文明校園建設(shè)演講稿(實(shí)用21篇)

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文明校園建設(shè)演講稿(實(shí)用21篇)
時(shí)間:2023-11-26 12:38:08     小編:文軒

演講稿是一種口頭表達(dá)方式,用于向聽(tīng)眾傳達(dá)特定的觀點(diǎn)和信息。那么我們?cè)撊绾螌?xiě)一篇成功的演講稿呢?首先,我們需要明確演講的主題和意義,其次,要進(jìn)行充分的調(diào)研和準(zhǔn)備,搜集相關(guān)資料,了解聽(tīng)眾群體的背景和需求,然后合理組織內(nèi)容,抓住重點(diǎn),邏輯清晰,最后要注意語(yǔ)言的表達(dá)和聲音的語(yǔ)調(diào),爭(zhēng)取給聽(tīng)眾留下深刻的印象。演講稿模板是幫助大家快速寫(xiě)作的工具,以下是一些常見(jiàn)主題的演講稿模板,供大家參考。

文明校園建設(shè)演講稿篇一

為了貫徹落實(shí)《市教育局創(chuàng)建省級(jí)文明城市實(shí)施方案》(號(hào))文件精神,全面促進(jìn)教育事業(yè)加快發(fā)展和提高全體師生的文明素質(zhì),結(jié)合我校的工作實(shí)際,現(xiàn)制定我校創(chuàng)建文明校園工作實(shí)施方案。

一、指導(dǎo)思想。

以“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo),深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀,圍繞創(chuàng)建省級(jí)文明城市的目標(biāo)任務(wù),以提高師生文明素質(zhì)為核心,堅(jiān)持重在建設(shè),注重實(shí)效,堅(jiān)持以人為本,共建共享,全面加強(qiáng)學(xué)?;A(chǔ)設(shè)施建設(shè)和作風(fēng)建設(shè),整體提高師生思想道德水平和學(xué)校總體衛(wèi)生水平,不斷美化校園,倡導(dǎo)文明新風(fēng),把創(chuàng)建工作作為發(fā)展和諧教育、構(gòu)建和諧校園的重要依托,努力打造醴陵七中的良好形象,為醴陵市創(chuàng)建省級(jí)文明城市做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

二、主要工作任務(wù)。

(一)生活環(huán)境安居樂(lè)業(yè)。

面無(wú)劃痕、門(mén)窗無(wú)破損、衛(wèi)生無(wú)死角);學(xué)校增添垃圾桶四個(gè);做好“四滅”工作,按照統(tǒng)一購(gòu)藥、統(tǒng)一投藥的要求,精心搞好滅鼠、滅蠅、滅蚊子、滅蟑螂工作。

2、綠化工程。要求專(zhuān)門(mén)的校園綠化管理員對(duì)校園內(nèi)及門(mén)前屋后的綠化統(tǒng)籌安排、科學(xué)布局,花壇、人行道上兩邊、休閑廣場(chǎng)的花草、樹(shù)木要認(rèn)真看護(hù),學(xué)校綠化區(qū)內(nèi)要清除雜草、雜物。

3、美化工程。辦公室、教室寢室內(nèi)物品擺放有序整齊。裝飾校園教室墻面,進(jìn)行一次。

(二)人文環(huán)境健康向上。

1.加強(qiáng)師風(fēng)師德建設(shè)。以“三個(gè)代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo),以師德教育為核心,在全體教職工中開(kāi)展“三德”(社會(huì)公德、職業(yè)道德、家庭美德)教育活動(dòng);組織開(kāi)展教師政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和職業(yè)道德培訓(xùn),提高教師隊(duì)伍整體水平,強(qiáng)化依法執(zhí)教意識(shí),內(nèi)強(qiáng)素質(zhì),外樹(shù)形象。

2.加強(qiáng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行文明衛(wèi)生習(xí)慣教育。積極開(kāi)展文明行為教育,落實(shí)日常行為規(guī)范要求,鞏固養(yǎng)成教育的成果。

(三)政務(wù)環(huán)境廉潔高效。

1、建立健全創(chuàng)建制度。學(xué)校制定精神文明建設(shè)管理辦法、精神文明建設(shè)中長(zhǎng)期規(guī)劃和實(shí)施方案、各項(xiàng)衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)、文明市民教育、教職工培訓(xùn)制度、承諾制、公示制,推行校務(wù)公開(kāi)和收費(fèi)公示制度。

2、建立督辦檢查評(píng)比制度。黨建工會(huì)、政教團(tuán)委、總務(wù)后勤、校辦教務(wù)和三個(gè)年級(jí)組等成員單位通力合作,心往一處想,勁往一處使,絕對(duì)服從創(chuàng)建工作領(lǐng)導(dǎo)小組的統(tǒng)一調(diào)度,及時(shí)完成相關(guān)工作任務(wù),定期督辦檢查,通過(guò)開(kāi)展月評(píng)活動(dòng)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,及時(shí)通報(bào)、及時(shí)整改,重點(diǎn)抓落實(shí)。同時(shí)做好創(chuàng)建資料的收集、完善、整理和歸檔工作。

三、主要措施。

副組長(zhǎng):譚應(yīng)生、楊輝詳、朱旭初、田發(fā)宏。

組員:向衛(wèi)華、徐飛根、黃永固、漆正鵬、何宗仁、鄧應(yīng)倉(cāng)、馬楚先、蘇文魁。

(二)加大宣傳力度,營(yíng)造良好的氛圍。創(chuàng)建工作領(lǐng)導(dǎo)小組要采用各種方式加大宣傳力度,通過(guò)拉橫幅、辦宣傳專(zhuān)欄、發(fā)倡議書(shū)、辦專(zhuān)報(bào)等形式做好宣傳工作。

要教育學(xué)生文明守紀(jì),規(guī)范學(xué)生的言行,自身做學(xué)生的表率,對(duì)學(xué)生要求提高標(biāo)準(zhǔn),嚴(yán)格要求,嚴(yán)格把關(guān),自覺(jué)接受創(chuàng)建工作領(lǐng)導(dǎo)小組、年級(jí)組的雙重指導(dǎo)和領(lǐng)導(dǎo),不折不扣地完成相關(guān)工作任務(wù),確保班級(jí)學(xué)風(fēng)良好,學(xué)生不出現(xiàn)重大違紀(jì)事件;總務(wù)處要保障各項(xiàng)資金投入,及時(shí)做好教育教學(xué)設(shè)施設(shè)備添置維修和美化、綠化工作。

(四)做到六個(gè)結(jié)合,切實(shí)做好創(chuàng)建工作。

1、將創(chuàng)建活動(dòng)與加強(qiáng)學(xué)校支部建設(shè)發(fā)揮黨員模范作用相結(jié)合。要在保持黨員先進(jìn)性教育活動(dòng)基礎(chǔ)上,開(kāi)展好“黨員爭(zhēng)創(chuàng)教師示范崗”的活動(dòng),爭(zhēng)做優(yōu)秀黨員,做愛(ài)崗敬業(yè)的典范。

2、將創(chuàng)建活動(dòng)與加強(qiáng)學(xué)校師德師風(fēng)建設(shè)相結(jié)合。把幫助教師樹(shù)立創(chuàng)建意識(shí)作為師德建設(shè)重要內(nèi)容,利用學(xué)校例會(huì)時(shí)間,以“師德論壇”為載體,提高教師隊(duì)伍整體水平,強(qiáng)化依法執(zhí)教意識(shí),內(nèi)強(qiáng)素質(zhì),外樹(shù)形象。

3、將創(chuàng)建活動(dòng)與課堂教學(xué)相結(jié)合。要充分發(fā)揮課堂教學(xué)陣地、主渠道作用,在課堂教學(xué)中體現(xiàn)有關(guān)創(chuàng)建省級(jí)文明城市的相關(guān)內(nèi)容,教育學(xué)生愛(ài)校、愛(ài)家、愛(ài)我醴陵。

文明教育,將我校建設(shè)成為青少年文明教育示范學(xué)校。

5、將創(chuàng)建活動(dòng)與家長(zhǎng)學(xué)校的建設(shè)相結(jié)合。以家長(zhǎng)學(xué)校為陣地,通過(guò)開(kāi)展“小手拉大手”的活動(dòng),帶動(dòng)學(xué)校家庭文明互動(dòng)建設(shè),構(gòu)建三位一體的文明教育網(wǎng)絡(luò),輻射家庭、村組,帶動(dòng)轄區(qū)居民文明素質(zhì)大幅提升。

6、將創(chuàng)建活動(dòng)與學(xué)校的其它創(chuàng)建活動(dòng)相結(jié)合。將創(chuàng)建文明校園的活動(dòng)和創(chuàng)建安全文明校園活動(dòng)相結(jié)合,確保學(xué)校無(wú)安全責(zé)任事故;學(xué)生尊敬師長(zhǎng)、愛(ài)護(hù)環(huán)境衛(wèi)生蔚然成風(fēng)。

(五)實(shí)行考核獎(jiǎng)懲制,確保創(chuàng)建工作落到實(shí)處。將創(chuàng)建工作與各處室、年級(jí)、每位教師的績(jī)效考核掛鉤,并作為教師、學(xué)生的各種評(píng)優(yōu)、評(píng)先的重要條件。對(duì)創(chuàng)建中成績(jī)突出的教師、學(xué)生要大力表彰;對(duì)創(chuàng)建中態(tài)度消極、工作滯后、不能按時(shí)完成任務(wù)的個(gè)人,實(shí)行一票否決,嚴(yán)肅處理,追究其責(zé)任。

四、工作步驟。

(一)宣傳發(fā)動(dòng)階段(3月20日—3月30日)。

1、擬定創(chuàng)建活動(dòng)方案,廣泛的宣傳發(fā)動(dòng)。

2、組織全體師生開(kāi)展“撿起一片紙屑,凈化學(xué)生心靈”的活動(dòng)。

(二)集中行動(dòng)階段(4月4日—4月30日)。

1、配合相關(guān)部門(mén)開(kāi)展“校園環(huán)境衛(wèi)生”的重點(diǎn)整治。

2、組織開(kāi)展“文明禮儀教育月”活動(dòng)。

3、組織師生參加公益勞動(dòng)和社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。

4、做好迎檢檔案資料建設(shè)。

(三)鞏固成效階段(5月1日—6月31日)。

1、迎接創(chuàng)建工作檢查。

2、做好迎檢各項(xiàng)準(zhǔn)備工作。

3、做好鞏固提高工作。

文明校園建設(shè)演講稿篇二

大家好!

我是高一25班班長(zhǎng)劉xx

今天我演講的題目是“養(yǎng)成好習(xí)慣,讓文明禮儀之花開(kāi)遍校園”

古人說(shuō):“不學(xué)禮,無(wú)以立”。就是說(shuō),你不學(xué)“禮”,就無(wú)法在社會(huì)中立足。那么,什么是禮儀呢!簡(jiǎn)單的說(shuō),禮儀就是律己、敬人的一種行為規(guī)范,是表現(xiàn)對(duì)他人尊重和理解的過(guò)程和手段。文明禮儀,不僅是個(gè)人素質(zhì)和教養(yǎng)的體現(xiàn),也是個(gè)人道德和社會(huì)公德的體現(xiàn)。“人,一撇一捺,寫(xiě)起來(lái)容易做起來(lái)難。我們要經(jīng)常性地思考,我在做什么,我應(yīng)該做什么,我做得怎樣?我要成為怎樣的人?”做怎樣的人?一百個(gè)人會(huì)有一百種答案,但在每一個(gè)答案的背后都有一個(gè)基點(diǎn),那就是做人,首先要做一個(gè)文明的人。

當(dāng)我們是行人的時(shí)候,往往是怎么就近就怎么走,管他是不是紅燈,管他是不是人行橫道。當(dāng)我們開(kāi)車(chē)的時(shí)候,總是搶道、鉆空,嫌他人不給自己讓路,卻從不給別人讓路。

當(dāng)我們是消費(fèi)者的時(shí)候,經(jīng)常嫌服務(wù)人員服務(wù)不到位,總抱怨他們態(tài)度不好;而當(dāng)我們?yōu)樗朔?wù)的時(shí)候,卻總怨別人事太多、太挑剔。

當(dāng)我們乘坐公交車(chē)時(shí),總是為能搶到座位而沾沾自喜,擠到、踩到別人的時(shí)候從不屑于說(shuō)對(duì)不起;當(dāng)我們被人擠到或踩到的時(shí)候,總是對(duì)對(duì)方不說(shuō)聲抱歉的話而耿耿于懷,甚至拳腳相加。

當(dāng)我們?cè)谛@內(nèi)遇到領(lǐng)導(dǎo)老師,我們很少主動(dòng)讓路、主動(dòng)問(wèn)好;同學(xué)間一點(diǎn)點(diǎn)小摩擦,便拳腳相加大打出手;在教學(xué)樓、宿舍內(nèi)大聲喧嘩、追逐打鬧等等,這一切的一切,都是因?yàn)槲覀兲运?,不注意文明禮儀的修養(yǎng),沒(méi)有做到律己,沒(méi)有做到尊重他人。

說(shuō)到這里我想到物理上有一句話:力的作用是相互的,我覺(jué)得用在這里,再合適不過(guò)。你對(duì)社會(huì)文明,社會(huì)也會(huì)對(duì)你文明,你對(duì)社會(huì)講文明,社會(huì)也會(huì)對(duì)你講文明;你注重于好習(xí)慣的養(yǎng)成,習(xí)慣便會(huì)成就你的明天。

講文明禮儀,養(yǎng)成良好習(xí)慣,其實(shí)很簡(jiǎn)單,從身邊的小事做起,從我做起,從今天做起。尊老愛(ài)幼,遇到老師要主動(dòng)說(shuō)“老師好”;同學(xué)之間要互相尊重,互相謙讓?zhuān)谑程么蝻垥r(shí)要自覺(jué)排隊(duì)。妨礙到他人要主動(dòng)說(shuō)“對(duì)不起”;不隨地丟垃圾;及時(shí)關(guān)燈、關(guān)水,勤儉節(jié)約;愛(ài)護(hù)公物等等;這些看似小事的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,便會(huì)鑄就我們整個(gè)社會(huì)的和諧文明。同學(xué)們,讓我們積極行動(dòng)起來(lái)爭(zhēng)做文明二中人,養(yǎng)成好習(xí)慣,讓文明禮儀之花開(kāi)遍校園!

我的演講完畢了謝謝大家。

文明校園建設(shè)演講稿篇三

“和諧”是我國(guó)的傳統(tǒng)文化中具有代表性的觀念,是事物存在的最佳形態(tài),是一切美好事物的共同特點(diǎn)。而創(chuàng)建和諧校園應(yīng)是一個(gè)永恒的主題。一個(gè)學(xué)校如何培養(yǎng)出一批批出色的人才,離不開(kāi)好的學(xué)風(fēng),好的校風(fēng)。我們要倡導(dǎo)一種蓬勃向上的團(tuán)隊(duì)作風(fēng),一種腳踏實(shí)地地精神,將學(xué)風(fēng)建設(shè)的目標(biāo)指向”理想,團(tuán)結(jié),自強(qiáng),成才”。一種團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的班風(fēng)和勤奮好學(xué)的學(xué)風(fēng)能促使個(gè)人在良好的環(huán)境中成長(zhǎng)。同時(shí)由于每個(gè)人都有注重維護(hù)這種環(huán)境,使得這種好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)持續(xù)下去,從而形成良好的循環(huán)。而好的校風(fēng)如春風(fēng)化雨,潤(rùn)物無(wú)聲,不聲不想地吸引學(xué)子奮勇前行,校風(fēng)好,使不怎么愛(ài)學(xué)習(xí)的學(xué)生也會(huì)跟著努力;校風(fēng)建設(shè)需要大家共同努力。所以我們要遵紀(jì)首法,用法律法規(guī)來(lái)約束我們的行為,使我們不會(huì)偏離軌道,向好的方面不斷的發(fā)展。在這些基礎(chǔ)上,我們要打照和諧的學(xué)生群體,打照和諧的人際關(guān)系,打照和諧的校園文化,讓我們?cè)诤椭C的`教育氛圍中愉快的學(xué)習(xí),在和諧的興趣樂(lè)園中陶治情操,在和諧的人際關(guān)系中成長(zhǎng)!愿我們的學(xué)校越來(lái)越好!藍(lán)天和白云的心一樣,希望白鴿自由翱翔。

老師和父母的心一樣,希望我們健康成長(zhǎng)?;ㄩ_(kāi)的日子我們走進(jìn)大學(xué)校園這個(gè)快樂(lè)的地方,在平安校園愉快歌唱;花開(kāi)的日子我們遨游在大學(xué)校園這個(gè)知識(shí)的海洋,和老師一起編織夢(mèng)想;花開(kāi)的日子我們?cè)敢庥眯那榈囊舴?,去譜寫(xiě)和諧校園的歡快樂(lè)章。和諧是我國(guó)傳統(tǒng)文化中具有代表性的觀念,是事物存在的最佳狀態(tài),也是一切美好事物的共同特點(diǎn)。實(shí)現(xiàn)和諧,是古往今來(lái)人類(lèi)孜孜以求的美好理想和愿望。而調(diào)動(dòng)一切積極因素構(gòu)建和諧文明的校園環(huán)境也將是一個(gè)永恒的主題。構(gòu)建和諧校園需建立和諧的師生關(guān)系。

師者,傳道授業(yè)解惑也,是老師給了我們文化知識(shí)的啟迪,使我們從無(wú)知到有知,從幼稚走向成熟。老師給了我們知識(shí)的雨露,需要的是我們?nèi)硇牡慕邮?,珍惜老師的付出,尊重老師的勞?dòng)。師生互敬互愛(ài),從而打造和諧的學(xué)習(xí)氛圍。構(gòu)建和諧校園需建立建立和諧的同學(xué)關(guān)系。關(guān)心幫助有困難的同學(xué),讓他們感受到和諧校園的溫馨。保持良好的心態(tài),寬容帶待人,用一顆真誠(chéng)的心去換另一顆真誠(chéng)的心。同學(xué)之間友好相處,從而打造和諧的人際關(guān)系。構(gòu)建和諧校園需建立需要建立好的學(xué)風(fēng)、好的校風(fēng)。我們要倡導(dǎo)一種蓬勃向上的團(tuán)隊(duì)作風(fēng),一種腳踏實(shí)地的學(xué)習(xí)精神,將學(xué)風(fēng)建設(shè)的目標(biāo)指向“理想、團(tuán)結(jié)、自強(qiáng)、成材”。

文明校園建設(shè)演講稿篇四

迎光中學(xué)20xx年創(chuàng)建“平安文明校園”

一、指導(dǎo)思想。

緊緊圍繞校園改革發(fā)展穩(wěn)定這個(gè)中心,以安全管理和文明教育為重點(diǎn),堅(jiān)持“預(yù)防為主,整建結(jié)合,重在建設(shè)”的原則,加強(qiáng)德育工作,強(qiáng)化校風(fēng)建設(shè),優(yōu)化教書(shū)育人環(huán)境,營(yíng)造一個(gè)文明、安全、和諧的校園,不斷推進(jìn)校園持續(xù)快速健康發(fā)展。

二、總體目標(biāo)。

通過(guò)開(kāi)展“平安文明校園”創(chuàng)建活動(dòng),逐步建立平安文明校園的有效工作機(jī)制,健全安全防范機(jī)制,建立整治和管理并重的長(zhǎng)效工作機(jī)制,校風(fēng)建設(shè)成效顯著,師生安全防范意識(shí)普遍增強(qiáng),校園及周邊秩序大為好轉(zhuǎn),教書(shū)育人環(huán)境明顯改善,實(shí)現(xiàn)無(wú)校園內(nèi)刑事案件,無(wú)造成嚴(yán)重影響國(guó)家安全或政治穩(wěn)定的重大事件,無(wú)造成嚴(yán)重影響或嚴(yán)重后果師生傷害或者財(cái)產(chǎn)損失的安全事故發(fā)生的校園“三無(wú)”工作目標(biāo),不斷推進(jìn)學(xué)校的“平安文明校園”建設(shè)工作,為校園各項(xiàng)事業(yè)的發(fā)展創(chuàng)造一個(gè)良好的環(huán)境。

三、活動(dòng)內(nèi)容和主要措施。

(一)制訂和完善校園安全文明建設(shè)工作的各項(xiàng)規(guī)章制度,逐步建立起安全文明校園建設(shè)的長(zhǎng)效機(jī)制,實(shí)現(xiàn)安全文明校園建設(shè)制度化、規(guī)范化。

1.各領(lǐng)導(dǎo)小組按照“誰(shuí)主管、誰(shuí)負(fù)責(zé)”的原則,看好自己的門(mén),管好自己的人,辦好自己的事,進(jìn)一步建立責(zé)任制和追究制。與各班主任簽訂安全工作責(zé)任狀、管理工作責(zé)任狀。

