每一次總結都是對自己成長的一次見證，讓我們更明確前行的方向。怎樣提高寫作水平？讓我們一起探討一下吧。以下是一些總結范文的摘錄，希望對大家的寫作有所幫助。
花兒為這樣紅篇一
我校為農村初中校，本課的教學對象為八年級的學生，他們經(jīng)過一年多的學習積累，在課堂中已經(jīng)初步具有了自主、合作、探究的學習經(jīng)驗，課堂的主動性相對較好，懂得如何與別人合作學習，而且也具有了基礎的語文素養(yǎng)。
《花兒為什么這樣紅》選自語文版教材八年級上冊第五單元，本單元為說明文單元，所選四篇課文都是事理說明文。本文以現(xiàn)實生活中五顏六色的花作為說明重點，介紹了各種花色的成因，科學的說明花的.色彩是由于它們自身的各種條件和需要，以及自然、人工等因素對它作用的結果。學習本文有助于培養(yǎng)學生愛科學、學科學的良好習慣。
(一)知識目標。
1、了解事理說明文的基本特點。
2、學習以邏輯順序安排結構，并從多角度說明事理的方法。
3、掌握一定的科學文化知識。
(二)能力目標。
1、使學生養(yǎng)成自主學習的能力。
2、激發(fā)學生探索自然的興趣，培養(yǎng)學科學、愛科學、用科學的意識。
(三)德育目標。
通過學習本文，引導學生關注自然，培養(yǎng)學生熱愛科學的情感和勇于探索的精神。
針對學生和教材的特點，本著課標中“能設身處地地體驗和理解作品”，“突出學生的自主性”，“培養(yǎng)學生主動探究、團結合作、勇于創(chuàng)新的精神”，“培養(yǎng)學生積極主動參與口語交際的能力”這些理論的指導，教讀本文，教師在調動學生思考、討論、自主表達的基礎上，調動學生的自主性，教師主要是啟發(fā)、引導學生，大力向學生倡導自主、合作、探究的學習方式，讓學生習慣于這種學習方法，習慣于把個體學習、合作學習、探究學習相結合。同時，在課堂上，教師要靈活處理多媒體與文本的關系，用多媒體的生動性、形象性吸引學生，更好地為學生服務。
花兒為這樣紅篇二
腦筋急轉彎(一)。
1.小王一邊刷牙，一邊悠閑的吹著口哨，他是怎么做到的?答案：刷的是假牙。
2.什么門永遠關不上?答案：球門。
3.船邊掛著軟梯，離海面米，海水每小時上漲半米，幾個小時海水能淹沒軟梯?答案：水漲船高，所以永遠不會淹沒軟梯。
4.汽車在右轉彎時，哪一條輪胎不轉?答案：備用輪胎。
5.什么書你不可能在書店里買到?答案：秘書。
6.什么水永遠用不完?答案：口水。
9.監(jiān)獄里關著兩名犯人，一天晚上犯人全都逃跑了，可是第二天看守員打開牢門一看，里面還有一個犯人?答案：逃跑的犯人名字叫“全都”。
10.用什么可以解開所有的謎?答案：答案。
11.當今社會，發(fā)財?shù)膫€體戶大都靠什么吃飯?答案：嘴巴。
12.什么東西要藏起來暗地里用,用完之后再暗地里交給別人?答案：底片。
14.什么時候，時代廣場的大鐘會響下?答案：該修理的時候。
15.在古時侯，什么人沒當爸爸就先當公公了?答案：太監(jiān)。
17.如果有人向你問路,你最怕聽到哪一句話?答案：這里是地球嗎?
