對于那個時期的工作和學習，我們需要做一份詳細的總結?？偨Y時要注重邏輯性，將自己的思路和觀點有條理地進行組織和表述。以下是小編為大家整理的成功經驗，希望對大家的事業(yè)發(fā)展有所幫助。
寫給教過我的老師篇一
您好！
時光荏苒，光陰似箭，轉眼間六年過去了。我從一名乳氣未干的孩子轉眼變成了一位聰明懂事的孩子。敢于幫助他人，敢于承擔責任。這些總是與我最親愛最親愛的拉小與幫助或教過我的老師有著密切的關系。馬上就要離開鼓樓區(qū)了，面對我的將是一個陌生的仙林，在那里很少有人會停下與你打招呼。南京外國語學校仙林分校將成為我的另一所“家”。6月22日的南外搖號結果令我大為震驚，那是真的嗎？鼓樓也將離我越來越遠，也就意味著也許我會很少回“家”看看?！凹摇笔悄敲吹臏剀?，有智慧若水旁嘩啦啦的溪水聲、曈曈小徑上一句句歡聲笑語、“百步精神”向上，向上，再向上，在五子登科樹下我們唱著世界上最最動聽的歌，將它送給我們最可親最可敬的老師們。在我們遇到困難時，老師總會兩肋插刀，給予我們最大的幫助。敬愛的老師，你們引領我們在知識的天空快樂地飛翔，澳大利亞的修學成了我們的渴望；你們引領我們唱響音樂的世界，在維也納的金色大廳上榮獲一等獎的喜悅滲透了每一位拉小人辛勤的汗水。每年頭腦風暴的“1+1“科技創(chuàng)造節(jié)，熱情奔放的大嘴巴英語節(jié)，曈曈合唱節(jié)……你們總是鼓勵我們，支持我們，在自信、陽光的路上盡情馳騁。今天，我們畢業(yè)了！我們離開了住了六年的“家”，各奔東西，走向“祖國”的'大江南北。臨行前，你們不忘叮囑：?；丶铱纯础＠蠋焸儯菆@丁，您是蠟燭，您是春蠶，您孜孜不倦地教導我們。夜光下，總能看到您還在翻書，制作課件，備課，你們循循善誘：在課堂上總能指出我們的不足，下課時與我們盡情玩耍。那，是我們最美好的時光，最深刻的記憶。老師，夜又深了，應該休息了。
老師，還記得嗎？黃老師（5、6年級數(shù)學老師）、李老師（6年級英語老師）上課時幽默風趣；魏老師（5、6年級語文老師）、劉老師（四年級語文老師）、王老師（1、2、3語文老師）上課時的繪聲繪色；付老師（5、6年級美術老師）的包容大方……老師，那是我們最深刻、最美好的記憶。昨天的畢業(yè)典禮上，我們有說有笑。從領獎臺上領會的那多花成了你們送給大家最好的禮物。老師，六年過去了，我們在周末空閑時看電影，從電影中獲悉了“東方的福爾摩斯”——狄仁杰，獲悉了“清初第一學士”——葉赫納蘭性德，獲悉了精忠報國的抗金名將岳飛……一切是那么的熟悉。六年來，我們愛過，我們笑過，我們恨過，我們哭過，我們甚至還打過人。老師，還記得嗎？那又是我們組打掃衛(wèi)生，李作淳的那句“我又沒惹你？”還記得嗎？我錯了，我不該打人，希望你們原諒。
祝各位老師永葆青春，桃李滿天下。我們會常回家看看的！
寫給教過我的老師篇二
有的人說，人生不過幾十年，晃眼間就過去了，有的人說，人生漫漫，道路長長，需要我們沉浸在其中無限體會，而我呢？我的人生是一位老師又一位老師陪我走過了十幾年。
是他們，都是他們，是我們的'老師，是教過我們的每一位老師，是每一位諄諄教導我們的老師，不論他們教過你們多久，六年，三年，兩年，一年，甚至一個月，一天，他都是我們可愛的老師，是歲月讓他們變蒼老的老師，是陪我們走過一年又一年的老師，是我們的父母親?。?/p>
面對他們，你會畏懼嗎？面對他們，你會躲閃嗎？面對他們，你會一副苦瓜臉的樣子嗎？而我，我會笑著告訴你，面對他們，就像我的父母親一樣，我可以理直氣壯地告訴你，他們很偉大，為祖國未來的“建設者”無私奉獻著，我愛他們！就像他們不求回報教育我們一樣的愛他們！
寫給教過我的老師篇三
我這幾天里讀一本書。這是一本李毓佩的數(shù)學故事書——《動物斗智記》，這本書特別的有趣，我說不上是個愛看書的人，就算我看書那也是挑三揀四的，所以我看書很少。
可是我讀的這本書，就像一個魔法師一樣，它會使你我無法自拔的愛上這本書。
我最喜歡這里面的那一個小鼴鼠了，它聰明過人、有勇有謀、聰明伶俐。
它第一次是在開開心心的在地里造房子，可是它聽見上面有聲音，它就往上刨它看見了一張畫皮毛，它就試探著拍了兩下，誰知道是一只老虎。老虎要吃小鼴鼠，小鼴鼠靈機一動，馬上轉移話題說，“你在干嘛呢？”老虎說我在作題呢！小鼴鼠說我?guī)湍惆?！老虎說你會嗎？小鼴鼠自信滿滿地說會，老虎說：“那好，如果你說錯了我就吃了你！”
“好”！小鼴鼠說道。
每份是：10÷5＝2歲。老虎哥哥的年齡是：2×(2+1)＝6歲。老虎弟弟的年齡是：
2×2＝4歲?！崩匣⒙犃诉B聲稱贊。