2.建立健全突發(fā)事件處置工作預(yù)警預(yù)案體系,落實(shí)應(yīng)急反應(yīng)機(jī)制。加強(qiáng)突發(fā)事件處理的教育培訓(xùn)工作,做到警鐘長(zhǎng)鳴。

3.建立暢通的信息傳輸渠道和嚴(yán)格的信息上報(bào)制度。

4.制定重點(diǎn)要害部位管理制度和消防安全管理辦法和網(wǎng)絡(luò)安全管理辦法。

5.嚴(yán)格執(zhí)行門(mén)衛(wèi)登記、驗(yàn)證制度,規(guī)范日常管理。

6.嚴(yán)格落實(shí)治安巡邏和巡查制度,建立記錄詳實(shí)的巡查日表。

7.加強(qiáng)校園內(nèi)流動(dòng)人口管理。

(二)深入開(kāi)展法制宣傳教育。

動(dòng),做到人人參與,不斷提高安全防范意識(shí)。

2.積極拓展法制教育的廣度和深度,不斷創(chuàng)新教育方式,強(qiáng)化法制教育,進(jìn)行法制教育圖片展,集中收看法制教育片,做到法制教育經(jīng)?;⒁?guī)范化、制度化。

3.結(jié)合校園實(shí)際,針對(duì)社會(huì)上存在的不良現(xiàn)象,在師生中開(kāi)展“自查自糾”活動(dòng),組織法制學(xué)習(xí)班,及時(shí)發(fā)現(xiàn)和糾正學(xué)生的違法行為和不良道德傾向。

4.請(qǐng)法制副校長(zhǎng)到學(xué)校指導(dǎo)法制教育工作,定期做法制教育專(zhuān)題講座。必要時(shí)聯(lián)系服刑少年犯來(lái)校做警示教育報(bào)告。

(三)開(kāi)展“安全隱患整治”活動(dòng),加大綜合治理工作力度。就學(xué)生校園生活中的不安全因素進(jìn)行排查,將學(xué)生不安全的行為和存在的安全隱患作為整治的重點(diǎn),從而將不安全因素消滅在萌芽狀態(tài)。重點(diǎn)對(duì)以下幾個(gè)方面進(jìn)行搜索和排查。

一是校園環(huán)境及周邊不穩(wěn)定因素的排查;。

二是學(xué)生違紀(jì)情況的排查;。

三是消防安全隱患的排查;。

四是校園財(cái)產(chǎn)保管制度漏洞的排查;。

五是網(wǎng)絡(luò)安全問(wèn)題的排查。

排查之后,對(duì)需要處理的重點(diǎn)問(wèn)題及時(shí)進(jìn)行治理整治。

(四)加強(qiáng)學(xué)生的德育教育。重點(diǎn)做好以下幾個(gè)方面的。

工作:

1.加強(qiáng)學(xué)生的文明行為習(xí)慣養(yǎng)成教育、公民道德教育、誠(chéng)信教育、職業(yè)道德教育,不斷提高中小學(xué)生的文明素養(yǎng)。

2、大力開(kāi)展心理健康教育活動(dòng),積極組織心理咨詢活動(dòng)和進(jìn)行經(jīng)常性的心理健康宣傳和指導(dǎo),開(kāi)設(shè)心理健康教育課程、建立心理健康咨詢聯(lián)系信箱、探索心理健康教育的新途徑。注重學(xué)生的心理調(diào)節(jié)和教育,堅(jiān)決防止學(xué)生因?qū)W習(xí)、就業(yè)、生活造成心理障礙而出現(xiàn)安全事故。

3、充分發(fā)揮課堂教學(xué)的主渠道作用及業(yè)余團(tuán)校德育教育載體作用,加強(qiáng)政治教育和思想道德教育,教育學(xué)生樹(shù)立正確的人生觀、世界觀和價(jià)值觀,不斷提高學(xué)生思想道德素養(yǎng)。

(五)有效化解和處置各種突發(fā)事件,切實(shí)維護(hù)校園的穩(wěn)定。對(duì)政治性事件、學(xué)生集體罷課事件、群體性上訪事件、群體性中毒事件、意外傷亡事件和不可預(yù)測(cè)的事件等重大突發(fā)事件,制定處置預(yù)案。做到上下信息通暢,及時(shí)了解和妥善處理校園內(nèi)各種不穩(wěn)定因素,把不穩(wěn)定隱患消除在萌芽狀態(tài),化解在基層,攔截于校園內(nèi),防止矛盾、沖突演變?yōu)閻盒允录虬讣0巡环€(wěn)定帶來(lái)的負(fù)面影響降低到最低程度。

干部的作風(fēng)建設(shè),發(fā)揮學(xué)生干部的表率作用。

四、時(shí)間安排。

(一)宣傳發(fā)動(dòng)階段。

1.成立創(chuàng)建"平安文明校園"活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組,制定切合實(shí)際的活動(dòng)方案。

2.召開(kāi)創(chuàng)建“平安文明校園”動(dòng)員大會(huì),部署創(chuàng)"平安文明校園"活動(dòng)的各項(xiàng)工作。安全責(zé)任相關(guān)部門(mén)要簽訂安全工作責(zé)任狀,同時(shí)按照《方案》要求,結(jié)合部門(mén)實(shí)際制定實(shí)施方案,層層落實(shí)安全管理工作責(zé)任。

3.以廣播、黑板報(bào)、校園報(bào)、工作簡(jiǎn)報(bào)等為載體,以主題班會(huì)為主陣地,進(jìn)行廣泛深入的宣傳活動(dòng)。

4.對(duì)相關(guān)崗位職責(zé)和校園安全工作制度進(jìn)行一次全面的自查,查漏補(bǔ)缺。

(二)全面實(shí)施階段。

1.安全教育。將安全教育列為素質(zhì)教育的內(nèi)容,通過(guò)多種形式加強(qiáng)法制教育,重視安全意識(shí)和防范教育(交通安全教育、消防安全教育、社會(huì)治安安全教育、校園內(nèi)外活動(dòng)安全教育、生活中各類(lèi)安全教育等)。尤其要加強(qiáng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行受到不法侵害時(shí)的安全防護(hù)等方面的教育。

2.安全管理。建立健全校園六大安全管理工作機(jī)制。

1)法制和安全教育工作機(jī)制;。

2)校園流動(dòng)人口管理機(jī)制;。

3)晚間安全值班機(jī)制;。

4)校園安全巡防機(jī)制;。

5)安全工作檢查機(jī)制。

6)警務(wù)聯(lián)動(dòng)工作機(jī)制。

3.加大對(duì)學(xué)生宿舍的安全管理力度,配備專(zhuān)職宿舍安全管理員,專(zhuān)職從事宿舍(24小時(shí))安全管理,防患于未然。

4、保證安全保衛(wèi)工作的硬件建設(shè)的投入,完善校園安全技術(shù)防范體系。

5.校園文化建設(shè)。開(kāi)展內(nèi)容健康、格調(diào)高雅、豐富多彩的校園文化活動(dòng),加強(qiáng)學(xué)生的德育教育,營(yíng)造有利于學(xué)生健康成長(zhǎng)的、良好的輿論氛圍和環(huán)境。

(三)總結(jié)檢查階段。

1.組織開(kāi)展創(chuàng)建評(píng)比活動(dòng),表彰先進(jìn)部門(mén)和個(gè)人。

2.對(duì)檢查中發(fā)現(xiàn)和存在的問(wèn)題進(jìn)一步加強(qiáng)治理和規(guī)范。對(duì)忽視安全工作,玩忽職守釀成惡性事故者,實(shí)行一票否決制,并嚴(yán)肅處理。

3.研究落實(shí)平安文明校園建設(shè)轉(zhuǎn)為長(zhǎng)效管理的機(jī)制和措施。

五、工作要求。

的位置上。創(chuàng)建工作我們每個(gè)人都有一份責(zé)任,決不能簡(jiǎn)單片面地認(rèn)為它是學(xué)管部門(mén)、保衛(wèi)部門(mén)的事情。做到指導(dǎo)思想明確,目標(biāo)任務(wù)明確,崗位職責(zé)明確,確保創(chuàng)建目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。

(二)結(jié)合實(shí)際,把握重點(diǎn)。在工作實(shí)踐中,要以創(chuàng)建“平安文明校園”為契機(jī),把“一擴(kuò)三?!钡陌踩舐涞綄?shí)處,結(jié)合“三個(gè)訓(xùn)練不斷線”,重點(diǎn)加強(qiáng)安全管理和文明行為習(xí)慣養(yǎng)成教育。通過(guò)多種手段,確?!捌桨参拿餍@”建設(shè)的各項(xiàng)工作的落實(shí),務(wù)求取得實(shí)效。

(三)密切協(xié)作,形成合力。創(chuàng)建“平安文明校園”是一項(xiàng)系統(tǒng)工程,各部門(mén)要緊緊圍繞總體部署,密切配合,齊抓共管,形成合力,共同抓好創(chuàng)建“平安文明校園”各項(xiàng)任務(wù)的落實(shí),確保這項(xiàng)活動(dòng)的有效開(kāi)展。

迎光中學(xué)。

文明校園建設(shè)演講稿篇五

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師,親愛(ài)的同學(xué)們:

大家早上好!今天我演講的主題是《爭(zhēng)做文明學(xué)生 共建文明校園》

走進(jìn)我們的校園,我們每個(gè)人都能感受到她的潔凈和美麗。當(dāng)我們?cè)谛@漫步,當(dāng)我們?cè)诮淌覍W(xué)習(xí),清潔、舒適的環(huán)境帶給我們一天的好心情,這讓我們深深感受到一個(gè)文明整潔的校園環(huán)境對(duì)全體師生是多么的重要。

同學(xué)們?cè)谛@里學(xué)習(xí)、生活、成長(zhǎng),校園其實(shí)就是我們第二個(gè)家。我們每天可以看到許多同學(xué)在校園的各個(gè)角落打掃清潔衛(wèi)生,撿拾果皮紙屑,用自己的雙手去裝扮優(yōu)美的校園環(huán)境。但是我們也遺憾地發(fā)現(xiàn):校園內(nèi)、操場(chǎng)上、走廊里,尤其是從食堂到寢室的路上總有我們同學(xué)扔下的未喝完的牛奶袋,飲料罐,以及各種紙屑;在課間總有那么少數(shù)同學(xué)在高聲喧嘩,追逐打鬧。還有少數(shù)同學(xué)受一些不良習(xí)慣的影響,講粗話,臟話,爭(zhēng)吵,甚至打架。

以上種種現(xiàn)象雖只是發(fā)生在極少數(shù)同學(xué)的身上,但卻破壞了學(xué)校優(yōu)美和諧的育人環(huán)境,與我們當(dāng)今社會(huì)所倡導(dǎo)的文明主流不相符。一個(gè)社會(huì)的文明程度取決于人的素質(zhì),一個(gè)城市的文明程度取決于市民的素質(zhì),一個(gè)學(xué)校的文明程度取決于我們每位同學(xué)。同學(xué)們,你們是否想過(guò)我們的文明與否,不僅代表著我們個(gè)人的形象,也代表著學(xué)校的形象,當(dāng)我們走出國(guó)門(mén)時(shí),更代表國(guó)家的形象??!因此,從現(xiàn)在起,我們應(yīng)堅(jiān)決摒棄掉我們身上種種不文明的行為,養(yǎng)成良好行為習(xí)慣,做一個(gè)自尊、自愛(ài)、整潔、樸素大方的學(xué)生;做一個(gè)真誠(chéng)友愛(ài)、禮貌待人、品德高尚的學(xué)生。

在此,我特向全校師生發(fā)出“愛(ài)護(hù)環(huán)境,從我做起,創(chuàng)建美麗xx”的倡議:

從今天起,請(qǐng)做一名創(chuàng)建文明校園的實(shí)踐者。

從今天起,請(qǐng)做一名創(chuàng)建文明校園的監(jiān)督者。

從今天起,請(qǐng)做一名文明行為的傳播者。

九層之臺(tái)起于累土,千里之行始于足下,從我做起,從現(xiàn)在做起,各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、同學(xué)們,讓我們攜起手來(lái),共建一個(gè)文明、美麗的校園,讓我們xx的每一名學(xué)生都成為一個(gè)文明之人,讓文明之花開(kāi)遍校園的每個(gè)角落。同時(shí)也讓我們用我們的文明行為去影響自己的家庭,影響自己生活的社區(qū),影響自己周?chē)慕值?,為我們重慶創(chuàng)建文明城市盡自己的一份綿薄之力吧!

謝謝大家!

文明校園建設(shè)演講稿篇六

尊敬的領(lǐng)導(dǎo),親愛(ài)的同學(xué):

大家好!

建立一個(gè)文明的校園,保持一個(gè)校園的文明,是我們每一個(gè)人應(yīng)該做的事情,但是真正做到了這件事的.人有多少呢?在不經(jīng)意間,我們習(xí)慣臟話脫口而出,對(duì)地上的垃圾視而不見(jiàn),在需要保持安靜的時(shí)刻吵鬧,這些不經(jīng)意的小事會(huì)在不知不覺(jué)中影響著我們的一生。

上周的時(shí)候,學(xué)校舉行了一次文藝匯演,在操場(chǎng)上搭建了一個(gè)小小的簡(jiǎn)易的舞臺(tái),到了晚上,所有的學(xué)生搬著自己的凳子在老師的帶領(lǐng)下坐在自己的座位上。三個(gè)年級(jí)的學(xué)生都坐在操場(chǎng)上,那場(chǎng)面十分的壯觀,唯一的美中不足就是太過(guò)于吵鬧,因?yàn)槿撕芏?,稍微離遠(yuǎn)一點(diǎn)就聽(tīng)不清對(duì)方說(shuō)的話,站在稍微遠(yuǎn)一點(diǎn)的地方時(shí),操場(chǎng)上的聲音聽(tīng)起來(lái)像是蒼蠅在“嗡嗡”的叫,叫的人心里升起一股煩躁的感覺(jué)。

作為操場(chǎng)上的一員,我能夠清楚的看到附近那些人在做些什么,有的人玩手機(jī),有的人在嗑瓜子吃零食,那些垃圾趁著天黑沒(méi)人注意就隨意的丟在地上,只有少數(shù)的部分人認(rèn)真的看著舞臺(tái)上的表演。看著這樣的一幕,我不禁感到有些難過(guò),這些人不經(jīng)意間犯下了許多大大小小的錯(cuò)誤,然而自己卻絲毫都沒(méi)有察覺(jué)到,而這些壞習(xí)慣若是無(wú)人提醒,大概會(huì)陪伴他們一身,不僅自己會(huì)養(yǎng)成不好的習(xí)慣,而且對(duì)舞臺(tái)上的人也是十分不尊重。

學(xué)校每天都會(huì)安排一些學(xué)生打掃校園,可若是我們每個(gè)人都把垃圾放在垃圾桶里,這樣的打掃就完全不需要了。建設(shè)一個(gè)文明校園,不單單是你我的責(zé)任,只有全校同學(xué)一起努力,我們才能做到,在這里,我想告知全校的同學(xué),不要再亂丟垃圾了,也不要再講臟話,在平時(shí)的生活中,多關(guān)照一下他人,多尊重別人,讓我們一起建設(shè)一個(gè)文明的校園。

謝謝大家,我的演講結(jié)束了。

文明校園建設(shè)演講稿篇七

親愛(ài)的評(píng)委們,親愛(ài)的同學(xué)們:

作為一名大學(xué)生,要建設(shè)和諧社會(huì),首先要投入到和諧校園的建設(shè)中。

和諧社會(huì)必須是法治社會(huì)。和諧校園也必須是講法則的校園。我們大學(xué)生在遵守法律法規(guī)的同時(shí),也要約束自己的行為準(zhǔn)則,遵守校園的相關(guān)規(guī)定和行為準(zhǔn)則。和諧社會(huì)需要法律法規(guī)面前人人平等,和諧社會(huì)需要人人守法。在學(xué)校里,和諧校園的建立也需要我們不斷完善自己,培養(yǎng)自己。作為一名學(xué)生干部,在學(xué)生管理工作中,遇到摩擦是不可避免的。如何營(yíng)造“和諧”的氛圍是工作的關(guān)鍵。在遵守學(xué)校基本要求的同時(shí),也要求我們?cè)趯W(xué)生工作中實(shí)現(xiàn)文明管理、依法管理和公平管理,為學(xué)生創(chuàng)造健康的校園空氣。

和諧校園也應(yīng)該是一個(gè)充滿活力的'校園。我們的智慧在這里,我們的笑臉在這里綻放;我們的夢(mèng)想在這里繼續(xù),我們的未來(lái)將從這里誕生。學(xué)生之間充滿青春的笑容,老師之間充滿幸福的笑容,師生之間充滿真摯的感情。

和諧的校園需要良好的文化魅力。我們不要求歷史名人在這里烙下多少足跡,而是要求自己在學(xué)校寫(xiě)下一些美好的回憶。我們不要求別人給我們一個(gè)美麗的校園。我們追求的是自己營(yíng)造的蓬勃腳踏實(shí)地的學(xué)習(xí)氛圍。讓弟弟妹妹們接受這種魅力。

誠(chéng)實(shí)文明的風(fēng)格徜徉在和諧的校園里。我們實(shí)事求是,我們坦誠(chéng)相待,我們誠(chéng)實(shí)守信,我們寬以待人。我們總是用一顆感恩的心去奉獻(xiàn),我們總是用一顆體貼的心去比較。校園里響徹和諧的樂(lè)章和鼓舞人心的交響樂(lè),我們永遠(yuǎn)保持激情,我們永遠(yuǎn)年輕,和諧的校園就在這里。

文明校園建設(shè)演講稿篇八

尊敬的老師,親愛(ài)的同學(xué)們:

大家上午好!我是高三七班的景子豪,很榮幸今天能在國(guó)旗下發(fā)言,我今天發(fā)言的題目是《文明校園,你我都是建設(shè)者》。

何為文明?

文明是人類(lèi)歷史積累下來(lái)的有利于認(rèn)識(shí)和適應(yīng)客觀世界、符合人類(lèi)精神追求,能被絕大多數(shù)人認(rèn)可和接受的人類(lèi)人文精神、發(fā)明創(chuàng)造的總和,是使人類(lèi)脫離野蠻狀態(tài)的所有社會(huì)行為和自然行為構(gòu)成的集合。文明一詞涵蓋了人與人、人與社會(huì)、人與自然之間的關(guān)系,其主要作用一是追求個(gè)人道德完善,二是維護(hù)公眾利益和公共秩序。

何故文明?

夫子說(shuō):“不學(xué)禮,無(wú)以立?!濒斞秆裕骸爸袊?guó)欲存爭(zhēng)天下,其首在立人,人立而后事舉?!敝袊?guó)素有“禮儀之邦”的美譽(yù),從周公制禮開(kāi)始,我們的民族一直強(qiáng)調(diào)“禮法并用”,用禮儀規(guī)范我們的生活,也潤(rùn)澤我們的道德。生而為華夏子女,我們自當(dāng)傳承這份美德,講文明,懂禮儀,在國(guó)際交往的舞臺(tái)上展現(xiàn)中華民族的文明之姿。

何以文明?

