方案是指為解決某個(gè)問題或達(dá)到某個(gè)目標(biāo)而制定的具體工作計(jì)劃或行動(dòng)方案。制定方案時(shí),我們應(yīng)當(dāng)充分考慮長期效益,避免過于追求短期成果。希望這些方案范文可以給大家提供一些啟發(fā)和思路。
班委會(huì)班級管理目標(biāo)設(shè)計(jì)方案篇一
第二章班級組織建設(shè)。
一、食品07-1班委會(huì)建設(shè)。
二、班級制度建設(shè)。
第三章班級學(xué)風(fēng)建設(shè)。
一、學(xué)習(xí)教育。
1、專業(yè)知識(shí),穩(wěn)扎穩(wěn)打。
2、技能培養(yǎng),提前儲(chǔ)備。
二、綜合素質(zhì)教育。
1、校園風(fēng)采,碩果累累。
2、寢室文化,書香氤氳。
3、社會(huì)實(shí)踐,關(guān)注民生。
三、思想教育。
1、黨員教育,與時(shí)俱進(jìn)。
2、愛國教育,潛移默化。
第四章特色活動(dòng)。
一、放飛青春,擁抱自然。
二、相親相愛,情濃一家。
三、社會(huì)責(zé)任,義不容辭。
四、把握機(jī)會(huì),盡顯才華。
第五章愿景。
第六章附錄。
表一:上級活動(dòng)獲獎(jiǎng)情況。
表二:校級活動(dòng)獲獎(jiǎng)情況。
大連海洋大學(xué)食品工程學(xué)院食品科學(xué)與工程07級1班。
班委會(huì)班級管理目標(biāo)設(shè)計(jì)方案篇二
班委會(huì)工作報(bào)告精選(一)。
今天我感到非常榮幸,能夠作為班長站在這里給大家做工作報(bào)告,我一直追求做一名“平民班長”。所以今天,我盡量做到不打官腔。
從9月13日到今天12月2日,我們一起生活了81天。
從10月14日到今天12月2日,我做了50天班長。
當(dāng)初為何我選擇當(dāng)班長呢?
如果我說些什么為人民服務(wù),實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的話,可能大家都會(huì)笑了。簡單地說吧,當(dāng)初就是想為班里、為大家做些事情,做些實(shí)實(shí)在在事。非常幸運(yùn),我競選成功了。
選是選上了,但這只是萬里長征的第一步。當(dāng)班長,我相信智商正常的人都會(huì)當(dāng)?shù)模侨绾萎?dāng)好班長,做到這個(gè)“好“字,那還是需要一番功夫的?,F(xiàn)在看來,確實(shí)還有相當(dāng)長的一段路要走。
將近兩個(gè)月的工作,讓我對自己的職責(zé)逐漸的清晰了,在這里給大家做一些簡要的匯報(bào):
作為班長,有很多例行的工作要做(如:代表班級參加各種各樣的會(huì)議、處理各種各樣的表格等)。例行的工作很繁瑣,似乎永遠(yuǎn)做不完。初當(dāng)班長時(shí)對這些例行的事務(wù)比較陌生,覺得應(yīng)付不過來。但是,一段時(shí)間下來,就比較順手了,因?yàn)檫@些常規(guī)的工作都是有章可循的。
還有一些例外的事情,意料之外,情理之中的事。在解釋的通俗一些就是班長守則上沒規(guī)定班長做的,但班長做又是理所當(dāng)然的事情。例行的事是別人要你做,而例外的事是你要做,例外的事更多體現(xiàn)的是對集體的關(guān)懷,也是是否真心實(shí)意為班級想事、做事的重要依據(jù)。坦白地說,我相信,例外的事做的越多,越能讓人感到溫暖,越能得到同學(xué)么你的認(rèn)可,越能問心無愧。關(guān)于如何做好這個(gè)班長,我總結(jié)了以下三點(diǎn):
首先是第一點(diǎn),熟悉班級基本情況是我能夠做好工作的前提。作為班長,或許我沒辦法對每一個(gè)人都非常了解,但是熟悉班級的基本情況,關(guān)注、掌握有關(guān)班級的動(dòng)態(tài)發(fā)展還是有必要的。比如說,班上的出勤情況如何,班級學(xué)習(xí)風(fēng)氣如何,什么人參加了哪些活動(dòng)等。只有熟悉班級的基本情況,其他工作才能順利、有序的展開。
其次是第二點(diǎn),“上傳下達(dá)”到位是基礎(chǔ)。班長很重要的一個(gè)作用就是扮演著上傳下達(dá)的角色,所謂“上傳”就是要跟學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)和各個(gè)部門“多請示,多匯報(bào)”?!跋逻_(dá)”就是學(xué)校的通知一定要讓每位同學(xué)都清楚,保證每個(gè)人都能得到信息。這個(gè)我想不僅是作為班長要做的,也是每一個(gè)班委需要認(rèn)真做的,而且我也相信,這一點(diǎn)我們班的班委做的都比較到位,因?yàn)?,大家隨時(shí)隨地的都可能受到各個(gè)班委的飛信轟炸。
然后第三點(diǎn),擁有較強(qiáng)的集體榮譽(yù)感,關(guān)心同學(xué)是保證。集體永遠(yuǎn)是高于個(gè)人的,因?yàn)榧w的利益代表了大多數(shù)人的利益,要時(shí)刻堅(jiān)持集體至上的原則,所以作為班長,時(shí)刻都要保持集體主義精神,何時(shí)何地考慮問題都要從集體利益出發(fā)。在我看來,班長并不是高高在上的“官”,正如我所說的,我希望自己能夠成為能和每位同學(xué)融洽相處的平民化班長。我的職責(zé)就是給你們提供我所能提供的最優(yōu)質(zhì)的服務(wù)。
當(dāng)然,我的工作仍存在很多不足之處。經(jīng)同學(xué)反映加上我的自我反思,我對我工作主要存在的幾點(diǎn)欠缺作出總結(jié)和檢討。
首先一點(diǎn),班長作為班級工作安排的中心,應(yīng)該具有較強(qiáng)的協(xié)調(diào)和統(tǒng)籌能力,而我這方面的工作做的卻不令同學(xué)們和各個(gè)班委滿意,可能是在因?yàn)樾睦砩?,還沒有從軍訓(xùn)時(shí)臨時(shí)負(fù)責(zé)人的身份轉(zhuǎn)變到班長。所以對班級各項(xiàng)工作缺乏安排,有時(shí)甚至存在一些包攬現(xiàn)象。自己做的過多而可能導(dǎo)致工作效率低。我在此對各個(gè)班委和同學(xué)作出抱歉。以后班級工作我會(huì)逐步的做到統(tǒng)籌合理,已達(dá)到工作效率和質(zhì)量的高標(biāo)準(zhǔn)化。
其二,就我個(gè)人而言,我喜歡一個(gè)集體能夠像一樣有著嚴(yán)格的組織性和紀(jì)律性,但是我有時(shí)候卻會(huì)忘記我們班大多數(shù)的同學(xué)是女生。我的一些要求可能對于你們來說有一些苛刻。所以在這一方面有同學(xué)對我提出意見和建議。我一定會(huì)認(rèn)真考慮,爭取在今后的任務(wù)要求中,充分考慮女生。
借用一句古話,“路漫漫其修遠(yuǎn)兮,吾將上下而求索”。我相信,在今后的學(xué)習(xí)生活的日子里,我們班全體同學(xué)會(huì)一如既往的團(tuán)結(jié)向上,積極進(jìn)取!為未來不留下遺憾而努力奮斗!我也會(huì)更加努力為大家服務(wù),讓大家的大學(xué)生活過得更加愉快。我會(huì)認(rèn)真履行我的承諾,你們的十分滿意,我的無限動(dòng)力!
it‘myhonortoserveyou!我愛你們。
我的報(bào)告完畢,謝謝!
報(bào)告人:***。
201x年12月2日星期日。
班委會(huì)工作報(bào)告經(jīng)典(二)。
一、班級基本情況。
時(shí)光飛逝,轉(zhuǎn)眼間大學(xué)已經(jīng)畢業(yè)了,在過去的時(shí)間里,我班同學(xué)在歷屆班委的帶領(lǐng)下、在全班68名同學(xué)的共同努力下,班級紀(jì)律、思想、學(xué)風(fēng)、集體活動(dòng)等都取得了很好的成效。我班的男生宿舍主要分布在五棟,從514一直到522,其中515宿舍有5個(gè)同學(xué),522宿舍有4個(gè),其余宿舍都是6個(gè),另外在三棟121宿舍住著8個(gè)同學(xué);女生宿舍在十棟,全部集中在603,一共只有五個(gè)同學(xué)。
在班級建設(shè)上,我班延續(xù)了上一屆班委的優(yōu)良作風(fēng),得到了老師和同學(xué)的支持,我們這一屆班委也是積極的工作,認(rèn)真負(fù)責(zé),都有一顆為同學(xué)服務(wù)的熱心,嚴(yán)格要求自己,使得本學(xué)期的班級工作得以順利的完成。
在班級學(xué)風(fēng)上,我班成績優(yōu)異的同學(xué)主動(dòng)地幫助學(xué)習(xí)上有困難的同學(xué),使得我班的學(xué)風(fēng)一直都很好,學(xué)習(xí)氛圍一直都很濃。到目前為止,我班過了英語四級的同學(xué)有14個(gè),其中有4個(gè)英語6級也過了;在校團(tuán)委的帶領(lǐng)下,截止目前,我班一共有8個(gè)同學(xué)成功的加入了中國共產(chǎn)黨,還有5個(gè)同學(xué)在5月可以轉(zhuǎn)為正式黨員。
在過去的一年,我班有14個(gè)同學(xué)得到了學(xué)校和學(xué)院的表揚(yáng),其中我班彭安相同學(xué)獲得了國家獎(jiǎng)學(xué)金,其他的幾個(gè)同學(xué)分別獲得了國家勵(lì)志、省勵(lì)志、校三好和院三好,以及校優(yōu)干和院優(yōu)干的表彰。
不論一個(gè)集體有多優(yōu)秀,但總會(huì)存在和或多或少的不足,在過去的一段時(shí)間里,我班一共有5個(gè)同學(xué)受到了學(xué)校處分,但不論怎樣,我們都不會(huì)回避,我們會(huì)以一個(gè)積極的心態(tài)去面對和幫助他們,讓他們盡快的把學(xué)分修夠,一起畢業(yè)!
二、班委會(huì)工作情況。
新一屆的班委,緊緊地團(tuán)結(jié)在團(tuán)總支和班主任的周圍,緊緊地圍繞著學(xué)校的各項(xiàng)工作展開工作,我班的同學(xué)積極地去完成自己的每一項(xiàng)任務(wù),在學(xué)院有安排時(shí),我班的班委首先積極的響應(yīng),再把個(gè)相關(guān)精神進(jìn)行傳達(dá),以使每個(gè)同學(xué)都了解到學(xué)校的、學(xué)院的安排,更好的安排自己的時(shí)間,盡量做到自己的利益要服從學(xué)校的利益,自己的事永遠(yuǎn)小于學(xué)校的事。在班委會(huì)的組建初期,我班就明確了班委的個(gè)子分工和職責(zé),而且每個(gè)班委也都作了上任時(shí)的前期工作。
班長。
肩負(fù)著帶動(dòng)全班同學(xué)發(fā)展進(jìn)步的重要責(zé)任,必須各方面嚴(yán)格要求自己,起到表率作用。其主要職責(zé)如下:
1.組織協(xié)調(diào)各班委的工作,每2周召開班委會(huì)議1次。
2.組織召開每周一次的班會(huì)。
3.嚴(yán)格遵守教學(xué)秩序,協(xié)助任課老師維護(hù)教學(xué)紀(jì)律。
4.及時(shí)全面?zhèn)鬟_(dá)學(xué)院各項(xiàng)政策,保質(zhì)保量完成各項(xiàng)工作。
5.調(diào)動(dòng)同學(xué)的積極性,組織開展對同學(xué)切實(shí)有益的各項(xiàng)活動(dòng)。
6.及時(shí)了解班級同學(xué)的思想動(dòng)態(tài)和各種例外情況,向?qū)W院反映、匯報(bào)。
經(jīng)過班長一年的努力,我班的各項(xiàng)工作都得到及時(shí)的傳達(dá)和處理,學(xué)校的各種政策都。
得到了全面的傳達(dá),班級的各項(xiàng)工作都有條不紊的進(jìn)行;班會(huì)和班委會(huì)議都如期進(jìn)行,從不間斷。在此期間,我班同學(xué)都更加積極的學(xué)習(xí),在找工作的同時(shí),同學(xué)們互相幫助,各取所長;同時(shí)班上所存在的問題也及時(shí)的向老師和學(xué)院反映,老師和學(xué)院都能很好的了解到我班的情況。
學(xué)習(xí)委員。
1.在學(xué)習(xí)中,我班學(xué)委一直努力學(xué)習(xí),是每個(gè)同學(xué)學(xué)習(xí)的榜樣;在工作的過程中,他的個(gè)人素質(zhì)也在不斷的提高。
2.我班學(xué)委積極的協(xié)助各任課老師課收發(fā)作業(yè)和整理作業(yè),找出未交者。
3.課后起到橋梁作用,帶動(dòng)了我班的同學(xué)積極的向老師提問,并向同學(xué)們傳遞老師的講解。
經(jīng)過學(xué)委的努力,我班的學(xué)習(xí)氛圍得到了大幅度的提高,受到了各任課老師的好評。
副班長。
在各日常生活和學(xué)習(xí)中,積極的協(xié)調(diào)各種工作,找出了工作中的不足,并協(xié)調(diào)解決,使得各項(xiàng)工作的進(jìn)展相當(dāng)?shù)捻樌?/p>
體育委員、文娛委員。
他們在班上的各種活動(dòng)中積極的組織大家,讓活動(dòng)舉辦得相當(dāng)?shù)某錾?,也讓同學(xué)們在活動(dòng)中高高興興的參與,使得班級的凝集力更強(qiáng)。
生活委員。
主要負(fù)責(zé)班級各種費(fèi)用的收發(fā)以及發(fā)現(xiàn)各同學(xué)的困難,在他的工作中,我班更好的發(fā)現(xiàn)了班上的困難學(xué)生,使得助學(xué)金的發(fā)放做到了更好、更公平。
勞動(dòng)委員。
我班的各項(xiàng)勞動(dòng)都是由他帶領(lǐng),在他的認(rèn)真工作下,我班的勞動(dòng)出勤率一直是很好的,任務(wù)的完成質(zhì)量也是很高的。
綜上:
在各班委的努力下,我班變得更加的團(tuán)結(jié),班級活動(dòng)的開展得以順利的進(jìn)行,同時(shí),在活動(dòng)中大家都發(fā)揮主人翁的精神,使得班級活動(dòng)取得了極好的效果。
我班的班委工作計(jì)劃主要有:
1.幫助提高班干部的能力,樹立班干部的榜樣。
2.故意制造困難,加強(qiáng)班委解決問題的能力。
3.加強(qiáng)班委和同學(xué)間的聯(lián)系,各班委都要到每個(gè)宿舍去了解情況,發(fā)現(xiàn)問題并解決問題。
4.班委要積極的了解多方的就業(yè)信息,打聽各學(xué)校的招聘會(huì)的召開時(shí)間,通知到每個(gè)同學(xué),以使我班的同學(xué)更好的就業(yè)。
5.在就業(yè)方面,班委一定要起帶頭的作用,積極的參加招聘會(huì),并把自己參加招聘會(huì)的。
心得和大家分享,盡量的給同學(xué)們以幫助,也只有這樣才可以帶動(dòng)那些平時(shí)就不怎么積極的同學(xué),促進(jìn)我班的就業(yè)。
通過努力,我班目前就業(yè)情況如下:
我班已有16個(gè)同學(xué)簽訂了就業(yè)協(xié)議,而且大多數(shù)在國企,還有3個(gè)同學(xué)找到了央企。據(jù)了解,在我們學(xué)院乃至全校也是相當(dāng)不錯(cuò)的了!
希望通過這些方式更好的使我班同學(xué)加強(qiáng)交流,使班級更加團(tuán)結(jié),更好的帶動(dòng)班級的發(fā)展。在工作中,我們班委會(huì)也還有許多的不足,希望在今后的工作中,學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)多督促、多指導(dǎo),使我班得到一個(gè)更好的發(fā)展。我們會(huì)堅(jiān)決執(zhí)行學(xué)院的安排,以學(xué)院一道,共同謀求進(jìn)步!
我堅(jiān)信,在我們班委會(huì)的帶領(lǐng)下,我班一定會(huì)越來越好!
