我愛洗澡教案范文(17篇)

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我愛洗澡教案范文(17篇)
時間:2023-11-26 12:59:06     小編:GZ才子

教案是教師為了指導(dǎo)教學(xué)而制定的一種教學(xué)計(jì)劃和組織活動的方案。教案的編寫應(yīng)當(dāng)符合學(xué)科教學(xué)的規(guī)律和特點(diǎn)。下面是一些優(yōu)秀教案的案例分析和解讀,供大家深入了解教案編寫的技巧和要點(diǎn)。

我愛洗澡教案篇一

第一頁:

1.了解為什么要洗澡。

2.教育幼兒自己脫衣服,脫下來的衣服要放在一個地方,不亂扔。

第二頁:

1.認(rèn)識常見的洗澡用品。

2.了解沖水—涂肥皂(沐浴露)--搓澡的過程。

第三頁:

教育幼兒洗澡時注意安全,洗澡用品擺放有序。

第四頁:

教育幼兒擦干水后馬上穿好衣服,以免著涼。

三、幼兒模仿洗澡。

1.啟發(fā)幼兒用彩線圍個不同形狀的浴缸。

四、總結(jié)。

夏天到了天氣會越來越熱,小朋友出了汗要天天洗澡,在家洗澡時,要讓爸爸媽媽幫我們放好水,洗澡時要注意安全,小心別滑倒。

我愛洗澡教案篇二

1.初步欣賞故事,了解故事名稱及小豬從不愛洗澡到愛洗澡的事情經(jīng)過。

2.喜歡聽教師講故事,體驗(yàn)閱讀后的驚喜。

3.學(xué)習(xí)逐頁翻閱幼兒圖書。

4.通過語言表達(dá)和動作相結(jié)合的形式充分感受故事的童趣。

5.引導(dǎo)幼兒在故事和游戲中學(xué)習(xí),感悟生活。

教學(xué)重點(diǎn)。

了解故事名稱及事情經(jīng)過。

教學(xué)難點(diǎn)。

試著自己講故事。

《我愛洗澡》大掛圖、幼兒用書、教學(xué)光盤。

(一)教師出示大掛圖,引導(dǎo)幼兒看圖,并欣賞故事。

1.教師:今天老師給小朋友帶來了一首關(guān)于洗澡的故事,名字叫《我愛洗澡》我們一起來聽一聽、看一看!

2.教師通過插問的方式帶領(lǐng)幼兒閱讀大掛圖,引導(dǎo)幼兒結(jié)合認(rèn)知經(jīng)驗(yàn),猜測故事中的動物,激發(fā)閱讀興趣。例如閱讀到“咦,這是誰的長耳朵”時,教師可引導(dǎo)幼兒猜測這是什么動物。

(二)教師以啟發(fā)式的提問,幫助幼兒了解故事中的主要情節(jié)。

1.教師:(1)故事里有誰?

(2)他們在干什么?

(3)他們?yōu)槭裁匆丛?

2.教師引導(dǎo)幼兒注意觀察小豬,通過觀察畫面中小豬的神態(tài)和位置的變化,幫助幼兒理解小豬最后為什么愛洗澡。

(1)教師:小豬一開始喜歡洗澡嗎?

(2)教師:小豬最后到哪里去了?后來,他為什么喜歡洗澡了?

(3)教師:我們在來聽一聽故事,看一看小豬為什么喜歡洗澡了。

(三)教師引導(dǎo)幼兒自己翻閱幼兒用書閱讀故事,進(jìn)一步理解故事內(nèi)容。

1.教師:(1)小豬后來喜歡洗澡嗎?

(2)洗澡感覺怎么樣?

2.引導(dǎo)幼兒在自己的`書中尋找躲在泡泡中的小動物,激發(fā)自己閱讀和觀察的興趣。

教師:你們找到藏在泡泡里的小動物了嗎?在哪里?指指看!

(四)激發(fā)幼兒愛洗澡的愿望,引導(dǎo)幼兒積極表達(dá)自己洗澡的經(jīng)驗(yàn)。

(2)怎么洗澡的?用什么洗的呢?

我愛洗澡教案篇三

1.初步欣賞故事,了解故事名稱及小豬從不愛洗澡到愛洗澡的事情經(jīng)過。

2.喜歡聽教師講故事,體驗(yàn)閱讀后的驚喜。

3.學(xué)習(xí)逐頁翻閱幼兒圖書。

了解故事名稱及事情經(jīng)過。

試著自己講故事。

(一)教師出示大掛圖,引導(dǎo)幼兒看圖,并欣賞故事。

1、教師:今天老師給小朋友帶來了一首關(guān)于洗澡的故事,名字叫《我愛洗澡》我們一起來聽一聽、看一看!

