不斷總結(jié)可以提高學(xué)習(xí)效果和記憶力。如何發(fā)展和培養(yǎng)自己的興趣愛(ài)好，使生活更加豐富有意義？在這里，我們提供一些優(yōu)秀的總結(jié)范文，供大家作為思路與參考。
誰(shuí)是表情帝小學(xué)篇一
星期六上午，每當(dāng)豐盛的早餐端上來(lái)時(shí)，我的爸爸就開(kāi)始了“表情帝”的工作，他狠狠地吸了一口香氣，結(jié)果老爸高興的口水都流了下來(lái)，差點(diǎn)兒就流進(jìn)早餐里了。
到了中午，每當(dāng)油在鍋里噼里啪啦響的時(shí)候，爸爸總是嚇得一蹦三尺高還高喊：“救命！”我總是會(huì)哭笑不得。
我愛(ài)我的爸爸，我的爸爸是我們?nèi)业拈_(kāi)心果！
誰(shuí)是表情帝小學(xué)篇二
遠(yuǎn)遠(yuǎn)地，就能看見(jiàn)那巷口坐著一個(gè)老人。駝著背，右手捻著一串佛珠。
每當(dāng)有車(chē)子從巷口經(jīng)過(guò)，她就會(huì)努力挺起腰，起身張望，似站非站，她的神情有些許著急，眉間稍稍有些擁擠。突然，一輛白色的轎車(chē)進(jìn)入視野，她瞇了瞇那雙明澈的小眼，笑容燦爛，眉字間都開(kāi)出了幸福的花。奈何歲月再度如何剝削她的記憶，她也知道，是孩子回家了。
這是我的姥姥。她的記憶里有菜園、佛經(jīng)和孩子，上午在家里讀經(jīng)，下午到巷口坐坐，是她的生活常態(tài)。而孩子回家，是她最期盼的，占據(jù)她大部分記憶。
除了我姨在日常照顧姥姥，她的身邊再?zèng)]有其他人。所以哪怕是只有短暫一天的熱鬧，她都會(huì)親自來(lái)接，親自去送。夏天，最紅的西紅柿，留給我們;冬天，最香的紅粥，留給我們。不知不覺(jué)，她已經(jīng)把她所有最珍貴的，都留給了我們，仿佛這才是她最大的幸福。
吃飯時(shí)，她弓著腰，駝著背，靜靜地坐在一旁，只是看著，卻滿臉笑意，洋溢幸福。在跨年夜，我們熬夜看春晚，她本該去睡，卻還執(zhí)意在客廳陪我們，她也粲然笑著，不是看節(jié)目，而是看我們。
我不知道是什么時(shí)候注意到的，卻總覺(jué)得過(guò)不去什么。也許是我留給她的幸福，太少。
于是，我在閑暇時(shí)間，會(huì)特意陪她坐坐。她一口純正的五臺(tái)話，讓我難以分辨她所吐露的感情，但我能看見(jiàn)，她的神情在舞動(dòng)，她時(shí)而激動(dòng)地右左搖晃，時(shí)而深沉地握住我的手。她清澈的眼眸，是歲月無(wú)論如何也填不住的星海;她幸福的表情，是孤獨(dú)無(wú)論如何也掩不住的太陽(yáng)。我聽(tīng)不懂，但我靜靜地聽(tīng)著，跟著她的語(yǔ)氣點(diǎn)頭，隨著她的笑容微笑。我能感覺(jué)到，我在給她幸福。
遠(yuǎn)遠(yuǎn)地，就能看見(jiàn)巷口站著一個(gè)老人，她抬起手臂，吃力地向漸行漸遠(yuǎn)的白色矯車(chē)揮手。她的臉上寫(xiě)滿不舍，但她不會(huì)去挽留，因?yàn)樗颜洳亓诉@幸福，直到下次相見(jiàn)。
誰(shuí)是表情帝小學(xué)篇三
看我爸爸的表情變化就像一場(chǎng)電影，媽媽說(shuō)他可以稱(chēng)得上是最佳表演影帝了。
你瞧，星期天早上起來(lái)，看見(jiàn)媽媽買(mǎi)來(lái)了兩個(gè)風(fēng)箏，爸爸拿著風(fēng)箏就往外跑，原來(lái)他拿著去廣場(chǎng)放風(fēng)箏了?？粗弥L(fēng)箏奔跑的爸爸，他此刻開(kāi)心得像個(gè)孩子。
中午爸爸坐在床上看著手機(jī)，就在這時(shí)候我聽(tīng)到爸爸的尖叫聲跑到門(mén)口一看，原來(lái)是爸爸在看鬼片呢，被手機(jī)里的鬼嚇了一大跳，嚇得他又跳又叫，還四肢發(fā)抖。
我爸爸是我們家的開(kāi)心果。
誰(shuí)是表情帝小學(xué)篇四
周日早晨，天氣晴朗。貓咪老師在花園里采花，有一只蜜蜂飛過(guò)來(lái)，把貓咪老師嚇得亂跑，大聲喊救命。
中午，她在山上放風(fēng)箏，風(fēng)呼呼的吹著，一不小心風(fēng)箏飛到了樹(shù)上，貓咪老師非常難過(guò)，輕聲的哭了起來(lái)。
小鳥(niǎo)飛來(lái)了，說(shuō)：“貓咪老師，你怎么哭了呢？”
貓咪老師指了指樹(shù)上說(shuō)：“風(fēng)箏飛到樹(shù)上了?！?/p>
小鳥(niǎo)幫她把風(fēng)箏摘了下來(lái)，送給了她，貓咪老師禮貌的對(duì)小鳥(niǎo)說(shuō)了聲謝謝，開(kāi)心地蹦了起來(lái)。
