通過心得體會，我們可以反思自己的成長與進(jìn)步。寫心得體會時，要注意條理清晰，邏輯嚴(yán)密。以下是小編為大家收集的心得體會范文，僅供參考。希望通過這些范文能夠給大家一些啟示和靈感。當(dāng)然，每個人的心得體會是獨一無二的，希望大家在寫心得體會的時候能夠發(fā)掘出自己獨特的見解和感悟，用自己的語言和思考方式來表達(dá)。總之，心得體會是一個寶貴的成長資本，寫下你的心得，與他人分享，一起成長進(jìn)步。以下是小編整理的心得體會范文，希望對大家有所啟發(fā)。
哈姆雷特的心得體會篇一
哈姆雷特是莎士比亞最著名的戲劇作品，而其主人公哈姆雷特，則是文藝復(fù)興時期最具有復(fù)雜性和深度的人物形象之一。哈姆雷特性格自相矛盾，具有強烈的情感反應(yīng)，又同時充滿矛盾與悖論。他既是一個才華橫溢的學(xué)者，對世界充滿熱情和好奇心，又同時是一個陷入悲傷和沉思的青年。這種性格特質(zhì)賦予了哈姆雷特深入思考和反思的能力，并將其置于復(fù)雜的道德和心理抉擇中，從而使其成為一個極具挑戰(zhàn)性的戲劇角色。
第二段：探討哈姆雷特對于人生和死亡的思考。
哈姆雷特對于人生和死亡的思考是整部戲劇的基本要素。他對死亡的探討始于父親的突然死亡，而他的行動則始于父親死因的揭示。哈姆雷特通過不斷的思考，既意識到人生是短暫的，又認(rèn)為死亡是必然的。然而，他的存在并不是簡單的承認(rèn)這個事實，而是不斷地反思和探究這個問題，以找到一種合適的解決方案。
第三段：分析哈姆雷特的瘋狂行為。
在整部戲劇中，哈姆雷特陷入了瘋狂的狀態(tài)。他的言談舉止變得散亂、怪異，并導(dǎo)致了他的親人和朋友的關(guān)注。這種瘋狂具有多種解釋，可能是由對父親悲痛的超度、對母親與克勞狄斯的憤怒、甚至是自己在肝膽相照的好友奧菲利亞的悲痛中發(fā)生的心理創(chuàng)傷引起的。哈姆雷特的瘋狂使其成為一個戲劇性的角色，同時也反映了社會對于精神疾病的態(tài)度和看法。
第四段：探討哈姆雷特的行動和決定。
哈姆雷特在戲劇中的行動和決定也是極具討論價值的部分。他反復(fù)思考是否應(yīng)該復(fù)仇，同時又開始懷疑自己的行動是否正確。他的決策在整部劇的發(fā)展中發(fā)生了多次轉(zhuǎn)變，同時也是對道德和政治的討論。哈姆雷特通過不停地思考以及獨特的行動，最終找到了應(yīng)對復(fù)雜問題的解決方案。
第五段：總結(jié)哈姆雷特的經(jīng)歷和意義。
哈姆雷特的形象在現(xiàn)代文化中備受關(guān)注，因為他的人物形象和經(jīng)歷可以代表人類生存狀態(tài)的多個方面。作為一個充滿矛盾和抉擇的戲劇人物，哈姆雷特代表了個人自由與社會責(zé)任之間的沖突，并提供了人們在這種沖突中做出的選擇和行動方案。在哈姆雷特身上，將靈魂的掙扎和抉擇變成了藝術(shù)，也使其成為通向生命深層次思考的一個極具啟示性的作品。
哈姆雷特的心得體會篇二
我是一位文學(xué)愛好者，讀書是我的一種樂趣和追求。最近我讀了莎士比亞的經(jīng)典作品《哈姆雷特》。這部戲劇早已名滿天下，被奉為人類文化遺產(chǎn)之一。讀完《哈姆雷特》后，我深受震撼，對其中的情節(jié)、人物以及思想深度都產(chǎn)生了許多感悟和思考。
段落2：情節(jié)的復(fù)雜與戲劇的魅力。
《哈姆雷特》以丹麥王子哈姆雷特為主人公，講述了他在父王被害、叔父篡位之后，為復(fù)仇而苦苦掙扎的故事。這個情節(jié)看似簡單，卻包含了許多扭曲的人性和錯綜復(fù)雜的陰謀。將復(fù)仇與道德、欲望與猶豫等主題相結(jié)合，使得整個故事更加引人入勝。在讀書的過程中，我常常被作者巧妙的懸念設(shè)置和緊張的節(jié)奏所吸引，無法自拔。這種戲劇的魅力讓我深深著迷。
段落3：豐富多彩的人物形象。
《哈姆雷特》中的人物形象也異常豐富多彩，每個角色都有著鮮明的個性和獨特的軌跡。哈姆雷特這個智慧而痛苦的青年引發(fā)了我無盡的共鳴。他充滿善良和智慧，但由于猶豫和疑慮，陷入了自我摧毀和無法逃脫的困境。克勞狄斯這個陰險而狡詐的反派，為了達(dá)到自己的目的不擇手段，讓我看到了人性中最丑陋的一面。奧菲莉婭這個純潔而脆弱的女子，在愛與命運的糾纏中失去了自己。這些人物讓我更加深刻地理解了人性的復(fù)雜性和渾濁性。
段落4：對人性和命運的思考。
《哈姆雷特》的思想深度令我深感震撼。人性的復(fù)雜、人們在面對命運時的選擇和掙扎，以及欲望和道德之間的沖突等等，這些都是莎士比亞在作品中探討的主題。他通過劇中角色的遭遇和心理葛藤，向讀者揭示了人性的丑陋和虛偽。同時，他也讓讀者思考關(guān)于命運與自由、道德選擇的問題。這種思考激發(fā)了我對人性和命運的深層思考，讓我更加珍惜每個人的選擇和決定的重要性。
《哈姆雷特》雖然是一部17世紀(jì)的作品，但其中所蘊含的智慧和深度依然在今天令人感動。人性的扭曲、權(quán)力的欲望、道德和選擇的沖突，在當(dāng)代社會同樣存在。讀完《哈姆雷特》后，我更加深刻地意識到我們應(yīng)該保持清醒的頭腦、明確的目標(biāo)和良好的道德操守。只有這樣，我們才能更好地應(yīng)對現(xiàn)代社會的種種挑戰(zhàn)和考驗。
總結(jié)：《哈姆雷特》是一部永恒的經(jīng)典戲劇，它不僅僅是一部優(yōu)秀的文學(xué)作品，更是一面反映人性和命運的鏡子。通過讀《哈姆雷特》，我對人性、情節(jié)的復(fù)雜與戲劇的魅力、人物形象的多彩、人性與命運的思考以及作品對當(dāng)代社會的啟示等方面都有了更加深入的理解。這樣的閱讀體會讓我更加熱愛讀書，也更加珍惜每一次閱讀的機會。
哈姆雷特的心得體會篇三
作為莎士比亞最著名的作品之一，《哈姆雷特》憑借其深刻的人物形象、復(fù)雜的情節(jié)和充滿智慧的臺詞，深受讀者喜愛。近日，我有幸讀到了這部杰作，深受觸動。在閱讀過程中，我體會到了許多思考和感悟。下面，我將從人物塑造、復(fù)仇與悲劇、現(xiàn)實與虛幻、愛與家庭以及性格特點與命運等五個方面談?wù)勎业男牡皿w會。
首先，哈姆雷特這個復(fù)雜多面的人物形象使我深感震撼。他聰明伶俐，機敏過人，能言善辯，又真誠感性，深思熟慮。然而，他也有著弱點和矛盾。他在王位繼承問題上猶豫不決，陷入了自己的思維漩渦。通過哈姆雷特這個形象，莎士比亞揭示了人性的復(fù)雜性和無法解決的矛盾。每個人都有自己的內(nèi)心角落，承載著無法言說的痛苦和無奈，正如哈姆雷特所說：“一個自以為聰明睿智的人，只能極焦灼地思考和苦惱，苦惱同樣地是對一切難題的唯一而唯一的解決辦法?！?/p>
其次，通過哈姆雷特的悲劇，我們也可以看到復(fù)仇的殘酷和無情。哈姆雷特因為父親之死而深陷痛苦中，并發(fā)誓要為父親報仇。然而，在復(fù)仇行動中，他陷入了自我討厭、內(nèi)心掙扎以及家人和朋友的犧牲的困境中。這使我不禁思考，復(fù)仇真的能解決問題嗎？復(fù)仇只會讓痛苦更深更深，傷害更大更大。正如莎士比亞所揭示的那樣，復(fù)仇是一個無底洞，只會讓人更加墮落和迷失。
此外，莎士比亞的作品中經(jīng)常出現(xiàn)現(xiàn)實與虛幻的交織，而《哈姆雷特》也不例外。鬼魂的出現(xiàn)讓我們產(chǎn)生了許多疑問和猜想。鬼魂真的是哈姆雷特父親的靈魂嗎？還是哈姆雷特自己的幻覺？這個問題似乎無法得到確切的答案，莎士比亞似乎并不在乎真相的揭示，而更關(guān)注人們內(nèi)心深處的掙扎和紛爭。虛幻與現(xiàn)實的混雜讓人們感到迷失和不安，也使我們反思了生活中很多不確定和模棱兩可的問題。
再者，愛與家庭也是《哈姆雷特》的重要主題之一。在這個作品中，一系列的愛與家庭關(guān)系給人們帶來了思考。在哈姆雷特與他的妻子歐菲莉亞、母親格特各種情感糾葛中，我們看到了愛情的復(fù)雜性和家庭的矛盾。哈姆雷特與歐菲莉亞的愛情受制于各種因素，最終產(chǎn)生了悲劇。母親格特與克勞狄斯的婚姻也揭示了利益和權(quán)力對愛情的摧毀和困擾。通過這些人物的命運，莎士比亞告訴我們，愛情和親情可能是最美好的事情，但也可能成為最殘酷和痛苦的源泉。
最后，性格特點與命運也是《哈姆雷特》中重要的思考之一。每個角色都有自己獨特的性格和命運。哈姆雷特的拖延癥和自我懷疑讓他陷入了苦惱和無奈的境地?？藙诘宜沟募樵p和狡猾使他最終被自己所構(gòu)設(shè)的陷阱所吞噬。這些性格特點決定了他們的命運，正如莎士比亞所說：“命運總掌控著我們的一切，我們無法自撥。”
