讀后感是充分利用書(shū)中信息的方式,它能夠激發(fā)讀者的思考和判斷能力。寫(xiě)讀后感時(shí),可以對(duì)書(shū)中的人物、情節(jié)、主題等進(jìn)行比較和對(duì)照,突出獨(dú)特見(jiàn)解。在這里,我們?yōu)榇蠹彝扑]一些精選的讀后感,希望能激發(fā)大家的寫(xiě)作靈感。
我的舞臺(tái)讀后感篇一
吳霜是我們婦孺皆知的一位中國(guó)近代有名的戲劇家、畫(huà)家、作家、花腔女高音的歌唱家,他獲得的獎(jiǎng)項(xiàng)更是數(shù)不勝數(shù)??烧l(shuí)能想到,在她一次次成功的背后,在那輝煌事跡的掩蓋之下,是刻苦的訓(xùn)練和艱辛的付出。
在她的作品《我的舞臺(tái)》中,我能體會(huì)到她對(duì)藝術(shù)的熱愛(ài)。從娘胎里,她就隨著母親登臺(tái)演出;在剛學(xué)會(huì)走路的時(shí)候,她就在小床上咿咿呀呀的亂唱;每次母親的表演,她都不錯(cuò)過(guò),即使被蒙在厚厚的大幕布里,也興味盎然;而在拜師學(xué)藝的過(guò)程中,雖然艱苦,但她從沒(méi)想過(guò)要放棄。
坎坷的藝術(shù)之路寫(xiě)的淋漓精致,讓人仿佛也進(jìn)入到了有趣的故事情節(jié)中,身臨其境。而且,作者把原先做起來(lái)很艱難的事情用富有童趣的話語(yǔ)表達(dá)了出來(lái),讓人感覺(jué)不到一點(diǎn)悲傷。這種寫(xiě)作的方法既把自己學(xué)唱戲那艱辛的過(guò)程表達(dá)了出來(lái),又不失童趣,我覺(jué)得,我的作文也可以借鑒這種方法。吳霜的成就不僅受著她媽媽的熏陶,我想,多半是靠她自身的努力而得來(lái)的。我十分敬佩她,能數(shù)十年如一日的堅(jiān)持。生活是主食,藝術(shù)是零食,時(shí)而往自己的口袋里裝點(diǎn)零食,絕對(duì)是一種享受。沒(méi)錯(cuò),對(duì)多半人來(lái)說(shuō),藝術(shù)就是一種享受,我也這么認(rèn)為。
今年,我就學(xué)了一門(mén)藝術(shù),其實(shí),什么電子琴,鋼琴,口風(fēng)琴,古箏等等這類(lèi)樂(lè)器,我雖然沒(méi)有正式的拜師學(xué)藝,但我也都略懂一二,不過(guò)最讓我著迷的還是小提琴,那有著動(dòng)聽(tīng)而又感人的音色、洪亮而又豐滿的力度、極具穿透力的音量和抑揚(yáng)頓挫控制如意的品質(zhì),讓我回味無(wú)窮。最后在我的不斷懇求之下,終于等來(lái)了令我魂?duì)繅?mèng)縈的小提琴。我在老師的指導(dǎo)下,像舉行一個(gè)隆重的儀式一樣,拉響了第一個(gè)音,但那類(lèi)似鋸木頭的聲音很快又讓我沮喪起來(lái)。有時(shí),遇到了拉琴的困難和老師的批評(píng)之后,我也曾想過(guò)要放棄,但這把小提琴又讓我舍不得。在一次次思想的斗爭(zhēng)后,我也一次次的`又重拾回了信心。終于,在兩個(gè)星期的不斷練習(xí)下,我慢慢地把一首曲子拉的越來(lái)越熟練,得到了老師的表?yè)P(yáng),那時(shí),我像吃了蜜一般的甜。
天才是百分之九十九的汗水加上百分之一的靈感。愛(ài)迪生這句意味聲長(zhǎng)的話似乎還少些什么,對(duì),還少了熱愛(ài)!如果作者不那么熱愛(ài)唱戲這門(mén)藝術(shù)的話,現(xiàn)在,也不會(huì)有這樣的成就了。如果少了對(duì)一種東西的熱愛(ài),那么,絕對(duì)不會(huì)堅(jiān)持到最后,也絕對(duì)不會(huì)付出自己所有的汗水。
從藝術(shù)的小舞臺(tái)到生活的大舞臺(tái),作者用心血和汗水成就了她的藝術(shù)夢(mèng),帶著樂(lè)觀和堅(jiān)強(qiáng),一步一步走向了成功的大門(mén)。同時(shí),作者用她的親身經(jīng)歷告訴我們:成功沒(méi)有捷徑!
我的舞臺(tái)讀后感篇二
我是一個(gè)既膽小又害羞的小女孩,表面上大大方方,挺活潑的。其實(shí)每當(dāng)老師叫我做事情和叫我回答問(wèn)題的時(shí)候,我都不知道是該不該答應(yīng),該不該站起來(lái)回答問(wèn)題!更別說(shuō)要在我學(xué)校兩千多號(hào)人面前表演了。
可是,怎樣也不能躲避或不答應(yīng),惡夢(mèng)(上舞臺(tái))總還是來(lái)臨了。就在一月份,學(xué)校舉行了慶元旦的演出,老師讓我去舞臺(tái)上當(dāng)主持人??墒?,即使我萬(wàn)般不愿意,可還是被老師拉去領(lǐng)主持詞了。當(dāng)拿到主持詞時(shí),我一拍頭,嚇了一跳心想:“這么多,我能背得下來(lái)嗎?”開(kāi)始看到了我的反應(yīng)走過(guò)來(lái)說(shuō):“加油!你能行的!”
從拿到詞開(kāi)始,我每天晚上加倍訓(xùn)練。終于,到了表演的那一天。我抱著了僥幸的心理,走上舞臺(tái)。竟然順利地主持完了節(jié)目。心里的“重任”都放下了!飛奔到媽媽的懷抱里。媽媽對(duì)我說(shuō):“寶貝,你真棒!”我聽(tīng)了媽媽的話,哈哈大笑起來(lái)!
每一次表演都是為自己增加自信,我感覺(jué)之后上舞臺(tái)比以前自信多了!