文明在心中,弘揚(yáng)仁愛(ài)之心,加強(qiáng)社會(huì)公德建設(shè);樹(shù)立誠(chéng)信之心,加強(qiáng)職業(yè)道德建設(shè);倡導(dǎo)孝敬之心;加強(qiáng)家庭美德建設(shè);增強(qiáng)責(zé)任之心,加強(qiáng)個(gè)人品德建設(shè)。文明在口中,不隨地吐痰,公共場(chǎng)合不大聲喧嘩,與人為善、談吐文雅,塑造文明個(gè)人形象文明在手上,不亂扔雜物,不損壞公物,共同愛(ài)護(hù)我們的環(huán)境,建設(shè)美好家園。文明就在腳下,文明在行動(dòng)。見(jiàn)到師長(zhǎng)主動(dòng)打招呼,和同學(xué)團(tuán)結(jié)友愛(ài),遵守規(guī)則,珍惜生命,不闖紅燈,排隊(duì)候車(chē),不擁擠,熱心幫助他人,主動(dòng)給有困難的人讓座。進(jìn)校穿校服,講衛(wèi)生,愛(ài)學(xué)習(xí)?;丶谊P(guān)心孝敬父母,做力所能及的家務(wù)。

王守仁說(shuō):“知是行之始,行是知之成。未有知而不行者;知而不行,只是未知?!鄙頌槔ヒ恢形魃綄W(xué)校的學(xué)子,不做語(yǔ)言的巨人,行動(dòng)的矮子。我們要不懈學(xué)習(xí)人類(lèi)文明成果,完善認(rèn)知水平,努力踐行,知行合一,實(shí)踐社會(huì)文明。通過(guò)不懈的努力,能成為身心健康、基礎(chǔ)扎實(shí)、思維敏捷、全面發(fā)展、特長(zhǎng)明顯、具有國(guó)際視野和本土情懷的陽(yáng)光、自信、大氣、包容、靈氣、志氣的有志青年,成為正直、善良、有責(zé)任、有擔(dān)當(dāng)?shù)奶锰谜奈拿鞯闹袊?guó)人。

文明校園建設(shè)演講稿篇九

為深化中國(guó)特色社會(huì)主義和中國(guó)夢(mèng)的宣傳教育,培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀,進(jìn)一步提高全體師生文明素養(yǎng),提升校園文明層次,營(yíng)造優(yōu)美育人環(huán)境,扎實(shí)推進(jìn)學(xué)校精神文明建設(shè)工作,根據(jù)《滕州市教育局關(guān)于深入開(kāi)展文明校園創(chuàng)建活動(dòng)的實(shí)施意見(jiàn)》(滕教字20xx18號(hào))和《大塢鎮(zhèn)教委關(guān)于深入開(kāi)展文明校園創(chuàng)建活動(dòng)的實(shí)施方案》(大教字20xx8號(hào))文件要求結(jié)合學(xué)校實(shí)際,特制定本方案。

一、指導(dǎo)思想和基本原則(一)指導(dǎo)思想。

通過(guò)深入開(kāi)展文明校園創(chuàng)建活動(dòng),進(jìn)一步健全工作機(jī)制,以公民道德、職業(yè)道德、文明修養(yǎng)和民主法治觀念為主要內(nèi)容的師生思想道德素質(zhì)和文明程度顯著提高,形成創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)、風(fēng)清氣正的良好育人環(huán)境;以內(nèi)容健康、格調(diào)高雅、豐富多彩為基本要求的校園文化生活質(zhì)量顯著提高,形成積極向上的良好人文環(huán)境;以平安和諧、安全穩(wěn)定的校園秩序和美麗校園建設(shè)為主要標(biāo)志的學(xué)習(xí)生活環(huán)境水平顯著提高,形成與書(shū)香社會(huì)、美麗中國(guó)相適宜的校園生態(tài)環(huán)境。經(jīng)過(guò)20xx年至20xx年的持續(xù)推進(jìn),爭(zhēng)取全市文明單位最高榮譽(yù)稱號(hào)。

(二)主要工作。

圍繞文明校園建設(shè)總體目標(biāo)和教育部、中央文明辦《小學(xué)文明校園標(biāo)準(zhǔn)》“六好”要求,重點(diǎn)圍繞領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)、思想道德教育、活動(dòng)陣地建設(shè)、教師隊(duì)伍建設(shè)、校園文化建設(shè)、整潔優(yōu)美環(huán)境建設(shè)等六方面開(kāi)展工作,扎實(shí)推進(jìn)“六好文明環(huán)境”和“文明單位創(chuàng)建”活動(dòng),不斷把全員全方位文明校園創(chuàng)建引向深入。

1.領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)好,形成廉潔高效的學(xué)校治理環(huán)境。

(1)扎實(shí)推進(jìn)學(xué)習(xí)型、服務(wù)型、創(chuàng)新型黨組織建設(shè),強(qiáng)化理論學(xué)習(xí)中心組學(xué)習(xí),做到學(xué)習(xí)有計(jì)劃、有制度、有保障、有實(shí)效,通過(guò)不間斷的政治理論學(xué)習(xí),提高各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)班子和整個(gè)教師隊(duì)伍的思想政治工作水平,提升政治理論素養(yǎng)和辦學(xué)治校能力。

(2)貫徹落實(shí)中央“八項(xiàng)規(guī)定”和“三嚴(yán)三實(shí)”要求,鞏固群眾路線教育實(shí)踐成果,堅(jiān)持民主集中制,認(rèn)真貫徹執(zhí)行黨委領(lǐng)導(dǎo)下的校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制,嚴(yán)格執(zhí)行“三重一大”決策制度,按照現(xiàn)代學(xué)校制度建設(shè)新要求,完善民主決策機(jī)制和議事規(guī)則,發(fā)揮教代會(huì)等民主管理和民主監(jiān)督作用,推進(jìn)和實(shí)行黨務(wù)、校務(wù)務(wù)公開(kāi),抓黨風(fēng)、正教風(fēng)、促學(xué)風(fēng),形成廉潔高效、風(fēng)清氣正、民主和諧的良好校園新風(fēng)尚。

2.思想政治教育好,形成濃厚的創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)環(huán)境。

(1)貫徹落實(shí)學(xué)校《關(guān)于加強(qiáng)和改進(jìn)宣傳思想工作的意見(jiàn)》,緊緊圍繞培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)合格建設(shè)者和可靠接班人根本任務(wù),強(qiáng)化政治意識(shí)、責(zé)任意識(shí)、陣地意識(shí)和底線意識(shí),旗幟鮮明地宣傳馬克思主義和中國(guó)特色社會(huì)主義,抓好“中國(guó)夢(mèng)、社會(huì)主義核心價(jià)值觀、中國(guó)精神”三位一體鑄魂工程建設(shè),堅(jiān)定廣大師生員工對(duì)中國(guó)特色社會(huì)主義的道路自信、理論自信、制度自信。

(2)貫徹落實(shí)學(xué)校培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀《實(shí)施意見(jiàn)》、《實(shí)施細(xì)則》和《任務(wù)職責(zé)分工方案》,通過(guò)教育引導(dǎo)、輿論宣傳、文化熏陶、實(shí)踐養(yǎng)成、制度保障等形式,加強(qiáng)師生道德教育與實(shí)踐,將社會(huì)主義核心價(jià)值觀融入教育教學(xué)和管理服務(wù)全過(guò)程。突出開(kāi)展黨員干部“模范引領(lǐng)工程”、育人為根本的“師德師風(fēng)建設(shè)工程”、以立德樹(shù)人為根本的“德育實(shí)踐創(chuàng)新工程”、以文化育人為基礎(chǔ)的“文明創(chuàng)建提升工程”和以重大節(jié)慶日為契機(jī)的“主題教育實(shí)踐活動(dòng)”等五項(xiàng)重點(diǎn)工作。在領(lǐng)導(dǎo)干部中結(jié)合“三嚴(yán)三實(shí)”教育,推動(dòng)黨員領(lǐng)導(dǎo)干部身體力行踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀;在教職工中,強(qiáng)化師德師風(fēng)、校風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè),結(jié)合評(píng)比優(yōu)秀開(kāi)展“教書(shū)、管理、服務(wù)三育人”道德實(shí)踐活動(dòng),做到教師自覺(jué)示范、輔導(dǎo)員班主任積極引領(lǐng)、管理服務(wù)人員廣泛踐行;在廣大學(xué)生當(dāng)中,廣泛開(kāi)展“中國(guó)夢(mèng)”、“中國(guó)精神”、“法治理念與傳統(tǒng)美德”等主題教育,振奮精氣神、凝聚正能量。

(3)以社會(huì)主義核心價(jià)值觀為引領(lǐng),加強(qiáng)和改進(jìn)思想政治教育課教學(xué),進(jìn)一步強(qiáng)化思想政治理論課的主渠道作用,豐富完善師生主題教育實(shí)踐活動(dòng),普遍開(kāi)展文明班級(jí)、文明辦公室、文明老師和文明學(xué)生創(chuàng)建活動(dòng),通過(guò)舉辦“中華道德文化大講堂”、建設(shè)精神文明建設(shè)專(zhuān)題網(wǎng)、開(kāi)展弘揚(yáng)勤儉節(jié)約傳統(tǒng)美德行動(dòng)和實(shí)施志愿服務(wù)活動(dòng)常態(tài)化建設(shè)等,扎實(shí)推進(jìn)基礎(chǔ)文明建設(shè),使文明創(chuàng)建落細(xì)、落小、落實(shí)。積極探索創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)的新途徑和長(zhǎng)效機(jī)制。堅(jiān)持抓好典型,講好華電故事,推進(jìn)各級(jí)各類(lèi)創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng),倡導(dǎo)崗位創(chuàng)新與奉獻(xiàn),形成濃厚的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)、爭(zhēng)先爭(zhēng)優(yōu)的校園氛圍。

(4)結(jié)合重要節(jié)慶日,開(kāi)展黨史國(guó)史教育,弘揚(yáng)民族精神和時(shí)代精神。開(kāi)展文明禮儀禮節(jié)學(xué)習(xí)教育,在重要場(chǎng)所和重要活動(dòng)中升掛國(guó)旗、奏唱國(guó)歌,完善開(kāi)學(xué)典禮、畢業(yè)典禮禮儀規(guī)程,使禮節(jié)禮儀成為強(qiáng)化校園文明建設(shè)的重要方式。(5)組織開(kāi)展國(guó)家憲法日主題教育活動(dòng),深入推進(jìn)國(guó)家五年普法規(guī)劃學(xué)習(xí)宣傳,加強(qiáng)群眾來(lái)信來(lái)訪和輿情分析工作。

3.活動(dòng)陣地堅(jiān)守好,形成凝心聚力的輿論環(huán)境。

(1)牢牢把握正確導(dǎo)向,堅(jiān)持團(tuán)結(jié)穩(wěn)定鼓勁、正面宣傳為主,唱響主旋律,打好主動(dòng)仗,充分發(fā)揮宣傳陣地文明育人功能。強(qiáng)化校內(nèi)宣傳的建設(shè)和管理,加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)思想文化建設(shè)和網(wǎng)絡(luò)文明素養(yǎng)教育,使師生形成科學(xué)、文明、健康、守法的上網(wǎng)意識(shí)和習(xí)慣。

(2)建立完善工作機(jī)制,鞏固學(xué)校思想政治文化工作陣地,按照“誰(shuí)主辦誰(shuí)負(fù)責(zé),誰(shuí)審批誰(shuí)監(jiān)督”的原則,落實(shí)報(bào)告會(huì)、研討會(huì)、講座、論壇等一會(huì)一報(bào)、一事一報(bào)制度,確保馬克思主義在意識(shí)形態(tài)領(lǐng)域的主導(dǎo)地位,確保社會(huì)主義辦學(xué)方向,確保校園政治穩(wěn)定和安全。

4.教師隊(duì)伍培育好,形成誠(chéng)信為學(xué)的師德環(huán)境。

(1)嚴(yán)把教師聘用考核政治關(guān),把政治標(biāo)準(zhǔn)、文明素養(yǎng)作為教師聘用、考核的基本標(biāo)準(zhǔn),嚴(yán)格聘用程序,規(guī)范聘用合同和入職程序,健全考核制度。(2)圍繞師德師風(fēng)、教風(fēng)學(xué)風(fēng)、學(xué)術(shù)誠(chéng)信、服務(wù)社會(huì)等廣泛開(kāi)展以“教書(shū)育人、管理育人、服務(wù)育人”為主題的道德文明實(shí)踐活動(dòng),引導(dǎo)廣大教職工做學(xué)生健康文明成長(zhǎng)的指導(dǎo)者和引路人。健全教師職業(yè)道德、社會(huì)公德、學(xué)術(shù)道德評(píng)價(jià)制度,實(shí)行師德“一票否決制”,激勵(lì)教師愛(ài)崗敬業(yè)、立德樹(shù)人,樹(shù)立誠(chéng)信為學(xué)的典范,營(yíng)造健康文明學(xué)術(shù)氛圍,以自身誠(chéng)信形象示范帶動(dòng)學(xué)生。嚴(yán)格學(xué)風(fēng)建設(shè),堅(jiān)持教育引導(dǎo)、監(jiān)督約束、查出警示、獎(jiǎng)懲并重,形成弘揚(yáng)優(yōu)良學(xué)風(fēng)的長(zhǎng)效機(jī)制。(3)堅(jiān)持與青年教師專(zhuān)業(yè)特長(zhǎng)相結(jié)合、與職業(yè)發(fā)展相結(jié)合、與人才培養(yǎng)相結(jié)合、與服務(wù)社會(huì)相結(jié)合,精心組織青年教師參加學(xué)習(xí)考察、調(diào)查研究等社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),在實(shí)踐中了解國(guó)情、拓展視野,堅(jiān)定中國(guó)特色社會(huì)主義理想信念,促進(jìn)青年教師全面發(fā)展。

5.校園文化活動(dòng)好,形成獨(dú)特鮮明的人文環(huán)境。

(1)結(jié)合學(xué)習(xí)貫徹執(zhí)行學(xué)?!墩鲁獭沸麄鹘逃訌?qiáng)對(duì)學(xué)校教育思想、辦學(xué)理念、校訓(xùn)校風(fēng)等的解讀宣傳,圍繞構(gòu)建現(xiàn)代大學(xué)制度,依法治校,民主辦學(xué),大力宣傳和弘揚(yáng)學(xué)校戰(zhàn)略理念和精神文化,不斷增強(qiáng)師生對(duì)學(xué)校發(fā)展戰(zhàn)略的認(rèn)同感、責(zé)任感和使命感。

(2)加強(qiáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化宣傳教育,營(yíng)造弘揚(yáng)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、涵育師生文明素養(yǎng)的氛圍。在學(xué)生中每年組織文明禮儀講解觀摩活動(dòng),開(kāi)展詩(shī)歌詞賦朗誦活動(dòng),組織開(kāi)展傳統(tǒng)道德學(xué)習(xí)釋解活動(dòng)。結(jié)合文體活動(dòng),組織學(xué)生學(xué)習(xí)排練1至2個(gè)影響久遠(yuǎn)的傳統(tǒng)文化藝術(shù)節(jié)目。

(3)開(kāi)展各種形式的文明創(chuàng)建宣傳引導(dǎo)和廉政文化進(jìn)校園活動(dòng),弘揚(yáng)健康向上的文化生活情趣。堅(jiān)持高雅藝術(shù)進(jìn)校園,積極開(kāi)展豐富多彩的校園文化活動(dòng),打造一批校園文化活動(dòng)品牌。積極改善群眾體育活動(dòng)設(shè)施,組織開(kāi)展各項(xiàng)體育競(jìng)賽、群眾性體育活動(dòng),充分發(fā)揮體育文明綜合育人功能。

(4)加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)文化建設(shè),主動(dòng)適應(yīng)“微時(shí)代”的新形勢(shì)、新特點(diǎn),充分發(fā)揮新媒體作用,提升輿論引導(dǎo)能力。建好用好微博、微信等學(xué)校形象展示和輿論引導(dǎo)現(xiàn)代網(wǎng)絡(luò)媒體平臺(tái),不斷擴(kuò)大工作覆蓋面,切實(shí)增強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)傳播的吸引力、影響力和感染力。

6.校園環(huán)境美化好,形成美麗和諧的生態(tài)環(huán)境。

(1)加強(qiáng)校園規(guī)劃和建設(shè),做好校園凈化、綠化、美化、亮化,激發(fā)師生愛(ài)校熱情,陶冶學(xué)生關(guān)愛(ài)自然、關(guān)愛(ài)社會(huì)、關(guān)愛(ài)他人的情操。

(2)注重校園公共場(chǎng)所人文景觀建設(shè),運(yùn)用雕塑、書(shū)畫(huà)、建筑小品等形式,推進(jìn)校園特色景觀建設(shè),提升校園文化形象。組織師生參與校園道路、景點(diǎn)和公共區(qū)域的規(guī)劃、建設(shè)、命名和管理,增強(qiáng)師生對(duì)校園環(huán)境的認(rèn)同感。

(1)以創(chuàng)建文明校園為契機(jī),積極打造“文明特色窗口”。要結(jié)合實(shí)際,定期組織開(kāi)展文明班級(jí)、文明教室、文明家庭、文明科室等評(píng)選活動(dòng),推動(dòng)校園文明水平整體提升。

(2)開(kāi)展創(chuàng)建文明單位活動(dòng)。學(xué)校定期組織開(kāi)展基層文明單位創(chuàng)建評(píng)選表彰活動(dòng),有下列情況之一者,文明單位評(píng)選一票否決:?jiǎn)挝话嘧映蓡T出現(xiàn)違紀(jì)違法行為,受到黨紀(jì)政紀(jì)處分或被追究刑事責(zé)任的;單位內(nèi)部發(fā)生重大安全責(zé)任事故、重大不誠(chéng)信事件和社會(huì)治安綜合治理重大問(wèn)題的;無(wú)特殊情況,單位年度考核不合格的;未嚴(yán)格執(zhí)行“八項(xiàng)規(guī)定”和“三嚴(yán)三實(shí)”要求,受到通報(bào)批評(píng)或處理的;其他給學(xué)校造成嚴(yán)重經(jīng)濟(jì)損失和名譽(yù)損害的。

學(xué)校成立由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)任組長(zhǎng)的文明校園創(chuàng)建工作領(lǐng)導(dǎo)小組,全面負(fù)責(zé)文明校園創(chuàng)建工作。領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室設(shè)在宣傳部,具體協(xié)調(diào)檢查指導(dǎo)各部門(mén)、各單位創(chuàng)建工作。

(二)營(yíng)造創(chuàng)建氛圍。

把創(chuàng)建文明校園活動(dòng)經(jīng)費(fèi)列入學(xué)校年度財(cái)政預(yù)算,加大資金投入,確保創(chuàng)建工作經(jīng)費(fèi)落實(shí)到位。

文明校園建設(shè)演講稿篇十

各學(xué)院、學(xué)生班級(jí):

為貫徹落實(shí)《中共中央、國(guó)務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育的意見(jiàn)》,加強(qiáng)大學(xué)生的基礎(chǔ)文明建設(shè),進(jìn)一步實(shí)踐社會(huì)主義榮辱觀,促進(jìn)良好校風(fēng)、學(xué)風(fēng)的形成,學(xué)校決定以基礎(chǔ)文明建設(shè)為主要內(nèi)容,在全校學(xué)生中開(kāi)展“文明校園”創(chuàng)建活動(dòng)。學(xué)校將通過(guò)有針對(duì)性的開(kāi)展文明校園創(chuàng)建活動(dòng),在廣大學(xué)生中營(yíng)造“堅(jiān)持什么、提倡什么”,“反對(duì)什么、抵制什么”,“什么是榮、什么是恥”的輿論導(dǎo)向,從大學(xué)生身邊的小事抓起,從具體事情抓起,引導(dǎo)和幫助學(xué)生明辯美丑、革除陋習(xí),推動(dòng)大學(xué)生思想道德素質(zhì)的提高和良好校園風(fēng)氣的形成。

一、創(chuàng)建內(nèi)容。

以提高廣大同學(xué)的文明素養(yǎng)為宗旨,以創(chuàng)建“六百個(gè)文明”(即:創(chuàng)建百處文明宣傳點(diǎn)、征集百條文明用語(yǔ)、建設(shè)百個(gè)文明督察流動(dòng)崗、爭(zhēng)當(dāng)百名文明個(gè)人標(biāo)兵、爭(zhēng)創(chuàng)百個(gè)文明標(biāo)兵宿舍、評(píng)選百例文明示范典型事跡)為主要?jiǎng)?chuàng)建內(nèi)容,通過(guò)在學(xué)生中有針對(duì)性地開(kāi)展“文明校園”系列創(chuàng)建活動(dòng),逐步減少校園內(nèi)“語(yǔ)言粗俗”、“儀表不整”、“隨地吐痰”、“睡懶覺(jué)”、“破壞公物”、“浪費(fèi)糧食、水、電”、“公共場(chǎng)所大聲喧嘩”、“違規(guī)違紀(jì)”、“誠(chéng)信缺失”、“網(wǎng)絡(luò)不文明”等不文明現(xiàn)象,努力形成“愛(ài)國(guó)守法、明禮誠(chéng)信、團(tuán)結(jié)友善、勤儉自強(qiáng)、敬業(yè)奉獻(xiàn)”的良好校園風(fēng)氣。

二、教育、創(chuàng)建活動(dòng)。

1.在全校學(xué)生中深入開(kāi)展向李瑩同學(xué)學(xué)習(xí)的活動(dòng)。以李瑩同學(xué)為榜樣,學(xué)習(xí)她對(duì)黨忠誠(chéng)、堅(jiān)定執(zhí)著的理想信念;學(xué)習(xí)她充滿愛(ài)心、甘于奉獻(xiàn)的優(yōu)秀品質(zhì),學(xué)習(xí)她與病魔頑強(qiáng)抗?fàn)帯?jiān)韌不拔的堅(jiān)強(qiáng)意志;學(xué)習(xí)她健康向上、積極樂(lè)觀的人生態(tài)度;學(xué)習(xí)她心系他人、回報(bào)社會(huì)的責(zé)任感。引導(dǎo)廣大學(xué)生從現(xiàn)在做起,從身邊小事做起,從愛(ài)護(hù)一草一木、一磚一瓦做起,逐步培養(yǎng)高尚的道德品質(zhì)和社會(huì)責(zé)任感。

2.針對(duì)校園中偷竊、賭博、酗酒、打架斗毆等法紀(jì)意識(shí)淡薄現(xiàn)象,大力開(kāi)展校紀(jì)校規(guī)、法制安全教育活動(dòng),加大對(duì)違紀(jì)違規(guī)學(xué)生的教育和查處力度。

3.針對(duì)亂刻亂畫(huà)、踐踏草坪等破壞公物現(xiàn)象,以遠(yuǎn)離“課桌文化”為重點(diǎn),定期組織學(xué)生參加清理桌面、校園綠化等公益性勞動(dòng),培養(yǎng)學(xué)生愛(ài)護(hù)公物、保護(hù)環(huán)境的公德意識(shí)。

