這個(gè)分類包括了一些與學(xué)習(xí)和工作生活等相關(guān)但不容忽視的話題?？偨Y(jié)必須客觀、準(zhǔn)確地描述我們的工作和成果。以下是一些優(yōu)秀學(xué)者的總結(jié)之作，對(duì)我們有著很大的啟發(fā)。
禮貌的重要性篇一
“禮”的意思是什么呢?中國自古以來素為“禮儀之邦”，可以想見我們對(duì)于人與人之間的相處十分講究“禮”，而這個(gè)禮的源頭我們就可以追溯到中國長(zhǎng)遠(yuǎn)的歷史。在歷史中，各各朝代、各各年代都十分注重禮，無論是典故中的禮記、論語都有記載關(guān)于禮的事。
禮，是可以從一個(gè)人的生活中所作所為看出他是有禮還是無禮，并且《禮記.曲禮上》說：“太上貴德，其次務(wù)施報(bào)，禮尚往來。往而不來，非禮也;來而不往，亦非禮也。人有禮則安，無禮則危，故曰：禮者，不可不學(xué)也。”，意思是說人與人之間的關(guān)系，因?yàn)橛辛硕Y的作用因而能保持和諧，如果沒有了禮，就會(huì)發(fā)生危機(jī)。所以禮是一定要學(xué)習(xí)的，由此可知禮的重要性。
“禮貌”的意思是什么呢?是表示敬意的儀容，可以解釋成彬彬有禮。中國自古以來就有“禮儀之邦”的美名，禮貌不僅是我們做人處事的基本條件，也是一種良好的美德。禮貌是人與人之間溝通、交流的橋梁，所以有禮貌可以拉近人與人之間的距離，更可以化解處理紛爭(zhēng)，“禮貌”成為了不可或缺的基本條件。
如果一個(gè)人沒有了禮貌會(huì)變成怎么樣呢?一個(gè)無禮的人會(huì)使人厭惡他，覺得他是個(gè)沒有教養(yǎng)、沒有品德的人，有一句俗語說：“有禮走遍天下，無禮寸步難行。”又有一句話說：“人而知禮，天下可治;人不知禮，禽獸不如。”也因而在生活當(dāng)中，“禮”是十分重要的，沒有了禮會(huì)使自己被他人排擠，不受他人的歡迎，因而封閉自己無法接納他人，無法感受到他人對(duì)他的好，進(jìn)而會(huì)使自己與世隔離。
“禮”是需要學(xué)習(xí)的，有句話說：“不學(xué)禮，無以立，舉止進(jìn)退皆是禮?！蹦敲匆绾尾拍芫邆涠Y呢?要如何才能成為一個(gè)有禮的人呢?禮是要從日常生活中一點(diǎn)一滴養(yǎng)成的，而非以命令行事，因?yàn)槊钍菬o法打動(dòng)人心的，況且命令執(zhí)行只有做做表面功夫而已，無法打從心里真心誠意的表達(dá)出來，這樣子到頭來也只是白費(fèi)功夫罷了。
一個(gè)人待人首先必須有禮貌，因而這樣才會(huì)有人瞧得起他?？偠灾岸Y”在生活中、在人與人之間的相處是缺一不可的。有一句話說：“禮節(jié)為處世之本”，因此禮節(jié)是應(yīng)有的禮貌，也是做人處事應(yīng)該具備的態(tài)度。無論在何時(shí)何處，人人都應(yīng)該具備禮貌，這樣才會(huì)受到眾人的歡迎。
禮貌的重要性篇二
如果問你會(huì)“走”嗎？會(huì)“坐”嗎？會(huì)“站”嗎？你大概會(huì)嗤之以鼻吧？可是，今天的“禮儀體驗(yàn)”還真的讓我發(fā)現(xiàn)不能小瞧這個(gè)問題，其中學(xué)問大著呢。
大家都知道，中國是一個(gè)有著五千年歷史的文明古國。中華民族素來以溫文爾雅、落落大方、見義勇為、謙恭禮讓著稱于世。我們的舉手投足，一言一行，無不反映出我們的品格和修養(yǎng)。但是現(xiàn)實(shí)卻不是這樣。很多人雖然把禮儀掛在嘴邊，卻沒有行動(dòng)，有的甚至根本不講文明，不講禮儀。如隨處亂扔垃圾，滿口污言穢語，公交車上不主動(dòng)給老弱病殘讓座，公眾場(chǎng)合不注重形象等等。從許多細(xì)節(jié)便可判斷出來人的禮儀值有多少。今天，老師就圍繞著這一個(gè)話題，給我們講了講幾種禮儀。
首先是坐的禮儀。坐，我們平時(shí)都知道怎么坐，可真正坐對(duì)了的人廖廖無幾。落坐的時(shí)候，要坐在椅子的三分之二處，上身保持挺直，目視前方，面帶微笑。身子、大腿、小腿都成90°。女生要把膝蓋并攏，然后挺胸收腹，右手搭左手放在大腿中間。男生雙腿可略分開，以不超過兩拳為宜。反思我自己，坐的時(shí)候經(jīng)常不自覺地雙腿就分開了，這樣就很不雅觀了，尤其是穿裙子的時(shí)候，更容易走光。
