總結(jié)是一種反思的過程，通過整理思緒來提升自我。寫總結(jié)時，我們要注意審題，不要偏離主題，確?？偨Y(jié)的內(nèi)容緊密結(jié)合所要總結(jié)的對象。以下是小編為大家整理的一些行業(yè)前沿信息，希望能給大家?guī)韺ξ磥淼恼雇退伎肌?/p>
一個值得我們學習的人篇一
同學韓新月個子不高，瘦瘦的，有點瘦，留著短發(fā)，長著耳朵，一張微紅的圓臉和一雙小眼睛。從外表看，她很普通。
新學期開學的第一天，我遇見了韓新月。那時，班干部還沒有選出來，義務(wù)學生還沒有分配。雖然教室很臟，但仍然可以用來上課，但是黑板沒有打掃。老師怎么能講課？然而，因為學生們彼此不熟悉，沒有人愿意冒“尖銳”的風險。我想擦掉它，但我沒有站起來，因為害怕被描述為“炫耀”
當鈴聲即將響起時，一位女同學站了起來，走到講臺前，拿起黑板擦擦黑板。因為她很矮，老師的字跡靠在她身上，她夠不著，很難擦掉。起初，她踮著腳一起擦地板，但地板上還有一些地方擦不掉。最后，她不得不又跳又擦，又跳又擦，看起來非常努力。
我小聲問鄰居的同桌，想知道她是誰。同桌撇著嘴輕蔑地回答，“韓新月，她最好規(guī)矩點?！甭犕晖赖脑?，我感到臉頰發(fā)燒，不知道為什么韓新月不怕同學們的嘲笑，但我沒有勇氣去做我想做的事。
經(jīng)過一段時間的開學后，學生們相互了解并變得熟悉起來。事實證明，韓新月工作積極，熱愛這個班級。韓新月平時喜歡說笑，但有時他沉默不語。
一天下午，班主任剛剛把練習本拿回來，就被一群學生圍住了。你把他拖來拖去，突然把厚厚的一疊練習本弄散了。又有兩個落在潮濕的地板上。韓新月看到了這一點，立即走上前去拿起濕漉漉的練習本，拿出手紙，輕輕地擦去書上的污水，遞給班上的代表。班級代表拿起筆記本，感激地說:“謝謝！”韓新月只是笑了笑，默默地回到了座位上。
我默默地看著韓新月做這一切。一種欽佩和悔恨的感覺涌上我的心頭。韓新月，一個值得我學習的好同學。
一個值得我們學習的人篇二
她，黑黑的頭發(fā)，白白的臉蛋，身穿一身花色的衣服，一副很愛學習的樣子，她，就是——邱羽芊。
一次，我們要考試，我翻了一下書包，想拿出文具盒，但是，我驚訝地發(fā)現(xiàn)，我的文具盒沒有帶！我非常著急，連忙向四周的人借筆，可是其他人都只帶了一支筆，怎么辦呢？我發(fā)現(xiàn)惟有邱羽芊帶了好幾支筆，我只能向她借了，說：“邱羽芊，借我一支筆，好嗎？”我原本以為邱羽芊不會借的，正在犯愁的時候，邱羽芊聽到我要向她借筆，一臉興奮地說：“借你，以后可不要不帶了?！闭f完，便埋頭寫起來，我接過她借給我的筆，心里仿佛有一股暖流，滋潤我的心田。
還有一次，我們和邱羽芊在公園玩游戲的時候，“哎呀！”一個刺耳的聲音傳進我的耳朵里，抬頭一看，只見有一個小同學在跟我們玩游戲時，不小心摔跤了，鮮血直流，我們見了慌成一團，好像熱鍋上的螞蟻似的。這時，邱羽芊急中生智，連忙喊大人來，有許許多多的大人過來幫助我們。不久以后，小同學的腿已經(jīng)包扎好了，又過了不久，我媽媽來了，連忙對我說：“是誰叫的大人?。 薄扒裼疖方械?，”我們異口同聲地說。媽媽請我們吃飯，還特別“重賞”了邱羽芊。我心里暗暗想：我一定要向她學習，也樂于助人?！蔽铱纯辞裼疖?，她正在開心地笑呢，看看邱羽芊笑了，我也會心地笑了。