就這樣小鼴鼠，經歷了很多困難，我也跟著他也學到了很多很多的知識。
我覺得這本書就是一位神秘的老師，他教會了我很多的數(shù)學知識。
希望大家也可以跟著我一起來閱讀。
寫給教過我的老師篇四
媽媽給我一顆青橄欖，我放進嘴里嘗到一股苦澀，趕緊吐了。一會兒嘴中的苦澀漸漸化為一股幽香，我又回去找那顆青果子，可惜它被路人踩碎了。
苦澀與幽香已深埋在我的心中，我遺憾失去了那顆青果子，卻又慶幸我得到了那份淡淡的幽香。我還欣慰地發(fā)現(xiàn)：已經擁有了幸福，即使已經失去，也要懂得珍惜回憶。
一張陰云密布的臉，一身舊制服，構成一位教師的威嚴形象。在我們這些大大小小的學生面前，他從未擺過一身名牌，從他臉上很難尋覓到笑顏。然而，他往哪兒一站，哪兒就明明白白地寫著：紀律、學習。這，便是我的老師。
吾師愛“紀律嚴明”。無論春夏秋冬，他一大早就跑到教室門口，管保沒準遵守校規(guī)戴紅領巾或是“棄書玩鬧”的同學，一個也漏不掉，全挨一通狠訓。累了他自己不說，還得不到學生的一絲理解。可也怪，正因為有了吃力不討好的他，學生們胸前端正地佩帶著紅領巾。?；眨怨缘刈谧簧稀耙慕雷帧?，不時還用敬畏的眼光瞟瞟他。
吾師也愛他的學生，然而他的學生卻并不喜歡他。當同學們私底下七嘴八舌地指責他時，我常常為他感到悲哀！是的，也許學生們不喜歡他那張烏云密布的臉；也許學生們不喜歡他獨特的教學方式；也許……然而當合并轉學的消息傳來時，我們這些平時自詡為挺過火的搗蛋鬼在記憶里竟挖不出一丁點對他的怨恨和不滿，錯過了三年的好好相處——這將成為我們一生的遺憾。
吾師愛“紀律嚴明”，愛“認真教學”……但更愛他的學生——盡管他的學生們不愛他。臨五年級末，相伴三年的學子們，捧著一紙通知，懷著對母校永遠的眷念，踏上轉學的旅途。他，始終偽裝著心中的喜怒哀樂，還是大清早就矗立在新班級門口，永遠的吃力不討好，永遠的一臉烏云，還在為學生的不聽話怒發(fā)沖冠——這些，我都看在眼里。
寫給教過我的老師篇五
對于教過自己初中三年的數(shù)學老師，我想對她說：謝謝老師。繼而說：“老師對不起。”
謝謝數(shù)學老師的教導。對她來說，我不是一個好學生。她曾努力的教過我，最后卻也是失望了。我一直缺少一根學數(shù)學的弦。這讓想教好我的老師感覺很挫傷。她說，沒關系。那一刻，心里千斤重。
“最后一節(jié)數(shù)學課”曾是我做夢都在憧憬的，數(shù)學老師生病是我每天早上醒來的夢想。最后的最后，為了中考我放棄了數(shù)學。當她一次次在我桌前走過我卻埋頭啃著歷史和政治，我不知道她是不是有些難過呢？我好想告訴她，我不是對數(shù)學有意見，也不是討厭她，只是學不會無奈罷了！然而，當最后一節(jié)課真的上完了，我為什么不高興呢？為什么開心不起來呢？終于鼓足勇氣對她說對不起了，或許我要說對不起的不只是對她，還有十二年來的失落吧！只是祭奠自己的落寞。
寫完這些東西，一片釋然。放下了抱怨，放下了記恨，灑脫了才幸福。釋然了才成熟。
曾經，我以為中考是十惡不赦的。讓那么多人用青春的明媚去換。就像那個要魚美人嗓音的巫婆，一定要人拿最寶貴的東西才肯交換。政治老師說，每個人一生的'幸福和苦難是有數(shù)的。年輕的時候把該吃的苦吃完，等你老了才能過得舒適一些。年輕，就是該拿來拼搏的吧？人總是要把目光放長遠的。所以，注定了的，我也要拿青春的明媚換年老的黎明。
初中畢業(yè)，不是紀念完成，而是宣告前行！我有夢想，我還年輕！人生無限可能，生命無限精彩！
寫給教過我的老師篇六
連接家與單位的是一條不算很長的小巷，走的時間長了，我常會在路邊的小學校門口，碰見一個做小吃生意的老頭，推一輛裝有電磁爐的小車，上面烤著的火腿腸在冷風中散發(fā)著陣陣香氣，饞煞了路兩邊放學的孩子。有時候我也會駐足觀看，欣賞那些孩子天真可愛的吃相，每看一回，就像是重溫了一回童年的自己，那樣不加掩飾地貪饞某樣食物，全不顧路人驚奇的眼神。
有一個下雪天，中午，我從單位回來，腳上穿的皮鞋突然變得如同紙一般輕薄。忽然，我看見那個老頭疲憊地靠在他那輛油跡斑斑的車上，眼睛微閉著，仿佛在忍受著什么難言的痛苦，也難怪，這樣寒冷的天氣，讓這個老頭在風中站立如此長的時間，不凍壞才怪呢！我在心里暗暗猶豫著，很想走過去扶他，但我平時受的教育又使我停住了腳步，算了，還是將這種路見不平事留給更年輕的人去做吧，我已經過了那個血氣方剛的.年紀，我在心里寬慰著自己，像個真正的中年人一樣，麻木地面對他人的痛苦，然后冷漠地離去。