然后是站的禮儀。有句話說得好“坐如鐘，站如松，行如風(fēng)，臥如弓?！闭揪偷冒菏淄π兀褚豢猛Π蔚乃蓸?。男生女生皆是。老師分別對(duì)男生女生進(jìn)行訓(xùn)練。首先是男生，只見他們“刷”的一下就全站好了，都是挺胸抬頭，雙腳打開，與肩同寬。輪到我們女生的時(shí)候，老師教了我們兩種站姿。第一種是昂首挺胸，雙腿并攏，收緊肛門；第二種是腳為丁字步?？次覀兣粋€(gè)個(gè)的臺(tái)風(fēng)，還真是有模有樣啊。
最后是行的禮儀。“行如風(fēng)”，風(fēng)自然很快，但在快的同時(shí)要注意禮儀。老師先隨意點(diǎn)了一些男生，叫他們各自走一下。結(jié)果，男生們架勢(shì)十足，有的甚至像解放軍一樣走起了正步，引來了一陣爆笑。緊接著，輪到女生了。我們女生個(gè)個(gè)膽小如鼠，全往后面擠。前面幾個(gè)人走完了，輪到我了，我想平時(shí)怎么走就怎么走吧。結(jié)果，走完后，老師摸了摸我的臉，對(duì)大家說：“這個(gè)女孩動(dòng)作最好看，最標(biāo)準(zhǔn)！”我心里甜滋滋的，不好意思地笑了。
這就是生活中三個(gè)主要的禮儀。怎么樣，不容易吧？初識(shí)禮儀，讓我茅塞頓開啊。我們都應(yīng)從自身做起，平時(shí)多注意自己的言行舉止，做一個(gè)文明市民。
禮貌的重要性篇三
禮儀也是中華民族重要傳統(tǒng)美德之一，中國向來以禮儀之邦自居。隨著改革開放的深入和中國經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，與國際接軌的步伐越來越快，我們更應(yīng)該并且需要有修養(yǎng)，這就體現(xiàn)在與人交往的言談舉止中。
作為大學(xué)生，更因該在大學(xué)階段培養(yǎng)個(gè)人素質(zhì)，懂得社交方法和技巧，為自己以后步入社會(huì)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。對(duì)大學(xué)生進(jìn)行系統(tǒng)的禮儀教育，使其掌握基本的行為準(zhǔn)則，不僅可以豐富禮儀知識(shí)，掌握符合社會(huì)主義道德要求的禮儀規(guī)范，懂得在實(shí)際生活中按照禮儀規(guī)范表現(xiàn)自己的行為，而且可以做到吧內(nèi)在的道德品質(zhì)和外在的禮儀形式有機(jī)的統(tǒng)一起來，成為名副其實(shí)的，有較高道德素養(yǎng)的.現(xiàn)代文明人。我們經(jīng)常說某人的素質(zhì)高，素質(zhì)好;很多文章都說要培養(yǎng)高素質(zhì)的人才;到處的圍墻上都寫著要“提高人口素質(zhì)”。
高素質(zhì)的人就是有道德，有品質(zhì)，有文化，有很好的工作能力的人——那就是“德才兼?zhèn)洹?。新時(shí)期的職業(yè)市場(chǎng)更歡迎德才兼?zhèn)涞拇髮W(xué)生。培養(yǎng)高素質(zhì)——培養(yǎng)德才兼?zhèn)涞拇髮W(xué)生，這才“符合”市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的運(yùn)行規(guī)則。現(xiàn)代對(duì)“素質(zhì)”的解釋甚廣，說說禮儀的重要性吧。首先，它有助于個(gè)人素質(zhì)的提升。
內(nèi)強(qiáng)素質(zhì)外塑形象，如果我們時(shí)時(shí)處處都能以禮待人，那么就會(huì)使我們顯得很有修養(yǎng)。古人有這樣的話：窮則獨(dú)善其身，達(dá)則兼濟(jì)天下。“修身齊家治國平天下。”把修身放在首位。教養(yǎng)體現(xiàn)細(xì)節(jié)，細(xì)節(jié)展示形象。禮儀正是塑造人的形象，培養(yǎng)人的素質(zhì)。其次，利于人際交往。一個(gè)舉止大方，著裝得體肯定會(huì)比舉止粗俗、衣著不整的人更受人歡迎。與人更加容易交往。
