總結(jié)是對(duì)自己付出的一種回報(bào)，也是對(duì)自己成長的見證?？偨Y(jié)是提高學(xué)習(xí)和工作效率的一種重要方法?？偨Y(jié)范文可以激發(fā)我們對(duì)總結(jié)的興趣，讓我們更加主動(dòng)地去總結(jié)和思考。
湖北高考題篇一
暑假，像一只氣球隨著熱浪飄了過來，穩(wěn)穩(wěn)落入我們手中，同時(shí)，夏季，也悄悄隨來，讓人們暫時(shí)忘記嚴(yán)寒，投入到溫暖的陽光中來了。
夏季的白晝，時(shí)而寧靜，時(shí)而狂暴，剛剛天上還飄著朵朵白云，一轉(zhuǎn)眼，就只剩下白云的泡影和雷公公的那兩撇臥蠶眉了。隨即，拳頭大的雨點(diǎn)兒就開始了“沖洗大地”的計(jì)劃了?！皳淅怖?，嘩啦啦”，雨點(diǎn)兒愈下愈大，不論大樹小樹都開始顫抖，墻角的蛛網(wǎng)紋絲不動(dòng)，蜘蛛老早躲到窩里去了。貓狗鳥蟲啥的，都一窩蜂似的擠到草垛或花壇里了。頓時(shí)，天昏地暗，烏云變得真切起來了，仿佛打開窗，腳一踮，手一伸，就能把烏云捅出個(gè)大窟窿來似的。雨時(shí)大時(shí)小，毫不留情的吞噬著大地以及一切有體積的物體，風(fēng)也“呼啦啦”得獰笑著來助威，把雨都灌進(jìn)窗縫里。但當(dāng)暴風(fēng)雨剛要拉起序幕時(shí)，雨卻突然停了，正如它來時(shí)那般匆忙。取而代之的便是晴天，白云和太陽同時(shí)出現(xiàn)在了碧藍(lán)的空中，被雨水灌滿的水洼又映出了小孩玩耍的身影。
湖北高考題篇二
親愛的朋友：
你好!
此刻讀信的你，或許正同寫信的我一樣，冥思苦想，奮戰(zhàn)著高考語文的最后一題。擺在我們面前的，都只有一份試卷、一支鋼筆。但窗外的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，早已翻天覆地。18歲的我，正跟隨廣大人民的腳步，邁向全面建成小康社會(huì)的新時(shí)期;18歲的你，已在社會(huì)主義現(xiàn)代化國家的土地上茁壯成長。
我今年18歲，剛剛跨過成年的關(guān)鍵期。遙想當(dāng)年，我踏著二十一世紀(jì)的鼓點(diǎn)呱呱墜地。
牙牙學(xué)語之時(shí)，朦朧地看見日歷上“”這個(gè)整齊漂亮的數(shù)字，聽著耳邊“龍寶寶”“千禧寶寶”的嘖嘖稱贊，我不明白它們的含義，卻能清晰地感覺到：我，我們這一代，被時(shí)代寄予厚望。我們這一代人的成長與國家的發(fā)展有著與生俱來的緊密聯(lián)系，國家與時(shí)代給了我們“龍寶寶”“千禧寶寶”使命與責(zé)任，我們要為國家發(fā)展，民族的復(fù)興貢獻(xiàn)力量。
你想知道從我出生到寫這封信以來的這十幾年里，中國發(fā)生了什么事情?自我們的黨和國家?guī)ьI(lǐng)人民走出“非典”肆虐的陰霾，讓我們更加明白了多難興邦的道理，更體現(xiàn)了中華民族在困難面前的不屈不撓的韌勁。
當(dāng)然，你要意識(shí)到，任何時(shí)代的社會(huì)形態(tài)都會(huì)存在一定的漏洞。就拿你走在大街上隨處可見的互聯(lián)網(wǎng)元素來說吧。我想起，當(dāng)我還只知道用鼠標(biāo)點(diǎn)“e”標(biāo)志就可以上網(wǎng)看新聞、點(diǎn)企鵝標(biāo)志就可以和同學(xué)聊天的時(shí)候，中國網(wǎng)民人數(shù)已突破7億。
互聯(lián)網(wǎng)的普及，讓我們這一代青年人的成長與國家的發(fā)展更加緊密地聯(lián)系在一起，我們?cè)缫芽梢宰悴怀鰬舳煜率?，此時(shí)正在蓬勃興起的人工智能、大數(shù)據(jù)，讓中國站在了第四次科技革命的前沿。我深信，中國引領(lǐng)世界科技潮流的重?fù)?dān)早已落在我們的肩上，我們需要為中國的科技發(fā)展注入我們的青春活力。
朋友，此刻寫信的我，作為18歲成年人、應(yīng)承擔(dān)社會(huì)責(zé)任的我，正思考著未來如何通過大學(xué)四年的學(xué)習(xí)，為全面建成小康社會(huì)添磚加瓦。身處2035年的你要知道：你所生活的現(xiàn)代化社會(huì)主義國家，正是千千萬萬個(gè)像我這樣的熱血青年，用18歲到35歲這多年的大好青春鑄就的。兩個(gè)18歲，時(shí)代的接力棒將你我緊密相連。
如何實(shí)現(xiàn)從2035到2050年的飛躍，實(shí)現(xiàn)從基本實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代化到建成現(xiàn)代化強(qiáng)國的宏偉目標(biāo)，靠的是你們這一代人的拼搏努力。世界是我們的，也是你們的，但歸根結(jié)底是你們的。朋友，若你讀信后能有所啟發(fā)，進(jìn)而立志為中國夢而奮斗，那我寫此一信，足慰平生。
愿2050年的你能像我一樣，有足夠底氣地向你的下一代說起你為中國夢的實(shí)現(xiàn)而奉獻(xiàn)出青春的動(dòng)人故事。
“我不想在云端舞蹈，我只想在地面行走”。哲學(xué)家維特根斯坦如是說。
在云端舞蹈看似舞步輕盈曼妙，卻遠(yuǎn)不如在地面行走穩(wěn)穩(wěn)的增補(bǔ)幸福。
云端怎樣?云端舞蹈，似乎給人一種傲視群雄，“一覽眾山小”的感覺，那是英雄的舞蹈，那是勝利者的舞蹈。但是，卻也舉步維艱，生怕一個(gè)不小心，便會(huì)踏空墜下，摔得粉身碎骨。
東坡先生有詞云：“高處不勝寒。起舞弄清影，何似在人間?”