一個值得我們學習的人篇三
同學韓欣悅，個兒不高，瘦瘦的，有點單薄，齊耳的短發(fā)，微紅的圓臉，一雙不太大的眼睛，從外表看，她顯得很普通。
認識韓欣悅，是在新學期開學那天。當時，班干部還沒有選舉，值日生也沒人指派。教室里雖然臟一些，可還能將就著上課，但黑板沒人擦，老師怎么講課呢?可是同學們由于彼此不熟悉，誰也不想冒“尖”。我本想去擦，但怕被人說成“出風頭”，也就沒站起來。
眼看上課鈴就要響了，這時，有位女同學站了起來，走到講臺前，拿起黑板擦，擦起了黑板。由于她個子矮，老師寫的字又靠上，她夠不著，擦得很費勁。起初，她踮著腳一起一落地擦，但上邊有些地方還是擦不到。最后她只好蹦一下擦一下，蹦一下擦一下，看起來很吃力。
開學一段時間后，同學們都互相了解和熟悉了，原來，韓欣悅勞動積極，熱愛班集體。韓欣悅平時愛說愛笑，但有些時候卻是沉默不語的。
那是一天下午，課代表剛把作業(yè)本拿回來，就被一擁而上的同學包圍了，大家你抽他拽的，一下子就把厚厚的一摞作業(yè)本弄散了，還有兩本掉在了水漬未干的地板上。韓欣悅見了，立刻走上前去拾起沾濕的作業(yè)本，掏出手紙輕輕地擦去本子上的污水，交給了課代表。課代表拿著本子感激地說：“謝謝你!”韓欣悅只是微微一笑，就默默地回到了自己的座位上。
我看著默默地做著這一切的韓欣悅，一種欽佩之情，一種自責之感，一齊涌上心頭。韓欣悅——一個值得我學習的好同學。
一個值得我們學習的人篇四
一個人很渺小，卻扮演著不可或缺的角色。在我眼里他是值得我學習的人——掃地大伯。
天還未亮，我被淅瀝的雨聲吵醒，心想好不容易早起一次就看看黎明的城市吧。便拖著沉重的身子走到窗口，把窗簾一拉，一個身影映入眼簾，在半明半暗的天空下綠色的環(huán)衛(wèi)服格外耀眼，在他身后的路一塵不染。
天漸漸亮了，我再次注意到了那個環(huán)衛(wèi)工人，是一個大伯，六十多歲的樣子，竟穿著一雙拖鞋在雨中奔波。歲月在他的臉上無情地留下了足跡，手上的掃把似乎也受到了時間的摧殘，“吱呀”地發(fā)出呻吟。
天已大亮，我和家人一起出去買菜，看見眼前的人群，這是怎么了呢？是出車禍了還是什么？終于，我抑制不住內(nèi)心的好奇，擠到了人群中。
“怎么回事？掃個地你那么大動作！我的鞋你知道多少錢嗎？搭上你的老命也賠不起啊?！敝灰娨粋€打扮時尚的漂亮女生氣急敗壞的向大伯吼著。不過，當我聽見她說的話后，眼前美麗的面孔瞬間變成了巫婆一樣的嘴臉。
“對不起，對不起，對不起?！边@時大伯面色發(fā)青，受不受控制地亂哆嗦起來，語無倫次了，一次次伸向鞋的手又一次次收回。為什么沒人幫他呢？在網(wǎng)上看到的熱心網(wǎng)友是我眼前的這些路人甲嗎？我的心中無限感慨，同時，有一雙手把我從人群中拽了出來。
“你多管閑事干什么？看什么熱鬧！要是惹禍上身你就開心啦？”聽著家人對我的訓斥，我心中的問題好像有了答案。
但丟進去的一瞬間，臉上糾結(jié)的神情消失了，表情舒展開了，對乞丐露出了一個溫暖的微笑。
我在這一刻呆住了，當社會如此對他的時候他還能用微笑面對，這是樂觀吧！當社會上已沒有同情時，他用他的愛來感化，這是愛心吧！