每個(gè)人都想與一個(gè)顯得比較正直高貴的人交往，當(dāng)然這種高貴也是素質(zhì)的體現(xiàn)。第三，也是最重要的一點(diǎn)，也就是前面提到的培養(yǎng)人的xx。素質(zhì)是滿滿培養(yǎng)的，xx是慢慢鍛煉的。
而禮儀正能夠慢慢樹立人的xx。xx不能停留在想象上。要成為xx者，就要像xx者一樣去行動(dòng)。這種行動(dòng)便是與人交往的禮儀。我們?cè)谏钪衳x地講了話，xx地做了事，我們的xx就能真正確立起來。面對(duì)社會(huì)環(huán)境，我們每一個(gè)xx的表情、xx的手勢(shì)、xx的言語都能真正在心理中培養(yǎng)起我們的xx。
禮貌的重要性篇四
“禮”的意思是什么呢？中國自古以來素為“禮儀之邦”，能夠想見我們對(duì)于人與人之間的相處十分講究“禮”，而這個(gè)禮的源頭我們就能夠追溯到中國長(zhǎng)遠(yuǎn)的歷史。在歷史中，各各朝代、各各年代都十分注重禮，無論是典故中的禮記、論語都有記載關(guān)于禮的事。
禮，是能夠從一個(gè)人的生活中所作所為看出他是有禮還是無禮，并且《禮記·曲禮上》說：“太上貴德，其次務(wù)施報(bào)，禮尚往來。往而不來，非禮也；來而不往，亦非禮也。人有禮則安，無禮則危，故曰：禮者，不可不學(xué)也。”，意思是說人與人之間的關(guān)系，因?yàn)橛辛硕Y的作用因而能保持和諧，如果沒有了禮，就會(huì)發(fā)生危機(jī)。所以禮是一定要學(xué)習(xí)的，由此可知禮的重要性。
“禮貌”的意思是什么呢？是表示敬意的儀容，能夠解釋成彬彬有禮。中國自古以來就有“禮儀之邦”的美名，禮貌不僅是我們做人處事的基本條件，也是一種良好的美德。禮貌是人與人之間溝通、交流的橋梁，所以有禮貌能夠拉近人與人之間的距離，更能夠化解處理紛爭(zhēng)，“禮貌”成為了不可或缺的基本條件。
如果一個(gè)人沒有了禮貌會(huì)變成怎么樣呢？一個(gè)無禮的人會(huì)使人厭惡他，覺得他是個(gè)沒有教養(yǎng)、沒有品德的人，有一句俗語說：“有禮走遍天下，無禮寸步難行?！庇钟幸痪湓捳f：“人而知禮，天下可治；人不知禮，禽獸不如。”也因而在生活當(dāng)中，“禮”是十分重要的，沒有了禮會(huì)使自己被他人排擠，不受他人的歡迎，因而封閉自己無法接納他人，無法感受到他人對(duì)他的好，進(jìn)而會(huì)使自己與世隔離。
“禮”是需要學(xué)習(xí)的，有句話說：“不學(xué)禮，無以立，舉止進(jìn)退皆是禮?！蹦敲匆绾尾拍芫邆涠Y呢？要如何才能成為一個(gè)有禮的人呢？禮是要從日常生活中一點(diǎn)一滴養(yǎng)成的，而非以命令行事，因?yàn)槊钍菬o法打動(dòng)人心的，況且命令執(zhí)行只有做做表面功夫而已，無法打從心里真心誠意的表達(dá)出來，這樣子到頭來也只是白費(fèi)功夫罷了。
一個(gè)人待人首先必須有禮貌，因而這樣才會(huì)有人瞧得起他?？偠灾?，“禮”在生活中、在人與人之間的相處是缺一不可的。有一句話說：“禮節(jié)為處世之本”，因此禮節(jié)是應(yīng)有的禮貌，也是做人處事應(yīng)該具備的態(tài)度。無論在何時(shí)何處，人人都應(yīng)該具備禮貌，這樣才會(huì)受到眾人的歡迎。
禮貌的重要性篇五
人與人之間，即使親密如夫妻，也要相敬如賓，以禮對(duì)待，關(guān)系才能和諧到老;即使親如父母子女的關(guān)系也要合乎禮。如果父母子女之間不能以禮相待，將來想要父慈子孝，就很難了;因?yàn)槿穗H之間能否和諧相處，禮貌是很重要的一環(huán)。
所謂禮貌，從家居的禮貌講起，例如：家人一早起床，要互道早安，平常要常說：“請(qǐng)、謝謝、對(duì)不起、非常抱歉”，如此家庭一定和樂融融。在社會(huì)上或公共場(chǎng)合的禮貌，例如：輕聲、慢步、沉穩(wěn)、安靜、待人面帶微笑，這不但會(huì)獲得很多的友誼、及尊重。
