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每一節(jié)課的教案都是教師精心準(zhǔn)備的。寫(xiě)教案時(shí)要注重與其他學(xué)科和教學(xué)環(huán)節(jié)的銜接，促進(jìn)學(xué)科整合和綜合應(yīng)用。在這里分享一些編寫(xiě)教案的經(jīng)驗(yàn)和技巧，希望能對(duì)大家有所幫助。

教案書(shū)寫(xiě)基本篇一

進(jìn)入中班后，孩子們的基本動(dòng)作有了進(jìn)步，他們不僅能夠自如地進(jìn)行跑、跳、爬等動(dòng)作，而且隨著我園體育活動(dòng)的開(kāi)展，幼兒的參與性有了提高。他們敢于嘗試、探索各種動(dòng)作，他們喜歡合作進(jìn)行游戲，喜歡模仿小動(dòng)物進(jìn)行玩耍和游戲。

《綱要》中指出：幼兒應(yīng)大膽的進(jìn)行各種身體運(yùn)動(dòng)，喜歡和自己的小伙伴進(jìn)行玩耍。并具有調(diào)整自己身體運(yùn)動(dòng)的能力。出于孩子們的動(dòng)機(jī)、興趣，我設(shè)計(jì)了這個(gè)活動(dòng)。隨著主題活動(dòng)的開(kāi)展，幼兒對(duì)小動(dòng)物們的認(rèn)識(shí)和特征有了進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)，因此，我設(shè)計(jì)了這一活動(dòng)。

1、引導(dǎo)幼兒體驗(yàn)合做游戲的快樂(lè)。

2、培養(yǎng)幼兒的動(dòng)作協(xié)調(diào)能力及動(dòng)作的靈敏性。

3、訓(xùn)練幼兒走、跑、跳的基本動(dòng)作，嘗試自己選擇游戲內(nèi)容進(jìn)行自主游戲。

4、在活動(dòng)中，讓幼兒體驗(yàn)與同伴共游戲的快樂(lè)，樂(lè)意與同伴一起游戲。

5、喜歡與同伴合作，體驗(yàn)運(yùn)動(dòng)的挑戰(zhàn)與快樂(lè)。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、幻燈片三幅運(yùn)動(dòng)員進(jìn)行曲音樂(lè)。

1、今天，老師給小朋友帶來(lái)了許多小動(dòng)物，請(qǐng)小朋友仔細(xì)觀察一下，都有誰(shuí)，他們?cè)诟墒裁?？看完后告訴我好嗎？（通過(guò)教師的講解引起幼兒觀看錄像的興趣，激發(fā)幼兒的探索欲望。）。

2、出示幻燈片（動(dòng)物跑、跳、爬、的錄像）問(wèn)：孩子們，你們剛才看到了誰(shuí)呀？它們?cè)诟墒裁茨?？（幼兒說(shuō)一說(shuō)。）（幼兒通過(guò)觀看，了解了小動(dòng)物們的運(yùn)動(dòng)過(guò)程，知道了小動(dòng)物們的運(yùn)動(dòng)方式，認(rèn)識(shí)了它們的特點(diǎn)。）。

3、除了這些小動(dòng)物，你們還知道那些小動(dòng)物有它們自己特殊的本領(lǐng)嗎？（幼兒說(shuō)一說(shuō)。（啟發(fā)幼兒運(yùn)用已有的知識(shí)說(shuō)說(shuō)小動(dòng)物們自己的特征，如特殊本領(lǐng)，生活習(xí)性）。

4、你們看，誰(shuí)來(lái)了？出示幻燈片（貓跑的圖片）它在干什么？請(qǐng)幾位幼兒學(xué)一學(xué)。出示幻燈片（烏龜爬）它是誰(shuí)呀，在干什么？集體學(xué)一學(xué)。依次出示幻燈片（狼跑、海豚跳、鴨子游、老鼠跳、蝸牛爬、鷹飛、），引導(dǎo)幼兒說(shuō)出小動(dòng)物在干什么；學(xué)一學(xué)他們的動(dòng)作。（重點(diǎn)講解爬、跳、跑的動(dòng)作，引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)，這些動(dòng)作，組織幼兒進(jìn)行練習(xí)，學(xué)習(xí)這些動(dòng)作的要領(lǐng)，很好的突破重點(diǎn)。（在這一活動(dòng)中，幼兒既學(xué)習(xí)了小動(dòng)物的本領(lǐng)，又能掌握爬、跳、跑的動(dòng)作，效果比較理想。）。

5、今天動(dòng)物王國(guó)要舉行奧林匹克運(yùn)動(dòng)會(huì)，要請(qǐng)各位小動(dòng)物去參加，請(qǐng)小朋友們自由選擇小動(dòng)物們，戴好頭飾，我們準(zhǔn)備去參加入場(chǎng)式吧！

（讓幼兒通過(guò)運(yùn)動(dòng)會(huì)的形式，學(xué)習(xí)小動(dòng)物們特有的走路方式，讓幼兒了解這些小動(dòng)物們的走路方式。既能激發(fā)幼兒參與活動(dòng)的興趣，又能鍛煉身體。）。

6、出示幻燈片（動(dòng)物排好隊(duì)的圖片豹1、兔2、猴3、貓4、牛5、烏龜6）。

小動(dòng)物們站隊(duì)的時(shí)候，老師要給你們提出要求：

（1）要和自己的小伙伴站在一起。

（2）要按照我們排好隊(duì)的順序來(lái)站隊(duì)。

看那一組小動(dòng)物站隊(duì)最迅速，最安靜。

豹在最前面，兔子在第二位，猴子排在第三，貓?jiān)诘谒模Ｔ诘谖?，烏龜在第六?/p>

（幼兒通過(guò)自由選擇自己喜歡的動(dòng)物并和小伙伴在一起，激發(fā)了幼兒的合作意識(shí)和自由選擇的能力。）。

7、小動(dòng)物們，你們進(jìn)場(chǎng)的時(shí)候要走自己的步子，各組商量一下，你們應(yīng)該怎樣入場(chǎng)。老師來(lái)當(dāng)青蛙裁判，看那組走得最精神，最有自己的特色。

入場(chǎng)式現(xiàn)在開(kāi)始，音樂(lè)(運(yùn)動(dòng)員進(jìn)行曲)。

小動(dòng)物們按照自己的走路方式入場(chǎng)。老師來(lái)當(dāng)青蛙裁判，一起入場(chǎng)，走在最前面。其他小動(dòng)物按照自己的特點(diǎn)進(jìn)入活動(dòng)場(chǎng)地。

（幼兒自由選擇自己喜歡的走路方式，進(jìn)一步發(fā)展了幼兒的想象力和自由選擇的能力，引導(dǎo)幼兒繼續(xù)參與活動(dòng)的興趣。教師作為裁判，帶領(lǐng)幼兒入場(chǎng)，使活動(dòng)既有趣又有秩序。入場(chǎng)效果非常好。）。

8、幼兒站好隊(duì)后，一起來(lái)做準(zhǔn)備活動(dòng)，教師說(shuō)：動(dòng)動(dòng)你的小手，幼兒回答：1、2、3、4;踢踢你的小腿，1、2、3、4；彎彎你的腰，1、2、3、4伸伸你的手，1、2、3、4；壓壓你的肩；1、2、3、4，柔柔你的手腕，1、2、3、4、，動(dòng)動(dòng)你得腳腕，1、2、3、4，活動(dòng)活動(dòng)全身，1、2、3、4、，跳起來(lái)跳起來(lái)。……。（讓幼兒在活動(dòng)前做一下準(zhǔn)備活動(dòng)，為后面的運(yùn)動(dòng)會(huì)做了一個(gè)準(zhǔn)備。）。

9、運(yùn)動(dòng)會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始，我們準(zhǔn)備了很多器材，請(qǐng)各位小動(dòng)物看一下(風(fēng)車(chē)、球、繩、墊子、拉力器、飛鏢)各位小動(dòng)物要根據(jù)自己的特點(diǎn)和愛(ài)好，選擇適合自己的器械進(jìn)行運(yùn)動(dòng)。小動(dòng)物們進(jìn)行各種活動(dòng)。豹跑，兔跳，烏龜爬、貓玩飛鏢、牛玩拉力器、猴子拍球。幼兒活動(dòng)中教師引導(dǎo)幼兒要根據(jù)自己的特點(diǎn)進(jìn)行游戲。

活動(dòng)進(jìn)行一段時(shí)間后，引導(dǎo)幼兒互相交換活動(dòng)器械進(jìn)行活動(dòng)，如：貓和兔子換、烏龜和豹換，讓幼兒體驗(yàn)合做游戲的樂(lè)趣?；顒?dòng)進(jìn)行中，教師及時(shí)指導(dǎo)幼兒進(jìn)行適合自己的游戲，引導(dǎo)幼兒體驗(yàn)游戲的快樂(lè)。并對(duì)幼兒的活動(dòng)進(jìn)行小結(jié)。鼓勵(lì)幼兒大膽進(jìn)行游戲。

（幼兒通過(guò)自由選擇器械，既了解了動(dòng)物的基本特征，又激發(fā)了幼兒參與活動(dòng)的興趣，幼兒自由游戲，教師在活動(dòng)中個(gè)別指導(dǎo)和集體參與相結(jié)合，更加激發(fā)了幼兒的活動(dòng)積極性。）。

10、運(yùn)動(dòng)會(huì)結(jié)束，教師引導(dǎo)幼兒收拾器械，把它放到指定的位置，整理好。

（培養(yǎng)幼兒良好的.生活習(xí)慣，學(xué)習(xí)自己的事情自己做。）。

11、放松活動(dòng)（教師帶領(lǐng)幼兒一起放松）。

秋天到了，天氣涼了，小動(dòng)物們要準(zhǔn)備自己的食物來(lái)過(guò)冬了。小朋友們都穿上了毛衣毛褲，真暖和，寒冷的冬天就要來(lái)到了，我們也該回去休息了，跟大家說(shuō)再見(jiàn)吧！

（幼兒活動(dòng)后，教師帶領(lǐng)幼兒進(jìn)行放松活動(dòng)，使幼兒的身體得到了恢復(fù)。）。

這是中班主題活動(dòng)我喜歡的電視節(jié)目中的一節(jié)活動(dòng)，活動(dòng)中主要滲透科學(xué)和健康的內(nèi)容。在活動(dòng)中，教師成為幼兒活動(dòng)的參與者、合作者和支持者，進(jìn)行隨機(jī)指導(dǎo)，使幼兒在原有基礎(chǔ)上得到了發(fā)展。幼兒在活動(dòng)中能夠大膽的選擇自己喜歡的動(dòng)物和器械，幼兒進(jìn)行活動(dòng)時(shí)能夠和自己的伙伴互相交流，體驗(yàn)到了游戲的快樂(lè)。整個(gè)活動(dòng)幼兒興趣很高，既了解了動(dòng)物的特征，又鍛煉了幼兒的基本動(dòng)作。

教案書(shū)寫(xiě)基本篇二

敬愛(ài)的黨組織：

在我很小的時(shí)候我就開(kāi)始接受長(zhǎng)輩的教導(dǎo)，說(shuō)我將來(lái)長(zhǎng)大后一定要加入中國(guó)共產(chǎn)黨，當(dāng)時(shí)我還不明白什么意思，只能似懂非懂的答應(yīng)，他們都夸我是好孩子。當(dāng)我漸漸的長(zhǎng)大，通過(guò)在學(xué)校的學(xué)習(xí)，我知道了什么是中國(guó)共產(chǎn)黨，我就堅(jiān)定的加入中國(guó)共產(chǎn)黨的決心。

我志愿加入中國(guó)共產(chǎn)黨，擁護(hù)黨的綱領(lǐng)，遵守黨的章程，履行黨員義務(wù)，執(zhí)行黨的決定，遵守黨的紀(jì)律，保守黨的秘密，對(duì)黨忠誠(chéng)，積極工作，為共產(chǎn)主義奮斗終身，隨時(shí)準(zhǔn)備為黨和人民犧牲一切，永不叛黨。

作為一名的大一新生，在剛開(kāi)始的大學(xué)生活中使我對(duì)黨的認(rèn)識(shí)有了進(jìn)一步的加深。黨是工人階級(jí)的先進(jìn)分子組成的，是工人階級(jí)及廣大勞動(dòng)群眾利益的忠實(shí)代表。黨在制定政策、路線(xiàn)、方針時(shí)都無(wú)不圍繞著人民群眾的根本利益，切切實(shí)實(shí)地為人民群眾謀求的福利;黨員為人民群眾鞠躬盡瘁、死而后已，堅(jiān)決把人民利益放在個(gè)人利益之上，個(gè)人利益服從人民利益!