當我從沉思中醒來時，大伯已消失在我的視野中了，但我深深的明白，他的精神不會從我的腦海中消失。
大伯，如果能再次見到你，我一定對你說一聲謝謝！你是值得我學習的人！
一個值得我們學習的人篇五
春天來了，嫩綠的柳條在微風中舒展著它那柔美的身軀，家旁的草地上也多了幾個嫩綠的小腦袋，一個值得學習的人作文。每到這時，我家門前的桃樹就開花了，那粉紅的花瓣，那金黃的花蕊，讓人見了無不生愛慕之心。看到這株桃樹，我就會情不自禁地想起一個值得學習的人——龍燕心。她長的美極了，白凈的臉蛋兒，紅潤的小嘴。最引人注目的是她那雙眼睛，烏黑的眼珠，就像一顆黑珍珠嵌在眼里?？墒牵灿忻乐胁蛔愕牡胤?，她的右腿有毛病，走起路來總是一跌一拐的`，很不方便。龍燕心不但人美，心也美。一次，我生病了，爸爸媽媽又不在，龍燕心看見了，不顧自己的腳，也不顧路途的遙遠，拄著拐杖奔了出去。
路上，她由于腳的原因，走不了多遠，就摔一跤，就這樣跌跌拐拐的來到了我爸爸辦公的地方，剛進去，我爸爸還以為她是要飯的呢。是呀，你看，頭發(fā)亂七八糟，身上被污水染得“五彩繽紛”，手和腳因為總是摔跤，都磨破了皮，出血了。最后，我的病好了，還多虧了龍燕心及時伸出援助之手。前年春天，我和龍燕心一起，來到我家門前栽種桃花樹苗。她自告奮勇前來挖土，我見她腳不行，就忙說：“你還是來扶樹苗吧，等一下摔跤了怎么辦啊?！彼齾s奪過鏟子，奮力挖起土來，還說：“我喜歡挑戰(zhàn)艱難，只有能戰(zhàn)勝自己，才能苦盡甘來。”
一個值得我們學習的人篇六
今天，我們的作文學校請來了一位文學愛好者——呂文珍老師。呂老師讓大家當了一回小記者。
呂老師從小酷愛讀書。有一回她一邊燒火做飯一邊看書，看得入迷，連火燒到腳也不察覺。平時走到大街上，遇到新鮮事，她喜歡把它記下來，寫成一篇篇文章。
呂老師寫文章時很認真。她先構(gòu)思，把事情的開頭，經(jīng)過和結(jié)尾在腦子里反復醞釀，再寫在草稿上，接著修改四、五遍，再正確謄抄。呂老師常說：寫作是辛苦的，但也是很快樂的。
呂老師文章寫得好，和她平時積累是分不開的。她習慣看完書后寫讀書筆記，還喜歡摘抄報刊上對人生有啟迪的好詞佳句、名言警句。她還有一個好習慣：喜歡剪貼。她把報刊上好文章剪貼下來，并按保健、美容、教子有方等分類粘貼。光是剪貼本，就有十幾本，而且每本都有十厘米厚。
呂老師說：“快樂是要付出代價的。”我覺得她說得真好，我除了學習她認真寫作外，還有就是她的自信心。她敢于投稿，不怕失敗，就算稿件石沉大海，她也不灰心，依然那么執(zhí)著！“功夫不負有心人。”經(jīng)過不懈努力，在短短幾年時間里，她在電臺，報刊上發(fā)表了三十多篇作品。
“聽君一席話，勝讀十年書?！眳卫蠋煵粌H教會了我們寫作的方法，還讓我們懂得了做人的道理。
一個值得我們學習的人篇七
她，是一個值得我學習的人。她的學識，她的禮貌，她的一切，都值得我去學習。她，就是我的媽媽。
我的媽媽是xx大學畢業(yè)的高材生，但這不是我想要向她學習的關(guān)鍵原因，我想要向她學習的是她學習態(tài)度。很多人會說人到了一定的年紀就會不愛學習了，但我的媽媽不是，她在生我之前就是他們公司的領(lǐng)頭羊，帶領(lǐng)著大家一起學習，在她生下了我，休完產(chǎn)假后，就回到了工作崗位，繼續(xù)帶領(lǐng)著大家一起學習，使得他們公司的效益只有越來越好，沒有停滯不前或者落后的時候。