地面行走又如何呢?地面行走，再平凡不過了，但卻是一步一個(gè)腳印，倚著大地的支撐，才能使步子邁得堅(jiān)實(shí)起來，厚重起來，走出一條適合自己的道路。
生命不能承受之輕。腳踏實(shí)地，才不會(huì)飄得太遠(yuǎn)。當(dāng)強(qiáng)秦大兵壓境，紙上談兵時(shí)，趙括那“指點(diǎn)江山”，“揮斥方遒”的澎湃，讓趙國人誤以為看到了救世主。
而到了真正的戰(zhàn)場上，全變成了一紙空談，趙軍的四十萬精兵，就這樣被他的“云端舞蹈”一步步推入死亡的深淵。倘若趙王能夠認(rèn)準(zhǔn)人選，相信趙母的建議，倘若趙括將紙上談兵換成腳踏實(shí)地的演練，定會(huì)清楚自己的缺點(diǎn)所在，裨補(bǔ)缺漏，那戰(zhàn)場，必將是強(qiáng)秦的墳?zāi)埂?/p>
我愿意在地面行走。腳踏實(shí)地，才能把握時(shí)間。“最是人間留不住，朱顏辭鏡花辭樹?！比松鷶?shù)十年匆匆而過，或許你只是在風(fēng)中搖曳身姿，跳了一曲探戈，卻不知“三十八年看過，彈指一揮間”，時(shí)間已經(jīng)一去不返，而在泥土上印上你的足跡，“成因飛鴻踏雪泥”，回首便能看到自己努力的步伐，血與淚開辟的道路，便能在每一個(gè)現(xiàn)在經(jīng)大地印上專屬的勛章。
腳踏實(shí)地才能成功。古希臘神話中，安泰是戰(zhàn)無不勝的大力士，因?yàn)樗哪_從未離地，而他的母親地神蓋婭正給他源源不斷的能量，而當(dāng)他被赫拉克勒斯引誘到空中時(shí)，失去地支持的安泰只能任人宰割，安泰的失敗在于他從未認(rèn)識(shí)到腳踏實(shí)地是多么珍貴而有力啊!
文學(xué)作品脫離生活就像在云中漫步，華而不實(shí)，很難使人產(chǎn)生共鳴;音樂脫離了大眾便成為一小部分人的專屬，曲高和寡;人脫離了實(shí)地，虛偽浮夸，便從潘多拉魔盒中蹦出，人便會(huì)失去那穩(wěn)穩(wěn)的幸福!
演繹人生另種風(fēng)采。人的一生，可以選擇貼在地面步行，踏實(shí)地走完每一步。讓每一個(gè)腳印都留下自己或努力，或喜悅或掙扎或憤怒的情感，那自己的一生也不枉白活一場。但也不妨換個(gè)方式。野性揚(yáng)眉劍出鞘，放蕩的恣意揮灑，將人生置于云端，充滿力量與技巧地扭動(dòng)每一步。水火交融的熱情，亦可呈現(xiàn)出生命的另一種風(fēng)度，另一種風(fēng)采。
只要能夠舞蹈——立于云端又何妨?
湖北高考題篇三
陳明和徐軍住在一個(gè)名叫“干旱村”的村莊里，那里常年沒有水，村里的人每天都要走好幾里路去山下挑水。于是，他們倆決定在村莊附近挖一口井幫助村民。
他們來到村莊旁邊的一棵大樹下，準(zhǔn)備開挖時(shí)，徐軍說：“要不咱們來比賽，看看誰挖的井里的水多？”陳明答應(yīng)了。徐軍開始挖的時(shí)候十分有信心，可是當(dāng)他挖了一半時(shí)，居然沒有挖到一滴水，所以他認(rèn)為他一定挖錯(cuò)了，這里沒有水。于是，他又重新挖了一個(gè)坑，挖到一半還是沒有發(fā)現(xiàn)水。就這樣，一次、兩次、三次、四次……終于，徐軍放棄了，并且很確信地說：“這個(gè)地方?jīng)]有水?！笨墒牵?dāng)他走到陳明旁邊時(shí)，卻看到了井里清澈見底的.水源。徐軍很奇怪地問道：“為什么我挖了這么多的坑都沒有水，而你隨便一挖就挖到了這么多的水呢？”“其實(shí)，每個(gè)洞里都是有水的，只是你沒有堅(jiān)持挖下去而已?！标惷餍χf。
徐軍帶著疑問重新回到了井邊，再次向下挖去，過了一會(huì)，晶瑩的水柱真的噴了出來！徐軍的臉上露出了開心的笑容。
沒錯(cuò)，這個(gè)故事告訴我們：凡事只要堅(jiān)持不懈，多動(dòng)腦筋，就可以成功。
湖北高考題篇四
伴著“知了，知了”的蟬叫，現(xiàn)在，就又是夏天了。
太陽釋放出全部的活力，使溫度極度升高。
我獨(dú)自無奈地走在去補(bǔ)習(xí)班的路上，忍受著高溫的煎熬。我看到路邊有一排樹，便急匆匆地走了過去。
抬頭望了望樹葉，已經(jīng)穿上了墨綠的外套。我想：夏天真是生機(jī)勃勃，沒有一點(diǎn)兒逝去的跡象呀!
可是，出乎我意料的一幕出現(xiàn)了;忽然一陣涼爽的風(fēng)吹了過來，我享受著這忽然來的清涼，可是頭上卻噼里啪啦響，時(shí)不時(shí)還掉下幾片零星的樹葉，還是嫩綠的。
“咦?樹葉怎么掉下來了?夏天不是不會(huì)掉樹葉的嗎?”我誘惑了。這時(shí)，我已路過了一家醫(yī)院，看見一群眼睛帶著血絲的人從醫(yī)院里靜默著出來，明顯，有人逝去了!我更加朦朧。夏天到底是不是富有生機(jī)的啊!
可是，當(dāng)我準(zhǔn)備走時(shí)，一家人抱著一個(gè)正在啼哭的嬰兒，滿心歡喜地走了出來，時(shí)不時(shí)看看那個(gè)小寶寶，臉上洋溢出無限的幸福。
我開始走，邊走邊想，夏天，究竟意味著什么呢?
夏天，各種動(dòng)物都很活躍，植物的生活變得茂盛。
可是，夏天，又不是落葉，動(dòng)物，人友不會(huì)死亡。
夏天……。
我仔細(xì)地想了想，哦!我終于明白了!夏天并不意味著生命的一味行動(dòng)，而是一道坎，人生，最多就只有一百多個(gè)夏天，所以，珍惜每個(gè)夏天，每天，每時(shí)，每分或是每秒吧!
