寫總結可以幫助我們明確自己的目標，并制定出更好的計劃來實現(xiàn)它們。總結的語氣可以適度自信，但要避免過于自負或夸大其詞?？偨Y范文中的語言表達和結構安排值得我們學習和借鑒，以提高自己的寫作水平。
藝術學習總結篇一
本學期根據區(qū)教育局和學校對教育教學工作的總體部署，按照學校提出的工作思路和要求，結合本校實際，堅持以"學生的發(fā)展"為本的教育理念，深化教學改革，向管理要質量，積極推進以創(chuàng)新精神和實踐能力培養(yǎng)為重點的素質教育，努力做好讓學生成長，讓家長放心，讓社會滿意的.學校教育、教學工作?，F(xiàn)將一學期來，教導處工作總結如下：
一、以第三屆校園文化藝術節(jié)為契機，開展多項活動，培養(yǎng)學生多方面能力。
本學期學校的一項重點工作是舉辦第三屆校園文化藝術節(jié)。結合此次校園文化藝術節(jié)，教導處積極組織各教研組開展豐富多彩的活動，旨在培養(yǎng)學生多方面的能力，讓學生在文化藝術節(jié)期間充分展現(xiàn)個人才能，培養(yǎng)自信，獲得成功的體驗。數(shù)學組舉辦了"我們都有靈巧的雙手"活動，活動中通過展示學生的數(shù)學模型，充分調動學生的積極性和創(chuàng)造性，增強學生對所學數(shù)學知識的運用水平，拓寬學生的視野，提高學生的創(chuàng)新意識和實踐能力。語文組組織了"校園小主持人爭霸賽"。比賽分初賽和復賽，由自我介紹、朗誦表演、現(xiàn)場抽題說話幾個環(huán)節(jié)組成。精彩的比賽豐富校園文化生活，提高同學們語言表達、邏輯思維應變能力以及協(xié)調能力，全面促進校園文化發(fā)展。英語組為了豐富學生的課外生活，提高學生學習英語的興趣，在1至6年級舉行了一次英語書法展，全校學生積極參加了此次比賽，經過評審組的老師認真評審，共評出一等獎32名。此次一等獎的作品無論是書法還是設計都是一流的，給人以賞心悅目的感覺。英語書法作品的展示不僅使獲獎同學信心倍增，也讓觀看展覽的同學在欣賞別人作品的同時，吸取了經驗，使自己的書法得到了進步。相信本次活動的開展，更加引起同學們對英語書法的重視，不僅要把英語學好，還要把英語寫好。藝術組采用全員參與的形式，讓學生動手設計制作自己某一學期的藝術小冊，要求主題突出，形式不限，新穎美觀。評審組分別從封面、內容、裝幀等幾個方面進行了綜合評比，本次活動分年級組各評選出一等獎4名，二等獎6名，三等獎10名，并對優(yōu)秀作品分班級進行了展覽，展出的藝術小冊各種各樣、名目繁多，直觀、生動的記錄了學生藝術成長的經歷，充分彰顯了少藝學生個人的藝術特色。
二、規(guī)范教學常規(guī)管理，樹立質量第一的意識，加強教師隊伍的建設。
教導處狠抓教學過程管理，規(guī)范教學常規(guī)，促進教師隊伍建設。
1、本學期教導處堅持每月對全體教師的所有備課進行了詳細的檢查，查閱了全體教師所有任教學科的教學計劃，并且將檢查結果記載入冊，作為教師考核參考材料。在檢查過程中，大部分教師的備課質量良好，備課課時量充足，較多教師的備課都能自覺貫徹新課程的課堂教學理念，重視了學生的思維過程，關注了學生的學習過程。
2、本學期教導處還不定期進行隨堂聽課，學校建立了學校領導和各年級組的聯(lián)系制度，學校領導經常性深入課堂聽課，對青年教師給予課堂教學指導，積極提升青年教師的課堂教學能力。
3、本學期期中學校對一至五年級學生語文學科中看拼音寫詞語、造句、寫片斷和閱讀能力和數(shù)學學科口算、計算、豎式計算的能力進行了專項考核。并及時地將考試結果反饋給各年級任課教師，以其在下一階段工作中進行整改。期中學校還對六年級語文、數(shù)學、英語進行了學科調研(按照市區(qū)調研標準，一名學生一個座位)，并對抽測年級學科進行認真的質量分析，針對調研中暴露出的問題提出改進措施。
4、學校對畢業(yè)班教學工作尤其重視，今年我們及早布置畢業(yè)班工作，開學初召開了畢業(yè)班全體教師會議，部分學生家長會議，全體家長會議。期中進行了一次語、數(shù)、英的調研考試，對每門學科進行了分析，然后與任課教師個別交流，緊接著又召開了畢業(yè)班家長會議，讓家長也參與到中間來，共同促進孩子認真學習。
5、本學期教導處20__年4月27日至29日舉行了為期三天的"家長開放周"活動。這次活動安排了家長聽課、觀摩大課間活動、座談交流、問卷調查等多個環(huán)節(jié)。學校共有一至三年級13個教學班，26節(jié)隨堂課向50多位家長開放，涵蓋了語文、數(shù)學、英語、形體等多個學科。家長們還饒有興致地觀摩了孩子的大課間活動，留下深刻的印象。通過這次活動，進一步加強了家校溝通，融合互動。家長通過參加活動了解了學校教育教學狀況，并及時反饋了有關教育教學信息，有利于改進學校管理，推進了學校發(fā)展。
除此之外，教導處還做好畢業(yè)生和一年級新生入學工作，做好畢業(yè)生報名和去向登記工作，一年級新生報名電子文檔建立工作;做好各項評比、征文的收集整理等一系列常規(guī)工作。
三、積極開展內容豐富、形式多樣的各項活動，構建和諧育人氛圍，全面實施素質教育。
教導處在校領導科學、先進、正確的辦學理念指導下，及時明確地提出構建和諧育人氛圍，多方面提供師生展示的平臺，有力的促進教學相長，全面實施素質教育。本學期，組織開展了內容豐富、形式多樣的各項活動。
1、創(chuàng)設良好平臺，促進教師成長。
(1)抓好教師的業(yè)務學習，崗位練功和新課程校本培訓，全面提高教師素質。利用業(yè)務學習時間，組織教師學習新課程理論及相關知識，了解學科新動態(tài)，使全體教師對新課程理念做到心中有數(shù)，并在所教學科中貫徹實施。
(2)積極鼓勵教師外出聽課，鼓勵更多的年輕教師參加區(qū)各學科中心備課組活動，讓教師在聽課、評課中獲得成長和提高。
(3)將教師讀書活動深入開展。學校在構建"書香校園"的過程中，在引導學生閱讀經典、沐浴書香、直抵精神的同時，通過實施教師成長讀書工程，帶領教師們開始讀書生活，營造了一個師生同讀書共成長的書香世界，促使教師走上一條專業(yè)化發(fā)展之路。圍繞讀書活動，教師們擠出休閑時間主動閱讀，利用集體教研的時間進行讀書交流、集體領悟，共同提高。教師們通過與書本為伴，與經典為友，與教師對話，既陶冶了思想又厚重了積淀，取得了良好的效果。要求全體教師要通過各種方式，多讀書，讀好書，每學期至少要讀一本教育專著，提高自己的教學修養(yǎng)和業(yè)務能力。
(4)緊扣課題工作，開展校內教學沙龍，為年輕老師搭建平臺。本學期共開展各類校內公開課52節(jié)，其中信息技術整合課29節(jié)，引導自學型課堂8節(jié)，師徒結對匯報課15節(jié)，通過開展網絡教研，讓更多的教師參與到聽課、評課活動中來，讓年輕教師得到更多的鍛煉。
(5)打造優(yōu)秀教師群體，促進青年教師脫穎而出。本學期，為了積極籌備參加____市優(yōu)質課評比，學校積極開展了"磨課"活動，從中挑選了唐田、劉寶芹和孫勇參加了區(qū)小學語文優(yōu)質課比賽，其中唐田老師做為瑤海區(qū)推選的二名選手之一參加了__市小學語文優(yōu)質課大賽。朱亮老師參加了區(qū)小學信息技術學科優(yōu)質課選拔賽，王燕老師參加了區(qū)小學體育學科優(yōu)質課選拔賽，彭瑩老師參加了區(qū)小學品德學科優(yōu)質課選拔賽。這些年青教師在比賽中，充分發(fā)揮了自己水平，獲得了各方面的好評。
(6)本學期開展了許多教學教研活動：學校領導隨堂聽課;校際交流活動(和裕興學校和樅陽路小學開展活動);部分教師聆聽名師課堂等活動，每次活動都有討論，有記載，有評價，有總結。這些教學教研活動，為教師的專業(yè)成長搭建了舞臺。教師們學有所得，研有所樂。
2、組織、開展各項競賽活動，張揚學生個性，促進學生全面發(fā)展。
(1)本學期，教導處規(guī)范了"書香校園"工作，進一步修訂了"書香校園"工作細則，更改了"讀書小狀元"的評選辦法，加強了日常檢查，使得該項工作更具有實效性和可操作性，讓愛讀書成為學校全體學生的一種風氣。
(2)配合副校長室做好各項學生繪畫作品比賽，獲得一定的好成績。