她在待人接物這方面，也值得我學習。她不是圣人，也有著不怎么喜歡，甚至可以說討厭的人，但她卻從來沒有過不尊重人的時刻，哪怕是對待討厭的人，她都能夠做到禮貌對待，這些都讓我看在眼里，由衷地佩服。最讓我印象深刻的，是我六年級畢業(yè)的那個暑假。媽媽帶著我去書店買書，在書店里遇到了她讀書時代或者說我這一生唯一討厭的一個人，那個人仗著了解我的媽媽不會還嘴或者還手，當著我的面，對她說了許多表面上是夸贊，實際上卻是貶低的話，而我的媽媽，她就像一個菩薩似的，一直保持著微笑，等到那個人不說了，媽媽才微笑著說：“如果您說完了，那我們就走了。”
這件事讓我看到了我的媽媽的忍耐力，也看到了媽媽的修養(yǎng)。這樣一個修養(yǎng)極好的人，又有什么理由不成為我的學習對象呢！我在生活中，時常會偷偷觀察我的媽媽，將她那些值得我學習的地方，深深刻在腦海中，以備未來我自己遇到這些事情時，可以做得像我的媽媽那么好！
一個值得我們學習的人篇八
“學習雷鋒，好榜樣”每當這首旋律在我耳邊響起時，我都會想起值得我們學習的雷鋒叔叔。
記得有一次，我看到了一個關(guān)愛老人的好心人。
那天，我和爺爺去孝感姑婆家玩，我們早早的就起了床，到車站去坐車。等了一會兒，便有一輛車子來了，我和爺爺馬上上去占位，坐了下去，車子上鬧哄哄的，司機便說了一聲“安靜”。
車開動了，不一會兒，就停下了，因為別人也要上車。車開到了中途，上來了一位老奶奶和一位小伙子。只見那位老奶奶穿著簡陋，衣服上有很多補丁，我看到她臉上的皺紋十分多，眉毛淡淡的，兩顆眼珠子都陷到眼眶里去了，嘴唇發(fā)烏。額頭上豆大的汗珠，一滴一滴地往下落。這時，車子上已經(jīng)暴滿了，很明顯，是由于擠上車時累的吧。
她就那樣站著，用那雙皮包骨頭的手無力地抓著扶手，那一刻，我真想給她讓座。
這時，終于有一個好心人，穿著一件大衣，面帶笑容，對那位老奶奶說：“來，您來坐吧！”“不用，不用，謝謝你?。 薄皼]事，我還有一會兒就要下了，您坐吧！”“那好吧！”這時，與那位老奶奶一同上車的小伙子馬上坐了上去?！斑€是算了吧，讓他坐吧?！避囎由显僖淮昔[了起來，都在討論那個小伙子，“太不像話了吧！別人好心讓給老奶奶坐的，那個小伙子卻一屁股坐上去了，他站一下又不會掉塊肉！”“就是啊！”那個小伙子十分不好意思，默默地低下了頭。不一會兒，他竟然主動把位置讓給老奶奶坐，我們都驚呆了！
是啊，這個世上不缺少人，只缺少像那位穿大衣一樣的好心人！我們以后也要像他學習，做一個好心人，正所謂：人人為我，我為人人嘛！
一個值得我們學習的人篇九
“靜若處子，動若悅兔。”這一句話原本是比喻軍隊未行動時就像未出嫁的女子那樣沉靜，一行動就像逃脫的兔子那樣敏捷。然而，我的同桌也和這句話沾上了邊――靜如“學霸”動如“瘋兔”，一個兩面派。
