總結(jié)是一種重要的學(xué)習(xí)技巧，它可以幫助我們更好地理解和應(yīng)用所學(xué)知識(shí)。如何寫一篇優(yōu)秀的商業(yè)總結(jié)？有哪些要點(diǎn)需要注意？接下來是一些成功者的心得體會(huì)和分享，或許可以給我們一些啟發(fā)。
窮人的閱讀心得篇一
《窮人》這篇文章是俄國(guó)作家列夫·托爾斯泰所寫。當(dāng)時(shí)，俄國(guó)勞動(dòng)人民處于沙皇的黑暗統(tǒng)治之下，生活極度貧困，但是他們心地善良。課文記敘了漁夫和妻子桑娜關(guān)心同情鄰居西蒙，毅然收養(yǎng)了她的兩個(gè)孤兒的故事，反映了窮人純樸善良的同情心和樂于助人的高尚品質(zhì)。作者同過桑娜一家的生活反映了那一時(shí)期窮苦人民的生活與他們美好的心靈。
漁夫和桑娜在西蒙死后毅然收養(yǎng)了西蒙的兩個(gè)孤兒，這件事使我萬分感動(dòng)。
現(xiàn)在我們的生活水平提高了，可是也有一些偏遠(yuǎn)山區(qū)的人，生活不好，得了病也無法醫(yī)治，因此就去世了。
我看過一個(gè)節(jié)目，就是幾個(gè)得了不治之癥的人聚在一起成立了一個(gè)協(xié)會(huì)，讓得了不治之癥的人退出黑暗走向光明。
我還看過一個(gè)節(jié)目，他是把一些有名的人的東西拿過來拍賣后所得的錢拿來給窮人治病，一個(gè)寫滿了運(yùn)動(dòng)員的名字的球拍，從幾百元拍賣到十萬元。主持人說：“這個(gè)球拍頂多值幾百元，剩下的都是您的愛心?！?/p>
這使我們感受到人與人之間的愛心，如果我們都互相幫助的話，這個(gè)社會(huì)，這個(gè)國(guó)家，都會(huì)變的和諧美好。
窮人的閱讀心得篇二
《窮人》這篇文章是語(yǔ)言大師，俄國(guó)著名文學(xué)家列夫·托爾斯泰寫的。我第一次讀他的作品，就被故事中的主人公那美好的品質(zhì)所深深地感動(dòng)了。
《窮人》講服養(yǎng)鄰居孩子的經(jīng)過，反映了他復(fù)雜思想斗爭(zhēng)，說明了窮人有著善良，美好的心。
桑娜是一和非常勤勞的人。家里雖然很窮，但是被他收拾的井井有條，干干凈凈。丈夫冒著風(fēng)浪，不顧生命危險(xiǎn)，每天從早到晚的外出打魚，他自己也一年四季不停的干活。但盡管如此，也勉強(qiáng)能填飽肚子，生活依然很貧苦，五個(gè)孩子一年四季都沒有鞋穿，可桑娜從不抱怨什么。
桑娜是一個(gè)非常善良的人。當(dāng)他發(fā)現(xiàn)鄰居西蒙死了，留下了兩個(gè)孩子沒人照顧時(shí)，便毫不猶豫的把孩子抱回家，決定撫養(yǎng)他們，這完全處于一種善良的本能。后來他想撫養(yǎng)5個(gè)孩子是相當(dāng)困難，如過再加上兩個(gè)孩子，丈夫可能會(huì)揍他，因此他忐忑不安。但是，經(jīng)過反復(fù)的思想斗爭(zhēng)，他下定決心：“我自作自受，揍我一頓也好?！彼龑幙献约喊ぷ?，也要撫養(yǎng)孩子。
桑拿的丈夫也是一個(gè)善良的人，當(dāng)他得知西蒙死時(shí)，首先想的就是要把這兩個(gè)可憐的孩子抱回家。這對(duì)夫婦，雖然身處貧境，仍然無私的幫助別人，這是一種多么高尚的品質(zhì)呀。
讀了這篇文章，我深深的為窮人這種善良的品質(zhì)所感動(dòng)。
窮人的閱讀心得篇三
漁夫一家十分窮，日子過得緊巴巴的。但當(dāng)漁夫妻子看到鄰居西蒙病死了，身旁還有兩個(gè)還不懂事的孩子這幅凄慘而感人的畫面時(shí)，就毫不猶豫自家的困難，把他們抱回家。經(jīng)過一系列心理斗爭(zhēng)，漁夫與桑娜堅(jiān)定信念，無論再苦也要把這兩個(gè)孩子撫養(yǎng)成人。
令我印象最深的是描述桑娜的一句話：它的心跳得很厲害，自我也不明白為什么要這樣做，可是覺得非這樣做不可。桑娜看到兩個(gè)可憐的小孩沒母親的撫養(yǎng)時(shí)，寧愿自我挨苦挨餓，也不可讓西蒙的兩個(gè)孤兒餓死，這句話充分地表現(xiàn)了桑那善良的本性。漁夫的一句話使我分外感動(dòng)：“得把他們抱來，同死人呆在一齊怎樣行!哦，我們，我們總能熬過去的!”這句話是那么堅(jiān)定，雖然漁夫研究過自我的日子，但也執(zhí)意要養(yǎng)西蒙的兩個(gè)孤兒，表現(xiàn)了漁夫助人為樂敢于應(yīng)對(duì)的品質(zhì)。雖然這些話只是由幾個(gè)簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的字詞組成的，但卻能體現(xiàn)他們的。
善良本性窮人擁有無私的愛，溫暖的家，善良的心，我們應(yīng)當(dāng)像桑娜和漁夫一樣，伸出援助之手，去幫忙別人，讓世界更完美!