有禮貌的人隨時(shí)都會(huì)贊賞對(duì)方，比方：您表現(xiàn)得很棒!這件衣服很合宜、您家客廳裝潢很雅致等日常生活上的應(yīng)對(duì);有時(shí)是?美東西，其實(shí)是在?美主人，擁有這些東西的主人，必定會(huì)很高興聽到你的?美，無形中獲得友誼。有些人，跟你握手時(shí)，眼睛看著別人;跟你點(diǎn)頭時(shí)，一邊和別人說話，這種不專注的舉止、表情，都會(huì)招來反效果，讓人討厭。
真正的禮貌，是一個(gè)人的修養(yǎng)，是要從小培養(yǎng)的，而不是依心情來表現(xiàn)的，雖然我們不能改變自己的五官容貌，但我們可以用禮貌的言語展現(xiàn)自己的氣度，有禮貌的人，不管在家庭或踏入社會(huì)，會(huì)因?yàn)橛卸Y貌而帶給大家是和諧的氣氛的，會(huì)是受人歡迎的。
禮貌的重要性篇六
暑假期間，我有幸參加了晚報(bào)組織的小記者活動(dòng)，學(xué)習(xí)西餐禮儀。
這次的禮儀課對(duì)于我來說學(xué)得正是時(shí)候。8月中旬，我和奶奶前往歐洲的法國、意大利、瑞士旅游。正因?yàn)槔蠋熃涛覍W(xué)習(xí)了西方禮儀，在國外期間我得到了許多人的贊揚(yáng)。
我們乘坐的是德國漢莎航空公司的航班，機(jī)組人員幾乎沒有華人。登機(jī)時(shí)，國人習(xí)慣大聲講話，我會(huì)微笑著提醒大家，“請(qǐng)大家聲音小一些好嗎？”這時(shí)，一位空姐過來對(duì)我豎起大拇指：“ok，thankyou.”我禮貌地回答：“nevermind.”
我們?cè)谖鞑蛷d就餐時(shí)，有位阿姨中間要出去接電話，她的刀叉隨意擺放，我輕輕地告訴阿姨，若您未吃完，請(qǐng)將刀叉擺放在盤中呈倒v字狀，不然服務(wù)生會(huì)撤掉您的餐具。有一個(gè)大哥哥大口喝紅酒，我告訴他在西方國家要小口喝，這樣才顯得紳士。這時(shí)又出現(xiàn)更難堪的一幕，旁邊一位叔叔的餐具掉到地上，他剛要彎腰，我馬上制止了他，我替他舉起手，這時(shí)服務(wù)生過來幫忙撿起地上的餐具，又送來干凈的餐具。我很禮貌地又說了一聲“thankyou”。禮儀老師告訴我們，國外的酒店不允許自己在房間洗衣，地毯不允許濺上水，更不允許隨地大小便。還有國外的任何服務(wù)生及司機(jī)有付小費(fèi)的習(xí)俗，我對(duì)方老師講的西方禮儀牢記心中，這趟歐洲游我和奶奶按照西方禮儀，付了208歐元的小費(fèi)。
當(dāng)我們?cè)诎腿麪栜囌境詵|西時(shí)，大廳放著三個(gè)垃圾桶，分別是紙桶、塑料桶及不可回收桶。我們吃完食物后，我將紙包裝盒等按照提示放入紙桶。這時(shí)一位爺爺來到我面前，用不太流利的中文對(duì)我說：“謝謝你，中國小朋友?！蔽艺f這是應(yīng)該的。他走到奶奶面前又說：“中國，北京?！蹦棠毯芸蜌獾貙?duì)他說：“中國，北京歡迎您?！睜敔斦f：“了不起，中國?！蹦且豢?，我們真是發(fā)自內(nèi)心地為祖感到驕傲。
學(xué)習(xí)西方禮儀不僅讓我了解歐洲國家的生活和風(fēng)俗習(xí)慣，還展示了我們中國公民的素質(zhì)和涵養(yǎng)。
禮貌的重要性篇七
目標(biāo)：
1、初步培養(yǎng)觀察畫面的能力，并能用一二句話把事情說清楚，說明白。
2、初步學(xué)會(huì)使用常用的禮貌用語：請(qǐng)、謝謝、不用謝、沒關(guān)系等。
3、懂得小朋友之間應(yīng)互相關(guān)心，互相幫助。
課時(shí)安排：1課時(shí)。
教學(xué)過程：
一、揭示課題，簡(jiǎn)介題意。
1、揭題：互相幫助。
2、誰知道“互相幫助”是什么意思？（我?guī)湍?，你幫我，就叫互相幫助。）?/p>
二、提出要求。
這節(jié)課要看圖想想說說，說話聲音要響亮，一句一句說完整，說清楚。
指導(dǎo)看第一幅圖，學(xué)習(xí)說話。
1、圖上畫著誰和誰？
2、什么時(shí)候，丁丁要干什么？（寫字的時(shí)候，丁丁向冬冬借橡皮。）。
3、想想丁丁會(huì)怎么說？
丁丁說的話里面，哪些詞表示有禮貌？（請(qǐng)、好嗎）出示這些詞。
丁丁說這句話的語氣怎樣？（請(qǐng)求、商量）。
4、冬冬也是個(gè)懂道理的孩子，他會(huì)怎么說，怎么做？（冬冬很樂意地把自己的橡皮借給丁丁，會(huì)說：“你拿去用吧！”）。