班委會(huì)工作報(bào)告推薦(三)。
時(shí)光飛逝,斗轉(zhuǎn)星移。,這一學(xué)期所有的學(xué)習(xí)和工作都即將要告一段落,我們班級的工作也進(jìn)入了總結(jié)階段。在這個(gè)學(xué)期里,我們有成功,有失敗,有收獲,也有遺憾。全班同學(xué)和老師齊心協(xié)力,共同邁過了月考、期中考和會(huì)考等大大小小的考試,如今臨近期末,我們更要取其精華去其糟粕,總結(jié)經(jīng)驗(yàn),爭取在期末考試中取得傲人的成績!
在開學(xué)初期,班委會(huì)經(jīng)過討論,制定了一套合適我們班的班規(guī)及一系列紀(jì)律,每日都有執(zhí)勤班長嚴(yán)格執(zhí)行,這在很大程度上增強(qiáng)了我班的紀(jì)律性,使我班成為一個(gè)紀(jì)律嚴(yán)明卻又不失活力的優(yōu)秀班集體。雖然還上存在不足,但相信通過每位老師、班委。同學(xué)的努力,班級規(guī)定等會(huì)更加完善。
除了制定,我們還定期召開班委會(huì),簡要總結(jié)這段時(shí)間內(nèi)班級生活學(xué)習(xí)的各方面問題,對制度進(jìn)行調(diào)整,最大限度上迎合每位同學(xué)的狀態(tài)。
在本學(xué)期的幾次考試中,同學(xué)們均發(fā)揮出正常水平,在年級中名列前茅。本學(xué)期最重要的考試莫過于會(huì)考,全班同學(xué)專心復(fù)習(xí),互相幫助,最后取得了生物全班優(yōu)秀、地理42人優(yōu)秀的成績!
同時(shí),同學(xué)們的課外生活也在班委級老師的組織下十分豐富多彩。本學(xué)期我們隆重開展了“樹青春形象,展班級風(fēng)采”的班會(huì)和年級會(huì)活動(dòng),并且班會(huì)喜獲一等獎(jiǎng),五分鐘的年級會(huì)也在每個(gè)人的刻苦排練下,贏得了全年級老師同學(xué)的掌聲。
同學(xué)們的身體健康是我們十分注重的問題。在班委會(huì)的組織指定下,每位同學(xué)積極參加體育活動(dòng),上好每節(jié)體育課。在學(xué)校舉辦的“初中乒乓球比賽”中,馬雨軒同學(xué)取得了第三名的好成績,每位同學(xué)都為她驕傲。
這學(xué)期全班的進(jìn)步我們有目共睹,這和所有人的努力都分不開。不過除此之外,我們也同樣存在著很多不足,在期末之際,我們?yōu)榘辔瘯?huì)做出以下總結(jié)及建議:
首先,班委的工作不夠積極全面,需要老師督促才能完成,這是十分不可取的!每位班委必須主動(dòng)積極的承擔(dān)起肩上的責(zé)任,為班級服務(wù),建設(shè)團(tuán)結(jié)有序的和諧班集體。
其次,分工不夠明確。每位班委都有自己的特點(diǎn)和長處,我們應(yīng)該充分發(fā)揮。
其作用,使班委會(huì)的工作高效的運(yùn)轉(zhuǎn),從而加快整個(gè)班級的腳步。
最后,希望每位班委在為班級體服務(wù)的同時(shí),也不要落下自己的學(xué)習(xí)成績,只有保證了自己,才能更好的為同學(xué)老師服務(wù),推動(dòng)整個(gè)班級積極向上的氛圍。
期末如期而至,希望在剩下的幾天內(nèi),班委會(huì)能發(fā)揮余熱,帶領(lǐng)同學(xué)們攀向最高峰!
班委會(huì)工作報(bào)告熱門(四)。
一學(xué)期過得很快,在大二的第一學(xué)期里,我們體教2班在班委會(huì)的帶領(lǐng)下,在全班37名同學(xué)的共同努力下,在班級紀(jì)律、思想、學(xué)風(fēng)和集體活動(dòng)等建設(shè)上都取得了優(yōu)異的成績。
在班級建設(shè)上,在開學(xué)初,我們班進(jìn)行了班委的改選,同學(xué)們積極參與。新任的班委們也得到了班主任老師的肯定和支持,我們也表態(tài)將會(huì)積極認(rèn)真工作,各個(gè)班委分工明確,各盡其責(zé),懷著為同學(xué)們服務(wù)的熱心,嚴(yán)格要求自己,使本學(xué)期的班級工作能夠順利完成。
在班級里,同學(xué)們學(xué)風(fēng)良好,大家都努力學(xué)習(xí),認(rèn)真訓(xùn)練,始終使班級保持積極向上的姿態(tài)。在思想上,同學(xué)們積極向黨組織靠攏,又有2名同學(xué)已經(jīng)開始上黨課,成為入黨積極分子。在同學(xué)們共同的努力下,這學(xué)期小班平均成績達(dá)到得到了很大的提高,并且有兩位同學(xué)英語已過四級。
在這學(xué)期我們一共開展4次班委會(huì)會(huì)議,各班委成員積極發(fā)言,進(jìn)言獻(xiàn)策,總結(jié)改正工作上的問題,更好地為同學(xué)們服務(wù)。在課余,我們還組織班級的同學(xué)們進(jìn)行了聚會(huì),增強(qiáng)了班級的凝聚力,加強(qiáng)了班級同學(xué)們的集體責(zé)任感和榮譽(yù)感,也為我班的課余生活又添加了絢麗的一筆。各種各樣的集體活動(dòng)使同學(xué)們之間的友誼增進(jìn)了不少,而同學(xué)之間互相了解和認(rèn)識(shí)也使班級工作能更加順利地進(jìn)行。
下個(gè)學(xué)期,我們會(huì)有更重的學(xué)習(xí)任務(wù),以及要搞好學(xué)校各項(xiàng)活動(dòng),但要認(rèn)識(shí)到當(dāng)好一個(gè)班干部不光要帶領(lǐng)同學(xué)們搞好這些活動(dòng),還要在學(xué)習(xí)方面做好帶頭作用,帶領(lǐng)同學(xué)們投入到學(xué)習(xí)中去。使我們班取得更出色的成績。
班委會(huì)工作報(bào)告最新(五)。
本學(xué)期,xx城建在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和班主任老師的正確領(lǐng)導(dǎo)下,大家積極努力,工作開展順利,成績突出,被學(xué)校評為先進(jìn)集體?,F(xiàn)將一學(xué)期的工作總結(jié)如下:
一、明確學(xué)習(xí)目的,端正學(xué)習(xí)態(tài)度。
進(jìn)入高一結(jié)束,一部分學(xué)生只想去上海,而不顧班級工作,對集體漠不心。而另一部分學(xué)生,感到自己基礎(chǔ)差,白暴自棄,當(dāng)一天和尚撞一天鐘,不求上進(jìn)。上述兩種情況,我們認(rèn)為都是學(xué)習(xí)目的不明確的表現(xiàn),對此,我們班委會(huì)在班主任老師的協(xié)助下,召開了“我在高一這一年",主題班會(huì),開了學(xué)習(xí)方法研討會(huì),還利用黑板報(bào)、墻報(bào)廣為宣傳。經(jīng)過一系列的工作,大家的學(xué)習(xí)目的明確多了,仝班同學(xué)的學(xué)習(xí)積極性調(diào)動(dòng)起來了。大家一致認(rèn)為,沒有明確的學(xué)習(xí)目的和正確的學(xué)習(xí)方法,是不可能提高學(xué)習(xí)質(zhì)量的。班委會(huì)又趁熱打鐵,及時(shí)組織互幫互學(xué)小組,開展比學(xué)趕幫超活動(dòng),增強(qiáng)競爭意識(shí),在競爭中求團(tuán)結(jié),在競爭中求進(jìn)步。一個(gè)團(tuán)結(jié)向上的集體形成了。
二、分工具體,以身作則。
我們班委一致認(rèn)為,要做好班級工作,必須分工負(fù)責(zé),又要協(xié)調(diào)“作戰(zhàn)”。班委會(huì)在班長的帶領(lǐng)下,上作主動(dòng)積極,凡是學(xué)校布置的工作和班級日常事務(wù),都由班委會(huì)討論研究,集體訂出措施,再征求班主任的意見,經(jīng)老師同意后,便分別由負(fù)責(zé)某項(xiàng)工作的班委去貫徹執(zhí)行。每項(xiàng)工作告一段落,就在班委會(huì)上集體小結(jié),總結(jié)經(jīng)驗(yàn),找出不足。由于我們事事帶頭,吃苦在前,給同學(xué)們良好影響,同學(xué)們都積極土動(dòng)地行動(dòng)起來,桌椅壞了有人土動(dòng)修理,放學(xué)后,有人主動(dòng)插窗關(guān)門。本學(xué)期多次受到學(xué)校表揚(yáng)。
三、大力宣傳“中學(xué)生守則”、“中學(xué)生日常行為規(guī)范”。
為了讓同學(xué)們成為傘而發(fā)展的學(xué)生,成為合格的中學(xué)生,班委會(huì)定期組織同學(xué)學(xué)習(xí)“守則”和“規(guī)范”。要求同學(xué)們必須熟記“守則”和“規(guī)范”的每一條,并以此為準(zhǔn)繩來約束自己,不可越軌。由于我們的嚴(yán)格要求,人力宣傳,“守則”和“規(guī)范”總扎根于同學(xué)們的心坎上,本學(xué)期沒有出現(xiàn)一次違紀(jì)的事。
當(dāng)然,我們還存在著許多缺點(diǎn)和不足,主要是班委會(huì)與團(tuán)支部配合不夠;班級活動(dòng)比較單調(diào);體育鍛煉還不夠;學(xué)生身體欠佳。今后我們將在工作中改正這些缺點(diǎn)和不足,力爭把工作做得更好。
班委會(huì)班級管理目標(biāo)設(shè)計(jì)方案篇三
乙方:年級班班主任。
為進(jìn)一步加強(qiáng)班級管理工作,建立穩(wěn)定有序的教育教學(xué)工作秩序,增強(qiáng)班主任工作的責(zé)任感和使命感,提升班主任管理水平,確保學(xué)生健康成長,特與班主任簽訂本責(zé)任書:
a、常規(guī)管理。
二、關(guān)心學(xué)生學(xué)習(xí)、生活與健康,著眼學(xué)生的長遠(yuǎn)發(fā)展,重視學(xué)生綜合素質(zhì)的全面提高,合理安排學(xué)生的學(xué)習(xí)時(shí)間,組織學(xué)生按時(shí)參加升旗儀式,做好廣播操、眼保健操。積極組織本班學(xué)生參加校內(nèi)外各項(xiàng)活動(dòng),增強(qiáng)學(xué)生素質(zhì)。
三、重視學(xué)生思想道德教育、行為習(xí)慣教育。認(rèn)真組織開展主題鮮明、針對性強(qiáng)、形式多樣的班(隊(duì))會(huì)活動(dòng),辦好班級黑板報(bào)及教育專欄,深入開展“三項(xiàng)競賽”及“文明班級”創(chuàng)建活動(dòng),教育學(xué)生用《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》來要求自己的言行,爭做遵規(guī)守紀(jì),遵紀(jì)守法的好學(xué)生。
四、增強(qiáng)培養(yǎng)學(xué)生干部的意識(shí),建立健全班級規(guī)章制度和組織機(jī)構(gòu),使班級成員明確各自職責(zé),積極支持、參與班級的一切活動(dòng),努力創(chuàng)建勤奮學(xué)習(xí)、遵守紀(jì)律、團(tuán)結(jié)友愛、朝氣蓬勃、充滿活力的班集體。
五、耐心細(xì)致地做好學(xué)困生及特殊學(xué)生的教育和轉(zhuǎn)化工作,及時(shí)了解本班學(xué)生的思想動(dòng)向,盡可能的幫助學(xué)生解決學(xué)習(xí)、生活中的困難,及時(shí)、公正的做好學(xué)生的評價(jià)工作。
六、重視班級衛(wèi)生工作,加強(qiáng)過程管理,培養(yǎng)學(xué)生責(zé)任心,搞好個(gè)人和環(huán)境衛(wèi)生,每周進(jìn)行一次大掃除,并切實(shí)做好平時(shí)的保潔工作,保證本班的衛(wèi)生區(qū)域干凈、整潔。
七、開好家長會(huì)。經(jīng)常進(jìn)行家訪,保證信息暢通,主動(dòng)與學(xué)生家長聯(lián)系,及時(shí)與家長溝通學(xué)生學(xué)習(xí)、生活、思想狀況,適時(shí)對家長進(jìn)行教育方法和技巧的培訓(xùn),爭取家長的最大支持與配合。對學(xué)生有不明原因而未到校的要及時(shí)訪問或與家長聯(lián)系,并作好記錄,必要時(shí)及時(shí)將情況上報(bào)學(xué)校,并建立24小時(shí)安全報(bào)告制度。
八、依法從教,嚴(yán)格按市教育局教師在校“十不準(zhǔn)”規(guī)定辦事。保護(hù)學(xué)生合法權(quán)益,不毆打、侮辱、體罰學(xué)生或變相體罰學(xué)生。
b、安全管理。
二、班主任要利用班隊(duì)會(huì)、晨會(huì)等時(shí)間定期開展有針對性的安全教育活動(dòng),并提出具體要求,逐步提高學(xué)生的自我防護(hù)能力。
三、班主任要按學(xué)校規(guī)定按時(shí)到崗,堅(jiān)守工作崗位。不脫離學(xué)生,及時(shí)指導(dǎo)、檢查、糾正學(xué)生的不良行為,防患于未然。嚴(yán)格執(zhí)行對學(xué)生的考勤和請假制度,每晌上課前要清點(diǎn)學(xué)生人數(shù),及時(shí)了解缺席學(xué)生去向。學(xué)生在校期間,不得以任何理由讓學(xué)生中途離校,上課時(shí)間不得以任何理由將學(xué)生拒之門外。若發(fā)現(xiàn)學(xué)生擅自離校應(yīng)及時(shí)告知其家長,并上報(bào)學(xué)校。
四、按時(shí)組織放學(xué),放學(xué)后遇特殊情況留學(xué)生應(yīng)事先與家長聯(lián)系或由教師護(hù)送學(xué)生回家。教育學(xué)生要按時(shí)到校,不得提前到校;放學(xué)后及時(shí)離?;丶遥坏迷谛?nèi)外逗留;雙休日或節(jié)假日不得進(jìn)校玩耍。
五、上學(xué)、放學(xué)注意交通安全,不在公路上玩耍、打鬧,不乘坐無牌、無證車輛。
六、要充分關(guān)心和愛護(hù)學(xué)生,及時(shí)了解學(xué)生的身體狀況,對有特異體質(zhì)或特定疾病學(xué)生要做好登記工作,合理安排好教育教學(xué)活動(dòng)。
七、組織學(xué)生參加校外集體活動(dòng),須事先報(bào)請學(xué)校批準(zhǔn),并做出周密計(jì)劃,安全保障措施和應(yīng)急防護(hù)措施到位。
八、堅(jiān)持晨檢制度,積極預(yù)防各種流行病、傳染病。學(xué)生在校期間突發(fā)疾病或者受到傷害時(shí),要根據(jù)實(shí)際情況及時(shí)采取相應(yīng)的急救措施,避免不良后果發(fā)生。
九、班主任、學(xué)生如發(fā)現(xiàn)學(xué)校的校舍、場地、教育教學(xué)設(shè)備以及學(xué)校提供給學(xué)生使用的學(xué)具和生活設(shè)施有明顯不安全因素的,要及時(shí)報(bào)告學(xué)校,以便消除隱患。
十、強(qiáng)化思想教育、法制教育、環(huán)保教育和安全知識(shí)教育,并滲透到教育教學(xué)各個(gè)環(huán)節(jié)中,以增強(qiáng)學(xué)生的'安全意識(shí)。使本班學(xué)生切實(shí)做到如下幾點(diǎn):