現(xiàn)在，又是一年夏天到。我，還有多少個(gè)夏天呢?
湖北高考題篇五
鴿群又飛回來了，在頭頂?shù)奶炜栈匦鶑?fù)，變化著姿勢和陣容，時(shí)聚時(shí)散，時(shí)遠(yuǎn)時(shí)近。三年前應(yīng)該就是這樣吧，五年前，十年前，鴿群也是這樣飛來飛去的吧。我想，無論結(jié)局如何，我已飛過，奮力地飛過，天空中應(yīng)該留有我飛翔的痕跡，應(yīng)該回蕩我悠揚(yáng)的青春哨音!
湖北高考題篇六
我一個(gè)人，獨(dú)自走在花園的小徑中。慢慢地，靜靜的。從身后傳來一聲媽媽的呼喊聲~打破了寧靜的黑夜?！疤煲呀?jīng)黑了，媽先上樓了，你在樓下走一走就上來呀!”媽媽的聲音從背后傳來?！昂玫摹蔽以捯袈湎?，就看見媽媽離開的影子。
我一人繼續(xù)在花園里走著。慢慢地，靜靜的似乎全世界的節(jié)奏都隨著我的節(jié)奏變慢了。一切的雜音也消失了，只聽見蟲鳴與鳥叫，我似乎又進(jìn)入了一個(gè)全新的世界——大自然。一切的一切，都是那么的原始。我閉上眼睛，用心傾聽風(fēng)聲，用耳朵聆聽著蟲鳴與鳥叫。我整個(gè)人，完完全全身臨自然。我走到一棵又細(xì)又矮的小樹前，慢慢睜開眼睛。這是一棵新栽的小樹，可上面已經(jīng)有一只不知明的蟲子在蛻殼。我仔細(xì)的觀察著，它是多么的頑強(qiáng)，不斷的咬著殼，想從殼里鉆出來，重新獲得新生。
夏天，沒有春天的桃紅柳綠;沒有秋天的果實(shí)累累;沒有冬天玩雪時(shí)的歡樂。這又是一個(gè)夏天到，蟬兒們又會(huì)在夏天的樹頭上高鳴著。
它們是夏天的吉祥物，讓夏天生機(jī)勃勃，我們期待著它們。
湖北高考題篇七
有一天，一直沉默的水突然開口說話了。
水?dāng)⑹稣f：我對(duì)人類的所作所為感到不滿，我為人類做了那么多的貢獻(xiàn)，可人類總是破壞我，濫用我。這樣既會(huì)導(dǎo)致水源的枯竭，又會(huì)嚴(yán)重影響生態(tài)環(huán)境。
在日常生活中，我時(shí)時(shí)刻刻都能派上用場。如：人們的身體中必須含有我;人們做飯、洗衣服都得用我;植物也需要我，有了我，蔬菜瓜果才能長得更鮮、更嫩;當(dāng)發(fā)生干旱時(shí)，我可是最有用的……總之，我是一種人類離不開的物質(zhì)。我盡量地改變自己，使自己變得更純潔，讓人們用得更舒心，更放心。
可是，人類點(diǎn)兒也不為我著想，他們只顧自己的爽快。有時(shí)，人們用完水后，不關(guān)水龍頭，讓我白白地流失了。全球有那么多人，一人浪費(fèi)一滴水，合起來就是幾噸。這可苦了我，全球的淡水本來就不多，照這樣下去我可應(yīng)付不過來。所以人類只有節(jié)約用水，水資源才能得到保證。
人類不光浪費(fèi)我，而且破壞我。工廠排放的污水就夠嗆了，人們還往河里扔垃圾。時(shí)間一長，原本清亮的我，現(xiàn)在變臟了，變臭了，我的朋友小魚、小蝦也相繼死去。我恨人類，我是人類忠實(shí)的仆人，可遭遇了不公平的待遇。所以，我一氣之下，也會(huì)發(fā)點(diǎn)洪水，鬧干旱時(shí)不救他們，給他們一些警告。
人類呀，醒悟吧!
許多人還沒有認(rèn)識(shí)到節(jié)約用水的重要性，可是單單就在我國還有許許多多跟我們同齡的小朋友喝不上一口干凈的，哪怕在我們眼里是很臟的——水!更有些人為了達(dá)到自己的.目的，胡亂挖掘、肆意抽取被認(rèn)為如同人類血管般重要的地下水!
導(dǎo)致地球的含水層與粘土層壓縮變形，地面沉降和地裂縫等地質(zhì)災(zāi)害的發(fā)生，造成了不可估量更是無法挽回的損失!而這一切的使作俑者便是人類自己!更有甚者，還不能認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤。有些人一邊咒罵附近的河流、池塘的水太臟、太臭，一邊卻還往里面倒各種垃圾等等。這些人是可恥、也是可悲的!
看到這些驚人的事實(shí)，我好像看到了未來的一幕：工廠的煙囪里冒著黑煙，廢水排入了小河中，小河的水渾濁一片。沒有草地，沒有森林，沒有湖泊，沒有笑聲，沙子迷漫在天空，土地化做了無邊的沙漠，死一般的沉靜。朋友們，如果我們?cè)俨槐Ｗo(hù)水，那么這些將會(huì)成為現(xiàn)實(shí)。
曹文軒在《前方》中說，人總有克制不住的離家的欲望。
起先，我們乘著牛拉的車，從泥濘和山路中走出來，再換乘大車小車，終躋身高樓和車流之間。我們期待著前方的路，學(xué)習(xí)奮斗，為了在萬家燈火中有屬于自己的一盞。自行車輪一圈圈轉(zhuǎn)動(dòng)，吹著口哨騎車的是那個(gè)憧憬未來的年輕人兒。
慢慢的，年輕人的臉上多了一些老成，時(shí)間也如車輪一般轉(zhuǎn)個(gè)不停，把自行車轉(zhuǎn)得又老又舊。多了一輛汽車行駛在路上，里面是一個(gè)西裝革履的人。好像我們終于到了想要到的前方。
許多人在這個(gè)車如流水馬如龍的世界過活，恰如在阿爾卑斯山谷中乘車兜風(fēng)，無暇回首流連風(fēng)景，于是這個(gè)豐富華麗的世界便成了一個(gè)了無生趣的囚牢。
不會(huì)有在艷陽中，在風(fēng)雨中，在夕陽的余暉中，在月夜中吟詩作對(duì)的游子;我們看不到槲葉落山路，枳花明驛墻，因?yàn)槲覀冸S時(shí)都可以出發(fā)，蜀道難也擋不住我們的車。我們的情感也隨車一樣飛馳，與自然擦肩而過，我們坐在車上，和心中的詩意越來越遠(yuǎn)。我們的先人一步步走過的泥土，被我們用水泥填平，被無數(shù)的車碾過。前方歸家的路是如此平坦、快捷。車仿佛把我們的鄉(xiāng)愁都變小了，千里之外，也不再是遠(yuǎn)方。
車讓我們?cè)诼飞线@一過程變得沒有意義，眼中只在乎前方。劉亮程在《今生今世的證據(jù)》里說了句很有意思的話：“我知道所有回家的腳步都已踏踏實(shí)實(shí)地邁上了虛無之途?！?/p>
前方的家，還是我們的精神家園嗎?