5、他們之間還會(huì)說些什么？會(huì)用哪些禮貌用語？（謝謝、不用謝）。
四、指導(dǎo)看第2幅圖，學(xué)習(xí)說話。（教師可半扶半放進(jìn)行指導(dǎo)）。
1、看圖，圖上畫著誰與誰？在什么時(shí)候什么地方？
3、自由練說，可同桌討論，互說。
五、綜合練習(xí)。
1、選擇一幅圖進(jìn)行表演說。
2、調(diào)換說話事物，如借球、還鉛筆等進(jìn)行遷移訓(xùn)練。
六、談話。
1、你覺得丁丁和冬冬是怎樣的孩子？
2、我們班像丁丁和冬冬那樣的孩子多著哩！說說都有誰？他們?cè)趺醋?？表揚(yáng)這些好人好事。
3、學(xué)了這一課你有什么想法？
4、我們的學(xué)校和班級(jí)就像一個(gè)大家庭，大家團(tuán)結(jié)友愛，互相幫助。
禮貌的重要性篇八
隨著社會(huì)的進(jìn)步和人們的生活水平的提高，禮貌教育在日常生活中顯得尤為重要。禮貌是我們與他人相處的基本準(zhǔn)則，也是構(gòu)建和諧社會(huì)的重要環(huán)節(jié)。在這個(gè)競(jìng)爭(zhēng)激烈的社會(huì)，培養(yǎng)孩子良好的禮貌教養(yǎng)將為他們的未來打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。通過參與禮貌教育，我深深感受到了禮貌的重要性，體會(huì)到了禮貌教育給予我的啟發(fā)和幫助。
首先，禮貌教育是培養(yǎng)良好人際關(guān)系的關(guān)鍵。在現(xiàn)代社會(huì)，人與人之間的交流和溝通至關(guān)重要。一個(gè)有禮貌的人，不僅能夠有效地表達(dá)自己的意思，還能夠尊重別人的感受。禮貌的行為和優(yōu)秀的人品作為一種軟實(shí)力，能夠讓人們更好地與他人合作、相互理解。通過參與禮貌教育，我學(xué)會(huì)了如何主動(dòng)問候他人、如何表達(dá)自己的感謝和歉意，這無疑提升了我的人際交往能力，使我的人際關(guān)系更加融洽。
其次，禮貌教育能夠塑造良好的個(gè)人形象。生活中，我們經(jīng)常會(huì)遇到各種場(chǎng)合，如面試、會(huì)議等等。一個(gè)有禮貌的形象能夠贏得別人的好感，也能夠讓別人對(duì)我們有良好的印象。通過參與禮貌教育，我了解到了在這些場(chǎng)合應(yīng)該如何表現(xiàn)自己，包括穿著得當(dāng)、言談舉止得體等等。這些小細(xì)節(jié)雖然看似不重要，但卻能夠在別人心中留下深刻的印象，讓人們對(duì)我們刮目相看。
再次，禮貌教育有助于培養(yǎng)孩子的自律意識(shí)。禮貌行為在很大程度上需要我們主動(dòng)控制自己的言行，需要我們時(shí)刻保持著對(duì)他人的尊重和關(guān)心。通過參與禮貌教育，我明白了禮貌行為不僅僅是說一些口頭的客套話，而是內(nèi)化為我們的行為習(xí)慣，成為我們的一種自覺和自律。只有這樣，我們才能夠在不同情境下保持行為的穩(wěn)定性，樹立自己良好的行為準(zhǔn)則。
最后，禮貌教育能夠幫助培養(yǎng)孩子的社會(huì)責(zé)任感。在現(xiàn)代社會(huì)，社會(huì)責(zé)任感被認(rèn)為是一個(gè)人品質(zhì)的重要體現(xiàn)。通過參與社會(huì)活動(dòng)和志愿服務(wù)，我深刻感受到了幫助他人所帶來的喜悅和滿足感。禮貌教育教會(huì)了我如何去關(guān)心他人、關(guān)注社會(huì)等等。只有人人擁有這樣的心態(tài)，我們社會(huì)才能變得更加溫暖和諧。
因此，從個(gè)人的角度來說，通過參與禮貌教育，我收獲了很多。這一過程不僅促使我培養(yǎng)了良好的人際關(guān)系、塑造了良好的個(gè)人形象，還培養(yǎng)了我自律和社會(huì)責(zé)任感。我相信，禮貌教育的重要性不僅是對(duì)于我個(gè)人，更是對(duì)于整個(gè)社會(huì)的意義所在。只有讓每一個(gè)人都懂得尊重和傾聽他人，我們社會(huì)才能更加和諧穩(wěn)定。讓我們從現(xiàn)在開始，從自己做起，傳遞禮貌，傳遞溫暖。
