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農(nóng)業(yè)政策淺析論文篇一
在形勢與政策課堂上，我們了解了很多國際問題，我最感興趣的是敘利亞問題的發(fā)展動態(tài)。
中東地區(qū)矛盾沖突不斷，是世界上最動蕩的地區(qū)之。
一。敘利亞首都大馬士革、總統(tǒng)巴沙爾·阿薩德。敘利亞位于亞洲西部，地中海東岸，北與土耳其接壤，東同伊拉克交界，南與約旦毗連，西南與黎巴嫩和巴勒斯坦為鄰，西與塞浦路斯隔地中海相望。(敘利亞執(zhí)政集團主要屬于伊斯蘭什葉派，敘利亞與伊朗在中東地區(qū)一直是聯(lián)盟關(guān)系)。
1.導(dǎo)火線。
2016年1月下旬，敘利亞爆發(fā)了大規(guī)模的反政府示威，巴沙爾·阿薩德及其政府正面臨著執(zhí)政危機。自2016年3月份以來敘利亞政府與民眾發(fā)生的多起流血沖突事件。
2.敘利亞問題原因集合：經(jīng)濟原因；政治原因；宗教斗爭；地緣政。
治原因；社會歷史矛盾的長期積淀。
經(jīng)濟原因。敘利亞是一個人口小國，卻算得上是一個資源大國，且是中。
東的主要石油出口國，其財政收入也主要來源于石油出口以美國為首的西方資本主義國家對這個資源豐富的國家已經(jīng)垂涎已久，這次敘利亞國內(nèi)反對派與政府之間的矛盾給西方國家提供了一個千載難逢的機會。美國等資本主義國家想通過控制敘利亞政權(quán)進一步獲取石油等資源。
美國和西方國家的主要能源石油大部分進口自中東地區(qū)。敘利亞頻臨地中海，地中海是世界上重要重要的石油運輸航線之一，南北美和西北歐重要的石油進口航線，進一步鞏固對地中海以及地中海沿岸的控制，控制海上生命線可以進一步維護美國等西方資本主義國家的經(jīng)濟安全。
“最嚴厲”的制裁聯(lián)盟，兩國同時還面臨著嚴重的國內(nèi)經(jīng)濟、社會、政治危機，都自顧不暇。因此，許多人認為這是美國一并解決伊敘難題的最佳時機，所以以美國為首的西方國家一直在背后支持敘利亞反對派。而在俄羅斯眼里，局勢卻恰恰相反。敘利亞和伊朗是俄羅斯在中東為數(shù)不多的盟友。俄羅斯在敘利亞塔爾圖斯港有獨聯(lián)體以外唯一的軍事基地。俄羅斯如今也是退無可退，必須對西方發(fā)出強硬信號。如果在這個時候頂不住壓力而放棄大馬士革，那伊朗政權(quán)倒臺也將是遲早的事，俄羅斯在中東的影響力將會受到最嚴重的排擠。所以俄羅斯力挺敘利亞現(xiàn)政府以維護自身利益。
菲克哈里里之死的實際策劃者，但巴沙爾卻予以否認。巴沙爾反對美國在xx年發(fā)動的拉克可戰(zhàn)爭。因此巴沙爾領(lǐng)導(dǎo)的敘利亞政府一直是美國的眼中釘。
伊斯蘭遜尼派與什葉派的斗爭由來已久，在阿拉伯國家眼里，這是一場教派戰(zhàn)爭，一方是由伊朗支持的、巴沙爾政權(quán)主導(dǎo)的伊斯蘭什葉派，而另一方則是代表阿拉伯大多數(shù)的伊斯蘭遜尼派沙特認為，伊朗企圖通過挑起阿拉伯國家教派沖突來實現(xiàn)其控制阿拉伯世界的野心因此，兩個國家形成對抗局面。
經(jīng)伊拉克注入波斯灣，阿西河縱貫敘利亞西部經(jīng)土耳其注入地中海，敘利亞是中東一些國家出入地中海的走廊，控制了敘利亞也就給西方國家的航運帶來很大的有利之處。所以，敘利亞自身優(yōu)越的地理位置也是導(dǎo)致敘利亞局勢動蕩的一個原因，當(dāng)然，這也是一個難以避免的原因。
三．?dāng)⒗麃啲F(xiàn)在情況。
中東亂局不斷發(fā)酵之際，敘利亞也陷入動蕩政局，內(nèi)外勢力博弈更趨激烈，俄美法三方各有立場。敘利亞政府目前接受阿拉伯聯(lián)盟提出的和平計劃，同意撤出軍隊，與反對派談判。
首先，就敘利亞國內(nèi)來說，是敘反對派和政府之間的矛盾，這是。
敘利亞問題由來的主因與核心，本質(zhì)上為政權(quán)之爭。其次，是中東地區(qū)不同國家和不同教派之間的矛盾。再次，是大國之間，尤其是美國和俄羅斯，圍繞“勢力范圍”展開的角逐，美國欲借“人道危機”推動敘“政權(quán)更迭”，而俄羅斯則為保持其在中東地區(qū)傳統(tǒng)影響力的最后據(jù)點不遺余力。雖然矛盾錯綜復(fù)雜，但矛盾雙方的目的無非是進一步壯大自己、奪取利益。
阿盟：對敘利亞實施制裁。自從敘利亞問題出現(xiàn)以來，阿盟反對巴沙爾政府的態(tài)度逐步升級。先是譴責(zé)武力事件，后是終止敘利亞的成員資格，并對其實施嚴厲的經(jīng)濟與政治制裁，再后來，就是討論承認反對派，并要求在聯(lián)合國討論敘利亞局勢。
面對最近的一系列事件，第三世界國家將不斷得出以下結(jié)論，即薩達姆等試圖為美國效力的人，或卡扎菲等試圖與帝國主義談判的人，最終都會被帝國主義軍隊消滅，他們的國家也將被摧毀。相反，巴沙爾等知道與俄羅斯建立聯(lián)盟的人，將會生存下去。
海灣合作委員會和北約的失敗表明新的力量對比正在出現(xiàn)，雖然許多人質(zhì)疑它的存在，但到目前為止沒人能證明西方人已贏得媒體戰(zhàn)爭，他們反而必須放棄軍事戰(zhàn)爭。就像毛澤東曾說過的，他們變成了“紙老虎”。
在這場危機中，直到此時此刻，西方國家以及阿拉伯王國的領(lǐng)導(dǎo)人不但欺。
電視頻道不但通過播放事先編輯好的帶有傾向性的圖像欺騙公眾，甚至還用在影棚拍攝的虛構(gòu)畫面來滿足自己的宣傳需要。海灣合作委員會和北約在10個月時間里，炮制了一場只存在于畫面中的革命并為其賦予媒體生命，同時敘利亞不得不面對一場與受北約支持的瓦哈比派的低烈度戰(zhàn)爭。
對通過強權(quán)和制裁等手段干涉別國內(nèi)政。
此次聯(lián)大通過的敘利亞問題決議草案，與本月初遭安理會否決的決議草案相似，包括片面對敘利亞政府施壓等引起廣泛爭議的內(nèi)容。而且，這份草案并沒有進行廣泛磋商，就強行在聯(lián)大推動表決。中國常駐聯(lián)合國副代表王民在聯(lián)大發(fā)言時說，國際社會及聯(lián)合國在敘利亞問題上的行動，應(yīng)有助于緩解緊張局勢，有助于推動政治對話、化解分歧，有助于維護中東地區(qū)的和平與穩(wěn)定，有助于維護國際社會的團結(jié)，而不是使問題復(fù)雜化。他還表示，中方譴責(zé)一切針對無辜平民的暴力行為，敦促敘利亞政府和各政治派別立即、全面停止所有暴力活動，盡快恢復(fù)國家穩(wěn)定和社會正常秩序。
了聯(lián)合國長期以來形成的工作方法和慣例，更暴露出西方拒絕合作、推行“新干涉主義”的真實意圖。對此，中國當(dāng)然堅決反對。
實際上，中國在敘利亞問題上一直在扮演積極的、建設(shè)性的角色。中國在敘問題上主張的核心就是尊重敘利亞的主權(quán)，尊重敘利亞人民的選擇，呼吁敘各派政治力量通過政治對話和和平方式來解決敘內(nèi)部紛爭，實現(xiàn)和解，反對外部干涉和制裁。中國在敘利亞問題上光明磊落，體現(xiàn)了大國的責(zé)任與擔(dān)當(dāng)。
農(nóng)業(yè)政策淺析論文篇二
雙方經(jīng)充分協(xié)商，達成如下協(xié)議：
第一條總則。
第一、井位。
1.鉆井施工地點：____省____市____縣____鄉(xiāng)。
2.地形圖。
3.井位設(shè)計圖。
4.地層構(gòu)造圖。
第二、國家、部、局對鉆進工程施工的批準投資計劃、工程項目，設(shè)計任務(wù)書等文件號及影印件。
第三、井別：
第四、鉆井口數(shù)：
第五、井深結(jié)構(gòu)：
第六、質(zhì)量：
1.井身質(zhì)量合格率。
2.固井質(zhì)量合格率。
第七、價格。
1.調(diào)整井單價___元/米，合計金額_____萬元。
2.開發(fā)井單價___元/米，合計金額_____萬元。
第二條工程期限。
本合同鉆井工程自____年__月__日開鉆至____年__月__日全部鉆完。
第一、因天災(zāi)或人力不能抗拒的原因被迫停工者;。
第二、因甲方提出變更計劃或更變施工圖而不能繼續(xù)施工者;。
第三、因甲方不能按期提供技術(shù)文件、技術(shù)圖紙和鉆井施工條件，被迫停工或不能繼續(xù)施工者。
第三條鉆前準備。
第一、甲方在開鉆前應(yīng)辦妥征地拆遷和井場道路的墊方;清除施工場地及進出道路范圍內(nèi)影響施工的原有建筑物、構(gòu)筑物、管線、樹木、青苗等阻礙物。解決施工用的水、電和鉆機安裝搬運的道路。
第二、甲方按時向乙方交付井位設(shè)計、完鉆井深、層位和完井要求，負責(zé)鉆井區(qū)塊的斷層分布圖;斷層數(shù)據(jù);小層平面圖;構(gòu)造圖和鄰井圖壓力資料數(shù)據(jù)，并向乙方進行地質(zhì)和工程技術(shù)要求交底。
第三、乙方在開鉆前應(yīng)組織有關(guān)技術(shù)人員學(xué)習(xí)和熟悉各種設(shè)計圖紙，參加地質(zhì)設(shè)計交底，編好施工圖預(yù)算，負責(zé)安排鉆機運行計劃，施工方案，做好一切施工準備。
第四條工程款結(jié)算。
第一、按不同的機型、井別、井深、另加風(fēng)險金，確定承包費用。對承包范圍以外的費用，按規(guī)定結(jié)算。
第二、本合同自簽訂生效之日起，甲方應(yīng)在____日內(nèi)按工程費用總額____元的百分之____一次撥給乙方，作為乙方備料及施工費。
第五條施工與設(shè)計變更。
第一、乙方在組織施工中，必須為油田開發(fā)著想，嚴格按照部、局頒發(fā)的施工驗收規(guī)范和質(zhì)量檢驗標準，以及設(shè)計要求組織施工。
1.鉆井施工設(shè)計有錯誤或甲方提供的技術(shù)資料與實際不符造成的事故由甲方負責(zé)。如乙方及時發(fā)現(xiàn)并通知甲方，甲方接到通知后立即(當(dāng)天)提出修改或變更設(shè)計，經(jīng)雙方同意后方可改變施工計劃，由此而引起的費用增加，由甲方承擔(dān)，并由甲方賠償乙方的經(jīng)濟損失。
2.鉆井施工中如有設(shè)計變更，超出原設(shè)計標準或加大鉆井難度時，需經(jīng)上級有關(guān)部門審批同意，甲乙雙方辦理有關(guān)增加的生產(chǎn)費用手續(xù)后方可施工，費用由甲方承擔(dān)。在設(shè)計變更尚未批準前，任何一方不得強行施工。
3.甲方未盡協(xié)助義務(wù)給乙方造成損失。
第三、在鉆井施工中，由乙方本身原因造成的損失自理。
第四、鉆井是隱蔽工程，乙方在施工中必須按標準操作，做好每一道工序的記錄，接受甲方的監(jiān)督、檢查、驗收。
第五、甲方遇到特殊情況，要求乙提前完成區(qū)塊鉆井任務(wù)的，由雙方協(xié)商解決。乙方因此增加的費用由甲方負擔(dān)。
第六條完井驗收、結(jié)算與保修。
第一、乙方在完井前____日，應(yīng)及時通知甲方，如甲方不能按期驗收，須提前通知乙方，并與乙方另行商定驗收日期。但甲方必須承認乙方的完井時間。甲方推遲驗收，其間發(fā)生的管理費、車輛費由甲方負擔(dān)。
第二、施工完畢的井要以部、局的統(tǒng)一質(zhì)量驗收標準為依據(jù)，甲方不準提高驗收標準。
第三、經(jīng)檢驗合格的井，從驗收即日起為移交完畢。移交后發(fā)生井口套管頭損壞、晃動或井口帽子丟失、井下落物，乙方概不負責(zé)。
第四、由于甲方提供的資料、數(shù)據(jù)不準確或其他原因，造成鉆井質(zhì)量不合格，由甲方負責(zé)。
需乙方修井的甲方還要承擔(dān)修井費用和乙方的窩工費，窩工費按每小時___元計算。
第五、乙方本身原因造成不合格的井，由乙方自己承擔(dān)。
第六、施工完畢并已驗收合格交給甲方的井，甲方在未射孔之前，若出現(xiàn)管內(nèi)外冒油、水、氣現(xiàn)象，乙方負責(zé)保修，保修期為六個月，超過保修發(fā)生管內(nèi)外噴冒氣油、水，乙方不予負責(zé)。
第七條獎勵、懲罰與仲裁。
第一、乙方在保證工程質(zhì)量的前提下，提前完成鉆井任務(wù)，為甲方提前投產(chǎn)創(chuàng)造了條件，增加了效益，甲方應(yīng)按總施工費用的____‰給乙方獎勵。
第二、甲方不能隨意借故拖欠或拒付乙方施工完畢、并已驗收合格的井，如逾期不付，甲方應(yīng)增付未付款項的利息。
第三、合同糾紛的解決方式。
第八條工傷事故。
乙方有責(zé)任教育工人，嚴格執(zhí)行操作規(guī)程，文明生產(chǎn)、安全施工、防火防盜.在施工中發(fā)生傷亡事故和乙方管理不善造成的其它經(jīng)濟損失，均由乙方自負，不得因此影響工程進度。
第九條附則。
第一、本合同條款如對特別情況尚有未說盡事宜，雙方可根據(jù)具體情況結(jié)合有關(guān)規(guī)定擬定附則條款，作為本合同之附件，與本合同具有同等效力，但不得與本合同抵觸。經(jīng)雙方確認的往來信函、傳真、電子郵件等是合同的組成部分，具有合同效力。
第二、本合同訂立之前，雙方簽訂的工程協(xié)議書，在簽訂本合同后可作為本合同之附件，與本合同抵觸之處，以本合同為準。
第十條合同附件(略)。
第二、地形圖;。
第三、井位設(shè)計圖;。
第四、地層構(gòu)造圖;。
第五、國家、部、局對鉆井工程施工的批準投資計劃、工程項目、設(shè)計任務(wù)書等文件影印件____份。
第十一條其它條款。
甲方(簽字、蓋章)：__________。
乙方(簽字、蓋章)：__________。
農(nóng)業(yè)政策淺析論文篇三
歌劇是一門高度綜合的藝術(shù)，被譽為是音樂表演的最高形式。千百年來，音樂史上有眾多的經(jīng)典歌劇和經(jīng)典唱段名垂青史。中華民族歌劇創(chuàng)作雖然起步較晚，但是也同樣涌現(xiàn)出了相當(dāng)數(shù)量的優(yōu)秀作品和優(yōu)秀唱段。作為民族歌劇的演唱來說。一方面，隨著我國聲樂演唱事業(yè)的不斷進步，無論是從聲樂演唱觀念還是演唱技術(shù)來看，都有了長足的發(fā)展。而另一方面，也出現(xiàn)了歌劇演唱和歌劇本體化相脫離的現(xiàn)象。與歌劇本體化的脫離，具體說來就是，演唱中過于對歌唱技術(shù)的注重，而對于唱段、對于歌劇藝術(shù)形象的塑造和主題情感的表達不夠重視。很多經(jīng)典歌劇和唱段，甚至成為了演唱者炫耀歌唱技巧的工具。歌劇本來就是供人演唱的，本無可厚非。
但是演唱不是“濫唱”，想要表演好一門藝術(shù)，首先應(yīng)當(dāng)對這門藝術(shù)懷著一顆敬畏之心，而這種“濫唱”的根源，就在于對歌劇本體的重視程度不夠。拿一些經(jīng)典唱段來說。很多演唱者，特別是聲樂學(xué)習(xí)者，甚至連個完整的歌劇都沒有看過，熟悉了旋律和歌詞就開始演唱。《珊瑚頌》、《一抹夕陽》、《我的虎子哥》這些作品的歌詞和旋律，可能幾小時之內(nèi)就可以牢記，但是這些唱段的前因后果，所要表達出的情感，沒有的全面的了解和學(xué)習(xí)，沒有充足文化知識修養(yǎng)，是做不到的。所以說，歌劇演唱，首先要對歌劇懷著一顆敬畏之心。面對作品的時候，放下身架，踏踏實實的去理解和體會，覺得自己沒有完全融入作品之前，不要輕易的就演唱，那將是作品的不尊重，也是對自己歌唱的不負責(zé)任。
二、注重表演知識的學(xué)習(xí)和經(jīng)驗的積累。
長時間以來，民族歌劇的表演環(huán)節(jié)，一直都是困擾著民族歌劇發(fā)展的難題。改革開放之前，民族歌劇的創(chuàng)作和中國的傳統(tǒng)戲曲聯(lián)系較多，那一時期的歌劇演員，都是戲曲演員出身，所以在表演環(huán)節(jié)上，基本上能夠滿足要求。而改革開放后，隨著中華民族歌劇的大發(fā)展，越來越接近于本質(zhì)和純粹的歌劇，所以戲曲演員，雖然表演上能夠勝任，但是演唱環(huán)節(jié)上，已經(jīng)不能滿足聲樂技術(shù)發(fā)展的需要了。而另一方面，掌握著先進科學(xué)的聲樂演唱觀念和技巧的歌唱者，表演技巧和經(jīng)驗卻又相對匱乏。而且隨著歌劇唱段經(jīng)常被單獨的演唱，所以這一問題一直沒有得到充分的重視。新時期下，中國歌劇無論是在創(chuàng)作數(shù)量還是創(chuàng)作質(zhì)量上，都有了大幅度的提高。迫切需要既會表演又會演唱的全能性人才，才能滿足歌劇的實際需要。
具體說來，現(xiàn)有的民族聲樂歌唱者，要主動對表演知識進行補充和學(xué)習(xí)，不能因為自己的不演出歌劇，或者最多演唱幾個歌劇選段而不予重視。表演作為一門藝術(shù)，是和歌唱緊密結(jié)合在一起的，即使是一小段單獨的演唱，也同樣需要的合理的表演。另一方面，作為高校的聲樂教師，也要有意識的培養(yǎng)學(xué)生們的表演能力。具體的培養(yǎng)內(nèi)容，可以由兩個方面構(gòu)成。一個是世界上所通用的表演知識和技巧，另一方面，則是中國戲曲中關(guān)于表演的知識和技巧。這兩個方面，分別應(yīng)對著“歌劇”和“民族”這兩個關(guān)鍵詞。歌劇是一門世界性的表演藝術(shù)，需要有相對的世界性的表演知識和技巧作為支撐。同時，中國的歌劇是民族歌劇，民族性的歌劇表演，是民族二字的重要體現(xiàn)。中國戲曲和歌劇藝術(shù)有著很多相同之處，對于戲曲藝術(shù)中表演程式和表演技巧的借鑒，能夠大大豐富歌劇的表演，使這種民族性得到突出。所以說，加強表演知識的學(xué)習(xí)和經(jīng)驗的積累，已是刻不容緩。
三、將情感的表達作為歌唱的首要任務(wù)。
歌唱的最終目的就是情感的`表達，歌劇自然也不例外，且歌劇具有戲劇沖突性，所以情感的更為的激烈和突出。情感的表達是歌劇藝術(shù)最重要也是最基本的要求。在歌劇表演中，如何使歌詞的文學(xué)語言與曲調(diào)的音樂旋律融為一體，如何讀準歌詞文學(xué)語言中的思想內(nèi)容，從而理解并進行再創(chuàng)造，是每一個歌唱表演者必須深入探究的。歌劇藝術(shù)中的情感表達的藝術(shù)魅力就在于要能準確地表現(xiàn)出劇情中的意境與人物情境，真正做到發(fā)自內(nèi)心有感而唱，聲中有情，以情傳聲。所以說，民族歌劇中，演唱的首要和最終任務(wù)，就是的藝術(shù)形象的刻畫和情感的抒發(fā)。特別是新時期下，歌劇創(chuàng)作呈現(xiàn)出了多元化的特征，各種類型的新的藝術(shù)形象層出不窮，需要探索出一個具有相對普遍適應(yīng)性的觀念和措施，適合不同類型作品形象塑造和情感表達的需要。具體說，藝術(shù)形象的塑造和情感的表達是一個連續(xù)的過程，包含以下幾個部分：