(3)協(xié)助校長室開展家庭教育專題講座。邀請____大學南博科學教育研究所的郭瑞立教授來校為全校家長做專題講座。
(4)先后協(xié)助校長室熱情接待了來自美國馬薩諸塞州波士頓公立小學的校長來校參觀，組織來自美國的教師激情洋溢的上了兩節(jié)生動的觀摩課。這些交流活動非常成功，藝術特色教育給客人們留下了非常深刻的印象，增進了美國友人對中國傳統(tǒng)文化的了解。
(5)配合六一活動，在校長室的領導下，精心準備了____少兒藝術學校第三屆雛鷹藝術節(jié)暨慶"六一"文藝匯演，讓學生的藝術才能得到了展示。
四、今后工作的設想和建議。
1、要抓實、抓深教研活動。教研活動常態(tài)化的基礎上，要勇于創(chuàng)新，力求使教研活動向課題化、精品化方向發(fā)展。繼續(xù)構建教師發(fā)展平臺，加強校際的交流和合作，促進青年教師的快速成長。
2、讓教師讀更多相關專業(yè)理論書籍，讓教師能不斷地去汲取教育名家的教育思想，作好筆記，并撰寫心得體會，讓自己的思想與名家碰撞，增強作為一名教育者的思想底蘊和文化底蘊。
展望新學年，我們滿懷信心，相信在各級部門正確領導、關心下，在全體教師的共同努力下，____少兒藝術學校的各項工作定會"百尺竿頭，更進一步"。
藝術學習總結篇二
時間飛快，不知不覺我在學生會已經呆了一年。在學生會的這個舞臺，我得到了鍛煉。在這一年我收獲很多。我從進來學生會之初的幼稚到現(xiàn)在的相對成熟，以其為人處世，待人接物等，我有了很大進步。
在學生會的一年我也有很多感觸：
學生會是一個大家庭，我們在一起開心的一起工作，一起學習，在工作學習中我們結識很多志同道合的朋友，在工作學習中我們得到鍛煉，無論從個人的毅力，個人的能力多有大的提高。在學生會我們付出了自己的努力，我們不一定努力就有回報，但是努力就一定有收獲。
在學生會相處一年，學生會就是相親相愛的一家人，我們真的做到有困難我們大家一起解決，大家一起團結一心共度難關，正因為我們經管學院學生會的團結，我們是相親相愛的一家人，在我們經管學院學生會的所有干部一起努力下，我們在經管學院有了一個又一個的奇跡。從“紅歌會”到“第六屆百科知識大賽”到“首屆heolle歌手大賽”奇跡還在延續(xù)，每次的活動圓滿成功無一不是我們干部的辛勤努力。也是我們能力的體現(xiàn)。
下面我就說說“第六屆百科知識大賽”的一些情況：
“第六屆百科知識大賽”是由經管學院學生會學習部組織策劃的一次全經管學院的關于學習的大型娛樂性的活動。學生會各部門大力協(xié)助我學習部。這次活動經管學院所有的班級多參加的一次學習型的競賽。
我們舉辦這次活動的目的是：調動大家學習的積極性、進取心，知識的比拼，知識的競賽，遨游知識的海洋！
這次百科知識競賽，我學習部做了充分的準備。我們的策劃書前后改了三次，各項事項我們學習部開部門會議，討論出最優(yōu)解決方案，我們學習部把各項準備工作，做好以后在我們部長李瑤到書記那里得到批準后，我們整個學生會干部都積極工作起來，宣傳部和學習部到各班進行宣傳。
第六屆百科知識競賽，分為初賽，復賽，決賽。
初賽4月15好，二十三個班參加，分為三個場地進行比賽，剩下十五個班級。
復賽4月22號，十五個班級參加，分為三個場地進行比賽，剩下六個班級。
決賽5月6號，六個班級在食堂三樓進行知識的比拼。
初賽，復賽出現(xiàn)的問題，以及解決方案。
出現(xiàn)的問題：
a、選題不合不理。
b、選手答題時間沒有嚴格的規(guī)定，造成比賽現(xiàn)場的一些混亂。
c、手機搶答存在作弊現(xiàn)象。
d、班級拉拉隊成員幫助選手答題。
解決方案：
a、嚴格選題，每組題的題量都差不多。
b、規(guī)定念題之后，5秒鐘必須答題，否則算本題自動放棄。
c、每組的選手必須只能用一個手機搶答。
d、拉拉隊與選手隔開。
e、：為公平起見我們每組都要選手自己去抽簽答題。
第六屆百科知識競賽題型：(抽簽答題)。
第一輪必答題每組選手都必答，答對加十分，答錯不扣分。
第二輪是非題限時一分鐘答題，判斷是非，答對加十分，答錯不扣分。
第三輪搶答題搶答之后5秒必答題，答對加二十分，答錯扣十分。
第四輪風險題搶答之后5秒必答題，答對加三十分，答錯扣二十分。
第五輪附加題出現(xiàn)有分數(shù)相同的情況，答對加四十。
對下學期學習部的一些管理方法：
3、組織承辦各類型校園文化活動；
對下學期學生會的一些建議：
干部選拔、培養(yǎng)建設方案：
(2)理論上：我們要建立適合我們學生會組織發(fā)展的章程和工作計劃；
最后，我們把做好一名“合格的干部”放在實踐的工作中，用“為他人植樹乘涼”的奉獻精神傳承我們的理想！祝我們xxxxxx學院經濟管理學院學生會越來越強！
藝術學習總結篇三
20__年是充實而忙碌的一年，20__年是勞累而收獲的一年，20__年是發(fā)展與壯大的一年。在20__年里，為了把做成真正的“塑品形塑形體、讓家長放心政府支持、學生滿意”的__藝術學校。我們學校從硬件到軟件都做了充分的努力，現(xiàn)在就將我校20__年的工作總結如下：
一、學校的校舍與教師師資建設方面。
20__年我校占地由原來的兩個教室200余平米擴建到現(xiàn)在5個教室300余平米于7月份正式投入使用。標準規(guī)范的舞蹈教室，良好的藝術氛圍，安全舒適的環(huán)創(chuàng)帶給老師和家長莫大的信心，讓我們堅信，我們有實力做得更大更好。
20__年我校由原來的6名教師增至到現(xiàn)在13名教師，加強師資隊伍建設讓我們有更強的信心為同學們教好課服好務。7月份我校的前臺服務站也正式成立了，架起了家長和教師之間的溝通的橋梁。讓我們后勤服務工作做得更好更貼心。
二、學校開展的大型活動。
1、參加了由宣漢縣文化局主辦迎新春廣場文化藝術活動。
2、承接了宣漢縣機關幼兒園60年校慶《紅色記憶》整個篇章，受到了來自社會各界人士的好評。
3、我校的部分拉丁舞學生參加了四川省國標舞精英賽取得24金26銀1銅的優(yōu)異成績。
4、我校舉辦了三場“中國夢。少年夢”的文藝演出。
5、我校作為“中國少先事業(yè)發(fā)展中心社會藝術水平舞蹈考級旭舞陽光考級考級考點”對我校300余學生進行了考級，并取得全部通過率100%的好成績。
6、我校舉辦了“慶國慶。少年夢”旭舞陽光第五屆藝術節(jié)文藝匯演，前所未有的舞美燈光將我校的演出又推向了更專業(yè)的水平。
7、我校部分拉丁舞學生參加達州市第二屆國標舞大賽。
8、150余學生9個節(jié)目參加達州市首屆少兒聯(lián)歡晚會選拔賽。
9、我校在__飯店會議室舉辦了我校首次大型家長會。
10、60余名學生3個節(jié)目參加達州市首屆少兒春節(jié)聯(lián)歡晚會取得圓滿成功。
三、學校業(yè)務拓展方面。
一次又一次的大型文藝活動，給我們老師和同學都提供了很好的成長平臺給了我們更多展示自我鍛煉自我的機會，讓我們老師成熟更學生更優(yōu)秀。
20__年我校還增設了街舞班、美術班、播音主持班等，我們不斷努力地拓展了學校的業(yè)務，讓小朋友有更多見識和學習其他學科魅力的機會，為把我校建成更全面更專業(yè)的藝術學校，我們邁著扎實的腳步，相信在2014年里我們還會做得更好更出色。
四、學校教師培訓方面。
一年來，我校老師不斷地提升自己不斷地通過培訓來增長見識。為學校帶來新思想、新理念。我吳旭校長多次在北京成都等地參加藝術校長培訓會。12月份請到四川省著名少兒舞蹈教育專家姚麗為我校的全體師生培訓，“教舞蹈、教做人，教舞蹈、教品形”都是我們每位老師努力的方向。同時我校汪麗和姚力詩老師參加達州市青年教師藝術人才大賽均獲得舞蹈組一等獎的優(yōu)異成績。
五、學校安全方面。
一年來，我校精心做好學生安全教育工作，和在校的每一位學生家長簽訂了安全責任書，保證學生安全是學校和家長最重要的任務。正是在學校、老師和家長的完美合作與精心照顧下本年度沒有出一件安全事故，這項工作也將會是我校每年都必須抓好的工作。
20__年是碩果累累忙碌而充實的一年。20__年我們還將更加努力把20__年做得好的做得更好。把做得不好的地方要盡全力的避免和解決，最后謝謝__所有家長、老師的支持與合作，謝謝!