2、教師通過插問的方式帶領(lǐng)幼兒閱讀大掛圖,引導(dǎo)幼兒結(jié)合認(rèn)知經(jīng)驗(yàn),猜測故事中的動物,激發(fā)閱讀興趣。例如閱讀到“咦,這是誰的長耳朵”時,教師可引導(dǎo)幼兒猜測這是什么動物。

(二)教師以啟發(fā)式的提問,幫助幼兒了解故事中的主要情節(jié)。

教師:

(1)故事里有誰?

(2)他們在干什么?

(3)他們?yōu)槭裁匆丛瑁?/p>

教師引導(dǎo)幼兒注意觀察小豬,通過觀察畫面中小豬的神態(tài)和位置的變化,幫助幼兒理解小豬最后為什么愛洗澡。

(1)教師:小豬一開始喜歡洗澡嗎?

(2)教師:小豬最后到哪里去了?后來,他為什么喜歡洗澡了?

(3)教師:我們在來聽一聽故事,看一看小豬為什么喜歡洗澡了。

(三)教師引導(dǎo)幼兒自己翻閱幼兒用書閱讀故事,進(jìn)一步理解故事內(nèi)容。

教師:

(1)小豬后來喜歡洗澡嗎?

(2)洗澡感覺怎么樣?

引導(dǎo)幼兒在自己的書中尋找躲在泡泡中的小動物,激發(fā)自己閱讀和觀察的興趣。

教師:你們找到藏在泡泡里的小動物了嗎?在哪里?指指看!

(三)激發(fā)幼兒愛洗澡的愿望,引導(dǎo)幼兒積極表達(dá)自己洗澡的經(jīng)驗(yàn)。

教師:

(1)你們愛洗澡嗎?

(2)怎么洗澡的?用什么洗的呢?

我愛洗澡教案篇四

1、發(fā)展幼兒雙手向各個方向的伸縮能力及協(xié)調(diào)性。

2、初步體驗(yàn)游戲、合作帶來的愉悅。

3、節(jié)奏明快的音樂,錄音機(jī)。

4、培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好生活習(xí)慣的意識。

5、培養(yǎng)良好的衛(wèi)生習(xí)慣。

1、小毛巾人手一條。大的浴巾一條。

2、松緊帶系在小椅上圍成一圈,地上貼上用即時貼剪的水波,布置水池。

一、和毛巾寶寶玩游戲:請你跟我這樣做。(幼兒做熱身準(zhǔn)備活動)。

(二)幼兒隨毛巾寶寶跳、跑、扭動、轉(zhuǎn)圈、蹲、站。

二、幼兒洗澡。

(一)玩了那么久。真熱呀,毛巾寶寶想慢慢走,我們跟著毛巾寶寶走吧。

(二)這里有個漂亮的水池,我們一起來洗個澡吧。小心水池有點(diǎn)滑,我們先伸一只腳進(jìn)去,然后再伸一只腳。

(四)教師根據(jù)幼兒的回答隨機(jī)引導(dǎo)幼兒向不同的方向洗身體。

(五)重點(diǎn)介紹洗背的方法。

1、一只手抓住毛巾搭在肩上,另一只手抓住毛巾的最下面。手臂上下拉動。洗一會兒再換另一邊洗一洗。

2、音樂聲中,幼兒嘗試洗背。教師巡回指導(dǎo)。

(六)幼兒合作洗背。

1、我發(fā)現(xiàn)自己洗背還有些地方?jīng)]洗干凈,請寶寶來幫我洗洗吧。

2、有人幫我洗澡真舒服,你們也去找好朋友幫自己洗洗背。(幼兒合作,教師提醒幼兒互相交換擦背)。

3、我們可以站著、坐著洗,還可以怎樣洗也很舒服呢?(躺著)你們快試試。幼兒再次合作。

三、結(jié)束部分。

(一)幫毛巾洗洗澡。

(二)今天的澡洗的真舒服,我來聞聞哪些寶寶洗的噴噴香。我們不但自己會洗澡,還會幫好朋友洗澡,來夸夸自己,我的小手真能干。現(xiàn)在我們出去把毛巾晾起來。

(三)送毛巾寶寶回家。

我愛洗澡教案篇五

活動目標(biāo):

1、感知節(jié)奏并能用肢體動作表現(xiàn)。

2、能根據(jù)音樂節(jié)奏的變化控制自己的動作。

3、體驗(yàn)合作幫助他人的樂趣。

4、在進(jìn)行表演時,能和同伴相互配合,共同完成表演。

5、感知多媒體畫面的動感,體驗(yàn)活動的快樂。

活動準(zhǔn)備:

呼拉圈幼兒人手一個;音樂。

活動過程:

一、故事《邋遢大王》。

1、請小朋友根據(jù)生活的經(jīng)驗(yàn)說說我們怎么洗澡。

(1)說一說平時我們在家怎么洗澡?

