讀后感是我們對(duì)一本書(shū)、一篇文章或者一部電影等作品的感受和思考。如何寫(xiě)好一篇讀后感？首先要認(rèn)真閱讀、思考并理解作品的主題和要素。以下是我整理的一些書(shū)籍讀后感范文，供大家參考。希望這些范文能夠給大家提供啟示，同時(shí)歡迎大家分享自己的讀后感，一起探討書(shū)中的精彩。
五年級(jí)學(xué)生寫(xiě)柳林風(fēng)聲讀后感篇一
我和媽媽一起看了由英國(guó)作家肯尼斯格雷厄姆寫(xiě)的《柳林風(fēng)聲》這本書(shū)。
這本書(shū)寫(xiě)得非常精彩，它講述了一群個(gè)性鮮明又可愛(ài)的小動(dòng)物，有膽小又愛(ài)冒險(xiǎn)的鼴鼠、熱情又浪漫的河鼠、睿智俠義的獾先生、敦厚老實(shí)的水獺和虛榮愛(ài)吹牛的蟾蜍一起生活在河岸與大森林里，它們之間發(fā)生的有趣的生活故事和它們之間的友誼和溫情。
在這些動(dòng)物中，令我印象最深刻的是蟾蜍。它依靠祖?zhèn)鞯募耶a(chǎn)過(guò)著奢侈的生活，追求時(shí)髦，揮霍浪費(fèi)，而且不聽(tīng)朋友的勸告，偷了別人的車(chē)，在警方刑事拘留的時(shí)候還越了獄，但是天網(wǎng)恢恢，疏而不漏，它還是被警察抓住了，罪行加深了，所以進(jìn)了大牢。最后當(dāng)它被釋放，自由了，回家一看，房子卻被黃鼠狼和貂鼠等奪取了。它后悔不已，心想：要是我當(dāng)初聽(tīng)朋友們的勸告，不欺騙它們，就不會(huì)落得如今這樣的田地了。它終于下定決心向它的朋友們道歉，而它的朋友們?cè)徚怂椭朕k法把家產(chǎn)奪了回來(lái)。蟾蜍被朋友們的情誼感動(dòng)，從此改掉了揮霍浪費(fèi)的毛病，變得謙遜起來(lái)，成為了一只體面的動(dòng)物。蟾蜍的經(jīng)歷讓我不禁想起了以前我也總是不聽(tīng)外公外婆的勸告，自以為是，因?yàn)橹已钥偸悄娑摹Ｎ矣龅较矚g的玩具總想著買(mǎi)更多、更好的，沒(méi)有勤儉節(jié)約的精神。和小伙伴在一起的時(shí)候，我不愿意分享我的玩具和食物，有時(shí)候鬧得不歡而散。以后在這些方面我應(yīng)該努力改正，爭(zhēng)取成為一個(gè)謙遜和懂得珍惜的人。
《柳林風(fēng)聲》這本書(shū)讀完了，但是它帶給我的美妙感受卻讓我回味無(wú)窮。我想作者希望通過(guò)蟾蜍的經(jīng)歷來(lái)告訴大家：人不能揮霍浪費(fèi)，要學(xué)會(huì)珍惜，要能聽(tīng)取他人合理的批評(píng)和勸告，如果自以為是、一意孤行，肯定是要吃苦頭的。要珍惜朋友之間的友情，每個(gè)人都需要朋友，只有用真心對(duì)待朋友，在朋友有困難的時(shí)候伸出援手，才能讓友誼變得更牢固。
五年級(jí)學(xué)生寫(xiě)柳林風(fēng)聲讀后感篇二
在我十幾歲開(kāi)始用大把時(shí)間泡書(shū)店起，便常在書(shū)架上挨挨擠擠的圖書(shū)中見(jiàn)到《柳林風(fēng)聲》這個(gè)名字。見(jiàn)到的次數(shù)多了，便猜想這一定是本非常有名的書(shū)吧。但即便是很多次這樣的猜測(cè)之后，也沒(méi)能讓我產(chǎn)生把它從書(shū)架上抽出來(lái)的欲望，只因?yàn)椤读诛L(fēng)聲》這個(gè)名字與我之前讀過(guò)的那些無(wú)法產(chǎn)生共鳴的抗日小說(shuō)的名字太像了。我也曾猶豫著把手伸向它，但是在我還沒(méi)有觸摸到它的那一刻，腦子里就又冒出了《林海雪原》、《密林深處》這些書(shū)的的影子，手便一下子移向了旁邊的書(shū)。
書(shū)中講述了熱心腸的河鼠、忠厚的鼴鼠、為人地道的獾和自大狂妄的蟾蜍的友情故事。四只動(dòng)物性格鮮明，它們?cè)谧约合矚g的地方過(guò)著自己喜歡的生活，這種舒服的狀態(tài)非常讓人向往。這也是我讀過(guò)的童話故事里最適合孩子的，我們熟知的那些童話里總會(huì)有個(gè)好人去戰(zhàn)勝壞人，都會(huì)有一些讓人不舒服的矛盾沖突。我們希望孩子變得美好，但是經(jīng)常灌輸給孩子這樣直白生硬的好與壞、強(qiáng)與弱。孩子是無(wú)法從這樣的文字里感受到世界的美好的。
這本書(shū)里的動(dòng)物也會(huì)有調(diào)皮的惡作劇、接連不斷的闖禍、不太合群的性格。但是在他們身上我們看到的卻都是那些可愛(ài)、溫暖、美好的一面。而生活中的不快，憤怒、失望都不是因?yàn)槭澜缯娴牟幻篮?，而是因?yàn)槲覀儾](méi)有學(xué)會(huì)去如何感受這個(gè)世界的美好。如果孩子從小讀這種很溫暖的書(shū)，聽(tīng)這種氛圍純凈的故事，他們長(zhǎng)大后一定能更細(xì)膩的去感受這個(gè)世界，更寬容的去對(duì)待這個(gè)世界，世界也才能回報(bào)他們更多的愛(ài)。
因?yàn)楣ぷ鞯年P(guān)系，我把《柳林風(fēng)聲》的很多版本都找來(lái)對(duì)比著看了一下，強(qiáng)烈推薦海豚出版社出版的楊靜遠(yuǎn)翻譯的精裝本。79.8元的定價(jià)對(duì)于小說(shuō)來(lái)講真的是不低了，但是看看里面的插畫(huà)吧，戴維?彼得森的每一幅畫(huà)都值得你看了又看，每一幅都能讓你有種想臨摹的沖動(dòng)。這么好的故事加上這么好的插畫(huà)性?xún)r(jià)比還是蠻高的。雙螺旋童書(shū)館發(fā)行的任溶溶翻譯的精裝版本定價(jià)88.20元，書(shū)中的插畫(huà)也非常漂亮的，雖然沒(méi)有戴維?彼得森畫(huà)的大氣，但是卻多了幾分溫暖和細(xì)膩。喜歡這種畫(huà)風(fēng)的人也可以考慮這個(gè)版本，但是就翻譯的文筆來(lái)說(shuō)，我還是覺(jué)得楊靜遠(yuǎn)的文字感情更飽滿、更富有詩(shī)意。任溶溶的文字流暢，但更像一個(gè)人在冷靜的敘述著別人的故事，不是我喜歡的那種感覺(jué)。
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五年級(jí)學(xué)生寫(xiě)柳林風(fēng)聲讀后感篇三
今年寒假我讀了一本書(shū)，書(shū)名是《柳林風(fēng)聲》。它的作者是肯尼斯格雷厄姆。這本書(shū)讓我百看不厭。
這本書(shū)講述了一只蟾蜍喜歡追求新玩意兒，還經(jīng)常闖禍。他的三個(gè)朋友：獾、鼴鼠、河鼠為了讓他不再闖禍，將蟾蜍鎖了起來(lái)。一次，蟾蜍裝病將河鼠騙走，趁機(jī)逃走了。它在出逃的路上偷了一輛車(chē)，并瘋狂駕駛，最終被警察抓住了。被法官判二十年監(jiān)禁。后來(lái)蟾蜍在獄卒女兒的幫助下，逃出了監(jiān)獄，并順利地躲避了警察的追捕，來(lái)到了朋友――河鼠家。河鼠告訴蟾蜍蟾宮被黃鼠狼、白鼬占領(lǐng)了，于是蟾蜍與朋友一起奪回了自已的家。從此以后，蟾蜍變得十分謙遜了。
讀了《柳林風(fēng)聲》后，我深刻地體會(huì)到：在生活中朋友之間的友情是十分重要的。在朋友身處困境時(shí)，我們不應(yīng)該嫌棄他，應(yīng)該伸出友情之手去幫助他。我們大家要像蟾蜍的三個(gè)朋友一樣，團(tuán)結(jié)友愛(ài)，互相幫助，這樣我們的班級(jí)才會(huì)成為一個(gè)真正的大家庭!