下午，貓咪老師給我們批作業(yè)的時(shí)候，她非常生氣，臉色發(fā)紅，語(yǔ)氣加重，狠狠地打了我們。那是因?yàn)槲覀冏鳂I(yè)沒(méi)有寫(xiě)好。
誰(shuí)是表情帝小學(xué)篇五
“啊，姐，這支筆不要了吧，我沒(méi)有很多錢(qián)呀！”哎，表情帝她又來(lái)了！
那天，我?guī)еX(qián)準(zhǔn)備去買(mǎi)文具，剛到小店門(mén)口，我就碰到了她，天哪！我要完了，每次遇見(jiàn)她就不會(huì)有好事發(fā)生，今天不知道會(huì)發(fā)生什么。我正準(zhǔn)備慢慢地、偷偷地溜走，可是剛走兩步，就有人拉住了我的衣服，頓時(shí)一種不詳?shù)念A(yù)感傳來(lái)。我慢慢轉(zhuǎn)過(guò)身，低下頭一看，果真是她，只見(jiàn)她嘟著小嘴，鼻子微微上翹，眼睛盯著我，“劉翊陽(yáng)，有錢(qián)嗎？我的一只筆沒(méi)用了，你幫我買(mǎi)一只吧！”哎，果然，遇上她都沒(méi)好事?！拔乙环皱X(qián)也沒(méi)有，你還是向別人要錢(qián)吧?！蔽掖蛩泸_騙她，然后溜進(jìn)學(xué)校?！澳愫f(shuō)，我剛剛還看見(jiàn)你從口袋里掏出20元?！彼济o鎖，用眼睛盯著我。唉，既然被抓住了把柄也就不必隱瞞了，我?guī)齺?lái)到店里，讓她挑。
不過(guò)一會(huì)兒，她就拿著三支筆向我走來(lái)，她嘴角微微上翹，眼睛瞇成了一條縫，邊走邊哼著小曲，“老板娘，這三支一共多少錢(qián)？”我拿著三支筆苦笑著問(wèn)道?！耙还?9塊?！崩习迥锟戳艘谎壅f(shuō)道?！笆裁?！”我大叫道，急忙把筆放回了原處，她見(jiàn)我把筆放回到原處，又拉著我的衣服，我轉(zhuǎn)過(guò)去，她的眼淚在眼睛里打轉(zhuǎn)，頭失落的.低了下來(lái)，真不愧是我們班的好哭鬼?！昂煤煤?，我給你買(mǎi)，行了吧?！蔽倚膽B(tài)爆炸。
哎，我可要提醒你們，如果你們遇見(jiàn)她，一定要打起百分之百的精神對(duì)付她。
誰(shuí)是表情帝小學(xué)篇六
我們班的表情之“帝”是……至于這個(gè)人是誰(shuí)嘛，待會(huì)兒就告訴你。
那一天下課的時(shí)候，我和老豆同學(xué)約好，晚上一放學(xué)就去他家，老豆聽(tīng)我說(shuō)完就很開(kāi)心?！疤昧?，太好了?！彼滩蛔g呼起來(lái)。他的眉毛微微地?fù)P起，側(cè)著臉看著我，嘴角彎彎地牽掛著一抹笑容，眼中濃濃的是一層得意，小嘴巴慢慢地咧開(kāi)，咧開(kāi)，牙齒慢慢地，慢慢地露了出來(lái)。因?yàn)樗耙呀?jīng)勸我去他家好幾次了，但是我每次都拒絕了他，那時(shí)候的他總是嘟著小嘴，甚至還有眼淚在眼眶里打轉(zhuǎn)。
一放學(xué)，我們就坐公交車(chē)回了他家，剛到他家，一陣清脆的聲音傳了過(guò)來(lái)，原來(lái)是我的媽媽來(lái)電話了，媽媽讓我趕緊回家。就在我掛完電話，回頭一看的時(shí)候，老豆的眼睛已經(jīng)瞪得大大的，嘴角有一絲抖動(dòng)，眼眶里已經(jīng)有了好幾顆淚珠，隨時(shí)都會(huì)掉下來(lái)。我連忙安慰他：“管他呢，哥哥啥大風(fēng)大浪都頂過(guò)去了，還差這點(diǎn)？大不了挨一頓打就ok了唄?！闭f(shuō)完，我拉著他上了樓，我們?cè)谒依锿媪嗽S多的游戲。
想必大家已經(jīng)知道老豆是誰(shuí)了吧，他就是我的好伙伴。
誰(shuí)是表情帝小學(xué)篇七
咱班的表情帝可謂是調(diào)皮與表情與一體的存在。
就說(shuō)說(shuō)近期白煞的所作所為吧，在下課之時(shí)本人的同桌，人稱(chēng)“奸商”的馬彬彬，給身材苗條的哥斯拉說(shuō)了一副對(duì)聯(lián)，卻被我給偷聽(tīng)到了，至今我可都還記得住呢。此聯(lián)橫批“走南闖北”。對(duì)聯(lián)內(nèi)容：拳打南方白煞，腳踢北邊黑煞。我聽(tīng)完后忍不住哈哈大笑起來(lái)，我走到馬彬彬的背后，拍了拍他的肩膀，義正言辭卻又忍俊不禁的說(shuō)道：“彬哥，等我將此聯(lián)發(fā)揚(yáng)光大之日，便是你我成名之時(shí)?！蔽蚁肟右幌埋R彬彬，誰(shuí)叫他平日捉弄我呢。我走到白煞的領(lǐng)地。我使勁吸了一口氣，做好朗讀時(shí)的深情并茂。我指著白煞的鼻子，深呼吸，眼睛閉上，此時(shí)的白煞一臉茫然，嘴巴微張，眼睛里透出不知所云。我念出了上聯(lián)，白煞瞳孔逐漸放大，臉也越來(lái)越紅，眼鏡里的水珠越滾越大，似乎隨便一流就可以匯成一條大河。待我說(shuō)完作者是何許人，白煞走出了教室，往暴君的統(tǒng)治地走去，他在暴君面前眼淚說(shuō)流就流，眼睛說(shuō)紅就紅。等暴君把馬彬彬喊上講臺(tái)時(shí)，馬彬彬還云里霧里。等暴君給他講完了一通道理后，馬彬彬矢口否認(rèn)?？蛇@些否認(rèn)在白煞的面前也都沒(méi)有用。白煞的眼淚又流了出來(lái)，暴君看到不僅心里泛起同情。便把馬彬彬給臭罵了一頓。