《共產(chǎn)黨宣言》發(fā)表一百多年來(lái)的歷史證明，科學(xué)社會(huì)主義理論是正確的，社會(huì)主義具有強(qiáng)大的生命力。社會(huì)主義的本質(zhì)，是解放生產(chǎn)力，發(fā)展生產(chǎn)力，消滅剝削，消除兩極分化，最終達(dá)到共同富裕。在新的世紀(jì)中，我們一定要高舉鄧小平理論的偉大旗幟，以之為我們行動(dòng)的指南針，使我們的現(xiàn)代化事業(yè)進(jìn)入一個(gè)更加偉大的歷史時(shí)期。

本人深知自己距離黨的要求還有不少差距，存在不少缺點(diǎn)和不足，如理論知識(shí)掌握不扎實(shí)，政治素養(yǎng)不高等等。但是，本人誠(chéng)實(shí)勤奮，自尊、自強(qiáng)、自愛(ài)，與同學(xué)關(guān)系良好，各方面的能力正在逐步提高。我也將以黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，自覺(jué)接受黨組織和同學(xué)們的監(jiān)督和幫助，堅(jiān)持不懈地克服自身的缺點(diǎn)，彌補(bǔ)自己的不足，積極向黨組織靠攏，爭(zhēng)取早日加入偉大的中國(guó)共產(chǎn)黨。

我在工作上和學(xué)習(xí)上還體現(xiàn)出了不足的方面，如工作上處理問(wèn)題不夠成熟，在學(xué)習(xí)上還存在方法上的錯(cuò)誤等。我希望在日后的生活中能改正缺點(diǎn)，完善自己。也希望在黨支部的生活中能得到思想和政治覺(jué)悟上的進(jìn)一步提高，個(gè)人綜合素質(zhì)也不斷提高，得到全面的發(fā)展。

如果黨組織批準(zhǔn)了我的入黨申請(qǐng)書(shū)，使我成為正式黨員，我一定會(huì)更加嚴(yán)格的要求自己，時(shí)時(shí)刻刻為同學(xué)做榜樣，嚴(yán)于律己，把周?chē)沫h(huán)境帶好，這我還是有信心的，我相信我有這個(gè)能力和魅力。

如果黨組織沒(méi)有批準(zhǔn)我的入黨申請(qǐng)書(shū)，說(shuō)明我的條件還不成熟，我做的還是達(dá)不到黨的要求。我一定不會(huì)灰心的，也不會(huì)自暴自棄，我智慧更加嚴(yán)格的要求自己，加強(qiáng)文化學(xué)習(xí)，提高個(gè)人素質(zhì)，直到達(dá)到黨組織的要求為止，我相信我會(huì)做到的，也請(qǐng)黨組織相信我。

此致

敬禮!

申請(qǐng)人：___。

黨員轉(zhuǎn)正申請(qǐng)書(shū)范文2。

敬愛(ài)的黨組織：

當(dāng)我班的團(tuán)支書(shū)宣布此時(shí)我們可以寫(xiě)入黨申請(qǐng)書(shū)的消息時(shí)，我興奮不已，因?yàn)槲铱释尤脒@一神圣的組織已經(jīng)許久了。

我志愿加入中國(guó)共產(chǎn)黨，擁護(hù)黨的綱領(lǐng)，遵守黨的章程，履行黨員義務(wù)，執(zhí)行黨的決定，嚴(yán)守黨的紀(jì)律，保守黨的秘密，對(duì)黨忠誠(chéng)，積極工作，為共產(chǎn)主義奮斗終身，隨時(shí)準(zhǔn)備為黨和人民犧牲一切，永不叛黨。

中國(guó)共產(chǎn)黨是中國(guó)工人階級(jí)的先鋒隊(duì)，是中國(guó)各族民利益的忠實(shí)代表，同時(shí)，中國(guó)共產(chǎn)黨是我國(guó)社會(huì)主義事業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)核心，黨的發(fā)展壯大對(duì)于建設(shè)富強(qiáng)、民主的新中國(guó)具有決定的引領(lǐng)中樞作用，因此我想加入這個(gè)組織，盡自己的一份力量，促進(jìn)黨的不斷發(fā)展、進(jìn)步，保證我國(guó)的社會(huì)主義建設(shè)有一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的領(lǐng)導(dǎo)核心。

人生價(jià)值分為兩種，即自我價(jià)值與社會(huì)價(jià)值。自我價(jià)值即是索取，而社會(huì)價(jià)值則是貢獻(xiàn)。我們知道這兩種價(jià)值對(duì)人生有重大的影響力，然而社會(huì)價(jià)值才能衡量人生價(jià)值的標(biāo)準(zhǔn)。我渴望實(shí)現(xiàn)我的社會(huì)價(jià)值，我希望我能把自己的一生獻(xiàn)給我們偉大的祖國(guó)，偉大的人民。然而個(gè)人的力量是有限的，個(gè)人的智慧是有限的，我需要一個(gè)始終以為人民服務(wù)為宗旨的政黨來(lái)領(lǐng)導(dǎo)我，給我指引前進(jìn)的方向，而這個(gè)政黨，就是我們偉大的中國(guó)共產(chǎn)黨。因此，我真誠(chéng)地請(qǐng)求黨組織能夠經(jīng)過(guò)多方面的考察，批準(zhǔn)我申請(qǐng)入黨的這一請(qǐng)求。

在初中階段，我有幸加入共青團(tuán)，成為一名團(tuán)員，與同學(xué)們一起為此感到驕傲。年輕人總是向前進(jìn)，團(tuán)員是共產(chǎn)黨的后背力量，進(jìn)入團(tuán)組織的我們已開(kāi)始以成為黨員為理想，為目標(biāo)。在成為黨員之前，身為團(tuán)員的我們，以身作則，樹(shù)立良好的榜樣，讓身邊的同學(xué)以加入團(tuán)組織大家庭而自豪，鼓勵(lì)他們積極向團(tuán)組織靠攏。團(tuán)員與同學(xué)之間互相促進(jìn)，積極討論學(xué)習(xí)上遇到的問(wèn)題，同時(shí)也增進(jìn)了同學(xué)之間的友誼。身為團(tuán)員的我在這良好的環(huán)境中得到成長(zhǎng)，培養(yǎng)了我善于溝通，并善于與人合作。

當(dāng)然，我也認(rèn)識(shí)到了在現(xiàn)實(shí)生活中部分黨員打著黨的旗號(hào)干一些危害人民的行為，然而這些腐壞行為卻更加堅(jiān)定了我入黨的信心。雖然我個(gè)人的力量是微薄的，但我會(huì)盡全力為黨的事業(yè)奮斗，力從自身做起，保持黨的先進(jìn)性，始終以全心全意為人民服務(wù)為宗旨。

既然中國(guó)共產(chǎn)黨是如此之神圣，那么如果要成為中國(guó)共產(chǎn)黨就必須要有優(yōu)良的素質(zhì)，因此我必須在各方面嚴(yán)格要求自己，使自己能具有成為合格的共產(chǎn)黨員的素質(zhì)。在思想上我會(huì)以馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論的內(nèi)容充實(shí)自己，并與同學(xué)和睦相處，樂(lè)于助人，平易近人。

在學(xué)習(xí)上，我要努力學(xué)好自己的專(zhuān)業(yè)知識(shí)，把自己培養(yǎng)成為“又專(zhuān)又博”的優(yōu)秀人才，為我國(guó)社會(huì)主義現(xiàn)代化事業(yè)作出貢獻(xiàn)。在工作的過(guò)程中，也要做到以國(guó)家，集體、人民的利益為重，在處理問(wèn)題時(shí)做到大公無(wú)私，在個(gè)人利益與國(guó)家利益發(fā)生沖突時(shí)，要不惜犧牲個(gè)人利益，以保證社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)事業(yè)的順利進(jìn)行，中國(guó)共產(chǎn)黨的先進(jìn)性，使中國(guó)共產(chǎn)黨始終成為中國(guó)人民利益的代表者。

作為一名中國(guó)人，作為一個(gè)渴望上進(jìn)，渴望為國(guó)家的發(fā)展作出貢獻(xiàn)的一名中學(xué)生，在此誠(chéng)懇地請(qǐng)求黨組織能夠批準(zhǔn)我的入黨申請(qǐng)，讓我成為中國(guó)共產(chǎn)黨員，讓我能有機(jī)會(huì)在中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)下，為社會(huì)、為國(guó)家、為人民作貢獻(xiàn)。并且，從今天開(kāi)始，便會(huì)在學(xué)習(xí)及生活中用中國(guó)共產(chǎn)黨的言行來(lái)嚴(yán)格要求自己。

假使我能夠被批準(zhǔn)入黨，那么我在以后的生活中一定會(huì)對(duì)自己的要求更加嚴(yán)格，在學(xué)習(xí)上更加努力，使自己成為一名真正的、名副其實(shí)的共產(chǎn)黨員，并在以后的工作中盡職盡責(zé)，以國(guó)家、人民利益為重，為社會(huì)主義事業(yè)的發(fā)展作貢獻(xiàn)。

倘若黨組織以為我還有不足之處，還不能成為一名合格的共產(chǎn)黨員，我也不會(huì)因此而灰心喪氣，我會(huì)誠(chéng)懇地接受黨組織的建議，努力完善自我，使自己能夠具備成為中國(guó)共產(chǎn)黨的條件，而在來(lái)年再申請(qǐng)。

我渴望成為一名共產(chǎn)黨員，并誠(chéng)請(qǐng)黨組織能夠?qū)ξ疫M(jìn)行多方面的考驗(yàn)，批準(zhǔn)我入黨的申請(qǐng)。

此致

敬禮!

申請(qǐng)人：___。

20_月_日。

黨員轉(zhuǎn)正申請(qǐng)書(shū)范文3。

敬愛(ài)的黨組織：

20__年_月_日經(jīng)黨支部批準(zhǔn)，我實(shí)現(xiàn)了夢(mèng)寐以求的愿望，成為一名光榮的中國(guó)共產(chǎn)黨預(yù)備黨員?，F(xiàn)在我的預(yù)備期已快滿(mǎn)一年，我鄭重向黨組織提出轉(zhuǎn)正申請(qǐng)，申請(qǐng)希望轉(zhuǎn)為中國(guó)共產(chǎn)黨正式黨員。一年來(lái)，在黨組織的帶領(lǐng)下，在支部黨員的悉心幫助下，通過(guò)一系列的理論知識(shí)學(xué)習(xí)和活動(dòng)，我的政治、思想水平都有了很大提高，也增強(qiáng)了自身的黨性修養(yǎng)，更進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)到做一名合格的黨員不僅要解決組織上入黨的問(wèn)題，更重要的是要從思想上入黨。在黨組織的培養(yǎng)教育下，我一直都按照黨員的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)嚴(yán)格要求自己，加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí)。為了便于黨組織對(duì)我的考核審查，我將自己一年來(lái)的情況向組織作如下匯報(bào)：

一、思想政治方面。

這一年來(lái)，我主動(dòng)加強(qiáng)政治學(xué)習(xí)，利用更多時(shí)間認(rèn)真學(xué)習(xí)黨史和黨章，了解我們黨的光輝奮斗史，進(jìn)一步系統(tǒng)學(xué)習(xí)了馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想、和科學(xué)發(fā)展觀，學(xué)習(xí)了黨了黨的十九大精神。不斷提高自己的共產(chǎn)主義覺(jué)悟，不斷提高自己的政治素質(zhì)、業(yè)務(wù)素質(zhì)和工作能力。在學(xué)習(xí)過(guò)程中，堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際，把改造客觀世界與改造主觀世界結(jié)合起來(lái)。用理論、用知識(shí)武裝頭腦、指導(dǎo)實(shí)踐，始終以飽滿(mǎn)的政治熱情、積極的生活態(tài)度為實(shí)現(xiàn)崇高理想而堅(jiān)持不懈地努力。