通過閱讀《哈姆雷特》，我們可以發(fā)現(xiàn)莎士比亞對人性和世界的深刻洞察。作為讀者，我們得以深入思考和探索，明白肉體和精神的異化、正義與復(fù)仇的沖突、現(xiàn)實與虛幻的相互交融以及命運與性格的相互關(guān)聯(lián)。莎士比亞的杰作給我們帶來了思考的機會，挑戰(zhàn)我們的智慧和對生活的理解。在讀完《哈姆雷特》后，我不禁反思自己的思維方式和人生態(tài)度。我深深地被莎士比亞的智慧所震撼，也對人性和命運有了更加深刻的理解。
哈姆雷特的心得體會篇四
哈姆雷特是莎士比亞最著名的戲劇之一，也是全世界最重要的文學(xué)作品之一。它講述了一個復(fù)仇的故事，也是對人性和權(quán)力的深刻探討。在我讀完這部戲劇后，我深深感受到了其中的精髓，下面是我的心得體會。
第二段：重點一——戲劇結(jié)構(gòu)的獨特之處。
哈姆雷特不同于其他的戲劇，它有著獨特的結(jié)構(gòu)。它不僅僅只是通過人物、場景和事件將故事講述出來，同時還通過場景變換、獨白和論據(jù)這些元素，讓觀眾對戲劇的情感和思想有了更深的體會。這種結(jié)構(gòu)的獨特之處使得哈姆雷特獲得了廣泛的認(rèn)可和喜愛。
第三段：重點二——人物形象的刻畫深入人心。
莎士比亞的人物形象極具表現(xiàn)力，他們散發(fā)著豐富的人性氣息。在哈姆雷特中，每個角色都有著鮮明的性格特點，他們的言行舉止都透露出深深的內(nèi)心獨白。特別是哈姆雷特這個角色，他憑借著自己的機智和勇氣，成為了戲劇中最令人印象深刻的人物之一，深深打動了無數(shù)的觀眾。
第四段：重點三——人性和權(quán)力的探討。
哈姆雷特不僅僅只是一個復(fù)仇的故事，它還通過對人性和權(quán)力的探討，表現(xiàn)了作者對當(dāng)時社會的不滿和思考。在故事中，人們的欲望和野心導(dǎo)致了許多的謀殺，權(quán)力不斷轉(zhuǎn)移，人性變得扭曲。這種探討深入人心，讓觀眾從中得到了啟示和反思。
第五段：總結(jié)。
哈姆雷特是一部不朽的文學(xué)名著，它不僅講述了一個故事，更深入探索了人性和權(quán)力的主題。在這部戲劇中，莎士比亞吸引了無數(shù)的讀者和觀眾，他用深刻的思想和精湛的文字藝術(shù)刻畫出了一個充滿人性火花的故事。與哈姆雷特相伴，也是一份體驗文學(xué)的藝術(shù)之旅。
哈姆雷特的心得體會篇五
《哈姆雷特》是莎士比亞的一部著名戲劇作品，講述了丹麥王子哈姆雷特在其父親被其叔叔克勞狄斯暗殺后，如何通過報復(fù)來恢復(fù)正義。這部作品涵蓋了諸多主題，如野心、復(fù)仇、愛情和瘋狂等。本文將結(jié)合自己的閱讀體驗，探討《哈姆雷特》所傳達(dá)的主題以及對現(xiàn)實生活的啟示。
第二段：欲望與野心。
《哈姆雷特》中最顯著的主題之一便是欲望與野心。莎士比亞通過哈姆雷特和克勞狄斯等人的角色，展現(xiàn)了人們經(jīng)常失控的野心和欲望所帶來的后果。哈姆雷特不僅為復(fù)仇而癡迷，還因其對奧菲利婭的愛而瘋狂。而克勞狄斯則因其對權(quán)力的追求，不惜殘忍謀殺兄長并強迫王后與其結(jié)婚。這些角色所面臨的抉擇和最終走向，提示我們應(yīng)當(dāng)掌控自己的欲望和野心，而不是被它們所驅(qū)動。
第三段：復(fù)仇的代價。
復(fù)仇是《哈姆雷特》另一個主題。哈姆雷特為了復(fù)仇，斬殺了克勞狄斯，卻也因此失去了自己的生命。此外，哈姆雷特父親之死還引發(fā)了一系列暴力事件，包括奧菲利婭的自殺、拉耶提斯的殺害以及食人鬼帶走哈姆雷特的尸體等。復(fù)仇所帶來的代價之高，提醒了我們應(yīng)當(dāng)在道德與法律的框架之內(nèi)行事，并遠(yuǎn)離空洞的仇恨和報復(fù)。
第四段：人性的復(fù)雜性。
《哈姆雷特》中展現(xiàn)了人性復(fù)雜的一面。哈姆雷特的人物形象尤其是個性復(fù)雜，既有智者又有瘋子，既有理性分析又有涌現(xiàn)出的沖動。奧菲利婭、拉耶提斯等角色同樣也展現(xiàn)出了人性的復(fù)雜性。在現(xiàn)實生活中，我們也常常會遇到這些情況和人物。因此，通過了解這類人物及其行為和動機，或許可以有助于我們更好地了解和處理自己和他人的情感和行為。
第五段：愛情與家庭。
最后，愛情和家庭也是《哈姆雷特》中的一個重要主題。哈姆雷特和奧菲利婭的愛情，雖然最終以悲劇收場，仍彰顯出莎士比亞對愛情的認(rèn)知。此外，克勞狄斯殺害兄長并迫使王后成婚，也顯示出了對家庭關(guān)系的扭曲理解。家庭和愛情是我們生活中最基本，卻又最富有挑戰(zhàn)性的人際關(guān)系。學(xué)習(xí)《哈姆雷特》中角色們所遭遇的困難和挑戰(zhàn)，或許可以幫助我們更好地處理自己和他人之間的關(guān)系。
總結(jié)：
《哈姆雷特》無疑是一部獨具特色的文學(xué)巨作。通過對于《哈姆雷特》的閱讀，我們不僅可以感受到莎士比亞帶來的強烈的意識形態(tài)和哲學(xué)反應(yīng)，還可以從中獲取到對人性的理解和認(rèn)識。這個故事就像一個寶庫，我們可以從各個不同角度細(xì)細(xì)探究，發(fā)掘其中的珍寶，或許會有出乎意料的收獲。
哈姆雷特的心得體會篇六
教學(xué)目的。
1．激發(fā)學(xué)生閱讀名著的興趣；
2．掌握品讀人物的方法；
3．培養(yǎng)學(xué)生對文學(xué)作品的品評能力。
教學(xué)重點、難點。
1．品讀人物的方法；
2．啟發(fā)誘導(dǎo)學(xué)生通過討論總結(jié)歸納品讀人物的方法。
教學(xué)方法。
1．堅持學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)的原則，課前指導(dǎo)學(xué)生閱讀作品并寫出短評，課堂上教師以主持人的身份出現(xiàn)，通過一些啟發(fā)性的問題，激發(fā)學(xué)生的思維，最后歸結(jié)品讀人物的方法。
2．讓學(xué)生通過表演深入理解人物的思想性格。
教學(xué)資源。
《哈姆雷特》劇本、計算機網(wǎng)絡(luò)、《哈姆雷特》課件、貝多芬《獻(xiàn)給愛麗絲》。
教學(xué)程序。
一、課前展示課題（幻燈片1），同時播放貝多芬《獻(xiàn)給愛麗絲》。
文學(xué)是人類文化寶庫中重要的一部分，許多優(yōu)秀的作品，以其獨特的藝術(shù)魅力，千百年來一直感染著讀者。給人以美的享受，給人以思考和啟迪。前段時間我們閱讀了莎士比亞的`《哈姆雷特》，并且寫出了短評，今天這堂課，讓我們來談?wù)勯喿x《哈姆雷特》的體會。
對一部戲劇，我們可以從語言、情節(jié)、人物、主題等方面進(jìn)行品評。今天我們著重談?wù)劇豆防滋亍分械娜宋镄蜗?，找出品評人物的一般規(guī)律。
二、展示教學(xué)目標(biāo)：通過討論掌握品評人物的方法。（幻燈片2）。
三、引導(dǎo)學(xué)生討論：
由于知識水平、生活閱歷、思想觀念、閱讀心理的差異，不同的人對同一部作品的評價往往是不相同的。
展示恩格斯名言：有一千個讀者，就會有一千個哈姆雷特。（幻燈片3）。
下面我想請同學(xué)們談一談，你眼中的哈姆雷特是一個怎樣的人？
展示《王子復(fù)仇記》劇照：哈姆雷特特寫鏡頭。（幻燈片4）。
三、學(xué)生暢所欲言。
從開頭和結(jié)尾可見，哈姆雷特是冷靜而理智的。
哈姆雷特具有堅定的信念，富有責(zé)任心。
從哈姆雷特的語言可見，他的善良，叔父的奸詐。
從情節(jié)分析，哈姆雷特是一個有思想的人。
從語言上看，哈姆雷特復(fù)仇為的是尊嚴(yán)的重建，復(fù)仇是他生存的目的。
從全篇情節(jié)看，哈是一個悲慘的英雄，是一個罪人。
哈姆雷特是一個敢愛敢恨有勇有謀的熱血青年。
哈姆雷特的心得體會篇七
在沙翁所有的作品里，《哈姆雷特》或許是爭議的一部，也是矚目的一部。你在15歲時或許會被《羅密歐與朱麗葉》感動得潸然淚下，卻覺得《暴風(fēng)雨》不知所云;當(dāng)你17歲時，又可能深深地被后者所帶有的神秘主義色彩打動而對人生有所感悟，而前者卻已經(jīng)無法再次激起你心中的波瀾……但是無論你在人生的哪一個階段，當(dāng)你經(jīng)歷了一場豐富而深刻的精神生活時，當(dāng)你提升了自己的人格，重新發(fā)現(xiàn)了一個全新的自我時，你總是能在《哈姆雷特》里找到一些你會覺得那似乎應(yīng)該是屬于永恒與不朽的東西。因為它談到了人生的抉擇，談到了一個生活在特定的歷史與生活環(huán)境下的人在對他個人而言是獨特的，而對于全人類來說又是普遍的命運面前，在只有從過去所積累的有限的經(jīng)驗可以憑借與依托的情況下，所選擇的人生之路。從某種意義上說，他的經(jīng)驗也代表了我們自己的經(jīng)驗，他所面對的命運在我們?nèi)松哪硞€階段里也是所要面對的。我們面對絕望的存在，在矛盾中摸索真理，在迷霧中找尋真相。