怎么樣？我班的表情帝是不是功力深厚？
誰(shuí)是表情帝小學(xué)篇八
作文課上，老師讓我們每個(gè)人比拼表情，到時(shí)要評(píng)選。
首先登場(chǎng)的是小能同學(xué)。他站在大家面前，右手指著我，腰往后彎了一下，揚(yáng)起眉頭，眼睛一直注視著我，嘴巴張大，大得好像能裝得下一個(gè)大雞蛋。然后，他發(fā)出了哈哈大笑的聲音，就像我考了0雞蛋，被老師罵了一次，但他考了100分，正在笑我一樣，讓人有種想上去揍他的感覺(jué)。
表演時(shí)間連2秒都沒(méi)有，小能同學(xué)就以光速逃回了座位。接下來(lái)到小力同學(xué)了。他先瞪大眼睛，然后嘴巴往下一撇，再雙手合十，做出一副求人的動(dòng)作，有種可憐的樣子，就好像手機(jī)被爸爸好媽媽沒(méi)收了，想求他們不要沒(méi)收快樂(lè)的樣子，又好像在路邊要錢(qián)的乞丐，這動(dòng)作一做，讓我恨不得把所有零用錢(qián)給他。
接下來(lái)到我來(lái)表演了。我先皺起眉頭，然后雙眼瞇成一條縫，接著嘴巴微微笑了起來(lái)。這一動(dòng)作引起不少同學(xué)哈哈大笑。
表演結(jié)束了，同學(xué)們嘰嘰喳喳地議論著，很明顯大家都忘了這節(jié)課要選表情帝。
下課了，教室里大家還在議論……。
誰(shuí)是表情帝小學(xué)篇九
我們班的貓咪老師非常溫柔，因?yàn)樗v課時(shí)不像蒲公英老師那么嚴(yán)厲。
我們班的`貓咪老師有時(shí)也有點(diǎn)嚴(yán)厲，上回我做小動(dòng)作還被她狠狠地抽了一頓。
但她有時(shí)也很膽小，上回她看見(jiàn)冰箱里有老鼠，把她嚇得差點(diǎn)坐在地上。
她高興的話就會(huì)豎起大拇指，興奮不已地夸著我們，說(shuō)我們是她最?lèi)?ài)的寶貝。
她驚訝的時(shí)候，嘴巴張的都能吞下一個(gè)大雞蛋。
她傷心的時(shí)候，是因?yàn)槲覀儧](méi)有考好，她才生氣地坐在家里，不給我們上課。
我愛(ài)我的“表情帝”的貓咪老師。
誰(shuí)是表情帝小學(xué)篇十
我的妹妹有一個(gè)法寶，這一個(gè)法寶可讓我頭疼了。
那是一個(gè)星期六，原以為我可以睡個(gè)安穩(wěn)覺(jué)?？墒且淮笤?，妹妹就在我耳邊噼里啪啦的弄個(gè)不停，不時(shí)給我來(lái)個(gè)“泰山壓頂”，疼得我嗷嗷直叫。她見(jiàn)我不起來(lái)，又要使出她的殺手锏―變臉！眼看她的眼淚又要掉下來(lái)，我只能一臉無(wú)奈的帶著她出去玩了！
一路上，妹妹眉開(kāi)眼笑的，時(shí)不時(shí)還蹦蹦跳跳，好奇的東摸摸，西看看?！澳懵c(diǎn)，看著腳下，好好走！”我跟著后面小心叮囑?？删驮谶@時(shí)，她突然被一塊石頭絆倒了，嘴巴嘟起來(lái)，眉毛已經(jīng)皺成了一團(tuán)。我急忙跑了過(guò)去，把她拉起來(lái)，低聲哄她?？墒撬鷽](méi)聽(tīng)見(jiàn)一樣，依然賴(lài)在地上，眼看她那張小臉又要皺成一團(tuán)了。我沒(méi)辦法，只能答應(yīng)她給她買(mǎi)好吃的。沒(méi)想到她立馬不哭了，嘴角往上揚(yáng)起，一骨碌從地上爬起來(lái)。她眼巴巴的看著我，試探的說(shuō)出一句話：“哥哥，你剛剛說(shuō)的是真的嗎？”我一臉不舍的說(shuō)：“只能花十塊錢(qián)！”唉！可憐我的小錢(qián)包，你又要癟了一些了。
買(mǎi)完好吃的，我們就坐在秋千上去玩。我推著秋千，妹妹坐在秋千上，雙腳用力一蹬，身子就輕輕的飄了起來(lái)……過(guò)程當(dāng)中，她的嘴微笑，手緊緊的抓住欄桿，努力地感受著向下滑翔的感覺(jué)。
我妹妹的法寶，你們知道了吧！
誰(shuí)是表情帝小學(xué)篇十一
一天，媽媽給我講了一個(gè)故事叫《盲人摸象》。
從前，有一個(gè)人，錢(qián)特別多，他就去動(dòng)物園買(mǎi)了一只大象。他想：大家都沒(méi)見(jiàn)過(guò)大象，就讓大象到大街上去巡游。