二、工作方面。

作為班級(jí)的團(tuán)支書(shū)，我積極帶動(dòng)同學(xué)學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀，利用課余時(shí)間搜集資料，與同學(xué)們共同學(xué)習(xí)了八個(gè)課時(shí)的科學(xué)發(fā)展觀，并在最后進(jìn)行了一次測(cè)試，我還及時(shí)了解國(guó)家時(shí)政，并通過(guò)網(wǎng)絡(luò)博客和群郵件和同學(xué)一起學(xué)習(xí)，深入同學(xué)之中，與同學(xué)相處融洽，團(tuán)結(jié)同學(xué)，關(guān)心同學(xué)，帶頭完成組織上安排的任務(wù)，較好地完成了各項(xiàng)工作，同時(shí)還能夠團(tuán)結(jié)同學(xué)一道工作，虛心接受他人的批評(píng)意見(jiàn)。對(duì)自己工作中暴露出來(lái)的工作方法等缺點(diǎn)，認(rèn)真地進(jìn)行了改正。

三、學(xué)習(xí)方面。

現(xiàn)在已是一名大三的學(xué)生，我深知當(dāng)今時(shí)代是科學(xué)技術(shù)高速發(fā)展的時(shí)代，沒(méi)有豐富的現(xiàn)代科學(xué)文化知識(shí)和較強(qiáng)的業(yè)務(wù)能力，是很難適應(yīng)時(shí)代發(fā)展，為黨的事業(yè)做出較大貢獻(xiàn)的。為此，我堅(jiān)持勤奮學(xué)習(xí)，認(rèn)真研究本專(zhuān)業(yè)知識(shí)并獲得三等優(yōu)秀獎(jiǎng)學(xué)金，同時(shí)，還利用課余時(shí)間不斷努力擴(kuò)展學(xué)習(xí)面，時(shí)代需要多知識(shí)推動(dòng)進(jìn)步，我們就要多學(xué)習(xí)才能創(chuàng)造未來(lái);誠(chéng)然，我的學(xué)習(xí)成績(jī)還不夠理想，仍需要繼續(xù)努力，使自己的學(xué)習(xí)成績(jī)?cè)偕弦粋€(gè)臺(tái)階。

一年來(lái)，我在黨組織的幫助和支持下取得了一定的成績(jī)，但我深知自己還存在一些缺點(diǎn)和不足，主要表現(xiàn)在：政治理論基礎(chǔ)不夠扎實(shí)，理論聯(lián)系實(shí)際的能力有待進(jìn)一步加強(qiáng)，自己的綜合整體素質(zhì)還有待進(jìn)一步的提高。在今后的工作和學(xué)習(xí)中，我要更進(jìn)一步嚴(yán)格要求自己，虛心向先進(jìn)的黨員同志學(xué)習(xí)，注意克服自己的缺點(diǎn)和不足，爭(zhēng)取取得更好的成績(jī)。

以上是我一年來(lái)的基本情況，不妥之處，懇請(qǐng)組織批評(píng)指正。作為一名預(yù)備黨員，我渴望按期轉(zhuǎn)為中共正式黨員，為此，我鄭重向黨組織提出申請(qǐng)，如果黨組織能批準(zhǔn)我為正式黨員，我一定牢記入黨誓詞，努力學(xué)習(xí)，勤奮工作，處處以共產(chǎn)黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，做一個(gè)名副其實(shí)的黨員。如果組織不批準(zhǔn)或者延期轉(zhuǎn)正，我一定加倍努力，繼續(xù)接受黨組織的考驗(yàn)，爭(zhēng)取早日成為一名中共正式黨員。

此致

敬禮!

申請(qǐng)人：___。

20__年_月_日。

黨員轉(zhuǎn)正申請(qǐng)書(shū)范文4。

敬愛(ài)的黨組織：

您好!

20__年_月_日，是我人生很大的一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)，經(jīng)黨組織批準(zhǔn)，我實(shí)現(xiàn)了夢(mèng)寐以求的心愿，成為一名光榮的中國(guó)共產(chǎn)黨預(yù)備黨員。從那天起，我知道自己肩上了責(zé)任重了很多，從此，我更加嚴(yán)格的從各個(gè)方面要求自己，加強(qiáng)對(duì)政治思想的學(xué)習(xí)，對(duì)于工作和學(xué)習(xí)也努力做到?，F(xiàn)預(yù)備期已滿(mǎn)，于是我遞交轉(zhuǎn)正申請(qǐng)，請(qǐng)黨支部考慮我的申請(qǐng)。

去年夏末秋初，為了今后更好的發(fā)展，我義無(wú)反顧地加入了浩浩蕩蕩的考研大軍。備考的日子是艱辛無(wú)趣的，保研的同學(xué)，生活的安逸輕松;求職的朋友，奔波的匆忙執(zhí)著;而我，有的只是面對(duì)單詞，書(shū)本，試題的孤寂與無(wú)奈，三點(diǎn)一線(xiàn)的生活幾乎將我與這個(gè)世界隔離，披星戴月的學(xué)習(xí)也在挑戰(zhàn)我身體的極限。而就在這樣的匆忙與勞累的時(shí)候，黨組織給了我成為中共預(yù)備黨員的機(jī)會(huì)，這無(wú)疑是給我灰暗的生活加入了一抹清新的綠色，就這樣，在其他學(xué)生黨員的幫助教育下，借著復(fù)習(xí)考研政治的東風(fēng)，我無(wú)論是在政治思想上還是在工作學(xué)習(xí)中都有很大提高，特別是通過(guò)黨內(nèi)的一系列學(xué)習(xí)和活動(dòng)，加深了我對(duì)黨的理論知識(shí)的認(rèn)知，增強(qiáng)了我的黨性，同時(shí)為我進(jìn)一步成為一名合格共產(chǎn)黨員做準(zhǔn)備，經(jīng)過(guò)了一系列必要程序后，我順利的成為了中國(guó)共產(chǎn)黨的預(yù)備黨員，這對(duì)于即將大學(xué)畢業(yè)的我而言，能夠搭乘大學(xué)階段最后一班通往黨組織的列車(chē)，無(wú)疑是以一種意外收獲，一個(gè)可能影響我一生的收獲。

成為黨員意味的不僅是榮譽(yù)，更是一種責(zé)任?；蛟S那些優(yōu)秀黨員的豐功偉績(jī)，對(duì)于像我這樣的學(xué)生預(yù)備黨員是遙不可及的，但入黨一年來(lái)，我在黨組織的嚴(yán)格要求下，在支部黨員的幫助教育下，無(wú)論政治上、思想上都取得了較大進(jìn)步。

特別是通過(guò)參加黨內(nèi)一系列活動(dòng)，不但加深了我對(duì)黨的性質(zhì)、宗旨的認(rèn)識(shí)，更增強(qiáng)了自身的黨性修養(yǎng)，從而認(rèn)識(shí)到做一名合格的共產(chǎn)黨員，不僅要解決組織上入黨的問(wèn)題，更要解決思想上入黨的問(wèn)題?；仡欉@一年來(lái)的學(xué)習(xí)、工作情況，我的收獲是很大的，歸納起來(lái)有以下幾點(diǎn)：

首先在思想政治上。

我不斷充實(shí)自己、完善自己，通過(guò)多種途徑了解我們黨的光輝奮斗史，明確一名黨員的權(quán)利和義務(wù)，堅(jiān)定正確的政治方向。而不再只是知道中國(guó)共產(chǎn)黨作為執(zhí)政黨的存在，她更是引領(lǐng)中國(guó)這一泱泱大國(guó)前進(jìn)的旗幟，支持中國(guó)人民銳意進(jìn)取的不竭動(dòng)力。

參觀盧溝橋紀(jì)念館的黨組織活動(dòng)，將我們記憶里盧溝橋事變具體化，在物欲橫流的今天，那份沉重的哀悼，重新喚起了對(duì)那些曾經(jīng)的抗日英雄的緬懷，以及對(duì)那個(gè)純粹時(shí)代的懷念;斑駁的盧溝橋，有的不只是那神態(tài)不一的獅子，更記錄了那個(gè)戰(zhàn)火紛飛年代，中國(guó)共產(chǎn)黨給予中國(guó)人民的力量和慰藉;觸目驚心的歷史，讓我們對(duì)那些曾經(jīng)的質(zhì)樸黨員肅然起敬，同時(shí)更堅(jiān)定了我成為優(yōu)秀黨員的決心。成為黨員不是對(duì)自己虛榮心的滿(mǎn)足，她是要求你真心付出的，而這付出有時(shí)可能是生命的代價(jià)。

其次在工作生活上。

我也在不斷實(shí)現(xiàn)自己，提高自己。今年_月，研究生入學(xué)考試終于在我們的翹首以盼中匆匆結(jié)束，無(wú)事可做的閑暇時(shí)光，一下子將我淹沒(méi)，讓我失去了生活的重心，經(jīng)過(guò)一番尋覓，我決定去__公司進(jìn)行實(shí)習(xí)，朝九晚五的生活，讓我的生活陡然變得充實(shí)新鮮。和所有上班族一樣，每天早起去擠公交車(chē)，40分鐘的車(chē)程讓我可以慢慢體會(huì)以后成為真正上班族的許多無(wú)奈，那樣簡(jiǎn)單的午餐卻也是完全不可忽略的，短暫的一個(gè)小時(shí)休息時(shí)間讓你來(lái)不及在桌子上趴著睡一會(huì)，就要匆匆忙忙開(kāi)始下午緊鑼密鼓的奮斗。

幾百人的公司只有我們幾個(gè)實(shí)習(xí)生是按時(shí)下班的，其他人依舊伏案為自己的未來(lái)打拼。這家公司是專(zhuān)門(mén)制作工業(yè)自動(dòng)化器件的，與我而言算是對(duì)口，但是短暫的實(shí)習(xí)，卻讓我切實(shí)感受到了，書(shū)本知識(shí)與實(shí)踐的天壤之別，對(duì)于未來(lái)曾經(jīng)的幻想，瞬間變得不切實(shí)際，我需要的是腳踏實(shí)地，一步一步地實(shí)現(xiàn)自己。

最后在學(xué)習(xí)生活上。

我也在不斷超越自己，成就自己。作為學(xué)生預(yù)備黨員，我首先的任務(wù)就是學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)成績(jī)的優(yōu)秀也是成為一名優(yōu)秀學(xué)生黨員的前提。本科階段的學(xué)習(xí)成績(jī)并非優(yōu)秀所以不得不踏上考研的征程，近五個(gè)月的努力，終于換來(lái)了我的研究生入學(xué)通知書(shū)，因?yàn)榕R近畢業(yè)我才匆匆成為了預(yù)備黨員，那時(shí)的課程就是畢業(yè)設(shè)計(jì)。

原本認(rèn)為很輕松的任務(wù)，其實(shí)卻并非那么簡(jiǎn)單，從選題到設(shè)計(jì)到最后的制作，每一步都要求我去親自完成，而在進(jìn)行每一步時(shí)都感覺(jué)自己在這一方面有或多或少的欠缺，隨后就是對(duì)缺點(diǎn)的惡補(bǔ)，每一次的小小進(jìn)展都會(huì)讓我覺(jué)得自己的努力有了回報(bào)。

一學(xué)期的時(shí)間很快，轉(zhuǎn)眼就進(jìn)入答辯階段，從開(kāi)題報(bào)告的支支吾吾，到最后畢業(yè)答辯的流暢，幾個(gè)月的努力讓我有了期望的進(jìn)步，同時(shí)優(yōu)秀論文的獲得也是對(duì)我的肯定，為我并不算完美的本科生活畫(huà)上了句號(hào)。未來(lái)的兩年半的時(shí)間里，我還將繼續(xù)我的學(xué)業(yè)，為將來(lái)進(jìn)入社會(huì)，將自己所學(xué)與共產(chǎn)主義社會(huì)主義建設(shè)緊密相連，做最后的沖刺。

總之，在過(guò)去的一年里，我在組織的關(guān)懷與培養(yǎng)下，認(rèn)真學(xué)習(xí)、努力工作，政治思想覺(jué)悟都有了很大的提高，個(gè)人綜合素質(zhì)也有了全面的發(fā)展。但我知道還存在著一些缺點(diǎn)和不足，離一個(gè)優(yōu)秀共產(chǎn)黨員的標(biāo)準(zhǔn)和要求還有一定距離。我還需要繼續(xù)努力，也請(qǐng)大家繼續(xù)幫助我。

在今后的工作和學(xué)習(xí)中，我將更加嚴(yán)格要求自己，虛心向先進(jìn)的黨員同志學(xué)習(xí)，努力克服自己的缺點(diǎn)和不足，爭(zhēng)取在思想、工作、學(xué)習(xí)等方面有更大的進(jìn)步。

今天，我雖然向黨組織遞交了個(gè)人入黨轉(zhuǎn)正申請(qǐng)書(shū)，但我仍愿意接受黨組織的長(zhǎng)期考驗(yàn)，并矢志不渝地把我的青春熱血奉獻(xiàn)給黨的偉大事業(yè)。

此致

敬禮!