4.針對(duì)語(yǔ)言粗俗、儀表不整、隨地吐痰、上課睡覺(jué)、吃東西、接聽(tīng)手機(jī)、教學(xué)和休息場(chǎng)所大聲喧嘩以及公共場(chǎng)合男女舉止行為不得體等現(xiàn)象,加強(qiáng)大學(xué)生的禮儀教育。在校園內(nèi)創(chuàng)建文明宣傳點(diǎn),在全校學(xué)生中開(kāi)展征集文明用語(yǔ)活動(dòng)。

5.針對(duì)宿舍衛(wèi)生臟、亂、差等現(xiàn)象,進(jìn)一步抓好學(xué)生公寓衛(wèi)生管理和文化建設(shè)工作,廣泛開(kāi)展文明宿舍創(chuàng)建活動(dòng)。

6.針對(duì)打飯插隊(duì)、自習(xí)室占座等擾亂公共秩序現(xiàn)象,在餐廳、圖書(shū)館等公共場(chǎng)所設(shè)立文明督察流動(dòng)崗,加大文明監(jiān)管監(jiān)察力度。

7.針對(duì)大學(xué)生作業(yè)抄襲、考試作弊、惡意欠費(fèi)等誠(chéng)信缺失現(xiàn)象,深入開(kāi)展誠(chéng)信教育活動(dòng),與學(xué)生簽訂“行為誠(chéng)信承諾書(shū)”,引導(dǎo)學(xué)生在考風(fēng)考紀(jì)、繳納學(xué)費(fèi)、助學(xué)貸款還貸、撰寫(xiě)論文、就業(yè)和人際交往等方面主動(dòng)做出誠(chéng)信承諾。

8.針對(duì)網(wǎng)上欺騙、網(wǎng)戀越軌、亂發(fā)帖子甚至留言粗俗等網(wǎng)絡(luò)不文明現(xiàn)象,在學(xué)生中加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)法規(guī)和網(wǎng)絡(luò)道德教育,開(kāi)展文明上網(wǎng)和文明網(wǎng)站創(chuàng)建活動(dòng)。

三、活動(dòng)步驟與要求。

1.20xx年**月正式啟動(dòng)“文明校園”創(chuàng)建活動(dòng)。團(tuán)委、學(xué)生處及各學(xué)院要充分利用廣播、電視、校報(bào)、宣傳板、校園網(wǎng)、學(xué)生刊物等宣傳工具,廣泛宣傳“文明校園”創(chuàng)建活動(dòng)的意義,使廣大學(xué)生充分了解創(chuàng)建活動(dòng)的主要內(nèi)容,積極投入到“文明校園”創(chuàng)建活動(dòng)中來(lái)。

2.-**月份,在校園內(nèi)選定設(shè)置文明宣傳點(diǎn),在全校學(xué)生中征集文明用語(yǔ),推薦和選拔文明督察流動(dòng)崗成員上崗。各學(xué)院確定一批文明標(biāo)兵宿舍創(chuàng)建集體,有重點(diǎn)地選拔一批文明個(gè)人標(biāo)兵候選人進(jìn)行培養(yǎng)。

3.在文明創(chuàng)建過(guò)程中,學(xué)校、學(xué)院、班級(jí)、宿舍要組織開(kāi)展“文明學(xué)院”、“文明班級(jí)”、“文明宿舍”創(chuàng)建達(dá)標(biāo)活動(dòng)。學(xué)校及學(xué)院都要確立具體的創(chuàng)建目標(biāo),并采取“月重點(diǎn)”的辦法,即每月重點(diǎn)突出一個(gè)創(chuàng)建目標(biāo),通過(guò)按計(jì)劃、有步驟、分層次、有重點(diǎn)地開(kāi)展活動(dòng),力爭(zhēng)在每年內(nèi)實(shí)現(xiàn)確立的創(chuàng)建目標(biāo)。

4.各學(xué)院要根據(jù)學(xué)?!皠?chuàng)建活動(dòng)方案”的要求,結(jié)合本學(xué)院學(xué)生的實(shí)際情況,制定活動(dòng)方案,分層次、有針對(duì)性地開(kāi)展豐富多彩、形式多樣的創(chuàng)建活動(dòng)。

5.要通過(guò)制定切實(shí)可行的規(guī)章制度、建立不文明行為檔案庫(kù)、獎(jiǎng)罰機(jī)制等措施,約束和制止學(xué)生不文明行為的發(fā)生。要充分發(fā)揮大學(xué)生文明督察隊(duì)、學(xué)生會(huì)、大學(xué)生自我管理委員會(huì)、學(xué)生黨員等學(xué)生骨干的作用,對(duì)校園內(nèi)不文明行為進(jìn)行監(jiān)督和管理,促進(jìn)校園文明風(fēng)氣的形成。

6.要十分注重發(fā)現(xiàn)、挖掘典型,培養(yǎng)、宣傳典型,號(hào)召?gòu)V大同學(xué)從我做起,從現(xiàn)在做起,從小事做起,向不文明行為告別,爭(zhēng)當(dāng)文明個(gè)人,爭(zhēng)創(chuàng)文明宿舍,共同創(chuàng)建文明校園。

四、評(píng)選辦法。

1.學(xué)校每學(xué)年在全校學(xué)生范圍內(nèi)評(píng)選出“百名文明個(gè)人標(biāo)兵”、“百個(gè)文明標(biāo)兵宿舍”、“百例文明示范典型事跡”。評(píng)選時(shí)間為每年9—**月份。

(1)“百名文明個(gè)人標(biāo)兵”的參評(píng)條件:在“文明校園”創(chuàng)建活動(dòng)中表現(xiàn)突出的文明個(gè)人和優(yōu)秀工作者。

參評(píng)個(gè)人由班級(jí)推選,學(xué)院審核后報(bào)學(xué)校參評(píng)。(評(píng)選辦法另發(fā))。

(2)“百個(gè)文明標(biāo)兵宿舍”參評(píng)條件:在“文明校園”創(chuàng)建活動(dòng)中,宿舍成員積極參與各項(xiàng)文明創(chuàng)建活動(dòng),表現(xiàn)突出。

參評(píng)宿舍先由宿舍申報(bào),班級(jí)推薦,學(xué)院審核后上報(bào)學(xué)校參評(píng)。(評(píng)選辦法另發(fā))。

(3)學(xué)校每年將把在“文明校園”創(chuàng)建活動(dòng)中涌現(xiàn)出的優(yōu)秀集體和個(gè)人整理匯編,形成“百例文明示范典型事跡”材料,通過(guò)網(wǎng)絡(luò)、期刊、宣傳冊(cè)等方式進(jìn)行宣傳。

2.學(xué)校每年將對(duì)各學(xué)院“文明校園”創(chuàng)建工作開(kāi)展情況進(jìn)行檢查和考核,對(duì)在創(chuàng)建過(guò)程中涌現(xiàn)出的優(yōu)秀集體和個(gè)人進(jìn)行表彰、獎(jiǎng)勵(lì)。學(xué)校將各學(xué)院開(kāi)展“文明校園”創(chuàng)建活動(dòng)情況作為年終學(xué)生工作的重要考核指標(biāo)。

文明校園建設(shè)演講稿篇十一

老師們、同學(xué)們:

大家好!

我今天講話的題目是:文明和諧校園我們共同創(chuàng)建。

中國(guó)是一個(gè)有著五千年歷史的文明古國(guó),中華民族素來(lái)是一個(gè)溫文爾雅,落落大方,見(jiàn)義勇為,謙恭禮讓的文明禮儀之邦。華夏兒女的舉手投足、音容笑貌,無(wú)不體現(xiàn)一個(gè)人的氣質(zhì)與素養(yǎng)。荀子云:“不學(xué)禮無(wú)以立,人無(wú)禮則不生,事無(wú)禮則不成,國(guó)無(wú)禮則不寧?!蔽拿鞫Y儀是我們學(xué)習(xí)、生活的根基,是我們健康成長(zhǎng)的臂膀。

我國(guó)教育家陶行知先生有一句名言:“千教萬(wàn)教教人求真,千學(xué)萬(wàn)學(xué)學(xué)做真人?!闭f(shuō)的就是教師首先要教育學(xué)生要做一個(gè)真誠(chéng)的人,而學(xué)生的學(xué)習(xí)也應(yīng)該首先學(xué)做人,學(xué)做文明之人,學(xué)做社會(huì)中人,只有這樣,我們才能真正做到“愛(ài)國(guó)守法,明禮誠(chéng)信,團(tuán)結(jié)友善,勤儉自強(qiáng),敬業(yè)奉獻(xiàn)”。

然而在現(xiàn)實(shí)生活中,我們也無(wú)不遺憾的發(fā)現(xiàn),在物質(zhì)文明高度發(fā)展的今天,我國(guó)公民的文明素質(zhì)卻出現(xiàn)了一些問(wèn)題。新華社10月7日?qǐng)?bào)道了一則新聞:“十一”黃金周的第二天,新疆烏魯木齊市南山旅游景區(qū)出現(xiàn)80多名韓國(guó)游客集體撿垃圾的場(chǎng)面,其中包括30多名兒童。這些遠(yuǎn)道而來(lái)的客人在游覽途中看到景區(qū)垃圾遍地,便自發(fā)地組織起來(lái)清理垃圾,短短20分鐘,方圓近1公里的垃圾被清理得干干凈凈。在驅(qū)車(chē)將5個(gè)裝滿垃圾的紙箱送至垃圾站后,韓國(guó)游客才安心繼續(xù)游玩。參加集體撿垃圾的韓國(guó)游客柳仁圭說(shuō):“野外應(yīng)該是一片凈土,但令人驚訝的是,這么漂亮的地方卻有很多垃圾?!?/p>

外國(guó)人到我們這兒來(lái)?yè)炖氖聝翰⒎穷^一遭:在咱們的城市街頭、園林景區(qū)以及長(zhǎng)城上,都留下過(guò)外國(guó)人撿拾垃圾的身影。他們或是一人或是數(shù)人乃至數(shù)十人,為我們的環(huán)境保護(hù)充當(dāng)“義工”。而我們國(guó)人亂扔垃圾,卻成了自然,因此即便到外地旅游,也照樣與陋習(xí)一路同行。前不久香港迪士尼樂(lè)園開(kāi)幕,在迎客首日,內(nèi)地游客在樂(lè)園的非吸煙區(qū)肆無(wú)忌憚吸煙,橫躺座椅、胡亂吐痰、隨意插隊(duì),種種陋習(xí)給迪士尼樂(lè)園留下了一曲不和諧的音符。再比如到國(guó)外旅游,中國(guó)游客大聲喧嘩,不排隊(duì),不遵守公共秩序,沒(méi)有良好衛(wèi)生習(xí)慣等在國(guó)內(nèi)已見(jiàn)怪不怪的陋習(xí),在外國(guó)背景的反差下更凸現(xiàn)得淋漓盡致。

作為中國(guó)人,我們?cè)趯?duì)外賓撿垃圾的行為表達(dá)敬意的同時(shí),也更應(yīng)該為自己的行為感到慚愧。中國(guó)有讓我們引以為驕傲的秀麗風(fēng)光,更有“禮儀之邦”的美稱。然而秀麗風(fēng)光今天仍在,美好禮儀卻被一些國(guó)人丟得差不多了。

再來(lái)看看我們的孩子們吧。在優(yōu)越的物質(zhì)生活條件下生長(zhǎng)起來(lái)的獨(dú)生子女,在文明禮儀方面也存在著諸多的不文明的言行:在家庭中,長(zhǎng)輩們重智力學(xué)習(xí)輕德育教育,認(rèn)為孩子只要學(xué)習(xí)好就行了,忽略了對(duì)孩子文明禮儀的教育,導(dǎo)致了他們對(duì)家人冷漠自私,一切以自我為中心,不與父母溝通,不理解家長(zhǎng)的辛苦,不珍惜家長(zhǎng)的錢(qián)財(cái),不分擔(dān)家庭的勞動(dòng),一味索取不知奉獻(xiàn);在學(xué)校里,不聽(tīng)從老師的教誨,說(shuō)一些時(shí)髦的臟話,穿一些奇特的衣服,留著時(shí)尚的發(fā)型;不知道認(rèn)真學(xué)習(xí),在校園內(nèi)大聲喧嘩,亂扔垃圾。這些行為直接影響同學(xué)們的健康成長(zhǎng),也影響了學(xué)校的形象??鬃釉啤耙阉挥?,勿施于人”。文明禮儀時(shí)刻提醒我們周?chē)€有別人的存在,我們的行為會(huì)相互影響,人與人之間應(yīng)該建立一種現(xiàn)代化的文明和諧的人際關(guān)系!

其實(shí),要想成為一名“講文明,樹(shù)新風(fēng)”的時(shí)代青少年并不是一件很困難的事情。只要我們從身邊做起,從小事做起,就能養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。

還記得中央電視臺(tái)的一個(gè)公益廣告嗎?一個(gè)晨練的青年,一邊跑步鍛煉身體,一邊幫孩子拿下了不小心扔到了樹(shù)上的籃球,還把路邊的垃圾扔到了垃圾箱,還還幫助一位費(fèi)力上坡的三輪車(chē)?yán)先送栖?chē),早晨跑了一路,好事做了一路,快樂(lè)了別人也滿意了自己。

還有美國(guó)汽車(chē)公司的巨頭——福特公司,它的總裁福特大學(xué)畢業(yè)后,去一家汽車(chē)公司應(yīng)聘。和他一同應(yīng)聘的三四個(gè)人都比他學(xué)歷高,當(dāng)前幾個(gè)人面試之后,他覺(jué)得自己沒(méi)希望了。但既來(lái)之,則安之。他敲門(mén)走進(jìn)了董事長(zhǎng)辦公室,一進(jìn)門(mén),他發(fā)現(xiàn)地上有一張廢紙,便彎腰撿了起來(lái),并順手扔進(jìn)了紙簍里。然后才走到董事長(zhǎng)的辦公桌前,說(shuō):“我是來(lái)應(yīng)聘的福特?!倍麻L(zhǎng)說(shuō):“很好,很好!福特先生,你已被我們錄用了。”福特驚訝地說(shuō):“董事長(zhǎng),我覺(jué)得前幾位都比我好,你怎么把我錄用了?”董事長(zhǎng)說(shuō):“福特先生,前面三位的確學(xué)歷比你高,且儀表堂堂,但是他們眼睛只能“看見(jiàn)”大事,而看不見(jiàn)小事。你的眼睛不僅看見(jiàn)了小事,而且你的文明行為給我們留下了深刻的印象?!备L鼐瓦@樣進(jìn)了這家公司,并成為了總裁,而且使美國(guó)汽車(chē)產(chǎn)業(yè)在世界占居鰲頭。

所以,同學(xué)們清除陋習(xí)需要我們要從小事做起,從身邊做起。講文明語(yǔ)言,做文明學(xué)生,平時(shí)不講粗話、臟話;遵守校規(guī)校紀(jì),不曠課、不遲到早退、不打架斗毆、不隨地吐痰、不隨地吐口香糖、不亂扔垃圾;儀表整潔大方,在校期間不化濃妝、不配戴首飾、不穿奇裝異服;尊敬師長(zhǎng),見(jiàn)了老師主動(dòng)問(wèn)好;團(tuán)結(jié)同學(xué),互幫互助;愛(ài)護(hù)花草樹(shù)木、公共設(shè)施,不在桌椅上亂涂亂畫(huà);不進(jìn)網(wǎng)吧,提倡文明上網(wǎng),科學(xué)上網(wǎng);不看不健康的書(shū)籍和錄像;生活儉樸,不比吃穿,不浪費(fèi)糧食。在家尊敬長(zhǎng)輩,孝敬父母,體諒父母工作辛苦,生活節(jié)儉。

社會(huì)的全面進(jìn)步不僅體現(xiàn)在物質(zhì)的充足、技術(shù)的先進(jìn)上,更需要陶冶完美的精神、高尚的人格。促進(jìn)全社會(huì)成員健康人格的構(gòu)建,需要重建禮儀,讓人們心靈相通,友好相處,在和諧的社會(huì)生活中獲得精神上的愉悅、心靈上的滿足。這就需要我們?cè)诤霌P(yáng)中華民族優(yōu)秀的傳統(tǒng)禮儀基礎(chǔ)上,重建新的、體現(xiàn)時(shí)代要求的文明禮儀,讓中國(guó)在成為經(jīng)濟(jì)強(qiáng)國(guó)的同時(shí),也成為新世紀(jì)的“禮儀之邦”!

同學(xué)們,讓我們?nèi)I舷?攜起手來(lái),讓文明禮儀之花開(kāi)滿校園的每個(gè)角落,為把我校建設(shè)成為一流的現(xiàn)代化名校而不懈努力吧!

謝謝大家!

文明校園建設(shè)演講稿篇十二

一、白楊坪初中校園文化建設(shè)理念:

整合時(shí)代校園文化精華,構(gòu)建健康和諧文化氛圍,充實(shí)師生校園生活內(nèi)涵,提高學(xué)校的辦學(xué)品位,推進(jìn)素質(zhì)教育深入發(fā)展。

二、白楊坪初中校園文化建設(shè)的背景:

1、校園文化建設(shè)的社會(huì)發(fā)展背景:文化在社會(huì)發(fā)展的過(guò)程中起著獨(dú)特的作用,各種文明成果均以文化來(lái)傳遞、延續(xù)。校園文化是一種特殊的社會(huì)文化現(xiàn)象。它是以建設(shè)有中國(guó)特色的社會(huì)主義文化為根基,以學(xué)校文化活動(dòng)為主體,由全校師生員工共同創(chuàng)建的,它以良好的校風(fēng)和校園精神為標(biāo)志,充滿時(shí)代氣息和校園特點(diǎn)的人文氛圍。校園文化氛圍一旦形成,將產(chǎn)生巨大的能量,成為培育四有新人的重要手段和深化教育改革的強(qiáng)勁動(dòng)力。

2、校園文化建設(shè)的教育發(fā)展背景:校園文化作為一種環(huán)境教育力量,其終極目標(biāo)就在于創(chuàng)設(shè)一種氛圍,以期陶冶學(xué)生情操,構(gòu)建學(xué)生健康人格,全面提高學(xué)生素質(zhì)。它作為一種隱性課程,通過(guò)學(xué)校健康向上的精神因素以及優(yōu)美的物質(zhì)環(huán)境所施加給學(xué)生的積極影響和感染、熏陶而實(shí)現(xiàn)教育的目的,具有情境性、滲透性、持久性、暗示性、愉悅性等特點(diǎn),對(duì)學(xué)生的健康成長(zhǎng)有著巨大的影響,是實(shí)施素質(zhì)教育的重要載體,體現(xiàn)了學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展的精神底蘊(yùn)。

3、校園文化建設(shè)的學(xué)校歷史背景:白楊坪初中創(chuàng)辦于1960年,具有近50年的辦學(xué)歷史。曾培養(yǎng)了一批又一批的優(yōu)秀畢業(yè)生,涌現(xiàn)出一大批優(yōu)秀教育工作者;學(xué)校曾被評(píng)為“恩施州級(jí)文明單位”、“市遠(yuǎn)程教育先進(jìn)學(xué)?!钡认冗M(jìn)榮譽(yù)稱號(hào),有較高的社會(huì)信譽(yù)和較好的群眾基礎(chǔ);已基本形成嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕田L(fēng)、勤奮的學(xué)風(fēng)、樸實(shí)的校風(fēng),鑄造了“團(tuán)結(jié)嚴(yán)謹(jǐn),求實(shí)創(chuàng)新”的校園文化精神。這是白楊坪初中校園文化建設(shè)的歷史根基和現(xiàn)實(shí)基礎(chǔ)。

三、白楊坪初中校園文化建設(shè)特色的構(gòu)建思路。

我們講的校園文化是指以學(xué)校校園為地理環(huán)境圈,以社會(huì)文化為背景,以師生為主體創(chuàng)建并共享的,以制度、環(huán)境、活動(dòng)為載體,以文化的多學(xué)科、多領(lǐng)域廣泛交流及特有的生活交往為基本形態(tài),具有時(shí)代特點(diǎn)和學(xué)校特色的一種群體文化和精神氛圍。為此我們構(gòu)建的白楊坪初中校園文化將著力形成以下特色:

1、校園文化建設(shè)的內(nèi)涵:貫徹“文化立校、科研興校、質(zhì)量強(qiáng)?!钡霓k學(xué)方針,整合學(xué)校管理思路、調(diào)整管理模式,完善學(xué)校規(guī)章制度,構(gòu)建健康和諧的校園制度文化;結(jié)合課程開(kāi)發(fā),以校園文化的視角設(shè)計(jì)活動(dòng)項(xiàng)目,激活校園文化活動(dòng),開(kāi)發(fā)“團(tuán)結(jié)嚴(yán)謹(jǐn),求實(shí)創(chuàng)新”的校園精神文化;凈化、綠化、美化、優(yōu)化校園環(huán)境,讓學(xué)生在健康和諧的環(huán)境文化中,感受美的氛圍、接受美的熏陶、引導(dǎo)美的行為、得到美的升華,強(qiáng)化校園文化在素質(zhì)教育中的隱性教育功能。

