演講是一種以口頭表達方式向觀眾傳達信息或觀點的活動，它可以提升自信、塑造形象、傳遞思想、激發(fā)情感等。我想我們需要準備一份演講稿了吧。一個好的演講稿應(yīng)該有一個令人印象深刻的開端，吸引聽眾的注意力。"演講稿是演講者在特定場合中用來演講的文字材料。撰寫一份出色的演講稿需要充分備戰(zhàn)和充實內(nèi)容。以下是小編為大家收集的演講稿范文，希望能給大家提供一些參考。"
傾聽的重要性演講稿篇一
尊敬的老師，同學(xué)們：
你們好！
學(xué)會傾聽是寬容的表現(xiàn)，它飽含著愛。用心去傾聽感受不一樣的生活。
古人說過“聽君一席話勝讀十年書”認真傾聽別人的傾述雖是細枝末節(jié)但卻體現(xiàn)了你謙遜的教養(yǎng)，能展現(xiàn)你的素質(zhì)。學(xué)會傾聽是人生的必修課;學(xué)會傾聽才能去偽存真;學(xué)會傾聽才能給人留下虛懷若古的印象;學(xué)會傾聽，有益的知識將那組你的智慧儲藏室。前人說的話需要我們來聆聽。他們往往會給我們制造機會。他有資深的潛力，豐富的閱歷。所以要懂得傾聽，這就是傾聽的力量。
我認為上天賜予我們耳朵、眼睛、心都是言之有理的'。眼睛長在前面是用來觀察看到的表面，再用耳朵傾聽，隨之用心去感受。
我們有時候會嫌父母嘮叨，馬路上汽車鳴笛聲的嘈雜。但這一切我們都應(yīng)該去傾聽它的來源。傾聽后用心理解，把煩惱融化。
其實它們的存在都是不經(jīng)意的，也許我們該試著去理解、體會。
有時我們會誤解一個人的所做所言，但是如果我們用心去傾聽別人的傾述，傾聽別人的故事，也許就不會產(chǎn)生多余的解釋。
傾聽父母說的話。我們會因為“快點寫作業(yè)!”“出門小心點!”“多穿點衣服!”而感到無比的厭煩。也許自己覺得自己長大了，不需要他們的關(guān)照。
但是我們在父母的眼里永遠都只是他們的孩子，他們有義務(wù)照顧我們。我們應(yīng)該為有父母的照顧而感到慶幸。所以我們需要傾聽他們內(nèi)心深處的感受。換個角度考慮他們的感受。誤解也許就此解開。
長輩們給予我們的教導(dǎo)應(yīng)該認真的傾聽。他們的教導(dǎo)也許會讓我們受益終生。
所以傾聽固在重要。布萊恩特說：“到廣闊的大地中去，傾聽大自然的教誨!”
謝謝大家!
傾聽的重要性演講稿篇二
敬愛的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好！
我是來自寧波市廣濟中心小學(xué)604班的學(xué)生，帶著激動的心情，我來到了革命的搖籃。一個神圣的地方——延安。
記得一進廣濟，老師就向我們介紹了你們：那一張張?zhí)煺鏌o邪的臉龐，那一雙雙求知若渴的眼睛，雖然年幼，卻個個懂事。你們擔起了家庭重任，還有著堅強的內(nèi)心與那種對待挫折樂觀向上的精神。自從那以后，這些話就深深地烙在了我們的心里。多年來，你們的情況就一直牽動著廣濟師生的.心。令我們難以忘懷，難以割舍。
每一次，我們都用自己誠摯的方式表達對你們的關(guān)心和惦記：愛心義賣，我們積極參與，捐款活動，捐款箱前總有我們匆匆的身影。捐書活動，總會把家里喜歡的好看的書帶上。每次看到這堆積如山的書，同學(xué)們總會感慨：這些書到了延安松樹林小學(xué)，在你們認真閱讀的同時，一定也會和我們一樣感受到閱讀帶給我們的快樂！
這些圖書曾帶給我們知識，相信也能帶給你們知識，這些圖書曾帶給我們快樂和笑聲，相信也一定能給你們帶來快樂和笑聲。這些圖書曾伴隨著我們快樂成長，相信也能伴隨你們快樂成長。
延安松樹林中心小學(xué)，寧波廣濟中心小學(xué)，讓我們手拉手，心連心，共同成長，共筑一片藍天。
謝謝大家！
傾聽的重要性演講稿篇三
62號何桂林。
大家也許在小時候就聽過三個和尚的故事：當廟里有一個和尚時，他一切自己做主，做得很自在；當廟里有兩個和尚時，他們通過協(xié)商可以自覺地進行分工合作，同樣做的不錯；可當廟里來了第三個和尚時，問題就出現(xiàn)了，誰也不服誰，誰也不愿意干，其結(jié)果就是大家都沒水喝。
當初讀到這篇古老的寓言的時候，我們知道了團結(jié)的重要性。其實，這個寓言也可以看成是一個項目管理的案例。它所反映的問題就是：同樣完成一個項目，缺乏團隊協(xié)作的結(jié)果還不如個人獨立工作或者作為合作雙方訂立契約。因為一個團隊內(nèi)部是不可能以契約形式作為彼此合作的前提。而現(xiàn)實的問題是，由于個人的能力有限，因而在實施一個項目時，必須建立一個由多人組成的項目組。這個項目組是否能夠和諧地進行團隊協(xié)作，將決定了這個項目能否成功。
這個寓言最有意思的地方在于：同樣都是需要溝通與協(xié)調(diào)，為什么在兩個人的時候能夠達成一致，反而在更多人的時候就亂套了呢？難道僅僅是因為人數(shù)的增加導(dǎo)致意見不一致嗎？應(yīng)該來說，這涉及到團隊協(xié)作中三個基本的因素：分工、合作以及監(jiān)督。一個人和兩個人的時候，這三個因素都可以比較容易滿足條件，因此不容易發(fā)現(xiàn)問題。而一旦超過3個人或者更多人時，這些因素就馬上會將矛盾凸現(xiàn)出來。而為了解決這些矛盾，只有追根溯源將這三要素理清。分工：
如果是一項單人就可以勝任的工作，項目經(jīng)理一般會指派給專人負責。個人獨立工作并無分工的問題。而在同伴（兩人）協(xié)作中，彼此則可以通過平等的協(xié)商和溝通從而對工作量和工作內(nèi)容進行有效的分配。而一個大的項目組，由于其成員人數(shù)較多，因此在工作量與工作內(nèi)容的分配問題上，顯然難以通過彼此的平等協(xié)商和溝通而得出一個有效并令眾人都滿意的方案。即使項目經(jīng)理可以進行安排與協(xié)調(diào)，但這遠遠不足以完成一項項目。因此項目經(jīng)理還應(yīng)該懂得怎樣進行團隊協(xié)作，懂得怎樣建立和諧的團隊協(xié)作關(guān)系。合作：
有分工，就需要有合作，即彼此相互配合。在同伴協(xié)作中，由于人員構(gòu)成簡單，在彼此合作、協(xié)調(diào)、溝通的難度上遠遠低于團隊協(xié)作。而在一個大的項目組中，由于其成員身份背景的差異，性格的差異，彼此間的人際關(guān)系的復(fù)雜以及對彼此工作的不熟悉等原因，因此造成了在彼此相互合作上存在相當大的難度。這就需要進行正確的溝通，才能建立和諧的團隊合作關(guān)系。監(jiān)督：監(jiān)督作為一種協(xié)作手段，其存在的主要原因是由于成本和收益的關(guān)系存在。用西方經(jīng)濟學(xué)的概念來解釋：即任何理性的人，都希望以最小的成本來達到最大的收益。在一個大的項目組中，大家都想花費自己最少的精力來完成既定的任務(wù)，而他們節(jié)約自己工作成本的方式，就是讓其他組員承擔原本須由自己完成的工作。因此，如果缺乏有效的監(jiān)督，就會導(dǎo)致所有項目組成員都偷工減料，從而使該項目徹底失敗。這在三個和尚的案例中體現(xiàn)地尤為明顯。他們就是因為這樣才導(dǎo)致沒水喝。