心得體會是一種對自己成長過程的總結(jié)和反思，它可以幫助我們發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)勢和不足。那么如何寫一篇有價值的心得體會呢？首先，我們應(yīng)該充分回憶并記錄下所經(jīng)歷的事情，包括所學的知識、所遇到的困難以及自己的感受和想法。其次，分析和提煉這些經(jīng)歷中的關(guān)鍵點和重要感悟，突出問題的核心和解決方法。再者，要注意運用恰當?shù)恼Z言表達方式，清晰地表達自己的思想和觀點。最后，通過對自身心得的總結(jié)，可以進一步反思并得出一些改進的方向和建議，為自己的成長和發(fā)展做好規(guī)劃。大家可以通過這些心得體會范文來刺激自己的思維和提升自己的文采，寫出更好的心得體會。
學習四史心得體會篇篇一
近些年來，我們國家的社會科學研究受到了前所未有地重視，各種歷史資料、文物都被重新挖掘、研究。而四史《史記》、《漢書》、《三國志》、《后漢書》也已經(jīng)成為這些研究的重要參考資料。以學習這些歷史資料為基礎(chǔ)，可以讓我們了解到中華民族發(fā)展的歷史脈絡(luò)，同時也能夠?qū)ξ覀兘裉斓纳钆c社會有更深入的了解。在這個過程中，我深刻地體會到了學習史學知識的重要性，同時也得到了許多啟發(fā)。
第二段：史學知識的學習。
在學習史學知識時，我首先感受到的就是其廣博性。歷史資料和文物繁多，內(nèi)容涉及領(lǐng)域廣泛，唐、宋、明清，以及以上提到的四史等都從不同的角度記錄了中華民族的發(fā)展歷程。在學習過程中，我從《史記》了解到了中國文化歷史的起源與發(fā)展；從《漢書》了解到了漢朝的文化政治、官制制度及在對外戰(zhàn)爭中的表現(xiàn)；從《三國志》了解到了三國歷史的演變，三國文化的發(fā)展和傳承；從《后漢書》了解到了東漢末年的歷史變革，政治制度的演變等。在學習過程中，我感受到了中華民族的歷史沉淀，以及史學知識的廣闊性和深入性。
第三段：史學對現(xiàn)代生活的影響。
通過對史學知識的學習，我發(fā)現(xiàn)到歷史對現(xiàn)代生活有著深遠的影響。從歷史中我們可以了解到現(xiàn)代城市管理制度的源頭、法律制度的形成、文化背景及國家政治生態(tài)的變遷等等。當我們討論當代社會問題時，通過對史學知識的運用，我們可以準確理解各種社會現(xiàn)象，同時也能夠從歷史與文化的角度進行透徹分析。例如，我們可以從歷史的實踐總結(jié)出一些用于管理現(xiàn)代城市的經(jīng)驗，還可以通過研究古代的文化傳承，馬上就能了解現(xiàn)代文化的烙印。
第四段：教育與史學知識的結(jié)合。
在教育上，史學知識也是必要的一部分。從學齡前到學齡后，學生應(yīng)該接受基礎(chǔ)的史學課程，學習基礎(chǔ)知識和普及性的概念，包括如何讀史、如何分析歷史和如何理解歷史等等。史學知識對于學生應(yīng)該是一種全面而普及性的，而我們的國家應(yīng)該盡一切努力，讓每個學生都能夠獲得合理而有用的史學知識。
第五段：總結(jié)。
總之，史學知識的學習是一個持久的過程，并需要不斷地更新和完善。通過學習史學知識，我們可以清晰地了解到我們國家的文化淵源，更好地理解現(xiàn)代社會的種種問題，而教育也應(yīng)該將史學知識融入其中，讓每個學生都能夠獲得基礎(chǔ)知識和普及性的概念。史學知識的重要性是無法替代的，它是支撐國家和各種學科發(fā)展的重要支撐。我相信，通過不斷地學習和探索，我們將會有更多的發(fā)現(xiàn)和收獲。
學習四史心得體會篇篇二
今年是決勝全面小康、決戰(zhàn)脫貧攻堅的收官之年，也是實現(xiàn)“兩個一百年”奮斗目標的歷史交匯之年。新時代中國青年要繼承和發(fā)揚五四精神，堅定理想信念，站穩(wěn)人民立場，練就過硬本領(lǐng)，投身強國偉業(yè)，始終保持艱苦奮斗的前進姿態(tài)，同億萬人民一道，在實現(xiàn)中華民族偉大復興中國夢的新長征路上奮勇搏擊。
平素無華心懸明鏡，永葆奮斗初心。鑒古知今，學史明智，2020年是極其不平凡的一年，也要發(fā)展經(jīng)濟社會。在中華民族開啟偉大復興中國夢的崢嶸歲月中，涌現(xiàn)了一批又一批奮斗者，勤勞勇敢、自強不息是他們的代名詞。
作為新時代青年，腳踏實地，方能仰望星空，要不斷學習歷史中平凡而不平庸的優(yōu)秀人物，對標先進，在平凡崗位上篤學實干，永葆共產(chǎn)黨人的奮斗初心。
清醒認識時代變局，堅定奮斗姿態(tài)。廣大黨員干部應(yīng)結(jié)合“四史”學習教育，積極參加政治黨課、誓詞教育、志愿服務(wù)等活動，進一步厚植對馬克思主義的信仰、堅定對中國特色社會主義的信念、增強實現(xiàn)中華民族偉大復興中國夢的信心，汲取開拓前進的強大勇氣和力量，在新時代新征程上，展現(xiàn)責任擔當，以實際行動踐行初心使命，堅定奮斗之姿。
樂學善思善作善成，繪出奮斗底色。黨性修養(yǎng)是每一位共產(chǎn)黨員的必修課，靜下心來，坐下身來，讀黨史、學黨史，從中汲取為人民奮斗的精神、提高政治思想認識水平，牢記中國共產(chǎn)黨的建黨初心，傳承紅色精神，并轉(zhuǎn)化為指導實踐、推動工作的動力，做到知史愛黨、知史愛國。
學習四史心得體會篇篇三
隨著文化自信的提升和歷史自覺的增強，越來越多的人開始重視中華文化的自主性和豐富性，四史學習也逐漸成為一種時尚和風氣。四史，即《史記》、《漢書》、《三國志》、《后漢書》，是我國古代歷史文獻中最重要、最具代表性的四部巨著。四史是中國歷史文化的重要組成部分，掌握和研究四史對于了解中國古代歷史演進和認知中國文化精髓有著重要的作用和積極的意義。
二、了解歷史的矛盾性和多元性。
四史學習的過程中，我們不僅對于古代歷史的發(fā)展和演進有了更加深入的認識，而且也認識到歷史的矛盾性和多元性。在四史中，作者們記錄了廣泛且矛盾的歷史事件，在一定程度上揭示了人性弱點，如個人權(quán)力欲、爭權(quán)奪利等；也呈現(xiàn)出人性美好的一面，如女性的堅韌、男子的豁達等；從而使我們更加綜合地認識到歷史的真實性，更加深刻地認識到人性的多面性。
三、發(fā)現(xiàn)歷史的智慧和啟示。
四史中的歷史事件，不僅給我們提供了豐富、具體的史實資料，更重要的是給我們提供了寶貴的智慧和啟示。華夏文明的偉大，不僅在于其燦爛的文化遺產(chǎn)，更在于其扎實的道德基礎(chǔ)。我們認識到，古代歷史的不斷演進和追求，本質(zhì)上是在探尋這種道德基礎(chǔ)和人類社會的理想狀態(tài)。四史為我們展示了這種理想狀態(tài)的追求和渴望，也對我們今天的現(xiàn)實時代提供了前瞻性的啟示和思考。
四、認識中華文化的深沉底蘊。
四史作為中華文化的組成部分，向我們展現(xiàn)了中華文化的深沉底蘊和多元性格。四史以敘事方式呈現(xiàn)歷史事件，不僅概述歷史的進程，更將歷史事件置于時代背景和文化環(huán)境中進行分析和解讀。這種分析和解讀是文化的，是跨越時間和空間的，使讀者更好地投身文化的漩渦之中，從而深入了解和領(lǐng)悟中華文化的深沉內(nèi)涵和精神價值。
五、重視中華文化的傳承和弘揚。