首先是對歌劇作品的全面了解。歌劇創(chuàng)作的背景是什么？創(chuàng)作者的創(chuàng)作目的是什么？作品呈現(xiàn)出了怎樣的藝術(shù)風(fēng)格等。在此基礎(chǔ)上，著重分析人物的個性特征和情感特征，獲得和人物相一致的情感體驗。第二個階段中，主要是情感的融合。即演唱者和作品中人物情感的融合。這種融合的也是人物情感表達的基礎(chǔ)。演唱者要將自己的化身為作品中的人物，通過想象，為自己營造出和作品相一致的場景，這個想象的過程中，可以一句也不唱，只是聚精會神的體驗和融入，直到演唱者以為自己就是作品中的人物了，這個融合的過程也就完成了。第三個階段中，因為有了充分的情感體驗，演唱者此時已經(jīng)有了一種表演的沖動了，這時候的演唱，已經(jīng)基本上能夠充分的表達出作品的情感。而需要注意的是，演唱是一門藝術(shù)，也是一門技術(shù)。不能因為情感的過于投入而影響了演唱本身。過于激動時將音唱破或者是泣不成聲，也都是不可取的。最后一個階段，則是獲得與觀眾的共鳴通過自己精湛的表演之后，觀眾們也獲得充分的情緒感染，這種共鳴是可以相互傳遞的，從而實現(xiàn)了與觀眾的情感交流，完成了歌劇情感表達的最終任務(wù)。
四、對咬字行腔的藝術(shù)的充分重視。
我國民族歌劇藝術(shù)的演唱與其他歌劇演唱的最大區(qū)別是在語言上。我國民族歌劇藝術(shù)的演唱是在繼承了傳統(tǒng)的民歌演唱方法（包括傳統(tǒng)的戲曲、說唱藝術(shù)），又吸收了西洋美聲唱法的發(fā)聲方法與技巧，以民間說唱文學(xué)為基礎(chǔ)，以音樂和說唱表演為主要表現(xiàn)手段，注重“字正腔圓”，通過“腔隨字走”等手段，追求咬字吐字及行腔的準確性。可以說，我國民族歌劇咬字行腔的藝術(shù)，是我國民族歌劇藝術(shù)表現(xiàn)的主要特征，又是我國民族歌劇演唱的重要表現(xiàn)方法。我國清朝戲曲聲樂家徐大椿在《樂府傳聲》中指出：“凡曲以清朗為主，欲令人人知所唱之為何曲，必字字響亮……，一字之音，必首腹尾已盡，然后再出下一字，則字字清楚?！崩绺鑴 栋酌返诙鲋袟畎讋凇独咸鞖⑷瞬徽Ｑ邸返某沃?，用吟誦的強音唱出“縣長財主豺狼虎豹，是你們逼著我寫的賣身的文書，北風(fēng)刮，大雪飄，哪里走，哪里逃……”在這里不僅要有清晰準確的咬字、吟誦與說白的完美結(jié)合，還要注重特別的處理。比如當(dāng)念到“逼”字時，演員要運用強有力甚至咬牙切齒的咬字方法，字字句句，堅定有力正是這一風(fēng)格特點，使這一唱段充分表現(xiàn)出了對黑暗社會的痛斥，對萬惡地主黃世仁的無比憤恨，喚起了聽眾對楊白勞深切的同情，塑造了一個樸實堅毅的勞苦農(nóng)民形象。
綜上所述，民族歌劇發(fā)展到今天，經(jīng)歷了一個從模仿嘗試，到初步具備了歌劇的形式，從單一的創(chuàng)作到多元化創(chuàng)作的過程。其中，作為歌劇的重要也是唯一的表現(xiàn)形式—演唱來說，也出現(xiàn)了相應(yīng)的變化。二十一世紀是一個文化多元化發(fā)展的社會，作為民族歌劇的演唱來說，一方面，要從以往經(jīng)典的歌劇演唱中汲取經(jīng)驗和精華，特別是作為民族歌劇演唱本質(zhì)性因素的繼承；另一方面，要眼光外放，根據(jù)民族歌劇作品的實際情況，積極的對各種演唱進行研究和借鑒，以完美的塑造人物形象和表達作品的主題情感為根本目的。唯有此，中國歌劇的才能充分的做到與時俱進，走上一條良性發(fā)展的道路。
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農(nóng)業(yè)政策淺析論文篇四
利比亞。
動蕩。
影響啟示。
一、西亞北非局勢動蕩的原因。
西亞北非的動蕩應(yīng)該從多個角度分析才能對其全面把握。從經(jīng)濟，文化，宗教及歷史因素對其進行一定的剖析。
1.經(jīng)濟方面。
1）：單一化經(jīng)濟結(jié)構(gòu)脆弱。
西亞北非國家具有某些自然資源優(yōu)勢，但由于發(fā)達國家控制著石油、礦石等資源的定價權(quán)和國際貨幣，而突尼斯、埃及、利比亞和海灣國家的經(jīng)濟結(jié)構(gòu)普遍比較單一，分別依靠旅游、運河和石油收入，因此這些國家仍然只能處在全球化分工體系的末端，對始發(fā)于發(fā)達國家的經(jīng)濟危機更為敏感。
一方面是就業(yè)崗位不足，另一方面，物價、房價水平又遠遠超過普通民眾的收入水平，在大規(guī)模動蕩發(fā)生前，民生艱難已經(jīng)成為突尼斯、埃及等國家的通病。
物價飛漲被認為是中東地區(qū)動蕩的一個重要因素，在埃及爆發(fā)大規(guī)模抗議游行之前，油、米、面等主要食品的價格持續(xù)上漲，尤其是大米，在過去幾年內(nèi)，上漲了一倍，普通百姓的生活因此受到影響。2010年，埃及國內(nèi)通脹率水平高達12.8%，列居西亞北非地區(qū)通貨膨脹之首。而作為全球最大的小麥進口國，埃及的糧食價格一年間上漲20%，糧價成為通脹的主要推力。
長期以來，多數(shù)西亞北非國家都由政治強人及其家族牢牢把握統(tǒng)治權(quán)，一掌權(quán)就是20多年（如突尼斯的本·阿里）、30多年（如埃及的穆巴拉克和也門的薩利赫），甚至40多年（如利比亞的卡扎菲、巴林的哈立德、敘利亞的阿薩德父子），沒有人事和政策的更新。長期的個人和家族壟斷統(tǒng)治，必然導(dǎo)致政權(quán)專橫粗暴，貪污腐敗成風(fēng)，人民深惡痛絕。為了長期保持壟斷統(tǒng)治，必然壓制人民的政治權(quán)利，要么不選舉，要么搞假選舉，這樣才能保證自己三連任、四連任、五連任，乃至無限連任下去。在國家暴力機關(guān)的壓制下，民眾無可奈何，但是內(nèi)心積累了強烈的不滿，只是等待爆發(fā)的時機。
三．宗教原因。
阿拉伯世界的特點之一就是普遍的宗教信仰，還有一些國家仍處在部族社會，宗教問題和部族沖突交織的進程中。因此，認識宗教和部族因素在這次動蕩中所扮演的角色，能夠幫助我們更加客觀地看待這個過程。
在動蕩爆發(fā)初期，有的當(dāng)權(quán)者試圖賦予反對派和示威民眾宗教色彩，將矛盾從政權(quán)問題引向宗教問題。宗教和民族問題往往是糾結(jié)在一起的，主要存在的三大教派又分化出諸多教派，可謂教派林立，教派之間的信仰難以妥協(xié)，談不上形成同意的理想信念，更為嚴重的是存在嚴重的宗教歧視乃至欺壓，這就是中東動蕩的思想根源。然而埃及總統(tǒng)穆巴拉克想把埃及的街頭運動“抹綠”，說這是伊斯蘭極端宗教勢力驅(qū)動的運動，但街頭卻沒有出現(xiàn)伊斯蘭旗幟；也門總統(tǒng)薩利赫說“基地組織”是動蕩的幕后黑手，利比亞領(lǐng)導(dǎo)人卡扎菲也將反對派定性為伊斯蘭極端分子、“基地組織”的追隨者，卻都沒有拿出有力證據(jù)。在變革肇事階段，這些因素都不存在。宗教、部族問題只是在街頭運動形成規(guī)模之后，成為一種可以被用來變革政權(quán)結(jié)構(gòu)，實現(xiàn)方方面面訴求的時候，宗教力量部族力量才跟進的。所以這場運動我認為是“三無運動”，無強大的反對黨組織策劃發(fā)動，無宗教因素驅(qū)動，無外來陰謀，特別是顏色革命來引發(fā)。所有的這三個因素都是在中后期跟進的，來利用形勢朝著有利于自己的方向發(fā)展。是地地道道的一個本色革命，或者叫無色革命。
三、對我國的啟示。
1）堅持以經(jīng)濟建設(shè)為中心，大力發(fā)展生產(chǎn)力，增強以科技和經(jīng)濟實力為基礎(chǔ)的綜合國力。這是解決我國所有問題的關(guān)鍵，是穩(wěn)定社會、人民安居樂業(yè)的根本物質(zhì)保障。
2）協(xié)調(diào)人民內(nèi)部矛盾，維護安定團結(jié)的社會環(huán)境。穩(wěn)定的環(huán)境是經(jīng)濟社會發(fā)展的前提和基礎(chǔ)。我國正處在重要的戰(zhàn)略機遇期，必須抓住機遇，加快發(fā)展。協(xié)調(diào)人民內(nèi)部矛盾，防止出現(xiàn)各種矛盾集中爆發(fā)，影響發(fā)展的主題。
3）保障和改善民生，構(gòu)建社會主義和諧社會?！巴七M社會建設(shè)，要以保障和改善民生為重點，著力解決好人民最關(guān)心最直接最現(xiàn)實的利益問題。要堅持發(fā)展為了人民、發(fā)展依靠人民、發(fā)展成果由人民共享，完善保障和改善民生的制度安排，把促進就業(yè)放在經(jīng)濟社會發(fā)展優(yōu)先位置，加快發(fā)展教育、社會保障、醫(yī)藥衛(wèi)生、保障性住房等各項社會事業(yè)，推進基本公共服務(wù)均等化，加大收入分配調(diào)節(jié)力度，堅定不移走共同富裕道路，努力使全體人民學(xué)有所教、勞有所得、病有所醫(yī)、老有所養(yǎng)、住有所居。”
4）發(fā)展社會主義民主政治，堅持人民民主專政的國體和人民代表大會制度的政體，確保人民當(dāng)家作主。加大反腐力度，確保國家機關(guān)始終以為人民服務(wù)為宗旨，維護社會公平正義。
5）堅持走和平發(fā)展道路，始終堅持獨立自主的和平外交政策，堅持獨立自主的基本立場。建立現(xiàn)代化的軍隊和國防，維護國家主權(quán)和領(lǐng)土完整，保衛(wèi)我國改革開放的成果，維護人民利益。
6）發(fā)展社會主義先進文化。大力弘揚以愛國主義為核心的民族精神和以改革創(chuàng)新為核心的時代精神，增強民族自尊心、自信心、自豪感，激勵全黨全國各族人民為實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興而團結(jié)奮斗。
總結(jié)：西亞北非問題值得深思，我們中國持續(xù)、穩(wěn)定發(fā)展不僅是中國人們的福分，也有利于世界和平與穩(wěn)定。
農(nóng)業(yè)政策淺析論文篇五
摘要：在高職院校實施導(dǎo)師制的工作過程中凝練出導(dǎo)師特長導(dǎo)向的意義、實施方法以及如何完善，從而提升高職生的就業(yè)力。實施導(dǎo)師制特長導(dǎo)向是培養(yǎng)高職生個性化和專業(yè)特長的需要，有助于高職生的教育與培養(yǎng)，能提升高職生的就業(yè)競爭力與發(fā)展?jié)摿Α?/p>
關(guān)鍵詞：導(dǎo)師制；高職生；特長導(dǎo)向；就業(yè)競爭力與發(fā)展?jié)摿Α?/p>
導(dǎo)師制特長導(dǎo)向是由高職院校的學(xué)科帶頭人和教研骨干教師擔(dān)任導(dǎo)師，高職生通過具有專業(yè)特長的導(dǎo)師的指導(dǎo)，并參與體驗導(dǎo)師所從事的科研技術(shù)研發(fā)、實訓(xùn)室的建設(shè)、實習(xí)項目等工作。以培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力與實際工作能力，培養(yǎng)創(chuàng)新精神和一技之長。實施導(dǎo)師制特長導(dǎo)向，能進一步地提高高職生的實踐動手能力，提升高職生的就業(yè)競爭力與發(fā)展?jié)摿Α?/p>
一、導(dǎo)師制特長導(dǎo)向工作實施的意義。
1、導(dǎo)師制特長導(dǎo)向是改革高職教學(xué)模式的需要。導(dǎo)師制特長導(dǎo)向的實施，既推動了課堂教學(xué)模式的改革，又延伸課堂教學(xué)，彌補了以前教學(xué)模式重學(xué)科知識傳授、輕能力培養(yǎng)的缺陷。導(dǎo)師制特長導(dǎo)向的實施，延伸了教師“教書”與“育人”的空間與時間；通過合作式教學(xué)，開放式教學(xué)，專題性指導(dǎo)，創(chuàng)新性、綜合性實驗等多種途徑，促進了“教”與“學(xué)”觀念與模式的轉(zhuǎn)變。導(dǎo)師制特長導(dǎo)向在拓展專業(yè)教育、強化實踐教學(xué)方面起到了積極作用。技能拓展活動可以使學(xué)生掌握社會需要的實際技能，適應(yīng)擇業(yè)、就業(yè)、創(chuàng)業(yè)的需要。有意識培養(yǎng)高職生的實踐能力。對未來參與激烈的就業(yè)競爭，無疑會是一種寶貴的財富。
2、導(dǎo)師制特長導(dǎo)向是引導(dǎo)高職生研究性學(xué)習(xí)的需要。良好的學(xué)習(xí)能力是提升大學(xué)生就業(yè)力的重要組成部分。導(dǎo)師制特長導(dǎo)向充分發(fā)揮了高職學(xué)生的學(xué)習(xí)主動性，從興趣出發(fā)，從專業(yè)愛好出發(fā)，充分發(fā)揮了學(xué)生的主動性和積極性。導(dǎo)師制特長導(dǎo)向強化學(xué)生的理論知識，拓展知識面，促使高職學(xué)生主動學(xué)習(xí)和積極探究的習(xí)慣養(yǎng)成。
3、導(dǎo)師制特長導(dǎo)向是探索高職創(chuàng)新性教育模式的需要。引導(dǎo)學(xué)生對創(chuàng)新性課題進行研究，進行科學(xué)分析，促進學(xué)生創(chuàng)新能力的養(yǎng)成和提高。高職生的創(chuàng)新能力強與不強，對就業(yè)將產(chǎn)生重要影響。高職生導(dǎo)師不斷培養(yǎng)學(xué)生的實踐動手能力和探索思考能力，增強學(xué)生運用所學(xué)知識解決實際問題的能力。針對不同學(xué)生的興趣、潛能，進行不同的指導(dǎo)。在研究方法和思路方面給學(xué)生以科學(xué)的指導(dǎo)，避免學(xué)生在探究學(xué)習(xí)中放任自流及流于形式。
4、導(dǎo)師制特長導(dǎo)向是培養(yǎng)高職生個性特長的需要。實施導(dǎo)師制特長導(dǎo)向，改革人才培養(yǎng)和管理模式，實施因材施教。由于導(dǎo)師―般在專業(yè)上都學(xué)有所長，同時所指導(dǎo)的學(xué)生人數(shù)有限，因此，能夠全面而深入地了解學(xué)生的個性、志趣和特長，因人而異地制定其學(xué)習(xí)計劃、指導(dǎo)其專業(yè)課程學(xué)習(xí)，這樣就會不斷地激勵學(xué)生的學(xué)習(xí)，使每位學(xué)生在導(dǎo)師的指導(dǎo)下發(fā)揮自己最大的潛能。一個具有專業(yè)特長的高職生，必將在就業(yè)中得到眾多用人單位的青睞。傳統(tǒng)的教育是單向的知識傳遞，以相對封閉的、靜態(tài)的和單一標準要求、評價和衡量學(xué)生，培養(yǎng)出來的學(xué)生都是統(tǒng)一規(guī)格的?，F(xiàn)代教育是綜合素質(zhì)、實踐能力、創(chuàng)造和創(chuàng)新能力的綜合體現(xiàn)。
二、實施導(dǎo)師制特長導(dǎo)向的方法和步驟：
1、導(dǎo)師聘任辦法。為了使導(dǎo)師工作有章可循，我系在實施過程中逐步完善配套管理辦法。
這些管理辦法主要從擔(dān)任導(dǎo)師的條件、導(dǎo)師的職責(zé)、權(quán)利、義務(wù)、導(dǎo)師聘任與管理、待遇、監(jiān)督考核以及學(xué)生申請條件、學(xué)生選拔辦法、管理細則等方面做了明確的規(guī)定。鼓勵政治思想好、業(yè)務(wù)素質(zhì)高、有專業(yè)特長的骨干教師更好地發(fā)揮積極作用，并使在學(xué)習(xí)上有余力的學(xué)生，能夠利用在校的時間，掌握更多、更符合自身發(fā)展的知識結(jié)構(gòu)與操作技能。
2、導(dǎo)師任職條件。包括專任教師、教輔人員和管理干部，擔(dān)任高職生導(dǎo)師必須是政治思想好，熱愛教育事業(yè)，具有良好的師德，具備某專業(yè)扎實的理論基礎(chǔ)，有專業(yè)特長和因材施教的教學(xué)能力。在聘任與管理上，采取個人申報，各系部及有關(guān)處室推薦，專家組審議，系部批準，考核不合格的'導(dǎo)師系部予以解聘。對導(dǎo)師實行學(xué)期考核，動態(tài)管理。
3、導(dǎo)師指導(dǎo)。導(dǎo)師每周進行輔導(dǎo)，解答學(xué)生在學(xué)習(xí)中遇到的疑難問題，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會自主學(xué)習(xí)。學(xué)生根據(jù)導(dǎo)師布置的學(xué)習(xí)任務(wù)，去圖書館查閱資料。在指導(dǎo)途徑上，既要有集體輔導(dǎo)，也要有個別輔導(dǎo)，通過專題講座、談心交流、學(xué)業(yè)輔導(dǎo)等形式與學(xué)生交流；既可開展師生“面對面”的交流，也可利用電話、互聯(lián)網(wǎng)等通訊手段加強溝通。在指導(dǎo)要求上，既要倡導(dǎo)導(dǎo)師找學(xué)生，也要要求學(xué)生主動找導(dǎo)師，發(fā)揮兩方面的積極性。
三、通過導(dǎo)師特長導(dǎo)向制提升高職生就業(yè)競爭力與發(fā)展?jié)摿Α?/p>
1、培養(yǎng)高職生的創(chuàng)新能力是提升就業(yè)力的關(guān)鍵。導(dǎo)師帶領(lǐng)學(xué)生參與自己的科研項目，提高了學(xué)生的創(chuàng)新意識。具備知識寬廣，具有創(chuàng)新意識的高職生，就業(yè)力將得到提高。