如此有趣的作品，真是令人回到了童趣、童真的生活中去了，也許我們每個(gè)人都想感受一下柳樹(shù)林中那一縷縷的“風(fēng)聲”!
五年級(jí)學(xué)生寫(xiě)柳林風(fēng)聲讀后感篇四
有一次在書(shū)店里，我發(fā)現(xiàn)了這樣一本書(shū)：柳林風(fēng)聲。它主要講了：一只癩蛤蟆靠祖?zhèn)骷耶a(chǎn)過(guò)活，揮霍浪費(fèi)，追求新鮮事物，結(jié)果上當(dāng)受騙，家業(yè)被壞人搶走了。最后，在朋友們的幫助下把家?jiàn)Z了回來(lái)。其中有一段話讓我難以忘記：他們總共就四個(gè)好漢，但在驚恐至極的黃鼠狼們眼里，大廳似乎到處都是灰色、黑色、棕色和黃色的龐然大物，棍棒亂舞所向無(wú)敵，殺喊聲連成一片。
黃鼠狼們發(fā)出驚叫聲，四處逃竄，絕望地來(lái)回奔跑。有的竄出了窗戶(hù)，有的爬進(jìn)了煙囪，紛紛逃進(jìn)所有能夠躲避可怕棍棒的地方。你看，只要人們團(tuán)結(jié)一心，還有什么事情能難倒我們的呢？我也要提醒大家，不要去亂花錢(qián)，否則你的后果將會(huì)比蟾蜍更加悲慘！而且，大家也要像河鼠、鼴鼠和獾先生那樣去幫助身邊那些需要幫助的人哦！
蟾蜍應(yīng)該為有這三個(gè)好朋友而感到驕傲。我想蟾蜍一定感到很慚愧，如果他當(dāng)時(shí)聽(tīng)朋友的勸告，馬上改掉自己的缺點(diǎn)，這些事就不會(huì)發(fā)生了，也不會(huì)有后面的事了。如果我能做鼴鼠、河鼠、老獾這樣的人，我的身邊一定有很多朋友，他們有困難時(shí)我?guī)椭麄?，我有困難時(shí)他們也會(huì)幫助我，我們彼此知心交心，患難與共，我的生活會(huì)變得更加幸?？鞓?lè)。
《柳林風(fēng)聲》這本書(shū)是適合坐在暖暖的火爐邊，大家一起聽(tīng)的故事。當(dāng)在雪地里冷得直打哆嗦的水鼠和鼴鼠終于進(jìn)到獾先生舒適的家，鉆進(jìn)帶肥皂香味的被窩里；當(dāng)他第二天起床，看到餐桌旁吃著蕎麥粥的兩只小刺猬時(shí)；當(dāng)癩蛤蟆先生跳上那輛令他心馳神往的豪華汽車(chē)時(shí)，“轟隆”一聲發(fā)動(dòng)引擎，然后揚(yáng)長(zhǎng)而去的那一刻……聽(tīng)著故事的人，眼睛里都會(huì)現(xiàn)出光芒，幾乎想立刻進(jìn)入那個(gè)童話世界。
這本書(shū)里我最喜歡的小動(dòng)物是可愛(ài)的水鼠，因?yàn)樗屏肌⒂押?、能寬容別人，喜歡和別人交朋友。書(shū)里的小動(dòng)物都知道朋友與朋友之間的友誼是多么的重要，那我們同學(xué)之間也應(yīng)該互相謙讓?zhuān)嗷F(tuán)結(jié)，相親相助才對(duì)啊。
五年級(jí)學(xué)生寫(xiě)柳林風(fēng)聲讀后感篇五
寒假，我讀的書(shū)里面，最喜歡的一本書(shū)名叫《柳林風(fēng)聲》。
《柳林風(fēng)聲》這本書(shū)是適合坐在暖暖的火爐邊，大家一起聽(tīng)的故事。當(dāng)在雪地里冷得直打哆嗦的水鼠和鼴鼠終于進(jìn)到獾先生舒適的家，鉆進(jìn)帶肥皂香味的被窩里;當(dāng)他第二天起床，看到餐桌旁吃著蕎麥粥的兩只小刺猬時(shí);當(dāng)癩蛤蟆先生跳上那輛令他心馳神往的豪華汽車(chē)時(shí)，“轟隆”一聲發(fā)動(dòng)引擎，然后揚(yáng)長(zhǎng)而去的那一刻。。。聽(tīng)著故事的人，眼睛里都會(huì)現(xiàn)出光芒，幾乎想立刻進(jìn)入那個(gè)童話世界。
這本書(shū)里我最喜歡的小動(dòng)物是可愛(ài)的水鼠，因?yàn)樗屏?、友好、能寬容別人，喜歡和別人交朋友。書(shū)里的小動(dòng)物都知道朋友與朋友之間的友誼是多么的重要，那我們同學(xué)之間也應(yīng)該互相謙讓?zhuān)嗷F(tuán)結(jié)，相親相助才對(duì)啊。
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五年級(jí)學(xué)生寫(xiě)柳林風(fēng)聲讀后感篇六
鼴鼠丟下家里的大掃除，隨著春天的召喚，爬出地洞享受陽(yáng)光的沐浴。突然鼴鼠飛也似的跑了起來(lái)，跑到離家很遠(yuǎn)的地方，他遇到了善良熱情的河鼠、做事糊涂但很友善的水獺、自吹自擂且不負(fù)責(zé)任的癩蛤蟆、還有待人善良卻行為粗魯?shù)拟?。他們和勤學(xué)好問(wèn)的鼴鼠一起踏上了一段驚險(xiǎn)刺激的旅程。這幾個(gè)好朋友經(jīng)過(guò)千錘百煉之后，能勇敢的面對(duì)大千世界中那些陰險(xiǎn)狡詐的壞人。而他們之間的友情更加堅(jiān)不可摧，無(wú)論朋友做出多么不好的事情，其他人都不會(huì)拋棄朋友。
