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公務(wù)員考試審論文篇一
全稱中央機(jī)關(guān)及其直屬機(jī)構(gòu)招錄公務(wù)員考試，由^v^中央組織部、人力資源和社會(huì)保障部、國(guó)家公務(wù)員局組織，為中央、國(guó)家機(jī)關(guān)及其直屬機(jī)構(gòu)招錄公務(wù)員，面向全國(guó)舉行。
以各省為單位，由省委組織部、省人力資源和社會(huì)保障廳以及省公務(wù)員局組織的公務(wù)員招錄考試，為省、市、縣、鄉(xiāng)四級(jí)機(jī)關(guān)招錄公務(wù)員，在本省范圍內(nèi)舉行。
2考錄機(jī)關(guān)。
分為中央黨群機(jī)關(guān)、中央國(guó)家行政機(jī)關(guān)、中央國(guó)家行政機(jī)關(guān)直屬機(jī)構(gòu)和派出機(jī)構(gòu)、^v^系統(tǒng)參照公務(wù)員法管理事業(yè)單位四個(gè)系統(tǒng)。
機(jī)構(gòu)和職位分類(lèi)實(shí)際與中央四大系統(tǒng)有對(duì)應(yīng)關(guān)系，也分為黨群機(jī)關(guān)、行政機(jī)關(guān)、行政機(jī)關(guān)直屬機(jī)構(gòu)和派出機(jī)構(gòu)、參照公務(wù)員法管理事業(yè)單位四個(gè)系統(tǒng);在層級(jí)上，按照我國(guó)行政區(qū)域劃分，各機(jī)構(gòu)及其考錄職位分為省、市、縣、鄉(xiāng)四個(gè)層級(jí)。
3招考對(duì)象范圍。
具有地域的全國(guó)性、范圍的廣泛性和條件的開(kāi)放性，全國(guó)各省區(qū)居民均可報(bào)考，無(wú)戶籍限制。
范圍則沒(méi)有那么五湖四海，部分省區(qū)、部分職位有戶籍限制，考生在報(bào)考時(shí)要仔細(xì)核對(duì)每個(gè)省考職位的戶籍條件。
4考試科目。
1、筆試。
包括公共科目和專(zhuān)業(yè)科目?jī)刹糠帧９部颇繛椤缎姓殬I(yè)能力測(cè)驗(yàn)》和《申論》兩科，行測(cè)為統(tǒng)一一套試題，而申論分為省級(jí)以上和副省及以下兩類(lèi)試卷，部分職位加試專(zhuān)業(yè)科目。省考和國(guó)考類(lèi)似，但有些省份會(huì)根據(jù)自己的本省的情況略有改變。
2、面試。
國(guó)考和省考基本采用結(jié)構(gòu)化面試，部分省份和國(guó)考職位采用無(wú)領(lǐng)導(dǎo)形式。
3、公共科目命題區(qū)別。
1)題型基本相同。
一般都會(huì)有這樣的說(shuō)法，叫做國(guó)考是省考的風(fēng)向標(biāo)。大部分省市命題及考試大綱均采用國(guó)考的形式。
2)命題模式不同。
國(guó)考一般有自己的命題組，由命題專(zhuān)家統(tǒng)一命題;省考試題分為獨(dú)立命題和統(tǒng)一命題，獨(dú)立命題的省份有自己的命題程序，統(tǒng)一時(shí)間考試的省份則有國(guó)家命題組和各省命題組的共同參與。
3)題量不同。
國(guó)考行測(cè)近兩年都是135道題，答題時(shí)間為120分鐘，省考會(huì)有所不同，有些地方考試為90分鐘100題，有些地方與國(guó)考一致。
5考試時(shí)間。
報(bào)名時(shí)間固定在每年10月中下旬，考試時(shí)間則固定在每年11月的第四個(gè)星期日或12月的第一個(gè)星期日。
考試時(shí)間差異較大，部分省份省考集中在每年的3至5月份、9月份(4月份、9月份會(huì)各有一次多省份同天考試)。
6考題難度。
命題的難易程度不一樣，國(guó)考相對(duì)省考難度更大一些，首先表現(xiàn)在題量方面，大多省考行測(cè)試卷120道題目，而國(guó)考會(huì)有135道題目。申論方面國(guó)考試卷分副省級(jí)和地市級(jí)兩種，對(duì)于考生的答題要求也是不一樣的，相對(duì)字?jǐn)?shù)要求也會(huì)更高。
7錄用待遇。
從工資待遇上看，東部沿海和一線城市的公務(wù)員平均工資水平高于中西部地區(qū)，財(cái)稅、金融、證券監(jiān)管部門(mén)的工資福利水平高于其他部門(mén)，基層財(cái)經(jīng)紀(jì)律執(zhí)行寬松的地區(qū)機(jī)關(guān)獎(jiǎng)金數(shù)額高于市地級(jí)以上機(jī)關(guān)。
從晉升空間和崗位交流的機(jī)會(huì)上看，垂直管理部門(mén)的工作人員，職位專(zhuān)業(yè)性強(qiáng)、內(nèi)部管理較封閉，晉升渠道和交流平臺(tái)較單一，呈系統(tǒng)內(nèi)循環(huán)的趨勢(shì);而各級(jí)綜合管理類(lèi)、行政執(zhí)法類(lèi)工作人員，其職位和工作內(nèi)容具有公共性質(zhì)，管理的開(kāi)放性較強(qiáng)，人員流動(dòng)性管理較寬松，由于部門(mén)多、平臺(tái)廣，其縱向的晉升空間也遠(yuǎn)大于單一系統(tǒng)的垂直管理部門(mén)公務(wù)員。
公務(wù)員考試審論文篇二
“空巢老人”，一般是指子女離家后的中老年夫婦。
據(jù)民政部統(tǒng)計(jì)，目前我國(guó)老齡人口約有億，其中40%是空巢老人，個(gè)別老城區(qū)“空巢老人”家庭已達(dá)到70%，預(yù)計(jì)20xx年將達(dá)到80%以上。當(dāng)子女由于工作、學(xué)習(xí)、結(jié)婚等原因而離家后，獨(dú)守“空巢”的中老年夫婦因此而產(chǎn)生的心理失調(diào)癥狀，稱為家庭“空巢”綜合征。
空巢老人的形成主要有四方面的原因：
第一，隨著現(xiàn)代化進(jìn)程的加快，傳統(tǒng)社會(huì)漸行漸遠(yuǎn)，三代同堂、四世同堂的景象已經(jīng)很難看到。
第二，從上個(gè)世紀(jì)七十年代末至八十年代初，我國(guó)開(kāi)始提倡計(jì)劃生育，每個(gè)家庭基本上都是獨(dú)生子女，給家庭贍養(yǎng)老人帶來(lái)問(wèn)題。
第三，現(xiàn)在的新生代生長(zhǎng)在文化斷裂階段，贍養(yǎng)老人的傳統(tǒng)美德在新生代身上的痕跡不是很深刻。
第四，由于經(jīng)濟(jì)上的原因，大部分人職業(yè)一般，收入偏低，難以較好照顧老人。
“空巢老人”問(wèn)題已不僅僅是個(gè)人問(wèn)題，而是全社會(huì)亟待解決的社會(huì)命題。
第一，“空巢老人”是一個(gè)社會(huì)問(wèn)題，應(yīng)舉全社會(huì)之力。政府主導(dǎo)是社會(huì)養(yǎng)老服務(wù)的關(guān)鍵，政府應(yīng)鼓勵(lì)、引導(dǎo)大量的民間組織及企業(yè)參與居家養(yǎng)老服務(wù)工作。同時(shí)，市場(chǎng)化養(yǎng)老服務(wù)不可或缺。要加強(qiáng)對(duì)老年人的教育，辦老年大學(xué)，吸引老年人參加社會(huì)活動(dòng)，讓老年人融入到社會(huì)中去。
第二，提倡新時(shí)代的孝文化。百善孝為先，敬老孝親是中華民族的傳統(tǒng)美德。隨著社會(huì)的發(fā)展，很多人雖有孝心，卻心有余而力不足?！?-2-1”結(jié)構(gòu)的家庭越來(lái)越多，導(dǎo)致家庭養(yǎng)老功能弱化，老年人精神生活質(zhì)量下降，空巢老人也越來(lái)越多。因此我們要在廣大青年中間，在整個(gè)社會(huì)中間進(jìn)行孝道的宣傳。如果每個(gè)做子女的都能盡到自己應(yīng)盡的贍養(yǎng)責(zé)任，空巢家庭就會(huì)減少，空巢老人就會(huì)找回屬于自己的天倫之樂(lè)。
第三，“積極老齡化”應(yīng)對(duì)空巢。面對(duì)日益嚴(yán)峻的空巢老人現(xiàn)象，需要全社會(huì)共同應(yīng)對(duì)、共同行動(dòng)。解決老齡問(wèn)題需要全社會(huì)人人參與，同時(shí)人人都可以從中受惠。積極老齡化，就要擺脫“空巢心理”，實(shí)現(xiàn)老年人的自我心理調(diào)適。要從思想上擺脫中國(guó)傳統(tǒng)文化影響，建立新型的家庭關(guān)系，減輕對(duì)子女的心理依戀。在生活上要找到樂(lè)趣，培養(yǎng)自己的興趣，充實(shí)精神生活。老年人要多與社會(huì)接觸，多參加社區(qū)活動(dòng)，或者與老年朋友們一起聊天、散步，進(jìn)行戶外運(yùn)動(dòng)等，有利于老年人開(kāi)闊視野、轉(zhuǎn)變觀念，拋棄心理上對(duì)子女的依賴感。
“完善居家養(yǎng)老模式，提高醫(yī)療保障水平，加大政府投入，這些都是應(yīng)對(duì)我國(guó)人口老齡化高峰到來(lái)的積極措施。”如果我國(guó)的空巢老人的生活能得到有效保障，長(zhǎng)遠(yuǎn)的社會(huì)效益和經(jīng)濟(jì)效益將十分巨大。