他把大象帶到大街上，大家都投來(lái)羨慕的眼光，還互相討論了起來(lái)：“這大象可真龐大呀！”四個(gè)盲人聽(tīng)到大街上這么熱鬧，就問(wèn)旁邊的一個(gè)人：“這怎么了，大街上怎么這么熱鬧呀？”那個(gè)人說(shuō)：“一頭大象正經(jīng)過(guò)這條大街。”
盲人沒(méi)見(jiàn)過(guò)大象，一起說(shuō)：“我們要去摸大象。”經(jīng)過(guò)那個(gè)人的同意，四個(gè)盲人就一起去摸大象了。一個(gè)胖盲人摸到了大象的牙，自言自語(yǔ)地說(shuō)：“這個(gè)大象又彎又尖，還滑滑的，這個(gè)大象好像一個(gè)胡蘿卜呀?！币粋€(gè)高個(gè)子的大象摸到了耳朵他發(fā)現(xiàn)這個(gè)大象又大又圓還扁扁的，自言自語(yǔ)地說(shuō)：“我看這大象一定像一把扇子”。一個(gè)矮個(gè)子的.盲人摸到了一只腿說(shuō)：“這大象又粗又圓這大象一定像一根柱子”。最后一個(gè)年輕的盲人摸到了尾巴說(shuō)：“這大象又細(xì)又長(zhǎng)，一定像一根繩子”。四個(gè)盲人摸完了大象就回去了。
在路上，那個(gè)胖盲人摸到了一根胡蘿卜，大叫起來(lái)說(shuō)：“啊!我摸到大象了”。有個(gè)人聽(tīng)了大笑起來(lái)，對(duì)那個(gè)胖盲人說(shuō)：“看待事物絕對(duì)不能一遍蓋全。你剛才摸到的只是大象的象牙”。
誰(shuí)是表情帝小學(xué)篇十二
自從我讀了海倫?凱勒寫(xiě)的一本書(shū)――《假如給我三天光明》，我就一直很想體驗(yàn)一次盲人，感受一下他們是怎么生活的，并準(zhǔn)備在休息天體驗(yàn)一次盲人的生活。
周末晚上，我就巴望著時(shí)間能夠快些走，早晨剛醒來(lái)，我就迫不及待地拿出早已準(zhǔn)備好的紅領(lǐng)巾，讓媽媽把我的眼睛緊緊地蒙起來(lái)，體驗(yàn)盲人的行動(dòng)正式開(kāi)始啦！第一關(guān)，穿衣。原來(lái)我穿衣就不怎么利索，現(xiàn)在眼睛又被蒙上了，這下可要鬧笑話了呀，我隨手拿起一件衣服，摸了半天也沒(méi)找到袖子，好不容易套了進(jìn)去，還要扣扣子呢，我摸呀摸呀，總算把扣子扣好，媽媽進(jìn)來(lái)一看，哈哈大笑起來(lái)：“穿的什么呀，紐扣不但參差不齊，衣服也穿反羅！”??？這回可真鬧笑話了呀！
下了床，我摸索著走了一小段路，一點(diǎn)兒阻礙也沒(méi)碰著，這時(shí)，我心里得意起來(lái)了，原來(lái)體驗(yàn)盲人也不過(guò)如此嘛！誰(shuí)知，正當(dāng)我得意之時(shí)，腳撞到了搖搖椅的凳腳上，疼得我哇哇大叫。接著還有一項(xiàng)任務(wù)是下樓取牛奶，平時(shí)跑上跑下1分鐘的事，現(xiàn)在卻要求助媽媽扶著我，我也只能慢慢吞吞挪著小碎步，聽(tīng)著媽媽的指揮：“來(lái)，向前跨一步?！蔽倚⌒囊硪淼厣斐鲇夷_，“對(duì)，往前走?！蔽矣置魉鞯嘏擦藥撞?，“小心，有臺(tái)階?！眿寢屢贿厰v扶著我，一邊在我耳邊不停提醒我，這速度跟蝸牛差不多了，感覺(jué)過(guò)了半個(gè)世紀(jì)，我終于摸索到了樓下，已經(jīng)精疲力盡，“媽媽?zhuān)Ｄ滔湓谀膬耗?？”我這時(shí)根本找不到北了，只能向媽媽求助，媽媽領(lǐng)我來(lái)到奶箱前，我摸啊摸啊，“這把手在哪呢，還是睜眼看下吧，”我嘴里嘀咕起來(lái)，誰(shuí)知媽媽在一旁厲聲喊道：“不許偷看哦！”哈哈，我的小心思都被媽媽看出來(lái)啦，最后還是在媽媽的幫助下取到了牛奶。
漫長(zhǎng)的一小時(shí)終于到了，我摘下了蒙著眼睛的紅領(lǐng)巾，原來(lái)盲人是這么痛苦啊！我一定要愛(ài)護(hù)好我的眼睛，不能讓它受傷??！
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誰(shuí)是表情帝小學(xué)篇十三
以前，我并沒(méi)有刻意關(guān)注過(guò)盲人這個(gè)團(tuán)體，忽略了這個(gè)弱勢(shì)群體的感受?？赏ㄟ^(guò)最近的一次切身體驗(yàn)，我知道我徹底錯(cuò)了。
那天，我又如往常一樣，搶占盲人的專(zhuān)用道――在盲道上行走。媽媽實(shí)在看不下去了，說(shuō)：“回去你體驗(yàn)一下當(dāng)盲人，你才會(huì)明白盲人是多么不容易?！蔽也灰詾槿唬骸靶醒?！”
