空降兵，實施換血計劃。近10年來，我觀察了眾多的本土企業(yè)，換血計劃的成功率太低?？战当鴣淼狡髽I(yè)，與原有隊伍形成了文化沖突和利益沖突?？陀^地說，中國的職業(yè)經理人隊伍還非常薄弱，大部分的空降兵情商不高、職業(yè)性不夠，而且更麻煩的是，這些人從職業(yè)初期，就學會了如何在一個完善的系統(tǒng)中做事，而不知道如何把一個企業(yè)從混亂狀態(tài)帶到規(guī)范。文化和利益上的沖突，導致原有隊伍袖手旁觀，空降兵又需要時間來熟悉企業(yè)。這個過程中，會發(fā)生林林總總的事情，企業(yè)里開始有風言風語，諸如“空降兵不過如此”“還不如我們”“至少我們對企業(yè)更忠誠”……再加上經營業(yè)績的壓力，往往三、五個月，老板就動搖了，開始不那么支持空降兵發(fā)動變革，這助長了原有隊伍的習慣勢力，反過來壓制了空降兵的熱情和施展空間；再相互忍受半年，空降兵離開，或者被老板請出，企業(yè)又回歸起點。當年，利郎老板下了那么大的決心，也只是變革到了中途，被迫暫停。
本土企業(yè)必須經歷成長的痛苦，蛻變成現代企業(yè)，擺脫單純依賴企業(yè)家個人才干和外在機會的狀態(tài)，依靠一個系統(tǒng)，依靠有組織的努力，依靠組織系統(tǒng)的內生力量，來支持企業(yè)的長期發(fā)展。但是，極端化的做法解決不了企業(yè)的問題。本土企業(yè)本質上，資源是緊縮的，不可能停下來抓管理，必須一邊保持市場上的競爭力，一邊對內部體系小改小動、不斷改動，直至建成一個系統(tǒng)。
成長的困惑篇三
“好，吃完飯就去，早去早回！”伙伴答道。
話音剛落，我就不見了身影，行駛在回家的路上。今天的天氣有些差，悶悶的，別想那么多了，還是趕快回到家通知媽媽做飯吧！
我的車子放哪兒呢，看了半天，終于找到了一個合適的地方。咦，我的鑰匙呢？哎呀沒帶！
怎么辦？我決定相信他人一次，在一個人少的地方找了一個小攤。向那位老奶奶六說明白了事的緣由，很快就停好了車。
我前面停好了，媽媽就后面追上來了?！澳愕能嚹?？”媽媽詢問道。我只好如實回答。
但令我出乎意料的是，媽媽竟然不管三七二十一就讓老奶奶把車推了出來，還說：“你是不是想騙車，別裝了，肯定就是。”說罷，推著車出來，還不讓我相信外人。
人間難道就沒有愛嗎？連基本的信任都沒有了嗎？那還如何立足啊？
我想：不會的，人與人之間一定有愛的，一定有信任的。但是，身邊之人為何會這樣做呢？
成長的困惑篇四
綜上，估計比較占了很大一部分。
過去，人們過著簡樸的生活，在田里養(yǎng)孩子，在陽光明媚的日子里忙著下地，在雨中織毛衣；偶爾有空的時候，爸媽都很缺。畢竟都是一個地方的人。你家和我家的情況大致相同。就算你家今天吃肉，我家明天也可能包個餃子。再奢華，再奢華，也不能夸張。在鄰居之間，我們都知道區(qū)別。
但現在不一樣了，尤其是朋友圈出來之后，有一種無形的不平衡，競爭越來越激烈。
聽金星老師說的一句關于朋友圈的話，她說有時候覺得朋友圈是仇人圈。
為什么這么說？
金老師舉了個例子。
有時候她錄制節(jié)目很晚，很累，就覺得這個時候回家洗個熱水澡休息一下會很美?？梢?，拿起手機翻翻朋友圈，這張你旅行的地方的美圖，還有正在吃大餐的那個人的照片。這個時候，自己的困難和別人的閑適享受，這個自己心里的落差，會把原本疲憊的心情混合成莫名的羨慕。
工作累了不要緊，但是看到千里之外的人的娛樂你能感覺好嗎？
