范文為教學中作為模范的文章，也常常用來指寫作的模板。常常用于文秘寫作的參考，也可以作為演講材料編寫前的參考。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文，希望對大家有所幫助，下面我們就來了解一下吧。
校園詩歌朗誦首篇一
春風蕩漾， 桃李芬芳。
教室書聲瑯瑯，
走廊筆墨飄香。
我們在這里礪練身心，學習榜樣。
我們在這里勤學苦練，博采眾長。
人生理想從此遠航。
龍騰虎躍，歡樂海洋。
歌房琴聲悠揚，
操場棋海徜徉。
我們在這里陶冶情操，展翅翱翔。
我們在這里尊師求真，團結向上。
青春旋律激蕩胸膛。
山高路遠，風雨冰霜。
莘莘學子永遠陽光，
廣闊天地揮灑馳騁，
時代前沿擔當闖將，
用德能和堅毅續(xù)寫輝煌。
校園詩歌朗誦首篇二
最是那一股霸氣
震撼了雅典
也詮釋了青春
對，只有青春的血液才會如此沸騰
只有年輕的人兒才會這般長弓倚天，霸氣十足
球，那跳動的球，跳出青春的脈搏
揮拍，那奮力的揮拍，揮去昨日的陰霾，揮出青春的光彩
那種激情
那份精神
因你的青春閃亮，而輝煌燦爛有人說，年輕的人聚在一起就能給世界一個充滿活力的團體
也有人說，是年輕的集體給了年輕的人們永葆青春的秘方
于是，我們的揚大經濟學院因我們年輕而活力無限
同樣，我們也因為這個年輕的團體而更加生機勃勃，意氣奮發(fā)
春華結成了累累碩果
雨水釀成了朗朗晴空
鳳凰的金羽搏擊了千百次才能呼風喚雨
年輕的腳步跋涉了很久才摘取到金色的蘋果
全國大學生課外科技作品大賽，我們連年獲獎
全省“挑戰(zhàn)杯”大學生創(chuàng)業(yè)計劃大賽，我們披金掛銀
校運回的“三連冠”讓我們豪情滿懷
校男籃比賽的奪冠讓我們壯志凌云
年輕無極限，青春最完美對，青春最美！它美在外，也美在內
美在美麗的容顏，也美在優(yōu)雅的行為
青春最美，它美在拼搏，也美在奉獻
美在敢走前人從未走過的道路
美在敢于打破所有的腐朽陳規(guī)
青春是一只海燕，在暴風雨中閃電般地飛翔
敢于蔑視生命的無常，生活的艱辛，讓十八、九歲的青春說一聲
青春無悔
青春它也是一峰駱駝，讓探險的思維跋涉于茫茫的戈壁
敢于在重重困難中，闖出自己的道路，立起不朽的巨碑
青春無怨而今，我們歡聚一堂，為青春喝彩
而今，我們歡聚一堂，為明天而期盼
今天，是我們成長道路上的又一道門檻
跨過這道門檻，我們離成熟更邁進一步
但跨過這道門檻，決不意味著我們的心面臨蒼老
因為它是一架連接理想和現實的云梯
如今，我們面臨挑戰(zhàn)，面臨考驗
我們不會畏難，不會退避應當承擔的責任
我們信心滿懷，我們斗志十足
那是因為我們優(yōu)秀，因為我們年輕
我們是青春枝頭最鮮艷的花朵
我們是大浪潮頭驍勇的弄潮兒
我們要接受每一次風雨的洗禮
我們要認真對待每一次檢驗
現在我們準備就緒，就像精銳的戰(zhàn)士隨時聽候號角的召喚
我以飽滿的情緒，積極的心態(tài)迎接本科教學水平評估
讓我們繼承經院人的進取精神，把一代又一代的希冀
把一代又一代的祝愿
把一代又一代的輝煌
堅定成一根信念的鐵索
就在這場晚會結束的瞬間升華成青春的奇跡學院一年又一年
社團一年又一年
韶華易逝，歲月難追
我們一天一天的成長，一天一天的成熟
學院一年又一年
社聯一年又一年
激情傳遞，青春永恒
讓我們用年輕的心一起喊出：
青春歲月，永放光輝！
校園詩歌朗誦首篇三
老校長們把我領進校園;
培土澆水，
盼我早點扎根;
撫摸頭頂，
盼我快點長高;
從此一代代人，
都延續(xù)這個傳統(tǒng)和精神;
歷經風霜雪雨，
如今我已頂天立地。
可現在，
我在校園，
老校長等已在大地;
清明節(jié)時，
我蒸發(fā)自己的靈魂，
化作一片云來到墓地，
我的淚雨不停地傾灑，
洗凈墓碑的塵土!