然而在個人獨立工作時，一切工作成本都須由自己負擔，因而沒有讓其他人分擔的可能。在同伴協(xié)作中，彼此可以進行簡單有效的互相監(jiān)督，因而也這方面存在問題的可能性也較小。由此可知，在一個大的項目組中，建立起良好的團隊協(xié)作至關(guān)重要。因而在對一個項目的管理過程中，團隊協(xié)作顯然是不可忽略的重要環(huán)節(jié)也就是要建立好的溝通方式。那么對比“三個和尚”的失敗案例，我們看一下現(xiàn)實中成功應(yīng)用的團隊協(xié)作三要素的案例——舉世聞名的美國海軍陸戰(zhàn)隊“海豹突擊隊”。顯然，一個作戰(zhàn)小分隊就是一個項目組，只有通過建立起良好的團隊協(xié)作才可以確保任務(wù)的最終完成。由于必須承擔特種作戰(zhàn)任務(wù)，突擊隊通常都是以小分隊的形式來組織行動的。由于人數(shù)不多，因此每一個小隊都根據(jù)隊員的具體特長進行了最為明確的分工，從具體工作上分為班長、機槍手、通信員、突擊手、狙擊手、軍醫(yī)以及爆破手。他們都有各自相應(yīng)的獨立的職責，如班長負責指揮管理整個小隊，并協(xié)調(diào)隊員間的關(guān)系，類似于項目經(jīng)理。而各個隊員根據(jù)自己的具體工作也承擔了相應(yīng)職責，如通信員擔負與總部及友軍聯(lián)系的任務(wù)，狙擊手則負責狙擊對方重要目標，軍醫(yī)則是各成員生命地保障。由于具體分工的明確和嚴格，因此每一個成員都必須盡自己最大的努力做好自己的本職工作，否則任何環(huán)節(jié)的差錯都會導(dǎo)致小隊的全軍覆沒。當然，小隊成員間也必須進行默契的配合，因為只有當他們成為一個完整的團隊時，他們才可以完成自己的任務(wù)，而如果將小隊內(nèi)的任何成員分離開，那么在敵人面前都會顯得孤立無助。這樣的話就注定是敗仗。美國海軍陸戰(zhàn)隊“海豹突擊隊”就是因為他們和諧的團結(jié)協(xié)作才取得了成功。這就好像是如果只有輔導(dǎo)員管理班級，顯然單憑他一人是無法把一個班級管理好的。這就需要有各個類型的班干部負責幫忙管理班級，做好輔導(dǎo)員的幫手。并且各自分配好職責，協(xié)調(diào)好關(guān)系，建立和諧的團隊協(xié)作，共同管理好班級。這樣，這個班級才是一個好的班級。
這個成功的案例就說明個人的力量終究是有限的，而團隊協(xié)作是項目成功的力量源泉。在戰(zhàn)場上如此，在商場上的項目更是如此。因此，我們要重視溝通在團隊中的重要性。
傾聽的重要性演講稿篇四
在這個世界上我們常常聆聽。譬如在大自然中我們尋覓那“明月松間照，清泉石上流”的韻致，尋覓那“蟬噪林逾靜，鳥鳴山更幽”的空靈，尋覓那“紅樹醉秋色，碧溪彈夜弦”的意境。
聆聽輕風(fēng)喁喁低語，聆聽松濤娓娓吟唱，聆聽蛐蛐細細鳴叫，聆聽山林中鳥兒歡啼。那脆靈靈的音符好似一顆亮露滴落，使你的心中也流淌出一掛清粼粼的飛泉。蟲鳴鳥語，溪泉琮琮，人也煥發(fā)了童貞，胸中的塊壘隨溪水逝去，工作的疲憊被溪水洗去，心靈的塵垢隨溪水流去，身心如沐，愉悅清朗，瀟灑通透。
聆聽，涵養(yǎng)了你的性情，曠達了你的胸臆，給你智慧的靈光和啟迪，你的思維也流轉(zhuǎn)自若，鮮活水靈。聆聽是一種怡情忘機的人生態(tài)度，充滿著瀟灑的生活意趣。有時候，我們失去了許多快樂，并不是無法引起快樂，而是缺少一顆平常心，缺少爽朗清靜的心情，缺少毫無掩飾的童稚的天真。
有位睿者說：“當我們明心見性，達到內(nèi)外如一、心物合一的境界，我們便能從任何細微的事物中獲得智慧的啟示。安靜地看一瓢水，可以聽到它演示的清凈義，請汲來柔潤自己的心田；細致地看一朵花，可以聽見它宣說的莊嚴義，請掬來美化自己的生命。這就是奇妙的無情說法，萬事萬物，無時無地不在百般譬喻，殷勤示教，你聽見了嗎？”
心情浮躁的人不會聆聽，利欲熏心的人不會聆聽，心胸如豆的人不會聆聽，老謀深算的人也不會聆聽。他們過于淺薄，過于功利，過于狹隘，過于世故。他們?nèi)鄙俜f悟的耐心、適度的寬容、舒展的心靈，好奇的天真。他們所能聽到的只是銅臭的撞擊、生活的噪音。
聆聽是心與心的碰撞、愛與愛的交流、情與情的融匯；聆聽是一種主動的生活姿態(tài)，一種親切的對待，一種由衷的信賴，一種美妙的心境。
一位偉人說：“喜歡聆聽的民族是一個智慧的民族。”狂妄自大的民族不喜歡聆聽，只喜歡征服，他們的傲慢，遮擋了他們的視線；閉關(guān)自守的民族不喜歡聆聽，只會沾沾自喜，他們坐井觀天，妨礙了他們的見識；急功近利的民族不喜歡聆聽，只會浮在表面，他們淺嘗輒止，缺乏深厚的內(nèi)涵。
因此，學(xué)會聆聽才不自滿，才不孤獨，才開眼界，才見學(xué)問；學(xué)會聆聽才善于思考，富有創(chuàng)意，從容冷靜，虛懷若谷，這個民族才變得生機勃勃，充滿魅力。
傾聽的重要性演講稿篇五
生活中，有魅力的人一定是一個傾聽者，善于傾聽，學(xué)會傾聽，你會發(fā)現(xiàn)，你已經(jīng)在成功的道路上。下面本站小編整理了學(xué)會傾聽。
演講稿。
供你閱讀參考。
尊敬的老師、親愛的同學(xué)們：
大家早上好。我是五(6)班的。今天我們演講的題目是《學(xué)會傾聽》。
同學(xué)們，你想知道自己是不是一個會傾聽的人嗎?看看你是否做到下面幾點。
一、你是不是有和別人搶話的習(xí)慣?
三、你是不是老師在上面講，你在下面做自己的事情，沉浸在自己的世界里?
只要你的回答有一條“是”，那你就不是一個善于傾聽的人了。
卡爾?卡耐基，美國“成人教育之父”曾經(jīng)在自己的書里寫過一個關(guān)于傾聽的小故事：卡耐基曾經(jīng)在一個宴會上遇見了一位著名的植物學(xué)家。那位植物學(xué)家告訴了卡耐基很多關(guān)于植物的知識，卡耐基只是靜靜地坐在旁邊傾聽。宴會結(jié)束了，植物學(xué)家不停地向主人夸獎卡耐基，說他是一個最富激勵性的人……最后還說他是個“最有魅力的談話家”，可是卡耐基連一句話也沒說啊。可見在生活中，傾聽對人們有多重要啊。
在課堂上傾聽，對于同學(xué)們更為重要。在課堂中，只有專注地去傾聽，才能明白老師上課的重點，抓住重心，理解題意，才能準確回答老師的問題;在課堂中，只有專注地去傾聽，才能聽清同學(xué)們精彩的回答，取他們的精華轉(zhuǎn)變成自己的知識。也許，課堂上你想告訴同桌一些有趣的事時，請稍微忍耐一會兒，等到下了課，有整整十分鐘可以讓你和他交流。
試想一下，如果當你站在講臺上演講時，下面聽講的人都在竊竊私語，鬧哄哄的聲音圍繞著整個教室，你說的話沒有一個人能聽見，他們也不想聽。那時你會有什么感受?這樣換位思考一下，在課堂上你就會更好地傾聽別人的發(fā)言了。
在剛開始的時候你可以試著沉默。注意到了嗎?你如果把l-i-s-t-e-n(傾聽)的字母順序打亂重排，可以組成s-i-l-e-n-t(沉默)。你的沉默會讓別人受益，給他們足夠空間發(fā)展和表達自己的想法。也許剛開始可能會有點難，但是只要你一直堅持、一直努力你一定可以成功!
