總結(jié)是一個(gè)反思和重新思考的機(jī)會(huì)?？偨Y(jié)的內(nèi)容要有重點(diǎn)和亮點(diǎn)，體現(xiàn)自己在某個(gè)領(lǐng)域的獨(dú)特性和創(chuàng)新性。接下來(lái)，我們將分享一些成功的總結(jié)案例，供大家學(xué)習(xí)和借鑒。
點(diǎn)亮心中的燈篇一
會(huì)引導(dǎo)我們走上正確的路「前提是有好的理想，做正確的事」。
人生就像一個(gè)漫長(zhǎng)的旅程一樣，但它與普通的旅程又有些不同。
這時(shí)，我們必須要找到自己的理想，也就是所謂的“旅途中的路燈”，
在這個(gè)世界存在的生物都擁有屬于自己的理想，
人也是有自己想做的事情，擁有一個(gè)目標(biāo)，確定自己的夢(mèng)想，才會(huì)去努力奮斗的。
讓我們知道自己努力的意義，同時(shí)也會(huì)讓我們找到努力時(shí)快樂(lè)的理由。
路燈可以指出路在哪里，但是如果沒(méi)有它，人就會(huì)陷入一片黑暗中，
它并會(huì)在一開(kāi)始就知道自己會(huì)按照哪條路走，而且你永遠(yuǎn)不會(huì)知道它的盡頭在哪里。
用來(lái)引導(dǎo)我們選擇我們自己愿意踏上的旅程。
就像老鷹向往著藍(lán)天，樹(shù)木憧憬著枝繁葉茂一樣，
畢竟，連大哲學(xué)家都說(shuō)：“世界上最開(kāi)心的事，莫過(guò)于為了自己的理想去奮斗。
點(diǎn)亮心中的燈篇二
夜色已深，窗外萬(wàn)籟俱靜。傲然矗立于山畔的一座酒店里，一盞孤燈映照著一個(gè)奮筆疾書(shū)的人影。
年輕人站了起來(lái)，看看表，凌晨三點(diǎn)半。他坐在床邊，看著身邊熟睡的室友，陷入了沉思。
五天前，他又一次踏進(jìn)了這座酒店——“學(xué)習(xí)力”夏令營(yíng)的大門(mén)。在此，他信心滿(mǎn)滿(mǎn)，決心要拿下一項(xiàng)競(jìng)賽。這是一場(chǎng)背單詞看數(shù)量的“單詞王”大比拼，勝者有獎(jiǎng)。他動(dòng)了心，誓要勇奪冠軍。
第一天他熱情高漲，一鼓作氣背下了一百多個(gè)詞匯，一連兩三天都是如此。有一天，他萌生一個(gè)念頭——打破記錄！一頁(yè)一頁(yè)的記數(shù)紙向后翻去，不知不覺(jué)他已背記了五六百個(gè)，他對(duì)自己堅(jiān)信不疑。然而，老師傳來(lái)消息，營(yíng)中先前的記錄已經(jīng)被破，新記錄刷新為一千兩百個(gè)，而時(shí)間只剩下最后兩天。
那天晚上，他坐在桌前，反復(fù)思考兩個(gè)選擇：放棄，甘于平庸；拼搏，或許成功。兩天六百個(gè)以上高中單詞，如一陣?yán)滹L(fēng)，吹滅了幾天以來(lái)積攢的信心。不久前心中才熊熊燃燒起來(lái)的烈焰，在夜風(fēng)中漸漸冷寂下來(lái)。
不知何時(shí)，他睜開(kāi)雙眼，發(fā)覺(jué)房間一角幽暗的燈光中，突然映現(xiàn)室友的背影。那背影趴在桌上，在單詞表前誦讀，背記?？v然窗外一片黑暗，那同學(xué)的信念仍舊堅(jiān)定、明亮，看樣子，他坐那里好長(zhǎng)時(shí)間了，只見(jiàn)他一直不停地寫(xiě)啊，寫(xiě)啊……室友的英語(yǔ)水平和自己相差不多，人家可以，我怎么不行？這個(gè)念頭一旦闖進(jìn)心靈，猶如一道強(qiáng)光，“哧”的一下點(diǎn)亮了他的心，仿佛一盞燈，在黑夜里發(fā)出奪目的光芒。他決心不管背到何時(shí)，都要堅(jiān)持下去，用盡全力拼搏一次！
那天晚上起，他無(wú)時(shí)無(wú)刻不帶著單詞表。下課了，別人在廣場(chǎng)上追打瘋跑，他在背單詞；吃飯后，別人在天南地北海聊，他在背單詞；夜深了，別人早已進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)，他還枯坐燈下，一個(gè)個(gè)復(fù)習(xí)背過(guò)的單詞……快撐不住的時(shí)候，他就想起那位室友，想起室友奮戰(zhàn)的背影，仿佛自己打了一針強(qiáng)化劑，重拾起堅(jiān)持到底的勇氣。
最后一天終于在期盼中來(lái)臨。成績(jī)公布，他因背記一千四百三十八個(gè)單詞，刷新了記錄。奇怪是的，他沒(méi)有驕傲和歡喜，他心里異常的平靜，只想感謝室友，是他點(diǎn)亮了自己的心燈，在最脆弱的時(shí)刻選擇了堅(jiān)強(qiáng)，撐了最后。
二十天后的今天，他輕松提筆，記錄下人生中這段難忘的心路歷程。
點(diǎn)亮心中的燈篇三
題目中的“它”是誰(shuí)呢？就是《點(diǎn)燈的人》這本書(shū)。我是一個(gè)喜歡讀書(shū)的孩子，書(shū)給我?guī)?lái)了歡樂(lè)，帶來(lái)了知識(shí)……《點(diǎn)燈的人》這本書(shū)中，也有許多令我受益匪淺的故事。