敬仰墳頭草的蒼勁!
忽然從墓地附近的高山上，，
傳來了一只布谷鳥的報春聲：
你今天高聳入云，
這就是校園的高度!
你今天根深葉茂，
這就是校園的厚重!
你今天四季常青，
這就是校園的未來!
校園詩歌朗誦首篇四
天空出現一道繽紛的彩虹，
彷彿是哭泣后的天空，
有了燦爛的笑容，
不再愁眉苦臉，
天空的臉，
變得容光煥發(fā)，
更熱鬧了！。
小孩都跑出來了，
歡天喜地的吶喊著：
“雨停了！雨停了！”
大地起死回生，
處處充滿了孩子的歡笑，
不再死氣沉沉。
五顏六色的花朵，
燦爛奪目的夕陽，
大地恢復了光采，
如此美麗的風景，
如此清新的空氣，
就在雨后。
天色暗了，
皓月高掛天空，
繁星璀璨耀眼，
伴著荷塘蛙鳴，
和陣陣的荷香，
我沉沉的進入夢鄉(xiāng)。
是那么的美好，
產生的生機，
如雨后春筍，
叫人心中的陰霾，
一掃而空！
校園詩歌朗誦首篇五
由xx經濟學院法商學院團委主辦，院學生會承辦的'“中華頌”詩歌朗誦比賽的決賽于11月4日19：00在大學生活動中心3號報告廳如期舉行。共有10位選手入圍，吸引了大量師生前來觀摩。
決賽分為三個環(huán)節(jié)，形象展示與自我介紹、主題朗誦及即興演講。在第一環(huán)節(jié)，選手們可謂八仙過海各顯神通，有表演唱歌，跳舞，樂器演奏的，還有現場給動畫配音，幽默搞怪的，充分展現了法商人的多才多藝與積極樂觀，博得在場老師和同學們的陣陣喝彩。第二環(huán)節(jié)，選手們激情澎湃的用聲音演繹了經典，讓大家在抑揚頓挫中感受到了中國語言的魅力，好一曲“中華頌”，不時的引起全場共鳴，唱響著青年學子獻給祖國母親的贊歌。即興演講可謂是最考驗人的環(huán)節(jié)，但這在10強選手面前似乎并不是難事，他們才思敏捷，口齒伶俐，贏得了老師的贊許及同學們的欽佩。
比賽最終決出一二三等獎及優(yōu)秀獎，選手和評委老師及嘉賓合影留念，比賽畫上了一個圓滿的句號。
20xx年11月17日晚上7點，xx師范大學環(huán)境保護協(xié)會“老姐菜府”杯綠色征文比賽頒獎典禮在1407教室舉行。出席本次頒獎儀式的嘉賓有“老姐菜府”的主要負責人、xx級輔導員xx老師，社聯副主席以及各兄弟社團的主要負責人。頒獎現場座無虛席，氣氛異常熱烈。
在頒獎前，首先邀請了xx老師發(fā)表講話，然后是環(huán)協(xié)副會長xx帶領大家觀看了一些有關環(huán)協(xié)和和環(huán)保的ppt，xx老師的講話和xx副會長的講解，使在場觀眾對環(huán)協(xié)有了更全面的認識，也讓環(huán)保的理念更加深入人心。頒獎時，主持人邀請了在場嘉賓為獲獎者頒獎，在激昂的音樂聲中，獲獎者領取了獎品。為了增加這次頒獎典禮的趣味性，活動的主辦者還特意準備了趣味問答和抽獎游戲。這種互動，使現場氣氛瞬間活躍了起來。最后進行的是“美文欣賞”環(huán)節(jié)，由獲獎者為大家朗讀自己的作品，這個環(huán)節(jié)受到在場觀眾的熱烈歡迎，使頒獎典禮在陣陣喝彩聲中圓滿結束。