還有一點就是朋友圈里經常有仁人志士和成功人士的例子。
讀書太多，會變得浮躁。
人怎么能這么能干，怎么能老是去高檔餐廳，曬名牌，開豪車，抱美女，然后回頭看自己，滿滿的不爭氣。
這種問題在一篇文章里討論過。
他說，在快餐的影響下，媒體習慣于將結果直接呈現給讀者。巨大的落差和遙不可及的感覺會給觀眾很多刺激，讓他們的文章很容易贏得關注。
在這樣的情況下，大部分人只看到他們成功人士云里霧里的奢侈享受，卻沒有人深刻理解他們光環(huán)過后所付出的努力和艱辛。好像人家的黃金屬性一下子從天上掉下來，根本就是小菜一碟。
這樣一種由來已久的心態(tài)怎么能不浮躁呢？
在我看來，要解決這種心態(tài)，最好是給自己定位，培養(yǎng)自己的幸福感。沒有人是完美的。如果我們把一切都和別人比較，我們就是活在別人的陰影里，我們知道我們有自己的世界。為什么要盯著別人看？放松自己，在自己的世界里揮灑拳腳，創(chuàng)造屬于自己的獨特風景，是我們自己生活的意義。
成長的困惑篇五
光陰荏苒，一轉眼，已是五年級下學期。每日朝來暮往，看著日出日落，感覺成長真是太快了！
第一眼看到我的學?！~陵師范附小，還是在我三歲那年。那時，奶奶常住我家，白天、晚上都愛散步。我則是她的“小尾巴”，走到哪兒，就跟到哪兒，咿咿呀呀地問個不停。有一次散步到銅陵師范附小門口，就抬頭呆呆地望著門口的led大屏上“創(chuàng)新、求實、活潑、進取”八個大字，聽奶奶說：“你要在這兒上學。”
這兒，上學……看著鐵門里的校園和校園里唱唱跳跳的同學，我的“呆勁”越發(fā)厲害。
媽媽后來告訴我，因為奶奶多次和爸媽談起此事，談起我的“呆勁”（媽媽糾正過奶奶那叫“向往”），因而也就改變了爸爸準備讓我推遲一年上學的“陰謀”。
六歲的我，終于如愿跨入了校門。心卻到處在飛……。
第一堂課，壓根兒就沒聽進去，連老師姓什么都不知道。
十分鐘、五分鐘、一分鐘……看著手腕上的電子表，我一分一秒地數著。
“嘀鈴鈴……”下課鈴響了！我沖出教室，哇！學校真大，真漂亮！中心花園的桂花樹、東花園的玉蘭、西花園的亭子、大操場的香樟、小操場的籃球架……真是目不暇接、數不勝數。
隨著時間的流逝，我們上了二年級、三年級……。
這時，校園的花花草草也習慣了，搗老師的亂也習慣了，讀書也習慣了，我就對三樓的“禁地”產生了好奇。三、四年級在二樓，一、二年級在一樓，只有五、六年級在三樓。老師不允許我們上三樓，怕我們從樓上摔下來。但在我思緒里，那神秘的三樓，總是猜不透，總是看不厭，從二樓樓梯口往上看，只能看見教室。一排排地，看不清楚里面到底有什么東西，會發(fā)生什么好玩的事兒……每當看見五、六年級的同學昂首挺胸從身旁走過，心里總有些好奇和羨慕，總在揣摩他們經歷了什么，怎么那么帶勁！
四年級的下半學期，自己快要升到三樓的時候，卻又依稀覺得不會再發(fā)生什么，也就慢慢地忘了這事兒。
直到五年級開學后的某一天，聽到三年級的一個小同學說：“三樓是什么樣子的呀？”才猛然憶起這事。
天吶！不知不覺中，我們已經搬到了三樓！我心里像被錘子敲了一下，原來，三樓也是一排排教室、一張張桌椅，也是這樣的嘛！我忍不住輕輕笑了起來。
成長的困惑篇六
這段時間，特別是近一個月以來，女兒常常去好朋友家小住，甚至有時達兩三天不回家，還美其名曰：放我公休假，讓我多休息。