要說我的同桌就不得不說他是一個貨真價實的學霸。我們在攻克基礎(chǔ)題時，他已經(jīng)在攻克壓軸題了。前桌的同學轉(zhuǎn)過來看見都會驚嘆：“哇！這么快！”但他總會無所謂地笑笑，習慣地轉(zhuǎn)起筆，隨手拿起稿紙，筆尖與紙摩擦的聲音清晰可聞。到了難點時，他才會稍稍停留，轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)筆，然后繼續(xù)寫下去。我抬起頭，默不作聲地看著他――這一天，他依舊穿著校服但這校服看上去是不整潔的，因為他已經(jīng)很久沒有換了――或是他根本就不在意。他的臉上呈現(xiàn)出疑惑，把筆頭放在下巴下，一定又是遇上難題了，短短的頭發(fā)像刺猬一樣，蓋在他頭上；琥珀一般明亮的眼睛盯著那道題，仿佛想把它看透。忽然，他站了起來，凳子摩擦地板發(fā)出刺耳的.聲音使全班同學不得不抬頭看他。他張開了有些干裂的嘴唇：“數(shù)老，這題目有問題?！睌?shù)老抬起頭，示意他到講臺前。他不慌不忙地拿起作業(yè)與稿紙，頭頭是道地向數(shù)老指出錯誤。數(shù)老笑顏如花：“很好！你已經(jīng)發(fā)現(xiàn)問題了！”“哇！”全班驚嘆道。“不愧是我的數(shù)學科代表！”數(shù)老再次夸贊道。當然，學霸不僅數(shù)學好，其他科目也不在話下，隨有翻翻他的卷子，那張不上90的？你說他是不是個“學霸”？不過，他只有在安靜的時候開啟“學霸”模式，他的另一面，簡直顛翻了我的世界觀！
體育課上，老師說這節(jié)課要測800米，全班頓時一片哀嚎聲。這時，我看見同學已經(jīng)開始做準備活動了。隨著老師的哨聲響起，男聲組像出籠的鳥般參差不齊地跑了起來。令我驚訝的是，同桌竟然跑在第一個！他高高地抬著頭，一邊嚎叫一邊跑，每經(jīng)過起點，總會引起笑聲。測試的結(jié)果出乎我的意料，想不到同學丟去平時的學霸形象跑起來，竟然是全班最快的一個！
我曾經(jīng)疑惑地問過他，如何做到“德智體美勞”全面發(fā)展？他的回答另我覺觸深刻，他說：“我并沒有什么特別的學習計劃，我唯一的方法就是不讓自己閑下來，盡力利用一切時間學習、鍛煉！”
將本文的word文檔下載到電腦，方便收藏和打印。
一個值得我們學習的人篇十
我值得學習的人有很多：王去非的作文；黃思藝、馮狄豪的毛筆字；徐鈺煒的知識、成績······這些人都很值得讓我學習。但我覺得我最值得學習的是楊銘楠的寬容、忍讓。
有一天，我們班有個人趁楊銘楠沒留意，把楊銘楠的東西拿來玩，結(jié)果玩壞了。楊銘楠只說了那位同學幾句，就不再說了，而是嗚嗚地哭了起來。
有一天，我們在玩。楊銘楠被我們弄疼了，但她沒罵我們而是一個人悄悄地躲在角落里哭。
??！的確，王去非的作文、黃思藝與讓我們學習的馮狄豪的毛筆字、徐鈺煒的知識和成績都是非常值得讓我們學習的。但是，他（她）們的成績只要勤奮、努力就可獲得。但楊銘楠的寬容和忍讓不同于其它的好，這是一種性格、一種品質(zhì)！俗話說：江山易改，本性難移。如果一個人一生下來，就生活在小氣、自私自利、得寸進尺的一個環(huán)境中，那么那個人以后很有可能也變成那樣！
讓我們一起學習身邊人的好，不學壞，并拋棄以前的壞毛病，讓好性情、好成績、好學等優(yōu)點來取代那些陋習吧！
一個值得我們學習的人篇十一
他是誰呢？他就是我們年級人見人愛，花見花開的梁語迪呀！
