好的交流是實現(xiàn)人際關(guān)系和工作效果的關(guān)鍵。學(xué)會應(yīng)對壓力，保持心理健康是每個人需要重視的事情。以下是一些總結(jié)范文的摘錄，希望對大家的寫作有所幫助。
猜謎活動讀有趣的猜謎活動有感篇一
一個星期天的上午，少年宮興趣班的上課鈴聲響過之后，洪老師一手拿起課本?？觳降淖呱吓_，說：“今天我們的這堂課搞一次猜謎活動好嗎？”第一個謎語是：“一個人的力量大無邊，一手推倒一座山?！蓖瑢W(xué)們回答說：“是一個掃字”，第二個謎語是：“一點一橫長，一撇向左方，并排兩課樹，栽在石頭上?！蔽乙宦犜趺从性趺炊嗑?，我絞盡腦汁終于想出了，原來是個“磨”字，我立刻舉起手來，老師請我來說。我說是：“磨”。老師說對。老師又說了第三個謎語是：“從前，有一個秀才要上山找一位好朋友，遇上了大霧大氣，山上云霧繚繞。他走著走著，不只不覺的迷了路。正在這時，迎面走來的是一位白發(fā)蒼蒼的老爺爺”，秀才連忙施禮：“老前輩，我要去山上找一位姓張的好朋友，不小心迷了路，不知怎么走的，請老前輩指點?！崩蠣敔斅犃怂脑挘叩揭淮笫^后面，蹲下來，只露出一個頭，秀才看了，連聲說“謝謝”，然后，便向老爺爺指的方向走去。
猜謎語是我們最喜歡的活動，因為這樣的活動讓我們的大腦都活動了起來，鍛煉了我們的思維能力。
猜謎活動讀有趣的猜謎活動有感篇二
今天晚上作文課，李老師滿面笑容地站在講臺上，親切地對我們說：同學(xué)們今天舉行一場有趣的猜謎活動，好不好？同學(xué)們做夢也沒有想到老師竟然讓他們做游戲，同學(xué)們同一口音說：好！房間里頓時一片歡騰。
猜謎活動開始啦！老師出示了第一個謎面：九十九，打一字。聽完以后我撓撓頭抓抓手，我靈機(jī)一動，難道是把一個九放上面，十放中間，另一個九放下面，真是一個奇怪的字。我冥思苦想，突然老師說：我來給大家一些提示，一百、九十九一個同學(xué)舉起手，老師請他站起來說，他大聲回答：是白晶晶的白。老師問他為什么，他說：因為一百的百減九十九，就是百減一橫，所以是白。我恍然大悟：原來是白字??！我暗暗嘆息。
緊接著，第二個謎面出現(xiàn)在電視屏幕上：鳥落山頭？見腳，四處皆水無處找，打一字。同學(xué)們紛紛議論，一個同學(xué)站起來說：是小島的島。她一臉得意的坐下。
猜謎活動讀有趣的猜謎活動有感篇三
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家總少不了接觸，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編幫大家整理的記一次有趣的.猜謎語活動作文，歡迎大家分享。
“同學(xué)們，我們今天舉行一次有趣的猜謎活動，好不好？”“好！”大家歡呼雀躍回答。
在一片歡呼聲中，猜謎活動開始了。老師說出了第一個謎面在：“公家栽了一窩瓜，有藤有蔓開黃花。瓜兒結(jié)得一串串，日落西山照萬家?！崩蠋煹脑捯魟偮?，“紅瓜、黃瓜、西瓜……”同學(xué)們就紛紛脫口而出。老師聽了連連搖頭，接著說：“打一物”。
“日落西山照萬家”這不是晚上嗎？太陽落山了，燈就開始照明了，我暗自琢磨著，“有藤有蔓開黃花”里的藤和蔓不就是電線嗎？黃花不正像燈泡中的燈絲嗎？對，是電燈，應(yīng)該沒有錯。想到這兒，我立刻舉起了手。老師叫我回答，我大聲地回答：“電燈?！薄安聦α?！”這時，教室里響起了一陣掌聲。
掌聲漸息，老師轉(zhuǎn)身在黑板上寫下了：“客滿”（打一字）幾個字。大家看了，紛紛拿出來鉛筆和紙寫起來。我想：“客滿”兩個字怎么也拼不成一個字??！正當(dāng)我百思不得其解的時候，柯晨航同學(xué)舉起了手。他說：“是‘促’字。”我們都非常疑惑，便請他說理由?！翱蜐M就是人滿，滿就是足，人和足加起來不就是促了嗎？”我們聽了才恍然大悟。
“兩姐妹，一條腰，一頭熱，一頭涼（打一物）”，老師又說出了第三條謎面。好難??！教室里頓時鴉雀無聲。同學(xué)們又冥思苦想起來。一分鐘過去了，兩分鐘過去了，使分鐘過去了，可是還是沒有人才出來。老師不得不公布了答案：“火鉗”。謎語一條接著一條，同學(xué)們都猜的不亦樂乎，教室里處處充滿了歡聲笑語。