哈姆雷特也是不完美的，有時他的抉擇是理性的，相當(dāng)沖動的，比如當(dāng)他在激怒之下一劍刺死他誤以為是國王的普婁尼阿斯時，然而或許正是他這種不理智的抉擇，這種人性的弱點的表現(xiàn)，讓我們打心底里接受和認(rèn)同他的藝術(shù)形象，因為我們常?？梢栽谧约荷砩峡匆娝挠白?。
哈姆雷特又是極其珍視感情的，在他以裝瘋來躲避國王的迫害時，他依然抑制不住對奧菲莉婭的思念，不忍心讓她由于自己裝瘋而痛苦。就是這樣，哈姆雷特在對命運的抉擇中構(gòu)造了自己的悲劇，原來他完全可以屈服于自己的命運，不去探詢父王死去的真相，但哈姆雷特的性格不允許他帶著一個疑問生活在庸庸碌碌之中，所以他毅然走上了找尋真相的道路。此后，只要他所做出的任何抉擇稍有不同，他和其他人最終的命運都會改變，但是他的經(jīng)驗促使他一次次作出在他認(rèn)為是正確的而實際上是致命的抉擇。最后，哈姆雷特并沒有為自己的抉擇感到遺憾，因為每一個人的每一個抉擇都是在特定的歷史情況下而不可重復(fù)的，所以在這里假設(shè)如果哈姆雷特能回過頭去重新作出抉擇，會是怎樣一種情景就毫無意義。我們每一個人也是這樣，可以說，在我們每一個人心中都有一個哈姆雷特，我們所做的每一個抉擇都是的不可替代的，它將直接影響到我們未來的命運，沒有什么標(biāo)準(zhǔn)可以衡量我們的抉擇是否正確，我們也必然要接受自己的抉擇所引起的一切后果。
哈姆雷特的心得體會篇八
在我讀完莎士比亞的經(jīng)典悲劇《哈姆雷特》之后，我被這部作品深深地震撼了。哈姆雷特，一個被背叛、被傷害、被命運玩弄的人，他的故事讓我思考了許多關(guān)于人性、命運和正義的問題。以下將從人性的復(fù)雜性、命運的無常和追尋正義的困境三個方面，分享我對《哈姆雷特》的心得體會。
首先，哈姆雷特展示了人性的復(fù)雜性。在劇中，哈姆雷特一方面是一個無比聰明、洞察力極強的年輕王子，他能準(zhǔn)確地看穿周圍人的真實面目；另一方面，他也是一個情感激動、猶豫不決的人。他的矛盾和猶豫在《哈姆雷特》中得到了完美的詮釋。作者通過哈姆雷特的心理獨白和獨白劇中，描繪了一個有著復(fù)雜思想和情感的內(nèi)心世界。這個內(nèi)心世界充滿了對生活、對愛情、對家庭、對友誼、對權(quán)力的疑問和探索。就像哈姆雷特在劇中所說的：“人類的頭腦是多么的偉大！多么深奧！多么豐富！多么奇妙！”
此外，命運的無常也是《哈姆雷特》中一個重要的主題。劇中幾乎每個角色都受到了命運的擺布。哈姆雷特的父親被弟弟謀殺，他被奪走了王位和自己心愛的女人。他的母后在自己父親的床上換了新的丈夫。奧菲利亞，他的愛人，最終發(fā)瘋并在河中溺死。在這個世界上，善惡不分、陰謀詭計無處不在。盡管哈姆雷特試圖做一個正直和公正的人，但是他最終還是無法抵擋命運的安排。正如他在劇中的一句名言：“人事世事如夢幻，富貴榮華如浮云，凡事有始有終，人生歸于塵土?！?/p>
最后，追尋正義的困境也是《哈姆雷特》中一個讓人深思的問題。在劇中，哈姆雷特想要為父親報仇，但是他發(fā)現(xiàn)報仇是一件既艱巨又困難的事情。他陷入了猶豫和遲疑之中。他不知道是否要選擇正義，是否要選擇報仇。他害怕自己的行動會引發(fā)更多的混亂和傷害，甚至擔(dān)心他自己是否會被謀殺。他在這種困境中經(jīng)歷了長時間的思考和舉棋不定。他意識到正義并不總是那么容易界定，對錯也并不總是那么明確。最終，他選擇了正義，選擇了行動，不再猶豫不決，用自己的方式追求真相和公正。
讀完《哈姆雷特》后，我不禁陷入了深深的思考。人性的復(fù)雜性、命運的無常和追尋正義的困境都是我們不得不面對和解決的問題。通過哈姆雷特的故事，莎士比亞給我們展示了人性的復(fù)雜性、生活的無常和追求正義的艱難。我們身處的這個世界充滿了矛盾、紛爭和復(fù)雜，我們必須意識到自己內(nèi)心的矛盾和困境，在面對命運的變遷時保持堅定的信念，追求真相和正義。
總之，《哈姆雷特》是一部充滿深度和啟發(fā)性的作品。在閱讀這部悲劇之后，我對人性、命運和正義有了全新的思考。正如哈姆雷特在劇中的名言：“這個世界是一個舞臺，我們都是其中的演員?！蔽覀儾荒芴颖茏约簝?nèi)心的真實感受，也不能逃避自己的命運。我們要在復(fù)雜的世界中尋找真理，勇敢地面對挑戰(zhàn)，追尋屬于自己的正義。這便是我從《哈姆雷特》中得到的心得和體會。
哈姆雷特的心得體會篇九
兒時，每每碰到兩樣或幾樣讓人舍卻不下的東西，我們都會伸出手指在他們之間來回點道：點兵點將點到誰手指停留在哪里，它就會被我榮幸地選中。也不知道這是從誰人嘴里聽來的口訣，最后我有了選擇恐懼癥一般，總讓上帝來安排我的命運。
當(dāng)哈姆雷特沉浸在喪父之痛中，曾一度發(fā)問：生存或毀滅,這是一個值得考慮的問題。是奮起，還是墮落。因為悲痛和郁悶，在他眼里，一切高潔的花卉全都枯死了，倒是雜草卻在那里瘋長。露臺那一夜之后，仇恨的火焰終于燃燒在哈莫雷特的胸間。他選擇了復(fù)仇，深愛他的和他深愛的奧菲莉婭死去，固執(zhí)的波洛涅斯悲慘地死去，哈姆雷特或許會有片刻的不安，但為了他的復(fù)仇大業(yè)在我看來不免有些殘忍的復(fù)仇大業(yè)無論如何這就是他的選擇，摒棄了生存選擇毀滅，視宮廷皇室為無物，這就是他選擇的路，是偉大卻令后人嘆息的王子的決絕。莎士比亞不屬于一個時代而屬于全世紀(jì)，他的戲劇就象燦爛星空中的北斗，為人們指引著方向。哈姆雷特并不是一個客觀的過時的角色，而是我們每個人自己。
從小太內(nèi)向，乖得像個女孩，街坊面前我常常一言不發(fā)。真是不夠勇敢啊!怯懦或勇敢，在成長的道路上不斷成為我的選擇題，退縮，望著本該屬于自己的機會遠(yuǎn)去，懊悔，對自己說，生活本該更精彩，于是努力選擇堅持與勇敢。六歲開始選擇學(xué)琴和書法，漫長的學(xué)習(xí)意味著遠(yuǎn)離了許多的游樂，煩躁過、哭過、想放棄過。可終于堅持著，當(dāng)感覺那朵孕育已久的花骨朵慢慢綻放，人是幸福的。長大些許，老爸帶我去游泳池練習(xí)。老爸希望我放手去干，水已淹沒我的下巴，慶幸自己沒有無助地?fù)潋v，大口吞水。在老爸的指導(dǎo)下漸漸游動，翻轉(zhuǎn)于浪間。在學(xué)會一項新技能時的驚喜著實讓我振奮，但我更欣慰于自己在面對挑戰(zhàn)時的沉著與勇敢。這一次，我需要果斷而正確的選擇并履行，我做到了。人的一生中總是會面臨很多選擇，當(dāng)我們要做出選擇時就意味著要放棄，而放棄總是那么不舍，不論是美食、新衣、刺激魔幻的電腦畫面。但放棄才能有更寶貴的所得，也許是更大的所得，至少是期望中的收獲。舍得舍得，不舍何來得?當(dāng)我點兵點將而獲得自己內(nèi)心中真正想要的那一件東西，隨之而來的是滿心歡愉，舍去的不快早已化作煙塵。點兵點將，也許我應(yīng)該學(xué)會的是用一種自信去面對選擇的能力，這一種生存的本能。
人們常說這樣一句話——“一千個人心中有一千個哈姆雷特。”說明《哈姆雷特》這本書的影響力巨大。
的確，《哈姆雷特》取材于12世紀(jì)丹麥歷史中“丹麥王子為父報仇”的故事，是莎士比亞“四大悲劇”中的代表作，也是世界文學(xué)中最著名的作品之一，不僅代表了莎士比亞的最高戲劇藝術(shù)成就，也代表了文藝復(fù)興時期歐洲文學(xué)的最高成就。細(xì)細(xì)讀來，慢慢咀嚼，愈發(fā)讓人感到內(nèi)心的震撼。
本文最初的哈姆雷特是天真、單純，也是幸福的一個王子，他對未來充滿著美好的希望。后來，父親的暴死、母親的改嫁，讓他覺得一切都天翻地覆了。于是，他失望、孤寂，開始憂郁了，他無目的地，渾渾噩噩地生活著。
恰在此時，父親的鬼魂告訴了他事情的真相，這下，哈姆雷特憤怒了，他從渾噩中覺醒過來——他要為父報仇。
哈姆雷特憑著自己的智慧，驗證了事情的真實性之后，他開始平靜下來，并認(rèn)真地沉思著自己是否應(yīng)該擔(dān)起重任。最終，哈姆雷特做出了決斷，他放棄了安逸的生活，放棄了自己的愛情，放棄了許許多多安逸的物質(zhì)生活。然而，就當(dāng)一切按照他自己的想法做好安排的時候，卻中了國王的奸計，被毒劍刺傷，但他最后還是殺死了國王。他雖然沒有完成自己的使命，但卻為實現(xiàn)自己的理想鋪平了道路。他的靈魂因為自己的抉擇而走得更遠(yuǎn)了，直到消失在那條通往天堂的大道上.