曹文軒老師寫(xiě)的《再見(jiàn)了，我的小星星》點(diǎn)亮了我親情的燈。文中的主人公男孩星星仿佛是一個(gè)真正的大人，他全身透著一股野性，而在善良的女知青——雅姐面前，又是那樣的安靜、溫順，能夠在困難的時(shí)刻保護(hù)雅姐。星星為了給雅姐治病，獨(dú)自去月亮湖打金色鯉魚(yú)那部分最令我感動(dòng)。在冰天雪地里，他的手被湖水凍得發(fā)脹了，身上直冒冷汗，卻沒(méi)有半點(diǎn)放棄的念頭。經(jīng)歷了無(wú)數(shù)次失敗之后，終于如愿以?xún)數(shù)鼐W(wǎng)上了一條金色鯉魚(yú)。
鄧湘子老師寫(xiě)的《一雙鞋能走多遠(yuǎn)》點(diǎn)亮了我持之以恒的燈。文中的主人公何爽為了找工作奔波不停，遇到了許多困難她都從來(lái)沒(méi)有放棄，最后被一所幼兒園錄取了。想想我呢?做事總是“三天打魚(yú)，兩天曬網(wǎng)”，父母都說(shuō)我做事是“虎頭蛇尾”。有一次，媽媽叫我練字，剛開(kāi)始我還信心滿(mǎn)滿(mǎn)，說(shuō)自己一定能寫(xiě)好，結(jié)果沒(méi)寫(xiě)兩行，惰性就像小蟲(chóng)子一樣爬滿(mǎn)全身，一點(diǎn)興趣也沒(méi)有了，最后也自然沒(méi)有練成。何爽勤儉節(jié)約，一雙皮鞋穿了好久都舍不得換。而我呢？一進(jìn)商場(chǎng)就買(mǎi)這買(mǎi)那的，其實(shí)買(mǎi)來(lái)的東西很多都是不需要的，買(mǎi)回來(lái)就被丟在一旁。白白浪費(fèi)了不少錢(qián)。
所有的兒童作家都是點(diǎn)燈的人，點(diǎn)亮了我們?nèi)松臒?、信仰的燈……我要感謝《點(diǎn)燈的人》這本書(shū)，它點(diǎn)亮了我心中的明燈！
點(diǎn)亮心中的燈篇四
在坎坷的人生之路上，有為你遮風(fēng)擋雨的大樹(shù)，也有阻礙你前進(jìn)的絆腳石，銘記心中的是，你必須要點(diǎn)亮你心中的燈。
——題記。
不知不覺(jué)中，已走過(guò)了的漫長(zhǎng)歲月。在腦海的記憶匣子里，有無(wú)數(shù)顆流光溢彩的珍珠。珍珠串成一條條發(fā)光的項(xiàng)鏈，每一顆都令我刻骨銘心，歷歷在目。
我猛地從被窩里鉆出身來(lái)，看著四周的黑暗，心想：這只是考驗(yàn)我而已，我不是那么容易被魔鬼打敗的!只要我點(diǎn)亮了燈，我就成功了!
燈，亮了!真的亮了……。
一個(gè)琳瑯滿(mǎn)目的世界出現(xiàn)在我眼前……。
我正處于這么一個(gè)充滿(mǎn)著光明的世界中……頓時(shí)，我感到無(wú)比的驚喜和快樂(lè)……。
點(diǎn)亮心中的燈篇五
佛經(jīng)中有個(gè)故事，當(dāng)時(shí)佛陀住在舍衛(wèi)只樹(shù)給孤獨(dú)園時(shí)，每天總有數(shù)以萬(wàn)計(jì)的人們?nèi)ハ蛩蠓ǎ瑤Я私疸y衣食等貴重物品去供養(yǎng)。
可是佛法告訴我們，“你若要知道前世的因果，如今生在受苦者怪”，命運(yùn)不好，你怨誰(shuí)呢？她深知這些道理，她還知道唯有布施才能轉(zhuǎn)變貧窮的命運(yùn)，她知道假如有智慧，就會(huì)種善因，不致于今生受苦。
這天，她很歡喜，因?yàn)樗虻靡恍┮挛?，換了幾文錢(qián)，用幾文錢(qián)換得一盞燈油，她將有一盞光明的燈供養(yǎng)佛陀。
后來(lái)她終于如愿地在佛前燃起了一盞燈。這時(shí)，她站在佛陀的面前合掌頂，至誠(chéng)懇切地發(fā)出她的祈愿：“愿這盞燈的光明，除掉她過(guò)去多生以來(lái)心中的愚昧，消除她過(guò)去的罪障，獲得佛賜予她大智大慧。她中默唸，偉大的佛陀！請(qǐng)您加持我吧！”結(jié)束我的萬(wàn)惡不赦罪苦吧!
人們都想祈望自己的前途—遍光明，所以在佛佗門(mén)前點(diǎn)了許許多多的燈。不分，天亮前，目犍連去巡視燈供，發(fā)現(xiàn)王和大臣們的燈盞余下微弱的亮光，難陀的燈盞卻燈炷如新，光亮異常。天亮后，目犍連用扇子要去熄滅燈盞時(shí)，不管怎樣用力也滅不掉難陀的燈火，而其他的燈火，卻在不知不覺(jué)中熄滅了。目犍連覺(jué)得很奇怪，就去問(wèn)佛陀，佛陀為他解釋道：“這盞燈火，不僅用手，就是傾四大海的海來(lái)澆潑，風(fēng)來(lái)吹襲，也不能熄滅，因?yàn)槭侵魅税l(fā)菩提心所布施的。目犍連！一個(gè)人在布施時(shí)，假如存有輕慢心或沽名釣譽(yù)的企圖，所得的功德一定很微薄，即使布施很多物品，也是有為的功德?！?/p>
佛陀說(shuō)到這里，她來(lái)朝佛陀了，佛陀慈祥地伸出了手，撫摸她的頂，為她授記道：“未來(lái)你在阿僧劫難中，你將佛，佛號(hào)燈光，具有十種佛陀的尊號(hào)。”于是難陀就在佛陀的僧團(tuán)出家為比丘尼。
點(diǎn)亮心中的燈篇六
陽(yáng)光從明亮的窗外漫步進(jìn)來(lái)，客廳里一片耀眼的明亮，頓時(shí)感到神清氣爽。