以后的幾天，每一次路過這個小吃攤時，我都會我暗自留心他的舉止，所幸是他的身體已經康復了，但可能是家人不放心的緣故，每次臨近黑茫茫的幕色，都會有一個年輕的小伙子攙扶他回家，可能是他的兒子吧，那種親密與關懷看之令人落淚，那幾天，我簡直有種想要抒寫他們的沖動了。
令我未曾料到的是，一個下班后的黃昏，老頭的兒子叫住了我：“你是從第八中學高中畢業(yè)的吧！我記得你坐在我的前面?！?/p>
我驚奇地望著他，他有張蒼白而無表情的臉，很瘦，是我的高中同學嗎？我竟不記得了。只聽他很快地報出他的名字。這一刻，我突然意識到，這幾個月的全部猶疑與牽掛，突然因為這個名字的提醒而清醒。他的父親，的確是那個我一直想要從良心的時刻表上忘卻而難以忘卻的人??！
我以為我是可以永遠忘記初三的，我以自己可以忘記那些意氣風發(fā)，實則愚蠢透頂?shù)妮p狂歲月，實際我錯了，我可以忘記書包里認真裝訂的試卷，可以忘記書桌上厚厚的參考書，可是當這個賣小吃的老頭那布滿滄桑的臉一出現(xiàn)，我就能夠回憶起初三那年發(fā)生的一切，就好像一串散落的珍珠，只要你找到合適的繩子穿住它們，剎那間，一切都恢復得無跡無痕。
他曾經教過我們半年的語文課，其實他本身是搞體育的，只因為受傷的緣故，再也不能去排場上教男孩子踢球，學校為了照顧他，調換他做我們初三班的語文老師了。那時候我們班是全校的重點班，同學們都被老師們的厚待寵溺，對什么都擺不以為然的樣子，對他這個不是科班出身的語文老師更是嘲笑中帶些輕視，他好像很明白我們那不屑一顧的眼神，備課備得極為認真，每次講課也總是一幅誠惶誠恐的樣子，可是這樣有些同學還是不肯放過他，他們強烈要求我——當時的語文課代表，一定要去教導處進行反映，這個老師不配做我們尖子班的老師。
在去教導處的路上，意外的，我碰見了他，他還是那副誠惶誠恐的樣子，很親切地叫住我，給我講了下節(jié)課先要預習些什么?？吹剿宄憾柟獾男θ?，顯然，他還不了解在我們這些中學生中的陰謀。那一瞬間我有些猶豫了，可是身為課代表那種“神圣”的使命使我義無反顧地走過去，好像夸父，朝著那個會令老師如烈火焚身般痛苦的結果走下去。
然后日子就這么不緊不慢地過去，記得自己的畢業(yè)考試排名，記得自己志愿填錯時的痛苦，更記得畢業(yè)后找不到理想工作的失落與無奈，生活中的種種挫折讓我學會了掩蓋自己的真實想法，就好像一句歌詞里唱的“熱情熱心換冷淡冷漠，任多少深情獨向寂寞人……”已經記不得自己最后一次被感動是什么時間了，直到這一天，在我得知老師坎坷的下半生后，我一次次地徘徊在他的小吃攤前，有了一種想要流淚的沖動，上蒼原本曾讓我們成為師生，曾讓我們相遇于一條街，可是為什么我卻從未對他有過一點點的同情，為什么我會懷有那么多冷酷而自私的想法，為什么我有權漠視他的痛苦。難道我看不出他在轉行的頭一年里的不安與窘迫，為什么在我應當單純的十五歲與應當寬容的三十歲里，我卻有那么多可笑的優(yōu)越感，其實尖子班又怎么了，課代表又怎么了，誰在生活中不都是蕓蕓眾生中一員，那些優(yōu)越感只不過是證明自己淺薄與無知的一種表現(xiàn)罷了。你總是高高在上地昂著頭，但終有一天你會被自己的這種優(yōu)越打敗在地上，就好像現(xiàn)在的我，對著這個在寒風中瑟縮的老頭，我想走過去，叫一聲：“老師，你還好嗎？”不僅僅因為某種良心上的自省與發(fā)現(xiàn)，而是因為，他曾教過我，他曾見證過我生命中最為豐富與最為愚蠢的兩個階斷。
寫給教過我的老師篇七
老師您是世界上最偉大的，你點燃著自己，照亮著別人！
我是901班的學生，我是一個頑皮的學生，經常給老師，同學們添加麻煩，在這里我只能向你們說聲抱歉。
老師我知道你為了我們在背后辛勤的付出，卻不要求回報，我知道您的是精神上的回報，是想看到我們長大了，變乖了，懂得珍惜了，這才是你最想看到的，每個老師都想看到自己的`學生有所成就。
我知道給你添來好多麻煩，您的辦公室我也不知道進來多少次了，但是我知道我每次進去都是受批評的，而不是受到你的表揚，而且也惹您生氣，記得我和您大吵過一架，是因為我罵了您，然后你也叫我爸來了，可能是因為自己對您有些誤會，所以不能接受您的批評，不管你們怎么批評，我還是一意孤行沒跟您去認錯，甚至還想過去退學來，但我知道即使我想退學，我爸也不會給我退學的，所以我也意識到我自己錯了，也去跟您道歉。
過了一段時間我又和政治老師吵了起來，后來李超也想政治老師吵來起來，因為這件事，你把我和李超叫過去教訓來一頓，但我們兩個一點認錯的想法都沒，甚至也向上次那樣和您大吵了起來，后來政治老師跟我們講來一些道理，我們也知道錯了，也寫來道歉書給政治老師。