在車上的人，他們是要?dú)w家還是要遠(yuǎn)行呢?
我們是不是可以從車上下來，慢慢走一走，走一走遠(yuǎn)行的路，走一走歸家的路，不要一味地在意前方。你會(huì)發(fā)現(xiàn)我們的世界是那樣的豐富美好，就像阿爾卑斯山谷中的標(biāo)語牌說的那樣：“慢慢走，欣賞啊!”
湖北高考題篇八
尊敬的各位老師、親愛的同學(xué)們：
大家早上好！今天是20xx年x月x日，我們?nèi)缤Ｒ粯釉谶@里舉行升國旗儀式。雖說是“如往常一樣”，但我今天的心情卻絕對(duì)非同平常，我相信我們高三的同學(xué)們，心情肯定會(huì)有著不一樣的感覺，因?yàn)?，今天的升旗儀式是距離20xx年高考最近的一次升旗儀式，再過x天，你們即將奔赴高考的戰(zhàn)場，一展朗中學(xué)子的雄風(fēng)，轉(zhuǎn)戰(zhàn)高考！在此，請(qǐng)先允許我邀請(qǐng)全校師生，以最熱烈的掌聲，為高三學(xué)子奏響出征的戰(zhàn)鼓，預(yù)祝他們?cè)诟呖贾杏屡矢叻?，在高考中馬上成功！
今天，在國旗下，我的心情很激動(dòng)，我還有些心里話要跟高三的同學(xué)們說說：
x天，在人類歷史的長河中只是短暫的一瞬，但是對(duì)于我們高三的同學(xué)們來說，這x天，意義不同凡響。它是出征的號(hào)角，是沖鋒的戰(zhàn)鼓，是勝利的先導(dǎo)！x天，更意味著，我們離舉國矚目的高考只有一步之遙！同學(xué)們，我相信大家心中都有自己的大學(xué)夢！高考給予了我們圓夢的機(jī)會(huì)，就讓我們張開雙臂，去擁抱屬于我們的未來！去迎接屬于我們的時(shí)代！請(qǐng)大家相信，自己每天的刻苦努力肯定會(huì)有回報(bào)，請(qǐng)大家相信，一分的耕耘必定會(huì)有一分的收獲，因此！請(qǐng)大家用“天生我才必有用”的自信，以策馬雄關(guān)的姿態(tài)，踏平高考的每道障礙，登上你們?nèi)松牡谝粋€(gè)高峰！
青春的年華，是大自然特殊的造化，是歲月的寶貴饋贈(zèng)。著名作家柳青在他的長篇小說《創(chuàng)業(yè)史》中說：“人生的路雖然漫長，但要緊處往往只有幾步，特別是在人年輕的時(shí)候。這幾步邁得如何，將影響人的一生?！蓖瑢W(xué)們，高考，就是你們?cè)诼L的人生之路上所面對(duì)的關(guān)鍵一步。這一步邁好了，你們的青春就會(huì)閃爍著更加璀璨的光芒，你們的人生之旅就會(huì)聳立起一座巍峨的豐碑，你們的人生大廈就奠定了一塊堅(jiān)實(shí)的基石。同學(xué)們，高中三年，在那難忘的一千多個(gè)日日夜夜里，在老師們的陪伴下，你們從來沒有停止過攀登。從火熱的夏季到蕭瑟的深秋，從凜冽的寒冬到明媚的春天，我們走到了群雄鏖兵的六月。再過x天，我們就在高三的歲月中，走了一個(gè)圈，回到了原點(diǎn)！但，我相信這絕不是一個(gè)終點(diǎn)，而是人生的又一個(gè)輪回，又一個(gè)起點(diǎn)，把握當(dāng)下，你將抓住人生最重要的一次機(jī)遇，為自己的人生奠基！
同學(xué)們，成功，是一位高貴的客人。任何人都不會(huì)拒絕這位高貴客人的拜訪。但是這位客人不會(huì)憑空而來。辛勤的汗水是款待這位客人的芬芳美酒。從跨進(jìn)高中校門的那天起，你們不是每天都在用勤奮的汗水釀造這杯美酒嗎？天道酬勤。蒼天一定會(huì)對(duì)你們格外眷顧，成功一定會(huì)對(duì)你們格外垂青。當(dāng)你們每天對(duì)著一輪殘?jiān)麻_始晨讀的時(shí)候，鮮紅的太陽即將在你們面前噴薄而出；當(dāng)你們每天晚上面壁思索、筆耕不輟的時(shí)候，燦爛的黎明正在叩擊你們的心胸；當(dāng)你們青春的腳步每天都在丈量著拼搏旅途的時(shí)候，高等學(xué)府的大門正在為你們悄然開啟；當(dāng)你們每天揮灑的汗水一點(diǎn)一滴地凝聚成智慧的時(shí)候，你們所憧憬的幸福人生正朝你們翩然而來。有志者事竟成，破釜沉舟，百二秦關(guān)終屬楚；苦心人天不負(fù)，臥薪嘗膽，三千越甲可吞吳。同學(xué)們，你們拼搏的汗水絕不會(huì)空付。
同學(xué)們，出征吧！六月流火，夏天是火熱的季節(jié)，也是拼搏的季節(jié)。你們每天坐擁書城，寄情書海，漫步書林，攀登書山。你們勤奮的汗水必將凝聚成五彩繽紛、芬芳四溢的智慧。希望你們把握高考的機(jī)會(huì)，在考場上沉著應(yīng)戰(zhàn)，規(guī)范應(yīng)試，冷靜思考，謹(jǐn)慎答題，穩(wěn)固掌握自己命運(yùn)之舵，到達(dá)成功的彼岸！
同學(xué)們，出征吧！十年磨一劍，今朝試鋒芒。你們的身后，凝聚著朗中全體師生期盼的目光。讓我們?cè)俅螢槟銈兯蜕献８＃鹤８Ｄ銈冊(cè)诮酉聛淼拿恳惶炖?，所有的靈感都能出現(xiàn)，所有的風(fēng)采都能展現(xiàn)，所有的夢想都能實(shí)現(xiàn)，所有的付出都能兌現(xiàn)，所有的奇跡都能呈現(xiàn)！我們?nèi)熒蚰銈冏鞒霰ＷC，在這十天里，為你們營造最好的應(yīng)考環(huán)境，做好你們的后勤保障，真心真意為你們服務(wù)！同時(shí)也期望你們作好表率，用冷靜睿智的姿態(tài)，不急不燥，用心醞釀，過好珍貴的十天，滿懷信心迎接成功的到來！
同學(xué)們，出征吧！你們的身上，凝聚著父老鄉(xiāng)親期盼的目光，盛夏的陽光將檢閱你們青春的陣容，金秋的藍(lán)天將輝映你們青春的成果，高等學(xué)府的林蔭將接納你們青春的身影，你們拼搏的風(fēng)采和驕人的業(yè)績，將為大朗中學(xué)增添一道靚麗的永遠(yuǎn)的風(fēng)景！我們期盼著，高考之后，你們迎來一個(gè)特殊意義的金秋，收獲那令人人心馳神往的甘甜的碩果，以勝利者的姿態(tài)昂首邁進(jìn)高等學(xué)府的殿堂，領(lǐng)略“春風(fēng)得意馬蹄疾，一日看盡長安花?！钡暮肋~！