18.哪種比賽，贏的得不到獎品，輸?shù)膮s有獎品?答案：劃拳喝酒。
腦筋急轉彎(二)。
2.要想使夢成為現(xiàn)實，我們干的第一件事會是什么【答案：醒來】。
3.什么東西人們都不喜歡吃?【答案：吃虧】。
7.冰變成水最快的方法是什么?【答案：去掉冰的兩點】。
11.什么東西天氣越熱，它爬的越高?【答案：溫度計】。
12.為什么大部份佛教徒都在北半球??【答案：南“無”阿彌陀佛】。
腦筋急轉彎(三)。
3.哪兒的海不產(chǎn)魚?【答案：辭海】。
4.有種動物，大小像只貓，長相又像虎，這是什么動物?【答案：小老虎】。
7.世上什么東西比天更高?【答案：心比天高】。
8.什么貴重的東西最容易不翼而飛?【答案：人造衛(wèi)星】。
10.胖妞生病時，最怕別人來探病時說什么?【答案：多保重身體】。
11.什么東西比烏鴉更討厭?【答案：烏鴉嘴】。
12.孔子是我國最偉大的什么家?【答案：老人家】。
13.睡美人最怕的是什么?【答案：失眠】。
花兒為這樣紅篇三
生命的托舉成了紅其拉甫邊防連護邊員拉齊尼巴依卡留給這個世界最后的姿態(tài)。
“來人啊!救救孩子!”今年1月4日中午，一名兒童掉入喀什大學校內人工湖的冰窟，拉齊尼巴依卡奮不顧身，踏上冰面，施以援手。
最終孩子獲救，他卻不幸犧牲，年僅41歲。
連日來，拉齊尼巴依卡的英雄事跡，令無數(shù)人聞之落淚。在生死考驗面前，他把生的希望送給他人，把死的危險留給自己，用生命向黨和人民遞交了一份優(yōu)秀答卷、譜寫了一曲英雄贊歌、樹立起一座不朽的精神豐碑。
英雄托舉響遏行云。
不久前，伊寧縣英塔木鎮(zhèn)托萬克溫村黨支部書記木沙江?努爾墩一路奔波，踏上帕米爾高原，來到塔什庫爾干塔吉克自治縣提孜那甫鄉(xiāng)提孜那甫村――拉齊尼巴依卡的家鄉(xiāng)。
群山如闕,雪峰林立。看著拉齊尼巴依卡的長眠之地，這個身材魁梧、皮膚黝黑的大漢，不禁聲淚俱下：“兄弟，我來看你了……”
木沙江?努爾墩是拉齊尼巴依卡在喀什大學培訓期間的室友，1月4日，曾與拉齊尼巴依卡一起救人。
“我時常會夢到當時的場景，他在冰水中對我大喊：‘別過來，冰薄!’‘救孩子，先救孩子!’”2月26日，木沙江?努爾墩回憶起那個驚心動魄的中午，眼眶通紅。
盡管聽見了拉齊尼巴依卡的勸阻，但緊要關頭，木沙江?努爾墩顧不了那么多，急忙前去施救。在施救過程中，他也不慎掉入冰水?；叵肫鹉莾鐾腹撬璧暮?，他不禁打了個寒顫。
“落入水中的瞬間，我大腦一片空白。感覺有無數(shù)根針扎進了皮膚，再后來，全身都僵了。”木沙江?努爾墩感慨，拉齊尼巴依卡不會游泳，卻在冰水里托舉著孩子堅持了那么久，真不知道他是怎么做到的。
拉齊尼巴依卡以無比堅強的毅力、超人的意志，用托舉成就大愛。英雄一幕，宛若一曲高亢的壯歌，響遏行云。
馬燕是拉齊尼巴依卡在喀什大學培訓期間的教師?！八偸堑谝粋€來到教室，打掃衛(wèi)生、擦黑板，學習很刻苦?！瘪R燕動容地說，“拉齊尼巴依卡雖然是我的學生，但卻是我人生的導師、學習的楷模。”
在拉齊尼巴依卡曾經(jīng)巡邏的邊境線上，塔什庫爾干塔吉克自治縣提孜那甫邊境派出所副所長阿布都賈米?龍吉克和同事把拉齊尼巴依卡巡邊使用過的望遠鏡留在這里，用石頭壓住，鏡頭朝著提孜那甫村的方向，希望英雄每天都能看見家鄉(xiāng)，看見祖國的大山。
“他是我在部隊時照顧我的‘老班長’，是工作中帶我巡邊的‘領路人’?！卑⒉级假Z米?龍吉克哽咽地說，“我會傳承他的精神，擔起他的責任，繼續(xù)守護好祖國的邊境線，守護好我們的家園?！?/p>
花兒為這樣紅篇四
和嚴寒一起襲來的，是拉齊尼·巴依卡犧牲的噩耗。拉齊尼·巴依卡是新疆塔什庫爾干塔吉克自治縣塔吉克族護邊員。這一天，正在喀什大學參加培訓的他，為救一名落水兒童英勇犧牲。
一周前，他還興高采烈地上街買了一套嶄新的民族服裝。作為全國人大代表，這是為兩個月后去北京參加兩會準備的。而這次在喀什大學參加漢語培訓，也是為了在兩會中克服語言障礙，更好地履行人大代表的職責。
令人心痛的是，這套嶄新的服裝，卻永遠地失去了它的主人……。
2017年12月，我和同事趙瑞熙專赴海拔4300米的新疆軍區(qū)紅其拉甫邊防連，采訪報道連隊官兵衛(wèi)國戍邊的事跡，也被連隊護邊員拉齊尼·巴依卡一家三代人接力護邊的壯舉深深感動。
花兒為這樣紅篇五
(1)物質基礎(第2―4段)。
(2)物理學原理(第5段)。
(3)生理需要(第6段)。
(4)進化觀點(第7段)。
(5)自然選擇(第8―9段)。
(6)人工選擇(第10段)主次內外邏輯順序。
第三部分：(第11段)概括原因。
第二課時。
(一)導入新課。
(回顧上一課所講內容)。
1.閱讀事理性說明文必須要注意這類文章的什么特點?