是的，生活需要我們?nèi)A聽，世界需要我們?nèi)A聽。傾聽花開花落的聲音，傾聽春去秋來的旋律，傾聽寧靜幽深的黑夜，傾聽每一滴水低落的聲音，傾聽那美麗的大自然。讓我們一起學(xué)會傾聽吧!
今天的演講就到這里，謝謝大家的傾聽。
當師生才藝展示，全場鴉雀無聲，對于演員或觀眾，都是一種享受。否則，對于所有人都是一種折麿!當舉行公開課，學(xué)生討論雖然很熱烈，但教學(xué)特別有秩序，學(xué)生認真傾聽，這樣課堂的效果會特別好，可見，讓我們學(xué)會傾聽，對于課改尤為重要。
有一句話這樣說：“你有一個蘋果，我有一個蘋果，我們彼此交換，每個人仍然只有一個蘋果;但你有一個點子，我有一個點子，我們彼此交換，那么我們兩個人，就會擁有兩個點子。我們的課堂，就是交換知識的平臺，沒有安靜的課堂秩序，我們的交換就人為制造了障礙，可這些障礙的制造者卻是我們自已，我們每個人都想贏得別人的尊重，可不尊重別人，怎樣能獲得自尊，我想——我們必須學(xué)會傾聽。
學(xué)會傾聽，會使你快速成長，會使你更加睿智。不必說李曉凡、李增亞由于認真聽講而成績提高之快;不必說姚瑩華、潘提提雖然話語不多，但每次回答都那么有條理，那么深刻;不必說吳小蝶、李丹陽在關(guān)鍵時刻的發(fā)言是多么的出色，單是張曉娜的快板、湯志明的歌曲已足以讓人難以忘懷。
學(xué)會傾聽，會讓你感嘆八三王曉濤對物理問題分析之深奧;會讓你佩服八二班胡家祥演講風(fēng)采之絕妙;會讓你不由對八一班董亞瓊把握課堂之恰當豎起大拇指;會讓你對八四班王俊飛肚子里到底裝了多少知識贊嘆不已;會讓你對七五班李行的學(xué)習(xí)、喝歌、舞蹈表演之天分的連連夸獎;會讓你對劉歡歡管理七二班之才能由衷的佩服。
學(xué)會傾聽，你還能感受范亞文像老師一樣會做學(xué)生思想工作;學(xué)會傾聽，你還能領(lǐng)略趙亞瓊聲音像喝歌一樣之甜美;學(xué)會傾聽，你還能感受李亞曉在課堂上的反應(yīng)像閃電一樣之迅速;學(xué)會傾聽，你還能感覺范夢鴿的思維像梳子梳過一樣有條不紊;學(xué)會傾聽，你還能感受曹塞北、康媛婷對未來的那份追求和自信!同學(xué)們，讓我們學(xué)會傾聽，聽出別人的心聲，聽出別人的智慧，聽出自已的涵養(yǎng)，聽出自已的未來和理想。
學(xué)會傾聽，會使你的人生更加豐富多彩，你將不再囿于一已的狹隘貝殼，而象潛入浩瀚深海的沙魚，暢游自如。學(xué)會傾聽，會使你的性格變得謙遜，知道山外有山天外有天。學(xué)會傾聽，會使你內(nèi)心安寧，會讓你明白孤獨和苦難并非只蒞臨你的屋檐。學(xué)會傾聽，會使你心胸開闊，讓你知道此時此刻有多少大腦在飛速運轉(zhuǎn)。學(xué)會傾聽，會使你追求的目標更加堅定，讓你明白，你并不比別人聰明，別人的創(chuàng)意會更加與眾不同。學(xué)會傾聽，會使你與同學(xué)們心靈相通，能欣賞他人，才會得到別人的真誠。
會聽的心，要有大的空間，除了容納自身，還要接納他人。會聽的心，要有對人的真誠，因為聽懂的那一刻，你將把心靈至尊的位置，讓給你的朋友。會聽的心，是溫暖的，讓人感到同學(xué)情誼濃濃的溫馨。會聽的心，是堅強的，因為它要用自已頑強的意志，戰(zhàn)勝愛做小動作，隨便說話的毛病。會聽的心，是有一個人素養(yǎng)的體現(xiàn)，是一個人素質(zhì)與胸懷的象征。會聽的心，是不可戰(zhàn)勝的，是吸取別人之精華為我所用，是站在巨人肩上看世界的人。
讓我們每一個人都學(xué)會傾聽!
各位老師們，同學(xué)們：
大家早上好!今天我演講的題目是《學(xué)會傾聽》。
古希臘先哲蘇格拉底曾說過“自然賦予人類一張嘴，兩只耳朵，也就是讓我們多聽少說?！鄙钪?，有魅力的人一定是一個傾聽者，而不是滔滔不絕，喋喋不休的人。
善于傾聽，是成熟的人最基本的素質(zhì)。
傾聽有著非凡的價值。傾聽是一種最積極學(xué)習(xí)的心態(tài)。傾聽還是提高智商的重要途徑。傾聽也可以使你獲取更重要的知識信息。傾聽可以使你獲得友誼和信任。
聽與傾聽是不同的。聽，即所謂的聽覺。傾聽，則是指憑借聽覺器官接受語言信息，進而通過思維活動達到認知，理解的全過程。
在我們獲得學(xué)習(xí)生活中，經(jīng)?！罢f”，但更?！奥牎?。但是，我們真的學(xué)會了傾聽，懂得聽的藝術(shù)了嗎?相信很多人都有過這樣的經(jīng)歷：你在和某人閑聊時，另外的人突然插嘴。導(dǎo)致你們不得不結(jié)束你們那未完成的談話，而等他說完后，你們很可能已經(jīng)忘了自己想說或已經(jīng)說過的話。還有一種情況，那就是：當你在當眾發(fā)表自己的見解時，下面的人在不停地唧唧喳喳，絲毫不理會你的感受，讓你很是難堪。當被人沒有傾聽你所說的話時，你是否感到十分氣憤、不舒坦呢?我相信——絕大多數(shù)的人的答案會是肯定的。還記得在開學(xué)典禮上，阮校長的講話多次被下面講話的同學(xué)打斷，這是不尊重他人的表現(xiàn)，是不懂得傾聽他人的表現(xiàn)。
在東高，同學(xué)之間需要學(xué)會傾聽，學(xué)習(xí)傾聽彼此的的想法才能更好的溝通與交流;同學(xué)與老師之間需要學(xué)會傾聽，課堂上抓住老師講的重點，尊重老師的辛勤付出。
所以，從現(xiàn)在起，我們要學(xué)會多站在別人的立場想想，學(xué)會傾聽，學(xué)會聽的藝術(shù)，學(xué)會做人最起碼的禮貌。
也許有人會問：“什么是聽的藝術(shù)?”我給的答案是：“當你聽到別人說話時，你真的聽懂他說的意思了嗎?如果不懂，就請聽別人說完吧，這就是聽的藝術(shù)?！闭埱杏洠郝犜挷灰犚话?不要把自己的意思強加到別人所說的話上。如果你能做到我所說的，那么，恭喜你，你已經(jīng)學(xué)會傾聽了。
會傾聽的心，要有大的空間，除了容納自身，還要接納他人。會傾聽的心，要有對人的真誠，因為聽懂的那一刻，你將把心靈至尊的位置，讓給他人。會傾聽的心，是溫暖的，讓人感到同學(xué)情誼濃濃的溫馨。會傾聽的心，是堅強的，因為它會用自已頑強的意志，戰(zhàn)勝愛做小動作，隨便說話的毛病。會傾聽的心，是有一個人素養(yǎng)的體現(xiàn)，是一個人素質(zhì)與胸懷的象征。會傾聽的心，是不可戰(zhàn)勝的，是吸取別人之精華為我所用，是站在巨人肩上看世界的人。
讓我們每一個人都學(xué)會傾聽!
