教育是培養(yǎng)人才、繁榮社會(huì)的重要保障，它不僅關(guān)乎個(gè)人的發(fā)展，也關(guān)系到國(guó)家的未來(lái)。寫一篇較為完美的總結(jié)，還需要關(guān)注語(yǔ)法和標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的正確使用，確保文章的流暢性。總結(jié)是對(duì)過(guò)去時(shí)光的回顧，是對(duì)經(jīng)歷的提煉與總結(jié)。寫好一篇總結(jié)，可以嘗試運(yùn)用一些技巧，如對(duì)比、歸納、分析等。通過(guò)范文的學(xué)習(xí)，我們可以發(fā)現(xiàn)總結(jié)的寫作并非固定的套路，而是要因材施教。
我想綻放夢(mèng)想篇一
在我心中有一個(gè)美麗的天使—夢(mèng)想女神。她總能給予我最美的夢(mèng)想，告訴自己這就是自己想要追尋的目標(biāo)！我失敗了許多次，沮喪了許多次，但是我咬牙不服輸！不能被現(xiàn)實(shí)所打到！陽(yáng)光總在風(fēng)雨后，請(qǐng)相信有彩虹，真真切切的追求為自己編造美麗的彩虹。
記得第一次我勇敢說(shuō)出了自己第一個(gè)夢(mèng)想：“我要當(dāng)一名作家，出版一部屬于自己的'書！”可是當(dāng)別人拿出自己的作文對(duì)我?guī)в衅缫暤恼f(shuō)：“好好看看，你呢，是不可能成功的！傻子！”我忍住眼淚看了看她的又看了看自己的發(fā)現(xiàn)自己真的不如她，我灰心了。想著肯定不能成功實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想！但是我總覺(jué)得有一個(gè)人像活在我心里似的鼓勵(lì)著我對(duì)我說(shuō)：“傻子，別人說(shuō)你不如她就不如她嗎？你不能灰心，得堅(jiān)持，這次打擊咬咬牙就過(guò)去了不要放在心中。去努力！相信自己！這給予了我信心，于是我決定要‘奮發(fā)圖強(qiáng)’果然功夫不負(fù)有心人！在學(xué)校的一次作文活動(dòng)中我得了2等獎(jiǎng)，一點(diǎn)點(diǎn)小進(jìn)步我會(huì)更加努力，我相信有朝一日我會(huì)得到自己想要的一等一的作文獎(jiǎng)，實(shí)現(xiàn)這第一個(gè)夢(mèng)想！
我第2個(gè)夢(mèng)想是音樂(lè)夢(mèng)。我為了這個(gè)夢(mèng)想可謂是付出了大代價(jià)，這個(gè)夢(mèng)想讓我三番兩次的把喉嚨給練啞了有時(shí)候竟練著練著咳除了血！但是夢(mèng)想要靠自己去追，人生的道路不可能是平坦的順利的，告訴自己要相信自己！加油！所有的夢(mèng)想終有一天會(huì)實(shí)現(xiàn)，會(huì)像花兒一樣會(huì)變的很甜很美！
我想綻放夢(mèng)想篇二
“有夢(mèng)想才有可能”這是央視的一句廣告詞。言外之意舊式說(shuō)夢(mèng)想是成就事業(yè)的基石。
曾經(jīng)有許多夢(mèng)想，像天上的繁星數(shù)不勝數(shù)。隨著年齡的增長(zhǎng)，挫折的增多，我不得不放棄許多偉大得夢(mèng)想。我認(rèn)為放棄它們是我聰明得表現(xiàn)，孰知這是對(duì)自己能力的低估。
曾經(jīng)有一個(gè)男孩問(wèn)前總統(tǒng)克林頓是怎樣當(dāng)上總統(tǒng)的？他的回答是：“我從十六歲起，就立誓要為人民奉獻(xiàn)，我以學(xué)習(xí)林肯總統(tǒng)為榜樣，不斷的努力學(xué)習(xí)，不放棄任何機(jī)會(huì)。終于有一天，我問(wèn)鼎白宮，我終于實(shí)現(xiàn)了自己最初的夢(mèng)想?！痹囅耄绻肆诸D總統(tǒng)因?yàn)楫?dāng)時(shí)環(huán)境困難而放棄這個(gè)偉大的夢(mèng)想，那么恐怕不僅僅是他的歷史要改寫，就連整個(gè)美國(guó)的歷史都要改寫了。這里不就體現(xiàn)了夢(mèng)想終得成功之美。
因此，通過(guò)克林頓總統(tǒng)得事例，我們應(yīng)該學(xué)會(huì)要不畏艱難、堅(jiān)持不懈得挑戰(zhàn)困難。我相信每個(gè)人只要有夢(mèng)想，不管在任何環(huán)境都能適應(yīng)，不管什么苦都能承受得了。要相信夢(mèng)想就在前方。俄國(guó)的大詩(shī)人普希金說(shuō)過(guò)：“應(yīng)為夢(mèng)想而奮斗，不要相信那些荒唐的夢(mèng)?！彼?，我們更應(yīng)該為夢(mèng)想而奮斗拼搏。
如果你要想成為一個(gè)不同尋凡的人，就要堅(jiān)守自己的夢(mèng)想，并為之努力奮斗拼搏。民族英雄岳飛帶領(lǐng)岳家軍抗金；愛(ài)國(guó)良臣張學(xué)良、楊虎城不過(guò)個(gè)人安危，逼蔣抗日，把敵人趕走了；他們都堅(jiān)守自己的夢(mèng)想，最終得以實(shí)現(xiàn)。