不知為什么，歡樂的時光總是那么短暫，猜謎活動結(jié)束了。但是猜謎活動增長了我們的知識，提高了我們的分析事物的能力。我很喜歡它！
猜謎活動讀有趣的猜謎活動有感篇四
在一個陽光燦爛的早晨，我們陽光假日小隊的隊員興致勃勃地來到西溪蠟像館。
我們小隊成員參觀了用蠟?zāi)嘧龅南炏?，有科學(xué)巨人愛因斯坦等等，他們的神態(tài)、體形都非常逼真，就像生活在我們身邊一樣。我真佩服他們這些做蠟像的作家?。?/p>
隨后，我們每人各自用五彩顏色的蠟?zāi)嘧隽讼炏?，斯啟玥做了章魚、付昊然做了年年有余、左瑞奇做了玉米投手……你知道蠟像是怎么做的嗎？現(xiàn)在我來告訴你。
先把蠟?zāi)嗄筌?，再把蠟?zāi)嗳喑梢粋€團(tuán)，取出不同大小的蠟?zāi)鄨F(tuán)捏出自己喜歡圖案的各個部位，最后把它們拼接在一起就完成了。瞧，是不是很簡單呀。不過，過程是很辛苦的，特別是捏、揉的過程，需要很多力氣和藝術(shù)哦。
小朋友，你們也有興趣嗎？快來試試吧。
猜謎活動讀有趣的猜謎活動有感篇五
今天我們在小作家課堂上舉行了快樂的猜字謎活動，不僅帶給了我快樂，更讓我感受到了漢字的無窮魅力！聽，老師是開始出謎了。
老師出示第一個謎面：二小姐。我仔細(xì)分析著這個字謎，想“二”不就是“次”嗎，“小姐”不就是“女”嗎”？那么“次”字加“女”字，不就是姿嗎？我環(huán)顧了一下四周，雖然發(fā)現(xiàn)有的同學(xué)在竊竊私語，好像知道了答案，但無人舉手，于是，我信心十足的舉起手，并自信地說出了謎底。我居然答對了！老師微笑著點了點頭。教室里頓時響起了熱烈的掌聲。同學(xué)們猜謎的興趣更濃了，我心里仿佛像吃了蜜似的。
接著陳同俊同學(xué)出了第二個謎：三面有墻，一面空，一個小孩坐當(dāng)中。一下子把大家難住了，有的人抓耳撓腮，像只猴子一樣；有的人思來想去，卻百思不得其解。我也保持沉默，這個題目好像一只專門攔路的老虎一樣，很討厭，我真想把那只“老虎”給趕走，可是我也沒想出來了。最后，還是陳同俊同學(xué)說出了謎底——“匹”。我嚇了一跳，連這么簡單的謎底都沒有猜到，我慚愧地低下了頭。
隨著一陣陣開心的笑聲，有趣的猜字謎游戲結(jié)束了，但同學(xué)們依然議論紛紛，似乎已沉浸在這些漢字帶給我們的快樂中了！
猜謎活動讀有趣的猜謎活動有感篇六
xx年xx將至，作為一個英語培訓(xùn)學(xué)校，為了豐富我校同學(xué)的校園生活，豐富校園文化，活躍學(xué)習(xí)氛圍，給同學(xué)們營造一個真正快樂、和諧的校園環(huán)境，我校將組織開展“xx”猜謎活動。
二．活動主辦。
主辦方：xx學(xué)校。
承辦方：xx學(xué)校。
三．活動時間、地點安排。
活動時間：xx年12月24日晚7：00－8：00。
活動地點：xx學(xué)校。
四．活動對象。
本校所有學(xué)生均可參加。
五．活動內(nèi)容。
英語字謎，腦筋急轉(zhuǎn)彎等。
六．活動方式。
1、謎語按不同年級分為兩個區(qū)域：xx三四五樓和環(huán)球一二樓。
2、猜謎游戲的'所有內(nèi)容均分為難、易兩種程度，且比例為3：7。
3、在活動當(dāng)日，所有學(xué)生均可在主活動場根據(jù)自己學(xué)校年級在相應(yīng)區(qū)域進(jìn)行猜謎，然后到各區(qū)域負(fù)責(zé)老師處說出正確的謎底，獲得老師簽字后可帶著老師的簽字到兌獎處兌換獎品，這樣就可以根據(jù)謎面的難易程度免費獲得一個相應(yīng)的小禮品。
備注：1、本活動的正確謎底均以各區(qū)域負(fù)責(zé)老師公布謎底為標(biāo)準(zhǔn)謎底。2、用漢語才出謎底也可兌換禮品。
七．活動流程。
1.前期宣傳：12月20日----12月21日。
周六日上課時，各老師給自己所帶班級學(xué)生進(jìn)行通知，強(qiáng)調(diào)自愿參加?；顒赢?dāng)日給家長發(fā)信息告知此事。
2.前期準(zhǔn)備：