同學(xué)們，出征吧！你們的身上，承載著祖國重重的托負(fù)和殷切的期待！
最后，以兩偶句與同學(xué)們共勉：群雄鏖戰(zhàn)，勇者相逢，問蒼茫大地，誰主沉??！六月問鼎，高考稱雄，數(shù)風(fēng)流人物，還看今朝！
湖北高考題篇九
考點(diǎn)：利用導(dǎo)數(shù)研究函數(shù)的單調(diào)性；利用導(dǎo)數(shù)研究函數(shù)的最值。
分析：
（2）乍一看，函數(shù)g(x)與（1）問中的函數(shù)f(x)無關(guān)，但是如果無關(guān)，又變?yōu)橐坏佬骂}，那同學(xué)們還是解不出來！有的同學(xué)說，高考網(wǎng)小編那我看不出來怎么辦呢？那就先求導(dǎo)（題目說最小值，按正常程序第一步就是求導(dǎo)），對(duì)導(dǎo)函數(shù)進(jìn)行整理后，找到導(dǎo)函數(shù)與f(x)的關(guān)系，那么后面就處理的比較順手了！
湖北高考題篇十
近年來，我國的高考競爭日益激烈，學(xué)生們?yōu)榱藢?shí)現(xiàn)自己的人生理想，不得不付出更多的努力。而作為高考中的一門重要科目，化學(xué)的考試也備受關(guān)注。在我準(zhǔn)備高考的過程中，通過對(duì)化學(xué)高考題的學(xué)習(xí)和總結(jié)，我深刻體會(huì)到了一些心得和體會(huì)。
首先，積累知識(shí)是提高化學(xué)成績的關(guān)鍵。化學(xué)作為一門繁瑣且需要大量的背誦的學(xué)科，只有打好基礎(chǔ)、融會(huì)貫通，才能更好地應(yīng)對(duì)復(fù)雜的高考題。我在備考化學(xué)過程中，注重理論知識(shí)的學(xué)習(xí)。通過課堂筆記、參考書和相關(guān)網(wǎng)站的學(xué)習(xí)，逐漸建立起化學(xué)知識(shí)的體系。同時(shí)，我也會(huì)積極參加各類化學(xué)知識(shí)競賽，通過比賽中的實(shí)踐應(yīng)用，更加深入地理解和掌握各種化學(xué)概念和原理。
其次，掌握解題技巧是應(yīng)對(duì)化學(xué)高考題的重要方法。高考的化學(xué)題目不僅考察對(duì)知識(shí)點(diǎn)的理解，更重要的是考察應(yīng)用知識(shí)解決問題的能力。因此，我在備考中，注重練習(xí)解題的技巧。在閱讀題目時(shí)，我會(huì)認(rèn)真分析題意，找出關(guān)鍵詞，并根據(jù)題目中給出的條件，進(jìn)行邏輯推理和運(yùn)算。同時(shí)，我會(huì)養(yǎng)成標(biāo)注計(jì)算過程和結(jié)果的習(xí)慣，避免因粗心導(dǎo)致的錯(cuò)誤。通過不斷地練習(xí)和總結(jié)，我逐漸提升了解題的思維方式和效率。
再次，做好自己的弱點(diǎn)和疑惑是提高化學(xué)成績的關(guān)鍵。每個(gè)人的化學(xué)知識(shí)水平和理解程度不盡相同，都有自己的難點(diǎn)和疑惑。我會(huì)定期進(jìn)行自我診斷，找出自己的化學(xué)學(xué)習(xí)中的薄弱點(diǎn)。對(duì)于這些薄弱點(diǎn)和疑惑，我會(huì)積極尋找相關(guān)資料和問詢老師，及時(shí)進(jìn)行補(bǔ)充和解決。同時(shí)，我也會(huì)利用高考復(fù)習(xí)資料進(jìn)行有針對(duì)性的學(xué)習(xí)，重點(diǎn)攻克自己的弱項(xiàng)。通過獨(dú)立思考和不斷追問，我逐漸拓寬了自己的化學(xué)知識(shí)，并提升了解題的能力。
最后，保持良好的心態(tài)對(duì)于應(yīng)對(duì)化學(xué)高考題至關(guān)重要。高考是一個(gè)全方位、全過程的考察，每個(gè)人都會(huì)面臨各種各樣的困難和挑戰(zhàn)。在備考過程中，我意識(shí)到只有保持積極樂觀的心態(tài)，才能更好地應(yīng)對(duì)考試壓力和各種困難。我會(huì)給自己設(shè)定一個(gè)合理的學(xué)習(xí)目標(biāo)，并采取科學(xué)的學(xué)習(xí)方法和規(guī)劃，堅(jiān)定地相信自己一定能夠取得好的成績。同時(shí)，我會(huì)鼓勵(lì)自己，不斷給自己增加正能量，激發(fā)學(xué)習(xí)的熱情和動(dòng)力。只有保持良好的心態(tài)，才能夠更好地發(fā)揮自己的潛力，取得優(yōu)異的成績。
總結(jié)起來，化學(xué)高考題的備考離不開積累知識(shí)、掌握解題技巧、解決弱點(diǎn)和保持良好的心態(tài)。通過自己的努力和總結(jié)，我不僅提高了自己的化學(xué)成績，更重要的是培養(yǎng)了自己的學(xué)習(xí)能力和解決問題的能力。我相信，只要我們?cè)趥淇贾刑?shí)努力，堅(jiān)持不懈，就一定能夠在高考中獲得優(yōu)異的成績，實(shí)現(xiàn)自己的人生理想。
湖北高考題篇十一
高考是每個(gè)學(xué)生人生中的重要節(jié)點(diǎn)，也是他們通向大學(xué)的關(guān)鍵一步。為了應(yīng)對(duì)高考，學(xué)生們付出了大量的努力和時(shí)間去備考，對(duì)于試題的解答，他們也有著自己獨(dú)到的心得體會(huì)。