擁有自己的夢(mèng)想，還得志存高遠(yuǎn)。夢(mèng)想取決于態(tài)度，態(tài)度取決于成就。朋友們，讓我們一起為自己的夢(mèng)想奮斗拼搏吧！讓夢(mèng)想之花，在我們漫長(zhǎng)的人生道路中，綻開(kāi)絢麗的花朵吧！
記??！為夢(mèng)想而奮斗拼搏，才有可能取得成功！讓夢(mèng)想綻開(kāi)美麗之花吧！
我想綻放夢(mèng)想篇三
《讓愛(ài)綻放》是萊蕪人自己創(chuàng)作的一部本土電影，講述了大學(xué)生畢業(yè)后放棄父母的庇護(hù)和幫助，自主創(chuàng)業(yè)、奉獻(xiàn)愛(ài)心、收獲愛(ài)情的感人故事，展示了當(dāng)代青年健康向上的風(fēng)采和正確的人生觀、價(jià)值觀、愛(ài)情觀，是一部生動(dòng)感人的主旋律影片。
男女主人公不想成為“啃老族”，他們有著自己的夢(mèng)想，有著自己的追求與執(zhí)著。我們需要的就是用自己的雙手去創(chuàng)造屬于自己的人生，人畢竟有理想、有抱負(fù)、有憧憬。不管夢(mèng)想能否實(shí)現(xiàn)，但卻能給人追求美好東西的理由，以及對(duì)未來(lái)的憧憬，激勵(lì)自己不斷地去追尋。人生的價(jià)值在于自己，自己的命運(yùn)由自己掌握。堅(jiān)持自己的那份理想，努力追求自己的那份理想，等待自己的將是櫻花爛漫的季節(jié)。
時(shí)光飛逝，歲月無(wú)痕。我已經(jīng)走向初三，轉(zhuǎn)眼間，我馬上就要邁入會(huì)考的大門，初三，一個(gè)尤為關(guān)鍵的時(shí)期，我必須全力以赴，我不想讓我的初中留有遺憾，我更不想讓我的人生留有遺憾。我想像電影里的主人公一般，用畫筆去勾勒五彩斑斕的人生；用歌喉去贊頌風(fēng)華正茂的青春；用雙手去導(dǎo)演屬于自己的舞臺(tái)。
讓愛(ài)綻放，讓青春綻放，讓夢(mèng)想綻放！不求蕩氣回腸，但至少要給自己的生命涂抹上重重的一筆，用最透明虔誠(chéng)的心塑造一份屬于自己的璀璨，讓環(huán)繞著夢(mèng)想的眼睛凝望所有的幸福和痛苦，至少我驕傲地盛開(kāi)過(guò)。
我想綻放夢(mèng)想篇四
努力、拼搏，才能讓夢(mèng)想綻放。
——題記。
“叮咚——”門鈴響了，我飛快竄向門口，接過(guò)我的快遞，打開(kāi)，眉眼掩不住的都是喜悅：是最新的中國(guó)畫集。
在我小學(xué)的一次課外活動(dòng)時(shí)，我深深地喜歡上了它——作中國(guó)畫，看那潑墨山水，看那魚游蓮葉，無(wú)不深深地吸引著我向它走近。在我的百般騷擾下，母親決定給我報(bào)輔導(dǎo)班。
參觀第一天，看著墻上掛著的一幅幅畫，我暗下決心：要成為一個(gè)優(yōu)秀的中國(guó)畫家。這是夢(mèng)想的起點(diǎn)。
可要達(dá)成它并不容易，軟軟的毛筆極不容易掌握，調(diào)色的艱辛讓我步履艱難，繁重的學(xué)業(yè)又是我無(wú)暇練習(xí)。我開(kāi)始動(dòng)搖了。
教國(guó)畫的劉老師好像看出了什么，一天和我閑談，問(wèn)我：“你喜歡中國(guó)畫嗎？”我不假思索地回答：“當(dāng)然，那可是我的夢(mèng)想?！睂?duì)啊，那是我的夢(mèng)啊。劉老師笑了，對(duì)我說(shuō)：“逐夢(mèng)的道路上，有荊棘，也有寶藏?！?/p>
我從此又努力刻苦起來(lái)，從最簡(jiǎn)單做起，一步步向前走。任何困難都擊不垮我。
翻開(kāi)中國(guó)畫集，這是輔導(dǎo)班劉老師寄來(lái)的，記錄著我艱辛的、驕傲的過(guò)往，畫中，我仿佛又看到了那個(gè)幼稚的小孩，揮毫，成畫。
當(dāng)年那個(gè)小姑娘已長(zhǎng)成了亭亭玉立的少女，可我仍深深的喜歡著中國(guó)畫，仍愿意為它拼搏。
努力，拼搏，讓夢(mèng)想綻放，開(kāi)出最美的花。
我想綻放夢(mèng)想篇五
時(shí)間如白駒，恍然而過(guò)，高考倒計(jì)時(shí)數(shù)字由三位數(shù)漸變到兩位數(shù)，來(lái)不及遲疑，更無(wú)暇在心中的荒漠停滯。
是時(shí)候，釋放自己的青春，釋放自己的能量，為夢(mèng)想博一回，為自己的未來(lái)奮斗，以紀(jì)念自己寒窗苦讀十余年的日日夜夜，享受這段激情的歲月，永遠(yuǎn)不要讓愛(ài)你的人失望，也不要辜負(fù)自己美好的青春。
沒(méi)有一種輝煌不需要付出辛勞和汗水。走向成功的每一步，都需要踏踏實(shí)實(shí)，高三是“痛苦”代名詞，充斥著緊張與壓力，讓人煎熬與糾結(jié)。“疾風(fēng)知?jiǎng)挪荨?，只有?jīng)歷嚴(yán)峻的考驗(yàn)，方可知曉誰(shuí)才是真正的強(qiáng)者。我們要學(xué)會(huì)迎著風(fēng)雨而上，踏著烈火前進(jìn)，磨礪自己，成為一個(gè)強(qiáng)大到無(wú)堅(jiān)不摧的人。
