計劃是指預先安排并確定的行動步驟和目標,它可以幫助我們有條不紊地完成任務。在制定計劃時,要考慮各項任務的優(yōu)先級和緊迫程度,合理安排時間和資源。計劃對于每個人都是重要的,下面是一些成功人士的計劃分享,希望對大家有所啟發(fā)。
寒假計劃初中英語篇一
1、堅持每一天,充分利用一切可以利用的時間學英語。沒有持之以恒的.學習和大量的時將做保障,一切都是空談。
2、每天閱讀一篇適合自己難度的文章,以此文章為中心,展開一天的學習。
3、聽說讀寫譯五項都要練,以聽說為主。
4、求質不求量,選一篇英語美文聽寫,把聽寫的文章徹底搞懂足矣,不要好大喜功,貪大貪快。扎扎實實,按部就班,是學好英語的必經(jīng)之路。
5、把零碎的時間充分利用起來學英語,不斷地重復。
6、聽寫是個學習英語的好方法,要繼續(xù)加強。
7、早睡早起學英語。
8、抓住奇速英語24個故事串記中學3500單詞聽說讀寫聯(lián)動一套教材足矣,不要盲目的更換教材。
9、每天學習英語必須要有詳細可行的計劃,必須堅決執(zhí)行,沒有任何借口。
10、相信自己,一定能夠學好英語。
1、跟個性相投的朋友建立學習小組,也可報名奇速英語寒假在線課程班;。
2、確立學習主題、學習計劃、學習目標,由老師制定的學習計劃和目標效果更加;。
3、互相監(jiān)督,互相提問、回答,共同討論,共同驗收成果;。
4、記錄每個階段的情況,優(yōu)化方式,開展下個階段的學習。
結果:你會看見自己和同伴的進步,會在他人的映襯下讓自己變更好,還會產(chǎn)生成就感和榮譽感,并且會在這種共有的成就感下推動獲取更大的學習動力。
1、選擇合適的學習時間;。
2、固定每天的學習量;。
3、天天堅持,形成習慣。
結果:每天進行一定量的學習會成為很自然的事情,要是哪天不學習了,你還會感覺不舒服,如報名奇速英語寒假在線課程,除了老師的督促,更重要的是培養(yǎng)你對英語學習的興趣,有了興趣,自然學習就變得輕松了。
1.利用現(xiàn)有教材的資源,深耕精學;。
2.利用優(yōu)質互聯(lián)網(wǎng)資源,拓展學習。
寒暑假除了常規(guī)的作業(yè),還應充分利用互聯(lián)網(wǎng)優(yōu)質資源,拓展學習。比如可以免費利用奇速英語官方網(wǎng)或奇速英語app上的優(yōu)質資源。每天做一篇“時文閱讀”(住校生周末補上),每周聆聽并閱讀背誦一篇“奇速美文”,在奇速英語平臺或“奇速記單詞app”上每周游戲闖關記本單元的課本同步單詞或拓展單詞。奇速英語的時文是每天更新的,特級教師原創(chuàng),最新,是中高考閱讀題素材來源;奇速英語美文也是中高考完形素材來源,每晚睡前聽聽,有空閱讀,不僅可以練習聽力,還可以提高主觀題(如寫作、短文填空);學生利用奇速英語官方網(wǎng)上的單詞速記板塊來記課本同步單詞和拓展詞匯,記完后可以玩單詞游戲來加深記憶。在后臺,學生和家長隨時都可以看到大數(shù)據(jù)分析和學生的進步。奇速英語把賞識教育與互聯(lián)網(wǎng)相結合,學生在游戲中不知不覺就養(yǎng)成了閱讀、聽力和記單詞習慣,提高了學業(yè)成績,并且養(yǎng)成了終生受益的學習習慣。
結果:提升了英語成績,培養(yǎng)了終生受益的良好習慣。
1、給自己定一個探索題目,如一個英語語法問題、一個新的知識點;。
2、去查找相關資料或咨詢老師,掌握相關知識,并做一定練習;。
3、記錄下學到的新知識。如此日積月累,英語成績將產(chǎn)生由量變到質變的效果。
結果:你可能走到令自己驚喜的高度,取得一些意想不到的成績。就算你并沒有實現(xiàn)最初的探索目標,在這個過程中,你也會學到不少。這種學習,還會讓你的學習興趣更濃厚。
1."循序漸進"——就是人們按照學科的知識體系和自身的智能條件,系統(tǒng)而有步驟地進行學習。它要求人們應注重基礎,切忌好高騖遠,急于求成。循序漸進的原則體現(xiàn)為:一要打好基礎。二要由易到難。三要量力而行。
2."熟讀精思"——就是要根據(jù)記憶和理解的辯證關系,把記憶與理解緊密結合起來,兩者不可偏廢。我們知道記憶與理解是密切聯(lián)系、相輔相成的。一方面,只有在記憶的基礎上進行理解,理解才能透徹;另一方面,只有在理解的參與下進行記憶,記憶才會牢固,"熟讀",要做到"三到":心到、眼到、口到。"精思",要善于提出問題和解決問題,用"自我詰難法"和"眾說詰難法"去質疑問難。
3."自求自得"——就是要充分發(fā)揮學習的主動性和積極性,盡可能挖掘自我內(nèi)在的學習潛力,培養(yǎng)和提高自學能力。自求自得的原則要求不要為讀書而讀書,應當把所學的知識加以消化吸收,變成自己的東西。
4."博約結合"——就是要根據(jù)廣搏和精研的辯證關系,把廣博和精研結合起來,眾所周知,博與約的關系是在博的基礎上去約,在約的指導下去博,博約結合,相互促進。堅持博約結合,一是要廣泛閱讀。二是精讀。
5."知行統(tǒng)一"——就是要根據(jù)認識與實踐的辯證關系,把學習和實踐結合起來,切忌學而不用。"知者行之始,行者知之成",以知為指導的行才能行之有效,脫離知的行則是盲動。同樣,以行驗證的知才是真知灼見,脫離行的知則是空知。因此,知行統(tǒng)一要注重實踐:一是要善于在實踐中學習,邊實踐、邊學習、邊積累。二是躬行實踐,即把學習得來的知識,用在實際工作中,解決實際問題。