我的舞臺(tái)讀后感篇三
藝術(shù)離我們并不遙遠(yuǎn),藝術(shù)就在我們身邊。無(wú)論音樂(lè)、美術(shù)還是其他藝術(shù)形式,都有撼動(dòng)人心的力量。他可以是一首歌、一幅畫(huà),也可以是一件不起眼的小工藝品。有藝術(shù)的地方就又美?!段业奈枧_(tái)》一文將帶你走進(jìn)藝術(shù)的百花園,感受藝術(shù)的魅力,受到美的熏陶。
《我的舞臺(tái)》一文主要寫(xiě)了作者從小練功的故事,他的成功離不開(kāi)藝術(shù)的熏陶,母親對(duì)藝術(shù)的執(zhí)著和熱愛(ài)深深的影響了作者,那顆藝術(shù)的種子早已埋葬在了作者的心底。從藝術(shù)的舞臺(tái)到生活的舞臺(tái),作者用心血和汗水成就了他的藝術(shù)夢(mèng),帶著樂(lè)觀和堅(jiān)強(qiáng),一步一步走向了成功的大門(mén)。作者用他的親身經(jīng)歷告訴我們:成功沒(méi)有捷徑!
讓我感觸最深的是第七自然段的中間部分,從“六歲的小女孩柔弱的身體成了黑臉大漢手中的一快生面團(tuán)”到最后。這樣的艱辛作者從沒(méi)叫過(guò)一聲苦。俗話說(shuō)“臺(tái)上一分鐘,臺(tái)下十年功”。作者的成功除了家庭的熏陶之外,更多的是作者這些年來(lái)堅(jiān)持不懈的努力換來(lái)的,還讓我認(rèn)識(shí)的一個(gè)全新的無(wú)雙——一個(gè)具有非凡的勇氣和毅力的吳霜。
在我們的生活中,一些事物的不成功往往都是因?yàn)槿鄙儆職夂鸵懔Α?/p>
我的舞臺(tái)讀后感篇四
我讀了《我的舞臺(tái)》這篇文章后,故事中小 霜霜的話像涓涓細(xì)流,注入了我的心田,我思潮起伏,久久不能平靜下來(lái)。
讓我感觸最深的是第七自然段的中間部分,從‘六歲的小女孩柔弱的身體成了黑臉大漢手中的一快生面團(tuán)’到最后。這樣的艱辛作者從沒(méi)叫過(guò)一聲苦。俗話說(shuō)“臺(tái)上一分鐘,臺(tái)下十年功”。作者的成功除了家庭的熏陶之外,的是作者這些年來(lái)堅(jiān)持不懈的努力換來(lái)的,還讓我認(rèn)識(shí)的一個(gè)全新的無(wú)雙——一個(gè)具有非凡的勇氣的毅力的吳霜。
在我們的生活中,一些事物的的不成功往往都是因?yàn)槿鄙龠@種非凡的勇氣和毅力,讀了這篇課文讓我知道了一個(gè)成功公式——“成功=勇氣=毅力”,這個(gè)公式是成功的重要元素。
讀完這篇文章,我心里亂成一團(tuán),仿佛這篇文章是專(zhuān)門(mén)寫(xiě)給我似的,我感到臉上火辣辣的,非常的慚愧。以前,我非常想學(xué)下腰,于是便讓學(xué)過(guò)舞蹈的妹妹來(lái)叫我。只見(jiàn)她頭一仰,腰一下子就弓了起來(lái),我也照著妹妹的樣子來(lái)學(xué),我一不小心把要給扭了,痛得我半天說(shuō)不出話來(lái)。我只有三分鐘的熱度,學(xué)了一會(huì)兒便沒(méi)有再學(xué)了。
讀了這篇文章我體會(huì)到了成功是沒(méi)有捷徑可走的,必須付出艱苦的勞動(dòng)才能換取成功。古人云:“書(shū)山有路勤為徑,學(xué)海無(wú)涯苦作舟?!蔽覀兠恳粋€(gè)人都應(yīng)該用勤奮彌補(bǔ)笨拙,用汗水澆開(kāi)那絢麗的成功的花朵。
我的舞臺(tái)讀后感
所以就算再艱苦,再痛,她也從來(lái)沒(méi)叫過(guò)苦。真是“功夫不負(fù)有心人。”經(jīng)過(guò)艱苦的訓(xùn)練,終于,吳霜成為了我國(guó)著名的女高音歌唱家。
讀完這篇文章,我心里亂成一團(tuán),仿佛這篇文章是專(zhuān)門(mén)寫(xiě)給我似的,我感到臉上火辣辣的,非常的慚愧。以前,我非常想學(xué)下腰,于是便讓學(xué)過(guò)舞蹈的妹妹來(lái)叫我。只見(jiàn)她頭一仰,腰一下子就弓了起來(lái),我也照著妹妹的樣子來(lái)學(xué),我一不小心把要給扭了,痛得我半天說(shuō)不出話來(lái)。我只有三分鐘的熱度,學(xué)了一會(huì)兒便沒(méi)有再學(xué)了。 讀了這篇文章我體會(huì)到了成功是沒(méi)有捷徑可走的,必須付出艱苦的勞動(dòng)才能換取成功。古人云:“書(shū)山有路勤為徑,學(xué)海無(wú)涯苦作舟?!蔽覀兠恳粋€(gè)人都應(yīng)該用勤奮彌補(bǔ)笨拙,用汗水澆開(kāi)那絢麗的成功的花朵。
我的舞臺(tái)讀后感篇五
我讀了《我的舞臺(tái)》這篇文章后,故事中小霜霜的話像涓涓細(xì)流,注入了我的心田,我思潮起伏,久久不能平靜下來(lái)。
讓我感觸最深的是第七自然段的中間部分,從‘六歲的小女孩柔弱的身體成了黑臉大漢手中的一快生面團(tuán)’到最后。這樣的艱辛作者從沒(méi)叫過(guò)一聲苦。俗話說(shuō)“臺(tái)上一分鐘,臺(tái)下十年功”。作者的成功除了家庭的熏陶之外,更多的是作者這些年來(lái)堅(jiān)持不懈的努力換來(lái)的,還讓我認(rèn)識(shí)的一個(gè)全新的無(wú)雙——一個(gè)具有非凡的勇氣的毅力的吳霜。
在我們的生活中,一些事物的的不成功往往都是因?yàn)槿鄙龠@種非凡的勇氣和毅力,讀了這篇課文讓我知道了一個(gè)成功公式——“成功=勇氣=毅力”,這個(gè)公式是成功的重要元素。