一顆心靈，是絕對(duì)不會(huì)因?yàn)樽非髩?mèng)想而受傷，求學(xué)路上的得意與失落，清晰與迷茫，取決于你擁有一個(gè)怎么樣的心境。努力中會(huì)有失敗，會(huì)有失去勇氣的時(shí)候，這都只不過(guò)是過(guò)程，挺過(guò)來(lái)才能到達(dá)成功快樂(lè)的終點(diǎn)。
《圣經(jīng)》中有這么一句話：“流淚播種，必歡呼收割。”是的，那些執(zhí)著于夢(mèng)想，腳踏實(shí)地的同學(xué)，除了獲得大學(xué)的通知書，還收獲了堅(jiān)強(qiáng)的人格，豐富的知識(shí)，探尋的樂(lè)趣，牢不可破的同窗情，以及這段足以銘記一生的經(jīng)歷。
我想綻放夢(mèng)想篇六
天蒙蒙亮，云際暈開(kāi)了點(diǎn)點(diǎn)紅霞。深吸一口清新的空氣，唇齒間氤氳著芬芳，直沁肺腑，頓覺(jué)神清氣爽。我輕輕推開(kāi)學(xué)校的門，空寂的校園里，回響著高跟鞋的聲音，更顯冷清。進(jìn)入辦公室，我卸下肩上的包，把身子甩在椅子上，“吱呀——”，椅子又該釘釘了?？吹阶郎弦欢颜R的作業(yè)，一股溫暖漾在心底：“真好，這些孩子真貼心?。∶看伟炎鳂I(yè)送來(lái)后，還把我的辦公桌也收拾了?！狈_(kāi)作文本，拿起紅筆，一天的工作開(kāi)始了。
“我喜歡站在講臺(tái)上，我的夢(mèng)想就是做一名春風(fēng)化雨的教師……”“醫(yī)生，濟(jì)世救人，是個(gè)神圣的職業(yè)，我向往自己有朝一日也能拿起聽(tīng)診器……”“我喜歡舞蹈，將來(lái)想要成為一名出色的舞者，向世界展示中國(guó)舞蹈的魅力……”我的目光在作文本上游走，感受著孩子們描繪的五彩斑斕的夢(mèng)。
“夢(mèng)想”，這個(gè)詞，在我腦海里漾起了一襲記憶的漣漪。曾幾何時(shí)，我也擁有一個(gè)屬于自己的夢(mèng)想。那首宋祖英的《長(zhǎng)大后》，深深影響了我，“小時(shí)候我以為你很神氣，說(shuō)上一句話也驚天動(dòng)地。長(zhǎng)大后我就成了你，才知道那間教室，放飛的是希望……”這首歌，讓我對(duì)“教師”這一職業(yè)，無(wú)限神往。我的“夢(mèng)想”萌芽了！
后來(lái)，我考進(jìn)了師范，我離自己的夢(mèng)想又近了一步。
那天，和往常一樣，來(lái)到教室，坐在位置上看書?！扳忊彙保蠋熥哌M(jìn)教室，放下手里的課本，鄭重其事地說(shuō)：“同學(xué)們，今天有一個(gè)好消息要宣布……”“耶！”老師還沒(méi)講完，就被同學(xué)們打斷了，教室里開(kāi)始喧鬧起來(lái)。“安靜，安靜！”這個(gè)年邁的老教師，臉急得緋紅。同學(xué)們算是安靜下來(lái)了，“現(xiàn)在有一個(gè)可以到山區(qū)支教的機(jī)會(huì)，可以提前畢業(yè)，有同學(xué)愿意參加嗎？”老師微笑著，很是慈祥。教室里頓時(shí)安靜了下來(lái)，似乎大家都不愿意參加，受不了那樣的生活。但是，我高舉手臂，“老師，我去！”教師是我的夢(mèng)想，現(xiàn)在可以更早一步地實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想，我不會(huì)放棄這個(gè)機(jī)會(huì)。
“那好的，請(qǐng)林潼同學(xué)下課來(lái)我這邊登記一下。接下來(lái)開(kāi)始上課。”說(shuō)罷，拿起講臺(tái)桌上的尺子，放在黑板上比劃起來(lái)。
“現(xiàn)在下課。林潼同學(xué)，稍候來(lái)一下。”
我點(diǎn)點(diǎn)頭，收拾好課桌上的書，剛要出去，卻被同學(xué)們拉住了：“潼潼，你瘋啦。我知道你想當(dāng)教師，可那是山區(qū)，雞不生蛋，鳥不拉屎的地方！不要去了！”
“是啊，是啊，真的很辛苦的……”旁邊的同學(xué)紛紛擁上來(lái)，你一言我一語(yǔ)。我已經(jīng)聽(tīng)不見(jiàn)任何話語(yǔ)，也聽(tīng)不進(jìn)去，只覺(jué)得他們的嘴巴一張一合。
“呵呵，沒(méi)關(guān)系的，我不怕。我就是想當(dāng)教師，環(huán)境再差，沒(méi)有關(guān)系。”沖她們淺淺一笑，我就徑直去了老師辦公室。
“咚咚咚——”我敲了敲門，心里也著實(shí)有些緊張，驚喜來(lái)得有些突然?！斑M(jìn)來(lái)吧?！崩蠋煈?yīng)聲。我推開(kāi)門，慢慢走到老師身邊，沒(méi)有說(shuō)話。老師抬頭看向我，“林潼，你真的決定了嗎？那個(gè)地方生活條件是很艱苦的，你可以受得了嗎？”我很堅(jiān)定，并不打算變：“沒(méi)問(wèn)題的，老師，您不用擔(dān)心了！”“那好，你先把這表格填一下。晚上回去跟家人商量一下。”“我父母，他們一向支持我的夢(mèng)想，尊重我的決定的，我一定要去?！崩蠋熆粗遥⑿χ?，眼神中滿是欣慰與贊賞。