藝術學習總結篇四
作為第五屆大學生藝術團（以下簡稱藝術團）的負責人，從藝術團的組建，成立，到發(fā)展至今，我深刻體會到自己肩上所承擔的責任和義務與日俱增。經過近一學期的學習工作與交流，藝術團已經逐步走上軌道。本學期藝術團參與大小活動十余項，表演涵蓋主持、禮儀、樂隊、舞蹈、演唱等形式，演出范圍涉及系部，學院及社會，總體反映良好，這也為之后藝術團在院內外宣傳上做了很好的鋪墊。在取得一些成績同時，問題也隨之不斷的暴露出來。
藝術團在本學期初舉行了團內干部換屆競聘大會，在經過一系列的推薦、自薦及票選并經過公示一周無異議之后產生團長一名，副團兩名，團長助理一名，各隊正副隊長各一名。選出團內干部主要目的在于更好地組織與領導藝術團，在未來工作中發(fā)揮出更多的潛質。但是在實踐過程中暴露出來的問題是，由于干部沒有管理經驗，與各自隊員的交流除了開會以外，主要集中在私人關系上，在對于節(jié)目需求上，沒有真正起到教育和帶頭作用。長時間積累下來，就出現(xiàn)了團員對藝術團工作的積極性下降，有想法不敢和隊長以上干部溝通，包括我們也不能了解團員的真實想法，以至于產生活動后期的人員調配問題及退團問題。換一個角度來說，干部們沒有很好地和各自隊員進行有效的溝通，對工作的積極性也存在一定程度的懈怠。針對這一現(xiàn)象，我們制定了新的《藝術團章程》，嚴格按照章程進行表彰批評，使藝術團真正成為“有組織，有紀律”。
當然，在本學期藝術團的禮儀隊，90樂隊以及舞蹈隊都多次參加了校內校外的各種演出活動，比如校園讀書文化節(jié)、五四表彰大會、建黨xx周年紅歌比賽等等，同時90樂隊受邀參加了致公學院的狂歡晚會。每參與一場活動，對于參與人員來說都是一次鍛煉，在鍛煉中不斷積累經驗，也是藝術團發(fā)展的客觀要求。
我們在工作中不斷吸取教訓，總結經驗是必不可少的。為了提高藝術團整體實力，藝術團在目前這一階段必須要轉變或改善的觀念及實質問題。從目前的發(fā)展情況來看，藝術團存在著很多弊病，首先是人員不足，有的隊伍人員數(shù)量上相對較少，對于這一問題，每年都會有納新，所以新鮮的血液會不斷補充進來。其次是目前藝術團成員，包括干部，在觀念上有嚴重的.錯誤，藝術團的核心思想是，藝術團在節(jié)目上必須有主動權，我們必須要有這樣的觀念，既我們排什么節(jié)目，其他部門或活動拿什么節(jié)目，而并非現(xiàn)在的其他活動要什么節(jié)目，我們排什么節(jié)目，這是目前為止我們一直處于被動的原因。只有真正做到這點，才能從一定程度上增強團內成員對本團的凝聚力，并且提高團員自身的積極性，形成良性循環(huán)。當然，要達到這樣的要求還是要有一定的基礎，畢竟以藝術團現(xiàn)有的資源來說，很多東西都還不成熟，需要有更過的考驗和鍛煉來完善，而目前我們的保留節(jié)目并不多，可以配合各類活動的保留節(jié)目加起來還不到十個，這也是藝術團的一個薄弱環(huán)節(jié)。在宣傳方面已經有一定的成效，我們在學院的活動中積極參與，在讀書文化節(jié)派出節(jié)目，再到校外表演，以及外出禮儀中，我們所強調的除了節(jié)目質量以外，也注重對藝術團的對外宣傳?，F(xiàn)在第五屆大學生藝術團已經在起步上小有成績，當然我們并不滿足于只在校內的發(fā)展，要想讓藝術團正真獨立起來，必須要有能力參加一些校外的商業(yè)性演出，這才是藝術團能繼續(xù)發(fā)展的唯一出路。要鋪起這條路，首先就要做到之前所提到的一個觀念的改變，以及對節(jié)目質量的嚴格把關。藝術團的存在，對于節(jié)目質量的要求勝過一切，只有不斷完善節(jié)目形式，提高節(jié)目效果，才能得到大家的認同，畢竟更多人看到的是節(jié)目的最終效果。因而對于節(jié)目質量的把關也是藝術團本學期工作中的重點。
同時，在本學期，我們也多次與其他團學組織合作，使六大組織緊密的聯(lián)系在一起。內部也組織了干部周末郊游，使得大家關系更加融洽，聯(lián)系更加緊密。
下學期開始是藝術團是否適應未來發(fā)展的關鍵階段，作為負責人，首先會對藝術團框架進行一些相應的調整，以提高整體工作效率及節(jié)目質量為主，藝術團的工作重心也會繼續(xù)放在對節(jié)目質量的把關上，盡力與外界聯(lián)系，尋找合適的機會使藝術團能夠在校外有發(fā)展的空間，把藝術團提高到一個新的高度。
藝術學習總結篇五
在每一年的開始，學校都應該做好工作計劃!以下是：藝術學校年度總結，要各位朋友參考!
一、狠抓教學管理，努力提高教學質量
1、加強教
職工隊伍建設，加大教職工培訓力度，培養(yǎng)學科帶頭人
作為__市唯一的一所國辦的綜合性的中等藝術學校，能否創(chuàng)一流藝術學校的品牌，能否在我市中等藝術教育中起到主導作用，關鍵在于建立一支高素質的教職工隊伍。
本年度，學校將教職工隊伍建設作為學校工作的一項重要內容，加大了教職工進修培訓的力度，為培養(yǎng)各學科帶頭人等提供更多的學習機會，學習的形式也多樣化，從選派教師外出進修學習到聘請專家來校講課、交流演出;通過聘請專家創(chuàng)作一臺晚會的全過程，也為學校教職工在創(chuàng)作、編導、音樂制作、舞臺工作、市場營銷、市場策劃等方面提供了良好的學習機會;通過劇目演出、比賽、觀摩等形式使教師個人技能得以提高;與此同時還注重教師高學歷的進修。
為了加強師資隊伍建設，培養(yǎng)學科帶頭人，以點帶面，帶動教師教學水平整體提高。
學校再次聘請北京舞蹈學院高度教授，繼《我和我的學生》舞蹈專場之后，于__年6月在市文化宮再次推出《囈語錄·浮生三夢》舞蹈專場晚會，并獲得了極大的成功。
通過這兩臺晚會的演出既培養(yǎng)了優(yōu)秀人才，又使年輕教師從中學到了舞蹈編導、舞臺燈光、音樂制作的許多寶貴經驗。
同時，舞蹈教研室還選派了兩名舞蹈教師到北京參加中國中等藝術教育學會舉辦的教師進修班學習，以提高教師的教學水平。
通過上述活動的開展，使教師、學生都得到極大的鍛煉，教學效果明顯提高。
音樂教研室在今年也選派教師赴北京參加中國中等藝術教育學會舉辦的視唱練耳教師進修班學習;赴北京學習古箏、琵琶演奏技法、赴上海觀摩國際藝術節(jié)。
同時也聘請世界著名全職打擊樂演奏家李飚、著名聲樂教育家金鐵霖助教、中國音樂學院青年歌唱家周強、旅加拿大鋼琴家朱昀先生來校講學并演出。
教師們通過學習交流，汲取了國內外先進的教學理念、教學方法、開闊了視野，并結合我校實際情況提出了音樂教學改革的新思路。
在05級聲樂班進行音樂基本樂理課程合并教學的試點，使音樂理論與音樂實踐有機結合，有效地避免過去分科教學中易出現(xiàn)的銜接問題以及理論與實際脫節(jié)的弊端，對基本樂科教師也提出了更高的要求，有利于專業(yè)教師綜合能力的培養(yǎng)和提高，并增設了演奏訓練課和形體課，全面提高學生的綜合素質。