1.遵守交通法規(guī),注意來回路上的安全;上學(xué)、放學(xué)路上要走人行道,靠右行。不搶占馬路,不在路上追逐打鬧,不扒車、追車。過十字路口或危險(xiǎn)路段要時(shí)刻牢記“一慢二看三通過”。
2.不玩易燃易爆危險(xiǎn)品,如打火機(jī)、火柴、鞭炮、煙花等,不準(zhǔn)帶危險(xiǎn)玩具上學(xué)。
3.課間不做危險(xiǎn)性的游戲,嚴(yán)禁坐在樓梯扶手上滑行。嚴(yán)禁學(xué)生在教室、樓道、樓梯處追逐打鬧、游戲、擁擠;嚴(yán)禁學(xué)生在校內(nèi)騎車、翻越圍欄、門窗、做危險(xiǎn)動(dòng)作;嚴(yán)禁學(xué)生帶尖銳器械進(jìn)校園。
4.集會(huì)、做操講求秩序,上下樓梯一律保持間距靠右行,嚴(yán)禁擁擠,嚴(yán)禁往下沖。嚴(yán)防發(fā)生。
5.放學(xué)后要按時(shí)回家,不經(jīng)過家長同意,不能私自外出。
6.嚴(yán)禁到建筑工地施工現(xiàn)場去玩耍。
7.嚴(yán)禁私自到溝渠、河流游泳、洗澡。
9.不看色情、兇殺、迷信書刊、影視片,不唱不健康歌曲。
10.不進(jìn)營業(yè)性舞廳、游戲廳、酒吧、網(wǎng)吧等不適合小學(xué)生活動(dòng)的場所。
11.保持校園清潔,班級內(nèi)無買吃零食、亂扔垃圾、在墻壁上亂涂亂畫亂刻等違紀(jì)現(xiàn)象發(fā)生。
12.注意食品衛(wèi)生,不食用“三無”食品或過期、變質(zhì)的食品,嚴(yán)防食物中毒。
c、公物管理。
一、班主任是班級公物管理的第一責(zé)任人,對出現(xiàn)的損壞、丟失現(xiàn)象,班主任負(fù)有不可推卸的責(zé)任,應(yīng)經(jīng)常利用主題班會(huì)等靈活多樣的形式,對學(xué)生進(jìn)行愛護(hù)公物意識(shí)的教育,增強(qiáng)學(xué)生愛護(hù)公物的責(zé)任感,使學(xué)生養(yǎng)成愛惜公物的良好習(xí)慣,切實(shí)管好用好公物。
班委會(huì)班級管理目標(biāo)設(shè)計(jì)方案篇四
first:創(chuàng)三風(fēng)立規(guī)劃……4。
一、班風(fēng)正……4。
1、制定班規(guī)……4。
2、選出得力、優(yōu)秀的班團(tuán)干……4。
3、建立同學(xué)意見反饋途徑……5。
4、適當(dāng)?shù)莫?jiǎng)懲措施……5。
二、學(xué)風(fēng)濃……5。
1、不斷提高對加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)工作的認(rèn)識(shí)……6。
2、營造良好的學(xué)習(xí)氛圍,為建立學(xué)風(fēng)建設(shè)的長效機(jī)制打基礎(chǔ)……6。
三、考風(fēng)肅……8。
second:建核心鑄輝煌……10。
一、班委機(jī)構(gòu)……10。
二、分工明確……11。
三、班委選任……12。
四、選舉原則……14。
third:定計(jì)劃明目標(biāo)……14。
forth:力爭優(yōu)主落實(shí)……15。
一、打造優(yōu)秀班集體……16。
二、成就靚麗自我……16。
三、具體措施……16。
fifth:組團(tuán)結(jié)凝班心……21。
一、群眾性活動(dòng)……21。
二、小組活動(dòng)……23。
三、社團(tuán)活動(dòng)……24。
first:
創(chuàng)三風(fēng)、立規(guī)劃。
一個(gè)優(yōu)秀的班級必然有其杰出之處。也許是學(xué)習(xí)優(yōu)異,也許是活動(dòng)積極,也許是……但不管是什么,我們都需要有良好的風(fēng)氣,才能創(chuàng)最好的班級,做最好的自己--班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃、考風(fēng)肅。
一、班風(fēng)正。
良好的班風(fēng)能給學(xué)生帶來有利于學(xué)習(xí)、有利于生活的環(huán)境,能使學(xué)生精神振奮,班級正氣上升;不好的班風(fēng)會(huì)使他們受到不健康風(fēng)氣的熏染而消極不思進(jìn)取,使整個(gè)集體渙散。因此,我們要使班級形成一種良好的風(fēng)氣,成為一種教育因素。然而良好的班風(fēng)不會(huì)自發(fā)形成。而班級是由老師、學(xué)生共同組成的集體,要培養(yǎng)良好班風(fēng),應(yīng)該從老師、學(xué)生兩個(gè)方面入手,著重做好以下工作:
1、制訂班規(guī)。
“無規(guī)矩,不足以成方圓”。合理的規(guī)章制度是立本之源。以操行分為調(diào)節(jié)工具,從學(xué)習(xí)、紀(jì)律、各項(xiàng)活動(dòng)參與、寢室紀(jì)律和衛(wèi)生等各個(gè)方面定出合理可行的班規(guī),達(dá)到鼓勵(lì)引導(dǎo)同學(xué)們積極向上的目的?,F(xiàn)已制定的班級制度如下:
2、選出得力、優(yōu)秀的班團(tuán)干。
班團(tuán)干是溝通老師與學(xué)生之間的橋梁,只有班團(tuán)干團(tuán)結(jié)一致、認(rèn)真負(fù)責(zé),才能夠把這個(gè)班建設(shè)的更好。力求做到每個(gè)崗位上都是合適的人在工作,根據(jù)班規(guī)去管理班級,并在各個(gè)方面都起到帶頭表率作用。每周舉行班會(huì)活動(dòng),至少每月召開一次班委會(huì),匯報(bào)班級近期動(dòng)向。在校學(xué)生會(huì)、院學(xué)生會(huì)的共同指導(dǎo)下,組織開展各類課外活動(dòng),積極動(dòng)員同學(xué)們參與,并對各項(xiàng)活動(dòng)進(jìn)行記錄和總結(jié)。
3、建立同學(xué)意見反饋途徑。
通過走訪宿舍、寫意見條、建立班級公開郵箱、輔導(dǎo)員查訪宿舍等方法建立輔導(dǎo)員、班委與同學(xué)們之間的直接聯(lián)系途徑,及時(shí)了解同學(xué)們對班級管理的意見和有助于班風(fēng)建設(shè)的建議等,并及時(shí)處理。
4、適當(dāng)?shù)莫?jiǎng)懲措施。
每周至少開一次班會(huì),總結(jié)最近的情況,并有針對性的進(jìn)行表揚(yáng)和批評。對此,可采用評選“班級之最”的方式對學(xué)生進(jìn)行正面引導(dǎo)教育,增強(qiáng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感、責(zé)任感、自豪感。比如,在開學(xué)初就公布評選的內(nèi)容和方法,按規(guī)定選出班級里“最關(guān)心集體的同學(xué)、學(xué)習(xí)最勤奮刻苦的同學(xué)、最受歡迎的班干部”等。
經(jīng)常開展這樣的活動(dòng),使每個(gè)學(xué)生都受到教育,被評選上的同學(xué)倍受鼓舞,處處嚴(yán)格要求自己;沒選中的同學(xué)也以他們?yōu)榘駱?,爭取下次選中,使班級里形成人人爭上游的好風(fēng)氣。
二、學(xué)風(fēng)濃。
如果說班風(fēng)是班級的靈魂,是班級建設(shè)的核心,是引領(lǐng)我們前進(jìn)的旗幟;那么優(yōu)良的學(xué)風(fēng)則是保證和提高教育質(zhì)量的重要條件,是使班級和學(xué)校目標(biāo)順利實(shí)現(xiàn)的重要途徑和必要保證。
在加強(qiáng)班風(fēng)建設(shè)的同時(shí),要下大力氣搞好學(xué)風(fēng)建設(shè),學(xué)風(fēng)的建設(shè)也有助于良好班風(fēng)的形成??梢哉f,班風(fēng)與學(xué)風(fēng)是一個(gè)有機(jī)的整體。
對于班級的學(xué)風(fēng)建設(shè),我們可以從以下幾個(gè)方面入手:
一、不斷提高對加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)工作的認(rèn)識(shí)。
1、組織學(xué)生黨員、學(xué)生干部及班委認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校的有關(guān)學(xué)風(fēng)建設(shè)文件,并召開動(dòng)員大會(huì),使他們明確開展學(xué)風(fēng)建設(shè)的含義、目的。
2、定期召開主題班會(huì),使學(xué)風(fēng)建設(shè)入腦入耳,從而深入到各個(gè)同學(xué)之中。
二、營造良好的學(xué)習(xí)氛圍,為建立學(xué)風(fēng)建設(shè)的長效機(jī)制打基礎(chǔ)。
1、抓好學(xué)生的出勤情況,俗話說“一日之計(jì)在于晨”,早讀的出勤也就顯得尤為重要,同時(shí),還要抓好早上第一節(jié)課、下午第一節(jié)課的出勤,對遲到、曠到同學(xué)做好思想教育,并對違規(guī)者給予適當(dāng)處分。
2、以個(gè)體帶動(dòng)整體,或采取“以兩頭,帶中間”的方式抓好全班優(yōu)良學(xué)風(fēng)的形成。深入作好班級學(xué)風(fēng)建設(shè)的動(dòng)員工作。讓學(xué)生樹立緊迫感,使命感和責(zé)任感。同時(shí),提高同學(xué)們對“二四六級”考試及考研的認(rèn)識(shí)。
3、培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。培養(yǎng)學(xué)生的好習(xí)慣尤以培養(yǎng)學(xué)習(xí)習(xí)慣為重,因?yàn)楹玫膶W(xué)習(xí)習(xí)慣不僅可以保障學(xué)生取得好成績,而且有助于良好生活習(xí)慣的養(yǎng)成。要做好這項(xiàng)工作,一是靠管理,二是靠監(jiān)督,三是靠引導(dǎo)。良好習(xí)慣的養(yǎng)成首先要從管理上入手,態(tài)度要嚴(yán)肅,管理要嚴(yán)格,監(jiān)督要得力,引導(dǎo)要得法。在此,班委的推選也就顯得尤為重要。學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成也是這樣,不是一日之功,持之以恒非常重要。
4、指導(dǎo)學(xué)生掌握有效的學(xué)習(xí)方法。長期以來,“學(xué)不得法”成為制約學(xué)生學(xué)習(xí)成績的“瓶頸”。學(xué)習(xí)方法包括對新知識(shí)的學(xué)習(xí)方法,也包括復(fù)習(xí)方法和考試方法。讓教師的授課、復(fù)習(xí)進(jìn)度和學(xué)生個(gè)人的學(xué)習(xí)進(jìn)度有機(jī)地結(jié)合起來,要鼓勵(lì)和指導(dǎo)學(xué)生摸索更適合自己的學(xué)習(xí)、復(fù)習(xí)和考試方法。同時(shí),可以經(jīng)常與學(xué)長學(xué)姐交流,了解他們學(xué)習(xí)的經(jīng)驗(yàn)。
5、為學(xué)生樹立學(xué)習(xí)上榜樣。不少學(xué)生不愿進(jìn)行同學(xué)間的橫向比較,怕“傷自尊”。這一現(xiàn)象提醒我們要在班級管理中營造積極的學(xué)習(xí)氛圍、良性的競爭心態(tài),對學(xué)習(xí)習(xí)慣好、學(xué)習(xí)踏實(shí)的同學(xué)進(jìn)行經(jīng)常性的表揚(yáng),讓他們在班里有足夠的影響力,把學(xué)生們的注意力吸引到學(xué)習(xí)方面的“比、學(xué)、趕、幫”上。
6、讓學(xué)生在成功的體驗(yàn)中樹立學(xué)習(xí)信心。要努力讓每一個(gè)學(xué)生在學(xué)習(xí)的過程中體驗(yàn)成功,讓每一個(gè)學(xué)生都體會(huì)到成功的快樂,樹立學(xué)習(xí)的信心。還要善于找出學(xué)生身上的亮點(diǎn),學(xué)生哪方面好就表揚(yáng)哪方面,不論結(jié)果如何,只要努力了,就要表揚(yáng)。
8、積極參加各項(xiàng)科研大賽及各種知識(shí)講座,提高學(xué)習(xí)興趣和對本專業(yè)的了解??蒲性O(shè)計(jì)大賽,能讓大家清楚的認(rèn)識(shí)到科研對提升學(xué)生的專業(yè)知識(shí),完善學(xué)生的知識(shí)結(jié)構(gòu)的重要作用。讓科研活動(dòng)成為實(shí)現(xiàn)課堂教學(xué)與課外活動(dòng)相結(jié)合的重要環(huán)節(jié),并激發(fā)同學(xué)們的求知興趣和學(xué)習(xí)的主動(dòng)性,從而發(fā)展學(xué)生的創(chuàng)造性思維,讓當(dāng)代學(xué)生固步不前的思維得到解放,并增強(qiáng)分析問題和解決問題的能力,最終達(dá)到培養(yǎng)學(xué)生綜合實(shí)驗(yàn)技能和科研素質(zhì)的目的。
9、重視就業(yè)信息的宣傳。每個(gè)學(xué)校都有獨(dú)立的就業(yè)指導(dǎo)中心,從指導(dǎo)中心處,我們可以更直觀、更方便的獲取所學(xué)專業(yè)的最新消息,當(dāng)然,學(xué)校的滾動(dòng)宣傳欄也是了解所學(xué)專業(yè)的重要途徑。在班級,我們可以在班委中設(shè)立就業(yè)委員,而他的職責(zé)就是為大家收集就業(yè)相關(guān)信息和知識(shí),并向大家宣傳。增設(shè)這個(gè)崗位,可以讓同學(xué)們能更清楚自己將來的定位,早做準(zhǔn)備,從另一個(gè)角度來說,這也是促進(jìn)學(xué)習(xí)氛圍的一個(gè)舉措。
三、考風(fēng)肅。
對于考風(fēng)問題,除做好學(xué)生守則中的考風(fēng)規(guī)則外,我們還可以從以下幾個(gè)方面入手,以做到大學(xué)期間,我班同學(xué)“零舞弊”記錄。
1.認(rèn)真學(xué)好專業(yè)知識(shí),確保在考試中真正有話可說,有字可寫。
2.一充分利用一點(diǎn)一滴的時(shí)間,扎實(shí)復(fù)習(xí),積極備考。
3.嚴(yán)格遵守學(xué)校和學(xué)院制定的各項(xiàng)考試制度,自覺遵守考試紀(jì)律,講誠信,杜絕一切作弊行為。
4.講究衛(wèi)生,不亂扔亂丟紙屑,積極協(xié)助做好考場衛(wèi)生工作;衣著整齊,舉止文明,共同營造一個(gè)文明良好的考試環(huán)境。
考試對我們每個(gè)學(xué)生來說既是一次學(xué)習(xí)情況的檢驗(yàn),更是一次思想品質(zhì)的考驗(yàn)。我們每個(gè)人都要始終牢記自己是一名大學(xué)生,自覺維護(hù)大學(xué)生形象,要始終做到“一名大學(xué)生一面旗”,用我們的行動(dòng)證明我們無愧于“共產(chǎn)大學(xué)生”這個(gè)光榮稱號。讓我們以學(xué)風(fēng)建設(shè)主體的姿態(tài)行動(dòng)起來踏實(shí)學(xué)習(xí),互相提醒督促,營造健康的考風(fēng)考紀(jì)氛圍,為促進(jìn)我校、我院、我班學(xué)風(fēng)建設(shè)盡一份力量!