這是這個(gè)故事讓我最感動(dòng)的地方。在第11章《他的眼淚像夏天的驟雨》中，癩蛤蟆為了滿足自己一時(shí)的貪念，偷了一輛高級(jí)轎車(chē)，被抓去了最最牢固的監(jiān)獄。森林的動(dòng)物們都主張癩蛤蟆活該，它不會(huì)再回來(lái)了，應(yīng)該把癩蛤蟆莊園霸占。但是剩余的四個(gè)小動(dòng)物把自己的伙伴當(dāng)作親人一樣，他們認(rèn)為癩蛤蟆一定會(huì)回來(lái)，還搬出歷史跟那些動(dòng)物們爭(zhēng)論。四個(gè)伙伴兩個(gè)一組輪流值班，看守癩蛤蟆莊園。他們被打的渾身臟兮兮的，還挨了很多罵。但就算他們受到很大的傷害，他們也要保護(hù)自己朋友的尊嚴(yán)！我為這幾個(gè)小動(dòng)物之間的友情感動(dòng)不已！為壞人的粗魯行為感到憤怒。
生活中每個(gè)人都有遇到困難，傷心失望的時(shí)候，如果這時(shí)朋友安慰我們幾句、鼓勵(lì)和幫助我們一把，那我們就會(huì)像是在黑暗中看見(jiàn)了光明一樣。我在國(guó)際象棋比賽中，每當(dāng)我輸棋傷心失落時(shí)，總會(huì)有朋友安慰我說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，只要打好后面的比賽還有希望，加油”，他們的話讓我重新恢復(fù)了信心。還有一次在學(xué)校，我流鼻血了。我的好朋友周泉童不但借給我很多的面巾紙止血，還陪著我一起去廁所清洗直到我不再流鼻血為止。我很感激他。
我希望大家都能像這五個(gè)小伙伴一樣，團(tuán)結(jié)友愛(ài)、齊心協(xié)力、不拋棄對(duì)方，給予自己的同伴信任和幫助，在朋友有困難的時(shí)候，毫不遲疑地幫助他，有難同當(dāng)！
五年級(jí)學(xué)生寫(xiě)柳林風(fēng)聲讀后感篇七
我很喜歡看《柳林風(fēng)聲》這本書(shū)！
這里有一個(gè)非常有趣的童話在美麗的柳樹(shù)林里，有四種可愛(ài)的動(dòng)物，它們是:善良勇敢的河鼠，穩(wěn)重成熟的獾，可愛(ài)好奇的鼴鼠，無(wú)法控制自己的蟾蜍。
蛤蟆父母很有錢(qián)。父母一死，他就發(fā)財(cái)了！它總是想買(mǎi)什么就買(mǎi)什么，想買(mǎi)什么就買(mǎi)什么，這是浪費(fèi)。后來(lái)，它失去了自己的家。蛤蟆特別自以為是！在三個(gè)好朋友的幫助下，它不僅改掉了浪費(fèi)的習(xí)慣，還歸還了財(cái)產(chǎn)！從那以后，他們的四個(gè)好朋友幸福地生活在柳林里，每天都很開(kāi)心！
我覺(jué)得蛤蟆真是個(gè)快樂(lè)的家伙！好朋友是如此重要，以至于當(dāng)你有困難的時(shí)候，他們可以幫助你，他們也可以幫助你改掉壞習(xí)慣。以后，我會(huì)向鼴鼠、獾和老鼠學(xué)習(xí)，熱情地幫助別人。讓我的朋友越來(lái)越多，讓我的生活越來(lái)越幸福！
五年級(jí)學(xué)生寫(xiě)柳林風(fēng)聲讀后感篇八
暑假里我讀了許多書(shū)，其中我最喜歡的是《柳林風(fēng)聲》。
這本書(shū)讓我非常感動(dòng)。作者讓我們感受到的是那些讓人羨慕的田園風(fēng)光，還有動(dòng)物們之間令人感動(dòng)的友情故事。在美麗的大森林里，有一群可愛(ài)的小動(dòng)物，他們?cè)诔鋈ゴ河螘r(shí)，蛤蟆喜歡上了一輛汽車(chē)，就動(dòng)了邪念，把汽車(chē)偷走了。他為此付出了沉重的代價(jià)：被抓進(jìn)了地牢。在一位小姑娘的幫助下，經(jīng)過(guò)一連串的驚險(xiǎn)追捕，他終于回到了家鄉(xiāng)，家園被一群黃鼠狼占領(lǐng)了。小動(dòng)物們通過(guò)密道進(jìn)入了房子里，打敗了壞蛋奪回了家園。經(jīng)過(guò)這一連串的故事，動(dòng)物們友誼更深厚了。書(shū)把我們帶進(jìn)了無(wú)邊無(wú)盡的柳樹(shù)林中，而我們好像也成了這里的居民。我們可以感受到柳樹(shù)林間動(dòng)物們之間那種絲絲溫暖而又悄然無(wú)聲的東西，那就是友情。也許《柳林風(fēng)聲》本身的故事平淡無(wú)奇，但動(dòng)物們之間的友誼卻令人感動(dòng)。它們鄰居之間，朋友之間都互相幫助。從不有人覺(jué)得這是一種負(fù)擔(dān)，反而都覺(jué)得這是應(yīng)該做的。如果我們之間也像他們那樣，那這個(gè)世界該有多么美好呀!
如此有趣的故事，讓我們像是回到了天真無(wú)暇的童年，也許我們就是柳樹(shù)林間的一縷縷“風(fēng)聲”吧!