共同課教研室今年選派了教師參加市、區(qū)兩級和__市中專二級學會重要教學業(yè)務培訓及公開課、教研活動、學科年會近20人次等，并將有關信息、經驗帶回來，每月召集任課教師開展教研活動，進行集體備課，及時研究解決教學中出現(xiàn)的各種問題。
通過上述活動的開展，文化教學質量得到很大的提高，今年學校高考成績上線率為83.3%，尤其是舞蹈五年制學生高考平均分比本科最低控制線高出66分。
為了提高高層管理人員業(yè)務水平和綜合素質，今年組織參加了由文化部主辦赴美國朱莉亞音樂學院等地考察、交流，組織中層管理干部到廈門、福建、廣西等藝術院?？疾?，參加了__市高級文化產業(yè)研修班學習、“學生管理規(guī)章制度建設與法律糾紛處理交流研討班”學習、由__市中專學會主辦的赴四川省聯(lián)合經濟學?？疾?、市中等職業(yè)教育科研學習以及市區(qū)兩級舉辦的各類崗位培訓。
??????? 邀請大學講師來校舉辦中層領導干部公文寫作培訓班，同時也邀請了英國利物浦演藝學院院方代表、重師莫懷戚教授、來校舉辦“英國的表演藝術”、“中西方文化及時代審美”等專題講座，通過學習國內外先進的管理理念，進一步認識到品牌的市場價值及品牌的生命力對學校的發(fā)展所起的重要作用。
通過幾場高水準演出的完全運作證明了要做好每件事必須要樹立整體意識、品牌意識、嚴謹?shù)墓ぷ鲬B(tài)度和具備良好的基礎能力，特別要注重策劃工作。
今年共外出進修培訓16人次，聘請專家來校指導師生300余人次，培訓費用比上學年大幅度增加。
通過培訓收效顯著。
藝術學習總結篇六
本學期，初中語文組群策群力，以“大閱讀”為中心，立足讀本、生本、文本，立足課堂改革，以具體的教育教學實踐為載體積極地開展各項校本工作，現(xiàn)總結如下:。
一、校本教研多管齊下，注重課堂有效性。
(一)基于小組合作的試卷講評課研討活動。
初一段老師在共同學習《新教材》的基礎上對小班化教學作出了許多有意義的探索。鄭然老師的《夸父逐日》對班級進行合理分組，并布置先行學習內容，對學生的疑問進行匯總，有選擇地呈現(xiàn)于課堂，而且最有亮點的是，鄭老師能有效利用學生的優(yōu)質品析，貫穿于課堂的探究中。沈雁老師的《華南虎》在課堂形式、內容以及學習成果展現(xiàn)上與鄭然老師采取截然不同的教學策略，沈老師結合課前“個性化學案”，以學生的問題以及優(yōu)質答卷為討論主問題，展開小組合作學習，以期讓學生通過這些合作探究活動，學習正確的答題技巧，并加以訓練。在初一這樣的教學活動中，我們發(fā)現(xiàn)，小組討論應該選取個人無法解決的內容，明確小組合作的任務，并合規(guī)范安排信息反饋。而且，要明確我們的首要抓手是基于學情，教學的起點應是學生的起點而非文本的起點，教師應該清楚學生沒教就能會的內容，區(qū)別個體學習、集體學習、合作學習等組織方式的不同，注意培養(yǎng)學生評價和反思的能力。
初二、三段老師也在小組合作教學的基礎上，對教學改革作出了一定的嘗試。杜益苗老師的講座《有序有章有效地中考復習》、陳喆老師《名著閱讀復習》以中考復習為抓手，具體實施安排教學內容。姜蔚老師的《春酒》、徐秋婉老師的《以春酒為例談教學設計》以“你想改變什么，你想通過什么去改變，項目怎樣實施，課堂教學能否與項目對接，項目需要指導的問題是什么”為備課方向，實現(xiàn)了學生分組探討，有效呈現(xiàn)成果的形式。
(二)新教材學習：外出學習，有方向，有總結，有運用。
本學期，語文組參加了各學校的教研活動。此外，組內老師個別還積極參加省市際的語文教學培訓會。隨時隨地多渠道的校本教研活動，豐富了全組老師的教學視野也提升了全組的知名度。
其中最有收獲的一次是參加州溫市初中語文整合和拓展研修班第一次集訓。
1.基礎、閱讀、寫作領域的評價改革倒逼課堂教學發(fā)生改變。
“學為中心”——前所未有的關注學生的“學”，不僅關注學什么，而且關注如何學和學習過程。教學改革不只是課堂模式由此及彼的變換，而是意在轉變學生學習方式，促進有效學習的多樣實踐。
2.多元閱讀評價體系和基于內容的寫作評價體系對教師素養(yǎng)提出新的要求。
學業(yè)考試命題改革最大程度降低過度學習、強化訓練的效益，從而減輕學生負擔;同時呼應"學為中心"的課堂教學改革，提升自主學習能力在解題路徑的關鍵作用，從而使學習和考試和諧共振。在實踐中，要因文而定，因生而變，不斷豐富和變換先行學習的內容和方式。
3.課堂學習任務化。
從教學設計走向學習設計。角度的變化，旨在真正指向學生的“學”。改變多年來形成的線性課堂結構，呈注重學生活動的板塊性結構。我們可以根據不同文本，不同教學目的，選擇不同的閱讀方式，任何一種閱讀方式都只是豐富多樣的閱讀形態(tài)中的一種，不是全部，不是唯一。任何一種都不能包打閱讀教學的天下，更不能包打語文教學的天下。群文閱讀只是閱讀形態(tài)的一種，所以群文閱讀不能取代精讀，“定篇”閱讀不能取代“例文”閱讀。
課改的聚焦點，就在于學生怎么學會學習，如何在學習的過程中建立起正確的人生觀、價值觀和積極的人生態(tài)度，學會怎么做人。最想看到的變化是教師對教育本質有更加深刻的理解。
(三)我們全組定期開展“二合一主題研討”活動。
二、教研反思。
(一)先行學習遇到瓶頸。學期初，在全市教研組會議上，教研員闕銀杏老師提出先行學習的概念，并要求各位老師在教學中布置學生先行學習任務，但在實際教學過程中實施有一定難度，組內老師對該概念仍有疑問，需要繼續(xù)學習研究。
(二)課題研究勢單力薄。本學期申請課題研究的老師只有沈雁老師，而小課題撰寫又需要大量閱讀與課堂案例，而學校實行小班化教學探索僅2年，缺少這一方面的案例研究資料，在日常教學過程中，還需要每一位老師留心每一堂課，爭取為小班化的課題研討提供更多的現(xiàn)實材料。
藝術學習總結篇七
1、讓幼兒入園后能夠和老師相互問好。
2、讓幼兒熟悉老師和本班教室。
3、教育幼兒入廁、喝水要排隊。
4、讓幼兒了解上、下樓梯要靠右行，養(yǎng)成幼兒上下樓梯的良好安全習慣。
5、教育幼兒多吃飯、不挑食，教育幼兒入餐時不說話，養(yǎng)成幼兒良好的飲食習慣。
6、讓幼兒認識自己的座位，并教育幼兒要養(yǎng)成輕聲起、輕聲座的良好習慣。
7、讓幼兒養(yǎng)成一種自覺午睡的習慣，睡覺時不說話不打鬧。
8、能安靜地聽老師上課。
9、大小便時能自覺的叫老師和阿姨。
二、安全教育。
1、教育幼兒不要隨身攜帶玩具及銳利的器具來園，更不應該把它放在口、鼻、耳中以防傷害。
2、教育幼兒滑滑梯時頭不能朝下滑，不能從下往上爬滑滑梯。
3、上、下車要排隊，不在車上吃東西不帶尖銳的器具及物品上車。
4、教育幼兒上、下車應等車停穩(wěn)，上車以后趕快找位置坐好。
三、語言活動。
1、故事《小烏龜上幼兒園》愿意傾聽故事，體會聽故事的樂趣。整合教材：p1―p6.