（1）謎面和謎底的準(zhǔn)備：通過老師總結(jié)以及網(wǎng)絡(luò)搜索，尋找1000條活動所需謎面和謎底。并將其寫在彩色紙上。（謎面用不同顏色彩紙，謎底由各負(fù)責(zé)老師掌握）。
（2）獎品的準(zhǔn)備：根據(jù)謎面的難易程度，把獎品分為兩類，分別對應(yīng)難、易兩個等級。（獎品：1等獎300份；2等獎700份）（準(zhǔn)備若干氣球，未得獎同學(xué)最后可發(fā)安慰獎）。
（3）活動當(dāng)天設(shè)施的準(zhǔn)備：
學(xué)校：裝飾品，氣球若干，xx樹一棵（大），小裝飾品若干（xx樹上面裝飾，玻璃門窗上面裝飾），彩帶，彩紙（多）。
現(xiàn)場：
話筒（數(shù)枚）。筆，紙等。
謎面布置。
3.活動當(dāng)天：
按照三年級；四年級；五年級；六年級和初中分為四個區(qū)域，每個區(qū)域由一名老師主要負(fù)責(zé)，每個教室有專人負(fù)責(zé)。各老師做好安全監(jiān)督，公平監(jiān)督工作。防止學(xué)生自由撕扯謎面。學(xué)生猜出謎底后給簽字并指引學(xué)生到領(lǐng)獎處領(lǐng)取獎品。活動開始前，各負(fù)責(zé)老師提前做好檢查。兌獎地點做好記錄工作以及獎品管理。
4.活動結(jié)束：
各老師負(fù)責(zé)整理自己所負(fù)責(zé)區(qū)域，打掃衛(wèi)生。
人員安排：
1現(xiàn)場調(diào)度：
2領(lǐng)獎處負(fù)責(zé)人：
3年級：兌獎教師：
4年級：兌獎教師：
5年級：兌獎教師：
3猜謎處負(fù)責(zé)人。
4拍照紀(jì)錄：
5后勤保障：
本次活動預(yù)計參加人數(shù)：700人。
謎面準(zhǔn)備約：1200個。
獎品準(zhǔn)備：一等獎：370份。
二等獎：840份。
安慰獎：若干。
猜謎活動讀有趣的猜謎活動有感篇七
今天下午，我們小組四個人圍在一起七嘴八舌地正在議論著什么，你知道我們要干嘛嗎？告訴你吧，我們正在商量今天晚上將要舉辦的“猜謎活動”。
今天晚上，我們小組的組員都一起聚在了劉安淇家里，我們的規(guī)則是：每人來出一局的題，其余三個人坐在下面搶答，答對得一分，諧音歇后語說對了歇音再加一分，劉安淇爸爸來記分，最后看誰得分最高。
我們的第一局由劉安淇來當(dāng)小考官，劉安淇先清了清嗓子，然后大聲宣布：“第一局比賽開始！”然后她故作神秘地說：“注意了，我要開始出題了，你可要小心點兒呀?！彼烷_始出題了，“和尚打傘”。這時，我的心中一陣竊喜：這不是我在網(wǎng)上看到過的嗎？于是，我便立刻搶答道：“無法無天！”我話音剛落，劉安淇就大聲地說：“趙天呈加一分！”這個時候，劉璐和陳鉭才反應(yīng)過來，陳鉭還一臉疑惑地說：“不是禿子打傘嗎？成和尚了呢？”引得我們哈哈大笑。接下來，劉安淇又出第二道題了：“青蛙跳水?！币宦牭竭@個謎面，我們一下子就傻了，以前都沒有聽說過呀！劉安淇陰險笑著說：“哈哈，猜不出來了吧，給你們點兒提示吧，這個歇后語中有一個象聲詞?！眲蹭刻崾就曛螅瑒㈣戳⒖叹痛鸬溃骸皳溧?！”劉安淇說“對，但是這個歇后語有四個字?！本驮谶@時，一直沒發(fā)言的陳鉭突然一副恍然大悟的樣子，大聲地說“這個我知道！”我們一齊把目光投向陳鉭，心想：不會吧？他也能夠想得出來？只見他“胸有成竹”地說：“撲嗵一跳。”哎喲喂，我就知道陳鉭想出來的就肯定不會是正確的答案，果真給我猜對了。正當(dāng)我們在冥思苦想的'時候，劉安淇她阿姨發(fā)話了：“是不是不懂不懂呀?。〒溧虛溧蹋眲傉f完，劉安淇就高興地說：“答對了！阿姨真聰明，加一分！”我們這才真正地恍然大悟，劉安淇她阿姨在一旁高興地插口手舞足蹈。最后，這局我以13分的高分排名得了第一名，劉璐以10分排名第二，而陳鉭以0分的“高分”排名最后。
第二局由劉璐來當(dāng)裁判，這局的難度明顯增加了許多，很多題都有很高的難度，但最后我還是以5分得了第一。
通過這次比賽，我們不僅提高了自己的知識，而且還豐富了我們的課外生活，我希望以后能多舉行這樣的活動。
猜謎活動讀有趣的猜謎活動有感篇八