五年級(jí)學(xué)生寫(xiě)柳林風(fēng)聲讀后感篇九
朋友之間的感情是什么？是友情。在朋友之間不講恨、富有、貧窮、錢(qián)……互相幫助、互相信任的才是真正的朋友。而閱讀《柳林風(fēng)聲》這本書(shū)讓我對(duì)“朋友”這個(gè)詞寓意理解的更深了。
在這本書(shū)中，寫(xiě)到了很多美，但為中心的還是友情之美，在書(shū)中，友情之美的主要故事內(nèi)容是這樣的：一只鼴鼠為逃避春季大掃除，在河岸邊恰好遇見(jiàn)河鼠，兩人成了非常友愛(ài)的朋友，它們和獾、癩蛤蟆也成了好朋友。
隨著故事的一個(gè)個(gè)發(fā)展，我也被小動(dòng)物們之間的友誼所感動(dòng)。在蟾蜍遇到麻煩時(shí)，朋友們伸出友情之手幫助他，鼓勵(lì)他，讓我領(lǐng)悟到生活中，朋友之間的感情是多么的重要。人的一生中，如果沒(méi)有朋友，生活便會(huì)失去色彩。
隨著故事的一個(gè)個(gè)發(fā)展，我也被小動(dòng)物們之間的友情所感動(dòng)。謹(jǐn)慎本分、心地善良的鼴鼠，善解人意、樂(lè)于助人的河鼠，率直純真、人見(jiàn)人愛(ài)的蛤蟆，正義十足、具有領(lǐng)袖風(fēng)范的灌。
書(shū)雖然讀完了，可一個(gè)個(gè)鮮活的人物卻還在我腦海中徘徊，那如詩(shī)如畫(huà)的田園風(fēng)光，那小動(dòng)物之間溫馨的感情，也一直縈繞著我，一個(gè)個(gè)小精靈經(jīng)常跳出書(shū)本，進(jìn)入我的夢(mèng)和我聊天。
作者：趙靜熙。
書(shū)，是我們的好伙伴。最近，我讀了許多書(shū)，在這些書(shū)中，最有意思的就是《柳林風(fēng)聲》。
《柳林風(fēng)聲》講的是在風(fēng)光旖旎的泰晤士河畔，住著四個(gè)好朋友——憨厚的鼴鼠、機(jī)靈的河鼠、狂妄自大的蟾蜍和老成持重的獾。他們每天游山玩水，享盡大自然的恩惠。財(cái)大氣粗的蟾蜍迷上了開(kāi)汽車(chē)，車(chē)禍不斷。朋友們?yōu)榱俗屗辉俪撩杂谄?chē)，就把他關(guān)在自己的房子里。誰(shuí)知，蟾蜍竟然逃走了。自由了的蟾蜍偷了一輛汽車(chē)，結(jié)果被捕入獄，他的莊園也被野林里的黃鼠狼等侵占了。在監(jiān)獄，他得到了獄卒女兒的幫助，化妝成洗衣婆逃了出來(lái)，奇跡般地回到了河鼠的家，最后，在三個(gè)朋友的幫助下，奪回了莊園，改邪歸正。
這本書(shū)講的是關(guān)于朋友的事情，由此我也懂得了一個(gè)道理：良藥苦口利于病，忠言逆耳利于行。朋友的話只要對(duì)自己有益，就要多聽(tīng)一聽(tīng)。看看蟾蜍吧!他一味孤行，不聽(tīng)勸告，朋友們把他關(guān)起來(lái)，他還逃出去，最后被抓進(jìn)了監(jiān)獄、失去了莊園，最后吃虧的還是自己。
古人說(shuō)“開(kāi)卷有益”。讀書(shū)，不僅讓我體會(huì)到書(shū)中的樂(lè)趣、增長(zhǎng)了知識(shí)，更讓我明白了許多道理，在我成長(zhǎng)的道路上陪伴我一路前行。
五年級(jí)學(xué)生寫(xiě)柳林風(fēng)聲讀后感篇十
《柳林風(fēng)聲》這本書(shū)是由英國(guó)作家肯尼斯·格雷厄姆所寫(xiě)的兒童讀物，小說(shuō)共有八個(gè)章節(jié)組成。是一本兒童閱讀精品。
小說(shuō)中共有四個(gè)主要人物，他們是：鼴鼠、老鼠、癩蛤蟆和獾。這四個(gè)人物的性格各不相同，他們?cè)谝黄鸸餐?jīng)歷了很多的事情。他們的所作所為讓我覺(jué)得十分興趣。
鼴鼠膽小怕事，老鼠十分熱情能干，癩蛤蟆愛(ài)吹牛肯冒險(xiǎn)，獾是一個(gè)德高望重的智者。他們四個(gè)在一起對(duì)生活充滿著向往。他們一起經(jīng)歷了很多風(fēng)雨，戰(zhàn)勝了很多困難。最后，他們都過(guò)上了愜意的生活。人生的路上總會(huì)有很多的風(fēng)雨，風(fēng)雨過(guò)去，就會(huì)見(jiàn)到彩虹。
這本書(shū)中有很的好的詞句如：喜氣洋洋、若無(wú)其事、好壞參半、意味深長(zhǎng)、一心一意、耀武揚(yáng)威、垂頭喪氣、趣聞?shì)W事、全神貫注、情不自禁、大言不慚、滿腹狐疑、興致勃勃、一應(yīng)俱全、不動(dòng)神色、風(fēng)馳電掣、天翻地覆、震耳欲聾、暴跳如雷、鬼迷心竅、無(wú)所事事、五體投地、饑腸轆轆、震中其實(shí)、橫七豎八、于事無(wú)補(bǔ)、引亢高歌、詭計(jì)多端、顏面盡失、絞盡腦汁、德高望重、沾沾自喜、直率坦誠(chéng)、戰(zhàn)無(wú)不勝等等，等等。
我從這本書(shū)里學(xué)到了很多東西如：不怕困難，互相幫助，團(tuán)結(jié)友愛(ài)、不畏強(qiáng)暴。
五年級(jí)學(xué)生寫(xiě)柳林風(fēng)聲讀后感篇十一
當(dāng)閱讀了一本名著后，大家心中一定有很多感想，需要回過(guò)頭來(lái)寫(xiě)一寫(xiě)讀后感了。那么我們?cè)撛趺慈?xiě)讀后感呢？下面是小編為大家整理的《柳林風(fēng)聲》讀后感-六年級(jí)，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
故事開(kāi)端于一個(gè)春天：鼴鼠走出洞穴認(rèn)識(shí)了河鼠，與他成為了好朋友。后來(lái)又結(jié)識(shí)了老成的獾和自大的蟾蜍。蟾蜍財(cái)大氣粗，一次他迷上了開(kāi)車(chē)。他偷了一輛車(chē)，被抓進(jìn)監(jiān)獄。在獄卒女兒的幫助下，化妝成洗衣婦逃出監(jiān)獄，歷盡艱辛和苦難，在朋友的幫助下，奪回了被黃鼠狼占領(lǐng)的蟾宮，從此改邪歸正。