梁語迪在班上被我親切地稱為“小梁梁”，因為他很可愛，特別是笑起來的時候，眼睛就會瞇成一條縫，簡直迷死人了！同時，小梁梁又不失幽默、風趣和禮貌，是一個尊敬師長，團結(jié)同學的人。
我們的故事從這里發(fā)生……。
有一次我和“小梁梁”一起在操場上打籃球，我們互相傳球，突出重圍，爭取搶占先機，玩兒的不亦樂乎！可就在這時，不知哪位同學把我絆倒了，我重重地摔到在地，來了個“狗啃泥”！我?guī)е鴿M身的疼痛和滿腔怒火，向四周的同學喊道：“這是誰干的。”一位同學回答了我，我頓時火冒三丈三步并作兩步直接沖到他面前想要狠狠地教訓他一番?！靶×毫骸辈恢獜哪拿傲顺鰜?，不慌不忙地發(fā)了話：“大象?。∧憧催@位同學也不是故意的，我看就算了。再說了，你們平時又是那么好的朋友，干脆握個手和好得了！”
就這樣，平息了一場即將爆發(fā)的“戰(zhàn)爭”。
還有一次，我和同學們比賽跑步，是“小梁梁”給予我鼓勵，讓我贏得了一場在我看來不可能贏的比賽。
一個值得我們學習的人篇十二
在生活中有很多人的品格是值得我們大家學習的如：黃既光、董存瑞、邱少云、劉胡蘭等這些民族英雄都值得大家學習，可我今天講的是大家眼中平凡的花。
先說菊花吧！菊花有著堅強不屈，傲霜怒放的精神。在百花忍不住寒冷而凋謝的秋天里，唯有菊花傲霜怒放，準備著用自己的身軀去迎接秋霜的考驗。這時我不禁聯(lián)想到：“秋菊能傲霜，風霜重重惡，本性能耐寒，風霜其奈何？”的詩句來。這句詩它表面上是贊美菊花，實際上是歌頌了一種堅韌不拔的精神。在學習上，我們遇到困難時就要像菊花那樣有著堅韌不拔的精神！
再說說君子蘭吧！，君子蘭沒有花中之王牡丹那么富麗堂皇，沒有芍藥那樣端莊而出身名門，沒有玫瑰那樣妖艷，但是它有的是高尚的品質(zhì)和堅強的意志。它的品質(zhì)更是另人佩服。君子蘭它的生命力是非常頑強的，如果把它放在一個渺無人煙的地方讓它任憑風吹雨打，很多天它都會挺起它高傲的胸膛不象敵人屈服，這就是有著高尚的品質(zhì)和堅強的意志的--君子蘭。
最后說梅花，梅花沒有牡丹的雍容華貴，沒有水仙的婀娜多姿，但卻有著超凡脫俗的傲骨，不屈向上的品格。陽春三月，是一個姹紫嫣紅的季節(jié)，百花都在這時爭奇斗艷、爭相開放，好一片迷人的景象。看！公園里橙黃色的迎春花兒；純潔無暇的百合；芬芳醉人的玫瑰；亭亭玉立的郁金香；含苞欲放的白玉蘭。奇花爭艷，令人美不勝收。然而，在這花的'海洋里卻找不到梅花的身影。因為它不開在陽春三月，而是開在寒冬臘月。迎接它的不是和煦的陽光，而是凜冽刺骨的寒風；滋育他成長的不是和風細雨，而是冰天雪地。然而，當你漫步在它身旁，映入你眼簾的卻是傲然挺立、精神抖擻的枝干，含苞欲放的花蕊。瞧，那一朵已經(jīng)開放，紅紅的花瓣緊緊的依偎著花蕊，像母親擁抱著剛出生的嬰兒。細細的花蕊間，零星點綴著白色，絲絲縷縷，星星點點，情意綿綿。看！這朵馬上就要開放了，花包飽脹得快要裂開似的。啊，這就是梅花。她不會與別的花兒在春天爭奇斗艷，而是默默收起花苞。但在三九嚴寒，任憑風霜雪打，從不低頭彎腰，用它那高潔質(zhì)樸的性格，洗滌人們的心靈，陶冶人們情操。生活的歷程中免不了風霜雨雪，也免不了崎嶇坎坷。每當我們在學習或生活中遇到困難時，我們應(yīng)該從梅花的精神中吸取力量，以梅花的堅強意志和頑強的生命力去迎接前進道路上的種種困難。