今天的作文課上，老師領(lǐng)我們玩了一個猜字謎游戲。猜字謎是一種文學(xué)游戲。
首先，老師出了一個簡單的字謎，我一看有些難，可徐睿和好多同學(xué)都答了上來。我覺得他們很棒。老師開始出第二題了；十張口，一顆心。大家都在想這是什么字？最后只有一個同學(xué)答了上來。當(dāng)時我都驚呆了。我在想；他是怎么猜到的，有這么簡單嗎？第一題和第二題我都沒猜對。我想第三題我一定要猜對。第三題是：一口咬掉牛尾巴。我想了又想，還是不會。最后王禹岳答了上來。他答的時候，拿起了筆和紙。這下我明白了，他是一邊寫一邊答。于是我也馬上拿出筆和本，老師再出題的時候，我馬上寫出了字，可是我寫的答案卻是不對的。大家都搶著答，我很傷心。因為別人都能答上來，而我卻一個也沒猜對。不過值得高興的是，猜字謎可以讓我的大腦開竅，我還是很開心。
我喜歡這節(jié)猜字謎游戲課，因為這節(jié)課讓我學(xué)到了很多知識。
猜謎活動讀有趣的猜謎活動有感篇九
今天，我讀了《孔子猜謎》這篇文章，作者寫了孔圣人孔子和燕國一少年項橐（tuo）之間猜謎的故事。項橐問孔子：什么水沒有魚？什么火沒有煙？什么樹沒有葉？什么花沒有枝？孔子回答不出來，于是項橐說出了答案：“井水沒有魚，螢火沒有煙，枯樹沒有葉，雪花沒有枝?！?/p>
我讀了這篇文章，得到了兩點啟悟。第一是：學(xué)問（知識）是無限的，因為等你掌握了所有的'知識以后，又會有新的知識出現(xiàn)。第二是：要善于觀察生活中的現(xiàn)象，仔細(xì)分析你所遇到的問題。很多科學(xué)家都是這樣發(fā)現(xiàn)了科學(xué)定律，如牛頓看到蘋果從樹上掉下來，于是就仔細(xì)分析，發(fā)現(xiàn)了萬有引力定律；阿基米德在洗澡時，看到浴缸里的水滿出來，不僅完滿完成了國王交給的測皇冠真假的任務(wù)，還發(fā)現(xiàn)了著名的阿基米德定律。
所以，我們要不斷地學(xué)習(xí)知識，不然就會象孔子一樣敗在項橐的手下了。
猜謎活動讀有趣的猜謎活動有感篇十
一個星期天的上午，少年宮興趣班的上課鈴聲響過之后，洪老師一手拿起課本?？觳降淖呱吓_，說：“今天我們的這堂課搞一次猜謎活動好嗎？”第一個謎語是：“一個人的力量大無邊，一手推倒一座山。”同學(xué)們回答說：“是一個掃字”，第二個謎語是：“一點一橫長，一撇向左方，并排兩課樹，栽在石頭上。”我一聽怎么有怎么多句，我絞盡腦汁終于想出了，原來是個“磨”字，我立刻舉起手來，老師請我來說。我說是：“磨”。老師說對。老師又說了第三個謎語是：“從前，有一個秀才要上山找一位好朋友，遇上了大霧大氣，山上云霧繚繞。他走著走著，不只不覺的迷了路。正在這時，迎面走來的是一位白發(fā)蒼蒼的老爺爺”，秀才連忙施禮：“老前輩，我要去山上找一位姓張的好朋友，不小心迷了路，不知怎么走的，請老前輩指點?！崩蠣敔斅犃怂脑?，走到一大石頭后面，蹲下來，只露出一個頭，秀才看了，連聲說“謝謝”，然后，便向老爺爺指的`方向走去。
猜謎語是我們最喜歡的活動，因為這樣的活動讓我們的大腦都活動了起來，鍛煉了我們的思維能力。
小學(xué)生作文（中國大學(xué)網(wǎng)）。
猜謎活動讀有趣的猜謎活動有感篇十一
我參加過的活動很多，有趣的活動也不少。其中一個活動十分有趣。
上課了，胡老師拿著一摞小試卷來到了教室。我們想，應(yīng)該又要考試了，便習(xí)慣性的把書收了下去。她給我們一人發(fā)了一張小卷子，讓我們倒扣在桌子上，這更加增加了我們的好奇心，認(rèn)為這并不是一張“普通”的試卷。比賽開始，胡老師讓我們在三分鐘之內(nèi)做完。
我一看題，是一張三分鐘測試題。許多道數(shù)學(xué)口算題。正常的數(shù)學(xué)運(yùn)算應(yīng)該是按照運(yùn)算符號來計算，而那次卻不同，我的數(shù)學(xué)口算能力還不錯，剛想開始計算，就看到上面有一段文字，我仔細(xì)閱讀，發(fā)現(xiàn)這些題要把加法當(dāng)作減法做，減法當(dāng)作加法做，乘法當(dāng)作除法做，除法當(dāng)作乘法做。我恍然大悟，按照要求計算了起來。