在這么多人物中，性格最鮮明的蟾蜍給我留下深刻的印象。他對(duì)新鮮事物永遠(yuǎn)保持好奇，有一股子熱情勁兒：剛有了小船、又愛(ài)上了馬車(chē)，最后又不可收拾地迷上汽車(chē)?？上У氖撬臒崆橹挥腥昼姛岫?，并且常常用歪了；他仗著有錢(qián)，到處?kù)乓?，?ài)自吹自擂，時(shí)不時(shí)地給自己寫(xiě)贊美詩(shī)；總是由著性子，隨心所欲，全然不顧別人的感受，甚至觸犯法律。他的所作所為著實(shí)讓朋友們大傷腦筋。雖然他有不少毛病，總算在朋友的幫助下迷途知返，還是值得肯定的。另外他對(duì)于新鮮事物的好奇心也是值得贊賞的'。
我也挺喜歡河鼠，因?yàn)樗浅Ｉ平馊艘猓趾軣崆?。他主?dòng)邀請(qǐng)新結(jié)識(shí)的鼴鼠一起劃船、野餐，又請(qǐng)他去自己家做客；在鼴鼠傷心的時(shí)候，主動(dòng)地安慰他；在路上遇到周游世界的水手老鼠，不厭其煩地傾聽(tīng)他的講述……真希望我也擁有這樣的朋友！
我能看到這本書(shū)，還要?dú)w功于譯者楊靜遠(yuǎn)。要不然，我一定會(huì)對(duì)著滿紙的英語(yǔ)發(fā)怵，而不是看到這樣幽默、精彩、優(yōu)美的語(yǔ)句，字里行間都透出濃濃的田園味。我曾經(jīng)看過(guò)別的翻譯版本，感覺(jué)沒(méi)有這個(gè)版本有味道，語(yǔ)句不是這樣詼諧生動(dòng)也不夠優(yōu)美。這個(gè)版本讓人過(guò)目不忘，有一種不動(dòng)聲色的幽默，我很喜歡。
五年級(jí)學(xué)生寫(xiě)柳林風(fēng)聲讀后感篇十二
前幾天，媽媽給我買(mǎi)了一本書(shū)——《柳林風(fēng)聲》，當(dāng)我拿到這本書(shū)，立即被里面的.故事吸引住，愛(ài)不釋手，一口氣直讀下去，恨不得時(shí)間完全停止下來(lái)，不要吃飯，不要睡覺(jué)。
《柳林風(fēng)聲》的作者是英國(guó)童話作家——肯尼斯·格雷厄姆?？夏崴埂じ窭锥蚰返拇碜鳌饵S金時(shí)代》、《楊柳風(fēng)》已經(jīng)成為世界名著。他是一位多產(chǎn)的全方位作家，其作品被翻譯成十幾種文字，總印數(shù)超過(guò)一千萬(wàn)，在世界范圍產(chǎn)生了廣泛的影響。格雷厄姆這本《柳林風(fēng)聲》還引起當(dāng)時(shí)美國(guó)總統(tǒng)羅斯福的注意。
《柳林風(fēng)聲》寫(xiě)的是一只癩蛤蟆靠祖?zhèn)骷耶a(chǎn)過(guò)活，揮霍浪費(fèi)，追求新鮮事物，結(jié)果上當(dāng)受騙，被關(guān)進(jìn)監(jiān)獄，家業(yè)被壞人搶走了。但在鼴鼠，老鼠和獾的幫助下，智斗黃鼠狼，把家業(yè)奪了回來(lái)。從此，蛤蟆在對(duì)朋友們的感動(dòng)下，改掉了胡亂揮霍的壞毛病，改過(guò)自新，成為了一只好蛤蟆。
怎么樣？此時(shí)你是否已經(jīng)對(duì)這只小癩蛤蟆知錯(cuò)就改的精神贊賞不已了呢？其實(shí)，我也是這樣一只小癩蛤蟆，調(diào)皮，上課愛(ài)說(shuō)話，常把老師氣壞了，總是管不住自己的嘴，總是忍不住插話，打斷老師的講課，上課一刻也安靜不下來(lái)。后來(lái)，在朱老師的幫助下，經(jīng)過(guò)將近一年的努力，我漸漸學(xué)會(huì)聽(tīng)課，學(xué)會(huì)看課外書(shū)，讓自己學(xué)會(huì)安靜下來(lái)?？粗鴷?shū)中時(shí)不時(shí)有我調(diào)皮的影子存在的，我也感慨多多呀！但我更被書(shū)中那精彩迷人的故事深深吸引著，總是讓我流連忘返，沉浸書(shū)中故事，讓我上課把愛(ài)說(shuō)話的毛病改為積極回答問(wèn)題，這樣，我的學(xué)習(xí)成績(jī)也進(jìn)步了，還當(dāng)了值日班長(zhǎng)。
這個(gè)故事告訴我，生活中，只要你肯努力，不放棄，最終你會(huì)獲得勝利。這就是《柳林風(fēng)聲》給我最真而深的啟示，因?yàn)槲揖拖駮?shū)中的小癩蛤蟆個(gè)樣。
慢慢地看，靜靜地想……。
五年級(jí)學(xué)生寫(xiě)柳林風(fēng)聲讀后感篇十三
這本書(shū)對(duì)我來(lái)說(shuō)呀，其中既有一些我不理解的篇章，但也是一本吸引我的有趣過(guò)癮的書(shū)。所以，我要與大家談?wù)勥@本《柳林風(fēng)聲》。
這是一本以鼴鼠、河鼠、獾、癩蛤蟆四個(gè)動(dòng)物為主角的書(shū)。我至今也不明白這本書(shū)的名字為什么叫《柳林風(fēng)聲》，所以向讀過(guò)這本書(shū)的同學(xué)請(qǐng)教一下，希望有同學(xué)為我解答。這本書(shū)的第七張《黎明時(shí)的吹笛人》對(duì)我來(lái)說(shuō)，有點(diǎn)兒朦朦朧朧，有點(diǎn)兒夢(mèng)幻，還有點(diǎn)看不懂。我最喜歡的是第五章《溫暖的家》。當(dāng)看到鼴鼠帶著河鼠來(lái)到安排到位、樣樣擺的妥妥貼貼的'鼴鼠寓時(shí)，我既為鼴鼠、河鼠有這么了不起的過(guò)冬小房子而高興，又有點(diǎn)兒羨慕它們兩個(gè)。當(dāng)看到小田鼠們?yōu)樗鼈z兒唱圣誕頌歌時(shí)，我就特別想聽(tīng)小田鼠們那尖細(xì)的嗓音唱出的頌歌。