在備考階段，學(xué)生們密集地進(jìn)行習(xí)題的練習(xí)和試卷的做題。通過大量的習(xí)題練習(xí)，學(xué)生們逐漸掌握了解題的技巧和應(yīng)對(duì)考試壓力的能力。他們發(fā)現(xiàn)背誦和記憶不如真正的做題來的有效，因此對(duì)于做高考題來說，他們更加注重試題的解答和分析。此外，通過模擬考試的方式，他們也能夠更好地適應(yīng)考試的時(shí)間和環(huán)境，提高自己的答題速度和準(zhǔn)確率。
第三段：解題技巧的心得。
學(xué)生們?cè)谧龈呖碱}的過程中，總結(jié)了一些解題的技巧與方法。例如，在做選擇題時(shí)，他們會(huì)先通讀題目，有意識(shí)地運(yùn)用排除法來快速確定答案選項(xiàng)，減少腦力消耗的同時(shí)提高答題速度；而在做填空題和解答題時(shí)，他們則會(huì)注意審題和邏輯推理，準(zhǔn)確地表達(dá)出自己的答案和思路。此外，學(xué)生們還會(huì)尋找一些常用模板和方法，如寫作文時(shí)候的核心論述、分論述和結(jié)論，以及解答數(shù)學(xué)題時(shí)的公式和步驟，這些都是他們?cè)趥淇茧A段發(fā)現(xiàn)并自己總結(jié)出來的寶貴經(jīng)驗(yàn)。
第四段：心態(tài)的重要性。
在高考過程中，學(xué)生們認(rèn)識(shí)到心態(tài)的重要性。高考是一場長時(shí)間的考試，對(duì)學(xué)生們的心理素質(zhì)和耐力提出了極高的要求。學(xué)生們發(fā)現(xiàn)，只有保持良好的心態(tài)才能更好地應(yīng)對(duì)考試壓力和應(yīng)對(duì)各種難題。他們認(rèn)識(shí)到緊張和焦慮只會(huì)妨礙自己的發(fā)揮，因此學(xué)會(huì)通過深呼吸、放松身心以及積極地調(diào)整自己的情緒來緩解緊張感。同時(shí)，他們也明白到高考只是人生中的一次考試，無論結(jié)果如何，都要保持樂觀和對(duì)未來充滿信心。
第五段：總結(jié)。
通過整個(gè)高考備考和試題解答的過程，學(xué)生們獲得了豐富的心得體會(huì)。他們認(rèn)識(shí)到備考的重要性，加強(qiáng)了對(duì)題型和解題技巧的熟悉，并學(xué)會(huì)了保持良好的心態(tài)。這些經(jīng)驗(yàn)不僅能夠幫助他們?cè)诟呖贾腥〉煤贸煽?，更能夠在今后的學(xué)習(xí)和工作中提供寶貴的參考和指導(dǎo)。
湖北高考題篇十二
為什么高考會(huì)越來越難呢?高考難度的大小關(guān)系到大家成績的高低，那么，2023年高考難度怎么樣。下面是小編給大家整理的為什么高考題越來越難，希望大家喜歡!
高考試題的難度主要體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：
1、試題高度靈活多變，低效率大量刷題沒有效果。
雖然高考試題命題始終堅(jiān)持穩(wěn)中有變的原則，似乎穩(wěn)定是主流，其實(shí)變化無處不在。高考命題堅(jiān)持能力立意的原則，也就是題目必須要考查學(xué)生真正的學(xué)科能力，考查學(xué)生能否把基礎(chǔ)知識(shí)靈活運(yùn)用。而這里所說的能力，指的是學(xué)生對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的深入理解，吃透本質(zhì)，懂得規(guī)律，這自然是個(gè)很高的要求。
未來通過刷題來取得高分的途徑只會(huì)越來越難。
2、試題源于課本，但卻遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于課本。
源于課本而高于課本，這是高考題的命題原則。遺憾的是學(xué)生普遍沒有重視，認(rèn)為課本實(shí)在太簡單，和高考真題完全沒法比。如果研究歷年高考真題，會(huì)發(fā)現(xiàn)有一些題目直接源自對(duì)課本題目的“改造”，這個(gè)改造的過程，體現(xiàn)的是提高綜合性，設(shè)問方式更加靈活。
為此，是否有必要在平時(shí)學(xué)習(xí)中研究課本?有必要，而模仿高考命題方式，對(duì)課本題目進(jìn)行改造，是最為高效的方式。對(duì)于一個(gè)學(xué)生，能自己命題，必然是高水平的表現(xiàn)，就像對(duì)于學(xué)習(xí)文言文，最好的方式自然是自己能寫出文言內(nèi)容。
3、高考題不僅“難”，而且還“麻煩”
這里所說的難，指的是難度很大，主要是壓軸題的難度，那些題目中等水平學(xué)生建議放棄;另一種難度，就是新穎，一時(shí)難以應(yīng)對(duì)。
所謂的麻煩，指的是那些考生覺得不難，審題容易，可是要真正解答起來才發(fā)現(xiàn)，計(jì)算量非常大，步驟非常繁瑣，幾乎很難最終算出來;類似的情況在物理、化學(xué)上也會(huì)有。高考題為何計(jì)算量很大?這其實(shí)是命題的用意之一，就是為了考查學(xué)生的基本運(yùn)算能力。遺憾的是，很多學(xué)生平時(shí)不重視解題過程，以為那樣可以節(jié)省時(shí)間，導(dǎo)致基本運(yùn)算能力很弱，考場上低級(jí)失誤頻發(fā)。
這說明，高考不僅僅考能力，還考查習(xí)慣與心理，只有在平時(shí)學(xué)習(xí)中認(rèn)真解答每道題，寫出完整的過程，對(duì)基本運(yùn)算重視起來，才能確?？此坪唵蔚念}目真正簡單。