小時(shí)侯?lèi)?ài)玩游戲，我覺(jué)得我為游戲而活著；到了三，四年級(jí)，我又迷上了魔方，我又為魔方而活著?，F(xiàn)在上了五年級(jí)，不再那么幼稚，開(kāi)始思考人生的意義，但依然迷茫，我多希望有一盞明亮的燈點(diǎn)亮自己。
我是一個(gè)普通的不能再普通的男孩，和所有的男孩一樣。我也有我的性格，我不喜歡與別人做一樣的事情。前幾天清晨活動(dòng)時(shí)間，大家都去踢足球，可我想去打籃球，剛開(kāi)始還有些猶豫，要不要改變主意與大家伙一起去踢球，不過(guò)最后還是遵從了自己的想法，沒(méi)有必要和別人一樣，我要做自己的主。
打籃球我有一個(gè)很大的優(yōu)勢(shì)，身高體壯，在搶球上能占上風(fēng)，這應(yīng)該是我喜歡打籃球的原因之一。有一次打比賽。我和文同學(xué)分別為兩隊(duì)隊(duì)長(zhǎng)。我的隊(duì)友沒(méi)有信心，因?yàn)槲耐瑢W(xué)的技術(shù)過(guò)硬，有他一個(gè)就不得了。可文同學(xué)個(gè)子不高，搶球和對(duì)抗不如我。比賽開(kāi)始了，對(duì)方隊(duì)發(fā)球，我一個(gè)箭步?jīng)_上去，雙手閃電般的去搶球，文同學(xué)拼命護(hù)球，我輕輕的一撞，球脫手了，我一下子搶到了球。因?yàn)槲疑砀?，腿長(zhǎng)，很快跑到籃框下，一投未中，再突，二投又不進(jìn)，我只好把球傳給隊(duì)友。雖然這次比賽打贏了。但因我的投籃技術(shù)臭，我未投進(jìn)一球。我感到自己無(wú)能，做為隊(duì)長(zhǎng)的我不能為本隊(duì)出力，我痛恨自己。后來(lái)便一個(gè)人默默地練球，可怎么也忘不了那次比賽沒(méi)進(jìn)球的尷尬。
還有最近五十米跑步比賽，我憑借著我的腿長(zhǎng)，又跑了第一。我正得意時(shí)，好像足球老師和我開(kāi)了個(gè)“玩笑"，老師不小心把記錄的時(shí)間消除了，我們只能再跑一次。不知是為什么？好像是一位不肯露面的高手突然爆發(fā)了，結(jié)果是并列第一。我認(rèn)識(shí)到自己的優(yōu)勢(shì)并不是很明顯。
我感到很欣慰。上課回答問(wèn)題時(shí)，老師夸贊我回答的相當(dāng)精彩……我的信心又重新回來(lái)了。我開(kāi)始意識(shí)到我必須要努力做好每件事，努力讓自己活的精彩。雖然我現(xiàn)在還不優(yōu)秀，但我會(huì)努力。
很多時(shí)候“自己”是看不清自己的，只有遇到別的人，或是別的事，才能真正的認(rèn)識(shí)自己，了解到自己的不足。
我為什么而活著？我為更清楚的認(rèn)識(shí)自己而活，我知道我該怎么做了，那盞期盼許久的燈似乎漸漸的開(kāi)始照亮我的心。
點(diǎn)亮心中的燈篇七
傍晚時(shí)分，我走在回家的路上，路邊的燈漸漸地亮了，這么明亮耀眼，看著那橙黃的燈光，我的思緒開(kāi)始紛飛。
那時(shí)我從“體育中心”回來(lái)的路上，我焦急的向四周張望，企盼能找到回家的公交車(chē)。但，終究與愿相違，迷失了方向。我如一只沒(méi)頭的戰(zhàn)斗機(jī)，亂撞，不知所措，但認(rèn)為只要有耐心，必然會(huì)找到出路的。一遍遍的尋找，一遍遍的失望，一遍遍的懊惱，我竟怪起父母讓我獨(dú)自回家。又怪起自己命不好，竟不知出路，卻又無(wú)人搭助。心焦與怨天尤人交織在一起，汗水與疲憊溶成為一體，同時(shí)生出。真想大聲的喊：“今生已無(wú)隨愿事，如今又無(wú)人相助”的詩(shī)句。
天幕漸漸張開(kāi)，如同大網(wǎng)將我困住，腳步也不由得加快了。父母在家，正焦急的守候吧!我想。抬頭看天，一輪彎月掛在碧霄邊，未圓，四周又是寥寥無(wú)幾的.星辰。不禁嘆了口氣，步伐也加重了。
路燈也全數(shù)亮著，但終究昏暗，似乎有一層隔膜罩著它們。我就在昏黃燈光中走動(dòng)。別人倘若像我一樣，自然會(huì)去問(wèn)路。興許有答案。雖然我是一個(gè)男孩，卻不會(huì)也不愿意去問(wèn)。我，終于無(wú)力走動(dòng)了。但是，一件金黃色的衣服映入我的眼簾，我努力的走向前去，小心翼翼的，不敢正視的，用自己積蓄多年的聲音，爆發(fā)了出來(lái)：“請(qǐng)問(wèn)，哪里有回堤口路的車(chē)啊?”那人撓了一下頭，手指前方，緩緩地說(shuō)：“在那兒!二路車(chē)就是!路上小心點(diǎn)兒。于是要問(wèn)，孩子!”我欣喜若狂，連聲道謝。搭上了車(chē)，回到了家中，再看天，月亮全圓了。金黃色的!路似乎更寬敞了，燈似乎更亮了。
如今，回想起那個(gè)人，他的話(huà)引明了前進(jìn)的路，這件事也點(diǎn)亮了我心中燈，告訴我：遇事皆可問(wèn)。我感謝我的勇氣，我的這張嘴與引路人。
謝謝你，引路人，謝謝你為我點(diǎn)亮心中的燈，讓我即使在寒冷的黑夜也不會(huì)迷失方向……抬頭看看路燈，還是這么明亮，真好!