公務(wù)員考試審論文篇三
1、相思的綠瑩簾珠，托星月寄到你窗前、祝公考順意！
2、老話說(shuō)的好，皇天不負(fù)有心人嘛！公務(wù)員你一定能考上的！
3、我一直相信，你是最棒的！展開(kāi)你隱形的翅膀高飛吧！翱翔在公務(wù)員的天空。
4、公考路上，你不是孤軍奮戰(zhàn)，也不是一個(gè)人的戰(zhàn)斗。加油！
5、公考路上多酸苦，萬(wàn)千感慨獨(dú)自知。在漫漫人生路上烙下了深刻的印記。
6、公務(wù)員考試加油！親愛(ài)的朋友，平和心態(tài)，控制情緒，一舉高中！
7、就要考試了，相信你會(huì)考出自己理想的成績(jī)的。愿好運(yùn)一直陪伴著你！
8、悲觀些看成功，樂(lè)觀些看失敗。理智些不問(wèn)收獲，但問(wèn)耕耘！天道酬勤。
9、愿你考上公務(wù)員。在此道出我最真心的祝福：相信自己，你一定是最棒的！
10、努力的苦讀，就為這一刻啰！相信你會(huì)考出滿意的成績(jī)，榜上有名喔！
11、我知道你正在經(jīng)歷人生中的一次重要挑戰(zhàn)，我們是你堅(jiān)強(qiáng)的后盾！
12、千軍萬(wàn)馬獨(dú)木橋，共濟(jì)公考一條道。加油！
13、人生需要奮斗，成功在于勤奮，預(yù)祝兄弟考取公務(wù)員！
14、每一份付出都將結(jié)出碩果，每一次努力都會(huì)與成功更進(jìn)一步！公考加油！
15、親愛(ài)的朋友，祝你考取公務(wù)員加薪拿獎(jiǎng)金，火旺人氣交好運(yùn)！
16、一份付出就有一分收獲，一份能力就有一日出頭，我的朋友，祝你考取公務(wù)員！
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公務(wù)員考試審論文篇四
1、站在新的歷史方位，黨的十九大對(duì)我國(guó)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)作出新的戰(zhàn)略部署，并明確以“五位一體”的總體布局推進(jìn)中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)。其中，“五位一體”指的是：
a.經(jīng)濟(jì)建設(shè)、軍事建設(shè)、精神建設(shè)、社會(huì)建設(shè)、外交建設(shè)五位一體。
b.經(jīng)濟(jì)建設(shè)、政治建設(shè)、科技建設(shè)、環(huán)境建設(shè)、軍事建設(shè)互位一體。
c.經(jīng)濟(jì)建設(shè)、政治建設(shè)、文化建設(shè)、社會(huì)建設(shè)、生態(tài)文明建設(shè)五位一體。
d.經(jīng)濟(jì)建設(shè)、公共管理建設(shè)、民生建設(shè)、生態(tài)文明建設(shè)、文化建設(shè)五位一體。
2、辦好2022年北京冬奧會(huì)，是我國(guó)對(duì)國(guó)際奧林匹克大家庭的莊嚴(yán)承諾，也是實(shí)施京津冀協(xié)同發(fā)展戰(zhàn)略的重要舉措。我國(guó)關(guān)于2022年北京冬奧會(huì)的辦奧理念是：
a.環(huán)保、公平、競(jìng)爭(zhēng)、和諧。
b.綠色、共享、開(kāi)放、廉潔。
c.生態(tài)、溫暖、公平、實(shí)用。
d.共享、友好、競(jìng)爭(zhēng)、綠色。
3、醫(yī)務(wù)人員在給病人打針前，往往會(huì)將已經(jīng)注入注射筒的藥水往外推射掉少許。這么做的最主要原因是：
a.可以用此方式檢測(cè)注射針管等有無(wú)異物堵塞，保證注射安全。
b.從藥瓶抽取藥水可能會(huì)產(chǎn)生一些泡沫，往外推射藥水可以將其擠出。
c.從藥瓶抽取藥水難免會(huì)抽入少量空氣，往外推射藥水可以將其擠出。
d.用藥瓶存放的藥水，難免產(chǎn)生沉淀，用推射的方式能減少沉淀。
4、下列關(guān)于維生素說(shuō)法錯(cuò)誤的是：
a.人體無(wú)法完全依靠自身合成維生素，食物是人類(lèi)獲取維生素的主要來(lái)源。
b.維生素e、k的重要作用分別是抗氧化、延緩衰老和維持視力、免疫力。
c.維生素可分為水溶性維生素和脂溶性維生素，維生素d.屬于后者。
d.新鮮的西紅柿、獼猴桃、辣椒等果蔬含有豐富的維生素c.
5、19世紀(jì)60年代，某運(yùn)河通航。當(dāng)時(shí)，某作家贊嘆其“是在一個(gè)有著5000多年文明的國(guó)家開(kāi)通的，東方偉大之航道”。據(jù)此可知，其描述的是：
a.伊利運(yùn)河。
b.巴拿馬運(yùn)河。
c.蘇伊士運(yùn)河。
d.曼徹斯特運(yùn)河。
6、下列文物中，最可能是贗品的是：
a.拍攝于19世紀(jì)70年代的，展示沙俄宮廷的照片。
b.制作于明代末年，起矯正視力作用的眼鏡。
c.戰(zhàn)國(guó)時(shí)期記錄如何制作青花瓷的竹簡(jiǎn)。
前西亞赫梯人使用的鐵器。
7、下列最有可能不會(huì)受到治安管理處罰的是：
a.兩人酒后打架斗毆，但均未受傷，酒醒后雙方愿意和解。
b.房東發(fā)現(xiàn)房客在租房?jī)?nèi)開(kāi)賭場(chǎng)卻不告知管理部門(mén)，反而提醒房客小心點(diǎn)。
d.在某足球比賽中，球迷不滿“黑哨”，扔啤酒罐砸向裁劃，但力度較輕，裁判未受傷。
8、下列選項(xiàng)釋義錯(cuò)誤的是：
a.駑：性烈但跑得快的馬。
b.駟：套有四匹馬的車(chē)。
c.駒：小馬、少壯的馬。
d.驥：好馬、千里馬。
9、下列關(guān)于鋼的表述錯(cuò)誤的是：
a.碳是其最重要的硬化元素，所有鋼材中都含有碳元素。
b.鋼按照成分的不同可分為低碳鋼、中碳鋼和高碳鋼。
c.鋼是含碳量在一定區(qū)間的鐵碳合金。
d.生鐵經(jīng)過(guò)高溫煅燒可成為鋼。
10、下列說(shuō)法正確的是：
a.阿拉伯?dāng)?shù)字由古羅馬人發(fā)明，經(jīng)阿拉伯人傳入亞洲。
b.一般認(rèn)為，“尼德蘭革命”是世界上最早成功的資產(chǎn)階級(jí)革命。
c.亞洲耕地面積最大的國(guó)家為印度，其境內(nèi)主要有阿拉伯河、恒河流經(jīng)。
11、男子足球國(guó)際比賽中，人們常結(jié)合各國(guó)的歷史、地理、文化等因素，給予參賽隊(duì)伍別稱。據(jù)此，下列別稱與其國(guó)家對(duì)應(yīng)不恰當(dāng)?shù)氖牵?/p>
a.阿根廷：潘帕斯雄鷹。
b.英格蘭：三獅軍團(tuán)。
c.意大利：高盧雄雞。
d.伊朗：波斯鐵騎。
12、下列說(shuō)法正確的是：
a.甲亢癥患者應(yīng)多食用富含碘元素的食物。
b.一般情況下，將水煮沸能起到軟化作用。
c.聲吶利用次聲波定位物體位置，探測(cè)水的深度等。
d.洗潔精是利用表面活性劑將油污溶解成水的原理去污的。
13、下列說(shuō)法正確的是：
a.未經(jīng)相關(guān)主管機(jī)關(guān)批準(zhǔn)，出版物不得使用人民幣圖樣。
b.人民幣由中國(guó)人民銀行負(fù)責(zé)設(shè)計(jì)發(fā)行，其主幣單位為元、角。
c.一般情況下，本幣匯率上升能起到促進(jìn)出口，抑制進(jìn)口的作用。
d.我國(guó)古代先后出現(xiàn)了貝幣、開(kāi)元通寶、五銖錢(qián)、交子等流通貨幣。
14、在日常生活中，下列各項(xiàng)影響食品腐敗變質(zhì)速度的因素中，起最主要作用的是：
a.食品自身的成分。
b.食品所含的水分。
c.儲(chǔ)存食品的環(huán)境溫度。
d.儲(chǔ)存食品的環(huán)境濕度。
15、下列做法正確的是：
a.用“201不銹鋼”制成的鍋炒菜。
b.用家用“84消毒液”對(duì)白色織物消毒。
c.在牙齦腫痛時(shí)，以5攝氏度的涼水刷牙。
d.用聚氯乙烯(pvc.)保鮮膜包裹保存高溫油炸食物。
省考復(fù)習(xí)計(jì)劃。
一、備考時(shí)間安排。
筆試復(fù)習(xí)可以分為四個(gè)階段(具體時(shí)間長(zhǎng)短考生可根據(jù)實(shí)際情況做一定調(diào)整)：
第一階段：基礎(chǔ)備考階段，約30天。第二階段：高分突破階段，約35天。第三階段：沖刺突破階段，約25天。第四階段：模擬實(shí)戰(zhàn)階段，約8天。
考生每天要保證有不低于3個(gè)小時(shí)的有效復(fù)習(xí)時(shí)間。
二、復(fù)習(xí)目標(biāo)。
1、基礎(chǔ)備考階段目標(biāo)：考生要著重掌握各個(gè)專(zhuān)項(xiàng)的基本知識(shí)考點(diǎn)，夯實(shí)基礎(chǔ)。建議大家以模塊學(xué)習(xí)為主，申論和行測(cè)要兩手都要抓。
2、高分突破階段目標(biāo)：考生要根據(jù)自己基礎(chǔ)學(xué)習(xí)過(guò)程中的實(shí)際情況，縮小復(fù)習(xí)范圍，把時(shí)間和精力主要放在對(duì)考試重點(diǎn)和難點(diǎn)的復(fù)習(xí)上。熟練掌握做題的技巧，在保證做題正確率的前提下提高答題的速度。