(2)做一做洗澡的動作。

2、請小朋友觀察教師洗頭的動作并能找出規(guī)律。

3、幼兒根據(jù)找出的規(guī)律創(chuàng)編出其他洗澡的動作。

三、神奇小路。

1、預(yù)設(shè)情境尋找浴室。

2、出示圖譜,提示幼兒找到浴室的密碼。

3、練習(xí)節(jié)奏型。

4、嘗試用腳踩出尋找浴室密碼。

1、嘗試聽音樂完成尋找浴室與洗澡的動作。

2、用呼啦圈代替浴室,請幼兒在聽到指定音樂時跳進(jìn)音樂完成洗澡的動作。

3、加快音樂速度進(jìn)行游戲。

4、用完整的(慢、中、快)進(jìn)行游戲。

五、誰的浴室不見了。

1、完整游戲在游戲最后音樂最后一句時,教師抽走幾個浴室。

2、請小朋友幫助沒有找到浴室的伙伴洗洗澡。

活動反思:

在活動中我以引導(dǎo)者、支持者的'身份參與活動,通過語言、動作等不同的方式來調(diào)動幼兒表演的興趣,給幼兒適當(dāng)?shù)膸椭c指導(dǎo),鼓勵幼兒大膽的來創(chuàng)編動作。我也努力引導(dǎo)幼兒使整個活動的氛圍輕松、愉悅,幼兒的參與活動的積極性很高,都能結(jié)合自己的日常生活經(jīng)驗(yàn)來創(chuàng)編簡單的搓洗動作,并能結(jié)合音樂將自己洗澡的動作有節(jié)奏的表現(xiàn)出來。

我愛洗澡教案篇六

1、跟著音樂有節(jié)奏地扭動肢體,感受洗澡后的快感。

2、產(chǎn)生喜歡洗澡的情緒。

3、在進(jìn)行表演時,能和同伴相互配合,共同完成表演。

4、初步養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。

活動準(zhǔn)備。

1、《我愛洗澡》音樂,幻燈片。

2、布娃娃一個,臉盆(替代浴缸)一個,香皂一塊,毛巾一塊。

活動過程。

1、娃娃洗澡,引起幼兒興趣。

(1)出示布娃娃。布娃娃傷心地說:“小朋友們每天都和我玩,把我弄得很臟?,F(xiàn)在我是個臟娃娃了,沒有人和我玩了!”“布娃娃你別哭,我們來幫助你吧!”

(2)教師扮演媽媽,給娃娃洗澡。嘩啦啦,嘩啦啦,水龍頭快活地唱起歌。媽媽說:“寶寶,寶寶,該洗澡了!”媽媽把寶寶放進(jìn)浴缸里,先洗干凈頭發(fā),然后洗身體。搓上香皂“嚓嚓,嚓嚓嚓。搓搓脖子搓搓背,滑溜溜的泡泡滿身跑。嚓嚓,嚓嚓。搓搓胳膊搓搓腳,亮晶晶的泡泡滿屋飛。寶寶樂得哈哈笑?!?/p>

2、大家來洗澡。

(1)娃娃是怎樣洗澡的?請幼兒用語言或動作來表達(dá)。

(2)娃娃洗澡都用到了什么東西?我們洗澡的時候都用到了哪些東西,用來干什么?(看圖片洗澡用品)。

(3)在前奏部分教師邊喊:“寶寶們,洗澡啦―”,邊做擰水龍頭的動作,然后給每個幼兒“抹香皂”,帶領(lǐng)幼兒跟隨音樂有節(jié)奏地扭動。

(4)請幼兒跟著音樂來洗澡,教師觀察幼兒的舞動情況,及時表揚(yáng)表現(xiàn)得逼真、有趣的幼兒。引導(dǎo)幼兒跟著音樂有節(jié)奏地扭動。

3、香寶寶來了。

(1)在家里洗完澡會抹一點(diǎn)什么?

(2)表演結(jié)束,給幼兒“抹香粉”,教師聞一聞幼兒,欣喜地告訴幼兒“香極了”。

活動反思:

在活動中我以引導(dǎo)者、支持者的身份參與活動,通過語言、動作等不同的方式來調(diào)動幼兒表演的興趣,給幼兒適當(dāng)?shù)膸椭c指導(dǎo),鼓勵幼兒大膽的來創(chuàng)編動作。我也努力引導(dǎo)幼兒使整個活動的氛圍輕松、愉悅,幼兒的參與活動的積極性很高,都能結(jié)合自己的日常生活經(jīng)驗(yàn)來創(chuàng)編簡單的搓洗動作,并能結(jié)合音樂將自己洗澡的動作有節(jié)奏的表現(xiàn)出來。

但在活動中也表現(xiàn)出了以下一些值得思考的問題:

(2)活動中場地的變換較多,一會兒草地、一會兒小河,對與小班幼兒來講不容易分清;

(3)在活動中教師只是引導(dǎo)幼兒進(jìn)行動作的表演而缺少對音樂的理解和感受;

(4)本活動所選曲目《我愛洗澡》似乎不能用來作為單純的韻律活動,而更適合定位成歌表演,讓幼兒先學(xué)會這首歌曲,在學(xué)會了的基礎(chǔ)上,就歌詞進(jìn)行理解,邊唱邊跳,應(yīng)該更能調(diào)動幼兒的積極性。

我愛洗澡教案篇七

炎炎夏日,酷熱難當(dāng),洗澡是幼兒日常生活中必不可少的活動,對此,幼兒具有豐富的生活經(jīng)驗(yàn)。為了更好地把幼兒這一熟悉和喜愛的生活體驗(yàn)轉(zhuǎn)化為教育的因素,更進(jìn)一步促進(jìn)幼兒身心健康發(fā)展,特設(shè)計(jì)本活動。

在本節(jié)活動中,教師首先通過語言,引導(dǎo)幼兒再現(xiàn)洗澡的體驗(yàn)和動作,然后運(yùn)用語言激勵,激發(fā)幼兒創(chuàng)編動作的興趣和積極性,并鼓勵幼兒將創(chuàng)編的動作隨音樂完整地表現(xiàn)出來?;顒又羞€通過多種示范、集體討論、游戲等多種形式進(jìn)一步提升幼兒的表現(xiàn)力,豐富幼兒的快樂體驗(yàn),使幼兒在輕松愉快的氛圍中完成活動目標(biāo)。

1、體驗(yàn)洗澡的快樂,養(yǎng)成愛洗澡的習(xí)慣。

2、能夠大膽的想象,創(chuàng)編洗澡的舞蹈動作,并能隨音樂表演。

一、音樂導(dǎo)入。

教師和幼兒一起邊熟悉音樂邊做動作,進(jìn)入活動場地。

二、問題切入,激發(fā)幼兒參與活動的興趣。

提問:

1、小朋友,誰知道我們剛才聽的是一首什么歌曲?

2、你們平常喜歡洗澡嗎?

三、集體討論,根據(jù)生活經(jīng)驗(yàn)大膽表現(xiàn)和創(chuàng)編動作。

提問:“誰能告訴老師你是怎樣洗澡的,并用一個形象優(yōu)美的動作表現(xiàn)出來?!苯處熀叱魳?,幼兒發(fā)散表演。

四、能力提升,引導(dǎo)幼兒嘗試隨音樂,形象、連貫地做動作。

提問:“你們剛才做的洗澡動作非常形象、非常優(yōu)美,咱們一起把你們這些優(yōu)美動作串起來再和上《我愛洗澡》的音樂節(jié)奏跳洗澡舞吧?”

1、幼兒完整的傾聽音樂。

2、單人嘗試。

3、集體嘗試。

4、集體討論小結(jié):

“小朋友,我們剛才跳的洗澡舞怎么樣?哪個動作好?哪些地方還需要改進(jìn)一些?”

五、教師示范,進(jìn)一步激發(fā)幼兒快樂洗澡的興趣。

1、“小朋友,看了你們快樂的舞蹈,我也想跳一個洗澡舞。小朋友要仔細(xì)看,我跳的洗澡舞和你們跳的有什么不同?”

2、引導(dǎo)幼兒討論按自己喜歡的順序創(chuàng)編洗澡舞。

3、集體完整地跳舞。

六、游戲:快樂洗澡。

1、通過游戲,讓幼兒在游戲中充分體驗(yàn)洗澡的樂趣。

2、教師講解游戲玩法,集體游戲。

表揚(yáng)幼兒的表現(xiàn),鼓勵幼兒經(jīng)常洗澡,做一個講衛(wèi)生、愛清潔的好孩子。

我愛洗澡教案篇八

1.體驗(yàn)用繪畫表現(xiàn)生活的樂趣。2.學(xué)畫蝌蚪人。3.能大膽地用簡單的圖案豐富畫面背景。

活動準(zhǔn)備。

1.知識經(jīng)驗(yàn):有意識地觀察一次自己洗澡的過程。2.材料準(zhǔn)備:沐浴球、沐浴露、制作的洗澡噴頭、洗澡視頻、水彩筆、圖畫紙、泡泡水。3.藝術(shù)環(huán)境準(zhǔn)備:布置洗澡的情境。

