提高自己的學(xué)習(xí)動力和積極性，更好地投入學(xué)習(xí)。對比分析是總結(jié)文章中對不同觀點(diǎn)或事物進(jìn)行對比和分析的重要方式。下面是一些總結(jié)范文的搜集，以供大家研究和參考。
讀少年毛澤東有感篇一
眾所周知，毛澤東不僅是一名杰出的政治家，還是一位出色的詩人。他的作品以豪邁激進(jìn)的風(fēng)格抒發(fā)了他的遠(yuǎn)大抱負(fù)和偉大的政治理想。
毛澤東的詩作從少年時(shí)代到晚年經(jīng)歷了從民國到長征再到建國的時(shí)間段。因此其詩作中包含著時(shí)代的氣息。
少年時(shí)代的毛澤東有著指點(diǎn)江山的抱負(fù)，意氣風(fēng)發(fā)。其詩作中也融入了他的情感，因而其詩豪放不羈，多描寫祖國大好河山?！敖饺绱硕鄫?，引無數(shù)英雄競折腰”，“數(shù)風(fēng)流人物，還看今朝”。這就是少年時(shí)代的毛澤東，有著堅(jiān)定的理想和必勝的信念，那是他日后所取得成就的基石。從他當(dāng)時(shí)的詩作中，我們可以看到一個(gè)落后的中國，一個(gè)飽受欺凌的中國，但我們又可以看到無數(shù)新生的力量在奮斗!
隨著時(shí)間的流逝，毛澤東已經(jīng)在實(shí)現(xiàn)其遠(yuǎn)大的理想之路上走過了一段風(fēng)風(fēng)雨雨。無數(shù)的挫折沒有磨去這位偉人積極進(jìn)取的銳氣，他變得更加成熟。其詩作中透著一股穩(wěn)重和領(lǐng)導(dǎo)者的風(fēng)范。這個(gè)時(shí)期，中國的土地上發(fā)生了天翻地覆的變動，革命只活在神州大地上燃起，愈演愈烈。此時(shí)毛澤東的詩作風(fēng)格也發(fā)生了改變。其詩作多描述革命的歷程。在長征時(shí)期，無論是過草地，翻雪山，還是渡赤水，奪瀘定，全國四處都留下了他的詩作?！案册荷角Ю镅娺^后盡開顏?！?，“紅軍不怕遠(yuǎn)征難，萬水千山只等閑”這個(gè)時(shí)期毛澤東的詩作多反映樂觀的革命態(tài)度和信心。
隨著時(shí)間的推移，毛澤東的詩作以有相當(dāng)可觀的數(shù)量。在他的領(lǐng)導(dǎo)下我們迎來了新中國的成立。建國是一件驚天動地的大事，毛詩人自然不能吝嗇筆墨。在建國初繁忙的計(jì)劃和建設(shè)中，毛詩人也會忙里偷閑地來上一首詩作。這個(gè)時(shí)期毛澤東的詩作多反映新中國的建設(shè)路線和發(fā)展方向，主席先生也不免地抒發(fā)對未來新中國可以繁榮昌盛的祝福。雖然此時(shí)毛澤東已頭生白發(fā)，但從他的作品中，我們?nèi)钥梢愿惺艿剿麩o盡的動力，還有這個(gè)時(shí)期新中國不竭的活力。
可以說毛澤東的一生都與中國的命運(yùn)聯(lián)系在一起。讀毛澤東在不同年齡段寫下的詩作，我們可以更加了解中國的歷史?？梢哉f，《毛澤東詩集》是中國近現(xiàn)代史上不朽的史詩!
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讀少年毛澤東有感篇二
前幾天,我讀了《少年毛澤東》這本書。一翻開這本書，作者江歌寫的一段前言使我感受到了作者、作者的老師和校長對毛主席的尊敬和喜愛。
這段前言的內(nèi)容是這樣的：這一年的9月9日是全國乃至整個(gè)世界都會記得的一個(gè)悲痛的日子。這一天，我們的偉大領(lǐng)袖毛澤東主席與世長辭了?！阋布娂姷?、情不自禁地趴在自己的課桌上嗚嗚地哭了起來……。是的，正是這段話使我更加迫不及待地想知道少年時(shí)期的毛澤東究竟是怎樣的人，作者為什么這么敬愛他。
毛澤東，出生于1893年12月26日，湖南韶山?jīng)_人。這本書主要介紹了他的兩個(gè)優(yōu)點(diǎn)。第一個(gè)優(yōu)點(diǎn)是有同情心。書中講了有關(guān)他助人為樂的三個(gè)例子：有一次，他父親買了一頭豬，當(dāng)時(shí)雙方已按講好的時(shí)價(jià)交了定錢。過了些日子，父親叫他去趕豬。他來到賣主家，一個(gè)衣衫襤褸的老婆婆說：“哎，現(xiàn)在漲價(jià)了，讓你們家賺錢了！”他想了想說：“婆婆，我不趕這頭豬了，您賣給別人吧。這樣不就可以賣個(gè)好價(jià)錢了嗎？”話一說完，就一溜煙似的跑了。另兩件，一件是幫鄰居收稻谷，另一件是把他的午飯給一個(gè)叫小黑伢子的同學(xué)吃。
最后，我想對大家說：“恰同學(xué)少年，風(fēng)華正茂；書生意氣，揮斥方遒。指點(diǎn)江山，激揚(yáng)文字，糞土當(dāng)年萬戶侯。曾記否，到中流擊水，浪遏飛舟？”我們要把毛主席的這首《沁園春長沙》奉為圭臬，不斷地激勵(lì)自己。