良好班風(fēng)學(xué)風(fēng)考風(fēng)的培養(yǎng),只有在實(shí)踐中不斷探索,不斷總結(jié)。才能達(dá)到更加理想的效果。通過以班風(fēng)建設(shè)促進(jìn)學(xué)風(fēng)建設(shè),以學(xué)風(fēng)建設(shè)推動(dòng)班風(fēng)建設(shè)的開展,使廣大同學(xué)有明確的學(xué)習(xí)目的,刻苦的學(xué)習(xí)精神,嚴(yán)格的學(xué)習(xí)紀(jì)律,學(xué)習(xí)風(fēng)氣明顯好轉(zhuǎn),綜合素質(zhì)全面提高。
second:
建核心鑄輝煌。
一個(gè)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膬?yōu)秀的班委會(huì),是要有能力把一個(gè)班級支撐起來,給全班同學(xué)一個(gè)更廣闊的空間去學(xué)習(xí)生活,發(fā)展自己的特長。每一個(gè)班委成員都是班級的頂梁柱,都負(fù)責(zé)到班級的方方面面。班委組織的候選關(guān)系到以后整個(gè)班集體的管理風(fēng)格和質(zhì)量,以及班集體的凝聚力。一定要把班委組織這個(gè)機(jī)構(gòu)打造一個(gè)高協(xié)調(diào)、高效率、服從力和執(zhí)行力強(qiáng)的高能力人才的聚集,讓班委組織各個(gè)成員發(fā)揮其優(yōu)勢,揚(yáng)長避短,到最適合自己的位置做最適合自己最有利于班集體的事情。
一。班委機(jī)構(gòu)。
由于班容量的不斷擴(kuò)大,擁有一個(gè)有效而完善的班委機(jī)構(gòu)菜顯得格外重要。它是一個(gè)班級的核心,也是老師和同學(xué)交流的必須途徑。
結(jié)合我班情況綜合考慮,我班分設(shè)學(xué)習(xí)委員、文藝委員、紀(jì)檢委員、網(wǎng)信委員、生活委員、體育委員、女生委員。各部門分工明確,相互協(xié)調(diào)。
二。分工明確。
1.現(xiàn)設(shè)班委。
(1)班長:班長是一個(gè)班級的帶頭人,起溝通的橋梁作用。上要對院校負(fù)責(zé),下要對同學(xué)負(fù)責(zé),因此需要有清醒的頭腦,建立并維持良好的人際關(guān)系,但又必須有威信,辦事果斷,對于上級下發(fā)的文件及時(shí)向班委和同學(xué)們傳達(dá)。做好輔導(dǎo)員與同學(xué)的銜接。把整個(gè)班級凝聚在一起,發(fā)揮集體力量。
(2)學(xué)習(xí)委員:負(fù)責(zé)班上同學(xué)學(xué)習(xí)的氛圍,考試相關(guān)問題,班級學(xué)風(fēng)、課件上傳等,對于相關(guān)學(xué)科的課件由學(xué)習(xí)委員上傳至群共享,便于同學(xué)們學(xué)習(xí)的方便,也可成立學(xué)習(xí)小組定期將大學(xué)學(xué)習(xí)中的疑問以小組形式討論形式舉行進(jìn)行學(xué)習(xí),同時(shí)方便大家交流感情,另在學(xué)習(xí)疲憊期及時(shí)鼓勵(lì)大家多與代課老師聯(lián)系,獲取有價(jià)值的信息。
(3)生活委員:建立健全勞動(dòng)衛(wèi)生制度,及時(shí)向班長反映同學(xué)們的健康狀況和勞動(dòng)衛(wèi)生工作的建議和意見,積極宣傳防治疾病的有關(guān)知識(shí),增強(qiáng)同學(xué)們的勞動(dòng)衛(wèi)生觀念,配合學(xué)院文明監(jiān)督部抓好學(xué)生宿舍、教室級環(huán)境衛(wèi)生的保持工作。
(4)文藝委員:計(jì)劃、組織、協(xié)調(diào)全班學(xué)生的文藝文化娛樂活動(dòng),發(fā)掘和鍛煉學(xué)院、班級的文藝活躍分子,培養(yǎng)文藝青年骨干籌辦聯(lián)歡會(huì)、晚會(huì)、樂器、聲樂、曲藝比賽等,協(xié)助院級藝術(shù)團(tuán)搞好日常訓(xùn)練,在班級構(gòu)建人才庫(至少10人),排練屬于各班或院屬系的特色節(jié)目,提高同學(xué)們對于文藝的熱愛和鑒賞水平。
(5)體育委員:開展各項(xiàng)體育活動(dòng),增強(qiáng)同學(xué)們強(qiáng)身健體的意識(shí),協(xié)助學(xué)生會(huì)落實(shí)有關(guān)的各項(xiàng)工作和舉辦各項(xiàng)賽事,宣傳體育鍛煉的重要性。
(6)網(wǎng)信委員:最好是上網(wǎng)方便的,網(wǎng)信委員主要負(fù)責(zé)各活動(dòng)文件的管理以及相關(guān)文件的制作等。下屬新聞組和活動(dòng)方案呈報(bào)組,新聞組負(fù)責(zé)相關(guān)各大活動(dòng)中活動(dòng)記錄,并以新聞稿的形式交予部長審核,通過后,向院級提交,網(wǎng)信委員存檔一份便于年終班委考核評定,活動(dòng)方案組主要負(fù)責(zé)各個(gè)活動(dòng)的申請、總結(jié)等工作。
(7)紀(jì)檢委員:負(fù)責(zé)班上成員的考勤、請假等問題。每位同學(xué)請假需與紀(jì)檢委員要請假條,并填明原因、請假時(shí)間與時(shí)長等,若因事急而來不及填寫的事后須補(bǔ)寫請假條。另每周紀(jì)檢委員需將考勤情況匯總、張貼于公告欄。
(8)女生委員:主要負(fù)責(zé)三月份女生節(jié)活動(dòng)的具體事宜。平時(shí),主要為配合其他班委開展工作。
(9)心理委員:定期在班級開展各種心理活動(dòng),及時(shí)開導(dǎo)同學(xué)們面臨的各種心理負(fù)擔(dān),使大家能夠快樂的在校園學(xué)習(xí)、生活。
四、班委選任。
1、明確競選條件:
(1)有愿為同學(xué)服務(wù)的工作熱情,有團(tuán)隊(duì)精神;
(2)學(xué)習(xí)主動(dòng)、認(rèn)真,能按規(guī)定完成各科學(xué)習(xí)任務(wù);
(3)具備一定的組織能力,善于做一些社會(huì)工作。有社會(huì)責(zé)任感,有樂于奉獻(xiàn)的精神;
(4)具備良好的道德修養(yǎng),為人正派,積極上進(jìn),敢于吃苦,樂于助人。
2、嚴(yán)格選舉規(guī)定:
(1)本班同學(xué)均可參與此次競選,任何人不得強(qiáng)制要求任何同學(xué)參與或退出競選;
(2)本班同學(xué)均享有投票權(quán),選舉采取無記名投票方式;
(3)班委競選形式以演講為主,時(shí)間控制為三分鐘;
(5)班長為該職位參選完畢后立即投票產(chǎn)生結(jié)果,上一輪落選者可繼續(xù)參加下一輪競選;
(9)若某一職務(wù)無人競選,記為職務(wù)空缺;
(10)職務(wù)空缺應(yīng)由已選出的班團(tuán)干部協(xié)商決定人選,并由其本人及班級二分之一以上的同學(xué)同意后,決定其出任。
(11)班委任期應(yīng)一學(xué)年一屆,未滿或不接近一學(xué)年的,原則上不同意予以換屆。
五、選舉原則:
1.換屆選舉遵循公正、公平、公開的原則,接受他人監(jiān)督。
2.候選人確定過程中對在校表現(xiàn)的考察占70%,學(xué)習(xí)成績占30%。
3.選舉評分:同學(xué)投票占80%,老師意見占20%,演講評分包括在同學(xué)投票和老師意見中。
以上八個(gè)職位共十一名成員,身為班委應(yīng)注意協(xié)調(diào)學(xué)習(xí)與工作之間的關(guān)系,不能因工作而荒廢學(xué)業(yè)。雖然各有分工,大家還是一個(gè)整體,各班委之間要團(tuán)結(jié)協(xié)作,為同學(xué)們更好的服務(wù),構(gòu)建一個(gè)更好的班集體。
third:
定計(jì)劃明目標(biāo)。
班集體是在班級成員參加共同活動(dòng)中逐步形成的。班集體的奮斗目標(biāo)是通過一個(gè)又一個(gè)班級活動(dòng)得以實(shí)現(xiàn)的,每順利地完成一個(gè)活動(dòng),就是向目標(biāo)跨近了一步。班級活動(dòng)激發(fā)學(xué)生的工作責(zé)任感和集體主義精神,幫助學(xué)生學(xué)會(huì)正確處理人與人、個(gè)人與集體、小集體與大集體之間的關(guān)系,同時(shí)形成正確的集體輿論和良好的班風(fēng)。在班級活動(dòng)中,全班學(xué)生充分交往,互相了解,建立友誼,使班集體產(chǎn)生強(qiáng)大的向心力和凝聚力。集體觀念、集體的義務(wù)感、責(zé)任感、集體的榮譽(yù)感、為集體服務(wù)的能力,在集體活動(dòng)中得到發(fā)展。通過集體活動(dòng)增強(qiáng)著集體凝聚力,調(diào)動(dòng)每個(gè)集體成員積極性,形成著健康積極的集體輿論和良好風(fēng)氣。
核心目標(biāo):創(chuàng)最好的班級、做最優(yōu)秀的自己。
短期目標(biāo):
2.第一次四級考試通過率達(dá)到70%以上。
3.本學(xué)期期末考試通過率達(dá)到85%以上。
4.組織班級團(tuán)員積極向黨組織靠攏。
中期目標(biāo):
1.班級量化考核成績在全校名列前茅。
2.全體同學(xué)通過英語等級考試。
3.全體同學(xué)順利畢業(yè),拿到學(xué)位證書。
4.黨員達(dá)班級人數(shù)的15%以上。
長期目標(biāo):
1.班級成為湖醫(yī)藥的模范班級。
2.人人自信自強(qiáng),收獲成功,創(chuàng)造未來。
3.實(shí)現(xiàn)考研之夢,成就璀璨人生。
4.以你我之優(yōu)秀,匯聚母校之輝煌。
forth:
力爭優(yōu)主落實(shí)。
一、打造優(yōu)秀班級:
1.在班級學(xué)生干部的帶領(lǐng)下,全班同學(xué)以“厚德、勤學(xué)、求實(shí)、創(chuàng)新”的校訓(xùn)為思想指導(dǎo),主抓學(xué)習(xí)、積極參加校院文化建設(shè),全面提升班級的綜合實(shí)力。
2.以各種活動(dòng)為載體,提高班集體的凝聚力,打造一個(gè)“團(tuán)結(jié)、友愛、奮進(jìn)、自強(qiáng)”的優(yōu)秀班集體。
3.認(rèn)真落實(shí)校、院、班制定的各項(xiàng)規(guī)章制度,使班級建設(shè)走向正規(guī)化、模范化,從而使班級日常工作順利開展,為我班成為先進(jìn)班集體奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
二、成就靚麗自我。
1.以班級學(xué)生干部為表率,提高大家對學(xué)習(xí)成績重要性的認(rèn)識(shí),勤奮學(xué)習(xí),力爭成績優(yōu)異。
2.充分發(fā)掘同學(xué)們的各項(xiàng)才藝和特長,為其提供展現(xiàn)自我的舞臺(tái),以培養(yǎng)大家的綜合素養(yǎng)。
3.班級學(xué)生干部起到模范帶頭作用,積極參加班級建設(shè)和管理,從而提高自己的組織管理和人際交流能力。
三、具體措施:
(一)、了解活動(dòng)開展的意義。
1、班級活動(dòng)有助于班集體的形成。一般來說,組織、形成班集體總是以協(xié)調(diào)一致的集體工作和有益的班級活動(dòng)開始的。如果一個(gè)班級不開展或很少開展活動(dòng),是永遠(yuǎn)也不可能成為一個(gè)真正的`集體的。
2、班級活動(dòng)有助于實(shí)現(xiàn)班級教育目標(biāo),培養(yǎng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感和責(zé)任感,從而促進(jìn)班集體的發(fā)展與完善。班集體是實(shí)現(xiàn)班級的奮斗目標(biāo)的實(shí)踐活動(dòng)中發(fā)展和鞏固起來的。目標(biāo)是班集體發(fā)展的方向和動(dòng)力,而組織相應(yīng)的具體活動(dòng)則是班集體向著既定目標(biāo)前進(jìn)的重要形式。只有在班級活動(dòng)中,學(xué)生才能正確認(rèn)識(shí)個(gè)人與集體、個(gè)人與他人的關(guān)系,培養(yǎng)集體主義精神和對集體的責(zé)任感、義務(wù)感。如果沒有活動(dòng),學(xué)生就不會(huì)感到集體的存在,也就不會(huì)主動(dòng)的關(guān)心集體,為集體的利益而奮斗;而有了活動(dòng),學(xué)生則會(huì)精神煥發(fā),并促進(jìn)學(xué)生間的交往、團(tuán)結(jié)和班集體的鞏固與發(fā)展。
3、班級活動(dòng)有助于形成正確的集體輿論和良好的班風(fēng)。在健康、有益的班級活動(dòng)中,正確的、合理的東西得到肯定、弘揚(yáng),錯(cuò)誤的、不良的東西則為大家所不齒。這樣,正確的輿論和班風(fēng)就會(huì)逐步形成、發(fā)展起來。所以說班級活動(dòng)是創(chuàng)建班集體的血液,是形成集體主義思想的搖籃,沒有活動(dòng)就沒有集體。
4、通過開展班級活動(dòng),能不斷地實(shí)現(xiàn)班級不同階段的奮斗目標(biāo)。要建設(shè)班集體,開展班級活動(dòng)是一個(gè)重要的措施。班級活動(dòng)是一個(gè)班生命力的具體體現(xiàn),根據(jù)班級建設(shè)的不同階段開展相應(yīng)的活動(dòng),能使班集體產(chǎn)生巨大的吸引力和凝聚力。如在團(tuán)隊(duì)活動(dòng)中,都要求學(xué)生做到“守規(guī)”“民主”“團(tuán)結(jié)”“互助”“奮進(jìn)”等要求,而班委會(huì)在組織這些活動(dòng)中就會(huì)有意識(shí)地貫徹這些要求,并用以衡量學(xué)生的表現(xiàn),從而達(dá)到把班集體建設(shè)成為“講文明”“講紀(jì)律”“勇攀登”等相應(yīng)目標(biāo)的班級。我發(fā)現(xiàn)每開展一個(gè)活動(dòng),就是向班級目標(biāo)的一次邁進(jìn),而搞好一次活動(dòng),就是增強(qiáng)班集體凝聚力的一次契機(jī)。
5、通過開展班級活動(dòng),能不斷地發(fā)現(xiàn)人才、培養(yǎng)人才。學(xué)生是活動(dòng)的主體。平時(shí)教師不易發(fā)覺學(xué)生的才能,而通過活動(dòng),卻很快地發(fā)現(xiàn)他們的特長,以便日后讓他們做到人盡其才,安排他們擔(dān)任適當(dāng)職務(wù)。如在開展體育活動(dòng)中班委會(huì)會(huì)發(fā)現(xiàn)體育人才,在文娛活動(dòng)中,會(huì)發(fā)現(xiàn)藝術(shù)人才,在演講和朗誦比賽中會(huì)發(fā)現(xiàn)口才特長生。同時(shí)在活動(dòng)的準(zhǔn)備、實(shí)施、小結(jié)的過程中,班級干部會(huì)得到相應(yīng)的鍛煉,有利于提高他們的工作能力;班干、團(tuán)干在組織活動(dòng)時(shí),通過自己的努力,也能贏得同學(xué)們的尊敬和信任。如果班干、團(tuán)干一個(gè)學(xué)期從頭到尾只是負(fù)責(zé)干送作業(yè)、安排掃地等“粗活”,那只能是培養(yǎng)了一個(gè)聽話但沒有創(chuàng)造能力的干部。一個(gè)良好班級的形成,需要一個(gè)強(qiáng)有力的班級干部群體和各種有創(chuàng)造性發(fā)展的學(xué)生,這是建設(shè)班集體的重要保證和力量所在。
6、通過開展班級活動(dòng),能豐富學(xué)生的課余生活,改善學(xué)生的精神面貌。學(xué)生在大一年級“閑得慌”,而大二則“忙得昏”。“閑得慌”的學(xué)生常常違紀(jì)、受批評,帶來了一大串的問題,“忙得昏”的學(xué)生卻被課業(yè)壓得喘不過氣來,成績又不見上進(jìn)。在實(shí)施素質(zhì)教育的今天,開展班級活動(dòng)不僅應(yīng)受到足夠的重視,而且開展活動(dòng)能豐富學(xué)生的課余生活,提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,使學(xué)生“變苦學(xué)為樂學(xué)”“變要我學(xué)為我要學(xué)”??上攵?,一個(gè)班級里有書聲、有笑聲、有歌聲,是多么生機(jī)活潑的局面。
(二)、活動(dòng)規(guī)劃。
1、校院全年常規(guī)活動(dòng)。
1月份號召自愿寒假社會(huì)實(shí)踐。
2月份開學(xué)迎新。
3月份3?7女生節(jié),“春蕾”,3?5雷鋒月。