不一會兒，我便做完了這張測試題，由于還沒到時間，我便開始檢查。終于，到時間了。老師詢問了第一題的答案，那些按照要求做的同學(xué)都作對了，竟然也有不按要求的同學(xué)。他們看來就是太匆忙了。
猜謎活動讀有趣的猜謎活動有感篇十二
今天,我去外婆家,一進(jìn)門,就看見哥哥姐姐都在,我高興得一蹦三尺高.姐姐說:“我們來玩一場猜謎活動,好嗎?”大家異口同聲地說:“好!”游戲開始了,第一道謎語是:你一半，我一半。猜一字,大家有的說“朋”,有的說“雙”,而我說是“俄”吧?姐姐說:“很接近,繼續(xù)加油。”哥哥說:“是伐!”姐姐說:“真棒!”第二道謎語是:有土能種莊稼;有水能養(yǎng)魚蝦;有人不是你我;有馬能行天下。猜一字。大家有的指手畫腳;有的在紙上比劃;有的抓耳撓腮;有的皺著眉頭;有的`惻頭沉思;還有的圍在一起討論著......而我在冥思苦想,在姐姐的提醒下,我說:“是也!”姐姐說:“對了,為什么呢?”我說:“因為有“地”才能種莊稼;有“池”才能養(yǎng)魚蝦;有人不是你我,那就是“他”;有馬能行天下,是“馳”這四字當(dāng)中,都有也字,所以就是“也”了。姐姐表揚(yáng)了我,我暗暗高興。
第三道謎語是:三橫，三豎，三撇，三捺。猜一字。大家搖頭晃腦，沒有人知道，姐姐說:“是森字?！钡谒牡乐i語是:千里挑一，百里挑一。這道題目是外婆出的，沒過一會兒,我信心十足地說:“是伯!”外婆高興地說:“真是我的乖孫女!”第五道謎語是:一邊是紅，一邊是綠，一邊喜風(fēng)，一邊喜雨。這道題目可難住了大家，時間在一分一秒的過去，沒有人知道，姐姐說:“是秋字?！钡诹乐i語是:一家有七口，種田種一畝，自己吃不夠，還養(yǎng)一條狗。我靈機(jī)一動說:“是獸!”姐姐贊揚(yáng)道:“我的妹妹真是聰明!”游戲結(jié)束了。最后的勝利者是:龔宣伊!姐姐宣布道。哥哥姐姐為我報以熱烈的掌聲,我的心里比喝了蜜還甜呢!呀!這場別開生面的猜謎活動,真令人興奮。
猜謎活動讀有趣的猜謎活動有感篇十三
一天，老師滿臉笑容地走進(jìn)教室里，說：同學(xué)們，我們今天把語文課改為游戲課，來玩一個‘貼鼻子’的游戲。游戲規(guī)則是：一個人蒙住眼，拿著鼻子，走向黑板，在人臉上貼上鼻子。
游戲開始了，林宇軒首先蒙住眼，走向人，把鼻子一貼。大家笑得合不攏嘴，它馬上拿下布一看，原來鼻子貼到了耳朵上。老江上場了，只見他走到黑板前，左摸摸，右摸摸，最終一貼。大家又是笑得合不攏嘴，因為鼻子貼到了頭發(fā)上。我上場了，來到黑板前，用力一貼，鼻子終于來到原位了，大家都驚訝了。海屯上場了，他四周點點，貼上去。結(jié)果，林宇軒被它這一貼笑得坐在地上，因為鼻子跑到了頭外面去了。接著，女生們上場了，她們可是洋相出盡了。林俞君把鼻子貼在眼睛上，林子婷把鼻子貼在嘴上了......
丁零零，隨著清脆的鈴聲，游戲結(jié)束了?？墒?，歡樂的氣氛還留在教室。
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猜謎活動讀有趣的猜謎活動有感篇十四
今天，李老師帶著我們打算進(jìn)行一場“剝花生”比賽，不知為什么，十個人只有一個人帶了，我們的比賽就進(jìn)行不了了，李老師要跟他比，他又不敢，所以，我們只好改為“傳話”了。
大家在第一排站成了“一”字形。沒有按照什么順序，都是隨便站的。有的人很緊張，好像全身發(fā)抖；有的人會玩?zhèn)髟?，好像在沾沾自喜；有的人在等待老師人在等待老師說規(guī)則，好像是士兵在等待出發(fā)的號聲；還有的人莫名其妙，好像不會玩?zhèn)髟?。開始玩了，我們一個挨著一個地說，不明白得也沒有問。李老師開始說最后一句了，是從男生開始的，我清楚地聽見范紫璇說：“今天真熱呀！”可我傳給周雨蕭時，她卻沒有聽清楚，在她疑惑不解的時候，老師讓她說出來，她大聲地說：“警察多事呀！”她剛說完，立刻哄堂大笑，她也不知怎么回事，也跟著我們笑。
我不管是誰傳給我，都希望他（她）能傳的慢一點，讓我聽清楚。
我明白了一個道理：不管你的身份，不管在干什么，都要認(rèn)真、聚精會神呀!