下面我們來(lái)談?wù)勊膫€(gè)主角吧：鼴鼠，它聰明、溫柔，但有時(shí)候會(huì)任性。比如：當(dāng)它看到河鼠劃船是那么有勁兒、輕松，認(rèn)為自己不學(xué)就會(huì)劃船。但是卻把船和自己一起翻到河里去了?？吹竭@兒，我心里很生氣，對(duì)它的關(guān)注度就降到了百分之八十。河鼠，它非常寬宏大量。當(dāng)鼴鼠一次次去冒險(xiǎn)時(shí)，它總是跟著它，陪伴著它。但它的不足之處是愛(ài)寫(xiě)打油詩(shī)，這些詩(shī)大多是諷刺人的。我對(duì)它的關(guān)注度是百分之九十。獾，它既關(guān)心孩子，（因?yàn)樗且晃焕霞澥浚┯謬?yán)肅認(rèn)真，對(duì)不了解它的人來(lái)說(shuō)，它不是平易近人的動(dòng)物。癩蛤蟆，它是個(gè)揮霍成性的花花大少爺。愛(ài)吹牛，愛(ài)時(shí)髦，一看到新發(fā)明的玩意兒就拼命弄到手。但它對(duì)喜歡的東西只有三分鐘熱度，虎頭蛇尾，只是愛(ài)這喜新厭舊的生活方式。所以，我對(duì)它沒(méi)什么興趣。
輔導(dǎo)老師崔繼華。
五年級(jí)學(xué)生寫(xiě)柳林風(fēng)聲讀后感篇十四
柳林風(fēng)聲讀后感柳林風(fēng)聲講了鼴鼠、河鼠、蛤蟆先生、獾先生四個(gè)好朋友他們互相幫助只要朋友有困難他們會(huì)積極的幫助，或者有其他動(dòng)物有困難他們也會(huì)積極幫助。朋友做錯(cuò)事他們也不會(huì)責(zé)怪，哪怕有多困難他們也會(huì)堅(jiān)強(qiáng)的面對(duì)。四個(gè)好朋友還是森林保護(hù)者呢！他們幫助森林讓森林更美好，讓森林更美麗！其中我最喜歡的句子是；鼴鼠已經(jīng)忙活了一整個(gè)上午了。他踩著凳子，爬上梯子，用掃帚、撣子、刷子把家里上上下下、里里外外打掃了一遍，直到累得腰酸背疼渾身油亮的毛皮沾滿了灰。我喜歡這句子是因?yàn)辇B鼠他愛(ài)勞作不怕有灰塵。所以我喜歡這句話。
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五年級(jí)學(xué)生寫(xiě)柳林風(fēng)聲讀后感篇十五
友善的水老鼠，熱心的鼴鼠，穩(wěn)重的獾先生，它們友好團(tuán)結(jié)，樂(lè)于助人，為了幫助愚蠢但本性不壞的蛤蟆，三只柳林里的小動(dòng)物為我們演繹出了友誼的可貴和溫馨。
這本書(shū)一部份講的是：鼴鼠初春的時(shí)候到地上來(lái)，走到小河邊，看見(jiàn)一個(gè)黑乎乎的洞口，便走了進(jìn)去，從此，它和水老鼠成為了形影不離的好朋友。水老鼠敦厚老實(shí)，在朋友有困難的時(shí)候伸出雙手。比如：在鼴鼠受傷的時(shí)候幫它包扎傷口，在蛤蟆進(jìn)牢房的時(shí)候也不忘問(wèn)上幾句話…‥這些體現(xiàn)出了水老鼠助人為樂(lè)的習(xí)慣，作者告訴我們：在他人有困難時(shí)幫助他們，就能取得友好的信作，讓友誼更加牢固。
讀了《柳林風(fēng)聲》仿佛作者肯尼斯把我們帶到他的家鄉(xiāng)——英國(guó)泰唔士河岸邊，讓我們感受到不一樣的溫暖。我看到了河岸邊的小動(dòng)物們俏皮地向我眩著眼：“這兒真美!”是呀，當(dāng)我走進(jìn)柳林時(shí)，我看見(jiàn)了一個(gè)寧?kù)o的柳林，也感受到了“風(fēng)聲?！?/p>
不要浪費(fèi)錢(qián)財(cái)。
在這個(gè)寒假，我讀了《柳林風(fēng)聲》這本書(shū)，它讓我明白了很多道理，這些道理會(huì)讓我受益終生。
《柳林風(fēng)聲》講述了癩蛤蟆靠祖?zhèn)骷耶a(chǎn)過(guò)生活，揮霍浪費(fèi)，追求新奇玩意兒，結(jié)果上當(dāng)受騙。最后在朋友的幫助下，才把家?jiàn)Z回來(lái)。
癩蛤蟆的可笑行為，在我們的生活中也常?？梢?jiàn)。有許多人仗著自己家很有錢(qián)，就浪費(fèi)、亂花，可是有沒(méi)有想過(guò)，這樣下去的后果是什么。畢竟，錢(qián)不能養(yǎng)我們一輩子，錢(qián)再多，又有什么用呢?不能看到喜愛(ài)的東西就要去買(mǎi)，盡管我們年少無(wú)知，也應(yīng)該明白這一道理吧。
癩蛤蟆的行為給我們敲醒了警鐘，給我們警示了以后的生活還是要靠自己。不能仗著錢(qián)很多，就亂花，我們應(yīng)該制定一個(gè)合理的規(guī)則，該花錢(qián)的時(shí)候再花，錢(qián)要花在合適的地方，而不是想花就花。只有這樣，我們才不至于到了無(wú)法生存的地步。
五年級(jí)學(xué)生寫(xiě)柳林風(fēng)聲讀后感篇十六
讀了《柳林風(fēng)聲》這本書(shū)之后，我認(rèn)識(shí)了許多的角色。比如本性敦厚，偶爾有些小嫉妒的鼴鼠;天性善良，無(wú)私奉獻(xiàn)的河鼠;有些驕傲自大，吹噓饒舌的蟾蜍;深藏不露又神秘的老獾，故事就從他們這些動(dòng)物們中徐徐展開(kāi)。
書(shū)中四個(gè)主人公給我留下深刻地印象。聰明機(jī)靈的河鼠、成熟穩(wěn)重的獾、令人討厭的蟾蜍、可愛(ài)的鼴鼠。作者用生動(dòng)的擬人手法讓它們栩栩如生地展現(xiàn)在我們面前。
正是春季大掃除的日子……翻開(kāi)《柳林風(fēng)聲》這本書(shū)，第一句話就吸引了我，我迫不及待地翻開(kāi)來(lái)看。
《柳林風(fēng)聲》這本書(shū)是英國(guó)作家格雷厄姆寫(xiě)的，是一部充滿田園風(fēng)情的經(jīng)典童話。讓我來(lái)給你們講講吧!
書(shū)中有善良的老獾、老實(shí)的鼴鼠、聰明的河鼠，還有一只固執(zhí)、貪財(cái)?shù)捏蛤?，我印象最深刻的就是蟾蜍坐上火?chē)逃獄的情景了。
《柳林風(fēng)聲》里，我最喜歡那只可愛(ài)的鼴鼠，聰明的河鼠。他們機(jī)智勇敢、樂(lè)于助人。在森林冒險(xiǎn)中，鼴鼠受了傷，河鼠用毛巾給他包扎。如果我是鼴鼠，我一定會(huì)好好報(bào)答河鼠。他們就像好兄弟，情深似海的感情打動(dòng)著我。我心想：他們樂(lè)于助人的精神值得我學(xué)習(xí)!
《柳林風(fēng)聲》是本好書(shū)，我天天讀它。四只小動(dòng)物、大森林……哦，多美呀!