是??！這些花雖然不能在春天里爭奇斗艷，而是在春天默默收起花苞的花，在及其堅苦的條件下生長的花兒，才是花之驕傲，才是我們前進到路上真正學習的楷模。
一個值得我們學習的人篇十三
在我的生活中，有許多值得我學習的人，比如，總是忍不住拿起書來讀的常楚迎，有“寫字霸王”之稱的'賈子誼，但令我最佩服的人還是我們班的班長——王文博。
班長的父母每天都要11點多才下班，只有爺爺奶奶在家?guī)?，王文博每天都?guī)定自己做許多練習題，甚至把自己都寫得頭昏眼花了也不休息，我想，沒有幾個人能達到這樣良好的學習狀態(tài)的。
記得有一次，王文博和我們打賭，他說他能做到每次考試都考100分，至少99分，只給自己留了一分之差。我們不相信他能做到，不過，班長要對自己放的大話負責。沒想到在以后的考試中，他不是考99分就是考100分，真是太了不起了！從此以后，班長更加努力了，每天晚上都要學習到八九點，他想要爭取每次都考一百分。
王文博還是一個樂于幫助同學的人，因為只要他看到有的同學不會做題，都會耐心地給那個同學講題，直到同學學會了為止。
一個值得我們學習的人篇十四
春節(jié)時，我們一家來到姥姥家拜年。晚上，我同姥姥睡一張床。我正想睡下，一件五顏六色的東西吸引了我的眼球?！斑祝@是什么？”我拿過來仔細一瞧，這個東西挺厚的，足足有四五層，顏色有紅的、綠的、白的、黃的、藍的。是抹布嗎？沒這么大。是搓地布嗎？沒這么長。那會是什么呢？我想了半天，也想不出個所以然來，便忍不住問姥姥：“姥姥，這是什么呀？”老老不以為然地說：“怎么了？大驚小怪的，這是我的棉毛褲?。 薄笆裁?？這是你的棉毛褲？”我聽了，不僅目瞪口呆。
我又好奇地問：“姥姥，您為什么還要穿這種補了又補的棉毛褲呀……”還沒等我說完，姥姥便不滿地說：“你小小年紀，說話口氣倒挺大的。雖然現(xiàn)在生活條件好了，但如果花錢大手大腳，再多的錢遲早也會花光的。只有勤儉節(jié)約，才過日子的本分?！甭犃宋依牙训脑?，我深深地被感動了。
我的姥姥是一個非常值得我學習的人，通過這件事，我發(fā)現(xiàn)姥姥身上值得我學習的東西越來越多。
一個值得我們學習的人篇十五
我的姐姐喜歡書法，不管夏天有多熱，冬天有多冷，她總是堅持練字，我真敬佩她這種刻苦學習的精神。
記得那是在去年大年三十的晚上，姐姐為了參加書法比賽，還在不停地練，用完了一瓶墨汁，寫完了一許多報紙，還不吃來吃飯，我終于等不住了，悄悄地走進了她的房間。
姐姐真有毅力，站在桌子變幾個小時，一聲不吭。只見她額上出現(xiàn)了密密的汗珠，濃眉下的一雙眼睛凝視筆端，沉著運筆一會兒才寫完一個字，可她不滿意，又重新寫起來。
姐姐那一絲不茍的精神正是我缺少的。有時做題因為馬虎，會做的也做錯了，我不正需要學習姐姐這種精神嗎?想著想著，我輕輕碰了碰姐姐，低聲說：“該吃飯了?！苯憬闼坪鯖]有聽見，仍在全神貫注地寫著。我又提高聲音補充了一句:“飯菜都涼了，人家等著你吃飯呢!”姐姐這才說了一句：“你們先吃吧，我這兒還早著呢。”我只得走出房間，這時，我奇怪地想：為什么這么豐盛的年夜飯不吃，而一股腦兒在那兒寫字呢?飯后，我又來到姐姐的房間里，看見她還在寫字，我想：姐姐可真認真啊!”