讀完這篇文章,我心里亂成一團(tuán),仿佛這篇文章是專(zhuān)門(mén)寫(xiě)給我似的,我感到臉上火辣辣的,非常的慚愧。以前,我非常想學(xué)下腰,于是便讓學(xué)過(guò)舞蹈的妹妹來(lái)叫我。只見(jiàn)她頭一仰,腰一下子就弓了起來(lái),我也照著妹妹的樣子來(lái)學(xué),我一不小心把要給扭了,痛得我半天說(shuō)不出話來(lái)。我只有三分鐘的熱度,學(xué)了一會(huì)兒便沒(méi)有再學(xué)了。
讀了這篇文章我體會(huì)到了成功是沒(méi)有捷徑可走的,必須付出艱苦的勞動(dòng)才能換取成功。古人云:“書(shū)山有路勤為徑,學(xué)海無(wú)涯苦作舟?!蔽覀兠恳粋€(gè)人都應(yīng)該用勤奮彌補(bǔ)笨拙,用汗水澆開(kāi)那絢麗的成功的花朵。
我的舞臺(tái)讀后感篇六
偌大的稻田里,外公佝僂著身子,戴著斗笠,不停地插著秧。陽(yáng)光照在水面上,折射出五彩耀眼的光,如舞臺(tái)上的霓虹燈。這里,是外公的舞臺(tái)。
周末與媽媽一起回老家,正趕上農(nóng)村里插秧。外婆操勞了大半輩子,腰腿早已經(jīng)不利索,經(jīng)常腰酸背痛,外公心疼她,一人攬下田所有農(nóng)活。
我見(jiàn)了,不忍外公一人孤獨(dú)地忙活,快速奔向屋后的田野!站在田埂上,我不禁被眼前的景象所折服。綠,一望無(wú)際的綠!那是生命的顏色,是希望的顏色,是任何一位高明的畫(huà)家的調(diào)色盤(pán)上難以調(diào)出的色彩。稻苗們排著隊(duì),整齊地隨風(fēng)舞蹈,跳一曲夏之贊歌。外公在綠海的邊境處,佝僂著身子,虔誠(chéng)地匍匐向大地,輕柔地栽下一株株稻苗。他目光柔情似水,仿佛在凝視著他一群活潑的孩子,充滿憐愛(ài)。他不時(shí)側(cè)過(guò)臉,微微抬起右肩,用掛在肩上的毛巾擦汗。這里,是外公的舞臺(tái),演繹著一場(chǎng)生命的話劇。
我朝著外公那瘦小的背影高喊一聲。他先是一愣,然后驚喜地轉(zhuǎn)身,也高聲地應(yīng)。我告訴他我也想插秧,他欣然答應(yīng)。我脫去鞋子,奔進(jìn)水田,學(xué)著外公的模樣開(kāi)始插起來(lái)。那田里的水涼涼的,剛好漫過(guò)我的腳踝,好舒服!綠油油的稻苗摸起來(lái)滑滑的,嫩嫩的,令我心生歡喜。我彎下腰,小心地在水中摸索,穩(wěn)穩(wěn)地栽下幼苗。誰(shuí)料,剛放手,小苗就向右倒下。我不甘心,將它撥正,再拍緊它周?chē)哪?,才罷休。接著我用手沿著第一棵比劃,確定好第二棵的位置再栽下,生怕栽彎,毀了這美麗的稻田。外公在一旁寵溺地笑,說(shuō):“像你這樣,一天也干不好??!”我向他吐吐舌頭,繼續(xù)忙活。時(shí)間久了,在炎陽(yáng)的直射下,我的手臂已經(jīng)曬紅,腰腿酸痛,汗水不停地向下流,滴進(jìn)水中,泛起一圈圈漣漪。有時(shí),忘記了要用毛巾擦汗,直接動(dòng)手,胡亂在臉上一抹。待在水中看見(jiàn)自己的臉時(shí),忍俊不禁地大呼。外公聞聲看來(lái),只見(jiàn)一只黑白相間的“大花貓”,嗔怪道“怎么把自己弄得這么臟?”說(shuō)罷,也忍不住大笑起來(lái)。日頭不知什么時(shí)候已悄悄地從我的東側(cè)跑到了我的頭頂,似乎想我給我施加威壓,考驗(yàn)考驗(yàn)我的意志力,這個(gè)討厭的家伙!我再也忍不住了,想要停下休息!可一抬頭卻看見(jiàn)外公還在不停地忙碌,他雖然也大汗淋漓,但眼眸中依舊閃爍著堅(jiān)定,絲毫不打算停下休息。我愣住了,一個(gè)年邁的老人都能堅(jiān)持下去,我又有什么不能的呢?于是,繼續(xù)彎下腰,埋頭苦干。
那日,我在稻田里忙活了整整一上午,等到從稻田里上岸時(shí),我的腰幾乎直不起來(lái),我的雙腿幾乎再也邁不動(dòng)半步了!可轉(zhuǎn)身看看身后的這塊天地,驀然發(fā)現(xiàn):那如詩(shī)行般的稻田,不正是我的舞臺(tái)嗎?陽(yáng)光照在我的身上,猶如舞臺(tái)上的霓虹燈!而在這舞臺(tái)上,我展示了我的勤勞,我的孝順,我的堅(jiān)持!想到這里,我不禁笑了。
站在稻田旁,開(kāi)始欣賞起我的杰作:一行一行的秧苗雖然不如外公插得整齊,卻也是一行行錯(cuò)落有致的詩(shī)!這里,是外公的舞臺(tái),也是我的舞臺(tái),我在這里完美地演繹了堅(jiān)持的力量。
我的舞臺(tái)讀后感篇七
我讀了《我的舞臺(tái)》這篇課文后,故事中小霜霜的話像涓涓細(xì)流,注入了我的心田,我思潮起伏。
這篇課文主要記述了小作者吳霜在六歲的時(shí)候,父母給她請(qǐng)來(lái)了一位師傅,專(zhuān)門(mén)訓(xùn)練她練習(xí)評(píng)劇的基本功和一些很難的動(dòng)作。而師-父在訓(xùn)練時(shí)把小作者當(dāng)做成手中的一團(tuán)生面團(tuán),翻過(guò)來(lái),翻過(guò)去,立起來(lái),橫過(guò)去,伸,拉,壓,拽,為所欲為。由于小作者酷愛(ài)評(píng)劇,所以就算再苦再累,她也從來(lái)沒(méi)叫過(guò)苦。真是“功夫不負(fù)有心人”。經(jīng)過(guò)艱苦的訓(xùn)練。終于,吳霜成為了我國(guó)著名的女高音歌唱家。
讀完這篇文章,我心里亂成一團(tuán),仿佛這篇文章是專(zhuān)門(mén)寫(xiě)給我似的,我感到臉上火辣辣的,非常的慚愧。以前,我非常想學(xué)下腰,于是便讓學(xué)過(guò)舞蹈的妹妹來(lái)叫我。只見(jiàn)她頭一仰,腰一下子就弓了起來(lái),我也照著妹妹的樣子來(lái)學(xué),我一不小心把要給扭了,痛得我半天說(shuō)不出話來(lái)。我只有三分鐘的熱度,學(xué)了一會(huì)兒便沒(méi)有再學(xué)了。