中華文化是五千年華夏文明傳承下來的寶貴財富，更是中國人民的精神家園和文化根基。學習四史除了使我們更好地理解文化、研究歷史，更需要重視文化的傳承和弘揚。我們不能停留在傳統(tǒng)文化的路標牌上，更要積極承接和發(fā)展中華文化的精髓，走出一條具有中國特色的發(fā)展路線。對于我們每個人來說，都應(yīng)該在四史學習的過程中重視文化傳承和弘揚，為中華文化的振興盡自己的一份力。
總的來說，四史學習是一種全面多元的文化研究，更是一種歷史認知和價值觀塑造的過程。在學習四史的過程中，我們認識到歷史的多維度性，發(fā)現(xiàn)歷史的智慧和啟示，認識中華文化的深沉底蘊，重視文化的傳承和弘揚。未來的路還很長，我們需要繼續(xù)學習和探索，走好文化傳承和弘揚的路。
學習四史心得體會篇篇四
“四史”是指《史記》、《漢書》、《三國志》和《后漢書》四部中國古代歷史典籍。這些史書不僅是我國古代史學的重要寶藏，也是我們了解歷史，認識傳統(tǒng)文化的重要資源。通過學習四史，我們不僅可以了解中國古代歷史的發(fā)展脈絡(luò)和政治、經(jīng)濟、文化等方面的變化，還可以泛覽漢唐文藝的精彩之處，體悟到古代文人墨客的精神風貌。同時，學習四史還能幫助我們深入領(lǐng)會歷史發(fā)展的規(guī)律，認識到歷史對法律、治理等現(xiàn)實問題的啟示，具有重要意義。
學習四史，其收獲是豐富多樣的。首先是拓寬了知識面，通過讀史書可以一窺古代歷史的發(fā)展軌跡，了解古人的智慧和成就，還能夠領(lǐng)略到傳統(tǒng)文化和藝術(shù)的魅力。如《史記》中的《太史公自序》，從中可以了解到司馬遷寫作《史記》的初衷和寫作方法；《漢書》中的《大食西域傳》，即《唐高祖實錄?西域傳》的前身，記錄了唐代文化交流的歷史；《三國志》中的《魏書》，除了記錄了魏國的歷史，還記載了許多名人故事，如蔡琰、諸葛恪等；《后漢書》中的《藝文志》，記錄了東漢時期文化藝術(shù)的繁榮景象。其次，學習四史還能培養(yǎng)我們的歷史思維和文化品位。從史書中能學到很多深刻的道理和價值觀念，這些關(guān)于人生、倫理、道德、信仰等方面的思考值得我們?nèi)テ肺逗退伎迹兄谖覀儤?gòu)建健康的人生觀、價值觀和世界觀。
第三段：學習四史的方法和技巧。
學習四史需要一定的方法和技巧，下面分享幾點個人體會。第一，要明確學習目的。因為史書篇幅龐大，內(nèi)容繁多，學習時需要突出重點，抓住自己感興趣的內(nèi)容，從而有針對性地閱讀。第二，要分類閱讀。對于一些比較有難度和專業(yè)性的篇章，可以分類閱讀，如分別閱讀政治、經(jīng)濟、文化等方面的內(nèi)容，有助于理清思路，掌握歷史背景和發(fā)展。第三，注重實踐。學習四史，最好的方法就是擴展閱讀，挖掘相關(guān)的典籍和史料，還可以結(jié)合考古和博物館等實物，拓寬知識面，加深印象。
學習四史，不僅僅是了解歷史，還包含了許多有益的啟示和感受。首先，史書告訴我們歷史的價值，它不僅僅是一段片段的事實，而是人類智慧和經(jīng)驗的結(jié)晶，包含了前輩們對復雜社會現(xiàn)象做出的探索和研究，是人類智慧的歷史繼承。其次，史書也反映了每個時代的精神和價值觀。古代社會風貌與現(xiàn)代不同，然而一些基本思想和價值觀培養(yǎng)的作用絲毫不減，如農(nóng)耕文化、年節(jié)習俗、孝道等，這些傳統(tǒng)文化正是中國文化寶庫中的重要組成部分。
第五段：學習四史的意義與時代的聯(lián)系。
學習四史的意義是世代傳承中國文化的必要途徑之一。雖然現(xiàn)在中國的經(jīng)濟、政治、技術(shù)等方面都在發(fā)生變化，但四史與中國的文化和傳統(tǒng)緊密相連。古代的歷史是現(xiàn)代的基石，我們要有文化自信，更要有歷史自信，通過學習歷史反思當下，探尋未來，讓中國更好地走向世界舞臺中央。四史不僅僅是歷史的長河，更是現(xiàn)代進步的支撐和智慧的滋養(yǎng)。學習四史，有益于我們的身心健康，它能打破我們的局限思維，實現(xiàn)對文化內(nèi)涵、人文精神、道德情操等方面的升華，促進自身的成長和進步。因此，學習四史，是一件特別有意義的事情。
學習四史心得體會篇篇五
近年來，中國歷史學科取得了長足的發(fā)展，其核心內(nèi)容之一就是學習四史國史。四史國史包括《史記》、《漢書》、《后漢書》和《三國志》，是中國古代歷史經(jīng)典的杰作，也是研究中國古代歷史的重要資料。在學習這些國史的過程中，我深受啟發(fā)，對于中國歷史的發(fā)展和演變有了更深入的認識，也從中體會到了許多重要的道理。
首先，學習四史國史使我了解到中國古代政治制度的演變。其中，《史記》尤為重要，它詳盡地記載了自黃帝到漢武帝這一漫長歷史時期的政治變遷。通過閱讀，我了解到中國古代政治制度的演進過程，從奴隸社會到封建社會再到中央集權(quán)制度的確立，每一個時期都伴隨著權(quán)力的重新配置和社會結(jié)構(gòu)的調(diào)整。這對于我們理解中國現(xiàn)代政治制度的來源及其根基有著重要的意義。
其次，學習四史國史使我深刻認識到文化的重要性。從《史記》到《三國志》，這些史書不僅僅記載了中國古代的政治、軍事、經(jīng)濟等方面的事跡，更多的是反映了當時的文化狀況。其中，《史記》是我最為喜歡的一部史書，它以正史的形式，詳細地記述了不同時期的文化典范和杰出人物。通過學習，我深呼吸到了中華文明的博大精深，也對中國古代文化的輝煌與卓越有了更為深刻的理解。
再次，學習四史國史使我發(fā)現(xiàn)中國古代歷史中的智慧。中國歷史悠久，經(jīng)歷了無數(shù)的風雨，但古人在面對困難和挑戰(zhàn)時總能發(fā)揚智慧，找到解決問題的方法。比如，《史記》中記載了司馬遷對于刑法的看法，他認為“刑不上大夫，不以儆效之勸”，從而提出了以文為治、文安太平的治國理念。這種通過文化來引導社會的方法，對我而言是一種重要的啟示，也使我對于中國古代智慧的傳承感到自豪。
最后，學習四史國史使我認識到歷史中的英雄與盛衰。中國古代歷史中，無數(shù)杰出的人物涌現(xiàn)，他們在歷史的舞臺上留下了光輝的足跡。從《史記》的歷代君王和忠良，到《三國志》中的劉備、曹操等英雄人物，他們的品德和才能令人敬佩。然而，歷史也在不斷的更替中教會我們，任何一個強大的帝國，都難以永恒?！妒酚洝分械那爻汀度龂尽分械娜龂鴷r期，鞭長莫及，諸強爭霸，最終導致了社會的動蕩和人民的苦難。這也給我一種警示，讓我認識到在發(fā)展中要保持謙遜與進取，避免走入以往帝國的覆轍。
總之，學習四史國史對我的影響非常深遠。我從中了解到了中國古代政治制度的演變過程，認識到文化的重要性，發(fā)現(xiàn)了智慧的智慧，同時也對歷史中的英雄與盛衰有了更加清晰的認識。這些心得體會讓我更加熱愛中國歷史，也更加意識到自己的責任與擔當，將這些寶貴的經(jīng)驗傳承下去，為中國現(xiàn)代的發(fā)展貢獻自己的力量。
學習四史心得體會篇篇六
下面是小編為大家整理的,供大家參考。
[說明]為的，但愿對你的學習工作帶來幫助。
學習四史心得體會有哪些?不斷增強自已服務(wù)社會、服務(wù)人民的能力，用務(wù)實擔當?shù)男袆?，不忘初心，牢記使命，砥礪前行。共同閱讀學習四史心得體會2020精選大全5篇，請您閱讀!