單詞:毫無疑問是第一關。大綱標準是4500左右,但是這里面包括很多我們已經(jīng)認識的詞匯,所以真正需要背的只有大約20xx左右(當然,視個人情況而定,或許還會更少)。我個人比較喜歡被普通的單詞書,一頁一頁地背比較有成就感,但是很多人覺得這種方法過于枯燥。我見過的比較好的用“方法”背單詞的書是星火英語出的一本《15篇文章貫通四級單詞》,這本書用比較少的篇幅囊括了大部分四級詞匯,相對于《胡敏讀故事記單詞》來說,更容易。關于背單詞我唯一的建議就是盡快集中突破——用三天時間,每天讀5篇。千萬不要按照原來的習慣,一本書計劃要一個月,那樣肯定難以堅持,過兩天就不愿意背了。一定要一鼓作氣,拿出多一點的時間一次攻克。不要認為3天攻克四級單詞是不可能的,其實這一點都不難——我是說,這一遍不要試圖記住每一個單詞的每一種意思,只要記住一個意思就可以了,以后你還會慢慢接觸,但現(xiàn)在一定要快速突破一遍。
語法:語法就不要系統(tǒng)地學一遍了,一來沒時間,二來也沒必要。只要對照語法書把語法選擇題進行句子成分的分析就行了,先找句子主干,再找出每一個修飾成分,它們之間的關系,分析幾十個句子之后語法就基本上清楚了。
閱讀:詞匯量是基礎,一定要做到第一步。在這方面我見過的比較好而且最有可操作性的是李傳偉老師提出的方法。我抄在下面,你可以參考。原文是針對考研閱讀的,但是方法適用于四級。
寒假計劃初中英語篇二
制定一份合理的初中英語暑假學習計劃,有助于同學們更好的學習英語。想提升初中英語成績,就要做好長期學習的準備,畢竟英語是一門語言,想要學好不是一朝一夕就能達成的,提高英語成績不僅要有恰當?shù)膶W習方法還要有合理的學習計劃,下面就來了解一下怎樣制定暑假英語學習計劃。
一、適量實際原則。
很多學生制定英語學習計劃,都容易進入誤區(qū),恨不得一個暑假要學完整個初中英語,然而在執(zhí)行的過程中卻不斷的打折扣,最終學習計劃以失敗告終。而適量實際原則就是根據(jù)實際情況指定任務量來完成計劃,而不是僅憑臆想來制定計劃,實際適量的學習計劃是同學們根據(jù)自己的情況“量身打造”的,所以通常情況下比較實用,計劃執(zhí)行起來也就比較順利,完成計劃的概率會大大提升。
二、不斷優(yōu)化原則。
相信同學們英語計劃上一定有類似的句子“每天背20個單詞”,而且是一個暑假中每天都是這樣的計劃。如果20個單詞很輕松的背下來,為什么不嘗試優(yōu)化一下計劃呢,比如:嘗試著優(yōu)化背單詞的方法,由每天的20個單詞提高到25個,或者是用背的20個單詞造句子,計劃需要不斷完善,同學們也要不斷挑戰(zhàn)自己,只有強迫自己不斷進步,今后英語學習之路才會越走越順。
三、持之以恒原則。
四、歸納總結原則。
暑假期間,每天都要總結一下今天做了什么,制定的計劃有沒有完成,如果是輕松完成,需不需要優(yōu)化學習計劃,如果是沒有完成找一下是什么原因,這樣既能驗證每一天學習計劃的合理性,又能實時優(yōu)化學習計劃,進而養(yǎng)成良好的英語學習習慣。
1、利用早晨的時間記憶單詞。早晨頭腦比較清醒,注意力集中,利用早上的時間記憶單詞效率會更高。
2、白天完成英語暑假作業(yè)、預習新知識。做暑假作業(yè)是為了鞏固此前學到的內(nèi)容,而利用暑假做好學期預習能為下學期打好基礎。
3、晚上可以閱讀一些英語課外書、聽英語新聞、英語歌曲;也可以回顧一整天學到的知識,利用“過電影”的方式想一下早上的單詞、白天學到的內(nèi)容。
當然,有的同學習慣晚上背單詞,有的同學早早就完成了暑假作業(yè),所以具體的時間安排,同學們可以根據(jù)自身情況進行調(diào)整。
英語都需要學哪些內(nèi)容?
說到學英語,很多學生除了每天翻開單詞表背單詞,就不知道學什么了,大家想要在暑假期間更好、更清晰的學習英語,就要從以下幾個方面入手:
背單詞。
沒有詞匯量就沒有辦法得到高分,這是英語的基本規(guī)律。因此,背單詞是英語的必經(jīng)之路,也是基礎步驟。很多初中生不會背單詞,很多學生就這樣背“p-i-c-t-u-r-e,picture,圖片,照片”,如果這樣死記硬背,一天下來背不了幾個單詞。所以把單詞放到具體的語境中就會很輕松。
背單詞不是一天兩天就能完成的工程,只要你接觸英語,就離不開背單詞,所以,同學們要做好長期、困難的準備。同時,也要養(yǎng)成溫故知新的學習習慣。
練聽力。
暑假期間正是同學們練習聽力的好時機,其實聽力練習就是一個熟能生巧的過程,利用暑假,同學們可以通過cctv國際頻道、bbc英語新聞、voa慢速英語等來練習聽力,當然,課本同步的英語聽力是必須要聽的。只有把耳朵練出來,才能提升英語聽力。
做閱讀。
初中階段,雖然閱讀材料難度不高,但是由于詞匯量有限很多同學還是很難保證正確率。因此,暑假期間找一些典型的閱讀題來做,然后,對照答案,看看自己錯在哪里,分析原因、歸納總結。在不斷的練習中培養(yǎng)自己分析詞匯、分析長難句的能力。
勤寫作。
初中生在日常英語寫作中,最大的問題是詞匯量不足,表達不出自己的意思,有一種“茶壺倒餃子”的感覺,費了九牛二虎之力“擠出來”一篇英語作文,有的時候也是詞不達意。
其實,這種情況有兩個原因,第一是詞匯量不夠,第二是平時練習少。暑假期間,大家可以多常識用英語來表達自己的想法,比如:寫一篇關于媽媽的英語作文,寫一篇關于生活的英語作文,寫一篇關于學習的英語作文……。
總之,要提高自己的英語寫作水平,首先要有積累;其次要自主、自覺地長期練習;還要讀寫結合,多渠道地努力。
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寒假計劃初中英語篇三
1、堅持每一天,充分利用一切可以利用的時間學英語。沒有持之以恒的學習和大量的.時將做保障,一切都是空談。
2、每天聽寫一篇文章,以此文章為中心,展開一天的學習。
3、聽說讀寫譯五項都要練,以聽說為主。