20xx年10月7日上午7點30分，“師恩難忘——我的成長故事”講故事比賽初中組決賽在我校主校區(qū)一樓階梯教室隆重舉行，共有8名選手入圍決賽。
一個個優(yōu)秀的選手邁著輕松的步伐依次走上講臺，講述著他們與老師之間的故事。在場的老師和同學無不深受感染，現場掌聲和喝彩聲接連不斷。經過45分鐘的激烈競爭，各個獎項也逐一出爐。
隨后，評委xx老師為本次比賽作了重要總結。她指出，講故事所有的技巧都旨在傳達一個“情”字，而本次比賽是在傳達一種“師生情”。教育同學們要懂得感恩，感恩老師、父母還有所有幫助自己的人，感恩他們促成了自己的成長和成熟。只有心中長存感激，心路才能越走越寬。她希望每個同學都心存感恩，希望每個人的生活都可以充滿陽光，充滿溫馨，充滿幸福。
比賽結束后，選手們與評委老師合影留念。
本次比賽，不僅鍛煉了學生的綜合能力，而且也對學生進行了一次深刻的感恩教育，培養(yǎng)學生尊師重道的良好品德。
校園詩歌朗誦首篇六
如果 我必須記住
那些美麗的過往
為什么歲月
只能有一個方向
就如同紫荊花開
擁有過短暫的芬芳
可憶而不可追回的
何止是昨日的陽光
當我已深深地懂得
無法拽住光陰的衣角
再沒有什么可以揮霍
只剩下空空的行囊
走過了傘下的雨季
請讓我再次回首
看一看青春的渡口
那一張年輕的臉龐
校園詩歌朗誦首篇七
雨后，
天空出現一道繽紛的彩虹，
彷彿是哭泣后的天空，
有了燦爛的笑容，
不再愁眉苦臉，
天空的臉，
變得容光煥發(fā)，
更熱鬧了！。
雨后，
小孩都跑出來了，
歡天喜地的吶喊著：
“雨停了！雨停了！”
大地起死回生，
處處充滿了孩子的歡笑，
不再死氣沉沉。
雨后，
五顏六色的花朵，
燦爛奪目的夕陽，
大地恢復了光采，
如此美麗的風景，
如此清新的空氣，
就在雨后。
雨后，
天色暗了，
皓月高掛天空，
繁星璀璨耀眼，
伴著荷塘蛙鳴，
和陣陣的荷香，
我沉沉的進入夢鄉(xiāng)。
雨后，
是那么的美好，
產生的生機，
如雨后春筍，
叫人心中的陰霾，
一掃而空！
校園詩歌朗誦首篇八
來源：網絡整理
伴著無聲的落葉，
日子就像花瓣一樣，
一瓣一瓣地隨風飄落.
校園里的每一天都漾著燦爛的微笑，
也夾雜著縷縷的傷感.校園生活是美好的，
校園就像是歡樂的海洋，
校園就像是一個童話王國，
在那里可以使我們的生活變得多彩而美麗，
在那里可以使我們盡情的享受生活所帶來的美好，
在那里有我對未來的憧憬與向往，
在那里有我對美好生活的回憶。
在校園里，有春的合奏、夏的交響、秋的收獲、冬的雪舞。
校園讓我們學會了如何創(chuàng)造生活、經營生活、安排生活。
我熱愛校園的生活!
校園的生活就像一塊兒糖，
讓你越含越甜!