活動過程。

老師來聞聞你們身上都好香?。《枷吹酶筛蓛魞袅?。洗澡的游戲做完了,我們來把洗澡時的情景畫下來,你會畫些什么呢?(引導(dǎo)幼兒說出用什么用具洗澡、洗澡時的動作、心情是怎樣的.。)師:你們在畫洗澡時記得把人畫得大一些哦,畫在中間位置?。ㄌ嵝延變鹤鳟嫷臉?gòu)圖和習(xí)慣)幼兒作畫時,老師巡視和觀察并有針對性地指導(dǎo)。(指導(dǎo)內(nèi)容:畫面構(gòu)圖,洗澡時的心情,蝌蚪人的完整。)。

我愛洗澡教案篇九

學(xué)情。

分析。

洗澡是學(xué)生日常生活部可缺,也是學(xué)生很熟悉的一件事情,通過畫洗澡,讓學(xué)生體會愛清潔,講衛(wèi)生的快樂。

教材。

分析。

教學(xué)。

目標(biāo)。

課時。

安排。

共1課時。

學(xué)情。

分析。

洗澡是學(xué)生日常生活部可缺,也是學(xué)生很熟悉的一件事情,通過畫洗澡,讓學(xué)生體會愛清潔,講衛(wèi)生的快樂。

教材。

分析。

教學(xué)目標(biāo)。

課時。

安排。

共1課時。

課題。

教學(xué)時間。

一(3)、一(4)、2/17-2/20?。

教學(xué)重點(diǎn)。

教學(xué)難點(diǎn)1、抓住洗澡的特點(diǎn)大膽想象。2、用各種方法,突出洗澡的趣味性。?。

教學(xué)準(zhǔn)備洗澡的片斷,彩色筆、油畫棒等。?。

教學(xué)過程。

教師活動。

學(xué)生活動?。

組織教學(xué)。

欣賞、聯(lián)想、表現(xiàn)教學(xué)后記課堂上學(xué)生提出了問題“怎么畫”?我為學(xué)生的善于發(fā)現(xiàn)與思考感到驕傲:“看看書上的小朋友怎么畫的?”“噢,原來可以用泡泡擋住呀!”“那還可以用什么遮擋一下?”我因勢利導(dǎo),啟發(fā)學(xué)生想出更多的方法?!坝妹?!”“用浴簾!”……“看,只要你們肯動腦筋,有這么多的辦法呢!希望你們以后要養(yǎng)成善于發(fā)現(xiàn),勤于動腦的好習(xí)慣!”

我愛洗澡教案篇十

活動目的:

1、激發(fā)幼兒對洗澡的興趣,萌發(fā)勤洗澡的欲望。

2、了解自己身體的主要部位,認(rèn)識洗浴用品,知道洗澡可以讓身體變干凈。

3、學(xué)會洗澡,并能使用正確的洗澡方法。

4、大膽地參與討論,清楚地表達(dá)自己的觀點(diǎn)與想法,發(fā)展求異思維。

5、發(fā)展幼兒的動手能力。

活動準(zhǔn)備:

1、小豬頭飾一個,動畫故事《臟小豬》,生活用品圖片若干。

活動過程:

一、創(chuàng)設(shè)情境,導(dǎo)入活動,激發(fā)幼兒興趣。

1、教師扮演小豬出場。

2、播放蒼蠅、蚊子的叫聲,小豬到處拍打蒼蠅、蚊子。

二、幼兒了解故事《臟小豬》內(nèi)容,知道洗澡可以讓身體變得干干凈凈的。

1、教師播放動畫故事《臟小豬》前半部分,提問:為什么大家都不愿意和小豬交朋友?

2、教師播放動畫故事《臟小豬》后半部分,提問:為什么大家都愿意和小豬交朋友?

3、教師小結(jié):以前的小豬不講衛(wèi)生,不愛洗澡,身上又臟又臭,所以大家都不愿意和它交朋友,后來小豬每天都洗澡,身上很干凈,所以大家都愿意和它交朋友了。

三、幼兒了解自己身體的主要部位,認(rèn)識洗浴用品。

1、提問:我們的身體有哪些部位?引導(dǎo)幼兒了解自己身體的主要部位。

3、教師小結(jié):洗發(fā)水、沐浴液、香皂、毛巾等用品都可以幫助我們讓身體變得干干凈凈的,我們每天都要洗澡。

四、幼兒學(xué)習(xí)洗澡,掌握洗澡的正確方法。

1、教師邊念兒歌,邊示范給身體各部位進(jìn)行搓洗。

2、幼兒學(xué)習(xí)給自己身體各部位進(jìn)行搓洗,教師巡回指導(dǎo)。

3、播放音樂《我愛洗澡》,師幼一起洗澡。引導(dǎo)幼兒為自己洗,相互幫忙為別人洗。

五、外出找朋友做游戲結(jié)束活動。

活動反思:

小班幼兒雖然有洗澡的生活經(jīng)驗(yàn),但孩子沒有良好的衛(wèi)生行為習(xí)慣,通過活動,加強(qiáng)幼兒的衛(wèi)生行為意識。整個活動,孩子們興趣比較濃,但由于老師說的太多,也沒有很好地激發(fā)、引導(dǎo)孩子,以至于有個別孩子缺乏課堂興趣。如:在認(rèn)識洗澡用品環(huán)節(jié),幼兒對老師出示的洗澡用品沒有驚喜之情,更多的感覺是司空見慣。教師應(yīng)變換更為神秘、新穎的方式以吸引幼兒。在最后音樂活動中,幼兒處于跟著老師做操的狀態(tài),沒有更好地表現(xiàn)對洗澡的興趣。教師因與幼兒一起探索、模仿,融入幼兒當(dāng)中,真正起到師幼共同學(xué)習(xí)。

我愛洗澡教案篇十一

1、欣賞歌曲《洗澡》,知道洗澡能讓人變得涼快又干凈。

2、逐步積累洗澡的經(jīng)驗(yàn),養(yǎng)成夏天勤洗澡的好習(xí)慣。

歌曲磁帶、各種沐浴用品(沐浴液、香皂、浴巾等)。

2、師:洗澡時,需要用哪些東西?

3、小結(jié):洗澡時,用香噴噴的沐浴露或肥皂不僅可以讓我們的身體變干凈,還會變成香寶寶呢。

1、師播放歌曲,幼兒欣賞。

2、再次播放,請幼兒根據(jù)歌曲中的內(nèi)容作相應(yīng)的洗澡動作。

3、小結(jié):洗洗頭,洗洗臉,洗洗身體洗洗腳,做個干凈的香寶寶。

1、出示各種沐浴用品,請幼兒說說它們的名稱和用途。

2、我們一起聽著音樂來洗澡吧。

我愛洗澡教案篇十二

)學(xué)的這么熱了,我們大家去游泳好嗎?我們先游到藍(lán)色的游泳池去吧,來把毛巾掛在脖子上,我們出發(fā)。哇終于游到了,我們來用毛巾洗洗背,洗洗澡吧。幼兒練習(xí)動作一次。

2)來來看那邊還有個紅色的游泳池,我們游到那邊去看看有什么,看有瓶沐浴液,我們趕快搓肥皂吧,記得背上也要洗啊!

3)紅色的池子里都是泡泡了,我們趕快游到綠色的游泳池去洗干凈吧。

4)寶寶們都洗干凈了嗎,我們也把我們的毛巾洗個澡吧。

四)整理運(yùn)動洗毛巾。

聽音樂洗毛巾最后把毛巾掛在繩子上,小朋友你們現(xiàn)在都香香的,我們現(xiàn)在回去讓其他的小朋友聞聞吧。

我愛洗澡教案篇十三

1.初步了解洗澡的方法,愿意經(jīng)常洗澡,保持干凈。

2.愿意跟隨音樂律動,體驗(yàn)舞蹈的樂趣。

ppt、視頻、沐浴露瓶,毛巾,沐浴球、布娃娃。

生:小寶寶,你為什么哭了?

2.教師表演。師:(布娃娃傷心地說)"小朋友們每天都和我玩,把我弄得很臟?,F(xiàn)在我是個臟娃娃了,沒有人和我玩了!"。

3.師:原來啊你娃娃臟了,所以啊它哭了,小朋友們,你們有什么好辦法,來幫幫它嗎?請幼兒回答問題。

4.引出洗澡。

師:老師呀,也想到洗澡這個好辦法。我今天大家?guī)砹艘恍┫丛钑玫降臇|西,我們一起來看看。

毛巾(解釋:這是用來擦身體的),請小朋友上來展示毛巾怎么使用。

沐浴露(解釋:讓我們變的香噴噴的),給小朋友聞聞。

浴球(可以變出好多泡泡),提問:有誰用過它洗澡的?請你上來給我們看看浴球怎么洗身體。

1.師:既然大家都認(rèn)識這樣?xùn)|西,你們在家一定也是愛洗澡的好寶寶。

你們是怎么洗澡的,請朋友上來做一下洗澡的動作。

2.師:奧,他洗了肚子,我們一起站起來跟著學(xué)一學(xué),洗一洗肚子。

1.師:今天我給大家?guī)砹艘皇住跋丛韪琛保úシ乓曨l)。

2.師“好看嗎,你們想不想也來跳,那今天我們就來跳這段舞蹈吧。

3.教師喊節(jié)奏放慢速度教幼兒基本動作。

師:小朋友們大家找一個舒服的位置站好了,認(rèn)真的和老師學(xué)動作,老師看看哪個小朋友最棒。

在前奏部分教師邊喊:"寶寶們,洗澡啦!"邊做擰水龍頭的動作,然后給每個幼兒"抹香皂",帶領(lǐng)幼兒跟隨音樂有節(jié)奏地扭動。

師:小朋友們,你們今天真能干,這么快就把動作學(xué)會了,今天回家啊我們自己在洗澡的時候就去練習(xí)一下這些有趣的動作!幼兒園小班音樂《我愛洗澡》。

我愛洗澡教案篇十四

目標(biāo):