傾聽的重要性演講稿篇六
傾聽對管理者的重要性.
“?傾聽?”?現(xiàn)代漢語釋義為?“?細心地聽取?”?。傾聽與言說是人們言語交際的兩種基本行為?,?二者構(gòu)成了日常言語交際的基本前提和基本結(jié)構(gòu)。所謂傾聽就是通過視覺、聽覺來接受、理解說話者信息、情感和思想并伴隨著充分尊重和積極回應(yīng)態(tài)度的一種情感活動過程。它既是一種言語交際行為?,?也是一種心理情感活動。美國語言學(xué)家保爾、蘭金等認為?,?人們在日常交往中?,?言語實踐的使用情況是?:?聽占?45%,?說占?30%,?讀占?16%,寫占?9%?。也就是說?,?人們有近一半的時間在聽。傾聽不但是人們獲取知識、信息的重要途徑?,?而且也是人們交流思想、情感的有效方式；傾聽不僅僅是用耳朵聽，而是要用全部心身投入到說話者的話語情境中，既能理解其言語信息的意義，又能理解其手勢、體態(tài)、表情等非言語信息的含義。傾聽的重要性主要體現(xiàn)在以下幾個方面：
（一）傾聽是人的一種本能?,?人人都需要被傾聽和了解。蘇格拉底說，上天賜予人以兩只耳一張嘴巴?,?是希望人多聽少說。心理學(xué)理論揭示：沒有人能控制住不讓自己的心聲從話語中流露出來。心理學(xué)家的實驗統(tǒng)計表明：一般人思考的速度為每分鐘?1000?到?3000?字，說話的速度為每分鐘?120-180?個字?,?而聽話的速度要比說話的速度快約?5?倍。如果一個人能在?1?分鐘內(nèi)講?150?字，那么，他就可以在?1?分鐘內(nèi)聽?750?字?！豆鹕虡I(yè)評論》說：?“?聽，其實是我們有待開發(fā)的潛能。?”?說得愈少，聽到的就愈多。只有很好地聽取別人的，才能更好地說出自己的。傾聽其實是一種幸福。傾聽父母那喋喋不休的嘮叨，這是一種愛意的釋放；傾聽晚輩的訴說，以朋友的姿態(tài)去感知那顆心靈，給予他們前行的信心；傾聽朋友同事的喜悅和煩惱，真誠地為他們的進步高興，為他們喝彩，成為他們雨中的一把傘，路上的一盞燈。
（三）傾聽是了解別人的最好方式。傾聽是表示對說話者的禮貌、尊重和給面子?,?說話者也會因此而喜歡、信賴并樂意與傾聽者交往。傾聽是了解對方需要、發(fā)現(xiàn)事實真-相、減少誤解、增進信賴與合作的最重要也是最簡捷的手段與途徑。比如商務(wù)談判中，對方在陳述觀點或回答問題時，不可能沒有漏洞，在一定程度上會暴露自己的需要，這時傾聽使你能真實的了解對方的立場、觀點、態(tài)度?,?了解對方的溝通方式、內(nèi)部關(guān)系、對方成員間的意見分歧等?,?可以幫助你獲得第一手真實資料和豐富的感性認識，修正可能存在的錯誤，甚至在談判不利的情況下，可以轉(zhuǎn)守為攻。
（四）傾聽可掩蓋自身弱點，避免不必要的誤會；傾聽能激發(fā)說話者的談話欲，讓說話者覺得自己有價值，會愿意說得更多；傾聽能增進談話雙方的友誼和信任。善聽才會善言。
管理者最重要的是學(xué)會傾聽，聰明的管理者會從抱怨中獲知信息#e#美國消費者事務(wù)辦公室通過調(diào)查發(fā)現(xiàn)一組有趣的數(shù)字：在提出申訴的客戶中，有54%-70%的客戶會在問題解決后再次上門消費，如果問題解決得快，這個比例會上升到95%；如果客戶對公司產(chǎn)生不滿，平均會告訴9-10個人，有13%的人會把這件事情告訴20人以上。據(jù)此可研究得出，抱怨的消費者更多時候會在乎公司處理抱怨的態(tài)度，而不是處理的結(jié)果。當公司傾聽客戶的抱怨，態(tài)度讓客戶滿意時，客戶有時候很大度！
對于員工管理來說，這個數(shù)據(jù)同樣具有價值?！皢T工第一”已經(jīng)成為越來越多企業(yè)的共識。而傾聽員工的抱怨，不僅僅是對人的尊重，也是解決問題最有效的態(tài)度和方式。善于傾聽的管理者，會將抱怨化為一種內(nèi)心的傾訴。
有怨言請說出來
抱怨并非都是負面的，這同樣是一種溝通方式。這種發(fā)自內(nèi)心的傾訴比客套的、一般性的交談效果要好得多。但請注意，如果下屬陷入沒完沒了的抱怨，甚至不分對象的抱怨，管理者就需要用一些技巧了。
有這樣一個真實的案例：薜唐是某電信公司的工程師，業(yè)務(wù)能力很強。公司提拔他為項目負責人，然而搞技術(shù)與做管理是完全不同的兩回事。雖然他搞技術(shù)很在行，但在一無財權(quán)，二無人脈，既要頂住來自上面的業(yè)績壓力，又要管理自視頗高的知識型員工時，薜唐開始抱怨了。向上抱怨員工不服管理是因為自己不掌握財權(quán)，向下抱怨公司不給支持導(dǎo)致各部門溝通不暢。而抱怨過后的結(jié)果是，無論上級還是下屬，都不但沒有給薜唐更多的支持，反而采取了對其工作能力觀望的態(tài)度。薜唐也意識到：抱怨無異于證明自己無能，就干脆忍而不發(fā)，回到家里也不敢向正在孕期的妻子訴苦，最終在一年之后得了抑郁癥。
追求完美的員工、智商高但情商低的員工、過于自負和自卑的員工，是最容易產(chǎn)生抱怨的人群。作為管理者，要特別注意與之“及時溝通”。在團隊中形成及時溝通的文化，會大大減少抱怨的負面影響。管理者應(yīng)正面告訴員工：遇到任何問題請及時溝通，我會靜心傾聽，為你解困。在傾聽中要不斷認同對方的情緒：“嗯，我理解。”“我也有過這種體會。”事實上，認真傾聽，本身就是化解抱怨負面影響的最好方式。
用心傾聽是理解他人的第一步，也是建立信任感的前提。在職場上，善于傾聽員工和客戶的抱怨，會樹立起你令人信任的個人形象。只有傾聽過后，才會理解對方“為什么抱怨”以及“抱怨的是什么”，掌握了這些“一手材料”，才能從根本上解決問題。
同時，作為管理者也要巧妙地利用抱怨，讓員工感覺到你是多么辛苦和為難，但寧愿自己為難也要保證團隊和員工的利益，此時員工就不好意思過多抱怨了。
解讀抱怨的潛臺詞
每個人都在組織中尋找自己的位置，在這個過程中，難免會產(chǎn)生比較。而一旦發(fā)現(xiàn)自己處于劣勢，人們就會產(chǎn)生不滿情緒乃至抱怨。社會學(xué)家的研究表明，人的不滿情緒主要根源于“相對剝奪”感。它不是與某一絕對或永恒的標準相比較的，而是與某一變量相比，因此這種剝奪是相對的。這個變量可以是其他人、其他群體，也可以是自己的過去。有時，即使某一群體本身的處境已有所改善，但如果改善的程度低于其他參照群體的改善程度，也會產(chǎn)生相對剝奪感。