讀少年毛澤東有感篇三
這幾天在微信讀書，看羅斯特里爾寫的《毛澤東傳》，這與國內(nèi)零零散散的版本不一樣，相對比較完整的敘述了毛澤東的一生經(jīng)歷。
目前，已經(jīng)看到了經(jīng)過重重磨難的毛澤東，開始真正掌握共產(chǎn)黨的核心領(lǐng)導(dǎo)力，回想之前的敘述，有幾點(diǎn)總結(jié)：
1、要盡可能早的確立自己要從事的事業(yè)和方向。毛澤東在少年時(shí)代，已經(jīng)為中國滿目瘡痍的現(xiàn)狀痛心疾首，開始積極努力身體力行的尋找救中國的道路。走了很多彎路，受了很多挫折和屈辱，但他一直在跌跌撞撞的往前走，從未動搖過一個(gè)信念。極致艱苦的物質(zhì)條件，冒著被殺頭的危險(xiǎn)，被其他人排擠、蔑視，都沒有對這一方向產(chǎn)生偏移和動搖。正是這個(gè)無比堅(jiān)定的目標(biāo)，讓他經(jīng)受住了最極致的艱苦考驗(yàn)和富足、享樂的誘惑。
絕大多數(shù)人一生都在迷茫中度過，不知道自己要的是什么，也從未真正開始奮斗。我們糾結(jié)于從哪條路走，做什么選擇，卻從來不知道，因?yàn)闆]有目標(biāo)和方向，不管選擇哪一條路，都是盲目的，只能聽從命運(yùn)的擺布和安排。不會有自己把握的方向。
2、一個(gè)人的成就，取決于他能為多少人服務(wù)或引導(dǎo)。
做1個(gè)人的生意，就只有一個(gè)人的收益；做1萬個(gè)人的生意，就有1萬個(gè)人的收益；做10億人的生意，就有10億人的收益。
當(dāng)你的產(chǎn)品能夠服務(wù)越來越多的人，就代表你能為越來越多的人創(chuàng)造價(jià)值。獲取之前，先要問問自己能為別人提供多少價(jià)值和服務(wù)。
毛澤東的理想是救中國，將中國從貧窮**的深潭里拉出來，所以他的服務(wù)對象是四萬萬的同胞，堅(jiān)定的信念，艱苦奮斗實(shí)事求是的作風(fēng)，睿智的'頭腦和戰(zhàn)爭年代幸運(yùn)的眷顧，讓他成為新中國的領(lǐng)袖，從農(nóng)村走向共和國的締造者。
如果你想成就一番大事業(yè)，首先要有廣闊的胸懷河包容天下的氣魄；其次要有從一根針開始做起的決心，百丈高樓，起于塵土，正是一點(diǎn)點(diǎn)的積累，才能厚積薄發(fā)；然后要有百折不撓的意志和不畏艱險(xiǎn)視死如歸的精神，堅(jiān)信能克服一切困難，甚至于有時(shí)要獨(dú)斷專行。當(dāng)然，你要有路徑和好的制度，確定你的船能夠按照正確的航向劈波斬浪。
讀少年毛澤東有感篇四
毛澤東是新中國的締造者，在大家心目中他是一位偉大領(lǐng)袖，可是他的少年時(shí)代是怎樣的呢？最近我抱著好奇心讀了《少年毛澤東》這本書。毛澤東出生于中國湖南省一個(gè)名叫“韶山?jīng)_”的小山村。他在勤勞善良的母親影響下和嚴(yán)厲的父親管束下，成為“韶山?jīng)_”里有名的小牧童，她被外婆取小名為“石伢兒”。
他重小就愛看書，他常?？磿鴱U寢忘食，見縫插針，從不浪費(fèi)可以用來讀書的時(shí)間，還常常借別人的書來看。在一次晚上，父母親和弟弟都已經(jīng)睡下了，小澤東卻一點(diǎn)睡意也沒有。皎潔的月光，透過細(xì)細(xì)的窗欞照射進(jìn)來，照在小小的窗臺上和竹桌上，也照進(jìn)了小澤東的蚊帳里就這明亮的月光，小澤東正捧著一本書，聚精會神地看著，完全忘記了此時(shí)已經(jīng)是后半夜。小澤東還去很多地方拜師求學(xué)，就是一位識文斷句的老先生，給他起了個(gè)響亮的學(xué)名――毛澤東，還給毛澤東起了一個(gè)表字為“潤之”，名字和表字都含有“潤澤東方”的意思。少年時(shí)的毛澤東就對貧苦農(nóng)民懷有同情之心，而且非常富有正義感。他心憂天下，游學(xué)三湘，不畏艱辛，風(fēng)餐露宿的吃苦精神，所有這些，為他日后擔(dān)負(fù)起中國偉大革命事業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)重任，打下了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。讀了這本書，我對偉人毛澤東有了更多了解。他肯吃苦耐勞，有偉大的理想，樂于助人，愛讀書，為未來打下了良好的基礎(chǔ)！
我們應(yīng)該要認(rèn)真學(xué)習(xí)，樹立遠(yuǎn)大志向，為國爭光！
讀少年毛澤東有感篇五