窮人的閱讀心得篇四
在這個(gè)信息爆炸的時(shí)代，閱讀已經(jīng)成為了很多人日常生活中必不可少的一部分。但是，很多人因?yàn)樽陨淼慕?jīng)濟(jì)狀況而無法購(gòu)買大量的書籍，所以他們對(duì)于閱讀的方式與體驗(yàn)也與其他人不盡相同。窮人閱讀心得體會(huì)，已經(jīng)成為了一個(gè)熱門話題。
我們可以發(fā)現(xiàn)，閱讀不僅可以讓人享受知識(shí)與文化的享受，更重要的是它可以改變一個(gè)人的命運(yùn)。窮人們可以通過閱讀，不斷增長(zhǎng)知識(shí)，提高自己的能力，可以改變視野，把握人生舞臺(tái)的機(jī)會(huì)。而通過閱讀成功改變自己命運(yùn)的人也并不少見。
第三段：窮人如何獲取閱讀材料。
對(duì)于窮人來說，閱讀材料的獲取是他們非常關(guān)心的問題。首先，他們可以借閱公共圖書館的書籍。同時(shí)，一些出版社會(huì)按一定比例向圖書館或教育機(jī)構(gòu)捐贈(zèng)書籍。其次，現(xiàn)在互聯(lián)網(wǎng)發(fā)達(dá)的時(shí)代，他們可以通過在線電子書、PDF等形式免費(fèi)獲取各類書籍，這是一種非常經(jīng)濟(jì)、便捷的方式。
第四段：如何閱讀更有收獲。
窮人雖然沒有很多的書籍，但是他們可以通過“深度閱讀”來提高閱讀的收獲。什么是深度閱讀？就是有針對(duì)性地思考和解決問題。窮人可以把手頭的書籍反復(fù)閱讀，根據(jù)自己的背景和思考方式，不斷地思考并提出問題，再去尋找解決辦法。這樣，不僅可以學(xué)到更多的知識(shí)，還可以鍛煉自己的邏輯思維能力。
第五段：結(jié)語(yǔ)。
窮人在閱讀方面遇到的問題是大眾化的問題，但是解決這個(gè)問題并不難。只要我們?cè)诓粩嗟刈晕覍W(xué)習(xí)、充實(shí)自己的同時(shí)，也要善于利用好各種資源，才能讓閱讀給我們帶來更多的知識(shí)和快樂。
窮人的閱讀心得篇五
1.一位女學(xué)生的父親來看女兒，順便給老師帶了十幾個(gè)雞蛋，“我”破例收下，并招待父女倆一起吃餃子。小時(shí)候我和父親為打電話去找遠(yuǎn)方姨爹受到冷遇和侮辱，自尊心受到嚴(yán)重打擊。
2.(1)這句話用了語(yǔ)言描寫的方法，“順便”“沒什么”“只”這樣的的幾個(gè)詞寫出了父親面對(duì)老師時(shí)的謙卑、不好意思，表現(xiàn)了父親對(duì)老師的尊敬，也表現(xiàn)了父親老實(shí)、淳樸的特點(diǎn)。
(2)這句話用了動(dòng)作描寫的方法，“顫巍巍地往外掏”寫出了父親拿出雞蛋時(shí)的小心翼翼，和面對(duì)老師時(shí)的拘謹(jǐn)，表現(xiàn)了父親對(duì)老師的尊敬，也表現(xiàn)了父親老實(shí)、淳樸的特點(diǎn)。
3.劃線句子從梨樹生長(zhǎng)時(shí)間長(zhǎng)、結(jié)果少、小妹不舍幾個(gè)方面強(qiáng)調(diào)了拿去送禮的梨的難得，與下文姨爹對(duì)梨的不屑一顧和侮辱語(yǔ)言形成強(qiáng)烈的反差，更突出了“我”自尊心受打擊的程度。
4.文中寫的兩件事，均與“窮人的自尊”有關(guān)，現(xiàn)實(shí)中的“我”的行為是為了保護(hù)窮人的自尊，因?yàn)椤拔摇眱簳r(shí)曾因?yàn)樨毟F受到人蔑視，自尊心受到了嚴(yán)重打擊。
5.(1)我相信，我今天的餃子將給女孩子留下抹不去的記憶，因?yàn)閻坌牡牧α靠偙葌Φ牧α看蟮枚唷?2)示例：要尊重他人的自尊，并努力保護(hù)自己的尊嚴(yán)，活出自尊。人與人本是平等的，都從同一個(gè)起跑線出發(fā)，為了自己的目標(biāo)而不斷奮斗。領(lǐng)先者不可能永遠(yuǎn)領(lǐng)先，而落后者也不會(huì)永遠(yuǎn)墊底，窮人、落后者通過努力同樣也可以不斷變化，所以，我們應(yīng)學(xué)會(huì)尊重他人。自己也要學(xué)會(huì)努力進(jìn)取，活出自己的尊嚴(yán)。
窮人的閱讀心得篇六
第一馬桶買好的，這東西使用頻率太高了，生活起來你會(huì)知道一個(gè)好的馬桶可以省好多心。
暫時(shí)只能想這么多了，大家輕拍啊最后來張我超愛的沙發(fā)。
一堆有用的話恩，好建議。沙發(fā)不錯(cuò)。我來?yè)屔嘲l(fā)咯瓷磚值得用好的，大品牌也有做特價(jià)的磚，釉面用上一年就看得出質(zhì)量好壞。
洗菜盆、水龍頭，下水管這些天天用的，要買好的，否則修起來要你的命。
我家燈都是燈罩朝下的，方便換燈泡是一方面，還不容易落灰，打掃起來也方便。
硬裝少一點(diǎn)，家具也不需要太多，弄一堆小東小西的打掃起來累死人。
不錯(cuò)，很有道理我的新家也正在裝修呢~到時(shí)候買東西就看樓主心得去挑~哈哈好喜歡這沙發(fā)啊不錯(cuò)不錯(cuò)！我的小房子也快裝修好了，我把我家小房子交給裝修公司了收藏起來慢慢看。第三窗簾，買個(gè)差不多的'就ok，簾頭什么的，除了客廳，別就免了，那些東西只會(huì)給你的洗衣機(jī)增加負(fù)擔(dān)，而且那東西挺貴的，咋窮人，銀子能省則省。
只要實(shí)用性好就行，過多的裝飾是負(fù)擔(dān)啊。
建議不錯(cuò)哦~別的我倒是沒好什么建議，不過油煙機(jī)一定是老板牌的，我家用了7,8年，還是杠杠的好纖翎俺家那會(huì)經(jīng)濟(jì)緊張買的是瑞鑫的也不錯(cuò)自己也很好清理我家的房子馬上就交房.期待啊。