我讀了《我的舞臺(tái)》這篇文章后,故事中小霜霜的話像涓涓細(xì)流,注入了我的心田,我思潮起伏,久久不能平靜下來(lái)。這篇文章主要記述了小作者吳霜在六歲的時(shí)候,父母給她請(qǐng)來(lái)了一位師傅,專(zhuān)門(mén)教她練習(xí)評(píng)劇的基本功和一些很難的動(dòng)作。而師傅再訓(xùn)練時(shí)把小作者當(dāng)作手中的一團(tuán)生面團(tuán),翻過(guò)來(lái)、翻過(guò)去、立起來(lái)、橫過(guò)去,抻、拉、壓、拽,為所欲為。由于小作者酷愛(ài)評(píng)劇,所以就算再艱苦,再痛,她也從來(lái)沒(méi)叫過(guò)苦。真是“功夫不負(fù)有心人?!苯?jīng)過(guò)艱苦的訓(xùn)練,終于,吳霜成為了我國(guó)著名的女高音歌唱家。讀完這篇文章,我心里亂成一團(tuán),仿佛這篇文章是專(zhuān)門(mén)寫(xiě)給我似的,我感到臉上火辣辣的,非常的慚愧。以前,我非常想學(xué)下腰,于是便讓學(xué)過(guò)舞蹈的妹妹來(lái)叫我。只見(jiàn)她頭一仰,腰一下子就弓了起來(lái),我也照著妹妹的樣子來(lái)學(xué),我一不小心把要給扭了,痛得我半天說(shuō)不出話來(lái)。我只有三分鐘的熱度,學(xué)了一會(huì)兒便沒(méi)有再學(xué)了。讀了這篇文章我體會(huì)到了成功是沒(méi)有捷徑可走的,必須付出艱苦的勞動(dòng)才能換取成功。古人云:“書(shū)山有路勤為徑,學(xué)海無(wú)涯苦作舟?!蔽覀兠恳粋€(gè)人都應(yīng)該用勤奮彌補(bǔ)笨拙,用汗水澆開(kāi)那絢麗的成功的花朵。
我的舞臺(tái)讀后感篇八
這幅畫(huà),還在呢。
——題記。
微風(fēng)徐拂。
我閑的無(wú)聊,就把混亂的書(shū)桌整理了一下。這時(shí),一幅畫(huà)映入我的眼簾。細(xì)細(xì)觀賞,手法有些幼稚,也稱(chēng)不上漂亮,但怎么也移不開(kāi)目光,我不禁憶起那段過(guò)往。
那是一堂美術(shù)課。
我將水桶灌入水,墨汁擠進(jìn)調(diào)色盤(pán)中,宣紙平鋪在桌面上,拿出抹布,做好美術(shù)課準(zhǔn)備,這堂課老師讓我們畫(huà)蘭,對(duì)于我這種從來(lái)沒(méi)有經(jīng)過(guò)專(zhuān)門(mén)的學(xué)習(xí),也沒(méi)有什么繪畫(huà)基礎(chǔ)的同學(xué)來(lái)說(shuō),有些困難,而且班上有很多學(xué)畫(huà)畫(huà)的同學(xué),我有些郁悶,但我沒(méi)有妥協(xié)。按照老師的做法,拿起毛筆,畫(huà)了起來(lái)。
我的右手握在毛筆的中間,三只手指貼著筆柄,另兩只懸在下方。左手拿出美術(shù)書(shū),仔細(xì)端詳書(shū)中的畫(huà)法。一筆長(zhǎng),我將毛筆尖粘上點(diǎn)墨汁,在宣紙小心翼翼地落了筆,手腕上揚(yáng)的同時(shí),一條完美的弧線呈現(xiàn)在宣紙上,由粗到細(xì),又由細(xì)到粗,葉尖用毛筆在垂下的地點(diǎn)頓一下,揮去,再松開(kāi),尖銳但又不顯得鋒利,優(yōu)雅而又莊重。二筆短,這一筆尤為關(guān)鍵,筆尖重重地按在宣紙,當(dāng)墨水溢到指甲蓋,那么寬時(shí),揮筆向同一個(gè)方向延伸出去,這一筆只有第一筆三分之一長(zhǎng),見(jiàn)好就收,不能多停留,不然墨水會(huì)全部韻開(kāi),一頓、一彎、一垂。
漸漸地我的動(dòng)作沒(méi)有落筆時(shí)那么僵硬,變得更加自然,更加協(xié)調(diào),三筆遠(yuǎn),這一筆要垂到最下方,弧度沒(méi)有前兩筆那么大,我將毛尖移到宣紙的邊緣,從頭會(huì)出去與前兩筆互相交錯(cuò),逆向而行,慢慢地垂到最下方,葉尖不要那么細(xì),輕輕勾一下就可以了。這幅畫(huà)的難處我已經(jīng)解決了,就下來(lái)的幾部相對(duì)容易些,我的手腕靈活的揮動(dòng)著,手背上的青筋時(shí)而明顯時(shí)而模糊,原本是平向的蘭,在我專(zhuān)心勾勒下,線條一點(diǎn)點(diǎn)交接起來(lái),遠(yuǎn)遠(yuǎn)看上去變得立體,鮮活,賞心悅目,栩栩如生。我專(zhuān)心地盯著筆尖,心無(wú)旁騖,仿佛教室里只留下我已經(jīng)宣紙上墨汁一點(diǎn)點(diǎn)開(kāi)的聲音。看著自己的畫(huà),我不禁揚(yáng)起了嘴角,微分拂過(guò),心中留下一道愉悅的印跡。
我拿著畫(huà),小跑到老師面前,興奮地放在桌上給她看:“老師,這是我畫(huà)的?!崩蠋熜α?,如一朵綻放的太陽(yáng)花,美麗燦爛,看著我說(shuō):“畫(huà)得真好呢!待會(huì)兒我要給同學(xué)們展示一下,怎么樣?”我急忙點(diǎn)了點(diǎn)頭,回到座位,心中有種說(shuō)不清道不明的激動(dòng)以及喜悅??粗蠋熌弥业漠?huà)展示給其他人看時(shí),一種自豪感油然而生。
原來(lái),這里也是……。
我的舞臺(tái)讀后感篇九
每一個(gè)人都有自己的舞臺(tái),擁有自己閃亮光彩奪目的舞臺(tái)!我也有舞臺(tái),那是人生中的舞臺(tái),我的舞臺(tái)我自己做主。