但是這段時間又是多事之秋：一是期中考試將近，老師讓家長配合復習，但是小女不回家，我這家長可怎么配合呢？我督促讓她回家做點題，小女居然說：“我都會”，撐的我是啞口無言，只好罷休。二是4月16日張老師讓小女代表三（2）班在國旗下單獨演講，這可是要當著全校師生的面朗誦，擔子可不輕啊！我替小女捏了把汗。稿子讀熟了嗎？感情豐富嗎？聲音清脆嗎……一連串的問題纏繞著我。等我問女兒時，女兒卻信心十足地說：“放心吧！老媽，張老師早給我講過怎么朗頌有感情，還做了標記呢！我練了很多遍，已經通過張老師檢查了。我星期天在芊芊家住的時候，我還和芊芊、豆豆一起練習朗誦了好幾遍呢！”
真是皇帝不急太監(jiān)急，我急人家不急啊！心里是又氣又急又惱，但也束手無策，最后臨走時只好叮囑小女一定要上課認真聽講，按時完成老師布置的作業(yè)。
轉眼間，這周一的國旗下朗誦和周三的期末考試都過去了，原以為結果會是一塌糊涂，但是卻出乎我的所料，小女不僅朗誦得好，期中考試成績依然很好，似乎比以往還更細心啦！語文數學都是滿分100，英語99分，據說是抄錯了個字母。然而面對女兒這么好的成績，我居然高興不起來，這個結果是偶然，還是必然？我百思不得其解。
小女現在上三年級，再過一個月就滿8歲了，這段時間很明顯感到女兒已經不是那個每天圍繞在我身邊的小女孩了，有了自己的朋友圈，有了自己的想法，……總之，不再像以前那么聽話了。
呵呵，今晚和女兒的干媽一家一起吃過晚飯，女兒又要鬧著去干媽家小住周末，怎么勸也勸不住，無奈，還是那句話，叮囑孩子一定要好好完成老師布置的作業(yè)，其它的自由安排吧！
哎，曾經自認為教育孩子方面很專業(yè)的我，現在好像也手足無措了，迷茫了，孩子在一天天長大，我都不知道該怎么做好了！對待女兒的學習和生活是該慢慢放手，還是繼續(xù)緊隨其后，希望有過類似經歷的家長能夠提點寶貴建議，最好也能推薦我一本好的家教書看看，先謝謝啦！
成長的困惑篇七
――題記。
靜靜地聽著一首歌，《寂寞》，就是你推薦給我的那首。那哀傷的歌詞，低沉的曲調，恰似我現在的心情。前幾天長跑比賽中留在腿上的傷快痊愈了，而心中的傷卻仍在隱隱作痛。
你是個很純真的女孩，善良、活潑、可愛，總是頂著一個蘑菇頭，用你陽光的微笑去溫暖身邊的人。和你成為朋友，真的每天都很開心。校園中到處都有我們嬉鬧的身影，操場上時刻回響著我們爽朗的笑聲。還記得，我們并肩躺在操場中間，望著湛藍的天空，聊著彼此的心事，憶著那些童年往事；還記得，我們共同爬上學校的圍墻，坐在高高的墻頭上，談著彼此的夢想，訴說著心中的不快；還記得，我們一起在跑道上拼搏，揮灑著青春的汗水，迎接著陽光的恩賜。
謝謝你，給我留下了那么美好的回憶，可現在呢？
曾經的你會經常親昵地拉著我，可現在身邊卻多了幾個頭發(fā)卷曲著的男生；曾經的你只留著清爽的短發(fā)，可現在早已過肩的長發(fā)整天披散著；曾經的你會肆無忌憚地大笑，可現在更多的是看到你那難以捉摸的冷笑。更可怕地是，原來水晶般透明的你現在竟學會了那么多的心計。
在長跑比賽開始前熱身時，你拉住我的.手說，自己沒有力氣，可能跑不動，一定要我等你，還讓我告訴你一些長跑的技巧。等我傻傻地把自己知道的跑步技巧都告訴了你之后，你卻在跑步時甩下了我；在我喊你等會兒我時，你連頭都不回地繼續(xù)跑著；在我想讓你拉著我時，你卻厭煩地甩開了我的手，向后推了一把；在我摔倒的那一刻，你卻回頭沖我冷笑一聲，繼續(xù)向前跑。
直到那時，我才發(fā)現我們的友誼竟然經不住一場小小比賽的考驗、一點點名利的誘惑，我真的有些困惑。比賽結束，我們的成績都不錯，但我站在長長的跑道盡頭，不禁有些莫名的失落，找不到任何興奮的理由。比起這個成績，我更想看到的是原來的那個你。