拍拍廁所吧.本人每天在洗漱臺(tái)上花地時(shí)間較多啊。
我也主張能買的東西還是選擇買，我們這邊小城市又沒有什么定做家具的廠家，都是木工自己現(xiàn)做，做出來材料再好也還是很粗糙，畢竟他的水平和材料有限俺家剛好要裝修，多謝樓的分享我無法想象臥室沒窗簾啊，咋睡覺啊，還容易走光，衛(wèi)生間地磚用淺色的，這樣顯得亮堂干凈一點(diǎn)，話說摟主選的沙發(fā)確實(shí)漂亮?。『芩匮?，蠻符合我的審美，呵呵！a5252shore樓主說的是簾頭，包住窗簾那根棍子，裝飾性的東西發(fā)表于半小時(shí)前
窮人的閱讀心得篇七
窮人，顧名思義，指的是經(jīng)濟(jì)條件較為困難的人群。然而，窮人并非僅僅體現(xiàn)在物質(zhì)層面，更重要的是一種心態(tài)與觀念的折射。與富人相比，窮人往往能夠通過深刻的體驗(yàn)獲得獨(dú)特的心得體會(huì)，這使他們對(duì)于生活的態(tài)度和世界的看法與眾不同。
第二段：感激與珍惜。
相對(duì)于富人，窮人更能夠時(shí)刻感激身邊的一切，珍視眼前擁有的每一份資源。他們懂得滿足于小事，以微笑面對(duì)生活的不完美與挫折，而不會(huì)因?yàn)橐粫r(shí)的失敗而灰心喪氣。窮人深知生活中的每個(gè)細(xì)節(jié)都能給他們帶來的寶貴體驗(yàn)，并且將這份感激轉(zhuǎn)化為積極向上的能量，努力奮斗。
第三段：創(chuàng)造力與機(jī)智。
窮人面對(duì)各種緊迫的生活需求時(shí)，時(shí)常需要通過自己的智慧和創(chuàng)造力尋找解決方法。他們懂得利用有限的資源進(jìn)行創(chuàng)造性的思考和創(chuàng)新，通過巧妙的方法解決問題。這使得窮人在生活中充滿了無窮的智慧和機(jī)智，他們對(duì)于技能和技巧的掌握往往超過了那些富人依靠財(cái)力和物質(zhì)享受生活的能力。
第四段：家庭與團(tuán)結(jié)。
窮人往往因?yàn)槲镔|(zhì)條件的不足而更加依賴家庭成員間的相互扶持和團(tuán)結(jié)。他們通過互幫互助和相互支持來共同渡過困難時(shí)期。這也使得窮人對(duì)于家庭的認(rèn)同感更加強(qiáng)烈，他們懂得在團(tuán)結(jié)的力量下戰(zhàn)勝困境，并以團(tuán)結(jié)的家庭為后盾去追求更好的生活。
第五段：謙遜與自強(qiáng)。
在經(jīng)歷了物質(zhì)困境和挫折后，窮人對(duì)于個(gè)人目標(biāo)和奮斗的看法往往更加深刻和堅(jiān)定。他們懂得珍惜每一次機(jī)會(huì)，以過人的勇氣與姿態(tài)去追求更好的生活。窮人的心得體會(huì)使得他們謙遜了自己，卻又保持了自強(qiáng)不息的奮斗精神，他們樂于學(xué)習(xí)、努力工作，不斷提升自己并且用實(shí)際行動(dòng)改變自己的命運(yùn)。
窮人們的心得體會(huì)告訴我們，生活并非只是金錢的堆砌，而更多的是來自對(duì)于生活的感激與珍惜。同時(shí)，窮人懂得通過智慧與創(chuàng)造力來克服生活的困難，他們的團(tuán)結(jié)和謙遜也給我們樹立了良好的榜樣。因此，我們應(yīng)該學(xué)習(xí)窮人的心得體會(huì)，珍惜眼前的一切，勇敢面對(duì)困難并且保持謙遜與自強(qiáng)的品質(zhì)，以改變自己的命運(yùn)。
窮人的閱讀心得篇八
這篇課文的作者是俄國(guó)作家列夫》。托爾斯泰。關(guān)鍵講了在一個(gè)寒風(fēng)呼嘯的夜里，桑娜著急地等候出海打漁的老公回家的情況下，去探望得病的女鄰居西蒙，發(fā)覺西蒙早已早已去世了，2個(gè)幼年的小孩變成棄兒，桑娜把他抱回家了，與老公收留了2個(gè)孩子的故事。
原文中的漁夫和他的妻子桑娜是一對(duì)貧困的夫婦，她們?cè)缫褤碛形鍌€(gè)小孩，可她們還豁達(dá)大度收留了隔壁鄰居的2個(gè)棄兒。這篇課文主要表現(xiàn)了漁夫與桑娜的勤快、善解人意和樸實(shí)，并且，2個(gè)都是有一顆愛心。另外，從桑娜一家的生活體現(xiàn)了在沙皇的黑暗統(tǒng)治下，大家生活極其貧困。
見到她們，我想起了自身，自身生活服裝安心，游戲娛樂、生活、學(xué)習(xí)培訓(xùn)都很順意，更應(yīng)當(dāng)像漁夫夫婦一樣協(xié)助柔弱。盡管無需像她們一樣收養(yǎng)孤兒，但也應(yīng)當(dāng)從一點(diǎn)點(diǎn)的瑣事學(xué)起，如捐贈(zèng)貧困地區(qū)少年兒童，送她們學(xué)習(xí)用品，在公共性車?yán)锝o老年人讓位、保護(hù)生態(tài)環(huán)境這些。我想讓自身也變成一個(gè)品格高尚，善解人意的人。
如果我們每一個(gè)人都能像漁夫那般，盡己所能，去協(xié)助大家，共度難關(guān)，品味到幫助他人的愉悅，那麼大家的社會(huì)發(fā)展可能更長(zhǎng)治久安，生機(jī)勃勃。
窮人的閱讀心得篇九
（2）文章第二段：如果第一段列舉生活的種種現(xiàn)象。就可能在第二段出現(xiàn)論點(diǎn)。
（3）文章中間有一個(gè)承上啟下的過渡句。就是論點(diǎn)。