今年暑假，我借了一本《少年毛澤東》。年輕的毛澤東是什么樣的人？為什么他長大后會成為如此偉大的革命領(lǐng)袖？我?guī)е@個(gè)問題打開了這本書。
但是，看完了整本書，并沒有找到預(yù)期的答案。年輕的毛澤東并沒有像我想象的那樣有很多奇怪的經(jīng)歷或者做出驚天動地的大事。他就像舊社會的許多孩子一樣。
我媽跟我說：“凡事都有因果。偉人不可能憑空產(chǎn)生。多讀幾遍，就會找到答案?！蔽矣职颜緯x了好幾遍，毛澤東少年時(shí)的形象逐漸在我腦海中清晰起來。
他從小就有很強(qiáng)的反抗和奮斗精神。老師把他打在板子上，他逃到山谷里走了三天；當(dāng)他的父親與他發(fā)生沖突時(shí)，他強(qiáng)迫他去死。結(jié)果每次打架都是他贏。這讓他明白，應(yīng)該公開反抗維權(quán)。他也喜歡看關(guān)于反叛的`書。我想，正是他骨子里透露出來的這種反抗精神，才能使他在未來領(lǐng)導(dǎo)中國人民反抗剝削和壓迫，建設(shè)新中國。
他從小就有救國救民的遠(yuǎn)大志向。十幾歲的時(shí)候，他就已經(jīng)開始了思想上的革命。他的頭腦“開始有了一定程度的政治覺悟”，開始明白“每個(gè)人都有救國的責(zé)任?！睆拇?，他走上了救國的道路。
他從小就同情勞動群眾。饑荒期間，他把自己的大米分給了窮人。當(dāng)受害者被殘忍殺害時(shí)，他感到一陣劇痛。他把老百姓當(dāng)成自己的鄰居兄弟，所以受到老百姓的擁護(hù)和愛戴。
媽媽說得對，“凡事皆有因果?！睘槭裁疵珴蓶|長大后成為一名偉大的領(lǐng)袖？我想我已經(jīng)找到了答案。
讀少年毛澤東有感篇六
最近，我看了一本書，名叫《少年毛澤東》。讓我印象最深的是毛澤東的學(xué)習(xí)精神。
在毛澤東還沒有上學(xué)時(shí)，每當(dāng)幫著爸爸干農(nóng)活，路過村里的學(xué)校，他總是會停下自己的腳步，聽一會兒學(xué)堂里同學(xué)的讀書聲，他是多么想上學(xué)??！于是，一天晚上，毛澤東開門見山，對爸爸說：“我要上學(xué)！”毛澤東的爸爸吃了一驚。再想想，這不是很好嗎？上了學(xué)，能幫父母記個(gè)帳什么的，等毛澤東長大了，這個(gè)家還是要他來支撐，有點(diǎn)兒學(xué)問也不會被別人欺負(fù)，便當(dāng)場同意了。上了學(xué)以后，毛澤東不光在老師那里學(xué)習(xí)古文，自己還看了許多經(jīng)典名著，似乎永遠(yuǎn)讀不夠似的。晚上，毛澤東不僅要幫爸爸算賬，自己還要多看一看喜歡的書。毛澤東的燈，總是全村最晚熄滅的一盞燈。
讀完了這本書，我被少年毛澤東那種強(qiáng)烈的學(xué)習(xí)精神所感動了。當(dāng)時(shí)，他不過是一個(gè)農(nóng)民家里的孩子，可卻有和其他放牛娃不一樣的志向――讀書學(xué)習(xí)，長大后為國分憂。我心中愛國的烈焰，也被這本書的每一個(gè)字激得更旺。讓我們一起學(xué)習(xí)毛澤東勤奮好學(xué)的精神吧！
讀少年毛澤東有感篇七
“自信人生二百年，會當(dāng)水擊三千里?！边@是毛澤東做學(xué)生時(shí)的格言。少年時(shí)的毛澤東是一個(gè)富有遠(yuǎn)大理想、追求真理的少年。對于我們這代人來說，少年時(shí)志存高遠(yuǎn)的毛澤東就成為我們最好的榜樣。
《少年毛澤東》這本書以散文的形式，展現(xiàn)了這位世紀(jì)偉人的童年故事與少年時(shí)代曲折的成長歷程和艱辛的求學(xué)經(jīng)歷。探尋這位偉大革命者的人生理想和性格氣質(zhì)，為今天的我們樹立遠(yuǎn)大理想提供可資學(xué)習(xí)的地方。少年時(shí)的毛澤東熱愛讀書，不屈不撓，追求正義，愛打抱不平。他十三歲時(shí)忍痛輟學(xué)，在家里替父親干農(nóng)活，但還堅(jiān)持讀書。十六歲時(shí)，得以離家到縣城讀書，從此走上了立志救國的道路。
“恰同學(xué)少年，風(fēng)華正茂，書生意氣，揮斥方遒。指點(diǎn)江山，激揚(yáng)文字，糞土當(dāng)年萬戶侯。曾記否，到中流擊水，浪遏飛舟？”毛澤東的這首《沁園春?長沙》不斷激勵(lì)我們有志青少年奮發(fā)圖強(qiáng)。對于我們少年兒童來說，時(shí)間就是生命，光陰似箭，日月如梭，時(shí)光匆匆，轉(zhuǎn)瞬即逝，人的生命是有限的，怎樣才能使有限的生命散發(fā)出絢麗的.光彩呢？毛澤東給了我們明確的解答，他從小勤奮讀書，追求真理，堅(jiān)持不懈，最終和其他革命先輩創(chuàng)立了新中國。他不僅是中國人民偉大的領(lǐng)袖，更是我們青少年的崇拜偶像和最溫暖的記憶。
