總結(jié)是對過去一定時期的工作、學習或思想情況進行回顧、分析,并做出客觀評價的書面材料,它可使零星的、膚淺的、表面的感性認知上升到全面的、系統(tǒng)的、本質(zhì)的理性認識上來,讓我們一起認真地寫一份總結(jié)吧。那關(guān)于總結(jié)格式是怎樣的呢?而個人總結(jié)又該怎么寫呢?下面是小編整理的個人今后的總結(jié)范文,歡迎閱讀分享,希望對大家有所幫助。
期末考試總結(jié)篇一
這次考試的結(jié)果,既在意料之外,又在情理之中。
或許是期中考試考得太好的緣故吧,畢竟那樣的成績,整個初中階段到目前為止只遇到過兩回,仿佛中了彩(cai)票似的。期中我足夠幸運,但期末就沒有那種運氣了,甚至運氣還更糟糕一些。
這次期末考試,由于我已經(jīng)初三了,所以初三的期末考試提前了一個星期。原本就沒有多少復習的時間,現(xiàn)在時間就更少了。我個人認為,初三的學習就好比一列火車,一旦開始行駛,就以很高的速度一直向前奔去,來不及回頭,看窗外的風景。 我個人本不是一個很迷信的人,但這次的預感卻出奇地準確,這是巧合嗎?考試前,爸爸出差去了,要等到考試后才回來。這意味著我只能孤軍奮戰(zhàn),如果有不會的題目就再也沒有人教我了,我心中有了不好的預感。
在我考試的那天早上,媽媽做了一個噩夢,她夢見我們家的房子全都倒塌了(事實上這是不可能的,鋼筋混凝土造的房子,怎么可能倒呢,何況我們又不住在一樓),但她沒有告訴我,這是我后來才知道的。而我考試那兩天,突然發(fā)了急性腸胃炎,飯都吃不下去,每天餓著肚子去考試,而等我考試考好了,這種癥狀卻又奇跡般地好了,實在有點詭異。
以上的只是客觀原因,主觀上的原因影響的成分應該更大。我被期中的成績所麻木,沒有提早復習,等到我意識到的時,為時已晚,連學校的作業(yè)都應付不過來,更別提花時間去復習了。 我在考場上頭昏腦脹,不會做的錯了,會做的也錯了,所有考試考下來,除了第一門數(shù)學考得好之外,其他幾門都掛了紅燈,有點甚至創(chuàng)了歷史新低??纪暝嚭螅抑皇呛苈槟镜乜粗≌f,玩著電腦,無所事事。我盡力不去想考試,但我最終不得不去面對。 比以往有所改善的是,我這次并沒有過分傷心,我甚至沒有哭(當然,我沒有抑制自己想哭的欲望,只是心里已經(jīng)麻木)。我問媽媽這算不算是一種墮落,但她卻告訴我這表示我有一個良好的心態(tài),我只能對她苦笑。
考試并不是說每次都要取得好成績,當然這也不是說成績不重要,而是通過每一次考試,我們都能有所收獲,在考試中發(fā)現(xiàn)自己的不足,不斷提高自己,完善自己。
期末考試總結(jié)篇二
期末考試結(jié)束了,我所剩下的中學生活隨著一次又一次的考試逐漸變短,這次考試有些失誤,我認真分析了原因:
1、在考試前我并沒有深入復習,只不過是看了看書。
2、臨陣磨槍,突擊,平時不善于積累。
3、復習沒有重點。
主要拉分的是數(shù)學和思品兩科。數(shù)學其實,一直是我這八科中最不理想的科目,我對此也非常的著急,所以我在今后的學習中會更加重視學習。英語一直是我的強項,可這次發(fā)揮的也不是很令自己滿意,但也沒有發(fā)揮出自己應有的水平。這是什么原因呢?主要是自己思想上的問題,我總認為沒什么,靠自己的功底完全可以應付,但是事實與自己所想的是完全相反的。
經(jīng)過這次考試,我也明白了,隨著年級的升高,我們所需要掌握的知識也在不斷的增多我以前學的那些知識已經(jīng)遠遠不夠,所以,既是自己的強項,就更不能落下,就更應該跟著老師好好的學。說到,我認為我比以前認真了,但解題的技巧掌握的還不是很好,以后在這方面還應加強。在物理的學習上,和數(shù)學有一些相同,都是解題方法。在語文方面,我還應該加強閱讀訓練,使自己的閱讀能力有所提高。