2、校園文化建設(shè)的運(yùn)行:以校園物質(zhì)(環(huán)境)文化為校園文化建設(shè)的基礎(chǔ),以校園精神文化為校園文化建設(shè)的核心,以校園制度文化為推進(jìn)校園文化建設(shè)的保證,以校園行為文化為校園文化建設(shè)的成果和外在表現(xiàn)。

3、校園文化建設(shè)的成果:通過(guò)校園文化建設(shè),形成學(xué)校民主型的制度文化、智能型的知識(shí)文化、素質(zhì)型的心理文化、情感型的審美文化、開(kāi)拓型的觀念文化。以藝術(shù)節(jié)、科技節(jié)、體育節(jié)、健康周、校園網(wǎng)、各種專(zhuān)項(xiàng)比賽、演講、文章、多媒體軟件、各種大型活動(dòng)以及藝術(shù)特色校等為平臺(tái),顯現(xiàn)學(xué)校豐富多彩、充滿生機(jī)的校園文化及其特色成果。著力體現(xiàn)三個(gè)方面的教育功能:一是科技文化教育;二是思想行為教育;三是審美情趣教育。形成體現(xiàn)學(xué)校辦學(xué)思路和特色的三大識(shí)別系統(tǒng):一是教育思想,培養(yǎng)目標(biāo),辦學(xué)思路的思想識(shí)別系統(tǒng);二是校訓(xùn)、校風(fēng)、制度、行為指導(dǎo)語(yǔ)等行為識(shí)別系統(tǒng);三是校園整體面貌、特色建筑和文化設(shè)施等形象識(shí)別系統(tǒng)。從而使校園文化對(duì)學(xué)生成長(zhǎng)產(chǎn)生重要而深刻的影響。

1、環(huán)境文化建設(shè):校園的環(huán)境文化是指校園所處的自然環(huán)境、校園規(guī)劃格局以及校園建筑、雕塑、綠化和文化傳播工具等方面形成的文化環(huán)境。校園的環(huán)境文化必須處處洋溢濃厚的育人氛圍。優(yōu)美的環(huán)境給人以美的享受,以它的感染力喚起人們對(duì)美的追求,陶冶人的情操,使人心曠神怡,大腦更聰慧,思維更敏銳,行為更文明,激發(fā)人的上進(jìn)心和求知欲。人們按照自己的認(rèn)知水平、審美觀點(diǎn)來(lái)設(shè)計(jì)校園,這種“人化”了的校園物質(zhì)文化反映了人們的種種思想觀念;同時(shí),校園環(huán)境將對(duì)作為這種環(huán)境審美者的師生產(chǎn)生持久的、潛移默化的影響。蘇霍姆林斯基說(shuō):“要使學(xué)校的墻壁也說(shuō)話”,使受教育者如入健康藝術(shù)之鄉(xiāng),眼睛所看到的,耳朵所聽(tīng)到的,藝術(shù)作品隨處都是;使他們?nèi)缱猴L(fēng),如沾花雨,潛移默化,不知不覺(jué)之間受到熏陶,從始至終和優(yōu)美、理智融合為一。校訓(xùn)、?;铡⑿8瑁恍@內(nèi)雕塑、各種提示牌;校園綠化地帶;宣傳欄、閱報(bào)欄、圖書(shū)架;教學(xué)與研究宣傳欄;信息廣告欄和光榮榜;思想政治宣傳欄;校務(wù)公開(kāi)宣傳欄;團(tuán)隊(duì)宣傳欄;身心健康宣傳欄;報(bào)刊信息宣傳欄;座右銘、每日格言、白楊坪初中師生道德宣言等;圍墻上的大型壁畫(huà)等;教室寢室個(gè)性化布置。校園布局合理,功能分區(qū)明確,建筑物協(xié)調(diào)和諧;校園環(huán)境寧?kù)o優(yōu)美,樹(shù)木花草相映成趣,道路平坦整潔;校園內(nèi)電線、電話線等各種管線統(tǒng)一規(guī)劃,合理鋪設(shè),確保安全美觀;校園干凈、整潔、地面不見(jiàn)垃圾、無(wú)衛(wèi)生死角;教室窗明幾凈,布置典雅,給人賞心悅目之感。使師生員工沉浸在健康和諧的文化氛圍之中,呼吸清馨高雅的文化氣息,達(dá)到陶冶情操之目的。

2、制度文化建設(shè):校園內(nèi)嚴(yán)謹(jǐn)規(guī)范的秩序、師生們積極向上的情緒,深深體會(huì)到科學(xué)的校本管理文化,是校園文化中其它各要素得以正常、高效運(yùn)行的潤(rùn)滑劑,其潛在的功能無(wú)疑是巨大的。因此,學(xué)校必須建立一個(gè)凸現(xiàn)本校優(yōu)勢(shì),體現(xiàn)校本意識(shí),具有特有文化特色的規(guī)范、高效、完整的組織管理系統(tǒng)和制度,構(gòu)建學(xué)校特色制度文化。崗位責(zé)任制、全員聘任制、結(jié)構(gòu)工資制,校務(wù)公開(kāi)制,在此基礎(chǔ)上,將進(jìn)一步深化,整理完善規(guī)章制度,制定運(yùn)作程序,匯編成冊(cè),理順層次、撤汰冗員、規(guī)范程序、行而有據(jù),形成依法辦事、民主管理、以德立校的運(yùn)行機(jī)制。同時(shí)建立完善學(xué)生自主管理制度。建立愛(ài)護(hù)公物制度、公共衛(wèi)生制度、綠化制度和校園養(yǎng)護(hù)責(zé)任制等等。

從另一個(gè)角度講,校園制度文化還包括校園行為文化。校園行為文化建設(shè)目標(biāo)是整合他律,強(qiáng)化自律。校園行為文化指行為規(guī)范和行為模式兩個(gè)方面,校園行為規(guī)范指學(xué)校對(duì)人的教育培養(yǎng)以及塑造人的規(guī)章制度(如:《后進(jìn)生轉(zhuǎn)化制度》)、細(xì)則(如《教師工作績(jī)效考核細(xì)則》)、規(guī)范(《中學(xué)生日常行為規(guī)范》)等,還包括各項(xiàng)規(guī)劃、計(jì)劃、條例、要求、意見(jiàn)等等;行為模式包括學(xué)習(xí)、生活、工作的行為方式等;這些行為規(guī)范和模式構(gòu)成了校園制度文化的重要管理內(nèi)容。對(duì)于行為文化的設(shè)計(jì),經(jīng)過(guò)學(xué)校全體員工的反復(fù)討論一致認(rèn)同,以體現(xiàn)民主管理,倡導(dǎo)師生自勉自律,以達(dá)到全校師生員工共建校園行為文化,共造校風(fēng),共守校規(guī)的目的。

3、精神文化建設(shè):校園精神文化的基礎(chǔ)是校園人的心理層面,其內(nèi)容是校園成員的思想觀念和素養(yǎng),而表現(xiàn)形式則是精神創(chuàng)造活動(dòng)及其產(chǎn)品。

根據(jù)教育發(fā)展的宏觀環(huán)境及發(fā)展趨勢(shì),依據(jù)人本發(fā)展理論,大力開(kāi)展校園文化活動(dòng),鑄造“團(tuán)結(jié)嚴(yán)謹(jǐn),求實(shí)創(chuàng)新”的校園文化精神。

為學(xué)生為主體的校園文化活動(dòng)項(xiàng)目有:讀書(shū)會(huì)、書(shū)友會(huì);記者站、廣播站、文學(xué)社;美術(shù)俱樂(lè)部、攝影協(xié)會(huì);體育俱樂(lè)部、籃球隊(duì)、田徑隊(duì)、乒乓球隊(duì)、象棋、圍棋隊(duì);音樂(lè)俱樂(lè)部、合唱團(tuán)、舞蹈隊(duì)等。

以展示為主體的特色文化活動(dòng)項(xiàng)目。50年校慶系列活動(dòng)、藝術(shù)節(jié)、科技節(jié)、體育節(jié)、各類(lèi)競(jìng)賽等文化展示活動(dòng)。

特色文化活動(dòng)的參與方法:尊重師生自由選擇。根據(jù)項(xiàng)目特色,讓師生自愿報(bào)名挑選,學(xué)校作好選擇指導(dǎo),達(dá)到全員參與,主動(dòng)發(fā)展的目的。樹(shù)立品牌意識(shí)。校園文化建設(shè)各項(xiàng)目的名稱均由其成員參與取名,擇優(yōu)命名,充分展示成員的聰明才智。名稱要求既有時(shí)代特色,又有文化品位,讓取名活動(dòng)也成為一種高質(zhì)量的校園文化活動(dòng)。同時(shí)讓師生自己設(shè)計(jì)項(xiàng)目特色標(biāo)志,體味項(xiàng)目文化內(nèi)涵。

校園特色文化活動(dòng)成果展示:校園文化特色活動(dòng)的成果展示通過(guò)6個(gè)平臺(tái)來(lái)實(shí)現(xiàn):校園展示平臺(tái),學(xué)校將定期開(kāi)展藝術(shù)節(jié)、科技節(jié)、體育節(jié)、健康周、各類(lèi)競(jìng)賽等文化展示活動(dòng);校外展示平臺(tái),積極組織參加校外組織的各種對(duì)口比賽展示;資料展示平臺(tái),學(xué)校將通過(guò)資料信息中心對(duì)特色活動(dòng)整體策劃,通過(guò)錄相、光盤(pán)、書(shū)面材料實(shí)物等組成特色系列資料;素質(zhì)展示平臺(tái),通過(guò)特色活動(dòng),形成人人有愛(ài)好,個(gè)個(gè)有發(fā)展,使師生個(gè)體素質(zhì)得到提升;交流展示平臺(tái),開(kāi)展與友好學(xué)校和有關(guān)組織的交流活動(dòng);氛圍展示平臺(tái),通過(guò)校園特色文化建設(shè),在校園中逐步形成健康和諧的氛圍,促進(jìn)師生健康和諧發(fā)展;網(wǎng)絡(luò)展示平臺(tái),通過(guò)校園網(wǎng)展示我校特色文化,發(fā)揮校園文化的輻射作用。

白楊坪初中校園特色文化建設(shè)分三步走,首先初步形成特色項(xiàng)目;其次整合所有特色項(xiàng)目,形成學(xué)校特色校園文化系列;再次融合白楊坪初中制度特色、環(huán)境特色、活動(dòng)特色,最終形成“團(tuán)結(jié)嚴(yán)謹(jǐn),求實(shí)創(chuàng)新”的校園文化整體特色。

五、白楊坪初中校園特色文化建設(shè)的保障機(jī)制。

校園文化是一項(xiàng)系統(tǒng)工程,它具有多側(cè)面、多角度、多層次的特點(diǎn),它的建設(shè)和發(fā)展既要有正確的指導(dǎo)思想和明確目標(biāo),又要有系統(tǒng)的理論觀點(diǎn)和有序的探索。

1、建立校園文化建設(shè)管理網(wǎng)絡(luò)。成立校園特色文化建設(shè)協(xié)調(diào)指導(dǎo)委員會(huì):設(shè)主任1名,副主任2名,委員若干名,負(fù)責(zé)校園特色文化活動(dòng)的策劃、規(guī)劃、協(xié)調(diào)、管理、檢查、考評(píng)。校園制度文化建設(shè)以校長(zhǎng)室為主負(fù)責(zé)組織實(shí)施;校園環(huán)境文化建設(shè)以總務(wù)處為主組織實(shí)施;校園活動(dòng)文化建設(shè)以政教處和團(tuán)委為主組織實(shí)施;活動(dòng)文化教師項(xiàng)目由教育工會(huì)為主組織實(shí)施。活動(dòng)文化各項(xiàng)目組設(shè)首席指導(dǎo)1名,負(fù)責(zé)各項(xiàng)目組活動(dòng)管理、項(xiàng)目活動(dòng)計(jì)劃及執(zhí)行;聘任指導(dǎo)教師若干名。

2、設(shè)立校園文化建設(shè)基金。為了保障學(xué)校校園特色文化建設(shè)落實(shí)到位,設(shè)立“校園文化建設(shè)基金”。一方面由學(xué)校每年按一定比例撥出專(zhuān)項(xiàng)經(jīng)費(fèi),確?;鸹鶖?shù);另一方面,向其它企事單位募捐,擴(kuò)大基金基數(shù)。專(zhuān)項(xiàng)經(jīng)費(fèi)由校園文化建設(shè)協(xié)調(diào)指導(dǎo)委員會(huì)統(tǒng)一管理使用。

3、校園活動(dòng)文化實(shí)行課程化、科研化管理。為保障校園活動(dòng)文化規(guī)范化,實(shí)行四定,定時(shí)定地定計(jì)劃定人員,與綜合實(shí)踐活動(dòng)課整合,納入課程管理,排出校園活動(dòng)文化課程表,各項(xiàng)目組訂出行動(dòng)計(jì)劃,項(xiàng)目組首席指導(dǎo)實(shí)行全程監(jiān)控,指導(dǎo)教師積累指導(dǎo)材料,撰寫(xiě)階段專(zhuān)題報(bào)告,以科研的形式來(lái)創(chuàng)建校園活動(dòng)文化特色。

4、注重過(guò)程管理,實(shí)行跟蹤考評(píng)。校園文化建設(shè)關(guān)鍵是過(guò)程,過(guò)程的關(guān)鍵是參與,特別是活動(dòng)文化,過(guò)程就是氛圍,參與就是效果,“關(guān)注過(guò)程,重在參與”是管理的基本原則。為此,根據(jù)活動(dòng)文化項(xiàng)目特點(diǎn),定期組織展評(píng)活動(dòng),對(duì)活動(dòng)情況實(shí)行滾動(dòng)考評(píng),在滾動(dòng)考評(píng)的基礎(chǔ)上,對(duì)活動(dòng)成果進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)和推薦。

文明校園建設(shè)演講稿篇十三

一、指導(dǎo)思想:

以新時(shí)期下弘揚(yáng)正確的社會(huì)主義榮辱觀,加強(qiáng)對(duì)師生的思想道德教育,培養(yǎng)學(xué)生良好的文明禮儀,改變陋習(xí),樹(shù)立良好的校風(fēng),建設(shè)優(yōu)良的校園文化氛圍。以人為本,構(gòu)建和諧校園。教育以學(xué)生為本,辦學(xué)以教師為本,提高教師思想素質(zhì)水平,引導(dǎo)和促進(jìn)全體學(xué)生全面發(fā)展、健康成長(zhǎng)。

二、工作目標(biāo)。

在師生中樹(shù)立正確的社會(huì)主義榮辱觀,全面提升師生的政治思想道德素質(zhì)水平,全面提高師生的文明禮儀素質(zhì),具有較高的人文素養(yǎng),提高師生辨別真善美與假惡丑的能力,教師能文明敬業(yè),文明育人,學(xué)生自覺(jué)守紀(jì),禮貌待人,校風(fēng)文明,學(xué)風(fēng)淳正,人人講道德,人人講禮貌。

三、學(xué)習(xí)內(nèi)容:

法規(guī)文件,《都是文明禮儀規(guī)范》《中小學(xué)文明禮儀常規(guī)》《校內(nèi)禮儀常規(guī)》中小學(xué)生《守則》《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》等。

四、方法措施。

1.認(rèn)真學(xué)習(xí)中心校的關(guān)于開(kāi)展指導(dǎo)精神,依照安排和學(xué)校的實(shí)際情況,成立活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)組,制定本年度活動(dòng)方案。

領(lǐng)導(dǎo)組名單:

組長(zhǎng)。

副組長(zhǎng):

組員:

組長(zhǎng)職責(zé):負(fù)責(zé)安排本次活動(dòng)的總體規(guī)劃,協(xié)調(diào)各方關(guān)系,傳達(dá)上級(jí)指導(dǎo)精神。

副組長(zhǎng)職責(zé):制定方案,組織開(kāi)展實(shí)施本次活動(dòng)。

組員:積極參加組織的各項(xiàng)活動(dòng),提高自身道德禮儀素質(zhì)并積極實(shí)施對(duì)學(xué)生的教育。

2.多方面多形式進(jìn)行宣傳發(fā)動(dòng)。

利用校園板報(bào)、廣播、班級(jí)園地進(jìn)行宣傳。

在校園醒目由、文明禮儀標(biāo)語(yǔ)。

召開(kāi)師徒動(dòng)員會(huì)主題班會(huì)、隊(duì)會(huì)。

3.學(xué)習(xí)形式:

教師:組織教師進(jìn)行學(xué)習(xí)討論,并寫(xiě)出不少于500字的學(xué)習(xí)筆記。

學(xué)生:組織觀看有關(guān)文明禮儀的教學(xué)片,利用集會(huì)進(jìn)行集體教育,開(kāi)展各種德育活動(dòng),舉行文明禮儀知識(shí)講座,比賽。

五、步驟和時(shí)間安排。

本次活動(dòng)分三個(gè)步驟:

(一)制定方案、學(xué)習(xí)、宣傳發(fā)動(dòng)(三月五日—六月31日)。

(二)組織學(xué)習(xí)討論,查擺對(duì)照(7月1日—10月31日)。

(三)提高、規(guī)范行為。

文明校園建設(shè)演講稿篇十四

20__—20__學(xué)年度是我校文明校園創(chuàng)建質(zhì)量全面提升的關(guān)鍵之年,為深入推進(jìn)學(xué)校文明校園創(chuàng)建工作常態(tài)化、制度化、規(guī)范化,實(shí)現(xiàn)文明校園創(chuàng)建與學(xué)校綜合改革深度融合,以文明校園創(chuàng)建高質(zhì)量推動(dòng)學(xué)校創(chuàng)新發(fā)展高質(zhì)量,根據(jù)河南省中小學(xué)文明校園測(cè)評(píng)體系具體指標(biāo)和上級(jí)有關(guān)文件精神,結(jié)合我校實(shí)際情況,特制定本實(shí)施方案:

一、指導(dǎo)思想。

以文明校園創(chuàng)建“六好”標(biāo)準(zhǔn)為準(zhǔn)繩,扎實(shí)開(kāi)展文明校園創(chuàng)建活動(dòng),全面提升創(chuàng)建工作質(zhì)量,全面提升師生文明素質(zhì),全面提高教育教學(xué)質(zhì)量,全力服務(wù)漯河文明城市創(chuàng)建工作大局和新時(shí)代漯河經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展“四三二一”工作布局,為實(shí)現(xiàn)新時(shí)代漯河更加精彩增添濃彩。

二、創(chuàng)建目標(biāo)。

1、加強(qiáng)思想道德建設(shè)。學(xué)校黨支部要切實(shí)履行意識(shí)形態(tài)教育主體責(zé)任,把牢意識(shí)形態(tài)教育主動(dòng)權(quán),嚴(yán)格落實(shí)教師政治學(xué)習(xí)周例會(huì)制度,通過(guò)專(zhuān)家講座、書(shū)記講黨課、道德講堂等,堅(jiān)持黨對(duì)德育工作和少先隊(duì)工作的全面領(lǐng)導(dǎo),著力加強(qiáng)未成年人思想道德建設(shè),積極宣傳踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀、《中小學(xué)生守則》和日常行為規(guī)范“三字歌”(學(xué)校創(chuàng)編,364句1092字),激勵(lì)引導(dǎo)學(xué)生健康向上、遵德守禮,養(yǎng)成良好習(xí)慣。開(kāi)展好“我們的節(jié)日”、“三愛(ài)三節(jié)”、“扣好人生第一??圩印?、學(xué)習(xí)推薦“新時(shí)代好少年”等主題教育。

2、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)。一是認(rèn)真落實(shí)黨政領(lǐng)導(dǎo)班子周例會(huì)制,堅(jiān)持做好每人“會(huì)前4分鐘”周工作簡(jiǎn)述,提高責(zé)任擔(dān)當(dāng)意識(shí)和工作執(zhí)行力;開(kāi)展文明校園創(chuàng)建專(zhuān)題研究,擬訂創(chuàng)建規(guī)劃和臺(tái)賬,帶頭參與文明創(chuàng)建活動(dòng);研究部署黨建和教育教學(xué)各項(xiàng)工作,學(xué)校發(fā)展規(guī)劃、教育綜合改革、基本建設(shè)、招生錄取、職稱評(píng)審等重大事項(xiàng)均由班子成員或職代會(huì)討論通過(guò),提高民主決策能力。二是嚴(yán)格落實(shí)黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制。堅(jiān)持“一崗雙責(zé)”和“誰(shuí)主管、誰(shuí)負(fù)責(zé)”,做到黨風(fēng)廉政建設(shè)與業(yè)務(wù)工作同部署、同督促、同檢查,深入開(kāi)展批評(píng)與自我批評(píng);強(qiáng)化廉政監(jiān)督,班子成員要帶頭遵守《中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)干部廉潔從政若干準(zhǔn)則》,嚴(yán)格執(zhí)行中央八項(xiàng)規(guī)定。