申請(qǐng)人：___。

黨員轉(zhuǎn)正申請(qǐng)書(shū)范文5。

尊敬的黨組織：

20__年_月_日，經(jīng)黨支部大會(huì)討論通過(guò)，上級(jí)黨委批準(zhǔn)，我成為了一名光榮的中國(guó)共產(chǎn)黨預(yù)備黨員，至今已屆一年。按照黨章的規(guī)定，我的預(yù)備期已滿(mǎn)，為此特向黨組織鄭重提出轉(zhuǎn)為正式黨員的申請(qǐng)，請(qǐng)黨組織審查。

一年來(lái)，在黨組織的帶領(lǐng)下，在支部黨員的悉心幫助下，我針對(duì)入黨時(shí)上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)以及支部給我提出的意見(jiàn)和建議，正視個(gè)人存在的缺點(diǎn)和不足，在平時(shí)的工作和生活中，我處處能以一名黨員的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)衡量自己的言行，黨員該做的就必須做而且要做好，黨員不該做的堅(jiān)決不做，并且要抵制，不足之處堅(jiān)決改正。

可以說(shuō)跟一年前相比，我更加成熟了，黨性更強(qiáng)了。通過(guò)一系列的理論知識(shí)學(xué)習(xí)和活動(dòng)，我的政治、思想水平都有了很大提高，也增強(qiáng)了自身的黨性修養(yǎng)，更進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)到做一名合格的黨員不僅要解決組織上入黨的問(wèn)題，更重要的是要從思想上入黨。

在黨組織的培養(yǎng)教育下，我一直都按照黨員的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)嚴(yán)格要求自己，加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí)，對(duì)工作積極主動(dòng)，認(rèn)真負(fù)責(zé)。下面，我向黨組織匯報(bào)一年來(lái)我的思想、工作、生活和學(xué)習(xí)等方面的情況。

一、思想上。

在近一年來(lái)，我再一次認(rèn)真系統(tǒng)的學(xué)習(xí)了馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、三個(gè)代表”重要思想、科學(xué)發(fā)展觀、認(rèn)真全面的學(xué)習(xí)了新黨章;深刻領(lǐng)會(huì)“兩會(huì)”會(huì)議精神，響應(yīng)黨的號(hào)召，并充分認(rèn)識(shí)到它們是改造客觀世界，奪取社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)事業(yè)勝利果實(shí)的行動(dòng)指南。

通過(guò)這一系列的學(xué)習(xí)，我提高了自己的政治思想水平，更加堅(jiān)定了對(duì)共產(chǎn)主義的信念，只有堅(jiān)定了共產(chǎn)主義信念，牢記全心全意為人民服務(wù)的宗旨，才能在這個(gè)風(fēng)云變幻的國(guó)際環(huán)境中，在深化改革、擴(kuò)大開(kāi)放、大力發(fā)展市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的全新形勢(shì)下，始終堅(jiān)持黨的基本路線(xiàn)不動(dòng)搖，永遠(yuǎn)保持一個(gè)共產(chǎn)黨員應(yīng)有的共產(chǎn)主義純潔性和先進(jìn)性。

二、工作上。

我任勞任怨，積極帶頭完成組織上安排的任務(wù)，較好地完成了各項(xiàng)工作，減少浪費(fèi)，節(jié)約開(kāi)支，為單位節(jié)約增效盡職盡責(zé)。同時(shí)還能夠團(tuán)結(jié)同志一道工作，虛心接受同志們的批評(píng)意見(jiàn)。對(duì)自己工作中暴露出來(lái)的工作方法簡(jiǎn)單等缺點(diǎn)，認(rèn)真地進(jìn)行了改正。另外在做好本職工作的同時(shí)虛心學(xué)習(xí)其他相關(guān)專(zhuān)業(yè)知識(shí)，力求做到一專(zhuān)多能，以更好的為人民服務(wù)。

三、生活中。

在平時(shí)的生活中，我注意從一點(diǎn)一滴的小事做起，從現(xiàn)在做起，努力培養(yǎng)自己良好的生活習(xí)慣和道德修養(yǎng)。明確了共產(chǎn)黨員必須充分發(fā)揮先鋒模范作用。黨章規(guī)定：中國(guó)共產(chǎn)黨黨員是中國(guó)工人階級(jí)的有共產(chǎn)主義覺(jué)悟的先鋒戰(zhàn)士。任何時(shí)候、任何情況下都不能放松對(duì)自己的要求。日常的生活中，我一直都以一個(gè)黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，遵守國(guó)家法律法規(guī)，遵守社會(huì)公德，發(fā)揮黨員的模范帶頭作用，積極團(tuán)結(jié)群眾，熱心助人。

四、學(xué)習(xí)上。

我始終不松懈，努力學(xué)好科學(xué)文化知識(shí)，希望能更好的為人民服務(wù)，實(shí)現(xiàn)自己的價(jià)值。

五、缺點(diǎn)和不足：

我深知自己還存在一些缺點(diǎn)和不足，如對(duì)黨的理論知識(shí)學(xué)習(xí)不夠深入，對(duì)黨的認(rèn)識(shí)不足，政治理論水平有待提高，工作上缺乏創(chuàng)新精神，開(kāi)展批評(píng)與自我批評(píng)不夠大膽，這些都是我今后需要努力改進(jìn)的地方。在今后的日子里，我將不斷加強(qiáng)理論知識(shí)的學(xué)習(xí)，用科學(xué)的思想武裝自己，提高政治理論水平，加強(qiáng)黨性修養(yǎng)，提高思想覺(jué)悟;對(duì)工作加倍認(rèn)真負(fù)責(zé)，積極思考，開(kāi)拓創(chuàng)新;努力向先進(jìn)黨員同志看齊，不斷完善自己，注重日常生活作風(fēng)的養(yǎng)成，自覺(jué)做到在政治上、思想上、行動(dòng)上與黨中央保持高度一致，使自己成為一名堅(jiān)持不懈、實(shí)事求是、自信樂(lè)觀、意志堅(jiān)強(qiáng)的共產(chǎn)黨員!

以上是自己一年來(lái)基本情況的小結(jié)，不妥之處，懇請(qǐng)組織批評(píng)指正。作為一名預(yù)備黨員，我渴望按期轉(zhuǎn)為中共正式黨員，請(qǐng)黨組織考慮我的申請(qǐng)，我將虛心接受組織對(duì)我的審查和考驗(yàn)!

懇請(qǐng)黨組織審查批準(zhǔn)我的轉(zhuǎn)正申請(qǐng)!

此致

敬禮!

申請(qǐng)人：___。

2020年_月_日。

教案書(shū)寫(xiě)基本篇三

一、教學(xué)目標(biāo)：

1、通過(guò)基本功軟、開(kāi)度的展示，樹(shù)立學(xué)生的自信，并為課堂作好準(zhǔn)備活動(dòng)。

2、通過(guò)學(xué)習(xí)古典舞身韻組合，培養(yǎng)學(xué)生的韻律感和節(jié)奏感。

3、通過(guò)即興舞蹈，發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)造力和對(duì)音樂(lè)的感受能力。

二、課時(shí)：

2學(xué)時(shí)。

三、教材內(nèi)容分析：

中國(guó)古典舞身韻包括元素和短句部分。元素是古典舞身韻教材中最基本、最單純的動(dòng)律，主要有提、沉、沖、靠含、腆、移等，從元素逐漸到動(dòng)作的深化練習(xí)，同時(shí)輔以手、頭、腳的基本位置的規(guī)律和眼神的配合，體現(xiàn)中國(guó)古典舞“擰、傾、圓、曲”的動(dòng)作特點(diǎn)和審美風(fēng)格。短句訓(xùn)練是元素向動(dòng)作過(guò)渡的橋梁。這部分訓(xùn)練主要是增強(qiáng)肢體的協(xié)調(diào)性、適應(yīng)性和表現(xiàn)性，同時(shí)加強(qiáng)肢體的流動(dòng)意識(shí)及提高肢體表現(xiàn)的動(dòng)作旋律性。

四、教學(xué)過(guò)程：

1、壓腿（前壓腿、旁壓腿、后壓腿）。

2、踢腿（前踢腿、后踢腿）。

3、挑胸腰接控腿把下動(dòng)作：

1、劈叉（豎叉、橫叉）。

2、腰部（旋腰、后彎腰、后腰貼臉）。

3、前手翻、側(cè)手翻。

（二）新課內(nèi)容。

1、由教師示范古典舞身韻——盤(pán)腕。

2、分解動(dòng)作學(xué)習(xí)。

3、跟音樂(lè)完整跳一次。

4、分組展示，學(xué)生互評(píng)。

（三）即興舞蹈。

先放一遍音樂(lè)讓學(xué)生熟悉音樂(lè)風(fēng)格，以個(gè)人或雙人的形式跟音樂(lè)即興舞蹈。

教案書(shū)寫(xiě)基本篇四

第一條病歷是指醫(yī)務(wù)人員在醫(yī)療活動(dòng)過(guò)程中形成的文字、符號(hào)、圖表、影像、切片等資料的總和，包括門(mén)(急)診病歷和住院病歷。

第二條病歷書(shū)寫(xiě)是指醫(yī)務(wù)人員通過(guò)問(wèn)診、查體、輔助檢查、診斷、治療、護(hù)理等醫(yī)療活動(dòng)獲得有關(guān)資料，并進(jìn)行歸納、分析、整理形成醫(yī)療活動(dòng)記錄的行為。

第三條病歷書(shū)寫(xiě)應(yīng)當(dāng)客觀、真實(shí)、準(zhǔn)確、及時(shí)、完整、規(guī)范。

第四條病歷書(shū)寫(xiě)應(yīng)當(dāng)使用藍(lán)黑墨水、碳素墨水，需復(fù)寫(xiě)的病歷資料可以使用藍(lán)或黑色油水的圓珠筆。計(jì)算機(jī)打印的病歷應(yīng)當(dāng)符合病歷保存的要求。

第五條病歷書(shū)寫(xiě)應(yīng)當(dāng)使用中文，通用的外文縮寫(xiě)和無(wú)正式中文譯名的癥狀、體征、疾病名稱(chēng)等可以使用外文。

第六條病歷書(shū)寫(xiě)應(yīng)規(guī)范使用醫(yī)學(xué)術(shù)語(yǔ)，文字工整，字跡清晰，表述準(zhǔn)確，語(yǔ)句通順，標(biāo)點(diǎn)正確。

第七條病歷書(shū)寫(xiě)過(guò)程中出現(xiàn)錯(cuò)字時(shí)，應(yīng)當(dāng)用雙線(xiàn)劃在錯(cuò)字上，保留原記錄清楚、可辨，并注明修改時(shí)間，修改人簽名。不得采用刮、粘、涂等方法掩蓋或去除原來(lái)的字跡。