2、提升高職生的學(xué)習(xí)能力是提升就業(yè)力的重要措施。高職生參加課題活動都是在課余時間開展，普遍采取研究性學(xué)習(xí)方法。導(dǎo)師提出課題的要求，介紹參考資料，由高職生自己設(shè)計課題內(nèi)容，自己查找學(xué)習(xí)資料，不明白的地方與導(dǎo)師溝通和交流。導(dǎo)師根據(jù)學(xué)生的專業(yè)特長、學(xué)習(xí)興趣、性格特征、個人愛好等方面的具體情況，制定并實施導(dǎo)師工作計劃，以個別交流為主要形式，開展經(jīng)常性的、不定期的、有針對性的輔導(dǎo)活動。
3、拓寬高職生專業(yè)知識面是提升高職生就業(yè)競爭力的基礎(chǔ)。導(dǎo)師要指導(dǎo)高職生學(xué)習(xí)相關(guān)的基礎(chǔ)理論和專業(yè)技術(shù)。使高職生的知識面得到拓寬和加強，為學(xué)生就業(yè)打下堅實基礎(chǔ)。4、強化高職生的實踐能力是提升就業(yè)力的現(xiàn)實途徑。導(dǎo)師要最大限度地挖掘?qū)W生的潛力，盡可能地使學(xué)生的能力得到充分的提高和發(fā)展，重點培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力，使教師“因材施教”和學(xué)生“涉足”交叉學(xué)科學(xué)習(xí)成為可能．為學(xué)生個性發(fā)展和就業(yè)提供了機遇，為畢業(yè)生的就業(yè)、創(chuàng)業(yè)拓寬了渠道，在競爭中更容易找到有利于自己成長的工作崗位。積極參加實踐是高職生提升自身就業(yè)力的現(xiàn)實途徑，讓學(xué)生在參與實踐的過程中，鍛煉能力。進行專業(yè)實踐，使特長生可以盡早進人工作角色，增強就業(yè)的競爭力。
四、如何運行完善導(dǎo)師制特長導(dǎo)向。
1、實施技能高職生為主的培養(yǎng)模式。高職學(xué)生的導(dǎo)師制與研究生的導(dǎo)師制不同之處在于，高職學(xué)生的導(dǎo)師應(yīng)該著重于高職學(xué)生實踐動手能力的提高和理論知識的拓展。導(dǎo)師在技能上給學(xué)生以具體指導(dǎo)，培養(yǎng)一批技術(shù)拔尖的有專長的學(xué)生，使學(xué)生畢業(yè)時，憑借“畢業(yè)證書+綜合發(fā)展”、“畢業(yè)證書+特長”、“畢業(yè)證書+實踐經(jīng)驗”、“畢業(yè)證書+技能證書”等不同特色，形成自己的特色就業(yè)力。
2、建立嚴格的導(dǎo)師選聘制。導(dǎo)師的遴選既要審核導(dǎo)師的教學(xué)水平、科研能力、學(xué)術(shù)成果．還要審核導(dǎo)師的道德水準，即導(dǎo)師應(yīng)具有良好的政治修養(yǎng)、獻身科學(xué)的崇高品質(zhì)、治學(xué)嚴謹?shù)目茖W(xué)態(tài)度和較高的育人熱情；導(dǎo)師的聘用要實行真正意義上的聘任制，建立科學(xué)嚴格的評價標準，對導(dǎo)師進行定期或不定期考核，獎勵優(yōu)秀者，淘汰不稱職者，真正建立起優(yōu)勝劣汰的機制。能勝任融教學(xué)、科研、育人管理為一體的教育指導(dǎo)工作。
3、實行導(dǎo)師與副導(dǎo)師協(xié)作制。可以解決師資不足的困難。導(dǎo)師嚴格按照素質(zhì)、學(xué)識、職責(zé)等綜合要求進行配備，副導(dǎo)師相對導(dǎo)師而言，適當(dāng)放低要求，可以是一般教師甚至是優(yōu)秀的學(xué)生干部，這樣導(dǎo)師制更能發(fā)揮指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)專業(yè)特長的職能，這無疑會對高職生就業(yè)力的提升起到極大的促進作用。
4、建立科學(xué)的考核評價激勵體系。一要與教師業(yè)績掛鉤。二要與教師工作量掛鉤。三要營造良好的學(xué)習(xí)氛圍。考核體系應(yīng)堅持科學(xué)、全面、獎懲結(jié)合的原則，以達到預(yù)期的目標。例如：我系就建立了“十佳導(dǎo)師”評選制度。在考核方法上，對導(dǎo)師的考核采用“十佳導(dǎo)師”候選人績效述職和民主評議相結(jié)合的辦法，使考核評價科學(xué)公正。在學(xué)生中可以開展“基本技能達標”活動，評選“專業(yè)拔尖學(xué)生”，可推薦優(yōu)秀生就業(yè)。
5、舉辦成果展示。為檢驗實施的成效，使學(xué)生的特長有施展和鍛煉的舞臺，舉辦高職生成果展示。讓學(xué)生充分展現(xiàn)自己的拔尖才能，如作品展覽，現(xiàn)場制作等。學(xué)生在這些活動中．看到自己特長的價值，博得同學(xué)的稱贊，獲得成功的喜悅。通過成果匯報，充分展示學(xué)生多方面的特長，為高職生提高就業(yè)能力創(chuàng)造條件。
導(dǎo)師制特長導(dǎo)向有助于大學(xué)生就業(yè)能力的提高與發(fā)展?jié)摿Φ奶嵘５@只是外因，在擁有良好的外部條件的時候，高職生的自身重視和努力顯得更為重要。導(dǎo)師制特長導(dǎo)向是對高職教育教學(xué)的一種補充，通過導(dǎo)師制特長導(dǎo)向這種模式。在高職生中能培養(yǎng)專業(yè)技能強的學(xué)生，培養(yǎng)出高技能人才。
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農(nóng)業(yè)政策淺析論文篇六
摘要：中東地區(qū)歷史上就是全球的一個火藥桶，戰(zhàn)火不斷，各國人民飽受戰(zhàn)爭之苦。政治動蕩來源于社會矛盾、經(jīng)濟停滯和政治不滿，人們希望通過政治變革改善生活環(huán)境。然而，政治動蕩并非總是帶來新的幸福生活，一些國家或地區(qū)反而因此進入了政治動蕩的惡性循環(huán)，人民生活每況愈下，地區(qū)局勢動蕩不安。
關(guān)鍵詞：中東北非動蕩政治。
“突尼斯大學(xué)生自焚事件”導(dǎo)致多米諾骨牌效應(yīng)，先是突尼斯政府垮臺，接著統(tǒng)治埃及三十多年的總統(tǒng)穆巴拉克出走，然后是也門示威，緊接著利比亞內(nèi)戰(zhàn)開始，中東北非地區(qū)似乎進入了三十多年來罕見的政治動蕩期。政治動蕩來源于社會矛盾、經(jīng)濟停滯和政治不滿，人們希望通過政治變革改善生活環(huán)境。然而，政治動蕩并非總是帶來新的幸福生活，一些國家或地區(qū)反而因此進入了政治動蕩的惡性循環(huán)，人民生活每況愈下，地區(qū)局勢動蕩不安。
經(jīng)濟困境不會因政治動蕩而消失，反而會因此而加劇。相反，經(jīng)濟結(jié)構(gòu)轉(zhuǎn)型或經(jīng)濟質(zhì)量提升需要穩(wěn)定的政治和社會環(huán)境。中東北非國家因為長期受外國干預(yù)，經(jīng)濟結(jié)構(gòu)單一，嚴重依賴國際市場，在全球化分工中處于邊緣位置。第一次世界大戰(zhàn)結(jié)束后，英法兩國為了獲取石油利益，強行劃分了中東北非地區(qū)的國界線，埋下了日后長期存在的國與國之間、教派與教派之間的紛爭，確立了以資源、勞動力出口為主的殖民地經(jīng)濟。第二次世界大戰(zhàn)結(jié)束后，美蘇對抗主導(dǎo)了中東北非地區(qū)的政治、經(jīng)濟格局，埃及等一些國家又形成了依賴外國援助的“乞討經(jīng)濟”。冷戰(zhàn)結(jié)束后，美國在中東北非地區(qū)一家獨大，埃及、沙特、巴林、約旦等國對美國過渡依賴，利用美國提供的支持對抗經(jīng)濟改革的要求。因此，中東北非地區(qū)苦難的政治史使其畸形的經(jīng)濟結(jié)構(gòu)長時期延續(xù)下來。2007年國際金融危機發(fā)生后，中東北非地區(qū)作為全球經(jīng)濟鏈條中最薄弱的環(huán)節(jié)，最先斷裂了，并由經(jīng)濟上的困難引發(fā)了政治動蕩。但是，正如美國“對外關(guān)系協(xié)會”主席哈斯所言，埃及的革命成功了，但是革命之前所有問題依然存在，沒有一個得到解決。經(jīng)濟結(jié)構(gòu)轉(zhuǎn)型需要一個高效的政府，但是埃及在相當(dāng)長一段時間內(nèi)不會產(chǎn)生這樣一個政府；經(jīng)濟結(jié)構(gòu)轉(zhuǎn)型需要一個穩(wěn)定的社會環(huán)境，顯然埃及何時能擁有社會穩(wěn)定是一個很大的問號。政治動蕩在相當(dāng)長的時期內(nèi)使一些國家的國內(nèi)政治斗爭激化，政府職能弱化，不能為經(jīng)濟發(fā)展、社會穩(wěn)定提供基本保障。突尼斯、埃及政變后，新政府遲遲未能建立，街頭政治還在延續(xù)，政治勢力正在重新分化組合，短期內(nèi)很難形成一個穩(wěn)定、可靠的政府。以埃及為例，“穆斯林兄弟會”是一個帶有深厚伊斯蘭色彩的政黨，代表要求參與國家政治事務(wù)的宗教勢力，目前臨時掌握國家權(quán)力的軍方是國家權(quán)力中的實力派，還有目前正分化組合的數(shù)十個世俗政黨。這三派力量均在埃及政治中擁有舉足輕重的地位，任何一派都不可能被排除在政府之外，三股力量的實力基礎(chǔ)、權(quán)力來源、執(zhí)政理念和行為模式大不一樣。當(dāng)下，埃及正在軍方的主導(dǎo)下制定新憲法，但是任何一部新憲法都必須滿足這三股力量的需求。歷史上，這三股力量從來沒有密切合作過，未來要形成一個穩(wěn)定的合作框架決不是一朝一夕之事。利比亞、也門的政局更是令人擔(dān)憂，因為部族勢力的存在，長期陷入內(nèi)政的可能性不可排除，人民將因此而被拋入絕望的深淵。美國的中東問題觀察家因此而斷言，中東政治動蕩僅僅開了個頭。
中東地區(qū)歷史上就是全球的一個火藥桶，戰(zhàn)火不斷，各國人民飽受戰(zhàn)爭之苦。僅僅是第二次世界大戰(zhàn)結(jié)束以來，中東地區(qū)就經(jīng)歷了三次阿以戰(zhàn)爭、兩次伊拉克戰(zhàn)爭和一次長達八年的兩伊戰(zhàn)爭，可謂是戰(zhàn)火連綿不斷，人民渴望和平的心情極為迫切。近期的政治動蕩可能加劇地區(qū)局勢惡化，讓和平可望而不可及。阿以沖突和伊朗問題是中東地區(qū)的兩大歷史性難題，直接關(guān)系到中東北非地區(qū)的和平與穩(wěn)定。阿以沖突涉及到中東地區(qū)的所有國家，是中東穩(wěn)定最大的挑戰(zhàn)。過去三十多年，阿以之間能夠避免大規(guī)模的軍事沖突，關(guān)于在于埃及、沙特等國家與以色列之間簽署和平協(xié)議，達成了一定的妥協(xié)。但是，中東政府同以色列妥協(xié)了，中東的人民并不認可，政府和人民之間在以色列問題上有相當(dāng)大的認識落差?？梢韵胂?，在政治動蕩過程中，中東北非國家的民族情緒會上升，阿以之間的矛盾會突顯，阿以和談將被無限期推遲。與此同時，伊朗的生存環(huán)境卻獲得改善。2003年第二次伊拉克戰(zhàn)爭后，伊朗在中東地區(qū)的地位已經(jīng)上升。這次動蕩中，沙特、巴林等國家的什葉派紛紛走上街頭，爭取政治地位。一方面，以伊朗為基地的什葉派力量可能加強。另一方面，阿拉伯國家可能拉開同以色列的距離，緩和同伊朗的關(guān)系。外國對中東北非地區(qū)的干涉可能加劇，中東人民獨立自主的夢想破碎。外國干涉是中東地區(qū)經(jīng)濟畸形、政治動蕩和戰(zhàn)火紛飛的重要原因之一，因而排除外國干涉也是阿拉伯復(fù)興的前提之一。但是，長期政治動蕩卻可能引來更嚴重的外國干預(yù)。目前，利比亞處于內(nèi)戰(zhàn)的邊緣，要求國際社會軍事干預(yù)的呼聲很高。日前，阿盟已經(jīng)同意國際社會設(shè)立禁飛區(qū)，限制卡扎菲政府的軍事行動自由。若禁飛區(qū)提議最后得以落實，美歐再次繼2003年的伊拉克戰(zhàn)爭后對中東地區(qū)實施軍事干涉。美國干涉和中東地區(qū)穩(wěn)定之間似乎形成了一個難解悖論，美國為了獲取穩(wěn)定的石油供給，不斷地干預(yù)中東政治以維持地區(qū)穩(wěn)定，但是美國的干預(yù)卻直接導(dǎo)致了地區(qū)局勢動蕩。因為美國對中東事務(wù)的長期干預(yù)，中東的伊斯蘭極端勢力才把美國作為首要攻擊目標?！?11”事件后，美國為了打擊恐怖主義，再度深度介入中東事務(wù)，結(jié)果引發(fā)了更大的反美浪潮。此輪中東變局，引發(fā)地區(qū)權(quán)力平衡變化，美國核心利益受損，可能引起新一輪的惡性循環(huán)。
目前中東北非局勢的地區(qū)影響和國際影響來看，其巨大的影響力無疑仍處在持續(xù)發(fā)酵的過程之中。首先是中東國家的政治變革將成為大勢所趨，中東國家體制中的民主因素?zé)o疑將大幅增加，國家政權(quán)更迭和國家領(lǐng)導(dǎo)人任職的法律程序?qū)⒌玫郊訌?，尤其是共和制國家領(lǐng)導(dǎo)人事實上的任職終身制將走向末路。其次，美國中東戰(zhàn)略調(diào)整勢在必行。從美國在此次中東北非變局中初期飄忽搖擺但漸趨明朗的各項因應(yīng)措施來看，美國的反應(yīng)固然是為了順應(yīng)大勢所趨，但更為根本的是基于其彰顯和推廣美國民主價值觀的長期的戰(zhàn)略考量。但如何挽回拋棄老盟友的消極影響、如何安撫嚴重不安的以色列、如何避免更不友好的勢力上臺主政、如何遏制伊朗日益擴大的影響，都是美國必須面對的更加嚴峻的挑戰(zhàn)。
從對世界各大國的沖擊程度來看，恐怕任何國家的緊張程度都不會超過美國。因為無論是中東事態(tài)的發(fā)展本身，還是美國所做出的混亂反應(yīng)來看，中東北非亂局的發(fā)展愈發(fā)顯現(xiàn)出美國中東霸權(quán)衰落的征兆。征兆之一表現(xiàn)為，在此次地區(qū)局勢動蕩中，美國拋棄盟友的行為遭遇了從未有過的群體性挑戰(zhàn)。這使得美國“民主推廣”和“扶植盟友”相結(jié)合的實用主義戰(zhàn)略面臨著歷史上最大規(guī)模的考驗，導(dǎo)致美國在中東北非盟友中信譽掃地，讓該地區(qū)的諸盟友們對美國是否還有能力主導(dǎo)中東事務(wù)表示懷疑。征兆之二，此次中東北非亂局不僅其蔓延之迅速超過美國的意料，而且內(nèi)容極為復(fù)雜，各國相繼發(fā)生的無獨立領(lǐng)導(dǎo)力量和政治理念的草根“革命”，不僅令美國毫無準備，更令其難以在短時間內(nèi)物色到可培植的對象，進而使美國的反應(yīng)難以跟上亂局的變化。更重要的是，這些“革命”的發(fā)展方向也并沒有沿著美國“民主改造中東”的方向發(fā)展，美國的反應(yīng)不僅捉襟見肘而且混亂不堪，完全失去了東歐劇變和蘇聯(lián)解體時重建“世界新秩序”的自信。征兆之三是，在一些國家發(fā)生的血腥沖突表明，部分中東北非國家有長期陷入釀成大規(guī)模地區(qū)沖突和內(nèi)戰(zhàn)的可能性，這不僅將持續(xù)沖擊這些國家脆弱的政局，同時也對美國主導(dǎo)的安全體系的穩(wěn)定構(gòu)成了直接挑戰(zhàn)。但受自身經(jīng)濟危機以及伊拉克戰(zhàn)爭、阿富汗戰(zhàn)爭災(zāi)難性教訓(xùn)的影響，美國已很難再有進行以往那樣強力軍事干預(yù)的實力與自信。歸納起來也就是說，盟國們對于依靠美國拯救自己已感到絕望，而其死敵則對美國已不像以前那么恐懼，兩者的交互作用造成了美國對中東控制能力的持續(xù)下降。
農(nóng)業(yè)政策淺析論文篇七
語言是為了滿足社會交際的需要而產(chǎn)生、存在和發(fā)展的，它總是和社會中各種問題緊密聯(lián)系在一起。不同社會群體的人們有不同的社會生活，因此在語言方面也就反映了不同社會群體的差別。長期以來，人們已經(jīng)注意到語言中的性別差異，在大多數(shù)國家和社會里，男性和女性所使用的語言是有區(qū)別的，盡管這些區(qū)別并不妨礙彼此的交流。女性語言在其語音、詞匯、語法和語用方面都表現(xiàn)出鮮明的特征，而作為一種語言變異，這些特征必然是由各種社會因素引起的，印次從社會角度去研究女性語言的形成是有價值和意義的。
很久以前人們就已經(jīng)注意到語言中的性別差異，但直到二十世紀初，“語言和性別”問題才真正引起語言學(xué)家的關(guān)注。最早從語言學(xué)角度研究“性別語言”的，應(yīng)當(dāng)首推丹麥語言學(xué)家奧托?葉斯帕森(o,jespersen),早在1922年，葉斯帕森在其頗具影響的語言學(xué)著作《語言：本質(zhì)、發(fā)展及起源》中闡述了女性語言的特點，如女性在詞匯和句子的構(gòu)成等方面的特點。我國的語言學(xué)界對性別語言的研究起步比較晚，并局限于外語界，主要集中于以下四個方面：理論介紹和研究綜述;反映在語言上的性別歧視;性別語言的表達方式;言語交際上的性別差異。
參考近年來對女性語言研究的論文，大多是在歐美的`影響下對英語中的女性語言特色進行分析，其實用的調(diào)查結(jié)果和語料甚至舉例都相仿,而對于女性語言的形成原因——社會因素大多沒有進行深入研究，只是在結(jié)語處一帶而過。鑒于前人在研究女性語言時大多把重點放在語音、詞匯、語法的特點上，在此次論文中，計劃將重點放在社會因素對女性語言的影響上，從社會角度來分析女性語言的形成和發(fā)展，其難點是社會心理因素對女性語言的影響。
(一)時間安排。
從現(xiàn)在至明年三月期間分為四個階段：
1.20xx.11搜集資料;。
2.20xx.12—20xx.1對資料進行整理、分析并進行社會調(diào)查;。
3.20xx.2深入研究已整理的資料并形成初稿;。
4.20xx.3與導(dǎo)師交流并對初稿進行修改。
(二)提綱。
1.導(dǎo)言。
2.社會分工對女性語言產(chǎn)生的影響。
3.社會地位對女性語言產(chǎn)生的影響。
4.教育因素對女性語言產(chǎn)生的影響。
5.社會心理因素:(1)自我保護意識;(2)自我展示意識;(3)協(xié)調(diào)合作意識。
6.結(jié)語。
1.陳松岑.《社會語言學(xué)導(dǎo)論》.北京大學(xué)出版社.
2.祝畹瑾.《社會語言學(xué)概論》.湖南教育出版社.