3、加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)。一是建立師德評(píng)價(jià)制度,將師德表現(xiàn)列入教職工期末綜合評(píng)價(jià)和平時(shí)工作考核重要內(nèi)容,作為評(píng)優(yōu)評(píng)先、晉職晉級(jí)首要條件;嚴(yán)格落實(shí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》和教育部《六條禁令》,通過(guò)警示教育、問(wèn)卷調(diào)查、社會(huì)監(jiān)督等多種形式,進(jìn)一步規(guī)范辦學(xué)行為,嚴(yán)禁教師私自辦補(bǔ)習(xí)班和在社會(huì)開(kāi)辦的補(bǔ)習(xí)班上有償代課。二是圍繞教改中心工作,深入開(kāi)展教材解讀培訓(xùn);引導(dǎo)教師讀書(shū)學(xué)習(xí),強(qiáng)化教學(xué)基本功,提升專(zhuān)業(yè)技能。三是積極開(kāi)展教師志愿服務(wù)活動(dòng),為全市文明城市創(chuàng)建工作助力添彩。

4、加強(qiáng)校園文化建設(shè)。一是圍繞文明校園創(chuàng)建工作實(shí)施細(xì)則,對(duì)校園文化設(shè)施進(jìn)行再創(chuàng)新,再提升,營(yíng)造濃厚文化氛圍。二是積極開(kāi)展戲曲、書(shū)法、經(jīng)典誦讀等傳統(tǒng)文化進(jìn)校園活動(dòng)。三是高質(zhì)量舉辦一年一度的校園讀書(shū)節(jié)、校園藝術(shù)節(jié)、校園科技節(jié)、陽(yáng)光體育節(jié)等四大節(jié)日,為引導(dǎo)學(xué)生形成閱讀背誦習(xí)慣、培養(yǎng)學(xué)生體育技能、展示藝術(shù)特長(zhǎng)、激發(fā)科學(xué)興趣等提供平臺(tái)。三是進(jìn)一步深化學(xué)校綜合改革,構(gòu)建新型校園教學(xué)生態(tài),開(kāi)創(chuàng)校園新生活。

5、加強(qiáng)校園環(huán)境建設(shè)。利用寒暑假,對(duì)校園環(huán)境再次進(jìn)行綠化、凈化、美化,進(jìn)一步提升校園顏值。進(jìn)行“廁所革命”,使之成為校園一道別樣的風(fēng)景。加強(qiáng)平安校園建設(shè),與交警、特警等部門(mén)聯(lián)手設(shè)立“護(hù)學(xué)崗”,整治校門(mén)交通擁堵問(wèn)題。

6、加強(qiáng)活動(dòng)陣地建設(shè)。計(jì)劃新建紅領(lǐng)巾廣播電視臺(tái)、黨員活動(dòng)室、創(chuàng)客教室等,為學(xué)校文明校園創(chuàng)建和教育改革發(fā)展提供便利條件和場(chǎng)地支持。辦好校報(bào),管理好學(xué)校網(wǎng)站和微博、微信平臺(tái),開(kāi)展“社會(huì)主義核心價(jià)值觀”“講文明樹(shù)新風(fēng)”公益廣告宣傳和文明創(chuàng)建活動(dòng)宣傳,傳播正能量。開(kāi)展好書(shū)畫(huà)、音樂(lè)、舞蹈、乒乓球、籃球、足球、排球、獨(dú)輪車(chē)等社團(tuán)活動(dòng),確保每個(gè)孩子至少學(xué)會(huì)一至兩項(xiàng)體育藝術(shù)特長(zhǎng)。

三、工作要求。

1、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),明確職責(zé)。堅(jiān)持黨支部對(duì)學(xué)校文明校園創(chuàng)建工作的全面領(lǐng)導(dǎo),總攬全局,協(xié)調(diào)各方。學(xué)校文明校園創(chuàng)建工作領(lǐng)導(dǎo)小組全體成員要把創(chuàng)建工作放在心上、扛在肩上、抓在手上,實(shí)行分級(jí)管理、分層理事、辦事落實(shí)、責(zé)任追究,要把文明校園創(chuàng)建工作納入校委會(huì)成員年度目標(biāo)考核重要內(nèi)容,獎(jiǎng)先勵(lì)后。

2、高度重視,保障有力。要把文明校園創(chuàng)建工列入黨支部和學(xué)校年度工作計(jì)劃,擺上重要議事日程,做到有規(guī)劃部署、有經(jīng)費(fèi)投入、有專(zhuān)人負(fù)責(zé)、有活動(dòng)場(chǎng)所,為學(xué)校文明校園創(chuàng)建工作提供有力保障。

3、強(qiáng)化監(jiān)督,確保實(shí)效。學(xué)校文明校園創(chuàng)建工作領(lǐng)導(dǎo)小組要切實(shí)履職盡責(zé),嚴(yán)格按照上級(jí)有關(guān)要求和學(xué)校創(chuàng)建工作方案,強(qiáng)化監(jiān)督指導(dǎo),把創(chuàng)建活動(dòng)抓在日常、嚴(yán)在經(jīng)常,落細(xì)落實(shí),確保文明校園創(chuàng)建活動(dòng)扎實(shí)有序,取得實(shí)效。

文明校園建設(shè)演講稿篇十五

為了確保學(xué)校建設(shè)的前瞻性與學(xué)校管理的科學(xué)性,認(rèn)真貫徹黨的教育方針,推進(jìn)素質(zhì)教育,深化精神文明建設(shè),實(shí)現(xiàn)我?!暗掠秊槭?,質(zhì)量立校,安全育人,全面發(fā)展”的辦學(xué)思想,落實(shí)“思想好、學(xué)習(xí)好、身體好、有特長(zhǎng)”的育人目標(biāo),根據(jù)市、縣教育體育局《關(guān)于在全縣中小學(xué)校開(kāi)展創(chuàng)建文明校園活動(dòng)的通知》精神和縣精神文明建設(shè)指導(dǎo)委員會(huì)的有關(guān)會(huì)議精神,現(xiàn)結(jié)合我校實(shí)際,特制定《創(chuàng)建縣級(jí)文明校園實(shí)施方案》。

一、指導(dǎo)思想。

以“內(nèi)強(qiáng)管理保穩(wěn)定,外求拓展樹(shù)形象,深化教研出質(zhì)量,強(qiáng)化建設(shè)創(chuàng)特色”為工作思路,以創(chuàng)建文明校園,迎接兩創(chuàng)驗(yàn)收,深化科研興校,提高教育質(zhì)量為工作重點(diǎn),規(guī)范辦學(xué)行為,堅(jiān)持依法治校,積極創(chuàng)設(shè)適合師生共同發(fā)展的和諧氛圍,充分調(diào)動(dòng)師生工作、學(xué)習(xí)的積極性,做到在創(chuàng)建中求突破,在創(chuàng)新中謀發(fā)展,為達(dá)到縣級(jí)文明校園創(chuàng)建標(biāo)準(zhǔn)而不懈努力。

二、工作目標(biāo)。

創(chuàng)建的工作目標(biāo)是:做好一個(gè)啟動(dòng),達(dá)到兩個(gè)確保,堅(jiān)持三個(gè)創(chuàng)建,做到四個(gè)保證。即:全面啟動(dòng)學(xué)校文化建設(shè)實(shí)施方案;確保小學(xué)部師生平穩(wěn)過(guò)渡、確保中學(xué)部師生迅速入軌;創(chuàng)建縣級(jí)文明校園、創(chuàng)建縣級(jí)和諧領(lǐng)導(dǎo)班子先進(jìn)集體、創(chuàng)建市級(jí)無(wú)煙學(xué)校;保證教師師德形象良好、保證雙創(chuàng)迎驗(yàn)順利通過(guò)、保證教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)中有升、保證全校師生平安穩(wěn)定。

三、組織領(lǐng)導(dǎo)。

組長(zhǎng):管廣富。

副組長(zhǎng):魚(yú)蕊芳。

成員:王智懷李昌相高孝蔚陳世榮李阜成趙天林。

楊冬梅方宇肖峰耿信社曹文英。

辦公:李阜成。

四、方法措施。

(一)重建設(shè),堅(jiān)持德育為首。

1、抓黨建,強(qiáng)化政治教育。黨支部要制定出支部工作計(jì)劃和師生精神文明建設(shè)實(shí)施意見(jiàn),采取多種形式抓好落實(shí):在教職工中要狠抓六大建設(shè),推行五項(xiàng)制度,深入開(kāi)展“創(chuàng)優(yōu)爭(zhēng)先”活動(dòng),執(zhí)行“三重一大”,抓好“兩項(xiàng)治理”,深化能手雙培,落實(shí)崗位承諾,至少有一篇關(guān)于精神文明建設(shè)的通訊報(bào)道刊發(fā)在局黨委《黨建工作》上。

2、抓學(xué)習(xí),提高政治素養(yǎng)。黨支部要制定出教職工政治學(xué)習(xí)計(jì)劃,每學(xué)期記政治學(xué)習(xí)筆記不少于10000字,寫(xiě)學(xué)習(xí)、論文不少于2篇。通過(guò)學(xué)習(xí),達(dá)到“十講”。即:講政治,維護(hù)大局;講正氣,維護(hù)團(tuán)結(jié);講學(xué)習(xí),轉(zhuǎn)變觀念;講作風(fēng),求真務(wù)實(shí);講紀(jì)律,愛(ài)崗敬業(yè);講工作,優(yōu)質(zhì)高效;講業(yè)務(wù),精益求精;講師德,為人師表;講安全,確保平安;講質(zhì)量,精心教學(xué)。自覺(jué)地做到把智慧奉獻(xiàn)給學(xué)校,把知識(shí)奉獻(xiàn)給學(xué)生,把真誠(chéng)奉獻(xiàn)給同志。

3、抓組織,落實(shí)創(chuàng)建任務(wù)。學(xué)校要設(shè)立文明監(jiān)督崗、小衛(wèi)士監(jiān)督崗、路隊(duì)監(jiān)督崗,各班級(jí)要成立學(xué)雷鋒小組,明確具體職責(zé),定期開(kāi)展活動(dòng),確保創(chuàng)建文明校園的各項(xiàng)任務(wù)落到實(shí)處。

4、抓師德,塑造良好形象。要以《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》為內(nèi)容,深化“新規(guī)范、新師德、新形象”主題教育活動(dòng),做到“五個(gè)嚴(yán)禁”:嚴(yán)禁教師有償家教和亂辦班,嚴(yán)禁亂訂資料、嚴(yán)禁考試舞弊,嚴(yán)禁體罰或變相體罰學(xué)生,嚴(yán)禁不按教育規(guī)律辦事,隨意停課放假。德育辦要制定考評(píng)辦法,細(xì)化檢查內(nèi)容,加大督查力度,建立專(zhuān)項(xiàng)建檔,徹底杜絕我校有損師德形象不良現(xiàn)象的發(fā)生。

5、抓典型,發(fā)揮榜樣作用。在教職工中開(kāi)展“師德先進(jìn)個(gè)人”、“五好文明家庭”、“紅星黨員”、“三育人先進(jìn)個(gè)人”、“模范班主任”、“教學(xué)能手”等先進(jìn)個(gè)人的評(píng)選活動(dòng),通過(guò)開(kāi)辟“教師風(fēng)采”櫥窗這一平臺(tái),大力宣傳,充分調(diào)動(dòng)教職工工作的積極性和主動(dòng)性;在學(xué)生中開(kāi)展“文明青少年”、“優(yōu)秀班干部”、“三好學(xué)生”、“進(jìn)步生”、“特長(zhǎng)生”等評(píng)選活動(dòng),通過(guò)“學(xué)生的楷模”、“校園小明星”、“教師好幫手”“校園雛鷹廣播”等宣傳途徑,宣傳學(xué)生中涌現(xiàn)的好人好事,開(kāi)展文明班、組、室的評(píng)選競(jìng)賽活動(dòng),讓全體師生學(xué)有榜樣,趕有目標(biāo)。

6、抓文化,陶冶師生情操。學(xué)校要制定出以“崇尚快樂(lè)”為主題,以“快樂(lè)學(xué)習(xí)、快樂(lè)工作、快樂(lè)生活、快樂(lè)成長(zhǎng)、快樂(lè)人生”為內(nèi)容,以“書(shū)香校園”、“書(shū)香班級(jí)”為載體的《校園文化建設(shè)實(shí)施方案》,挖掘快樂(lè)內(nèi)涵,拓寬快樂(lè)外延,體驗(yàn)快樂(lè)情趣,塑造快樂(lè)自我,形成具有我校特色的校園文化。

7、抓教育,養(yǎng)成良好習(xí)慣。要在學(xué)生中開(kāi)展《中小學(xué)生守則》和《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》教育,結(jié)合《公民道德教育實(shí)施綱要》,深化“五項(xiàng)治理”,形成尊敬師長(zhǎng)、語(yǔ)言文明、穿戴整潔、團(tuán)結(jié)友愛(ài)、樂(lè)于助人的良好習(xí)慣。聘請(qǐng)法制副校長(zhǎng),建立德育教育基地,對(duì)學(xué)生進(jìn)行法制教育,努力使學(xué)生的行為規(guī)范率達(dá)95%以上。

8、抓活動(dòng),豐富活動(dòng)內(nèi)容。團(tuán)委要制定出國(guó)旗下宣誓、演講、校園廣播、學(xué)校電視臺(tái),每學(xué)期期開(kāi)展手拉手活動(dòng)不少于一次;信息辦要充分利用學(xué)校網(wǎng)站這一平臺(tái),鼓勵(lì)師生積極發(fā)表宣傳學(xué)校的稿件;各部門(mén)要認(rèn)真組織好重大節(jié)日的慶?;顒?dòng),每學(xué)期在縣以上新聞媒體上報(bào)導(dǎo)不少于三次。

(二)重管理,做到科學(xué)規(guī)范。

1、重視十項(xiàng)管理。學(xué)校要重視辦學(xué)規(guī)劃、育人目標(biāo)、育人理念、制度建設(shè)、隊(duì)伍建設(shè)、課堂結(jié)構(gòu)、科研成果、評(píng)價(jià)體系、理財(cái)理念、后勤保障十個(gè)方面的管理,做到科學(xué)規(guī)劃,規(guī)范管理。

2、協(xié)調(diào)十種關(guān)系。要協(xié)調(diào)處理好過(guò)渡與長(zhǎng)遠(yuǎn)、繼承與創(chuàng)新、校內(nèi)與校外、人文管理與制度約束、面向全體與重點(diǎn)突出、入學(xué)率與升學(xué)率、智力開(kāi)發(fā)與個(gè)性差異、全面發(fā)展與特長(zhǎng)培養(yǎng)、文化內(nèi)涵與師生行為、辦學(xué)規(guī)劃與經(jīng)濟(jì)發(fā)展十個(gè)方面的關(guān)系,做到重點(diǎn)突出,兼顧協(xié)調(diào)。

3、建設(shè)三支隊(duì)伍。要通過(guò)多種形式,做好學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、教師、學(xué)生干部隊(duì)伍建設(shè)。領(lǐng)導(dǎo)班子要有公眾良好的形象和獨(dú)當(dāng)一面的才能;教師要根據(jù)學(xué)?!短岣呓處熕刭|(zhì)五年規(guī)劃》中的項(xiàng)目,通過(guò)崗位練兵,考試過(guò)關(guān)者發(fā)給“合格證書(shū)”,培養(yǎng)一支在省、市、縣有影響的名師隊(duì)伍;各班主任要結(jié)合學(xué)生實(shí)際,設(shè)置適合每個(gè)學(xué)生特點(diǎn)的崗位,通過(guò)教師培養(yǎng)、學(xué)生選舉、學(xué)校培訓(xùn),把品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生吸納為學(xué)生會(huì)干部,發(fā)揮學(xué)生自己管理自己作用。

4、優(yōu)化管理體制。堅(jiān)持領(lǐng)導(dǎo)班子“三制”、“三分”、“三合”、“八誰(shuí)管理”和班子成員“五個(gè)一線工作法”的管理體制,做到既有明確分工,又有密切合作,形成愿管理、敢做主、善協(xié)作,一人管一事、事事有人管的管理新格局。

5、嚴(yán)格財(cái)務(wù)管理。規(guī)范開(kāi)學(xué)收費(fèi),做好公示,接受監(jiān)督;推行“三講、兩有、八步”的理財(cái)辦法,總務(wù)處要及時(shí)做好財(cái)務(wù)預(yù)、決算通報(bào),做到公開(kāi)、透明、民主、規(guī)范;期中、期末對(duì)校產(chǎn)進(jìn)行全面檢查、登記,嚴(yán)格實(shí)行校產(chǎn)損壞賠償制度。

(三)重常規(guī),突出實(shí)用實(shí)效。

1、強(qiáng)化班級(jí)管理。教導(dǎo)處要以創(chuàng)建文明校園活動(dòng)為契機(jī),制定出既切實(shí)可行又便于操作的班級(jí)管理考評(píng)、檢查細(xì)則;各包級(jí)領(lǐng)導(dǎo)要把班風(fēng)正、教風(fēng)實(shí)、學(xué)風(fēng)濃和創(chuàng)建文明班級(jí)作為本期包級(jí)工作的重點(diǎn)來(lái)抓,對(duì)于所包年級(jí)出現(xiàn)班級(jí)混亂、學(xué)風(fēng)不正、教風(fēng)不實(shí)等現(xiàn)象,實(shí)行包級(jí)領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任連帶追究制度。

2、規(guī)范評(píng)優(yōu)制度。團(tuán)委要針對(duì)中、小學(xué)生特點(diǎn),以精神文明建設(shè)、爭(zhēng)當(dāng)文明少年為重點(diǎn),制定出符合我校目前實(shí)際的治理學(xué)生語(yǔ)言粗俗、行為粗野、儀表不端莊的考評(píng)辦法;制定出學(xué)生等級(jí)評(píng)定具體辦法,促進(jìn)學(xué)生良好品德的養(yǎng)成;黨支部、團(tuán)委要制定出師生評(píng)優(yōu)實(shí)施辦法,讓真正業(yè)績(jī)突出、品學(xué)兼優(yōu)的師生進(jìn)入先進(jìn)行列。

3、加強(qiáng)安全教育。堅(jiān)持“安全、師德、質(zhì)量、計(jì)生”四個(gè)一票否決制度。保衛(wèi)處要簽訂各類(lèi)學(xué)生安全責(zé)任合同,做到校不漏班、班不漏人;針對(duì)中、小學(xué)生實(shí)際,做好“三崗”人員培訓(xùn);規(guī)范班級(jí)《安全日志》,完善安全應(yīng)急預(yù)案;嚴(yán)格門(mén)禁制度,實(shí)行保安查驗(yàn)證件、詢問(wèn)、登記制度;堅(jiān)持節(jié)假日安全帶值班制度,保證值班人員人不離校,24小時(shí)信息暢通;校園安全全期自查不少于三次,及時(shí)發(fā)現(xiàn)和排除安全隱患,確保學(xué)校全期、全員、全面安全目標(biāo)的順利實(shí)現(xiàn)。

4、注重衛(wèi)生管理。保衛(wèi)處、醫(yī)務(wù)室要做好季節(jié)性流行疾病的預(yù)防,制定出預(yù)防預(yù)案;堅(jiān)持校園衛(wèi)生按時(shí)打掃,隨時(shí)撿拾,實(shí)行周檢查月小結(jié),頒發(fā)“衛(wèi)生流動(dòng)紅旗”制度;早餐部要加強(qiáng)對(duì)工人的業(yè)務(wù)培訓(xùn),實(shí)現(xiàn)“安全、衛(wèi)生、質(zhì)高、量足、有序”的辦餐目標(biāo);繼續(xù)完善分餐登記制度,確保早餐的全程安全;嚴(yán)格執(zhí)行《學(xué)生在校期間飲水管理規(guī)范》,保證學(xué)生飲水衛(wèi)生、安全。

5、規(guī)范兩操管理。工會(huì)要制定出教職工晨練、課間操的具體考勤管理辦法;教導(dǎo)處要出臺(tái)學(xué)生兩操的管理細(xì)則,體育教師要按照中學(xué)生實(shí)際,規(guī)范隊(duì)列隊(duì)形、廣播操和相關(guān)教學(xué)內(nèi)容。值周人員、教導(dǎo)處、樓層辦公室負(fù)責(zé)人要加強(qiáng)課間操檢查和眼保健操巡查,班主任要做好學(xué)生做操的督促指導(dǎo),對(duì)因管理不善而導(dǎo)致兩操混亂者,相關(guān)責(zé)任人要嚴(yán)格按照工作失誤處理。