點(diǎn)亮心中的燈篇八
有位禪師為了測(cè)試他的三位弟子哪一個(gè)聰明，就給了他們?nèi)嗣咳耸你y子，讓他們想辦法用十文銀子買(mǎi)來(lái)能裝滿(mǎn)一個(gè)巨大空間的東西。
第一位弟子反復(fù)思考了很久之后，心想：“什么才是市場(chǎng)上體積最大，價(jià)格最低的東西呢?”最后他跑到市場(chǎng)上，買(mǎi)了很多棉花。但棉花買(mǎi)回來(lái)以后，只將這間房間裝了一半多一點(diǎn)。
第二位弟子與第一位弟子的思路非常相近，他也在反復(fù)尋找市面上體積最大，價(jià)錢(qián)最便宜的貨物。最終他挑選了最便宜的稻草，但十文銀子的稻草也只能將房間填滿(mǎn)三分之二。
輪到最后一位弟子了，前兩位弟子和禪師都等著看他的答案。只見(jiàn)他兩手空空地回來(lái)了。前兩位師兄弟感到非常奇怪，禪師卻在暗暗點(diǎn)頭。這位弟子請(qǐng)禪師和另外兩位弟子走進(jìn)房間，然后將窗戶(hù)和房門(mén)緊緊地關(guān)上。整個(gè)房間頓時(shí)伸手不見(jiàn)五指，漆黑一片了。
這個(gè)時(shí)候，這位弟子從懷里取出他僅花一文錢(qián)買(mǎi)的一支蠟燭。他用火柴點(diǎn)燃了蠟燭，頓時(shí)漆黑的房間里亮起一片昏黃的燭光。這片燭光雖然微弱，但是將房間的每一個(gè)角落都照到了。第三位弟子成功地僅用一文錢(qián)填滿(mǎn)了整個(gè)房間。
禪就是我們內(nèi)心的火柴和蠟燭，當(dāng)我們用智慧點(diǎn)燃這盞禪燈的時(shí)候，我們的內(nèi)心也會(huì)被光明和溫暖充滿(mǎn)。心燈就是無(wú)形的智慧，是活潑的響應(yīng)能力，是能克服煩惱、使人自在的積極心志，我們每個(gè)人都需要這樣的溫暖和光明。
人最忌諱的就是失去光明的心智，漸漸被黑暗的罪惡所包圍;最可怕的是染上貪婪、暴力和癡迷，這使人失去理性和情性，而最后心靈失去了光亮。欲壑難填，保持一顆清凈的心，知足常樂(lè)，才是得平安、收獲幸福果實(shí)的道路。
其實(shí)，人生有時(shí)僅需要一杯水就夠了。一杯水可以解渴，可以清心，可以映出我們快樂(lè)的笑臉。趕快擦亮你心中的火柴吧，讓自己發(fā)光，勝過(guò)埋怨一切黑暗。
點(diǎn)亮心中的燈篇九
這是多云和多雨。
我的心情很郁悶，就像擠碎巨石。自初中以來(lái)，原來(lái)活潑而快樂(lè)的.我變成了一個(gè)無(wú)聊，擔(dān)心的陌生人。
進(jìn)入初中的門(mén)，七十八個(gè)科目突然涌向我，家庭作業(yè)無(wú)數(shù)的星星，堆積在山上的考試報(bào)紙，課堂練習(xí)，書(shū)籍練習(xí)壓倒了我的呼吸。學(xué)習(xí)沉重的負(fù)擔(dān)，壓力，一整天沉浸在教室里，浸泡在書(shū)中，工作圍繞我圍繞著龍排隊(duì)。我似乎在無(wú)邊的黑洞，黑暗籠罩著我。哦，真煩人，真累了！
雨越來(lái)越大，我的心情很雜亂，就像壓一堆雜草。那么蠢，勇敢的雨滴，穿著北風(fēng)吹口哨，獨(dú)自步行到海灘放松。
海風(fēng)吹，輕微涼快，有點(diǎn)溫暖，混入我的荒涼的心。我從各個(gè)方向看到的河水從一起，這不是告訴我們學(xué)習(xí)知識(shí)應(yīng)該積累，只能融入海洋的知識(shí)嗎？海風(fēng)逐漸增加風(fēng)，攪動(dòng)起來(lái)的波浪，波浪越大，波浪越過(guò)波浪，濺在礁石的岸邊，礁石岸邊的沖擊被沖洗得光滑圓潤(rùn)。岸上的珊瑚礁不像學(xué)習(xí)和生活一樣困難嗎？充滿(mǎn)了邊緣和角落，不能不說(shuō)碰撞，經(jīng)常絆倒自己，打自己一個(gè)黑色和藍(lán)色。為什么我們不使用他們的勇氣和智慧來(lái)拋光它，讓它成為我們的墊腳石，有遠(yuǎn)見(jiàn)，看世界。
海洋你是一個(gè)知識(shí)淵博的學(xué)者，一個(gè)豐富的學(xué)者。你在你的廣泛心中控制我們，用他們自己的聰明才智激勵(lì)我們。
點(diǎn)亮心中的燈篇十
點(diǎn)亮心燈，生活充滿(mǎn)了溫暖。
小時(shí)候的我很自卑，從不愿意與別人交流，包括我的父母。我的世界里仿佛只有我一個(gè)人，我知道那里是灰暗的，可是沒(méi)有人幫我，我心中的燈一直是暗的。
直到遇見(jiàn)了您，我難以想象沒(méi)有您，我的生活會(huì)是怎樣，是您點(diǎn)亮了我的心燈。
小學(xué)三年級(jí)的時(shí)候，我們班來(lái)了一位新老師，年輕的她親如長(zhǎng)姐，講課時(shí)總是神采飛揚(yáng)。使我的世界吹起了一陣溫暖的風(fēng)。在班級(jí)里面，我的成績(jī)一直在中下游，再加上我的自卑，上課時(shí)我就一直低著頭，不敢說(shuō)話(huà)，不敢看您。有一次在課堂上您忽然點(diǎn)到了我的名字，讓我來(lái)回答問(wèn)題，我哆哆嗦嗦地站起來(lái)，緊張和害怕占據(jù)了我的內(nèi)心，但是您仍舊沒(méi)有失去耐心，仍在一步步引導(dǎo)我，當(dāng)我終于答對(duì)時(shí)，您像小孩子一樣的露出了笑容說(shuō)；“你真的很棒，其實(shí)你可以做得更好?！蔽颐蚓o嘴唇，心中狂喜，從來(lái)沒(méi)有人說(shuō)我可以更棒，從來(lái)沒(méi)有人相信，我可以更好。正是因?yàn)槟倪@一句話(huà)使我原本平靜的內(nèi)心掀起了波瀾。被贊揚(yáng)的感覺(jué)真好！