2、兒歌。
（1）、《小花狗》讓幼兒學會念簡單的兒歌。
一只小花狗，蹲在大門口。
兩眼黑黝黝，愛吃肉骨頭。
（2）、《一排鴨子》增強幼兒的說話能力和協(xié)調能力。
一排鴨子，個子矮矮。
走起路來，屁股歪歪。
翅膀拍拍，太陽曬曬。
伸伸脖子，吃吃青菜。
(3）、《找朋友》初步發(fā)展幼兒口語表達能力。整合教材：p7。
小雞小鴨找朋友，嘰嘰喳喳，
小方小圓找朋友，嘻嘻哈哈。
（4）、《我上幼兒園》讓幼兒能理解兒歌的內容。整合教材：p12―p13。
第一天上幼兒園，我是毛毛蟲，
縮在椅子上，等著媽媽來。
第二天上幼兒園，我是花蝴蝶，
飛來又飛去，去找朋友玩。
（5）、《小白兔》讓幼兒能跟著老師念兒歌。
小白兔白又白，兩只耳朵豎起來。
愛吃蘿卜和青菜，蹦蹦跳跳真可愛。
四、常識活動。
1、認識動物：狗、大公雞、小貓、小鴨。
2、讓幼兒了解這些動物的名稱以及外形特征和生活習性。
五、健康活動。
1、認識水果：西瓜、蘋果、香蕉。
2、讓幼兒了解這些水果的名稱，告訴幼兒應多吃水果有益身體健康。
3、《傳球點點名》愿意在集體環(huán)境中表現(xiàn)自己。整合教材：p28―p29。
4、《我上幼兒園》能通過形體動作感受和表現(xiàn)不同的情緒。整合教材：p12―p13。
5、幼兒模仿操：《早上空氣真正好》鍛煉幼兒的身體健康，增強幼兒的動手能力和協(xié)調能力。
六、社會及科學活動。
1、《嗨，你好》讓幼兒學習跟別人打招呼，初步感受愛上幼兒園的快樂。整合教材：封面。
2、《一起玩》了解動物的生活習性，知道許多動物也一起玩。整合教材：p8―p11。
1、美術：《手指印》能夠用手指畫的方法畫出手指印。
4、《保護小手和小腳》：讓幼兒學會保護自己的小手和小腳。整合教材p34―35。
5、《動動手動動腳》：讓幼兒知道手、腳共用的用處。整合教材p20―25。
1、美術：《手指印大集合》手工：《小鳥》。
2、歌曲：《拍拍手、碰碰腳》用小手小腳跟著音樂做動作。
3、律動：《小貓叫》讓幼兒學會簡單的律動。
內容：曲譜。
拍拍手碰碰腳。
1=4/4555656|555656|5．5．4|345-0。
啦啦啦啦啦啦啦啦啦啦啦啦拍一拍碰碰碰。
555656|555656|5．54|3210|。
啦啦啦啦啦啦啦啦啦啦啦啦拍一拍碰碰碰。
2224|33451|21765432|111―||。
一步一步往上爬呀滾呀滾呀滾下來呀碰碰碰。
小貓叫。
1=4/456535665653522。
3216165535323211。
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藝術學習總結篇八
這學期，在學校的組織和監(jiān)督下，我順利完成了“剪紙”小組的活動?；仡櫥顒?，我對學生的進步感到高興，但也發(fā)現(xiàn)了一些問題?？偨Y如下：
一、活動內容的選擇：
從以往的活動來看，學生的剪紙工具不適合切割過于復雜的圖案，學生剪紙的整體能力水平也較低。一次活動持續(xù)時間長，學生往往對反復的剪紙動作感到厭倦。所以我決定把剪紙和繪畫結合起來，引導學生圍繞主題進行創(chuàng)作。
二、活動形式的組織：
根據學生年齡層次的不同，我讓同年組的學生組成一個小組，便于活動中的交流與指導。
每次活動前我都會預先將圖樣板畫在黑板上，有時還會準備范作，讓學生對每次活動的內容都能夠一目了然?；顒訒r，我僅做簡單的講解，主要以學生的實踐為主，發(fā)現(xiàn)普遍問題再做進一步的講解，以鍛煉學生自主學習的能力。
三、取得的主要成績：
1、學生學會了用剪、畫結合的方式圍繞主題進行創(chuàng)作，鍛煉了動手、動腦的能力。
2、拉近了學生與傳統(tǒng)文化的關系，培養(yǎng)他們熱愛傳統(tǒng)文化的情感。
3、使不同層次的學生都學有所獲，鼓勵能力強的學生大膽創(chuàng)新，引導能力弱的學生揚長避短，督促中間層次的學生不斷進取。
四、存在的問題：
1、學生缺乏持之以恒的學習精神，遇到困難就退縮，不能精益求精。
2、浪費紙張的現(xiàn)象廣泛存在，粘貼作品時沒有耐性，不講究方法，剪紙的技能還有待提高。
總之，每次一個小時的活動，都可以說耗費了我不少精力。但是當看到一些學生認真投入地創(chuàng)作，將剪好的作品高興地拿給我看時，我有了一種辛苦之后的滿足。今后，我會繼續(xù)探究剪紙與其他手段相結合的創(chuàng)作形式，激發(fā)學生的學習熱情，促進學生多種能力的提高。
藝術學習總結篇九
在這一學年里我認真履行學科帶頭人職責，勤勤懇懇工作，恪守師德行為規(guī)范，努力鉆研學科。
教學。
默默地在教育的園地里耕耘不斷地在快樂中收獲成長回顧這一學年的工作我付出過但也同樣收獲著、快樂著、幸福著。在此針對我這一學年來的成長我分別從以下方面做如下自檢：
一、加強學習，不斷提高自身素質。
自從踏上三尺講臺，我始終堅持在一線教學，讓我和我的孩子們一起成長、一起進步。在教學上我認真鉆研自己所認教的學科，積極探索教學活動的新思路，新方法。如今擔任學科帶頭人，讓我深感自己肩負責任的重大。要勝任這一工作，必須具備更高的思想和精神境界，以更高的工作水平來應對。我自知自己尚有很多不足，為此我嚴格要求自己，我一直認真的學習黨的教育方針、政策，反復鉆研教材，閱讀有關專業(yè)書籍，從書中學習，不斷豐富自己的知識面，努力提升自己的人文修養(yǎng)，理論水平和專業(yè)能力，切實提高自身素質。
二、積極參加教師培訓活動，提高自身教學能力。
我積極參加市、縣、園組織的各種活動，并在活動中發(fā)揮骨干教師的模范作用。在教師培訓學習中，能夠認真學習老師所傳受的教學、教法，并且認真做好筆記，并與同事探討教學活動中的理論知識，能把所學的知識運用到實際教學活動中。同時也學習其他教師的教學經驗，在學習中收獲知識，來充實自己身的不足，以便更好的完善自己。
三、
充分發(fā)揮學科帶頭人的引領作用。
作為學科帶頭人，我知道自己肩負著為其他教師引領的作用。因此，我積極參加每一次教研活動，在活動中，我積極發(fā)表自己的見解和主張。無論是制作教學課件、還是公開課、示范課，我都走在教師們的前面，為他們做出表率。我每個學期都至少上一節(jié)公開課，課下與教師一起評課，討論，來反思課上的不足，以便更好的上好教學課。在幼兒園組織的論聽課中，有的年輕教師，遇到困難，我會幫助出謀劃策，共同研究活動內容，在課下，提出意見，幫助他們快速成長起來。
四、培養(yǎng)青年教師，積極參加幫扶工作。
作為一名市級的學科帶頭人，我應該在不斷完善自己，充實自己的同時，積極發(fā)揮骨干教師的作用。為此我與三位級組長結成幫帶小組，爭取同時進步，盡快成長！在結成幫帶小組后，我認真履行自己的責任和義務，發(fā)揮實際作用，我都主動和她們一起研究教材、編寫教案。聽試講、一起尋找調動幼兒學習興趣的好方法。我們共同探討教學案例、互相聽課、評課。
五、志在耕耘，收獲中成長。
藝術學習總結篇十
老師們、同學們：
大家早上好!經過了一周的學習生活，我們迎來了春光明媚的三月。三月，是萬木吐綠、百花盛開的季節(jié)。
1963年的3月5日，毛澤東等老一輩無產階級革命家發(fā)出了“向雷鋒同志學習“的號召。50多年來，學雷鋒活動一直方興未艾、蓬勃發(fā)展，雷鋒這個平凡而崇高的名字，響遍了神州大地，雷鋒精神也深深扎根于人們的心田，影響了幾代中國人。雷鋒精神不僅溫暖了人們的心靈，也照亮了世界許多善良人的眼睛。一位美國青年女教師在參觀雷鋒紀念館后，深情地在留言薄上寫道：“雷鋒屬于世界”。
是的，高尚的心靈、崇善的本性在全人類都有著深刻的共鳴。雷鋒精神是一種人間大愛。然而，在社會經濟發(fā)展取得長足進步、物質極大豐富的今天，也暴露出局部的誠信缺失和道德的失范。跌倒的老人扶不扶?被碾壓的孩童救不救?像一面犀利的鏡子，拷問著人們心底的道德良知。而在校園里，也有部分不和諧的現(xiàn)象出現(xiàn)，也有少數(shù)同學，從未想過幫助別人，認為雷鋒精神早已過時。其實無論社會如何發(fā)展，無論你走到哪里，都需要愛心，需要善良，需要雷鋒精神，雷鋒精神的實質就是全心全意為人民服務，以感恩之心報答社會和他人。因此，我們仍要把雷鋒精神繼續(xù)發(fā)揚下去。
發(fā)揚雷鋒精神，首先要像雷鋒那樣講愛心。古人云“仁者愛人”，要以一顆感恩的心去付出，愛我們的父母，愛我們的老師，愛我們的同學，在家中主動承擔家務，在學校積極清掃衛(wèi)生，奉獻一份真情，我們要力所能及地區(qū)幫助他人。發(fā)揚雷鋒精神，要像雷鋒那樣講學習。要大力發(fā)揚“釘子”精神，以一股韌勁，排除萬難，刻苦鉆研，珍惜時間，追求新知，不斷提高自己，完善自己，更好地迎接未來的挑戰(zhàn)。發(fā)揚雷鋒精神，要像雷鋒那樣講團結。在與別人交往時，要寬容大度，互相理解，正確看待個人得失。對待他人要滿腔熱忱，像春天般溫暖，做到誠實守信，互幫互助，用點滴小事去營造師生之間、同學之間、人與環(huán)境之間的和諧共處的人文氛圍。
我們學習雷鋒精神要有實際行動，全體共青團員要起到模范帶頭作用，樹正氣，講文明，促和諧，自覺抵制不良風氣，努力培養(yǎng)良好的思想品德，讓我們銘記并踐行雷鋒精神，因為他曾像陽光一樣溫暖了你，也溫暖了我，如今，讓你我一起，在雷鋒精神的指引下繼續(xù)溫暖他人、溫暖校園!