(四)重教學(xué),提高教學(xué)質(zhì)量。

1、課堂教學(xué),效率要高。分管教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)、教導(dǎo)處要把深入課堂研討作為每周的必修課,做到每周必聽(tīng),聽(tīng)后必評(píng);要加強(qiáng)日常課堂教學(xué)的督、導(dǎo)、查,對(duì)教學(xué)敷衍塞責(zé)而導(dǎo)致課堂效率不高的教師要指定教師,幫助指導(dǎo),限期改進(jìn)。

2、教學(xué)質(zhì)量,責(zé)任要實(shí)。要把教育教學(xué)質(zhì)量生命線始終貫穿于學(xué)校教育工作的全過(guò)程,發(fā)揚(yáng)實(shí)教、實(shí)學(xué)、實(shí)考的“三實(shí)精神”,實(shí)行年級(jí)同獎(jiǎng)同罰實(shí)體負(fù)責(zé)制。每學(xué)期要召開(kāi)教學(xué)質(zhì)量專(zhuān)題獎(jiǎng)懲會(huì),與迎考年級(jí)簽訂《教學(xué)質(zhì)量目標(biāo)責(zé)任合同》,做到目標(biāo)到組,指標(biāo)到班,責(zé)任到人,獎(jiǎng)懲到組。

3、特長(zhǎng)教育,起步要早。教導(dǎo)處要制定出特長(zhǎng)教育實(shí)施方案,體、音、美專(zhuān)職教師要對(duì)各年級(jí)在音樂(lè)、體育、美術(shù)等方面有潛力的學(xué)生,做到早培養(yǎng)、早成才,為將來(lái)中考奠定基礎(chǔ)。

4、幫扶計(jì)劃,措施要實(shí)。在教師中開(kāi)展“一幫一,一對(duì)紅”幫扶活動(dòng),開(kāi)展藍(lán)青工程。凡40歲以下,未達(dá)到縣級(jí)以上優(yōu)質(zhì)課水平的教師,要自行拜師。學(xué)校在第3至4周舉行拜師活動(dòng),達(dá)到一幫一、一對(duì)紅的目的。教導(dǎo)處要制定出具體的幫扶計(jì)劃,包括幫扶名單、具體要求和達(dá)到的預(yù)期效果;在學(xué)生中要開(kāi)展“一幫一、同進(jìn)步”活動(dòng),將此列入班務(wù)計(jì)劃之中,作為期末班主任和科任教師工作考評(píng)內(nèi)容之一。教導(dǎo)處要針對(duì)年級(jí)的變化,改革教學(xué)常規(guī)月查辦法,做到操作方便,公正公平,實(shí)際實(shí)用。每次月查通報(bào)要具體、實(shí)在、到人。學(xué)校對(duì)月查情況要不定期的組織人力抽查,對(duì)應(yīng)付了事者要追究相關(guān)當(dāng)事人責(zé)任。

5、信息資源,內(nèi)容要全。為了更好地實(shí)現(xiàn)學(xué)校教育資源共享,信息辦要在本期內(nèi)建設(shè)好學(xué)校信息資源庫(kù),對(duì)與學(xué)校教育教學(xué)有關(guān)的所有信息要及時(shí)收集、整理、歸類(lèi)、編輯,造冊(cè)、登記,做到內(nèi)容全、信息準(zhǔn),質(zhì)量?jī)?yōu)。一是學(xué)校信息。凡學(xué)校進(jìn)行的一切教育教學(xué)活動(dòng)的視頻、音頻要及時(shí)采集、編輯、入庫(kù);二是教師信息。對(duì)教師自制的課件、光盤(pán),撰寫(xiě)的教研論文、,課堂實(shí)錄、優(yōu)質(zhì)課賽講等相關(guān)內(nèi)容要及時(shí)收集、編輯、登記、入庫(kù);三是課件資源。盡量將收集更多的、教師需要的制作課件所需的文字、視頻、音頻、圖片、信息等資料入庫(kù);四是教師外出學(xué)習(xí)、培訓(xùn)、考察帶回的、學(xué)校購(gòu)買(mǎi)的視頻、音頻、文字等相關(guān)信息資料,要及時(shí)收集、登記、入庫(kù);五是相關(guān)網(wǎng)站上的教育教學(xué)信息要及時(shí)建立鏈接,收集、編輯、入庫(kù)。確保學(xué)校教師需用時(shí)找得見(jiàn)、拿得出、用得上、效果好。

(五)重教研,體現(xiàn)科研興教。

1、精選科研課題。學(xué)校教研室要做好已被中、省教科所批準(zhǔn)立項(xiàng)的《數(shù)學(xué)有效性課堂教學(xué)研究》《小學(xué)生語(yǔ)文閱讀能力評(píng)價(jià)策略及指標(biāo)體系的構(gòu)建研究》科研課題,確定實(shí)驗(yàn)班級(jí)和教師,積極開(kāi)展教學(xué)研究,注意過(guò)程資料的整理和理論依據(jù)的收集,為課題的結(jié)題工作做好前期準(zhǔn)備。同時(shí),要針對(duì)中學(xué)的教情、學(xué)情,確立科研課題,積極做好科研課題的選定、申報(bào)工作。

2、立足校本教研。各科任教師要在學(xué)校教研計(jì)劃、科研課題的大框架下,從班情、教情實(shí)際出發(fā),積極申報(bào)實(shí)用、實(shí)效的子課題,學(xué)校教研室要對(duì)教師申報(bào)的子課題逐一審核,建立教研工作個(gè)人課題研究專(zhuān)項(xiàng)檔案;學(xué)校教研室每學(xué)期作教研專(zhuān)題講座不少于2次。各任課教師每學(xué)期使用多媒體教學(xué)不少于2次。

3、夯實(shí)教研任務(wù)。各任課教師每月需完成一篇教學(xué)反思,每學(xué)期完成一篇教研教改論文,全校要每學(xué)年在縣級(jí)以上發(fā)表、交流不少于40篇,課堂教學(xué)實(shí)錄不少于20節(jié),優(yōu)秀教案不少于20本,教學(xué)案例不少于10篇,制作教學(xué)光盤(pán)不少于4盤(pán),在學(xué)校教研計(jì)劃中要任務(wù)落實(shí)到組、到人。

4、砸實(shí)課堂調(diào)研。要認(rèn)真修改完善《課堂教學(xué)指導(dǎo)綱要》,積極開(kāi)展聽(tīng)課活動(dòng),每學(xué)期主管教學(xué)人員不少于20節(jié),其余班子成員和全體教師不少于15節(jié),學(xué)校教研室主任不少于40節(jié),并及時(shí)做好評(píng)課,通過(guò)聽(tīng)、評(píng)課,促進(jìn)課堂效率、教學(xué)質(zhì)量的提高。扎實(shí)開(kāi)展研討課、匯報(bào)課、示范課、優(yōu)質(zhì)課活動(dòng),本期至少開(kāi)展一次人人過(guò)關(guān)的研討課;凡外出學(xué)習(xí)培訓(xùn)教師返校后及時(shí)講好匯報(bào)課;縣級(jí)以上教學(xué)能手每人至少講一節(jié)示范課;在開(kāi)展“三課”活動(dòng)的基礎(chǔ)上,適時(shí)開(kāi)展全校性的優(yōu)質(zhì)課賽講活動(dòng)。

5、優(yōu)化教研形式。教導(dǎo)處要切實(shí)指導(dǎo)好各學(xué)科教研組、年級(jí)組從事教研活動(dòng),每次活動(dòng)做到“三個(gè)一”。即:確立一個(gè)專(zhuān)題、指定一個(gè)中心發(fā)言人、至少解決一個(gè)實(shí)際問(wèn)題。同時(shí),本期學(xué)校教研室要確定一個(gè)教研組在全校范圍內(nèi),至少召開(kāi)一次教研工作現(xiàn)場(chǎng)會(huì),以點(diǎn)帶面,推動(dòng)全校的教研工作。

文明校園建設(shè)演講稿篇十六

圍繞創(chuàng)建目標(biāo),加強(qiáng)學(xué)習(xí)宣傳,積極營(yíng)造“爭(zhēng)創(chuàng)文明城市,構(gòu)建美麗校園”的輿論氛圍,積極開(kāi)展新一輪文明創(chuàng)建工作,全面實(shí)施素質(zhì)教育,推進(jìn)依法治校、以德治校進(jìn)程,凈化育人環(huán)境,改進(jìn)工作作風(fēng),提供優(yōu)質(zhì)服務(wù),樹(shù)立良好校風(fēng),全面提高師生文明素養(yǎng)。在創(chuàng)建活動(dòng)中,以提高教育質(zhì)量,加強(qiáng)和改進(jìn)學(xué)校內(nèi)部管理,開(kāi)展思想教育,活躍校園文化,維護(hù)公共秩序,改善學(xué)校設(shè)備設(shè)施,優(yōu)化美化校園為重點(diǎn),不斷增強(qiáng)全體師生文明創(chuàng)建意識(shí)和參與意識(shí)。

二、主要內(nèi)容。

(一)踐行以人為本理念,全面提升師生整體素質(zhì)。

1.促進(jìn)教師整體素質(zhì)提升。堅(jiān)持把師德建設(shè)擺在首位,全面貫徹《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》要求,制定《師德師風(fēng)承諾制度》,引導(dǎo)教師自覺(jué)踐行師德風(fēng)范。培養(yǎng)和樹(shù)立一批敬業(yè)樂(lè)教、實(shí)績(jī)突出的優(yōu)秀典型。關(guān)注教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng),加強(qiáng)教師素養(yǎng)培訓(xùn),切實(shí)改善教師隊(duì)伍學(xué)科、職務(wù)結(jié)構(gòu),形成多層次、多類(lèi)型的骨干教師群體。

2.促進(jìn)德育進(jìn)課堂,努力挖掘各科教材的德育資源。在教學(xué)過(guò)程中積極滲透思想道德教育。以豐富多彩、形式多樣的教育實(shí)踐活動(dòng),對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想道德教育。將民族精神、愛(ài)國(guó)主義精神、集體主義精神等內(nèi)容充分滲透到教學(xué)當(dāng)中。

3.促進(jìn)學(xué)生全面健康發(fā)展。堅(jiān)持德育工作擺在首位,探索未成年人思想道德建設(shè)新思路和新舉措,發(fā)揮學(xué)校教育的主導(dǎo)作用,構(gòu)建完善學(xué)校、家庭、社會(huì)“三位一體”的工作格局,形成德育教育的整體合力。深入開(kāi)展青少年科技創(chuàng)新活動(dòng),培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐能力。加強(qiáng)應(yīng)對(duì)突發(fā)事件的知識(shí)普及和教育,提高學(xué)生面臨突發(fā)事件時(shí)的自救自護(hù)能力。開(kāi)展豐富多彩的藝術(shù)活動(dòng),培養(yǎng)學(xué)生健康的審美情趣。深入開(kāi)展“陽(yáng)光體育”運(yùn)動(dòng),突出學(xué)校體育特色活動(dòng),加強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)監(jiān)測(cè),保證學(xué)生體育鍛煉時(shí)間。推進(jìn)心理健康教育隊(duì)伍建設(shè),積極實(shí)施相應(yīng)的心理健康咨詢、教育和輔導(dǎo)。加強(qiáng)法制課程建設(shè),創(chuàng)新法制教育形式,提高法制教育實(shí)效性,引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成遵紀(jì)守法的行為習(xí)慣。

4.促進(jìn)校園環(huán)境美麗和諧。積極開(kāi)展各種校園文化活動(dòng),打造高品位的校園文化。繼續(xù)開(kāi)展“平安校園”創(chuàng)建活動(dòng),教育學(xué)生自覺(jué)抵制“黃、賭、毒”的侵蝕,不進(jìn)營(yíng)業(yè)性網(wǎng)吧、錄像廳、歌舞廳等不適合未成年人的場(chǎng)所。

(二)開(kāi)展系列主題活動(dòng),努力營(yíng)造創(chuàng)建工作氛圍。

1.開(kāi)展“我們的節(jié)日”系列文化活動(dòng)。結(jié)合各種重要事件、重要紀(jì)念日、節(jié)慶日集中開(kāi)展“我們的節(jié)日”主題活動(dòng)及中華經(jīng)典誦讀活動(dòng),弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化、深入挖掘傳統(tǒng)節(jié)日文化內(nèi)涵,增強(qiáng)未成年人對(duì)中華文化的認(rèn)同感。

2.開(kāi)展“學(xué)雷鋒”志愿服務(wù)活動(dòng)。結(jié)合“做一個(gè)有道德的人”、學(xué)雷鋒日等活動(dòng),成立“學(xué)雷鋒志愿服務(wù)隊(duì)”,集中開(kāi)展“講文明、樹(shù)新風(fēng)”系列活動(dòng),“心憂天下、敢為人先”的教育活動(dòng),“傳承美德、奉獻(xiàn)愛(ài)心”道德實(shí)踐活動(dòng),評(píng)選“十佳美德少年”、“學(xué)雷鋒標(biāo)兵”等系列道德實(shí)踐活動(dòng)。

3.舉辦“我文明、我快樂(lè)暨紅領(lǐng)巾相約中國(guó)夢(mèng)”演講比賽,讓文明之花綻放校園。

4.積極參加“課外訪千家”活動(dòng)。繼續(xù)加強(qiáng)家校聯(lián)系,開(kāi)展踐行禮儀活動(dòng),大力倡導(dǎo)文明禮儀之風(fēng)。

5.繼續(xù)擴(kuò)大志愿服務(wù)。推進(jìn)師生志愿服務(wù)隊(duì)伍建設(shè),實(shí)現(xiàn)志愿服務(wù)活動(dòng)經(jīng)?;⒁?guī)范化。精心組織“關(guān)愛(ài)留守兒童志愿服務(wù)行動(dòng)”、文明勸導(dǎo)志愿服務(wù)活動(dòng),培養(yǎng)師生文明行為。

三、實(shí)施步驟。

1.深入動(dòng)員,廣泛宣傳,營(yíng)造創(chuàng)建工作的良好氛圍。學(xué)校要充分利用國(guó)旗下講話,主題班隊(duì)活動(dòng),廣播和黑板報(bào)、櫥窗展示、標(biāo)語(yǔ)等形式,開(kāi)展內(nèi)容豐富、實(shí)效明顯的主題教育活動(dòng),廣泛進(jìn)行宣傳教育,在學(xué)校師生中營(yíng)造文明從我做起、從現(xiàn)在做起、從身邊的小事做起,人人支持、人人參與創(chuàng)建文明城市的氛圍,使創(chuàng)建活動(dòng)向深度與廣度拓展,成為廣大師生的自覺(jué)行為。

2.不斷提升校園文化建設(shè)品位。學(xué)校要進(jìn)一步凈化、綠化、美化,不斷凸現(xiàn)學(xué)校育人化功能,做好學(xué)校環(huán)境衛(wèi)生和“門(mén)前三包”工作,特別要對(duì)衛(wèi)生死角和重點(diǎn)部位進(jìn)行徹底清除,對(duì)班級(jí)衛(wèi)生工作進(jìn)行每日點(diǎn)評(píng),促使學(xué)校環(huán)境時(shí)時(shí)保持整潔。大力開(kāi)展校園文化建設(shè),美化校園環(huán)境,提升學(xué)校文化內(nèi)涵,創(chuàng)建美麗校園,為創(chuàng)建文明城市增光彩。

3.進(jìn)一步貫徹落實(shí)《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》。開(kāi)展創(chuàng)建文明城市、文明班級(jí)、爭(zhēng)當(dāng)文明公民活動(dòng),通過(guò)行為規(guī)范示范班和行為規(guī)范示范生的評(píng)比活動(dòng),讓學(xué)生在校外爭(zhēng)做文明市民、在校內(nèi)爭(zhēng)當(dāng)文明學(xué)生;把貫徹《實(shí)施綱要》與學(xué)校德育相結(jié)合,把貫徹《實(shí)施綱要》與師德師風(fēng)建設(shè)相結(jié)合,使“愛(ài)國(guó)守法、明禮誠(chéng)信、團(tuán)結(jié)友善,勤儉自強(qiáng)、敬業(yè)奉獻(xiàn)”的公民道德規(guī)范深入人心。

4.強(qiáng)化日常行為規(guī)范,不斷養(yǎng)成良好的文明風(fēng)尚。結(jié)合文明城市創(chuàng)建,積極開(kāi)展“五小”活動(dòng),逐步培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣,在家做孝順父母、關(guān)心親人、勤儉節(jié)約、熱愛(ài)勞動(dòng)的“小幫手”;在社會(huì)做熱愛(ài)祖國(guó)、文明禮貌、誠(chéng)實(shí)守信、遵紀(jì)守法的“小標(biāo)兵”;在學(xué)校做團(tuán)結(jié)友愛(ài)、互相幫助、尊重他人、善于合作的“小伙伴”;在社會(huì)和公共場(chǎng)所做愛(ài)護(hù)公物、講究衛(wèi)生、保護(hù)環(huán)境、遵守秩序的“小衛(wèi)士”;在獨(dú)處時(shí)做胸懷開(kāi)闊、心理健康、勤奮自立、勇于創(chuàng)新的“小主人”。特別要加強(qiáng)誠(chéng)信教育、禮儀教育和遵章守紀(jì)教育,形成文明的校風(fēng)和學(xué)風(fēng),促進(jìn)我校學(xué)生健康成長(zhǎng)。

5.進(jìn)一步建立健全學(xué)校、社會(huì)、家庭三位一體的道德教育和文明創(chuàng)建立體網(wǎng)絡(luò)。要充分發(fā)揮家長(zhǎng)學(xué)校的作用,拓展學(xué)校教育功能,使學(xué)生做文明行為的傳播者,動(dòng)員學(xué)生帶動(dòng)家庭成員參與文明城市的創(chuàng)建,提高學(xué)生家長(zhǎng)對(duì)創(chuàng)建工作的認(rèn)識(shí),共同做到文明乘車(chē)、文明走路、文明就餐,做崇尚文明的宣傳者、實(shí)踐者、示范者,為創(chuàng)建文明城市做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

四、采取得力措施,確保創(chuàng)建活動(dòng)取得實(shí)效。

1.成立文明創(chuàng)建工作領(lǐng)導(dǎo)小組,負(fù)責(zé)對(duì)全校創(chuàng)建工作的領(lǐng)導(dǎo),學(xué)校校長(zhǎng)為第一責(zé)任人,全校師生共同參與的工作機(jī)制,形成創(chuàng)建工作有安排部署、有實(shí)施方案、有具體人員負(fù)責(zé)、有檢查落實(shí)的工作格局。創(chuàng)建工作領(lǐng)導(dǎo)小組成員為:

組長(zhǎng):

副組長(zhǎng):

成員:

2.注重工作實(shí)效。要?jiǎng)?chuàng)新形式、豐富內(nèi)容、拓展載體,開(kāi)展豐富多彩的宣傳教育實(shí)踐活動(dòng),充分展示我校廣大師生的精神風(fēng)貌,營(yíng)造創(chuàng)建文明城市的社會(huì)氛圍,不斷提高創(chuàng)建文明城市工作的主動(dòng)性和實(shí)效性。

3.加強(qiáng)檢查落實(shí)。并將開(kāi)展創(chuàng)建活動(dòng)的成效納入學(xué)??己撕徒逃|(zhì)量評(píng)價(jià)的內(nèi)容,真正把創(chuàng)建工作落到實(shí)處。

4.注重總結(jié)提高。在創(chuàng)建活動(dòng)中,要及時(shí)將典型經(jīng)驗(yàn)、好的做法,突出特色、工作的亮點(diǎn)進(jìn)行總結(jié)、推廣,組織開(kāi)展評(píng)比獎(jiǎng)勵(lì)活動(dòng),表彰先進(jìn),激勵(lì)創(chuàng)新,推動(dòng)創(chuàng)建工作持續(xù)有效的深入開(kāi)展。

文明校園建設(shè)演講稿篇十七

近年來(lái),文明校園建設(shè)成為教育界關(guān)注的熱點(diǎn)話題。在我校,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視文明校園的建設(shè),大力推動(dòng)文明校園創(chuàng)建工作。在這一背景下,我積極參與文明校園建設(shè),深入了解并體驗(yàn)到了其中的心得體會(huì)。

二、了解目標(biāo)。

要想建設(shè)一個(gè)文明校園,首先要明確文明的標(biāo)準(zhǔn)和目標(biāo),例如:校園環(huán)境的整潔、師生的文明禮儀、學(xué)習(xí)氛圍的濃厚等等。在我參與的文明校園建設(shè)中,我們制定了詳細(xì)的規(guī)章制度,并在整個(gè)校園范圍內(nèi)進(jìn)行了宣傳和推廣,讓全體師生都明白了文明校園的標(biāo)準(zhǔn)和目標(biāo)。

三、加強(qiáng)教育。

教育是文明校園建設(shè)的關(guān)鍵環(huán)節(jié)之一。只有通過(guò)教育,我們才能提高學(xué)生的自律意識(shí)和道德水平。我們學(xué)校利用每周的主題班會(huì)和課堂教育,專(zhuān)門(mén)開(kāi)展了文明校園建設(shè)的教育活動(dòng)。通過(guò)講解案例,觀看教育視頻,開(kāi)展小組討論等形式,深入淺出地向?qū)W生們傳遞文明校園建設(shè)的重要性和方法。