欲知大道，必先知史。習近平總書記深刻指出，“要認真學習黨史、國史，知史愛黨，知史愛國。要了解我們黨和國家事業(yè)的來龍去脈，汲取我們黨和國家的歷史經(jīng)驗，正確了解黨和國家歷史上的重大事件和重要人物。這對正確認識黨情、國情十分必要，對開創(chuàng)未來也十分必要，因為歷史是最好的教科書。”在即將迎來新中國成立70周年的日子里，把黨史、新中國史當作一門必修課學好、學深、學透，不僅是“不忘初心、牢記使命”主題教育的重要內(nèi)容，也是回望歷史、激發(fā)擔當、新長征路上重整行裝再出發(fā)的一次心靈洗禮。
一部黨史，就是一部中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導中國人民進行革命、建設(shè)、改革的創(chuàng)業(yè)史，就是一部中國共產(chǎn)黨人為中國人民謀幸福、為中華民族謀復興的奮斗史。從建黨初期不到60人的新生政黨，到擁有9000多萬黨員的世界最大執(zhí)政黨，從嘉興南湖上的一條小船，到承載著14億人民希望的巍巍巨輪，伴隨著中國共產(chǎn)黨近百年的光輝歷程，一個積貧積弱、一窮二白的中國煥然一新，成為巍然屹立于世界東方的社會主義國家。黨史、新中國史的教科書里，凝結(jié)著中國共產(chǎn)黨為什么能、中國共產(chǎn)黨為什么行，中國特色社會主義為什么好等的所有答案。新時代新長征路上的廣大黨員干部，學好黨史、新中國史，才能更好地增強“四個意識”、堅定“四個自信”、做到“兩個維護”。反之，“如果喪失對歷史的記憶，我們的心靈就會在黑暗中迷失?！碧K聯(lián)解體一個重要原因，就是忘記了“老祖宗”，全面否定蘇聯(lián)歷史、聯(lián)共歷史，亂了思想，丟了信仰。
學好黨史、新中國史，必須了解我們黨領(lǐng)導人民進行艱苦卓絕斗爭的歷程;必須了解中國近代以來170多年的斗爭史、我們黨_年的奮斗史、新中國70年的發(fā)展史;必須了解新中國成立70年來的光輝歷程、偉大成就和寶貴經(jīng)驗。從“紅船精神”里的中國革命精神源頭，到長征路上攻克婁山關(guān)、臘子口;從毛澤東和他的戰(zhàn)友們從西柏坡出發(fā)、踏上“進京趕考”之路，到歷史轉(zhuǎn)折年代的“關(guān)鍵一招”，再到中國特色社會主義進入新時代……學好黨史、新中國史，我們才能在總結(jié)歷史經(jīng)驗、把握歷史規(guī)律中增強開拓前進的勇氣和力量，不斷跨越前進道路上新的“婁山關(guān)”“臘子口”，走好新時代的“趕考路”。
歷史從來都是由具體的細節(jié)構(gòu)成的。在我們的黨史、新中國史上，寫滿了一個又一個鮮活的故事、一個又一個感人的篇章。長征路上紅軍女戰(zhàn)士給老鄉(xiāng)留下的“半床被子”、用棍子頂著疼痛的腹部堅持工作的焦裕祿、“將論文寫在太行山上”的李保國、用“最美的青春”染綠塞外明珠的塞罕壩人……這一個個閃光的名字、一個個感人肺腑的故事，生動而深刻地展現(xiàn)了什么是共產(chǎn)黨人、怎樣才能成為優(yōu)秀的共產(chǎn)黨員。學習、牢記這些“歷史的細節(jié)”，我們就能在學習榜樣中更加清楚地知道怎樣才能守初心、什么才叫擔使命，不斷增強守初心、擔使命的思想自覺和行動自覺，更加堅定、自覺地為黨和人民的事業(yè)拼搏奮斗奉獻。
知其史方能激其志，激其志方能盡其責。新長征路上，不可能都是平坦的大道，還會有許多重大挑戰(zhàn)、重大風險、重大阻力、重大矛盾。“船到中流浪更急，人到半山路更陡?！碑敶酥H，每一名黨員干部都應(yīng)孜孜不倦地學習黨史、學習新中國史，更好地堅定理想信念，用牢記初心、勇?lián)姑鼘嶋H行動，在新時代的“趕考路”上不斷交出優(yōu)異答卷。
1921年中國共產(chǎn)黨成立了，至今已有99年。今天，新中國在新時代迎來了黨的71歲生日。我們從黨史、新中國史中獲悉，中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導中國人民從站起來、富起來到強起來，不僅取得了舉世矚目的成就，最重要的一條就是‘不忘初心、牢記使命’。
通過學黨史新中國史，我們要堅定信仰，因為星星之火可以燎原。不忘初心，方得始終，傳承紅色基因，必須堅定理想信念，增強“四個意識”、堅定“四個自信”、做到“兩個維護”，始終在思想上政治上行動上同以習近平同志為核心的黨中央保持高度一致。因此，基層黨員領(lǐng)導干部要主動把自己擺進去，真學深學，真抓實干，學會運用歷史的思維去思考問題，培養(yǎng)歷史的眼光去發(fā)現(xiàn)問題，增強歷史擔當去抓問題并解決問題，把學習黨史、新中國史形成常態(tài)化機制，切實抓出成效。
通過學黨史新中國史，我們要堅定信念，讓初心使命在心底里扎根，要堅持黨的宗旨職責，讓初心在行動中傳承?；鶎狱h員干部只有牢記為民務(wù)實初心和使命，堅持百姓需求在哪里，基層工作就推進到哪里;群眾困難在哪里，黨員服務(wù)就延伸到哪里，真正讓基層黨組織成為新時代新發(fā)展的“主心骨”，讓黨員干部主動擔當作為，做農(nóng)村帶頭致富的領(lǐng)“領(lǐng)頭雁”。
今天，我們處在最好的時代，但仍然“不能忘記新中國是怎么來的、今天的幸福生活是怎么來的，要把紅色基因傳承好”。作為青年一代，要堅定不移地傳承紅色基因，樹立為人民服務(wù)的正確價值觀。如同李大釗所言，下定決心為“再造中華”而努力奮斗，把自己的學識與拯救國家和民族的命運緊緊聯(lián)系在一起。
當然，“學四史”不是扁平化地閱讀學習。我們可以充分挖掘教育活動和教育實踐的育人性?？梢酝ㄟ^開展升旗儀式、國旗下的講話、閱讀紅色經(jīng)典、紅色基地研學、主題班隊會、編排合唱朗誦等活動和課程來引導青少年，廣泛推動“學四史”活動，樹立“從小學先鋒，長大做先鋒”理念，樹立堅定信念，傳承紅色基因。
又如，結(jié)合五四青年節(jié)，召開“學習抗疫精神”主題教育，在先鋒故事中學習抗疫過程中人民英雄英勇善良，富有正能量的舉動，樹立正確向上價值觀，并深刻剖析抗疫勝利的根本原因，明白抗疫取得的階段性勝利的原因。通過身邊人和身邊事形象深刻地明白為何我們需要堅定“四個自信”。
再者，可以在云端“團”結(jié)“隊”的人，緬懷先烈，致敬英雄，學習榜樣。通過對革命先烈們的追思、緬懷切身體會當今幸福生活的來之不易，樹立紅色基因代代傳精神，做到銘記歷史，繼往開來，不忘初心。因為傳承好紅色基因，需要我們在回首中銘記，在緬懷中傳承，激勵奮斗精神。也可以引申開展“唱”生命贊歌，“談”健康妙招，“書”愛國情懷，“繪”人生理想。通過生動的線上微隊課，學習戰(zhàn)“疫”精神，明確責任使命，培厚家國情懷。借助新媒體的力量迸發(fā)出無窮的力量，凝聚起堅定的信念。
此外，還可以實行紅領(lǐng)巾獎?wù)轮贫龋{(diào)動全體隊員積極參與隊組織的活動，將學習和實踐相結(jié)合，爭做新時代好隊員。評選出模范隊員，更大地激發(fā)了隊員們學習先鋒事跡的熱情，從小樹立為國家，為人民服務(wù)的遠大理想，真正做到少先隊員“從小學習做人，從小學習立志，從小學習創(chuàng)造”，讓“青春因磨礪而出彩，人生因奮斗而升華”。
新時代中國青年要傳承紅色基因，樹立理想信念和對中華民族偉大復興中國夢的信心，到人民群眾中去，到新時代新天地中去，讓理想信念在創(chuàng)業(yè)奮斗中升華，讓青春在創(chuàng)新創(chuàng)造中閃光!