如果無法消除這種負面心理感覺，而是逐漸積累，便很容易外化為不滿、抱負或違法行為，甚至發(fā)展為群體性事件。
尤其是，當個人或者群體意識到自己不具有某種資源，卻發(fā)現(xiàn)他人或其他群體具有，并且自己期望擁有，同時這種期望是很合理的時候，抱怨自然而生。作為管理者，如果可以找到員工的這個需求點，同時給予滿足，那么抱怨自然會減少很多。
比如，人有一個心態(tài)，就是不患寡而患不公。在團隊內(nèi)，是否能讓員工感覺到相對公平和透明，便與抱怨情緒直接相關(guān)。
不止關(guān)注愛哭的孩子
有的管理者認為，多關(guān)注抱怨的員工會更有利于團隊健康。事實上，如果將愛抱怨者視做會哭的孩子，那么一定是因為他嘗到了有奶吃的甜頭。聰明的管理者，一定不會只去哄會哭的孩子，而是想方設(shè)法讓不哭的孩子有奶吃。
如果你的團隊有抱怨之聲，不要緊張。
首先，承認抱怨不可避免。抱怨有時只是一種情緒的表達，沒有實質(zhì)性的含義。抱怨者通常都是希望可以把事情做好，而在努力想辦法的過程中運用抱怨釋放自我壓力。
其次，了解抱怨的實質(zhì)是什么。為什么稱之為抱怨，而不是建議？這是因為抱怨通常是看似不重要的事。但事實上，這種情緒的背后反映出來的可能是整個系統(tǒng)的問題。聰明的管理者，會營造公開討論的氛圍，每隔一段時間，便組織一個頭腦風(fēng)暴式的建議會。公開討論，會讓人更理智地表達自己的想法，而不是釋放情緒垃圾。
第三，讓抱怨者拿出方案。抱怨者通常是“不負責任”的，他們只負責提出問題、搞亂氣氛，卻永遠給不出答案。此時，管理者要告訴員工，如果你有好的改進方案，那么盡可以抱怨。否則，請想好了再說。
第四，以團隊目標為重。有一句話說“聽拉拉蛄叫，你還不種地了嗎？”意思是說：不要被外界因素擾亂你的目標，該做的事情還是要按計劃努力去做好。如果你聽到了抱怨，也無須過于擔心，考量一下它是否能成為影響團隊目標的干擾因素。如果是，就積極解決它；反之，則可以不去理會。不要太擔心你團隊成員的判斷力，成熟的職場人不會輕易被別人的情緒左右。
傾聽的重要性演講稿篇七
尊敬的老師，同學(xué)們：
你們好！
認真傾聽是一種主動技能。普通地聽是被動的，而傾聽卻是要花功夫的。傾聽是處理聲音與聲音之間的關(guān)系。它也是一種與生俱來的能力。比如，你考慮過傾聽也有不同的姿勢，以便你接收聲音嗎?看以下兩個例子。刪減性的傾聽是有“選擇”的聽。它會只關(guān)注你想要知道的東西，而忽略無關(guān)緊要的內(nèi)容。男人通常會刪減性的傾聽。比如一個人說：“我有個問題?！绷硪粋€人說：“這是你的答案。多謝。下一位?！边@就是我們談話的方式，對吧，男士們?而另外一種，擴展性的傾聽是“無目的”，“無選擇”的。聽你腦海里并沒有明確的目標而只是享受聽的過程。女人通常會擴展性的傾聽。看看這兩位，面對面，保持眼神交流，可能兩人同時都在說話。男士們，如果你們談話時覺得索然無味，試試擴展性的傾聽，或許可以改善你們的關(guān)系。
第一大嚴重的健康問題，根據(jù)murrayschafer的話說，就是“幻聽”。這是一種錯亂，使你看到的和聽到的并不一致。所以，我們的生活中，就多了一些不在我們身邊的人發(fā)出的聲音。我認為時時處于“幻聽”中對健康十分不利。與濫用耳機相伴而來的第二個問題是壓縮音樂。我們壓縮音樂，以便能裝進口袋，然而也付出了代價。聽聽這個，是一段沒有壓縮的音樂。同樣的一段音樂，但卻少了98%的信息。我希望至少有一部分人能聽出其中的差別。這就是壓縮音樂的代價。為了補上丟失的信息，你很容易變得疲勞、煩躁。你需要通過想象來彌補這個空白。長期下去，會對健康不利。濫用耳機帶來的第三個問題是耳聾。
不談噪音了，我們來談?wù)勔恍┠銘?yīng)該去尋求的好朋友。風(fēng)水鳥：風(fēng)聲、水聲、鳥聲，大自然的聲音。它們都由各種不同的細節(jié)組成，對健康十分有好處，因為它們都是我們進化過程中我們陪伴我們的聲音。尋求這些聲音吧，對你們有好處。還有這個。安靜是美好的。古人曾把語言比作修飾過的安靜。我建議你們刻意地遠離安靜，去設(shè)計像藝術(shù)品一樣有畫面感的聲音。有前景，有背景，并且比例協(xié)調(diào)。設(shè)計聲音是很有趣的，如果自己不會做的話，可以找專業(yè)人士幫忙。聲音設(shè)計就是未來，也是一種讓世界變得好聽的方法。
還有四種方法需要你采取行動參與其中。首先專心地聽。我希望在我的`講話過后你們就能去這樣做。這會是你們?nèi)松碌?、美好的一面。第二試著自己弄出點聲響。創(chuàng)造聲音。聲音是我們都會使用的樂器，但多少人接受訓(xùn)練學(xué)會利用我們自己的聲音?嘗試訓(xùn)練一下吧。學(xué)著歌唱。學(xué)習(xí)演奏一種樂器。音樂家都有更發(fā)達的大腦，這話不假。也可以嘗試和大家一起這樣做。這是緩解幻聽的非常好的辦法。和一大群人創(chuàng)造音樂是，任何你喜歡的方式都是不錯的。讓我們主宰周圍的聲音。保護聽力?這是當然的。不管在家里，還是工作中，設(shè)計并創(chuàng)作出好聽的聲音。當有人用我之前播過的噪音來攻擊我們的時候，讓我們大聲地給予它們還擊。
謝謝大家!
傾聽的重要性演講稿篇八
曾幾何時，我們長大了，不再懵懂無知，而是愿意去傾聽他人，尋找生活帶給我們的思考和溫暖。
那個短小的視頻讓我震撼，一群七、八歲的留守兒童，一個比一個瘦弱，一個比一個穿得簡陋，沒有享受到爸爸媽媽的問候和照顧，過著艱苦而平凡的生活。他們發(fā)出一聲聲呼喊“爸爸媽媽我想你們了”!有的孩子在默默抽泣，有的孩子喊得聲嘶力竭，希望能在第一時間能夠傳遞給他們的爸爸媽媽，傾聽著他們無助的呼喚，我的眼角也濕潤了。
傾聽他們的聲音，讓人感動，那聲聲的呼喚，喚起多少人心中最脆弱的心里防線。我相信，傾聽這樣的聲音，是越發(fā)激勵我們要珍惜現(xiàn)在美好的生活。傾聽是一種尊重，傾聽同樣是種力量!