五年級(jí)學(xué)生寫(xiě)柳林風(fēng)聲讀后感篇十七
《柳林風(fēng)聲》這篇幽雅的散文講述的就是發(fā)生在林間河邊的故事，讀了它，你一定會(huì)沉醉在作者描繪的大自然四季變幻的迷人景色中，也一定會(huì)為作者生動(dòng)地展現(xiàn)的動(dòng)物們?cè)诓煌竟?jié)里的精彩故事而喝彩，更會(huì)為刻畫(huà)出的動(dòng)物之間的深厚友情而感動(dòng)。這本書(shū)我已經(jīng)反復(fù)讀了好幾遍，每讀一次對(duì)文中蘊(yùn)含的深意就了解得更進(jìn)一層。我想我們?nèi)祟?lèi)世界難道不是和動(dòng)物的世界是一樣的嗎？一樣需要人人互相幫助、勇于奉獻(xiàn)、文明禮貌，如此我們?nèi)祟?lèi)的世界一定會(huì)更真、善、美。
五年級(jí)學(xué)生寫(xiě)柳林風(fēng)聲讀后感篇十八
暑假，我讀了一本有趣的書(shū)叫《柳林風(fēng)聲》。
里邊有四個(gè)主人公，鼴鼠、河鼠、獾、蟾蜍。鼴鼠膽小，但非常喜歡冒險(xiǎn)，河鼠最惹人喜愛(ài)，它機(jī)靈、勇敢，有好奇心，還熱情好客，獾樂(lè)于助人，行俠仗義，蟾蜍卻愛(ài)吹牛皮、顯擺。
最?lèi)?ài)惹事的是蟾蜍，它因?yàn)橥祫e人的車(chē)，所以被警察抓了起來(lái)，扔進(jìn)了監(jiān)獄。自己的家都被黃鼠狼和白鼬占領(lǐng)了，幸虧它的朋友幫助它一起把黃鼠狼和白鼬趕走了，奪回了蟾宮，在朋友的幫助下它知錯(cuò)就改變成了一只好蟾蜍。
我覺(jué)得我應(yīng)該學(xué)習(xí)獾、鼴鼠、河鼠的團(tuán)結(jié)。不能學(xué)習(xí)那個(gè)愛(ài)吹牛皮的鼴鼠。做個(gè)知錯(cuò)能改的人。這本書(shū)給了我很多啟發(fā)。我非常喜歡它。
柳林風(fēng)聲是一篇優(yōu)美而有趣的文章，我讀過(guò)好幾遍。
這本書(shū)里生動(dòng)地描寫(xiě)出了善良可親的鼴鼠、聰明好客的河鼠、足智多謀樂(lè)于助人的猴、重友情但因?qū)ζ?chē)著了迷走上罪惡的道路后來(lái)改過(guò)自新的蛤蟆。
這本書(shū)生動(dòng)的描寫(xiě)了各種動(dòng)物的相貌和各種場(chǎng)合下的神情，非常有趣，很讓人著迷，有位美國(guó)總統(tǒng)曾把《柳林風(fēng)聲》一口氣讀了三遍哩!
一只鼴鼠被春天燦爛的陽(yáng)光召換到了一條美麗的河邊，和河鼠成了形影不離的好朋友，他在河邊結(jié)識(shí)了不少伙伴，在和河鼠平生第一次坐船時(shí)，看見(jiàn)了幽靜而恐怖的野森林，里面的動(dòng)物有好有壞，他竟獨(dú)闖野森林和尋找他的河鼠迷了路，幸虧好心的獾幫助。在回到河邊的路途中經(jīng)過(guò)了鼴鼠家，度過(guò)了美好的圣誕節(jié)，可蛤蟆因迷上了汽車(chē)走上了罪惡的道路，后來(lái)浪子回頭，在朋友們的幫助下走過(guò)秘密通道打破了胡作非為的黃鼠狼，還找到了調(diào)皮愛(ài)冒險(xiǎn)失蹤的小水獺，把居民們治理的服服帖帖，過(guò)上了美滿的生活。
這篇文章寫(xiě)出了朋友之間美好的友誼，非常動(dòng)人。
今天我讀了格蕾厄姆寫(xiě)的《柳林風(fēng)聲》。
這本書(shū)不僅講述了動(dòng)物主角隨著季節(jié)變化而發(fā)聲的事，還生動(dòng)的在先了縈繞在柳林中的有誼和溫情，是一部關(guān)于友情，關(guān)于家園的經(jīng)典作品。
再看看我們，女孩子一吵架，都能冷戰(zhàn)好幾個(gè)星期，誰(shuí)會(huì)去在乎別人的感受呢?友誼是倆個(gè)人的事，一個(gè)眼神;一句話;一件事情而產(chǎn)生的友誼，兩個(gè)人都有義務(wù)去守護(hù)這種友誼，這樣我們就能使友誼更加堅(jiān)固。更加持久。
在這本書(shū)中，我看見(jiàn)了愛(ài)吹牛的蛤蟆兄，慈祥的老灌先生……。
我讀出了作者對(duì)鄉(xiāng)村生活的依戀，對(duì)友誼的贊美，這就是我讀《柳林風(fēng)聲》的感受。
五年級(jí)學(xué)生寫(xiě)柳林風(fēng)聲讀后感篇十九
今年暑假，我看了許多的課外書(shū)，其中一本我特別喜愛(ài)，百讀不厭，它的名字是《柳林風(fēng)聲》。接下來(lái)我給大家介紹一下：《柳林風(fēng)聲》是一本兒童小說(shuō)，它的作者是英國(guó)的作家格雷厄姆所寫(xiě)。
《柳林風(fēng)聲》它主要寫(xiě)了居住在野森林里和小河附近的一群好朋友鼴鼠，河鼠，小青蛙和老虎的故事。其中，我最喜歡小青蛙逃出牢房的故事。小青蛙先是得到守牢房女兒的幫助，她讓小青蛙假裝洗衣婦逃出去，然后小青蛙逃出了牢房，再得到火車(chē)員的幫助，小青蛙又來(lái)到了另一片森林的故事。
在小青蛙逃出牢房的.故事中，小青蛙從狂妄自大，不務(wù)正業(yè)變成了知錯(cuò)就改。從小青蛙的巨大變化中，我知道了原來(lái)我之前也跟狂妄自大的小青蛙一樣。小青蛙為什么會(huì)進(jìn)牢房，因?yàn)樗](méi)有想過(guò)，或者有預(yù)謀地策劃過(guò)偷別人的車(chē)，也沒(méi)有想到過(guò)會(huì)遇到警察，更沒(méi)想到會(huì)因?yàn)檫@件事而被判二十年的監(jiān)禁……全是它一時(shí)沖動(dòng)，一時(shí)糊涂。
讀了這個(gè)故事，我明白了我們不能像小青蛙一樣驕傲，我們應(yīng)該學(xué)習(xí)小青蛙之后的做法，要謙虛。凡事應(yīng)該三思而后行。
五年級(jí)學(xué)生寫(xiě)柳林風(fēng)聲讀后感篇二十