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農(nóng)業(yè)政策淺析論文篇八
摘要：中國戲曲與歐洲歌劇都是多元文化集中體現(xiàn)。中國戲曲偏重言志抒情以曲唱戲重于形式，發(fā)聲講究甜潤圓亮字重腔輕，曲從與字。歐洲歌劇偏重再現(xiàn)模仿以歌唱劇重于內(nèi)容，發(fā)聲講求明亮寬洪，言從與歌。
關(guān)鍵詞：中國戲曲歐洲歌劇差異。
中國的戲曲與歐洲的歌劇，是世界兩大戲劇藝術(shù)體系的突出代表。作為綜合藝術(shù)的戲劇，是多元文化的集中表現(xiàn)，是人們社會生活、文化傳統(tǒng)及心理素質(zhì)在漫長的發(fā)展過程中，逐漸積淀下來的一種高層次的精神產(chǎn)物。因此，中國戲劇和歐洲歌劇具有各自鮮明的藝術(shù)特色及深厚的美學(xué)特征。
一、中國戲曲與歐洲歌劇的形于發(fā)展。
（一）中國戲曲的形成發(fā)展。
中國的戲曲是古代的舞劇的繼承和發(fā)展。中國最早的舞劇是葛天氏的《呂氏春秋?古樂篇》，這是一種集音樂、舞蹈、器樂為一體的藝術(shù)。南北朝時期，產(chǎn)生了民間歌舞戲和參軍戲。如歌舞大戲《大面》、《踏謠娘》，如產(chǎn)生于東晉時期的參軍戲在隋唐時期仍屬于“散樂”的范疇，并十分流行。
從原始歌舞逐漸發(fā)展成以歌舞演故事，是個很長的歷史過程，歷經(jīng)原始社會、封建社會幾千年。從這個過程中可以看出，中國戲曲載歌載舞的藝術(shù)形式，是經(jīng)過數(shù)百年的承續(xù)、發(fā)展，而成熟的漸變過程，因而中國戲曲根基深厚，藝術(shù)體系完善。
（二）歐洲歌劇的形成與發(fā)展。
歐洲歌劇發(fā)源于意大利的佛羅倫薩，因此意大利被贊譽為“歐洲歌劇的故鄉(xiāng)”。意大利早期歌劇稱為“音樂戲劇”，它是一種音樂、文學(xué)、戲劇、美術(shù)、舞蹈相結(jié)合的綜合藝術(shù)體裁。它的誕生是巴羅克時期音樂藝術(shù)領(lǐng)域最偉大的一場革命。
歐洲歌劇的音樂素材大多來源于民歌和宗教音樂。15第一部歌劇《達夫尼》誕生，由利努契尼提供腳本，佩里作曲，但這部歌劇沒有流傳下來。16，利努契尼和佩里再次合作，創(chuàng)造了歌劇《尤麗迪茜》。其題材來自圣經(jīng)，這部歌劇已經(jīng)具有了嚴格意義上歌劇的雛形――宣敘調(diào)、歌曲、合唱、舞蹈管弦樂隊和終曲。
18世紀末19世紀初，意大利的社會動蕩不安。使歌劇進入了衰落時期。但是在民族運動的影響下，作曲家羅西尼又恢復(fù)了意大利的歌劇藝術(shù)。在羅西尼之后，有許多才華橫溢的音樂家涌現(xiàn)出來，如貝利尼、多尼采蒂、威爾第等都在意大利歌劇史上做出了重要的貢獻。19世紀末20世紀初，意大利出現(xiàn)了一股“真實主義”?！罢鎸嵵髁x”著重描述普通人的情感沖動和暴烈行為。它取材于社會生活，尤其是體現(xiàn)現(xiàn)實生活中的悲劇形象，改變了以前浪漫派歌劇所表現(xiàn)的神話故事內(nèi)容。后來，歐洲出現(xiàn)了正歌劇，正歌劇是用歌唱來展開戲劇的。對正歌劇做出突出貢獻的是威爾第，他的藝術(shù)生涯在音樂史上占有重要地位。
二、中國戲曲和歐洲歌劇的差異。
（一）寫意與寫實。
中國戲曲和歐洲歌劇對于美的藝術(shù)追求，都與各自的民族文化淵源和藝術(shù)觀念息息相關(guān)。中國人認為“凡音之起，有人心生也。人心之動，物使之然”（《樂記》）。因而中國古代戲曲藝術(shù)是強調(diào)“以我觀物”的'美學(xué)準則。西方人則認為藝術(shù)應(yīng)該“被物所沒”，強調(diào)“以物現(xiàn)物”的重要哲學(xué)思想。中國的戲曲與詩、詞、歌、賦有著淵源的關(guān)系，偏重“言志”抒情，歐洲歌劇導(dǎo)源于古希臘的史詩戲劇，偏重再現(xiàn)模仿。中國戲曲“寫意”求美，歐洲歌劇“寫實”求真。這兩種不同的藝術(shù)美學(xué)觀與音樂的創(chuàng)造方法密切相關(guān)。
（二）唱戲與唱歌。
中國的戲曲以曲唱戲。通過唱來戲說內(nèi)容；歐洲的歌劇則以歌唱劇，即用美聲歌唱來傾訴感情。所以，過去中國演出的場所是“戲院”，歐洲的演出場所是“劇院”。這種稱謂也是巧合，但恰也與此相關(guān)。
（三）在發(fā)聲方面差別。
聲音是傳播的主要因素，戲劇音樂的歌唱發(fā)聲是通過技術(shù)訓(xùn)練而成為藝術(shù)化的聲樂技巧。一般說，中國戲曲的發(fā)聲講究甜潤圓亮，而歐洲歌劇則求明亮寬洪。中國戲曲的發(fā)聲技巧是運用丹田之氣拖住底氣使聲音結(jié)實飽滿、圓潤悅耳，運用輕重抑揚的發(fā)聲技巧，能將劇中人物的復(fù)雜感情表現(xiàn)的淋淋盡致。歐洲歌劇在19世紀40年代，隨著威爾第愛國主義歌劇的興起，加之樂隊擴大，配器加重，因而聲音要求偏重表現(xiàn)激情慷慨的情緒，即用濃厚的胸腔和宏大的音量，以達到剛勁奔放的戲劇效果。
（四）在吐字方面的不同。
唱腔的基礎(chǔ)是字的音與情，無論是中西，演唱時都是要求字情結(jié)合，二者來共同體現(xiàn)完美的藝術(shù)形象。但是，在民族習(xí)慣和審美意識中西尚有區(qū)別。中國戲曲強調(diào)字重腔輕，由字生腔，由腔生情，歐洲歌劇則強調(diào)美聲表現(xiàn)，由生得情，由情生音。或者說中國戲曲是曲從屬于字，歐洲歌劇則言從屬于歌，二者的側(cè)重點不同。
綜上所述，中國戲曲和歐洲歌劇的形成與發(fā)展及其藝術(shù)特點是：中國古代戲曲音樂是民間舞蹈――吟唱詩詞――戲曲藝術(shù)的嬗變過程。歐洲歌劇則以作曲家為主，吸收民間音樂和宗教音樂，加以交大發(fā)展，可以這樣說，歐洲歌劇是有作曲家用音樂來寫戲劇的，因而歌劇既有作曲家的個人風(fēng)格，又有不同劇目的獨特性格。中國戲曲和歐洲歌劇，在表現(xiàn)體系和藝術(shù)創(chuàng)作方面都有不同，但作為戲劇音樂是有共同之處的，可以相互吸收，共同發(fā)展。
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農(nóng)業(yè)政策淺析論文篇九
絕大多數(shù)導(dǎo)師在學(xué)位培養(yǎng)階段傾注了大量的心血，在理論知識和科研實踐中都給予全面而嚴格的指導(dǎo)。因此最誠摯的感謝獻給導(dǎo)師，名正言順無可厚非。然而，并不是所有的導(dǎo)師都配接受學(xué)生的感謝的。隨著研究生擴招，部分導(dǎo)師特別是身兼多職的領(lǐng)導(dǎo)，對學(xué)生既不“指”也不“導(dǎo)”，把學(xué)生“過繼”給其他老師指導(dǎo)，自己則做“掛名導(dǎo)師”名利雙收；更有甚者全靠學(xué)生“自力更生、艱苦奮斗”。越是對這樣的導(dǎo)師，學(xué)生們越是敢怒而不敢言，在致謝中更要“言辭懇切，感激涕零”，感謝的語言是怎樣肉麻怎樣寫，把諸如“精深淵博的學(xué)識、嚴謹治學(xué)的作風(fēng)和樸實無華的人格”等等統(tǒng)統(tǒng)寫上，導(dǎo)師看后只會微笑不會臉紅的。
許多“為他人做嫁衣裳”代他人培養(yǎng)碩博士研究生的老師只能在這一段中接受學(xué)生的感謝了。被“過繼”的學(xué)生也想在這一段把對“后導(dǎo)師”的感激寫得真切些，可惜紙短情長只好欲言又止……也有個別學(xué)生“少年不知愁滋味”，把對“后導(dǎo)師”的感謝流露的比對“親導(dǎo)師”的感謝還多“一斤”。這可犯了致謝寫作的大忌，于是他能否順利畢業(yè)也成了未知數(shù)。
領(lǐng)導(dǎo)們?yōu)閷W(xué)生的學(xué)習(xí)科研創(chuàng)造了良好的環(huán)境與氛圍，感謝是應(yīng)該的?？蓯旱氖莻€別學(xué)生頗有些溜須拍馬的本領(lǐng)，把對那些見面很少甚至從未謀面的領(lǐng)導(dǎo)的感謝，寫得洋洋灑灑，如黃河之水滔滔不絕，以此來抬高自己的身價。如果學(xué)院有院士或本專業(yè)權(quán)威，此類學(xué)生更是把院士權(quán)威們抬到致謝中來，頂禮膜拜行三拜九叩之禮，其目的無非是表明自己和院士權(quán)威是如此的親近，自己的學(xué)術(shù)水平也一定很強，狐假虎威如是這般！
要感謝的朋友實在太多了，只能列舉一大串的名字了。即使這樣也難保你忘記了某位朋友的名字，所以，末了一定要記得加上省略號，增加安全系數(shù)。以防某日此人偶翻你的論文致謝時，會與你反目。有時候朋友實在太多，真想寫上“詳見附錄1，排名不分先后”，可惜尚未見此種做法，只好老老實實得把甲乙丙丁的名字羅列半頁。
最應(yīng)當(dāng)感謝的家人卻不得不在最后感謝，因為他們付出從來就沒有奢望過感謝！試想如果不是家人們經(jīng)濟資助，就靠那每月200多元的補貼，碩博士研究生們還不喝西北風(fēng)去！寫到這里，方方面面的關(guān)系基本上都照顧到了，致謝也大體可以畫上句號了。且慢！如果你有女(男)朋友，切記要重點感謝感謝她(他)，感謝她(他)對你的支持和理解，雖然她(他)也經(jīng)常和你吵架影響了你很多工作。如不然，輕者可能會引起她(他)暴風(fēng)雨般的吵架，重者則可能分道揚鑣。權(quán)衡利弊，這該寫的感謝還是要寫的。
因為致謝要充滿人情味，要發(fā)自內(nèi)心，豈能滿紙荒唐言、一口虛偽謝？如是繼續(xù)“八股致謝”，我看碩博士論文的致謝不要也罷！“八股文致謝”的基本綱要羅列完畢，卻不想讓后人們繼續(xù)“八股致謝”。
農(nóng)業(yè)政策淺析論文篇十
雙方經(jīng)充分協(xié)商，達成如下協(xié)議：
第一條總則。
第一、井位。
1、鉆井施工地點：____省____市____縣____鄉(xiāng)。
2、地形圖。
3、井位設(shè)計圖。
4、地層構(gòu)造圖。
第二、國家、部、局對鉆進工程施工的批準投資計劃、工程項目，設(shè)計任務(wù)書等文件號及影印件。
第三、井別：
第四、鉆井口數(shù)：
第五、井深結(jié)構(gòu)：
第六、質(zhì)量：
1、井身質(zhì)量合格率。
2、固井質(zhì)量合格率。
第七、價格。
1、調(diào)整井單價___元/米，合計金額_____萬元。
2、開發(fā)井單價___元/米，合計金額_____萬元。
第二條工程期限。
本合同鉆井工程自____年__月__日開鉆至____年__月__日全部鉆完。
第一、因天災(zāi)或人力不能抗拒的原因被迫停工者；
第二、因甲方提出變更計劃或更變施工圖而不能繼續(xù)施工者；
第三、因甲方不能按期提供技術(shù)文件、技術(shù)圖紙和鉆井施工條件，被迫停工或不能繼續(xù)施工者。
第三條鉆前準備。
第一、甲方在開鉆前應(yīng)辦妥征地拆遷和井場道路的墊方；清除施工場地及進出道路范圍內(nèi)影響施工的原有建筑物、構(gòu)筑物、管線、樹木、青苗等阻礙物。解決施工用的水、電和鉆機安裝搬運的'道路。
第二、甲方按時向乙方交付井位設(shè)計、完鉆井深、層位和完井要求，負責(zé)鉆井區(qū)塊的斷層分布圖；斷層數(shù)據(jù)；小層平面圖；構(gòu)造圖和鄰井圖壓力資料數(shù)據(jù)，并向乙方進行地質(zhì)和工程技術(shù)要求交底。
第三、乙方在開鉆前應(yīng)組織有關(guān)技術(shù)人員學(xué)習(xí)和熟悉各種設(shè)計圖紙，參加地質(zhì)設(shè)計交底，編好施工圖預(yù)算，負責(zé)安排鉆機運行計劃，施工方案，做好一切施工準備。
第四條工程款結(jié)算。
第一、按不同的機型、井別、井深、另加風(fēng)險金，確定承包費用。對承包范圍以外的費用，按規(guī)定結(jié)算。
第二、本合同自簽訂生效之日起，甲方應(yīng)在____日內(nèi)按工程費用總額____元的百分之____一次撥給乙方，作為乙方備料及施工費。
第五條施工與設(shè)計變更。
第一、乙方在組織施工中，必須為油田開發(fā)著想，嚴格按照部、局頒發(fā)的施工驗收規(guī)范和質(zhì)量檢驗標準，以及設(shè)計要求組織施工。
1、鉆井施工設(shè)計有錯誤或甲方提供的技術(shù)資料與實際不符造成的事故由甲方負責(zé)。如乙方及時發(fā)現(xiàn)并通知甲方，甲方接到通知后立即（當(dāng)天）提出修改或變更設(shè)計，經(jīng)雙方同意后方可改變施工計劃，由此而引起的費用增加，由甲方承擔(dān)，并由甲方賠償乙方的經(jīng)濟損失。
2、鉆井施工中如有設(shè)計變更，超出原設(shè)計標準或加大鉆井難度時，需經(jīng)上級有關(guān)部門審批同意，甲乙雙方辦理有關(guān)增加的生產(chǎn)費用手續(xù)后方可施工，費用由甲方承擔(dān)。在設(shè)計變更尚未批準前，任何一方不得強行施工。
3、甲方未盡協(xié)助義務(wù)給乙方造成損失。
第三、在鉆井施工中，由乙方本身原因造成的損失自理。
第四、鉆井井是隱蔽工程，乙方在施工中必須按標準操作，做好每一道工序的記錄，接受甲方的監(jiān)督、檢查、驗收。
第五、甲方遇到特殊情況，要求乙提前完成區(qū)塊鉆井任務(wù)的，由雙方協(xié)商解決。
乙方因此增加的費用由甲方負擔(dān)。
第六條完井驗收、結(jié)算與保修。
第一、乙方在完井前____日，應(yīng)及時通知甲方，如甲方不能按期驗收，須提前通知乙方，并與乙方另行商定驗收日期。但甲方必須承認乙方的完井時間。甲方推遲驗收，其間發(fā)生的管理費、車輛費由甲方負擔(dān)。
第二、施工完畢的井要以部、局的統(tǒng)一質(zhì)量驗收標準為依據(jù)，甲方不準提高驗收標準。
第三、經(jīng)檢驗合格的井，從驗收即日起為移交完畢。移交后發(fā)生井口套管頭損壞、晃動或井口帽子丟失、井下落物，乙方概不負責(zé)。
第四、由于甲方提供的資料、數(shù)據(jù)不準確或其他原因，造成鉆井質(zhì)量不合格，由甲方負責(zé)。
需乙方修井的甲方還要承擔(dān)修井費用和乙方的窩工費，窩工費按每小時___元計算。
第五、乙方本身原因造成不合格的井，由乙方自己承擔(dān)。
第六、施工完畢并已驗收合格交給甲方的井，甲方在未射孔之前，若出現(xiàn)管內(nèi)外冒油、水、氣現(xiàn)象，乙方負責(zé)保修，保修期為六個月，超過保修發(fā)生管內(nèi)外噴冒氣油、水，乙方不予負責(zé)。
第七條獎勵、懲罰與仲裁。
第一、乙方在保證工程質(zhì)量的前提下，提前完成鉆井任務(wù)，為甲方提前投產(chǎn)創(chuàng)造了條件，增加了效益，甲方應(yīng)按總施工費用的____‰給乙方獎勵。
第二、甲方不能隨意借故拖欠或拒付乙方施工完畢、并已驗收合格的井，如逾期不付，甲方應(yīng)增付未付款項的利息。
第三、合同糾紛的解決方式。
第八條工傷事故乙方有責(zé)任教育工人，嚴格執(zhí)行操作規(guī)程，文明生產(chǎn)、安全施工、防火防盜。
在施工中發(fā)生傷亡事故和乙方管理不善造成的其它經(jīng)濟損失，均由乙方自負，不得因此影響工程進度。
第九條附則。
第一、本合同條款如對特別情況尚有未說盡事宜，雙方可根據(jù)具體情況結(jié)合有關(guān)規(guī)定擬定附則條款，作為本合同之附件，與本合同具有同等效力，但不得與本合同抵觸。經(jīng)雙方確認的往來信函、傳真、電子郵件等是合同的組成部分，具有合同效力。
第二、本合同訂立之前，雙方簽訂的工程協(xié)議書，在簽訂本合同后可作為本合同之附件，與本合同抵觸之處，以本合同為準。
第十條合同附件（略）。
第二、地形圖；
第三、井位設(shè)計圖；
第四、地層構(gòu)造圖；
第五、國家、部、局對鉆井工程施工的批準投資計劃、工程項目、設(shè)計任務(wù)書等文件影印件____份。
第十一條其它條款。
甲方（簽字、蓋章）：__________。
乙方（簽字、蓋章）：__________。
日期：
農(nóng)業(yè)政策淺析論文篇十一
本科畢業(yè)論文的開題報告是大學(xué)本科生在完成文獻調(diào)研(文獻資料的收集與文獻綜述的撰寫)后寫成的關(guān)于畢業(yè)論文選題與如何實施的論述性報告，是開題者對畢業(yè)論文課題的一種文字說明材料。開題報告主要說明選題應(yīng)該進行研究，自己有條件進行研究以及準備如何開展研究等問題。本科生作開題報告的時間一般在第七個學(xué)期末或者第八個學(xué)期初，即基礎(chǔ)課程學(xué)習(xí)完成之后，研究工作實施之前。開題報告一般為表格式，它把要報告的每一項內(nèi)容轉(zhuǎn)換成相應(yīng)的欄目，便于評審者一目了然，把握要點。
本科生畢業(yè)論文的開題報告一般沒有碩博研究生開題報告要求嚴格，在深度和廣度上也小于科研課題的開題報告。本科生畢業(yè)論文開題報告的主要意義在于使大學(xué)生通過畢業(yè)論文的開題，熟悉科研工作的一般步驟、流程和解決科研課題的思路與方法。同時，在本科畢業(yè)論文的形成過程中，畢業(yè)論文的開題報告是提高畢業(yè)論文選題質(zhì)量和水平的重要環(huán)節(jié)。開題者可以通過開題報告把對課題的認識和想法加以整理、概括、提煉，并通過開題報告的答辯明晰解決課題的思路，糾正一些可能錯誤的方法，以使具體的研究目標更加明確，解決的方案更加切實可行。
開題報告的主要內(nèi)容一般包括選題的目的和意義、國內(nèi)外研究現(xiàn)狀綜述、選題研究內(nèi)容、選題研究技術(shù)路線、研究方法和要解決的關(guān)鍵問題、調(diào)研計劃及主要參考文獻。由于開題報告主要體現(xiàn)論文的構(gòu)思和寫作的大致思路，因而篇幅不必過長，一般以20xx字左右為宜，但要側(cè)重把計劃研究課題的題目、研究的.大致思路、擬解決的關(guān)鍵問題等說清楚。
1.選題目的和意義。
選題目的和意義就是為什么要研究這個課題?研究這個課題的主要作用是什么?有什么理論價值或應(yīng)用價值?其主要內(nèi)容包括研究的有關(guān)歷史背景，指出目前研究中存在的不足或現(xiàn)實應(yīng)用中存在這個問題，有研究的必要性。
要寫得具體、精煉，有針對性，不能漫無邊際地空喊口號。
2.國內(nèi)外研究現(xiàn)狀綜述。
這一部分內(nèi)容的寫法與畢業(yè)論文的文獻綜述大致相同，但更加精煉。一般包括引言、正文和總結(jié)三部分。
3.選題研究內(nèi)容。
基本內(nèi)容一般包括研究的對象和問題，主要介紹與課題研究有關(guān)的基本基礎(chǔ)理論以及研究內(nèi)容的確定。重點寫研究過程中的主要理論、方法和需要解決的問題，可以包括對解決問題的一些假想或構(gòu)思，可以問句的形式進行陳述。