喜歡傾聽，喜歡安靜地傾聽大自然的旋律，那滴滴嗒嗒的水滴聲，那淅淅作響的風(fēng)吹落葉聲、那泠泠叮咚的泉水聲，這些美妙的聲音是來自大自然和諧的樂章。
傾聽沙塵暴的聲音同樣讓人震撼，它們是那么的“氣勢磅礴”，讓人感覺不可思議，可從中透露的卻是環(huán)境的污染和如今自然美夢的破滅。這一切，難道不是我們?nèi)祟愐皇衷斐傻膯?所以，讓我們傾聽這一切，從而告誡自己要保護好環(huán)境，共創(chuàng)這個幸福美好的家園。
傾聽是我們接觸這個世界的一把鑰匙，通過傾聽，我們可以更好地感受世界的變化、世間的冷暖和人性的光芒。傾聽教會我們?nèi)绾巫鲎詈玫淖约?，傾聽中，我們走進了生命，懂得了生命，更明白了怎樣做自己，世界因傾聽而美好。
傾聽的重要性演講稿篇九
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好！
每個人都受自己認知的局限，誰都不敢保證自己比他人知道得更多。因此，學(xué)會了傾聽，你便有了第三只眼來看自己和這個世界。
常言道：“當事者迷，旁觀者清?！比硕际呛茈y看見自己的背面的，同樣我們的性格中有缺陷的一面在自己的觀察下是極難暴露的。學(xué)會傾聽，我們可以用他人的眼光審視自己，以此完善我們的人格。子曰：“三人行，必有我?guī)熝?。擇其善者而從之，其不善者而改之?！眱A聽是完善自我審視的途徑。
傾聽讓我們的判斷多了一條途徑，但傾聽卻不能替代分析和判斷，我們不光要學(xué)會去“聽”，還要有足夠的能力去“擇”。塞納克說過，相信一切人和懷疑一切人的錯誤都是相同的。只要我們的判斷建立在充分思考和分析的基礎(chǔ)上，我們就有理由相信它，并堅定地付諸實踐。走自己的路，讓別人說去吧！
自傲不等于自信。它看似自信，事實上只是目光狹窄，包容性差的體現(xiàn)。自傲是在以無知作借口，有百害而無一利。
所以我們要在傾聽與自信間找到一個平衡點，使我們心里的那桿秤放平。莎士比亞說過：愛所有人，相信一部分人，從不去傷害任何人。確實，當我們用一顆博愛之心去看待世界，我們的心胸就會更為寬廣，從而用一種自信的態(tài)度來判斷。
學(xué)會自信，學(xué)會傾聽，也就學(xué)會了一種智慧的態(tài)度生活。
傾聽的重要性演講稿篇十
各位同學(xué)，各位同仁：
早上好!今天我演講的主題是《學(xué)會傾聽》。
古希臘先哲蘇格拉底曾經(jīng)說過： “自然賦予人類一張嘴、兩只耳朵，也就是讓我們多聽少說?！鄙钪?，有魅力的人一定是一個傾聽者，而不是滔滔不絕，喋喋不休的人。善于傾聽，才是成熟的人最基本的素質(zhì)。
當然，聽與傾聽是不同的。聽，“hearing”，即所謂的聽覺。傾聽，“l(fā)istening”，是指憑借聽覺器官接受言語信息，進而通過思維活動達到認知、理解的全過程。傾聽有著非凡的價值。
§ 傾聽可使你獲得友誼和信任
§ 傾聽也可使你獲取重要的知識和信息;
§ 傾聽是一種積極學(xué)習(xí)的心態(tài);
§ 傾聽還是提高智商的重要途徑。
溝通是現(xiàn)代社會生活的一個重要表征，而溝通始于傾聽。研究表明，人們每天花在溝通上的時間是：傾聽46%，說話26%，閱讀15%，書寫13%。伏爾泰說過：耳朵是通向心靈的道路。也認為：“做個聽眾往往比做一個演講者更重要。專心聽他人講話，是我們給予他的最大尊重、呵護和贊美?！边@表明，人在內(nèi)心深處，都有一種渴望得到別人尊重的愿望?！皩W(xué)會傾聽”雖只有四個字，卻包含著深刻的內(nèi)涵，它能體現(xiàn)你的教養(yǎng)和素質(zhì)。認真傾聽別人的傾述雖是細枝末節(jié)，但卻體現(xiàn)了你謙遜的教養(yǎng)，能展現(xiàn)你的素質(zhì)。任意打斷別人的談吐既表現(xiàn)出你對別人不尊重，也暴露出你的素養(yǎng)粗野與低下品味。
傾聽是你成熟的表現(xiàn)。不管說話者是領(lǐng)導(dǎo)、學(xué)生、家長、親人或者朋友，或者是其他人，傾聽的功效都是相同的。傾聽中全部信息包括：言語、語調(diào)和聲音以及肢體語言。真正的傾聽不僅要耳到，還要眼到、心到，用眼睛去觀察，用心靈去體會。當年的秦王認真傾聽了商鞅的變法主張，秦國很快成為七國中最富強的國家，為統(tǒng)一全國奠定了基礎(chǔ)。劉皇叔三顧茅廬，認真地傾聽青年才俊諸葛亮的三分天下論，最終促成了三足鼎立。
學(xué)會傾聽，還要學(xué)會悅納。生活中很多東西值得我們?nèi)ビ^察，去傾聽。當你沮喪的時候，家人朋友的一句鼓勵，就能讓我們重新?lián)P起自信的風(fēng)帆;當你驕傲的時候，老師同學(xué)的一句告誡就能讓我們收起不適的'鋒芒。
當我們被紛繁嘈雜的聲音所包圍的時候，也別忘了傾聽心靈的聲音。當生活變得干涸乏味，當饑渴的心靈覺得必須要好好審視自己的時候，請試著安靜下來傾聽真實的愿望。讓內(nèi)心的聲音自由表達關(guān)于幸福、美麗和夢想的意義，體會生命之泉給心靈注入的希望和活力。
傾聽不僅僅是學(xué)生的事，也是教師的事，家長的事，更是領(lǐng)導(dǎo)的事。要學(xué)生學(xué)會傾聽，教師必須首先自己會傾聽。
另外，傾聽也是有層次的。傾聽并非盲聽、儍聽或麻木的“全聽”。要善于思考，勇于做批判性思維者。最高層次的傾聽是同理心的傾聽，其出發(fā)點是為了了解而非為了回應(yīng)，也就是透過言談明了一個人的觀念、感受與內(nèi)心世界。同理心傾聽，不是一般的“聽”，而是用心去“聽”，這是一個出色傾聽者的典型特征。
同時，要努力使自己成為高效的傾聽者。只有做到有效的傾聽，我們才能事半功倍。“聽君一席話，勝讀十年書”，是對智慧的談吐者與虛心的傾聽者的高度贊譽。一個謙虛好學(xué)的人，一個懂得善待他人的人，一個善于反省、自強不息的人，會遠懂得并珍惜傾聽的獨特價值的。
學(xué)會傾聽是你人生的必修課;學(xué)會傾聽你才能去偽存真;學(xué)會傾聽你能給人留下虛懷若谷的印象;學(xué)會傾聽，有益的知識將盛滿你的智慧儲藏室。同學(xué)們，朋友們，你學(xué)會傾聽了嗎?現(xiàn)介紹幾種基本的傾聽技巧：
1、要有良好的精神狀態(tài)。時刻維持大腦的警覺。
2、及時用動作和表情給予呼應(yīng)。如微笑、點頭、目光交流、掌聲等。
3、使用開放性動作。(要保持一種積極的傾聽姿態(tài)。)
4、必要的沉默。適當?shù)某聊q如樂譜上的休止符。
5、適時適度的提問。
6、不要隨便打斷別人講話，要有耐心。
傾聽不是被動地接受，而是一種主動行為。傾聽，是一個渴望成功的人必須掌握的技能。我們每個人都應(yīng)該重視傾聽，提高自身的傾聽技巧，學(xué)會做一個出色的傾聽者。
同學(xué)們，學(xué)會傾聽吧!相信你們會變得更聰明，更可愛，更機智，更出色!謝謝!