這些麻煩事，是因為我“倔犟的性格”造成的，我這個性格也給你弄出來很多麻煩，但我一定會慢慢改點這個性格的，爭取以后不給您弄出麻煩。
老師們，我知道您為我們付出了自己的心血，可有時候您不但得不到學生們的理解，甚至還會讓學生們討厭您，但我們會明白你那無私的付出，是想讓我們學會做人，長大成人，學到知識。
老師謝謝您們?yōu)槲覀儫o私的付出！
寫給教過我的老師篇八
我慢慢地走過一塊塊光滑的大理石，每走一步，我的心就越痛，因為我與你的關系越來越陌生，越來越淡漠的可怕。
我遇見你的第一刻，你正慈祥的教導同學，短發(fā)隨著你的認真慢慢拂過你的肩膀，一身短短的黑裙，看起來很精神，我目不轉睛的打量著你，你回眸一笑，和我輕輕的點個頭，就又忙碌起來了，那時的你，真的好認真。
10月17日多云。
因為我原本身體就不太好，結果半天軍訓的風吹日曬，實在頂不住了，忍著要嘔的身子，坐在粗糙的地板上，教官當天晚上就給你告狀，你跑過來質問我，我緘默不言，但是，我卻因為你的`不理解而感到痛心。
8月23日陰。
新班主任來代替你，我看著同學開心的笑臉，我體力開始不支，怎么能，為什么。
寫給教過我的老師篇九
猶如媽媽的楊老師陪伴我度過了小班生活，她那般甜美的笑容和聲音每每憶起，仍覺得心里甜滋滋的。
“大朋友”老師。
快樂的幼兒園生活轉瞬即逝，我背著小書包，懷著忐忑不安的心情來到了新的教室：啊！這里不再有高低錯落的小床，沒有墻壁上色彩斑斕的有趣的畫兒，沒有形態(tài)各異的玩具……我的新老師是什么樣的呢？來了！又是一位年輕的女老師?！靶∨笥褌?，我是你們的大朋友許老師。讓我們認識一下吧?！崩蠋熅谷徽f是我們的`大朋友？我和其他孩子面面相覷，一時不知如何開口。那位自稱姓許的老師又開了口：“喜歡做游戲嗎？咱們一起去操場上做老鷹捉小雞的游戲吧！誰來做老鷹、母雞和小雞，報上名來？……”噢耶！我們歡呼雀躍地報上名字和要扮的角色！許老師給我們分了組，就帶著我們到操場上像一個大孩子一樣和我們追逐玩耍起來，笑聲回蕩在操場上。
從那天起，我們的大朋友——許老師一直陪伴我們度過了三年的快樂時光。課堂上，她和我們一起學寫字，讀課文，手把手教我們描紅；課間，她和我們一起跳皮筋、談心、畫畫、做手工……有了這位大朋友，校園生活變得多姿多彩，每天在校園的生活總覺得太過匆匆。
“心靈”導師。
在童年的路上，我和我的小伙伴們揣著一顆顆稚嫩帶著敏感的心，張著一雙雙充滿好奇也帶著膽怯的眼睛去摸索陌生的世界，是楊老師、許老師、黃老師她們甜美的笑容、溫潤的話語、睿智的思想為我們勾勒世界的模樣，引領我們一天天成長，成了今天這般可愛的模樣。
我要衷心地說：謝謝您，這些年，教過我的那些老師們。
寫給教過我的老師篇十
我想為你賦詩一首，寫下你的經歷；我想為你高歌曲，唱著你的人生；我想為你雕刻一玉，紀念著我們的故事；我以為我忘記了你，可是，你在我的心里從未遠去。
記得當年兒童節(jié)節(jié)你說，“我希望我們班的孩子能夠快快樂樂的成長，也有一個很好的未來?！蹦氵€說“下學期就會有更好的老師來帶著你們一起學習，你要去很遠很遠的地方，以后就再也不回來這里了。”那時候，全班的同學并不知道你已經病入膏肓了。
我們哭著，吶喊著“老師，你以后還回來看看我們吧！你去了新的學校也不要忘記我們這些可愛的同學啦！”你只是笑著，摸著我們每個人的頭，拍著男生的肩膀，所有的感情都在這些溫柔的動作之中了。那一年，我還許下的生日愿望就是希望你每年能回來看看我們，我們舍不得您?？墒悄銓ξ覀儞]了揮手，那次送你離開教室，成了我們之間的永別。
感謝您，這三個字我從來都沒有莊重的說給你聽過?，F(xiàn)在說來卻已經晚了，我們1813班的學生感恩您，愛您，您聽到了嗎？夢回初一那年，你踏著溫暖的陽光溫柔的介紹自己“同學們好，接下來的三年我都會陪伴著你們的學習的語文老師，跟你們喜歡的謝道韞是本家?！卑嗉壍乃囆g晚會，你被我們班里的同學圍在中間，給我們唱著歌，我驚醒，看著窗外的霓虹燈閃爍，原來這是夢。
老師，您在另外的世界還好嗎？
20xx相思時，老師，我們都很想念你。
寫給教過我的老師篇十一
你抑揚頓挫的朗誦里。
我喜歡上了文字拼寫出的樂趣。
你諄諄的教誨里。
我懂得了人字一撇一捺的力量。
你用孜孜不倦的精神。
在那三尺見方的講臺。
澆灌了一樁又一椿的。
夢想。
歲月洗盡了鉛華。
卻抹不去你滋生的印象。
無論我走到哪里。
都會感受到你那束目光。
歲月在你額頭刻上風霜。
你在我心里依舊是原來的。
模樣。
威嚴里的慈祥。
還是那么讓我向往。
粗中有細的訓導。
在耳邊回響。
你那滿臉的胡茬。
像是生命的叢林。
把無數(shù)的'未來。