一路上，我滿懷期待和興奮，腦海中無(wú)數(shù)次想象到達(dá)目的地的情形，睡意全無(wú)，任由目光在山間野際馳騁，是眩暈的，卻合不上。伴著隆隆的汽車聲，車子在崎嶇不平的山路顛簸，我的身子也隨著起起伏伏。極目之處，盡是青山翠竹，云霧繚繞，宛若人間仙境。不知過(guò)了多久，我的視線模糊了。忽聽(tīng)司機(jī)說(shuō)：“到了！”我迅速?gòu)膲?mèng)境抽離，映入眼簾的是一個(gè)破敗的，小廟改造的校舍。門上有個(gè)大窟窿，上面釘著幾塊殘缺的木板，卻擋不住風(fēng)霜。冷風(fēng)直往教室里灌，扯著遮窗的塑料薄膜“咣咣”作響。幾個(gè)皮膚黝黑、皸裂的孩子，用手把著門框，探出腦袋，張望著我們，憨笑。我的心咯噔一下，我也頓時(shí)沒(méi)了信心，這樣的生活，也許真的'無(wú)法適應(yīng)。同來(lái)的，有好幾個(gè)都打了退堂鼓。
聽(tīng)送我們來(lái)的司機(jī)說(shuō)，幾天后，會(huì)有一班回去的車。我是堅(jiān)持不了了吧，想轉(zhuǎn)頭去和校長(zhǎng)說(shuō)清楚，可一群孩子早已把我團(tuán)團(tuán)圍住?！袄蠋?，老師，你是我們新來(lái)的老師對(duì)不對(duì)？我們聽(tīng)校長(zhǎng)說(shuō)，我們這來(lái)了個(gè)很漂亮的大學(xué)生老師，一定是你吧！”一個(gè)臉上泛著高原紅的女孩說(shuō)。其他孩子也滿臉期待地等著我回答?？粗且粡垙堎|(zhì)樸、渴求知識(shí)的臉，我的心軟了：他們需要我！我不能離開(kāi)！我迅速調(diào)整好情緒：“是啊，我就是你們新來(lái)的老師，我姓林，大家要叫我什么？”我對(duì)這群孩子微笑著。“林老師?！币蝗汉⒆赢惪谕暎麄兪掷?，圍著我奔跑起來(lái)?？吹贸鰜?lái)，他們釋放了壓抑很久的快樂(lè)。我突然覺(jué)得被人需要是一種幸福！
沒(méi)過(guò)幾天，放棄的人坐汽車回去了，只剩我一個(gè)。遠(yuǎn)去的車子，尾隨著漫天塵霧，我卻只是目送，更堅(jiān)定了自己要留下的決心。
那渺遠(yuǎn)的雞啼，把我拉回現(xiàn)實(shí)。三年了，我在這個(gè)地方三年了。這里沉淀了許多，我跟孩子們的美麗記憶！我沒(méi)想過(guò)離開(kāi)。我舍不得這群可愛(ài)的孩子！
起身，遠(yuǎn)眺，崇山峻嶺間，飄渺的云煙游弋，蓊郁的青松守護(hù)村莊！我的心如遠(yuǎn)山一般沉靜，我青春在這里走過(guò)，我無(wú)怨無(wú)悔！這里，棲居著我的夢(mèng)；這里，綻放著我的夢(mèng)！
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我想綻放夢(mèng)想篇七
每個(gè)人都擁有自己的夢(mèng)想，它在我們心靈深處，平凡而不平庸，它不需要種子就能萌芽，它不需要養(yǎng)分就能成長(zhǎng)，它什么都不需要就能活在我們心中。
在有夢(mèng)想的地方，必定是繁花似錦，一朵又一朵嬌艷欲滴的花，才能匯成這壯觀的花海，一個(gè)又一個(gè)平凡質(zhì)樸的夢(mèng)，才能編織出這神圣的夢(mèng)想。夢(mèng)想用它無(wú)與倫比的美麗，指引著我們所有人，一步一步的走的我們心靈深處，去看看那原本就活在我們心中的夢(mèng)，它如同紫藤蘿一樣蔓延在我們的心里，花香有內(nèi)而外，溢滿我們的心扉。
一直認(rèn)為夢(mèng)想是會(huì)改變的，其實(shí)并不是這樣，夢(mèng)想在我們心中從未改變，它永遠(yuǎn)指著前方，指引這我們這些游子找到回家的路，找回一個(gè)自己，不要讓心在外流浪太久。
夢(mèng)想的羅盤指的并不是通向成功的捷徑，反而是一條布滿荊棘的曲折小路，它在考驗(yàn)我們有沒(méi)有資格獲得成功，有沒(méi)有資格萬(wàn)人矚目。在荊棘中，我們更能看到真實(shí)的自我，看到自己對(duì)夢(mèng)想的渴望，對(duì)成功的向往，退卻了，說(shuō)明我們的意志并不堅(jiān)定。這樣我們便需要重整旗鼓，從內(nèi)心給自己加油打氣，讓自己相信自己，再次走這條心靈旅程時(shí)，會(huì)多幾分從容不迫，多幾分堅(jiān)定，這樣才能走到柳暗花明。
其實(shí)，每個(gè)人都有一個(gè)綠色的夢(mèng)想，它象征著生命的活力，對(duì)生命的執(zhí)著，以及對(duì)文明的追求，它像一支綠色的藤蔓，一點(diǎn)點(diǎn)的在我們心中延伸，它會(huì)像一位清潔工人一樣，在我們心中清除有害的雜念，從內(nèi)心凈化我們，是夢(mèng)想之花綻放得更加妖嬈美麗，不摻有任何污穢。
每個(gè)人都到過(guò)夢(mèng)想之花盛開(kāi)的地方，只是我們每個(gè)人的反應(yīng)不同，導(dǎo)致我們每個(gè)人的結(jié)局不同。有的會(huì)陶醉在花海里，便無(wú)法自拔；有的會(huì)無(wú)視這美景，便看不到自己成功；有的會(huì)驚嘆這美麗，之后便更加努力，竭盡所能，將自己心里的風(fēng)景裝飾得更加絢爛多姿。