校園的生活就像一杯濃濃的咖啡，
讓你越品越有味
校園詩歌朗誦首篇九
當鳳凰花開時
校園里彌漫著
依依的離情
驪歌在火紅的鳳凰樹上
輕輕唱出離別序曲
空氣中飄散淡淡愁緒
畢業(yè)的學子
在樹上掛滿一張張祝?？ㄆ?/p>
鳳凰樹
是童年生涯最鮮明的印記
蓊郁的森林
矗立一棵參天的神木
宛如一個巨人
俯瞰天地星辰
神木蒼勁挺拔
是一個歷經滄桑的老人
親睹春秋戰(zhàn)國的分分合合
看盡楚漢相爭的紛紛擾擾
朝代的盛衰起伏
他一目了然
時間的更迭替換
他心知肚明
歲月悠悠從他身后溜走
他仍屹立不搖
八月來到
桂花散發(fā)迷人香氣
在森林尋幽漫步
一眼即可辨出
細細的花兒
潔白如粉蝶
一叢又一叢
散發(fā)淡淡芳香
是大自然最迷人的氣息
樹
孕育了萬物
樹
涵養(yǎng)了土地
我們要好好保護樹林
不濫墾
不濫伐
讓地球再度
發(fā)出閃耀的綠色光芒
校園詩歌朗誦首篇十
掛在高高的藍天上
看見她，聽到她
就好像
擁抱著滿天的星星，都是
我的向往
入學了，校園
擠進了我重重的書包里
也愛她，也恨她
就好像
追隨著一條長長的小溪，讓我歡樂也
讓我迷茫
畢業(yè)了，校園
長在了一棵茂盛的大樹上
回味她，品嘗她
就好像
告別著一位初戀的人兒，竟也令我
黯然神傷
如今啊，校園終于
貼進了我美妙的生活畫卷中
無論離她近，也無論離她遠
都仿佛
高揚著成熟愛情的風帆，向著那
火紅的太陽，
在飛翔
在校園的生活，
是我們生命貝殼中最美的一枚
校園詩歌朗誦首篇十一
清晨的陽光，
從海面上輕輕跳出，
猶如熱鍋上的荷包蛋，
散發(fā)陣陣香氣，
讓我有活力充沛的一天。
早上的陽光，
從樹梢上露出微笑，
好像含苞待放的玫瑰，
散發(fā)淡淡花香，
讓我有愉悅的好心情，
中午的陽光，
從頭頂上狠狠的照下，
是炙熱的鐵板，
烤的萬物全身熱辣辣，
散發(fā)濃濃烤肉味。
傍晚的陽光，
從西邊緩緩降落，
彷彿是黃澄澄的橘子，
酸甜迷人的滋味，
令人深深著迷。
夜晚的陽光，
雖看不見，
卻暖在心里，
就像爸媽的愛，
時時讓我感受到幸福滋味。
校園詩歌朗誦首篇十二
酒，是父親的最愛
日夜相伴
酒，是火
燃燒著父親的激情和膽氣豪氣
從少年、青年、壯年直到老年
酒，是父親的最愛
日夜相伴
酒，是歌
唱盡父親的苦辣酸甜喜怒哀樂
愛恨情仇
從少年、青年、壯年直到老年
酒，是父親的最愛
日夜相伴
酒，是水
清洗著父親的郁結、阻塞和傷痛
從少年、青年、壯年直到老年
酒，是父親的最愛
日夜相伴
酒，是父親的最愛
或獨斟或對酌或眾飲
興趣盎然有滋有味
那無數的蒙古族民歌
在父親不成調的哼唱中
在酒中流淌在村中回響
酒，是父親的最愛
相伴永年
盡管知道，酒精的危害有多大
盡管知道，年過古稀的父親已不勝酒力
可我和我的兄弟姐妹
還是源源不斷地供應上去
因為這是
我的面朝黃土背朝天的父親
一輩子的嗜好一輩子的喜愛
酒，是父親的最愛
相伴永年
酒，是酒
點點滴滴流進父親的身體
又滴滴點點釋放出來
因為生活不能
沒有酒沒有水沒有火沒有歌沒有愛
校園詩歌朗誦首篇十三
有我閑暇的詩情
在藍天里游
在草埂上睡
音波的書音
曲曲縈繞在云心
開懷彤光的熱
暢游自然的風
裊裊情蜜的蝶語
像是遠古里的幽泉
飽含紅豆的芽
流綻清芳的香
高立叢蔭的偉像
大理石攀挺的精真
思想追求的翼
真理無窮的金
綠園謳響的春歌
朝露似的泅泅在
少男少女的青心中
放飛著黎明之光
校園詩歌朗誦首篇十四
《我愛校園詩歌朗誦》正文開始 尊敬的各位老師、親愛的同學們： 大家好！
今天，我代表（）年級（）班全體同學做這次演講。我演講的題目是《我愛校園》。