努力,是我們熟得不能再熟的字眼,但這兩個字就夠一個人做一輩子的了,而且它是永遠做不完的。所以我更應該珍惜時光,為自己的目標而奮斗!好的成績是靠良好的學習方法。許多教育專家認為,將來的“文盲”,不再是目不識丁的人,而是一些沒有學會如何獲取知識,不會自己鉆研問題,沒有預見力的人。這就要求我們不僅要掌握知識,更重要的是必須學會如何學習。
學習的方法因人而異,因?qū)W科而異,正如醫(yī)生用藥,不能千人一方。我應當從實際出發(fā),根據(jù)自己的情況,發(fā)揮特長,摸索適合自己特點的有效方法。但良好的學習方法絕對離不開預習、認真聽課和課后復習。
然而在這三點中,我認為聽講是最重要的,或許這已經(jīng)是老生常談了,但是,只有聽講你才能取得事半功倍的效果。認真聽老師的講課,甚至比做10道練習題還要好。
預習,不僅僅是簡單的看書,對于語文,應該畫一些重點字詞、概念和一些重要的知識點;數(shù)學則要著重地看例題和定理、概念??赐陼院?,可以試著做一下課后的練習題。這樣可以幫助你知道你是否已經(jīng)基本了解了這些新知識。英語只要了解基本的句型構(gòu)成,再多背幾個單詞就可以了。
人長得越大,記憶力就越是遞減。因此,常常復習很重要。我應把學的知識積累下來,利用周末的時間復習。每周都是這樣,一個月后,來一次總的復習,把前四周的內(nèi)容再鞏固一下。如果一個月后我記住了這些新知識,那么,以后,只要我有空的時候再看看,就一定可以牢牢記住了。
期末考試總結(jié)篇三
期末考試過后,成績出來了,我和難過。因為真的不出我所料,幸運女神并沒有降臨在我身上,她只對我說:一分耕耘,一分收獲。所有的一切,都是你一手造成的,要不要亡羊補牢,由你自己決定。
接著,把失望和后悔留給了我比上學期總分下降了20幾分
我久久佇立在原地,把目光投放在試卷上,心中的淚水,一次又一次地漫濕了我枯干的心靈
這一結(jié)果無疑是像天打雷劈般地打擊了一朵正在成長的花朵,使他失去往日的色彩、信心與自豪,使他將要與其他失去光彩的花朵永遠的長眠于地底深處。
為了拯救這懦弱的花朵,必須喚醒他的信心,而成功恰恰是喚醒信心的最佳方法。所以,為了成功,必須有一套好的學習方法和學習習慣,我決定,做到以下幾點:
一、要指定好學習目標和計劃。
二、做好5個環(huán)節(jié):
(2)上課認真聽講。把思路跟著老師走,講到自己課前預習標上記號的地方時,更要細心聽老師講解,如果還不懂,可以等下課問老師或同學。在認真聽講的同時,還要把自己認為重要的地方勾劃或抄下來。
(3)課后復習。把當天所學的內(nèi)容和所做的筆記整理好,好好復習,把該背誦的背下來。
(4)獨立完成作業(yè)。認真完成,不抄襲。
(5)訂正。老師把作業(yè)或試卷發(fā)下來后,訂正錯誤的地方,認真,嚴肅對待。
三、課外盡量少點接觸電腦等娛樂性、引誘性較高的物品。
四、多看課外讀物、新聞。
只要你付出足夠的汗水、辛勤和認真,成功,其實就在不遠處。
我希望通過這次的考試反思,我能更好的總結(jié)自己,計劃自己。期盼下一個考試我會有好成績。
期末考試總結(jié)篇四
本次語文試卷是滿分為100分?;A(chǔ)與積累運用占29分;閱讀、理解占31分;習作占40分。試題突出了五年級語文的訓練重點,側(cè)重考查學生理解語言、運用語言的能力,考核學生綜合運用知識的基本技能。但很多老師認為,這次五年級的課外閱讀較難理解,尤其閱讀和習作的分數(shù)比例偏重,沒有考慮中等水平的學生,尤其是農(nóng)村的孩子。