照片中的你依舊綻放著燦爛的微笑，往事一幕幕紛紛浮現在眼前，我靜靜回想著那些溫暖的日子。美好的一切被時間無情地沖刷著，走進花季的我們也許必然要經受風雨的洗禮，感受成長的困惑。
成長的困惑篇八
光陰在母親的庇護下漸逝，年華在父親的輔導下溜走。已是初中生的我，已經不再是誰人只會在路邊給鄰人們背誦《三字經》，聽到一個笑話就樂呵呵，到了晚上就萬事皆休只知道渾然入睡的小女孩了。此刻的我，已經成了一個有頭腦，有抱負，也有煩惱的中門生?？鞓返臅r刻老是感受那么短暫，狐疑卻時常彷徨在我的身旁。
經常會想起小時辰的一些工作，小搭檔們一路坐在樹蔭下看漫畫，扯個皮筋一路跳繩，還會為了個中一個唱歌跑調而笑到肚子疼。
拖著疲勞的身子回抵家，本覺得來日誥日是禮拜六可以先放松一下，但迎來的卻是媽媽的“熱情”：“本日先生發(fā)校訊通了，下周一要舉辦月考，以是我們要操作這個周末抓緊補習補習。洗洗手，吃完飯先把功課寫完……”，我一下子又暈了。
吃完飯，我趁著媽媽在廚房洗碗的曠地，打開電視看我最喜好的動畫片《喜羊羊與灰太狼》，伴著主題曲“別看我只是一只羊，羊兒的智慧不可思議……”，我一邊聽著，一邊隨著哼哼，暫且回到了童年。
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成長的困惑篇九
在日復一日的學習、工作或生活中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編為大家整理的成長的感覺作文-關于成長的作文，歡迎閱讀與收藏。
成長中的音樂就是每天在耳根子旁邊不停嘮叨著的媽媽的囑咐；成長中的顏色往往是豐富多彩、絢爛奪目的；成長中的滋味就離不開酸甜苦辣這四種滋味了。每個人從嬰兒到成人，經歷這成長的旅程是必不可少的。而我覺得在成長中滋味最濃的要算是苦與甜了，我覺得這也代表著我在成長的過程中是痛并快樂著的。
首先我要說說這苦的'滋味了。有句話說“比賽必有一勝，苦學必有一成?！蔽矣X得這句話說得是一點都沒有錯，因為我是深有感觸。要學好毛筆書法當然不是一件容易的事情，這需要有足夠的耐心才行。剛剛開始學毛筆書法的時候，我在練筆畫，此時，有人嘲笑我，說我在點芝麻點。我聽到后，十分生氣，就下定決心，一定要得個獎給你看看。在一次春節(jié)的晚上，許多人都在外面放鞭炮，喜氣洋洋的。而我卻在家里練習毛筆，我多么想出去玩啊，可是爸爸、媽媽都在旁邊盯著我，耐心地教導我，我只好繼續(xù)練下去。經過了3年的苦練，我總算一步一步到了全國金獎。
但是有苦當然也有甜，有個成語說得好，叫做“苦盡甘來”，這也是獲得成功的秘訣?？嗤炅?，我的甜也隨之到了。
甜，這個滋味我喜歡！有人會說：“廢話！哪有人喜歡苦不喜歡甜的啊？”的確是這樣的。在每次緊張復習之后，就會迎來了一個學期一次的期末考試。期末考試這四個字已經深深地印入了孩子們的心里。因為這代表的是我這半年來所有的收獲，這半年來我到底學到了些什么，就是從這里反映出來的。而期末考試就獲得免考資格。我的毛筆書法苦練了3年，總算獲得了全國的金獎。在回家的路上，我覺得鳥兒叫得多清脆，花兒開得多艷麗，大樹也長得郁郁蔥蔥的，它們在和我分享著這份喜悅。我便加快腳步，想要快一點把這個好消息告訴爸爸媽媽。
有人曾經說過，生活像一杯清茶，我覺得成長何嘗不是這樣的呢？我們要細細品味?？嗪吞疬@兩種主要滋味串成了一首成長的歌，也就讓我們慢慢地來欣賞這首優(yōu)美的曲子吧，相信聽過的人一定會深有感觸的！