回家后，體驗(yàn)盲人活動(dòng)也隨之開(kāi)始了。媽媽把我拉到了陽(yáng)臺(tái)上，用毛巾蒙住了我的眼睛?！耙膊痪瓦@樣，哪有媽媽說(shuō)的那么嚴(yán)重?！蔽倚÷曕止镜?。媽媽說(shuō)：“就讓你往前走，從陽(yáng)臺(tái)走到衛(wèi)生間?！?/p>
一開(kāi)始還好，可我沒(méi)走幾步就暈頭轉(zhuǎn)向了。我想：應(yīng)該向前吧，不對(duì)……向左，也不對(duì)……算了，向右走試試吧！我埋頭向右走，突然頭碰到了一個(gè)硬的物體，我用手摸了半天，還沒(méi)搞清楚那是什么?！靶∽?，碰到電視啦！”媽媽一邊笑，一邊說(shuō)。
不過(guò)，媽媽的話讓我辨清了方向，我繼續(xù)向前走去，結(jié)果突然頭暈了，差點(diǎn)要跌倒……就這樣慢慢騰騰，費(fèi)了幾番周折，花了整整一刻鐘才把這短短的二十米走完。
“哎，當(dāng)盲人真痛苦??！”我感嘆道?！澳悄氵€走盲道，對(duì)盲人那么漠視了嗎？”媽媽抓住時(shí)機(jī)，來(lái)了個(gè)趁熱打鐵?！霸僖膊荒菢幼隽??！蔽依⒕蔚卮鸬?。媽媽嘴角露出了滿意的笑容。
通過(guò)這次體驗(yàn)，我深深感受到了身為盲人的不便，知道了盲人群體有著別人難以想象的痛苦。讓我們攜起手來(lái)，一起去關(guān)愛(ài)和幫助盲人吧！只有這樣，我們的生活才能更加和諧、美好！
誰(shuí)是表情帝小學(xué)篇十四
今天上作文課時(shí)，劉老師說(shuō)：“今天這節(jié)課，我們來(lái)學(xué)習(xí)如何寫(xiě)神態(tài)，寫(xiě)一寫(xiě)誰(shuí)是表情帝”。“有游戲可以玩嗎？”同學(xué)們七嘴八舌的問(wèn)道。劉老師微笑著點(diǎn)點(diǎn)頭：“當(dāng)然有了，可是玩完就得寫(xiě)作文哦！”我們愉快的答應(yīng)了。
劉老師先給我們講了關(guān)于神態(tài)描寫(xiě)的重點(diǎn)，如何寫(xiě)好神態(tài)的步驟后我們就開(kāi)始游戲了，我們分成兩組，每組寫(xiě)好關(guān)于神態(tài)的詞語(yǔ)10個(gè)；女生表演男生猜詞語(yǔ)，男生表演女生猜詞語(yǔ)。
三分鐘到了，換男生來(lái)表演了。他們首先表演的.是“七嘴八舌”這個(gè)詞?！鞍 健住蹦猩鸂?zhēng)先恐后的張嘴說(shuō)著我們聽(tīng)不懂的話語(yǔ)?！斑@是什么？”鄧紫萱長(zhǎng)大嘴巴，眼睛睜大一臉疑惑；我也完全沒(méi)有反應(yīng)過(guò)來(lái)。這時(shí)劉老師給我們擠眉弄眼的提示，我們還是束手無(wú)策?！捌咦彀松嘌?！，他們表演的這么好！”劉老師忍不住的說(shuō)道。接下來(lái)“口干舌燥、手舞足蹈”等詞語(yǔ)由于男生表演的太好，我們一一猜了出來(lái)。
誰(shuí)是表情帝小學(xué)篇十五
今天，中午楊老師帶我們?nèi)ゲ賵?chǎng)休息，我、繆婧宸、趙子琪、秦伊昀和鄒筱一起玩了個(gè)游戲叫：誰(shuí)是臥底。
繆婧宸說(shuō)：“游戲規(guī)則是：要三個(gè)及三個(gè)以上人來(lái)玩。一人當(dāng)主持人，告訴其他人是什么，有警察、普通人和兇手，不能告訴別人。然后，主持人說(shuō)：“天黑請(qǐng)閉眼，兇手請(qǐng)出現(xiàn)?！逼渌碎]上眼睛，兇手睜著眼，要碰其他人，那個(gè)人就死了。主持人說(shuō)“睜眼”，全部人都要睜眼，死得那個(gè)人說(shuō)：“我覺(jué)得是xxx?！弊詈笾鞒秩斯即鸢??！?/p>
我們先讓鄒筱當(dāng)主持人，鄒筱依次告訴所有人，到我的.時(shí)候鄒筱說(shuō)：“警察?！蔽倚睦锾_(kāi)心了。鄒筱大聲說(shuō)：“天黑請(qǐng)閉眼，兇手請(qǐng)出現(xiàn)?！蔽疫€是閉著眼。過(guò)了好一會(huì)兒，鄒筱又說(shuō)：“睜開(kāi)眼睛?！睂?duì)我說(shuō)：“你死了?！蔽倚睦锖芤苫?，沒(méi)人碰我呀?我問(wèn)鄒筱：“有人碰我嗎?”鄒筱說(shuō)：“有人!”還有鄒筱說(shuō)：“秦伊昀你也死了!”的確有人碰我!秦伊昀說(shuō)：“那個(gè)人手細(xì)細(xì)的!”鄒筱說(shuō)：“只有一個(gè)兇手?！蔽艺f(shuō)：“是不是你，繆婧宸?”繆婧宸一邊搖手一邊說(shuō)：“不是我，不是我!真的不是我!”“就是你!”我大聲說(shuō)?！澳愦_定嗎?”鄒筱問(wèn)。“確定?！蔽铱隙ǖ攸c(diǎn)了點(diǎn)頭。鄒筱說(shuō)：“回答正確!”我高興地蹦起來(lái)!“牛?！笨婃哄氛f(shuō)。
這個(gè)游戲真有趣!