（4）文章有分論點(diǎn)出現(xiàn)。沒有中心論點(diǎn)。要把分論點(diǎn)進(jìn)行整合。自己概括中心論點(diǎn)。但這種情況在中考中很少出現(xiàn)。
2、下列加點(diǎn)的詞語(yǔ)在文中指代什么內(nèi)容？
我們可以用四步“解題技巧”來進(jìn)行解題：首先在原文中找到這個(gè)詞語(yǔ)。然后聯(lián)系上下文尋找所指代的內(nèi)容。這類題基本都在這個(gè)詞語(yǔ)的前面而不遠(yuǎn)處出現(xiàn)。回答一般可以直接摘抄原文。有時(shí)也需針對(duì)題干進(jìn)行概括、刪改等加工。
答：“這樣的功績(jī)”指代他的科普巨著《時(shí)間簡(jiǎn)史》被譽(yù)為人類科學(xué)史上里程碑式的驚世之作。他對(duì)“黑洞”的研究使人類對(duì)宇宙又有了深層的了解。
3、指出下列語(yǔ)段運(yùn)用什么論證方法？有何作用？
（1）道理論證:通過引用x的話，充分有力證明y觀點(diǎn)。增強(qiáng)文章的說服力。
（2）舉例論證:通過舉x的例子，具體有力的證明y觀點(diǎn)。從而使論證更具體更有說服力（或增強(qiáng)文章的趣味性。吸引讀者）。
（3）比喻論證:把x比作y.證明z觀點(diǎn)。從而把抽象深?yuàn)W的道理闡述的生動(dòng)形象。淺顯易懂。
答：(1)比喻論證。作者把人生比做舞臺(tái)。論證了誠(chéng)實(shí)是可貴這個(gè)論點(diǎn)。從而把抽象深?yuàn)W的道理闡述的生動(dòng)形象。淺顯易懂。
（2）道理論證。引用傅雷先生的話。有力地論證了誠(chéng)實(shí)的可貴這個(gè)論點(diǎn)。增強(qiáng)文章的說服力。
4、說說某段或幾段的論證過程怎樣？
這一題型的答題技巧。(1)要點(diǎn)出文段的論點(diǎn)是什么。(2)要答出論據(jù)是什么(3)用好連接詞。(4)。答案要準(zhǔn)確。簡(jiǎn)練。通順。
5、下面句子（或語(yǔ)段）在全文中起什么作用？
（1)常見的作用：引出下（全）文?？偨Y(jié)前(全）文。承上啟下。
（2）議論文開頭段的作用：(1)作為文章的理論論據(jù)或事實(shí)論據(jù)。(2)引出論點(diǎn)或論題。(3)增強(qiáng)文章的趣味性。激發(fā)讀者的閱讀興趣。
開頭段的作用的答題技巧：
（1）通過寫___事例（引用名言）。提出___中心論點(diǎn)（或引出___論題）。
（2）通過引用名人趣事（典故。傳說。詩(shī)歌。寓言）提出__論點(diǎn)（或引出__論題）。吸引讀者閱讀興趣。
（3）把__事例（名言）作為事實(shí)論據(jù)（道理論據(jù)）來證明文章的__論點(diǎn)。增強(qiáng)論證的說服力。
6、前后兩段的位置能否互換？為什么？
先看這兩斷與前面的段落之間有沒有照應(yīng)的關(guān)系。如果沒有。再看這兩段之間有沒有先后關(guān)系。比如時(shí)間上。邏輯上等。分析后即可作答。
兩種答法技巧：(1)不能。因?yàn)檫@幾段和第_段的__幾句是一一對(duì)應(yīng)關(guān)系。
（2）不能。因?yàn)檫@幾段存在著邏輯順序或時(shí)間上的先后關(guān)系。
（或不符合人們從感性認(rèn)識(shí)到理性認(rèn)識(shí)的認(rèn)知習(xí)慣。）。
7、根據(jù)文章。給文段補(bǔ)寫一個(gè)恰當(dāng)?shù)恼摀?jù)。
首先要認(rèn)真讀文段。明確文段的論點(diǎn)是什么。然后在看題干要求你補(bǔ)充事實(shí)論據(jù)還是理論論據(jù)。在搜索你平時(shí)積累的論據(jù)是否符合要求。根據(jù)題目要求。并且注意與上下文之間的銜接。同時(shí)注意關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)的運(yùn)用。從而補(bǔ)寫出恰當(dāng)?shù)氖聦?shí)論據(jù)或則道理論據(jù)。
窮人的閱讀心得篇十
窮人的思維與富人的思維截然不同。他們面對(duì)的是經(jīng)濟(jì)困難，生活壓力和種種限制，但是他們也有自己的心得體會(huì)。窮人的思維貫穿著對(duì)生活的實(shí)際態(tài)度和對(duì)財(cái)富的理解。本文將探討窮人的思維心得和體會(huì)。
第二段：從微觀的角度看窮人的思維。
窮人通常將生活細(xì)節(jié)中隱藏的機(jī)會(huì)發(fā)掘出來。他們會(huì)尋找一切賺錢的機(jī)會(huì)，比如勤儉節(jié)約、兼職賺錢等。他們深知每一分每一秒的時(shí)間都是金錢，因此他們努力提高自己賺錢的能力，例如培養(yǎng)自己的技能，這樣可以使他們進(jìn)一步提高自己的收入。而且窮人往往會(huì)更加注重自己的工作，努力將它做好，他們明白只有這樣才會(huì)得到更好的回報(bào)。
第三段：借助他人的幫助。
窮人往往懂得借助他人的幫助。他們知道通過和別人合作，可以獲得更多的機(jī)會(huì)和資源。在困境中，他們會(huì)尋求朋友、家人甚至陌生人的幫助。窮人之間常常會(huì)互相扶持，共同克服困難。他們的這種合作精神不僅能解決一些實(shí)際問題，也會(huì)在心理上給予他們力量和勇氣。
第四段：對(duì)財(cái)富有深刻的認(rèn)識(shí)。