《舊唐書·魏徵傳》：唐貞觀十七年(公元643年),直言敢諫的魏征病死了.唐太宗很難過,他流著眼淚說：“夫,以銅為鏡,可以正衣冠;以史為鏡,可以知興替;以人為鏡,可以知得失.魏征沒,朕亡一鏡矣!”歷史是最好的教科書，對黨員干部來說，歷史更是好的營養(yǎng)劑，多一次重溫我黨的歷史，心中就多增添一份信念。常溫黨史、新中國史、改革開放史、社會主義發(fā)展史，可以增強守初心、擔使命的思想自覺和行動自覺，增強實現(xiàn)中華民族偉大復興中國夢的信心。
在當前，新冠肺炎決勝階段，脫貧攻堅最后時刻和國際外交紛繁復雜，中國共產(chǎn)當員更應(yīng)該堅定理想信念，增強“四個意識”、堅定“四個自信”、堅決做到“兩個維護”，切實做到理論上清醒和政治上堅定。
而作為80后，改革春風中成長的共產(chǎn)黨員，如何加強理想信念?
黨史是最好的教科書，對黨員干部來說，黨史更是好的營養(yǎng)劑，多一次重溫我黨的歷史，心中就多增添一份信念。新中國史，以歷史故事、紅色資源，打牢黨員干部的思想根基，增強開拓前進的勇氣力量。改革開放史，建設(shè)有中國特色社會主義的新路，是充滿希望的富裕之路，是中華民族振興之路。社會主義發(fā)展史，中國特色社會主義是馬克思主義基本原理同當前中國具體實際和時代特點相結(jié)合的理論結(jié)晶，我們根據(jù)自己的國情和時代特點進行了探索，賦予鮮明的中國特色。
常溫黨史、新中國史、改革開放史、社會主義發(fā)展史，可以增強守初心、擔使命的思想自覺和行動自覺，增強實現(xiàn)中華民族偉大復興中國夢的信心。
1924年，在日本作家村松梢風的暢銷小說《魔都》一書中，第一次把上海稱作魔都。上海有著獨特的城市文化底蘊，她不僅是一座飛速發(fā)展的大都市，而且還是中國共產(chǎn)黨的誕生地，被喚作魔都再貼切不過。此次，在上海全市開展的黨史、新中國史、改革開放史、社會主義發(fā)展史學習教育熱潮中，我們要齊心繪制好“四史”學習教育的“施工圖”，為魔都更添亮色。
因地制宜、因材施教，確定好“施工圖”的鮮明底色。上海是中國共產(chǎn)黨的誕生地，擁有獨特的紅色文化資源和深厚的紅色文化底蘊。她有著豐饒且與眾不同的紅色文化資源，街頭巷尾遍布紅色記憶，中共一大會址紀念館、中共二大會址紀念館、中共四大紀念館以及龍華烈士陵園等，無一不鐫刻著厚重的歷史記憶。我們要充分利用好地理優(yōu)勢、資源優(yōu)勢和歷史文化背景，將“四史”學習教育的內(nèi)容有機融入學生的課堂中，融入每個市民和游客的記憶深處，用紅色底蘊升華這張“施工圖”的主基調(diào)。
合理布局、科學引導，設(shè)計好“施工圖”的整體架構(gòu)。在此次“四史”學習教育工作中，上海地區(qū)各級黨組織將學習教育與中心工作和重點任務(wù)緊密結(jié)合，積極改善為民辦事的流程，提升了工作效率。深入踐行學習與實踐相結(jié)合的理念，將“四史”學習教育的成果轉(zhuǎn)化為決策和施政過程中的科學化、高效化，無疑是“四史”學習教育工作的意義與目的所在。要時刻遵循正確、積極的目的導向，在學習中不斷提升群眾觀念，推動領(lǐng)導干部深入基層，創(chuàng)新基層治理的思路和做法，圍繞實現(xiàn)人民群眾的獲得感、幸福感、安全感的目標去設(shè)計這張“施工圖”的整體架構(gòu)。
循序漸進、入木三分，勾畫好“施工圖”的圖線細節(jié)。接下來，上海將著力統(tǒng)籌黨員、干部群眾、青少年等群體，整合各類學習資源，明確“四史”學習教育工作安排、任務(wù)清單、具體要求。我們要利用好現(xiàn)有資源，大力開發(fā)和完善宣傳的途徑和形式，組建更多更專業(yè)的宣講團深入全市開展基層宣講，探索出此次學習教育的長效機制。通過組織現(xiàn)有13個全國、148個市級愛國主義基地，組織相關(guān)場館準備一批高質(zhì)量黨課等方式，循序漸進式地開展好“四史”學習教育工作，加深勾畫這幅“施工圖”的圖線細節(jié)，確保本次學習教育工作成效突出。
學習四史心得體會篇篇七
近年來，“學習四史”已成為一種熱潮，四史即指《資治通鑒》、《史記》、《漢書》和《后漢書》。這些史書記錄了中國幾千年的歷史，豐富而龐雜的內(nèi)容，使我對中華文化有了更加深入的了解。通過學習四史，我不僅對歷史人物和事件有了更加全面的認識，還能從中汲取智慧和啟示，從多個角度審視人類社會的發(fā)展，下面將談一下我的學習四史的心得體會。
首先，學習四史加深了我對歷史人物和事件的認識。史書中記載了大量的歷史人物，他們或英勇，或智慧，或圣賢，或仁愛，他們創(chuàng)造了歷史的輝煌，也犯下了不少錯誤。通過學習四史，我對這些歷史人物的思想、行為和他們所處的歷史背景有了更深入的了解。比如，我通過《資治通鑒》了解到唐太宗李世民的卓越政治才華和他對唐朝的深遠影響，通過《史記》了解到曹操的辯才天下和他在混戰(zhàn)亂世中的智慧運籌，通過《漢書》了解到光武帝劉秀的智勇雙全和他的平易近人。
其次，學習四史讓我認識到歷史的重要性。雖然歷史書中講述的是過去發(fā)生的事件，但它們對我們有著非常重要的指導意義。歷史是人類社會的一面鏡子，可以讓我們從中看到人類社會的起伏和變遷，形成自己的歷史觀和價值觀。通過學習四史，我了解到每個時代都有其特定的背景和發(fā)展需求，不同歷史時期對人才和制度的需求也不同。例如，《后漢書》中記載了王莽奪位后的各種權(quán)謀和苛政，這使我深刻認識到一個好的制度對一個國家的重要性。歷史告訴我們，盡管歷史有時會重演，但我們可以通過學習歷史來避免同樣的錯誤，從而更好地處理當前和未來的問題。
再次，學習四史讓我領(lǐng)悟到“知行合一”的重要性。在學習歷史的過程中，我不僅要了解歷史上的人物和事件，還要將所學應(yīng)用于實際生活中。歷史告訴我們，只有融會貫通，將知識轉(zhuǎn)化為行動，才能真正讓歷史的智慧“活”起來。例如，通過學習曹操的智慧和謀略，我明白了在現(xiàn)實生活中如何正確評估風險和把握機會，通過學習漢武帝的勇氣和決心，我明白了勇于創(chuàng)新和改革的重要性。
最后，學習四史讓我更加珍惜現(xiàn)在的生活。通過學習歷史，我了解了中國幾千年來的興衰歷程，明白了過去的歷史并不是一帆風順。歷史上的苦難和挫折讓我深刻認識到現(xiàn)在的日子是來之不易的，我們應(yīng)該珍惜并努力創(chuàng)造更好的未來。同時，在面對困難和挑戰(zhàn)時，我也可以從歷史中找到鼓舞和勇氣，因為歷史告訴我們，只要我們堅定信念，并付諸實際行動，無論面對什么困境，我們都能夠克服它們。
總之，學習四史是一項重要的學習內(nèi)容，通過這些歷史書籍的學習，我們不僅能夠了解歷史人物和事件，還能夠從中獲取智慧和啟示。學習歷史讓我們對歷史的重要性有了更深刻的認識，也讓我們明白了“知行合一”的重要性。同時，學習歷史還讓我們更加珍惜現(xiàn)在的生活，并給予我們面對困難和挑戰(zhàn)的信心和勇氣。希望通過不斷學習四史，我們能夠更好地銘記歷史、總結(jié)歷史、彰顯文化，為建設(shè)一個更加繁榮、幸福的社會作出自己的貢獻。