傾聽的重要性演講稿篇十一
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好！
李太白揚手一揮，杯酒下肚，嚎言：“與君歌一曲，請君為我傾耳聽……”我意到了“酒仙”心中不平的“牢騷”。對自己憤憤不平的遭遇；對世俗不平等的怒笞；對前途茫茫無庸的慌恐——我被傾聽者崇高的地位所折服。學(xué)會傾聽，當不被理解在黑暗中無聊的探索時。
遙想當年李清照那位“孤獨的女神”人比黃花瘦時的凄涼，我不禁嘆息。如果當時有那么顆“啟明星”為她擦亮天空，讓她把酒酌談時，或許她便不會對長亭晚，叨念著尋尋覓覓，冷冷清清，凄凄慘慘凄凄那般寒心之作?；蛟S也不會因一句“女子無才便是德”而黯然神傷。學(xué)會傾聽，當歷史的轉(zhuǎn)盤讓他（她）不得已而為終時。
學(xué)會傾聽，不僅是心靈共振的弦，更是社會召喚的使命。承載著對文明的追溯，也蕩漾著對情感的流放。學(xué)會傾聽，讓世界成一道共同的華爾茲示章。
傾聽的重要性演講稿篇十二
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，老師，親愛的同學(xué)們：
如果你選擇舒坦、安逸的生活，在平地上走一輩子，那您臨終時依然在平地上；而如果您不畏艱險在高峰上攀行，盡管您只攀援了半步，但您已經(jīng)站在的平地的高處了。帶著創(chuàng)造一個激情生活的夢想，帶著對教育事業(yè)的無限熱愛之情，帶著想成為一名理想幼兒教師的豪情，我踏入了××幼兒園，從此與幼教事業(yè)、與民辦教育事業(yè)結(jié)下了不解之緣。
選擇這一職業(yè)，我無怨無悔，我用我的真心，換回孩子們的愛心。我用自己真誠的愛待他們，用真善美來哺育那一顆顆水晶般的童心。每當我讀到那句教育名言：“一切為了孩子，為了一切的孩子，為了孩子的一切。”時我總?cè)滩蛔「袊@這是何等之高的教育境界?。∷自捳f：“愛自己的孩子，是出于一種本能，但是像母親一樣愛別人的孩子，卻是圣人的行為?！崩蠋煵皇鞘ト?，但特殊的職業(yè)卻要求我們像母親一樣愛每一個孩子，因為他們都是每個家庭的寶貝，因為他們都是國家未來的希望。我想這種愛已經(jīng)超越了責任，它更是為人師者的一種幸福的奉獻啊。
我會用我的愛心去了解關(guān)注每一個孩子。因為愛是走進童心世界的前提。我知道，了解理解孩子是走進童心世界的基礎(chǔ)，也只有這樣，我才能用自己的愛留住孩子們的心。孩子從熟悉的家庭來到了陌生的幼兒園，他們離開了親愛的爸爸媽媽，離開了最親的親人，來到了陌生的幼兒園，來到了陌生的老師的.跟前，要和原先不相識的小伙伴們在一起，這是多么大的變化啊。你們說，孩子們能不生分離感和焦躁情緒嗎“因此，只有用我的愛來改變他們的不安心態(tài)，使他們盡快適應(yīng)新環(huán)境。作為幼兒教師的我會親手把孩子們從媽媽手中接過來，不斷地用最親切的語言與他們交談、溝通，使他們感覺到我的可親可愛。我會帶領(lǐng)全體孩子玩一個個精彩有趣的小游戲，使他們感覺到幼兒園比家里更熱鬧更好玩；我會搭一個簡易的木偶臺，用生動的語言和夸張的動作為孩子們講《白雪公主》的故事，使他們感覺到跟老師學(xué)本領(lǐng)真愉快。
行走在童心的世界，我倍感責任重大，選擇幼教，我就選擇了艱辛。曾有人這樣寫幼兒教師：我猜想，您期盼站在東方的山頭，守望那破曉的太陽；也清楚，您喜歡跳出艷春的小園，觀賞那越墻的紅杏；還了解，您慣常駐足花房的一角，凝視那鉆土的小草……幼兒教師在人們的心目中是美麗、溫柔、善良、幽雅、和藹的天使形象，而當我選擇一個從無到有，從小到大、從不規(guī)范到高品質(zhì)的民辦幼兒園時，就注定了工作的艱辛，就注定了我不僅要做天使，也要做創(chuàng)業(yè)者，因為我知道，我不僅是在干一份工作，更是在干一翻我所熱愛的事業(yè)為了幼兒園的發(fā)展，為了實現(xiàn)自己成為一名理想幼兒教師的夢想，多少次拖著沙啞的聲音進行電話家訪，多少次總結(jié)教育經(jīng)驗準備教玩具到深夜，多少次頂著烈日冒著嚴寒做招生宣傳……這一切，我已經(jīng)記不清了，但我知道，在我們的辛勤努力下，工作得到了認可：孩子越來越多了，我們的教育經(jīng)驗越來越豐富了，我們?nèi)〉玫某煽?，獲得的榮譽也越來越多了。
行走在童心的世界，我選擇了寬容。一位哲學(xué)人說過一番耐人尋味的話：天空收容每一片云彩，不論其美丑，故天空廣闊無比；高山收容每一塊巖石，不論其大小，故高山雄偉壯觀；大海收容每一朵浪花，不論其清濁，故大海浩瀚無比。孩子就是孩子，面對孩子的失誤、缺點，我選擇了平靜與理智，我和孩子們共同營造了成長的溫馨家園。
動人的故事讓我對教育事業(yè)充滿了遐想與快樂，與孩子相伴的每一分每一秒都是快樂無比的。新《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》的頒發(fā)，特別是《民辦教育促進法》的實施，更讓我們迎來了民辦教育的春天。作為一名民辦幼教工作者，我倍感欣慰，在各級政府的大力支持、鼓勵下，××的民辦教育一定會發(fā)展的更好，我們也一定會取得更大的成績。為了實現(xiàn)自己的教育理想，我昂揚向上，雖然幼稚，但理性的選擇了一條充滿機遇與挑戰(zhàn)的光明大道；雖然局限，但夢想中裝滿孩子的歡笑，裝滿對祖國教育事業(yè)的赤誠。
傾聽的重要性演講稿篇十三
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好！
森林說：“我的幸福是一身碧綠，生機盎然?！?/p>
陽光說：“我的幸福是一身金黃，為大地披上新裝?！?/p>
小鳥說：“我的幸福是自由自在，展翅翱翔。”
這些話，你聽到了嗎？傾聽大自然的歡聲笑語，傾聽藍天白云的低語呢喃，傾聽親朋好友的嘮叨叮囑，其實，傾聽也是一種享受。
所謂傾聽，就是靜靜地聆聽，且要屏氣凝神，用心去聽。傾聽是一種享受，它可以讓你心曠神怡，寵辱皆忘，朝氣蓬勃，意志堅強。
當你迎來夏日的第一場暴雨，捧一本好書，沏一杯香茗，靜坐窗前，聽雨點滴落在地上的滴答聲，飄落在樹上的沙沙聲，灑落在房上的丁冬聲，你不覺得這雨真的很美嗎？聽，多美的交響曲??！
聽著聽著，咦，雨怎么不下了？這么粗獷、這么豪邁的雨怎么說停就停了呢？暴雨真是短暫??！但短暫之后，留給我們的是泥土的清香和無盡的遐想。夏日的煩躁漸漸平息，留下一身的清涼、滿心的愜意。
當迎來初一的第一次考試，你畏縮、膽怯了嗎？激動了嗎？覺得壓力大嗎？爸爸說：“你啊，別擔心，即使失敗了，也不要太在意，不是有句老話嗎？失敗乃成功之母?！崩蠋熣f：“放松一點吧，不要給自己太大的壓力。輕裝上陣，效果會更好！”傾聽親朋好友的嘮叨居然也是一種享受。于是，我釋然：原來，世界上處處充滿了愛！
傾聽也是一種享受，讓我們學(xué)會傾聽，學(xué)會感受，學(xué)會生活吧！
森林說：“我的幸福是一身碧綠，生機盎然?！标柟庹f：“我的幸福是一身金黃，為。。。傾聽親朋好友的嘮叨叮囑……其實，傾聽也是一種享受。所謂傾聽，就是靜靜地聆。
小鳥說：“我的幸福是自由自在，展翅翱翔。”這些話，你聽到了嗎？傾聽大自然的歡聲笑語，傾聽藍天白云的低語呢喃，傾聽親朋好友的嘮叨叮囑……其實，傾聽也是一種享受。
她的寬容與博大將萬物包容在內(nèi)，并給它們以棲息之地。她的溫馨令我感動。看著遠在天邊的夕陽，我的內(nèi)心又一次波濤洶涌。那是一種說不出的震撼，一種無法言表的感受。