藝術學習總結篇十一
這學期，我?？茖W教研組的工作在學校的統(tǒng)一領導下，按照學期初制定的工作計劃，全體科學教師團結協(xié)作，全面貫徹學校對教研工作的要求，從規(guī)范入手，以提高教研組教學水平、教學質量，和提高學生的科學素養(yǎng)為目的，形式多樣地開展科學教學工作，圓滿地完成了本學期的教學教研工作，現(xiàn)總結如下：
作為教研組，為了學校的科學教學，為了推動學校整體科學教學水平的提高，發(fā)揮教師集體的智慧和才能。本學期，我?？茖W教研組以教研組為中心，注重加強教師的校本培訓工作，多渠道的對教師進行培訓，促進教師的專業(yè)發(fā)展。
1、開學初，科學教研組要求科學教師繼續(xù)加強教育理論與實踐經驗的學習，為了使新的課程理念深入人心，每位科學教師都進行了自主學習。
2、開展好教研活動，利用教研活動的時間組織切實有效的學習討論活動，用先進的教育理念支撐深化教育改革，改變傳統(tǒng)的教學模式。教師在學習、交流、實踐的過程中，把新的教學理念滲透到了教學中，教學注重了以培養(yǎng)學生的合作交流意識和實踐創(chuàng)新能力為主，注重了尊重學生的需要，培養(yǎng)了學生的自學能力。
3、加強校本培訓中的骨干教師引領作用。在學科骨干教師的引領下，進行相關的理論學習和研究，提高了教師們的課堂教學策略、教學評價的能力，牢固地樹立了評價要以學生發(fā)展為宗旨的思想。
4、重視了多層次、多級別的校本培訓活動。鼓勵教師積極外出或在校內聽課或參加培訓或自主學習。
5、認真積極地開展校內聽課活動，鼓勵教師之間相互學習，一起討論，共同參與。每次活動，我們都認真抓好以下環(huán)節(jié)：組織聽課，評課、診斷、總結。教研組內同事相互聽課、研討中，大家集思廣益，發(fā)言積極，共同探討了一些日常教學中存在的問題，提出了卓有成效的見解，交流中，教師的教育科研能力也得到開發(fā)。
另外教研組工作中還存在著一定的不足：
1、有些教研活動開展的不夠扎實，走過場，在許多具體工作環(huán)節(jié)上缺乏創(chuàng)意，活動效率不高，沒有發(fā)揮出教研活動應有的作用。
2、學生活動開展少，對學生能力的培養(yǎng)不夠。在學生活動的組織上依然沒有跳出應試的窠臼，對其科學綜合素養(yǎng)的提高關注不夠。
下一步工作的四點措施：
1、教師是教育的關鍵，我們要從自身找原因，努力加強學習，提高工作的責任心和工作的藝術性，開展教研組之間更進一步地交流溝通，努力提高我們組老師的專業(yè)技術水平。
2、嚴格抓好平日的教學常規(guī)工作，從上課、批改作業(yè)、能力訓練入手，嚴格要求學生。
總之，在本學期里，我們科學組取得了一定的成績。但我們也看到了困難和不足，我們相信，只要全校上下切實更新教育觀念，在總結本學期經驗教訓的基礎上，在各位教師的共同努力下，我們組下學期各方面的工作會做得更好。
藝術學習總結篇十二
傳統(tǒng)藝術是我們民族文化的精髓，它源遠流長，承載著一代又一代人的智慧和創(chuàng)造力。作為一名傳統(tǒng)藝術學習者，我從不斷探索、學習和實踐中，深刻感受到傳統(tǒng)藝術的魅力和價值。在這篇文章中，我將和大家分享我的傳統(tǒng)藝術學習心得體會。
一、不斷鞏固基礎知識。
學好傳統(tǒng)藝術必須厚積薄發(fā)，基礎知識是不可或缺的。尤其對于繪畫、書法等藝術門類，基礎功夫是衡量一個人水平高低的重要標準。因此，要想在這些領域有所成就，就必須長時間的練習，不斷地鞏固基礎，不斷地完善自己的技藝。
而且在學習過程中，我們還需要深入了解傳統(tǒng)藝術的歷史、文化背景和基本概念。只有這樣，我們才能更加深入地理解和體悟傳統(tǒng)藝術的內涵。
二、勇于創(chuàng)新。
雖然傳統(tǒng)藝術崇尚“傳承”，但不代表我們要固守一成不變的傳統(tǒng)形式。藝術創(chuàng)作是反映時代和個性的產物，我們可以通過學習傳統(tǒng)藝術的技巧和思維方式，挖掘自己的創(chuàng)作潛力，創(chuàng)造出更多既具有傳統(tǒng)風格又蘊含現(xiàn)代元素的作品。勇于創(chuàng)新，才能在傳統(tǒng)藝術領域里有所斬獲。
三、積極參與交流活動。
技藝的提高不僅需要個人勤奮和努力，也需要多方面的溝通和交流。在傳統(tǒng)藝術領域里，我們可以參加展覽、論壇、比賽、演講等形式的交流活動，結識同樣熱愛傳統(tǒng)藝術的朋友，并在互相交流中不斷學習成長。
同時，我們還可以通過學習傳統(tǒng)藝術的杰出代表人物，借鑒他們的藝術思想和作品，從而更好地拓展自己的技藝和視野。只有不斷磨礪、提高自己，才能在傳統(tǒng)藝術領域里成為一名杰出的人才。
四、注重綜合素質提升。
傳統(tǒng)藝術的學習是一項長期的、艱辛的過程，需要我們持之以恒地進行。同時，我們也需要多維度地拓展自己的視野和能力，在心理、身體、語言、文化等方面真正向著全面發(fā)展的目標奮斗。這不僅可以幫我們更好地應對學習和生活上的各種挑戰(zhàn)，還可以為未來的職業(yè)發(fā)展打下堅實的基礎。
五、弘揚民族文化。
作為一名傳統(tǒng)藝術學習者，我們不僅要學好傳統(tǒng)藝術，還要積極傳承和弘揚這一國粹。我們可以通過自己的學習和實踐，宣傳傳統(tǒng)藝術的價值和魅力，吸引更多的人加入到傳統(tǒng)藝術的學習和實踐中來；我們還可以通過參與繪畫展覽、書法比賽等活動，向社會展示我們中華民族的傳統(tǒng)文化，傳承發(fā)揚中華文化的無窮魅力，為中華民族的藝術發(fā)展做出自己的貢獻。
在傳統(tǒng)藝術學習的旅程中，我們不僅學習到了傳統(tǒng)藝術的精華和技巧，更加深了對傳統(tǒng)文化的理解和熱愛。通過不斷地探索、學習、實踐和交流，我們可以將傳統(tǒng)藝術的珍貴文化傳承下去，與時俱進地發(fā)展，為中華民族的文化事業(yè)再創(chuàng)新的輝煌。
藝術學習總結篇十三
園林藝術是一門充滿文化內涵的學科，除了形態(tài)之美，還有動態(tài)之美、靈感之美和心境之美。在學習的過程中，我不僅僅是感受到了它的美妙，更是領悟到了其中含義，收獲了極大的收益。今天，我要分享一下園林藝術學習的心得體會。
第二段：感受美妙的形態(tài)。
在園林藝術課程中，我最初領略到的是景觀的形態(tài)之美。園林景觀體現(xiàn)在設計、建造、植栽的環(huán)境美學中，是一門綜合性很強的學科。學習時，我們看了許多經典的園林案例，通過講解和現(xiàn)場實踐，深深感受到園林藝術的獨特魅力和無可替代的表現(xiàn)力。園林的美，不僅在于構造和細節(jié)，更在于其獨特的空間感和和諧的氛圍。
第三段：體驗動態(tài)之美。
在園林藝術學習中，我們除了領略到靜態(tài)形態(tài)之美，還深刻認識到了動態(tài)之美。水景是園林藝術中非常重要的一個組成部分，水流、水面和水聲都能營造出動態(tài)的美感，是最能引起情感共鳴的元素之一。像瀑布、池塘和噴泉等都有不同的特征和氛圍，我們可以通過各個角度去領略它們的美妙。此外，樹木、花草，甚至是草坪等，也都有屬于自己的動態(tài)之美。
第四段：啟示：園林藝術給予的思考。