1、跟著音樂有節(jié)奏地扭動肢體,感受洗澡的快樂。

2、逐步積累幼兒洗澡的經(jīng)驗(yàn)。

準(zhǔn)備:

一、過程:情景導(dǎo)入。

l幼兒示范,集體練習(xí)。

l引導(dǎo)幼兒注意洗澡時保護(hù)好眼睛、耳朵、嘴巴不讓臟水進(jìn)入。

(浴球、搓背巾、肥皂、香香等等)。

四、集體練習(xí)。

那我們一塊來洗澡吧!寶貝們你們洗澡的樣子真可愛,我們一起來挑個洗澡舞吧!

三、結(jié)束部分(放松部分)。

洗完澡舒不舒服啊,聞一聞身上香不香!讓我們的小胳膊、小腿休息一下,老師來幫你們把小胳膊小腿捏一捏,坐在一起的寶貝可以相互的捏一捏。休息好了,我們一起學(xué)小鳥的樣子飛出去吧!

我愛洗澡教案篇十五

教學(xué)資源:。

繪本‘最喜歡洗澡’、手提cd音響、范曉萱‘我愛洗澡’音樂帶。

活動目標(biāo):

認(rèn)知。

1.讓幼兒了解洗澡與健康的關(guān)系。

2.讓幼兒了解簡單的音樂節(jié)奏。

情意。

1.培養(yǎng)幼兒愛干凈、愛洗澡的習(xí)慣。

一、引起動機(jī)活動:

討論:

和小朋友討論洗澡與預(yù)防疾病之間的關(guān)系。

講故事:‘最喜歡洗澡’的故事。

t:小朋友你們喜歡洗澡嗎?老師現(xiàn)在要講一個小男生的故事給你們聽,這個小男生他叫做小誠,他已經(jīng)會自己洗澡了,而且非常喜歡洗澡喔!我們現(xiàn)在就來看看他洗澡的時候發(fā)生了什么有趣的事喔!

老師講述‘最喜歡洗澡’的繪本給小朋友聽,中間并和小朋友討論:你們洗不喜歡洗澡?為什么?你們都怎么洗澡?。。

討論:

t講完故事后:小朋友你們現(xiàn)在都是自己洗澡還是爸媽幫你們洗啊?

t:會自己洗的好棒喔!還不會自己洗澡的下次可以試著自己洗看看,等一下老師會教一首洗澡歌,里面有一些洗澡的動作,你們把它學(xué)起來,回去就可以試著自己洗洗看了。

講解動作:

t:小朋友等一下我們要一起來跳洗澡歌,老師會先講解動作,然后你們就跟著老師一起做?,F(xiàn)在先散開,把兩只手張開,旁邊不要打到其他的人就可以了。

開始講解動作,采取分解動作一個動作一個動作教,并要小朋友一邊跟著做。

隨音樂舞動:

老師在前面帶小朋友跳,并給予口頭提示(例如:現(xiàn)在搓一搓左邊、接下來搓右邊…)。

復(fù)習(xí)動作:

跳玩一遍之后,看小朋友哪一些動作最不熟,再復(fù)習(xí)一次(此時不放音樂)。

再次舞動:接下來放音樂再跳兩、三次。最后一次鼓勵小朋友看有沒有人要到前面來帶大家一起跳。

三、小游戲---洗澡蘿卜蹲。

講解游戲規(guī)則:

t:小朋友都洗澡洗的好棒喔!現(xiàn)在我們來玩一個洗澡的小游戲。你們玩過蘿卜蹲嗎?就是你講蘿卜蹲的時候你要一邊半蹲(找另外兩位實(shí)習(xí)生一起示范動作),現(xiàn)在我們把蘿卜換成洗澡的東西,像是肥皂、毛巾…等這些東西,也就是變成肥皂蹲、毛巾蹲…。等一下會分成三組,由我們?nèi)齻€老師各帶一組,然后你們那一組的就一起討論你們要變成什么洗澡的用具。

分組討論:各組老師帶領(lǐng)小朋友一同討論要用什么蹲。

活動開始。

備注:如果時間不夠就直接進(jìn)行緩和運(yùn)動。

四、緩和運(yùn)動。

t撥放輕音樂。

t:現(xiàn)在小朋友都洗澡洗的好干凈喔!也洗的好累了對不對?現(xiàn)在先坐下,然后小朋友把右手借給老師,把右手舉高,先捶捶左邊的肩膀;然后換左手,捶捶右邊的肩膀;再來兩手一起,捶捶大腿;接下來捶捶右邊小朋友的背;再捶一捶左邊小朋友的背。再來用捏的蘿!右手舉起來,先捏一捏左邊的肩膀;然后換左手,捏一捏右邊的肩膀;再來兩手一起,捏一捏大腿;接下來捏一捏右邊小朋友的肩膀;再捏一捏左邊小朋友的肩膀。

哇~按摩完了好舒服育!