(1)事理說明文內容是闡明一個事理，揭示的是事物的本質特征。
(2)事理內在的邏輯關系清楚合理，說明順序明晰。
2.怎樣閱讀事理說明文呢?
(1)根據(jù)文章內容，抓住事物本質特征。
(2)追尋作者思路，把握文章說明順序。
(二)具體感知。
1.僅僅做到以上兩點，只能從整體上把握作者的行文思路，對具體內容的理解，還需要深入文章內部進行細致的閱讀，對其語言表述進行仔細的辨析，真正理解作者闡釋的內容。
2.花兒呈現(xiàn)紅色的主要原因是它的物質基礎，為了更好地了解這一部分的知識，我們來做一個小實驗：把一朵紅色的牽牛花泡在肥皂水里，觀察其顏色變化――顏色會由紅變藍。再將變藍的花泡在醋里，觀察其顏色變化――顏色由藍變紅。
3.通過實驗，我們看到了花兒顏色奇妙的變化，導致其變化的原因：(請學生結合課文說明)花的物質基礎是花青素，細胞液是酸性時，花青素呈紅色；細胞液是堿性時，花青素呈藍色；細胞液是中性時，花青素呈紫色。
作者用準確清晰的語言，分說花青素在不同的細胞液中酸堿反應。
4.請學生研讀3、4兩段，看一看這兩段是怎樣為說明花的物質基礎服務的?
(學生閱讀討論，發(fā)表看法；教師引導綜合。)。
第3段以黃色、橙色的花只含胡蘿卜素為例，說明它們不呈紅色是由于沒有紅花的物質基礎――花青素；第4段以白花為例，說明它們的色彩同花青素的關系。先用一句話說明白花呈白色是由于“細胞液里不含色素”，即不含花青素、胡蘿卜素等色素，這是常例。接著列舉變例，說明菊花、添色芙蓉花等花由白變紅是因為后來有了物質基礎――花青素。
第3、4兩段從側面間接說明花朵呈紅色必須具備一定的物質基礎――花青素，這是對第2段說明的補充。
5.朗讀第2―4段，體會作者說明思路及語言表達的準確性。
6.花青素是花兒呈現(xiàn)紅色的物質基礎，是根本原因，是內因，那么5、6兩段與這一部分有沒有什么關系?請學生研讀。
(學生閱讀討論，發(fā)表看法；教師引導綜合。)。
第5段用物理學的“反射”作用來說明花朵呈現(xiàn)紅色的原因，第6段承接第5段所說的反射作用，從紅光生理上的需要來說明?；ǘ浞瓷涔獠ǖ奶卣?，花朵顏色和熱效應的關系，無不與花朵的物質基礎――花青素或其他色素有關，可見這兩段的說明都是以前一部分為基礎，是對第2段的進一步說明。而第6段又是對第5段的深化。
從語言標志來看，作者依次使用“首先”、“還需要”、“還有”等詞語領起，由此體現(xiàn)出這三個方面的緊密聯(lián)系和主次關系。說明的順序極有條理，層次清楚。
7.第2―6段從花朵內因的角度說明花朵呈現(xiàn)紅色的原因，第7―10段則從進化觀點、自然選擇、人工選擇等外因角度來說明花兒為什么這樣紅。請學生結合“思考與練習”二閱讀這一層。理解課文內容，把握說明順序，分析說明方法，體會語言特點。
(學生閱讀、完成練習、教師評點。)。
8.花是進化過來的，花的進化離不開自然選擇與人工選擇，而人工選擇在加速花色變化進程中起著重要作用。大自然的功勞是偉大的，人類改造自然的偉力更是巨大的，因此作者最后以一個遞進復句，用“杰作”形象地肯定了大自然的功勞，用一個“更”字突出人類的偉大。
(三)總結課文。
1.概括文章內容。
2.歸納結構特點。
本文運用從不同角度說明事物的方法，把比較抽象的事例說明得具體而明晰。從全文看，作者緊扣標題，按“設疑――解釋(分說)――小結(總說)”的方式巧妙地安排材料。說明的先后次序安排符合人們認識事物的規(guī)律，順序合理清楚。
3.小結說明方法。
本文綜合運用多種說明方法，在說明的過程中起了重要作用。(學生歸納，分析其具體作用)。