在人生的舞臺(tái)上,人人都是角色,故事的演變與發(fā)展全靠自己想不想繼續(xù)下去。人生的舞臺(tái)使我懂了很多我以前從未想到過(guò)的東西。如:人生的道路是由你自己來(lái)掌握的。而不是靠別人來(lái)把握的,要想自己把握好,必須得把握住能夠掌控你未來(lái)的東西。在這個(gè)舞臺(tái)上,我看到了各種各樣的人:愛(ài)炫耀的人;愛(ài)面子的人;以貌取人的……還有很多很多我的大腦無(wú)法想象的人!但是我發(fā)現(xiàn)我渺茫地走在人生當(dāng)中,沒(méi)有夢(mèng)想的我將永遠(yuǎn)站在原地,無(wú)任何進(jìn)展。
在人生的舞臺(tái)當(dāng)中,我只需要努力努力再努力一百倍,才可以受到社會(huì)的矚目??墒俏也幌耄≡谶@種舞臺(tái)上,就算有高學(xué)歷,別人也不以為然。因?yàn)?,社?huì)進(jìn)步了,他們需要無(wú)所不能的人。
自己站在舞臺(tái)上累了,那就休息吧!別勉強(qiáng)自己,到時(shí)到頭來(lái),也只是一場(chǎng)空。雖然我并不喜歡這樣的自己。
寫(xiě)這篇作文之前,我在想:到底該寫(xiě)哪篇我的舞臺(tái)呢?是唱歌的舞臺(tái),還是口琴的呢?我最終無(wú)從選擇。于是我選擇了人生。還是因?yàn)槿松拈_(kāi)始,這些才會(huì)開(kāi)始。要是人生沒(méi)開(kāi)始,當(dāng)然,你的所有也不會(huì)有開(kāi)始了。
我的舞臺(tái)讀后感篇十
盼望著,有一盞霓虹燈,照亮。
一直懼怕體育課,也一直不擅長(zhǎng)它的大部分項(xiàng)目,可終究是避不過(guò)去,又來(lái)了一節(jié)體育課,是我的噩夢(mèng),打籃球。領(lǐng)到一個(gè)籃球,匆匆忙忙地便開(kāi)始練習(xí),手掌貼住球體,隨著籃球一上一下的擺動(dòng),手掌跟著這節(jié)奏,忽上忽下,這是運(yùn)球。由于學(xué)號(hào)靠前的緣故,很快,就輪到了我測(cè)試“繞桿運(yùn)球”,要避開(kāi)一個(gè)個(gè)豎立在那里紋絲不動(dòng)的桿,還要在繞桿時(shí)換左手運(yùn)球,最后更要確保不犯規(guī)并及格。我頓時(shí)表情一僵,愣住了,也被嚇到了。看著手中的籃球,我僅有的一點(diǎn)自信也殆盡了。老師一聲令下,我提心吊膽地運(yùn)著球,繞過(guò)幾個(gè)桿,卻依然大氣不敢松一口,或許是太緊張了吧,果不出我所料,失敗了。第二次也還是沒(méi)有過(guò)關(guān),不甘心就此失敗,我獨(dú)自在一旁開(kāi)始練習(xí),反復(fù)的嘗試?yán)@桿運(yùn)球,腦子里都是老師說(shuō)的要領(lǐng),盡管是屢戰(zhàn)屢敗,我也依舊不感到灰心,我告訴自己,“失敗是成功之母”。
微暖的風(fēng)中,充滿斗志的籃球場(chǎng)上,擺放規(guī)則的桿間,是我數(shù)次嘗試運(yùn)球繞桿能成功的身影。汗水,浸濕了我的衣衫,手腕因多次拍打籃球而酸痛。心中,堅(jiān)定著一個(gè)信念,一定要成功!休息時(shí),又看了幾遍別人的運(yùn)球,是那么的行云流水,一氣呵成。只看見(jiàn)他們的手心一下一下地拍打著籃球,井然有序,神情始終自如,一邊運(yùn)球一邊步伐極快地繞過(guò)一根根欄桿。那掌心對(duì)球也似是有著吸引力,使得他們很快就完成了測(cè)試。我心中很是羨慕,覺(jué)得這片籃球場(chǎng)就像是他們的主場(chǎng)一樣。悶熱的空氣,當(dāng)空的烈日,似乎在對(duì)我叫囂。
補(bǔ)考終于來(lái)了。我緊緊地抓住手中的籃球,凝視著眼前的桿,想著等會(huì)應(yīng)該怎樣控制球,怎樣調(diào)整步伐。手心意外泛出了些冷汗,整個(gè)人都被不安和焦慮充斥著,恐懼卻又期待著自己表現(xiàn)。老師一按秒表,我開(kāi)始了與籃球一同的表演,漸漸平復(fù)自己的忐忑,小心翼翼地繞過(guò)前面的幾個(gè)桿,找回了幾分自信,心里默默的為自己加油打氣。對(duì),繞開(kāi),再右轉(zhuǎn),換手,加快速度,加油!專(zhuān)注地跟隨著籃球的節(jié)奏運(yùn)球,心無(wú)雜念,我將自己置身于一片空曠無(wú)人的籃球場(chǎng),沒(méi)有耳邊的喧囂吵鬧,就只有自己一個(gè)人在測(cè)試。還算平穩(wěn)的到了桿的盡頭,我又變得格外細(xì)致,畢竟上一次就是在這里失手的。放慢腳步,專(zhuān)心致志地運(yùn)著球,目光毫不懈怠,緊盯著腳下,盯著球,好不容易走過(guò)了,迅速恢復(fù)狀態(tài)的同時(shí),我也暗暗松了口氣。但這還不是能放松的時(shí)候,我不能因?yàn)橐粫r(shí)大意而功虧一簣,小跑著運(yùn)著球,心知時(shí)間已所剩不多,我咬了咬牙,奮力沖向終點(diǎn)。
總算成功了,那一刻,微風(fēng)好像吹散了天空的云,獨(dú)留一片碧澄的天;吹走了額角眼梢的汗珠,只余幾絲涼爽;吹化了心中的陰霾,僅多一份喜悅和欣慰。籃球場(chǎng)上,是用汗水與努力締造的舞臺(tái),它們,是我心中的那盞炫目的霓虹燈。
原來(lái),這里,也可以是屬于我自己的閃耀的舞臺(tái)!
我的舞臺(tái)讀后感篇十一
劃破心中的厚繭,夢(mèng)想撲閃著它翅膀,搖曳出璀璨奪目的光芒。這遙不可及的燈光下,沒(méi)想到,這里也是。
我,沒(méi)有高挑的身材,沒(méi)有出眾的外表,緊張時(shí)烏黑的眼眸中總會(huì)閃爍出些許慌張,稍一不小心紅暈便在臉頰上打翻開(kāi)來(lái)。我恍若角落中一朵黯然的小野花,從不敢奢求登上那眾目聚焦的舞臺(tái)。
而這里,也是!