上級(jí)醫(yī)務(wù)人員有審查修改下級(jí)醫(yī)務(wù)人員書(shū)寫(xiě)的病歷的責(zé)任。

第八條病歷應(yīng)當(dāng)按照規(guī)定的內(nèi)容書(shū)寫(xiě)，并由相應(yīng)醫(yī)務(wù)人員簽名。

實(shí)習(xí)醫(yī)務(wù)人員、試用期醫(yī)務(wù)人員書(shū)寫(xiě)的病歷，應(yīng)當(dāng)經(jīng)過(guò)本醫(yī)療機(jī)構(gòu)注冊(cè)的醫(yī)務(wù)人員審閱、修改并簽名。

進(jìn)修醫(yī)務(wù)人員由醫(yī)療機(jī)構(gòu)根據(jù)其勝任本專(zhuān)業(yè)工作實(shí)際情況認(rèn)定后書(shū)寫(xiě)病歷。

第九條病歷書(shū)寫(xiě)一律使用阿拉伯?dāng)?shù)字書(shū)寫(xiě)日期和時(shí)間，采用24小時(shí)制記錄。

第十條對(duì)需取得患者書(shū)面同意方可進(jìn)行的醫(yī)療活動(dòng)，應(yīng)當(dāng)由患者本人簽署知情同意書(shū)?；颊卟痪邆渫耆袷滦袨槟芰r(shí)，應(yīng)當(dāng)由其法定代理人簽字;患者因病無(wú)法簽字時(shí)，應(yīng)當(dāng)由其授權(quán)的人員簽字;為搶救患者，在法定代理人或被授權(quán)人無(wú)法及時(shí)簽字的情況下，可由醫(yī)療機(jī)構(gòu)負(fù)責(zé)人或者授權(quán)的負(fù)責(zé)人簽字。

因?qū)嵤┍Ｗo(hù)性醫(yī)療措施不宜向患者說(shuō)明情況的，應(yīng)當(dāng)將有關(guān)情況告知患者近親屬，由患者近親屬簽署知情同意書(shū)，并及時(shí)記錄。患者無(wú)近親屬的或者患者近親屬無(wú)法簽署同意書(shū)的，由患者的法定代理人或者關(guān)系人簽署同意書(shū)。

第十一條門(mén)(急)診病歷內(nèi)容包括門(mén)(急)診病歷首頁(yè)(門(mén)(急)診手冊(cè)封面)、病歷記錄、化驗(yàn)單(檢驗(yàn)報(bào)告)、醫(yī)學(xué)影像檢查資料等。

第十二條門(mén)(急)診病歷首頁(yè)內(nèi)容應(yīng)當(dāng)包括患者姓名、性別、出生年月日、民族、婚姻狀況、職業(yè)、工作單位、住址、藥物過(guò)敏史等項(xiàng)目。

門(mén)診手冊(cè)封面內(nèi)容應(yīng)當(dāng)包括患者姓名、性別、年齡、工作單位或住址、藥物過(guò)敏史等項(xiàng)目。

第十三條門(mén)(急)診病歷記錄分為初診病歷記錄和復(fù)診病歷記錄。

初診病歷記錄書(shū)寫(xiě)內(nèi)容應(yīng)當(dāng)包括就診時(shí)間、科別、主訴、現(xiàn)病史、既往史，陽(yáng)性體征、必要的陰性體征和輔助檢查結(jié)果，診斷及治療意見(jiàn)和醫(yī)師簽名等。

復(fù)診病歷記錄書(shū)寫(xiě)內(nèi)容應(yīng)當(dāng)包括就診時(shí)間、科別、主訴、病史、必要的體格檢查和輔助檢查結(jié)果、診斷、治療處理意見(jiàn)和醫(yī)師簽名等。

急診病歷書(shū)寫(xiě)就診時(shí)間應(yīng)當(dāng)具體到分鐘。

第十四條門(mén)(急)診病歷記錄應(yīng)當(dāng)由接診醫(yī)師在患者就診時(shí)及時(shí)完成。

第十五條急診留觀記錄是急診患者因病情需要留院觀察期間的記錄，重點(diǎn)記錄觀察期間病情變化和診療措施，記錄簡(jiǎn)明扼要，并注明患者去向。搶救危重患者時(shí)，應(yīng)當(dāng)書(shū)寫(xiě)搶救記錄。門(mén)(急)診搶救記錄書(shū)寫(xiě)內(nèi)容及要求按照住院病歷搶救記錄書(shū)寫(xiě)內(nèi)容及要求執(zhí)行。

第十六條住院病歷內(nèi)容包括住院病案首頁(yè)、入院記錄、病程記錄、手術(shù)同意書(shū)、麻醉同意書(shū)、輸血治療知情同意書(shū)、特殊檢查(特殊治療)同意書(shū)、病危(重)通知書(shū)、醫(yī)囑單、輔助檢查報(bào)告單、體溫單、醫(yī)學(xué)影像檢查資料、病理資料等。

第十七條入院記錄是指患者入院后，由經(jīng)治醫(yī)師通過(guò)問(wèn)診、查體、輔助檢查獲得有關(guān)資料，并對(duì)這些資料歸納分析書(shū)寫(xiě)而成的記錄?？煞譃槿朐河涗洝⒃俅位蚨啻稳朐河涗?、24小時(shí)內(nèi)入出院記錄、24小時(shí)內(nèi)入院死亡記錄。

入院記錄、再次或多次入院記錄應(yīng)當(dāng)于患者入院后24小時(shí)內(nèi)完成;24小時(shí)內(nèi)入出院記錄應(yīng)當(dāng)于患者出院后24小時(shí)內(nèi)完成，24小時(shí)內(nèi)入院死亡記錄應(yīng)當(dāng)于患者死亡后24小時(shí)內(nèi)完成。

第十八條入院記錄的要求及內(nèi)容。

(一)患者一般情況包括姓名、性別、年齡、民族、婚姻狀況、出生地、職業(yè)、入院時(shí)間、記錄時(shí)間、病史陳述者。

(二)主訴是指促使患者就診的主要癥狀(或體征)及持續(xù)時(shí)間。

(三)現(xiàn)病史是指患者本次疾病的發(fā)生、演變、診療等方面的詳細(xì)情況，應(yīng)當(dāng)按時(shí)間順序書(shū)寫(xiě)。內(nèi)容包括發(fā)病情況、主要癥狀特點(diǎn)及其發(fā)展變化情況、伴隨癥狀、發(fā)病后診療經(jīng)過(guò)及結(jié)果、睡眠和飲食等一般情況的變化，以及與鑒別診斷有關(guān)的陽(yáng)性或陰性資料等。

1.發(fā)病情況：記錄發(fā)病的時(shí)間、地點(diǎn)、起病緩急、前驅(qū)癥狀、可能的原因或誘因。

2.主要癥狀特點(diǎn)及其發(fā)展變化情況：按發(fā)生的先后順序描述主要癥狀的部位、性質(zhì)、持續(xù)時(shí)間、程度、緩解或加劇因素，以及演變發(fā)展情況。

3.伴隨癥狀：記錄伴隨癥狀，描述伴隨癥狀與主要癥狀之間的相互關(guān)系。

4.發(fā)病以來(lái)診治經(jīng)過(guò)及結(jié)果：記錄患者發(fā)病后到入院前，在院內(nèi)、外接受檢查與治療的詳細(xì)經(jīng)過(guò)及效果。對(duì)患者提供的藥名、診斷和手術(shù)名稱(chēng)需加引號(hào)(“”)以示區(qū)別。

5.發(fā)病以來(lái)一般情況：簡(jiǎn)要記錄患者發(fā)病后的精神狀態(tài)、睡眠、食欲、大小便、體重等情況。

與本次疾病雖無(wú)緊密關(guān)系、但仍需治療的其他疾病情況，可在現(xiàn)病史后另起一段予以記錄。

(四)既往史是指患者過(guò)去的健康和疾病情況。內(nèi)容包括既往一般健康狀況、疾病史、傳染病史、預(yù)防接種史、手術(shù)外傷史、輸血史、食物或藥物過(guò)敏史等。

(五)個(gè)人史，婚育史、月經(jīng)史，家族史。

1.個(gè)人史：記錄出生地及長(zhǎng)期居留地，生活習(xí)慣及有無(wú)煙、酒、藥物等嗜好，職業(yè)與工作條件及有無(wú)工業(yè)毒物、粉塵、放射性物質(zhì)接觸史，有無(wú)冶游史。

2.婚育史、月經(jīng)史：婚姻狀況、結(jié)婚年齡、配偶健康狀況、有無(wú)子女等。女性患者記錄初潮年齡、行經(jīng)期天數(shù)、間隔天數(shù)、末次月經(jīng)時(shí)間(或閉經(jīng)年齡)，月經(jīng)量、痛經(jīng)及生育等情況。

3.家族史：父母、兄弟、姐妹健康狀況，有無(wú)與患者類(lèi)似疾病，有無(wú)家族遺傳傾向的疾病。

(六)體格檢查應(yīng)當(dāng)按照系統(tǒng)循序進(jìn)行書(shū)寫(xiě)。內(nèi)容包括體溫、脈搏、呼吸、血壓，一般情況，皮膚、粘膜，全身淺表淋巴結(jié)，頭部及其器官，頸部，胸部(胸廓、肺部、心臟、血管)，腹部(肝、脾等)，直腸肛門(mén)，外生殖器，脊柱，四肢，神經(jīng)系統(tǒng)等。

(七)專(zhuān)科情況應(yīng)當(dāng)根據(jù)專(zhuān)科需要記錄專(zhuān)科特殊情況。

(八)輔助檢查指入院前所作的與本次疾病相關(guān)的主要檢查及其結(jié)果。應(yīng)分類(lèi)按檢查時(shí)間順序記錄檢查結(jié)果，如系在其他醫(yī)療機(jī)構(gòu)所作檢查，應(yīng)當(dāng)寫(xiě)明該機(jī)構(gòu)名稱(chēng)及檢查號(hào)。

(九)初步診斷是指經(jīng)治醫(yī)師根據(jù)患者入院時(shí)情況，綜合分析所作出的診斷。如初步診斷為多項(xiàng)時(shí)，應(yīng)當(dāng)主次分明。對(duì)待查病例應(yīng)列出可能性較大的診斷。

(十)書(shū)寫(xiě)入院記錄的醫(yī)師簽名。

第十九條再次或多次入院記錄，是指患者因同一種疾病再次或多次住入同一醫(yī)療機(jī)構(gòu)時(shí)書(shū)寫(xiě)的記錄。要求及內(nèi)容基本同入院記錄。主訴是記錄患者本次入院的主要癥狀(或體征)及持續(xù)時(shí)間;現(xiàn)病史中要求首先對(duì)本次住院前歷次有關(guān)住院診療經(jīng)過(guò)進(jìn)行小結(jié)，然后再書(shū)寫(xiě)本次入院的現(xiàn)病史。

第二十條患者入院不足24小時(shí)出院的，可以書(shū)寫(xiě)24小時(shí)內(nèi)入出院記錄。內(nèi)容包括患者姓名、性別、年齡、職業(yè)、入院時(shí)間、出院時(shí)間、主訴、入院情況、入院診斷、診療經(jīng)過(guò)、出院情況、出院診斷、出院醫(yī)囑，醫(yī)師簽名等。

第二十一條患者入院不足24小時(shí)死亡的，可以書(shū)寫(xiě)24小時(shí)內(nèi)入院死亡記錄。內(nèi)容包括患者姓名、性別、年齡、職業(yè)、入院時(shí)間、死亡時(shí)間、主訴、入院情況、入院診斷、診療經(jīng)過(guò)(搶救經(jīng)過(guò))、死亡原因、死亡診斷，醫(yī)師簽名等。

第二十二條病程記錄是指繼入院記錄之后，對(duì)患者病情和診療過(guò)程所進(jìn)行的連續(xù)性記錄。內(nèi)容包括患者的病情變化情況、重要的輔助檢查結(jié)果及臨床意義、上級(jí)醫(yī)師查房意見(jiàn)、會(huì)診意見(jiàn)、醫(yī)師分析討論意見(jiàn)、所采取的診療措施及效果、醫(yī)囑更改及理由、向患者及其近親屬告知的重要事項(xiàng)等。