窮人對(duì)財(cái)富有著獨(dú)特的認(rèn)識(shí)。他們清楚財(cái)富不是生活的全部，更加注重的是生活的品質(zhì)和快樂。窮人經(jīng)歷了無數(shù)次生活的坎坷和困境，所以他們明白財(cái)富并不能追求到底。他們更注重生活中的人際關(guān)系，朋友、家人和社群的關(guān)愛對(duì)他們來說更為重要。同時(shí)，窮人還懂得將財(cái)富用于創(chuàng)造更多的價(jià)值，比如投資教育和提升技能，這能使他們?cè)谖磥碛懈嗟臋C(jī)會(huì)。
第五段：積極樂觀的心態(tài)。
盡管面對(duì)困難和挫折，窮人依然保持著積極樂觀的心態(tài)。他們相信只要持續(xù)努力，就能夠改變自己的命運(yùn)。他們不會(huì)因?yàn)槔Ь扯艞墝?duì)未來的希望，而是用底氣和自信去面對(duì)生活。窮人心靈韌性的體現(xiàn)就是他們能夠堅(jiān)持不懈，從失敗中重新站起來。他們只要有一份努力和一份堅(jiān)持，就有可能改變現(xiàn)狀。
結(jié)尾：擺脫軟弱的思維，擁抱積極的生活態(tài)度。
窮人的思維心得體會(huì)為我們樹立了一個(gè)積極向上的榜樣。在面對(duì)困境的時(shí)候，我們應(yīng)該借鑒他們的思維，從微觀的細(xì)節(jié)中找到機(jī)會(huì)，尋求他人的幫助，對(duì)財(cái)富有正確的認(rèn)識(shí)，保持積極樂觀的心態(tài)。只有這樣，我們才能擺脫軟弱的思維，邁向更加積極向上的生活態(tài)度。
窮人的閱讀心得篇十一
1、給帶點(diǎn)的字選擇正確的讀音(在正確讀音下畫橫線)。(2分)。
順便來瞅瞅老師(chouqiu)留下抹不去的記憶(moma)。
2、將文中括號(hào)里不恰當(dāng)?shù)脑~劃去。(2分)。
3、從文中找出下例詞語(yǔ)的近義詞。(2分)拘謹(jǐn)()詫異()。
4、文中表示“看”的詞還有___、____、____，除文中出現(xiàn)的，請(qǐng)你再寫3個(gè)(一個(gè)字的)___、___、___。(3分)。
5、聯(lián)系上下文理解畫線詞語(yǔ)的意思。(2分)。
6、第5自然段在文中的作用是(2分)。
7、你認(rèn)為女學(xué)生的父親是一位什么樣的人?你從哪里看出來的?(2分)。
8、讀了這篇文章，對(duì)“收禮”有自己什么的看法，請(qǐng)寫出來。(2分)。
將本文的word文檔下載到電腦，方便收藏和打印。
窮人的閱讀心得篇十二
首先，窮人懂得珍惜物質(zhì)的重要性。窮人對(duì)于每一份物質(zhì)擁有的都有刻骨銘心的感受。他們知道物質(zhì)是生活的基礎(chǔ)，沒有足夠的物質(zhì)保障，就會(huì)陷入一種被動(dòng)的境地。因此，窮人會(huì)更加珍惜自己所擁有的每一份物質(zhì)，對(duì)于每一筆收入和支出都仔細(xì)計(jì)算，做到精打細(xì)算。窮人明白物質(zhì)的珍貴和來之不易，因此他們對(duì)待物質(zhì)的態(tài)度是謹(jǐn)慎和勤儉，不會(huì)隨意揮霍和浪費(fèi)資源。
其次，窮人更加注重精神財(cái)富的積累。由于生活所迫，窮人往往沒有太多閑暇的時(shí)間和精力去追求物質(zhì)享受。相對(duì)而言，他們更具有豐富的內(nèi)在世界和獨(dú)立思考的能力。他們知道精神財(cái)富的價(jià)值，明白只有擁有了內(nèi)心的豐盈和快樂，才能真正擁有幸福的人生。窮人們善于通過讀書、思考或與人交流來充實(shí)自己的精神世界，這種追求精神財(cái)富的心態(tài)也讓他們成為了一種特殊的財(cái)富資源。
再次，窮人對(duì)于人際關(guān)系的理解更加深刻。窮人們歷經(jīng)磨難，懂得了人際關(guān)系的重要性和彼此之間的互幫互助。他們明白，一個(gè)人的力量是有限的，只有通過和他人的合作和支持，才能夠取得更大的成功。因此，窮人們注重社交，善于與人交往和合作。他們懂得傾聽他人的需求和意見，學(xué)會(huì)團(tuán)結(jié)他人的力量，并通過互相幫助和共同進(jìn)步，共同渡過生活的艱難時(shí)刻。
最后，窮人對(duì)于人生目標(biāo)的把握更加明確。窮人之所以窮，一方面是因?yàn)槿鄙傥镔|(zhì)的支撐，另一方面也與自身的能力和機(jī)遇有關(guān)。窮人明白努力與機(jī)遇的重要性，他們深知只有通過不斷的努力，才能有機(jī)會(huì)改變自己的命運(yùn)。因此，窮人們對(duì)于人生目標(biāo)的把握往往更加清晰明確，更加堅(jiān)定不移地朝著目標(biāo)努力奮斗。他們以自己的努力為基礎(chǔ)，為自己的理想而奮斗，不會(huì)輕易放棄和灰心喪氣。
總的來說，窮人的心得體會(huì)是他們?cè)谏钪兴e累的重要財(cái)富。他們懂得珍惜物質(zhì)，注重精神財(cái)富的積累，理解人際關(guān)系的重要性，并對(duì)人生目標(biāo)有著明確的把握。窮人們的價(jià)值觀和人生觀所形成的豐富經(jīng)驗(yàn)，正是我們值得借鑒的智慧。讓我們與窮人一起，珍惜物質(zhì)，追求精神，關(guān)心他人，勇往直前，共同創(chuàng)造美好的人生。
窮人的閱讀心得篇十三
《窮人》是法國(guó)作家福樓拜的代表作之一，它以主人公弗朗索瓦的一生為主線，深刻揭示了社會(huì)階級(jí)的差異對(duì)個(gè)體命運(yùn)產(chǎn)生的影響。在讀完這本書后，我對(duì)現(xiàn)實(shí)生活中的社會(huì)階層和貧富差距有了更深刻的了解和思考。