故事中的主人公里，我最喜歡河鼠，因?yàn)樗屏?、勇敢?/p>
鼴鼠和河鼠一起，在尋找河獺失蹤的兒子小胖胖時(shí)，聽(tīng)到了一種神秘的聲音，內(nèi)心受到了很大的震撼。讀到這里，我明白了書(shū)名為什么叫《柳林風(fēng)聲》了。因?yàn)椋麄兙褪锹?tīng)到了小島上柳林中傳來(lái)的悠揚(yáng)婉轉(zhuǎn)的笛聲，有如柳林風(fēng)聲；受到這個(gè)聲音的吸引來(lái)到了小島上，找到了小胖胖。
這是一本歌頌友誼的書(shū)，河鼠愿為鼴鼠做任何事；獾幫助每一個(gè)需要幫助的動(dòng)物；雖然蛤蟆自以為是，但大家仍然真心幫助他……真正的友誼，是不需要回報(bào)的，是全心全意為朋友著想的。書(shū)中河鼠、鼴鼠與老水獺一家的友誼最讓我感動(dòng)。我也為朋友這樣做過(guò)。比如：我?guī)軅呐笥?，去醫(yī)務(wù)室包扎傷口。
家是溫馨、美好的。和蛤蟆豪華的家相比，鼴鼠簡(jiǎn)陋的家更讓人覺(jué)得溫暖。我和爸爸媽媽一起閱讀這本書(shū)，媽媽說(shuō)這本書(shū)寫(xiě)得真好，太感動(dòng)了！我覺(jué)得每個(gè)人的家都是每個(gè)人最喜愛(ài)的地方。因?yàn)檫@里充滿了父母的愛(ài)，朋友的愛(ài)，還有自己的愛(ài)！
今天我讀了格蕾厄姆寫(xiě)的《柳林風(fēng)聲》。這本書(shū)不僅講述了動(dòng)物主角隨著季節(jié)變化而發(fā)聲的特點(diǎn)，還生動(dòng)的講述了縈繞在柳林中的有誼和溫情。
其中，水鼠和鼴鼠的友誼使我非常感動(dòng)。有一次，鼴鼠劃船時(shí)把水鼠的午餐籃打翻了，落進(jìn)了水中，水鼠不但沒(méi)生氣，還把它救了上來(lái)。還有一次，鼴鼠沒(méi)聽(tīng)水鼠的話，自己偷偷地去了野森林，還把自己的腳劃破了，當(dāng)它快死了的時(shí)候，水鼠來(lái)了，幫它包扎，它這才痊愈，恢復(fù)健康。
我想到了我們同學(xué)之間，女孩子一吵架，能冷戰(zhàn)好幾個(gè)星期，誰(shuí)都不去在乎別人的感受呢？友誼是倆個(gè)人的事，一個(gè)眼神，一句話，一件事情而產(chǎn)生的友誼，兩個(gè)人都需要去守護(hù)，這樣才能使友誼更加堅(jiān)固，更加持久。
在這本書(shū)中，我還看見(jiàn)了愛(ài)吹牛的蛤蟆兄，慈祥的老灌先生，我讀出了作者對(duì)鄉(xiāng)村生活的依戀，對(duì)友誼的贊美。我喜歡這本書(shū)！
五年級(jí)學(xué)生寫(xiě)柳林風(fēng)聲讀后感篇二十一
《柳林風(fēng)聲》一書(shū)是英國(guó)的肯尼斯·格雷厄姆所著，作于19。作為一名超級(jí)奶爸，他常常口述一些有趣故事給兒子聽(tīng)，他的兒子十分喜愛(ài)，后來(lái)為了使兒子在外出度假期間也能聽(tīng)到自己的故事，就通過(guò)書(shū)信把自己的故事寄給他，這就有了后來(lái)家喻戶(hù)曉的《柳林風(fēng)聲》。
這本書(shū)主要講了四位紳士，他們分別是——鼴鼠、河鼠、蟾蜍、老獾。故事的開(kāi)始，鼴鼠遇到了河鼠，成為好朋友，然后，他們一起去參加蟾蜍的冒險(xiǎn)活動(dòng)，他們駕駛著蟾蜍的大馬車(chē)剛剛開(kāi)始冒險(xiǎn)之旅，就被一名醉鬼開(kāi)車(chē)撞個(gè)正著，人雖然沒(méi)事，但是馬車(chē)摔壞了，旅程泡湯了，正當(dāng)他們垂頭喪氣的返回蟾蜍的家，可是，在蟾蜍的家門(mén)口，也挨了黃鼠狼的一陣子彈，他們只好改去河鼠的家，商量如何趕走黃鼠狼，他們首先叫上力大無(wú)比的老獾，然后去商店購(gòu)買(mǎi)了許多武器，在探聽(tīng)到黃鼠狼要在蟾蜍的家開(kāi)慶功宴這個(gè)消息后，他們決定通過(guò)地道秘密潛回蟾蜍的家。在黃鼠狼得意忘形的時(shí)候，突然殺了出來(lái)，通過(guò)激烈的戰(zhàn)斗，一舉打敗了黃鼠狼，成功奪回了蟾蜍的房子。黃鼠狼夾著尾巴灰溜溜的逃走了。
讀了這本書(shū)，使我明白了做人做事要冷靜，要考慮周全，就像河鼠一樣，在幫助蟾蜍奪回家園的過(guò)程中，準(zhǔn)備充足，謀劃周密，在關(guān)鍵時(shí)刻，發(fā)揮了決定性的作用。同時(shí)，也告訴我不能像黃鼠狼一樣不勞而獲，而只能通過(guò)自己的雙手來(lái)勞動(dòng)，才能獲得屬于自己的房子和財(cái)富。
五年級(jí)學(xué)生寫(xiě)柳林風(fēng)聲讀后感篇二十二
“這是家—他的老家—自從他發(fā)現(xiàn)了大河后棄之不顧的家，向他傳遞的信息!他們像一只只無(wú)影的'小手拉扯著他朝著一個(gè)方向!啊，此刻，它一定就在附近?，F(xiàn)在，歷歷往事在一瞬間涌向心頭，在黑暗中清晰地呈現(xiàn)在他眼前。老家盡管矮小簡(jiǎn)陋，卻是他為自己傾心修建的家園?！边@句話讓我非常感動(dòng)，因?yàn)辇B鼠深?lèi)?ài)他自己的家。許多動(dòng)物都有自己的溫暖的家。我們?nèi)祟?lèi)更離不開(kāi)自己的家。家是我們溫暖的港灣，也是我們永遠(yuǎn)的避風(fēng)港。
讀了這篇童話我深刻體會(huì)到：在生活中朋友之間的友情是多么重要啊!在朋友身處困境的時(shí)候，我們不應(yīng)該嫌棄他，應(yīng)該伸出友情之手幫助和鼓勵(lì)他。我們大家要像河鼠、鼴鼠、蟾蜍和老獾一樣，團(tuán)結(jié)友愛(ài)，互相幫助，這樣我們的班級(jí)才真正像一個(gè)大家庭!
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