成長的困惑篇十
“快點兒跟上去?！蔽覡恐职值拇笫?，高興地喚著媽媽。鑲金的晨風追逐著暖暖的陽光。這樣的春天像是剛出爐的烤面包，散發(fā)著誘人的香味，投身大自然的懷抱，感嘆人間竟有如此仙境。天地間仿佛彌漫著青黛色的暮藹，將一絲綠樹染得濃蔭如墨，縹緲的白云將本已湛藍的蒼穹擦試得如琉璃般透徹清亮。不疑難問題的一個回眸，發(fā)現幾株櫻花樹，多么美妙的櫻花樹！不曾想到，這般鄉(xiāng)野，竟藏著這樣的“珍奇”。強烈的欲望，使我如風一樣地來到它面前。輕輕將鼻尖湊上樹干，那花淡淡的馨香和枝干墨汁般的味道交融，愈嗅愈醉，那味兒更像酒一樣濃了。
成長的困惑篇十一
我一直渴望自立、獨當一面。一次，和同學們在球場上穿梭。我那時簡直把自己當做是球場上的拿破侖，盡力揮灑著男子漢應有的活力與激情。敏捷的轉身、漂亮的妙傳加上利落的上籃，一切都是那么的自信。在一次與同學的碰撞中，我被撞倒在地。腳的皮膚在與地的摩擦中損破了，流了血。這時，坐在地上的我除了難受還是難受。最后還是同學帶我去醫(yī)務室包扎傷口，放學后最想見的就是媽媽，希望得到溫柔的安慰。
著名作家池莉曾說過：“人生有三重境界，看山是山，看水是水;看山不是山，看水不是水;看山還是山，看水還是水。”現實中的許許多多另我困惑，然而，沒有困惑，何來徹悟時的深刻。孟子說過：“閑于心，衡于慮，而后作?！蔽蚁嘈胖灰o下心來認真思考，困惑一定會迎刃而解的!
成長的困惑篇十二
“用教材教”而不是“教教材”，這是新課程提倡的理念，在教學實踐中應該如何理解這種變化，如何實踐這種要求，對教師是一個挑戰(zhàn)。怎樣才能做到“用教材教”而不是“教教材”呢?陳大偉編著的《在新課程中：困惑與成長》說得好極了：教學內容不限于書本，它既來自課本，但更來自學生生活;教材不是學生的全部世界，世界才是學生的全部教材。
一位老師在上北師大教材“b、p的教學”時，非常關注學生的生活經驗，創(chuàng)造性地處理教材，在“用教材教”方面做了有益的探索。教材上的圖畫分別是丁丁在聽廣播，冬冬在潑水?，F在的小學生頭腦中沒有聽廣播的概念，教學時需要繞很大的圈子引導學生明白“丁丁在聽廣播”，再從“廣播”一詞中學習“b”的發(fā)音。
這位老師在上課時，沒有被教材束縛住手腳，他在黑板上快速勾勒出簡筆畫：高高的山坡，山腳下淌著清清的水波。學生很快從“山坡、水波”的讀音中掌握了“b、p”的發(fā)音。教師又引導學生聯系生活、利用已有的'知識想辦法記“b、p”的字形，學生很快地把“b、p”與數字“6、9”比較，與自己的玩具比較，牢固地掌握了“b、p”的字形。
透過這一有啟發(fā)意義的例子，我們更加清楚：把學生的生活經驗與教學內容有機融合，這就是“用教材教”而不是“教教材”。
成長的困惑篇十三
中央新聞聯播節(jié)目曾播出過8集系列節(jié)目《大國工匠》，至今我記憶猶新。講述了8個工匠“8雙勞動的手”所締造的神話。給我最深印象的是國家高級工藝美術技師孟劍鋒。他在只有0.6毫米的銀片上，經過上百萬次的精雕細琢打造出的“和美”純銀絲巾果盤，在北京apec會議上，作為我國送給外國領導人及夫人的國禮之一，成為了鏨刻技藝的傳奇。在網絡上重溫孟劍鋒的專題片，他只是一名平凡的技術工人，但他對所從事的工作充滿熱愛乃至敬畏，把平凡的工作當作一種修行，他的成績是長期“工匠精神”積累出的極致。