學習四史心得體會篇篇八
近年來，我國一直致力于開展“不忘初心、牢記使命”主題教育活動，其中員工四史學習是其中的重要組成部分。作為一名普通員工，我也積極參與其中，通過學習黨史、新中國史、改革開放史和社會主義發(fā)展史，我深受觸動，不禁產(chǎn)生了許多體會和心得。在這篇文章中，我將分享我在員工四史學習中的心得體會。
首先，學習黨史讓我深入了解了中國共產(chǎn)黨的艱辛奮斗歷程。通過學習黨的發(fā)展歷程，我深刻認識到中國共產(chǎn)黨是中國最高政權(quán)組織，是中華民族的根本利益所在。黨的初心和使命是為中國人民謀幸福，為中華民族謀復興。黨的先輩們?yōu)榱嗣褡濯毩?、人民解放和國家富強，不畏犧牲，開創(chuàng)了一條以實現(xiàn)共產(chǎn)主義為目標的新道路。作為一名員工，我應(yīng)該懷揣初心，為公司的發(fā)展貢獻自己的力量。
其次，學習新中國史讓我感受到中國的翻天覆地變化。新中國成立后，黨和人民經(jīng)過不懈努力取得了一系列偉大的勝利，使中國人民擺脫了半殖民地半封建社會的束縛，實現(xiàn)了國家的獨立和人民的解放。特別是改革開放以來，中國的發(fā)展進入了一個全新的時代。國家經(jīng)濟得到了快速發(fā)展，人民生活水平有了巨大提高。作為一名員工，我要以飽滿的熱情和較真的工作態(tài)度，為公司的發(fā)展努力拼搏。
第三，學習改革開放史讓我深刻認識到改革的重要性。改革開放是中國的第二次革命，徹底改變了中國的面貌。通過改革開放，中國引進了西方的科學技術(shù)和管理制度，推動了中國經(jīng)濟的高速發(fā)展和社會進步。改革開放也為我國加入世界經(jīng)濟體系提供了良機，使我們從一個被動的參與者轉(zhuǎn)變?yōu)榉e極的合作伙伴。作為一名員工，我要學會與時俱進，勇于創(chuàng)新，為公司提供更好的服務(wù)和產(chǎn)品。
最后，學習社會主義發(fā)展史讓我理解了社會主義制度的優(yōu)越性。社會主義是中華人民共和國的根本制度，是中國特色社會主義事業(yè)的本質(zhì)要求。社會主義發(fā)展的根本目的是為了人民的幸福，實現(xiàn)社會的公平正義。通過學習社會主義發(fā)展史，我深刻認識到只有堅持社會主義，才能為億萬人民謀幸福，為中華民族謀復興。作為一名員工，我要自覺踐行社會主義核心價值觀，做一個合格的公民，在工作中發(fā)揮自己的專業(yè)特長，為社會主義事業(yè)做出貢獻。
通過員工四史學習，我不僅擴展了自己的知識面，更樹立了正確的世界觀、人生觀和價值觀。我深刻認識到只有堅定信念、追求真理、勇于創(chuàng)新，才能在激烈的競爭中立足，為公司做出更大的貢獻。作為一名員工，我將不忘初心、牢記使命，始終保持對黨和人民的忠誠，為實現(xiàn)中國夢而努力奮斗！
學習四史心得體會篇篇九
近日，我參與了一場以“四史學習心得體會”為主題的座談會，與眾多愛好歷史的朋友一起交流、分享和感悟。通過這次座談會，我深刻體會到了“四史”的重要性和學習歷史的必要性。下面我將就個人的心得體會進行總結(jié)和歸納。
首先，學習《史記》使我深刻體會到歷史的“真實性”?！妒酚洝纷鳛槲覈窌膸p峰之作，不僅記錄了從夏代到前漢的歷史，更是對歷史事件進行了較為客觀的描述和評價。通過《史記》的學習，我了解到了中國古代社會的種種風俗習慣，領(lǐng)略了古人的思想和智慧，感受到了歷史之所以令人神往的魅力?！妒酚洝返膶W習不僅幫助我了解了各類歷史事件，還讓我在歷史的長河中不斷探索，為了更好地理解歷史背后隱藏的真相而不斷努力。
其次，學習《漢書》使我認識到歷史的“豐富性”?！稘h書》是對西漢時代歷史事件的詳細記錄，它以史官的身份，詳盡地記下了那個時期的眾多歷史事件，生動地描繪了那個時期的風土人情。通過學習《漢書》，我不僅深入了解了漢朝時期的政治、軍事和經(jīng)濟發(fā)展，而且還通過其中的歷史故事領(lǐng)悟到君子之道和為官者的應(yīng)有品質(zhì)?！稘h書》讓我認識到，歷史是一部豐富多彩的故事，它可以激發(fā)我們的思考和創(chuàng)造力，讓我們在歷史的長河中找到自己的定位。
第三，學習《資治通鑒》使我感受到了歷史的“延續(xù)性”?！顿Y治通鑒》是一部縱覽歷史全貌的巨著，它以年號為序，記錄了從上古到南宋的歷史事件，無論是戰(zhàn)爭、政治還是文化變遷，都有詳實的記載和解讀。學習《資治通鑒》讓我認識到歷史是一脈相承的，前人的歷史事件和智慧都會對后世產(chǎn)生影響。只有我們了解歷史，才能更好地面對現(xiàn)實，指導未來的發(fā)展。《資治通鑒》讓我明白了歷史對于一個國家、一個民族乃至一個個體的重要性，它是人們奮斗的動力和智慧的源泉，不容忽視。
最后，學習《新五代史》使我體會到了歷史的“博大精深性”?！缎挛宕贰肥菍ξ宕畤鴼v史的總結(jié)和梳理，這是一個亂世時代，但也是一個文化繁榮的時代。通過學習《新五代史》，我了解到了五代時期的政治動蕩、社會變遷和文化興盛。這個時期誕生了許多優(yōu)秀的文化人物和文化作品，他們不僅對那個時代產(chǎn)生了重要影響，也對后世的文化發(fā)展起到了積極推動作用。學習《新五代史》不僅豐富了我的歷史知識，更重要的是讓我意識到歷史是文化的源泉，文化是一個國家的骨髓和靈魂，只有通過文化的傳承和創(chuàng)新，才能實現(xiàn)國家的崛起和繁榮。
總結(jié)起來，學習“四史”不僅讓我了解了歷史的真實性、豐富性、延續(xù)性和博大精深性，更重要的是深刻地認識到了歷史對我們的意義和影響。歷史是我們的根和魂，只有通過學習和理解歷史，我們才能更好地認識自己、認清現(xiàn)實、指導未來。因此，在今后的學習生活中，我將繼續(xù)加強對“四史”的學習，通過學習歷史的智慧和教訓，為自己的成長和社會進步做出更大的貢獻。
學習四史心得體會篇篇十
新春伊始，黨史學習教育動員大會勝利召開，習近平總書記發(fā)表重要講話，拉開了黨史學習教育的大幕。號令一出，動若風發(fā)。全黨上下要把黨史學習教育作為一項重大政治任務(wù)立即行動起來，牢記初心使命、傳承紅色基因，守正創(chuàng)新、銳意進取，高標準高質(zhì)量完成學習教育各項任務(wù)，在全面建設(shè)社會主義現(xiàn)代化國家新征程上創(chuàng)造新的時代輝煌、鑄就新的歷史偉業(yè)。
前車之鑒，后事之師。歷次黨內(nèi)集中教育都取得了實實在在的成效，但不可否認，也存在形式主義、官僚主義等一些共性問題。這就告誡我們，為確保黨史學習教育行穩(wěn)致遠、成果豐碩，就需要我們克服種種困難，躲避航行中的“淺灘”“暗礁”。