從整個卷面來看,基礎(chǔ)知識和積累運用部分學生掌握還算滿意,閱讀、習作部分失分較多。
(一)積累、運用
1、看拼音,寫漢字。
此題考查了6個生詞掌握情況。6個新詞全為本冊的重點詞,學生的掌握情況較好,拿滿分的較多。
2、給下面加點的字選擇正確的讀音。
此題考查了學生對一字多音的掌握情況,學生的選擇較為滿意,但有部分學生對“勁”、“蒙”的多音掌握不夠,丟了2分。
3、將詞和句子填寫完整。
此題考查了6個成語以及4個歇后語、諺語。學生掌握得很好,但少數(shù)學生還是有錯別字現(xiàn)象。
4、按要求完成練習。
此題共有3個小題,包括把句子寫具體,改反問句為陳述句,修改病句。其中修改病句一題失分較多,學生沒有掌握“端正”和“學習態(tài)度”的搭配。
5、填關(guān)聯(lián)詞。
因是課文里的原句,學生失分得較少。
6、按課文填空。
此題丟分較多,這主要是老師的責任。因是課文中的一段話,老師只按照課后要求背誦而沒有落實到默寫,所以很多學生出現(xiàn)了寫不來字的現(xiàn)象。
(二)閱讀、理解
1、解釋帶點詞,再寫出詩句的意思。
此題考查學生對本冊古詩、詞掌握情況,從卷面看,學生丟分得較少,只是個別學生沒有把句子的意思寫完整。
2、根據(jù)課文內(nèi)容填空。
此題考查學生對文本內(nèi)容的理解情況。由于老師在復習過程中反復強調(diào)了文本內(nèi)含,此題學生完成得較好,丟分的較少。
3、閱讀課外短文,完成文后練習。
此題也考查了學生的課外短文的閱讀、理解能力。短文題為“星星”,文章主要內(nèi)容是作者的母親通過星星的特點“你照著我,我照著他,大家都亮晶晶的,多美啊!”來闡述做人的道理:遇事兒,不要光想著自己,要多考慮別人。但學生很難理解透徹,難以把握主題思想,其中一小題畫出文中的中心句,全班都丟了3分,全校也沒有學生得分的。我們在一中參加統(tǒng)一閱卷的都是五年級的老師,大家也在討論這個中心句的問題,甚至在沒有看到標準答案之前,老師們也各有爭議,無法定論。語文閱讀重在過程,學生獨立閱讀能力是在過程中培養(yǎng)起來的,這些都是我們應在今后教學中注意的事項。
(三)作文
此次作文要求是寫讀《星星》一文的感受,言下之意就是寫讀后感。學生的習作答卷很不理想,原因有二:首先是老師沒有注重訓練學生寫讀后感的能力,其次是學生對《星星》一文的理解沒有到位,自然感受就難以表達。大部分學生沒有能夠按要求寫出自己的感受,加之分數(shù)比例過重,學生失分較多也就不足為奇了。只是有個別學生出乎我的意料,寫出了自己的真情實感,寫得相當不錯,我為此略感欣慰。
有人說,考卷不是考學生的,而是考老師的水平的!此話也有一定的依據(jù)。我們做老師的應該多反思自己,找出自己的不足,多了解學生的特點,多關(guān)注學生的情感變化,隨時體會學生的內(nèi)心感受。同時老師也要加強學習,更新觀念,注意積累,重點抓好“字詞的積累”、“語段的積累”、“知識的積累”、“文化的積累”,加強學生的閱讀和習作能力,該要強調(diào)的是我們不要走過場,一定要落實到位??傃?,一句話,要提高教學質(zhì)量,關(guān)鍵在教師,我們在反思習慣性教學行為中,不斷改進自己的教學方式,不斷提高自己的教學能力,才能不斷取得長足的進步。
期末考試總結(jié)篇五
按照教務(wù)處的總體要求和日程安排,我院比較圓滿地完成了本學期的考試工作,現(xiàn)總結(jié)如下:
1、成立了以主管教學院長為組長的考試領(lǐng)導小組、以書記為組長的考試監(jiān)督小組,具體負責本次考試的領(lǐng)導、安排、組織、監(jiān)查工作。