蘊藏。
寫給教過我的老師篇十二
您好！
曾老師，我一直想跟你說聲謝謝！在我成長的道路上，是您給了我很大的鼓勵與支持。您的聲音總是在我的耳畔響起；您的身影，常在我的腦海浮現(xiàn)；您的教誨，常永駐我的心田。尤其是您那雙會說話的眼睛時常浮現(xiàn)在我的眼前。在我上課不認真時，您曾用嚴厲的目光注視過我，當我生病或遇到困難時，您更用體貼的眼神關注過我。您的每一次無聲的提醒，激勵著我前進。是啊，做您的學生真幸福，可不是，您注重培養(yǎng)我們引導我們背誦古詩，看課外書，在您的鼓勵下我們的習作能力悄悄提高了。
您每一次對我們的教導，您每一句肺腑之言，我都銘記于心。就比如四年級的一次信息課，我們沒認真上課，結果被您鎖在信息室里；在我與好朋友吵架時，您所講的那些道理。
在您的教導下我由幼小的嫩芽變成了小樹苗，由小水滴匯聚成了江河，感謝您知識的甘霖。如今我已經畢業(yè)了，成為了一名中學生。也是您帶出的第一批學生。做您的學生真幸福??！
但在您那無私的關愛與關懷下，我們茁壯成長。十年樹木，百年樹人。插柳之恩，我終身難忘！
此致：
敬禮！
您的學生：林如賢。
xx年12月22日。
廈門市大同中學初一：林如賢。
寫給教過我的老師篇十三
一日復一日，一年又一年。歲月就像一條河，平靜地流淌著，它帶走了我們的偶像，也會帶走我們的青春，但它始終不會摧殘那綻放在鄉(xiāng)村一角的百合。
20xx年，城市化進程的熱浪還沒有全面向家鄉(xiāng)襲來。離縣城40公里處，小溪繞山岨流，靜靜的水即或深到一篙不能落底，卻依然清澈透明，河中游魚悠然自得；野花遍地開放，像美麗的少女，開在大山下，立在房院前，如火如荼；白云煙處有村莊。村莊里住著幾百戶人家，有幾百戶瓦房，鱗次櫛比。幾百戶瓦房中間有著一棟頗具現(xiàn)代化的水泥建筑，那便是新村小學。
新村小學是希望工程1997年援建的，400平米，占地面積不大，但五臟俱全：一棟教學樓；一個操場，操場上兩個鐵銹斑斑的籃球架，拖著一塊殘缺的木質籃球框，板著臉，還有用竹子和圓木捆綁嵌套而成的四個爬桿；外加圍墻外面的瓦廁。在當時，可以算是我們這個村莊的標志性建筑了。在這建筑中，百合花的葉子泛著綠意，潔白的花朵初綻嬌嫩，與世無爭靜靜的開放，安然靜美，我是第一次這么近距離的與她對話。
500多個孩子，五位老師。師資力量遭遇瓶頸，是當時迫切需要解決的事。
那天，寒風呼嘯，天灰蒙蒙的。我們穿著整齊的衣服在校門口等著，只為迎接她的到來。果然，她來了，她頓了頓，她走進來了。在同學和老師齊聲歡迎聲中，我好奇地向她探去。那是一位有著水靈靈大眼睛的女教師，一對又黑又長的柳葉眉倔強地朝兩鬢高挑著。
劉老師皺著眉的領我們走進了教室。窗外，天灰蒙蒙的，寒風夾著小雪花，劉老師左走走，右走走，向外面張望著，好一會兒，嘴里嘀咕著，支支吾吾地說：“同學們，今天我們等來的那個的老師有點事，過段時間再來給大家上課”。
幾天后，學校又來了一名老師。這次，是來的靜悄悄的，沒有一點點防備，我們和她在課上見面了。講臺上的這位嚴老師，穿著一件粉色棉衣，衣服胸前拼接的幾朵百合花圖案。她微笑著，用流利的普通話介紹自己。話音剛落，同學小徐就舉手說著：“老師，你好胖啊！”
小徐的話引發(fā)哄堂大笑，老師也笑了，面紅耳赤，帶著一絲靦腆和清純，她的臉好像綻開的百合花，笑意寫在她的臉上，溢著滿足的愉悅。嚴老師的來到似乎是天意，老天也面帶微笑。透過窗戶，幾片白云像碧海上的孤帆在晴空飄游，又似天空那薄薄的小嘴唇在笑。淺藍色的天幕，像一幅潔凈的絲絨，鑲著黃色的金邊。
嚴老師從來沒有打罵過同學，午飯時她還會不時打菜給同學變了，掃地時她也會和我們一起，和我們說著怎么握掃帚，怎么把黑板擦干凈，我們個頭小夠不著黑板的版頭，嚴老師總會接過我們的黑板擦，幫我們打掃衛(wèi)生。她知道我是留級生，總會給我開小灶，我的練習本也從剛開始的密密麻麻的圈評到最后的一個個大紅勾，那一個個紅勾，很紅，很暖心，而我也從留級生一躍成了班上佼佼者。
天地太大，人太渺小，不是每一道亮麗的風景都能擁有。一輩子，只求有一道令自己流連忘返，不離不棄的風景就已足夠。她愛笑，轉眼一生，轉身一世。她為了我們錯過了許多，她錯過了她的課余生活，她錯過了市調選教師的機會，她錯過了生子結婚的最佳時間……雖錯擁芳華，但有著百合般的微笑，她，生如夏花之絢爛，她感染著每一位同學，每一位老師。
“鈴——”鈴聲還是那么的清脆，腳步飛揚還不會累，陽光還是那么明媚下課了，耳畔的鈴聲在為紅旗伴奏，風在為嚴老師鼓掌，又像是在為他喝彩，紅旗飄飄，像是在風中舞蹈。