猜謎活動讀有趣的猜謎活動有感篇十五
操場上，同學(xué)們?yōu)槭裁磾?shù)個不停？原來是因為我們正在玩一個有趣的游戲——跳繩。
還記得剛開始練習(xí)，要不就是繩子絆倒，要不就是不敢往里跳，但是我沒有氣餒，而是更努力地練了起來，離比賽的時間越來越近，可是我心中心急如焚因為我的跳繩水平還不及一年級的小朋友好呢！于是我就利用閑暇時間不斷地練習(xí)，慢慢地我跳的越來越好，時間過的真快，一轉(zhuǎn)眼就到了比賽的時間，只聽一聲哨響比賽開始了。
看！同學(xué)們個個信心十足，為自己的理想成績而拼搏，終于到了我，“啪啪啪”的跳著，隱隱約約聽見有同學(xué)在數(shù)：“100。101。102……”繩子上下翻飛，不停的劃過腳下，跟著同學(xué)們的節(jié)奏，跳的更加起勁了，忽聽老師喊了一聲“?！保蠹覛g呼著，操場再一次沸騰了，沒想到我跳了125個，我從來沒跳過這樣高的分?jǐn)?shù)，早已打破了我的記錄。
從這次比賽我明白了一個道理，只要功夫深，鐵桿磨成針。
猜謎活動讀有趣的猜謎活動有感篇十六
和爸爸去芒洞橋參加熱鬧非凡的油菜花節(jié)回來，我就一直在思考一個問題——該有蜂蜜了吧！“嘿嘿！能吃蜂蜜嘍！”
第二天，我邀了兩個“死黨”踏上了“‘偷’蜂蜜”之旅，因為我早就偵查到了一個蜂箱——野外的一個山洞口。
到了目的`地，我知道我們這一次沒有白來，因為蜂門周圍布滿了汽水。爸爸曾經(jīng)告訴過我，那就是有蜂蜜的象征。哈哈！接下來就看我們的啦！
狗娃點起火把，當(dāng)主攻；二毛膽兒肥，負(fù)責(zé)揭開蓋兒；我嘛，作為主謀，當(dāng)然是負(fù)責(zé)取蜜啦！分工完畢，立刻行動！“轟隆?。∞Z隆??！”那聲音像直升機(jī)在飛，又像是千軍萬馬朝我們沖來。狗娃心虛，就要準(zhǔn)備扔掉火把。二毛火了，吼道：“你要敢扔掉火把，我把你扔蜂箱里去！”狗娃無奈，只好堅持著。隨著蓋兒被揭開，我再也控制不住了，掏！掏！掏！眼看就要掏完了，喲呵！幾只不知死活的蜜蜂竟然蟄了我。二毛眼尖，一看大事不妙，拿起準(zhǔn)備好的毛巾左揮右掃，硬是配合我把蜂房掏完。
回到家里，我們當(dāng)然是迫不及待地、美美地享用“戰(zhàn)利品”。誰知才享用不到五分鐘，二毛的爺爺就站在我們面前了。“幾個兔崽子！看你們干的好事！”
“怎么回事？”我們?nèi)齻€都傻了，面面相覷地楞在那里。
“怎么回事？那蜂箱是我上個月才放到那里的！幸虧你們?nèi)齻€沒出事……”
“我們也只是想體驗一下生活而已嘛！”幾乎又是異口同聲。哈哈！真不愧是“死黨”。
猜謎活動讀有趣的猜謎活動有感篇十七
記一次有趣的活動三年級的金秋時節(jié)，學(xué)校組織我們幾個班和二年級的同學(xué)去小王莊采摘冬棗。一大早我們就出發(fā)了。今天的天氣和我們的心情一樣好，白云悠悠，陽光柔柔，小鳥在枝頭歡快地歌唱，和我們訴說著心中的喜悅。車廂里，同學(xué)們興高采烈地說笑著，有的唱歌，有的做拍手游戲，有的拿出自己帶的小食品交換著吃，還有的在車上閉目養(yǎng)神。過了一會兒，就到小王莊了。車門一開，同學(xué)們像一只只快樂的小鳥飛出了車，在老師的帶領(lǐng)下來到果園門口。
我們迫不及待地進(jìn)了大門，來到里面一看，哇！那一片片，一株株的棗樹，累累果實，掛滿枝頭，宛若萬點星火，又像顆顆珍珠，在綠葉的映襯下那樣耀眼奪目，讓人看了真忍不住想咬一口。我們正在興致勃勃地觀賞景物時，只聽梁老師大聲地說：“同學(xué)們，開始行動吧！”我們便一溜煙跑進(jìn)了棗園。同學(xué)們有的三個一群，五個一伙地去采，有的高個和矮個的結(jié)成一組，還有的單獨去采。小組同學(xué)互相幫助，一會兒就采了許多。我們矮個的同學(xué)采不到，于是就想起辦法來。