2、傳達考試工作會議精神。對考試過程的各個重要環(huán)節(jié)組織動員、資格審查、監(jiān)考教師職責、命題、制卷、送卷、評卷、登分等各個方面進行了細致安排和具體部署。
3、具體日程工作。對考試班級、考試時間、考試課程、考場地點、監(jiān)考教師進行統(tǒng)籌合理安排,張貼公布,并且保證監(jiān)考教師人手一份。
4、學生動員。各班輔導員召開班會,傳達會議精神,向?qū)W生講明考試紀律和注意事項,要求堅決杜絕遲到、夾帶、抄襲等違紀作弊的不良現(xiàn)象的發(fā)生。
5、懸掛嚴肅考紀的大幅標語,營造考試氛圍。
1、本學期我院統(tǒng)一考試課程47門,隨堂考試1門,考查課程8門。全院考試的班級共有19個,應參加考試的學生共1513人,總計考試監(jiān)考144場。
2、因病假而申請緩考的有48人,占學生總數(shù)的3%。
3、本次考試有51人次考試不及格(含共同課),有1人未按時參加開學初的補緩考。
(一)成績
學院從領(lǐng)導到教師都高度重視考試工作,尤其是監(jiān)考教師,認真負責,沒有出現(xiàn)遲到現(xiàn)象,按時發(fā)卷、收卷,監(jiān)考嚴格,一絲不茍,為嚴肅考風考紀工作奠定了良好基礎(chǔ),這是本次考試工作最為突出的一個方面,以后要繼續(xù)保持。此外,試卷題量適中,難度適宜,格式規(guī)范,未發(fā)生班級整體提前或滯后交卷的現(xiàn)象。試卷印制和取送,評卷登分都按照統(tǒng)一要求按時完成。
(二)存在問題
1、大多數(shù)班級班額較大,考場相對擁擠,對監(jiān)考工作帶來諸多不便。這是多年來始終存在的一個問題。
2、仍有個別同學不能準時進入考場,不按規(guī)定攜帶考試卡參加考試。
3、個別教室不適宜做考試教室,象物理階梯教室。按人文學院現(xiàn)有的師資力量,那么大的教室也只能安排兩位老師監(jiān)考,考場容易出現(xiàn)問題。
(三)、試卷分析
這學期考試,我院按照學校的要求對所有課程的試卷進行了基本數(shù)據(jù)的統(tǒng)計,正在利用“試卷分析”軟件作進一步的分析。
期末考試總結(jié)篇六
期末考試已經(jīng)結(jié)束了,快要一個星期了,在大家的萬眾期盼中,今天上午的時候老師終于把卷子給批改好,并且登記成績后發(fā)在我們的手中??墒瞧谀┛荚嚦煽兂鰜砹?,還可真謂是幾家歡喜幾家愁。
我的成績還是一如既往的發(fā)揮穩(wěn)定,名列班里的前茅,考試成績讓我非常的滿意!特別是我的英語成績,進步了特別的多。因為我的英語成績特別的差,一直都是我的同桌教我英語,我要好好的感謝他。正當我回頭要去感謝同桌的時候,卻發(fā)現(xiàn)我的同桌去哭了,原因是他的數(shù)學成績出乎意料的差,這是他這么久以來考的最差的一次??粗滥莻€卷子是在桌子上哭的表情,我也不知道做說什么好了。過了一會兒,看到同桌停止了哭泣,我才感到慢的靠近她,安慰一下她。我對同桌說你不要太傷心,不要太難過,畢竟這是一次小考試,沒有什么大的影響的,而請問平時都知道你成最好這次只是一個意外罷了,你不要給自己太大壓力,容的,相信下一次你一定可以考好的!我一邊說一邊拍照同桌的肩膀,同桌了眼睛里慢慢的有了神也停止了抽泣。
看到同桌慢慢的聽進去了我的話,我感激的笑了笑對他說接下來的日子我們一起共同努力,看到對同桌安慰起來效果,我也開心的笑了。
樂趣有很多,有成長中的樂趣;有拉小提琴的樂趣;還有彈鋼琴的樂趣……給我三天三夜,我也說不完,而我找到的樂趣,是對一名學生來說至關(guān)重要的學習上的樂趣。