4月份五四兩評,“學(xué)生之星”評比,春季運(yùn)動(dòng)會(huì),五四推優(yōu)。
5月份創(chuàng)業(yè)大賽或科研大賽。
6月份畢業(yè)生離校。
7、8月份組隊(duì)型的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。
9月份迎新、納新,新生開學(xué)典禮,暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)評選。
10月份新生節(jié)或金秋節(jié)(感受校園文化)。
12月份志愿服務(wù)活動(dòng)。
2、班級如何積極參與院?;顒?dòng)當(dāng)中。
鑒于院校活動(dòng)策劃已定,班級重點(diǎn)在于如何調(diào)動(dòng)班級積極性,讓更多的同學(xué)參與其中。調(diào)動(dòng)方法如下:
(1)向全班同學(xué)強(qiáng)調(diào)參與活動(dòng)可以加學(xué)分,如果獲獎(jiǎng)可拿到證書等。重點(diǎn)說明獎(jiǎng)勵(lì)。凸顯活動(dòng)的誘惑力,激發(fā)同學(xué)們的興趣。
(2)在班級采用積分制,參加院級活動(dòng)加1分,校級活動(dòng)加2分。一旦獲獎(jiǎng)分?jǐn)?shù)按名次翻倍。而分?jǐn)?shù)將有益于后期的評優(yōu)評先,拿助學(xué)金等。
(三)、大學(xué)全年常規(guī)活動(dòng)。
1、班會(huì)。
重點(diǎn)在借班會(huì)給同學(xué)們進(jìn)行專業(yè)宣傳。這部分工作主要由班長主持,學(xué)習(xí)部及網(wǎng)信部配合實(shí)施。及時(shí)向?qū)W生灌輸國內(nèi)為先進(jìn)的醫(yī)學(xué)專業(yè)知識(shí)、新型醫(yī)療器械的、國際最新學(xué)術(shù)思想等。由學(xué)習(xí)委員負(fù)責(zé),定期開展“影像知識(shí)普及主題班會(huì)”。班會(huì)要求主題鮮明突出,緊扣專業(yè)特色。著重強(qiáng)調(diào)互動(dòng)環(huán)節(jié),讓同學(xué)們積極參與到本專業(yè)的討論中來,積極發(fā)表自己的看法和見解。由于,我們剛接觸醫(yī)學(xué)學(xué)習(xí),必然在對專業(yè)方向及今后就業(yè)等方面有諸多疑問,在班會(huì)中,同學(xué)們可以就此方面提出各種問題再由學(xué)習(xí)委員記錄待解決。
2、班委會(huì)。
每周日下午開展班委會(huì),由班長主持召開。主要針對一周來的學(xué)習(xí)及工作進(jìn)行工作總結(jié)。對好的方面提出來并要繼續(xù)發(fā)揚(yáng),對做得不好的方面一定要及時(shí)提出來大家一起探討,并討論出解決方案。
評優(yōu)評先,為了在眾多學(xué)生中評選優(yōu)秀個(gè)人、班級,進(jìn)行表彰,也為讓大家想先進(jìn)個(gè)人學(xué)習(xí)。
評優(yōu)活動(dòng)主要包括:每年1次的推優(yōu)(大一學(xué)年為兩次),優(yōu)秀團(tuán)員、團(tuán)干,十佳青年,學(xué)習(xí)之星,紅旗團(tuán)支部、優(yōu)秀班集體等。我們的目標(biāo)就是讓我們同學(xué)及班集體獲得更多的榮譽(yù),讓我們的班集體成為更加完善,優(yōu)秀,成功的班集體。以評優(yōu)為契機(jī),對先進(jìn)班集體,優(yōu)秀三好學(xué)生等利用宣傳工具網(wǎng)絡(luò)宣傳他們的事跡,同時(shí)舉辦報(bào)告會(huì)感染教育全體學(xué)生,以他們?yōu)榘駱訋?dòng)全系學(xué)生爭優(yōu)創(chuàng)先,從而掀起學(xué)風(fēng)建設(shè)的新高潮。
fifth:
組團(tuán)結(jié)凝班心。
以各種課外活動(dòng)為載體,給大家一個(gè)互相熟悉、團(tuán)結(jié)一致、共同進(jìn)步的平臺(tái)。
課外活動(dòng)是對學(xué)生進(jìn)行德、智、體、美、勞五方面綜合教育的重要途徑,其內(nèi)容必然包括這五方面內(nèi)容。按其內(nèi)容性質(zhì)劃分,可分為社會(huì)政治活動(dòng)、學(xué)科興趣活動(dòng)、科學(xué)技術(shù)活動(dòng)、文學(xué)藝術(shù)活動(dòng)、體育活動(dòng)、勞動(dòng)性活動(dòng)、社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)等形式;按其活動(dòng)的組織形式劃分,可分為群眾性活動(dòng)、小組活動(dòng)、社會(huì)活動(dòng)和個(gè)人活動(dòng)等形式。對于組織、指導(dǎo)者來說,無論組織哪種類型的課外活動(dòng),都必須根據(jù)學(xué)生智能結(jié)構(gòu)優(yōu)化的需要和個(gè)性發(fā)展的內(nèi)在要求,根據(jù)學(xué)生的實(shí)際水平安排。課外活動(dòng)的種類很多,這里僅就第二種分類方法來闡述其類型。
一、群眾性活動(dòng)。
群眾性課外活動(dòng)的特點(diǎn),在于向廣大學(xué)生進(jìn)行普及性的教育,一般對參加活動(dòng)的學(xué)生沒有嚴(yán)格的條件限制,可以是全校性的活動(dòng),也可以是全班性的或全年級性的。活動(dòng)形式主要有以下幾種:
1.報(bào)告會(huì)。
報(bào)告會(huì)有:時(shí)事政治演講會(huì)、革命傳統(tǒng)教育報(bào)告會(huì)、英雄模范人物報(bào)告會(huì)等。
2.節(jié)日紀(jì)念會(huì)。
節(jié)日紀(jì)念會(huì)是為慶祝和紀(jì)念各種節(jié)日而舉辦的群眾性集會(huì)活動(dòng)。主要有:紀(jì)念“五四”青年節(jié)集會(huì)活動(dòng),慶?!捌咭弧薄ⅰ鞍艘弧薄?、“國慶”活動(dòng),慶祝教師節(jié)、開展尊師愛生活動(dòng)。節(jié)日紀(jì)念會(huì)的目的是通過慶祝活動(dòng)使學(xué)生了解節(jié)日的來歷、意義,以接受一次普遍的革命歷史傳統(tǒng)教育,多途徑、多角度地培養(yǎng)學(xué)生熱愛黨、熱愛祖國的思想感情。
3.各種專題晚會(huì)。
主要是文藝晚會(huì),包括詩歌朗誦會(huì)、音樂欣賞會(huì)、故事會(huì)、演講會(huì)、歷史晚會(huì)、數(shù)學(xué)晚會(huì)等。
4.知識(shí)講座。
知識(shí)講座是教師聘請科技人員、文藝工作者、體衛(wèi)工作者、新聞工作者等同志為學(xué)生開設(shè)科普知識(shí)、科學(xué)實(shí)驗(yàn)表演、文學(xué)藝術(shù)、體育知識(shí)、工作常識(shí)、電影戲曲評論、音樂美術(shù)欣賞及書法知識(shí)等講座。通過知識(shí)講座可以拓寬學(xué)生的知識(shí)面,使學(xué)生了解自然科學(xué)和社會(huì)科學(xué)發(fā)展的現(xiàn)狀和動(dòng)態(tài),培養(yǎng)學(xué)生的審美情趣,發(fā)展學(xué)生的智能素質(zhì)。
大一學(xué)年,我班邀請學(xué)校安全保衛(wèi)處的負(fù)責(zé)人到我班開展安全知識(shí)講座,提高大家的安全防范意識(shí)。接下來,我們將邀請學(xué)校的相關(guān)職能部門和老師,為我們介紹學(xué)校的相關(guān)職責(zé)以及影像專業(yè)知識(shí)。
6.各種群眾性競賽活動(dòng)。
例如:詩歌朗誦比賽、演講比賽、講故事比賽、數(shù)學(xué)競賽、各種智力競賽、各種體育比賽等活動(dòng)。通過競賽活動(dòng)可以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情,擴(kuò)大知識(shí)面,鞏固所學(xué)的知識(shí)。
7.各種參觀、游覽活動(dòng)。
例如參觀各種博物館、天文臺(tái)、紀(jì)念館、展覽館、名勝古跡等,進(jìn)行春游、秋游,以提高大家的眼力和世面,從而使大家將來能夠更快的融入社會(huì)。
8.校內(nèi)和社會(huì)服務(wù)活動(dòng)。
從事校內(nèi)外志愿服務(wù)活動(dòng)。如教室和公共地區(qū)的大掃除、綠化校園、擁軍優(yōu)屬、照顧老人、關(guān)愛農(nóng)民工子女、植樹造林等,以增強(qiáng)大家的愛心和公共道德意識(shí)以及社會(huì)責(zé)任感。
9.辦墻報(bào)和黑板報(bào)。
辦墻報(bào)和黑板報(bào)是班級課外活動(dòng)的重要形式之一。其內(nèi)容包括宣傳學(xué)習(xí)黨的方針、當(dāng)前的形勢和任務(wù),傳播文化科學(xué)知識(shí),交流學(xué)習(xí)方法,表彰先進(jìn)和批評不良行為等。通過辦墻報(bào)和黑板報(bào),以培養(yǎng)學(xué)生的寫作能力和閱讀能力,養(yǎng)成大家關(guān)心國內(nèi)外大事的好習(xí)慣。
二、小組活動(dòng)。
在大一下學(xué)期開學(xué)初,綜合考慮各方面的情況,將我班同學(xué)分為18個(gè)學(xué)習(xí)小組。
1.其中,有成績在班級名列前茅的同學(xué),有成績較差的同學(xué),使小組內(nèi)部成員可以互相幫助,提升整個(gè)小組的學(xué)習(xí)進(jìn)度。
2.以學(xué)習(xí)成績和學(xué)習(xí)態(tài)度俱佳者為組長,在課余時(shí)間,以小組為單位,組織學(xué)習(xí),提高學(xué)習(xí)效率,有效的解決課程疑難問題。
3.小組也是班級組成的基本單位。(1)作為班級考勤制度的基本單位組長認(rèn)真負(fù)責(zé),做好相關(guān)考勤工作,打消少數(shù)同學(xué)的學(xué)習(xí)惰性,提升班級的學(xué)習(xí)積極性。(2)班級各項(xiàng)通知、信息以及各種上傳下達(dá)工作都是由小組來完成,為班級工作的正常進(jìn)行,做出了很大的貢獻(xiàn)。(3)各組長通過組織小組成員聚餐、郊游、野炊等活動(dòng),增進(jìn)組內(nèi)同學(xué)的感情,增強(qiáng)大家的集體榮譽(yù)感。
三、社團(tuán)活動(dòng)。
學(xué)生社團(tuán)組織活動(dòng)是目前最活躍的,又是影響最廣泛的一種課外活動(dòng)形式。它是在學(xué)校老師的指導(dǎo)下,由學(xué)生發(fā)起并按一定章程進(jìn)行的社團(tuán)組織活動(dòng),對于提高學(xué)生的組織能力和工作能力,培養(yǎng)學(xué)生的集體主義精神和創(chuàng)造精神有一定作用。
我班同學(xué)在這方面表現(xiàn)的極其突出。大家都積極參加各種社團(tuán)常規(guī)活動(dòng)和特色活動(dòng)。主要表現(xiàn)為:(1)在大一學(xué)年,我班同學(xué)擔(dān)任社團(tuán)聯(lián)合會(huì)、各大社團(tuán)干部人數(shù)累計(jì)達(dá)37人/次。大二學(xué)年之后,有16名同學(xué)擔(dān)任社團(tuán)聯(lián)合會(huì)、社團(tuán)部長級以上干部,其中有4人是本社團(tuán)的社長(副社長)。
附件:。班委成績排名表(--)。
姓名。
職務(wù)。
平均學(xué)分績點(diǎn)。
綜合測評。
綜合測評班級排名。
易梅。
學(xué)習(xí)委員(副)。
3.74。
89.96。
1
付雪。
紀(jì)檢委員。
3.63。
79.84。
9
楊蕾。
網(wǎng)信委員。
3.33。
76.4。
19。
王斌。
生活委員/心理委員。
3.32。
81.41。
5
孫楊楊。
學(xué)習(xí)委員。
3.31。
81.81。
4
田小潔。
宣傳委員。
3.22。
78.53。
13。
康彤。
心理委員。
3.01。
72.66。
37。
徐小童。
文藝委員。
3.00。
70.27。
58。
張萍。
女生委員。
2.94。
71.68。
46。
葉彩玲。
體育委員。
2.82。
72.12。
43。
王國均。
班長。
2.47。
72.61。
39。
班委會(huì)班級管理目標(biāo)設(shè)計(jì)方案篇五
1、幼兒懂得環(huán)境的整潔美觀要靠大家的努力,增強(qiáng)幼兒的環(huán)保意識(shí)。
2、引導(dǎo)幼兒做環(huán)保方面力所能及的事情,培養(yǎng)幼兒自覺保護(hù)環(huán)境的行為習(xí)慣。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
1、圖片:墻畫。
2、勞動(dòng)工具抹布等。
活動(dòng)過程:
一、導(dǎo)入。
觀察圖片:各種墻壁。
提問:這些墻壁漂亮嗎?你最喜歡哪一種?說說為什么?
小結(jié):在我們生活的環(huán)境中,有各種墻壁。平整、鏤空的、造形的等等,整潔美觀的墻壁可以裝飾美化我們的環(huán)境,我們應(yīng)該保護(hù)好。
二、展開。
1.觀察講述《雪白的墻壁》。
(1)街道的一角,工人叔叔正在粉刷外墻。
提問:圖中的叔叔在做什么》為什么要這樣做?
教師:在街道一角,為了讓我們生活的環(huán)境整潔、美觀,工人叔叔正在粉刷街邊的墻壁,瞧!叔叔臉上都流汗了。
(2)一群小孩在白墻邊踢球,蹭的白墻上很多痕跡。
提問:這些小哥哥在做什么?他們這樣對不對?
教師:小朋友在路邊踢球是不對的,既不安全又破壞衛(wèi)生,看!雪白的墻壁上多了幾道臟臟的痕跡。
(3)夜晚,有人在墻壁上粘帖"小廣告"。
提問:夜晚發(fā)生了什么事?這樣做對嗎?
教師:在墻壁上亂帖亂畫是不對的,要堅(jiān)決制止。
(4)經(jīng)過清理、擦洗,墻壁又變干凈了,人們還在上面畫上了公益宣傳畫。
提問:墻壁怎么變干凈了?變成了什么樣?
教師:美麗的環(huán)境要靠我們大家一起努力,讓我們用雙手把環(huán)境變得更美吧。
2.體驗(yàn)活動(dòng)《我把墻壁變干凈》。
教師引導(dǎo)幼兒用抹布擦拭、清潔活動(dòng)室的墻壁。
三、結(jié)束活動(dòng)。
講評,以表揚(yáng)、肯定的語氣,從回答問題、勞動(dòng)積極性等方面對幼兒進(jìn)行評價(jià)。
班委會(huì)班級管理目標(biāo)設(shè)計(jì)方案篇六
我和我的心靈之約。
6月13日,星期一。
大活第一活動(dòng)室。
針推院大一大二學(xué)生。
針灸推拿學(xué)院科技創(chuàng)新協(xié)會(huì)心理部。
1、報(bào)名:在各班心理委員處報(bào)名,注明小組人員,專業(yè),電話,及心理口號2、開場:將以心理情景劇的形式開幕,我們會(huì)寫好劇本,找適合的人演出。各個(gè)團(tuán)隊(duì)將會(huì)在主持人的介紹下登臺(tái)亮相,并喊出自己口號3、比賽流程:
a、必答(答題板模式,所以隊(duì)伍同時(shí)進(jìn)行)。
b、景表演(模擬劇情)/發(fā)泄箱。
d、中場休息(可進(jìn)行舞蹈表演),統(tǒng)計(jì)各選手得分。
e、淘汰。
f、才藝表演——復(fù)活賽(評委根據(jù)表演者的才藝進(jìn)行合理打分)。
g、問答題(主持人提問問題,每隊(duì)選出一代表,進(jìn)行問題的回答,評委根據(jù)現(xiàn)場的表現(xiàn),語言的表達(dá)等方面進(jìn)行打分)。
h、根據(jù)最后得分,評出一二三等獎(jiǎng),其余為最佳參與獎(jiǎng),最佳組合獎(jiǎng)十、活動(dòng)要求及準(zhǔn)備:
1)主持人兩名,會(huì)在部內(nèi)挑選適宜的人2)部內(nèi)自制ppt,做好各環(huán)節(jié)的銜接。
3)活動(dòng)將會(huì)邀請輔導(dǎo)員老師等院內(nèi)領(lǐng)導(dǎo),學(xué)生會(huì)及個(gè)協(xié)會(huì)主席部長。
4)會(huì)場的布置及活動(dòng)過程中的拍攝需要辦公室的協(xié)助5)以海報(bào),班內(nèi)通知,食堂門口或圖書館b區(qū)宣傳6)。
班委會(huì)班級管理目標(biāo)設(shè)計(jì)方案篇七
1.天才是重復(fù)次數(shù)最多的人。
2.試試并非受罪,問問并不吃虧。
3.我要握住一個(gè)最美的夢給未來的自己!
4.學(xué)問之根苦,學(xué)問之果甜。
5.常說口里順,常做手不笨。
6.笑到最后的人才是笑的最好的人。
7.不問收獲,但問耕耘!天道酬勤。
8.要得驚人藝,須下苦功夫。
9.我自信,我出色:我拼搏,我成功!