誰(shuí)是表情帝小學(xué)篇十六
今天下午，老師讓我們回家當(dāng)一回“盲人”，體驗(yàn)一下盲人的生活。我們一聽(tīng)到這消息后，就覺(jué)得非常好笑?？山?jīng)歷了不到一天之后，我就覺(jué)得這是一件非常難做的事。
于是，我閉上眼睛，走出書(shū)桌。走了兩步之后，我心想：看來(lái)“盲人”也不是很難當(dāng)嘛?？僧?dāng)我再走兩步時(shí)，我就完全失去了方向感，總感覺(jué)面前有一堵墻，再走就會(huì)撞到。我很想睜開(kāi)眼睛看看，可又不能睜，只好慢慢地挪動(dòng)，雙手不停地亂摸，真希望能摸到一些東西，使我知道去廁所的方向。功夫不負(fù)有心人，我終于摸到了沙發(fā)。我沿著沙發(fā)不停地?fù)Q著東西摸，一步一步艱難地走向廁所。來(lái)到廁所門(mén)口，我習(xí)慣地開(kāi)了燈，媽媽卻笑著說(shuō)：“哈哈，真是瞎子點(diǎn)燈――白費(fèi)電呀!
”我不理媽媽?zhuān)词殖刈哌M(jìn)去，生怕自己掉了下去……最后，我終于艱難地上完了廁所。吃飯時(shí)，我因看不見(jiàn)，而不幸吃到了辣椒，真是辣死了!
最后，我實(shí)在耐不住了，只好睜開(kāi)了眼睛。
“盲人”真難當(dāng)呀。我今天只當(dāng)了不到20分鐘的“盲人”就耐不住了，何況真正的盲人一生都看不見(jiàn)，又該如何忍耐啊?他們想欣賞風(fēng)景卻欣賞不了，想閱覽叢書(shū)卻閱覽不了，是何等地難受啊!
誰(shuí)是表情帝小學(xué)篇十七
“耶耶耶……”“唉……”這是怎么回事??？一聲聲的歡呼雀躍的笑聲和一聲聲失敗的哀嘆聲。整個(gè)教室就像一個(gè)游樂(lè)場(chǎng)，鬧哄哄的。到底怎么回事??？我們一起去看看吧！
頓時(shí)，老師火冒山丈，對(duì)我們嚴(yán)厲地說(shuō)：“好了，我們大家商量一下”。于是這四個(gè)小組商量商量的就發(fā)生了爭(zhēng)執(zhí)。四個(gè)小組開(kāi)始吵了起來(lái)。
我想“我們一定要努力奪星，所不定下次就是我們的了”！
誰(shuí)是表情帝小學(xué)篇十八
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編整理的誰(shuí)是表情帝五年級(jí)作文，希望能夠幫助到大家。
“嘶——”全班同學(xué)都感到一絲不安......
因?yàn)槲易龅谋砬樘钊瞬话擦?我在老師的'強(qiáng)制要求和眾目睽睽之下，挪著步子走上了講臺(tái)。我直接伸出舌頭，眉毛擰成一股繩，臉上仿佛烏云密布。身體向前傾斜，而下巴似乎有著千萬(wàn)的蟲(chóng)子蠕動(dòng)一般，時(shí)時(shí)發(fā)出猙獰的笑聲。這時(shí)，已有同學(xué)驚慌不安地想沖出教室。
“下一個(gè)!”老師的聲音將我的演出打斷了，同學(xué)們都已笑得“溜”開(kāi)了桌子，身體仿佛負(fù)重著一個(gè)大鐵球，將同學(xué)們壓下了地板，而同學(xué)們還在哄堂大笑。
在笑聲中，悄然無(wú)息上場(chǎng)的李俊達(dá)。只見(jiàn)他一手將手指向前，臉部比原來(lái)更胖了，而且猙獰的表情中夾雜著一些猥瑣，感覺(jué)就是在責(zé)備一個(gè)令人摸不著頭腦的小孩子一樣。又是一陣笑聲在同學(xué)們的臉上滑過(guò)......
教室里氣氛活躍起來(lái)，開(kāi)始還略帶拘謹(jǐn)?shù)耐瑢W(xué)你也紛紛加入。
黃耀楸見(jiàn)此，也滿懷著信心跑上來(lái),擠了擠眼睛，眼球泛白，嘴大張著,舌頭垂在了外面，“啊!吊死鬼啊!”不少女同學(xué)用手遮住了眼睛，還有的捂著嘴嘻嘻笑......
教室上空彌漫著歡樂(lè)的氣氛，到底誰(shuí)是表情帝呢?