哈姆雷特是英雄，他是人，而不是神，他也有人性和愛情。正因為如此，他能對母親發(fā)出心底的憤怒，面對奧菲利婭的死，他悲痛欲絕，而當(dāng)他面對自己的仇人、國家的仇人時，善良的本性又使他猶豫不決、遲遲不愿行動。如今讀來，我仍能感受到他當(dāng)時內(nèi)心的矛盾和痛苦的掙扎。他從“時代脫臼了，真糟糕，天生我要把它板正過來”這句豪言壯語，到“生存還是毀滅，這是一個值得考慮的問題”這句話中，我從中體會到了深深地?zé)o奈。他一系列的語言表明他是一個純潔，高尚，有道德，有知識，有決心，欲挽救世界，而又無能為力的人的人，但他卻不停地與不平抗?fàn)?
什么才是英雄?我認(rèn)為，像哈姆雷特這樣能拋棄個人情感，維護(hù)大眾利益，做出正確選擇的人，才是真正的英雄。
文中有許多經(jīng)典的句子，我對它們的印象很深刻，也由此引發(fā)了我的一些思考。文中哈姆雷特說人類是“宇宙的精華，萬物的靈長”，那么作為“靈長”的我們，為什么要破壞供給萬物食物的森林，又為什么污染給予我們甘露的河流，這難道是“宇宙的精華，萬物的靈長”的所為?哈姆雷特譴責(zé)了人類的黑暗，而我卻對人們?nèi)员в泄饷鞯男判?，畢竟那些丑陋的人們只是少?shù)，多數(shù)的人們都窮盡自己的一生來造福萬物，造福地球，為社會的和諧而作出努力，我相信人類終究會有一天，會真正當(dāng)?shù)闷稹坝钪娴木A，萬物的靈長”這個光榮的稱號!
莎翁的這部劇本，不同的人理解不同，但當(dāng)我們完全吃透了這個劇本，會有許多人抬起頭仰望燦爛的天空，從其中汲取深刻的感受，從時代的悲劇中警醒起來，為我們理想的生活奮發(fā)前進(jìn)!
近日我看了莎士比亞所作《哈姆雷特》它是由五幕悲劇組成的。在這位戲劇大師的幾部悲劇中間《哈姆雷特》是最撲朔迷離的也是最富有哲理性的。其中如父王為惡叔所弒王位被篡母后與兇手亂倫而婚王儲試圖復(fù)仇而裝瘋等基本情節(jié)。十分吸引我卻又十分悲慘。
這次我想聊聊劇中的三個人物。
第一位是本劇的主人公——哈姆雷特。讀完這本書我認(rèn)識了他從“時代脫臼了真糟糕天生我要把它扳正過來”這句豪言壯語到“是活下去還是不活這是個問題”這句絕望的嘆息的全部心理背景。實際上哈姆萊特的尷尬在于一個纖弱而又明達(dá)的心靈肩負(fù)著與其行為能力不相稱的重任比坦特魯斯更難堪饑渴比西緒弗斯更枉費心力。用歌德的說法“這是一株橡樹給栽在一個只應(yīng)開放嬌紅嫩綠的昂貴的花瓶里?！痹诠啡R特身上人的脆弱性和環(huán)境的殘暴性是如此相反而又相成以致這個獨特的性格在方面顯得密致而厚重在外延方面也顯得博大而深廣。
其實就是如此的撲朔迷離讓我的同情也不得不轉(zhuǎn)移到配角奧利菲亞的身上她是如此的年輕心靈和身體都沒有成熟種.種柔情連她自己都不明其所以然便提前油然而生愛和恨一起壓擠著、煎熬著她脆弱的身心。她愛人同時渴望被愛卻往往意識到自己愛人勝過被愛。她不幸而又無助不是因為品質(zhì)上的弱點完全只是由于自己也不了解的天真無邪她當(dāng)然十分痛苦卻從未流露出來。所以在我看來她更像一只小鳥為了尋求庇護(hù)投向哈姆萊特的懷抱;可嘆他在神經(jīng)錯亂中竟把她從自己身旁摔開去摔的那么重終于無意間殺死了她。她死在了她愛的人手上上天對她還是仁慈的。
最后我想聊的這個人物與前兩個人物相比他出場次數(shù)并不多卻對情節(jié)發(fā)展起了決定性的作用無論在外國還是中國鬼魂往往是一個有濃厚的人情味因為前世有莫大的冤屈在墳里不得安寧只得向活人顯靈直至冤屈得以昭雪正義得以伸張為止。老哈姆萊特正是這樣一個鬼魂以致他一出場便發(fā)出令人毛骨悚然的呼喊后來把他如何被人謀害的經(jīng)過口齒清晰的描述給哈姆萊特聽他談到他所受的痛苦并不是消極的哭訴而是積極地要求復(fù)仇這就是老哈姆萊特。
哈姆雷特的心得體會篇十
《哈姆雷特》是莎士比亞的代表作，是四大悲劇之首，集中體現(xiàn)了莎士比亞的思想特點和創(chuàng)作成就，被譽為莎翁戲劇王冠上最璀璨的一顆鉆石。主要寫了丹麥王子的哈姆雷特為父王復(fù)仇的經(jīng)過。后來用哈姆雷特來比喻那些遇事猶豫不決，顧慮重重的人。所謂“有一千個讀者就有一千個哈姆雷特”就概括了他的復(fù)雜性。
莎士比亞在劇中說：“這是一個顛倒的時代”。不錯，此時的丹麥國狀況是：婚禮緊接著葬禮，敵軍壓境，宮中卻仍在縱欲狂歡，朝廷里眾大臣爾虞我詐，互相傾軋社會上民眾群情激憤。這就是我們主人公哈姆雷特生活的時代與環(huán)境，這一切造就了他的性格與一系列看似怪異的行為。在我看來，哈姆雷特整個人都籠罩著悲觀的主義色彩。在哈姆雷特的`理想幻滅后的眼中，人類本體是丑惡的，他對人的這種認(rèn)識帶有偏激。所以，既然人在本體意義上是丑惡的，那還值得斗爭嗎？人活著還有意義嗎？這種種考慮，無不造成了他復(fù)仇行動上的猶豫延宕。正如他自己所說的，“重重的顧慮使我們?nèi)兂闪伺撤?，決心熾熱的光彩，被審慎的思維蓋上了一層灰色，偉大的事業(yè)在這種考慮之下，也會逆流而退，失去了行動的意義”。
其實很多時候，對于未知的事情，我們總是抱著保留的態(tài)度，對于未知的領(lǐng)域，我們總是猶豫不前。因此對來之不易的機會，我們就白白的放棄了?；蛘哂行r候，碰到自己想做的事情，如奸王克勞狄斯所說：“因為旁人弄舌插足、老天節(jié)外生枝，這些都會消磨延宕想做的愿望和行動，該做的事情一經(jīng)耽擱就像那聲聲感慨，越是長吁短嘆會銷蝕人的精力和志氣。所以，想做的，想到了就該去做。
哈姆雷特的心得體會篇十一
第一段：引言（200字）。
《哈姆雷特》是威廉·莎士比亞的經(jīng)典戲劇之一，也是世界文學(xué)史上最耀眼的明星之一。這部戲劇深刻揭示了人性的復(fù)雜性和宿命的無常。在閱讀過程中，我沉浸在主人公哈姆雷特的內(nèi)心世界，與他一同經(jīng)歷了種種痛苦與掙扎。通過這次的閱讀體驗，我深思自己的價值觀和人生觀。
第二段：復(fù)仇與猶豫的沖突（200字）。
第三段：人性的復(fù)雜性（200字）。
《哈姆雷特》中的角色鮮明而豐滿，他們代表了各種不同的人性特點?？藙诘纤故且粋€欺騙、陰險的角色；奧菲利婭，則是一位純真、善良的姑娘。哈姆雷特和拉蒂斯則呈現(xiàn)了有時荒謬、有時可愛的人性。這些人物塑造讓我想到自己生活中的人際關(guān)系，人性的復(fù)雜性和多樣性讓我深感人類是如此迷人，也是如此難以理解。
第四段：命運與宿命的探討（200字）。
《哈姆雷特》中探討了命運與宿命的問題。哈姆雷特通過對父親的復(fù)仇一系列行動，最終導(dǎo)致了巨大的悲劇。哈姆雷特的不斷思考和掙扎，并沒有改變他最終的命運。這讓我感嘆人的力量的有限，命運和宿命似乎在操縱著我們的一切。然而，盡管如此，我們依然要積極面對命運的挑戰(zhàn)，努力尋找自己的人生價值。