我努力著，我進(jìn)步著。我想得到您的贊揚(yáng)，我可以更出色的，心里面鼓足了勁頭向前走。終于您發(fā)現(xiàn)了我的進(jìn)步，有一天您把我叫到辦公室，總結(jié)了我最近的學(xué)習(xí)情況，并指出我下一步應(yīng)該怎么做，當(dāng)我抬頭看您時(shí)，您的眼神中充滿(mǎn)了鼓勵(lì)與信任。您微笑著說(shuō)：“最近成績(jī)不錯(cuò)啊，要繼續(xù)努力哦。”哇！您在表?yè)P(yáng)我。欣喜和興奮占據(jù)我的內(nèi)心。
從那以后，我和老師的關(guān)系倍加親密，我有什么事情都會(huì)和老師分享，慢慢的我變了，變得更加樂(lè)觀開(kāi)朗了，在課堂上我不在沉默不語(yǔ)，而是目光炯炯地盯著老師，對(duì)于老師的提問(wèn)每次都是爭(zhēng)著回答；體育課上我不再是一個(gè)人獨(dú)自游走，而是跟同學(xué)們打成一片；回家后我不再把自己關(guān)在屋子里，而是跟父母一起分享在校園的趣事。同學(xué)們更加喜歡我了，都說(shuō)我變了，我也越來(lái)越喜歡我自己了，努力，我還可以更出色。
謝謝您！老師，是您掃走了我內(nèi)心世界的陰霾，是您為我原本黑暗的世界點(diǎn)燃了一盞明燈，是您用您的溫暖讓我的生活綠意叢生。
點(diǎn)亮心燈，發(fā)現(xiàn)了生活的溫暖！
點(diǎn)亮心燈，發(fā)現(xiàn)了生命的可貴！
點(diǎn)亮心中的燈篇十一
雙翼雖斷，但你依舊在追求屬于自己的未來(lái)，那跳動(dòng)的音符演奏出的正是你飛翔的軌跡。
劉偉，一個(gè)普通的北京男孩，卻擁有不平凡的人生。從小熱愛(ài)足球的劉偉立志要當(dāng)一回足球明星。然而，天不遂人愿。10歲那年，一場(chǎng)意外讓他永遠(yuǎn)失去了雙臂。小小的劉偉知道，他再也不能過(guò)正常人的生活，而他的足球夢(mèng)也隨之泯滅。他開(kāi)始學(xué)習(xí)著用雙腳代替雙手，用雙腳洗漱，用雙腳寫(xiě)字……后來(lái)，劉偉遇到了生命中的貴人，他被推薦到山東殘疾人游泳隊(duì)，學(xué)習(xí)游泳。高強(qiáng)度，高難度的訓(xùn)練并沒(méi)有使劉偉退卻。相反，他用“完美的雙腳”在各項(xiàng)大賽中奪金摘銀。命運(yùn)對(duì)劉偉的殘酷在于，給了他一個(gè)完美的.開(kāi)始，然后就此為止。因?yàn)閿啾坶L(zhǎng)時(shí)間浸泡在水中，劉偉患上了紫癜，不得不放棄心愛(ài)的泳池。面對(duì)運(yùn)動(dòng)生涯的結(jié)束，劉偉并沒(méi)有沉淪，而是積極尋找生命的出口，走向了音樂(lè)道路。艱難的自學(xué)，無(wú)數(shù)的付出，超人的毅力使得劉偉，這一斷臂鋼琴家受人景仰，令人感動(dòng)。
劉偉，在一次次的不幸面前，一次次地點(diǎn)亮心靈之燈。為心尋求航向，也將黑夜打破，找到屬于自己的新天地。
他們，擁有一個(gè)共同的名字——鄉(xiāng)村教師。無(wú)數(shù)個(gè)艱苦的日子，他們辛勤耕耘，期待桃李芬芳。他們點(diǎn)亮了心燈，為孩子們照亮前行的路，為孩子們尋找人生的出口，讓孩子們走向廣闊的天地。
點(diǎn)亮你我心燈，融化心靈的堅(jiān)冰；
點(diǎn)亮你我心燈，讓你我青春飛揚(yáng)！
點(diǎn)亮心中的燈篇十二
廚房里，即將做好的菜，是我最?lèi)?ài)吃的。
陽(yáng)臺(tái)上，一件件用手洗好的衣服，是我的。還有心里，透過(guò)生活可以清晰地看到，最醒目的位置，是我。直到寫(xiě)這篇作文時(shí)，還有個(gè)聲音在焦急地說(shuō)：“別寫(xiě)了，先吃飯?！币磺械囊磺?，都與一個(gè)人有關(guān)，那就是——我的母親。
——“其實(shí)我與女兒是同一類(lèi)人，好強(qiáng)自尊。在這一方面，我不得不承認(rèn)，遺傳基因的科學(xué)性。我們內(nèi)心都彼此在乎對(duì)方，卻又彼此在表面不在乎傷害對(duì)方。”在20xx年的最后一天，我與母親大吵一架后，無(wú)意中在母親的日記里看到這樣一句話(huà)。初而愕然，繼而醒然。我仿佛聽(tīng)見(jiàn)心里有冰慢慢融化的聲音，一瞬間濡濕了我的雙眼。啊，母親，原來(lái)我的一切早已被您細(xì)膩的愛(ài)所包繞！
小時(shí)候，總覺(jué)得母親是多么不講情理的一個(gè)人，每每看見(jiàn)別人家的媽媽寵溺地哄自己的寶寶，真是羨慕嫉妒恨哪。可我的母親，這也管，那也管，嘮叨個(gè)不停，且常常“憶往昔”，把我丟進(jìn)所犯的錯(cuò)誤圍成的緊箍里，不得逃脫。偏我又是個(gè)倔骨頭，死不認(rèn)罪。于是乎，風(fēng)蕭蕭兮易水寒，一場(chǎng)場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)上演。
隨著年齡的增長(zhǎng)，我遇見(jiàn)了許多人，明白了許多事，也慢慢體會(huì)到母親的用心。
和天下的母親一樣，我的母親傾注于我的是一種最無(wú)私最純潔的愛(ài)。她會(huì)在剛剛和我吵架后，看見(jiàn)適合我的衣服毫不猶豫地買(mǎi)下來(lái)，她會(huì)在我生日時(shí)，費(fèi)一番心思讓我得到最大的驚喜，她會(huì)包容原諒我所有的錯(cuò)誤，為我一點(diǎn)一滴的進(jìn)步而喜悅?cè)f分。