舉例子――選例精當，具有趣味性、知識性，通俗而確切地說明了事理。
作比較――使最具影響力的內容更為明顯，特征突出。
還有分類別、列數(shù)字、作詮釋等。
4.體味語言特色。
本文語言準確、嚴密。(從修飾語、限制語角度體會)。
從標題看，文章既有科學性又有科學小品的文學性。
(四)小結學法。
1.把握事理說明文的主要內容，注意事物內部的本質特征。
2.追尋作者的寫作思路，整體感知全文結構安排。
3.具體感知說明語言，分析說明方法的作用，理解文段表述效果。
(五)布置作業(yè)。
1.課外找一篇事理說明文進行分析，向同學推薦。
2.選擇一個科學觀察課題，寫一篇科學小品。
板書設計。
花兒為這樣紅篇六
拉齊尼·巴依卡同志，生前是新疆維吾爾自治區(qū)塔什庫爾干塔吉克自治縣提孜那甫鄉(xiāng)提孜那甫村村委會委員、護邊員。他2001年入伍，2003年從部隊復員后，接過祖父、父親接力棒，成為紅其拉甫邊防部隊的義務巡邏向導，守衛(wèi)神圣國土、捍衛(wèi)祖國尊嚴，多次冒著生命危險救助巡邏戰(zhàn)士，10余年來足跡踏遍帕米爾高原邊防一線，一家三代人70年守衛(wèi)邊境的愛國奉獻壯舉，傳遍新疆內外，感動無數(shù)軍民，曾榮獲“全國勞動模范”“全國愛國擁軍模范”等榮譽稱號。2018年當選全國人大代表后，他忠實履行職責，積極建言獻策，努力推動民族地區(qū)發(fā)展進步。2021年1月4日，為解救落入冰窟的兒童，不幸英勇犧牲，年僅41歲。中宣部決定追授拉齊尼巴依卡時代楷模稱號。
拉齊尼·巴依卡同志用自己的行動踐行著共產(chǎn)黨員的忠誠，他在危難時刻奮不顧身、舍身救人的高尚品質是我們永遠學習的榜樣。
根據(jù)上級安排部署，麥蓋提分局黨組決定，今后一時期要把學習拉齊尼.巴依卡同志先進事跡納入理論學習計劃，結合“三會一課”、主題黨日活動組織全體黨員干部開展專題學習及研討活動、自治區(qū)黨委九屆十次、十一次全會精神，反復學、深入學，并及時撰寫心得體會，進一步教育引導全體黨員干部做到思想上有觸動、作風上有轉變、工作上見行動，切實樹立共產(chǎn)黨人無畏艱險，始終為民的崇高精神擔當。
通過學習拉齊尼·巴依卡同志的楷模事跡，干部職工紛紛表示：在今后的工作和生活中，要向拉齊尼·巴依卡同志看齊，學習他舍己為人，無私奉獻的精神，樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，在本職崗位做出新的成績。
花兒為這樣紅篇七
腦筋急轉彎(一)。
1.小王一邊刷牙，一邊悠閑的吹著口哨，他是怎么做到的?答案：刷的是假牙。
2.什么門永遠關不上?答案：球門。
3.船邊掛著軟梯，離海面米，海水每小時上漲半米，幾個小時海水能淹沒軟梯?答案：水漲船高，所以永遠不會淹沒軟梯。
4.汽車在右轉彎時，哪一條輪胎不轉?答案：備用輪胎。
5.什么書你不可能在書店里買到?答案：秘書。
6.什么水永遠用不完?答案：口水。
9.監(jiān)獄里關著兩名犯人，一天晚上犯人全都逃跑了，可是第二天看守員打開牢門一看，里面還有一個犯人?答案：逃跑的犯人名字叫“全都”。
10.用什么可以解開所有的謎?答案：答案。
11.當今社會，發(fā)財?shù)膫€體戶大都靠什么吃飯?答案：嘴巴。
12.什么東西要藏起來暗地里用,用完之后再暗地里交給別人?答案：底片。
14.什么時候，時代廣場的大鐘會響下?答案：該修理的時候。
15.在古時侯，什么人沒當爸爸就先當公公了?答案：太監(jiān)。
17.如果有人向你問路,你最怕聽到哪一句話?答案：這里是地球嗎?