一個值得我們學習的人篇十六
面試的答問，在思考準備時，應(yīng)以新的觀念推出新的思路，在新的形勢下，摒棄老一套的慣性做法，提出新的見解，這樣做才更有利于你面試答問成功。如面試題：“為什么有的單位能‘三個臭皮匠賽過一個諸葛亮’，而有的單位則是‘三個和尚沒水喝’。對待后一種情況，如果你去上任，該怎樣處理?”聽題后可首先簡要思考前單位“賽過諸葛亮”的經(jīng)驗，再按新形勢的要求思考后單位的解決辦法。比如：(1)尋找根源，激發(fā)合力;(2)合理用人，各盡其能;(3)明確職責，按制獎懲;(4)定編定崗，引進競爭機制。這樣答問就與當前形勢結(jié)合得緊密，體現(xiàn)出新意。
3、理論的深刻性。
面試答問本身就有理論測試的特性，回答問題應(yīng)該有一定的理論高度，比方說，回答問題要有依據(jù)，或是黨的方針政策，或是國家法律法規(guī)，或是名人名言，或是具體事例數(shù)據(jù)，這些都需要有一定的理論功底，才能更好地引經(jīng)據(jù)典，綜合升華，論證問題。如面試題：“當前對有些單位實施的‘末位淘汰制’，有不同爭議，你怎么看待這種用人措施?”客觀的答案應(yīng)該是：“末位淘汰制”是一種向競爭機制發(fā)展的過渡性措施，可以試行;但要因情況而異，不能一刀切。再說“末位淘汰制”也不完全等同于競爭機制。對于規(guī)模較大、人數(shù)較多的單位最初實行，然后實施競爭機制，未嘗不可。如果在規(guī)模小、人數(shù)少的單位實行，效果就不一定好，因為也確有些單位人數(shù)不多，幾乎所有人員都很努力，成績都不錯，甚至難分上下，如果實行就會造__心惶惶、人際關(guān)系緊張的不利局面。
一個值得我們學習的人篇十七
在我的生活中，有著許許多多值得我學習的人，有和藹可親的老師、為人民服務(wù)的警察……其中，就有一個值得我學習的同班同學。
她個子不高，粗粗的眉毛，一雙圓溜溜的大眼睛透出一股聰明伶俐的目光，還有一張能說會通的小嘴巴，圓圓的臉蛋笑起來特別的可愛。
她尊敬老師、團結(jié)同學。每當同學們需要她的幫助，她一定會伸出援手。她成績優(yōu)異，但從不會驕傲。老師和同學都對她贊不絕口。我很欣賞她的人品，樂于助人是她最大的優(yōu)點，所以她有很多朋友，每個和她做朋友的，學習方面就不用憂愁了。
一次自習課上，同學們聚精會神地做著老師補置的數(shù)學題。這時，她的朋友李莞瑤有一題不會做，便向她投去了幫助的目光，她看到了，便快速走到李莞瑤的坐位上，彎下腰，細心地為李莞瑤講解題目，不時在草稿本上寫數(shù)字。幾分鐘后，李莞瑤轉(zhuǎn)動著手中的筆，很不好意思地對她說：“我還沒弄明白。”她淡淡一笑，并對李莞瑤說：“沒關(guān)系，可能是我講太快了，我再講解一次給你聽，你就會明白的了?！崩钶脯庉p輕地點下頭?！焙芸欤钶脯帉W會了那道題，笑瞇瞇對她說：“謝謝！”我在一旁靜靜地看著這些，心里不僅在想：“她真是個樂于助人的好同學，這種品質(zhì)真值得我學習。”
她是老師的好幫手，同學們的快樂伙伴！對，同學們猜對了，她就是我們的班長——羅鈴惠。
【本文地址：http://aiweibaby.com/zuowen/15219427.html】