在園林藝術課程中，我們還必須認識到它所表達的更深層次的意義。園林藝術的設計飽含著文化和人類的知識和體驗的集成。園林設計是一種全面而獨特的文化表達，通過閱讀和理解園林裝飾的含義，可以讓人們更好地領悟歷史和古代文化。此外，園林藝術也啟示我們去關注人類與自然之間的關系，呼喚人們保護自然和環(huán)境，建設更美好的世界。
第五段：結語。
綜上所述，園林藝術學習是一項充滿啟發(fā)性和思考性的過程。通過課堂的學習，我們體驗到園林藝術的美妙，領會到它所肩負的思考和啟示。在將來的生活中，我會更加注重和關注環(huán)境和自然，盡可能保護環(huán)境，創(chuàng)造美好生活。園林藝術的學習雖然結束，但它啟發(fā)我的思考和人生體驗將伴隨我一生。
藝術學習總結篇十四
園林藝術是一門關于設計、建造和維護公共空間的藝術。在我進行園林藝術學習的過程中，我對于這門藝術有了更深的了解，同時我也體會到了它對人與環(huán)境的重要性。以下是我個人的園林藝術學習心得體會。
第一段：學習的開始。
在學習園林藝術的開始，我對于它的了解只停留在觀賞美麗植物的層面上。但是，隨著課程的深入，我了解到園林藝術是一門需要綜合運用多種學科知識的學科，它甚至涉及到了哲學、心理學、氣象學等領域。這讓我意識到了這門藝術的廣泛性和重要性。
第二段：設計與建筑。
在學習園林藝術的過程中，我了解到，設計與建筑是這門藝術的重點。園林藝術家需要深入了解人類需要什么樣的空間和設施，包括休息區(qū)、游樂區(qū)、景觀區(qū)等等。同時，他們也需要充分考慮環(huán)境因素，如土壤、水源、氣候等等，以確保所建造的場所的可持續(xù)性。
第三段：植物的選擇與配置。
園林藝術家在設計場所時，需要選擇適合當?shù)丨h(huán)境的植物。他們需要考慮植物的生長發(fā)展狀況、耐病能力、植物與植物之間的互相作用等等。同時，在植物的配置上，他們也需要考慮到植物的成型和空間利用率，以實現(xiàn)景觀的美觀和實用性。
第四段：維護的重要性。
一座完美的園林藝術場所并不僅僅是設計和建筑的問題，它同樣需要得到維護和精心的管理。園林藝術家和維護工人需要對所有植物和草坪進行定期修剪、施肥、病蟲害防治等較復雜的工作。這些勞動相當費事費力，但是卻是保持景觀美麗的必要工作，也是園林藝術家們在創(chuàng)作時要充分考慮的問題。
第五段：對于環(huán)境的影響。
最后，我深刻地認識到，園林藝術不僅僅是為了創(chuàng)造美麗的景觀，它還有更深層次的目的：它能夠對環(huán)境產生深遠的影響。園林藝術家在設計時考慮到后人和生態(tài)環(huán)境的需要，設計出綠色空間，促進著綠色環(huán)保、綠色經濟、人民生活水平的提高。
總之，在進行園林藝術學習的過程中，我了解到這門藝術對于人類和環(huán)境的重要性。通過心中的感悟和學習，以后我會更加關注我所生活的環(huán)境，去欣賞景色自然；同時，去做一個好的小區(qū)擁有者或者更環(huán)保的公民，去親手營造一些獨具特色的園林藝術公共空間。
藝術學習總結篇十五
隨著城市化進程的加快，人們越來越忙碌，生活節(jié)奏越發(fā)快速。與此同時，人們心靈和身體的需求也逐漸顯現(xiàn)出來。園林藝術作為人類文明的重要組成部分，在現(xiàn)代城市中扮演著越來越重要的角色。我在學習園林藝術過程中，不僅學到了許多美學觀念和技能，還對大自然和人的關系以及人類文化有了更深入的認識和思考。在此，我將從個人經歷出發(fā)，分享一些自己在園林藝術學習過程中的心得和體會。
第一段：感受自然美。
園林藝術以自然為基礎，追求的是自然與人類的和諧共生。通過學習園林藝術，我發(fā)現(xiàn)了自然界的美，感受到了生命力和生態(tài)環(huán)境對人的影響。園林藝術教給了我如何欣賞自然之美、保護自然之美、并通過建筑藝術和綠化設計創(chuàng)造出更多美的體驗。在一次校內園林藝術課程中，我跟著老師和同學們一起到山林里采集植物制作花藝。在采集的過程中，我聽到了鳥兒的鳴叫聲，看見了土壤里小蟲的存在，感受到了自然的季節(jié)變化。在完成花藝作品后，我們回到教室用音樂和詩歌表現(xiàn)我們在自然中所感受到的美。
第二段：了解人文與歷史。
園林藝術不僅是自然，也是人文的表現(xiàn)。在學習園林藝術過程中，我了解到園林藝術的發(fā)展歷史和相關文化傳承。比如，在一個公園游玩時，我看到了一座古老的亭子，學習了其歷史和文化背景。這些亭子不僅是城市中的文化遺產，更是連接傳統(tǒng)文化與當代生活的重要媒介。通過園林藝術的學習，我對歷史和文化有了更廣泛的了解和認知，更深刻地感受到人的文化創(chuàng)造力。
第三段：培養(yǎng)審美情趣。
園林藝術的營造不僅是極具功能價值的，更是一種審美意識的體現(xiàn)。園林藝術包括空間、色彩、材料等眾多因素，在這個過程中需要人們發(fā)揮他們的審美情趣。在一次園林藝術展覽中，我欣賞到了許多高水平的作品，在其中不同的場景、不同的設計風格里體會到了物件之美、和諧之美、情感之美等各種審美情趣。通過學習園林藝術，我獲得了更加深刻的審美體驗，培養(yǎng)了更加敏銳的審美感受。
第四段：鍛煉設計技能。
園林藝術的設計是從設計模型到實施方案再到施工的一個全過程。在學習園林藝術的過程中，我們不僅要理解設計原理，更需要掌握設計技巧和施工技能。我通過園林藝術實踐課程學習了從草稿到手繪的全過程，這個過程需要我了解設計術語、認識設計軟件、研究材料搭配、學習構造技巧以及園林施工的基本流程，這種細致的學習過程有助于我掌握各種設計技能，提高自己的實際操作能力。
第五段：促進社區(qū)建設。
最后，園林藝術是促進社區(qū)建設的重要工具。通過對城市中的公園、廣場和社區(qū)的設計與改造，園林藝術可以改善城市環(huán)境、促進社會互動、增加人們的生活質量。我曾在社區(qū)園藝社團里參與設計和實施改造工程，看到人們在新的環(huán)境里變得更加和諧、活躍和友好，同時，這個過程也是促進社區(qū)意識和精神文化建設的不可或缺的一部分。
總之，園林藝術圖景廣袤，體現(xiàn)的不僅僅是自然世界和人文傳承，也是人們通過美學體驗、技巧掌握、歷史認識、社區(qū)建設等多種方式來呈現(xiàn)與傳承的文化品牌。在探求人與自然之間的和諧共處中，我通過園林藝術的學習，不僅更深刻地認識到了自然之美，也獲得了更為重要的審美教育、文化拓展、技能鍛煉和社區(qū)服務。我相信，這些收獲將伴隨我一生，并成為我的人生經驗中一段重要的回憶。
藝術學習總結篇十六
人們最膩煩無事生非的人,要是你歷來不隨便揣測或亂說沒有的事,會讓人以為你為人成熟、有修養(yǎng),是個辦事仔細、有責任感的人。
怙恃常說:“不管我怎么說,孩子就是不聽!”其實完全錯了!不是孩子不聽,而是怙恃還沒有掌握與孩子有用溝通的語言。做一個稱職怙恃的第一課就是———學會對孩子說話。
對孩子表達異樣的意思,你選擇什么樣的表達方式和什么樣的詞語都將對孩子有很大影響。在與孩子交換的過程中,無論你是提出要求、給出答案,或者與他談談條件、達成妥協(xié),你所利用的語句可能讓孩子更加樂于互助,更加自大,但也可能令他感到挫敗和得到決心。
每一個母親賜與孩子的愛,都是無價的!