18.哪種比賽，贏的得不到獎品，輸?shù)膮s有獎品?答案：劃拳喝酒。
腦筋急轉彎(二)。
2.要想使夢成為現(xiàn)實，我們干的第一件事會是什么【答案：醒來】。
3.什么東西人們都不喜歡吃?【答案：吃虧】。
6.小劉是個很普通的人，為什么竟然能一連十幾個小時不眨眼?【答案：睡覺的時候】。
7.冰變成水最快的方法是什么?【答案：去掉冰的兩點】。
9.有一個人，他是你父母生的，但他卻不是你的兄弟姐妹，他是誰?【答案：你自己】。
11.什么東西天氣越熱，它爬的越高?【答案：溫度計】。
12.為什么大部份佛教徒都在北半球??【答案：南“無”阿彌陀佛】。
腦筋急轉彎(三)。
2.楚楚的生日在三月三十日，請問是哪年的三月三十日?【答案：每年的三月三十日】。
3.哪兒的海不產(chǎn)魚?【答案：辭?！?。
4.有種動物，大小像只貓，長相又像虎，這是什么動物?【答案：小老虎】。
7.世上什么東西比天更高?【答案：心比天高】。
8.什么貴重的東西最容易不翼而飛?【答案：人造衛(wèi)星】。
10.胖妞生病時，最怕別人來探病時說什么?【答案：多保重身體】。
11.什么東西比烏鴉更討厭?【答案：烏鴉嘴】。
12.孔子是我國最偉大的什么家?【答案：老人家】。
13.睡美人最怕的是什么?【答案：失眠】。
15.世界上除了火車啥車最長?【答案：塞車】。
腦筋急轉彎。
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花兒為這樣紅篇八
2、學習本文靈活運用多種說明方法解說事理的方法。
（二）能力目標
1、培養(yǎng)學生自主學習的習慣；
2、激發(fā)學生探索自然科學的興趣。
（三）德育目標
通過學習本文，引導學生關注自然，培養(yǎng)學生熱愛科學的情感和勇于探索的精神。
本文精巧的構思和靈活的說明方法的運用。
說明方法的運用和說明的順序。
討論探究式
多媒體
一課時
教學過程
展示圖片,導語：大自然的花，萬紫千紅，爭奇斗妍。同學們，當你盡情享受著春之蘭，夏之荷，秋之菊，冬之梅賜給你的絢麗、芬芳時，你可曾想過：這些花為什么這樣紅?今天，老師將和同學們一起來學習一篇事理說明文——《花兒為什么這樣紅》，共同來探求這個奧秘。(板書課題及作者。)
提問：學習說明文應從哪些方面入手呢？
明確：對象、特征、順序、結構、說明方法及語言。
1、在自主學習開始之前，先檢查同學的預習情況：
讀準字音（見大屏），方式：指名朗讀
2、問題引入：“花兒為什么這樣紅”本是一句歌詞，在這里運用了什么修辭手法呢？（明確：設問）那么，“紅”是什么意思呢？（明確：指花兒萬紫千紅的色彩）
3、自主學習：請同學們用自己喜歡的方式快速地閱讀課文，思考：
（1）本文是按照什么順序來說明的？依據(jù)是什么？（花兒呈現(xiàn)各種色彩的原因）
（2）本文是采用什么結構來進行說明的？
4、分組學習，討論并整理。
5、小組匯報交流。
6、教師總結歸納（見大屏）
1、本文主要運用了哪些說明方法？試從課文中找出例子并分析。
明確：舉例子、作比較、列數(shù)字和分類說明（見大屏）
2、本文語言的運用上有何特點？試舉例說明。
明確：生動、準確、嚴密（見大屏）
本文按照“總——分——總”的結構，運用邏輯順序，通過生動而準確的語言，對花兒呈現(xiàn)各種色彩的原因作了生動形象的說明。對說明文的閱讀，我們一定要注意把握它的對象、特征、順序、結構、說明方法及語言。
（3分鐘）（如果時間不夠，則作為課外訓練）
花兒為這樣紅篇九
拉齊尼巴依卡勇救落水孩童獻出寶貴生命，是當之無愧的英雄?？墒窃谶@里，在他的家，他是一個兒子，一位父親。
年近七旬的巴依卡?凱力迪別克老人聽聞兒子犧牲的噩耗，失聲痛哭，一步一頓走進陳放一家三代巡邊護邊照片、榮譽證書的展覽館。他拿起兒子的照片輕輕擦了擦，仔細地端詳，身體不時顫抖。十幾分鐘過去了，老人依然佇立在那里，雙眼含淚，緊盯著照片中的兒子，目光久久不愿離開。