我想，他做到了，因為他像大山一樣強悍，懷著大山的情懷。他不單單是為自己，他更為的是對他有恩的嚴老師，他所為之奮斗的一切就是每年把一個個學生送出家鄉(xiāng)，送出大山！
畢業(yè)時，雖然他心早有準備，卻還覺得猝不及防，他哭了，那張布滿溝壑的臉上滴下點點淚水。紀念冊中他寫下：親愛的孩子們，你們總是在畢業(yè)時，才突然地真正愛上學校，親愛的孩子們，請不要迷茫與留戀，分別是為了更好地重逢。畢業(yè)，不僅僅是結束，更是新的開始。孩子們，請相信：那些吃過的苦，那些受過的累，那些艱苦卻充實的歲月，總會成為夢想的翅膀，帶你們飛越千山萬水，前往你們想去的遠方。而我，愿化作一束光，照亮你們回家的路。
寫給教過我的老師篇十四
趙老師：
真的謝謝您！謝謝您當年的培養(yǎng)。
還記得初入七年級時，我?guī)е狡降某煽冞M入咱們教室，我從未想過第一次的成績會這么優(yōu)秀，當所有人都向我投來驚訝與羨慕的目光時，我很膽怯，并且一次次地解釋道：這次我的成績純屬巧合。因為那個時候我一直把自己定義為中等學生，這種思想一直沒有改變。當有人說我是好學生時我總會在心里嘀咕：其實我是差學生，真的！
記得那次學校要求每班挑選廣播候選人時，因為同桌希望去嘗試一下，還說要我陪她，所以我便舉起了手，等待您的挑選。我很猶豫，我以為自己一定不會被您挑到，事與愿違，我被您選到了。只是我的同桌失望了——她沒被選到。我對播音這方面真的不擅長，甚至讀文章也會口吃。所以我對我的選拔結果沒什么很大的期待，果不其然，最終我還是落選了。但您并沒有放棄我，還讓我做升國旗的主持人不斷地鼓勵我，可是自卑的心操縱著我，它告訴我：你不可以。所以在第二次您給我演講機會時，我放棄了。
現(xiàn)在，我不得不感嘆：當年有那么多展示自己的機會，而自己卻選擇放棄。如果上天再給我一次機會的話，我一定要去嘗試一下。同時希望看到這封信的學弟學妹們，不要重蹈覆轍走我這條路，你們要對自己有信心，憧憬自己美好的未來，不要把自己定格在局限的`范圍內。
冬去春來，一晃兩年過去了，至今我才明白您當年的良苦用心，只是我那時太不爭氣，丟您的人。這兩年多來除了表演什么的，我過得很平淡，這個世界好像變得無聊起來，于是我把自己沉浸在書的世界里。九年級剛開始分數(shù)還算可以，可近來的兩次考試一次不如一次，我還在日記本上寫下一次比一次努力，分數(shù)卻一次不如一次的字樣。我甚至有要放棄的想法，我想逃避，逃離這個世界。我忽然想到在某個人的日記里曾寫到過膽小，害怕，逃避，復雜——我的人生這好像就是我的詮釋。在他人眼中我或許是個好學生，或許安靜不愛說話，其實我心里有好多話，可就是道不出來，只能以寫作的方式來表達。每次考完試，我都裝作若無其事，但當我想到供我上學的父母，對我期望很高的老師們，還有自己的理想，瞬間我流下淚來，真的對不起，對不起父母，老師還有自己。我真的很害怕考不上高中。當我悲觀的時候，我想到了您，您曾給過我莫大的幫助和鼓勵，您教我因為害怕所以才要嘗試。中招是我要翻越的第一個高峰，我會竭盡全力，一鼓作氣！中招，我只要一次，我的命運由這次決定！
老師謝謝您，同時也感謝所有教過我的老師們，我一定不辜負你們的期望！
祝您身體健康。
萬事如意。
您的學生。
司藝涵。
寫給教過我的老師篇十五
我是一名初中一年級學生。剛開學，我們老師就創(chuàng)了一個博客讓我們加入?？墒牵覐膩砭蜎]有接觸過這玩意兒，不會注冊博客，都下學期了，我還沒有注冊上。
當我對這博客快失望時，老師的一句話提醒了我：“你們如果你不會注冊，我可以在大課間時教你們學會注冊！”這對我來說可是個好消息。于是，我以迅雷不及掩耳之勢向老師匯報。老師很愉快的答應了，并說在今天下午大課間就教會我注冊！
整個下午的每一秒我都很期待，恨不得用秒就注冊完。終于，我盼星星，盼月亮，我終于盼來了大課間。
于是，我飛奔著向老師辦公室跑去，來到了語文老師跟前。老師欣慰地說：“來啦！”我鎮(zhèn)定地沖老師笑了一笑，其實我心里正在沸騰！
老師又說：“回去吧?？蓜e忘了發(fā)日志啊！”我點了點頭，立即抬起腳步跑回去了。
回到家后，我立即發(fā)了關于描寫這次老師教我注冊博客。
之后我又在電腦桌上，寫了一張小紙條，提醒自己，上面寫道：好好利用電腦吧，他會領你到達一個神奇而又有興趣的世界。
寫給教過我的老師篇十六
您好！
時光飛逝，冬去春來轉眼三年就要過去了。這段不算長也不短美好的時光里你教會了我們很多學習知識和生活知識，是您的辛勤哺育和汗水的澆灌才使我們能夠茁壯健康成長起來，在這里我想真誠的對您說：“沈老師您辛苦了!”