誰(shuí)是表情帝小學(xué)篇十九
我家小區(qū)路邊上有一個(gè)地?cái)?，賣(mài)一些襪子、針線、衣架之類(lèi)的生活小用品――攤主是個(gè)盲人，媽媽叫他“阿亮”，說(shuō)曾經(jīng)是她單位的救助對(duì)象。當(dāng)時(shí)我覺(jué)得悲涼而滑稽，一個(gè)盲人的名字竟然叫“亮”，從此我看他的眼神也帶了些悲憫和難過(guò)。
一天走到阿亮攤前時(shí)，媽媽突然說(shuō)要買(mǎi)點(diǎn)日用品。她挑好東西，遞給阿亮100元錢(qián)，說(shuō)不用找了。沒(méi)走幾步，阿亮叫住了我們，他瞪著木然空洞的眼睛問(wèn)：“留同志，你給我的是多少錢(qián)??？”媽媽說(shuō)：“阿亮，錢(qián)夠的，放心吧?！卑⒘聊笾X(qián)，先是平著指肚，后是立起掌根，反復(fù)摩挲鈔票的正反面。我見(jiàn)了心里很不舒服，沒(méi)好氣地說(shuō)：“錢(qián)是真的，還是100塊呢！”阿亮笑笑說(shuō)：“我從來(lái)沒(méi)收過(guò)假錢(qián)，誰(shuí)要是欺負(fù)一個(gè)瞎子，他的心先就瞎了。我只是不能收您這么多的錢(qián)，我是在做買(mǎi)賣(mài)啊?！眿寢屨f(shuō)：“你今年都沒(méi)來(lái)申請(qǐng)救助了，我也不知道你家日子好過(guò)一點(diǎn)沒(méi)有，這點(diǎn)錢(qián)你先用著吧，困難的話再來(lái)找我們?！卑⒘良绷耍髦彦X(qián)塞到媽媽手里，堅(jiān)決不肯收，他說(shuō)自從擺了攤子以后，有收入就不能再接收救助了，還有更困難的人需要救助呢，做人可不能貪心。媽媽沒(méi)辦法，只好拿回那張100塊，給了他20塊錢(qián)，阿亮這才樂(lè)呵呵地收下了。
離遠(yuǎn)了攤子，我憤憤不平地抱怨阿亮不明事理，好心被當(dāng)作了驢肝肺。媽媽拍了拍我的手，說(shuō)：“你別看他眼瞎，他心里明白著呢，很堅(jiān)強(qiáng)、很善良的一個(gè)人?！眿寢屝跣踹哆兜厥稣f(shuō)著阿亮故事。他是很偏遠(yuǎn)農(nóng)村的人，前兩年妻子得了重癥，孩子又小，家里欠了一大筆債，實(shí)在無(wú)路可走了，就找到慈善總會(huì)求助。在拿到救助款的時(shí)候，阿亮哭著要跪下來(lái)謝恩。后來(lái)妻子的病看好了，他特意打了電話來(lái)，說(shuō)以后不再向國(guó)家伸手了，一定要自食其力，等自己有能力的時(shí)候也要去幫助別人，將來(lái)還要讓孩子回報(bào)社會(huì)。聽(tīng)完阿亮的故事，回頭看了看縮在墻角里的那個(gè)佝僂瘦小的'身影，我知道自己錯(cuò)了。
又一次經(jīng)過(guò)地?cái)倳r(shí)，阿亮的旁邊站著一個(gè)瞳仁亮如秋水的男孩――這是他的兒子。孩子拿著一張?jiān)嚲斫o阿亮“看”，試卷上打著紅紅的100分。阿亮在試卷上摩挲著，臉上泛著欣欣然的笑意。旁邊的人笑著打趣：“阿亮，你還能看得見(jiàn)?。拷心銉鹤幽罱o你聽(tīng)好了?！卑⒘练创较嘧I：“我怎么不能能看呢？我能看見(jiàn)我兒子長(zhǎng)得很好看，我能看見(jiàn)藍(lán)天白云，我還能看見(jiàn)頭頂上的樹(shù)葉都發(fā)芽了！”邊上的人都大笑了，孩子羞澀地拉拉父親的衣角，阿亮大著嗓門(mén)說(shuō)：“兒子，這有什么難為情的。別人用眼看，我可以用心看，用耳朵看，用手看，用鼻子看......加起來(lái)一點(diǎn)不比別人少?。 ?/p>
那一瞬，我凜然一驚，第一次認(rèn)真地打量著盲阿亮：自信的笑容，瘦削的身材，干涸凹癟的眼眶……可是我仿佛明明白白地看見(jiàn)了他胸膛里那顆透亮的心。世上有很多東西，看了如同未看，我們眼在神不在。記住并真正懂得的東西，卻被自己的心房繭住了。
那段時(shí)間，我的情緒曾經(jīng)很低落、很叛逆，在我眼里一切人和事都是黯淡無(wú)光的。而盲人阿亮的故事卻照亮了我灰暗的心靈，他讓我懂得：心里有光，就能聞到春天的氣息；心里有光，就能穿透頭頂?shù)臑踉?；心里有光，就能把困難和失落扔在昨天，用不屈的毅力和信念迎接明天。
誰(shuí)是表情帝小學(xué)篇二十
今天回家，我把語(yǔ)文課上鄭子昂體驗(yàn)“盲人”的經(jīng)過(guò)講給爸爸聽(tīng)，爸爸決定讓我也親自體驗(yàn)一下。我知道盲人走路是很難的，所以心里很害怕。
我手中只有一根棒作為工具。我的路線是從餐廳走到陽(yáng)臺(tái)再走到書(shū)房門(mén)口?；顒?dòng)開(kāi)始了，爸爸用紅領(lǐng)巾蒙住我的眼睛，我便開(kāi)始走了：我用棒不停地在前面點(diǎn)來(lái)點(diǎn)去，走得很慢，小心翼翼的。我感覺(jué)自己好像點(diǎn)到了什么東西，我點(diǎn)點(diǎn)它有多寬，然后跨過(guò)障礙物。我感覺(jué)快走到客廳了又點(diǎn)到了一個(gè)障礙物——一塊長(zhǎng)的東西豎立在那里，我小心地繞過(guò)了，接下來(lái)是一路順風(fēng)地走到了陽(yáng)臺(tái)，再走到書(shū)房門(mén)前，我點(diǎn)點(diǎn)前面，像是一個(gè)橢圓型的東西，我立即明白過(guò)來(lái)，是媽媽設(shè)置的障礙，我就輕輕的把它移開(kāi)了。來(lái)自：作文大全通過(guò)體驗(yàn)后，我想，盲人可真不容易，家是我最熟悉不過(guò)的地方了，走起來(lái)還那么困難，何況是盲人在陌生的環(huán)境里有多么的困難啊!