4、求質不求量,把聽寫的文章徹底搞懂足矣,不要好大喜功,貪大貪快。扎扎實實,按部就班,是學好英語的必經(jīng)之路。
5、把零碎的時間充分利用起來學英語,不斷地重復。
6、聽寫是個學習英語的好方法,要繼續(xù)加強。
7、早睡早起學英語。
8、抓住一套教材足矣,不要盲目的更換教材。
9、每天學習英語必須要有詳細可行的計劃,必須堅決執(zhí)行,沒有任何借口。
10、相信自己,一定能夠學好英語。
(一)聽力:
1、除周末外,每天晚上10:0012:00聽寫一篇五分鐘左右的短文。著重聽力后的分析過程。
2、早晚都隨身帶mp。
3、一有空閑時間就反復聽這篇短文,直到聽爛為止。
3、周末看一部外國電影,復習就內(nèi)容,檢查一周來的學習計劃執(zhí)行情況。
4、重視精聽,聽無數(shù)遍。
如果你還在愁找不到英語聽力資料,請到這里下載:。
(二)口語:
1、朗讀并努力復述聽寫的短文。
2、每天堅持張嘴說,每周參加英語角。
3、注意在朗讀過程中糾正發(fā)音。
這些英語口語資料可以幫你操練口語:。
(三)閱讀:
1、每周閱讀一份英語報紙。
2、每次整理筆記。
別愁沒有好文章了,美文,散文,新聞,應有盡有:英語美文:。
(四)寫譯:
1、爭取把每天聽寫的短文都翻譯,先英漢,再漢英。
2、注意整理筆記。
寒假計劃初中英語篇四
《goforit》七年級下冊共12個單元,再加上兩個復習單元。全書采取任務型語言教學模式,融匯話題、交際功能和語言結構,形成了一套循序漸進的生活化的學習程序。每個單元都列出明確的語言目標,主要的功能項目與語法結構,需要掌握的基本詞匯,并分為a、b兩部分。a部分是基本的語言內(nèi)容,b部分是知識的擴展和綜合的語言運用。每個單元還有selfcheck部分,供學生自我檢測本單元所學的語言知識之用。它采用“語言的輸入——學生的消化吸收——學生的語言輸出”為主線編排的。通過確定languagegoal采用聽、說、讀、寫,自我檢測等手段,有效提高語言習得者的學習效率,有利于習得者的語言產(chǎn)出,體現(xiàn)了以學生為主體的思想。
三、教學目的。
培養(yǎng)學生對英語的學習興趣,形成有效的學習策略,有效提高學習效率,發(fā)展雙基能力,培養(yǎng)聽、說、讀、寫的能力,使學生初步獲得運用英語的能力,達到語言運用能力的遷移和拓展。
四、教學措施和方法。
措施:
1、培養(yǎng)學習興趣,引導學生掌握正確的學習方法和策略,提高學習效率;。
2、發(fā)揮學生主體和教師主導作用;。
3、用良好的師生關系,協(xié)調(diào)課堂氣氛,培養(yǎng)學生開口說英語的勇氣和信心;。
4、引導學生實現(xiàn)語言的遷移,加強日常生活中英語口語的運用;。
5、鼓勵學生自主探索,合用探究,共同提高。
寒假計劃初中英語篇五
小學的英語學習其實是簡單的,單一的,它沒有完整的知識系統(tǒng)。小學英語學習最主要的就是積累簡單常用的詞匯,諸如:father,house,family等等,然而進入初中之后,詞匯量的大量增加,系統(tǒng)語法知識的龐大,短語搭配的增多,課文文章的加長,還有中考應試的壓力,這一切都讓初中學習可能感到不知所措,很茫然。我們可以從下面幾個方法重視下:
第一,單詞的記憶。其實英語的學習歷來都把單詞的學習作為重點,初中也不例外。我們一定要記住,記憶切忌孤立的,單純的背誦單詞。我們中學最習慣的背誦方法就是背拼寫,比如what這個單詞我們一般都是這么背,w-h-a-t:what,這樣只是記住了幾個孤立的字母而并沒有記住單詞,我想過不了幾天就會把這個單詞忘掉。那么我們就要把單詞放在一個整體或者環(huán)境中背誦,比如我們不如記住下面一句話:whatisyourname?(你的名字叫什么)那么我們就不容易忘掉了。
也就是說我們每記一個單詞都要相應的記住每一個用這個單詞完成的例句,因為單詞的意思只能在句子中體現(xiàn),有意思我們才不容易忘掉,而孤立的無意思的不容易記住。千萬不要逐字母的背,要在運用中去記憶。另外記憶單詞要利用一切其他可能的辦法去記住,比如分類記憶:我們把動物的有關詞匯放在一起,把有關校園的有關詞匯放在一起,或者天文,地理,等等。最主要的,我們要掌握記憶單詞的技巧。
第二,語法的學習。當然記住了單詞并不意味著能把英語學好,能把考試靠好。這就牽涉到英語語法的學習。同學們不僅要記住單詞的寫法,更要學習單詞在不同語言環(huán)境里的用法。例如我們現(xiàn)在所學的第一單元的內(nèi)容,就要顧及主語的人稱和數(shù)的問題。看是不是要用到第三人稱單數(shù)的問題。
第三人稱單數(shù)的問題是我們中國學生學習英語的一個難點。以后我們還要學習到比這還要復雜的變化,我們要學習七、八種時態(tài)以及其他變化。這里我要教同學們一個訣竅,也就是你在學習、做練習、考試的時候要時刻牢記一句話,叫“得意不忘形”。語法的學習,不僅是詞法的學習,也是句法的學習。
初中是開始學習系統(tǒng)語法知識的重要階段。這階段語法學習好了,以后語法就會感到很輕松。同學們最好有一本適合我們初中生的語法書。另外背誦課文也是一個比較有效的方法。當然初中要把重心放在詞法上,就是名詞,介詞,冠詞,代詞,形容詞等的運用上面,而這些東西是最零碎的也是最頭疼的。平時同學們要善于總結,善于歸納。
初二學生。
在初中階段的英語教學中,初二年級的分化現(xiàn)象往往十分突出,直接影響著學生在整個中學階段的英語成績,同時也阻礙了初中英語教學質量的提高。因此,如何防止分化,大面積提高教學質量,使學生在初中階段獲得較好的成績,是我們英語教師值得研究討論并著手解決的問題。
學生出現(xiàn)分化的原因:
第一,記憶詞匯出現(xiàn)困難?;叵氤跻粫r候,學生學習興趣高,可以很容易按照教師指導大聲誦讀,積極造句,甚至自己把一些有趣的單詞放入現(xiàn)有的分類詞匯表里。但是隨著學習的深入,詞匯量的增加,單靠興趣本身來維系學習熱情顯然不可行,部分學生在學習中遇到困難時往往缺乏克服困難、解決問題、繼續(xù)學習英語的意志,繼而出現(xiàn)懶惰,遇難而退的現(xiàn)象。
針對這個想象,教學中就必須做到幫助學生解決根本問題,詞匯多,分類困難,記憶困難。具體方法,找到其中的規(guī)律,包括一些較淺、較基礎的詞匯記憶方法(詞根、詞綴法或諧音法等),鼓勵學生,單詞的記憶是有趣的規(guī)律性游戲,而不是用簡單加號連接的算術連加題。
這就解決了孩子恐懼前方,任務無所適從的心理障礙,同時在一定的規(guī)律講解下,真正有效的幫學生把初二的一類詞匯和閱讀二類詞匯進行串聯(lián)記憶。作為家長,可以做的功課其實相對簡單,就是鼓勵并監(jiān)督孩子完成課下的單詞卡片記憶等。
第二,語法學習出現(xiàn)混淆。與初一相比,語法本身的難度并沒有顯著的難度變化,但是由于多種語法現(xiàn)象的介入,這就使得部分基本功不夠扎實的學生,對于多個單獨的知識點產(chǎn)生混淆,頭腦中哪怕一時的混沌,都有可能為將來初三的新知識習得和綜合復習帶來極大障礙。因此,在這個階段的教學,一定是基于新知識的詳細講解,配以充分練習和對于舊知識的有計劃復習,外加上及時的類知識點辨析,這就是所謂的三管齊下。
有一點疏漏,對進一步學習都會帶來更大的麻煩。對于有精力、有能力做家庭輔導家長,也要重點注意到自己的孩子是否對初一知識和新知識有以上提到的混淆,具體操作方法是用初一學過的現(xiàn)在進行時同步練習配以初二閱讀中出現(xiàn)的新知識點,動名詞做表語的句子讓孩子自己說出是否有區(qū)別,并解釋具體有什么不同(注意,要孩子做主觀題,而不是選擇題)。
初三學生。
新學期一開學,校內(nèi)中考總復習也將隨之開始,老師一般會帶領學生進行三輪復習:第一輪全面復習、第二輪專項復習、第三輪綜合復習,到時學生大部分時間都要在學校跟老師復習,自由支配的時間會很少。所以,這個寒假是考生查缺補漏的最好時期,尤其是有偏科問題的學生,更要提前做好復習準備。
一.要想?yún)⒓又锌?,就得先過這中考詞匯和短語一關。考生要有目的有計劃地掌握這些詞匯。因為它們是參考的底線(也可以在網(wǎng)上下載詞匯表)。背的時候可使用恰當?shù)姆椒ā?/p>
由于這個階段的單詞涉及全初中的所有詞匯梳理,寫作、單選要求一部分,閱讀、完型要求一部分,有些得達到認知水平,有些則必須達到自由輸出水平,學生如果沒有一個在高位上的統(tǒng)攬全局的指導,缺乏因地制宜的不同層次講解,其實很難做到無縫復習。對于此,我們的詞匯課堂無疑是權威且特色的。當然,課下的單詞卡片,單詞本也要相輔相成的派上大用場,最終的頭腦中固定成型,還是要每位學生個體自己完成的。
第二,語法、時態(tài)要重點掌握。關于他們的重要性是不言而喻的,可以讓孩子配以海量習題做以練習,現(xiàn)在分享一下三類題型用不同復習方法:完型第一遍粗做,大概看一遍文章,做出1/3左右的題目,第二遍仔細做;完型和閱讀都要做到讀完一遍或邊讀邊發(fā)現(xiàn)該文章是關于哪方面問題的文章,然后迅速調(diào)集頭腦中相關的背景知識(包括語法方面的),這樣會較容易做聯(lián)系實際的文章。
閱讀平時訓練時,首先要養(yǎng)成正確習慣:不要指讀;不要聲讀,包括小聲讀,動嘴唇不出聲,這個習慣會嚴重影響閱讀質量;不要“跳”讀。要想讀的快,重要的是精力要集中,目標要明確,習慣要正確。其次,課內(nèi)訓練時,不要留下半懂半不懂的文章。另外,在家自我訓練時也要刻意注意閱讀速度,平均300詞的題連讀帶答題不要超過5分鐘。
第三,寫作復習時書上出現(xiàn)的各種文體的文章,例如:書信、日記、留言條、請假條、記敘性短文、說明文等,都要背誦,然后仿寫。另外,平時做練習題時不要回避寫作題,否則到真考試時不習慣做寫作題。要練習用英文直接組織思維(前提是你頭腦中有足夠的現(xiàn)成詞語和情景),因為你的漢語水平遠遠超過你的英語水平。
如果用漢語思維,再譯成英文一定會遇到困難,因此,多積累材料(課本中就有很多),直接用簡單的英文寫又省時間,又簡單。寫完后要立即檢查一遍到兩遍,檢查文章的結構情況,有沒有時態(tài)錯誤,重點是否突出,確保作文得分。
寒假計劃初中英語篇六
本學期我繼續(xù)擔任八年級的英語教學工作,本班共有學生48人,其中絕大部分學生基礎比較好,而且進取心強。通過一年多的英語學習,由于基礎不平衡,少部分男學生自覺性不高,認真程度也不及女學生,所以兩極分化已漸出現(xiàn)。為了更好地搞好本班的英語教學,提高學生的英語水平,在制定本計劃和設計教案的時候,必須做到以學生的興趣為中心,寓教于樂,激發(fā)學生的靈感,促使學生積極思維并自覺地吸收和創(chuàng)造性地使用所學語言知識、展現(xiàn)自己的個性,切實完成本班英語教學工作,達到學校制定的教學目標。
二、教學目標。
1、扎實基礎教學。
鞏固語言基礎知識注重過程性評價,培養(yǎng)學生的聽、說、讀、寫能力。
2、縮小兩極分化。
做好不同層次學生的輔導工作,尤其要關心后進生,厚愛特困生,積極投入到愛心幫扶活動中去。要重興趣、重方法、求穩(wěn)定、求實效,避免出現(xiàn)大批掉隊和過早分化現(xiàn)象。
3、優(yōu)化教學方法。
認真學習《英語新課程標準》,教學從學生的學習興趣、生活經(jīng)驗和認知水平出發(fā),倡導體驗、實踐、參與、合作與交流的學習方式和任務型的教學途徑,發(fā)展學生綜合語言運用能力,使語言學習的過程成為學生形成積極的情感態(tài)度、主動思維和大膽實踐、提高跨文化意識和形成自主學習能力的過程。