藍天和白云的心一樣，希望白鴿自由翱翔。
老師和父母的心一樣，希望我們健康成長。
樹木茂盛的日子我們走進新校園這個快樂的地方，在平安校園愉快歌唱；
樹木茂盛的日子我們遨游在新校園這個知識的海洋，和老師一起編織夢想；
樹木茂盛的日子我們愿意用心情的音符，去譜寫和諧新校園的歡快樂章。
我們的新校園美麗、和諧。當早晨第一縷陽光悄悄撒落大地，降臨校園時，我常常伴隨耳邊吹過的陣陣微風，盡情地享受難于形容的愜意，舒心地背誦英語單詞，快樂地吟唱詩詞美文。在優(yōu)美的環(huán)境里，新校園里的一切顯得那么明快，而我的記憶力更是出奇的好。那種收獲知識時的喜悅，更成為一種激勵我進取的力量。被陽光照得閃亮的窗里，傳來瑯瑯的讀書聲，多么像一組組跳躍的音符，奏出了我們跨世紀一代的心聲。勤奮博學、進取爭先，成為我們實驗中學每一個學生的追求。我愛新校園的美麗。
我愛那書聲瑯瑯的教室，愛那廣闊的操場，碧綠的草坪，我更愛母親般的老師和親如兄弟姐妹的同學們。在這個校園里撒滿了我們的歡聲笑語，留下了我們成長的腳步，奠定了我們成長的堅實的基礎。我愛新校園的和諧。
和諧是我國傳統(tǒng)文化中具有代表性的觀念，是事物存在的最佳狀態(tài)，也是一切美好事物的共同特點。實現和諧，是古往今來人類孜孜以求的美好理想和愿望。而調動一切積極因素構建和諧文明的校園環(huán)境也將是一個永恒的主題。
我愛新校園里敬愛的老師們。
“師者，傳道授業(yè)解惑也?！笔抢蠋熃o了我們文化知識的啟迪，使我們從無知到有知，從幼稚走向成熟。老師給了我們知識的雨露，需要的是我們全身心的接受，珍惜老師的付出，尊重老師的勞動。師生互敬互愛，為我們提供了和諧的學習環(huán)境。
我愛新校園里的可愛同學們。
關心幫助有困難的同學，讓他們感受到和諧校園的溫馨。保持良好的心態(tài)，寬容帶待人，用一顆真誠的心去換另一顆真誠的心。同學之間友好相處，讓我們感受到和諧的人際關系。
我愛新校園里良好的學風，校風。
我們要倡導一種蓬勃向上的團隊作風，一種腳踏實地的學習精神，將學風建設的目標指向“理想、團結、自強、成材”。一種團結奮進的班風和刻苦勤奮的學風能促使個人在良好的環(huán)境中成長。好的校風如春風化雨，不聲不響地吸引每個學子奮勇向前，為了理想而努力拼搏。校風積極向上，和我們一起打造了和諧的教育氛圍。
我愛新校園里多彩的校園文化。
校園文化是一種氛圍、一種精神。校園文化建設可以極大提升學校的文化品位。校園文化是一所學校綜合實力的反映。同學之間相互信任、坦誠相待、說實話、做實事?？荚嚂r堅決杜絕舞弊現象，用誠實和實力給自己和老師交上一份滿意的答卷。作風嚴謹、文明，幫我們創(chuàng)造了和諧的校園文化。
同學們、老師們，構建和諧校園需要我們大家共同的努力，任前方荊棘叢生我們將持之以恒。茫茫學海中，我們要做勇敢的水手，乘風破浪、共赴前程。青春的腳步如行云流水，青春的歲月需要知識的滋養(yǎng)。讓我們把握生命中的每一天，向和諧校園的彼岸前行。
用我們的智慧和勇氣揚起理想的風帆，用我們的青春和生命奏響時代的強音。當我們拋棄了迷茫，把握了航向。當我們共同努力，不懈地搖槳，和諧校園的樂章終將奏響。
樹木茂盛的日子，讓我們在和諧的教育氛圍中愉快地學習；
樹木茂盛的日子，讓我們在和諧的興趣樂園中陶冶情操；
樹木茂盛的日子，讓我們在和諧的人際關系中健康地成長。
我愛校園，熱愛我們共同的新“家”。謝謝大家。
--------------我愛校園