演講廳中,人頭攢動(dòng),而我似乎與這喧囂不相符,一個(gè)人坐在角落低著頭,手中緊緊拽著演講稿,汗水早已浸滿了我的雙鬢。我躊躇了一會(huì)兒,打算悄悄離開(kāi)演播廳,畢竟這里不是?;蛟S只是那一方黯淡的角落。
真不巧,迎面遇到來(lái)主持比賽的季老師,“怎么啦?”我支支吾吾的答不上來(lái)。但老師那雙富有魔力的雙眼看穿了我的小把戲?!靶呤裁矗≈挥薪锹涫悄愕奈枧_(tái)嗎?”季老師拍了拍我的肩,“這里也是你的舞臺(tái),真的!”我聽(tīng)了為之一震,平時(shí)很少受到表?yè)P(yáng)的我,被季老師那堅(jiān)定而有力的話語(yǔ)深深地打動(dòng)了。我默默認(rèn)定要勇敢去實(shí)現(xiàn)我的夢(mèng)想。
演講臺(tái)前,一個(gè)個(gè)音節(jié)從我喉嚨口蹦出來(lái),一開(kāi)始有些急促,漸漸地變得有序,沖破心靈的厚繭,紅暈退去,霞光爬滿了我的臉頰。時(shí)而眉頭緊蹙,時(shí)而笑容舒展。干凈有力的聲音一起一伏。這里,也是。我旁若無(wú)人地在演播廳嘹亮著,這自信與坦然仿佛是與生俱來(lái),與平時(shí)的羞澀格格不入。
干脆利落的結(jié)尾,熱烈的掌聲,青澀而又滿足的笑容。終于我沖破了心靈的厚繭,不再恐懼,不再徘徊;當(dāng)羞澀褪去潮水,我堅(jiān)定的把握了自己的夢(mèng)想,成為刺破長(zhǎng)空的一束光,證明了——這里,也是。
沖破心靈的厚繭,這里,也是!
我的舞臺(tái)讀后感篇十二
今天,我學(xué)習(xí)了《我的舞臺(tái)》這篇課文,讓我頗受感觸。
這篇課文主要講了,“我”在娘胎里就“登臺(tái)唱戲”,剛會(huì)走路就在小床上模仿母親“演戲”,六歲時(shí)就“拜師學(xué)藝”,幾年后,在大師面前認(rèn)真演戲的小故事,全文表達(dá)了“我”對(duì)藝術(shù)的執(zhí)著追求。
從“六歲的小女孩柔弱的身體成了黑臉大漢手中的一塊生面團(tuán),翻過(guò)來(lái)、拗過(guò)去、立起來(lái)、橫過(guò)去……”中,作者在多處運(yùn)用了動(dòng)詞,體現(xiàn)出了學(xué)藝的艱苦,同樣,也側(cè)面從黑臉大漢的嚴(yán)格要求下,體現(xiàn)了我的堅(jiān)持與熱愛(ài)。無(wú)論多么痛,多么累,也不能半途而廢,要勇敢地朝著成功的道路走去。
從全文最后一段中,我感受到了在藝術(shù)和生活的舞臺(tái)上,不能半途而廢,應(yīng)努力往前沖,一步一步邁向成功,向著自己夢(mèng)想的動(dòng)力往前走。
學(xué)了這篇課文,我感受到了只有付出汗水,甚至是淚水的勞動(dòng),才能收獲美麗的成功之花!也教會(huì)了我們踏踏實(shí)實(shí)地生活與學(xué)習(xí)!
我的舞臺(tái)讀后感篇十三
“我相信每個(gè)人都有屬于自己的舞臺(tái),那么你的舞臺(tái)在哪呢?請(qǐng)同學(xué)們回去想想,明天告訴我你的答案吧!”
老師話音剛落,我便陷入了沉思:舞臺(tái)?哪里才是我的舞臺(tái)呢?
我邁著急促的步伐,帶著疑問(wèn)回家。一到家,就直奔向廚房,對(duì)著媽媽那忙碌的身影開(kāi)口問(wèn):“媽媽?zhuān)阌形枧_(tái)嗎?”媽媽停下了活,面帶微笑地轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái),對(duì)我說(shuō):“舞臺(tái)?這就是我的舞臺(tái)啊?!边@時(shí),我就心生疑問(wèn)了,廚房也可以是舞臺(tái)嗎?媽媽仿佛看穿了我的心思,笑著又說(shuō):“誰(shuí)會(huì)沒(méi)有舞臺(tái)呢,就看你愿不愿意當(dāng)它是舞臺(tái)罷了。”我似懂非懂的點(diǎn)了點(diǎn)頭,又問(wèn)了:“那我的舞臺(tái)在哪呢?”媽媽走過(guò)來(lái)拍了拍我的肩膀,說(shuō):“你的舞臺(tái),要問(wèn)你自己??!”我輕輕地“哦”了一聲,懷著懂又好像不懂的心態(tài)走進(jìn)了自己的房間。
吃完飯后,我去花園里散步,順便也找找我的那個(gè)舞臺(tái)。在那個(gè)花園里,我看見(jiàn)一個(gè)小女孩在那跳舞,但是動(dòng)作并不是很熟練、靈活。她小小的身影隨著跌跌撞撞的舞步這兒晃一下,那兒停一下,有好幾次差點(diǎn)摔倒,可依然不變的,是她嘴角上揚(yáng)的弧度。不一會(huì)兒,她似乎跳完了這一支舞,便手拎著裙角,向前彎彎腰,鞠了一躬,然后蹦蹦跳跳地離開(kāi)了。可她的前面并沒(méi)有人,我凝視著她離開(kāi)的身影,似乎明白了什么。盡管她跳得不好,但她依然面帶微笑的跳著。那么,舞臺(tái),就在心中,只要自己愿意,哪里都可以是舞臺(tái)。
第二天,還是那個(gè)問(wèn)題,我懷著自信說(shuō)出了我的答案。此刻,老師在微笑,同學(xué)在鼓掌,而我露出了自信的笑。
我的舞臺(tái)讀后感篇十四
舞臺(tái),其實(shí)有很多種,它不一定是用來(lái)表演的,對(duì)我而言,也可能是一項(xiàng)小小的愛(ài)好。
說(shuō)到粘土,我可是樂(lè)在其中,雖然我還沒(méi)有開(kāi)始做多久。之前,我在網(wǎng)上看到很多人做粘土蛋糕,他們一個(gè)個(gè)都做得又精致又好看,看得我都有些眼饞了。于是,我便按捺不住自己的心了,在網(wǎng)上買(mǎi)了一整套制作工具。
第一次做粘土?xí)r,我的奶油土似乎在跟我對(duì)著干,要么擠不出來(lái),要么一擠一大堆,弄得我十分生氣。后來(lái),在廢掉了四分之一的奶油土后,我的“初作”終于完成了。踏過(guò)了奶油土這一關(guān),我便真正開(kāi)始了粘土的萬(wàn)里長(zhǎng)征,把粘土變成了自己的舞臺(tái)。
在很多次練習(xí)之后,我準(zhǔn)備制作第一個(gè)屬于我自己的原創(chuàng)粘土視頻,為此我精心編制了一個(gè)多小時(shí)。在這個(gè)視頻中,濾鏡、邊框、主題、音樂(lè)一個(gè)都不少,視頻因?yàn)槲业臑V鏡變得有些“仙氣”,也就是有些薄霧的感覺(jué),再襯上我的淡藍(lán)色配白色的圓形粘土蛋糕,簡(jiǎn)直“仙”得不要不要的。發(fā)出去之后,也受到了很多人的好評(píng),有人說(shuō):“第一次都能做這么好,我這個(gè)手殘黨自愧不如??!”我看了心里美滋滋的,好像找到了自己的大舞臺(tái)。
看來(lái),舞臺(tái)真的不止是用來(lái)表演的,即使沒(méi)有什么觀眾,只要我想做,也可以是!