三、教學要求及措施。
1、要認真學習《英語課程標準》、培養(yǎng)新的課程意識并逐步將新課程理念內(nèi)化為自己日常的教學行為。
2、要把語音教學作為起始階段英語教學的重要內(nèi)容之一。語音教學主要應通過模仿來進行,教師應提供大量聽音、模仿、實踐的機會,幫助學生養(yǎng)成良好的發(fā)音習慣。在注意單音的準確性的同時,還要注重語義與語境、語調(diào)與語流相結合,要為今后有效的口語交際打下良好的基礎。
3、根據(jù)《英語課程標準》中語言技能三、四級的目標要求,對學生進行適當?shù)穆牎⒄f、讀、寫專項訓練,并開展適當?shù)木C合性語言實踐活動,逐步培養(yǎng)學生的綜合語言運用能力。
4、在注重交際、培養(yǎng)能力的同時,不可忽視語言知識的系統(tǒng)學習。確保學生在達到《英語課程標準》中語言知識的三級目標的基礎上,學習、掌握新的詞匯和語法項目,拓展、補充相關的話題和功能項目。
5、在教學過程中不可盲目地加快教學進度。教學一定要切合實際,做到重興趣、重方法、求穩(wěn)定、求實效,避免出現(xiàn)大批掉隊和過早分化現(xiàn)象。對英語學習水平不同的學生,做好“提優(yōu)補差”。
6、積極參加集體備課,保證集體備課的質量。集體備課不僅僅是要統(tǒng)一教學進度和教案格式,更主要的是要備教學內(nèi)容和教學方法,通過集體備課研究每單元的教學策略,特別注重對不同課型教學的研究。
寒假計劃初中英語篇七
寒假將近,如何在寒假期間做好完美的英語。
利用短暫的時間創(chuàng)造出最多的學習價值是每一位想學好英語的童鞋都想知道的。但是學習計劃因人而已能制定出適合自己的寒假英語學習計劃非常重要那么寒假中同學們又應該怎么來延續(xù)英語學習進程保障學習效果保持學習狀態(tài)呢?來看英語教育專家、cctv全國中小學生英語電視大賽評委團副主席蔡章兵教授的學法分享希望大家能充分利用好寒假的時間將英語學好。
1、堅持每一天,充分利用一切可以利用的時間學英語。沒有持之以恒的學習和大量的時將做保障,一切都是空談。
2、每天閱讀一篇適合自己難度的文章,以此文章為中心,展開一天的學習。
3、聽說讀寫譯五項都要練,以聽說為主。
4、求質不求量,選一篇英語美文聽寫,把聽寫的文章徹底搞懂足矣,不要好大喜功,貪大貪快。扎扎實實,按部就班,是學好英語的必經(jīng)之路。
5、把零碎的時間充分利用起來學英語,不斷地重復。
6、聽寫是個學習英語的好方法,要繼續(xù)加強。
7、早睡早起學英語。
8、抓住奇速英語24個故事串記中學3500單詞聽說讀寫聯(lián)動一套教材足矣,不要盲目的更換教材。
9、每天學習英語必須要有詳細可行的計劃,必須堅決執(zhí)行,沒有任何借口。
10、相信自己,一定能夠學好英語。
1、跟個性相投的朋友建立學習小組,也可報名奇速英語寒假在線課程班;。
2、確立學習主題、學習計劃、學習目標,由老師制定的學習計劃和目標效果更加;。
3、互相監(jiān)督,互相提問、回答,共同討論,共同驗收成果;。
4、記錄每個階段的情況,優(yōu)化方式,開展下個階段的學習。
結果:你會看見自己和同伴的進步,會在他人的映襯下讓自己變更好,還會產(chǎn)生成就感和榮譽感,并且會在這種共有的成就感下推動獲取更大的學習動力。
1、選擇合適的學習時間;。
2、固定每天的學習量;。
3、天天堅持,形成習慣。
結果:每天進行一定量的學習會成為很自然的事情,要是哪天不學習了,你還會感覺不舒服,如報名奇速英語寒假在線課程,除了老師的督促,更重要的是培養(yǎng)你對英語學習的興趣,有了興趣,自然學習就變得輕松了。
1.利用現(xiàn)有教材的資源,深耕精學;。
2.利用優(yōu)質互聯(lián)網(wǎng)資源,拓展學習。
寒暑假除了常規(guī)的作業(yè),還應充分利用互聯(lián)網(wǎng)優(yōu)質資源,拓展學習。比如可以免費利用奇速英語官方網(wǎng)或奇速英語app上的優(yōu)質資源。每天做一篇“時文閱讀”(住校生周末補上),每周聆聽并閱讀背誦一篇“奇速美文”,在奇速英語平臺或“奇速記單詞app”上每周游戲闖關記本單元的課本同步單詞或拓展單詞。奇速英語的時文是每天更新的,特級教師原創(chuàng),最新,是中高考閱讀題素材來源;奇速英語美文也是中高考完形素材來源,每晚睡前聽聽,有空閱讀,不僅可以練習聽力,還可以提高主觀題(如寫作、短文填空);學生利用奇速英語官方網(wǎng)上的單詞速記板塊來記課本同步單詞和拓展詞匯,記完后可以玩單詞游戲來加深記憶。在后臺,學生和家長隨時都可以看到大數(shù)據(jù)分析和學生的進步。奇速英語把賞識教育與互聯(lián)網(wǎng)相結合,學生在游戲中不知不覺就養(yǎng)成了閱讀、聽力和記單詞習慣,提高了學業(yè)成績,并且養(yǎng)成了終生受益的學習習慣。
結果:提升了英語成績,培養(yǎng)了終生受益的良好習慣。
1、給自己定一個探索題目,如一個英語語法問題、一個新的知識點;。
2、去查找相關資料或咨詢老師,掌握相關知識,并做一定練習;。
3、記錄下學到的新知識。如此日積月累,英語成績將產(chǎn)生由量變到質變的效果。
結果:你可能走到令自己驚喜的高度,取得一些意想不到的成績。就算你并沒有實現(xiàn)最初的探索目標,在這個過程中,你也會學到不少。這種學習,還會讓你的學習興趣更濃厚。
寒假計劃初中英語篇八
通過制定學習計劃,努力將學生復習狀態(tài)調(diào)整到最佳,高效率、高質量地完成自己的寒假學習!