警惕“各彈各的曲兒、各吹各的號兒”，杜絕“兩張皮”。在歷次黨內(nèi)集中教育中，有的黨組織開展活動缺乏頂層設(shè)計和合理規(guī)劃，沒有與日常工作、中心任務(wù)相結(jié)合，未能根據(jù)本地區(qū)本單位的實際情況進行統(tǒng)一部署和安排，造成了學習教育和業(yè)務(wù)工作“兩張皮”。“凡事預則立，不預則廢?！弊ゾo抓早黨史學習教育，就要做好統(tǒng)籌謀劃，推動黨史學習教育、建黨一百周年慶祝活動與本部門中心工作深度融合，做到兩手抓、兩不誤。“知屋漏者在宇下，知政失者在草野?！弊嶞h史學習教育還要聚焦群眾關(guān)切，通過搭建“互聯(lián)網(wǎng)+社情民意”平臺、黨員干部聯(lián)村聯(lián)戶、開展田野調(diào)查等多種渠道收集群眾訴求，多下抓小、抓細的“繡花”功夫，多辦強信心、暖人心、聚民心的實事。
警惕“上熱中溫下冷”，防止“溫度差”。從中央到省部級、市縣級、鄉(xiāng)鎮(zhèn)基層黨組織，黨內(nèi)集中教育往往呈現(xiàn)減速、減力的趨勢。部分單位還存在只抓下級、不抓自身的“燈下黑”問題。單位與單位、部門與部門之間，各行業(yè)黨組織之間，普通黨員與領(lǐng)導干部之間，黨員與黨員之間也存在著不平衡的問題?！叭瞬宦蕜t不從，身不先則不信?！币粚嶎I(lǐng)導班子和主要領(lǐng)導干部責任，細化責任分工，有針對性地制定督導、巡查、問責等務(wù)實管用的推進制度。各級主要負責同志要身先士卒，以身作則，發(fā)揮黨組織牽頭抓總作用，自覺貫徹黨中央和上級黨組織相關(guān)部署，層層落實黨史學習教育有關(guān)要求，確保方向與理念不走樣、不變形。
警惕“蜻蜓點水、虎頭蛇尾”，避免“走過場”。一些黨組織負責人缺乏政治意識、責任意識，把學習教育作為一種強加的任務(wù)或負擔被動應(yīng)付，用形式主義態(tài)度和思維方式對待學習教育，注重形式和表面功夫，忽視開展的過程和內(nèi)容，搞“上下一般粗、左右一個樣”，導致“雷聲大、雨點小”、應(yīng)付了事?！耙话谚€匙開一把鎖。”各級要堅持從實際出發(fā)，針對不同層級、不同領(lǐng)域、不同群體黨員的特點，分級分類指導，合理利用“學習強國”等學習平臺，創(chuàng)新互動式、體驗式、參與式等學習教育方式，科學合理安排教育，增強學習教育的參與度和吸引力，保證學習教育全覆蓋。
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學習四史心得體會篇篇十一
中國自古以來就有“讀史使人明智”的說法，歷史是人類經(jīng)驗的積累和智慧的結(jié)晶，對于我們個人的成長和國家的發(fā)展都具有重要的意義。學習“四史”，即中國的正史紀傳體文獻《史記》、《漢書》、《后漢書》和《三國志》的內(nèi)容，我深感受益匪淺。下面，我將分享我的四史學習心得體會。
二、史記：觸動心靈的歷史故事。
《史記》是我國第一部紀傳體通史，它收錄了從黃帝到西漢武帝的歷史故事。在學習中，我深深體會到了歷史的觸動力。比如，我讀到了劉邦起義的故事，他是一個出身低微的農(nóng)民，在仕途上屢屢碰壁。然而，他并沒有放棄，最終憑借著自己的智慧和勇氣，終于成為了一代英雄。這其中所蘊含的勇敢和堅韌精神不僅讓我敬佩，更讓我明白，只要我們不放棄努力，就能找到人生的方向，實現(xiàn)自己的價值。
三、漢書和后漢書：正視歷史中的問題和挑戰(zhàn)。
《漢書》和《后漢書》是一部反映漢朝典章制度的正史，通過學習這兩本書，我發(fā)現(xiàn)歷史上也存在著許多問題和挑戰(zhàn)。比如，我讀到了戰(zhàn)國時期秦國的法治政策，雖然取得了統(tǒng)一的成就，卻也限制了人們的言論和思想自由。這讓我想到了當今社會的問題，雖然我們有了更加先進的科技和制度，但在言論自由和人權(quán)方面仍存在缺陷。通過學習歷史，我深刻認識到，只有正視并解決歷史中的問題和挑戰(zhàn)，我們才能繼續(xù)前進，實現(xiàn)社會的進步和發(fā)展。
四、三國志：歷史中的英雄豪杰。
《三國志》是一部以三國時期為背景的歷史記載，其中塑造了許多英雄豪杰的形象。通過學習，《三國志》給我留下了深刻的印象。比如，我了解到了關(guān)羽義氣的故事，他在曹操的追捕下一直保護著劉備，直到最后不幸遇害。關(guān)羽的英勇和義氣令人敬佩，同時也讓我思考到，作為一個人，我們不僅要有自己的責任和使命，更要有仁義之心，關(guān)心他人，才能成為一個真正的英雄。
五、結(jié)語。
學習“四史”的過程中，我深深體會到歷史對個人和社會的重要性。它不僅能啟迪智慧，增長見識，更能教育我們，引導我們勇往直前。通過學習歷史，我們能夠從中汲取力量和智慧，使我們更加自信和堅定地面對生活和困難。同時，我們也可以從歷史中反思現(xiàn)實，正視問題，解決挑戰(zhàn)，推動社會的進步和發(fā)展。因此，我誠摯地呼吁每個人都要關(guān)注歷史，學習歷史，從中汲取智慧，為我們的個人成長和社會的發(fā)展做出貢獻。
學習四史心得體會篇篇十二
學習四史是我們中學生的必修課程，從小學到高中，我們都要學習中國的歷史，了解祖國的發(fā)展與變遷。在我的學習過程中，我深深感受到了歷史的重要性，也有了一些心得體會。
首先，學習四史讓我明白了歷史的重要性。歷史是人類珍貴的經(jīng)驗寶庫，通過學習歷史可以幫助我們了解過去的盛衰興衰，明白我們的祖先們是如何付出努力，建立起我們現(xiàn)在的社會。歷史也是一面鏡子，可以讓我們從中吸取教訓，避免歷史的重復性錯誤。例如，在學習《史記》中，我看到了許多英勇的歷史人物對抗外敵的故事，他們?yōu)榱嗣褡宓睦?，展現(xiàn)出了無畏的勇氣和堅定的意志，這讓我深受鼓舞，也明白了民族精神的重要性。
其次，學習四史讓我認識到，歷史的發(fā)展是一個不斷前進的過程。人類社會在歷史長河中不斷地進步、發(fā)展，伴隨著各種變革和轉(zhuǎn)型。通過學習《資治通鑒》中的歷史事件，我發(fā)現(xiàn)在千百年來，許多政治制度的更迭、經(jīng)濟的起落和文化的變遷，是相互作用相互影響的。歷史告訴我們，困難和挫折是暫時的，只要我們保持積極向上的思維，勇于面對困難，就一定能夠迎來歷史的轉(zhuǎn)機和發(fā)展。
再次，學習四史讓我明白了自己的責任與使命。作為中國的未來希望，我們必須承擔起為國家建設(shè)貢獻力量的責任和使命。通過學習《春秋》中的君臣關(guān)系，我明白了君主和臣民的互動是一個不可忽視的因素。在現(xiàn)實生活中，我們身處社會的不同位置，但作為公民，我們也應(yīng)該有自己的職責和擔當，關(guān)心國家大事，為社會發(fā)展貢獻自己的力量。正如曾國藩先生提到的“立身以青云志，著書以頌文武”，我們應(yīng)以積極向上的姿態(tài)投身于國家的建設(shè)之中。
最后，通過學習四史，我意識到歷史的創(chuàng)新和傳承是非常重要的。歷史并非一成不變的，而是一次次的創(chuàng)新和變革。正是因為有了諸多先賢的奮斗付出，才有了今天的美好生活。因此，我們要在學習中傳承歷史的智慧和精神，也要通過現(xiàn)代科技與知識的積累，創(chuàng)新與發(fā)展我們的社會。正如《漢書》中所提到的：“欲知前世因，今生受者是”，只有通過了解歷史，我們才能更好地面對現(xiàn)實，為未來的發(fā)展做好準備。