4.選題研究技術(shù)路線、研究方法和需解決的關(guān)鍵問題“研究的技術(shù)路線”主要涉及研究中需要的一些基礎(chǔ)理論，包括收集的文獻中的一些論點或論據(jù);“研究方法”一般指歸納、分析、證明、觀察法、調(diào)查法、實驗法、經(jīng)驗總結(jié)法等方法，確定研究方法時要敘述清楚“做些什么”和“怎樣做”;“擬解決的關(guān)鍵問題”就是論文主要解決的問題，是開題者對需要解決的問題的構(gòu)思。
5.調(diào)研計劃及主要參考文獻。
參考文獻一般應(yīng)以文獻綜述部分所引用的第一手資料為主，以創(chuàng)新性強、可信度高、科學(xué)性強的核心期刊文獻為主，且一般要引用新文獻，這些文獻相對來說容易反映選題的研究最新進展和爭論焦點。參考文獻格式的寫法可參照一般正式發(fā)表的學(xué)術(shù)期刊上的格式來寫。
調(diào)研計劃中，方案的制定要做到切實可行，操作性強。因為本科畢業(yè)論文寫作的周期偏短，在這一部分一般不提倡難度較大的調(diào)研方案。相反，一些電子文獻的查找、簡單的實驗或就某個問題的問卷調(diào)查，這些方案都是可行的。
關(guān)于開題報告的答辯，研究生的答辯時間一般是一個小時。由于每個教師指導(dǎo)的本科生較多，同時其要求沒有研究生的標準高，因此本科生畢業(yè)論文開題答辯的時間較短，一般是陳述10分鐘，然后評委提問和學(xué)生回答問題約10—20分鐘。因此，文獻綜述部分宜精煉，不能為求全面而掩蓋了綜述的重點;同時，應(yīng)該把報告陳述的重點放在擬研究的內(nèi)容或關(guān)鍵問題上，并在陳述時對擬研究的內(nèi)容進行必要的闡述，盡量解釋內(nèi)容的含義，以及自己對此的觀點或打算著手解決的構(gòu)思，使人容易明白研究方案的可行性和創(chuàng)新性。另外，在評委提問過程中，要注意傾聽，認真思考，對不能回答的問題最好明確表示不懂，不能糊弄評委。要認識答辯的目的，答辯不是為了蒙混過關(guān)，而是通過答辯，從評委提出的問題和建議中明白研究問題的關(guān)鍵所在，從而使課題的研究思路和方法受到啟發(fā)。
一般來講，學(xué)生在寫開題報告時，往往只是知道開題報告要填寫的表格及需要填寫的內(nèi)容，但難有一個可以參考的范例。所以，在寫作中仍然有許多需要注意的問題。
1.文獻綜述部分力求精練。
簡要介紹選題所涉及的主要概念、歷史背景、研究現(xiàn)狀和主要存在的問題，切忌長篇大論。關(guān)于這一部分的寫作，很多同學(xué)常常是將文獻綜述的內(nèi)容直接粘貼到開題報告中來，沖淡了開題報告的主題。正如前面所述，開題報告的重點應(yīng)放在陳述擬研究的內(nèi)容上而不是陳述文獻綜述。因此，這一部分的寫作其實是單獨文獻綜述的“綜述”，即濃縮或提煉。另外，學(xué)生在寫作中，要注意一些敘述的術(shù)語表達。例如，許多學(xué)生往往在開題報告中作如下的敘述：“本文主要對……問題進行了……研究”。須知，開題報告是在畢業(yè)論文形成之前就要寫的，而文章還沒有形成，因此建議改成“本選題主要對……問題進行……研究”。
2.擬解決的關(guān)鍵問題部分，在寫作中要簡短醒目，敘述清楚很多學(xué)生在寫作此部分時，常常敘述得很多，而一些常識性的問題也成了其研究的關(guān)鍵問題。有同學(xué)在寫作時，把一些概念的定義也作為研究關(guān)鍵問題，給人一個無論什么問題都是關(guān)鍵問題的感覺。關(guān)鍵問題一般應(yīng)是解決問題的突破點，在這部分要把關(guān)鍵問題和選題用到的基礎(chǔ)理論分清楚。
3.關(guān)于開題答辯進行中的問題。
為了使評委能對開題有一個比較詳細的了解，在開題時最好能用幻燈片進行演示。在演示時，應(yīng)重點展示研究的思路和擬解決的關(guān)鍵問題，必要的時候可以邊展示邊口頭闡述，以便評委能對方案的可行性有一個較好的把握。
4.關(guān)于開題答辯之后的問題。
這一部分往往被大家所忽略，很多學(xué)生只重視開題答辯之前和進行過程中的準備工作，而對開題答辯之后的工作則極不重視，把開題報告當(dāng)成了一種“期末考試”，答辯完畢后就不再考慮開題報告的問題了。實際上，開題答辯是對選題是否恰當(dāng)、研究能否如期進行的一個初步檢測，在答辯過程中，答辯評委往往會提許多不曾想到的問題，糾正一些可能錯誤的認識，幫助同學(xué)們理清解決問題的思路。答辯完畢后，應(yīng)該根據(jù)答辯情況，再次修改開題報告，有時甚至可能要重新選題。
總之，一份較好的開題報告，不能僅僅停留在開題報告的一張表格上，不僅要把開題報告的表格內(nèi)容填好，同時要重視開題報告進行中和答辯后的問題，在答辯完畢后還要進行修改和完善。通過這一過程的工作，開題報告的目的才算真正達到了，也為今后畢業(yè)論文的順利寫作奠定下良好的基礎(chǔ)。
農(nóng)業(yè)政策淺析論文篇十二
論證是論點和論據(jù)之間的邏輯關(guān)系紐帶。論點是解決需要證明什么，論據(jù)是解決用什么來證明，論證是解決怎樣證明的論證方式。
(2)駁論。就是通過反駁錯誤或反動觀點，從而樹立起自己的正確論點。反駁的方法主要有：駁對方的論點.駁對方的論據(jù).駁對方的論證。
(3)也有的文章采用立論或駁論相結(jié)合的方式進行論證。
1、舉例論證：通過舉具體的事例加以論證，從而使論證更具體、更有說服力。
答題格式：使用了舉例論證的論證方法使用了舉例論證的論證方法使用了舉例論證的論證方法使用了舉例論證的論證方法，列舉......(概括事例)證明了(如果有分論點，則寫出它證明的分論點，否則寫中心論點)，從而使論證更具體、更有說服力。
2、道理論證：通過講道理的方式證明論點，使論證更概括更深入。
答題格式：使用了道理論證的論證方法，論證了了觀點，從而使論證更概括更深入。
注：如果引用名人名言、格言警句、權(quán)威數(shù)據(jù)，可以增強論證的說服力和權(quán)威性;引用名人佚事、奇聞趣事，可以增強論證的趣味性，吸引讀者繼續(xù)往下讀。
3、對比論證。作用就是突出強調(diào)。
答題格式：使用了對比論證的論證方法，將和加以比較，突出強調(diào)了的觀點。
4、比喻論證：可把道理講得通俗易懂，容易被人接受。使論證的內(nèi)容更加生動形象，更利于讀者明白。
答題格式：使用了比喻論證的論證方法，將比作了，證明了的觀點，從而把抽象深奧的道理闡述得生動形象、淺顯易懂。
農(nóng)業(yè)政策淺析論文篇十三
美國學(xué)者派恩與吉爾摩合著的《體驗經(jīng)濟》一書中對體驗經(jīng)濟作了精辟論述,這兩位學(xué)者將人類經(jīng)濟形態(tài)的演進分成了4個階段：農(nóng)業(yè)經(jīng)濟、工業(yè)經(jīng)濟、服務(wù)經(jīng)濟和體驗經(jīng)濟。體驗經(jīng)濟與前三者最大的不同實際上就是經(jīng)營者需利用消費大眾對于親身體驗的渴求心理,將原本不需消費者親歷親為的生產(chǎn)或服務(wù)過程,以一定的價格賣給消費者的經(jīng)濟活動。因此體驗經(jīng)濟具有強調(diào)個性化、強調(diào)顧客參與、強調(diào)消費過程的直接體驗等特征。而餐飲業(yè)在這方面有著得天獨厚的優(yōu)勢,因為它符合體驗經(jīng)濟下的四種消費類型：娛樂、教育、逃避和審美。
可以說,在餐飲經(jīng)濟內(nèi)部已經(jīng)蘊含了體驗經(jīng)濟的萌芽,只不過長期以來人們沒有把它當(dāng)作一種經(jīng)濟產(chǎn)出的類型去利用和開發(fā)。對于贛菜飲食文化來講,體驗經(jīng)濟時代的到來無疑是發(fā)展的最好時機。贛菜作為中華美食文化中的一朵奇葩,有著數(shù)千年飲食文化的積淀,雖然不在八大菜系之列,但是獨具特色。贛菜選料廣泛、主料突出、注重刀工、制作精細,尤其突出原汁原味。從贛菜這些特點來看,完全可以滿足體驗消費者對于主題體驗、文化體驗、參與體驗等多方面的要求。
二、體驗經(jīng)濟時代下餐飲消費者的行為特點。
通過筆者的實地調(diào)查,認為體驗經(jīng)濟背景下餐飲消費者的行為呈現(xiàn)出如下特點：
(一)鐘情個性化的經(jīng)歷。
在體驗經(jīng)濟時代下,外出就餐給人帶來的主要是以精神愉悅為特征的心理滿足,溫飽已不是消費者的唯一追求,他們想要的是一種獨特的,難忘的經(jīng)歷。餐飲消費中,這種經(jīng)歷可以來自于美味的菜肴、熱情的服務(wù)、優(yōu)雅的環(huán)境、新穎的娛樂項目等諸多因素,這不僅是大眾食客的需求,更是旅游餐飲產(chǎn)品在體驗經(jīng)濟時代自然提升的關(guān)鍵。
(二)注重高層次的需求。
進入新世紀以來,經(jīng)濟活動的高度市場化和高科技浪潮的迅速發(fā)展,引起了人類生活方式的劇烈變化,節(jié)奏緊促、競爭激烈、變化多端取代了平緩、悠閑的生活工作方式。這種變化使得人們的感情需求日趨強烈,從筆者在一些大型餐飲機構(gòu)的調(diào)查結(jié)果來看,消費者外出就餐更多的是享受生活、實現(xiàn)自我或是社交的目的,而不是初級的生理需求。通過這些活動就餐者放松自我、結(jié)交朋友、增進社交情感、幫助消費者實現(xiàn)高層次的需求。
(三)樂于主動的參與。
在過去的經(jīng)濟形態(tài)中,消費者只能在餐廳挑選適合自己口味的成品,而在產(chǎn)品的設(shè)計中,并沒有完全的話語權(quán)。但是體驗經(jīng)濟時代里,這些食客不是被動的接受,而是主動的參與到食物的整個設(shè)計、生產(chǎn)、消費過程中,顧客需有足夠的自主活動空間,自由享受各種服務(wù)設(shè)施。當(dāng)參與過程結(jié)束時,游客的記憶將會長久地保存這一過程的體驗。
三、體驗經(jīng)濟時代下贛菜飲食文化開發(fā)現(xiàn)狀。
近年來,贛菜飲食文化一直呈現(xiàn)迅猛發(fā)展的勢頭,以贛菜的中心南昌為例,市政府將重點扶持以贛菜為主的20家餐飲連鎖龍頭企業(yè),著力打造建設(shè)10條(個)餐飲街(城)、社區(qū)餐飲集聚點100個,形成具有南昌地方特色的贛菜品種1000個、核心菜品50個,全力打造江南美食名城。但是現(xiàn)階段從體驗經(jīng)濟角度分析,贛菜飲食文化的經(jīng)營與開發(fā)還存在許多問題：
(一)盲目跟風(fēng),產(chǎn)品主題不強。
很多贛菜餐飲企業(yè)盲目追求多、雜、全,必然導(dǎo)致口味的缺失,可以說贛菜飲食文化的精髓就是在這無形中被轉(zhuǎn)移和破壞的。由于家家仿照,就難以把握贛菜原汁原味的特點,使得各種經(jīng)典菜肴紛紛串味,失去了贛菜原來的風(fēng)味特色和魅力。
(二)品嘗為主,文化體驗不足。
目前贛菜飲食文化的開發(fā)基本上以品嘗為主,而深厚的數(shù)千年飲食文化傳統(tǒng)卻被擱置。消費者所看到的往往是菜肴的色、香、味、形,用完餐后,留于印象中的只有一時的美味,卻沒有對贛菜飲食文化的深入了解,這與體驗經(jīng)濟的特點背道而馳。
(三)享受優(yōu)先,參與體驗不夠。
品嘗美食能只能停留在人們初級的生理上的享受,而參與食物的制作和設(shè)計過程才能更多地滿足人們的求知欲與好奇心,因為人們的滿足感更多的是體現(xiàn)在心理感受的愉悅。遺憾的是,當(dāng)前贛菜飲食文化產(chǎn)品端到旅游者面前往往是已經(jīng)加工完畢的食物成品,其間的工藝則被無情地省略。
(四)雜亂無章,環(huán)境特色缺乏。
相當(dāng)數(shù)量的贛菜餐飲企業(yè)在環(huán)境設(shè)計方面存在諸多問題,餐廳設(shè)計沒有明晰的市場地位和主題格調(diào),家具配套、空間分割、環(huán)境色調(diào)等都顯得毫無章法;一味的效仿其它菜系餐廳的環(huán)境設(shè)計,沒有立足于贛菜飲食文化創(chuàng)立與之相適應(yīng)就餐氛圍。體驗經(jīng)濟時代的到來,意味著缺乏特色的用餐環(huán)境無法滿足消費者的生理和精神需求,也無法為用餐者提供自我展現(xiàn)的空間和機會。
四、贛菜飲食文化的體驗營銷策略。
從體驗的角度來看,餐飲業(yè)整體上應(yīng)屬于為創(chuàng)造消費者愉悅經(jīng)歷的體驗型行業(yè),它創(chuàng)造價值的'形式是：以餐飲店的設(shè)施、設(shè)備與環(huán)境氛圍為道具和舞臺,以員工的接待、服務(wù)與娛樂活動的介紹及表演為節(jié)目,使消費者融入其中,給消費者帶來愉悅的餐飲體驗。所以,餐飲業(yè)在進行營銷時,要充分考慮消費者情感體驗的需要,注重與消費者的溝通,發(fā)掘他們內(nèi)心的渴望,站在消費者體驗的角度,去審視自己的產(chǎn)品和服務(wù)。尤其要著力于讓消費者在選擇、購買、消費全過程中的獲得獨特、難忘的體驗。
(一)行動體驗營銷策略建立贛菜演示練習(xí)館。
行動體驗的目標是讓消費者全身心體驗產(chǎn)品出產(chǎn)過程與互動,行動體驗營銷通過增加消費者的親身體驗,豐富消費者的生活經(jīng)歷。為了最大限度的調(diào)動食客的積極性,參與到贛菜佳肴的制作當(dāng)中,筆者認為可以在南昌的獨一處、民間飯莊、灶王爺?shù)纫恍┐笮挖M菜餐飲連鎖機構(gòu)設(shè)立贛菜演示練習(xí)館,安排贛菜名廚現(xiàn)場演示具有代表性的贛菜,像三杯雞、四星望月、文山肉丁以及時令農(nóng)家菜。對有時間、有興趣的游客可以通過參與體驗,從贛菜的選料、加工、火候、造型、養(yǎng)生滋補等多方面予以全過程享受。通過體驗常用的烹飪技藝,了解贛菜獨特的制作方法,培養(yǎng)出更多的贛菜消費者和愛好者。
(二)文化體驗營銷策略創(chuàng)立贛菜文化展示館。
贛菜源遠流長數(shù)千年,歷代的文人墨客、歷史事件、傳說故事都隱現(xiàn)于其菜品之中,如果能將餐飲、文化、體驗三者結(jié)合起來,打造一個贛菜餐飲文化體驗之旅,必定能為贛菜的發(fā)展開拓一片更加廣闊的領(lǐng)域。筆者覺得是否可以學(xué)習(xí)民俗博物館之方式創(chuàng)建一個以贛菜飲食文化為主的展示館,此館主要展示贛菜的歷史溯源、地方名宴和特色小吃。通過廣泛征集,可將贛菜烹飪典籍、理論研究成果、飲食傳奇故事等內(nèi)容充分展示。另外,通過將歷代名廚、原料餐具、制作流程、宴席菜單、名店名菜等以豐富的形式展示于館內(nèi),以供游客參觀。把贛菜的形式與內(nèi)容相互融合,讓歷史與現(xiàn)代共存,將贛菜飲食文化與體驗經(jīng)濟有機結(jié)合起來。
(三)感官體驗營銷策略設(shè)立贛菜經(jīng)典品嘗館。
由于餐飲產(chǎn)品是一個內(nèi)涵很豐富的概念,作為體驗經(jīng)濟時代下的餐飲經(jīng)營者,必須將各種感官的體驗融入到餐飲產(chǎn)品中,感官營銷是以五種感官為訴求視覺、聽覺、觸覺、味覺與嗅覺,目標就是創(chuàng)造知覺體驗刺激,提供美學(xué)的愉悅、美感和心理上的滿足。贛菜經(jīng)典品嘗館可與知名贛菜餐飲企業(yè)合作,從中抽取部分人力物力財力;集中在品嘗館內(nèi)制作并銷售正宗的贛菜菜點,也可建成富有贛菜傳統(tǒng)特色的高檔會所,在景區(qū)或其他區(qū)域現(xiàn)場制作銷售精品贛菜肴,讓來贛的游客既可以品嘗到正宗的江西美味,又省去東奔西跑的勞頓。同時,贛菜經(jīng)典品嘗館還需將特色用餐環(huán)境(視覺)、地方傳統(tǒng)音樂(聽覺)、精美餐具器皿(觸覺)、正宗美味菜肴(味覺)、芬香撲鼻氣味(嗅覺),形成有機整體統(tǒng)一風(fēng)格,便于就餐者全方位的體驗。
(四)情感體驗營銷策略籌辦贛菜推廣培訓(xùn)機構(gòu)。
情感體驗營銷是以消費者內(nèi)在的情感為重點,立足于激發(fā)和滿足消費者的情感體驗,使顧客對贛菜品牌產(chǎn)生情感的策略方法。情感營銷是一種人性化的營銷,它真正從消費者的感受出發(fā),細心體察與呵護消費者的情感。餐廳應(yīng)該促進消費者與餐飲產(chǎn)品之間的情感交流,讓消費者感動與之建立良好感情聯(lián)系,進而贏得消費者的忠誠度。餐飲業(yè)中服務(wù)人員則承擔(dān)著與消費者進行交流溝通的角色,因此對贛菜館中服務(wù)人員情感培訓(xùn)顯得尤為重要。江西省相關(guān)部門和行業(yè)協(xié)會應(yīng)該籌建一個專門培訓(xùn)推廣贛菜飲食文化的機構(gòu),用以教授和訓(xùn)練服務(wù)人員餐飲業(yè)基本從業(yè)要求、個性化服務(wù)標準、贛菜飲食文化知識等內(nèi)容。
農(nóng)業(yè)政策淺析論文篇十四
［摘要］軟巖支護是在隧道工程建設(shè)中經(jīng)常會遇到的技術(shù)難題，軟巖支護的穩(wěn)定性和可靠性對于隧道工程有著重要影響，軟巖支護不到位時將可能引發(fā)隧道塌方、交通受阻等多重問題，而且后期修復(fù)難度相當(dāng)大，因此有必要提高隧道工程施工中的軟巖支護技術(shù)，提升隧道工程施工質(zhì)量。
［關(guān)鍵詞］隧道工程;軟巖支護;流變。
近些年來，我國在隧道工程軟巖支護中積累了較多的成功經(jīng)驗和失敗教訓(xùn)，有利地推動了軟巖支護技術(shù)的發(fā)展。本文分析了現(xiàn)有的軟巖支護理論和技術(shù)，并詳細分析了軟巖超前管棚支護技術(shù)。
目前普遍比較認同的軟巖支護理論大致分為兩類，一是以定性原則為核心的軟巖支護理論，二是以定量原則為核心的軟巖支護理論。以定性原則為基礎(chǔ)的軟巖支護理論中比較有代表性的是新奧法和松動圈支護理論。新奧法，簡稱為natm，它最初是由奧地利學(xué)者總結(jié)的一套隧道設(shè)計與施工原則，在全世界的隧道工程施工中具有權(quán)威的指導(dǎo)意義。新奧法的創(chuàng)新之處在于將巖體視為了承載體，這一認識給傳統(tǒng)的圍巖支護手段帶來了根本性的轉(zhuǎn)變。軟松動圈支護理論是由董方庭等人依據(jù)圍繞開挖空間所產(chǎn)生的松動圈以及松動圈在支護中的作用和地位而提出的，對于解決圍巖支護問題提出了新思路，但缺陷在于應(yīng)用這一理論難以全面地考慮軟巖中出現(xiàn)的各種較為復(fù)雜的情況，因而所制定的支護方式也可能存在與真實的圍巖狀況不相適應(yīng)的.地方。以定量原則為基礎(chǔ)的軟巖支護理論中比較有代表性的是支護結(jié)構(gòu)與圍巖共同作用理論和應(yīng)力平衡原理。支護結(jié)構(gòu)與圍巖共同作用理論認為在原巖應(yīng)力狀態(tài)遭到破壞以后隧道能否繼續(xù)保持平衡取決于圍巖的物理力學(xué)性質(zhì)和原巖應(yīng)力的大小。一般來說，堅硬的圍巖周圍的集中應(yīng)力小，會比軟弱圍巖更加穩(wěn)定。應(yīng)力平衡原理認為軟巖難以支護穩(wěn)定的根本原因在于彈塑性邊界上存在著應(yīng)力不平衡，而提高支架阻力可以使圍巖周圍的應(yīng)力實現(xiàn)平衡。以定量原則為基礎(chǔ)的軟巖支護理論實用性不強的原因在于軟巖支護涉及的參數(shù)眾多，計算較復(fù)雜，且很難獲得真實數(shù)據(jù)以確定軟巖的真實應(yīng)力狀態(tài)。