我的舞臺(tái)讀后感篇十五
《我的舞臺(tái)》這篇文章對(duì)我的感觸很深,它就如一塊磁石一樣深深的吸引著我。
《我的舞臺(tái)》主要講了作者吳霜對(duì)戲劇的喜愛(ài)和她學(xué)習(xí)戲劇那一步步的足跡,在遇到困難時(shí)她并不放棄也并不畏懼,只是堅(jiān)持,為了自己的夢(mèng)想,他并不在乎什么困難,為了夢(mèng)想,他什么也不怕。
文章的第二自然段講述了我還沒(méi)有出生時(shí)就在媽媽的肚子中唱戲,這一段的描寫(xiě)非常充分的說(shuō)明的舞臺(tái)對(duì)作者那神奇的吸引力,且點(diǎn)名的中心,并且通過(guò)作者合理的想象,把“我”的那種急著上舞臺(tái)的急切的心情描寫(xiě)了出來(lái),篇幅也恰到好處。
讓我感觸最深的是第七自然段的中間部分,從‘六歲的小女孩柔弱的身體成了黑臉大漢手中的一快生面團(tuán)’到最后。這樣的艱辛作者從沒(méi)叫過(guò)一聲苦。俗話說(shuō)“臺(tái)上一分鐘,臺(tái)下十年功”。作者的成功除了家庭的熏陶之外,更多的是作者這些年來(lái)堅(jiān)持不懈的努力換來(lái)的,還讓我認(rèn)識(shí)的一個(gè)全新的無(wú)雙——一個(gè)具有非凡的勇氣的毅力的吳霜。
在我們的生活中,一些事物的的不成功往往都是因?yàn)槿鄙龠@種非凡的勇氣和毅力,讀了這篇課文讓我知道了一個(gè)成功公式——“成功=勇氣=毅力”,這個(gè)公式是成功的重要元素。
我的舞臺(tái)讀后感篇十六
微風(fēng)輕輕劃過(guò)臉龐,花田中一片片蒲公英輕輕一躍,在陽(yáng)光下跳起了華麗的舞蹈,在一片燦爛中,我手拿畫(huà)筆,靜靜地描繪著這屬于。
顆顆蒲公英綻放在我的畫(huà)卷上,一簇簇的擁在一起,噓——用心聽(tīng),它們?cè)谥v述我的故事。我從小喜歡畫(huà)畫(huà),只不過(guò)家人總是說(shuō)畫(huà)畫(huà)沒(méi)有前途總不讓我學(xué)習(xí),無(wú)奈之下只能在空閑時(shí)間來(lái)到這片花田,描繪心中的夢(mèng)想。
正值初秋,花田寧?kù)o而安詳,正是蒲公英離開(kāi)媽媽的時(shí)候,我瞞著家人,背著畫(huà)夾,來(lái)到了這片花田。陽(yáng)光暖暖地灑在身上,我逆著光,目光投向花田。手指畫(huà)筆,靜靜敘說(shuō),心中不免有些落寞,向四周望望,偌大的花田里一個(gè)人都沒(méi)有,陪伴我的只是地上被拉的斜長(zhǎng)的影子,不由得輕輕放下筆,輕輕地問(wèn)自己:“我這么選擇對(duì)么?”無(wú)人回答,只有在靜靜開(kāi)放的蒲公英,在風(fēng)中沙沙的應(yīng)著。
陽(yáng)光依舊溫暖,花田依舊美麗,我站在屬于我自己的舞臺(tái)上,卻沒(méi)有一位觀眾可以駐足欣賞,一股酸酸的感覺(jué)流入心田。突然,一陣暖風(fēng)吹來(lái),是那么突然,以至于遍地的蒲公英寶寶沒(méi)有來(lái)得及抱住媽媽?zhuān)h散在藍(lán)天中,在暖陽(yáng)下它們幸福地旋轉(zhuǎn)著,飛舞著,演繹著生命的舞蹈,幾顆呼呼的來(lái)到了我的身邊,仿佛在說(shuō):“不可以退縮,不要怕,你還有我們,我們?yōu)槟愎恼??!?/p>
我突然釋?xiě)蚜?,微風(fēng)旭日就是我的觀眾,在上,我為自己鼓掌!堅(jiān)持自己要做的事,一切都會(huì)變得很美好。別人的舞臺(tái)會(huì)有人去安排,而需要我自己去主宰。我推開(kāi)了遮住光的陰霾,在上,我一直驕傲的存在!
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我的舞臺(tái)讀后感篇十七
喜劇的劇臺(tái)上那是演員的舞臺(tái),講臺(tái)上那是老師的舞臺(tái),軍營(yíng)那則是解放軍的舞臺(tái),手術(shù)臺(tái)上那是醫(yī)生的舞臺(tái),而學(xué)校則是我的舞臺(tái)。
——題記。
學(xué)校我的舞臺(tái),我可以發(fā)光的地方,若是要讓我的米粒之光發(fā)出皓月的光輝,只有堅(jiān)持不懈的努力。蘇軾說(shuō)過(guò)一句話:“古之立大事者,不惟有超世之才,亦必有堅(jiān)忍不拔之志?!本褪且氤纱笫?,不單單要有,超出普通人的才能,而且還要有堅(jiān)韌不拔的意志。我要用我的努力變成翅膀帶我遨游四海,我要用的勤奮的汗水滴澆我的根是我成長(zhǎng),我要有鄭板橋:“千磨萬(wàn)擊還堅(jiān)勁,任爾東西南北風(fēng):”的意志。
在這個(gè)舞臺(tái)上,我要演繹出最精彩的人生!