學習四史是我們了解祖國發(fā)展史的重要途徑，通過學習可以讓我們擁有更為寬廣的視野和深刻的思考。歷史讓我們明白了自己的責任與使命，也讓我們認識到歷史的重要性和不斷前進的進程。通過學習四史，我們應(yīng)該珍惜歷史的智慧與經(jīng)驗，用于指導我們的行動，為實現(xiàn)中華民族的偉大復興貢獻自己的力量。
學習四史心得體會篇篇十三
今天，我們處在最好的時代，但仍然“不能忘記新中國是怎么來的、今天的幸福生活是怎么來的，要把紅色基因傳承好”。作為青年一代，要堅定不移地傳承紅色基因，樹立為人民服務(wù)的正確價值觀。如同李大釗所言，下定決心為“再造中華”而努力奮斗，把自己的學識與拯救國家和民族的命運緊緊聯(lián)系在一起。
當然，“學四史”不是扁平化地閱讀學習。我們可以充分挖掘教育活動和教育實踐的育人性?？梢酝ㄟ^開展升旗儀式、國旗下的講話、閱讀紅色經(jīng)典、紅色基地研學、主題班隊會、編排合唱朗誦等活動和課程來引導青少年，廣泛推動“學四史”活動，樹立“從小學先鋒，長大做先鋒”理念，樹立堅定信念，傳承紅色基因。
又如，結(jié)合五四青年節(jié)，召開“學習抗疫精神”主題教育，在先鋒故事中學習抗疫過程中人民英雄英勇善良，富有正能量的舉動，樹立正確向上價值觀，并深刻剖析抗疫勝利的根本原因，明白抗疫取得的階段性勝利的原因。通過身邊人和身邊事形象深刻地明白為何我們需要堅定“四個自信”。
再者，可以在云端“團”結(jié)“隊”的人，緬懷先烈，致敬英雄，學習榜樣。通過對革命先烈們的追思、緬懷切身體會當今幸福生活的來之不易，樹立紅色基因代代傳精神，做到銘記歷史，繼往開來，不忘初心。因為傳承好紅色基因，需要我們在回首中銘記，在緬懷中傳承，激勵奮斗精神。也可以引申開展“唱”生命贊歌，“談”健康妙招，“書”愛國情懷，“繪”人生理想。通過生動的線上微隊課，學習戰(zhàn)“疫”精神，明確責任使命，培厚家國情懷。借助新媒體的力量迸發(fā)出無窮的力量，凝聚起堅定的信念。
此外，還可以實行紅領(lǐng)巾獎?wù)轮贫?，調(diào)動全體隊員積極參與隊組織的活動，將學習和實踐相結(jié)合，爭做新時代好隊員。評選出模范隊員，更大地激發(fā)了隊員們學習先鋒事跡的熱情，從小樹立為國家，為人民服務(wù)的遠大理想，真正做到少先隊員“從小學習做人，從小學習立志，從小學習創(chuàng)造”，讓“青春因磨礪而出彩，人生因奮斗而升華”。
新時代中國青年要傳承紅色基因，樹立理想信念和對中華民族偉大復興中國夢的信心，到人民群眾中去，到新時代新天地中去，讓理想信念在創(chuàng)業(yè)奮斗中升華，讓青春在創(chuàng)新創(chuàng)造中閃光!
學習四史心得體會篇篇十四
近年來，“四史”教育成為一種教育新潮流，吸引著越來越多的人去了解和學習我國的歷史。我也加入了這股熱潮，并深受其影響。通過學習《資治通鑒》、《史記》、《漢書》和《后漢書》，我不僅對中國歷史有了更深刻的認識，也對自己的人生有了更多的思考，下面是我對學習四史的心得體會。
首先，學習四史讓我感受到了歷史的魅力。歷史是一面鏡子，可以讓我們更加清晰地認識自己和周圍的世界。通過學習《資治通鑒》，我了解到歷史的發(fā)展和變遷，并且看到了很多歷史人物的輝煌事跡。例如，在國破家亡之際，有很多仁人志士舍命保國，他們的崇高精神和無私奉獻讓我深受鼓舞。同時，我還了解到了一些歷史事件的發(fā)生原因和背后的深層次原因，這讓我對歷史有了更加全面的認識。通過學習四史，我對歷史有了更深刻的體驗，對歷史的探索也變得更加有趣。
其次，學習四史讓我明白了歷史對當代的啟示?！妒酚洝酚涊d了古代歷史中的許多智慧和道理，這些道理對于當代社會仍然具有重要的指導意義。例如，《資治通鑒》中有一句名言：“民為貴，社稷次之，君為輕”，這一句話告訴我們，國家的根本在于人民，人民的幸福和利益應(yīng)該放在首位。通過學習四史，我明白了歷史中對于人性、道德和政治的思考，領(lǐng)悟到了一些當代價值觀的重要性和現(xiàn)實意義。學習四史不僅是對歷史的學習，更是對人生的思考和對社會的關(guān)注。
再次，學習四史讓我懂得了歷史的現(xiàn)實意義。歷史是未來的導航，只有通過對歷史的學習和總結(jié)才能推動社會的進步和發(fā)展。通過學習《漢書》和《后漢書》，我了解了中國古代社會的發(fā)展軌跡和演變規(guī)律。我明白了歷史的變革不僅取決于客觀的經(jīng)濟、政治和軍事因素，更取決于人民的意識覺醒和社會的文化進步。通過學習四史，我明白了歷史具有重要的現(xiàn)實意義，只有汲取歷史的教訓，才能夠更好地應(yīng)對當下和面對未來。
最后，學習四史讓我激發(fā)了學習的熱情和動力。歷史是一座寶庫，藏著許多珍貴的知識和智慧。通過學習四史，我對歷史的興趣和熱愛不斷增加，想要更加深入地了解和研究歷史。我會繼續(xù)學習四史，不僅是為了滿足自己的求知欲，更是為了培養(yǎng)自己的綜合素質(zhì)和拓寬自己的知識面。通過學習四史，我獲得了堅持不懈的精神和追求進步的動力，這種學習的精神和動力將伴隨我走向未來的道路。
總之，學習四史是一種獨特的歷史體驗和思考過程。通過學習四史，我深刻感受到了歷史的魅力，明白了歷史對當代的啟示和指導意義，了解了歷史的現(xiàn)實意義，同時也激發(fā)了學習的熱情和動力。我相信，通過學習四史，我們能夠更好地認識自己、理解世界，更好地處理當下的問題和面對未來的挑戰(zhàn)。只有了解和尊重歷史，才能夠更好地走向未來。
學習四史心得體會篇篇十五
下面是小編為大家整理的,供大家參考。
【僅供學習參考，切勿通篇使用！】。
“觀今宜鑒古，無古不成今?！睔v史是最好的教科書，也是所。
有黨員干部的一門必修課。______指出，只有堅持思想建黨、理論。
強黨，不忘初心才能更加自覺，擔當使命才能更加堅定，要把學習。
貫徹黨的創(chuàng)新理論作為思想武裝的重中之重，而四史學習就是武裝。
頭腦的重要方式。所謂“四史”就是黨史、新中國史、改革開放史、社會主義發(fā)展史。在“四史”學習中觸摸歷史脈絡(luò)，汲取歷史力量，幫助我們進行自我反思、堅定理想信念，更好的投入工作。
事務(wù)局的“四史”學習教育系列黨課、黨支部黨員人人上黨課，以。
及觀看紅色電影和愛國主義教育基地的參觀學習交流，讓我深入了。
解了我們黨和國家砥礪奮進的發(fā)展歷程，感受到現(xiàn)在的幸福生活來。
之不易，我們現(xiàn)在能夠生活在這樣一個盛世中，都是共產(chǎn)黨員先輩。
們用生命和鮮血換來的。通過學習“四史”，讓我們更好地重溫紅。
色革命精神，錘煉堅強的黨性，追尋先輩的步伐，盡心盡力堅守崗位、全心全意為人民服務(wù)，奮力征程新時代。
對于“四史”的系統(tǒng)化學習，要學以致用，堅持以行領(lǐng)學、以。
實做細，帶好隊伍，帶好頭，積極發(fā)揮黨建引領(lǐng)作用，發(fā)揮黨員骨。
干作用，將三所建設(shè)成為一支團結(jié)向上有作為的隊伍，進一步做好。
軍休服務(wù)工作。