語文,這是我在小學里的三門課中頭痛指數(shù)排到了第二的學科,不知怎么的,到了中學,成績竟然上去了!這可讓我大吃一驚,至于其中的奧妙嘛……我也還沒搞清楚。也許是換了學習方法,也許是換了老師,也許是換了學習氣氛,也許……我曾想過無數(shù)個也許,但漸漸地也不想那么多了。正因為分數(shù)上去了,我也不討厭語文了,反而產(chǎn)生了興趣。這就產(chǎn)生了我的一條座右銘:分數(shù)上去了,興趣也由然而生了。
數(shù)學,小學里最令我驕傲的一門。但上了中學卻因為一直伴隨我的一位好朋友而次次上不了100分,我一直想和它絕交,卻怎么砍也不能把我們分開。我的這位朋友大名就叫——粗心。粗心,一個我一直想甩又甩不掉的朋友。哎!朋友啊!你什么時候才會遠行啊!正因為和我這個朋友的作戰(zhàn),讓我對數(shù)學十分感興趣。
英語,小學里最令我頭痛的一門學科。在中學里成績依然一般,說好算不上,說差也不算。上次考了一個91分,把我樂得屁顛屁顛的回去向爸媽報告成績。但卻不知道,我這剛點起的希望之火會不會又被雨水澆滅。不過,正因為對英語高分的渴望,我對英語也產(chǎn)生了興趣。
我的座右銘告訴我:失敗是成功之母,興趣是樂趣之父,有了興趣才有樂趣。我相信,學習在我面前將不是困難。
期末考試總結(jié)篇七
為了較好地考查每位學生對所學知識的掌握情況,我校于元月20號參加由縣教研室統(tǒng)一命題,統(tǒng)一組織的期末考試。應該說過程嚴密而又科學,且公平公正。
二、學生情況分析
從整體情況看,學生的知識與技能、情感態(tài)度價值觀等方面都有一定的進步,知識的獲取、方法的掌握、技能的形成以及在生活中的運用,正逐漸的形成。學生的成績正在穩(wěn)步提高,這是學校的重視,老師和學生的共同努力的結(jié)果。
三、試卷情況分析
1、這次英語測試仍然分聽力和筆試兩個部分,注重對學生基礎(chǔ)知識掌握情況的檢查,注重素質(zhì)教育,注重考查學生的綜合運用能力,試卷難易程度面向全體學生。試題量較多,靈活性大。不僅考察知識的掌握情況,還考察學生的靈活運用能力和邏輯思維能力。基本體現(xiàn)基礎(chǔ)性、實踐性、全面性的命題原則,對學生進行全面的考核和測評。
2、試卷特點
從整體情況看,題量適當,題型較全,知識面較廣,難易結(jié)合,注重了學生基礎(chǔ)知識和基本技能的考查,注重了對學生運所學知識分析和解決問題能力的檢測。充分體現(xiàn)了英語學科與生活緊密聯(lián)系的特點,生活中語言運用較多。
三、學生答卷總體情況分析
本次檢測學生的總體發(fā)揮很好,各校的成績都有提高,特別是六年級,學生的平均分達到80分左右,較以往有了很大提高,十分難得。三年級學生雖然剛接觸英語,但是大部分班級平均分仍然能達到90分,成績非常理想。
1、學生對于詞匯的幾種形式掌握較好。
從本次考試卷面看,大部分孩子能較好地掌握教材中的相關(guān)題型,詞匯的分類,書寫,連線等題型都能準確做答。
2、學生對考試常識有了明顯的進步。
比如:書寫工整、干凈,不使用涂改液等等。
總體分析:通過試卷我們可以看到大部分學生具備一定的英語知識,基礎(chǔ)知識較扎實。才使得這次英語各年級的成績都有提高。
四、存在的問題;
從每位教師試卷的分析來看,普遍還存在著以下幾方面的問題:
1) 聽力(選擇句子的正確應答)每個年級學生都失分較多。反映出平時教師對學生的聽力訓練還不夠。
2)選擇題丟分較多。反映出學生運用和理解語言的能力不強,對于詞匯和句子的掌握比較機械,許多孩子不知怎么進行轉(zhuǎn)換。
2)對題的要求沒有讀懂,不按要求答題。
3)綜合語言運用能力還有待進一步提高。個別學生對短語理解不深,對題的判斷含糊不清。
五、改進措施:
通過分析本次質(zhì)量檢測,我認為在今后的教學中,應該從以下幾個方面抓起:
1、增強學生自信心,培養(yǎng)學生的興趣和良好的學習習慣。
2、加強單詞的音、形、意的記憶。
(1)加強單詞和書寫的聯(lián)系,在教學中,教會學生相應的發(fā)音規(guī)則,用拼讀的方法,教學生書寫單詞。
(2)加強單詞的書寫與中文意思的聯(lián)系課上加強單詞的講授,做到邊講邊記憶,每節(jié)課抽出5分鐘來聽寫,讓學生做到多看多記多練,可以有意識的增加他們的閱讀量,在閱讀的過程中輸入大量的詞匯。根據(jù)記憶的規(guī)律,單詞的重復率越高,記憶就越深。
3、多做各種形式的練習。同一類知識,要通過各種形式進行訓練,同時在做題時,多告訴學生一些做題的方法,在平時培養(yǎng)學生靈活思考問題的能力認真審題的能力。
4、加強讀寫訓練。熟練讀出所學的課文,以及熟記學過的短語。
5、注重學法的指導,幫助學生發(fā)現(xiàn)一些單詞規(guī)律,拼讀方法等,讓學生活用英語,提高學生的交際會話能力。
6、課堂訓練形式要更加靈活,采用多種方式對單詞、句型進行訓練,注重知識的積累與運用。
總之,通過本次質(zhì)量檢測,每個英語教師要認真反思自己的教學工作,找出存在的問題和不足。結(jié)合自己學生的現(xiàn)狀,能夠制定出相應的改進方案和補救措施;繼續(xù)發(fā)揚優(yōu)勢,克服不足,扎扎實實搞好今后的教學工作,我相信通過我們的辛勤耕耘,加上領(lǐng)導的高度重視和大力支持,我們的'英語教學一定會茁壯成長。在今后的考試中取得滿意的成績!
期末考試總結(jié)篇八
考試的`前一天,我給自己訂了個考試目標:英語100分,數(shù)學90以上,語文跟數(shù)學一樣。
第二天,老師們就把成績改出來了。上英語和數(shù)學課時,老師就把成績發(fā)給了我們。我一看英語98分,數(shù)學87分,語文還沒有發(fā)給我們??戳擞⒄Z和數(shù)學都沒有達到目標,語文肯定也很不好。
英語失分是因為,剛開始我就寫筆試部分,過了一會兒,筆試部分做完了,一邊檢查,一邊等老師來講聽力部分。心想:這么長時間了,老師怎么還不來講聽力呢?一看聽力部分原來是口語部分,就飛快地寫起來,等我做完后趕快檢查,發(fā)現(xiàn)了一道錯題時,正好時間到了,卷紙被收走了,都怪我反應慢,我真想狠狠地打自己幾拳。
期末考試總結(jié)篇九
各位老師、同學們:
大家好!
捧著累累的碩果,迎著明媚的陽光,懷著滿腔的熱忱,我們迎來了我校期末考試總結(jié)表彰會。召開這次期末考試總結(jié)暨表彰大會,目的非常明確,就是要大力表彰在上個學期學習中取得優(yōu)異成績的同學們,同時,向同學們傳授在學習過程中積累的良好學習方法和經(jīng)驗,再就是給部分同學提個醒,要盡快養(yǎng)成良好的學習習慣,形成一套有利于提高學習效率和學習成績的方法。
在上個學期期末考試中,我們7門課,在全縣13間初中學校中,取得優(yōu)異的成績,2門第一,3門第2,2們第三,一門第四。700分以上有10人,他們分別是1班的徐伊樺,鄭芷茵,甘慶喜,韋重陽,趙斯淇,黃曉怡,4班的劉楚桐,李欣,8班的吳曉杰,9班的朱可怡,其中徐伊樺同學更是以718的高分名列全級第一。
同學們,榜樣的力量是無窮的,榜樣就在我優(yōu)異們身邊。這些同學的優(yōu)異成績的取得主要是在于:
第一靠的是良好的學習方法,主動的學習精神,自覺的進去意識以及優(yōu)良的思想品德。
為著一個共同的目標奮斗,為了學生的身心健康成長辛勤工作著。第三靠的是父母對自己的關(guān)愛和支持。在這兒我們以熱烈的掌聲,向那些為同學們的進步和成長無私奉獻的老師和家長表示由衷的感謝和崇高的敬意!