病程記錄的要求及內(nèi)容：

(一)首次病程記錄是指患者入院后由經(jīng)治醫(yī)師或值班醫(yī)師書(shū)寫(xiě)的第一次病程記錄，應(yīng)當(dāng)在患者入院8小時(shí)內(nèi)完成。首次病程記錄的內(nèi)容包括病例特點(diǎn)、擬診討論(診斷依據(jù)及鑒別診斷)、診療計(jì)劃等。

1.病例特點(diǎn)：應(yīng)當(dāng)在對(duì)病史、體格檢查和輔助檢查進(jìn)行全面分析、歸納和整理后寫(xiě)出本病例特征,包括陽(yáng)性發(fā)現(xiàn)和具有鑒別診斷意義的陰性癥狀和體征等。

2.擬診討論(診斷依據(jù)及鑒別診斷):根據(jù)病例特點(diǎn)，提出初步診斷和診斷依據(jù);對(duì)診斷不明的寫(xiě)出鑒別診斷并進(jìn)行分析;并對(duì)下一步診治措施進(jìn)行分析。

3.診療計(jì)劃：提出具體的檢查及治療措施安排。

(二)日常病程記錄是指對(duì)患者住院期間診療過(guò)程的經(jīng)常性、連續(xù)性記錄。由經(jīng)治醫(yī)師書(shū)寫(xiě)，也可以由實(shí)習(xí)醫(yī)務(wù)人員或試用期醫(yī)務(wù)人員書(shū)寫(xiě)，但應(yīng)有經(jīng)治醫(yī)師簽名。書(shū)寫(xiě)日常病程記錄時(shí)，首先標(biāo)明記錄時(shí)間，另起一行記錄具體內(nèi)容。對(duì)病?；颊邞?yīng)當(dāng)根據(jù)病情變化隨時(shí)書(shū)寫(xiě)病程記錄，每天至少1次，記錄時(shí)間應(yīng)當(dāng)具體到分鐘。對(duì)病重患者，至少2天記錄一次病程記錄。對(duì)病情穩(wěn)定的患者，至少3天記錄一次病程記錄。

(三)上級(jí)醫(yī)師查房記錄是指上級(jí)醫(yī)師查房時(shí)對(duì)患者病情、診斷、鑒別診斷、當(dāng)前治療措施療效的分析及下一步診療意見(jiàn)等的記錄。

主治醫(yī)師首次查房記錄應(yīng)當(dāng)于患者入院48小時(shí)內(nèi)完成。內(nèi)容包括查房醫(yī)師的姓名、專(zhuān)業(yè)技術(shù)職務(wù)、補(bǔ)充的病史和體征、診斷依據(jù)與鑒別診斷的分析及診療計(jì)劃等。

主治醫(yī)師日常查房記錄間隔時(shí)間視病情和診療情況確定，內(nèi)容包括查房醫(yī)師的姓名、專(zhuān)業(yè)技術(shù)職務(wù)、對(duì)病情的分析和診療意見(jiàn)等。

科主任或具有副主任醫(yī)師以上專(zhuān)業(yè)技術(shù)職務(wù)任職資格醫(yī)師查房的記錄，內(nèi)容包括查房醫(yī)師的姓名、專(zhuān)業(yè)技術(shù)職務(wù)、對(duì)病情的分析和診療意見(jiàn)等。

(四)疑難病例討論記錄是指由科主任或具有副主任醫(yī)師以上專(zhuān)業(yè)技術(shù)任職資格的醫(yī)師主持、召集有關(guān)醫(yī)務(wù)人員對(duì)確診困難或療效不確切病例討論的記錄。內(nèi)容包括討論日期、主持人、參加人員姓名及專(zhuān)業(yè)技術(shù)職務(wù)、具體討論意見(jiàn)及主持人小結(jié)意見(jiàn)等。

(五)交(接)班記錄是指患者經(jīng)治醫(yī)師發(fā)生變更之際，交班醫(yī)師和接班醫(yī)師分別對(duì)患者病情及診療情況進(jìn)行簡(jiǎn)要總結(jié)的記錄。交班記錄應(yīng)當(dāng)在交班前由交班醫(yī)師書(shū)寫(xiě)完成;接班記錄應(yīng)當(dāng)由接班醫(yī)師于接班后24小時(shí)內(nèi)完成。交(接)班記錄的內(nèi)容包括入院日期、交班或接班日期、患者姓名、性別、年齡、主訴、入院情況、入院診斷、診療經(jīng)過(guò)、目前情況、目前診斷、交班注意事項(xiàng)或接班診療計(jì)劃、醫(yī)師簽名等。

(六)轉(zhuǎn)科記錄是指患者住院期間需要轉(zhuǎn)科時(shí)，經(jīng)轉(zhuǎn)入科室醫(yī)師會(huì)診并同意接收后，由轉(zhuǎn)出科室和轉(zhuǎn)入科室醫(yī)師分別書(shū)寫(xiě)的記錄。包括轉(zhuǎn)出記錄和轉(zhuǎn)入記錄。轉(zhuǎn)出記錄由轉(zhuǎn)出科室醫(yī)師在患者轉(zhuǎn)出科室前書(shū)寫(xiě)完成(緊急情況除外);轉(zhuǎn)入記錄由轉(zhuǎn)入科室醫(yī)師于患者轉(zhuǎn)入后24小時(shí)內(nèi)完成。轉(zhuǎn)科記錄內(nèi)容包括入院日期、轉(zhuǎn)出或轉(zhuǎn)入日期，轉(zhuǎn)出、轉(zhuǎn)入科室，患者姓名、性別、年齡、主訴、入院情況、入院診斷、診療經(jīng)過(guò)、目前情況、目前診斷、轉(zhuǎn)科目的及注意事項(xiàng)或轉(zhuǎn)入診療計(jì)劃、醫(yī)師簽名等。

(七)階段小結(jié)是指患者住院時(shí)間較長(zhǎng)，由經(jīng)治醫(yī)師每月所作病情及診療情況總結(jié)。階段小結(jié)的內(nèi)容包括入院日期、小結(jié)日期，患者姓名、性別、年齡、主訴、入院情況、入院診斷、診療經(jīng)過(guò)、目前情況、目前診斷、診療計(jì)劃、醫(yī)師簽名等。

交(接)班記錄、轉(zhuǎn)科記錄可代替階段小結(jié)。

(八)搶救記錄是指患者病情危重，采取搶救措施時(shí)作的記錄。因搶救急危患者，未能及時(shí)書(shū)寫(xiě)病歷的，有關(guān)醫(yī)務(wù)人員應(yīng)當(dāng)在搶救結(jié)束后6小時(shí)內(nèi)據(jù)實(shí)補(bǔ)記，并加以注明。內(nèi)容包括病情變化情況、搶救時(shí)間及措施、參加搶救的醫(yī)務(wù)人員姓名及專(zhuān)業(yè)技術(shù)職稱(chēng)等。記錄搶救時(shí)間應(yīng)當(dāng)具體到分鐘。

(九)有創(chuàng)診療操作記錄是指在臨床診療活動(dòng)過(guò)程中進(jìn)行的各種診斷、治療性操作(如胸腔穿刺、腹腔穿刺等)的記錄。應(yīng)當(dāng)在操作完成后即刻書(shū)寫(xiě)。內(nèi)容包括操作名稱(chēng)、操作時(shí)間、操作步驟、結(jié)果及患者一般情況，記錄過(guò)程是否順利、有無(wú)不良反應(yīng)，術(shù)后注意事項(xiàng)及是否向患者說(shuō)明，操作醫(yī)師簽名。

(十)會(huì)診記錄(含會(huì)診意見(jiàn))是指患者在住院期間需要其他科室或者其他醫(yī)療機(jī)構(gòu)協(xié)助診療時(shí)，分別由申請(qǐng)醫(yī)師和會(huì)診醫(yī)師書(shū)寫(xiě)的記錄。會(huì)診記錄應(yīng)另頁(yè)書(shū)寫(xiě)。內(nèi)容包括申請(qǐng)會(huì)診記錄和會(huì)診意見(jiàn)記錄。申請(qǐng)會(huì)診記錄應(yīng)當(dāng)簡(jiǎn)要載明患者病情及診療情況、申請(qǐng)會(huì)診的理由和目的，申請(qǐng)會(huì)診醫(yī)師簽名等。常規(guī)會(huì)診意見(jiàn)記錄應(yīng)當(dāng)由會(huì)診醫(yī)師在會(huì)診申請(qǐng)發(fā)出后48小時(shí)內(nèi)完成，急會(huì)診時(shí)會(huì)診醫(yī)師應(yīng)當(dāng)在會(huì)診申請(qǐng)發(fā)出后10分鐘內(nèi)到場(chǎng)，并在會(huì)診結(jié)束后即刻完成會(huì)診記錄。會(huì)診記錄內(nèi)容包括會(huì)診意見(jiàn)、會(huì)診醫(yī)師所在的科別或者醫(yī)療機(jī)構(gòu)名稱(chēng)、會(huì)診時(shí)間及會(huì)診醫(yī)師簽名等。申請(qǐng)會(huì)診醫(yī)師應(yīng)在病程記錄中記錄會(huì)診意見(jiàn)執(zhí)行情況。

(十一)術(shù)前小結(jié)是指在患者手術(shù)前，由經(jīng)治醫(yī)師對(duì)患者病情所作的總結(jié)。內(nèi)容包括簡(jiǎn)要病情、術(shù)前診斷、手術(shù)指征、擬施手術(shù)名稱(chēng)和方式、擬施麻醉方式、注意事項(xiàng)，并記錄手術(shù)者術(shù)前查看患者相關(guān)情況等。

(十二)術(shù)前討論記錄是指因患者病情較重或手術(shù)難度較大，手術(shù)前在上級(jí)醫(yī)師主持下，對(duì)擬實(shí)施手術(shù)方式和術(shù)中可能出現(xiàn)的問(wèn)題及應(yīng)對(duì)措施所作的討論。討論內(nèi)容包括術(shù)前準(zhǔn)備情況、手術(shù)指征、手術(shù)方案、可能出現(xiàn)的意外及防范措施、參加討論者的姓名及專(zhuān)業(yè)技術(shù)職務(wù)、具體討論意見(jiàn)及主持人小結(jié)意見(jiàn)、討論日期、記錄者的簽名等。

(十三)麻醉術(shù)前訪視記錄是指在麻醉實(shí)施前，由麻醉醫(yī)師對(duì)患者擬施麻醉進(jìn)行風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估的記錄。麻醉術(shù)前訪視可另立單頁(yè)，也可在病程中記錄。內(nèi)容包括姓名、性別、年齡、科別、病案號(hào)，患者一般情況、簡(jiǎn)要病史、與麻醉相關(guān)的輔助檢查結(jié)果、擬行手術(shù)方式、擬行麻醉方式、麻醉適應(yīng)證及麻醉中需注意的問(wèn)題、術(shù)前麻醉醫(yī)囑、麻醉醫(yī)師簽字并填寫(xiě)日期。

(十四)麻醉記錄是指麻醉醫(yī)師在麻醉實(shí)施中書(shū)寫(xiě)的麻醉經(jīng)過(guò)及處理措施的記錄。麻醉記錄應(yīng)當(dāng)另頁(yè)書(shū)寫(xiě)，內(nèi)容包括患者一般情況、術(shù)前特殊情況、麻醉前用藥、術(shù)前診斷、術(shù)中診斷、手術(shù)方式及日期、麻醉方式、麻醉誘導(dǎo)及各項(xiàng)操作開(kāi)始及結(jié)束時(shí)間、麻醉期間用藥名稱(chēng)、方式及劑量、麻醉期間特殊或突發(fā)情況及處理、手術(shù)起止時(shí)間、麻醉醫(yī)師簽名等。

(十五)手術(shù)記錄是指手術(shù)者書(shū)寫(xiě)的'反映手術(shù)一般情況、手術(shù)經(jīng)過(guò)、術(shù)中發(fā)現(xiàn)及處理等情況的特殊記錄，應(yīng)當(dāng)在術(shù)后24小時(shí)內(nèi)完成。特殊情況下由第一助手書(shū)寫(xiě)時(shí)，應(yīng)有手術(shù)者簽名。手術(shù)記錄應(yīng)當(dāng)另頁(yè)書(shū)寫(xiě)，內(nèi)容包括一般項(xiàng)目(患者姓名、性別、科別、病房、床位號(hào)、住院病歷號(hào)或病案號(hào))、手術(shù)日期、術(shù)前診斷、術(shù)中診斷、手術(shù)名稱(chēng)、手術(shù)者及助手姓名、麻醉方法、手術(shù)經(jīng)過(guò)、術(shù)中出現(xiàn)的情況及處理等。