誰(shuí)是表情帝小學(xué)篇二十一
今天，我看到了一篇作文，作者欄里寫(xiě)的是“佚名”，不由得讓我想到了童年時(shí)代的.一件事情，真是又可笑又難忘。
7歲那年我看了一篇作文，作者是“佚名”。我想：這名字起得可真怪！可是一連幾篇作文都是“佚名”寫(xiě)的，我便肯定，“佚名”這家伙百分之百是位寫(xiě)作高手。
然后我又看了一期雜志，好幾篇論文都出自“佚名”之筆下。我暗暗吃驚：這“佚名”還是個(gè)理論家呢！
有一天，爸爸帶我去書(shū)店，我又驚訝地發(fā)現(xiàn)，好多書(shū)為“佚名”所作！天啊，這“佚名”八成是超級(jí)多功能人！
我問(wèn)爸爸：“你認(rèn)識(shí)佚名嗎？”爸爸答：“不認(rèn)識(shí)，佚名是誰(shuí)呀？”我指給他看，爸爸看后大笑答：“佚名是指不知是誰(shuí)創(chuàng)造的，所以用它代替的?！蔽也缓靡馑剂?，爸爸反說(shuō)我愛(ài)觀察，并問(wèn)我有沒(méi)有信心變得和“佚名”一樣出色。我不假思索便高聲喊道：“我有信心！”
誰(shuí)是表情帝小學(xué)篇二十二
一天，我和同學(xué)們模仿湖南衛(wèi)視“快樂(lè)大本營(yíng)”中的招牌節(jié)目《誰(shuí)是臥底》，玩了幾局游戲。
游戲規(guī)則：6位玩家中4人拿到相同的一張底牌，剩下的2個(gè)人拿到與之相關(guān)的另一張底牌（便是臥底）。每人每輪只能說(shuō)一句話描述自己拿到的底牌（不能直接說(shuō)出來(lái)那張底牌）；不能讓臥底發(fā)現(xiàn)，但要給同胞以暗示。每輪描述完畢，所有人投票選出可能是臥底的那個(gè)人，被別人指得最多的那個(gè)人出局。兩個(gè)人一樣多的話，用“石頭剪刀布”的.方法決定勝負(fù)。若有臥底撐到剩下最后兩個(gè)人，則臥底獲勝，反之，則旁人獲勝。
游戲開(kāi)始了，我們先搶座位，我找了3號(hào)位置，因?yàn)檫@樣可以先觀察前面兩個(gè)人，即便自己是臥底，也可以隱瞞自己的身份。主持人王立說(shuō)：“由于我們有6個(gè)人玩這個(gè)游戲，所以有兩個(gè)臥底?！闭f(shuō)完，他又悄悄地告訴我，我的底牌是我們班的一位同學(xué)“徐釗”。郭丞形容他手中的底牌：“他是一個(gè)人?！蔽蚁耄哼@個(gè)范圍也太大了吧！之后，侯騏站起來(lái)，用手指著我們一排人，形容道：“這個(gè)人就在我們中間！”我想：徐釗在我們中間？要么我是臥底，要么他是臥底。我觀察其他人，他們都用奇怪的眼神望著侯騏，我便斷定，侯騏就是其中一個(gè)臥底。那我肯定就不是臥底，我慢慢地站起來(lái)說(shuō)：“他是我們班的一位同學(xué)，考試成績(jī)總是名列前茅?！敝灰?jiàn)其他人都沒(méi)什么反應(yīng)，只有黃凱好像不滿意，指著我大聲喊：“你自吹自擂?。 蔽也粌H知道了黃凱是臥底，還知道了黃凱的底牌，就是我本人：潘人杰。我偷偷地笑了一下，笑他們這么快就暴露了身份。之后，王帆潛水，也就是不形容了。黃凱放聲形容：“就是剛才那自吹自擂的人！”林祥形容：“他很胖，也很聰明。結(jié)果大家投票，除了黃凱指我，其他人都指黃凱，結(jié)果不出我所料，黃凱就是臥底的其中之一。主持人王立也報(bào)出了他的底牌：潘人杰。第二個(gè)回合，大家都覺(jué)得無(wú)話可說(shuō)，除了林祥說(shuō)：“他和潘人杰差不多胖?！敝猓渌硕疾恍稳?，也就是潛水。由于王帆連續(xù)潛水2次，被宣告淹死。投票結(jié)果：我指侯騏，侯騏和林祥指郭丞，郭丞和我一樣，也指著侯騏。雙方打成平手，用“石頭剪刀布”決定勝負(fù)，結(jié)果郭丞輸了，被冤死。侯騏說(shuō)：“就是那個(gè)連續(xù)潛水兩次淹死的人！”我和林祥會(huì)心一笑，都說(shuō)：“那個(gè)人的外號(hào)是水果刀！”投票結(jié)果不由分說(shuō)，臥底侯騏被鏟除了，他的底牌是王帆。
這個(gè)游戲讓我知道，遇事要細(xì)心觀察，另加小心謹(jǐn)慎，就會(huì)成功。
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