第五段：對人生的思考（200字）。
通過閱讀《哈姆雷特》，我深切體會到人生是如此復(fù)雜而無常。在短暫的一生中，我們要面對各種挑戰(zhàn)和選擇，發(fā)現(xiàn)自己的存在的意義。正如哈姆雷特一樣，我們需要勇敢面對內(nèi)心的迷茫和掙扎，用理智和勇氣去思考和行動。只有不斷地成長和探尋，才能讓我們更好地理解自己和世界，找到屬于自己的快樂和意義。
結(jié)束語（100字）。
《哈姆雷特》是一部經(jīng)典之作，它深入人心地揭示了人性的復(fù)雜性和命運的無常。通過閱讀這部戲劇，我思考了復(fù)仇與猶豫的沖突、人性的復(fù)雜性、命運與宿命的探討以及對人生的思考。它激發(fā)了我對自身的反思和對人生的思索，讓我更加珍惜每一個當(dāng)下，勇敢面對生活的挑戰(zhàn)。
哈姆雷特的心得體會篇十二
《哈姆雷特》是莎士比亞悲劇中的代表作品，這個創(chuàng)作于1600~1601年的劇本整整被推崇了幾個世紀(jì)。就是現(xiàn)在，我們依然可以感覺到它的震撼人心。而這震撼不只于情節(jié)，也不僅僅是出色的文學(xué)手法，更重要的是它所體現(xiàn)出來的問題。
露臺的另一部分有這樣的一句話“上帝的意旨支配一切”，這句話，無疑，相當(dāng)精辟。
本劇是圍繞著丹麥王子哈姆雷特的故事：他在德國的威登堡大學(xué)學(xué)習(xí)時，國內(nèi)傳來噩耗，父王突然慘死，叔叔克勞斯迪篡奪王位，母親改嫁克勞斯迪。哈姆雷特回國奔喪，在一天深夜，他在城堡里見到了父親的鬼魂，父親的鬼魂告訴了他自己是被其叔克勞斯迪所害的真相，并要求兒子為他報仇，但不許傷害他的母親，要讓她受到良心的責(zé)備。哈姆雷特知道真相后，精神恍惚，他整天穿著黑色的喪服，一心想著復(fù)仇。一天，他去見自己的戀人首相的女兒奧菲利婭，他又想求愛又想復(fù)仇，行為怪誕。奧菲利婭把王子的情況告訴了首相，首相又報告了克勞斯迪?？藙谒沟想m然不知道老國王鬼魂出現(xiàn)的事，但他心中有鬼，派人試探哈姆雷特。哈姆雷特一方面想復(fù)仇，一方面又礙于母親的面子，同時他也不十分確定父親鬼魂的話，非?？鄲?。哈姆雷特決定要證實克勞斯迪的罪行，正好這時宮中來了一個戲班子，他安排了一出戲，內(nèi)容是一個維也納的公爵被他的一個近親在花園里毒死，不久這個兇手還騙取了公爵夫人的愛。戲演時，他在旁邊注意觀察克勞斯迪，見克勞斯迪坐立不安，中途就離去。哈姆雷特確認(rèn)了父親鬼魂的話，決定復(fù)仇。一天，克勞斯迪獨自一人的懺悔，哈姆雷特本可以殺死他，可又覺得懺悔中的人被殺后會進(jìn)入天堂結(jié)果罷手?？藙谒沟吓赏鹾髣裾f哈姆雷特，哈姆雷特與母親發(fā)生爭執(zhí)，誤殺了躲在幃幕后偷聽的首相?？藙谒沟弦允紫嗟膬鹤右獜?fù)仇為由，要將哈姆雷特送往英國，準(zhǔn)備借英王之手除掉哈姆雷特。哈姆雷特識破克勞斯迪的詭計，中途返回丹麥。當(dāng)時，奧菲利婭受刺激發(fā)瘋，落水身亡，哈姆雷特回國時，正趕上她的葬禮?？藙谒沟咸魮軍W菲利婭的哥哥同哈姆雷特決斗，并在暗中準(zhǔn)備了毒劍和毒酒。哈姆雷特第一會合獲勝，克勞斯迪假意祝賀送上毒酒，但哈姆雷特沒喝。哈姆雷特第二回合獲勝，王后非常高興，端起原準(zhǔn)備給哈姆雷特的毒酒喝了下去。決斗中，哈姆雷特中了對手的毒劍，但他奪過劍后又擊中了對方。王后中毒死去，奧菲利婭的哥哥也在生命的最后一刻揭露了克勞斯迪的陰謀。哈姆雷特用最后的'一點力氣用手中的毒劍擊中了克勞斯迪，自己了毒發(fā)自亡。
在人物刻畫上，莎翁可謂是煞費苦心。劇中人物的語言充分表現(xiàn)出了人物鮮明的性格。主人公哈姆雷特的性格和環(huán)境是相矛盾很有復(fù)雜性的。他從“時代脫臼了，真糟糕，天生我要把它板正過來”這句豪言壯語，到“生存還是毀滅，這是一個值得考慮的問題”這句絕望的嘆息的全部心里背景。他一系列的語言表明他是一個純潔，高尚，有道德，有知識，有決心，只能以思想代替行為，不可能成為英雄的人。歌德說過：“這是一株橡樹給我栽在一個只應(yīng)開放嬌嫩的花朵的花瓶里?！倍褪悄莻€“花瓶”，那項他承擔(dān)不起，幾乎連渺茫的希望都沒有，但又決不可推卸的復(fù)仇重任，就是那株“橡樹”。
一旦“橡樹”的根須膨脹開來，“花瓶”就非給擠破不可，這就是悲劇。在哈姆雷特身上，人的脆弱性和環(huán)境的殘暴性是如此的相反而又相成，以至這個獨特的性格在內(nèi)涵方面顯得致密而厚重，在外延方面也顯得博大而深廣。正因如此，有的專家便聲稱，哈姆雷特并不是一個客觀的過時的角色，而是我們每個人自己。
本劇表現(xiàn)得并不只是那個年代的某個故事，也不只是那個時代矛盾的縮影，更是我們每個人的“命運”，為我們指引航向。所以說：
莎士比亞不屬于一個時代而屬于全世紀(jì)，他的戲劇就象燦爛星空中的北斗，為人們指引著方向。
在這個故事中，我們看到的不只是曲折的情節(jié)，深入的人物刻畫，更是其中蘊含的哲理。這也許就是莎翁及其戲劇經(jīng)久不衰的原因吧。
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哈姆雷特的心得體會篇十三
作為一部歷史悠久的文藝作品，《哈姆雷特》深受英語學(xué)習(xí)者的喜愛和追捧。作為在漢語世界讀過這部作品的一員，我深有體會，下面我將分享一下我的讀書心得體會，分成五個部分來談?wù)勛约旱母惺堋?/p>
一、了解文化背景的重要性。
在讀哈姆雷特之前，我曾對英國文學(xué)有一定的了解，但從未真正深入了解過伊麗莎白時期的歐洲文化。通過學(xué)習(xí)《哈姆雷特》，我進(jìn)一步了解了當(dāng)時社會背景、政治經(jīng)濟(jì)、文化宗教等方面。這些知識對于理解小說的主題和情節(jié)起到了重要的作用。對于學(xué)習(xí)外國文學(xué)，了解和理解當(dāng)?shù)匚幕尘笆侵陵P(guān)重要的。
二、思考人生意義與存在問題。
哈姆雷特是一個極具哲理性質(zhì)的文學(xué)作品，它思考了諸多哲學(xué)命題，如生死、人生意義等，引領(lǐng)讀者反思自己的人生觀和價值觀。作者通過哈姆雷特的內(nèi)心獨白和對話，表達(dá)了對人生正義和真理的追求。作為讀者，我們也要承擔(dān)起思考和自我反省的責(zé)任，這是讀經(jīng)典的重要性所在。
三、語言表達(dá)對于理解的重要性。
作為一部英國文學(xué)巨著，《哈姆雷特》的語言表達(dá)有其獨特魅力，對于英語學(xué)習(xí)者來說更是一大挑戰(zhàn)。讀這部作品，讓我體會到語言的美妙與力量，而且在理解情節(jié)時，它更是一個重要的工具。在閱讀過程中，我發(fā)現(xiàn)詳細(xì)了解器重要的句子對于理解情節(jié)十分有幫助。