傾聽的重要性演講稿篇十四
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好！
曾經(jīng)我只不過在大自然的懷抱中度過天真的童年，如今，四季教會我數(shù)著溜走的歲月，風(fēng)景教我聆聽自然的聲音，聽她唱著歲月的歌，欣賞她灑落大地的美。
小時候的我像山間的小溪，在環(huán)山的環(huán)抱中溜達，魚兒為伴，叢林是友，過著無憂無慮的日子。如今，我常會想許多問題，愛捧著厚厚的書本，能從大刊的報紙雜志中獲取社會的信息，關(guān)心人類的命運，留心身邊的細節(jié)，認真琢磨深刻的道理，常問幾個“為什么”。好比滾滾長江奔流不息，直到淌進大海的胸懷。于是，我學(xué)會了聆聽生活的聲音。
世間最親切的聲音莫過于父母的嘮叨。
有句話說得好：“從人類的嘴里能發(fā)出最甜美的字眼是‘母親’?！薄皨寢?，我愛吃你做的菜”“媽媽，如果我不聽話，你輕輕打我吧。”“媽媽，下星期我們?nèi)ス珗@玩好嗎？”這多么動聽的聲音啊，在童年的回憶里它是最珍貴的痕跡?？墒腔貞浝锔嗟氖歉改敢淮未蔚膰Z叨，是一次次的提醒，一次次的關(guān)愛，告訴我，媽媽多么愛我。如今，我學(xué)會了聆聽那一聲聲的嘮叨，似乎越聽越感到親切，能聽出她的細心，她的溫柔，她的愛意。我覺得父母的聲音是如此美，最值得懷念。
如今，當窗前的那串風(fēng)鈴碰撞，我抓住那一刻，悉心聆聽這悅耳的聲音；如今，當小朋友唱起熟悉的歌謠，我駐步聆聽生活的真實聲音；如今，當父母講著那遙遠的故事，我傾耳聆聽這親切的聲音。
聆聽自然，感受善與美；聆聽生活，領(lǐng)悟更多；聆聽別人，我們會知道對方的心聲，理解和友好地相處。學(xué)會聆聽，讓我們的身邊充滿動聽的聲音吧！
傾聽的重要性演講稿篇十五
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好！
今天我講話的題目是“善于傾聽，做最有價值的人”。
在開始今天的講話之前，先給大家講個故事。古時候，曾經(jīng)有個小國的使者到中國來，進貢了三個一模一樣的金人，金碧輝煌、極其精致，把皇帝高興壞了?？墒沁@小國使者不厚道，卻出了一道題目：這三個金人哪個最有價值？皇帝想了許多的辦法，請來珠寶匠檢查，稱重量，看做工，都是一模一樣的。怎么辦？使者還等著回去匯報呢。泱泱大國，不會連這么個小問題都回答不出吧？最后，一位已退位的大臣說他有辦法?；实蹖⑹拐哒埖酱蟮睿铣夹赜谐芍竦啬弥静?，分別插入三個金人的耳朵里。插入第一個金人耳朵里時，稻草從另一邊的耳朵出來了。到了第二個金人，稻草從嘴巴里直接掉了出來，而第三個金人，稻草進去后掉進肚子里，什么響動也沒有。老臣說：第三個金人最有價值！使者默默無語，答案正確。
這個故事給我們的啟示是：最有價值的人，不是聽不進去的人，也不是最能說的人，而是肚子里能裝東西的人，也就是善于傾聽的人。說到傾聽，古希臘先哲蘇格拉底說：上天賜人以兩耳兩目，但只有一口，欲使其多聞多見而少言。寥寥數(shù)語，形象而深刻地說明了“聽”的重要性。
這個故事應(yīng)該引起我們同學(xué)的深思：老師們的諄諄教誨、父母們的反復(fù)嘮叨，就應(yīng)該像第三個小金人一樣悄無聲息地落到肚子里，時刻把它銘記在心，而不應(yīng)該像第一個或第二個小金人一樣，“左耳進右耳出”、“鸚鵡學(xué)舌”，其實根本沒有聽進去、沒有把所聽到的真正內(nèi)化為自己的。
善于傾聽，既是對談話者的尊敬，也是自身修養(yǎng)的一種表現(xiàn)。當別人和你談話的時候，抬起頭、用眼睛注視談話的人，將注意力始終集中在別人談話的內(nèi)容上；用點頭、微笑表示你理解對方的想法，即使你有不同意見，也要做一個有耐心的傾聽者，不要隨便打斷對方、發(fā)表自己的看法，可以等對方講完再發(fā)表自己的意見。
善于傾聽，我們才能發(fā)現(xiàn)自己缺點，進而加以改正。大一統(tǒng)的漢武帝，在統(tǒng)治前期被人指出過于奢侈，然而他并沒有追查下去，而是將自己揮霍的陋習(xí)加以改正，因而深受百姓的愛戴。在學(xué)校里，我們的同學(xué)也應(yīng)該學(xué)會采納老師的建議，虛心接受老師的批評，發(fā)現(xiàn)自身的問題并及時加以改正。
善于傾聽，我們才不會走上彎路，最終走向成功。蘋果公司的創(chuàng)始人喬布斯曾受到好友巴菲德的建議，將多屏操控技術(shù)與知名數(shù)碼公司共享，而沒有一意孤行，自己探索。這一舉措使他少走彎路，成功地在數(shù)碼市場奪得自己的一席之地。在學(xué)習(xí)上，我們的同學(xué)不能只知一味單干、蠻干，要學(xué)會傾聽其他同學(xué)好的想法，借鑒其他同學(xué)好的做法，我們的學(xué)習(xí)才會少走彎路，學(xué)習(xí)成績才會不斷進步。
傾聽就像春天里充滿活力的一棵小草，給人帶來新生力量；傾聽猶如黑夜里劃破夜空的一顆流星，給人帶來希望之光。當你出門在外時，要傾聽父母的叮囑。那聲聲的囑托里，飽含著無數(shù)的牽掛和期盼。當你人生失意時，要傾聽長輩的忠告，那聲聲的教誨里，灌注著滿腔的慈愛與希望。當你春風(fēng)得意時，要傾聽朋友的祝福。那聲聲的祝福里，蘊藏著無限的真誠與深切。
同學(xué)們，善于傾聽，它可能不是你一時想要的，卻會使你受益終身；善于傾聽，它可能不是你一時看到成效的，卻可引領(lǐng)你走向成熟、走向成功；善于傾聽，從身邊做起，從現(xiàn)在做起，你會收獲整個世界，將來你一定會成為對國家、對社會最有價值的人。
我的講話完了，謝謝大家！
傾聽的重要性演講稿篇十六
尊敬的xx：
學(xué)會傾聽是寬容的表現(xiàn)，它飽含著愛。用心去傾聽感受不一樣的生活。
學(xué)會傾聽才能去偽存真；
學(xué)會傾聽才能給人留下虛懷若古的印象；
學(xué)會傾聽，有益的知識將那組你的智慧儲藏室。前人說的話需要我們來聆聽。他們往往會給我們制造機會。他有資深的潛力，豐富的閱歷。所以要懂得傾聽，這就是傾聽的力量。
我認為上天賜予我們耳朵、眼睛、心都是言之有理的.。眼睛長在前面是用來觀察看到的表面，再用耳朵傾聽，隨之用心去感受。
我們有時候會嫌父母嘮叨，馬路上汽車鳴笛聲的嘈雜。但這一切我們都應(yīng)該去傾聽它的來源。傾聽后用心理解，把煩惱融化。其實它們的存在都是不經(jīng)意的，也許我們該試著去理解、體會。
有時我們會誤解一個人的所做所言，但是如果我們用心去傾聽別人的傾述，傾聽別人的故事，也許就不會產(chǎn)生多余的解釋。
傾聽父母說的話。我們會因為“快點寫作業(yè)！”“出門小心點！”“多穿點衣服！”而感到無比的厭煩。也許自己覺得自己長大了，不需要他們的關(guān)照。但是我們在父母的眼里永遠都只是他們的孩子，他們有義務(wù)照顧我們。我們應(yīng)該為有父母的照顧而感到慶幸。所以我們需要傾聽他們內(nèi)心深處的感受。換個角度考慮他們的感受。誤解也許就此解開。
長輩們給予我們的教導(dǎo)應(yīng)該認真的傾聽。他們的教導(dǎo)也許會讓我們受益終生。
所以傾聽固在重要。布萊恩特說：“到廣闊的大地中去，傾聽大自然的教誨！”
謝謝大家！
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