在夢(mèng)想綻放的地方，有的不僅只是那一片絢爛，更是用來(lái)澆灌花海的汗水，那一點(diǎn)一滴付出，與那濃濃香氣的回報(bào)，只有用心培育了，才能看見(jiàn)這夢(mèng)想的綻放，那一片片花瓣的張開(kāi)，是我們付出后，最好的獎(jiǎng)賞，也是讓我們自己再重看一次來(lái)時(shí)的路，因?yàn)?，走?lái)時(shí)的路，我們都不孤獨(dú)。
在夢(mèng)想綻放的地方，一片繁花似錦。
我想綻放夢(mèng)想篇八
常有人問(wèn)我，你的夢(mèng)想是什么。我的夢(mèng)想像花朵一樣，七彩絢爛。
三歲的我，會(huì)眨巴著懵懂的眼睛告訴你：我的夢(mèng)想是買一家超市，有永遠(yuǎn)吃不完的棒棒糖和冰激凌。五歲的我會(huì)告訴你：我想成為一名像郎朗一樣的鋼琴家，讓所有的人為我行云流水般的琴聲傾倒。八歲的我想做一名神勇過(guò)人的福爾摩斯，懲惡揚(yáng)善，行俠仗義……，現(xiàn)在的我想當(dāng)一名默默耕耘，用心血和汗水來(lái)澆灌祖國(guó)花朵的園丁。
小時(shí)候，家鄰學(xué)校。幼小的我，常常在運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上看見(jiàn)老師帶著學(xué)生運(yùn)動(dòng)的矯健身影；常常聽(tīng)到從教室里傳來(lái)學(xué)生朗朗的讀書聲，聽(tīng)見(jiàn)老師抑揚(yáng)頓挫的講課，總會(huì)有一種抑制不住的興奮：長(zhǎng)大了，我也要成為一名老師！一顆夢(mèng)想的種子悄悄埋在幼小的心田。
老師啊！慢慢長(zhǎng)大的我漸漸讀懂您那光榮的稱呼下需要付出多少心血、汗水。我，立志成為一名教師，一名把知識(shí)和愛(ài)的種子播撒進(jìn)干涸的心田的拓荒者！
我想綻放夢(mèng)想篇九
夢(mèng)想，人人都可擁有，確定它很容易，可真正去實(shí)現(xiàn)起來(lái)，卻并非簡(jiǎn)單。
我最初的夢(mèng)想就是當(dāng)一名鋼琴演奏家。說(shuō)干就干，在我的“軟磨硬泡”下，爸爸媽媽終于給我買來(lái)了一臺(tái)電子琴，還給我報(bào)了一個(gè)電子琴班。但是我這人就是三分鐘的熱度，一開(kāi)始還是興致勃勃的，可是過(guò)了幾節(jié)課，我那股新鮮勁一過(guò)，我就死活不想去上那個(gè)班了。同時(shí)我還使出了殺手锏：哭。于是，我嚎啕大哭起來(lái)，哭得那叫個(gè)情真意切，那叫個(gè)駭世驚俗。沒(méi)辦法，爸爸媽媽只好把電子琴班給退了，而我還在哭，為什么？嘿嘿，樂(lè)極生悲。
過(guò)了幾天，我又喜歡上了畫畫，在我“信誓旦旦”的保證不退學(xué)之后，媽媽就將信將疑的給我報(bào)了繪畫班。而我，也信守承諾，認(rèn)認(rèn)真真的學(xué)了三年繪畫。之后，我又報(bào)了書法班和象棋班，但我覺(jué)得這都不是我的夢(mèng)想。
終于有一天，我在書上偶然看到了小朋友寫的文章。我感覺(jué)自己也能寫出來(lái)，就這樣，我的“職業(yè)作家”夢(mèng)想成功確立。
在確立夢(mèng)想之后，我的追夢(mèng)之旅便開(kāi)始了。為了先打好基礎(chǔ)，媽媽給我定了一個(gè)目標(biāo)：一天寫一篇日記。
剛寫了幾天，我的“三天打魚，兩天曬網(wǎng)”的老毛病有犯了。不過(guò)，媽媽使出了河?xùn)|獅吼：“不能半途而廢！”接著，她又給我講了“樂(lè)羊子妻斷布”的故事。
媽媽的思想工作做得很成功，我于是硬著頭皮開(kāi)始繼續(xù)堅(jiān)持著。慢慢的，我感受到了寫作的魅力，從寫日記到開(kāi)展到了寫作文，字?jǐn)?shù)也慢慢變多。正如魯迅先生所說(shuō)：“時(shí)間就像海綿里的水，只要愿意擠，總還是有的?！泵慨?dāng)茶余飯后，我有時(shí)間就寫一點(diǎn)。因?yàn)楣P耕不輟，所以我的稿費(fèi)單和樣刊如雪花般紛紛而來(lái)?，F(xiàn)在我已經(jīng)發(fā)表文章二百多篇，領(lǐng)取了近五千元的稿費(fèi)，還在《意林》、《少年文藝》等知名刊物上發(fā)表過(guò)多次呢！
我知道，讀書寫作這個(gè)“萬(wàn)里長(zhǎng)征”，我剛剛邁出了第一步，我會(huì)在寫作的道路上越走越遠(yuǎn)，去實(shí)現(xiàn)并超越自己的夢(mèng)想，。
我想綻放夢(mèng)想篇十
當(dāng)你佇立于成績(jī)榜前，為自己的成績(jī)或喜或悲時(shí)；當(dāng)你在面前堆積如山的試卷中艱難前行時(shí)；當(dāng)你專注的看著講臺(tái)上眉飛色舞的老師時(shí)；你的青春就被定格于這一瞬間。高考是這個(gè)瞬間的主旋律，青春應(yīng)高考而定格。
當(dāng)你徜徉于書海之中，為《老人與?！分欣先说膱?jiān)毅感動(dòng)，替《羊脂球》中女主人公的悲命運(yùn)揪心時(shí)；當(dāng)你沉浸于寫作的愉悅中，陶醉于自己出眾的創(chuàng)作時(shí)；你的青春就被定格于這一瞬間。文學(xué)創(chuàng)作是這一瞬間的主色調(diào)，青春因文采而定格。