四、廣泛參與。

要構(gòu)建一個(gè)文明校園,僅僅依靠學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的倡導(dǎo)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。學(xué)生、教職工以及家長(zhǎng)的積極參與也是關(guān)鍵。在我校的文明校園建設(shè)中,學(xué)生會(huì)、教職工代表會(huì)、家委會(huì)等組織都積極參與其中,他們通過(guò)組織各類(lèi)文明活動(dòng),如清潔周、志愿者服務(wù)周等,進(jìn)一步增強(qiáng)了全校師生的文明意識(shí)。

五、持之以恒。

文明校園建設(shè)是一個(gè)長(zhǎng)期的任務(wù),需要各方面的持之以恒的努力。在我校,我們堅(jiān)持每學(xué)期進(jìn)行一次文明校園的建設(shè)評(píng)選,通過(guò)評(píng)選的方式鼓勵(lì)和肯定那些建設(shè)出色的集體和個(gè)人。同時(shí),我們還在校園廣播、教室宣傳欄、學(xué)校網(wǎng)站等多個(gè)渠道進(jìn)行宣傳,讓文明校園成為一種常態(tài)。

總結(jié)起來(lái),文明校園建設(shè)需要整體推進(jìn),不僅需要學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)重視,還需要學(xué)生、教職工以及家長(zhǎng)的廣泛參與。只有通過(guò)加強(qiáng)教育,樹(shù)立正確的價(jià)值觀念,才能真正建立一個(gè)文明、和諧的校園環(huán)境。文明校園建設(shè)是一個(gè)持續(xù)的過(guò)程,需要全校師生的共同努力,讓文明成為一種美德,貫穿于校園的方方面面。通過(guò)我們的努力,相信我們的學(xué)校會(huì)變得更加文明,更加美好。

文明校園建設(shè)演講稿篇十八

文明校園建設(shè)是促進(jìn)學(xué)校整體發(fā)展的重要組成部分,為培養(yǎng)素質(zhì)高、道德行、心理健康的學(xué)生提供了良好的環(huán)境。在參與和推動(dòng)學(xué)校文明校園建設(shè)的過(guò)程中,我深深體會(huì)到了文明校園帶來(lái)的種種好處和成果,也收獲了寶貴的心得體會(huì)。

第二段:培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣。

首先,文明校園的建設(shè)使學(xué)生養(yǎng)成了良好的行為習(xí)慣。通過(guò)校園管理的規(guī)范和要求,學(xué)生在走廊、教室、食堂等公共場(chǎng)所的行為變得更加有序、文明。他們不再隨地亂扔垃圾,不再隨意涂寫(xiě)亂畫(huà)。取而代之的是他們學(xué)會(huì)了自覺(jué)地保護(hù)環(huán)境,像禮貌、守序、尊重他人等美德培養(yǎng)起來(lái)。而這些習(xí)慣將豐富他們的人格,對(duì)他們的未來(lái)成長(zhǎng)起到積極的作用。

第三段:構(gòu)建和諧的人際關(guān)系。

其次,文明校園的建設(shè)有助于構(gòu)建和諧的人際關(guān)系。在文明校園中,師生之間、同學(xué)之間互相尊重、團(tuán)結(jié)友愛(ài),形成了和睦、融洽的氛圍。學(xué)生們樂(lè)于助人,老師們悉心教導(dǎo),形成了一種“以德育人”的文化氛圍。這種和諧的人際關(guān)系不僅使學(xué)生們感受到互助、寬容和快樂(lè),也為他們之間的交流提供了更好的平臺(tái)。

第四段:促進(jìn)學(xué)習(xí)和全面發(fā)展。

文明校園的建設(shè)還對(duì)學(xué)習(xí)和全面發(fā)展起到了積極的促進(jìn)作用。在有序的學(xué)習(xí)環(huán)境中,學(xué)生們能夠更加專(zhuān)注地聽(tīng)講、閱讀和思考。他們能夠自覺(jué)遵守學(xué)習(xí)紀(jì)律,提高學(xué)習(xí)效率。而且,文明校園注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力,通過(guò)舉辦科技創(chuàng)新和社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)際操作能力和創(chuàng)新能力。這一系列的舉措有助于學(xué)生們的全面發(fā)展,為他們的未來(lái)鋪平道路。

第五段:參與培養(yǎng)公民素養(yǎng)。

最后,文明校園的建設(shè)參與了培養(yǎng)學(xué)生的公民素養(yǎng)。文明校園營(yíng)造的環(huán)境有助于學(xué)生們科學(xué)、健康地生活,培養(yǎng)了他們的環(huán)保意識(shí)和社會(huì)責(zé)任感。通過(guò)校內(nèi)外各類(lèi)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的組織,他們接觸到了社會(huì)問(wèn)題,改變了對(duì)社會(huì)的認(rèn)知。他們通過(guò)主動(dòng)參與各項(xiàng)社會(huì)公益活動(dòng),了解并關(guān)懷弱勢(shì)群體。這樣的工作和成果使得學(xué)生們更加懂得平等、友善和愛(ài)心,為構(gòu)建和諧社會(huì)奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

總結(jié)。

參與文明校園建設(shè)的過(guò)程讓我深刻體會(huì)到文明的力量。文明校園的建設(shè)為學(xué)生們提供了一個(gè)良好的成長(zhǎng)環(huán)境,培養(yǎng)了良好的行為習(xí)慣,促進(jìn)了和諧的人際關(guān)系,助力了學(xué)習(xí)與全面發(fā)展,參與培養(yǎng)了公民素養(yǎng)。因此,我深深感受到文明校園帶來(lái)的積極影響,也愿意繼續(xù)努力,在學(xué)校的各個(gè)方面為建設(shè)更加文明、和諧的校園作出貢獻(xiàn)。

文明校園建設(shè)演講稿篇十九

我部門(mén)于20xx年x月x日下午成功舉辦了“凈化校園環(huán)境,構(gòu)建和諧校園”校園文明建設(shè)活動(dòng)?,F(xiàn)將此次活動(dòng)總結(jié)如下:活動(dòng)目標(biāo):

1、使我校的學(xué)生更多的了解和重視“校園文明”的重要性,從而增強(qiáng)大學(xué)生的文明意識(shí)。

2、通過(guò)張貼一些警示性公益性的標(biāo)語(yǔ),達(dá)到提醒警示的作用,促進(jìn)校園文明的傳播。

3、在整個(gè)活動(dòng)中,使隊(duì)員和志愿者實(shí)現(xiàn)自身的社會(huì)價(jià)值、體驗(yàn)這個(gè)活動(dòng)的快樂(lè),并從這些活動(dòng)中得到感悟。

活動(dòng)流程:

準(zhǔn)備工作:

4、選定區(qū)域,將參加活動(dòng)的人員進(jìn)行小組分配,以便活動(dòng)有序的進(jìn)行;

5、為使活動(dòng)順利舉行,我們進(jìn)行了詳細(xì)的工作規(guī)劃,做了詳細(xì)而高效的活動(dòng)流程安排。

舉辦工作:

1、將參與此次活動(dòng)的同學(xué)分為八個(gè)小組,各小組安排一位負(fù)責(zé)人,給個(gè)小組做了詳細(xì)的工作區(qū)域劃分。

2、詳細(xì)向大家說(shuō)明本次活動(dòng)的意義以及活動(dòng)中需要的注意事項(xiàng)。

3、各小組工作完成后,在圖書(shū)館門(mén)前集合進(jìn)行橫幅簽名活動(dòng)并合影留念。

小結(jié):本次活動(dòng)具有較強(qiáng)的公益性,通過(guò)張貼一些警示性公益性的標(biāo)語(yǔ)從而達(dá)到提醒警示的作用,加強(qiáng)校園同學(xué)們的思想道德建設(shè),構(gòu)建和諧校園。在活動(dòng)的過(guò)程中,參與的同學(xué)們始終都保持著高漲的熱情和輕松的笑容。工作雖然辛苦,但它的影響與作用是不可輕易估量的。本次舉辦的活動(dòng)既提高了我們的素質(zhì),又為我們文明校園的建設(shè)多貢獻(xiàn)了一份力量,使我們的文明校園又多了些許更顯魅力的地方。

為建設(shè)文明校園,創(chuàng)造更好的生活環(huán)境,我們本身在奉獻(xiàn)的同時(shí)也收獲了更多。就請(qǐng)讓我們一起努力,創(chuàng)造出更加美好的文明校園!

文明校園建設(shè)演講稿篇二十

為了積極創(chuàng)建文明校園,結(jié)合我校實(shí)際,特制定創(chuàng)建文明校園工作實(shí)施方案。

一、指導(dǎo)思想。

以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo),認(rèn)真貫徹落實(shí)《**市創(chuàng)建文明城市工作實(shí)施意見(jiàn)》和《教育局創(chuàng)建文明校園工作實(shí)施意見(jiàn)的通知》的文件以及**鎮(zhèn)黨委要求,積極開(kāi)展扎實(shí)有效的創(chuàng)建活動(dòng),進(jìn)一步提高師生文明素質(zhì),爭(zhēng)創(chuàng)文明學(xué)校,爭(zhēng)做文明教師、文明學(xué)生。

二、工作目標(biāo)。

以思想道德教育為核心,科學(xué)文化教育為基礎(chǔ),校園文化建設(shè)為載體,校風(fēng)校容建設(shè)為切入點(diǎn),把我校建設(shè)成為具有整潔的校容校貌、嚴(yán)謹(jǐn)規(guī)范的教風(fēng)學(xué)風(fēng)、健康向上的校園文化、安全有序的治安秩序、文明高尚的道德規(guī)范、整體完善的基礎(chǔ)設(shè)施的文明校園,為我市創(chuàng)建文明城市增光添彩。

三、組織機(jī)構(gòu)。

成立清潔家園創(chuàng)建文明校園領(lǐng)導(dǎo)小組。

組長(zhǎng):

副組長(zhǎng):

成員:二級(jí)機(jī)構(gòu)所有領(lǐng)導(dǎo)及班主任。

領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)若干個(gè)工作組,具體分工如下:

1、校園文化建設(shè):分管,政教處、校辦具體負(fù)責(zé)。

4、校園治安與環(huán)境衛(wèi)生:分管,保衛(wèi)處具體負(fù)責(zé)。

四、工作任務(wù)。

(一)積極動(dòng)員、全員參與宣傳,營(yíng)造文明創(chuàng)建的良好氛圍。

1、依托新聞媒體、廣播站、板報(bào)、宣傳欄開(kāi)展文明校園創(chuàng)建宣傳,對(duì)創(chuàng)建積極性強(qiáng)、創(chuàng)建效果明顯的處室和年級(jí)組,要進(jìn)行大張旗鼓地宣揚(yáng),營(yíng)造濃郁的創(chuàng)建氛圍。(團(tuán)委負(fù)責(zé).)。

2、研究決定20xx年1月17日上午1.2兩節(jié)課在八年級(jí)開(kāi)展一次義務(wù)清掃街道的活動(dòng),具體分工如下:.

(二)積極加強(qiáng)公民道德建設(shè),促進(jìn)文明素質(zhì)水平上臺(tái)階。

1、大力開(kāi)展文明素質(zhì)教育。以《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》為重點(diǎn),開(kāi)展好“講文明、樹(shù)新風(fēng)”等主題教育活動(dòng)。以全市“十佳道德模范”、“十佳少年道德模范”等評(píng)選活動(dòng)為載體,深入開(kāi)展學(xué)習(xí)道德模范活動(dòng),激發(fā)道德意識(shí),引人向善向好,弘揚(yáng)社會(huì)主義正氣和文明新風(fēng),不斷提升干部員工和師生文明素質(zhì)。

2、抓良好習(xí)慣養(yǎng)成教育,提高文明禮儀水平。以《中小學(xué)日常行為規(guī)范》和《中小學(xué)生守則》為抓手,結(jié)合愛(ài)國(guó)主義教育、民族精神教育、傳統(tǒng)美德教育,深入開(kāi)展養(yǎng)成教育。以“文明禮儀進(jìn)課堂”、“文明禮儀知識(shí)競(jìng)賽”、“我們的節(jié)日”主題教育征文、《社會(huì)主義核心價(jià)值觀**0例》讀書(shū)活動(dòng)為載體,積極推進(jìn)文明禮儀教育,揚(yáng)中華美德,興禮儀新風(fēng)。

3、抓勤儉教育,倡低碳生活。大力開(kāi)展創(chuàng)節(jié)約型學(xué)校的活動(dòng),引導(dǎo)師生節(jié)約每一度電、一滴水、一粒糧、一張紙,倡導(dǎo)低碳生活方式,培育勤儉節(jié)約的社會(huì)風(fēng)尚。

(三)積極改善校園環(huán)境,促進(jìn)環(huán)境衛(wèi)生水平創(chuàng)新高。

生的生活方式,共建清潔家園。以創(chuàng)建文明家庭、文明樓院活動(dòng)為載體,開(kāi)展綠色環(huán)保行動(dòng),引導(dǎo)居民積極參與植物綠化,共建綠色家園。

2、抓衛(wèi)生包干工作,幫助掛點(diǎn)社區(qū)改善環(huán)境衛(wèi)生面貌。進(jìn)一步做好對(duì)城北辦里祥里村的幫扶工作,改善其臟、亂、差的衛(wèi)生環(huán)境。

(四)積極夯實(shí)精神文明基礎(chǔ),加快行業(yè)現(xiàn)代文明步伐。

1、深入推進(jìn)文明行業(yè)創(chuàng)建活動(dòng),樹(shù)行業(yè)新形象。深入開(kāi)展文明校園、森林校園、書(shū)香校園、衛(wèi)生單位、無(wú)煙單位創(chuàng)建活動(dòng),把文明單位創(chuàng)建推向縱深發(fā)展,創(chuàng)建市直教育系統(tǒng)行業(yè)文明。在學(xué)校開(kāi)展?fàn)巹?chuàng)文明校園,爭(zhēng)當(dāng)人民滿意的文明教師、師德標(biāo)兵等活動(dòng),不斷改進(jìn)服務(wù)質(zhì)量,提高服務(wù)水平,努力提升市直教育系統(tǒng)文明行業(yè)創(chuàng)建水平,樹(shù)立新形象。

2、深化校園平安建設(shè),構(gòu)建和諧育人環(huán)境。強(qiáng)化學(xué)校綜治領(lǐng)導(dǎo),切實(shí)抓好學(xué)校安全工作,努力創(chuàng)建平安校園。扎實(shí)開(kāi)展學(xué)校及周邊整治活動(dòng),凈化校園周邊環(huán)境,積極推進(jìn)“平安校園”、“法治校園”、“無(wú)毒校園”創(chuàng)建,構(gòu)建和諧育人環(huán)境。

*中學(xué)。

20xx年1月**日。

文明校園建設(shè)演講稿篇二十一

隨著我國(guó)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展進(jìn)入一個(gè)新的歷史時(shí)期,黨中央從國(guó)家建設(shè)的能源需求和國(guó)際能源狀況的戰(zhàn)略思考,提出了“建設(shè)節(jié)約型社會(huì)”的重大決策,用以人為本,全面協(xié)調(diào)可持續(xù)發(fā)展的科學(xué)發(fā)展觀對(duì)如何發(fā)展問(wèn)題作出了科學(xué)的解答。

建設(shè)節(jié)約型社會(huì)是落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀的重要實(shí)踐。建設(shè)資源節(jié)約型社會(huì),其目的與追求十分明確。因此說(shuō):建設(shè)節(jié)約型社會(huì)是貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀的一項(xiàng)重要任務(wù),加快建設(shè)節(jié)約型校園,必須按照科學(xué)發(fā)展觀和學(xué)校建設(shè)發(fā)展道路的要求,立足當(dāng)前、著眼長(zhǎng)遠(yuǎn),突出重點(diǎn)、統(tǒng)籌兼顧,力求盡快在重點(diǎn)環(huán)節(jié)、重點(diǎn)項(xiàng)目、重點(diǎn)領(lǐng)域取得重大進(jìn)展。使學(xué)校的各項(xiàng)工作不脫離建設(shè)節(jié)約型社會(huì)的主航道。對(duì)建設(shè)節(jié)約型校園的認(rèn)知程度是能否做好這項(xiàng)工作的重要因素,建設(shè)節(jié)約型校園不是少數(shù)人的事情,人人參與,齊心協(xié)力,營(yíng)造一個(gè)良好的氛圍,才能使建設(shè)節(jié)約型校園工作得以推進(jìn)。

在現(xiàn)代社會(huì)中圖書(shū)館無(wú)疑是最能提升我們大學(xué)生人文素質(zhì)的地方。我們除了接受學(xué)校推廣加強(qiáng)人文素質(zhì)教育以外,也要學(xué)會(huì)與人相處,增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)精神以及對(duì)自然的親和力等,因此更要充分利用圖書(shū)館資源來(lái)提高自身的人文素質(zhì)。通過(guò)這次實(shí)踐我更加了解到圖書(shū)館的重要性,也從實(shí)踐工作中了解到圖書(shū)館工作的方法和存在的一些問(wèn)題。

一、讀書(shū)的重要性——閱讀的時(shí)代與個(gè)性。

這些散發(fā)墨香的紙張醞釀了我國(guó)傳世文明,中華文明史就是一部圖書(shū)史。我國(guó)有重視閱讀的傳統(tǒng),閱讀是一個(gè)永恒不變的話題。閱讀具有很強(qiáng)的時(shí)代性,不同的時(shí)代有不同的閱讀,受當(dāng)時(shí)政治、經(jīng)濟(jì)及教育等各種社會(huì)因素的影響。

圖書(shū)館作為文獻(xiàn)信息的交流中心,是推動(dòng)、引導(dǎo)和發(fā)展讀者個(gè)性化閱讀的重要力量。圖書(shū)館首先要做好導(dǎo)讀工作,推薦書(shū)目減少閱讀的盲目性和無(wú)序性,針對(duì)網(wǎng)絡(luò)閱讀可以建立網(wǎng)絡(luò)導(dǎo)航等。其次是文獻(xiàn)資源建設(shè),尤其是地方特色文獻(xiàn)建設(shè)。再次是開(kāi)展讀者教育,增強(qiáng)讀者的圖書(shū)館意識(shí),對(duì)網(wǎng)絡(luò)讀者要提高他們的信息素養(yǎng),促進(jìn)讀者的個(gè)性化閱讀,讓讀者通過(guò)有效的方式自我滿足信息的需求。

二、懂書(shū)愛(ài)書(shū)——圖書(shū)館精神的核心。

圖書(shū)館從誕生的那天起就具有了開(kāi)展社會(huì)教育的功能。在這次暑期社會(huì)實(shí)踐中,我更加了解到圖書(shū)館對(duì)于培養(yǎng)讀書(shū)人的重要性,同時(shí)也認(rèn)識(shí)到讀書(shū)對(duì)于培養(yǎng)我們自身文化素養(yǎng)的重要意義。正如歌德所說(shuō):“讀一本好書(shū),就是和許多高尚的人談話。”高爾基也曾說(shuō)過(guò):“書(shū)籍鼓舞了我的智慧和心靈,它幫助我從腐臭的泥潭中脫身而出,如果沒(méi)有它們,我就會(huì)溺死在那里面,會(huì)被愚笨和鄙陋的東西嗆住?!?/p>

我們應(yīng)該意識(shí)到,教育屬性賦予了學(xué)校在建設(shè)節(jié)約型校園的實(shí)踐中應(yīng)該擔(dān)當(dāng)?shù)男麄鹘逃?zé)任與義務(wù),其意義要遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于節(jié)約型校園建設(shè)的本身。建設(shè)節(jié)約型校園的宣傳有利于我們黨提出的“樹(shù)立和落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀”的具體實(shí)踐;建設(shè)節(jié)約型校園的宣傳有利于“要以勤儉節(jié)約為榮,以驕奢淫逸為恥”的社會(huì)主義榮辱觀教育的體現(xiàn);建設(shè)節(jié)約型校園的宣傳有利于豐富“北郊”文化建設(shè)的內(nèi)涵,在我校形成“節(jié)約光榮,浪費(fèi)可恥”的良好風(fēng)氣,使每一個(gè)人都樹(shù)立“崇尚節(jié)儉,節(jié)約資源”的理念,使我們的學(xué)生進(jìn)一步增強(qiáng)歷史責(zé)任感和使命感。

這個(gè)暑期在圖書(shū)館參與社會(huì)實(shí)踐工作對(duì)我個(gè)人而言有著重要意義。我從中受到了很多啟發(fā),從中學(xué)到了許多在課本上無(wú)法涉及到的東西,也更加深刻地認(rèn)識(shí)到了勞動(dòng)的意義。這些收獲也必將在我成長(zhǎng)的道路上起著非常重要的作用。在生活中,學(xué)習(xí)上,今后的工作中,我都將受益匪淺。

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