比如:每天學習時間最少保持在7-8小時(上課時間包括在內(nèi));學習時間最好固定在:上午8:30-11:30,下午14:30-17:30;晚上19:30-21:30。
既不要睡懶覺,也不要開夜車;制定自己的學習計劃,但主要是以保證每科的學習時間為主。例如:你數(shù)學定的是2個小時,但2小時過后任務還沒有完成,建議你趕快根據(jù)計劃更換到其他的復習科目。千萬不要出現(xiàn)計劃總是趕不上變化的局面。
2、有計劃的梳理學科要點,形成知識體系與綱要結構。
成績落后生要靜下心來,加強概念、單詞和公式的記憶,將之前教材上的概念、規(guī)律、公式等知識梳理一遍。首先可初步整理出各章節(jié)中的重點、難點、考點,找到基本概念之間的聯(lián)系,使每塊知識形成體系。其次要將易混淆的概念、規(guī)律加強對比、區(qū)分,配以適當?shù)木毩曔M行鞏固。再次,把握重點難點以及將課本中的知識點融匯在一起,理出線索。
3.有序安排寒假作業(yè),有選擇的讓孩子進行學科輔導。
寒假里,完成寒假作業(yè)往往會呈現(xiàn)兩個極端:一個是放假前兩天拼命把所有的作業(yè)都寫完,以后的時間光顧著玩,到了開學把知識忘得一干二凈;另一種是先盡情玩,直到快開學的前幾天才慌忙寫作業(yè),保量不保質。因此,寒假要有計劃性的安排每天應完成的書面作業(yè),不要作業(yè)量要求起伏變化太大。
在找出學生學習的薄弱環(huán)節(jié)后,要根據(jù)學生實際水平和學習需求,選擇適合學科補習。好的課外輔導班,可以提高學生學習能力,因此選擇輔導班,應選擇更加強調(diào)學習習慣、學習能力培養(yǎng)的輔導機構。
寒假計劃初中英語篇九
對于已經(jīng)適應了半年初中生活的初一新生來說,這個假期是他們打好基礎的關鍵時期。根據(jù)近幾年中考考試說明的不斷變化來看,這個假期初一學生的主要任務就是閱讀――課外讀物的閱讀――這不僅是一個擴充知識的好時機,也是為兩年以后的中考打下堅實的基礎。但是請注意:我指的閱讀是一些名篇閱讀,而不是網(wǎng)絡小說的閱讀。在這里,為您推薦以下幾位作家適合初一學生的讀物:《龍應臺散文》、《畢淑敏散文》和《朱自清散文》。同時王老師也提醒您,讀書不是看熱鬧,一定要讀出味道,看到精彩的語段不妨摘抄下來,甚至背誦下來――這不僅可以增加孩子的知識儲備量,也是同學在一起時一個很好的談資。
初中二年級更像是一篇文章的過渡段,起到承上啟下的作用。同初一年級的學生一樣,這個假期語文學習方面,主要以閱讀為主。而與初一學生不同的是,初二學生的閱讀主要以文言文為主,散文為輔?!睹献印贰稇?zhàn)國策》《成語故事文言文》這三本書是您不錯的選擇在時間允許的情況之下,做一套完善的讀書筆記來記錄你每天的讀書生活,不僅是你閱讀成果的檢驗,也是一次不錯的練筆機會。
對于即將面臨中考的初三學生來說,假期的第一步是為一??荚嚽暗膶W習做出詳細的計劃,然后為不遠的中考做好充分的準備。在這個假期,初三學生的主要任務是復習。
基礎知識方面:字音、字形、成語、背默、課內(nèi)文言文這幾個方面一定要做到萬無一失。不要覺得閱讀寫作更重要就忽略了基礎知識這一塊,基礎知識是我們不能有失的一部分。
閱讀方面:對于有時間精力的同學而言,每天三篇閱讀理解(記敘文、議論文、說明文各一篇)的練習是必不可少的。值得注意的是,每次練習之后,我們不是要判斷自己的對錯,而是要弄清楚我們錯在了哪里,認真地對照答案總結出每一個得分點,進行歸納。對于時間精力不是特別充裕的學生而言,至少也要根據(jù)自身的具體情況,每天做一篇閱讀理解的練習。
作文方面:根據(jù)今年的中考說明來看,想象類的作文出現(xiàn)的概率偏大,所以學生可以從這個方面著手準備,另外勵志類和情感類的文章也不能忽視。
最后,祝大家能夠度過一個愉快的假期!
寒假計劃初中英語篇十
是啊,寒假過了這么久,我像在混日子一樣度過每一天,“怎樣充實的度過每一天呢?”我自言自語?!澳沁€不容易,計劃一下就好嘍。”媽媽說道。我打了一個機靈,是啊,我早該這么做了!
中國——應試考試的國家。自大古來科舉是唯一一個可以光宗耀祖的方法,現(xiàn)代只有好的學歷才能過上完美的一生。如今的中國人口多,我們自小便被灌輸了這樣的思想,所以現(xiàn)在競爭之激烈讓一些馳騁官場的人都色變。這個寒假根不能沉迷于cf、lol等游戲的圈套中去,而是應該充分掌握知識,在試題中完殺敵友!