當(dāng)你為籃球場(chǎng)上的精彩歡呼雀躍時(shí)；當(dāng)你為各種課余活動(dòng)盡情揮灑汗水、陶醉其中時(shí)；當(dāng)你隨著輕快的節(jié)奏舞動(dòng)、激情四溢時(shí)；你的青春就被定格于這一瞬間。激情與活力是這一瞬間的主調(diào)，青春因活力而定格。
當(dāng)你戀戀不舍于母親溫暖的懷抱時(shí)；當(dāng)你在長(zhǎng)輩們的精心呵護(hù)下茁壯成長(zhǎng)時(shí)；當(dāng)你在老師的循循善誘、諄諄教誨下成才時(shí)；你的青春就被定格于這一瞬間。無(wú)私的愛(ài)是這一瞬間的主旋律，青春因愛(ài)而定格。
驀然回首，在那色彩斑斕的成長(zhǎng)之路上，我們的青春激情飛揚(yáng)，被定格在不同的瞬間，而這一瞬間的精彩，也是我們的青春變得五彩繽紛！
一次又一次的定格，記錄著我們成長(zhǎng)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴；一次又一次的定格，是我們激情的青春的見(jiàn)證者；一次又一次的定格，為我們理想的起航奠下了基石！
正值青春年華的我們，有著遠(yuǎn)大的理想抱負(fù)，有著似錦的前程。我們奮力拼搏，雖步履蹣跚，卻雄心壯志，一路跌跌撞撞的也來(lái)到了希望的彼岸。一路上，每一次的跌倒爬起都被定格，每一滴汗水淚水都被定格，而最終，畫面定格在一張巨大的笑臉上，這一瞬間，洋溢著成功的喜悅與夢(mèng)想實(shí)現(xiàn)的欣慰。一次定格記錄下了我們成長(zhǎng)旅途中的點(diǎn)滴回憶，一次定格在我們記憶海洋中烙下深深一印。
尚且年少輕狂的我們，有著初生牛犢不怕虎的沖勁。我們勇于創(chuàng)新，雖屢陷挫折，卻依舊斗志昂揚(yáng)，一路磕磕碰碰卻也創(chuàng)出一片屬于自己的天地。一路上，每一次因成功而綻放的笑容都被定格，每一次跌倒留下的血與淚都被定格，但最終，畫面定格在一個(gè)挺拔堅(jiān)毅的背影上，這一瞬間，充滿了目標(biāo)實(shí)現(xiàn)的欣喜。一次定格見(jiàn)證了我們勇攀高峰的艱辛與勇氣，一次定格將我們的坎坷與成功鐫刻在記憶的石碑上！
我們需要時(shí)?；仨?，在定格中回味那一次次成功的喜悅；在定格中反思一次次失敗的原因；在定格中總結(jié)經(jīng)歷的成敗，向著勝利的曙光迸進(jìn)！
定格的，只有那么短暫的瞬間，定格的，只有那一瞬間的喜怒哀樂(lè)。而我們，卻因一次次的定格而改變！我們的青春，在一次次的定格中變得激情飛揚(yáng)、絢爛奪目，我們的夢(mèng)想，在一次次定格中如花般綻放！
我想綻放夢(mèng)想篇十一
夢(mèng)想，就像流星一般，在藍(lán)得發(fā)黑的星空中劃過(guò)，閃出一段絢麗和耀眼，如果不追逐它，你就會(huì)錯(cuò)過(guò)它。
小時(shí)候，年幼無(wú)知的我想做美食品嘗家，這樣就可以吃許多好吃的甜點(diǎn)。后來(lái)，覺(jué)得老師似乎很好玩，我的夢(mèng)想就變成了做老師。長(zhǎng)大了一些，我開(kāi)始喜歡看小說(shuō)。于是，每天一有空就抱著本書坐著不動(dòng)，也因此，我的作文水平極速上升，每每會(huì)得到老師的表?yè)P(yáng)，以至于我萌發(fā)了想成為作家的想法，我想要寫屬于自己的文字。
現(xiàn)在，我的夢(mèng)想一直沒(méi)變——作家。作家一直在我腦海里旋轉(zhuǎn)，催促我努力。我不停地看書，不停地寫作文，通過(guò)看書，我可以增加我的詞匯量，通過(guò)寫作文，我能夠訓(xùn)練我的寫作水平。
因?yàn)槲业呐Γ业玫搅艘恍┬⌒〉莫?jiǎng)勵(lì)：代表學(xué)校去街道參加了幾次作文比賽，也得了相應(yīng)的獎(jiǎng)項(xiàng)。不過(guò)，我總覺(jué)得這樣還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，因?yàn)槲蚁胍氖浅蔀槿巳耸熘淖骷摇?/p>
于是，我總是在不停地學(xué)習(xí)，希望能夠在學(xué)習(xí)中進(jìn)步。很多時(shí)候，我會(huì)拿自己的作文和別人的作文相比，每次看到別人的佳作時(shí)，我總會(huì)覺(jué)得很沮喪，因?yàn)榭偢杏X(jué)自己的寫作水平跟他們相差了十萬(wàn)八千里。為此，我不斷的找原因：?jiǎn)柪蠋?、?wèn)家長(zhǎng)、問(wèn)同學(xué)、問(wèn)書本……終于，我知道了自己和他們的差距：我寫的作文大都泛泛而談，沒(méi)有投入一絲感情，廢話連篇。確實(shí)，我之前寫作文時(shí)思考最多的是還能加什么好詞佳句進(jìn)去，卻忽略了要寫出真情實(shí)感這一基本。
現(xiàn)在的我常常在書堆里流連忘返，我要在書的海洋里遨游，為我的夢(mèng)想增添能量。因?yàn)椋抑缐?mèng)想是不可思議的，你可能要努力很長(zhǎng)的時(shí)間，一年，兩年，三年，甚至十年、二十年……才能得到一點(diǎn)點(diǎn)的收獲，可你如果放棄，便會(huì)一無(wú)所獲。