和許多母親不一樣的是，她愛(ài)我，卻不寵溺；教育我，卻不強(qiáng)勢(shì)；管束我，卻給我足夠的空間。她為我買(mǎi)來(lái)萬(wàn)卷書(shū)，卻不求我學(xué)富五車(chē)，滿(mǎn)腹經(jīng)綸，只希望我能在書(shū)海里找到生活的真諦，不為世俗煙云所擾；她送我去學(xué)鋼琴，卻不求我能十指翻飛，彈出天籟之音，只希望我能受到音樂(lè)的熏陶，做一個(gè)感性的女孩。她帶我去尋春，訪(fǎng)夏，采秋，賞冬，讓我有一顆感受生活中的.美的心。在她的教育下，我有了自己的喜好和追求，既能理性地看待問(wèn)題，又能感性地面對(duì)生活。
在我的成長(zhǎng)中，母親用她的執(zhí)著、包容，用她寬廣的愛(ài)，為我點(diǎn)亮一盞明燈，教會(huì)我在這個(gè)復(fù)雜的社會(huì)中，如何做一個(gè)真實(shí)的自己。
她用自己的言行，教會(huì)我如何真誠(chéng)的對(duì)待別人。她從不在別人背后說(shuō)三道四，閑嚼是非。別人囑托她的事，她總是盡力做到。她常常告訴我“真者，精誠(chéng)之至也，不精不誠(chéng)，不能動(dòng)人。”在她的影響下，我也能夠常以真誠(chéng)之心對(duì)人，常以寬容之心對(duì)事。
她希望我能成為一個(gè)榮辱不驚的人。在我因成功而沾沾自喜的時(shí)候，她會(huì)細(xì)細(xì)地指出我的不足，告誡我“閉心自慎，終不失過(guò)兮”，幫我制定更為寬遠(yuǎn)的目標(biāo)。即使我常會(huì)埋怨她為何要對(duì)我如此“苛刻”，可是她還是無(wú)怨無(wú)悔。在我傷心失意的時(shí)候，她仿佛成了世上最容忍的人，對(duì)我的暴躁、孤僻視而不見(jiàn)，只是用無(wú)聲的關(guān)心和呵護(hù)，來(lái)向我表達(dá)她對(duì)我的安慰和鼓勵(lì)。在她博大的愛(ài)的滋養(yǎng)下，我漸漸能夠理智地對(duì)待生活中的沉浮，學(xué)著做一個(gè)面帶微笑的優(yōu)雅的女孩。
她不愛(ài)一切浮華的東西，每當(dāng)我對(duì)一些華而不實(shí)的東西表現(xiàn)出稍稍的喜愛(ài)時(shí)，她會(huì)循循善誘，幫我驅(qū)走心上的浮云，讓我腳踏實(shí)地的生活。
在成長(zhǎng)的道路中，我的母親，不僅是我的慈母，更是我的良師、益友。曾經(jīng)讀過(guò)一篇文章，作者說(shuō)“下輩子，我要讓母親做我的女兒，好好的愛(ài)她”。只是，前緣已成過(guò)眼云煙，來(lái)時(shí)遙遙不可期許。唯有今生，可以把握。這一輩子，我要做她最孝順最爭(zhēng)氣的女兒，我要她永遠(yuǎn)健康快樂(lè)，平安幸福。
點(diǎn)亮心中的燈篇十三
在肥東縣店埠學(xué)區(qū)中心分校的德仁苑里，住著一群特殊的小伙伴，他們是來(lái)自全縣各地的留守兒童：有的是孤兒，有的父母是殘疾人，家庭生活非常困難，還有的連自己的爸爸媽媽是誰(shuí)都不知道。在上海德仁基金會(huì)的資助下，在全社會(huì)的關(guān)愛(ài)下，他們組成了一個(gè)溫暖的大家庭。這個(gè)家的家長(zhǎng)就是我最熟悉的鄭鋒老師啦。
袁夢(mèng)說(shuō)：“他是最稱(chēng)職的家長(zhǎng)！每天早晨為了讓我們吃到充足美味又營(yíng)養(yǎng)的飯菜，他常常起早騎車(chē)到十里外的長(zhǎng)江市場(chǎng)去批發(fā)。我們生病了，他會(huì)騎著電瓶車(chē)帶我們?nèi)メt(yī)院看病。有一次，我半夜肚子疼在縣醫(yī)院輸液，鄭老師在那里坐著陪了我整整一夜。他經(jīng)常會(huì)問(wèn)我們的飯菜夠不夠吃，被子要不要更換？還自己出錢(qián)給我們買(mǎi)文具呢。最重要的是我們生日到了給我們過(guò)集體生日，哎，比我們爸爸媽媽考慮的得還周到，有了鄭老師，我們真是太幸福了！”
梁帆說(shuō)：“他是最棒的輔導(dǎo)老師！我就不明白，鄭老師明明是信息課的老師，可是講起數(shù)學(xué)題型來(lái)是有條不紊，滔滔不絕，而且總是不厭其煩，一道題要一直說(shuō)到我們懂了為止。英語(yǔ)也是他強(qiáng)項(xiàng)，經(jīng)常和我們進(jìn)行口語(yǔ)練習(xí)，設(shè)置情景和我們對(duì)話(huà)，大大提高了我們學(xué)英語(yǔ)的興趣。每年“六一”演出或元旦聯(lián)歡的會(huì)場(chǎng)布置也是他親手設(shè)計(jì)的哦！”
王開(kāi)濤說(shuō)：“他就是我們的悄悄話(huà)‘信箱’！別看我們?cè)谶@里每天吃的好，玩得開(kāi)心，其實(shí)我們也有很多煩惱，會(huì)想家，會(huì)想家里的親人。在來(lái)德仁苑之前，我們多數(shù)跟隨爺爺奶奶生活，特殊的生活經(jīng)歷養(yǎng)成了我們孤僻甚至自私的性格。為了使我們克服心理障礙，盡快融入到這個(gè)集體中來(lái)，鄭老師總是不厭其煩地找我們談心，教育我們樹(shù)立集體觀，通過(guò)開(kāi)展結(jié)對(duì)等活動(dòng)，打開(kāi)我們關(guān)閉的心靈窗戶(hù)，讓我們把自己的煩惱、困惑通過(guò)寫(xiě)信的方式告訴他。為了從根本上解決我們的心理問(wèn)題，鄭老師還在寢室邊上開(kāi)設(shè)了心理咨詢(xún)室，聘請(qǐng)了國(guó)家二級(jí)心理咨詢(xún)師對(duì)我們進(jìn)行心理咨詢(xún)。我們?cè)鰪?qiáng)了自信，提高了心理素質(zhì)?？次覀冃Φ枚酄N爛?。 ?/p>