3、沖刺突破階段目標(biāo)：考生應(yīng)注重從整體上把握考試，核心在于整體真題練習(xí)，重點(diǎn)要查漏補(bǔ)缺。建議以歷年考試真題為練習(xí)，積累臨場(chǎng)經(jīng)驗(yàn)，掌握做題節(jié)奏，提高應(yīng)試能力。這個(gè)階段考生還要注重?zé)狳c(diǎn)問(wèn)題積累，學(xué)會(huì)用報(bào)考崗位的思維解來(lái)決問(wèn)題。
4、模擬實(shí)戰(zhàn)階段：建議考生每天一套模擬試題，保持做題的感覺(jué)，同時(shí)將錯(cuò)題和資料拿出來(lái)仔細(xì)翻閱，總結(jié)問(wèn)題，重點(diǎn)強(qiáng)化，并梳理自己的強(qiáng)項(xiàng)和弱項(xiàng)，科學(xué)安排做題順序，把握好答題時(shí)間。
最后保持良好的心態(tài)并調(diào)整好自己的作息時(shí)間，以最好的狀態(tài)迎接考試。
省考應(yīng)試技巧。
(1)有些題目即使你不會(huì)做也可能得分。
首先來(lái)看行測(cè)科目：公務(wù)員行測(cè)中最為典型的一類(lèi)題就是數(shù)量關(guān)系題。出現(xiàn)一道題，考生能根據(jù)已知條件，通過(guò)計(jì)順利解出答案當(dāng)然最好。那么如果不完全會(huì)做是否就一定不能得分呢?公考通建議考生在做單項(xiàng)選擇題時(shí)“怎么方便怎么來(lái)”，考生也可使用“排除法”，把各選擇套進(jìn)題目中看是否成立，不成立的選項(xiàng)排除，余下的便一定是正確答案。通常情況下，各省省考行測(cè)真題一般會(huì)有2-3道題可以通過(guò)這種方法直接解得，既節(jié)約時(shí)間又能保證準(zhǔn)確率;其次，針對(duì)行申論科目：公考通建議考生答題緊抓要點(diǎn)，一般論述題中有關(guān)的原理、論據(jù)和判斷都是采分點(diǎn)。采分點(diǎn)就“隱藏”在字里行間，特別注意概括性高的、語(yǔ)言比較正式的短語(yǔ)或者詞匯。答題時(shí)可摘抄重點(diǎn)，貫穿到答卷中，或者換種方式進(jìn)行表述。另外，在結(jié)句中可再次強(qiáng)調(diào)，加深閱卷人的印象，更有利于得分。
(2)分值大的題目先做、會(huì)的題目先做。
考生們應(yīng)在動(dòng)筆之前，通篇從頭到尾看瀏覽一下試卷，對(duì)題型和分值的分配做到了然于胸。可能考生初入考場(chǎng)時(shí)、還不能完全進(jìn)入考試狀態(tài)。所以理論上來(lái)說(shuō)，考生可先做值大且較簡(jiǎn)單的題目，這樣一來(lái)可以先練手快速進(jìn)入狀態(tài);二來(lái)通過(guò)順利解題培養(yǎng)自信，緩解緊張。當(dāng)然到了交卷前，考生或許并未做完，那么就要瀏覽下未做完的題目，有選擇性地作出取舍。即使到了筆試結(jié)束的前十分鐘也要臨危不亂(如果每道題的解題不超過(guò)60秒，這意味著十分鐘你還能再做10道題)，注意把控好時(shí)間，不要在難題上浪費(fèi)自己的時(shí)間，盡量拿取本該屬于你的分?jǐn)?shù)，那么最后的分?jǐn)?shù)一定不會(huì)差。
(3)教你怎么填涂答題卡。
反復(fù)強(qiáng)調(diào)給考生的是：在考場(chǎng)上一定要預(yù)留出足夠的時(shí)間來(lái)涂答題卡，以免忘記或者來(lái)不及進(jìn)行填涂。建議考生在考前準(zhǔn)備時(shí)將鉛筆削磨成馬蹄狀或方形便于快速涂寫(xiě)，另外為避免忘記，考生可考生以每一類(lèi)題型為組，把某一種題型做完后就可及時(shí)填到答題卡上去，邊涂邊審，別犯低級(jí)錯(cuò)誤。
(4)卷面不一定漂亮至少工整。
雖然申論閱卷中，沒(méi)有因?yàn)樽舟E不好看而扣分的規(guī)定，但有卷面不干凈整潔，會(huì)使評(píng)卷老師形成消極的心理定勢(shì)，增加評(píng)分失誤的可能。而扣分的規(guī)定?？赡芸忌鷷?huì)說(shuō)，現(xiàn)在馬上要筆試了，字跡也不是一天兩天就能練好的，怎么辦?答題過(guò)程中字可以寫(xiě)得不漂亮，但一定要工整，在下筆前要先思考，不要下筆了后才發(fā)現(xiàn)寫(xiě)錯(cuò)了，又反復(fù)涂改，影響美觀。這是比較基本的要求，希望考生們一定要做到。
(5)萬(wàn)不得已時(shí)，怎樣猜答案更靠譜?
公務(wù)員考試審論文篇五
論點(diǎn)是文章的核心，結(jié)構(gòu)的選擇、內(nèi)容的論述乃至題目的擬制都要在確立了論點(diǎn)的基礎(chǔ)上完成。接下來(lái)中公教育專(zhuān)家為各位考生詳細(xì)分析論點(diǎn)選取的方法與技巧。
一、基本要求。
1.論點(diǎn)要明確、集中。
(1)明確。
文章的總論點(diǎn)要確定且明白，不能模棱兩可，不能有歧義。表述總論點(diǎn)要使用最簡(jiǎn)單的陳述句，盡量不要通過(guò)比喻、比擬、設(shè)問(wèn)、反問(wèn)等修辭手法表述論點(diǎn)，以便閱卷人能夠一目了然，快速抓住文章中心。
(2)集中。
一篇申論文章只能有一個(gè)主題、一個(gè)總論點(diǎn)?？傉擖c(diǎn)下可以有分論點(diǎn)，但卻不可以有兩個(gè)并立的主題或總論點(diǎn)。劉熙載說(shuō)：“主意要純，一以貫攝”，也就是說(shuō)要以單一論點(diǎn)統(tǒng)攝全篇，從頭到尾圍繞一個(gè)問(wèn)題進(jìn)行分析和闡發(fā)。
公務(wù)員考試審論文篇六
公務(wù)員是政府形象的代表者，是國(guó)家與社會(huì)事務(wù)的管理者，理應(yīng)成為社會(huì)的表率。然而，現(xiàn)實(shí)中由于權(quán)力制約和自律的雙雙缺失，公務(wù)員濫權(quán)侵權(quán)、失職瀆職和遇事推卸責(zé)任的情況十分普遍，已成為令百姓深為不滿的嚴(yán)重問(wèn)題，發(fā)展下去后果堪憂。
廣州市國(guó)土局簡(jiǎn)文豪局長(zhǎng)主動(dòng)接待來(lái)訪群眾，并就本部門(mén)工作人員失職與服務(wù)不周問(wèn)題向群眾深深鞠躬致歉，與有些部門(mén)領(lǐng)導(dǎo)的麻木不仁形成了鮮明對(duì)照，顯得彌足珍貴。其實(shí)，政府的權(quán)力來(lái)自人民，“xxx民授”的事實(shí)與“立黨為公、執(zhí)政為民”的宗旨，包含著政府對(duì)人民的承諾：一切為了人民利益，一切對(duì)人民負(fù)責(zé)。正確履行職責(zé)，在出現(xiàn)失誤時(shí)檢討和承認(rèn)錯(cuò)誤，并向人民道歉，本來(lái)就是政府應(yīng)當(dāng)承擔(dān)的道義責(zé)任。政府在行使權(quán)力的同時(shí)，必須嚴(yán)格遵守承諾，履行責(zé)任，接受人民的監(jiān)督，只有這樣權(quán)力才不會(huì)偏離正確的方向，各項(xiàng)施政目標(biāo)才能順利實(shí)現(xiàn)，也才能提高政府自身的公信力，不斷取得人民的信任。
在我國(guó)古代良好的政治傳統(tǒng)中，有“欲治其國(guó)者，必先修其身、正其心、誠(chéng)其意”的訓(xùn)誨。執(zhí)政者要達(dá)到天下大治，必須完善自身的政治道德，盡好應(yīng)盡的責(zé)任，垂范于公眾。因此，必須加強(qiáng)公務(wù)員的政治思想和職業(yè)道德教育，強(qiáng)化為國(guó)家、人民利益服務(wù)的責(zé)任意識(shí)，從思想根源上，端端正正地行使權(quán)力，實(shí)現(xiàn)人民群眾的期待。這是服務(wù)政府和責(zé)任政府建設(shè)的內(nèi)在推動(dòng)力量，也是消除職務(wù)犯罪及腐敗現(xiàn)象、促進(jìn)社會(huì)風(fēng)氣好轉(zhuǎn)的根本前提。
在責(zé)任意識(shí)喚醒與強(qiáng)化的同時(shí)，不能僅僅依靠政府部門(mén)的自覺(jué)，必須完善行xxx力的監(jiān)督約束機(jī)制，督促政府履行責(zé)任，保證權(quán)力規(guī)范運(yùn)行。為此，必須深入推進(jìn)服務(wù)政府、責(zé)任政府、法治政府和廉潔政府建設(shè)，當(dāng)務(wù)之急是完善行政責(zé)任體系和行政問(wèn)責(zé)制度。要制定具體可行的辦法、措施、制度，確保有責(zé)必問(wèn)、有錯(cuò)必究、錯(cuò)而必改、改而見(jiàn)效。對(duì)屬于政府部門(mén)及其工作人員失職造成嚴(yán)重后果的事件，要認(rèn)真檢討責(zé)任，進(jìn)行問(wèn)責(zé)追究，并公開(kāi)向公眾道歉，把政府為民用權(quán)的誠(chéng)意體現(xiàn)到實(shí)處。要完善政務(wù)公開(kāi)制度，清理規(guī)范行xxx力和行政執(zhí)法行為，建立并向社會(huì)公開(kāi)“權(quán)力清單”，提高政府工作透明度，全面引入對(duì)政府的人大監(jiān)督、司法監(jiān)督、群眾監(jiān)督、社會(huì)監(jiān)督、輿論監(jiān)督，促進(jìn)政府決策和施政行為的科學(xué)化、規(guī)范化。同時(shí)，一刻也不能放松黨風(fēng)廉政建設(shè)。要健全預(yù)防和懲治腐敗的法治、制度體系，堅(jiān)持從嚴(yán)治官，嚴(yán)厲打擊職務(wù)犯罪活動(dòng)，使犯罪分子受到應(yīng)有的處罰，為公務(wù)員隊(duì)伍、為社會(huì)樹(shù)立正確的示范。