第二段：貧困的沉重壓力。
弗朗索瓦的一生中，貧困是伴隨著他始終的壓力。在生活所需基本無法得到滿足的情況下，弗朗索瓦不得不用各種方法來謀生，包括偷竊、搶劫等行為。在道德和法律的雙重壓力下，弗朗索瓦越陷越深，為了活下去，他只能用更極端的手段，如殺人、吃人等等。這一切都源于貧困給他帶來的無邊無際的壓力，使他無法選擇，只能隨波逐流。
第三段：社會(huì)階級(jí)的影響。
在小說中，社會(huì)階級(jí)的差異幾乎影響了所有人的命運(yùn)，而尤其是弗朗索瓦這樣的窮苦人。他的身份決定了他幾乎沒有逃脫貧困、艱苦生活的可能。即使他努力工作，甚至破罐子破摔去當(dāng)兵，也未能改變他的命運(yùn)。他始終是這個(gè)身份的人，被社會(huì)強(qiáng)制地?cái)D壓在底層?！陡F人》通過弗朗索瓦的故事，給我們展示了社會(huì)階級(jí)的固化現(xiàn)象，強(qiáng)調(diào)貧富差距的重要性。
第四段：人性的探討。
《窮人》的另一個(gè)重要意義是它對(duì)人性的探討。小說中的弗朗索瓦一開始還是一個(gè)充滿夢(mèng)想和熱情、善良正直的年輕人，然而，他的人性在貧困生活的沉重壓力下逐漸扭曲。他曾用過手藝為人們做釘鞋，但他很快就無法忍受別人的輕蔑和嘲笑，一步步走上偷盜的道路。隨著他實(shí)現(xiàn)愈來愈極端的手段，他的人性也漸漸變形，最終墮落到了十分惡劣的地步，連吃人這樣可怕的事情都做出來了。
第五段：反思與感悟。
通過閱讀《窮人》，我們可以發(fā)現(xiàn)，在現(xiàn)實(shí)生活中，貧困和社會(huì)階層固化仍然是一道難以逾越的門檻。不僅是在福樓拜的時(shí)代，即便是現(xiàn)在，依然存在著許多與弗朗索瓦類似的人們，他們努力地奮斗，但卻無法擺脫貧困生活。同時(shí)，我們也不得不承認(rèn)，人性是可以被環(huán)境塑造的，任何人都可能在困苦中失去自己最初的道德和人性。因此，我們應(yīng)該不斷努力讓社會(huì)更加平等，讓每個(gè)人都有機(jī)會(huì)被正視和尊重，讓每個(gè)人擁有向上流動(dòng)的可能性。只有這樣，我們才能建造出一個(gè)真正公正、自由的社會(huì)。
總之，《窮人》給我留下的深刻印象是對(duì)現(xiàn)實(shí)生活中貧富差距、社會(huì)階層、人性等方面的抨擊和對(duì)未來的警示。這本書通過塑造弗朗索瓦這個(gè)形象，讓我們重新認(rèn)識(shí)社會(huì)中的邊緣人群，反思自己的人性和行為，具有較高的思想價(jià)值。
窮人的閱讀心得篇十四
《窮人》是法國(guó)作家費(fèi)迪南·瓦韋爾的代表作之一，通過講述主人公福爾曼·咖利耶爾的命運(yùn)變遷，展現(xiàn)了貧困和社會(huì)不公的殘酷現(xiàn)實(shí)。這本小說引起了我深深的共鳴，讓我對(duì)貧困問題有了更為清晰的認(rèn)識(shí)，并對(duì)奮斗和人性的復(fù)雜性有了新的思考。以下是我對(duì)讀《窮人》后的心得體會(huì)。
首先，《窮人》通過描寫福爾曼·咖利耶爾的生活經(jīng)歷，深刻地展現(xiàn)了貧困對(duì)個(gè)人命運(yùn)的影響。福爾曼出身貧窮，一生都被困于貧困的泥淖之中。他的努力和奮斗并沒有給他帶來改變命運(yùn)的機(jī)會(huì)，相反，他在貧困中苦苦掙扎，最終仍然黯然離世。這使我意識(shí)到，貧困并不僅僅是物質(zhì)層面的困擾，更是一種心靈上的摧殘。貧窮使人失去尊嚴(yán)和機(jī)會(huì)，將人壓迫得無法自拔。這個(gè)故事讓我深受觸動(dòng)，也讓我更加珍惜當(dāng)前的生活和機(jī)遇。
其次，《窮人》通過對(duì)社會(huì)不公和人性的探索，引發(fā)了我對(duì)社會(huì)現(xiàn)象的深刻思考。在這個(gè)小說中，雖然福爾曼表現(xiàn)出了慷慨、謙遜和善良的品質(zhì)，但他的善行卻被社會(huì)所忽視和拋棄。瓦韋爾通過福爾曼的命運(yùn)，暗示了社會(huì)不公和道德淪喪的現(xiàn)象。在當(dāng)今社會(huì)，貧富差距的擴(kuò)大、道德觀念的淡薄，使得貧困者往往處于弱勢(shì)的地位，無法獲得公平的機(jī)會(huì)和待遇。這個(gè)故事讓我心生感慨，同時(shí)也讓我意識(shí)到，應(yīng)該努力改變這種不公，為社會(huì)的發(fā)展和進(jìn)步貢獻(xiàn)自己的力量。
第三，《窮人》通過對(duì)福爾曼內(nèi)心的描繪，展現(xiàn)了奮斗與困境之間復(fù)雜的關(guān)系。福爾曼憑借自己的努力和天賦，希望能夠通過藝術(shù)創(chuàng)作改變自己的命運(yùn)。然而，在貧困和艱難的環(huán)境下，他始終無法得到他人的肯定和支持。這使我想到，人性是如此脆弱而復(fù)雜，外界的評(píng)價(jià)和壓力很容易影響一個(gè)人的選擇和前進(jìn)的動(dòng)力。在追求夢(mèng)想的過程中，我們應(yīng)該堅(jiān)守初心，不被困境和他人的評(píng)判所動(dòng)搖。