從“匠心”的角度來審視我們的日常生活，有些道理便明了了，有些困惑也解開了。比如：同樣從事一份工作，為什么有的人原地踏步，而有的人卻得心應手，風生水起？同樣從事一份工作，為什么有的人錯誤頻出，而有的人能提早準備，出色地完成？所不同的，或許就是對工作的認識和對待工作的態(tài)度。對具備“工匠精神”的人來說，工作不只是眼前的茍且，更是磨礪青春，走出困惑，實現夢想，不斷成長的.利器。
培養(yǎng)“工匠精神”，首先，要有較高的境界和情懷。小崗位也要有大格局，多關心關注鋼鐵行情，在更高的位置上來謀劃推進本職工作。要有一點“功成不必在我”“建功必須有我”的境界格局，多做一些有利于企業(yè)、班組的實事好事，多做一些別人不想干、不愿干、不容易出成績卻事關長遠、事關根基的基礎性工作，在攻堅克難、破冰前行中展現擔當、成就事業(yè)。
其次，要有“安專迷”的精神?！鞍矊Ｃ浴本窬褪前蚕滦膩?、專心致志、迷戀至深，安心于本職、專注于職責、迷戀于事業(yè)，沉下心來、靜下心來、心無旁騖地鉆研本職業(yè)務，堅守一項工作干上三年五年有點成就、有點成果、有點收獲的基本職業(yè)操守和干一行愛一行、干一行專一行、干一行成就一行、干一行收獲一行的基本職業(yè)追求。
最后，還要有一份堅守和堅持的心態(tài)。以“板凳坐得十年冷”的恒心和“水滴石穿”的韌勁對待自己的工作。說起來容易，實踐起來難。2016年度，首鋼評選出的15名“首鋼之星”，他們每個人都有著不平凡的故事。他們就是我們的榜樣。
青春在日復一日的工作中度過，我們在日復一日的工作中成長。俗語說，“不怕慢，就怕站”，何不開始呢？或許你的工作因你的心態(tài)、你的努力有新的起色，平凡的崗位也會因為你的努力煥發(fā)新的活力！
成長的困惑篇十四
“你在成長，我也在成長。我向你保證，我們會長得魁梧高大。某個早晨，在半夢半醒之間，我們會長成我們夢想成為的樣子。”曾經我也夢想過快快長大，長大以后我就可以做自己喜歡做的事情了。畫畫，設計衣服，跳舞，打高爾夫……現在自己的的確確是長大了不少，小時候的夢想實現得零零碎碎。雖然喜歡畫畫，也就是給《秘密花園》涂涂顏色；雖然喜歡設計衣服，但是也只是偶爾翻看幾部服裝設計手冊；雖然我喜歡跳舞，但是在跳拉丁舞的時候我還是跳得沒有正形。是啊，我長大了，但是還是沒有做好自己想做的事情，但是我還是喜歡認真做好每一件事情的自己。
“某個清晨，在半夢半醒之間，你將不會形單影只，我也不會孑然一人。我將頭戴鑲滿星辰的冠冕，你將與明月相依相伴，我們都將成為我們立志成為的樣子。”在陌生的大學校園里，我漸漸地也習慣了一個人，一個人吃飯，一個人跑步，一個人旅行，突然間冒出來了一個人，他對我說“傻丫頭，我擔心你啊。我想要陪伴你成長，牽著你的手一起去旅行?！睆膩碇辉跁峡吹竭@些甜言蜜語的話，沒有想到突然有一天我會親耳聽到一個男孩對我親口說起，我一時間不知道如何應對，于是只好用孩子的語氣告訴他：“大哥哥，不好意思，我暫時沒有想談戀愛的打算，還有我不適合你。”拒絕他之后，我此后每次都會想起他說的話。甚至有的時候，我在心里也會開始懷疑“我是不是喜歡上了他呢？”然而，理智告訴我，其實，你只是一時間不習慣了而已。是啊，年少拒絕過一個人之后，我的心里有過愧疚，但是我也敬佩自己的勇氣。
“目之所及，心之所系，唯愿恣意玩耍，忘情嬉戲。”我越長越大，卻越來越懷念年少的自己，想笑就笑，想哭就哭，想吵就吵，想鬧就鬧，現在想想，少女時代何其美好。
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