將思想道德教育與制度建設(shè)相結(jié)合，通過(guò)政府自身建設(shè)的完善，“正心誠(chéng)意而后可為天下師”的古訓(xùn)一定能夠?qū)崿F(xiàn)，政府和公務(wù)員也一定會(huì)更加贏得人民的信任。
公務(wù)員考試審論文篇七
中公試題解析機(jī)動(dòng)車(chē)傷人事故頻發(fā)給行人和機(jī)動(dòng)車(chē)車(chē)主雙方都帶來(lái)了巨大的安全隱患，因此政府各部門(mén)必須從意識(shí)和行為上改變當(dāng)?shù)厝罕姷耐獬隽?xí)慣，讓所有的機(jī)動(dòng)車(chē)車(chē)主能夠禮讓行人，群眾能夠按章出行，以更好地維護(hù)交通秩序。
第一，政府宣傳部門(mén)可以通過(guò)官方微博、直播執(zhí)法、宣傳短片、車(chē)載電臺(tái)、社區(qū)公告欄海報(bào)等形式進(jìn)行廣泛宣傳，告知群眾交通事故的危害、常見(jiàn)的事故原因、機(jī)動(dòng)車(chē)和行人正確的出行方式及交通法規(guī)等。同時(shí)可以在社區(qū)舉辦交通安全宣傳講座，要求社區(qū)居民積極參與，并通過(guò)現(xiàn)場(chǎng)發(fā)放宣傳手冊(cè)的方式加強(qiáng)宣傳效果，從而提高群眾自覺(jué)遵守交通規(guī)則的意識(shí)。
第二，政府交通管理部門(mén)應(yīng)合理調(diào)整全市路口的紅綠燈時(shí)間，在行人和車(chē)輛通行的時(shí)間分界之間增加三秒停行時(shí)間，避免因?yàn)閾寱r(shí)間而導(dǎo)致車(chē)輛與行人發(fā)生沖突。還可以在事故多發(fā)地段的路口增加攝像頭和語(yǔ)音播報(bào)功能，時(shí)刻提醒大家遵守重交通規(guī)則，禮讓他人。
第三，政府執(zhí)法部門(mén)應(yīng)設(shè)立一定的嚴(yán)懲制度。對(duì)于機(jī)動(dòng)車(chē)行駛過(guò)程中不禮讓他人從而產(chǎn)生交通事故的行為，應(yīng)由機(jī)動(dòng)車(chē)主承擔(dān)主要責(zé)任，并提高懲處力度。同時(shí)應(yīng)拓寬監(jiān)督渠道，加強(qiáng)執(zhí)法巡邏。
第四，政府應(yīng)督促公交車(chē)和出租車(chē)運(yùn)營(yíng)單位、滴滴平臺(tái)等定期組織司機(jī)進(jìn)行交通安全的培訓(xùn)，并且加強(qiáng)管理，將禮讓行人作為司機(jī)工作考核的一項(xiàng)指標(biāo)，讓各單位和企業(yè)負(fù)責(zé)人都參與到交通安全管理中來(lái)。
公務(wù)員考試審論文篇八
2、堅(jiān)持——理念實(shí)現(xiàn)——。
3、加強(qiáng)——建設(shè)避免——。
開(kāi)頭概括式-提出問(wèn)題+分析問(wèn)題+亮明觀點(diǎn)。
1、提出問(wèn)題|概括現(xiàn)狀。
(1)不久前，__事件掀起熱議，折射了__。
問(wèn)題。
(2)自__以來(lái)，__。
問(wèn)題就困擾著我國(guó)。
(3)__會(huì)議/領(lǐng)導(dǎo)人提出，要全力解決/重視__。
問(wèn)題。
2、分析問(wèn)題。
(2)究其根本，__問(wèn)題源于__。
是__。
的產(chǎn)物/共同作用的結(jié)果。
(3)__。
問(wèn)題關(guān)乎__。
關(guān)乎|關(guān)涉__。
關(guān)乎__。
3、亮明觀點(diǎn)。
(1)因此，我們必須走_(dá)_。
之路。
(2)解決__問(wèn)題，是興國(guó)利民之舉。
論證案例式-單一案例+闡釋分論點(diǎn)+簡(jiǎn)述案例+案例分析+總結(jié)。
1、闡釋分論點(diǎn)。
(1)針對(duì)__。
問(wèn)題，我們必須認(rèn)識(shí)到__。
(2)__。
是一項(xiàng)__。
的任務(wù)/工作，要實(shí)現(xiàn)__。
需要__。
2、簡(jiǎn)述案例。
(1)此前，__。
事件被多家媒體報(bào)道，
(2)就如__，可以說(shuō)正是通過(guò)__。
得到__。
結(jié)果。
3、案例分析。
(2)這種__行為直接導(dǎo)致__。
以致__。
4、總結(jié)。
(2)因此，我們要__，才能__。
__。
行動(dòng)刻不容緩。
(3)上述問(wèn)題如果得不到快速解決，__。
的現(xiàn)狀將難以改變，因此__。
結(jié)尾主題分析+提出對(duì)策+展望未來(lái)。
1、主題分析。
(1)面臨著__。
如何保障__。
關(guān)乎__。
的發(fā)展和__。
的實(shí)現(xiàn)。
(3)面臨__現(xiàn)實(shí)要求，__。
的時(shí)代呼喚。
2、提出對(duì)策。
(1)把__和__。
有機(jī)結(jié)合起來(lái)，才能最終__。
(2)必須以__。
著陸點(diǎn)，以__。
切入點(diǎn)，著力于構(gòu)建__。
實(shí)現(xiàn)__。
的應(yīng)有之義。
(3)對(duì)于__。
需要正視__。
的“陣痛”，破除__。
的“藩籬”，促進(jìn)__。
邁向新臺(tái)階。
3、展望未來(lái)。
(1)到那時(shí)，必能__。
帶領(lǐng)__。
走向輝煌。
(2)我們期盼__。
把握發(fā)展機(jī)遇，迎接時(shí)代挑戰(zhàn)，實(shí)現(xiàn)__。
公務(wù)員考試審論文篇九
著名作家能夠妙筆生花，卻因英語(yǔ)和計(jì)算機(jī)考試過(guò)不了關(guān)，連續(xù)十多年邁不過(guò)副高門(mén)檻;“口碑”醫(yī)生可以妙手回春，卻因沒(méi)有時(shí)間xxx文，而在職稱評(píng)定中居于人后……近些年，這樣的新聞屢見(jiàn)不鮮，正折射出我國(guó)職稱評(píng)定中存在的尷尬與困境。
幾乎與此同時(shí)，中辦國(guó)辦印發(fā)《關(guān)于深化職稱制度改革的意見(jiàn)》，明確提出“注重考察專(zhuān)業(yè)技術(shù)人才的專(zhuān)業(yè)性、技術(shù)性、實(shí)踐性、創(chuàng)造性，突出對(duì)創(chuàng)新能力的評(píng)價(jià)”,并且，不再將論文作為評(píng)價(jià)應(yīng)用型人才的限制性條件，對(duì)職稱外語(yǔ)和計(jì)算機(jī)考試也不再作統(tǒng)一要求。職稱評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)的變化，不僅為走出上述困境鋪路搭橋，更彰顯著人才評(píng)價(jià)理念的根本性轉(zhuǎn)變。
評(píng)職稱、分等級(jí)，原本是為了助推專(zhuān)業(yè)技術(shù)人才“百尺竿頭進(jìn)一步”,激勵(lì)專(zhuān)業(yè)技術(shù)人才在各行各業(yè)“八仙過(guò)海顯神通”.然而，社會(huì)發(fā)展日新月異，職稱評(píng)定卻沒(méi)有跟上時(shí)代。制度的路徑依賴將其評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)固化為一套難以突破的利益分配模式，導(dǎo)致“一切向論文看”“不管做什么工作都要懂英語(yǔ)、會(huì)計(jì)算機(jī)”的怪現(xiàn)象。一刀切的評(píng)價(jià)標(biāo)尺，不僅難以“量出真正的人才”,更逼著部分年輕從業(yè)者“為論文而論文”“為考試而考試”,走向形式化、忽略真問(wèn)題。
走出困境，首先應(yīng)當(dāng)看到，現(xiàn)代社會(huì)的特點(diǎn)在于高度專(zhuān)業(yè)化、分工化。此次《意見(jiàn)》突出專(zhuān)業(yè)化、強(qiáng)調(diào)技術(shù)性，遵循不同工作的內(nèi)在邏輯、契合不同崗位的人才特點(diǎn)，是改革的一大亮點(diǎn)。大學(xué)教授和技術(shù)工人、醫(yī)生護(hù)士和新聞?dòng)浾?，不同職業(yè)的人才本就掌握不同知識(shí)、擁有不同技能，測(cè)量其水平高低的標(biāo)準(zhǔn)自然也不可能統(tǒng)一。因崗設(shè)評(píng)，以才嘉獎(jiǎng)，方能讓職稱反映真才實(shí)學(xué)。今年年中，深圳市政府將部分職稱評(píng)審權(quán)下放給有條件的行業(yè)組織，提升職稱評(píng)定的專(zhuān)業(yè)化、差異化水平，不失為一種有益嘗試。