隨著作者的筆觸，我沉浸在了毛澤東的少年生活中。書中的精華讓我吸收不盡，一個(gè)個(gè)動人的情節(jié)，一個(gè)個(gè)的勵(lì)志故事，將是我人生中不可缺少的精神寶藏。
讀少年毛澤東有感篇八
他少年時(shí)十分聰明，勤奮讀書，并給家中拾糞干活，半耕半讀。他十分好學(xué)，在私塾念書時(shí)，他常到外面借書，夏天他不怕蚊蟲叮咬；冬天很冷，他就躲在被窩里看書。讀到這兒，我想我們現(xiàn)在的學(xué)習(xí)環(huán)境多好，夏天有蚊帳，冬天有羽絨服穿，還可以用空調(diào)。這么好的條件，我們一定要認(rèn)真學(xué)習(xí)，長大才能為人民作出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。是他的強(qiáng)項(xiàng)，因?yàn)樗謵圩x書。
一次，他遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)，去湘鄉(xiāng)東山小學(xué)堂，入學(xué)考試時(shí)，考期已經(jīng)過了，校長給他出了個(gè)題目，他“沙、沙、沙”一下子就把文章就寫好了，寫得人人夸贊。我想，我的文章寫得并不好，毛澤東小時(shí)候讀的書，有很多我都沒讀過，怪不得寫不出這么好的文章了。
這篇文章告訴我們要有堅(jiān)強(qiáng)的品德，好學(xué)的精神，這樣才能有所作為，才能獲得成功，實(shí)現(xiàn)理想。
讀少年毛澤東有感篇九
毛澤東長大以后，大人們覺得他很頑皮，就叫他石伢子。他覺得自己到了上學(xué)的年齡就對父親說：我想上學(xué)！”父親便把他送進(jìn)了一所學(xué)堂。一位老先生為石伢子取了一個(gè)學(xué)名——毛澤東。
一次，一個(gè)秋天的下午，毛澤東正在放牛，忽然天下起了大雨，他想起家里門前的稻谷，趕緊回家了。走到毛四阿婆，一會兒，稻谷收完了，而毛澤東的稻子卻全濕了，回家還被父親罵了一切。
毛澤東這種一切為了別人的思想是多么高尚，值得我們么一個(gè)人去學(xué)習(xí)。
讀少年毛澤東有感篇十
最近拜讀了張玉斌先生的《毛澤東傳》，該書文筆流暢，讀后給人以史詩般的震撼。
在人生開始階段默默無聞的毛澤東，卻有著特殊的性格和堅(jiān)強(qiáng)的信念，上下求索找到拯救國家的道路。許多年以后，他成為地球上人口最多國家的統(tǒng)治者，還領(lǐng)導(dǎo)著地球上人數(shù)最大的政黨，他的一句話，一道命令，思想上的一次變動，都會在這個(gè)國家內(nèi)掀起驚濤駭浪。
和大多數(shù)那個(gè)時(shí)代的先知先覺者不同，毛澤東的出生并不高貴，是位普通的農(nóng)民的兒子。他也不像蔣介石、周恩來和鄧小平那般出國留過學(xué)。這使他的世界觀更貼近古代儒家的世界觀;同時(shí)也奇妙地證明了一點(diǎn)：傳統(tǒng)的中國固然要現(xiàn)代化、西化，然而達(dá)成目標(biāo)的手段卻依舊是傳統(tǒng)的——依靠占中國總?cè)丝诮?0%的農(nóng)民。這是西化的先進(jìn)者想不出的，也是麻木的守舊者沒本事做的，能夠完成這一目標(biāo)的只有他--這位誕生于韶山?jīng)_東方之子。
毛澤東就是這樣一個(gè)奇特的人，他的思想和哲學(xué)觀變化萬千，讓人琢磨不透。他既接受了西方的啟蒙思想，又受到俄國革命的啟發(fā)，骨子里還浸著中國古老的文化傳統(tǒng)，再加上他強(qiáng)悍的意志力，使之成為一名當(dāng)之無愧的領(lǐng)袖。就像古代帝王可以終結(jié)亂世，一統(tǒng)天下，毛澤東也有能力將處于現(xiàn)代化夾縫中苦苦掙扎的，貧窮而落后的中國解救出來，他融合了各方的資源，創(chuàng)設(shè)新的秩序，帶來新的希望，建立新的中國。
一個(gè)特殊的環(huán)境造就了一場特殊的革命，一場特殊的革命產(chǎn)生了一位特殊的領(lǐng)袖。毛澤東是一位“哲學(xué)王”，或是“圣王”。在柏拉圖的口中，這位“哲學(xué)王”負(fù)有教化大眾，帶領(lǐng)民眾走向至善境界的職責(zé);而在古代儒家眼里，“圣王”則是體察天地之道的人物。
異化為斯大林式的極權(quán)。悲劇總是一次次反復(fù)，這個(gè)曾將幾萬萬中國人從水深火熱中拯救出來的人，也可以因?yàn)樽约旱钠嫠籍愊牖蚴蔷S持權(quán)力讓幾千萬人餓死，讓幾百萬人互相爭斗，讓幾萬人的人生失去價(jià)值，或是讓幾百人從權(quán)力的最高處重重跌落??或許毛澤東天生適合當(dāng)一位革命領(lǐng)袖，而不是一位溫和的治國者。