1、其他學(xué)科成績好的學(xué)生。
比如：如果是高考數(shù)學(xué)題難，因?yàn)檎Z文是拉分最少的一門科目，那么，如果是其他學(xué)科成績較好，就能能夠整體拉開差距就會(huì)脫穎而出，排名嗖嗖的往前跑，自然就屬于比較獲利的考生。
2、某科成績超好的考生。
還是以數(shù)學(xué)舉例，無論難度如何，數(shù)學(xué)成績都是在140以上，那么，這些學(xué)生往往不會(huì)因?yàn)殡y度而影響成績，因此，這也會(huì)請(qǐng)以拉開和其他同學(xué)的差距。
3、平時(shí)數(shù)學(xué)成績一般的考生。
對(duì)于數(shù)學(xué)成績一般的考生會(huì)深刻的明白一個(gè)道理，就是不管題難，還是簡單，好像考的分?jǐn)?shù)都差不太多。
舉個(gè)例子，如果高考題目很容易，中等及偏上的考生，各個(gè)都120+，但是數(shù)學(xué)一般的估計(jì)就70-80就不錯(cuò)的;但如果高考題目很難，那么中等及偏上的考生，大多都會(huì)下降的很猛，可能就只能考個(gè)80來分，而對(duì)于平時(shí)成績一般的考生，再難的數(shù)學(xué)，他可能也是考個(gè)70來分，而且運(yùn)氣好的話，多蒙對(duì)幾道選擇，還有可能考的更好。
也就是說，題目難的話，對(duì)于平時(shí)數(shù)學(xué)成績一般的考生的“獲利”，就在于數(shù)學(xué)成績不會(huì)拉的太多，同時(shí)還有可能超越平時(shí)比自己數(shù)學(xué)好的考生。
4、考場上心態(tài)好的學(xué)生。
總有那么些人，不會(huì)因?yàn)殡y度影響自己的考試狀態(tài)，這種考生的好心態(tài)，就會(huì)影響到他接下來考試的好成績，因?yàn)樾膽B(tài)好的人，往往運(yùn)氣也好一點(diǎn)，做題目也會(huì)順利一點(diǎn)。而如果因?yàn)樵囶}難度影響心情，進(jìn)而影響下一課的考試狀態(tài)，那么，這樣的考生就很難取得好成績。
很多人可能會(huì)說：“中國出生人口不是變少了嗎?高考人數(shù)也應(yīng)該變少了吧，未來高考應(yīng)該不會(huì)這么難了吧。”
答案是否定的，至少到2035年前，高考只會(huì)競爭越來越激烈。
一般人高考要到18歲，所以我們往前推18年來計(jì)算適齡人口數(shù)。
以出生人口計(jì)算，2024年左右是高考適齡人口最少的一年，從2024年，到2034年，高考適齡人口都會(huì)持續(xù)增長。
所謂出生人口出現(xiàn)下滑，是2018年的出生人口。
那么基本上來說，需要到2036年，這部分出生的人口，才會(huì)參與高考。
至少2035年前，高考競爭都會(huì)變得越來越激烈。
這體現(xiàn)了高考參考比例的提高，一方面也反映出中國教育這幾年其實(shí)是發(fā)展了，為更多人提供了參考機(jī)會(huì)。
但不管怎么說，高考的競爭烈度在2035年之前，都可預(yù)見的會(huì)越來越激烈。
湖北高考題篇十三
高考作為我國教育體制中最重要的一環(huán)，對(duì)于每個(gè)學(xué)生來說都是一個(gè)巨大的挑戰(zhàn)。在備戰(zhàn)高考的過程中，學(xué)生們努力學(xué)習(xí)各科知識(shí)，并進(jìn)行大量的高考題訓(xùn)練。然而，高考題并不僅僅是一個(gè)檢驗(yàn)學(xué)生記憶力的工具，更重要的是培養(yǎng)學(xué)生的思維能力和解決問題的能力。在這個(gè)過程中，學(xué)生們獲得了許多寶貴的心得體會(huì)。
第二段：理解題意的重要性。
學(xué)生在做高考題時(shí)，首先要掌握的是理解題意的能力。這意味著不僅要對(duì)題目的字面意思有準(zhǔn)確的理解，還要理解題目背后的意圖和要求。學(xué)生們通過大量的訓(xùn)練，提高了自己的理解題意的能力，學(xué)會(huì)了從不同角度去解讀問題。他們逐漸明白，理解題意是解決問題的第一步，只有將問題理解透徹，才能找出正確的解決方法。
第三段：批判性思維的培養(yǎng)。
高考題往往要求學(xué)生運(yùn)用批判性思維來解決問題。學(xué)生們?cè)谧鲱}的過程中，通過分析、比較、推理以及質(zhì)疑等思維方式，不斷挑戰(zhàn)和思考自己在各科知識(shí)上的理解和運(yùn)用。他們逐漸意識(shí)到，批判性思維能夠幫助他們更深入地理解問題，并找出更全面和準(zhǔn)確的解決方案。這種思維方式的培養(yǎng)對(duì)于學(xué)生在接受高等教育、獨(dú)立思考和解決實(shí)際問題的能力的提升有著重要的意義。
第四段：解決問題的技巧與方法。
在做高考題時(shí)，學(xué)生們逐漸掌握了解決問題的技巧和方法。他們學(xué)會(huì)了將一個(gè)復(fù)雜的問題分解成多個(gè)簡單的部分，并逐一解決。他們使用各種公式和定理來輔助解答，掌握了如何運(yùn)用這些工具來獲取正確的答案。此外，學(xué)生們還利用過去的經(jīng)驗(yàn)總結(jié)出了一些做題技巧和策略，例如排除法、反證法和逆向思維等。這些技巧和方法的掌握讓學(xué)生在面對(duì)高考題時(shí)更加游刃有余，也提高了他們的解決問題的能力。
第五段：對(duì)未來的啟示。