(十六)手術(shù)安全核查記錄是指由手術(shù)醫(yī)師、麻醉醫(yī)師和巡回護(hù)士三方，在麻醉實(shí)施前、手術(shù)開(kāi)始前和病人離室前，共同對(duì)病人身份、手術(shù)部位、手術(shù)方式、麻醉及手術(shù)風(fēng)險(xiǎn)、手術(shù)使用物品清點(diǎn)等內(nèi)容進(jìn)行核對(duì)的記錄，輸血的病人還應(yīng)對(duì)血型、用血量進(jìn)行核對(duì)。應(yīng)有手術(shù)醫(yī)師、麻醉醫(yī)師和巡回護(hù)士三方核對(duì)、確認(rèn)并簽字。

(十七)手術(shù)清點(diǎn)記錄是指巡回護(hù)士對(duì)手術(shù)患者術(shù)中所用血液、器械、敷料等的記錄，應(yīng)當(dāng)在手術(shù)結(jié)束后即時(shí)完成。手術(shù)清點(diǎn)記錄應(yīng)當(dāng)另頁(yè)書(shū)寫(xiě)，內(nèi)容包括患者姓名、住院病歷號(hào)(或病案號(hào))、手術(shù)日期、手術(shù)名稱(chēng)、術(shù)中所用各種器械和敷料數(shù)量的清點(diǎn)核對(duì)、巡回護(hù)士和手術(shù)器械護(hù)士簽名等。

(十八)術(shù)后首次病程記錄是指參加手術(shù)的醫(yī)師在患者術(shù)后即時(shí)完成的病程記錄。內(nèi)容包括手術(shù)時(shí)間、術(shù)中診斷、麻醉方式、手術(shù)方式、手術(shù)簡(jiǎn)要經(jīng)過(guò)、術(shù)后處理措施、術(shù)后應(yīng)當(dāng)特別注意觀察的事項(xiàng)等。

(十九)麻醉術(shù)后訪視記錄是指麻醉實(shí)施后，由麻醉醫(yī)師對(duì)術(shù)后患者麻醉恢復(fù)情況進(jìn)行訪視的記錄。麻醉術(shù)后訪視可另立單頁(yè)，也可在病程中記錄。內(nèi)容包括姓名、性別、年齡、科別、病案號(hào)，患者一般情況、麻醉恢復(fù)情況、清醒時(shí)間、術(shù)后醫(yī)囑、是否拔除氣管插管等，如有特殊情況應(yīng)詳細(xì)記錄，麻醉醫(yī)師簽字并填寫(xiě)日期。

(二十)出院記錄是指經(jīng)治醫(yī)師對(duì)患者此次住院期間診療情況的總結(jié)，應(yīng)當(dāng)在患者出院后24小時(shí)內(nèi)完成。內(nèi)容主要包括入院日期、出院日期、入院情況、入院診斷、診療經(jīng)過(guò)、出院診斷、出院情況、出院醫(yī)囑、醫(yī)師簽名等。

(二十一)死亡記錄是指經(jīng)治醫(yī)師對(duì)死亡患者住院期間診療和搶救經(jīng)過(guò)的記錄，應(yīng)當(dāng)在患者死亡后24小時(shí)內(nèi)完成。內(nèi)容包括入院日期、死亡時(shí)間、入院情況、入院診斷、診療經(jīng)過(guò)(重點(diǎn)記錄病情演變、搶救經(jīng)過(guò))、死亡原因、死亡診斷等。記錄死亡時(shí)間應(yīng)當(dāng)具體到分鐘。

(二十二)死亡病例討論記錄是指在患者死亡一周內(nèi)，由科主任或具有副主任醫(yī)師以上專(zhuān)業(yè)技術(shù)職務(wù)任職資格的醫(yī)師主持，對(duì)死亡病例進(jìn)行討論、分析的記錄。內(nèi)容包括討論日期、主持人及參加人員姓名、專(zhuān)業(yè)技術(shù)職務(wù)、具體討論意見(jiàn)及主持人小結(jié)意見(jiàn)、記錄者的簽名等。

(二十三)病重(病危)患者護(hù)理記錄是指護(hù)士根據(jù)醫(yī)囑和病情對(duì)病重(病危)患者住院期間護(hù)理過(guò)程的客觀記錄。病重(病危)患者護(hù)理記錄應(yīng)當(dāng)根據(jù)相應(yīng)專(zhuān)科的護(hù)理特點(diǎn)書(shū)寫(xiě)。內(nèi)容包括患者姓名、科別、住院病歷號(hào)(或病案號(hào))、床位號(hào)、頁(yè)碼、記錄日期和時(shí)間、出入液量、體溫、脈搏、呼吸、血壓等病情觀察、護(hù)理措施和效果、護(hù)士簽名等。記錄時(shí)間應(yīng)當(dāng)具體到分鐘。

第二十三條手術(shù)同意書(shū)是指手術(shù)前，經(jīng)治醫(yī)師向患者告知擬施手術(shù)的相關(guān)情況，并由患者簽署是否同意手術(shù)的醫(yī)學(xué)文書(shū)。內(nèi)容包括術(shù)前診斷、手術(shù)名稱(chēng)、術(shù)中或術(shù)后可能出現(xiàn)的并發(fā)癥、手術(shù)風(fēng)險(xiǎn)、患者簽署意見(jiàn)并簽名、經(jīng)治醫(yī)師和術(shù)者簽名等。

第二十四條麻醉同意書(shū)是指麻醉前,麻醉醫(yī)師向患者告知擬施麻醉的相關(guān)情況,并由患者簽署是否同意麻醉意見(jiàn)的醫(yī)學(xué)文書(shū)。內(nèi)容包括患者姓名、性別、年齡、病案號(hào)、科別、術(shù)前診斷、擬行手術(shù)方式、擬行麻醉方式，患者基礎(chǔ)疾病及可能對(duì)麻醉產(chǎn)生影響的特殊情況，麻醉中擬行的有創(chuàng)操作和監(jiān)測(cè)，麻醉風(fēng)險(xiǎn)、可能發(fā)生的并發(fā)癥及意外情況，患者簽署意見(jiàn)并簽名、麻醉醫(yī)師簽名并填寫(xiě)日期。

第二十五條輸血治療知情同意書(shū)是指輸血前，經(jīng)治醫(yī)師向患者告知輸血的相關(guān)情況，并由患者簽署是否同意輸血的醫(yī)學(xué)文書(shū)。輸血治療知情同意書(shū)內(nèi)容包括患者姓名、性別、年齡、科別、病案號(hào)、診斷、輸血指征、擬輸血成份、輸血前有關(guān)檢查結(jié)果、輸血風(fēng)險(xiǎn)及可能產(chǎn)生的不良后果、患者簽署意見(jiàn)并簽名、醫(yī)師簽名并填寫(xiě)日期。

第二十六條特殊檢查、特殊治療同意書(shū)是指在實(shí)施特殊檢查、特殊治療前，經(jīng)治醫(yī)師向患者告知特殊檢查、特殊治療的相關(guān)情況，并由患者簽署是否同意檢查、治療的醫(yī)學(xué)文書(shū)。內(nèi)容包括特殊檢查、特殊治療項(xiàng)目名稱(chēng)、目的、可能出現(xiàn)的并發(fā)癥及風(fēng)險(xiǎn)、患者簽名、醫(yī)師簽名等。

第二十七條病危(重)通知書(shū)是指因患者病情危、重時(shí)，由經(jīng)治醫(yī)師或值班醫(yī)師向患者家屬告知病情，并由患方簽名的醫(yī)療文書(shū)。內(nèi)容包括患者姓名、性別、年齡、科別，目前診斷及病情危重情況，患方簽名、醫(yī)師簽名并填寫(xiě)日期。一式兩份，一份交患方保存，另一份歸病歷中保存。

第二十八條醫(yī)囑是指醫(yī)師在醫(yī)療活動(dòng)中下達(dá)的醫(yī)學(xué)指令。醫(yī)囑單分為長(zhǎng)期醫(yī)囑單和臨時(shí)醫(yī)囑單。

長(zhǎng)期醫(yī)囑單內(nèi)容包括患者姓名、科別、住院病歷號(hào)(或病案號(hào))、頁(yè)碼、起始日期和時(shí)間、長(zhǎng)期醫(yī)囑內(nèi)容、停止日期和時(shí)間、醫(yī)師簽名、執(zhí)行時(shí)間、執(zhí)行護(hù)士簽名。臨時(shí)醫(yī)囑單內(nèi)容包括醫(yī)囑時(shí)間、臨時(shí)醫(yī)囑內(nèi)容、醫(yī)師簽名、執(zhí)行時(shí)間、執(zhí)行護(hù)士簽名等。

醫(yī)囑內(nèi)容及起始、停止時(shí)間應(yīng)當(dāng)由醫(yī)師書(shū)寫(xiě)。醫(yī)囑內(nèi)容應(yīng)當(dāng)準(zhǔn)確、清楚，每項(xiàng)醫(yī)囑應(yīng)當(dāng)只包含一個(gè)內(nèi)容，并注明下達(dá)時(shí)間，應(yīng)當(dāng)具體到分鐘。醫(yī)囑不得涂改。需要取消時(shí)，應(yīng)當(dāng)使用紅色墨水標(biāo)注“取消”字樣并簽名。

一般情況下，醫(yī)師不得下達(dá)口頭醫(yī)囑。因搶救急?；颊咝枰逻_(dá)口頭醫(yī)囑時(shí)，護(hù)士應(yīng)當(dāng)復(fù)誦一遍。搶救結(jié)束后，醫(yī)師應(yīng)當(dāng)即刻據(jù)實(shí)補(bǔ)記醫(yī)囑。

第二十九條輔助檢查報(bào)告單是指患者住院期間所做各項(xiàng)檢驗(yàn)、檢查結(jié)果的記錄。內(nèi)容包括患者姓名、性別、年齡、住院病歷號(hào)(或病案號(hào))、檢查項(xiàng)目、檢查結(jié)果、報(bào)告日期、報(bào)告人員簽名或者印章等。

第三十條體溫單為表格式，以護(hù)士填寫(xiě)為主。內(nèi)容包括患者姓名、科室、床號(hào)、入院日期、住院病歷號(hào)(或病案號(hào))、日期、手術(shù)后天數(shù)、體溫、脈搏、呼吸、血壓、大便次數(shù)、出入液量、體重、住院周數(shù)等。

第三十一條打印病歷是指應(yīng)用字處理軟件編輯生成并打印的病歷(如word文檔、wps文檔等)。打印病歷應(yīng)當(dāng)按照本規(guī)定的內(nèi)容錄入并及時(shí)打印，由相應(yīng)醫(yī)務(wù)人員手寫(xiě)簽名。

第三十二條醫(yī)療機(jī)構(gòu)打印病歷應(yīng)當(dāng)統(tǒng)一紙張、字體、字號(hào)及排版格式。打印字跡應(yīng)清楚易認(rèn)，符合病歷保存期限和復(fù)印的要求。

第三十三條打印病歷編輯過(guò)程中應(yīng)當(dāng)按照權(quán)限要求進(jìn)行修改，已完成錄入打印并簽名的病歷不得修改。

第三十四條住院病案首頁(yè)按照《衛(wèi)生部關(guān)于修訂下發(fā)住院病案首頁(yè)的通知》(衛(wèi)醫(yī)發(fā)〔2001〕286號(hào))的規(guī)定書(shū)寫(xiě)。

第三十五條特殊檢查、特殊治療按照《醫(yī)療機(jī)構(gòu)管理?xiàng)l例實(shí)施細(xì)則》(1994年衛(wèi)生部令第35號(hào))有關(guān)規(guī)定執(zhí)行。