(一)、溫故而知新
都說溫故而知新,可能大多數(shù)同學并不認可這句話,但無可否認的是:復習——很重要!舉個例子,假如你要中考了,可是你忘了前兩年的知識,你能考進理想的學府嗎?答案是:不~能~!
1、每天完成老師留的作業(yè)
2、每日在鏡子前大聲朗讀已學的英語課文
3、每日將已學的英語單詞3.1
4、每日早晨反復朗讀語文課文
5、重新做一遍數(shù)學書上的試題
6、每天反復朗讀其他四科的基礎知識
(二)、提前預習
將其它讓人領先在起跑線上,縱然以后大家速度一樣,但結束時你不可矢口否認我比你先!
1、每日在鏡子前大聲朗讀英語課文
2、每日早晨熟讀語文需要背的課文
3、反復思考文章那里巧妙,將感悟寫下來
4、在明白數(shù)學原理的基礎上多做課外的延伸題型
勞逸結合最重要,有句諺語說得好啊:光學習不玩耍,聰明的孩子也變笨。所以說嘛在學習之后適當?shù)耐嫠r有益身心健康的。
1、適當?shù)纳暇W(wǎng)
2、多做戶外運動
寒假計劃初中英語篇十一
1、每天朗讀并努力復述聽寫的短文。
2、每天堅持張嘴說,每周參加英語社會活動。
3、注意在朗讀過程中糾正發(fā)音。
二、具體練習聽力的方法。
1、首先,有一個好的聲音源。
我們很多同學發(fā)音不準恐怕跟當年的英語老師也有關系,他們自己的發(fā)音就未必標準。而與外國人對話也未必能改善你的發(fā)音,很多外國人口音很重,而你自己有沒有辨別能力,盲目的模仿恐怕會學一口南腔北調(diào)的口音。試想一個美國人學漢語,老師是個口音很重的山東膠東人,這個美國人的漢語發(fā)音就可想而知了。我大學時有個同學,認識了一個英國朋友,天天與這個朋友練口語。一次他在英語角與另一個英國人聊天,這個英國人非常驚訝,問他是否去過英國,我的同學說沒有,這個英國人說我的這同學講英語有明顯的倫敦鄉(xiāng)村口音??梢娨粋€正確的聲音源何等重要。
那么到哪里去找好的聲音源呢?學習和糾正單詞發(fā)音的工具就是真人發(fā)音版本的電子。
字典。
這里我推薦《朗文電子字典》每個單詞有英式和美式兩種真人發(fā)音。句子的語氣和抑揚頓挫的變化當然是電臺電視臺的播音員發(fā)音最標準。如學習美式發(fā)音可以選擇voa,cnn等學習英式發(fā)音當然bbc是首選學日語可以參考nhk等(很多書店都有售mp3版本voa,bbc的新聞錄音并配有原文是個好選擇如果嫌語速太快可以從specialenglish聽起)。正如一個美國人想改善漢語發(fā)音我們當然推薦他常聽中央人民廣播電臺的節(jié)目。注意我說的是發(fā)音要練習口語會話請參考《走遍美國》。
2、其次,跟讀模仿。
就像我們在學習一首新歌一樣,一遍遍模仿直到發(fā)音與播音員一模一樣。而且以后在發(fā)音時,也要關掉“自動控制”,有意識地按照正確發(fā)音去說去讀,直到不用想著發(fā)音也標準正確,就達到目的了。我的經(jīng)驗是一般歌唱得好,模仿能力強的同學改善得更快一些,但模仿能力不佳的人通過更長時間的努力也一定能達到一樣的效果。
最后,一定要精通音標。否則一個你沒見過的詞匯你還是不會讀。音標的提高并不難,除了可以報班學習之外,也可以自學,這里我推薦賴世雄老師的《賴世雄精準美國英語音標發(fā)音指南》。
三、切忌急于求造,穩(wěn)扎穩(wěn)打。
第一周:口語和聽力密不可分,想要說一口流利的英語,你必須進行大量能理解的重復性聽力訓練。注意這其中的兩個關鍵詞:理解和反復。與訓練聽力不同,訓練口語的話你所要聽的是簡單易懂的材料,而且必須反復聽很多次,讓它印刻在你的腦海中。新概念一二冊對于大多數(shù)非初學者來說還是比較簡單的,而且課文本身就注重口語,是拿來反復聽的不錯材料。
第二周:大多數(shù)同學對自己的發(fā)音都不滿意,其實想要說一口地道英語是需要從音標做起的。大家可以跟著口語發(fā)音版塊中的文章重新學習音標,弄清楚每個音究竟如何發(fā),一定要發(fā)到位。音標發(fā)準確了,那么你的單詞發(fā)音問題不會太大,只要注意好重音在哪里。但是對于句子,還會涉及到一個連音問題。我們往往將每個音都念得很清楚,而老外則會將有些音連起來念,如果能掌握好連音技巧,你的口語將純正很多哦。
第三至第六周:地道發(fā)音當然不是一周就能練就的,需要通過之后每天的學習一點點提高。所以接下來的幾周時間,一個重要的任務就是模仿。你可以找各種原版音視頻進行跟讀,力求接近母語者的語音語調(diào)(而且模仿也能提高聽力,因為你聽不懂的原因之一就是你的發(fā)音和母語者不同)。然而光模仿的話,你只會跟著別人講,需要自己說的時候又一片空白,于是我們必須積累一些口語素材。在模仿的過程中如果看到什么好的句子和表達可以進行背誦。
四、適合提高英語口語的美劇推薦。
1、初級:friends/經(jīng)典中的經(jīng)典,無須贅述。一部老友記,人生百態(tài),嬉笑怒罵皆在其中,夾雜著多少歡笑與淚水。對于英語初級水平的朋友來說,也是突破發(fā)音和對話交流的美劇。整個劇都是人物間談話,而且都很簡短,沒有長句,詞匯非常簡單,基本是plainenglish的典范。
2、中級:desperatehousewives/thebigbangtheory這部劇講述的是美國中產(chǎn)階級的故事。用詞和語言非常標準,相對于friends有更多的長句和表達,非常適合中級水平的朋友學習。
事實上,絕望主婦的每集。
開場白。
or結束語,才是我見過的的心靈雞湯。
3、高級:thewestwing/houseofcards這兩部是關于美國白宮的政治題材美劇,整個劇基本都是思辨。
語速非???,充斥著辯論和演講。詞匯也非常高級,聽起來很有難度。如果能把這部劇都搞透了,英語水平就相當高了。
寒假計劃初中英語篇十二
放假后的第一件事,應該是整理出可利用的時間,做出時間安排表,以每一天為單位;接下來,梳理自身學習情況,找出最需要提高或最薄弱的課節(jié),合理分配復習和預習時間,有針對性地制定假期學習計劃。
今年的寒假假期較長,但是目標也不宜太大、復習范圍不宜太廣。如果想真正有收獲,一定不要貪多喲!適宜重點攻克薄弱學科、或某學科中的重點內(nèi)容。相信明年開學同學、老師定會對你士別三日當刮目相待。
放假后的第一件事,應該是整理出可利用的時間,做出時間安排表,以每一天為單位;接下來,梳理自身學習情況,找出最需要提高或最想做的事,合理分配復習和預習時間,有針對性地制定假期學習計劃。
每天有效學習時間最好保持在5-6個小時??梢愿鶕?jù)自己的情況合理的規(guī)劃一下,例如:{早上2個半小時,中午2個半小時,晚上1個小時}學習時間最好固定在:上午8:30-11:30,下午14:30-17:30;晚上19:30-21:30。既不要睡懶覺,也不要開夜車。習慣比聰明更重要!只要你按照計劃來,每天堅持,你的成績不會沒有進步的!