藝術學習總結篇十七
我今天國旗下講話的主題是：讓自主學習成為一種素質。有句話說：“未來的文盲不再是不識字的人，而是那些不會學習的人?！钡拇_，在倡導終身教育、終身學習的今天，自主學習顯得尤為重要。
什么是自主學習呢?簡單地講就是不依賴于別人的獨立自主的學習，它強調的是積極進取、主動發(fā)展的精神。是學習者在學習活動中表現(xiàn)出來的一種綜合能力。有了一定的自主學習的能力，學生就不再是被動接受知識的機器，而是能用科學的方法主動探求知識，敢于質疑問題，個性充分發(fā)展的學習的主人。
那么如何做到自主學習，我認為必須從以下四點做起：
一、有效自主學習，從改變觀念開始。
很多同學都認為學習是為家長學、為老師學，孰不知學習是為了自己有個好的未來，家長和老師只是為你的學習給予關心和支持，其實學習還要靠自己。學校給大家提供自主學習的良好平臺，希望大家及時的改變觀念，變“要我學習”為“我要學習”。
二、訂立遠、中、近期目標，從實現(xiàn)小目標開始。
同學們在上星期都學習了《目標的威力》，都知道了目標的重要性，我們每個人都有遠大的理想，但我們如何去實現(xiàn)呢，還得從一個個的近期目標開始。所以，現(xiàn)在我們每天都要有自己的近期目標，而且要利用好時間去努力實現(xiàn)自己的目標，爭取做到今日事今日畢，用小成功積累大成功。
三、充分利用合理分配學習任務和時間。
同學們，我們除了正常的課堂學習時間外，每天的零散時間加起來也是非?？捎^的。但是在這些零散時間中，有很多同學只是一味追逐嬉鬧，還有許多學生坐在教室里靜坐，不知該干什么......等等一些與自主學習不相符合的舉動。同學們要想真正的實現(xiàn)自主學習，必須從現(xiàn)在做起，充分利用好課余零碎時間，要做到入樓即靜，入室即學。
要想達到好的學習效果，我們不但要課堂效率高，而且還要利用晚自習和周末查漏補缺，利用課余時間，結合自身不足，有針對性地進行自我檢測，找出自己的弱點，狠抓易錯點，易混點不放松，反復練，練反復，直到練會、練準為止，另外，做題后要善于總結、反思，讓技巧、方法爛熟于心。不久之后，你就會更上一層樓。
同學們，如果說分數(shù)在一定程度上反映的是應試能力的話，那么自主學習則反映的是一個人的綜合素質，一個能夠自主學習的人，注定是將來的成功者，因為他們有修養(yǎng)，因為他們有定力，因為他們自己掌握著命運!
最后，送給大家一句話：我自主，我精彩，我努力，我成功!
藝術學習總結篇十八
一、指導思想：
為提高幼兒藝術教育的整體水平，讓更多的孩子在豐富多彩的藝術活動中健康、愉快地成長。本學年我園藝術活動將根據區(qū)藝術節(jié)活動的指導思想，結合我園實際舉行有自己特色的藝術節(jié)活動，從實際出發(fā)積極探索幼兒藝術教育新路子。
二、組織機構：
組長：
三、主要工作思路：
本學年藝術工作要從以下幾個方面來開展：
1、強化自身建設，努力提高藝術教育整體水平。
本著精干高效，結合實際的原則，制定完整的藝術計劃，確定每一次藝術活動的內容和具體的安排，讓各位教師有時間和精力來參加，切實提高教師們的水平。與園領導共同商量，努力安排好各位參加活動教職工的工作，讓參加活動的教職工全心投入到藝術活動中，解決他們的后顧之憂。
2、從實際出發(fā)，舉行有自己特色的藝術節(jié)活動：
結合他們的年齡特點，開展適當?shù)乃囆g教育是很有必要，它對幼兒的情感教育、性格形成有良好的促進和幫助作用?，F(xiàn)計劃如下：
(一)、通過游戲活動培養(yǎng)幼兒學習藝術的興趣。
(二)、結合幼兒生活經驗和季節(jié)變化的特征促進藝術技能技巧的學習。
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藝術學習總結篇十九
藝術作為人類文化的一種重要形式和載體，蘊涵著豐富的文化和歷史內涵，以其獨特的藝術魅力伴隨人類歷史的發(fā)展，滿足人們的精神文化需求，《新課程標準》的制定全面推進素質教育的基本精神，體現(xiàn)以藝術審美體驗為核心，使學習內容生動有趣、豐富多彩，有鮮明的時代感和民族性，引導學生主動參與藝術實踐，尊重個體的不同審美體驗和學習方式，以提高學生的審美能力，發(fā)展學生的創(chuàng)造性思維，形成良好的人文素養(yǎng)，為學生終身喜愛藝術、學習藝術、享受藝術奠定良好的基礎。
制訂工作計劃，學習音、美學科新課程標準、新課程標準解讀、新的教學參考以及教學雜志上的有關文章，從而了解新課程標準的'意義和功能、結構和內容，明確新課程的實施和評價，了解新教材的內容體系和教學要求。
廣泛開展“新課程、新理念、新課堂”教學研討活動。隨時迎接學校的不定時推門聽課。
1、下旬，50周歲以下的教師人人參加學校的學習新課程標準演講比賽。
2、理論學習與教學實踐相結合，收集和積累課程改革實驗的各種資料和案例，撰寫“課改”學習論文。
3、進行備課檢查。
4、開展一次“我和春天”的繪畫比賽。
1、準備一次教學大比武活動。
2、開展校第六屆藝術節(jié)系列活動，評選“十佳三獨小能人”。
1、教師每人出期末卷一份。重新審視考試的基本功能，包括：a、談化對學生的評價功能，b、重視檢測功能，c、強化反思、調整功能，d、高度重視激勵功能。重新審視考試題目、內容，做到：a、考題要有利于發(fā)揮學生的潛能，b、考題要讓學生產生興趣，c、考題要給學生提供不同的思維角度。
2、做好各年級期末評估及總結工作。
本學期是學校發(fā)展中最非常關鍵的階段，10月份我們即將迎來“市級高中示范?！钡尿炇?，而在之前的這一所有人都在為主努力的過程中，高中數(shù)學組也以此為契機，在教學、教育、教改等各方面都做了扎實的工作，這學期我們組將繼續(xù)努力，團結協(xié)作，使我們老師在教育、教學，等各方面都走向成熟。以下是這學期的工作要點：
1、9月14日區(qū)里驗收的工作，進而為10月底市驗收做準備，以備課組為單位，于9月7日前確定9月14日的課題，并集體備課。9月7日上交教案（教案的結構要完整，教學目標的確定要恰當，教學過程要能體現(xiàn)教師的主導及學生如何參與課堂教學）。三個年級的備課組長共同檢查教案，商定修改意見，反饋給各位老師，于9月10日上交修改后的教案。這項工作從思想上要重視，每位老師都要認真準備。對于教學的驗收，高中數(shù)學組不能出現(xiàn)任何問題。9月14日驗收后，以備課組為單位組織教師及時總結經驗，為10月底市里驗收做更充分的準備。
2、日常教學工作要做好以下幾個方面。
（1）各備課組確定集體備課的時間，要保證落實每周一次備課。
高一年級備課時間：每周一上午第一、二節(jié)。
高二年級備課時間：每周一上午第一、二節(jié)。
高三年級備課時間：每周五上午第三、四節(jié)。
（2）各備課組內加強組內的教研，講課要重視基本功，尤其是教師的板書。
（3）力爭每節(jié)課后，教師能及時記錄課后記，過一段時間反思、小結。本學期教師的教研工作是在做好教學工作的基礎上，加強校本教研。
3、這學期高中教學組確認課題，共同研究課題。10月底之前，各位老師先積累教學中的問題，查閱、搜集資料信息，思考、交流課題的題目之后，對課題進行論證，各備課組確立子課題，各位教師再分別研究。這項工作要保證落實，對組內的教研工作將是一個全面的提升。
4、教師專業(yè)化發(fā)展。
無論是教學教研，都需要教師的專業(yè)化發(fā)展。教師的專業(yè)化發(fā)展大致包括：教育的專業(yè)化、教師教育教學知識和理論的專業(yè)化等。這學期以此為主題，組織教師學習關于“教師專業(yè)化”發(fā)展的理論。學期的教研組工作計劃關鍵在于落實，這學期對于學校的發(fā)展很關鍵，對于每位教師都是一個全面提升的機會，在新課程的理念下，教師要從“學科教師”轉化為“文化教師”，我們在持續(xù)不斷地努力，在“距離中尋求接近”，在實現(xiàn)的過程中實現(xiàn)。
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藝術學習總結篇二十
言一句三冬暖,惡語傷人六月寒?！苯鼇?一篇一二句話的小文章———“說話的藝術”,受到許多人的推崇,有的人把它發(fā)到自己的博客上,有的物業(yè)公司把它作為溫馨提示貼在電梯里,這曾經成為不少人發(fā)言時的藝術指南。
遇到急事,要是能沉下心思索,然后不急不躁地把事情說清楚,會給聽者留下穩(wěn)重、不激動的印象,從而增加別人對你的信任度。
大事,幽默地說。
尤其是一些善意的提示,用句玩笑話講出來,就不會讓聽者感覺僵硬,他們不但會悵然接受你的提示,還會增強彼此的密切感。
沒駕馭的事,謹慎地說。
對那些自己沒有駕馭的事情,要是你不說,別人會以為你虛偽;要是你能措辭嚴謹?shù)卣f出來,會讓人感到你是個值得信任的人。
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