禮貌的重要性篇九
禮儀是社會(huì)文明進(jìn)步的載體。要繼承弘揚(yáng)祖國優(yōu)秀的文化傳統(tǒng)，加強(qiáng)社會(huì)主義精神文明建設(shè)，文明禮儀宣傳教育是其中重要的一項(xiàng)內(nèi)容。有助于提升個(gè)人素質(zhì)。
辦公服務(wù)禮儀。
1、上車時(shí)，為領(lǐng)導(dǎo)和客人打開車門的同時(shí)，左手固定車門，右手護(hù)住車門的上沿(左側(cè)下車相反)，防止客人或領(lǐng)導(dǎo)碰到頭部，確認(rèn)領(lǐng)導(dǎo)和客人身體安全進(jìn)車后輕輕關(guān)上車門。
2、如果我們是外出辦事，同去的人較多，對(duì)方熱情相送，這時(shí)候我們應(yīng)在主動(dòng)向?qū)Ψ降乐x之后，先上車等候。因?yàn)樗蛣e儀式的中心環(huán)節(jié)是在雙方的主要領(lǐng)導(dǎo)之間進(jìn)行的，如果所有人都非要等領(lǐng)導(dǎo)上車后再與主人道別上車，就會(huì)沖淡雙方領(lǐng)導(dǎo)道別的氣氛，而上車時(shí)也會(huì)顯得混亂無序。所以，如果大家是同乘一輛車，我們要先上車，并主動(dòng)坐到后排去。如果我們是分乘幾輛轎車的話，則應(yīng)上到各自的車內(nèi)等候，只需留下一個(gè)與領(lǐng)導(dǎo)同車的人陪同領(lǐng)導(dǎo)道別即。
3、環(huán)境允許的條件下，應(yīng)當(dāng)請(qǐng)女士、長(zhǎng)輩、上司或嘉賓首先上車。
4、若同與女士、長(zhǎng)輩、上司或嘉賓在雙排座轎車的后排上就座的話，應(yīng)請(qǐng)后者首先從右側(cè)后門上車，在后排右座上就座。隨后，應(yīng)從車后繞到左側(cè)后門登車，落座于后排左座。
5、由主人親自開車時(shí)，出于對(duì)乘客的尊重與照顧，可以由主人最后一個(gè)上車，最先一個(gè)下車。主人應(yīng)為同車的第一主賓打開轎車的右側(cè)后門，用手擋住車門上沿，防止客人碰到頭。客人坐好后再關(guān)門，注意不要夾了客人的手或衣服。然后從車尾繞到左側(cè)為另外的客人開門或自己上車。
禮貌的重要性篇十
首先是傳承文明的需要。
我國是世界四大文明古國之一，古老的中華民族自古以來就享有“禮儀之邦”的美稱。
中華民族源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，在五千年悠久的歷史長(zhǎng)河中，不但創(chuàng)造了燦爛的文化，而且形成了古老民族的傳統(tǒng)美德，在博大精深的倫理文化遺產(chǎn)中，很多優(yōu)良的、傳統(tǒng)的禮儀規(guī)范，直至今天仍然有很強(qiáng)大的生命力，它是中華民族的寶貴的精神財(cái)富。
我們知道:童稚時(shí)的孔融讓梨，尊敬長(zhǎng)輩傳為美談;岳飛問路，頗知禮節(jié)，才得以校場(chǎng)比武，騎馬跨天下;“程門立雪”更是為尊敬師長(zhǎng)的典范。
老子在《道德經(jīng)》中告訴我們“做一天人就要講一天道德”。
這些，淋漓盡致地體現(xiàn)了中國人的禮儀道德所在。
作為中華民族的傳承人--青少年兒童，他們有責(zé)任繼承和發(fā)揚(yáng)中華民族五千年文化精髓，使中國“禮儀之邦”的美稱名副其實(shí)，“禮儀之邦”的美名響譽(yù)中外。
其次是時(shí)代發(fā)展的需要。
如今，世界發(fā)生了巨大變化，人類社會(huì)是以文明、和平、發(fā)展為主流的信息社會(huì)，人與人之間的交往與合作日漸頻繁、密切。
在交往與合作過程中，人們的禮儀是否周全，不僅顯示其修養(yǎng)、素質(zhì)的形象，而且直接影響到事業(yè)、業(yè)務(wù)的成功。
隨著時(shí)代的發(fā)展，人們的精神要求日益發(fā)展，人人都在尋求一種充滿友愛、真誠、理解、互助的溫馨和諧的生存環(huán)境，尋求充滿文明與友善，真誠與安寧的空間。
前進(jìn)的社會(huì)呼喚文明，科學(xué)的未來呼喚文明。