英雄魂歸故里。在遺體告別儀式上，看著抱著兒子遺像的孫子臉上透出的那種熟悉的堅毅神情，踏遍千里邊防線、經(jīng)歷萬般艱險的巴依卡?凱力迪別克，再次老淚縱橫。
老人記起17年前，他把年輕的拉齊尼巴依卡叫到身邊：“解放軍日夜巡邏是為了保家衛(wèi)國，我們是這里土生土長的邊民，給他們帶路是義不容辭的責任。你爺爺把這份責任傳給了我，現(xiàn)在輪到你了?！崩R尼巴依卡聽完，神情堅毅，重重地點了點頭。
2004年，拉齊尼巴依卡光榮入黨。也是從那年開始，他沿著父親的足跡，義務為紅其拉甫邊防連官兵當巡邏向導，被邊防官兵和當?shù)啬撩穹Q贊為云端上守邊護邊的“帕米爾雄鷹”。
“這么多年，他把這份職責完成得很好。如今，又做了一件如此偉大的事，他是我的好兒子?！卑鸵揽?凱力迪別克擦拭著眼淚。
花兒為這樣紅篇十
1、了解本文所介紹的科學知識；?。
2、學習本文靈活運用多種說明方法解說事理的方法。?。
（二）能力目標?。
1、培養(yǎng)學生自主學習的習慣；?。
2、激發(fā)學生探索自然科學的興趣。?。
（三）德育目標?。
二、教學重點?。
本文精巧的構思和靈活的說明方法的運用。?。
三、教學難點?。
說明方法的運用和說明的順序。?。
四、教學方法?。
討論探究式?。
五、教具準備?。
多媒體?。
六、課時安排?。
一課時?。
教學過程?。
一、導入（1分鐘）?。
二、知識回顧（1分鐘）?。
提問：學習說明文應從哪些方面入手呢？?。
明確：對象、特征、順序、結構、說明方法及語言。?。
三、自主學習（20分鐘）?。
1、在自主學習開始之前，先檢查同學的預習情況：?。
讀準字音（見大屏），方式：指名朗讀?。
3、自主學習：請同學們用自己喜歡的方式快速地閱讀課文，思考：?。
（1）本文是按照什么順序來說明的？依據(jù)是什么？（花兒呈現(xiàn)各種色彩的原因）?。
（2）本文是采用什么結構來進行說明的？?。
4、分組學習，討論并整理。?。
5、小組匯報交流。?。
6、教師總結歸納（見大屏）?。
四、探究學習（10分鐘）?。
1、本文主要運用了哪些說明方法？試從課文中找出例子并?。
分析。?。
明確：舉例子、作比較、列數(shù)字和分類說明（見大屏）?。
2、本文語言的運用上有何特點？試舉例說明。?。
明確：生動、準確、嚴密（見大屏）?。
五、小結（2分鐘）?。
六、課堂練習（見大屏:有關“花”的古詩詞名句積累）?。
（3分鐘）（如果時間不夠，則作為課外訓練）?。
七、拓展訓練（見大屏）（3分鐘）。
花兒為這樣紅篇十一
1月5日，寒風嗚咽、大雪紛飛，冬日的陰霾籠罩著喀什大地。全國勞動模范、全國人大代表拉齊尼巴依卡為解救落入冰窟小孩、不幸逝世的消息讓人們無比震驚、悲痛不已。
“來人啊!救救孩子!”1月4日中午13時56分許，在喀什大學進行培訓的拉齊尼巴依卡與舍友木沙江?努爾墩剛做完常態(tài)化核酸檢測，正準備去餐廳吃飯，突然聽見一陣帶有哭腔的叫喊。循著聲音，他急奔過去，發(fā)現(xiàn)一個小孩在人工湖冰面玩耍時，冰面突然斷裂，孩子陷入冰窟，無助的母親正在湖邊哭喊求助。
情況危急，拉齊尼巴依卡來不及細想，一腳踏上冰面，直奔孩童。在伸手去拉孩子的時候，冰面突然坍塌，拉齊尼巴依卡也不慎跌入水中。冰冷的湖水，迅速帶走身體的溫度，拉齊尼巴依卡奮力舉起雙手，拼盡全身力氣把孩子盡量托在水面。此時，一同趕往湖邊救人的木沙江?努爾墩也跳進冰冷的湖水中，幫助他一起施救。聞訊趕來的人們也紛紛參與救援。十多分鐘過去，孩童成功獲救，但托舉起他生命的拉齊尼巴依卡卻再也沒有從水中上來，將他的生命永遠定格在了41歲。
冰涼的湖水呀，你怎能如此無情!拉齊尼巴依卡的家人、朋友，曾經(jīng)得到他幫助的鄉(xiāng)親們，以及他所在培訓班的老師同學，無論如何也不敢相信，他們熟悉的那個忠誠正直、謙遜善良的拉齊尼巴依卡就這樣永遠離開了他熱愛的守邊護邊事業(yè)和摯愛的親人。