不要忘了,一定要預留出鍛煉身體和休閑活動的時間。一旦制定就應該嚴格遵守。相信你的假期一定會有意想不到的收獲。
如果想真正有收獲,一定不要貪多喲!適宜重點攻克薄弱學科、或某學科中的重點內(nèi)容。
7:00起床。
7:20洗涑完畢之后跑步:繞樓2樓(7:20----8:00)。
8:05吃飯。
8:20---8:50背單詞。
8:55---9:25背課文。
9:35---10:35數(shù)學。
10:45---11:45英語。
11:45---12:00課外書。
12:00---13:00午休。
13:10---14:10化學。
14:20---15:10物理。
15:20—16:20語文。
16:20---吃晚飯前free。
吃完飯后。
21:00八科任選。
21;00—22:00電視,電腦,課外書,放松。
范文1.每天必須保證足量學習6小時,內(nèi)容包括:寒假各科作業(yè):語文閱讀、數(shù)學練習、英語聽力等。2.每日英語聽力或口語30分鐘3.中午保證一小時休息,下午學習或外出......
范本范本1樹立信心,努力堅持,別放棄,更不可半途而廢。1、早晨合理安排30分鐘讀一讀英語,你要知道,外語在初一是基礎呀。2、利用3節(jié)課的時間分別完成......
寒假計劃初中英語篇十三
為了保證校園安全穩(wěn)定,進一步加強對安全工作的領導,明確職責,落實責任制,有效防止各類案件和事故的.發(fā)生,深入開展校園治安綜合治理工作,不斷深化創(chuàng)建安全小區(qū)活動的開展,特制定本計劃并貫徹執(zhí)行。
一、工作目標
1、安全工作常規(guī)化、制度化、規(guī)范化。
2、認真消除各鐘安全隱患,嚴防安全事故發(fā)生。隱患整改率100%。
二、工作和措施
(一)加強對創(chuàng)安工作的領導和管理。
根據(jù)"誰主管、誰負責"的原則,全校安全工作由校長親自抓并負總責,分管領導具體抓,領導班子共同抓,切實加強對安全工作的領導。各部門負責人為各部門創(chuàng)安責任人。
(二)大力開展創(chuàng)安宣傳教育和檢查整改活動。
1、利用學校宣傳欄、廣播、各班黑板報積極進行安全知識的宣講。
2、每周一次的升旗儀式上,要根據(jù)不同時期安全特點對學生進行安全教育。
3、每周班會都要對安全進行總結和檢查。
4、節(jié)假日要組織全校性安全大檢查,對檢查出的隱患,做到切實加以整改。
6、組織對職工進行消防安全培訓及消防演習。
(三)優(yōu)化運行機制,健全保證措施。
1、貫徹"穩(wěn)定壓倒一切"的方針,加強師生員工的思想教育,樹立安全教育思想,把安全消防工作作為學校及部門工作的重要內(nèi)容。
2、安全工作與學校教育教學的整體工作要同計劃、同部署、同檢查、同評比。
3、在評選先進及教工獎勵、職稱評定時,實行安全工作"一票否決"。
4、依照省市的文件規(guī)定,做好各類事故和突發(fā)性事件的報告工作。
5、舍得花錢買平安,繼續(xù)完善消防等安全工作需要的配套器材。
6、建立、健全群防群治機構,并積極開展工作,使之形成有效治安力量。
寒假計劃初中英語篇十四
最后的一個寒假來臨,作為畢業(yè)班的學生,既要文明過節(jié),又要不忘使命,畢竟這個假期是我們中考前可以利用的最后一個長假期,一個月的時間足可以讓我們的成績改變、提高很多,希望同學們能夠充分利用!
以下是我為大家制定的寒假學習計劃:
一、同學們可以根據(jù)自己的實際情況,選擇一些輔導班來提高自己的弱勢學科,鞏固自己的優(yōu)勢學科,初三寒假讀書計劃。上高中后,英語的學習需要更多的詞匯量等,所以建議同學們抓住機會,利用這個寒假好好為自己充充電。
二、 期終考試,大多數(shù)同學的成績都不盡人意,希望同學們能仔細分析試卷,查漏補缺,進行有針對性的復習。
三、 身體是革命的本錢,每天堅持進行1小時的體育鍛煉,不僅是為了4月底占70分的體育中考,更是為了我們自己的身體健康。
四、 每日具體的作業(yè)安排,雖然安排有些緊張,繁雜但相信在家長的配合、監(jiān)督下,同學們一定都能夠按時按量完成。
第一階段:
2月6――7日
完成《水滸》的兩部分讀書筆記。
2月8日
完成以《成長無捷徑》為題的議論文
2月9日
完成《繁星春水》的一部分讀書筆記。
2月10――11日
完成《駱駝祥子》的兩部分讀書筆記。
2月12日
完成《海底兩萬里》的一部分讀書筆記。
2月13――14日
完成《童年》的兩部分讀書筆記。
2月15日
完成《名人傳》的一部分讀書筆記。
2月16日
完成以《屬于自己的天空》為題的文章。
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