四、文學(xué)與人生相互關(guān)聯(lián)。
文學(xué)作為一種藝術(shù)形式，它既是一種欣賞和體驗，更是一種智慧和人生啟迪。將文學(xué)與人生相互聯(lián)系，讓我們更深刻地領(lǐng)悟文學(xué)的價值。在讀《哈姆雷特》的過程中，我們不僅可以領(lǐng)略其藝術(shù)魅力，還可以從中吸取哲學(xué)上的智慧，它在生活中的應(yīng)用也是顯而易見的。
五、閱讀經(jīng)典的愜意滿足。
每一部經(jīng)典文學(xué)作品都有它獨特的魅力，需要通過認(rèn)真品讀才能理解其深層意義。讀書可以給我們帶來無比美好和深刻的體驗，它是一種極富滿足感的活動。在讀完哈姆雷特后，我的感覺便是無比愜意，感慨萬千，會感到一種由內(nèi)而發(fā)的寧靜和深層的思考。這種感覺讓我覺得，閱讀經(jīng)典作品的時間和精力是值得的。
總而言之，讀經(jīng)典是一種人生體驗和領(lǐng)悟，它可以讓我們不斷向思想和精神的高處登攀，領(lǐng)略那些普通人所追求不到的人生價值。讀完哈姆雷特，我認(rèn)為，一部好的作品會持續(xù)地引領(lǐng)我們?nèi)ヌ剿魃恼嬷B，因為它的真正價值在于讓我們從精神上得到滿足和啟迪。
哈姆雷特的心得體會篇十四
《哈姆雷特》描寫人物心理的語言十分豐富，使得好多人喜歡閱讀哈姆雷特。下面是本站帶來的閱讀哈姆雷特。
范文篇，歡迎大家閱讀。
兒時，每每碰到兩樣或幾樣讓人舍卻不下的東西，我們都會伸出手指在他們之間來回點道：“點兵點將點到誰……”手指停留在哪里，它就會被我榮幸地選中。也不知道這是從誰人嘴里聽來的口訣，最后我有了選擇恐懼癥一般，總讓“上帝”來安排我的“命運”。
當(dāng)哈姆雷特沉浸在喪父之痛中，曾一度發(fā)問：“生存或毀滅,這是一個值得考慮的問題。”是奮起，還是墮落。因為悲痛和郁悶，在他眼里，一切高潔的花卉全都枯死了，倒是雜草卻在那里瘋長。露臺那一夜之后，仇恨的火焰終于燃燒在哈莫雷特的胸間。他選擇了復(fù)仇，深愛他的和他深愛的奧菲莉婭死去，固執(zhí)的波洛涅斯悲慘地死去，哈姆雷特或許會有片刻的不安，但為了他的復(fù)仇大業(yè)——在我看來不免有些殘忍的復(fù)仇大業(yè)——無論如何這就是他的選擇，摒棄了生存選擇毀滅，視宮廷皇室為無物，這就是他選擇的路，是偉大卻令后人嘆息的王子的決絕。莎士比亞不屬于一個時代而屬于全世紀(jì)，他的戲劇就象燦爛星空中的北斗，為人們指引著方向。哈姆雷特并不是一個客觀的過時的角色，而是我們每個人自己。
從小太內(nèi)向，“乖得像個女孩”，街坊面前我常常一言不發(fā)?！罢媸遣粔蛴赂野?”怯懦或勇敢，在成長的道路上不斷成為我的選擇題，退縮，望著本該屬于自己的機會遠(yuǎn)去，懊悔，對自己說，生活本該更精彩，于是努力選擇堅持與勇敢。六歲開始選擇學(xué)琴和書法，漫長的學(xué)習(xí)意味著遠(yuǎn)離了許多的游樂，煩躁過、哭過、想放棄過?？山K于堅持著，當(dāng)感覺那朵孕育已久的花骨朵慢慢綻放，人是幸福的。長大些許，老爸帶我去游泳池練習(xí)。老爸希望我放手去干，水已淹沒我的下巴，慶幸自己沒有無助地?fù)潋v，大口吞水。在老爸的指導(dǎo)下漸漸游動，翻轉(zhuǎn)于浪間。在學(xué)會一項新技能時的驚喜著實讓我振奮，但我更欣慰于自己在面對挑戰(zhàn)時的沉著與勇敢。這一次，我需要果斷而正確的選擇并履行，我做到了。
人的一生中總是會面臨很多選擇，當(dāng)我們要做出選擇時就意味著要放棄，而放棄總是那么不舍，不論是美食、新衣、刺激魔幻的電腦畫面。但放棄才能有更寶貴的所得，也許是更大的所得，至少是期望中的收獲。舍得舍得，不舍何來得?當(dāng)我“點兵點將”而獲得自己內(nèi)心中真正想要的那一件東西，隨之而來的是滿心歡愉，舍去的不快早已化作煙塵?！包c兵點將”，也許我應(yīng)該學(xué)會的是用一種自信去面對選擇的能力，這一種生存的本能。
《哈姆雷特》是莎士比亞最著名的—部悲劇，它突出地反映了作者的人文主義思想。莎士比亞說過，他的作品就是“給自然照一面鏡子，給德行看一看自己的面目，給荒唐看一看自己的姿態(tài)，給時代和社會看一看自己的形象和印記”?！豆防滋亍氛且粋€時代的縮影。
哈姆雷特是文藝復(fù)興時期人文主義者的理想人物。他是王子，按照傳統(tǒng)，是王權(quán)的當(dāng)然繼承者。但是，他的美好前途被顛倒了的時代顛倒了。戲一開頭，作者就展現(xiàn)了一幅丑惡的社會畫面：國家發(fā)生宮廷政變，國王被害，陰謀家竊取了王位;王后改嫁;滿朝臣子趨炎附勢等等。世界仿佛到了末日。于是這個王子喊出了“時代整個兒脫節(jié)了”的吼聲。人們強烈地感受到這是“時代的靈魂”本身在呼喊。哈姆雷特本是個正直、樂觀、有理想的青年，在正常的環(huán)境下，他可以成為一位賢明君主;但是現(xiàn)實的社會迫使他不得不裝瘋賣傻，進(jìn)行復(fù)仇。他是英國那個特定的動蕩不安時代的產(chǎn)物。
在《哈姆雷特》這部戲劇中，處處可以看出作者著意把自己心目中的典型人物塑造成一個英雄形象的匠心：哈姆雷特很有心計，在敵強我弱的惡劣情況下，他敢于針鋒相對地進(jìn)行斗爭，他擊破了奸王設(shè)下的—個個圈套：先是戳穿了波洛涅斯和羅森克蘭等人進(jìn)行刺探和監(jiān)視的把戲;又使王后發(fā)現(xiàn)天良;接著采用“調(diào)包計”除掉了奸王的兩個走卒，把奸王“借刀殺人”的陰謀擊得粉碎;最后“以其人之道還治其人之身”，把雙重陷阱——毒劍和毒酒還給了奸王。在每一回合的斗爭中，哈姆雷特都顯得形象高大。所以有評論說，《哈姆雷特》是一出“巨人型”的悲劇，此話不無道理。
但哈姆雷特決非“完人”。他雖然善于思索，卻優(yōu)柔寡斷;他雖然受到人民的愛戴，卻并不相信人民。他說：“時代變得越發(fā)不像樣子，—個農(nóng)民的腳趾竟然這么靠近一個朝臣的腳后跟，擦傷了后者的凍瘡?！笨梢姽防滋氐纳鐣母锱c農(nóng)民所要求的變革相距甚遠(yuǎn)。盡管哈姆雷特有令人欽佩的才能，竭力想除舊布新，但他總是郁郁不樂，遲疑不決，他始終是孤立的。這就注定了他與丑惡同歸于盡的悲慘命運。
《哈姆雷特》描寫人物心理的語言十分豐富，這在莎士比亞所有悲劇中也是十分突出的。如哈姆雷特的性格大部分是以“瘋話”表達(dá)出來的，他的“滿口荒唐言”就像迸發(fā)出來的火花?？藙诘纤龟庩柟謿獾恼Z言則照映出了他口蜜腹劍的丑態(tài)。波洛涅斯愛用詩體語言，給人以滑稽可笑的印象。
這部戲劇突出了人與人之間的仇恨，對金錢、權(quán)利的欲望。對于哈姆雷特的死，我是很悲痛的，這也引起了我們一些思考，冤冤相報何時了啊!