夢(mèng)想或許是那么的不切實(shí)際，但只要努力了，奮斗了，它就會(huì)成為現(xiàn)實(shí)，讓人感覺(jué)很不可思議的現(xiàn)實(shí)。我堅(jiān)信，夢(mèng)想會(huì)有綻放的時(shí)候！
我想綻放夢(mèng)想篇十二
夢(mèng)想如花，綻放美麗的姿態(tài)，散發(fā)沁人的芳香，努力如腳下的泥土默默無(wú)聞，卻又如此重要。對(duì)于一朵花而言，若沒(méi)了泥土，那么花朵將永遠(yuǎn)不能綻放；而夢(mèng)想沒(méi)了努力，那永遠(yuǎn)也只是空懷夢(mèng)想，卻無(wú)法實(shí)現(xiàn)。倘若心中有夢(mèng)，那就去追逐夢(mèng)想吧。用你的努力、奮斗，去實(shí)現(xiàn)它。
夢(mèng)想是前進(jìn)的動(dòng)力，是迷茫時(shí)引路的明燈，沒(méi)有夢(mèng)想的人生將是空虛的。馬丁·路德·金曾說(shuō)過(guò)：“如果你的夢(mèng)想還站立的話，那么沒(méi)有人能使你倒下?！?/p>
陶淵明是東晉末至南朝宋初期偉大的詩(shī)人，陶淵明喜歡喝酒，常“寄酒為跡”抒發(fā)自己不愿和腐朽的統(tǒng)治集團(tuán)同流合污的心愿，體現(xiàn)出他恬淡曠遠(yuǎn)的襟懷、孤傲高潔的品格，“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山”。即使他在官場(chǎng)上處處不得志，卻也不想與小人同流合污，早已看透官場(chǎng)黑暗。他毅然辭官，回到南山下，伴著菊花，守護(hù)著他的夢(mèng)想。屈原是中國(guó)歷史上第一位偉大的愛(ài)國(guó)詩(shī)人，“舉世皆濁我獨(dú)清，眾人皆醉我獨(dú)醒”表現(xiàn)出屈原忠君愛(ài)國(guó)的崇高品質(zhì)。抱著自己的雄才大志，卻沒(méi)有用自己的地方，面對(duì)楚國(guó)無(wú)法完成振興楚國(guó)的夢(mèng)想，他悲憤交加，懷石自沉于汨羅江，以身殉國(guó)，守護(hù)著自己的夢(mèng)想。杜甫唐代偉大的現(xiàn)實(shí)主義詩(shī)人，“安得廣廈千萬(wàn)間，大庇天下寒士俱歡顏”。他憂國(guó)憂民，心系天下百姓。他的一生是艱辛的，他在離亂途中體驗(yàn)了國(guó)家的不幸和人民的艱苦，他的詩(shī)反映當(dāng)時(shí)社會(huì)矛盾和人民疾苦，為天下百姓而守護(hù)著他愛(ài)國(guó)愛(ài)民的夢(mèng)想。
在古人身上，我們發(fā)現(xiàn)了他們?yōu)樗麄兊膲?mèng)想堅(jiān)持，并付出了努力。我們應(yīng)該向他們學(xué)習(xí)。
對(duì)于芊芊學(xué)子來(lái)說(shuō)，高考取得優(yōu)異的成績(jī)，就是我們現(xiàn)在的.夢(mèng)想。而高考卻是千軍萬(wàn)馬過(guò)獨(dú)木橋，要付出很多的努力才能取得成功。在此過(guò)程，難免遇到困難與挫折，但千萬(wàn)不要放棄啊，咬咬牙挺過(guò)去，你會(huì)收獲更棒的東西，困難與挫折，也有他們存在的意義與價(jià)值。人生路上，不經(jīng)歷風(fēng)雨又如何見(jiàn)彩虹，沒(méi)有挫折的磨練，如何遇見(jiàn)更強(qiáng)大的自己，只有磨練成就了更強(qiáng)大的自己，才能更好的去實(shí)現(xiàn)我們的夢(mèng)想。
千里之行始于足下，無(wú)論要實(shí)現(xiàn)多么遠(yuǎn)大的抱負(fù)，都必須腳踏實(shí)地的，一點(diǎn)一滴的去努力。實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的道路是艱辛的，長(zhǎng)路漫漫，我們可以先定一個(gè)小目標(biāo)，然后慢慢的一步一個(gè)腳印，踏實(shí)的去完成，最終我們將收獲喜悅。勤奮是成功的基石，如果沒(méi)有勤奮作舟，成功之帆是無(wú)法到達(dá)彼岸的。加油吧！少年，努力實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想，成就更美好的自己。
我想綻放夢(mèng)想篇十三
夢(mèng)想，就像流星一般，在藍(lán)得發(fā)黑的星空中劃過(guò)，閃出一段絢麗和耀眼，如果不追逐它，你就會(huì)錯(cuò)過(guò)它。
小時(shí)候，年幼無(wú)知的我想做美食品嘗家，這樣就可以吃許多好吃的甜點(diǎn)。后來(lái)，覺(jué)得老師似乎很好玩，我的夢(mèng)想就變成了做老師。長(zhǎng)大了一些，我開(kāi)始喜歡看小說(shuō)。于是，每天一有空就抱著本書坐著不動(dòng)，也因此，我的作文水平極速上升，每每會(huì)得到老師的表?yè)P(yáng)，以至于我萌發(fā)了想成為作家的想法，我想要寫屬于自己的文字。
現(xiàn)在，我的夢(mèng)想一直沒(méi)變——作家。作家一直在我腦海里旋轉(zhuǎn)，催促我努力。我不停地看書，不停地寫作文，通過(guò)看書，我可以增加我的詞匯量，通過(guò)寫作文，我能夠訓(xùn)練我的寫作水平。