我靈機(jī)一動，對同學(xué)們說：“咱們搖一下樹干吧！棗子被震動了就會掉下來，這樣，咱們不費力就能摘到棗了。”同學(xué)們一齊說：“行！這個辦法好！那就趕緊摘吧！”于是我們輪流搖起了樹干，棗子噼里啪啦地落下來，我們微笑著拼命地往袋子里裝，不一會，癟癟的袋子就變成一個威武的大肚將軍了。有的頑皮的同學(xué)看見棗樹旁邊有土坡，就爬到土坡上去摘棗，沒想到一不小心掉到了草堆里，引得周圍的同學(xué)哈哈大笑，趕快把他拉了上來。有的冬棗高個兒同學(xué)也采不著，就把矮個同學(xué)抱起來采。大家采得熱火朝天，愉快的笑聲在果園里回蕩。時間到了，同學(xué)們滿載而歸，余興未盡，每個人的臉上都掛滿了甜蜜，將歡歌笑語撒遍歸途。這次采摘活動開闊了我的視野，給我提供了勞動實踐的機(jī)會，使我體會到農(nóng)民伯伯的辛勞，也親身感受和享受到了勞動的快樂，真的很有意義，我喜歡這樣的活動。
猜謎活動讀有趣的猜謎活動有感篇十八
在這個特殊的假期里，雖然不能去學(xué)校上課，但是我們的功課在老師的輔導(dǎo)下，一點也沒有落下，今天老師還布置了剪貼畫的活動！
剪紙開始了，我先剪小草，小花朵，還有小花朵的葉子，枝干，依次貼在白色畫紙的最下邊。接下來就是制作小蜜蜂了，我先畫了幾只小蜜蜂再剪下來，可是來回幾次，剪的都不像，后來我把小蜜蜂分成幾部分，分別剪好以后再貼到一起，畫上眼睛，嘴巴。終于功夫不負(fù)有心人，我把小蜜蜂剪好貼好了，最后，又加上了幾只小蝴蝶，一幅漂亮的蜜蜂采蜜畫就制作好了！爸爸看到了，還夸獎了我，此時此刻，我開心極了！
我們要像小蜜蜂一樣勤勞，同時也要感謝辛勤教導(dǎo)我們學(xué)習(xí)的老師們！你們辛苦了！
猜謎活動讀有趣的猜謎活動有感篇十九
今天，是我們小組的紅領(lǐng)巾一條街活動，來到教室，我們穿好紅色的隊服，整齊的向校門口出發(fā)，到了校門口，我們拍了幾張照片，就繼續(xù)往前走，我們來到了一家海鮮店門口，那里的海鮮應(yīng)有盡有，有非常大的龍蝦.海螺.蝦姑.螃蟹.章魚......接著，我們穿過馬路，來到了刻著“沈家門漁港”我們休息了一會，邊聽邊靠著那牌子，由林老師來為我們講解，林老師也就是林泓韓的爸爸，林泓韓的爸爸為我們講了沈家門的來歷，沈家門漁港.挪威的啤爾根港.秘魯?shù)目▉喍砀邸?/p>
接著，我們來到了海底隧道，林老師讓我們讓我們計時，從這里到那一頭，要幾分鐘，也不能跑，要自然地走，我們一聽，急忙計時，到了那一頭，丁心言說是5分17秒，我們大家都認(rèn)同，接下來，我們要采訪了，我一共才采訪了2個人，因為都被吳靜雯給搶走了。但是我很開心。
最后我們回到教室后就解放了。
猜謎活動讀有趣的猜謎活動有感篇二十
中午，我們?nèi)プ匀徊┪镳^參觀，大家都迫不及待的想早點到達(dá)，一路上嘰嘰喳喳的，心情很激動。
一下車，我們先去了古生物館，那里全部都是恐龍。巨大的恐龍化石讓我們驚嘆不己，然后，我們又去了古代哺乳動物館，那里有黃河象、古長頸鹿。接著我們又去了古代植物館，看到了海百合和貝殼。在現(xiàn)代昆蟲館中有很多蟲子，老師說：“世界上還有好多的昆蟲沒有被發(fā)現(xiàn)呢？”老師又說：“科學(xué)家們每一年都會發(fā)現(xiàn)很多新的昆蟲?！弊詈笪覀?nèi)チ爽F(xiàn)代動物館這兒有華南虎和北極熊……最讓我們難忘的是華南虎。它是我國特產(chǎn)動物。華南虎野外數(shù)量僅20~30只，正面臨生死存亡的緊要關(guān)頭。
我覺得最有趣的是無齒芙蓉龍。它體長3米多，頭較小，有一個較短的像鸚鵡的嘴一樣的角質(zhì)喙，上下全頜沒有牙齒，僅靠角質(zhì)喙取食。背上長著一行長長的棘。無齒芙蓉龍它比我還長。
快樂的時光總是過得很快！我們都戀戀不舍，這真是一次有意義、有趣味的參觀呀！
猜謎活動讀有趣的猜謎活動有感篇二十一
一個星期二的下午，我們四年級全體師生都去了敬老院。
到了那里，我看見一個非常干凈的小操坪，旁邊的小花池有幾朵紅艷艷的花，上面還有許多美麗的蝴蝶飛繞。我們便坐在小操坪上，一會兒，李潤華宣布：“我們與老爺爺老奶奶的聯(lián)歡活動現(xiàn)在開始……”首先，我們一起合唱《少年先鋒隊隊歌》，然后是贈送老爺爺老奶奶小禮物，我雖然沒有送禮物給老爺爺老奶奶，可是，我送給他們的是我真心的祝福，祝福您們長命百歲，健健康康。