莎士比亞不屬于一個時代而屬于全世紀(jì)，他的戲劇就象燦爛星空中的北斗，為人們指引著方向。
如果你身上背負(fù)著深仇大恨，你將怎么做?如果你的仇人是你的親人，是你不易復(fù)仇的對象，你將如何面對?這些問題離我們很遙遠(yuǎn)，可是，并非不存在。
父親去世，母親再嫁給自己的叔叔，哈姆雷特?zé)o法接受這所謂為了減少悲傷而辦的喜事。父親的鬼魂告訴他自己死亡的真相時，他心里應(yīng)該是很痛苦的吧，自己的母親竟然是那樣不堪的人，而叔父成了他殺父奪母的大仇人。因此他決定復(fù)仇，他所選的辦法是很通俗的裝瘋。為了復(fù)仇，他殺死了戀人的父親;為了復(fù)仇，他失去了深愛人;為了復(fù)仇，他冷酷的對待性格柔弱的母親.他內(nèi)心的那些善良呢?他內(nèi)心的那些柔情呢?他內(nèi)心的那些正義呢?在仇恨中，他喪失了這一切。他在真理和仇恨中掙扎，在仇恨中燃燒，在仇恨中吶喊：“tobeornottobe，thisisaquestion.”深深的震撼著我們的靈魂。他喊出了我們每個人都不敢出口的，但在內(nèi)心深處都曾思考過的對生命的懷疑。
無法理解哈姆雷特的做法，或許是無法設(shè)身處地地進(jìn)入到情節(jié)里，我并不贊同他的行為，正如他自己所說的那樣，他過于優(yōu)柔寡斷，若非如此，有些人的死是不必要的。他很勇敢，但有常人所有的缺點他也擁有了。過于謹(jǐn)慎，不斷的在殺與不殺間徘徊，思索著他認(rèn)為最佳的方法，全副精力的在做決定，而錯過了時機，這或許是導(dǎo)致這場悲劇的原因之一。
雖然，哈姆雷特的性格是矛盾的是雙重的，但是在我心中，哈姆雷特依然是那個才智過人，內(nèi)心深處的善良不曾泯滅的高貴的王子!對于那些奉命想從他口中套出他癲狂的真相的所謂同學(xué)，他采取的是智斗，用亦真亦假的話混亂他們的視聽。對于愛情，我無法評價他起初對奧菲利婭的感情是否出自肺腑，但至少我認(rèn)為那并非作假，只是他身上背負(fù)的仇恨不允許他去愛吧。奧菲利亞是個令人同情的人，她的悲劇可以說是莫名其妙的。父親不明不白的去世，連喪葬也是偷偷摸摸進(jìn)行的，她無法接受這突如其來的悲傷，導(dǎo)致精神錯亂，她的美麗，高貴，優(yōu)雅成了泡影，最終失去了生命。這些不必要的悲劇是完全可以避免的，而它卻發(fā)生了，這或許就是悲劇的悲所在。
在我看來，哈姆雷特整個人都籠罩著悲觀主義色彩。在哈姆雷特的理想幻滅后的眼中，人類本體是丑惡的，他對人的這種認(rèn)識帶有偏激。所以，既然人在本體意義上是惡的，那還值得斗爭嗎?人活著還有意義嗎?這種種的考慮，無不造成他復(fù)仇行動上的猶豫延宕。正如他自己所說的，“重重的顧慮是我們?nèi)兂闪伺撤?，決心赤熱的光彩，被審慎的思維蓋上了一層灰色，偉大的事業(yè)在這一種考慮之下，也會逆流而退，失去了行動的意義。”很多時候，對于未知的事情，我們總是抱著保留的態(tài)度，對于未知的領(lǐng)域，我們總是猶豫不前。因此對來之不易的機會，我們就這樣白白地放棄了?；蛘哂行r候，碰到自己想做的事情，如奸王克勞狄斯所說，“因為旁人弄舌插足、老天節(jié)外生枝，這些都會消磨延宕想做的愿望和行動;該做的事情一經(jīng)耽擱就像那聲聲感慨，越是長吁短嘆越會銷蝕人的精力和志氣?！彼?，想做的，想到了就該做!
《哈姆雷特》取材于12世紀(jì)丹麥歷史中“丹麥王子為父報仇”的故事，是莎士比亞“四大悲劇”中的代表作，也是世界文學(xué)中最著名的作品之一，不僅代表了莎士比亞的最高戲劇藝術(shù)成就，也代表了文藝復(fù)興時期歐洲文學(xué)的最高成就。細(xì)細(xì)讀來，慢慢咀嚼，愈發(fā)讓人感到內(nèi)心的震撼。
本文最初的哈姆雷特是天真、單純，也是幸福的一個王子，他對未來充滿著美好的希望。后來，父親的暴死、母親的改嫁，讓他覺得一切都天翻地覆了。于是，他失望、孤寂，開始憂郁了，他無目的地，渾渾噩噩地生活著。
恰在此時，父親的鬼魂告訴了他事情的真相，這下，哈姆雷特憤怒了，他從渾噩中覺醒過來——他要為父報仇。
哈姆雷特憑著自己的智慧，驗證了事情的真實性之后，他開始平靜下來，并認(rèn)真地沉思著自己是否應(yīng)該擔(dān)起重任。最終，哈姆雷特做出了決斷，他放棄了安逸的生活，放棄了自己的愛情，放棄了許許多多安逸的物質(zhì)生活。然而，就當(dāng)一切按照他自己的想法做好安排的時候，卻中了國王的奸計，被毒劍刺傷，但他最后還是殺死了國王。他雖然沒有完成自己的使命，但卻為實現(xiàn)自己的理想鋪平了道路。他的靈魂因為自己的抉擇而走得更遠(yuǎn)了，直到消失在那條通往天堂的大道上.
哈姆雷特是英雄，他是人，而不是神，他也有人性和愛情。正因為如此，他能對母親發(fā)出心底的憤怒，面對奧菲利婭的死，他悲痛欲絕，而當(dāng)他面對自己的仇人、國家的仇人時，善良的本性又使他猶豫不決、遲遲不愿行動。如今讀來，我仍能感受到他當(dāng)時內(nèi)心的矛盾和痛苦的掙扎。他從“時代脫臼了，真糟糕，天生我要把它板正過來”這句豪言壯語，到“生存還是毀滅，這是一個值得考慮的問題”這句話中，我從中體會到了深深地?zé)o奈。他一系列的語言表明他是一個純潔，高尚，有道德，有知識，有決心，欲挽救世界，而又無能為力的人的人，但他卻不停地與不平抗?fàn)?
什么才是英雄?我認(rèn)為，像哈姆雷特這樣能拋棄個人情感，維護(hù)大眾利益，做出正確選擇的人，才是真正的英雄。
哈姆雷特的心得體會篇十五
眾所周知，《哈姆雷特》是莎士比亞最著名的悲劇之一。故事講述了主角哈姆雷特的復(fù)仇之路，他在復(fù)仇過程中經(jīng)歷了心理劇烈的波折。在讀完這部經(jīng)典之后，我深受啟發(fā)和感動，并從中獲得了一些心得和體會。
第一段：復(fù)仇的代價。
在劇中，哈姆雷特決定復(fù)仇卻一步步陷入瘋狂的境地。他的生活變得毫無意義，推心置腹的密友奧菲利亞也因此承受了痛苦的后果。從中我們可以看出，復(fù)仇的代價是沉重的，不僅僅是精神上的折磨，還有與之相關(guān)的人們的傷痛。復(fù)仇并不是唯一的解決方式，對于我們自己和我們周圍的人來說，維持和平可能是更好的選擇。
第二段：愛情的力量。
哈姆雷特和奧菲利亞之間的愛情故事充分展示了愛情的力量。哈姆雷特為了愛情甘愿一切，而奧菲利亞也被這份愛激勵著，直到最后還在忠誠地思念著哈姆雷特。這讓我們意識到，愛情并非輕易能被擊倒，它能激發(fā)我們內(nèi)心深處的勇氣和信仰，使我們超越自己。
第三段：積極心態(tài)的重要性。
哈姆雷特和拉蒂斯用完全不同的方式處理同一件事情。哈姆雷特似乎全心追尋著自己的征服，一旦失去了心中的目標(biāo)，便會沉入悲痛中。而在當(dāng)時，拉蒂斯也面對了極為相似的遭遇，但他卻積極向上，從容而不失取舍。我們可以從中獲得啟示，當(dāng)我們遇到挫折時，積極向上的態(tài)度是至關(guān)重要的，它可以幫助我們走出困境。
第四段：信仰的力量。
在哈姆雷特這部悲劇中，信仰被賦予了重要的意義。拉蒂斯為了復(fù)仇毀滅了自己的家庭，甚至是自己的生命。哈姆雷特因為激情，無法控制自己的思緒和行動。反之，堪培拉和哈姆雷特的表現(xiàn)都突顯了信仰的力量，使得他們?nèi)匀荒婢成娌⒗^續(xù)前進(jìn)。這告訴我們，有一定的信仰和信仰的力量的支持，有助于我們在危險和不確定的情況下堅定。
第五段：權(quán)力和珍貴的友情。
哈姆雷特的故事中還有一個主題，那就是權(quán)力和珍貴的友情?？藙诘纤篂榱藱?quán)力，背棄了哈姆雷特對自己的信任；而奧菲利亞則面臨著信仰和愛情之間的色彩。反之，哈姆雷特和霍拉肖曾經(jīng)的友誼超越了環(huán)境和時間的限制，最終讓他們有了先入為主的認(rèn)識和相互的支持。這讓我們意識到珍貴的友誼是生活中一種不可替換的東西，值得我們?nèi)プ鹬睾途S護(hù)。
總之，《哈姆雷特》給我們帶來了豐富的啟示和教訓(xùn)。有時候，我們可以從其他的角度、其他的側(cè)面來呈現(xiàn)和理解這個故事，并從中獲得更多的啟示。這部悲劇深深地震撼著我們生命和自由的主題，鼓勵我們勇敢地追求自己的信仰，并維護(hù)珍貴的友情。
哈姆雷特的心得體會篇十六