其次，打通“評(píng)”與“用”的銜接，最大程度發(fā)揮職稱評(píng)定對(duì)行業(yè)發(fā)展和社會(huì)進(jìn)步的促進(jìn)作用，還需構(gòu)建評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)與創(chuàng)新能力之間的聯(lián)系。這也是此次《意見(jiàn)》強(qiáng)調(diào)“創(chuàng)造性”的原因?！皠?chuàng)造性突破”,是推動(dòng)事物發(fā)展的根本動(dòng)力。職稱等級(jí)不是固化利益格局、守衛(wèi)思維邊界的工具，而是孕育新動(dòng)能、涵養(yǎng)新思想的沃土，只有鼓勵(lì)創(chuàng)新，才能找回職稱制度的“初心”,重返繼續(xù)前行的軌道。有些地方的學(xué)校將教師創(chuàng)新的教學(xué)模式納入考評(píng)范圍;有的專(zhuān)業(yè)技術(shù)崗賦予技術(shù)創(chuàng)新更高的參評(píng)權(quán)重，都體現(xiàn)著創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)的思維，更凸顯出“以用為本”的人才評(píng)價(jià)理念。
說(shuō)到底，職稱評(píng)定不管堅(jiān)持怎樣的標(biāo)準(zhǔn)，不管運(yùn)用怎樣的方式，論文也好、考試也罷，都是人才評(píng)價(jià)的工具，是末;專(zhuān)業(yè)人員的真本事、新思想，是評(píng)價(jià)的對(duì)象，才是本。只有以人為本，從“才”出發(fā)，方能重?zé)毞Q評(píng)定的光彩，避免其異化為沽名釣譽(yù)、謀取利益的工具。(完)。
公務(wù)員考試審論文篇十
我市人事系統(tǒng)的糾風(fēng)工作在市糾風(fēng)辦和各位評(píng)議代表的指導(dǎo)下，系統(tǒng)上下，集中精力，扎實(shí)抓好評(píng)議整改落實(shí)工作，特別是做好專(zhuān)項(xiàng)治理“公務(wù)員考錄和事業(yè)單位招聘工作”的整治工作?，F(xiàn)將情況匯報(bào)如下：
一、主要做法。
（一）健全機(jī)構(gòu)，深入發(fā)動(dòng)。
一是成立領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)，加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。我局成立了以一把手為組長(zhǎng)的專(zhuān)項(xiàng)治理工作領(lǐng)導(dǎo)小組，形成了由分管領(lǐng)導(dǎo)具體抓，科（股）室負(fù)責(zé)人主動(dòng)抓，一級(jí)抓一級(jí)，層層抓落實(shí)的工作格局。二是召開(kāi)動(dòng)員大會(huì)，統(tǒng)一思想認(rèn)識(shí)。人事系統(tǒng)先后召開(kāi)會(huì)議進(jìn)行部署，下發(fā)專(zhuān)項(xiàng)治理方案，市公務(wù)員局黨組書(shū)記、局長(zhǎng)xx對(duì)____年全市人事系統(tǒng)政風(fēng)行風(fēng)強(qiáng)調(diào)要求：強(qiáng)化教育、嚴(yán)明紀(jì)律、突出重點(diǎn)、樹(shù)好形象，要切實(shí)做到“一個(gè)擺位、兩個(gè)堅(jiān)持、突出三個(gè)重點(diǎn)、狠抓工作落實(shí)。一個(gè)擺位即要把政風(fēng)行風(fēng)評(píng)議工作擺在重要位置來(lái)抓；兩個(gè)堅(jiān)持即堅(jiān)持一手抓懲治，一手抓預(yù)防，做到懲防并舉；突出三個(gè)重點(diǎn)即公務(wù)員考試錄用、事業(yè)單位考試招聘、人事業(yè)務(wù)服務(wù)窗口等三項(xiàng)工作，作為今年重點(diǎn)加強(qiáng)監(jiān)督檢查；狠抓工作落實(shí)把干部職工的思想集中到政風(fēng)、行風(fēng)評(píng)議上來(lái)。三是深入宣傳發(fā)動(dòng)，接受社會(huì)監(jiān)督。我局下達(dá)糾風(fēng)工作責(zé)任書(shū)、全體干部在會(huì)上承諾并簽署承諾書(shū)；聘請(qǐng)行風(fēng)監(jiān)督員。
（二）多措并舉，多方協(xié)調(diào)。
一是明確職責(zé)，確保措施到位。成立了xx市人事考試工作領(lǐng)導(dǎo)小組，對(duì)相關(guān)部門(mén)在人事考試工作中的任務(wù)作了具體分工，進(jìn)一步明確了各自的職責(zé)，力求與其他單位協(xié)調(diào)合作確保考試工作的順利進(jìn)行。同時(shí)采取切實(shí)可行的措施層層分解，逐級(jí)落實(shí)責(zé)任。對(duì)考試工作的任務(wù)、要求、責(zé)任逐一明確，并進(jìn)行記錄，確保每一項(xiàng)措施都落到實(shí)處，每一項(xiàng)工作都可以追溯。二是嚴(yán)肅紀(jì)律，確保監(jiān)督到位。完善考試制度，同時(shí)借助高科技（如監(jiān)考大師、屏蔽儀等），加強(qiáng)對(duì)人事考試實(shí)施全過(guò)程的安全監(jiān)督。主動(dòng)、自覺(jué)開(kāi)展內(nèi)部督查，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，及時(shí)補(bǔ)缺不漏。紀(jì)檢、xxx門(mén)加強(qiáng)對(duì)考試工作的監(jiān)督檢查，加強(qiáng)對(duì)重點(diǎn)人員和重點(diǎn)環(huán)節(jié)的監(jiān)督檢查。確?？荚嚬ぷ鳌叭f(wàn)無(wú)一失”。三是完善機(jī)制，確保安全到位。牢固樹(shù)立“一盤(pán)棋”思想，加強(qiáng)對(duì)人事考試工作的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)，形成上下聯(lián)動(dòng)、密切配合的快速響應(yīng)機(jī)制，防控考試風(fēng)險(xiǎn)，維護(hù)考風(fēng)考紀(jì)，應(yīng)對(duì)復(fù)雜的考試環(huán)境。
（三）突出重點(diǎn)，注重實(shí)效。
第一，完善制度，定期排查，確?？间浌ぷ鞯墓焦?/p>
一是組織開(kāi)展人事考試保密安全專(zhuān)項(xiàng)檢查。征求有關(guān)單位意見(jiàn)，進(jìn)一步查擺當(dāng)前公務(wù)員考錄和事業(yè)單位公開(kāi)招聘人員工作中存在的突出問(wèn)題。二是召開(kāi)人事考試工作會(huì)議。研究加強(qiáng)人事考試保密安全管理，建立部門(mén)聯(lián)動(dòng)機(jī)制和加強(qiáng)制度建設(shè)等問(wèn)題，進(jìn)一步促進(jìn)人事考試的公開(kāi)、公正、科學(xué)。三是邀請(qǐng)行評(píng)代表代表觀摩、指導(dǎo)。加強(qiáng)公務(wù)員錄用和事業(yè)單位公開(kāi)招聘面試工作的監(jiān)督指導(dǎo)，強(qiáng)化社會(huì)監(jiān)督、增加工作透明度、擴(kuò)大宣傳教育。四是規(guī)范崗位條件設(shè)置工作。認(rèn)真實(shí)施公務(wù)員錄用和事業(yè)單位公開(kāi)招聘招考崗位條件集體審核制度，防止“因人設(shè)崗”問(wèn)題發(fā)生。五是認(rèn)真實(shí)施公務(wù)員錄用面試資格二審終審和否定報(bào)備制度，指導(dǎo)、規(guī)范考生資格審核工作，切實(shí)維護(hù)考生權(quán)益。六是健全考生申訴舉報(bào)辦理工作臺(tái)賬。定期分析考生申訴舉報(bào)辦理情況，加強(qiáng)業(yè)務(wù)部門(mén)與監(jiān)督部門(mén)的溝通與協(xié)調(diào)，及時(shí)發(fā)現(xiàn)、糾正問(wèn)題，不斷完善管理。七是總結(jié)工作經(jīng)驗(yàn)、深入調(diào)查研究。制定人事考試重點(diǎn)崗位和關(guān)鍵環(huán)節(jié)工作規(guī)程、事業(yè)單位公開(kāi)招聘人員面試政策規(guī)定、公務(wù)員錄用和事業(yè)單位公開(kāi)招聘防止利益沖突工作管理辦法等制度。八是將公務(wù)員錄用和事業(yè)單位公開(kāi)招聘有關(guān)工作納入年度機(jī)關(guān)各科室、直屬單位實(shí)行黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制量化考評(píng)的內(nèi)容之一，并對(duì)有關(guān)工作開(kāi)展檢查、評(píng)議。
第二，四舉措確保招考筆試安全。