通過做高考題的訓(xùn)練，學(xué)生們不僅在學(xué)科知識(shí)方面有了提升，還培養(yǎng)了自己在解決問題和思考方面的能力。這些經(jīng)驗(yàn)對(duì)他們未來的學(xué)習(xí)和生活都有著積極的影響。他們明白了學(xué)習(xí)不僅僅在于記憶知識(shí)，更重要的是學(xué)會(huì)運(yùn)用知識(shí)去解決實(shí)際問題。他們認(rèn)識(shí)到，解決問題需要全面的思維，要能夠從不同角度去思考和分析。此外，他們也意識(shí)到在解決問題過程中，堅(jiān)持不懈和持久努力是取得成功的關(guān)鍵。
總結(jié)：
學(xué)生在做高考題的過程中，不僅僅是為了備考，更是為了提升自己的解決問題的能力。通過理解題意、培養(yǎng)批判性思維、掌握解決問題的技巧和方法，學(xué)生們逐漸成長為獨(dú)立思考、善于解決問題的人。這些寶貴的心得體會(huì)將對(duì)他們的未來產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響，讓他們更好地應(yīng)對(duì)學(xué)習(xí)和生活中的各種挑戰(zhàn)。
湖北高考題篇十四
一、題目：色彩靜物。
二、形式：模擬寫生加默寫。
三、模擬寫生內(nèi)容：一臺(tái)老式收音機(jī)，一組瓷盤和一個(gè)蓮蓬，兩本書，一個(gè)盛有半杯橙汁的高腳杯;(見圖片小樣)。
默寫內(nèi)容：兩塊襯布(色調(diào)自定)。
四、考試要求：
2.作畫內(nèi)容必須符合試題要求，不得增加、減少或者改變;。
3.限用水粉或水彩表現(xiàn);。
4.不得在試卷上噴灑任何固定液體。
五、考試時(shí)間：180分鐘。
色彩試題評(píng)析：
色彩試題，靜物自由組合考得很靈活，可變性很大，學(xué)生能夠把自己的最高實(shí)力發(fā)揮出來。這次出題說明聯(lián)考的考查范圍越來越廣，不再拘泥于水果、蔬菜等常規(guī)內(nèi)容，真正是在考查學(xué)生的全面繪畫能力，對(duì)學(xué)生的基本功的能力也提出了更高的要求。更傾向于鼓勵(lì)學(xué)生廣泛涉獵美術(shù)題材、思維靈活，著重培養(yǎng)的是學(xué)生的綜合能力、開放性思維以及美術(shù)技巧的實(shí)際應(yīng)用，而非單單應(yīng)付考試?！?/p>
湖北高考題篇十五
歷史作為一門重要的文科學(xué)科，是高考的重點(diǎn)考試內(nèi)容之一。對(duì)于許多學(xué)生來說，歷史題目常常給他們帶來困擾，因此，做高考?xì)v史題目需要一定的技巧和心得體會(huì)。在這篇文章中，我將分享我在做高考?xì)v史題目上的經(jīng)驗(yàn)和感悟，希望能對(duì)有需要的同學(xué)提供一些幫助。
首先，逐題審題非常重要。在做高考?xì)v史題目時(shí)，我們必須仔細(xì)閱讀題目，確保自己理解問題的意思。有時(shí)候，歷史題目可能會(huì)有一些變形的問法，這就需要我們通過熟悉歷史知識(shí)和題目的關(guān)鍵詞來理解題目的意思。只有正確把握題目的要點(diǎn)，我們才能作答準(zhǔn)確，避免陷入誤區(qū)。
其次，背誦歷史知識(shí)點(diǎn)。歷史作為一門學(xué)科，有許多知識(shí)點(diǎn)需要掌握。為了在高考中能夠在有限的時(shí)間內(nèi)寫出準(zhǔn)確的答案，我們必須熟悉歷史的基本概念、事件和人物。背誦歷史知識(shí)點(diǎn)可以幫助我們?cè)趯懽鲿r(shí)更加流利，而不是打斷思維去記憶一些基礎(chǔ)知識(shí)。因此，在備考?xì)v史科目時(shí)，我們應(yīng)將背誦知識(shí)作為一個(gè)重要的環(huán)節(jié)，以提高答題的效率。
第三，多去理解歷史問題的本質(zhì)。歷史題目表面上看是對(duì)某個(gè)事件或人物的描述和分析，但背后隱藏著一定的問題和意義。在做高考?xì)v史題目時(shí)，我們應(yīng)該通過思考和分析，抓住歷史問題的本質(zhì)，理解歷史事件和人物對(duì)當(dāng)時(shí)社會(huì)的影響，以及與現(xiàn)實(shí)的關(guān)聯(lián)。只有從更深層次的角度去理解歷史問題，我們才能做出更加全面的答案。
第四，多做歷年歷史考試題目。歷年來的歷史考試題目是制定考試方向和精煉知識(shí)要點(diǎn)的重要依據(jù)。通過做歷年歷史考試題目，我們可以更好地了解考試重點(diǎn)和命題思路，并且積累答題經(jīng)驗(yàn)。做歷史題目的時(shí)候，我們還可以對(duì)歷年的答案進(jìn)行對(duì)比和分析，找出一些常見的錯(cuò)誤和解題技巧，以提高我們的答題能力。
最后，注重歷史實(shí)證分析的能力。歷史學(xué)科需要我們對(duì)歷史事件進(jìn)行分析，而實(shí)證分析是解釋和提供證據(jù)的基本方法。在做高考?xì)v史題目時(shí)，我們可以通過引用具體的歷史事件、人物和資料來支持我們的觀點(diǎn)和論證。同時(shí)，我們還可以通過搜集和研究不同的歷史資料，加深對(duì)歷史事件的理解和評(píng)價(jià)。
總而言之，高考?xì)v史作為一門重要的文科學(xué)科，對(duì)于我們的綜合素質(zhì)和學(xué)科能力有著重要的影響。通過逐題審題、背誦知識(shí)點(diǎn)、理解歷史問題的本質(zhì)、做歷年歷史考試題目和注重歷史實(shí)證分析的能力，我們可以在高考?xì)v史科目中取得更好的成績。希望以上的經(jīng)驗(yàn)和心得體會(huì)對(duì)廣大考生有所幫助，祝愿大家都能在高考中取得好成績。
【本文地址：http://www.aiweibaby.com/zuowen/15070150.html】