哈姆雷特是莎士比亞的經(jīng)典悲劇之一，講述了丹麥王子哈姆雷特在家族爭權(quán)斗爭中的內(nèi)心掙扎和思考。這部作品深刻探討了人性的本質(zhì)、道德的困境以及復(fù)仇的代價。通過閱讀與思考，我對哈姆雷特的心靈體會有了深刻的理解。
第二段：命運與選擇。
哈姆雷特這個角色在整個劇中扮演了十分重要的角色。他一直在糾結(jié)于命運與選擇之間的平衡。他被困于家族的爭權(quán)斗爭中，面臨著對他父親被殺的復(fù)仇責(zé)任。然而，他對復(fù)仇的拖延與猶豫只導(dǎo)致了更多的悲劇。這讓我意識到，命運雖然有一定的影響力，但我們的選擇也是至關(guān)重要的。哈姆雷特的故事提醒我，當(dāng)我們面臨困境時，我們必須勇敢地作出選擇，并為我們的決定負(fù)責(zé)。
第三段：權(quán)力與道德。
哈姆雷特不僅僅是一個復(fù)仇者，他還是一個道德衛(wèi)士。他面臨著對應(yīng)威廉的頒布法令而寄人籬下的內(nèi)心掙扎。他譴責(zé)那些不道德的行為，并設(shè)法揭示真相。然而，在這個過程中，哈姆雷特也發(fā)現(xiàn)，道德與權(quán)力之間的矛盾往往使人陷入困境。他試圖通過演戲揭露克勞迪斯的罪行，但他的計劃卻引發(fā)了更多的混亂。我認(rèn)識到在現(xiàn)實生活中，道德與權(quán)力之間的沖突也是常見的。哈姆雷特的故事提醒我們，在面對權(quán)力之時，我們必須保持道德的堅守，并警惕權(quán)力對我們產(chǎn)生的影響。
第四段：真實與偽裝。
在哈姆雷特中，偽裝是一個重要的主題。許多角色都在扮演著不同的偽裝。哈姆雷特被假扮的死者的幽靈所激發(fā)的憤怒催化了他對復(fù)仇的渴求，而他則以“瘋子”的形象來隱藏這個計劃。這引發(fā)了一系列的誤解和混亂。我從中明白到，真實的自我總是被偽裝所遮蔽。我們?yōu)榱诉m應(yīng)社會的期望經(jīng)常戴上偽裝，但在這個過程中，我們有時會迷失自己。通過哈姆雷特的故事，我學(xué)會了珍惜真實的自我，并警惕偽裝所帶來的潛在危害。
第五段：復(fù)仇的代價。
復(fù)仇是哈姆雷特的核心動力，但復(fù)仇的代價卻是沉重的。在追求復(fù)仇的過程中，哈姆雷特失去了他所愛的人，包括他的母親、他的朋友和他自己。他的決定和行動帶來了無法挽回的后果。我從中得到的啟示是，復(fù)仇并不會解決問題，而是加劇了痛苦和破壞。哈姆雷特的故事提醒我，我們應(yīng)該學(xué)會寬恕和尋求和平，而不是陷入惡性循環(huán)的復(fù)仇之中。
結(jié)論：
通過對哈姆雷特的心靈體驗，我認(rèn)識到了命運與選擇的關(guān)系，權(quán)力與道德之間的沖突，真實與偽裝的對立以及復(fù)仇的代價。哈姆雷特的故事將人性的復(fù)雜性和道德的困境展現(xiàn)得淋漓盡致，并給予我許多啟示。我相信這些體會將對我的人生觀產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響，并引導(dǎo)著我做出更明智和負(fù)責(zé)任的決策。
哈姆雷特的心得體會篇十七
第一段：引言（200字）。
《哈姆雷特》是莎士比亞的經(jīng)典悲劇之一，不僅是他最具代表性的作品之一，也是全球文學(xué)史上最著名的劇本之一。哈姆雷特這個角色以其復(fù)雜的內(nèi)心世界和矛盾的個性贏得了讀者和觀眾的青睞。在領(lǐng)悟這個角色的過程中，我深深體會到人性的復(fù)雜性和人類存在的哲學(xué)問題。
第二段：個性的矛盾（200字）。
哈姆雷特這個角色的個性矛盾是他最引人注目的特征之一。他既是一個理性和深思熟慮的人，又是一個充滿沖動和情感的人。盡管受到父親的死和母親的再婚的刺激，他一度沉浸在悲傷中，但他最終決定向父親復(fù)仇。然而，他的猶豫不決和思考過度也成為他無法果斷行動的原因。哈姆雷特的矛盾個性引起了我對人類心理和行為的思考。
第三段：內(nèi)心的痛苦（200字）。
哈姆雷特痛苦的內(nèi)心世界是他無法釋懷的原因之一。他對父親的死感到悲痛和憤怒，對母親的背叛感到失望和憤怒。這些混亂的情感使他陷入了自我懷疑和精神上的折磨之中。他對生活的意義和死亡的解脫的思考使我意識到人類心靈的脆弱性和對于人生困境的無奈。
第四段：道德的困境（200字）。
哈姆雷特的心靈痛苦與他所面臨的道德困境相交織。他接到了父親的鬼魂的指示，要求他向兄弟克勞狄斯復(fù)仇。然而，哈姆雷特意識到謀殺是錯誤的，但他又不能赦免殺害父親的罪行。他陷入了善與惡、正義與邪惡之間的沖突，這讓我對道德問題產(chǎn)生了更深的思考。
第五段：人性的表達(dá)（200字）。
通過哈姆雷特的故事，莎士比亞探索了人性中最深入的部分。哈姆雷特的內(nèi)心世界和他面臨的困境展現(xiàn)了人類存在的深刻問題：生活的意義、道德與良知、愛與背叛、人性與機械。他通過哈姆雷特的經(jīng)歷表達(dá)了對這些問題的思考和關(guān)注。我通過閱讀《哈姆雷特》更加意識到了自己的存在意義和人性的復(fù)雜性。
總結(jié)（100字）：
哈姆雷特這個角色的復(fù)雜性和他所面臨的困境引起了我對人類心理和行為的深入思考。他的個性矛盾、內(nèi)心的痛苦、道德困境和對人性的思考使我認(rèn)識到了人類存在的哲學(xué)問題?！豆防滋亍凡粌H是一部悲劇，更是一部對人類心靈的探索和抒發(fā)。通過哈姆雷特的經(jīng)歷，我們能更好地理解自己和這個世界。
哈姆雷特的心得體會篇十八
哈姆雷特是一部莎士比亞的經(jīng)典悲劇，頻繁被演繹和引用，耳熟能詳。在觀看哈姆雷特這部戲劇后，我深受啟發(fā)和感動，收獲了一些個人的心得體會。
首先，哈姆雷特這個角色給我留下了深刻的印象。他是一個矛盾而復(fù)雜的人，面對父親被殺、母親的再婚和一系列的困擾時，他陷入了內(nèi)心的掙扎。我覺得哈姆雷特是一個極具情感深度和內(nèi)心痛苦的角色，他的痛苦和掙扎在心靈的深處引起了共鳴。對我來說，哈姆雷特的形象是一個永恒的形象，他讓我思考了人性的復(fù)雜性和心靈的脆弱性。
其次，哈姆雷特的對話和內(nèi)心獨白給我?guī)砹撕芏嗟乃伎?。他?jīng)常通過對話和內(nèi)心獨白來表達(dá)自己的思想和感受。這種表達(dá)方式增強了角色的真實性和可信度，使得觀眾更容易理解和共鳴。尤其是哈姆雷特的著名獨白“生存還是毀滅”，他在這個獨白中探討了生與死、人性的本質(zhì)等深刻的哲學(xué)問題。通過這些對話和獨白，我開始思考人生的意義和我自己的處境。
第三，哈姆雷特這個角色給我展示了勇敢和決絕的一面。盡管他經(jīng)歷了如此多的困難和痛苦，但他并沒有選擇放棄或逃避，而是勇敢地面對現(xiàn)實和挑戰(zhàn)。他通過斗爭和策劃，最終成功揭露了伯父的罪行。哈姆雷特的勇敢和堅定讓我想起了自己面對困難時要保持積極的態(tài)度和堅定的信念。
第四，哈姆雷特這個故事讓我思考了復(fù)仇和寬容的問題。在劇中，哈姆雷特一直苦于是否要為父親復(fù)仇。雖然內(nèi)心深受仇恨的蒙蔽，但他最終決定不以暴力解決問題，而是選擇寬容。他認(rèn)識到復(fù)仇并不能解決問題，只會導(dǎo)致更多的痛苦和混亂。這個故事給我?guī)砹藢?fù)仇的深思，讓我明白了寬容和接受的重要性。
最后，哈姆雷特這個故事給我留下了對人性的思考。通過哈姆雷特的故事，我深刻體會到人性的復(fù)雜性和人的內(nèi)心的矛盾。人們往往在選擇和決策中面對各種矛盾和困擾，這體現(xiàn)了人性的多樣化和內(nèi)心的掙扎。哈姆雷特這個角色通過他的痛苦和掙扎來反映了這種人性的復(fù)雜性。這讓我思考我自己的內(nèi)心和行為，并試圖理解他人的內(nèi)心和行為。
總結(jié)起來，觀看哈姆雷特這部戲劇給我留下了深刻的印象和一些有關(guān)人性和生活的思考。這個故事通過哈姆雷特這個角色和他的對話和獨白展示了人性的復(fù)雜性和心靈的痛苦。通過觀察他的勇敢和決絕，我收獲了自己面對困難時的勇氣和堅定。此外，哈姆雷特的故事引發(fā)了我對復(fù)仇和寬容的思考，讓我明白了寬容和接受的價值。最重要的是，哈姆雷特的故事給我?guī)砹藢θ诵缘乃伎?，讓我從?nèi)心去理解和接納他人。
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