第三十六條中醫(yī)病歷書(shū)寫(xiě)基本規(guī)范由國(guó)家中醫(yī)藥管理局另行制定。

第三十七條電子病歷基本規(guī)范由衛(wèi)生部另行制定。

第三十八條本規(guī)范自2010年3月1日起施行。我部于2002年頒布的《病歷書(shū)寫(xiě)基本規(guī)范(試行)》(衛(wèi)醫(yī)發(fā)〔2002〕190號(hào))同時(shí)廢止。

教案書(shū)寫(xiě)基本篇五

增強(qiáng)對(duì)舞蹈的興趣感，提高幼兒對(duì)音樂(lè)的`節(jié)奏感。

增進(jìn)幼兒的靈活的形體，培養(yǎng)幼兒群體的合作精神。

腳腕訓(xùn)練、

胯關(guān)節(jié)訓(xùn)練、

腰的訓(xùn)練、

胯的訓(xùn)練、

走跑跳訓(xùn)練，

二、舞蹈動(dòng)作學(xué)習(xí)。

1、左手掐腰，抬左腿，左腿向旁側(cè)抬起，抬起時(shí)腳尖向下，右手五指張開(kāi)向左側(cè)伸出，舉過(guò)頭頂，手心向前，此動(dòng)做為第一拍，右手向下彎曲呈拳型與間平行，手心向著自己，腿放在地上為第二拍，從中增進(jìn)幼兒的靈活的形體。在熟練的情況下，加快速度在詼諧曲中練習(xí)，提高幼兒對(duì)音樂(lè)的節(jié)奏感。

2、律動(dòng)《表情歌》訓(xùn)練幼兒的表情，做出豐富的臉部表情。（哭、大笑、捧腹大笑、生氣、偷笑、小聲笑）在舞蹈游戲中進(jìn)行舞蹈練習(xí)。主要練習(xí)嘴角向上翹，保持微笑。

3、模仿踢小球動(dòng)作。學(xué)習(xí)原地跑。模仿、踢球、抱球、用頭頂球、雙腳跳起、雙手抱球等動(dòng)作。

4、雙手呈抱球狀，向左，左腳腳尖向左翹起，身體向左彎曲大約15度左右，然后左腿收回并攏，左手收回至胸前，反方向做一次，重復(fù)兩個(gè)八拍。

5、把兩個(gè)動(dòng)作連起來(lái)做。

6、加音樂(lè)練習(xí)。

回家可以玩一玩球，體會(huì)手抱球的感覺(jué)。

教案書(shū)寫(xiě)基本篇六

聘請(qǐng)書(shū)的含義、作用聘請(qǐng)書(shū)(又稱(chēng)。

聘書(shū)。

)是聘請(qǐng)人的文書(shū)。為了適應(yīng)我國(guó)經(jīng)濟(jì)建設(shè)的需要，單位或部門(mén)以招聘制作為人事制度的補(bǔ)充手段，聘書(shū)也就成為一個(gè)單位需要延請(qǐng)外單位的人才擔(dān)任本單位某項(xiàng)職務(wù)，或承擔(dān)某項(xiàng)工作時(shí)所使用的一種特殊文書(shū)。在當(dāng)前它可以起下列作用：

1。可作為加強(qiáng)協(xié)作的紐帶。當(dāng)一個(gè)單位在承擔(dān)了某項(xiàng)任務(wù)時(shí)或開(kāi)展某項(xiàng)工作時(shí)，若本單位缺乏一些必要的人才，需從外單位延請(qǐng)時(shí)，這就需要使用聘書(shū)。聘書(shū)也就成了互通有無(wú)、調(diào)劑力量、加強(qiáng)協(xié)作、互相支援的重要手段，起到把需要方和援助方緊緊地聯(lián)系起來(lái)的紐帶作用。

2?？稍鰪?qiáng)應(yīng)聘者的責(zé)任感和促進(jìn)人才交流。出于需方對(duì)應(yīng)聘者的信任和尊重。因此，聘書(shū)的授予，會(huì)加強(qiáng)應(yīng)聘者的工作責(zé)任感，能更好地發(fā)揮他們的聰明才智，使他們得到一個(gè)充分施展才能的機(jī)會(huì)和天地。

1。標(biāo)題。在正中寫(xiě)上標(biāo)題“聘書(shū)”或“聘請(qǐng)書(shū)”字樣;被聘請(qǐng)者的姓名、稱(chēng)呼，有的在開(kāi)頭寫(xiě)明，有的在正文中寫(xiě)明。

2。正文。一般要交代聘請(qǐng)的原因和請(qǐng)去干什么事情，但也有的不交代聘請(qǐng)的原因，只說(shuō)明聘請(qǐng)去干什么事情或擔(dān)任什么工作。正文中還可寫(xiě)上對(duì)被聘者的希望。

3。結(jié)語(yǔ)。一般要寫(xiě)上表示敬意和祝頌的話(huà)。

4。署名。另起一行，在右下方寫(xiě)上聘請(qǐng)單位的名稱(chēng)，在署名下邊書(shū)寫(xiě)年、月、日。

1。對(duì)為什么聘請(qǐng)、聘請(qǐng)誰(shuí)、聘請(qǐng)?jiān)蛞欢ㄒ淮宄Ｌ貏e是對(duì)于干什么一定要有所交代，否則被聘請(qǐng)者就無(wú)法應(yīng)聘或雖接受了聘書(shū)，也只能盲目應(yīng)聘。

2。只要能說(shuō)明聘請(qǐng)的理由和聘請(qǐng)去干什么就可以了。

3。因聘書(shū)是以單位名義發(fā)出的，所以一定要加蓋公章后方能生效。

聘任單位(甲方)：

受聘人(乙方)：

甲乙雙方依據(jù)xxxxxxxxxxxx崗位聘任有關(guān)文件規(guī)定，簽訂本。

聘任書(shū)。

一、聘任崗位：甲方聘任乙方在xxxx崗位工作，享受xxxx崗位待遇。

二、聘任期限：自年月日起至年月日止。

三、乙方對(duì)。

崗位職責(zé)。

和權(quán)限：

1、代表企業(yè)實(shí)施施工項(xiàng)目管理。貫徹執(zhí)行國(guó)家法律、法規(guī)、方針、政策和強(qiáng)制性標(biāo)準(zhǔn)，執(zhí)行企業(yè)的管理制度，維護(hù)企業(yè)的合法權(quán)益。

2、在授權(quán)范圍內(nèi)負(fù)責(zé)與企業(yè)管理層、勞務(wù)作業(yè)層、各協(xié)作單位、發(fā)包人、分包人和監(jiān)理工程師等的協(xié)調(diào)，解決項(xiàng)目中出現(xiàn)的問(wèn)題。

3、對(duì)進(jìn)入現(xiàn)場(chǎng)的生產(chǎn)要素進(jìn)行優(yōu)化配置和動(dòng)態(tài)管理。

4、進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)文明施工管理，對(duì)施工員進(jìn)行管理，發(fā)現(xiàn)和處理突發(fā)事件。

5、對(duì)施工過(guò)程中所有的技術(shù)進(jìn)行指導(dǎo)和管理。

6、參與工程竣工驗(yàn)收，準(zhǔn)備技術(shù)方面的結(jié)算材料，接受公司財(cái)務(wù)方面的審計(jì)。

xx四、本聘任書(shū)經(jīng)甲、乙雙方簽字蓋章后正式生效。聘任書(shū)一式二份，甲、乙雙方各執(zhí)一份。

甲方：(蓋章)乙方：(簽名)。

xx年xx月xx日——xx年xx月xx日。

教案書(shū)寫(xiě)基本篇七

教學(xué)目標(biāo)：

1、通過(guò)本次課的學(xué)習(xí),進(jìn)一步的學(xué)習(xí)、鞏固健美操的練習(xí),動(dòng)作要領(lǐng)的掌握。

2、培養(yǎng)學(xué)生身體的正確姿勢(shì)和動(dòng)作的協(xié)調(diào)性和節(jié)奏感。

3、發(fā)展學(xué)生快速奔跑的能力,培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真負(fù)責(zé)的精神和集體的意識(shí)。

學(xué)情分析：四年級(jí)對(duì)于教師的動(dòng)作要領(lǐng)講述已經(jīng)能有較強(qiáng)的接受能力，學(xué)習(xí)了第一節(jié)后對(duì)后面的知識(shí)學(xué)習(xí)興趣明顯提高，進(jìn)度也較快，節(jié)奏感較強(qiáng)，效果比之前要好。

教學(xué)過(guò)程：

一、準(zhǔn)備部分：

（一）、課堂常規(guī):。

1、體委整隊(duì)、師生問(wèn)好、報(bào)告人數(shù)、檢查服裝。

2、宣布課的'內(nèi)容和任務(wù)。

（二）、準(zhǔn)備活動(dòng):。

1、隊(duì)列練習(xí);。

2、小型徒手操;。

3、專(zhuān)項(xiàng)準(zhǔn)備活動(dòng)。

二、基本部分：

教師講解第二節(jié)要學(xué)習(xí)的內(nèi)容：側(cè)并步、交叉步、后膝腿還有相應(yīng)的手部動(dòng)作要求：教師。

1、教師語(yǔ)言要清晰。

2、教師講解徒手操的動(dòng)作和要求。

3、師生一同練習(xí)。

學(xué)生：

1、學(xué)生站成四列橫隊(duì)。

2、學(xué)生認(rèn)真聽(tīng)隊(duì)列的要求。

3、師生一同練習(xí)。

4、動(dòng)作一致,精神飽滿(mǎn)。

（三）、游戲。

名稱(chēng)：照鏡子。

教師教一套簡(jiǎn)單的動(dòng)作，學(xué)生學(xué)會(huì)。

（四）、結(jié)束部分。

1、學(xué)生集合，教師帶領(lǐng)跟音樂(lè)再鞏固一遍。

2、學(xué)生成體操隊(duì)形散開(kāi)，做放松活動(dòng)。

3、集合，師生互道再見(jiàn)。

教案書(shū)寫(xiě)基本篇八

1、訓(xùn)練波浪、撩手、柔臂等手臂動(dòng)作，讓幼兒在組合中增強(qiáng)上肢的表現(xiàn)力。

2、鼓勵(lì)幼兒大膽的表演。

碟片、錄音機(jī)。

二、導(dǎo)入組合音樂(lè)(花與蝴蝶)。

師：今天老師帶來(lái)了一段好聽(tīng)的音樂(lè)，這里面有美麗的花，美麗的蝴蝶，我們先來(lái)聽(tīng)一聽(tīng)。

三、引導(dǎo)幼兒模仿花與蝴蝶。

師：小朋友可以用自己的身體來(lái)表現(xiàn)一下花的樣子嗎?(請(qǐng)各別幼兒上來(lái)表演選一個(gè)模仿的與組合動(dòng)作最像的幼兒為樣本共大家學(xué)習(xí))。

師：小朋友可以用自己的身體表現(xiàn)一下蝴蝶嗎?(請(qǐng)各別幼兒上來(lái)表演選一個(gè)模仿的與組合動(dòng)作最像的幼兒為樣本共大家學(xué)習(xí))(波浪手)。

四、組合導(dǎo)入。

1、教師完整演示組合一遍。

2、請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)在組合里哪些動(dòng)作是你會(huì)的?

幼：小花的動(dòng)作、小蝴蝶的動(dòng)作、雙手?jǐn)[動(dòng)的動(dòng)作等。

3、與老師一起做一做會(huì)的動(dòng)作。

4、與老師一起練習(xí)不太會(huì)或不會(huì)的動(dòng)作(單個(gè)分開(kāi)做)。

5、按歌詞將動(dòng)作串聯(lián)起來(lái)。

師：現(xiàn)在請(qǐng)小朋友們慢慢的邊唱歌曲邊把我們剛才學(xué)過(guò)的動(dòng)作加進(jìn)去。

6、將舞蹈組合分為a.b段教。

五、結(jié)合音樂(lè)演示。

1、教師與幼兒一同隨音樂(lè)表演。

2、表演后將幼兒的出錯(cuò)點(diǎn)與不足反復(fù)的練習(xí)與講解鼓勵(lì)幼兒大膽的表演。

3、最后在隨音樂(lè)完整表演1-2次。

六、放松練習(xí)。

教案書(shū)寫(xiě)基本篇九