10.外在壓力增加時(shí),就應(yīng)增強(qiáng)內(nèi)在的動(dòng)力。
11.善于發(fā)問的人,知識(shí)豐富。
12.讓我們將事前的憂慮,換為事前的思考和計(jì)劃吧!
13.注意力是智慧的門戶。
14.仰望天空時(shí),什么都比你高,你會(huì)自卑;。
15.俯視大地時(shí),什么都比你低,你會(huì)自負(fù);。
16.無須自卑,不要自負(fù),堅(jiān)持自信。
17.凡事要三思,但比三思更重要的是三思而行。
18.再長的路,一步步也能走完,再短的路,不邁開雙腳也無法到達(dá)。
19.面對機(jī)遇,不猶豫;面對抉擇,不彷徨;面對決戰(zhàn),不懼怕!
20.爭取時(shí)間就是爭取成功,提高效率就是提高分?jǐn)?shù)。
21.手指有長有短,知識(shí)有高有低。
22.不要自卑,你不比別人笨。不要自滿,別人不比你笨。
23.學(xué)到知恥處,方知藝不精。
24.不要輕言放棄否則對不起自己。
25.搶時(shí)間,抓基礎(chǔ),勤演練定有收獲;樹自信,誓拼搏,升大學(xué)回報(bào)父母。
26.人生舞臺(tái)的大幕隨時(shí)都可能拉開,關(guān)鍵是你愿意表演,還是選擇躲避。
27.沒有平日的失敗,就沒有最終的成功。重要的是分析失敗原因并吸取教訓(xùn)。
28.成功不是將來才有的,而是從決定去做的那一刻起,持續(xù)累積而成。
29.只有放寬視野,把天空和大地盡收眼底,才能在蒼穹泛土之間找到你真正的位置。
30.高考著實(shí)是一種豐收,它包蘊(yùn)著太多的內(nèi)涵。無論高考成績?nèi)绾?,你的成長與成熟是任何人無法改變的事實(shí),這三年的辛勤走過,你獲得的太多太多。
班委會(huì)班級管理目標(biāo)設(shè)計(jì)方案篇八
1.能隨兒歌節(jié)奏念兒歌。
2.發(fā)展手的大動(dòng)作。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
事先與一位幼兒或老師熟練地玩游戲。
活動(dòng)過程:
1.告訴幼兒,今天要玩一個(gè)新的游戲:拉大鋸2.教師和一位小朋友示范游戲的玩法:
兩個(gè)人對坐。雙腿自然盤曲,雙手對握。隨兒歌節(jié)奏做拉鋸似的前仰與后仰動(dòng)作。
3.教師和小朋友一齊有節(jié)奏地學(xué)習(xí)念兒歌:
拉大鋸,拉大鋸,姥姥家門前唱大戲。
你也去,我也去,我們一塊去看戲。
4.小朋友兩兩拉手做游戲。
活動(dòng)評價(jià):
1.能有節(jié)奏地說兒歌。
2.能隨兒歌節(jié)奏做游戲。
班委會(huì)班級管理目標(biāo)設(shè)計(jì)方案篇九
三、活動(dòng)地點(diǎn):美術(shù)樓m棟。
四、活動(dòng)方式:文藝演出。
五、活動(dòng)性質(zhì):豐富大學(xué)生活、拉近班級間友誼。
六、主辦:09美術(shù)1班、09美術(shù)3班。
七、指導(dǎo)老師:嚴(yán)小蘭、張艷芳。
八、總策劃:張?zhí)枴?/p>
九、活動(dòng)經(jīng)費(fèi)來源:兩班班費(fèi)。
十、工作安排:
活動(dòng)總負(fù)責(zé)人:嚴(yán)小蘭。
任務(wù):1、負(fù)責(zé)晚會(huì)的整體策劃、籌備、及總調(diào)度;
監(jiān)督指導(dǎo)組:吳道勇、洪淑娟、
任務(wù):1、負(fù)責(zé)節(jié)目排練、篩選、宣傳等監(jiān)督工作。
2、負(fù)責(zé)晚會(huì)節(jié)目的聯(lián)絡(luò)工作。
活動(dòng)策劃組負(fù)責(zé)人:張?zhí)?、陳國州?/p>
任務(wù):1、協(xié)助活動(dòng)總負(fù)責(zé)人的策劃工作。
2、負(fù)責(zé)監(jiān)督并協(xié)調(diào)各組的工作開展。
3、負(fù)責(zé)本次活動(dòng)工作人員的安排及查度。
節(jié)目組負(fù)責(zé)人:陳偉、
任務(wù):1、負(fù)責(zé)節(jié)目的聯(lián)系及收集。
2、12月28日將節(jié)目單報(bào)給晚會(huì)策劃。
禮儀組負(fù)責(zé)人:王建琴、
任務(wù):1、負(fù)責(zé)安排晚會(huì)當(dāng)晚的禮儀接待。
2、負(fù)責(zé)安排晚會(huì)所有演職人員的化妝。
3、負(fù)責(zé)發(fā)放禮品、飲用水。
舞臺(tái)布置組:趙文艷、王德政。
任務(wù):1、負(fù)責(zé)舞臺(tái)的設(shè)計(jì)及布置。
2、協(xié)助工作人員安排舞臺(tái)燈光、音響設(shè)備等。
3、晚會(huì)前物資的整理和存放。
4、晚會(huì)當(dāng)晚桌椅和道具的搬運(yùn)和擺放。
采購組負(fù)責(zé)人:高銀才、
任務(wù):1、負(fù)責(zé)購買本次活動(dòng)所需要的物品。
2、協(xié)助本次活動(dòng)節(jié)目所需道具的制作。
機(jī)動(dòng)組負(fù)責(zé)人:張強(qiáng)、張衡、
任務(wù):1、在晚會(huì)期間,負(fù)責(zé)處理會(huì)場的緊急情況。
2、維護(hù)晚會(huì)現(xiàn)場秩序及安全工作。
3、協(xié)助其他項(xiàng)目組完成工作。
4、負(fù)責(zé)中場互動(dòng)活動(dòng)的工作安排。
十一、晚會(huì)要求。
1、本次文藝晚會(huì)舉辦各個(gè)環(huán)節(jié)必須遵紀(jì)守法,內(nèi)容健康向上。
2、本次活動(dòng)要求組織者與參與者之間相互配合、相互支持,保持晚會(huì)各個(gè)環(huán)節(jié)的順利開展。
十二、應(yīng)急方案。
(3)、在活動(dòng)期間,出現(xiàn)了意外情況,應(yīng)立即向活動(dòng)負(fù)責(zé)人匯報(bào),由負(fù)責(zé)人協(xié)調(diào)解決;如果負(fù)責(zé)人解決不了的,則立即上報(bào)指導(dǎo)老師,由指導(dǎo)老師來協(xié)調(diào)解決。
(4)、在節(jié)目演出中,表演節(jié)目之后的兩個(gè)節(jié)目必須在后臺(tái)做好準(zhǔn)備,若前一個(gè)節(jié)目由于各種原因不能按時(shí)演出時(shí),由下一個(gè)節(jié)目及時(shí)跟進(jìn)。
(5)、若在晚會(huì)期間出現(xiàn)停電情況,在20分鐘內(nèi)沒有正常供電,則由主持人宣布晚會(huì)改天舉行。
十三、活動(dòng)后期安排。
1、晚會(huì)結(jié)束后,由禮儀組負(fù)責(zé)領(lǐng)導(dǎo)、老師及嘉賓的離開;
2、活動(dòng)結(jié)束后,由機(jī)動(dòng)組負(fù)責(zé)組織觀眾的有序退場;
班委會(huì)班級管理目標(biāo)設(shè)計(jì)方案篇十
新生入校,為了盡快使同學(xué)們互相認(rèn)識(shí)和熟悉,決定開展班級活動(dòng),如何設(shè)計(jì)班級。
呢?下面本站小編給大家介紹關(guān)于班級活動(dòng)設(shè)計(jì)方案的相關(guān)資料,希望對您有所幫助。
中華民族自古有“滴水之恩,當(dāng)涌泉相報(bào)”的說法,也有不少感人肺腑的"感恩"故事,曾經(jīng)熏陶和感染了一代又一代人。作為社會(huì)中的一個(gè)個(gè)體,時(shí)時(shí)刻刻受恩于社會(huì),學(xué)會(huì)回報(bào)是情理之中。一味索取而不知給予的人,或受恩于社會(huì)卻麻木不仁的人,是社會(huì)公德所不能容忍的。在較長時(shí)間里,我們忽視了學(xué)生成長中的“感恩教育”,再加上家長的過分溺愛與縱容,現(xiàn)在的孩子普遍有“自私、冷漠、孤僻”的一面,這是個(gè)危險(xiǎn)的信號。針對這種令人擔(dān)憂的現(xiàn)象,我們二(4)中隊(duì)準(zhǔn)備通過開展“學(xué)會(huì)感恩”系列主題班會(huì)活動(dòng),喚起學(xué)生的感恩之心。
設(shè)計(jì)目的:
1、喚起學(xué)生的“感恩之心”,懂得感恩。
2、對父母、對老師、對幫助過自己的人,學(xué)會(huì)感恩,做一個(gè)家庭的好孩子,校園的好學(xué)生,社會(huì)的好兒童。
活動(dòng)內(nèi)容:“護(hù)蛋別動(dòng)”游戲;問卷調(diào)查;誦讀。
三字經(jīng)。
;感恩行為實(shí)踐。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
每人一只生雞蛋。音樂磁帶。誦讀兒歌。
活動(dòng)對象:二(4)中隊(duì)。
活動(dòng)地點(diǎn):二(4)班教室。
活動(dòng)步驟:
一、《護(hù)蛋別動(dòng)》游戲開場。
同學(xué)們,今天老師讓你們扮演一種小動(dòng)物——雞媽媽。現(xiàn)在,老師就把雞媽媽的孩子交給你們,請你們一定要好好愛護(hù)自己的“孩子”。規(guī)則:
1、蛋寶寶只能隨身帶著,不能放在除身體外的任何一個(gè)地方。
2、保管時(shí)間為一節(jié)課。參加任何活動(dòng),做任何事,都不能丟下蛋寶寶。
3、蛋寶寶不能被損壞,哪怕是一點(diǎn)點(diǎn)。
你能做個(gè)稱職的“雞媽媽”嗎?請開始保管。
建議:時(shí)間可放在整節(jié)課乃至延續(xù)到課外幾天,效果更佳。
二、問卷調(diào)查。
2、筆試完成問卷調(diào)查。要求:誠實(shí)回答。
3、計(jì)算計(jì)算你的分?jǐn)?shù)。說一說。
(說明:分?jǐn)?shù)越高,你內(nèi)心感恩情懷越濃厚,相反,則越淡薄。誠實(shí)地認(rèn)識(shí)認(rèn)識(shí)自己。)。
4、背誦古詩《游子吟》,欣賞歌曲《每當(dāng)我走過老師窗前》。
三、背誦“三字經(jīng)”
尊敬師長是中華民族幾千年來形成的傳統(tǒng)美德,尊敬師長就是尊敬老師,尊敬長輩。繼承和發(fā)揚(yáng)中華民族“尊師敬長”的傳統(tǒng)美德,是人類生存、發(fā)展和社會(huì)文明進(jìn)步的需要,我們每一個(gè)小學(xué)生都應(yīng)該樹立尊師敬長的觀念,養(yǎng)成尊師敬長的好習(xí)慣。
“一日為師,終身為父”“師恩似海,教德如山”“桃李滿天下,陽光雨露恩”尊師,是中國人恪守的美德之一。“負(fù)笈千里”“程門立雪”等尊師的故事,至今傳為佳話。在現(xiàn)代社會(huì)中,人們還把教師比喻為照亮別人,燃燒自己的紅燭;修枝整葉,用心血澆灌祖國花朵的園丁;吐盡銀絲,為他人御寒的春蠶;默默無聞,幫助學(xué)生攀登知識(shí)高峰的人梯……是啊,我們的點(diǎn)滴進(jìn)步,無不滲透著老師的心血和汗水。老師對我們恩重如山,我們應(yīng)該尊敬老師。
四、輔導(dǎo)員小結(jié),情感提升。
我們作為孩子,應(yīng)該怎么做?對,孝敬父母,尊敬老師,懂得感恩。
五、活動(dòng)結(jié)束。
欣賞音樂《感恩的心》,學(xué)生動(dòng)手制作卡片,送心意,對父母感恩;送祝福,道感謝,對老師感恩。
活動(dòng)主題:共創(chuàng)文明班級,爭做文明學(xué)生。
活動(dòng)對象:潁川實(shí)驗(yàn)小學(xué)三(3)班全體學(xué)生。
活動(dòng)時(shí)間:20xx年5月。
活動(dòng)目的:
1,倡導(dǎo)禮貌用語,規(guī)范學(xué)生行為,塑造學(xué)生良好的精神風(fēng)貌;。
2,強(qiáng)化養(yǎng)成教育,推動(dòng)學(xué)校關(guān)于“構(gòu)建文明校園”活動(dòng)的進(jìn)展;。
3,以小手拉大手,影響和帶動(dòng)每個(gè)家庭,每個(gè)公民積極響應(yīng)禹州市委關(guān)于“創(chuàng)建文明城市”的號召。
4,引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)禮貌待人,增進(jìn)學(xué)生友誼,增強(qiáng)班級凝聚力,促進(jìn)班級和諧發(fā)展。
活動(dòng)安排:分三個(gè)階段。
第一階段:觀察班級里存在的不和諧現(xiàn)象,搜集古今中外典型的文明事例;。
第二階段:召開主題班會(huì),做好思想動(dòng)員;。
“最佳文明之星”并予以表彰和嘉獎(jiǎng)。
活動(dòng)過程:班主任提出活動(dòng)主題,并做總動(dòng)員。
賈老師發(fā)言:
同學(xué)們,我們中華民族自古就是“禮儀之幫”,56個(gè)民族團(tuán)結(jié)一心,親如一家。也正是由于各民族團(tuán)結(jié)一心才能一次次抗擊外寇的侵略,使多災(zāi)多難的祖國雖歷經(jīng)風(fēng)雨,卻毅然堅(jiān)定地挺立于世界之林。治理班級和治理國家是一樣的道理。富民強(qiáng)國靠萬眾一心,同心協(xié)力,建立一個(gè)積極向上的文明班級同樣需要大家的共同努力。相信你們會(huì)為自己是潁川實(shí)驗(yàn)小學(xué)三(3)班的學(xué)生而自豪!為自己所付出的一切努力而欣慰!
中隊(duì)長發(fā)言:
同學(xué)們,我們大部分時(shí)間是在學(xué)校度過的。校園是我們生活和學(xué)習(xí)的地方。它是我們成長的搖籃,是我們夢想起航的地方。而教室是我們在學(xué)校呆的時(shí)間最多的地方,它是老師播種知識(shí)的圣壇,是大家開啟智慧,獲取精神食糧的神圣殿堂。更是我們建立友誼、討論問題、一起進(jìn)步的成長港灣。因此,我們要用我們的實(shí)際行動(dòng)去維護(hù)它的榮譽(yù),使它因我們的努力而充滿生氣,因我們文明的舉止和規(guī)范的禮儀而贏得家長的認(rèn)可和社會(huì)的贊譽(yù)。同學(xué)們,還等什么?趕快行動(dòng)起來吧!
班長發(fā)言:
同學(xué)們,自古以來,中華民族就重視禮儀,我們從幼兒園起就背誦《三字經(jīng),聽老師講《孔融讓梨》《程門立雪》《臥冰求鯉》《雪中送炭》等故事。我國古代大思想家教育家孔子在聲名遠(yuǎn)揚(yáng)的時(shí)候還不顧路途遙遠(yuǎn),千里迢迢,風(fēng)塵仆仆地前去拜老子為師,他早晚不離老師左右,畢恭畢敬,虛心求教。毛澤東在做了之后還不忘去探望自己的小學(xué)老師。受人尊敬的宋慶齡女士從小就講誠信,說到做到。課堂上,我們曾經(jīng)為波蘭少年團(tuán)結(jié)友愛,不歧視殘疾人的行為而喝彩,我們曾經(jīng)為意大利兒童阮恒為救自己的朋友不怕死忘的事跡而感動(dòng)。這些教材讓我們百讀不厭。我們身邊每天也發(fā)生著許多感人的事跡。前天,劉海波同學(xué)吐了一地,同學(xué)們不顧刺鼻的氣味又是給他送水,又是幫著清理。課間操時(shí),劉炎不小心磕破了頭,劉念博同學(xué)趕緊報(bào)告并協(xié)助老師送他去醫(yī)院治療。同學(xué)們,讓我們嚴(yán)格自律,互相幫助,共同努力,塑造一流的文明班級形象!