因?yàn)槲业呐?，我得到了一些小小的?jiǎng)勵(lì)：代表學(xué)校去街道參加了幾次作文比賽，也得了相應(yīng)的獎(jiǎng)項(xiàng)。不過(guò)，我總覺(jué)得這樣還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，因?yàn)槲蚁胍氖浅蔀槿巳耸熘淖骷摇?/p>
于是，我總是在不停地學(xué)習(xí)，希望能夠在學(xué)習(xí)中進(jìn)步。很多時(shí)候，我會(huì)拿自己的作文和別人的作文相比，每次看到別人的佳作時(shí)，我總會(huì)覺(jué)得很沮喪，因?yàn)榭偢杏X(jué)自己的寫作水平跟他們相差了十萬(wàn)八千里。為此，我不斷的找原因：?jiǎn)柪蠋煛?wèn)家長(zhǎng)、問(wèn)同學(xué)、問(wèn)書本……終于，我知道了自己和他們的差距：我寫的作文大都泛泛而談，沒(méi)有投入一絲感情，廢話連篇。確實(shí)，我之前寫作文時(shí)思考最多的是還能加什么好詞佳句進(jìn)去，卻忽略了要寫出真情實(shí)感這一基本。
現(xiàn)在的我常常在書堆里流連忘返，我要在書的海洋里遨游，為我的夢(mèng)想增添能量。因?yàn)?，我知道?mèng)想是不可思議的，你可能要努力很長(zhǎng)的時(shí)間，一年，兩年，三年，甚至十年、二十年……才能得到一點(diǎn)點(diǎn)的收獲，可你如果放棄，便會(huì)一無(wú)所獲。
夢(mèng)想或許是那么的不切實(shí)際，但只要努力了，奮斗了，它就會(huì)成為現(xiàn)實(shí)，讓人感覺(jué)很不可思議的現(xiàn)實(shí)。我堅(jiān)信，夢(mèng)想會(huì)有綻放的時(shí)候！
我想綻放夢(mèng)想篇十四
心中的花兒悄然綻放......
這天，我和往常一樣，悠閑地走在已經(jīng)走了很多年的森林里，這片森林很美，有很多的樹，花兒，還有各種各樣的小動(dòng)物.
清晨，陽(yáng)光穿過(guò)葉子間的縫隙，形成了一道道金色的光柱，使得空氣里浮動(dòng)的那點(diǎn)微塵也清晰可見(jiàn).林子里的霧還沒(méi)有消散，余下的薄霧在清風(fēng)的吹拂下時(shí)而急時(shí)而慢，時(shí)而騰升涌起，時(shí)而落地滾滾，隨影隨形，縹縹緲緲.偶爾，調(diào)皮的小水滴從葉子上跳了下來(lái)，那離葉的一瞬間，發(fā)出耀眼的光芒。
我一邊慢慢地走著，一邊聽(tīng)著風(fēng)和葉子演奏出美妙的音樂(lè)，心里格外的舒暢……。
我最后一次盡情的享受著這里每一寸陽(yáng)光，每一絲風(fēng)，品嘗著空氣的清香，看著詩(shī)化了的森林…...這時(shí)，我突然發(fā)現(xiàn)我旁邊這棵樹的支干上有一株紫色的含苞，她還沒(méi)有綻放。
她身上的露水反射出晶瑩的光，與照在她身上的一方斜斜的陽(yáng)光交相輝映，發(fā)出耀眼的光芒刺進(jìn)我的心，一曲澎湃的交響曲在我耳邊奏響，我的心也隨之顫抖。
她，就在我上面，我仔細(xì)的看這她，心里愈加激動(dòng)，那種感覺(jué)簡(jiǎn)直快要窒息;她，就在我上面，我癡癡的望著她，心里很想把她摘下，種在家里，看著她開(kāi)放;她，就在我上面，我深深的望著她，但我只能這樣。
因?yàn)?，我?dān)心我摘下會(huì)弄傷她，讓她無(wú)法綻放，那樣我和她都會(huì)傷心;或許她確實(shí)很高，我根本夠不著她。不管怎么樣，我真的只能這樣。
她在這里其實(shí)很久了，我以前為什么會(huì)沒(méi)有發(fā)現(xiàn)呢?
我又怕打擾她，我便離她遠(yuǎn)一點(diǎn)，到一個(gè)至少能看的見(jiàn)她的位置，就在那里默默的看著她。我突然發(fā)現(xiàn)，陽(yáng)光他有腳啊，他已經(jīng)向東邊溜了好幾步了，可是我捉不住他，我開(kāi)始擔(dān)心起來(lái)。
我是擔(dān)心她會(huì)開(kāi)放，因?yàn)槲抑溃?dāng)她綻放時(shí)，便是我離開(kāi)這片森林的時(shí)候。我該怎么辦?我越想越害怕，我不知道見(jiàn)不到她我會(huì)是什么樣的。陽(yáng)光又溜走了幾步。
我坐在那個(gè)位置上靜靜的看著她，想著我能為她做些什么。其實(shí)，我什么也做不了，能做的只是不去打擾她，讓她能在一個(gè)安靜的環(huán)境為自己的綻放努力的汲取?；蛟S我也應(yīng)該為她祝福，祥和的環(huán)境，陽(yáng)光和往日一樣，照在她的身上，這時(shí)最美麗的一幕迸發(fā)——她悄然綻放，美麗的音符縈繞在她身旁。
愿她能和我的祝福一樣，綻放出美麗，在薄薄的霧中也依稀可見(jiàn)。
也愿這能成為未來(lái)美好的回憶，心中的花兒悄然綻放，永不凋謝。
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