第四，《窮人》也給了我對(duì)生活的一些啟示和思考。生活中總會(huì)有困難和挫折，但并不意味著我們應(yīng)該放棄追求幸福和成功的努力。福爾曼盡管命運(yùn)多舛，但他仍然保持著對(duì)人性的信仰，堅(jiān)守自己心中的良知。這讓我明白，無論貧富貴賤，人性的高尚和善良是最寶貴的財(cái)富。同時(shí)，這個(gè)故事還讓我明白了幸福不僅僅是物質(zhì)的追求，而是一種內(nèi)心的安寧和對(duì)自己生活的滿足。
最后，《窮人》讓我對(duì)社會(huì)貧困問題有了更為深刻的理解和關(guān)注。雖然這個(gè)故事發(fā)生在19世紀(jì)，但貧困和社會(huì)不公這些問題至今仍然困擾著我們的社會(huì)。通過閱讀《窮人》，我對(duì)貧困者的處境和困難有了更深入的了解，也明白了作為一個(gè)有幸運(yùn)的人，應(yīng)該懷揣同情和善意去幫助那些需要幫助的人。每個(gè)人都有責(zé)任為社會(huì)的公平正義貢獻(xiàn)自己的力量，讓貧困的陰霾逐漸遠(yuǎn)離我們的生活。
總而言之，讀完《窮人》讓我有了更深入的思考和感悟。它讓我認(rèn)識(shí)到貧困的殘酷和社會(huì)不公的存在，使我更加珍惜自己的生活和機(jī)會(huì)。同時(shí)，它也讓我明白了無論身處何種困境，我們都應(yīng)該保持信念和努力，追求內(nèi)心的高尚和善良。讀完這本小說，我更加關(guān)注社會(huì)貧困問題，并希望能夠?yàn)闇p少貧困和改善社會(huì)不公做出一份微不足道的貢獻(xiàn)。
窮人的閱讀心得篇十五
第一段：引言（200字）。
窮人是社會(huì)中的一部分，雖然生活貧困，但他們也有著獨(dú)特的生活體驗(yàn)和心得體會(huì)。窮人的心得體會(huì)可以幫助我們更好地認(rèn)識(shí)貧困的本質(zhì)，了解他們?cè)谄D難環(huán)境中的堅(jiān)韌和智慧。本文將探討窮人的心得體會(huì)，從不同的角度剖析貧困與人生的關(guān)系。
第二段：人生觀——尋找快樂（250字）。
窮人常常面對(duì)許多生活困擾，然而他們對(duì)于人生的理解卻遠(yuǎn)比我們想象中要深刻。在日常生活中，他們懂得以積極的態(tài)度面對(duì)困境，學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn)生活中的小確幸和快樂。他們知道，快樂來自內(nèi)心，不一定需要物質(zhì)的滿足。因此，窮人常常能夠從簡(jiǎn)單的生活中找到快樂，學(xué)會(huì)享受普通人無法感受到的美好。
第三段：人際關(guān)系——親情與友情（250字）。
盡管身處貧困之中，窮人卻對(duì)親情和友情有著更深厚的體會(huì)。他們常常認(rèn)識(shí)到親人的重要性，懂得珍惜來之不易的親情。窮人和他們的親人相互依靠，共同面對(duì)困境，并因此而更加團(tuán)結(jié)。此外，貧困也讓窮人更加尊重友情。他們明白真正的友誼不是建立在金錢上，而是在一個(gè)人最困境時(shí)，還會(huì)有人伸出援助之手。
第四段：人生態(tài)度——堅(jiān)韌與樂觀（300字）。
面對(duì)貧困，窮人需要保持堅(jiān)韌和樂觀的心態(tài)。他們敢于面對(duì)挑戰(zhàn)和困難，不輕易放棄。窮人明白，困境只是暫時(shí)，只要堅(jiān)持努力，終會(huì)過去。他們從失敗中學(xué)習(xí)，從挫折中成長(zhǎng)。這種堅(jiān)韌與樂觀的心態(tài)使窮人在貧困的歲月中保持了生活的希望和動(dòng)力，成為一個(gè)個(gè)可敬的榜樣。
第五段：人生價(jià)值——自我超越（200字）。
盡管身處貧困中，但窮人并非意味著他們對(duì)人生的價(jià)值追求停滯。相反，面對(duì)貧困，窮人更加珍惜機(jī)會(huì)，保持努力工作和進(jìn)取心，追求更好的生活。在貧困中，窮人也有機(jī)會(huì)展示自己的才能和智慧，為社會(huì)做出貢獻(xiàn)。這種自我超越的精神讓窮人真正意義上實(shí)現(xiàn)了對(duì)自己的價(jià)值的追求。
結(jié)尾（100字）。
窮人的心得體會(huì)給我們帶來了許多啟示與反思。他們的堅(jiān)韌、樂觀、寬容和自我超越，為我們樹立了榜樣，也告訴我們?cè)谀婢持幸３謱?duì)生活的熱愛和追求。因此，我們應(yīng)該尊重和關(guān)愛窮人，從他們身上學(xué)習(xí)到更多的生活智慧和人生態(tài)度。同時(shí)，我們也應(yīng)該關(guān)注社會(huì)問題，努力為改善窮人的生活條件做出貢獻(xiàn)。
窮人的閱讀心得篇十六
近年來，隨著社會(huì)的發(fā)展進(jìn)步，世界各地的貧富差距也越來越明顯。貧困是全球面臨的一個(gè)普遍問題，特別是在一些發(fā)展中國(guó)家，窮人的生活困境更加令人心酸。最近我讀了一本叫做《窮人》的書籍，通過這本書讓我更深刻地了解了貧困的真實(shí)面貌，并從中獲得了一些寶貴的心得體會(huì)。
首先，我對(duì)貧困群體的生活環(huán)境有了更加深入的了解。這本書通過講述窮人的真實(shí)故事，展示了他們經(jīng)常生活在狹小、簡(jiǎn)陋的房屋中，沒有足夠的食物和清潔水源，缺乏教育和醫(yī)療資源等。這些情景讓我如同親臨其境，感受到窮人們生活的艱辛與無奈。從這個(gè)角度來看，我深深意識(shí)到自己擁有的一切應(yīng)倍加珍惜，并為那些生活在貧困中的人們心生同情之情。