張敬蘭說(shuō)：“他是我們的‘孩子王’。每逢雙休日，鄭老師一早就到德仁苑來(lái)陪伴我們。他一來(lái)我們大家就纏著他，有的要和他一起下棋，有的要找他打球，有的要和他一起搞小制作……這時(shí)侯，鄭老師就像我們爸爸一樣一一滿(mǎn)足我們的要求，有了鄭老師，我們的分分秒秒都是快樂(lè)的，有了他的陪護(hù)，我們又找回了生活中失去的那份愛(ài)，又重新感受到了生活的幸福。為了擴(kuò)大我們的閱讀視野，提高我們的習(xí)作水平，在鄭老師的倡導(dǎo)下，德仁苑新設(shè)立了圖書(shū)室。下午課余時(shí)間，‘孩子王’就帶著我們走進(jìn)圖書(shū)室盡情地在知識(shí)的海洋里遨游?，F(xiàn)在我們可以忍受幾天見(jiàn)不到爺爺奶奶，可我們?nèi)淌懿涣税胩煲?jiàn)不到鄭老師呢！
鮮花感恩雨露，因?yàn)橛曷蹲虧?rùn)它成長(zhǎng)！蒼鷹感恩藍(lán)天，因?yàn)樗{(lán)天讓它展翅飛翔！德仁苑的留守兒童感恩鄭老師，因?yàn)樵谀抢锼麄儗W(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)！在他的關(guān)愛(ài)下，一朵朵留守的花兒開(kāi)得更加芬芳！
點(diǎn)亮心中的燈篇十四
感恩無(wú)處不在，仿佛是滋潤(rùn)生命的泉水，但是，我們有時(shí)卻匆匆走過(guò)，忍著干渴。感恩與幸福，如同并蒂花開(kāi)，纏繞交織出最美的風(fēng)景。
感恩友誼吐露的芬芳。
感恩是靈魂的原色，一個(gè)人只有懂得感恩，才會(huì)從靈魂的根底伸出枝蔓，然后這枝蔓才會(huì)溢出人生最醇厚的'芬芳。
我們的故事不驚天動(dòng)地，卻足以使我們擁有溫暖。記得那是一個(gè)陽(yáng)光溫暖的午后，我拿著一道令我不解的題目來(lái)到你的身邊，你將其拿去后，仔細(xì)地看了看，然后耐心的為我講解，逐字逐句都帶我細(xì)細(xì)的體會(huì)，你并沒(méi)有直接告訴我答案，而是引領(lǐng)我去分析，一點(diǎn)一點(diǎn)，我有了思路，然后按照你為我牽的那條線(xiàn)將那道“難題”解了出來(lái)，我內(nèi)心充滿(mǎn)了成功的喜悅，看到我滿(mǎn)心歡喜的樣子，你笑著對(duì)我說(shuō)：“看吧，即使我不告訴你答案，你也能夠解出的?！蹦銣嘏南?，在那一刻，我的世界春暖花開(kāi)。
感恩師生間盛開(kāi)的花。
如果說(shuō)感恩構(gòu)成了這個(gè)世界最美麗的風(fēng)景線(xiàn)，織成了人間最高貴的綢緞的話(huà)，那么，對(duì)老師的感恩，則是風(fēng)景中的神韻，是風(fēng)景中的魂魄，是綢上的金錢(qián)，是綢上的綺香。
記憶中還保留著那次考試后的場(chǎng)景，我的英語(yǔ)成績(jī)不堪入目，記得老師您點(diǎn)名批評(píng)了我，我愣愣的站著，您站在我的面前，批評(píng)著我，每一句都露著您對(duì)我的失望。我的心里很不是滋味，暗暗下定決心一定要提高英語(yǔ)成績(jī)！下課后，老師又一次找到我，而這次，沒(méi)有了先前的嚴(yán)厲，替換它的是溫柔，您把我叫到您的面前，拍了拍我的肩，然后用您那輕柔的聲音對(duì)我說(shuō)：“這次的成績(jī)不理想的主要原因在于付出的努力過(guò)少，以及對(duì)英語(yǔ)的不重視。剩下的時(shí)間要多付出努力，多做一些，學(xué)會(huì)拼搏，在下次檢測(cè)中取得讓大家都滿(mǎn)意的成績(jī)！”從此，您的那段話(huà)就烙在了我的心上，時(shí)刻不忘。之后的那段日子，老師對(duì)我的英語(yǔ)成績(jī)格外上心，即使在課下，也不忘對(duì)我進(jìn)行輔導(dǎo)。每當(dāng)我有不解的問(wèn)題，老師總會(huì)為我耐心的講解；每當(dāng)我稍有怠懈，您又會(huì)送來(lái)對(duì)我的激勵(lì)；每當(dāng)……老師，真的很感謝您為我付出的辛勞。使我的內(nèi)心漾開(kāi)一層幸福的漣漪。感恩的花盛開(kāi)在師生枝柯間。
生活因感恩而精彩，微笑著感恩生活所賦予的一切，幸福的光芒，在感恩的燈上衍射。
點(diǎn)亮心中的燈篇十五
世界萬(wàn)象紛呈，雨落風(fēng)驚，靜水流深，誰(shuí)人暗主沉?。可顩](méi)有模板，唯需心燈一盞，人生無(wú)需羞澀，只為一笑傾城。青春是一場(chǎng)盛世繁華，萬(wàn)類(lèi)皆爭(zhēng)自由，各有其生存之道。
古人云：“優(yōu)勝劣汰，適者生存。”世間有人覺(jué)孤冷凄清，有人覺(jué)舒暢溫暖。
憶往昔，氣吞山河的項(xiàng)羽，是你在吶喊嗎？被逼無(wú)奈，你拔劍自刎，留下一世英名。江河?xùn)|流，世事更替，誰(shuí)的呼聲震得釣魚(yú)島微微顫動(dòng)，使時(shí)代變得好透明、好清晰。