1．2軟巖支護技術(shù)分類。
軟巖特殊的物理力學(xué)特性決定了軟巖支護工程必須實行人工支護手段，才能使圍巖支護具有較高的可靠性。目前應(yīng)用較多的軟巖支護技術(shù)主要分為以下三類。一是砌體支護，砌體支護采用料石、磚和混凝土等材料，砌體支護作為一種較傳統(tǒng)的支護手段，在實際中應(yīng)用非常普遍，效果顯著;二是支架支護，支架支護在支架間安裝了拉桿和背板，有利于提高工程的穩(wěn)定性。同時，支架支護形式較多，斷面可以采用圓形、橢圓形、梯形、方環(huán)形、馬蹄形等形狀，還可進行壁后充填;三是錨噴支護，噴錨支護具有貼合性強、支護迅速和適應(yīng)性強等多重優(yōu)點，錨桿材料也可靈活地使用金屬、鋼絲繩錨桿和有機玻璃錨桿等，是目前發(fā)展前景最好的一種支護手段。
2軟巖超前管棚支護技術(shù)。
2．1受力原理。
超前管棚支護是現(xiàn)代軟巖支護技術(shù)中比較有代表性的一種預(yù)支護技術(shù)，具有施工方便、穩(wěn)定可靠等優(yōu)點。其原理是在即將開挖的隧道外輪廓周邊分隔布置一定的外插角鉆孔，安裝慣性矩大的鋼管，再進行注漿固結(jié)。注漿固結(jié)完成后會在拱頂形成加固保護環(huán)，這種加固環(huán)能夠承受上部傳遞來的荷載，而拱內(nèi)的圍巖僅需要承受自身壓力。在開挖輪廓周圍遍布超前管棚，相應(yīng)的加固環(huán)變形會變小，這時傳遞給隧道支護結(jié)構(gòu)的上部荷載會顯著減少。由于支撐結(jié)構(gòu)具有較好的整體性，施工中的安全將得到保證。
2．2管棚施工。
管棚施工包括施工準備、定向布孔、鉆孔、安裝鋼管以及注漿施工等環(huán)節(jié)。施工準備中需要根據(jù)當(dāng)?shù)氐牡刭|(zhì)情況確定注漿類型、注漿量和注漿壓力，并以此為依據(jù)選擇施工器材和機具。管棚定向有兩種方法，一是安裝定向套管;二是采用掛線定向，安裝定向套管具有定向準確和施工方便等優(yōu)點，因而在實際工程中應(yīng)用更加普遍。設(shè)計圖紙中布孔對于相鄰孔間距離有明確要求，施工時要注意控制間距。鉆孔前需要噴混凝土封閉掌子面，以減少漏漿的可能性，鉆孔時先輕壓然后鉆進，以確保開孔質(zhì)量。待成孔完成以后，經(jīng)檢查合格可以將鋼管推送入孔。注漿一般要先將水壓入管路中檢查注漿管是否密封，同時還需要依據(jù)實驗確定合適的漿液比例，注漿時先大后小，先稀后濃，注漿后應(yīng)對注漿情況進行檢查，對于質(zhì)量不達標的漿孔需要補孔注漿。
3結(jié)語。
實踐經(jīng)驗表明，目前應(yīng)用較多的新奧法在技術(shù)上仍然存在著較多不足，這是由于新奧法提出時的巖石力學(xué)發(fā)展尚不完善，傳統(tǒng)巖石力學(xué)研究背景下誕生的新奧法與現(xiàn)代巖石力學(xué)理論很難完全適應(yīng)。為此，我們還需要加強軟巖支護基礎(chǔ)性理論研究工作，特別是要加強圍巖變形機理，穩(wěn)定準則及力學(xué)模型等支護理論中的一些基礎(chǔ)性研究工作。
參考文獻:。
農(nóng)業(yè)政策淺析論文篇十五
[摘要]營銷渠道整合是企業(yè)提高營銷效率的關(guān)鍵問題。本文從企業(yè)的顧客角度出發(fā)，提出營銷渠道的整合可以從整合營銷傳播、整合組織結(jié)構(gòu)、整合顧客體驗三條思路中進行選擇；為了有效整合營銷渠道，必須從戰(zhàn)略層次而非戰(zhàn)術(shù)層次上來考慮，以實現(xiàn)企業(yè)和渠道成員之間的資源聯(lián)接、利益共享和能力擴充；通過渠道的有效整合，可形成所有權(quán)型、管理型、契約型三種整合市場營銷渠道的基本模式。
[關(guān)鍵詞]營銷渠道；顧客；戰(zhàn)略整合。
營銷渠道模式豐富多彩，如何整合現(xiàn)有的營銷渠道，以提高企業(yè)營銷效率，是企業(yè)非常關(guān)鍵的問題。對于渠道模式整合，有許多不同的理解，本文主要從企業(yè)的顧客角度對營銷渠道整合進行研究。從顧客的角度來看，無論是商務(wù)客戶還是普通消費者，他們都為了解產(chǎn)品背后的企業(yè)真實情況從而嘗試產(chǎn)品、固化商務(wù)關(guān)系或品牌忠誠關(guān)系、在必要的時候?qū)で髱椭约肮蚕硪恍┫敕ǖ男枰?qū)動，生產(chǎn)企業(yè)如果只是想著將銷售與中間商定貨進行整合，就很可能會失去滿足客戶需求的機會。因為顧客希望生產(chǎn)商對渠道進行整合，而這種整合的理想結(jié)果是方便了他們與整個渠道的上游生產(chǎn)者進行溝通。
一、渠道整合的思路。
整合所有的商務(wù)流程、平滑定價與渠道邊際管理通常是非常費力的工作，即使我們對渠道整合有了一致認可的定義，仍有許多種方式來實施這種戰(zhàn)略。許多企業(yè)在進行渠道整合時，采用了以下三種思路之一。
1。整合營銷傳播。通過這種思路實施渠道整合的特點是：企業(yè)關(guān)注于保證顧客在所有的渠道中都能體驗到同樣的營銷承諾與品牌信息。這里的整合行為主要是集中于傳播公司的品牌、關(guān)鍵的營銷訴求以及促銷信息。常用的方式有：
（1）多數(shù)情況下，顧客列表被集中管理，這樣就能由生產(chǎn)企業(yè)自己給顧客發(fā)送相關(guān)的傳播內(nèi)容，使顧客無論身處何處，都能獲得相同的產(chǎn)品和商業(yè)信息。
（2）通過數(shù)據(jù)庫營銷的方式，將重點放在分析什么樣的傳播信息能打動顧客，促使購買以及保留忠誠顧客，什么樣的信息在這方面效果不好。
（3）公司保持開放的姿態(tài)，讓顧客能隨意地與公司進行溝通和互動，同時，生產(chǎn)商并不主動地將顧客推向任何一個特定的渠道方。
盡管整合營銷傳播思路是進行渠道整合極常用的起始階段，但這種思路和方法只對擁有直接客戶關(guān)系的公司適用，采用這種思路的營銷者必須確保平等地進行營銷傳播，即他必須確定，在承認不同渠道模式的差異性基礎(chǔ)上，自己有能力、有辦法讓所有的渠道成員發(fā)出同一種聲音。
2。整合組織結(jié)構(gòu)。在這樣的思路下，廠商利用自己的專業(yè)技能和相關(guān)資源將諸如郵寄產(chǎn)品清單、互聯(lián)網(wǎng)和零售店等不同的營銷渠道進行整合。這種思路對擁有相當(dāng)廣泛而多樣的業(yè)務(wù)和產(chǎn)品單元以及零售終端的企業(yè)特別適用，它的具體運作方式包括：
（1）通過產(chǎn)品銷售規(guī)劃、過程運作協(xié)議、銷售指導(dǎo)及其他人員支持等形式幫助多樣性的渠道進行商務(wù)運作。
（2）與渠道成員共享顧客的購買行為信息，同時以不同渠道的投資回報效率為基準進行營銷預(yù)算分配。
（3）與渠道成員共享技術(shù)與運營基礎(chǔ)設(shè)施和專業(yè)技能，以強化渠道的整體行動，并相應(yīng)地實現(xiàn)渠道結(jié)構(gòu)整合。
3。整合顧客體驗。這是迄今為止最少被企業(yè)所采用的渠道整合思路，但有可能是企業(yè)所能采用的最有效方式。它起始于對顧客行為的了解，這些行為包括收集公司和產(chǎn)品信息，以加深了解、嘗試購買、決定購買、獲取幫助以及共享觀念。對所有這些行為的了解使企業(yè)能夠更加準確地定義“顧客體驗”，在此基礎(chǔ)上，企業(yè)遵循以下原則進行渠道整合：
（1）顧客將依據(jù)自己對便利與控制性的個人判斷在不同渠道方式之間進行取舍。
（2）不同的渠道有不同的優(yōu)勢。比如，網(wǎng)上商店對產(chǎn)品詳細信息的介紹、促使消費者進行深入研究方面有無可比擬的優(yōu)勢。而要真正完成一項交易，沒有什么比個人之間的交流更加有效。采用這種渠道整合思路的企業(yè)必須明確，使收入和利潤最大化是多渠道、交互式的目標。整合的動力來自于通過渠道獲得理想客戶體驗的觀念，一旦企業(yè)將這種觀念傳輸?shù)阶陨砗颓莱蓡T的日常運營行為之中，與關(guān)鍵客戶進行實時互動關(guān)鍵點上的反應(yīng)機制在不同的渠道中就能得到最大化體現(xiàn)。
1。營銷渠道戰(zhàn)略性整合的價值。要成功實現(xiàn)渠道的有效整合，企業(yè)必須在戰(zhàn)略的高度上對渠道進行整合，而不是戰(zhàn)術(shù)性的整合。很多研究成果都對緊密型公司間業(yè)務(wù)關(guān)系進行的論證表明，這種關(guān)系有潛力成為公司重要的戰(zhàn)略資產(chǎn)。因此，營銷者必須將從消費者到供應(yīng)商的整個價值鏈條中的緊密型關(guān)系作為公司經(jīng)營的重要資產(chǎn)來看待。戰(zhàn)略性渠道整合的目的就是將渠道成員視為企業(yè)的商業(yè)伙伴，并在此基礎(chǔ)上設(shè)計相應(yīng)的戰(zhàn)略模式來對他們進行系統(tǒng)性的整合與協(xié)調(diào)。
2。營銷渠道戰(zhàn)略整合的`關(guān)鍵因素。戰(zhàn)略性渠道整合的形成還有一些其他因素，這些因素使參與這種關(guān)系的渠道成員將這種關(guān)系視為重要資產(chǎn)，從而將其納入自身的公司戰(zhàn)略計劃。主要因素有以下幾個方面：
（1）對相互依存度的預(yù)期。有人認為，企業(yè)要想達到內(nèi)部的經(jīng)營目標，就必須避免對交易方的過度依存。但這種看法忽略了通過緊密型公司間關(guān)系所能獲得的潛在好處，即使這種關(guān)系可能導(dǎo)致一定的外部依存度。這些好處包括大量的共享信息、改進的交易效率、成本的節(jié)約、技術(shù)和流程上的創(chuàng)新、新產(chǎn)品導(dǎo)入市場的時間縮短以及對顧客需求的反應(yīng)效率提升。此外，整合型公司間關(guān)系帶來的行動一致性和活動質(zhì)量的提升也是這種關(guān)系的重要好處。
（2）對關(guān)系靈活性的預(yù)期。盡管單獨的關(guān)系靈活性并不必然導(dǎo)致渠道成員之間整合型關(guān)系的形成，但它仍是這種關(guān)系的重要組成部分。關(guān)系靈活性是指渠道成員愿意依照關(guān)系的變化做出反應(yīng)，以適應(yīng)其合作伙伴需要的變化意愿。要從戰(zhàn)略上進行渠道整合的思考，企業(yè)必須愿意與合作方進行溝通和洽談，并在不可預(yù)知的事件發(fā)生時及時與合作方進行重新洽談。另外，關(guān)系靈活性還包含了企業(yè)在其行為可能會對關(guān)系或合作方有所損害的時候，從合作伙伴的利益角度出發(fā)規(guī)制自己行為的意愿。
（3）對關(guān)系質(zhì)量的預(yù)期。關(guān)系質(zhì)量的一般概念是指公司間整合型關(guān)系的深度和融洽度。對關(guān)系質(zhì)量的表述包括信任、忠誠、機會主義的規(guī)避等方法。在高質(zhì)量的公司間關(guān)系中，信任和忠誠主導(dǎo)著合作方之間的互動以及各自對對方的看法。這樣的關(guān)系能夠鼓勵從戰(zhàn)略層面上進行渠道整合。當(dāng)一個企業(yè)信任其渠道成員對自己的關(guān)系質(zhì)量的時候，他對待對方的交易條件等因素都會與一般交易方不同。這時，企業(yè)就有更大的可能性對整合性的渠道模式進行戰(zhàn)略思考，并使之付諸實施。與此同時，渠道的各個參與方都會更加積極地尋求這種整合型渠道關(guān)系的優(yōu)化方式。所以，對高質(zhì)量渠道關(guān)系的預(yù)期鼓勵企業(yè)對渠道整合進行戰(zhàn)略性思考。
三、渠道整合的結(jié)果。
如果企業(yè)運用上述的渠道整合思路，并在此基礎(chǔ)上將渠道整合放在公司戰(zhàn)略的高度進行考慮，就會緊接著著手實現(xiàn)渠道整合的戰(zhàn)略和具體戰(zhàn)術(shù)。而渠道整合的結(jié)果就是形成若干種整合型市場營銷渠道，基本模式包括以下三種：
1。所有權(quán)型整合市場營銷渠道。該渠道也稱為公司式的垂直市場營銷渠道，是指產(chǎn)品生產(chǎn)和營銷的各個環(huán)節(jié)互相參股，即相關(guān)的生產(chǎn)部門和營銷部門通過股權(quán)的形式達成戰(zhàn)略聯(lián)盟。偏重對渠道有高度控制權(quán)的公司往往采用這種形式。這其中有前向一體化和后向一體化之分。日本的豐田公司是后向一體化的典型，它對其重要的供應(yīng)商都有一部分股權(quán)。而格力空調(diào)則是前向一體化的代表，格力空調(diào)西南銷售公司是由格力集團與經(jīng)銷商共同入股組成的，這種整合方式使得制造商、經(jīng)銷商聯(lián)系最為鞏固。雖然渠道成員的獨立性部分喪失，但是渠道的經(jīng)營能力大為提高。
2。管理型整合市場營銷渠道。這是通過某一規(guī)模較大、實力較強的成員（即渠道領(lǐng)袖）把不在同一所有權(quán)下的生產(chǎn)部門和分銷部門聯(lián)合起來的市場營銷渠道系統(tǒng)。渠道成員一般會主動進行緊密合作來降低交易成本和提高渠道運轉(zhuǎn)效率，權(quán)利主要運用于協(xié)助與支持。例如，一些名牌制造商就有能力從其經(jīng)銷商那里得到有力的合作與支持，如柯達、吉列、寶潔等公司無論在商品陳列還是在定價和促銷等方面，都會得到經(jīng)銷商的通力合作。
3。契約型整合市場營銷渠道。這是由不同層次的各自獨立的生產(chǎn)商和營銷商在合約的基礎(chǔ)上進行聯(lián)合，以契約為基礎(chǔ)來統(tǒng)一他們的行動，以獲得單獨經(jīng)營不可能獲得的經(jīng)濟效益和經(jīng)營業(yè)績，這可以被稱為“增值伙伴關(guān)系”。例如，批發(fā)商的自愿連鎖和一些特許經(jīng)營組織都是契約式的渠道實現(xiàn)方式。批發(fā)商組織獨立零售商成立自愿連鎖，以利于與大型連鎖店開展競爭。特許經(jīng)營也是一種典型的契約式經(jīng)營渠道。通過特許權(quán)，將從生產(chǎn)到經(jīng)銷的各個環(huán)節(jié)連接起來，形成一個完整的直達終端的經(jīng)營體系。
參考文獻：
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農(nóng)業(yè)政策淺析論文篇十六
目前，越來越多的制藥企業(yè)認識到在競爭日益激烈的醫(yī)藥市場環(huán)境中，滿足消費者的藥品需求對制藥企業(yè)的生存和發(fā)展有重要性。與此同時，消費者越來越關(guān)注健康和綠色消費，政府、企業(yè)、消費者都越來越支持“倡導(dǎo)綠色、保護綠色、實現(xiàn)綠色”的活動。制藥企業(yè)如果想在競爭激烈的市場環(huán)境下長遠發(fā)展，就要實施綠色營銷戰(zhàn)略。制藥企業(yè)的綠色營銷戰(zhàn)略是指企業(yè)在整個營銷過程中充分體現(xiàn)環(huán)保意識和社會意識，向消費者提供科學(xué)的、無污染的、有利于節(jié)約資源和維護良好社會道德準則的藥品和藥學(xué)服務(wù)，并采用無污染或少污染的生產(chǎn)和銷售方式，引導(dǎo)并滿足消費者有利于環(huán)境保護及身心健康的需求，如圖所示。
其主要目標是通過營銷實現(xiàn)生態(tài)環(huán)境和社會環(huán)境的保護及改善，保護和節(jié)約自然資源，實行養(yǎng)護式經(jīng)營，確保消費者使用藥品的安全、衛(wèi)生、方便，以提高人們的生活質(zhì)量，優(yōu)化人類的生存空間。制藥企業(yè)實施綠色營銷，使有限的資源充分利用，在企業(yè)推動可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略的同時，促進企業(yè)及其營銷活動與社會、經(jīng)濟、資源和環(huán)境的協(xié)調(diào)發(fā)展，具有重要意義。在我國消費者對綠色營銷的意識還處于初級階段，對綠色營銷的認知較淺，其中愿意為環(huán)境的改變和保護而支付相對較高價格的消費者較少，這一現(xiàn)象進一步分析則是大多數(shù)消費者之所以關(guān)注“綠色營銷”主要是為自己和家人的健康考慮，而不是周圍的生態(tài)環(huán)境。同時我國的制藥企業(yè)中對綠色營銷的認識不足，雖然在政府不斷地促進與支持下，我國的綠色營銷發(fā)展取得了一定的成績，但是在經(jīng)濟體制上還有很多的不足，這些都是綠色營銷發(fā)展不夠迅速的原因。
在可持續(xù)發(fā)展的'過程中，作為資源的消耗者，制藥企業(yè)在生產(chǎn)和銷售的過程中對自然資源和自然環(huán)境造成了嚴重的浪費和污染，這就要求制藥企業(yè)必須承擔(dān)相應(yīng)的義務(wù)和責(zé)任，保護環(huán)境，充分利用資源，嚴格實行可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略，實施綠色營銷戰(zhàn)略，引導(dǎo)和滿足顧客的現(xiàn)實和潛在的需求，促進消費者的綠色消費，加強企業(yè)的可持續(xù)生產(chǎn)，從而保證醫(yī)藥經(jīng)濟的可持續(xù)發(fā)展。制藥企業(yè)采取綠色營銷戰(zhàn)略對其作用體現(xiàn)在以下方面。
2.1有利于制藥企業(yè)擴大市場銷路和提高市場占有率。
現(xiàn)如今生活和科技水平的不斷提高使得人們的社會環(huán)境意識加強，消費者意識到自己在追求物質(zhì)生活享受的同時對自然環(huán)境和自然資源造成了嚴重的傷害，這種傷害反作用于人類，使得人類的生存環(huán)境存在危機。成為新時尚的綠色營銷主要以環(huán)境和資源的保護為特征，能夠在很大程度上影響消費者的藥品需求和消費決策行為。至今，世界各國的制藥企業(yè)紛紛加入綠色營銷的浪潮。在這種“綠色”環(huán)境的影響下，部分制藥企業(yè)通過采用綠色營銷戰(zhàn)略，提供給消費者滿足他們需求的、有利健康的綠色藥品，這樣不僅可以增加藥品的市場銷售額，更有利于企業(yè)樹立在消費者面前的良好形象和品牌，從而提高藥品市場占有率。
2.2營造綠色文明，推動醫(yī)藥經(jīng)濟的可持續(xù)發(fā)展。