當(dāng)前，我國正在進(jìn)行兩個(gè)文明建設(shè)，正努力躋身于世界先進(jìn)民族之林。
文明禮儀是精神文明的一個(gè)重要內(nèi)容，是一個(gè)人道德品質(zhì)的外在表現(xiàn)，是衡量一個(gè)人教育程度的標(biāo)尺，文明禮儀養(yǎng)成教育不僅是個(gè)體道德、品質(zhì)和個(gè)性形成的基礎(chǔ)教育，也是提高全民族道德素質(zhì)、振興民族精神及建設(shè)社會(huì)主義精神文明的基礎(chǔ)教育。
因此，學(xué)校必須抓好小學(xué)生文明禮儀教育，這是時(shí)代的需要，是提高全民族素質(zhì)的需要，也是社會(huì)主義精神文明建設(shè)的需要。
再次是孩子成長(zhǎng)的需要。
一個(gè)注重自身修養(yǎng)，重禮儀的人才可能成為優(yōu)秀的人、有用的人、品行兼優(yōu)的人。
孔子曰:“興于詩，立于禮，成于樂。
孟子也說過:“敬人者，人恒敬之，愛人者，人恒愛之。
禮貌的重要性篇十一
對(duì)人彬彬有禮，說話輕聲細(xì)語，而且最好是把“請(qǐng)、謝謝、對(duì)不起”掛在嘴邊，這就是禮貌。
禮貌為什么這么重要呢？因?yàn)闆]有人喜歡自己被輕視，或被不客氣的對(duì)待。如何與人相處是一件很重要的事，而和人相處，要重視“將心比心”，如果口不擇言，就會(huì)讓人感到不舒服，又或者是做錯(cuò)事了也不肯道歉，久而久之，自己與別人的距離就會(huì)拉大，甚至容易和他人起沖突。如果能尊重別人，去體會(huì)別人的感受，讓對(duì)方覺得被受到了重視，自己當(dāng)然就會(huì)成為一個(gè)受歡迎的人。
和家人相處時(shí)就應(yīng)該重視禮貌；如果父母太過寵愛孩子，孩子有時(shí)候就會(huì)頂嘴，這樣不但不禮貌，更會(huì)造成家人的關(guān)系緊張。在學(xué)校時(shí)也要有禮貌；像是遇到老師時(shí)要問好，看見朋友時(shí)要打招呼。還有上課時(shí)不能隨意發(fā)言或走動(dòng)，因?yàn)檫@是一件不尊重老師的行為。
有句諺語說：“禮多人不怪”。有禮貌的人受人歡迎；沒禮貌的人令人討厭。禮貌就像是一件人人都喜愛的禮物。希望大家都重視禮貌，對(duì)人客氣有禮，提升我們生活的品質(zhì)，使大家過的更快樂。
禮貌的重要性篇十二
爸爸媽媽要注重餐桌禮儀的原因是：大家都非常喜歡有禮貌的孩子，人們一般都會(huì)和那些有禮貌的孩子一起玩，有禮貌的孩子更容易受家長(zhǎng)的.青睞。
讓孩子有一個(gè)良好的餐桌禮儀，其實(shí)是對(duì)社交禮儀的理解，并且也是尊重他人的一種表現(xiàn)，這樣子能夠讓孩子明白禮儀的價(jià)值。
良好的餐桌禮儀其實(shí)也是為了孩子形成更好的禮儀規(guī)范做了鋪墊，對(duì)孩子來說是非常有幫助的。成熟的禮儀舉止，能夠讓孩子被大家所喜愛，同時(shí)能夠幫助孩子其他技能的發(fā)展。
禮儀的形成不是一蹴而就的事情，要通過爸爸媽媽的教導(dǎo)，所以爸爸媽媽一定要重視起來。孩子學(xué)習(xí)必要的禮儀需要通過不斷的提醒和強(qiáng)化，然后才能夠讓這種行為變成孩子的第二天性。
如何教孩子餐桌禮儀。
正確的餐桌禮儀應(yīng)按照寶寶的年紀(jì)分階段進(jìn)行教育和訓(xùn)練，第一步要教孩子學(xué)會(huì)用簡(jiǎn)單的短語，如“請(qǐng)”和“謝謝”，讓孩子明白，如果向別人要什么東西時(shí)需要禮儀用語。
當(dāng)孩子三歲以后，爸爸媽媽在日常生活中要慢慢教導(dǎo)孩子使用各種餐具。孩子的模仿能力很強(qiáng)，因此爸爸媽媽一定要使用正確的禮儀，這樣孩子才能夠?qū)W習(xí)好餐桌禮儀。
教孩子如何使用餐具，并給孩子鍛煉的機(jī)會(huì)，孩子在使用過程中出現(xiàn)什么問題要及時(shí)告知寶寶，幫寶寶改正，孩子表現(xiàn)地好的話，要給他贊美和獎(jiǎng)勵(lì)，這樣才能夠更好地培養(yǎng)孩子的禮儀。
關(guān)于餐桌禮儀的合理建議。
1、在吃飯的時(shí)候要在餐桌上，不要在臥室里吃飯，也不要看著電視吃飯。