問(wèn)蒼茫大地，誰(shuí)主沉浮？諸葛亮，是你在惆悵嗎？分久必合，合久必分的天下，對(duì)此世人皆無(wú)奈，你不必惆悵，生活就如戰(zhàn)斗，人生就如賽跑，總有勝利在前頭。
想起香煙和火柴，火柴因耐不住寂寞而追求香煙，在不經(jīng)意間擦出了絢麗的火花，從此便有了共存的渴望，世間雖有悲歡離合，但也有攜手白頭的傳奇。
生存，一個(gè)熟悉卻又朦朧的字眼。前進(jìn)，風(fēng)雪寒霜，無(wú)人知曉其中的心酸與苦楚，無(wú)人懂得其中的低語(yǔ)和惆悵。生活必須戰(zhàn)斗，人生必須拼搏。
菩提樹(shù)下，佛拈花而微笑，使得一切如花，花如一切，于是有了整個(gè)世間。曾經(jīng)的哭泣成了現(xiàn)時(shí)的悲哀，曾經(jīng)的歡笑成了永葆的青春回憶，蝴蝶彩影迷人，生活還要繼續(xù)，人生將仍舊充滿(mǎn)朝氣！
怎知無(wú)奈的豪言壯語(yǔ)竟會(huì)引得世人如此熱議，山重水復(fù)疑無(wú)路，柳暗花明又一村。人生無(wú)需悲哀，為了生活，我們堅(jiān)強(qiáng)，竭盡所能，熱血沸騰。
唯需心燈一盞。為了光明，我們拋開(kāi)紅塵；為了明天，我們放下所愛(ài)；為了夢(mèng)想，我們拼命一搏。
點(diǎn)亮心中的燈篇十六
每個(gè)人都有自己的心靈之燈，點(diǎn)燃它，它的光芒就會(huì)照亮我們的靈，伴隨我們?cè)谌松Ｖ谐孙L(fēng)破浪。
有一個(gè)國(guó)王被仇敵追殺，不得已只好躲在一間破屋中避難，真可謂心神懼損，萬(wàn)念懼灰。在他陷入絕境時(shí)，不經(jīng)意間發(fā)現(xiàn)一只螞蟻背著一顆比自己的身體大數(shù)倍的麥粒，正奮力往墻上爬，卻一而再再而三的摔下來(lái)。國(guó)王默默記錄它摔下的次數(shù)，一次又一次的艱難攀登，螞蟻仍不懈努力，終于在第十七次時(shí)，背著麥粒爬上了墻頭?？吹竭@番情形，國(guó)王突然振作起來(lái)，小小螞蟻尚且有如此決心，何況堂堂一國(guó)之君！小螞蟻的壯舉使國(guó)王點(diǎn)亮了希望之燈，最終走出失敗的沼澤，恢復(fù)了昔日的輝煌。
在哈立希島上，姐姐瑪利亞和弟弟艾克相依為命，他們靠打魚(yú)為生。日子過(guò)得很艱苦，但是很幸福。姐姐每天晚上都在窗前點(diǎn)著燈，等著遠(yuǎn)航捕魚(yú)的弟弟回來(lái)。弟弟也在海上辛勤的捕魚(yú)，等待著提著滿(mǎn)筐的魚(yú)來(lái)到窗前的燈旁和姐姐一同食用魚(yú)的那一刻，在弟弟的眼中，那是世界上最幸福的時(shí)刻。然而有一天，艾克在海上遇上了百年難遇的大風(fēng)暴。船就要沉了，在這浩瀚且人跡罕至的大海上，艾克絕望了。朦朧之間，艾克看到了窗前的那盞燈和燈旁正焦急地等待著自己回家的姐姐，艾克重新燃起希望。他抱著一塊木板，竭盡全力向岸邊游來(lái)。終于，在幾個(gè)小時(shí)之后他回到了岸上，在窗前那黃暈的燈光中，艾克又和姐姐相聚了。姐姐的等待是對(duì)弟弟深沉的愛(ài)，正是這愛(ài)使艾克點(diǎn)亮了勇氣之燈，最終擺脫了死神的魔掌，回到了溫馨的家中，回到了姐姐的身邊。
點(diǎn)一盞燈，但它非但能照亮你，而且不會(huì)留下你的身影，就可以通悟了！師父說(shuō)：數(shù)十年后，有一座尼姑庵遠(yuǎn)近馳名，大家都稱(chēng)之為萬(wàn)燈庵，因?yàn)槠渲悬c(diǎn)滿(mǎn)了燈，成千上萬(wàn)的燈，使人走入其間，仿佛步入一一片燈海，燦爛輝煌。這所萬(wàn)燈庵的主持，就是當(dāng)年的小尼姑，但她仍然不快樂(lè)，因?yàn)樗裏o(wú)論把燈放在腳邊，懸在頂上，乃至一片燈海將自己團(tuán)團(tuán)圍住，還是總會(huì)看見(jiàn)自己的影子，甚至可以說(shuō)燈越亮，影子越顯；燈越多，影子也越多。她困惑了，卻沒(méi)有人可以問(wèn)，因?yàn)閹煾冈缫严墒牛约阂矊⒉痪糜谌耸?。她圓寂了，據(jù)說(shuō)就在死前終于通悟。
它沒(méi)在萬(wàn)燈之間找到一生尋求的東西，卻在黑暗的禪房里頓悟了，它發(fā)覺(jué)只要點(diǎn)亮了心中的燈，就再也看不到陰影。
心靈之燈是能戰(zhàn)勝一切的利劍，讓我們點(diǎn)亮心中的希望之燈和勇氣之燈，在人生瀚海上沖破黑暗，與險(xiǎn)惡的波濤搏斗，向幸福天堂進(jìn)軍吧！
點(diǎn)亮心中的燈篇十七
信念如心燈。只要心燈不滅，信念就不倒。
——題記。
漆黑的夜晚，冰冷的牢房，周?chē)酪话愕某良?，透過(guò)天牢的窗子遙望夜空，幾顆寂寥的星閃爍著!
天亮了，原來(lái)是一場(chǎng)夢(mèng)，但這一幕幕場(chǎng)景又似現(xiàn)實(shí)般再次經(jīng)歷。唉！等待我的是否又會(huì)是一次次酷刑，難道，我就要向昏庸的皇帝低頭;讓奸臣賊子的陰謀得逞；熄滅明亮的心燈嗎？不,絕不！讓自己再次遵從心靈的召喚，再一次讓自己的信念做一回主吧，我早已將生死置之度外，至于是非功過(guò)就讓后人評(píng)說(shuō)去吧！生有何歡，死亦何懼！
午門(mén)外，劊子手已準(zhǔn)備就緒……。
從此，人們心中永遠(yuǎn)樹(shù)立起一座不朽的豐碑：壯志饑餐胡虜肉，笑談渴飲匈奴血，待從頭，收拾舊山河，朝天闕。
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