小品:《五里與無理》。
表演者:馬航宇(演年輕人)范旭航(演老大爺)旁白:董坤萌。
旁白:從前有個(gè)年輕人騎馬趕路,到了黃昏還沒有找到住處,心里很著急。忽然,他看見遠(yuǎn)處一位老農(nóng),便高聲喊:
書年輕人:老頭,這離旅店還有多遠(yuǎn)?
老大爺:五里。
旁白:年輕人揚(yáng)鞭策馬跑了十多里路,仍不見人煙。他自言自語道:老頭子騙人,五里!什么五里?他猛然醒悟過來,這“五里”不是“無禮”的諧音嗎?問路不講禮貌,怎么能得到正確答復(fù)呢?于是,他掉轉(zhuǎn)馬頭往回趕,見那位老農(nóng)還在那里,他急忙翻身下馬,恭敬地叫了一聲:
書年輕人:老大爺,請問這離旅店還有多遠(yuǎn)?
老大爺:你已經(jīng)錯(cuò)過了路頭,如不嫌棄,可到我家一住。
思考交流:1為什么年輕人兩次問路得到是不一樣的結(jié)果?
學(xué)生代表發(fā)言:年輕人初次問路時(shí)言行不恭敬,老人以“五里”來告戒他的“無理”。年輕人碰壁后恍然大悟,第二次問路時(shí),翻身下馬,言語禮貌,贏得了老人的歡心,以賓客相待。
老師總結(jié):
同學(xué)們,像這種“不施一禮,多跑十里”的事情,希望不要發(fā)生在我們身上。我們要時(shí)刻注意用規(guī)范的禮儀去換取別人的尊重。
隊(duì)長和班長總結(jié)激勵(lì):
同學(xué)們,本次“共創(chuàng)文明班級,爭做文明學(xué)生”的主題班會(huì)到此結(jié)束,讓我們以〈小學(xué)生守則〉和〈小學(xué)生在校一日行為規(guī)范〉為檢驗(yàn)標(biāo)準(zhǔn),時(shí)時(shí)刻刻嚴(yán)格要求自己,爭做文明好少年,為學(xué)校和班級的和諧發(fā)展而努力!
一、指導(dǎo)思想。
俗話說:“讀書破萬卷,下筆如有神。”從遙遠(yuǎn)的古代開始,勞動(dòng)人民便開始提倡讀書,書籍是了解世界的窗口,如今的信息時(shí)代,一切飛速發(fā)展,如果不讀書、不學(xué)習(xí),那必將被社會(huì)所淘汰。好的讀書習(xí)慣要從小培養(yǎng),讓書籍走進(jìn)孩子的心靈,豐富他們的知識(shí),開闊他們的視野,活躍他們的思維,陶冶他們的情操。以豐富多彩的讀書活動(dòng)為載體,培養(yǎng)學(xué)生良好的讀書習(xí)慣,提高學(xué)生讀書的能力,從中體驗(yàn)讀書的快樂!
1、通過活動(dòng),讓學(xué)生喜愛讀書,讓好書成為他們的朋友。
2、通過活動(dòng),擴(kuò)大孩子的視野,活躍思維。
3、通過活動(dòng),引導(dǎo)學(xué)生與經(jīng)典、好書交朋友,營造良好的讀書氛圍,為營造書香班級奠定基礎(chǔ)。
4、讓學(xué)生在活動(dòng)中體驗(yàn)到讀書給自己帶來的快樂。
三、活動(dòng)。
口號。
“讓讀書成為一種習(xí)慣,做個(gè)快樂的讀書人!”
四、活動(dòng)構(gòu)想及安排。
第一階段:啟動(dòng)階段(9月20日—9月30日)。
1、結(jié)合學(xué)校“校園讀書節(jié)”活動(dòng)方案及班級實(shí)際讀書現(xiàn)狀,制定本班讀書方案。
2、班級集體讀書內(nèi)容:背誦《初中生必背優(yōu)秀詩文》、讀《名人傳》、《童年》、《昆蟲記》、《繁星·春水》。
3、營造良好的班級讀書氛圍。
(1)以身作則,從老師自身做起,每天和同學(xué)們一起讀書。
(2)建立好班級的圖書角,做到圖書內(nèi)容豐富、數(shù)量充實(shí)。再次明確“圖書管理員”職責(zé),制定班級圖書管理制度。
(3)記住班級讀書要求“走進(jìn)教室就看書”,每個(gè)同學(xué)無論是早晨還是中午,走進(jìn)教室就看書。
(4)繼續(xù)圖書評比欄的評比,促進(jìn)學(xué)生養(yǎng)成好的讀書習(xí)慣。
第二階段:活動(dòng)階段(10月12日——10月末)。
1、開展課前三分鐘誦讀古詩活動(dòng),每周背誦兩首古詩。
2、每天7:30分之前為自由閱讀時(shí)間,每周二7:30——7:50為“讀書方法指導(dǎo)”時(shí)間,借助《初中語文自讀課本》教師引導(dǎo)學(xué)生了解讀書方法,課內(nèi)與課外相結(jié)合,學(xué)著會(huì)讀書。
班委會(huì)班級管理目標(biāo)設(shè)計(jì)方案篇十一
一、活動(dòng)理念:
為增強(qiáng)學(xué)生的主人翁意識(shí),增強(qiáng)班級凝聚力,提高學(xué)生自我管理能力,促進(jìn)學(xué)生良好習(xí)慣的養(yǎng)成,本學(xué)期我校將開展“班班創(chuàng)特色,班班有特色”的創(chuàng)建特色班級的活動(dòng),希望在創(chuàng)建的過程中讓師生的能力能夠得到鍛煉,更重要的是希望通過特色班級的創(chuàng)建,提升校園的文化品位。
二、工作目標(biāo):
通過積極引導(dǎo),要求人人都參與,班班有特色。力求通過一學(xué)期的建設(shè),較大程度地發(fā)掘?qū)W生各方面的潛能,促進(jìn)他們綜合素質(zhì)的提高,從而提高我校的辦學(xué)品位和管理水平。
三、活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組:
沈xx、德育處全體人員及各年級組長。
四、活動(dòng)要求:
(一)創(chuàng)建內(nèi)容:
每班可以從學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣、能力培養(yǎng)、才藝特長、觀念意識(shí)、行為活動(dòng)等方面確定創(chuàng)建目標(biāo)和內(nèi)容,形成創(chuàng)建主題,并給自己班級進(jìn)行特色命名。例如:感恩特色班、誠信特色班、和諧特色班、綠色環(huán)保特色班、文明禮儀特色班、衛(wèi)生免檢特色班等等。也可另行確定特色班級名稱。
(二)實(shí)施步驟。
活動(dòng)包括申報(bào)、授牌、評估、監(jiān)督四個(gè)階段。
1、申報(bào)階段:由各班班主任根據(jù)班級實(shí)際情況組織學(xué)生討論申報(bào)項(xiàng)目,進(jìn)行自主申報(bào)(附申報(bào)表)。寫出申報(bào)特色名稱、班級口號、班級建設(shè)目標(biāo)、采取具體措施等,最后由班主任遞交學(xué)校德育處備案。
2、授牌階段:學(xué)校召開授牌大會(huì),公布各班申報(bào)項(xiàng)目以及承諾內(nèi)容,并做成噴繪在本班教室外墻懸掛。(特色牌設(shè)計(jì):自選圖案作底、xx特色班、班主任近照、班長近照、班級口號、班級建設(shè)目標(biāo)、班主任寄語等)。
3、評估階段:(1)自評。各班對本班創(chuàng)建過程和目標(biāo)實(shí)現(xiàn)進(jìn)行自評,形成自評小結(jié),力求突顯班級特色。(要求上交書面小結(jié),敘述創(chuàng)建過程,并附有關(guān)資料)。
(2)校評。各班根據(jù)申報(bào)的內(nèi)容開展相應(yīng)的特色活動(dòng)及展示,學(xué)校成立活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組,對活動(dòng)展示情況予以賦分,并結(jié)合本班學(xué)生在學(xué)習(xí)、紀(jì)律、衛(wèi)生、禮儀等各項(xiàng)活動(dòng)中的綜合表現(xiàn),評選出特色班級創(chuàng)建先進(jìn)集體(活動(dòng)中要有資料的積累:圖片和文稿等,作為最后進(jìn)行評估的憑證)。
4、監(jiān)督階段:設(shè)立舉報(bào)箱(校門口),定期抽查。如發(fā)現(xiàn)與承諾內(nèi)容不符,第一次口頭警告,責(zé)其整改,第二次給予摘牌。
(三)評估標(biāo)準(zhǔn)。
特色班級先進(jìn)集體必須首先具備評選的基本條件。先進(jìn)集體的評估分為兩部分,班級特色活動(dòng)展示賦分占50%,班級同學(xué)在學(xué)習(xí)、紀(jì)律、衛(wèi)生、禮儀等各項(xiàng)活動(dòng)中的綜合表現(xiàn)賦分占50%。
(四)獎(jiǎng)勵(lì)辦法:
被評為特色班級創(chuàng)建先進(jìn)集體的班級在學(xué)期末班主任工作考核中予以加分,并作為評選優(yōu)秀班主任的重要條件。
總之,各班特色班級名稱的確定要以立足普及、鼓勵(lì)參與,結(jié)合學(xué)校實(shí)際,注重實(shí)效為原則。希望各班充分發(fā)揮學(xué)生主觀能動(dòng)性,積極參與到這項(xiàng)活動(dòng)中,早日形成本班特色。
6.學(xué)校班級春游策劃書。
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班委會(huì)班級管理目標(biāo)設(shè)計(jì)方案篇十二
活動(dòng)目的:利用小品、游戲、競賽等學(xué)生喜聞樂見的形式使學(xué)生感悟成長:悅納自己,尊重他人,相互幫助、相互關(guān)懷,遇到矛盾的時(shí)候?qū)W會(huì)換位思考,冷靜、理性地考慮問題、解決問題,同時(shí)培養(yǎng)獨(dú)立精神,培養(yǎng)一定的動(dòng)手能力,努力成為一個(gè)自信自立、自尊自強(qiáng)、彬彬有禮、沉著冷靜的人。
活動(dòng)形式:主題班會(huì)。
指導(dǎo)教師:班主任張霄。
活動(dòng)主持人:班長江卉靖。
各環(huán)節(jié)負(fù)責(zé)人(負(fù)責(zé)環(huán)節(jié)的過渡及環(huán)節(jié)小結(jié)):“悅納自己”————徐蘭。
“氣球天上飄”——馬思嘉。
“解手鏈”————華景瑋。
“買寵物”————江卉靖。
“包餛飩”————蔣明臻。
地點(diǎn):本班教室。
4準(zhǔn)備主題班會(huì)請柬,邀請兄弟班級派出代表觀摩;
5場地安排:黑板上書寫班會(huì)主題;桌椅順著墻壁排成大圓形,空出中間場地;過程:
珍愛生命,體味成長。
開場語(江卉靖):光陰的流逝,讓我們走過了許許多多如歌的歲月,在這中間總免不了一些起起伏伏、斷斷續(xù)續(xù),然而我們是否真正成長了呢?無論我們是否想要長大或是已經(jīng)長大,今天就讓我們在這溫暖的班集體中,共同體味一番成長的感受,共同感悟成長所帶給我們的收獲。下面我宣布,本次八(1)班“生命教育之珍愛生命,體味成長”主題活動(dòng)現(xiàn)在開始。首先,讓我們用熱烈的掌聲歡迎今天到場的各位班級代表們,感謝你們能夠準(zhǔn)時(shí)來到我們的.活動(dòng)現(xiàn)場,參加本次的活動(dòng)。
“悅納自己”
主持人(徐蘭):下面請觀看由高治文等人為我們帶來的小品《魔鏡》。
(小品表演)。
小結(jié)(徐蘭):感謝他們的精彩表演。其實(shí)每個(gè)人心中都有一面魔鏡。我們要正確地評價(jià)自己,既不能太高估自己,也不能太低估自己。面對成功與挫折,我們都要正確地對待,決不能陷入盲目的自大或自卑中。
“氣球天上飄”
主持人(馬思嘉):其實(shí)在悅納自己的同時(shí),我們也要學(xué)會(huì)關(guān)注身邊的人,給予他們關(guān)愛,下面我們來玩一個(gè)游戲“氣球天上飄”
(游戲)。
愛聯(lián)系著我們,關(guān)起門來,我們就是35個(gè)兄弟姐妹,就是一家子。因此在家人遇到困難時(shí),我們一定會(huì)互相幫助、互相關(guān)愛,團(tuán)結(jié)協(xié)作。
希望我們在成長的道路上時(shí)刻有愛相伴,將來也能在社會(huì)這個(gè)大家庭中和諧的生活著。
“解手鏈”
主持人(華景瑋):人生活在社會(huì)中,默契與團(tuán)結(jié)自然是十分的重要,但是人與人之間的矛盾,也會(huì)像一顆定時(shí)炸彈一樣一觸即發(fā),首先我們來玩一個(gè)小游戲,游戲的名字叫“解手鏈”。(游戲)。
“買寵物”
主持人(江卉靖):在我們的生活中,我們待的時(shí)間最長的兩個(gè)地方就是家庭和學(xué)校??赡苡械耐瑢W(xué)現(xiàn)在會(huì)產(chǎn)生這樣一種心理:我在學(xué)校里有朋友、有知己,是如此的快樂、自由;而當(dāng)我回到了家,面對的是爸爸和媽媽,面對的是他們的嘮叨與啰嗦,這又是如此的痛苦與悲哀?。∮谑潜阍斐闪爽F(xiàn)在家庭矛盾的日益增加,發(fā)生率甚至比學(xué)校矛盾、社會(huì)矛盾還要更勝一籌的情況。的確,生活在如今這樣一個(gè)環(huán)境中,無論是誰,無論在什么地方,總會(huì)與人發(fā)生矛盾、爭執(zhí),但重要的是我們要學(xué)會(huì)如何去解決矛盾,如何去化解爭執(zhí),而在人的一生中,對我們來說最珍貴的人莫過于我們的至情——父母,下面我們就來看看當(dāng)一對母女為一件事發(fā)生爭執(zhí)時(shí)的情景。
(情景模擬)。
小結(jié)(江卉靖):看了剛才兩位同學(xué)所模擬的情景,在場的同學(xué)們是否感覺到這樣的場面既有些陌生又如此的熟悉呢?面對矛盾與爭執(zhí),我們應(yīng)該做的不是鼓足了勁與別人在發(fā)音分貝上一較高下,或是來一場重量級的拳王爭霸賽,我們更不應(yīng)該選擇逃避,永遠(yuǎn)將問題留給明天,卻不懂得把握今天,主動(dòng)與對手握手言和。隨著我們一天天的長大,許多幼稚的想法已經(jīng)不再充實(shí)我們的大腦,對于我們的長輩,也已經(jīng)從原來的百依百順漸漸成為了類似“我的地盤,聽我的”這樣的狀況,然而當(dāng)這樣的問題真正發(fā)生時(shí),我們更應(yīng)該懂得換位思考、從多面來考慮問題,或是站在對方的角度來思考同樣的問題,也許我們會(huì)得到與原來不同的結(jié)果。同樣的,對于家長我們應(yīng)該這樣做,而對于我們的師友,自然更加需要我們以正確的方式、正確的態(tài)度來面對出現(xiàn)在學(xué)校生活中的各種形形色色的矛盾與爭執(zhí)了。
班委會(huì)班級管理目標(biāo)設(shè)計(jì)方案篇十三
伴隨新年的腳步,我們也來到了新學(xué)期。新的學(xué)期,對家長來說蘊(yùn)含著新的希望,對老師來說,面臨新的挑戰(zhàn)。作為中班的第二個(gè)學(xué)期,也作為幼兒升入大班前重要的一個(gè)轉(zhuǎn)折時(shí)期。本學(xué)期我們?nèi)焕蠋煂?huì)更加嚴(yán)格要求自己,認(rèn)真總結(jié)上學(xué)期的工作,吸取經(jīng)驗(yàn),反省不足,在新《綱要》和《園務(wù)計(jì)劃》指導(dǎo)思想的引導(dǎo)下,以兒童為本,促進(jìn)每個(gè)幼兒富有個(gè)性的發(fā)展。學(xué)期初,我們根據(jù)班級的實(shí)際情況和幼兒的年齡特點(diǎn)共同討論并制定了本學(xué)期具有本班特色的班務(wù)工作計(jì)劃。
一、班級情況分析。
(一)幼兒情況分析。