活動結(jié)束。

我愛洗澡教案篇十六

設(shè)計(jì)意圖:

玩水是幼兒非常感興趣的游戲,可家長都因?yàn)榕潞⒆拥慕】?,一般較少盡情讓幼兒玩?zhèn)€夠。洗澡是孩子最能玩到水的生活活動,這是孩子生活中積累了一定的感性經(jīng)驗(yàn)。我們在開展體操興趣小組時發(fā)現(xiàn)幼兒對洗澡這一動作非常的感興趣。于是設(shè)計(jì)了這一活動,強(qiáng)調(diào)讓幼兒在輕松、愉快、自由的游戲中將生活中的情景反映到體育活動中。

活動目標(biāo):

1、發(fā)展幼兒的雙手協(xié)調(diào)能力及肩部肌肉的柔韌性。

2、在活動中感受體育游戲的快樂。

活動準(zhǔn)備:

1、各色毛巾。

2、場地的準(zhǔn)備。

活動過程:

一)教師以啞劇的形式引起幼兒的興趣。

2、教師表演,突出洗澡中特別明顯的動作。

3、請幼兒回答問題:你看到老師表演的是什么?

二)學(xué)習(xí)動作搓背。

1、小朋友真棒,你們在家是自己洗澡的嗎?今天我們也來洗洗澡吧,教師按洗澡順序帶領(lǐng)幼兒練習(xí)一次。

提問:“剛才我們只洗了前面的一部分,背上怎么辦呢?

2、幼兒討論,并用并用肢體語言進(jìn)行表現(xiàn),可請其他幼兒跟學(xué)。

3、教師示范做用毛巾洗背的動作,幼兒練習(xí)。

我愛洗澡教案篇十七

一、活動目標(biāo):

1.初步了解洗澡的方法,愿意經(jīng)常洗澡,保持干凈。

2.愿意跟隨音樂律動,體驗(yàn)舞蹈的樂趣。

二、活動準(zhǔn)備。

ppt、視頻、沐浴露瓶,毛巾,沐浴球、布娃娃。

三、活動過程:

(一)實(shí)物導(dǎo)入。

生:小寶寶,你為什么哭了?

2.教師表演。師:(布娃娃傷心地說)“小朋友們每天都和我玩,把我弄得很臟?,F(xiàn)在我是個臟娃娃了,沒有人和我玩了!”

3.師:原來啊你娃娃臟了,所以啊它哭了,小朋友們,你們有什么好辦法,來幫幫它嗎?請幼兒回答問題。

4.引出洗澡。

師:老師呀,也想到洗澡這個好辦法。我今天大家?guī)砹艘恍┫丛钑玫降臇|西,我們一起來看看。

(二)依次出示物品。

毛巾(解釋:這是用來擦身體的),請小朋友上來展示毛巾怎么使用。

沐浴露(解釋:讓我們變的香噴噴的),給小朋友聞聞。

浴球(可以變出好多泡泡),提問:有誰用過它洗澡的?請你上來給我們看看浴球怎么洗身體。

(三)教師請幼兒創(chuàng)編動作,并引導(dǎo)幼兒美化動作。

1.師:既然大家都認(rèn)識這樣?xùn)|西,你們在家一定也是愛洗澡的好寶寶。

你們是怎么洗澡的,請朋友上來做一下洗澡的動作。

2.師:奧,他洗了肚子,我們一起站起來跟著學(xué)一學(xué),洗一洗肚子。

(四)看視頻一起律動。

1.師:今天我給大家?guī)砹艘皇住跋丛韪琛保úシ乓曨l)。

2.師“好看嗎,你們想不想也來跳,那今天我們就來跳這段舞蹈吧。

3.教師喊節(jié)奏放慢速度教幼兒基本動作。

師:小朋友們大家找一個舒服的位置站好了,認(rèn)真的和老師學(xué)動作,老師看看哪個小朋友最棒。

(五)教師帶領(lǐng)幼兒隨著音樂完整的做舞蹈動作。

在前奏部分教師邊喊:“寶寶們,洗澡啦-”,邊做擰水龍頭的動作,然后給每個幼兒“抹香皂”,帶領(lǐng)幼兒跟隨音樂有節(jié)奏地扭動。

(六)總結(jié)。

師:小朋友們,你們今天真能干,這么快就把動作學(xué)會了,今天回家啊我們自己在洗澡的時候就去練習(xí)這些有趣的動作!

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