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”。這句話生動的描寫了天下所有老師們?yōu)榱私毯脤W生，所付出的`一切，你們真是太偉大了!但今天，我想對你說的是，上周課堂上發(fā)生的那件讓我一生都難忘的事，那次您講著講著就哭了是因為我們班上的同學學習態(tài)度不認真，導致我們班在全年級平均分排名很差，都是因為我們太不爭氣，沒有按照您布置學習的要求去執(zhí)行，使您的辛勤付出，沒能收獲到應有的成果，還是因為我們的不懂事，不理解為什么而學習把您氣哭了，我做為班上的班干部也沒能起好帶頭搞好班級作用，看見您為我們焦急的樣子，一瞬間，眼淚情不自禁地奪眶而出，淚水潤濕了我的眼睛，當時，我就默默地在心里下定決心，從今以后一定要好好學習，認真復習，以身作則以優(yōu)異的成績來回報您對我們的關愛和教導，為您爭氣，為班級爭光!好了暫時寫到這里了，我還要好好復習知識，迎接即將來到的期末考試。
祝您天天開心。
身體健康!
xxx。
20xx年xx月xx日。
寫給教過我的老師篇十七
我們相遇在彼此最好的年華里，不必為分別做任何解釋，就像不必為相遇做注腳一樣，青春就是我們那段人生的標簽。
越是轉校生，黝黑的皮膚，圓臉、短發(fā)、大眼，就像鄰家小妹一樣。她是隨父母工作調動轉到我們班上的，由于身材高挑，老師只好把她安排在最后一排。
我是一個不喜歡束縛的人，在老師眼皮子底下實在難受，于是自由散漫的我就把自己安排到了最后一排，恰好她就成了我的同桌。但我的個頭似乎還沒有她高，她的身高讓我有點兒壓抑，或者說打擊了我小小的`自尊心。
她剛轉過來沒有熟悉的同學，所以我自然就成了她在班上最信賴的人。
課間喜歡體育的我經常到操場上打球，但從來沒想到有一雙大眼睛透過我們教室的那扇窗注視著我，窗前是高挑纖細的身影?；蛟S是我已經隱隱感到了閃爍著的灼熱的目光，只是不敢也不愿承認罷了。
我不知道情愫是從什么時候漸濃漸烈，有時候會不自覺的表現(xiàn)出來。體育課上，她有時也跟著我一起打排球，我看到她笨手笨腳的樣子，竟然會覺得十分可愛。
我也能感受到回應，雖然她是那樣小心翼翼。那種“我的眼里有你，你的眼里有我”的情感一直漂浮在我們的同桌歲月，就像是清冽的甘泉滋潤著我們懵懂青澀的青春。
大約過了一學期我們重新排座次，我們兩個不再是同桌。
歲月總是匆匆，太匆匆，以至于情愫漸濃時就已開始著眼別離。
畢業(yè)前幾個月我已經比她略微高出一點點。一天中午，她告訴我，家里已經給她安排好北方某所大學的委培，因為她的學習成績一般。而我則向往著江南，因為愛看武俠小說的我喜歡江南煙雨，所以也夢想著去江南的一所大學。雖然我知道她想我也能去北方。
不知什么時候我們在人生路上漸行漸遠，畢業(yè)后她并沒有去成那所大學，再之后她竟然杳無音信，甚至沒有任何同學知道她到底去哪兒了。
人生總會有些偶遇。畢業(yè)后我參加工作，又回到這座城市，一天在母校附近偶然遇到了她。高挑纖細身材讓她看上去比學生時代更漂亮，但已經不像中學時讓我感到壓抑。我想并不是因為我的身高已經高過她幾公分，也不是因為我的學歷比她高些，只是因為那份情愫已經被歲月沖淡的一如止水。
我們只是像平常同學那樣相互問詢了一下畢業(yè)后的大致經歷，然后匆匆分手，背身離去。雖然說過再見，但從此再也沒見過。
就像是潮起潮落不斷湮沒著沙灘上的足印那樣，歲月總會無情的銷蝕著我們的記憶，有些情節(jié)、有些片段已經模糊至無法恢復。但我依然能記得那份輕輕淺淺的青澀的情感，雖然也已朦朦朧朧的。
我想，這輩子有很多事情不需要解釋，不需要緣由，發(fā)生了，消逝了，都會無怨無悔，尤其是青春里的故事。
寫給教過我的老師篇十八
那年九月，您的大手接過。
望著母親走遠而抹淚的小手。
輕輕地搖出微笑和慈愛。
您用大手握著小手。
一筆一劃寫出3和m。
因為我總把她們寫得一模一樣。
您說3應站穩(wěn)當，m要像大門敞亮。
您的手帶著我。
繞出兩個不同的彎彎。
化解了我人生的第一個難題。
后來，您的手帶著我。
走過春走過秋，由故鄉(xiāng)到遠方。
教我用真誠和善良。
繞過大大小小的彎彎。
由寫正楷的“人”字。
到做正直的人。
從一個九月到另一個九月。
那么近，又那么遠。
有些愛，不必醞釀就堆滿谷倉。
有些情，不經意就流過原野。
澆灌出滿地的蒲公英。
只要您輕輕一口氣。
孩子們就會奮力飛翔。
撒遍原野和山崗。
風一吹，九月又老了一層。
天邊的云可以作證。
山水相戀處，蜜蜂嗡嗡飛翔。
告訴您。
直至桃李滿樹下自成蹊。
仍在沉默不語，仍在思念成疾。
3、長大后我就成了您。
長大后我就成了您。
我看見了屬于您的.光芒。
伸出雙手，體驗火的疼痛。
還有深入骨髓的酣暢。
從晨起到落日。
我都會在你的窗前。
等待一支花開，又一支花開。
衰老的。
只是時間。
我希望就這樣貼近您。
貼近時間。
等待熟悉的腳步聲響起。
和我緊緊相擁。
寫給教過我的老師篇十九
您好!