綠色文明是指以保護環(huán)境和人類經(jīng)濟發(fā)展相互和諧、共同發(fā)展的一種新文明，而這種文明的發(fā)展目前只有通過綠色營銷這種方式可以促進，制藥企業(yè)通過采取綠色營銷戰(zhàn)略，可以協(xié)調(diào)企業(yè)發(fā)展、保護環(huán)境、國家經(jīng)濟發(fā)展這三者之間的關(guān)系，如果協(xié)調(diào)得比較成功，不僅可以滿足當(dāng)代消費者的綠色消費需求，而且也能滿足后代人對資源的需求，消除了后代人生存發(fā)展的威脅，同時還能促進人類社會文明的進步和經(jīng)濟的發(fā)展。
2.3有助于制藥企業(yè)提高經(jīng)濟效益。
制藥企業(yè)使用綠色營銷的原理是降低原有資源的消耗，使藥品在生產(chǎn)、使用或者最終廢棄處理過程中，不會消耗較多的資源;選擇最少污染的營銷過程，使藥品在生產(chǎn)、使用或最終廢棄處理的過程中，對環(huán)境的傷害限度能夠降低;加強醫(yī)藥產(chǎn)品的使用性與生命周期，使藥品生產(chǎn)不會因為過度包裝使用壽命過短而造成不必要的浪費。制藥企業(yè)通過技術(shù)的創(chuàng)新和加強，盡最大努力減少資源和能源的浪費率，提高利用率，減少環(huán)境的污染率，從而達到制藥企業(yè)可持續(xù)發(fā)展的集約化式經(jīng)營。采用綠色營銷戰(zhàn)略，制藥企業(yè)應(yīng)該考慮從產(chǎn)品創(chuàng)新和技術(shù)研發(fā)這兩方面來提高制藥企業(yè)的經(jīng)濟效益。
3結(jié)論。
制藥企業(yè)以綠色營銷作為環(huán)保理念，以綠色文化為價值，以顧客的綠色消費需求為中心，始終都和節(jié)省資源，重視環(huán)境保護緊密聯(lián)系在一起，強調(diào)了醫(yī)藥企業(yè)效益、社會效益和生態(tài)效益的統(tǒng)一。作為實施綠色營銷的主體，制藥企業(yè)將獲益匪淺，因為綠色營銷不僅加強了企業(yè)制藥生產(chǎn)工藝，也促進了技術(shù)的創(chuàng)新和藥品設(shè)計的完善，同時對企業(yè)的營銷活動也有很強的推動作用，拓寬了醫(yī)藥產(chǎn)品的營銷渠道和市場，增加了消費者對制藥企業(yè)的滿意度和忠誠度，提高了企業(yè)的經(jīng)濟效益。
農(nóng)業(yè)政策淺析論文篇十七
作為一種對林權(quán)的限制符合民法法理學(xué)者一般利用物權(quán)法理來梳理和解釋林權(quán)這一概念，使林權(quán)作為一個促進森林資源利用的民事權(quán)利。通過立法手段引入森林進入權(quán)，使得作為一項具有排他性私權(quán)的林權(quán)受到公法手段的約束，同林權(quán)的私法屬性不產(chǎn)生沖突。林權(quán)作為森林資源非所有人的單位和個人的使用權(quán)，根據(jù)《中華人民共和國物權(quán)法》(以下簡稱為《物權(quán)法》)第120條的規(guī)定:“應(yīng)當(dāng)遵守法律有關(guān)保護和合理開發(fā)利用資源的規(guī)定?！倍@里的“合理開發(fā)利用自然資源”的規(guī)定，正是來自于《憲法》第9條有關(guān)擁有自然資源的環(huán)境權(quán)內(nèi)容。因此，由環(huán)境權(quán)推導(dǎo)出來的森林進入權(quán)對林權(quán)加以限制有法可依。另外，雖然大陸法系將法律制度分為公法與私法，“這個前提并不意味著必須對公與私進行絕對的劃分和截然的對立，現(xiàn)實中公與私之間是存在模糊的過渡地帶的，而與自然資源相關(guān)的法律問題恰恰更多地表現(xiàn)在這一領(lǐng)域”。民法中因為環(huán)境保護的考慮而對包括所有權(quán)在內(nèi)的私權(quán)進行限制，使之更符合社會公共利益的需要，在域外民法中都有所表現(xiàn)。
德國1976年12月20日制定的自然保護法以及各州制定的自然保護法中規(guī)定，“出于自然紀念地、自然保護區(qū)和風(fēng)景保護區(qū)的土地所有權(quán)，在行使方式上受到限制。在有些州里，這些區(qū)域還包括林區(qū)土地。”推定責(zé)任，這意味著法律對林木的所有權(quán)人和管理人設(shè)置了法定的義務(wù)，除非證明其已經(jīng)盡到該責(zé)任，否則應(yīng)當(dāng)承擔(dān)侵權(quán)責(zé)任。而該項義務(wù)，我國學(xué)者一般認為，“林木的所有人或者管理人負有作為義務(wù)，避免給他人造成損害。借鑒德國的交往安全義務(wù)理論，其義務(wù)屬于因開啟公共交通而產(chǎn)生的作為義務(wù)”。
可見我國也為林權(quán)人設(shè)置了交往安全義務(wù)。值得注意的是，我國《侵權(quán)責(zé)任法》第90條的適用在擴張解釋后還僅僅限于林木造成的損害。將公民行使森林進入權(quán)的風(fēng)險來源僅僅限定為林木致害并不足夠，林權(quán)人還需要對自己修建的、公民也可使用的森林便道有基本的看守照料義務(wù);在進行林木采伐作業(yè)時也需要對森林進入權(quán)的利益相關(guān)方負有禁止接近作業(yè)危險區(qū)域的義務(wù);對于原木臨時存放點可能妨害森林通行的危險有告知義務(wù)等，這些都不是《侵權(quán)責(zé)任法》第90條可以涵蓋的。因此通過明確林權(quán)人對進入森林娛樂休憩的公民負有“安全保障義務(wù)”，并以《侵權(quán)責(zé)任法》第37條第2款為請求權(quán)基礎(chǔ)，可以在森林資源利用多樣化的今天，對面對多樣的森林利用風(fēng)險的森林利用人進行保護;也可以依據(jù)“安全保障義務(wù)”題中應(yīng)有之意的“相當(dāng)性原則”“期待可能性原則”“信賴原則”，使得林權(quán)人僅僅負有與其責(zé)任相當(dāng)?shù)摹把a充責(zé)任”。
農(nóng)業(yè)政策淺析論文篇十八
傅代國。
配比原則是指收入與產(chǎn)生收入的費用進行配比以正確計算損益。它是確定損益的一項重要原則，其基本涵義實質(zhì)上包含了兩方面的內(nèi)容：其一，期間配比。即期間收入與產(chǎn)生這些收入的這一期間的成本、費用進行配比以確定該期間的損益。其二，因果配比。所謂因果配比是指企業(yè)某一經(jīng)濟活動所獲得的收入與產(chǎn)生這些收入的費用進行配比。某一經(jīng)濟活動發(fā)生的成本、費用是因，取得的收入是果，因果進行配比以確定某項經(jīng)濟活動的損益，配比原則的時間一致性常常在企業(yè)對外提供信息中發(fā)揮作用。按照會計慣例，企業(yè)定期通過編制會計報表來對外提供財務(wù)信息，其中一個重要內(nèi)容就是這一期間的經(jīng)營成果的信息。為了保證對外提供的財務(wù)信息的真實、公允，防止企業(yè)利用時間差來調(diào)整財務(wù)信息，配比原則的時間一致性便應(yīng)運而生。目前，我國的《企業(yè)會計準則》所規(guī)范的.配比原則就是基于時間一致性。因此，在財務(wù)會計準則體系中，配比原則占有重要的地位。
配比原則的因果一致性在企業(yè)內(nèi)部經(jīng)營管理中起著十分重要的作用，堅持這一原則，是企業(yè)內(nèi)部經(jīng)營管理所需信息質(zhì)量的保證；運用這一原則，是提高企業(yè)經(jīng)營管理有效性的前提，比如，企業(yè)進行是否生產(chǎn)某種產(chǎn)品或從事某項經(jīng)濟活動的決策時，其基本分析是成本效益分析，而進行成本效益分析的前提是正確計算收入、費用；遵循配比原則的因果一致性是計算收入和確定費用正確性的保證。因此，在服務(wù)于內(nèi)部的管理會計中，配比原則仍然具有規(guī)范的作用。
收入實現(xiàn)原則是規(guī)范收入在何時確認的原則。收入實現(xiàn)原則和配比原則在會計原則體系中，是確定企業(yè)經(jīng)營成果的一對孿生兄弟，兩者總是成對出現(xiàn)，并且有先后順序。在確定經(jīng)營成果時；首先按收入確認原則確定某一期間的收入，然后，按配比原則確定產(chǎn)生這些收入的費用、成本，最后計算出該期的損益；而決不是與此相反的程序。
在我國的會計制度中，規(guī)范的各項收入確認標準，所確認的各項費用的內(nèi)容以及損益表的格式，均體現(xiàn)了收入實現(xiàn)原則和配比原則的這一關(guān)系。比如，在實際會計核算中，均是按收入確認標準先確定各項收入，然后再結(jié)轉(zhuǎn)各項成本和費用，損益表多步驟的排列方式也隱含地體現(xiàn)了這種關(guān)系，理解和掌握這一關(guān)系，也是十分有用的，在核算企業(yè)或企業(yè)內(nèi)部各部門以及企業(yè)的某項經(jīng)濟活動時，決不能收入費用各自確認，或先確認費用，后確認收入，而是應(yīng)該按收入確認的標準確認收入，然后與產(chǎn)生這些收入的費用進行配比，這樣才能正確、便捷地核算各項損益。
[1][2]。
農(nóng)業(yè)政策淺析論文篇十九
某個會計期間或某個會計對象所取得的收入應(yīng)與為取得該收入所發(fā)生的費用、成本相匹配，以正確計算在該會計期間、該會計所獲得的凈損益。
配比原則作為會計要素確認要求，用于利潤確定。會計主體的經(jīng)濟活動會帶來一定的收入，也必然要發(fā)生相應(yīng)的費用。有利得必有所費，所費是為了所得，兩者是對立的統(tǒng)一，利潤正是所得比較所費的結(jié)果。配比原則的依據(jù)是受益原則，即誰受益，費用歸誰負擔(dān)。受益原則承認得失之間存在因果關(guān)系，但并非所有費用與收入之間存在因果關(guān)系，但并非所有費用與收之間都有因果關(guān)系。必須按照配比原則區(qū)分有因果聯(lián)系的直接成本費用和沒有直接聯(lián)系的間接成本費用。直接費用與收入進行直接配比來確定本期損益；間接費用則通過判斷而采用適當(dāng)合理的標準，先在各個產(chǎn)品和各期收入之間進行分攤，然后用收入配經(jīng)比來確定損益。
因此，收入與費用之間的配比方式主要有兩種，一是根據(jù)收入與費用之間的配比方式主要有兩種，一是根據(jù)收入與費用之間摁果關(guān)系進行直接配比；二是根據(jù)收入與費用項目之間存在的時間上的一致關(guān)系進行期間配比。據(jù)此，配比原則有三個方面的含義（1）某產(chǎn)品的收入必須與該產(chǎn)品的耗費相匹配；（2）某會計期間的'收入必須與該期間的耗費相匹配；（3）某部門的收入必須與該部門的耗費相匹配。
配比原則以權(quán)責(zé)發(fā)生制為基礎(chǔ)，并與權(quán)責(zé)發(fā)生制共同作用來確定本期損益，最終受持續(xù)經(jīng)營與會計分期兩個前提的制約。收入在發(fā)生時而不是在收賬時確定，與之相配比的費用成本就是為取得該項收入而實際發(fā)生的費用，不必考慮費用是否已經(jīng)以現(xiàn)金付出。即會計主體必須按照權(quán)責(zé)發(fā)生制的原則對各期的收入費用進行核算，而按照權(quán)責(zé)發(fā)生制算出的費用并非全部都是期間費用或產(chǎn)品成本，只有按照配比原則確定的與本期收入或產(chǎn)品收入相對應(yīng)的費用才是期間費用或產(chǎn)品成本。
農(nóng)業(yè)政策淺析論文篇二十
校園音樂文化是以學(xué)生為主體，以課內(nèi)、課外音樂文化活動為主要內(nèi)容，以校園為主要空間的一種校園文化。本文簡要分析了校園音樂文化對學(xué)校形象的塑造、學(xué)生性格的養(yǎng)成、道德品位的提升的重要意義，論述了良好的校園音樂文化在學(xué)校推行素質(zhì)教育中的作用，探討了培育校園音樂文化的途徑和方法。
校園音樂文化在推進素質(zhì)教育、提高學(xué)生修養(yǎng)方面具有巨大的價值。筆者認為，教育工作者應(yīng)當(dāng)做好校園音樂文化建設(shè)，并通過校園音樂文化提升學(xué)校形象，培養(yǎng)學(xué)生高尚品德，真正落實素質(zhì)教育，為社會培養(yǎng)高素質(zhì)人才。
實施素質(zhì)教育，簡單的說，就是全面貫徹黨的教育方針，以提高國民素質(zhì)為根本宗旨，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力為重點，造就有理想、有道德、有文化、有紀律的，德智體美等全面發(fā)展的社會主義事業(yè)建設(shè)者和接班人。校園音樂文化作為素質(zhì)教育中一個重要方面，是在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)與教師的主導(dǎo)下，與學(xué)生共同創(chuàng)造的具有本校特點的精神環(huán)境和音樂文化氛圍。如合唱團、樂隊等社團活動。
國家教育方針明確了美育在人才培養(yǎng)中的重要地位。音樂教育作為美育教育中重要組成部分，因為它獨特的情操陶冶、深化認識、智能開發(fā)和心理平衡等功能，它以潛移默化的方式影響人的認識和思想。校園音樂文化恰恰是這些功能的綜合體現(xiàn)，是全面實施素質(zhì)教育中一個重要組成部分和實踐途徑。
良好的校園音樂文化，滲透在學(xué)生的觀念、言行舉止之中，體現(xiàn)在他們讀書、做事的態(tài)度和情感中，成為推進素質(zhì)教育的沃土。
1．音樂活動彰顯校園文化精神，培養(yǎng)學(xué)生的愛國情操。校園音樂文化對培養(yǎng)青少年學(xué)生的愛國情感能施加良好的影響。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教師應(yīng)重點選擇一些思想性較強的時代歌曲，通過歌曲的藝術(shù)形象來感染和教育學(xué)生。如《唱響中國》等三十六首歌曲，使學(xué)生深切感受我們祖國的偉大，培養(yǎng)學(xué)生的愛國情感。
2．校園音樂文化的良性導(dǎo)向，提高學(xué)生的審美能力。組織學(xué)生學(xué)習(xí)音樂知識并進行討論，對學(xué)生的審美能力進行正確引導(dǎo)。如讓學(xué)生拿流行歌曲與藝術(shù)歌曲進行比較，讓學(xué)生聽到流淌在我們血脈源頭的民族樂聲。堅持良好的音樂文化導(dǎo)向，幫助學(xué)生樹立健康的審美情趣，使他們具有分辨美丑良莠的鑒賞能力。
3.勵志音樂的激勵功能，激發(fā)學(xué)生奮發(fā)向上的斗志。在青年學(xué)生中大力推廣勵志樂曲、歌曲所形成的校園音樂文化具有一種無形的力量，能夠產(chǎn)生一種催人奮進的積極作用，激勵學(xué)生對崇高理想的執(zhí)著追求。特別是一些流行的勵志歌曲，如《我真的不錯》、《蝸?！?、《隱形的翅膀》等，對學(xué)生的內(nèi)心世界會有很大的沖擊，給他們精神上莫大的鼓舞。
4．校園音樂文化集體活動，提高學(xué)生的凝聚力和向心力。校園音樂文化活動多是以集體的形式呈現(xiàn)出來的，如大合唱，集體舞等形式。在開展這些活動時，無形中培養(yǎng)了學(xué)生的集體主義精神，增強了他們的凝聚力和向心力，有助于學(xué)生追求和樹立一種群體的共同價值觀，把學(xué)生的行為系于一個共同的文化精神上，加強師生的認同感、自豪感和榮譽感。
5．校園音樂文化活動的廣泛開展，促進學(xué)生實踐能力的提高。校園音樂文化的舉辦，也是教師和學(xué)生互動，并相互促進的過程，它的指向性是很明確的，就是以愉悅學(xué)生的感覺和使其積極參與為出發(fā)點，例如由學(xué)生親自動手去組織一臺文藝節(jié)目，促使他們自己克服遇到的困難。無形中提高了學(xué)生實踐能力。
校園音樂文化的質(zhì)量如何直接關(guān)系素質(zhì)教育的效果。如何培育良好的校園音樂文化是值得我們教育工作者認真加以研究和討論的重要問題。
1．充分利用學(xué)校音樂資源，努力創(chuàng)建校園音樂環(huán)境。廣泛開展學(xué)校藝術(shù)節(jié)等多元音樂文化活動；開設(shè)音樂多元活動課，排演音樂劇、組織合唱隊、樂隊等；利用校廣播播放各種音樂；通過匯報表演等各種教學(xué)藝術(shù)實踐活動，總結(jié)經(jīng)驗，讓思想性與藝術(shù)性相統(tǒng)一，不斷提高學(xué)生的音樂綜合能力、個人修養(yǎng)。
2．充分利用音樂的滲透功能，綜合各學(xué)科進行音樂熏陶。音樂教學(xué)的語言包括藝術(shù)領(lǐng)域之間的綜合，將音樂欣賞與姐妹藝術(shù)中相關(guān)的內(nèi)容、手段進行有機地融合。在課堂教學(xué)中可直接使用音樂，調(diào)節(jié)情緒，激發(fā)想象，開發(fā)記憶潛能。如在學(xué)習(xí)《荷塘月色》時，播放一些古箏曲，讓學(xué)生跟隨音樂想象課文中所描寫的美景。
3．積極關(guān)注音樂流行動向，選擇并整合社會音樂資源。面對多姿多彩，多元化的社會音樂文化，學(xué)校應(yīng)積極主動地構(gòu)建起開放性的校園文化體系，通過校內(nèi)外互動，使學(xué)生經(jīng)受各種鍛煉，增強學(xué)生對多元文化的鑒別、選擇、抵制能力，不斷提高文化品位。使學(xué)生在復(fù)雜的環(huán)境中健康成長。
4．大力扶持學(xué)生藝術(shù)社團，發(fā)揮其校園音樂文化建設(shè)的帶頭作用。藝術(shù)社團是學(xué)生文藝活動、提高學(xué)生藝術(shù)素質(zhì)的重要載體，通過藝術(shù)社團的建立，堅持高質(zhì)量的教學(xué)和管理，優(yōu)化青少年學(xué)生的審美意識，讓那些高品位、優(yōu)秀的音樂精品來熏陶和感染藝術(shù)團的學(xué)生。
綜上所述，校園音樂文化豐富了廣大學(xué)生的課余文化生活，提高了學(xué)生們的審美情趣和文明程度，強化了積極向上的價值觀念，滿足了廣大學(xué)生日益增長的精神文化需求，為學(xué)生提高素質(zhì)和健康成長創(chuàng)造了良好的文化環(huán)境。我們教育工作者要充分認識校園音樂文化對落實素質(zhì)教育的重大意義，注重對學(xué)生的審美情趣的培養(yǎng)，潛移默化地提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，一定能培養(yǎng)出高素質(zhì)、適應(yīng)未來社會需求、全面發(fā)展的人才。
[1]姚應(yīng)紅.《談中等職業(yè)學(xué)校的音樂文化建設(shè)》新課程研究.職業(yè)教育2011年第1期.
[2]金超哲.《關(guān)于高校音樂文化的地位和作用的問題研究》.魅力中國2010年第3期.
[3]王艷華.《如何把握校園音樂文化的審美導(dǎo)向》.文教資料2009年第8期.
[4]洪毅.《淺議音樂教學(xué)中的素質(zhì)教育》考試：教研版2010年10期.