在革命年代他的思想是為了應(yīng)對當(dāng)時(shí)的需要，然而在執(zhí)政黨時(shí)期還對革命純潔性念念不忘就顯得有些怪異。此外，這些錯(cuò)誤源流可以追溯到馬克思的思想，列寧創(chuàng)立的政黨以及斯大林在外交上的政策??鄧小平曾經(jīng)說過，壞的政治制度能讓毛澤東這樣偉大的人也犯錯(cuò)。
讀罷《毛澤東傳》，讓人感嘆逝者如斯夫，不舍晝夜。以史為鑒，我們明白治理國家不能僅僅依靠少數(shù)幾位偉人，而是應(yīng)當(dāng)憑借良好的普遍參與的政治制度，完善的保護(hù)自由的法律，以及理性、有思想的公民。
讀少年毛澤東有感篇十一
最近，我又讀了一本新書，這本書的書名是《少年毛澤東》，從這本書中我懂得了許多道理，想和大家一起分享！
毛澤東出生于1893年12月26日。他六歲時(shí)就干起了農(nóng)活，而且樣樣精通。我覺得我真是自愧不如，毛澤東這么小就干起了農(nóng)活，而現(xiàn)在的我們卻不能為家里干一些力所能及的事情，我們應(yīng)該向毛澤東爺爺學(xué)習(xí)。下面聽我講一個(gè)毛澤東“勤勞收豆子”故事吧！
有一次，父親讓毛澤東去地里收豆子，而且讓他的弟弟也去了。兄弟倆一起到了地里，而弟弟因?yàn)檎讨约盒。拖忍袅艘粔K兒豆子長的稀的地方干起來，不一會兒就收割了一大片空地。而毛澤東卻選了一片豆子長的密集的地方，彎下腰老老實(shí)實(shí)地收割著。過了很久，父親來到地里，一眼就看到小兒子那兒有一片空地，便表揚(yáng)小兒子手腳麻利，干得快。而且責(zé)備哥哥不如弟弟能干。而毛澤東并沒有指望要在父親那里得到表揚(yáng)，也不著急為自己辯解，只是直了直腰，擦了擦汗水，示意父親先看看自己收的豆子再下結(jié)論。結(jié)果，父親當(dāng)然看出了實(shí)情，頓時(shí)覺得自己說話太武斷，委屈毛澤東了，于是默默地點(diǎn)頭，不再說話了。毛澤東爺爺做事勤奮、踏實(shí)，從不耍一點(diǎn)小聰明。所以我認(rèn)為，我們做人也應(yīng)該踏實(shí)，不耍小聰明，認(rèn)真的做事，對待學(xué)習(xí)也是如此。毛澤東是我國第一位領(lǐng)袖。是他，領(lǐng)導(dǎo)著中國人民戰(zhàn)勝了帝國列強(qiáng)的侵略。是他，徹底解放了中國，讓窮人們過上幸福的日子。所以，我們應(yīng)該好好向他學(xué)習(xí)，長大后做一位對國家有貢獻(xiàn)的好公民！
讀少年毛澤東有感篇十二
今天我讀了一本非常有意義的書，書的名字叫《少年毛澤東》。書中寫道毛澤東出生在湖南的一個(gè)叫韶山?jīng)_的小山村中，從6歲開始，毛澤東就幫家里干農(nóng)活，幫助父母放牛、割草、砍柴、挑水等等，同時(shí)他還不忘學(xué)習(xí)，在私塾學(xué)習(xí)之余，他還自己偷學(xué)更多新的知識，從小就培養(yǎng)起了反抗壓迫，反抗舊社會的思想。這在他今后的革命生涯中起到了至關(guān)重要的作用。
毛澤東從小就樂于助人，在當(dāng)?shù)厝诵哪恐袠淞⒘肆己玫男蜗?。有一次，毛澤東正在山上放牛，突然烏云密布，一場大雨即將來臨，毛澤東迅速跑下山，準(zhǔn)備幫助父母搶收還曬在場上的稻谷，當(dāng)他路過毛四阿婆門前時(shí)，眼看毛四阿婆的稻谷就要被淋濕了，毛澤東過去趕緊幫毛四阿婆收稻谷。等他收完阿婆家的稻谷，自己家的稻谷早就被淋濕了，結(jié)果回去被父親責(zé)罵了一頓。雖然被父親責(zé)罵了，但是他樂于助人的.行動一定得到了韶山?jīng)_人民的贊揚(yáng)。
我們這些新社會的少年兒童也應(yīng)該向毛澤東學(xué)習(xí)，倍加珍惜這革命前輩們用鮮血換來的新生活，努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識，做一個(gè)對社會有用的人。
讀少年毛澤東有感篇十三
《毛澤東傳》讀了將近一半了，與之前讀過的傳記相比，部分內(nèi)容略顯艱澀，主要是在某些地方加入了對政治、時(shí)局及人物的心理和動機(jī)的思考與推測。目前針對此書前半部分，簡要講下自己的幾點(diǎn)感受。
首先讓我印象深刻的是毛澤東的求知若渴，關(guān)于毛澤東讀書的情況，摘要如下：
通過他母親家的關(guān)系，澤東到湘潭一個(gè)失業(yè)的法律專業(yè)學(xué)生家獨(dú)立地學(xué)習(xí)了6個(gè)月。雖然迫于他父親的壓力，也許還因?yàn)樵谙嫣队龅浇?jīng)濟(jì)困難，他又回到家里，但這6個(gè)月的讀書、聽課和辯論，徹底改變了他的生活，從此他不再是父親已成年的“寶石”。