一是嚴(yán)密制定考試工作方案。根據(jù)考試工作情況，局領(lǐng)導(dǎo)認(rèn)真研究，反復(fù)論證，制定了一套嚴(yán)密的考試工作方案，確?？荚嚬ぷ黜樌M(jìn)行。二是嚴(yán)格責(zé)任區(qū)分。及時(shí)成立了考試工作領(lǐng)導(dǎo)小組，明確各自分工，做到每一項(xiàng)工作和每一個(gè)環(huán)節(jié)有人負(fù)責(zé),確保每一個(gè)環(huán)節(jié)達(dá)到無(wú)縫連接不出紕漏。三是嚴(yán)格考試工作監(jiān)督。邀請(qǐng)紀(jì)檢和組織部門(mén)人員以及人大、政協(xié)、紀(jì)檢、民族黨派等特邀人事監(jiān)督員，自始至終參與整個(gè)考試工作過(guò)程的監(jiān)督，確?？荚嚬ぷ鞑怀鰡?wèn)題。四是嚴(yán)肅考試紀(jì)律。專(zhuān)門(mén)召開(kāi)考試工作動(dòng)員部署會(huì)議，提出考試工作要求，明確考試工作紀(jì)律，使每一個(gè)考務(wù)工作人員保持頭腦清醒，規(guī)矩謹(jǐn)慎行事。通過(guò)以上嚴(yán)密措施，確保了安全穩(wěn)定順利完成。
第三，嚴(yán)密規(guī)范面試流程，確保面試公開(kāi)透明。
與筆試相比，面試的社會(huì)關(guān)注度高。為確保面試工作公平、公開(kāi)、公正，市公務(wù)員局高度重視，完善措施，嚴(yán)肅紀(jì)律，主要采用抽簽、隔離、監(jiān)督、回避等措施，考官考室抽簽全程監(jiān)督監(jiān)控成績(jī)當(dāng)場(chǎng)宣布邀請(qǐng)媒體到場(chǎng)等措施，堅(jiān)決杜絕面試時(shí)的人情、暗箱操作等違紀(jì)行為發(fā)生。
三、下步措施。
（一）深入整治，擴(kuò)大成果。我局已對(duì)縣區(qū)公務(wù)員局進(jìn)行專(zhuān)項(xiàng)治理進(jìn)行全面考核檢查，努力通過(guò)驗(yàn)收和明察暗訪等“回頭看”的形式，對(duì)人事系統(tǒng)行風(fēng)評(píng)議“排排隊(duì)”，鼓勵(lì)先進(jìn)，鞭策后進(jìn)，對(duì)行風(fēng)政風(fēng)評(píng)議成果進(jìn)一步固強(qiáng)補(bǔ)弱，防止回潮。
（二）健全制度，鞏固成效。制定和完善提高辦事效率和服務(wù)水平的長(zhǎng)效機(jī)制。把在專(zhuān)項(xiàng)治理工作中出現(xiàn)的行之有效的措施，以制度形式固定下來(lái)，使行風(fēng)建設(shè)工作經(jīng)?；㈤L(zhǎng)期化、制度化。
公務(wù)員考試審論文篇十一
公務(wù)員的考試難度要看崗位的競(jìng)爭(zhēng)程度，若是報(bào)考的人很多，一般人考公務(wù)員是比較難的。同時(shí)公務(wù)員考試分為國(guó)考和省考，國(guó)考一般比省考難度大一些。公務(wù)員考試難已經(jīng)成為了不爭(zhēng)的事實(shí)了，至于還在糾結(jié)要不要考公務(wù)員的考生們，這個(gè)就不要糾結(jié)了，因?yàn)榭脊珓?wù)員誰(shuí)都不能夠保證一次性就能夠，一次性能過(guò)的，那絕對(duì)是學(xué)霸，普遍考上的都是經(jīng)歷了幾次公務(wù)員考試經(jīng)驗(yàn)的，就像你高考一樣，在高考前都是經(jīng)過(guò)了很多模擬測(cè)試題之后才得以在高考取得成功，關(guān)鍵還是在于經(jīng)驗(yàn)的積累。
公務(wù)員，全稱為國(guó)家公務(wù)員，是各國(guó)負(fù)責(zé)統(tǒng)籌管理經(jīng)濟(jì)社會(huì)秩序和國(guó)家公共資源，維護(hù)國(guó)家法律規(guī)定貫徹執(zhí)行相關(guān)義務(wù)的公職人員。在中國(guó)，公務(wù)員是指依法履行公職、納入國(guó)家行政編制、由國(guó)家財(cái)政負(fù)擔(dān)工資福利的工作人員。
公務(wù)員考試分為筆試和面試，國(guó)考筆試和面試各占50%，省考大多數(shù)省份筆試占60%，面試占50%。
筆試公共科目有《行政職業(yè)能力測(cè)驗(yàn)》和《申論》，行測(cè)的題目全部是客觀題，主要題型有常識(shí)判斷、言語(yǔ)理解、判斷推理、數(shù)量關(guān)系、資料分析，申論題目全是主觀題，主要題型有歸納概括、綜合分析、提出對(duì)策、貫徹執(zhí)行和申論寫(xiě)作，申論主要考察的是閱讀理解能力、綜合分析能力、提出問(wèn)題和解決問(wèn)題能力和文字表達(dá)能力等。
（一）作業(yè)性質(zhì)方面，公務(wù)員從事的主要是國(guó)家行政事務(wù)性作業(yè)；事業(yè)單位人員從事的主要是社會(huì)公益性作業(yè)，或者說(shuō)對(duì)錯(cuò)營(yíng)利性的作業(yè)。
（二）工資收入方面，公務(wù)員的工資收入是依照《國(guó)家公務(wù)員管理?xiàng)l例》的規(guī)則發(fā)放，并依據(jù)國(guó)家財(cái)政狀況進(jìn)行調(diào)資；事業(yè)單位人員的工資收入通常不受?chē)?guó)家約好，由各事業(yè)單位依據(jù)商場(chǎng)狀況而定。通常來(lái)說(shuō)，事業(yè)單位人員的工資收入比公務(wù)員高。
（三）穩(wěn)妥福利方面，公務(wù)員享用的穩(wěn)妥福利是依照《國(guó)家公務(wù)員管理?xiàng)l例》的規(guī)則履行；事業(yè)單位人員享用的穩(wěn)妥福利是依照國(guó)家有關(guān)的社會(huì)保障規(guī)則履行，通常要逐漸實(shí)施社會(huì)化。通常來(lái)說(shuō)，公務(wù)員享用的福利待遇比事業(yè)單位的人員要好一些。
（四）用人方面，公務(wù)員的選用、提高、退休、解雇、辭去職務(wù)等是依照《國(guó)家公務(wù)員管理?xiàng)l例》的規(guī)則履行；而事業(yè)單位人員的選用、提高、退休、解雇等是依照國(guó)家勞動(dòng)法的有關(guān)規(guī)則履行。但事業(yè)單位對(duì)人員的管理權(quán)限要大一些。
公務(wù)員考試審論文篇十二
(四)具有良好的品行;。
(五)具有正常履行職責(zé)的身體條件;。
(六)具有符合職位要求的文化程度和工作能力;。
(七)具備省公務(wù)員主管部門(mén)規(guī)定的擬任職位所要求的其他資格條件;。
(八)法律規(guī)定的其他條件。
報(bào)考人員須具備職位所要求專(zhuān)業(yè)的對(duì)應(yīng)學(xué)歷。
招考職位明確要求有基層工作經(jīng)歷的，報(bào)考人員必須具備相應(yīng)的基層工作經(jīng)歷。基層工作經(jīng)歷起始時(shí)間按照《關(guān)于公務(wù)員考錄中基層工作經(jīng)歷起始時(shí)間界定的意見(jiàn)》(人社部發(fā)〔2010〕59號(hào))界定，截止時(shí)間為2016年8月31日。
現(xiàn)役軍人、在讀的非應(yīng)屆畢業(yè)生、在職公務(wù)員和參照公務(wù)員法管理的機(jī)關(guān)(單位)工作人員，不能報(bào)考。
曾因犯罪受過(guò)刑事處罰和曾被開(kāi)除公職的人員，在各級(jí)公務(wù)員招考中被認(rèn)定有舞弊等嚴(yán)重違反錄用紀(jì)律行為的人員，公務(wù)員和參照公務(wù)員法管理的機(jī)關(guān)(單位)工作人員被辭退未滿5年的人員，以及法律法規(guī)規(guī)定不得錄用為公務(wù)員的其他情形的人員均不得報(bào)考。報(bào)考人員不得報(bào)考錄用后即構(gòu)成回避關(guān)系的招錄職位。
二、報(bào)考程序。
公務(wù)員考試審論文篇十三
公務(wù)員考試講究誠(chéng)信考試，一般考試前要寫(xiě)好承諾書(shū)的，如下小編就為大家收集了公務(wù)員考試考生承諾書(shū)，歡迎閱讀！
材料，清楚并理解其內(nèi)容。在此我鄭重承諾：
二、真實(shí)、準(zhǔn)確地提供本人個(gè)人信息、證明資料、證件等相關(guān)材料；
三、
認(rèn)真履行報(bào)考人員的各項(xiàng)義務(wù)；
四、遵守考試紀(jì)律，服從考試安排，不舞弊或協(xié)助他人舞弊；
五、對(duì)違反以上承諾所造成的后果，本人自愿承擔(dān)相應(yīng)責(zé)任。
承諾人：
時(shí)間：
本人__________，男，身份證號(hào)：____________________學(xué)號(hào)：____________，參加20xx年湖北省公務(wù)員考試，報(bào)考職位：__________________，職位代碼___________________，準(zhǔn)考證號(hào)：__________________。承諾能在20xx年7月31日前取得所在本科高校（xx學(xué)校）的畢業(yè)證，學(xué)士學(xué)位證，并能提交到公務(wù)員考試所用到的材料。如果不能后果自負(fù)。