“前兩天，我們還一起上街給他買了一套新衣服，他說要在今年全國兩會的時候，到北京再穿。”舍友買買提?居馬紅著眼圈哽咽地說。
拉齊尼巴依卡的爺爺、父親先后都擔任過義務護邊員，一干就是幾十年。自從2004年接過父親手中的“接力棒”，拉齊尼巴依卡便把為國守邊當作自己的終生事業(yè)，帕米爾高原邊防線上的每一塊界碑、每一條河流、每一道山溝都留下了他深深的足跡。
2004年8月，拉齊尼巴依卡加入中國共產(chǎn)黨，他深感自己肩上責任重大和使命光榮，憑著對祖國的無限忠誠和滿腔摯愛，守衛(wèi)著帕米爾高原這片凈土，用自己的青春和熱血誓死捍衛(wèi)著國家尊嚴和每一寸國土。拉齊尼巴依卡三代守邊的動人故事在帕米爾高原早已家喻戶曉、廣為流傳，他被邊防官兵和當?shù)啬撩裼H切地稱贊為在云端上守邊護邊的“帕米爾雄鷹”。
拉齊尼巴依卡曾多次榮獲國家和自治區(qū)道德模范、民族團結進步先進個人、優(yōu)秀護邊員等榮譽稱號。同年11月，他又獲得“全國勞動模范”榮譽稱號。
“這輩子要一直做一名不穿軍裝的邊防戰(zhàn)士，永遠守好祖國的邊境線……”這是他生前常說的一句話。這鏗鏘的錚錚誓言回蕩在帕米爾高原的群山之巔，“帕米爾雄鷹”將永遠飛翔在祖國的邊境線上。
花兒為這樣紅篇十二
拉齊尼?巴依克，男，塔吉克族，1979年4月生，中共黨員，新疆維吾爾自治區(qū)喀什地區(qū)塔什庫爾干塔吉克自治縣提孜那甫鄉(xiāng)牧民護邊員。
拉齊尼?巴依克一家祖孫三代都是優(yōu)秀護邊員，他的父親是紅其拉甫邊防連義務巡邏向導，拉齊尼?巴依克退伍后從父親手中接過使命也成為紅其拉甫邊防連的一名巡邏向導。幾十年來，慕士塔格峰和艱險崎嶇的千里邊防線見證了巴依克一家三代人守邊護邊的感人事跡。
駐守在塔什庫爾干塔吉克自治縣的紅其拉甫邊防連，有一條全軍最長的陸地巡邏線。由于地勢險要，只能借助牦牛巡邏，不能乘車。拉齊尼?巴依克十幾歲便開始跟著父親學習探路、查看地形、熟悉地理位置。他牢記父親的囑托，立志成為一名優(yōu)秀護邊員。2004年，當了38年義務巡邏向導的父親身體狀況大不如從前。為將父輩愛國守邊精神傳承下去，父親拉著拉齊尼的手說：“邊防官兵日夜巡邏邊境線，使祖國的邊關得以安寧，牧民得以安居樂業(yè)。我給他們帶路只是做了塔吉克族邊民應該做的事?，F(xiàn)在我走不動了，你要把我走的路延續(xù)下去?！眲倧牟筷犕宋榈睦R尼?巴依克繼承父輩使命，成為一名不穿軍裝的邊防軍人。
2011年11月，拉齊尼?巴依克帶著巡邏的官兵們奔波在山高路險的吾甫浪溝。天氣驟變，積雪厚度幾乎可以將牦牛埋沒。走在最前面的戰(zhàn)士皮濤突然從牦牛背上摔下來掉進了雪洞。周圍冰雪還在垮塌，拉齊尼?巴依克高喊著“大家都不要動”，自己爬到雪洞旁邊脫下衣服、打成結、做成繩子，花了兩個小時將皮濤從死亡線上救了出來。皮濤得救了，他卻被凍得不省人事，急救3個小時才挽回性命。痊愈后不久，他又騎著牦牛給巡邏的官兵們帶路去了。2012年9月1日，在海拔4639米高的一處懸崖邊，1名戰(zhàn)士騎的牦牛突然四處亂竄，拉齊尼幫助戰(zhàn)士們將牦牛穩(wěn)住，他自己因為牦牛鞍子肚帶斷裂，摔倒在冰河里，被河水沖出十幾米遠。
60多年來，誠信和責任一直激勵著拉齊尼一家默默無聞巡邏在祖國的千里邊防線上。他們家先后有10頭牦牛累死在巡邏路上，9頭牦牛摔傷失去勞動能力，但他們家卻堅持不要一分錢的補償。
拉齊尼?巴依克榮獲新疆維吾爾自治區(qū)勞動模范、愛國擁軍模范等稱號。
花兒為這樣紅篇十三
不是你確是孤陋寡聞，
就是明知故問。
在對音樂的鑒賞上，也許人人都有自己的偏好，
但只要你有正常的心智，他并不是人人皆愛，
但在20xx年后低迷的華語流行樂壇，
他的橫空出世已成為一個傳奇，
八年間，
他擁有了以百萬計的歌迷，上千萬的唱片銷量，過億的電影票房，
所到之處，萬人擁戴，
他的作品一方面可以和網(wǎng)絡口水歌在各大網(wǎng)站排行榜上一爭高低，
一方面又可以橫掃亞洲各種大大小小的獎項，