“知識改變命運(yùn)”，“知識”的含義是寬泛的，實(shí)際上知識改變的是思想，然后在思想的推動下，才改變命運(yùn)。毛澤東年少時(shí)讀書的經(jīng)歷，即使經(jīng)濟(jì)困難時(shí)，也沒有放棄讀書，或許沒有最初的書籍、遍歷帶來的思想沖擊，便不會有他后面波瀾壯闊的人生了。
毛澤東青年時(shí)期一直致力于研究中國未來的形式以及如何拯救中國，即使有時(shí)身無分文，有時(shí)身處險(xiǎn)境，也一直堅(jiān)定不移地向著目標(biāo)前進(jìn)。要想取得一件事情的成功，需要有明確而堅(jiān)定的目標(biāo)，對目標(biāo)有著激情，為之不懈努力、持續(xù)耕耘。
中共發(fā)展初期，多數(shù)人都認(rèn)為應(yīng)該照搬蘇聯(lián)的方法，推動工人階級運(yùn)動，走向社會主義，超過90%的人認(rèn)為從農(nóng)村發(fā)展共產(chǎn)主義是可笑的，因?yàn)樗麄儾幌嘈牛浜蟮纳綔侠?，能有先進(jìn)的共產(chǎn)主義誕生。但毛澤東并未篤信此方法，而是通過深入地實(shí)踐調(diào)查，通過一系列農(nóng)村運(yùn)動，發(fā)展出了農(nóng)村包圍城市的理論，發(fā)展出了“槍桿子里出政權(quán)”的理論。對此他還寫過一篇文章，抨擊沒有實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的人士，名為《沒有調(diào)查就沒有發(fā)言權(quán)》。任何事情，都沒有一個(gè)永久不變的'解決套路。對于復(fù)雜的問題，影響結(jié)果的因素有成千上萬種，事情的發(fā)展都具有一定的復(fù)雜性與不確定性，需要通過實(shí)踐，才能找出解決問題的正確方案，只會紙上談兵是不可取的。
毛澤東的民族主義沒有退潮。在中共領(lǐng)袖中，幾乎只有他一個(gè)人在農(nóng)民集會上講反對帝國主義。他警告說，國民黨干的最壞的事情之一，是和外國人結(jié)成同盟，并敞開大門讓外國人來統(tǒng)治中國。1932年4月，毛澤東和朱德對日宣戰(zhàn)。這在當(dāng)時(shí)讓人（中華蘇維埃之外聽到這話的少數(shù)人）聽了發(fā)笑，但是十年以后，這看上去就像是天才的一筆，雖然他們在幾年之內(nèi)沒見到一個(gè)日本人，雖然他們只控制很小比例的中國人口（他們只能管轄不到900萬人）。但是毛澤東是有眼光的。他的目標(biāo)不是抽象的社會主義方案，不是俄國革命的重復(fù)，并不是“另一個(gè)十月”就可以概括在江西山區(qū)里流汗流血的目的。他關(guān)于世界革命的夢想并不清晰。中國是底線。如果中國處于危險(xiǎn)之中，那就沒有什么比挽救中國更重要。中國沒有了，那么一切關(guān)于革命的談?wù)摼椭皇菦]有根的知識分子的空談。
毛澤東的眼光及其長遠(yuǎn)，已經(jīng)站在了一個(gè)制高點(diǎn)去俯視整個(gè)斗爭過程了，對于事物本質(zhì)的洞察能力極強(qiáng)。
讀少年毛澤東有感篇十四
每當(dāng)我回想起《毛澤東和他的兒子》這部電影，我的眼前就浮現(xiàn)了一代偉人毛澤東那高大偉岸的身軀，和他那親切慈祥的面容。仿佛看到了他向彭老總“求情”，讓兒子毛岸英到炮火連天的戰(zhàn)場上去的畫面，我的耳邊仿佛還回想著他那洪亮的聲音：“讓岸英去吧，誰叫他是毛澤東的兒子呢”
子永遠(yuǎn)是一棵柔弱的樹苗，能真正長大嗎？當(dāng)今時(shí)代，我們雖不要像毛岸英一樣上戰(zhàn)場打仗，可還是要盡自己的所能幫爸爸媽媽分擔(dān)家務(wù)，養(yǎng)成勤勞的好習(xí)慣，鍛煉各方面的能力，培養(yǎng)自己的意志力，長大了才能挑起建設(shè)祖國的重任！
讀少年毛澤東有感篇十五
寒假期間，有幸看了動畫電影《少年毛澤東》。這時(shí)，一部講述領(lǐng)袖成長故事的動畫電影第一次將毛澤東的形象以動畫的形式搬上了銀幕。整個(gè)作品色彩鮮艷，畫面可愛，語言生動，更適合幼兒欣賞和觀看。
毛澤東出生在舊社會。當(dāng)時(shí)男人留著大辮子，女人裹著腳。他的母親是佛教徒，為了支持她，她在觀音石前給他取名石三雅子。后來他成了著名的開國領(lǐng)袖！