農(nóng)業(yè)政策淺析論文篇二十一
《中華人民共和國森林法》(以下簡稱《森林法》)等法律規(guī)定和林權(quán)制度改革的相關(guān)政策規(guī)定中，并沒有明文規(guī)定公民進入森林欣賞風(fēng)景、休憩娛樂以及森林原住民合理利用森林的相關(guān)利益;并且在當(dāng)下的學(xué)理研究上，學(xué)者們更加著力于林權(quán)的財產(chǎn)權(quán)設(shè)置研究，忽視了公民基于基本生存需求對森林資源的利用權(quán)益及其對林權(quán)的限制作用的探討?，F(xiàn)行法律制度和研究現(xiàn)狀的弊端，已經(jīng)在林業(yè)實踐和法律適用時顯現(xiàn)出來:事實上公民進入森林的權(quán)益被視為“農(nóng)民靠山吃山”的習(xí)慣，當(dāng)面對具有強制力的國家行政權(quán)力時———比如設(shè)置自然保護區(qū)的行政措施，這種習(xí)慣上利益的保護就不再那么穩(wěn)定和安全了?！霸诒Ｗo區(qū)未建立前，村民一般都隨意到森林內(nèi)砍柴、采摘、挖藥材，獲取林副產(chǎn)品。保護區(qū)建立后，按照國家和地方有關(guān)政策與法律，采集保護區(qū)內(nèi)的一草一木都將被視為不合法。”德國萊茵州早期的森林立法也遇到相似的問題:“撿拾枯枝現(xiàn)在已經(jīng)被歸于偷竊的范疇之中，并將同砍伐和偷盜木材一樣受到嚴厲指控?！F(xiàn)在甚至在森林中采摘酸果也被認為是盜竊，……窮人對土地的所有慣例(包括所謂的‘非法侵入’)都被禁止，并且將這些慣例視為森林所有者對土地壟斷權(quán)的侵犯?！睂W(xué)者一方面從私人財產(chǎn)權(quán)的視角分析，“即所有物按其性質(zhì)來說永遠也不能具有那種預(yù)先被確定的私有財產(chǎn)的性質(zhì)?！?/p>
另外，從習(xí)慣法的角度分析，“這些習(xí)慣的根源是實際的和合法的，而習(xí)慣法的形式在這里更是合乎自然的，……而這種習(xí)慣在有意識的國家制度范圍內(nèi)還沒有找到應(yīng)有的地位?！睔v史的經(jīng)驗和現(xiàn)實的問題揭示了森林上設(shè)置絕對排他性的私人財產(chǎn)權(quán)性質(zhì)的林權(quán)的做法，忽視了森林利用上日積月累形成的習(xí)慣所承載的社會價值屬性?，F(xiàn)行規(guī)制森林利用的國家法律制度需要明確森林利用習(xí)慣法的應(yīng)有地位。
二、學(xué)者僅將域外的森林進入權(quán)的概念提了出來，并沒有涉及到森林進入權(quán)的性質(zhì)以及森林進入權(quán)的內(nèi)容等更加具體的內(nèi)容。
(一)俄羅斯的“森林逗留的權(quán)利”
“森林逗留的權(quán)利”是俄羅斯法律中的“一般自然資源使用權(quán)”制度在森林資源使用中的表現(xiàn)。所謂“一般自然資源使用權(quán)”是指，“在每一次具體使用自然資源的時候，不需要得到有權(quán)的國家機關(guān)和那些已經(jīng)取得了自然資源使用權(quán)的公民或者法人的特別許可……森林資源的土地在很大的程度上也是供一般使用的土地。因為它關(guān)系到公民是否有權(quán)自由進入森林或在森林中停留的問題。”基于該學(xué)理法律中規(guī)定了“森林逗留的權(quán)利”:《俄羅斯聯(lián)邦林業(yè)法典》()第11條第1款規(guī)定了“公民有權(quán)自由和無償?shù)卦谏种卸毫?，并為個人需求采摘野生果實、漿果、堅果、蘑菇、其他可用作食物的自然森林資源以及非木質(zhì)森林資源?！钡?0條第1款也規(guī)定:“公民有權(quán)為取暖、蓋房和其他個人需要采伐木材。”該條第2款專門針對原住民的森林資源的一般使用權(quán)作了規(guī)定:“在俄聯(lián)邦北方、西伯利亞和遠東土著少數(shù)民族傳統(tǒng)居住地和日?；顒蛹氨３謧鹘y(tǒng)生活方式的地域內(nèi)，當(dāng)?shù)鼐用裼袡?quán)依照本條第5部分制定的定額標準為個人需求無償采伐木材?！?/p>
德國法律制度中也規(guī)定了公民進入森林休憩、游覽和娛樂的“森林進入權(quán)”。德國《聯(lián)邦森林法》第14條第1款規(guī)定:“允許出于游憩修養(yǎng)目的的人進入森林。在森林里，只允許在道路上和小路上騎自行車、使用病人用的輪椅和騎馬。這些人必須自擔(dān)風(fēng)險。”除了依據(jù)文意解釋，公民可以在道路上和小路上騎自行車、使用病人用的輪椅和騎馬，以及進入森林休養(yǎng)游憩，學(xué)者依據(jù)其他的法律規(guī)定以及法理進行了擴大解釋，認為:“還基于《德國聯(lián)邦環(huán)境保護法典》的規(guī)定，任何人可以基于個人的需求，少量地、呵護般地獲得和占有在沒有設(shè)置森林進入權(quán)禁令的環(huán)境中生長的(非依法保護的)野生花草、蕨類植物、苔蘚、地衣、果實、菌類、茶用和藥用草木以及野生植物的枝干。”德國的森林法律制度中也有__允許公民進入森林為生活目的采伐林木的規(guī)定，“如城鎮(zhèn)居民每年無償伐取一定數(shù)量柴火的權(quán)利?！?/p>
由于森林進入權(quán)被界定為對林權(quán)的一種限制，實為林權(quán)人設(shè)定了負擔(dān)。本文從林權(quán)人的.視角，通過明確林權(quán)人對森林進入權(quán)人所承擔(dān)義務(wù)的類型，來描述森林進入權(quán)對林權(quán)的限制。一般而言，森林進入權(quán)為林權(quán)人設(shè)定了兩方面的義務(wù)。
林權(quán)人需要容忍公民進入森林行使森林進入權(quán)，但是這種容忍的限度是什么樣的?需要通過進一步界定進入權(quán)的行使方式來確定。由于我國對此項義務(wù)并未明文規(guī)定，尚屬立法空白，本文通過總結(jié)域外立法和理論經(jīng)驗，歸納出容忍義務(wù)的相關(guān)要點。
1.對“進入”的界定。
首先需要確定的是何為“進入”———公民哪些行為應(yīng)當(dāng)被視為行使森林進入權(quán)。按照《現(xiàn)代漢語詞典》的解釋，“進入”是指“進到某個范圍或時期里”。而森林進入權(quán)中的進入顯然是指進入一個地理范圍之內(nèi)，通常是指以步行的形式進入某一森林地理環(huán)境之內(nèi)。對進入的界定需要注意兩點:一方面，“進入”涵攝了進入森林后逗留于森林的內(nèi)容。學(xué)者認為，“‘逗留’也可以被‘進入’的概念所涵攝。對逗留持續(xù)的時間并沒有限定，只要不是‘持續(xù)地停留’即可”。因此，森林進入權(quán)中的“進入”應(yīng)當(dāng)包含進入森林中為了歇腳或林中小睡而停留。另一方面，“進入”涵攝了進入森林采集森林產(chǎn)品的權(quán)利，比如采集林下的非木質(zhì)林產(chǎn)品，基于生存需要采伐薪材等。當(dāng)然這一采集有數(shù)量和種類上的限制，比如量上僅僅以生活需要的“少量”為標準，種類上不能采伐國家保護的珍稀品種和對人類有毒害的物種等。
2.“進入”行使方式。
另外，這種進入的方式是否僅僅限于步行。這一點在《俄羅斯聯(lián)邦林業(yè)法典》中沒有明確規(guī)定，德國《聯(lián)邦森林法》第14條第1款規(guī)定允許進入森林的人騎自行車、使用輪椅和騎馬。但是自行車、輪椅和馬匹行駛的路線必須是在供公共交通的大道和小路上，而不包括在林間散步使用的林間小道以及供采伐林木和運出木材的便道上騎自行車、使用馬匹和輪椅?？梢娫诘聡?，森林進入權(quán)原則上主要是以步行的方式進入森林，利用交通工具進入森林是不允許的。比如說利用飛行器或機動車方式進入森林。只有其中的自行車、馬匹及輪椅可以作為例外，沿著規(guī)定的林中道路進入森林。但是在學(xué)理上，“隨身攜帶物是森林進入權(quán)調(diào)整的對象(包括嬰兒推車和自行車等)”。另外在森林中逗留所舉行的活動必須是以休憩為目的，不包括任何政治或經(jīng)濟活動。學(xué)者認為“森林進入權(quán)僅僅是指那些主要服務(wù)于(指其主要的動機)恢復(fù)身體、精神和靈魂，而進入森林的行為”。因此，在森林里由騎馬俱樂部組織的騎行，以及政黨舉行森林集會等不屬于行使森林進入權(quán)的方式。
3.“進入”的限制。
森林進入權(quán)人進入森林后，其休憩娛樂活動也要受到諸多限制。這一點2006年頒布的《俄羅斯林業(yè)法典》第11條第2至5款規(guī)定的十分明確，主要包括來自國家法律的限制和林權(quán)人設(shè)定的森林進入權(quán)限制:首先是基于森林防火、森林衛(wèi)生安全、森林恢復(fù)和撫育的要求、珍稀森林植物保護以及其他法律另有調(diào)整等原因，通過法律規(guī)定對森林進入權(quán)人進行限制。比如林中燒烤行為出于森林防火的考慮并不能納入森林進入權(quán);由于水法對自然形成的或人工制造的水體使用另有規(guī)定，而不是森林法的調(diào)整對象，因此森林進入權(quán)不能包含森林進入權(quán)人在林中水域洗澡、游泳的行為。其次是林權(quán)人基于森林防火防蟲以及林業(yè)作業(yè)時保護公民安全施加的限制。這種限制在德國表現(xiàn)為林權(quán)人的封山(林)行為。德國實踐中對這種限制有著嚴格的要求，以防止林權(quán)人濫用封山行為造成森林進入權(quán)成為具文:“林權(quán)只有基于重大原因才能合法地設(shè)置封山(林)措施。保護森林進入權(quán)人以免森林危險的侵犯是其中最可能的原因。這種森林風(fēng)險是指特別危險，一般危險不能設(shè)置封山(林)措施。……長時間的封山(林)措施需要獲得有關(guān)行政部門的許可方可進行?！?/p>
森林進入權(quán)從性質(zhì)上說是一種擁有自然資源的環(huán)境權(quán)，具有憲法位階的環(huán)境基本權(quán);在效力上更多表現(xiàn)為針對森林財產(chǎn)權(quán)人的一種限制和義務(wù)。森林進入權(quán)的這一法律定位，在我國現(xiàn)行的法律體系中并不因為借鑒于域外而顯得水土不服?，F(xiàn)行法律規(guī)范提供了足夠堅實的學(xué)理解釋和法律續(xù)造空間，并不會因為森林進入權(quán)的引入同相關(guān)制度產(chǎn)生沖突。
(一)作為基本權(quán)利的環(huán)境權(quán)。
在現(xiàn)行法律體系中的定位有的學(xué)者認為，“我國雖然沒有明確宣布環(huán)境權(quán)，但已有涉及環(huán)境權(quán)的法律規(guī)定。例如，我國《憲法》第9條規(guī)定:‘國家保障自然資源的合理利用，保護珍貴的動物和植物’?！笨梢姟稇椃ā愤@一條中包含有以人類擁有和利用自然資源為內(nèi)容的環(huán)境權(quán)內(nèi)容。學(xué)理上也有學(xué)者指出，“根據(jù)環(huán)境權(quán)這一基本權(quán)利，又可以推導(dǎo)出良好環(huán)境所要求的凈水權(quán)、凈氣權(quán)、穩(wěn)靜權(quán)、眺望權(quán)、陽光權(quán)、嫌煙權(quán)等。這進一步表明了環(huán)境權(quán)不但是一項獨立的權(quán)利，而且還可以推導(dǎo)出其他非基本權(quán)利?！笨梢姯h(huán)境權(quán)可以成為其他權(quán)利產(chǎn)生的憲法依據(jù)。綜上，森林進入權(quán)可以作為由我國《憲法》第9條有關(guān)擁有自然資源的環(huán)境權(quán)在森林資源利用中的表現(xiàn)，并以此推導(dǎo)出來的權(quán)利。
農(nóng)業(yè)政策淺析論文篇二十二
每位銷售人員都知道關(guān)系網(wǎng)和拓展人脈的重要性，然而大多數(shù)銷售人員對關(guān)系網(wǎng)的認識到此為止，很少有人會更深一步，以結(jié)構(gòu)化的方式深耕細作自己的關(guān)系網(wǎng)。本文作者指出，每個銷售人員都有4種不同的社會網(wǎng)絡(luò)，不同的關(guān)系網(wǎng)發(fā)揮的作用各不相同，在銷售的不同階段應(yīng)該運用不同的關(guān)系網(wǎng)。如果你能比其他人更早認識到這一點，你就會創(chuàng)造比其他人更好的業(yè)績。
歷史上有一個很有名的小故事：美國獨立戰(zhàn)爭打響，是因為有一個人騎著馬沿途報信，動員美國人抗擊英軍。絕大多數(shù)美國人都能說出此人的名字——保羅·里維爾。然而，歷史的真相是，當(dāng)時其實有兩個人分頭報信，而另外那個人沒有強大的關(guān)系網(wǎng)，所以雖然他也很辛苦地騎馬報信了，卻幾乎沒有人響應(yīng)，所以他的名字也就被歷史遺忘了。他就是一個失敗的銷售員。
關(guān)系網(wǎng)是銷售人員最有價值的資源，這筆巨大的財富需要精心的管理。把自己的人際網(wǎng)絡(luò)，用科學(xué)的方法系統(tǒng)地整理一遍，盡力發(fā)掘關(guān)系網(wǎng)的潛在價值，這不是一件容易事，卻會讓你受益匪淺?！拔业娜嗣}關(guān)系足夠多元化嗎？”“我是否應(yīng)該放棄培養(yǎng)某個多余的關(guān)系？”“誰能成為我的中間人？”為了回答這些重要問題，你需要借鑒哈佛商學(xué)院在本文中總結(jié)的研究成果。
從事銷售工作的人都認為，社會網(wǎng)絡(luò)至關(guān)重要：你的人脈越廣，你的潛在銷售對象就越多，最終，你的銷售量也就越大。雖然這種觀點有一定道理，但它過于簡單化了。不同類型的網(wǎng)絡(luò)會產(chǎn)生不同的結(jié)果，因此，如果銷售人員了解各種網(wǎng)絡(luò)之間的細微差別，就能取得比競爭對手更出色的業(yè)績。
銷售人員的工作在銷售流程中是不斷變化的，每個階段都需要特定的能力。我們可以將銷售流程視為4個各自獨立的階段：發(fā)現(xiàn)潛在客戶、贏得潛在客戶的支持、創(chuàng)建解決方案、達成交易。第1個階段的成功取決于銷售人員能否通過自己公司之外和整個市場上的各種關(guān)系人，準確而及時地獲得商機方面的信息。在第2個階段，銷售人員需要繪制一張潛在客戶的組織結(jié)構(gòu)圖，確保同關(guān)鍵的決策人進行接觸與會談。在第3個階段，銷售人員為了贏得客戶，會專門針對客戶獨有的業(yè)務(wù)問題找出解決方案；銷售人員必須大力依靠自己組織內(nèi)部的專業(yè)知識。在最后一個階段，銷售人員的工作是盡可能打消客戶的疑慮，因此，銷售人員常常需要動用在以前的銷售中建立的人脈關(guān)系才能達成交易。
在銷售的4個階段中，社會網(wǎng)絡(luò)都起到非常重要的.作用。如果我們要想在銷售流程中充分地運用好網(wǎng)絡(luò)，就必須對銷售人員的網(wǎng)絡(luò)進行系統(tǒng)化管理。
解析社會網(wǎng)絡(luò)大多數(shù)銷售人員都是在4種網(wǎng)絡(luò)內(nèi)部建立人脈關(guān)系，這些網(wǎng)絡(luò)分別為：潛在客戶網(wǎng)絡(luò)、客戶網(wǎng)絡(luò)、市場網(wǎng)絡(luò)、組織內(nèi)部網(wǎng)絡(luò)。通常，管理者只是從直接關(guān)系人的數(shù)量上去看待網(wǎng)絡(luò)。但是，有的人雖然交際甚廣，卻不一定擁有一個高效的網(wǎng)絡(luò)，管理者還應(yīng)該注重關(guān)系人的密度--銷售人員的各個關(guān)系人認識的是同一群人，還是眾多互不相識的人？有關(guān)專家認為，稀疏的網(wǎng)絡(luò)更有利于獲取獨一無二的信息，而密集的網(wǎng)絡(luò)更適用于在協(xié)調(diào)時提供幫助。
將網(wǎng)絡(luò)與任務(wù)相匹配如果銷售人員和管理者了解網(wǎng)絡(luò)的運作方式，他們就能正確地為銷售的每個階段選定最有效的網(wǎng)絡(luò)類型，并采取必要的措施來建立這種網(wǎng)絡(luò)。在銷售流程的第1個階段，多樣化的市場網(wǎng)絡(luò)對尋找新的潛在客戶最為有效。在第2個階段，為接觸到?jīng)Q策者而在潛在客戶公司中培育網(wǎng)絡(luò)，能幫助銷售人員贏得支持。第3個階段是協(xié)調(diào)階段，銷售人員需要將自己組織內(nèi)部網(wǎng)絡(luò)中的關(guān)系人聯(lián)絡(luò)起來，這樣他們就會攜手合作，為潛在客戶遇到的問題設(shè)計解決方案。在最后一個階段，為了達成交易，銷售人員需要從客戶網(wǎng)絡(luò)中找到能夠為自己的良好聲譽提供證明的關(guān)系人。
為管理者制定基于網(wǎng)絡(luò)的銷售戰(zhàn)略在明確了網(wǎng)絡(luò)的重要作用后，公司該如何制定相應(yīng)的戰(zhàn)略來保證網(wǎng)絡(luò)被運用到公司的銷售中，并盡可能讓網(wǎng)絡(luò)發(fā)揮最佳效用？有3個杠桿可以利用--銷售隊伍結(jié)構(gòu)、薪酬、技能拓展。調(diào)整銷售隊伍的結(jié)構(gòu)，包括建立解決方案團隊、跨職能團隊等，可以提高網(wǎng)絡(luò)的效率；設(shè)計合理的薪酬計劃，可以提高銷售人員的網(wǎng)絡(luò)管理技能，并最大限度地從網(wǎng)絡(luò)中獲取資源；對員工進行與網(wǎng)絡(luò)相關(guān)的培訓(xùn)，可以幫助公司轉(zhuǎn)變?yōu)榫哂芯W(wǎng)絡(luò)意識的組織。
一旦你了解了銷售流程中的4個不同階段，你就會清楚地知道，特定的網(wǎng)絡(luò)類型適用于特定的任務(wù)。當(dāng)然，培育所有這些關(guān)系網(wǎng)并不容易，但為此付出時間與精力的銷售人員會獲得巨大的優(yōu)勢。
農(nóng)業(yè)政策淺析論文篇二十三
高中化學(xué)教師進行素質(zhì)教育，要充分認識素質(zhì)教育在學(xué)生成長過程中的重要作用，自覺地把素質(zhì)教育納入自己的教學(xué)實踐，在備課、上課、實驗等各個環(huán)節(jié)中積極培養(yǎng)學(xué)生的各種素質(zhì)，使自己的教學(xué)實踐實現(xiàn)由應(yīng)試教育向素質(zhì)教育的轉(zhuǎn)變。
作為高中化學(xué)教師，深入素質(zhì)教育，首先要轉(zhuǎn)變觀念，充分認識素質(zhì)教育在學(xué)生成長過程中的重要作用，自覺地把素質(zhì)教育納入自己的教學(xué)實踐，在備課、上課、實驗等各個環(huán)節(jié)中積極培養(yǎng)學(xué)生的各種素質(zhì)，使自己的教學(xué)實踐實現(xiàn)由應(yīng)試教育向素質(zhì)教育的轉(zhuǎn)變。
探究教學(xué)主要是通過組織和引導(dǎo)學(xué)生開展“科學(xué)探究”進行教學(xué)，目的在于將科學(xué)家的探究引入課堂，讓學(xué)生以類似科學(xué)探究的方式學(xué)習(xí)科學(xué)，使他們不僅獲得科學(xué)知識，同時還掌握科學(xué)方法，培養(yǎng)科學(xué)態(tài)度。雖然當(dāng)前的探究教學(xué)方式正在積極推進，并取得了很大進展，但探究教學(xué)也存在一些問題。
1.以考試評價改革為導(dǎo)向，讓教師放開手腳。
2.加強教師的“科學(xué)探究”體驗，深化對“科學(xué)探究”的理解。
3.教師對探究教學(xué)的特征及意義要加深理解，改變傳統(tǒng)教學(xué)觀念。
4．注重案例開發(fā)，加強情境創(chuàng)設(shè)和整合環(huán)節(jié)，做到過程與結(jié)果并重。
培養(yǎng)學(xué)生獨立思考能力對培養(yǎng)創(chuàng)新型人才十分重要。為此，應(yīng)掃除所遇到的障礙，并在課程改革中采取相應(yīng)的行動策略：以引導(dǎo)學(xué)生“提問題”為突破口，激發(fā)其樂于思考的欲望；建立平等、民主、和諧的師生關(guān)系，創(chuàng)設(shè)勇于思考的環(huán)境；引導(dǎo)學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中學(xué)會思考，掌握科學(xué)思考的方法；為學(xué)生提供充分思考的時間和空間，養(yǎng)成獨立思考的習(xí)慣。
以引導(dǎo)學(xué)生以“提問題”為突破口，激發(fā)其樂于思考的欲望。
為了改變學(xué)生不愿思考的習(xí)慣，應(yīng)把“突破口”選在引導(dǎo)和鼓勵學(xué)生“提問題”上，努力培養(yǎng)學(xué)生的“問題意識”，激發(fā)其樂于思考的欲望，形成一種處處遇問題，時時想問題，人人提問題的生動活潑主動學(xué)習(xí)的局面。
首先，把培養(yǎng)學(xué)生“提問題”的能力劃分為五個層次的遞進目標：一是敢提問題；二是能圍繞學(xué)習(xí)中心提問題；三是能提出有份量的問題；四是能嘗試解決自己提出的問題；五是能在問題解決后又提出新的問題。教師要根據(jù)每個學(xué)生的現(xiàn)有層次，經(jīng)過與學(xué)生本人商量，確定不同的努力目標，并逐步提高層次，使學(xué)生嘗到思考的甜頭，以此帶動和形成學(xué)生邊學(xué)習(xí)邊思考的習(xí)慣。
其次，建立平等、民主、和諧的師生關(guān)系，創(chuàng)設(shè)學(xué)生勇于思考的環(huán)境。
教師要與學(xué)生進行平等的對話和交流。著名特級教師孫雙全與孩子心靈相通的教學(xué)情景就使我們很受啟發(fā)：“教學(xué)中，他不斷地鼓勵大家：‘誰來說一說，說對了表揚，說錯了也表揚，表揚你的勇氣?！鴮⒆拥腻e誤解釋，也給予肯定的評價：‘因為你的錯誤才使我們?nèi)喽寄苷_，失敗乃成功之母?！鴮⒆映錾幕卮穑呛敛涣邌輰W(xué)生給予夸獎和贊美：‘真好，你有發(fā)現(xiàn)的眼睛?！?dāng)孩子不夠自信而不敢舉手時，他鼓勵學(xué)生：‘舉起手來就是英雄，就是高手!’學(xué)生在他的鼓勵下，越來越多的小手舉了起來?！?/p>
教師要善于敏銳地發(fā)現(xiàn)學(xué)生思考的“激發(fā)點”，及時地給予點燃。如當(dāng)學(xué)生回答問題有錯誤時，正是點燃他思考的大好時機，決不能輕易錯過。一要鼓勵學(xué)生答錯背后反映出的獨立思考和不人云亦云的勇氣；二要肯定蘊含其中的正確因素；三要著力地把學(xué)生的錯誤開發(fā)成課程資源，與學(xué)生共同找出錯誤的原因；四要引導(dǎo)學(xué)生通過深入思考找出正確答案。再如當(dāng)學(xué)生回答問題“拿不準”時，這說明他的頭腦正處于困惑狀態(tài)，教師這時就要“拉他一把”，但決不要直接給出答案。
1.創(chuàng)設(shè)情景，渲染氣氛，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。
現(xiàn)代教育技術(shù)手段的應(yīng)用，提供了一個吸引學(xué)生的興奮點。鮮明的畫面，直觀的視覺刺激，還可以給學(xué)生留下更深刻的印象，使教育教學(xué)達到更好的效果。
2.多媒體技術(shù)應(yīng)用于課堂教學(xué)有助于加強直觀教學(xué)，豐富感性認識，有助于突破重點、難點。多媒體課件，采用變微觀為宏觀、變虛為實、變遠為近、變繁為簡、變抽象為具體、變靜為動等方法來表現(xiàn)教學(xué)內(nèi)容，不僅可以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，而且可以幫助學(xué)生突破學(xué)習(xí)過程中的重點和難點，順利實現(xiàn)認知目標的達成。
3.應(yīng)用多媒體技術(shù)可以輔助化學(xué)實驗，增強實驗效果。
例如，金屬與酸反應(yīng)的實驗。整個反應(yīng)過程速度很快，由于反應(yīng)的容器——試管不是很大，反應(yīng)物——金屬也只不過是片狀固體，若只采用演示實驗，只有坐在前幾排的學(xué)生才能觀察到實驗現(xiàn)象，其他學(xué)生就無法對其描述。若采用實物投影儀直接投影在熒屏上，學(xué)生就可以清楚地看到整個實驗的過程，有利于學(xué)生對知識的掌握。
加強實驗教學(xué)是提高化學(xué)教學(xué)質(zhì)量的重要一環(huán)，也是評價教學(xué)質(zhì)量的一個重要方面?！?/p>
在具備必需的實驗設(shè)備和條件之后，提高化學(xué)實驗教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵在于——必須強化實驗教學(xué)中的思維訓(xùn)練。首先，是實驗原理的思維訓(xùn)練?！皩嶒炘怼奔捶磻?yīng)原理，指的是每個具體的化學(xué)實驗，反映了或說明了或推斷了什么樣的物質(zhì)發(fā)生何種變化的理論。
其次，是裝置原理的思維訓(xùn)練?！把b置原理”指的是為了達到某個具體實驗的目的，應(yīng)當(dāng)選用何種儀器、設(shè)備，采用何種組合、聯(lián)接方式的道理。
再次，是操作原理的思維訓(xùn)練?！安僮髟怼敝傅氖歉鶕?jù)具體的實驗?zāi)康暮蛢x器，進行實驗操作活動的理由。
課堂教學(xué)是素質(zhì)教育的主渠道，但不是唯一的渠道，化學(xué)教師應(yīng)充分利用課堂教學(xué)形式，教好化學(xué)新課標中所規(guī)定的教學(xué)內(nèi)容。同時，要為學(xué)生的健康成長創(chuàng)造相對寬松的環(huán)境，提供必要的時間和空間條件保證。積極組織學(xué)有余力的學(xué)生參加選修課的學(xué)習(xí)，參加豐富多彩的課外活動，使課內(nèi)外、校內(nèi)外的教育教學(xué)活動相結(jié)合，全面發(fā)展教育與個性發(fā)展教育相結(jié)合，從多方面、多渠道開發(fā)學(xué)生潛能。
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