2、如果拿不到所需要的調(diào)味品，要請(qǐng)孩子幫忙，當(dāng)他（她）拿給你的時(shí)候，一定要跟孩子說一聲感謝，這樣孩子以后也會(huì)學(xué)的有禮貌。
3、在吃飯的時(shí)候一定要坐直身體，不要無精打采地趴在桌子上。
4、如果想要打噴嚏或咳嗽，臉要轉(zhuǎn)過去同時(shí)用餐巾紙捂住嘴，打完噴嚏以后要跟大家說“對(duì)不起”。
5、教你的孩子在吃完飯以后怎樣收拾桌子、整理餐具，如果孩子表現(xiàn)地好，要記得表揚(yáng)孩子。
禮貌的重要性篇十三
禮儀是社會(huì)文明進(jìn)步的載體。要繼承弘揚(yáng)祖國優(yōu)秀的文化傳統(tǒng)，加強(qiáng)社會(huì)主義精神文明建設(shè)，文明禮儀宣傳教育是其中重要的一項(xiàng)內(nèi)容。有助于提升個(gè)人素質(zhì)。
禮儀是個(gè)人美好形象的標(biāo)志，是一個(gè)人內(nèi)在素質(zhì)和外在形象的具體體現(xiàn)；內(nèi)強(qiáng)素質(zhì)外塑形象，如果我們時(shí)時(shí)處處都能以禮待人，那么就會(huì)使我們顯得很有修養(yǎng)。古人有這樣的話：窮則獨(dú)善其身，達(dá)則兼濟(jì)天下。
禮貌的重要性篇十四
禮儀是在人際交往中，以一定的、約定俗成的程序方式來表現(xiàn)的律己敬人的過程，涉及穿著、交往、溝通、情商等內(nèi)容。從個(gè)人修養(yǎng)的角度來看，禮儀可以說是一個(gè)人內(nèi)在修養(yǎng)和素質(zhì)的外在表現(xiàn)。
從交際的角度來看，禮儀可以說是人際交往中適用的一種藝術(shù)、一種交際方式或交際方法，是人際交往中約定俗成的示人以尊重、友好的習(xí)慣做法.。從傳播的角度來看，禮儀可以說是在人際交往中進(jìn)行相互溝通的技巧。
可以大致分為政務(wù)禮儀、商務(wù)禮儀、服務(wù)禮儀、社交禮儀、涉外禮儀等五大分支。另有相關(guān)圖書以此為名。
禮儀是人們生活和社會(huì)交往中約定俗成的，人們可以根據(jù)各式各樣的禮儀規(guī)范，正確把握與外界的人及交往尺度，合理的處理好人與人的關(guān)系。
如果沒有這些禮儀規(guī)范，往往會(huì)使人們?cè)诮煌懈械绞肿銦o措，乃至失禮于人，鬧出笑話，所以熟悉和掌握禮儀，就可以做到觸類旁通，待人接物恰到好處。
在社會(huì)活動(dòng)中。交談講究禮儀；可以變得文明；舉止講究禮儀可以變得高雅；穿著講究禮儀，可以變得大方；行為講究禮儀，可以變得美好……只要講究禮儀，事情都會(huì)做的恰到好處?？傊粋€(gè)人講究禮儀，就可以變得充滿魅力。
禮貌的重要性篇十五
“吃一塹，長(zhǎng)一智”、“人非圣賢孰能無過？”每個(gè)人都有自己的缺點(diǎn)和過錯(cuò)，過錯(cuò)和缺點(diǎn)每個(gè)人都像灰塵那么多，我最大的缺點(diǎn)就是有時(shí)候不注意禮貌。
上周二放學(xué)回家的時(shí)候，家里來了客人，開門時(shí)隱約聽到了聊天的聲音，一進(jìn)門，原來是小奶來我們家了，正在和奶奶聊天呢。我趕快問了好，然后就一頭鉆進(jìn)屋里開始寫作業(yè)。寫完作業(yè)后，我便不停地跟奶奶說：“奶奶，我要吃飯?！薄澳棠?，幫我找找魔筆?！边@時(shí)，爸爸從屋里出來了，陰沉著臉，用他那比大鬧天宮的孫猴子煉出的火眼金眼還嚇人的眼睛瞪了我一眼，我立刻意識(shí)到，我不應(yīng)該打斷大人們的聊天，我低下頭趕忙跑回了自己的屋子。
還有一次，是爺爺過生日，我放學(xué)的時(shí)候去參加生日宴會(huì)，我到的時(shí)候已經(jīng)到了很多人了，看到這么多人，我便開始害羞起來，結(jié)果，長(zhǎng)輩們都向我先問好了，我竟然不知道如何來回答了，一臉茫然的表情，我好像頓時(shí)間變成了魚的記憶。
有句話說的好“禮多人不怪”。有禮貌的人受人歡迎，沒禮貌的人令人討厭，希望大家都重禮貌，提升我們的生活品質(zhì)，讓我們大家生活得更快樂。
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