喜歡一個人漫步于校園，獨自感受校園的清新，體味它的點點變化。清晨，中午，黃昏，不同時刻的她呈現不同的婉約與和諧。走在林蔭小徑上，不時會有灰白相間的喜鵲從面前掠過，落在草坪上悠閑自在的踱來踱去，一點也不畏懼人的接近。而不管目光投向哪，映入眼簾的都是一片大自然的安靜與和諧。在她那一抹濃濃的綠意下，每天都有讓人驚喜的發(fā)現。
教學樓前那開的旺盛的或紫或白的丁香，總是不停的散發(fā)香氣，令人禁不住駐足去尋找可以讓夢想成真的花瓣。也總有愛花的女生悄悄的采一兩束回去，夾在書里或放在瓶里，香氣立刻彌漫了周圍，毋自沉浸在飄飄的世界里，遐想翩翩。
雨后的清晨，林蔭小道旁的草坪上鋪了一層淡紫的梧桐花，盡管花瓣已凋殘，猶自發(fā)出濃郁的清香。微風拂面，又送過一陣香氣，但這卻與梧桐香不同，淡淡的，更加怡人。循著花香，原來是院子里的槐花散發(fā)出的。看到樹上那一串串飽滿的白中微透綠的槐花，心中是微微的詫異，槐花已然開了，原來不知不覺竟來了有一個多月了。哦，家鄉(xiāng)也應槐花飄香了吧,心中不禁漾起了一縷思家的情思。
路邊的空地里開了一些黃色的野花，是不是春風悄悄把種子撒下？哇，那邊草坪上有整整一片呢！柔弱的枝莖在風中搖曳著，綠色的底色上，那花瓣像天上的繁星一樣在不停的向你眨眼睛，感覺是多么的可愛天真，像孩子的肌膚一樣嫩一樣柔。
中心花園幾棵綠意盎然的丹楓樹，將濃濃的綠蔭撒向在它周圍的人們,這是孩子、學生、老人的桃花源。還不會走路的小孩在童車里用特有的語言相互打著招呼，大一點的孩子則迫不及待的掙脫媽媽的懷抱蹣跚學步，放學歸來的兒童則在假山噴泉邊嬉笑玩耍。偶爾更可見一隊幼兒園的孩子們走過，兩老師一前一后，中間拉著一根繩子，繩子上拴著許多圓環(huán)。孩子們便抓著圓環(huán)邁步前進，但他們卻老不看路，烏溜溜的眼睛左顧右盼，充滿了對周圍的好奇，有時會張口而出童稚的話語?？吹竭@些天真爛漫的孩子，自己總是忍俊不禁，感覺像回到了童真年代。老人則打太極拳、散步、陪著孫女孫子玩、嘮嘮家常?？此麄凓Q發(fā)紅顏，滿面慈祥，額頭的皺紋寫滿了人生的智慧與艱辛，給了我更多經歷后的平定與坦然。
以中心花園為對稱點，四周分布著古樸的教學樓。中西合璧式的建筑與參天大樹搭配尤為默契，飛走的檐壁，踩上去咯吱作響的木地板，白發(fā)蒼蒼的教授，一起訴說著校園的古老滄桑和悠久歷史。而在這中間的每一處，又有數不清的花兒盡情的綻放，白的、粉紅的、深紅的、黃的，多姿多彩。無需知道花的名字，只需用心領略，是它們用最美的容顏裝飾著校園的風景，點綴著如花的心情。
校園是靜謐的，路上沒有來來往往擁擠的人群，猶如放假一般，但林蔭小道、小廣場、石凳、石桌旁，卻是捧書苦讀的同學。他們是那么的投入，即使偶爾兒童們的嬉鬧、下課同學路過片刻的說笑也不能分散注意力。而這才是校園中最有生機最有活力的風景，是他們伴校園日出日落四季輪回，吸自然之靈氣，搏知識之精華?？吹剿麄兊纳碛埃可闲念^的不僅是對他們的敬佩，還有一句老師語重心長的話“醫(yī)學生就是要耐得住寂寞，吃得了艱苦”。確實,做一名醫(yī)學生,需要付出很多。
“望窗外云卷云舒，看門前花開花落”，每每閑庭信步，呼吸帶有花香草香泥土味的新鮮空氣，很快融入其中，感到這校園是屬于我的。校園是美的,但她給我更多的是心靈的啟迪與蕩滌、思想的陶冶、內在氣質的培養(yǎng)，讓我以一種更平和的態(tài)度去面對人生，踏入社會。遠離了都市的喧鬧嘈雜、塵世的爾虞我詐、社會的復雜多變，有的只是自然與心靈的安寧與和諧，這就是我的校園，我心中的一片凈土。
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