施三雅子從小就勇敢無畏。他成了韶山?jīng)_一帶孩子的頭：莫梅，牛雅子，還有他的弟弟閔雅子。連少爺邱曼都聽他的。在一次祭祀活動中，他機(jī)智地懲罰了小諸葛；看到莫梅被她的小腳折磨，他鼓勵(lì)莫梅放開腳。雖然這些被認(rèn)為是違反規(guī)則，但他始終堅(jiān)持正義和真理。被懲罰的時(shí)候不低頭。
他仔細(xì)商量，為了幫學(xué)生湊學(xué)費(fèi)，組織大家上山打野豬?；认x來襲時(shí)，他試圖幫助村民消滅蝗蟲?；认x再次來襲，來勢兇猛，無力抵抗，導(dǎo)致.沒有章法，這時(shí)群眾鬧事，他說服父親開倉放糧，受到村民的尊敬。連羅師傅都被感染了。他打開倉庫，和家人一起把谷物放在一起，以救濟(jì)人民，度過災(zāi)難年。
在這部電影中，石三麻子的形象深深吸引了我。他機(jī)智勇敢，愛恨分明，特別喜歡讀書。他不忘在養(yǎng)牛和勞動的間隙里看書，甚至愛拿新書。想想自己都覺得丟人，因?yàn)樽约簵l件這么好，但是還是不注意讀書，一直想玩。書有自己的顏如玉，書有自己的金屋。這個(gè)我不敢保證，但是書上說的'眼前的問題肯定有解決的辦法。就像毛澤東消滅了蝗蟲一樣，這在書中有記載。就像毛澤東在課堂上寫的《天井》一樣，不讀很多書是寫不出來的。這首歌《天井》里，他只喝井里的水，卻一直沒有長大，說明他胸懷大志。
青少年的智慧導(dǎo)致民族的智慧，青少年的力量導(dǎo)致民族的力量。小時(shí)候偉人給了我很大的啟發(fā)。一個(gè)人要想變得更聰明、更勇敢、更足智多謀，就必須更愛讀書！從現(xiàn)在開始，從今天開始，我會更加努力，愛學(xué)習(xí)，愛讀書！
讀少年毛澤東有感篇十六
他漫無目的地走著。他想如今皇帝廢除科舉，省城長沙、湘潭都有洋學(xué)堂，洋學(xué)堂里不讀四書五經(jīng)，不打板子，何不去看看。想著想著，就決定去湘潭，看一看洋學(xué)堂到底有什么不一樣。
石三伢子不停地走著，當(dāng)空日頭照著熱得直流汗，也沒有戴草帽，也沒穿草鞋，光著腳板在發(fā)燙的碎石路上奔跑。兩只腳燙得又疼又癢，一瘸一拐的，真不好受。
三天了，幸好一些好心的阿婆和大嬸們給他飯吃，留他過夜?？墒?，什么時(shí)候能到湘潭呢?
正在石三伢子著急的時(shí)候，他在拐彎的地方隱隱約約看到一個(gè)人影。他壯了壯膽子走上前去，一看是位老爺爺，推著一輛裝滿木柴的木輪車，車輪子陷在一個(gè)坑里。老爺爺怎么用力車子也上不來，累得直喘粗氣。石三伢子跑過去，說：“老爺爺，我?guī)湍阃栖嚢?”老爺爺一看，是個(gè)孩子，說：“看你像個(gè)念書的，你有力氣推車嗎?”“老爺爺，你喊號子吧，試試看!”
石三伢子雙手抓住木輪車前面的橫梁，用勁拉著車。老爺爺喊起韶山?jīng)_的號子，終于把車?yán)顺鰜怼?/p>
老爺爺十分感謝石三伢子，笑咪咪地向他，為什么天這么晚了還趕路。石三伢子一五一十說了原由。老爺爺聽了哈哈大笑，告訴他，你走了三天三夜也沒走出韶山?jīng)_。這兒離你們家只有8里路，老爺爺說著一指：“你看，那不是韶峰嗎?”
石三伢子幫助老爺爺把木柴推回了家，在老爺爺家里美美睡了一宿。
天亮了，太陽升起。老爺爺慈祥地說：“你快回家吧，你們家里到處在找你?！笔笞诱f：“我不能回去，回到家里父親會打我的!”老爺爺說：“不會的，你父親已經(jīng)托人帶了話，只要你回家就不再打你，鄒老先生也說，只要你發(fā)奮讀書，以前的事就不再提了?！?/p>
老爺爺還耐心地勸石三伢子：“快回家吧!你才10歲年紀(jì)，翅膀還沒長硬，是飛不出韶山的!”
石三伢子回到了家里，父親真的沒再打他。父親和鄒老先生對他的態(tài)度都溫和了許多。
這就是毛澤東10歲的時(shí)候逃學(xué)的故事，他自己后來稱為“一次勝利的罷工”。
讀少年毛澤東有感篇十七
今天，肖老師組織我們?nèi)タ措娪?，名字叫“少年毛澤東”
在893年2月26日，毛澤東出生了。他六歲時(shí)就干起了農(nóng)活。無論放牛、打柴、種菜、挑水、喂豬、還是推谷、犁田、收割，樣樣都行。
有一天，父親讓毛澤東去地里收豆子，順便讓毛澤東的弟弟也去了。兄弟倆一塊到了地里，弟弟仗著自己小，耍小聰明，就先挑了一塊豆子長的稀的地方干起來，不大一會兒就收割了一大片空地。毛澤東卻選了一片豆子長的密集的地方，彎下腰老老實(shí)實(shí)地收割著。
過了半晌，父親來到地頭，一眼就看到小兒子那里有一片空地，便連連稱贊小兒子手腳麻利，干得快。當(dāng)然也就責(zé)備當(dāng)哥哥的收的'慢竟然不如弟弟能干。
毛澤東并沒有指望要在父親那里得到表揚(yáng)，也不急著為自己辯解，只是直了直腰，擦了擦汗水，示意父親先看看自己收的豆子再下結(jié)論。結(jié)果，父親當(dāng)然看出了實(shí)情，頓時(shí)覺得自己說話太直接，委屈毛澤東了，于是默默點(diǎn)頭，不再說話了。