在網(wǎng)上，他永遠是被討論最多的`明星，是最熱門的話題，
每年一張專輯的發(fā)行已儼然成為樂壇一樁萬人矚目的盛事。
就不可能忽略他的才情，
即使你不要承認他的才情，
至少你可以保持中立，
但不要以為憑你的信口雌黃就可以顛倒黑白，
憑你不負責任的言論就可以摧毀事實，
那可笑的謊言一旦說出就會永遠存在并永遠會嘲笑著你內心的黑暗，
那惡毒的話語只能讓人們更看清你的本質，表明著你無以復加的心虛，
我不可能也不會讓你學乖學好，
那是你個人的素養(yǎng)，
根本與我無關，
我只能祈禱多些晴天的日子，
你可以有機會多曬到太陽，
把你心里每個角落照到，
讓它溫暖，
不再冰冷黑暗。
所以，
花兒為這樣紅篇十四
我無時無刻不在等待。
希望在每一分鐘上開花。
我渴極了。
一頭扎進這汩汩的泉眼。
濕潤，把所有的細胞融解開來。
我每寸的肌膚里。
便有了連通心脈的力量。
我的春天到了。
高高的飄揚在溝溝壑壑。
每一個章節(jié)。
都刺穿了那千米的地層。
我在開放。
無拘無束地怒放。
在人們水一樣流往都市的今天。
我仍然，用一生的`呼吸。
搜集，為人所知的花種。
以及不能傳遞的限度。
繼續(xù)著生死相守的日子。
我在開放。
擦燃大氣中的光芒。
在郁郁蔥蔥中穿行。
于靈魂和雙手之上。
遍地鮮花洶涌著延續(xù)的波瀾。
聽見一種聲音了嗎。
從清晨到黃昏。
枝葉崢嶸，從三月涌花的指縫間。
流瀉而來。我在季節(jié)的深處。
熏熏燃燒。
花兒為這樣紅篇十五
在我們的語文學習中，你對閱讀理解這種類型的題目并不陌生了，你有什么樣的做題方法和技巧呢?讓我們拿這道題目試試吧!下面是本站小編網(wǎng)絡整理的《花兒為什么這樣紅》閱讀題目及其參考答案以供大家學習參考。
花兒為什么這樣紅?從達爾文的自然選擇學說來看，昆蟲起到了重要的作用。億萬年前，裸子植物在地球上出現(xiàn)的時候，昆蟲還不多。花色素淡，傳粉授精，依靠風力，全部是風媒花。后來出現(xiàn)了被子植物，昆蟲也繁生起來。被子植物的花有了花被，更分化為萼和花冠(花被和花冠通稱花瓣)?；ò瓴辉偈蔷G色，而是比較顯眼的黃色、白色或其他顏色。形狀也大了，有的生有蜜腺，分泌蜜汁，有的散發(fā)芳香，這就成為蟲媒花?！胺錉幏廴锏窒恪保ハx給花完成傳粉授精的任務。
2.對本段內容理解有誤的一項是。
a.億萬年前的裸子植物全都是風媒花。
b.隨著昆蟲的繁生，裸子植物變成了被子植物。
c.被子植物的花瓣是比較顯眼的黃色、白色或其他顏色。形狀大了，有的生有蜜腺，分泌蜜汁，有的散發(fā)香味。這樣可以吸引昆蟲。
d.裸子植物依靠風力傳粉受精，被子植物主要依靠昆蟲傳粉受精。
3.文段最后引用唐代詩人溫庭筠的一句詩，你認為有什么作用?
1.昆蟲在自然選擇中起到了重要的作用。
2.b(昆蟲的繁生并不是裸子植物變成被子植物的原因。而且“裸子植物變成被子植物”，這種表述本身也不準確。)。
3.在這里引用這句詩，既生動形象地說明了昆蟲的傳粉受精在花色的演變發(fā)展過程中的重要作用，又增加了語言的生動，使讀者在明白事理時，又能獲得美的感受。
花兒為這樣紅篇十六
作曲家雷振邦先生的電影音樂常以民間音樂素材構成音樂主題，也有根據(jù)民歌改編發(fā)展的，所以具有濃郁的民族風格和地區(qū)特色?！痘▋簽槭裁催@樣紅》本來是一首古老的塔吉克族民歌，后來由雷振邦先生改編成電影《冰山上的來客》插曲。插曲表現(xiàn)的是電影故事中，一名駐守新疆唐古拉山的解放軍邊防戰(zhàn)士，同當?shù)匾幻媚锏囊欢螑矍楣适隆Ｖ饕獏⒖剂艘皇坠爬系乃俗迕耖g歌曲《古力碧塔》?！豆帕Ρ趟分v述的是一名為商人趕腳的塔吉克青年，愛上了喀布爾城的一位公主，但遭到了反對，青年只能順著古絲綢之路流浪，把優(yōu)美凄涼的歌聲傳遍了所有他路經(jīng)的地方，最后傳回到帕米爾高原他的故鄉(xiāng)。
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