時間過得真快呀，一轉眼，暑假就結束了，又迎來了一個新的學期。在您精心的培育下，我們從無知的孩童變成一個個德、智、體、美、勞全面發(fā)展的少年，我們的心里充滿了感激。幾年朝夕相處，您在我心目中留下了很好的印象，您上課講得很深入透徹。辦事情認真到位，能夠根據學生的特點來進行教育。您是我們最崇拜的'老師。
您平時在教課文時，總是讓我們推敲每個字的深層意思，引導我們從各個角度去探究，調動同學們的積極性，讓我們“更上一層樓”。記得有一次：我們學習《孔子和學生》這一課，有位同學問：老師，和顏悅色是什么意思?老師親切地說：“和顏悅色這個詞表示態(tài)度十分和藹可親。“你瞧!我沒說錯吧”!寧老師就是能讓每個人把不懂的知識說出來，用不同的角度去把那些難題解答掉。
您給我們布置的作業(yè)并不多。有一次，您給我們布置的是：新理念和學習與實踐上的《愛我中華》這一課的習題做一做?；氐郊?，哥哥問我什么作業(yè)，我把作業(yè)說了出來，哥哥一聽：“哇!好少喲!在我上四年級時，晚上的作業(yè)有新理念就有好幾面呢!還有天天一篇作文，現(xiàn)在上六年級了，作業(yè)更多”。我們作業(yè)雖少，但都能抓住主題，所以同樣也學到好多知識。
這也許跟您的開朗的性格有關，您做的事又快又好。比如改作文，五十四名同學，寫作文章，您很快就能把這些作文改完，一個錯字和病句也逃不過您的眼睛，每本作業(yè)都會圈圈點點的。
老師，今天就是教師節(jié)，我想對您說：老師，祝您節(jié)日快樂!祝您萬事如意!
此致
敬禮！
xxx。
20xx年xx月xx日。
寫給教過我的老師篇二十
您好!
今天我提起筆給您寫信，是因為我語文期末考試考得差，只考了84.5，在全班排名是第四十名，沒有達到班級平均分拖了班級后腿。這個成績比上學期退了一大步。我是來向您表示歉意的。
我考試考得差是由兩個原因造成的。第一個原因是我上課不認真聽。當您在講臺上講課的時候，我卻在下面玩起了東西。您發(fā)現(xiàn)并提醒我的時候，我才停下來聽課。可是，您一走開，我又玩起來了。直到您叫我站起來聽課為止。這樣的情況經常發(fā)生，每周都有兩到三次。
第二個原因是我不及時完成課后作業(yè)。您叫我們做作業(yè)的時候，我才慢吞吞地拿出了筆，開始以烏龜走路的.速度做起來。當別人快做完的時候，我才剛做反面。而且，別人有一點小動靜，我就立刻東張西望。這樣下來，我就養(yǎng)成了慢，不認真，容易分心的壞習慣?；丶彝瓿烧Z文作業(yè)時對自己要求不高，馬馬虎虎過得去就行。
為了下學期語文考試取得好成績，我決心努力奮斗。我分成兩個方面奮斗。第一個方面是上課認真聽。當您在講臺上講課的時候，我要把您講的每一句話全部捕捉到腦袋里想著，心里記著。這樣，上課認真聽讓我了解了課文及道理。因為不認真而被叫起來的次數(shù)每周不超過一次。
第二個方面是課后及時完成作業(yè)。當您給我們布置好作業(yè)以后，要飛快地拿出筆開始做。別的快的同學做到哪里，我也做到哪里;別的同學做完了，我要比他們更快地做完，并檢查好。保證每天課堂及中午作業(yè)在規(guī)定時間內全部完成。家庭作業(yè)保質保量地做完。
王老師，請允許我再一次表達對您的歉意，十分對不起您。希望您能接受，并相信我這個學期能改正錯誤，好好學習，跟上同學們前進的步伐。
祝您。
新年快樂。
xxx。
20xx年xx月xx日。
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