后來，我和毛唯、曾文杰、鄒姜維、王潔、李潤華、曾陽等同學(xué)表演起了《模特秀》，我們又表演了小品《都是虛榮心惹的禍》，最后一齊向老爺爺老奶奶鞠躬致謝，博得了老爺爺老奶奶的哈哈大笑和熱烈的掌聲。
回來的時候，一位慈祥的老爺爺對我們說：“孩子們，你們是早晨八、九點鐘的太陽，希望寄托在你們的身上，你們一定要好好學(xué)習(xí)，天天向上，為國爭光?！?/p>
我們都戀戀不舍地離開了敬老院，我想：人要是不老，那該多好！
猜謎活動讀有趣的猜謎活動有感篇二十二
童年的沙灘上有許多五彩繽紛的貝殼，其中有顆貝殼里含著閃閃發(fā)亮的珍珠。讓我輕輕地將珍珠從貝殼中拿出來，與你一起分享我美好的回憶。
終于，老師揭開了謎底，原來是要我們來一次保護(hù)雞蛋大行動。讓我們帶雞蛋來上課，看誰能保護(hù)好雞蛋，再完好無損地把雞蛋帶回家。
再說永鴻，他不小心把雞蛋打破了，情況更是慘不忍睹，不僅桌子上有了一灘雞蛋，連本子都遭受“城門失火，殃及池魚”的滅頂之災(zāi)。他一邊收拾一邊說：“小雞蛋，我讓你躺著，不料你睡姿不好，偏要尋死，小雞蛋，你死得好慘啊?！彼@段詼諧的話令大家捧腹大笑。
帶雞蛋上學(xué)的活動在同學(xué)們的疑惑中開始，在同學(xué)們的“哭笑聲”中結(jié)束。因為班里二分之一的同學(xué)都不小心把雞蛋打破了，當(dāng)然，我也是其中之一。
開心點評：小作者詳細(xì)生動地介紹了同學(xué)們帶雞蛋上學(xué)的過程，寫得細(xì)膩真切、幽默風(fēng)趣，結(jié)尾點明中心，突出主題，使人收益非淺。
猜謎活動讀有趣的猜謎活動有感篇二十三
同學(xué)們問的問題都很好，只是男生有兩個問題的沒有必要，一個題是軟硬，一聽聲音就知道了，是硬的，另一個題問是長短，因為老師把東西放在了小紅袋子里，所以是小的，根據(jù)丁老師的回答，我猜測紅袋子里是玩具球。達(dá)得很清楚！
紅口袋里到底是什么呢？丁老師請了男女生代表來猜測。丁老師請了一位男生代表叫楊自成，他的個子不算高，臉上有幾顆小痔，他穿著一件紅色和灰色相拼的夾克衫，丁老師又請了一位女生代表叫張宇涵，她的個子也不高，頭發(fā)很長，穿著一件黑色和綠色相間的衣服。丁老師問他們袋子里是什么，只見張宇涵輕輕的說：“是水晶球?！睏钭猿瑟q豫了一會說：“彈子”。過渡自然！人物描寫詳細(xì)！
坐在下面同學(xué)們有的猜積木，有的猜彈子。
丁老師要揭開謎底了，丁老師又拿起了紅袋子，慢慢的解開繩子，這時我迫不及待想看看里面是什么了，這時有幾位同學(xué)小聲的說：“積木?！敝灰姸±蠋熣娴哪贸隽藘蓧K正方形的積木，又分別拿出了圓形和三角形的積木，這次我沒有猜中，但是我還是很高興。
從今天同學(xué)們提出的問題中，我知道了在生活中都要認(rèn)真觀察。
猜謎活動讀有趣的猜謎活動有感篇二十四
一天，老師滿臉笑容地走進(jìn)教室里，說：“同學(xué)們，我們今天把語文課改為游戲課，來玩一個‘貼鼻子’的游戲?！庇螒蛞?guī)則是：一個人蒙住眼，拿著“鼻子”，走向黑板，在人臉上貼上“鼻子”。
游戲開始了，林宇軒首先蒙住眼，走向“人”，把鼻子一貼。大家笑得合不攏嘴，它馬上拿下布一看，原來“鼻子”貼到了耳朵上。“老江”上場了，只見他走到黑板前，左摸摸，右摸摸，最終一貼。大家又是笑得合不攏嘴，因為“鼻子”貼到了頭發(fā)上。我上場了，來到黑板前，用力一貼，“鼻子”終于來到原位了，大家都驚訝了。“海屯”上場了，他四周點點，貼上去。結(jié)果，林宇軒被它這一貼笑得坐在地上，因為“鼻子”跑到了頭外面去了。接著，女生們上場了，她們可是洋相出盡了。林俞君把鼻子貼在眼睛上，林子婷把鼻子貼在嘴上了......
“丁零零”，隨著清脆的鈴聲，游戲結(jié)束了?？墒?，歡樂的氣氛還留在教室。
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