為此,我想在這次的級會上,向全體同學們提出以下幾點希望:
一、希望同學們面對成績,不驕不躁不餒;面對失敗,決不氣餒。成績只能說明過去,不知不覺你們踏進中學校園已經(jīng)半年有余,未來的路還很長,期末考試后,我們只有加倍地努力,百倍地珍惜大好的學習時光,才能在期末考試中取得更大的.勝利。
二、希望同學們豎立明確學習目標
我們年級各個層次的同學應該學有方向,趕有目標,成績優(yōu)秀的同學應該穩(wěn)扎穩(wěn)打,再接再厲,須知道強中自有強中手,山外有山,人外有人,你們不能滿足于現(xiàn)狀而沾沾自喜。請大家記住:勤奮是你成功的階梯,汗水才能澆開成功之花。
三、希望同學們講究學習方法
優(yōu)秀的學生在學習上大多注意做到“三先三后”、“三戒三倡”?!叭热蟆钡膶W習方法是:先預習后聽課;先復習后做作業(yè);先獨立思考后請教別人。這種學習方法,突出表現(xiàn)了同學們對自學能力、獨立思考能力和解決問題能力的自我培養(yǎng),這種自學能力一旦形成,學習的被動局面就會改變,學習成績就會不斷提高。“三戒三倡”是:一戒把學習當作苦差役,缺乏學習興趣,提高主動追求知識和熱愛學習;二戒過多低單純死記硬背,提高以掌握失誤本質(zhì)和規(guī)律的理解記憶為主;三戒解題模式化,機械化,提倡勤于思考,提高四維的靈活性。我始終要牢記,好的學習方法是成功的基石。
對于成績欠佳的同學,樹立自己的學習信心,在堂上盡自己的能力聽好課,不違反紀律,如不搞小動作、不亂講話、不伏桌、不睡覺等行為,不怕困難,堅持從最簡單的基礎(chǔ)知識學習,相信你們的成績肯定有所提高。例如:從30多分提高到40多分,再從40多分提高到50多分,從50多分提高到合格,學習上慢慢進步,從而提高自己的學習成績。只要你們肯努力,相信你們的學習會取得一定效果。同學們,你給生活多少懶惰,生活就會回敬你多少苦澀;你為生活付出幾分耕耘,生活就會回饋你幾分收獲。我們希望通過本次期末考試總結(jié)表彰大會,激發(fā)同學們爭先創(chuàng)優(yōu)意識,掀起學習高潮。希望全體受表彰的同學再接再厲,百尺竿頭更進一步,在新的學期中,再攀高峰;希望其他同學,以受表彰的同學為榜樣,頑強拼搏,激起直追,刻苦努力,爭創(chuàng)一流。那時我希望有更多同學,以自己的汗水贏得熱烈的掌聲,以自己的勤奮贏得更多的喝彩!
最后,祝老師們身體健康,工作順利!祝全體同學學習進步!謝謝大家!
期末考試總結(jié)篇十
一個學期匆匆過去,緊張的期末考試也告一段落。在這寒假來臨之際,我決定針對本學期的期末考試進行總結(jié)與反思。
期末考試,是對自己學期學習的考核,是學生必不可少的一場考試。如今我已經(jīng)六年級了,下學期就要面臨畢業(yè)考,這場期末考也就變得不一般了。
這次期末考,總體來說,我的`成績還不錯,語文得了99,數(shù)學滿分,英語98。我對我的成績相對滿意,如果我能以這種狀態(tài)備戰(zhàn)畢業(yè)考,應該是沒問題的。不過,我也發(fā)現(xiàn)了我的不足。
我的語文已經(jīng)是很久沒得過這樣高的分數(shù),但是,全年段有七八個滿分的啊!相比之下,我還有進步的空間。語文卷,我作文被扣了一分,相當遺憾。題目是《從“?”到“!”》或《我長大了》,我選擇第二個。我想是自己寫得過于簡短了,以至于丟分。
而英語卷,問題就相對多了。表面上我只被扣了2分,實際上我是沾了“對5題的滿分”的喜啊。我總結(jié)了,是兩大因素使我做錯。一,課文沒有復習周到。二,沒有認真審題、粗心。我明明記得元音字母前是單數(shù)要加an,可卻沒有注意到,丟了分。
說得容易,做的難!在暑假期間,我要抓緊補缺補漏。希望在下學期,我能以優(yōu)異的成績,決戰(zhàn)畢業(yè)考!
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