我班新轉(zhuǎn)來的4名幼兒經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)和生活,和原有的29個(gè)孩子都在自己原有基礎(chǔ)上都有了不同程度的進(jìn)步。我們注重每個(gè)幼兒生活能力的培養(yǎng),如:系鞋帶、扣扣子、拉拉鏈、整理床鋪、掖衣服等。加強(qiáng)幼兒自我服務(wù)的同時(shí)并能簡單的為他人服務(wù)逐漸形成了具有相對趨向的班級發(fā)展特點(diǎn),主要有以下幾個(gè)方面的優(yōu)缺點(diǎn):
1.優(yōu)勢表現(xiàn):
(1)個(gè)性發(fā)展較好。我班幼兒大多性格較開朗、活潑、樂群,能主動(dòng)與人交往,也愿意用各種方式表達(dá)自己的情感。在跨班活動(dòng)中大部分幼兒表現(xiàn)自信、活躍。
(2)好奇心強(qiáng),樂于表現(xiàn)。在科學(xué)活動(dòng)中,孩子們常常興趣濃厚、發(fā)言踴躍。
(3)活躍、好動(dòng),喜愛參與體育活動(dòng)。我班幼兒精力充沛,喜歡參加賽跑、攀登等戶外游戲等,大部分幼兒身體動(dòng)作較協(xié)調(diào)、靈活。幼兒總體體質(zhì)水平有較大幅度提高。
(4)班級常規(guī)進(jìn)一步完善。進(jìn)入中班,我班幼兒的規(guī)則意識(shí)進(jìn)一步增強(qiáng),大部分幼兒能較好的聽取老師的意見,控制自己的行為,遵守班級常規(guī)。
2.不足表現(xiàn):
(1)我班有部分幼兒,他們在集體活動(dòng)中注意力保持時(shí)間短、自我控制能力弱的問題較為突出,需要教師針對他們的實(shí)際情況給予引導(dǎo)和教育。
(2)與操作活動(dòng)中的活躍氣氛相比,我班幼兒對于一些安靜的活動(dòng)興趣不高。如,區(qū)角活動(dòng)中,主動(dòng)參與圖書閱讀的幼兒不多。同時(shí),圖書受損現(xiàn)象嚴(yán)重,一些幼兒閱讀習(xí)慣較差。需要教師給予重視。
3.其它個(gè)別情況:
(1)我班上學(xué)期有位新入園幼兒,交往能力較弱、不能主動(dòng)與人溝通。同時(shí),不愿主動(dòng)參與集體活動(dòng)。與其它幼兒之間的距離正逐步拉大。措施:進(jìn)一步與家長溝通,共同關(guān)注和正確看待孩子的不足,同時(shí),以情感入手,爭取得到他們的信任,幫助他們進(jìn)到集體中來。
(2)我班有個(gè)別幼兒,生活自理能力發(fā)展尚慢,還不會(huì)自己穿脫衣服,進(jìn)餐也需要老師給予幫助。這與其家長平時(shí)過多寵愛,包辦代替過多有關(guān)。措施:在與家長溝通的同時(shí),在班內(nèi)積極鼓勵(lì)他們自己動(dòng)手,幫助他們獲得自我服務(wù)的成功體驗(yàn),促進(jìn)他們生活自理能力的提高。
(二)家長情況分析。
1.家園溝通進(jìn)一步暢通。
經(jīng)過一年多的努力,我們老師已經(jīng)得到家長們的認(rèn)可和信任。日常通過多種途徑與家長交流,建立起了良好的溝通平臺(tái)。家長們也常常主動(dòng)與老師交流,了解孩子的在園情況,聽取老師的意見和看法。
2.家長教育觀念仍有待提高。
通過日常觀察、和家長溝通,我們了解到一些家長或是忙于工作、或是教育意識(shí)不強(qiáng),對于孩子的日常教育仍有一些觀念上的誤區(qū)。如,將孩子完全交給祖輩教養(yǎng);強(qiáng)迫孩子過早學(xué)習(xí)認(rèn)字、寫字等文化知識(shí)。
總的來說,我班家長的總體水平較高,對于老師的工作也比較理解和支持,呈現(xiàn)出較好的發(fā)展趨向。
二、班級學(xué)期目標(biāo)及具體措施:
具體目標(biāo):
1.繼續(xù)抓好養(yǎng)成教育,將幼兒的習(xí)慣培養(yǎng)落到實(shí)處;。
2.結(jié)合中班幼兒發(fā)展實(shí)際及培養(yǎng)目標(biāo),抓好幼兒升入大班前轉(zhuǎn)折時(shí)期能力的培養(yǎng);。
4.讓幼兒了解各種不安全因素,懂得基本的安全常識(shí);。
5.親近大自然,有觀察、了解自然物、自然現(xiàn)象變化與發(fā)展的興趣,有初步的環(huán)保意識(shí);。
6.喜歡參加游戲和各種有意義的活動(dòng)并在活動(dòng)中獲得快樂、自信;。
7.喜歡參加體育活動(dòng),增強(qiáng)體質(zhì),提高技能;。
8.喜歡動(dòng)手制作。在教師的指導(dǎo)下,運(yùn)用多種材料廢舊物品制作簡單的玩具;。
9.嘗試比較完整地、連貫地講述圖片的內(nèi)容,說話態(tài)度自然大方,無突出語病;。
具體措施:
(一)根據(jù)幼兒園的教學(xué)大綱和本班的班務(wù)計(jì)劃的要求,教師認(rèn)真?zhèn)湔n、鉆研教材,勇于創(chuàng)新,不斷的改進(jìn)和提高教學(xué)質(zhì)量。
(二)熱愛和關(guān)心幼兒,尊重幼兒,對幼兒進(jìn)行耐心、細(xì)致的教育。堅(jiān)持正面教育和嚴(yán)格要求相結(jié)合,注意個(gè)別教育和隨機(jī)教育,使幼兒在各種活動(dòng)中潛移默化的受到教育影響。
(三)班內(nèi)三位老師相互配合,統(tǒng)一要求,加強(qiáng)培養(yǎng)幼兒一日常規(guī),根據(jù)每月、每周的教育目標(biāo),有針對性的進(jìn)行教育。
(四)給幼兒創(chuàng)設(shè)豐富多彩的區(qū)域活動(dòng),拓展幼兒各方面能力的發(fā)展。
三、家長工作。
(一)做好家園共育欄的定期更換工作,針對實(shí)際情況主動(dòng)及時(shí)地與家長溝通、聯(lián)系,交流教育心得。建立家庭與班級的聯(lián)系機(jī)制,通過家園面對面、電話交流等多種形式宣傳家教科學(xué)知識(shí)、指導(dǎo)方法、爭取家長對班級工作的支持、配合。
(二)與家長經(jīng)常保持聯(lián)系,了解幼兒家庭的教育環(huán)境,挑選符合幼兒特點(diǎn)的教育措施,共同配合完成教育任務(wù)。
(三)做好家訪工作,聽取家長合理的建議,達(dá)到家園共育的目的與一致性。
(四)鼓勵(lì)家長積極參加幼兒園里舉辦的各項(xiàng)活動(dòng),更好的了解幼兒的情況。
班委會(huì)班級管理目標(biāo)設(shè)計(jì)方案篇十四
班級校園文化墻的設(shè)計(jì)方案 _設(shè)計(jì)方案 ,詳細(xì)的描述了班級校園文化墻的整個(gè)設(shè)計(jì)方案,歡迎大家借鑒!
班級文化墻建設(shè)是校園文化建設(shè)的重要組成部分,是全面提高教育質(zhì)量的需要,也是優(yōu)化育人環(huán)境的需要。“讓一面墻說話”是校園文化墻的根本作用,應(yīng)本著“高品位,兒童化”的原則,對文化墻進(jìn)行文化著裝。
1、抓特色,出亮點(diǎn)。突現(xiàn)班主任治學(xué)風(fēng)格,凝聚班集體團(tuán)隊(duì)意識(shí),成為校園文化建設(shè)的推進(jìn)過程中的先鋒榜。
2、通過優(yōu)化班級特色環(huán)境,提升班級物質(zhì)文化,實(shí)現(xiàn)在環(huán)境中教育人、培養(yǎng)人、熏陶人。
3、通過對班級特色文化的建設(shè),全面推動(dòng)學(xué)校德育工作的開展,最終能夠?yàn)閷W(xué)校學(xué)生的健康成長和學(xué)校教育教學(xué)發(fā)展服務(wù)。
班主任根據(jù)學(xué)校的教育教學(xué)特色和本班級特色,選擇不同的選題內(nèi)容,根據(jù)不同年級段學(xué)生的特點(diǎn),可作如下特色選項(xiàng)。
低年級:硬筆書法(鉛筆)、兒歌朗誦、古詩文誦讀、創(chuàng)造性繪畫等項(xiàng)目。
中年級:硬筆書法(鋼筆)、校園童謠、趣味英語、手工制作等項(xiàng)目。
高年級:軟筆作品(毛筆)、經(jīng)典閱讀、優(yōu)秀作文、手抄報(bào)等項(xiàng)目。
校園文化墻讓師生身在其中,感在其中,悟在其中,長在其中。這樣文化墻布置才能真正達(dá)成美育、德育的目的,才能真正深入人心,事半功倍。
文化墻的整個(gè)版面可分為四個(gè)板塊。
1、愛的約定(包括上學(xué)不遲到,上課要認(rèn)真,紀(jì)律要遵守,衛(wèi)生要保持,舉手要文明。)
2、我的風(fēng)采(班級學(xué)生的生活照)
3、作品展示(包括書法、繪畫、小寫話)
4、快樂家園(包括班主任寄語、學(xué)生的溫馨提醒)
再加上主題、邊花、尾花等。
班委會(huì)班級管理目標(biāo)設(shè)計(jì)方案篇十五
一、指導(dǎo)思想:
“讓每一個(gè)孩子暢游書海,讓每一個(gè)孩子都能從濃濃的書香中汲取營養(yǎng)”,這是我們年級組的讀書目標(biāo)。為了讓每一位孩子都能夠暢游知識(shí)的海洋,快樂讀書,取得通過努力而換來的優(yōu)異成績,我會(huì)竭盡所能,讓每一個(gè)孩子都能感受中華文明的魅力,達(dá)到成功的彼岸!
二、活動(dòng)目的:
1、通過活動(dòng),讓孩子們喜愛讀書,讓書成為他們的朋友。
2、通過活動(dòng),在班級內(nèi)形成熱愛讀書的良好風(fēng)氣。
3、通過活動(dòng),使學(xué)生開闊視野,增長知識(shí),發(fā)展智力,陶冶情操,充實(shí)學(xué)生文化底蘊(yùn),提高學(xué)生全面素質(zhì)。
4、讓學(xué)生在活動(dòng)中體驗(yàn)到讀書給自己帶來的快樂。
5、積極營造書香班級,塑造內(nèi)涵豐富、個(gè)性鮮明的校園文化。
班委會(huì)班級管理目標(biāo)設(shè)計(jì)方案篇十六
1、觀察自己的小手,體驗(yàn)游戲的快樂。
2、引導(dǎo)幼兒在愉快的氣氛中用小手大膽表演,發(fā)展幼兒的想象力。
3、創(chuàng)造性地印畫出各種手形畫,培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)新意識(shí)和動(dòng)手操作能力。
【活動(dòng)準(zhǔn)備】音樂。
顏料、彩筆、畫紙、彩紙、皺紋紙、橡皮泥。
【活動(dòng)過程】。
一、開始部分:
表演激趣,導(dǎo)入活。
動(dòng)。組織孩子聽《小手拍拍》的音樂,做動(dòng)作進(jìn)入活動(dòng)室。
二、基本部分:
1、觀察講述,認(rèn)識(shí)小手。孩子們,剛才我們是用什么做動(dòng)作進(jìn)來的?(小手)你們可真聰明,我們是用小手做的動(dòng)作,現(xiàn)在都舉起你們的小手來給老師看一下,你的小手真干凈,你的小手真白、真漂亮,和老師來拍拍手吧!(逐一和幼兒擊掌)咱們來看看我們的手有哪些地方不一樣?可以和你身邊的小伙伴比一比,我們的手大小是不一樣的。我們的兩只手還有很多一樣的地方,我們一起來找一找。
教師小結(jié):咱們的手有很多一樣的地方,我們都有兩只手,一只左手一只右手,左手有五個(gè)手指頭,右手有五個(gè)手指頭。手指上有手指甲,還有手心和手背。
2、表演動(dòng)作,了解小手。小手有這么多一樣的地方,我把它編成了兒歌,你們想聽嗎?孩子們趕快坐好,聽我說兒歌吧!示范:我有一雙小小手,一只左來一只右,小小手,小小手,一共十個(gè)手指頭。孩子們,咱們一起來表演,好嗎?孩子們表演得真好,想一想你的小手還會(huì)做什么?(讓幼兒自由表現(xiàn))我們的小手可真能干,能做這么多事情,小手還有一個(gè)特殊的本領(lǐng),看看這是什么?出示手影。我們的小手還能做手影游戲,咱們一起來試試吧!
3、分組操作,展小手。孩子們,今天我還給你們帶來了一些材料,我們來比一比,看看誰的小手最靈巧。出示操作材料,向幼兒介紹操作方法(手形印畫、手形添畫、印畫小手),幼兒自由選擇進(jìn)行活動(dòng)。分組講評幼兒活動(dòng)情況。
4、拓展經(jīng)驗(yàn),保護(hù)小手。孩子們,你們的小手可真靈巧,可以做這么多事情。我們的小手這么重要,應(yīng)該怎樣保護(hù)自己的小手呢?啟發(fā)幼兒說出保護(hù)小手的方法。
三、結(jié)束部分:
教師小結(jié),帶孩子到戶外洗手,讓孩子保護(hù)好小手。
班委會(huì)班級管理目標(biāo)設(shè)計(jì)方案篇十七
教育目的:
1、讓學(xué)生了解親情,使學(xué)生懂得父母的辛苦和對自己的關(guān)愛,激發(fā)學(xué)生關(guān)愛父母和孝敬父母,加深對父母的感情。
2、讓學(xué)生回報(bào)親情,把對父母的愛付諸實(shí)際行動(dòng)。
3、豐富學(xué)生的生活和情感積累,激發(fā)學(xué)生從小有愛心,樹立心中有他人的情感。
教育重點(diǎn):
緊緊圍繞身邊感恩小事,通過“發(fā)現(xiàn)愛”“體會(huì)愛”“回報(bào)愛”,使同學(xué)們理解到什么叫“感恩”,切身體會(huì)到生活中處處有愛,應(yīng)懂得對父母感恩。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
多媒本課件。
一、心理測試——發(fā)現(xiàn)愛。
2、學(xué)生填寫。
4、學(xué)生回答。教師評述。
5、惡魔不會(huì)死心,它會(huì)讓你交出第二份心愛之物,\\你會(huì)交出你最愛的什么?
6、學(xué)生回答,教師評述。
7、惡魔還不死心,它會(huì)讓你交出第三份心愛之物,你愿意嗎?為什么?
8、學(xué)生回答,老師評述。
9、小結(jié):取舍之間,我們會(huì)舍去自己最愛的食物,最愛的玩具,不能舍棄的是父母。父母給予我們的愛是偉大的,無私的。讓我們尋找一下父母對我們的愛,或許這會(huì)讓惡魔望而卻步!
二、尋愛之旅——體會(huì)愛。
1、多媒體課件出示:父母對兒女的愛的畫面。教師配音介紹。將學(xué)生的感情煸動(dòng)起來!激發(fā)尋找熱情。
2、師:孩子們,打開你的記憶之門,我們一起體會(huì)父母那份深深的愛。
3、學(xué)生尋找愛,說說愛。教師評述。
4、師小結(jié):是啊,一份濃濃的愛感動(dòng)著你,感動(dòng)著我,就連惡魔也被感動(dòng)了,它流下了自己的第一滴淚,那是父母給予我們愛的眼淚。
三、尋愛之旅——回報(bào)愛。
1、師導(dǎo)入:孩子們,父母的愛能讓惡魔感動(dòng)到流淚,那我們呢,我們對父母有多了解?
2、教師采訪部分學(xué)生對父母的了解程度和關(guān)愛程度!學(xué)生回答問題(要說真心話)。
3、師:孩子,讓我們靜下心來,在剛才那張紙條下,寫下你回報(bào)父母愛的宣言吧!
4、學(xué)生寫下自己愛的宣言,教師指導(dǎo)。
5、全班交流。教師評述。
6、師小結(jié):是啊,兒女對父母的回報(bào),那份愛意也是濃濃的,惡魔聽到了他從來沒有聽到過的愛的宣言,他流下了自己的第二滴眼淚,那是兒女對父母的愛的眼淚。惡魔決定,再也不強(qiáng)奪別的的心愛之物,因?yàn)樗捕昧藧?,懂得了感恩?/p>
四、歌聲結(jié)束——散播愛。
師:人世間有一種愛叫付出,也有一種愛叫回報(bào),讓我們在歌聲中結(jié)束今天的尋愛之旅!
歌《感恩的心》會(huì)唱孩子跟著唱!
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