其次，我認(rèn)識(shí)到貧困的形成是多方面因素的綜合結(jié)果。貧困的產(chǎn)生不僅僅是某個(gè)個(gè)體的問題，更是受到整個(gè)社會(huì)、經(jīng)濟(jì)環(huán)境等多重因素的影響所致。在讀《窮人》的過程中，我了解到社會(huì)的不公平分配、缺乏機(jī)會(huì)、教育水平低等問題都是造成貧困的主要原因。這也讓我反思自己在改變社會(huì)不平等方面應(yīng)當(dāng)積極參與，為貧困群體爭(zhēng)取更多的公平機(jī)會(huì)和資源。
第三，這本書也讓我明白了貧窮并不代表沒有智慧。貧困困擾著窮人的每一天，但我通過書中的描寫發(fā)現(xiàn)，這些貧窮的人們依舊有著堅(jiān)韌的意志和智慧，他們用自己有限的資源和知識(shí)去克服困難，為生活?yuàn)^斗。在他們的故事中，我看到了一種與貧窮奮斗的勇氣和智慧，這讓我更加佩服他們的堅(jiān)強(qiáng)和不屈。
第四，這本書也引發(fā)了我對(duì)于解決貧困問題的思考。貧困的解決不是一朝一夕可以達(dá)到的目標(biāo)，它需要整個(gè)社會(huì)的共同努力。在我讀書的過程中，我也了解到有許多國(guó)際組織和志愿者正在為貧困群體提供幫助，這讓我覺得很欣慰。但我也深知單憑這些力量是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，只有每個(gè)人都能關(guān)注并行動(dòng)起來，才能真正改變貧困現(xiàn)狀。
最后，讀完《窮人》，我不禁要問自己：我可以為改善貧困做些什么呢？作為當(dāng)代青年，我們應(yīng)該怎樣行動(dòng)起來，對(duì)貧困問題發(fā)出自己的聲音呢？也許，我們可以從身邊小事做起，比如關(guān)注貧困地區(qū)的教育捐助項(xiàng)目，參與志愿服務(wù)。同時(shí)，我們還可以通過倡導(dǎo)平等、公正的社會(huì)價(jià)值觀，為改變貧困現(xiàn)狀做出自己的努力。
通過閱讀《窮人》，我打開了一扇了解貧困和關(guān)愛窮人的窗戶。這本書讓我更加深入地了解了貧困問題的根源和困境，同時(shí)也讓我反思了自己的生活態(tài)度和對(duì)貧困問題的認(rèn)識(shí)。我相信，在每個(gè)人的努力下，貧困問題是可以減輕甚至消除的，讓我們一起為改變世界貢獻(xiàn)自己的力量吧！
窮人的閱讀心得篇十七
《窮人》是法國(guó)作家福樓拜的一部小說，描寫了一名年輕的貧困藝術(shù)家以及他身邊的一群窮人。在讀完這部小說后，我感受到了很多。以下是我對(duì)《窮人》的心得體會(huì)。
第一段：主人公的生活境況。
小說中的主人公弗朗索瓦·克勞多是一名年輕的藝術(shù)家。他的生活非常貧困，只依靠把自己的畫作賣給小小的古玩商店來維持基本的生計(jì)。他與他的同伴們生活在貧困與饑餓的邊緣。然而，盡管他們窮困潦倒，他們?nèi)匀粓?jiān)持自己的信仰，并追求他們的藝術(shù)夢(mèng)想。
第二段：窮人的世界觀。
小說中窮人們的思想和日常生活令人深省。他們不僅相信自己的夢(mèng)想，而且還相信堅(jiān)持不懈和勇氣才是最重要的。他們相信藝術(shù)的力量，相信藝術(shù)能夠改變世界。他們的價(jià)值觀念顯示出了獨(dú)立和堅(jiān)定的品質(zhì)，這是我們身處當(dāng)今市場(chǎng)和金錢至上的社會(huì)不容忽視的。
第三段：描寫貧窮人的情感。
在小說中，窮人們展現(xiàn)出了一些我們?cè)诮裉斓纳鐣?huì)上也許會(huì)遺忘的情感。他們相信友誼，相信真摯的情感。在倫敦的貧民區(qū)，氣氛充滿互助和合作，這種互助和合作不依賴于金錢和物質(zhì)，而是源于共同的信念和情感，這種情感即使在今天對(duì)我們也有啟示。
第四段：窮人的生存狀態(tài)。
小說中窮人所面臨的困難令人心酸。用一個(gè)藝術(shù)家的才能和激情去換取幾個(gè)蘋果或一塊蛋糕的生活條件，這對(duì)于一個(gè)天生就有著超凡才華的人來說簡(jiǎn)直太不公平了。在那種時(shí)代，在貧民窟底層，生活和藝術(shù)才華的關(guān)系是十分微妙的。窮人們的生活方式給了我們一個(gè)比較清晰的畫面，告訴我們?cè)诂F(xiàn)代生活中，貧窮和成功的關(guān)系依然很微妙。
第五段：社會(huì)類比。
《窮人》讓我回憶起成年前的生活，讓我意識(shí)到了當(dāng)今社會(huì)中存在于富人和窮人之間的巨大鴻溝。福樓拜寫到的每一個(gè)場(chǎng)景都讓我深深地感受到，窮人對(duì)于人性，對(duì)于勇氣和信念的理解是可以依據(jù)其社會(huì)地位而有不同意義的。《窮人》極度批判現(xiàn)代社會(huì)發(fā)展的黑暗面，指出了人類追求物質(zhì)繁榮所導(dǎo)致的社會(huì)矛盾和人類本身的弊端。相比之下，窮人的夢(mèng)想和生活追求無疑是地道和本質(zhì)的。
總之，《窮人》這部小說以它栩栩如生的場(chǎng)景和生動(dòng)的描繪深深地打動(dòng)了我。這部小說為我打開了一個(gè)新的角度去看待人與貧困和藝術(shù)之間的關(guān)系，以及強(qiáng)調(diào)了情感和勇氣的力量。
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