承諾人：
時(shí)間：
公務(wù)員考試審論文篇十四
演講稿也叫演講詞，它是在較為隆重的儀式上和某些公眾場(chǎng)所發(fā)表的講話文稿。演講稿是進(jìn)行演講的依據(jù)，是對(duì)演講內(nèi)容和形式的規(guī)范和提示，它體現(xiàn)著演講的目的和手段，演講的內(nèi)容和形式。演講稿是人們?cè)诠ぷ骱蜕鐣?huì)生活中經(jīng)常使用的一種文體。它可以用來(lái)交流思想、感情，表達(dá)主張、見(jiàn)解;也可以用來(lái)介紹自己的學(xué)習(xí)、工作情況和經(jīng)驗(yàn)??等等;演講稿具有宣傳、鼓動(dòng)、教育和欣賞等作用，它可以把演講者的觀點(diǎn)、主張與思想感情傳達(dá)給聽(tīng)眾以及讀者，使他們信服并在思想感情上產(chǎn)生共鳴。
一、演講稿的分類(lèi)。
演講稿按照體裁分為敘述式、議論式、說(shuō)明式;按照內(nèi)容分政治演講稿、學(xué)術(shù)演講稿、社會(huì)生活演講稿和課堂演講稿。應(yīng)試者只需有大致了解即可，這里不作詳細(xì)講解。
二、演講稿的特點(diǎn)。
1.針對(duì)性。
演講是一種社會(huì)活動(dòng)，是用于公眾場(chǎng)合的宣傳形式。它為了以思想、感情、事例和理論來(lái)曉喻聽(tīng)眾，打動(dòng)聽(tīng)眾，“征服”群眾，必須要有現(xiàn)實(shí)的針對(duì)性。所謂針對(duì)性，首先是作者提出的問(wèn)題是聽(tīng)眾所關(guān)心的問(wèn)題，評(píng)論和論辨要有雄辯的邏輯力量，要能為聽(tīng)眾所接受并心悅誠(chéng)服，這樣，才能起到應(yīng)有的社會(huì)效果;其次是要懂得聽(tīng)眾有不同的對(duì)象和不同的層次，而“公眾場(chǎng)合”也有不同的類(lèi)型，如黨團(tuán)集會(huì)、專(zhuān)業(yè)性會(huì)議、服務(wù)性俱樂(lè)部、學(xué)校、社會(huì)團(tuán)體、宗教團(tuán)體、各類(lèi)競(jìng)賽場(chǎng)合，寫(xiě)作時(shí)要根據(jù)不同場(chǎng)合和不同對(duì)象，為聽(tīng)眾設(shè)計(jì)不同的演講內(nèi)容。
2.可講性。
演講的本質(zhì)在于“講”，而不在于“演”，它以“講”為主、以“演”為輔。由于演講要訴諸口頭，擬稿時(shí)必須以易說(shuō)能講為前提。如果說(shuō)，有些文章和作品主要通過(guò)閱讀欣賞，領(lǐng)略其中意義和情味，那么，演講稿的要求則是“上口入耳”。一篇好的演講稿對(duì)演講者來(lái)說(shuō)要可講;對(duì)聽(tīng)講者來(lái)說(shuō)應(yīng)好聽(tīng)。因此，演講稿寫(xiě)成之后，作者最好能通過(guò)試講或默念加以檢查，凡是講不順口或聽(tīng)不清楚之處(如句子過(guò)長(zhǎng))，均應(yīng)修改與調(diào)整。
3.鼓動(dòng)性。
演講是一門(mén)藝術(shù)。好的演講自有一種激發(fā)聽(tīng)眾情緒、贏得好感的鼓動(dòng)性。要做到這一點(diǎn)，首先要依靠演講稿思想內(nèi)容的豐富、深刻，見(jiàn)解精辟，有獨(dú)到之處，發(fā)人深思，語(yǔ)言表達(dá)要形象、生動(dòng)，富有感染力。如果演講稿寫(xiě)得平淡無(wú)味，毫無(wú)新意，即使在現(xiàn)場(chǎng)“演”得再賣(mài)力，效果也不會(huì)好，甚至相反。
三、
演講稿的格式。
對(duì)演講的主題和材料進(jìn)行組織安排，就是演講稿的結(jié)構(gòu)，它是演講稿的外在表現(xiàn)形式。演講稿一般由標(biāo)題、稱謂、導(dǎo)語(yǔ)、主題、結(jié)尾這幾個(gè)部分組成。
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1.標(biāo)題。
有的演講稿需要擬標(biāo)題，有的則不需要，應(yīng)試者需視具體情況而定。當(dāng)然，擬定一個(gè)好的標(biāo)題是至關(guān)重要的，它可以給閱卷老師耳目一新的感覺(jué)。標(biāo)題的擬定往往要與演講內(nèi)容相聯(lián)系，或直接揭示主題，或提出問(wèn)題。
2.稱謂。
稱謂也即點(diǎn)名演講稿的受眾，與自己的聽(tīng)眾打招呼，引起聽(tīng)眾注意。稱謂有泛稱的：“同志們”、“朋友們”、“各位來(lái)賓”等，也有特指的：“各位領(lǐng)導(dǎo)”、“各位職工”等。特定場(chǎng)合也可以省略。
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公務(wù)員考試審論文篇十五
我專(zhuān)升本考試結(jié)束，就開(kāi)始下決心考公務(wù)員，之后一年半時(shí)間我考了四次公務(wù)員考試，國(guó)考、省考、市考都參加了，兩次進(jìn)面試，最終以141分的成績(jī)考上了理想的職位，現(xiàn)在工作雖然沒(méi)有想象的那么輕松，但是終于可以開(kāi)始踏踏實(shí)實(shí)做自己想做的事情。
我是走了彎路的，從開(kāi)始計(jì)劃到最后錄用公示發(fā)布，一共耗時(shí)213天，加報(bào)名費(fèi)一起花費(fèi)877元。工作兩年，看著現(xiàn)在的各種媒體、公務(wù)員考試輔導(dǎo)班不斷地妖魔化公務(wù)員考試，我覺(jué)得我有必要出來(lái)說(shuō)幾句話，給諸位一個(gè)客觀的參考。
現(xiàn)在的主流錯(cuò)誤觀點(diǎn)可以用十句話來(lái)概括，我會(huì)告訴你它們錯(cuò)的有多么離譜。
一、“沒(méi)有關(guān)系根本不可能考上公務(wù)員?！?/p>
當(dāng)鋪天蓋地關(guān)于公務(wù)員考試漏。題、作弊的新聞傳出，很多人都像知道了驚天真相一樣地四處宣傳，還有人感嘆“難怪我考不上公務(wù)員，原來(lái)他們都在作弊!”。還有就是口耳相傳的某某某又找關(guān)系打了招呼，面試直接大比分反超原來(lái)的筆試第一名，關(guān)于這樣的版本我聽(tīng)過(guò)不下十種，讓人產(chǎn)生這么一個(gè)印象--沒(méi)有關(guān)系去考公務(wù)員就是徒勞。
流言掩蓋真相!這些事情之所以成為新聞，就是因?yàn)樗鼈兪巧贁?shù)情況，有些小市縣我不敢說(shuō)，就我考過(guò)的國(guó)考、省考、市考來(lái)說(shuō)，雖然可能存在一些不規(guī)范的現(xiàn)象，但是國(guó)家對(duì)這一塊監(jiān)管非常嚴(yán)格，整體上還是公正合理的。我職院的幾個(gè)好朋友和我差不多，都是農(nóng)村家庭，自己一個(gè)人出來(lái)，沒(méi)有任何社會(huì)關(guān)系，但都是吃得苦的苗子，當(dāng)初相約一起考公務(wù)員，陸陸續(xù)續(xù)都考上了，一個(gè)也沒(méi)落下。其中還有一位還是面試大比分反超其他人，他當(dāng)時(shí)還蠻有顧慮，說(shuō)別人會(huì)不會(huì)說(shuō)他找了關(guān)系，因?yàn)楸砻嫔峡雌饋?lái)太像做手腳的，我說(shuō)，你的口才絕對(duì)值這個(gè)分?jǐn)?shù)。
我想說(shuō)，夸張的事實(shí)成為諸多人退卻的借口。退一萬(wàn)步說(shuō)，就算你報(bào)考了一個(gè)有人“預(yù)定”的職位，如果你筆試大比分超出，“他們”也是不敢隨便動(dòng)你的。
現(xiàn)在的公務(wù)員報(bào)考錄取比例動(dòng)輒都是300多比1、500多比1，我參加的那次市考報(bào)的職位還是1027比1，幾率看起來(lái)是和中獎(jiǎng)差不多，但是真的那么難嗎?以下引用一位我很佩服公考名人的話來(lái)解釋--“其實(shí)你仔細(xì)想想，這幾百個(gè)人里面至少有50%的人是抱著碰碰運(yùn)氣的心態(tài)去試一下，這部分絕對(duì)是炮灰，可以忽略不計(jì);至少有30%的人只是隨便復(fù)習(xí)一下，沒(méi)有經(jīng)過(guò)完整的訓(xùn)練;至少有15%的人復(fù)習(xí)方法不對(duì)，還在學(xué)行測(cè)解題十大技巧、申論萬(wàn)能八條之類(lèi)的東西，最后剩下5%基礎(chǔ)較好，方法得當(dāng)，復(fù)習(xí)全面的人，真正的決斗也只在這幾個(gè)人里面展開(kāi)，還要除掉一些心理素質(zhì)不好的或者發(fā)揮不穩(wěn)定的，你要相信你所經(jīng)受的訓(xùn)練是絕對(duì)讓你成為王者的?！?/p>
說(shuō)得太經(jīng)典了，就是這個(gè)道理，你不是在抽獎(jiǎng)，你是在競(jìng)爭(zhēng)!只要你訓(xùn)練的當(dāng)，這些比例都是浮云!你會(huì)不屑與那些業(yè)余選手為伍的!