我的舞臺(tái)讀后感篇十八
人生如戲,每個(gè)人都是自己舞臺(tái)上的主角。我要在這個(gè)舞臺(tái)上演繹自己的人生。
——題記。
孩童的舞臺(tái),背景音樂(lè)是一首纏綿的搖籃曲。
伴著一聲嘹亮的啼哭聲,我來(lái)到了這個(gè)世界,人生的大幕也徐徐拉開(kāi)。舞臺(tái)上,我躺在媽媽溫暖的懷抱里,吮吸著母親甘甜的乳汁,伴著那纏綿的搖籃曲,幸福地入睡。舞臺(tái)不大,但溫暖如春。爸爸媽媽是我的觀眾,正是他們的呵護(hù)關(guān)注,才讓我在這個(gè)人生的舞臺(tái)上,邁出了堅(jiān)實(shí)的第一步。
少年的舞臺(tái),背景音樂(lè)是一曲歡樂(lè)的歌謠。
“蕩秋千,蕩秋千,一蕩蕩過(guò)柳樹(shù)梢,摘朵白云懷中抱……”草地上,傳來(lái)了孩子們銀鈴般的笑聲。舞臺(tái)上,我們自由自在地玩耍,無(wú)拘無(wú)束,天真爛漫的笑容像綻開(kāi)了的朵朵花兒。“秋千秋千高又高,蕩呀蕩過(guò)樹(shù)梢,你來(lái)蕩,我來(lái)蕩,大家都像花蝴蝶?!痹跉g樂(lè)的歌謠中,我收獲了友誼;在人生的舞臺(tái)上,我知道,我不是在孤獨(dú)地表演,我懂得了合作和分享。
青春的舞臺(tái),背景音樂(lè)是一段動(dòng)人的交響曲。
“黑發(fā)不知勤學(xué)早,白發(fā)方悔讀書(shū)遲?!薄俺厣媳烫θ狞c(diǎn),葉底黃鸝一兩聲?!眴⒚餍沁€掛在天邊,月兒也還沒(méi)有去休息,教室里早就傳出瑯瑯的讀書(shū)聲。有的人大聲朗讀,有的人淺聲低吟,還有的人念念有詞……小小的舞臺(tái)上,奏起了動(dòng)人的交響曲,到處都是拼搏的身影。不是所有的人都能生如夏花之絢爛,死若秋葉之靜美,但我知道,唯有執(zhí)著和汗水才會(huì)將人生的舞臺(tái)裝扮得炫美無(wú)比。
角色,可以很小;熱情,卻不可以少。社會(huì)大舞臺(tái),不是每個(gè)人都可以扮演耀眼的主角,那么,就扮演好自己的角色吧!只要用熱情和汗水主動(dòng)出擊,就一定會(huì)有懂你的人為你駐足,為你傾聽(tīng)。
我的舞臺(tái)讀后感篇十九
“如果驕傲沒(méi)被現(xiàn)實(shí)大海冷冷拍下,又怎會(huì)懂得要多努力才走得到遠(yuǎn)方……”這首歌的歌名叫《最初的夢(mèng)想》,它一直縈繞在我耳邊。從這首歌里,我得到了許多啟示,悟出了人生的哲理。
這是幾個(gè)月前的事情了。一天,張老師告訴我們學(xué)校將要舉行元旦匯演初賽,大家聽(tīng)了都很高興。教室里頓時(shí)像炸開(kāi)了鍋,大家都在討論元旦匯演會(huì)有什么樣精彩的節(jié)目。老師居然還讓我表演節(jié)目,讓我和其他四個(gè)女生唱《最初的夢(mèng)想》,我高興極了!要知道這可是上舞臺(tái)唱歌呀,而且這是我第一次登臺(tái)唱歌!
我照著歌詞唱了起來(lái)。小燕說(shuō):“歌詞不太熟。”我聽(tīng)了,就把歌詞背得滾瓜爛熟。小陽(yáng)說(shuō):“錯(cuò)啦,最后一個(gè)字要拉長(zhǎng)些。”于是我按小陽(yáng)說(shuō)的把最后一個(gè)字拉長(zhǎng)些。又過(guò)了一會(huì),小茵說(shuō):“表情不夠豐富,動(dòng)作怎么一個(gè)也沒(méi)有??!”唉,這歌唱起來(lái)還真不容易??!為了可以有更多的時(shí)間排練,那段時(shí)間我經(jīng)常在學(xué)校吃午飯,吃完午飯后就在課室里排練。
那一天終于在期盼中到來(lái)了。我早早地來(lái)到了學(xué)校,用最快的速度化妝,穿上演出服。在侯場(chǎng)的時(shí)候,看著前面的節(jié)目一個(gè)個(gè)結(jié)束,我突然緊張起來(lái),心怦怦直跳,像揣了只小兔子。
“下面是初一七班五個(gè)女生帶給我們的一首歌《最初的夢(mèng)想》?!敝鞒秩苏f(shuō)完,我們便要上場(chǎng)了!
舞臺(tái)下有好多雙眼睛望著我們,我突然覺(jué)得舞臺(tái)變得寬寬的、長(zhǎng)長(zhǎng)的,好大好大,燈光好亮好亮呀……站在自己的位置上,我嘗嘗的吐了一口氣,才勉強(qiáng)鎮(zhèn)定下來(lái)。前奏響起來(lái)了,我們放生歌唱。因?yàn)槲覀兇蠹叶际堑谝淮蔚桥_(tái)唱歌,唱著,唱著,我們大家竟然忘記了節(jié)奏和動(dòng)作!這意想不到的失誤,讓所有的觀眾都驚呆了。
場(chǎng)子一片喧嘩。臺(tái)上,我們呆呆地站著,臉上全是汗珠,我們有些不知所措了。觀眾中有人在大聲地喊:“行了,不要再唱了,演下一個(gè)節(jié)目吧!”好多人附和著喊起來(lái)。幾個(gè)高中的哥哥姐姐從后臺(tái)走到了舞臺(tái)下面,一邊為我們鼓掌,一邊喊:“加油!”他們的臉上微笑著,并無(wú)責(zé)怪的神色。再看看我的老師,她也在為我們鼓掌,從她的眼里,我仿佛聽(tīng)到了她在說(shuō):“加油!堅(jiān)持!”
我們看到了這一切,就繼續(xù)放聲歌唱,走進(jìn)了歌曲,忘記了燈光忘記了人群……終于唱完了,我們深深地向觀眾鞠了一躬。雖然我們唱得不是很好,但還有人支持我們,鼓勵(lì)我們,為我們鼓掌!
唱完歌后,我們當(dāng)中有幾個(gè)女生居然在躲在課室哭了起來(lái),覺(jué)得自己唱的都不好,但我沒(méi)有哭,還安慰這幾個(gè)同學(xué),因?yàn)槲叶萌松性S多第一次,人們就是經(jīng)過(guò)無(wú)數(shù)個(gè)第一次成長(zhǎng)起來(lái)了,我覺(jué)得我在舞臺(tái)上長(zhǎng)大了,舞臺(tái)就如一爐火,煉就了我的勇氣和毅力。
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