以史為鑒，可以知興替。在遇到大事難事時，拿出來翻一翻、
工作中得到放大和傳承。作為黨員干部，知史愛黨、知史愛國是基。
本的要求，今后定將“四史”教育銘記于心，在實干奮斗中踐行自。
己的初心使命，在各項工作中展現(xiàn)擔當和作為。
學好黨史、新中國史、改革開放史、社會主義發(fā)展史史每一位。
黨員的必修課。我通過局領(lǐng)導親自講授“四史”，參觀四大會址及。
四行倉庫，以及軍休中心黨委組織的參觀xx社區(qū)黨建中心等一些活動使我對“四史”有了更深刻地理解。
______指出，只有堅持思想建黨、理論強黨，不忘初心才能更加自覺，擔當使命才能更加堅定，要把學習貫徹黨的創(chuàng)新理論作為思想武裝的重中之重，并同學習黨史、新中國史、改革開放史、社會主義發(fā)展史結(jié)合起來。
通過參觀四大會址，我深刻了解到黨的四大是中國共產(chǎn)黨歷史上一次具有重大意義的代表大會，第一次確立“支部”為黨的基本組織、第一次提出工農(nóng)聯(lián)盟、第一次提出無產(chǎn)階級在民主革命中的領(lǐng)導權(quán)問題等主要成就。想到我們服務(wù)的對象，軍休干部，他們不正是“四史”的親歷者，他們在萬里邊關(guān)，他們披星戴月，手握鋼槍，把自己打造成了一道銅墻鐵壁；他們在危難時刻，他們總是第一時間沖鋒在現(xiàn)場，保衛(wèi)祖國。
再遠也不忘來時的路，看清腳下的路，堅定未來的路，在實踐中不。
斷向新思想對標對表，增強對中國特色社會主義的制度自信、道路。
自信、理論自信和文化自信。歷史是最好的教科書，樹立正確的歷。
史記憶，有助于鑒古知今，學史明智，“四史”學習是必修課不是。
學有所悟。
二、靜心靜氣學“四史”，堅定理想。
論就博大精深，內(nèi)容多，特別對照習___提出的學習馬克思主義的。
“9方面要求”感到自己的學習還很片面和淺薄，還需原原本本讀。
著作，原汁原味學精華；另一方面，隨著時代的發(fā)展，馬克思主義。
中國化進程不斷更新、不斷深入，，___新時代中國特色社會主義思。
想作為其最新的理論成果，也需要我們結(jié)合黨史、新中國史、改革。
開放史靜下心來去思考，去理解，去領(lǐng)悟，進一步堅定理想。
三、要敢想，敢拼謀創(chuàng)新，勇于擔當。
“四史”學習教育要把握正確方向，充分發(fā)揮紅色資源優(yōu)勢。11月18日，軍休中心黨委組織全體在職黨員參觀了xx黨建服務(wù)中心。走進大門，映入眼簾的是白底紅字的xx共產(chǎn)黨人精神——“敢于擔當，樂于奉獻，勇于求新，勤于進取”。這不僅是xx共產(chǎn)黨人的精神，更是我們每個人都應(yīng)向其學習的優(yōu)良品德。在那旁邊是有關(guān)xx紅色革命之旅起源的歷史——明強小學，結(jié)合著黑白的照片，我們在解說員詳細地解說與生動的短片下清晰地了解了這段艱難的革命過程。紅色宣教區(qū)呈現(xiàn)xx90年黨史，展廳的一面墻上，呈現(xiàn)了中國1921年7月23日第一次全國代表大會到1949年10月1日新中國成立的過程，經(jīng)歷了種種苦難、戰(zhàn)爭。從解放戰(zhàn)爭時期的十幾名地下黨員為上海解放所付出了一切讓我們直觀而真切的感受到革命家的艱辛。
最后，講解員以xx鎮(zhèn)九星村為例，介紹了xx鎮(zhèn)改革發(fā)展的歷史，并帶領(lǐng)大家參觀了社區(qū)文化中心，介紹xx鎮(zhèn)黨員志愿者活動情況等。早期共產(chǎn)黨員為民族解放和國家復興付出了巨大的努力，而身處和平時代，共產(chǎn)黨員更應(yīng)該清楚地認識到時代賦予的責任和重擔，并為國家繁榮昌盛貢獻自己的力量。
展的物質(zhì)力量。堅定理想信念，堅守共產(chǎn)黨人精神追求，始終是共。
產(chǎn)黨人安身立命的根本。真正學好歷史精神，用歷史精神感召人、
教育的精髓所在。
近日，我開始認真系統(tǒng)學習黨史、新中國史、改革開放史、社。
會主義發(fā)展史，通過研讀四史深入了解我黨走過的崢嶸歲月，體會。
我黨在革命和奮斗中的艱難歷程，從而堅定初心理想信念，在平凡。
的工作中不斷實踐創(chuàng)新，腳踏實地嘗試創(chuàng)造不平凡的成就。
“明鏡所以照形，古事所以如今”，黨的歷史是中國共產(chǎn)黨和。
中華民族寶貴的精神財富。通讀四史，我了解到中國共產(chǎn)黨人為了。
實現(xiàn)中華民族偉大復興的歷史使命，初心不改、矢志不渝，團結(jié)帶。
領(lǐng)人民經(jīng)歷抗美援朝、和平解放等艱苦時期，在波瀾壯闊的改革開。
放偉大實踐中開創(chuàng)中國特色社會主義道路和中國特色社會主義理論。
冊的人間奇跡。
作為一名在基層工作的黨員，在四史學習過程中，我愈加清醒。
地認清世情國情，時刻以中華民族發(fā)展史上涌現(xiàn)的許許多多的優(yōu)秀。
人物為榜樣，學習他們的優(yōu)秀品質(zhì)，從中汲取智慧和力量，以實踐。
創(chuàng)新為引領(lǐng)，牢固樹立“社會治理，以人為本”的工作理念，把服。
的發(fā)展。
以史鑒今、砥礪前行。通過四史學習我更加明確了軍休工作的。
方向、目標，一定會勇?lián)姑?，為實現(xiàn)中華民族偉大復興中國夢貢。
獻自己微薄的力量。
通過四史學習教育，我們要永不懈怠、敢于擔當、砥礪前行。
___強調(diào)，歷史從不等待一切猶豫者、觀望者、懈怠者、軟弱者。只。
有與歷史同步伐、與時代共命運的人，才能贏得光明的未來。
通過四史學習教育，我們要始終秉持全心全意為人民服務(wù)的根。
本宗旨。回顧歷史，我們黨始終保持同人民群眾患難與共、水乳交。
融的血肉聯(lián)系，這是我們黨的政治優(yōu)勢，更是黨和人民事業(yè)興旺發(fā)。
達的重要保證。從雷鋒到張富清、從孔繁森到廖俊波、從焦裕祿到。
黃大年、從任長霞到王繼才，無數(shù)的優(yōu)秀共產(chǎn)黨員終生都在踐行著。
全心全意為人民服務(wù)的初心，即便是死亡都不能摧滅他們的熱情與。
誓言。何謂四史?簡單明了說來即黨史、新中國史、改革開放史、
社會主義發(fā)展史。國家都不能沒有歷史，民族不能沒有記憶，忘記。
歷史就是背叛自己。首先我們就要直面真實，形成歷史認知，掌握。
間上跨越百年；在內(nèi)容上任何一史都是大部頭、大容量。四史的知。
識是一點一點的，那么將點串起來，由點到線，形成一條一條、一。
面一面的，就構(gòu)成一部一部的歷史。
抗美援朝保家衛(wèi)國，在《金剛川》中我們看到的是中國志愿軍。
為了保家衛(wèi)國，英勇頑強的戰(zhàn)斗，把當時世界上號稱最強大的美國。
軍隊和聯(lián)合軍打得一敗涂地，我們的志愿軍用他們的生命和鮮血捍。
衛(wèi)了祖國的尊嚴，向世界宣告：中國是不可戰(zhàn)勝的，中華民族是不。
可戰(zhàn)勝的，中國人民是不可戰(zhàn)勝的！中朝人民的偉大友誼是用鮮血凝成的。
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