三、“我需要很長(zhǎng)的時(shí)間來(lái)復(fù)習(xí)公務(wù)員考試?！?/p>
這個(gè)觀念是大部分人的誤區(qū)，因?yàn)槲易吡艘恍澛?，所以公考?fù)習(xí)的時(shí)間才拖了大半年，其實(shí)我第一次參加市考只準(zhǔn)備了兩周，只差零點(diǎn)幾分就能進(jìn)面試了，雖然堅(jiān)持復(fù)習(xí)，之后兩次考試反而水準(zhǔn)相對(duì)有所下降。我們?cè)谝黄鸾涣鞯臅r(shí)候都覺(jué)得其實(shí)自己考試狀態(tài)最好的時(shí)候不是長(zhǎng)時(shí)間復(fù)習(xí)之后，而是在大約45-55天的復(fù)習(xí)之后。復(fù)習(xí)兩三周一次性考上公務(wù)員的人比比皆是，因?yàn)楣珓?wù)員考試并不是純粹的知識(shí)性考試，很多時(shí)候考的是反應(yīng)速度和思考節(jié)奏，所以復(fù)習(xí)時(shí)間太長(zhǎng)反而會(huì)影響狀態(tài)。有人說(shuō)，難道我準(zhǔn)備兩三年，就一定比那些復(fù)習(xí)四五十天的差嗎?這倒不一定，不過(guò)時(shí)間一長(zhǎng)，你的復(fù)習(xí)就肯定要找別的突破口了，不然就很容易停滯不前，甚至倒退。
節(jié)奏感非常重要，公務(wù)員考試不適合打持久仗。
四、“輔導(dǎo)書(shū)一定要多買(mǎi)幾本，綜合各種復(fù)習(xí)材料，把上面的題目都學(xué)會(huì)。”
不!你最多只需要買(mǎi)兩本!
現(xiàn)在有些輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)很偷懶，參考書(shū)的題目和模擬卷的題目差不多，換湯不換藥，換個(gè)數(shù)字、換個(gè)說(shuō)法翻來(lái)覆去地向你重復(fù)，這樣的唯一結(jié)果就是造成你思想僵化，做題模式化，抹殺了你的爆發(fā)力，你會(huì)發(fā)現(xiàn)你的成績(jī)?cè)絹?lái)越穩(wěn)定，連以前偶爾會(huì)卓越一把的時(shí)候都沒(méi)有了，有的甚至?xí)骄氃讲睢?/p>
申論和行測(cè)分別找一本系統(tǒng)性的書(shū)看一遍，了解一下基本題型，然后就一定要扔掉!然后就是做題，要做高質(zhì)量、靈活多變的題目!切勿反復(fù)做一家出版社的卷子!
因?yàn)槭忻嫔系哪M試卷每次只出那么幾套，而且題目重復(fù)度很高，所以可選擇余地比較少。當(dāng)時(shí)我們考完第一次之后大家就都不約而同地去中政行測(cè)在線題庫(kù)里做題，再?zèng)]買(mǎi)過(guò)一張模擬卷或者是一本參考書(shū)。只是一個(gè)純粹的海量題庫(kù)而已，雖然一開(kāi)始覺(jué)得上面的題目很難很變態(tài)而且極其跳躍，做起來(lái)很累，但我慶幸自己扔掉了那些陳詞濫調(diào)的輔導(dǎo)書(shū)。事實(shí)上，只要保持思維活躍，真真實(shí)實(shí)地堅(jiān)持去感受各種試題的豐富變化，考試分?jǐn)?shù)的持續(xù)快速上升會(huì)讓你沒(méi)有任何借口去停止練習(xí)。
五、“不上輔導(dǎo)班，復(fù)習(xí)就上不了檔次?！?/p>
這完全是輔導(dǎo)班威脅你去交錢(qián)的說(shuō)辭!花幾千塊錢(qián)進(jìn)個(gè)輔導(dǎo)班，結(jié)果進(jìn)去一聽(tīng)，都是一些基礎(chǔ)知識(shí)，就算有些東西當(dāng)時(shí)聽(tīng)起來(lái)很新奇，但是考試的完全用不上。我那877塊錢(qián)的花費(fèi)就還包括了某輔導(dǎo)班試聽(tīng)一堂課的費(fèi)用，現(xiàn)在想起來(lái)就覺(jué)得花得冤。
現(xiàn)行公務(wù)員考試并不像高考或者司法考試這種需要大量的知識(shí)記憶和理解的考試，他只是考察你本身的一些基本素質(zhì)，所以你也只需要掌握一些技巧來(lái)提高你的表現(xiàn)水平。只要你經(jīng)過(guò)了高考訓(xùn)練，有獨(dú)立閱讀的能力，你會(huì)發(fā)現(xiàn)輔導(dǎo)班60分鐘講的東西你自己看書(shū)做題15分鐘就搞懂了。
公考輔導(dǎo)班這種產(chǎn)品只適合沒(méi)有自信需要心理安慰的人去消費(fèi)，你不需要的。
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公務(wù)員考試審論文篇十六
(四)具有良好的品行;。
(五)具有正常履行職責(zé)的身體條件;。
(六)具有符合職位要求的工作能力;。
(七)具有大專(zhuān)以上文化程度;。
(八)具備北京市公務(wù)員主管部門(mén)規(guī)定的擬任職位所要求的其他資格條件。
市級(jí)機(jī)關(guān)除部分特殊職位和專(zhuān)業(yè)性較強(qiáng)的職位外，主要招錄具有2年以上基層工作經(jīng)歷的人員。地處艱苦邊遠(yuǎn)地區(qū)的街道、鄉(xiāng)鎮(zhèn)等基層職位根據(jù)《關(guān)于做好艱苦邊遠(yuǎn)地區(qū)基層公務(wù)員考試錄用工作的意見(jiàn)》(人社部發(fā)〔2014〕61號(hào))、《關(guān)于做好我市艱苦邊遠(yuǎn)地區(qū)基層公務(wù)員考試錄用工作的實(shí)施意見(jiàn)》(京人社錄發(fā)〔2015〕141號(hào))采取措施適當(dāng)降低進(jìn)入門(mén)檻,新錄用的公務(wù)員應(yīng)當(dāng)簽訂最低服務(wù)年限為5年(含試用期)的協(xié)議。
招考職位明確要求有基層工作經(jīng)歷的，報(bào)考人員必須具備相應(yīng)的基層工作經(jīng)歷。基層工作經(jīng)歷，是指具有在鄉(xiāng)(鎮(zhèn))、街道黨政機(jī)關(guān)、垂直管理部門(mén)的基層隊(duì)、站、所等各基層單位、國(guó)有企事業(yè)單位、村(社區(qū))組織及其他經(jīng)濟(jì)組織、社會(huì)組織等工作的經(jīng)歷。在軍隊(duì)團(tuán)和相當(dāng)于團(tuán)以下單位工作的經(jīng)歷，退役士兵在軍隊(duì)服現(xiàn)役的經(jīng)歷，在直轄市區(qū)級(jí)機(jī)關(guān)工作的經(jīng)歷可視為基層工作經(jīng)歷。以上基層工作經(jīng)歷計(jì)算時(shí)間截至2016年11月。
現(xiàn)役軍人、在讀的非應(yīng)屆畢業(yè)生、在職公務(wù)員和參照公務(wù)員法管理的機(jī)關(guān)(單位)工作人員，不能報(bào)考。
因犯罪受過(guò)刑事處罰的人員和被開(kāi)除公職的人員，在各級(jí)公務(wù)員招考中被認(rèn)定有舞弊等嚴(yán)重違反錄用紀(jì)律行為的人員，公務(wù)員和參照公務(wù)員法管理的機(jī)關(guān)(單位)工作人員被辭退未滿5年的，以及法律法規(guī)規(guī)定不得錄用為公務(wù)員的其他情形的人員，不得報(bào)考。報(bào)考人員不得報(bào)考錄用后即構(gòu)成回避關(guān)系的招考職位。
二、報(bào)考程序。
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