讀少年毛澤東有感篇十八
石三伢子6歲就開始跟著大人干活。他常和幾個(gè)小伙伴去放牛。小孩子貪玩，玩高興了，就忘牛，不是讓牛吃了人家的禾苗，就是牛吃不飽。怎么才能又讓牛吃得飽，又玩得好呢?石三伢子想了一個(gè)好辦法：把小伙伴們組織起來，一伙人放牛，一伙人采野果子，割青草。然后，把牛拴起來，讓它們吃割來的青草，小伙伴們就可以做游戲，講故事。一次“勝利的罷工”
石三伢子家門口有兩口池塘，有一位叫鄒春培的老先生在池塘的南岸開了一個(gè)私塾，私塾建的像一個(gè)祠堂，青磚灰瓦，四個(gè)屋角上都有一個(gè)高高的風(fēng)火垛子，蠻氣派。私塾辦在了廂房的樓上，只有七、八張桌子。
這一年是19，石三伢子滿17歲。毛順生把兒子從唐家坨接回家，準(zhǔn)備送石三伢子去私塾念書。
石三伢子到了私塾見過鄒先生，就對著孔夫子的牌位磕了3個(gè)頭，就算拜了師。
鄒春培老先生對孩子有名的嚴(yán)厲，經(jīng)常打手板、打屁股、揪耳朵、罰站、罰跪。那時(shí)候的老師都信奉“不打不罵不成材”、“棍棒底下出好人”?？墒牵笞右?yàn)槁斆骱脤W(xué)，從來沒有挨過板子。
鄒老先生挺喜歡石三伢子，可是，不喜歡他的倔勁。你看別的孩子，總是大聲的朗讀，聲音一個(gè)比一個(gè)高?？墒?，石三伢子念書，總是不出聲，鄒老先生以為他不好好學(xué)。可是，讓他背書的時(shí)候，他能一字不差地背下來。一天上課的時(shí)候，鄒先生讓石三伢子背書，按規(guī)矩，背書要站起來。可石三伢子說什么也不站起來，就要坐著背。他說：“先生坐著，我也坐著!”鄒老先生拿他沒辦法。
19夏天，石三伢子10歲的時(shí)候發(fā)生了一件事。這一天，鄒老先生要去吃生日酒，讓學(xué)生們自己念書。
七八個(gè)學(xué)生坐在屋里，念著念著不耐煩了。正是三伏天，熱得不行，坐在木樓上就像在蒸籠里。有人提議到樹林里捉斑鳩，還有人提議到稻田里捉泥鰍，而石三伢子提議到池塘里去洗澡，又涼快，又可以學(xué)游泳。大家聽了都贊成。幾個(gè)孩子脫光衣服跳進(jìn)了池塘。有會水的，不一會兒就游到了池塘中間，不會水的，就在池塘邊洗澡。天氣很熱，孩子們在水里越玩越高興。
就在幾個(gè)孩子在池塘里玩得高興的時(shí)候，鄒老先生吃酒回來了。他看到學(xué)生們在池塘里玩水，非常生氣。
幾個(gè)學(xué)生被叫到了屋里在孔夫子像前罰跪，混身水淋淋的嚇得戰(zhàn)戰(zhàn)兢。
兢。石三伢子偏偏不跪，說：“洗澡是我?guī)У念^，要打就打我吧!”
鄒老先生氣得火冒三丈，舉起二指寬的竹篾片就要打，石三伢子一轉(zhuǎn)身跑下了樓。鄒老生氣得混身發(fā)抖，追下了樓，學(xué)生們也跟著跑下了樓。鄒老先生一口氣跑到了毛家。毛順生正在和雇工們一起舂米，見鄒老生氣呼呼地跑來，不知怎么回事。鄒老先生喘著氣，大聲地對毛順生嚷道：“你們家石三伢子不得了啦，我教不了了!”毛順生歷來家教很嚴(yán)，一聽兒子在私塾不好好學(xué)，帶頭鬧事，氣得大聲說道：“這還了得!”他抓起一根楠竹丫子，和鄒老先生一塊跑到私塾，不管三七二十一，舉起楠竹丫子向石三伢子抽去。石三伢子一躲，回頭就跑，毛順生哪里追得上他，急得直跺腳，罵道：“畜生!你往哪跑!看我不打死你這沒王法的東西!”
他想去外婆家，一想不行，父親肯定會找到他。
讀少年毛澤東有感篇十九
聽老師說：“五一勞動節(jié)那天葉老師和四五班的肖老師組織四五班和我們?nèi)灏嗳タ措娪?，就是動畫大片《少年毛澤東》?！甭牭嚼蠋熯@么一說我和大家都?xì)g呼、雀躍起來。
五一節(jié)那天早晨，媽媽把我送到看電影的地方，我下車之后媽媽就走了。我看見好多了好多我的同胞——我的同學(xué)、好朋友。
門開了，我們進(jìn)了里面找了一個(gè)座位坐了下來，過了一會兒開始播放動畫大片《少年毛澤東》。
從前有個(gè)母親，為了讓自己的孩子受菩薩保佑，就讓他拜一塊觀音石為干娘，這個(gè)孩子就是我們中國的領(lǐng)袖毛澤東。
儐老爺家舉行拜佛，小諸葛偷偷地去偷貢品被石三伢子發(fā)現(xiàn)了，他們就決定嚇唬一下小諸葛。小諸葛撞翻了蠟燭起了火，毀了這個(gè)活動。就這樣石三伢子闖了禍。
石三伢子不開心時(shí)，總會去松樹上靜靜心，想想自己想走出家鄉(xiāng)的夢想，這次也不例外。
最后，他的爸爸媽媽終于同意他去別的地方去上學(xué)，經(jīng)過各種艱苦卓絕的努力，石三伢子終于成了中國人偉大的領(lǐng)袖。
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