總結是提高自身綜合素質的有效途徑，有助于實現(xiàn)個人和團隊的目標?？偨Y要言之有物，突出重點，避免泛泛而談。掌握一些寫總結的技巧和方法，可以幫助我們寫出優(yōu)秀的總結作品。
理論學習總結集錦篇一
炎熱的夏季，很多人都在享受空調帶來的便利，或出游到?jīng)鏊娘L景區(qū)。但卻有這樣一部分人，他們堅持在流火般的夏季為夢想奮戰(zhàn)，那就是正在準備考研暑期復習的考生們。作為復習的黃金時期，考研暑期成為考生爭分奪秒復習的時機。每年有不少考生在整個暑假花大量的時間，投入大量精力來復習，但最終卻收效甚微。為了避免這一狀況，在即將打響的考研暑期復習中，考研政治教研室文老師為大家總結了一些好的復習方案，希望能夠幫助廣大考生提高整個考研暑期復習效率!
一、鞏固復習，查缺煉精。
考生從決定考研的那一刻起，就應該在頭腦中樹立科學的考研理念，對待每門學科都要有全局觀念和系統(tǒng)概念，在認識學科系統(tǒng)知識的基礎上再分章節(jié)、分知識點加以學習?？佳姓蔚膹土暎忌鷳撟裱白x薄練精”理念。
讀薄練精理念源于考研政治課自身的特點?？佳姓螌儆诰C合性考試，五門學科的教材和時事政治加起來，字數(shù)龐雜，考生在有限的時間內把所有的教材都詳細看一遍是很不現(xiàn)實的，“眉毛胡子一把抓”的做法也是很不科學的。因為并不是所有的內容都是真正貼近考試要求的，如若考生意圖掌握所有書中的內容，一方面會浪費精力，另一方面會影響重要考點的復習效果。結合近幾年的`命題特點來看，政治考題越來越靈活，考查方式逐漸多樣化，如何“以不變應萬變”是每個考生頗為關注的問題。這就要求每個考生在復習的過程中把書“讀薄”，高效準確地抓住知識點和核心?！白x薄”的目標是將百萬計的文字讀成十萬計的文字，把零散的知識點讀成網(wǎng)狀知識圖，對每個部分、每個章節(jié)的知識點做到了然于胸，系統(tǒng)貫通，準確定位?！白x薄”的方法是“一綱五點一圖”——“一綱”即嚴格按照新大綱進行復習;“五點”是指抓?？键c、重點、難點、易錯點和熱點;“一圖”是把各章節(jié)內容形成一個網(wǎng)狀圖，以知識樹的形式進行掌握。
在“讀薄”的基礎上，需要進一步“練精”。這是因為，考研政治不僅僅考查考生的基本知識和基本理論，更重要的是考查考生運用基本知識和基本理論分析和解決實際問題的能力。提升能力的途徑必須通過練習獲得。在練習的過程中，考生必須思考，在掌握基本知識的基礎上將理解記憶的知識點鞏固加深并轉化為自己的實戰(zhàn)能力?！熬毦钡姆椒ㄊ恰耙豢炊毴郎y試”?！耙豢础笔侵缚凑骖}，細心揣摩命題特點，把握解題思路和技巧;“二練”是指練強化題，理解考點，鞏固考點，提高強化解題能力和技巧;“三測試”是指用沖刺題進行考前測試，查漏補缺，增強實戰(zhàn)模擬感，體驗考場氛圍。
脫離針對性的系統(tǒng)性，難以形成戰(zhàn)斗力;而缺乏系統(tǒng)的針對性，就難免陷入盲目性。只有將系統(tǒng)性和針對性結合起來，才能高效穩(wěn)妥、主動地開展復習，立于不敗之地。模擬訓練不是孤立的。與模擬訓練同期進行的還有對歷年真題的揣摩。練是必須，思出真諦。模擬也好，真題也罷，做的準確率不是很重要，重要的是反思、總結，查缺補漏。總之，暑期政治鞏固復習是一個查缺、強化的過程。且這個過程是循序漸進的，考生應該立足自身的現(xiàn)有水平，穩(wěn)步向前推進復習，戒驕戒躁。
二、提效率，融會貫通。
復習備考可分為三個階段進行。第一階段叫基礎階段，主要是精讀教材，打好理論基礎;第二階段叫應用階段，用一個月的時間做真題，并輔以一些模擬試題;第三階段叫總結階段，總結包括兩部分：一是分部分、分層次地記憶基本理論的重點，二是要總結答題的思路和方法。
對于精讀教材，復習政治有一個必要的步驟，就是在通讀教材或輔導資料時，對照考綱進行知識點的標記。如何標記知識點和做好筆記，是有技巧的。不能習慣性地標注所有的相關段落，要突出重點、難點，以不同的色筆劃線以作區(qū)別，同時要以知識點為重點做詳略不同的筆記，不能只抄寫原理。為了便于記憶和理解，還應該制作簡單的圖表，比如理論框架和知識細節(jié)，都可以在筆記中體現(xiàn)。
對于做真題，用歷史的和邏輯的方法，從過去的真題中找規(guī)律，發(fā)掘考試的走向和命題趨勢、答題技巧，“以不變應萬變”，“以變應變”。政治理論課的考試大綱與其他科目有所不同，年年都有新變化、新觀點，但基本理論部分大體穩(wěn)定不變，這不變的基本理論是第一重點;而新變化即新增考試點要關注，這部分是第二重點。另外還要注意試題形式的不變與變。在考試時看到不熟悉的題目時不手忙腳亂，對熟悉的題目也不可輕敵，要利用過去真題中規(guī)律性的技巧答題。
最后，復習時要判斷哪些是考試的重點難點，哪些是非難點非重點，不光要弄懂還要記住，再進行針對性的練習，最后達到融會貫通的目的。比如要記憶“物質和意識的辯證關系”，它有三點區(qū)別、三點聯(lián)系，可以用手來記憶：左手代表物質、右手代表意識，一個是根源、一個是派生，兩者不能相互代替，物質不能代替意識、意識不能代替物質;它們之間的聯(lián)系是物質決定意識、意識反作用于物質，是決定作用、反作用和相互可以變的三點聯(lián)系。
三、制訂暑期計劃，獎懲分明。
在暑假給自己制訂一個研考復習計劃，即每月、每周、每天要完成哪些任務。建議計劃兼顧各科，不要每天只看一科。在制訂計劃時，考生要留出一些機動時間，來完成之前未完成的計劃以及鞏固之前復習過的內容?？忌灰延媱澲朴喌锰o湊。任務過多而完成不了，容易使自己產(chǎn)生挫敗感。暑期復習質量直接影響到開學后的復習效果，按計劃完成了這個階段的學習任務，以后的復習就可以循序漸進?？忌鶕?jù)自身的實際情況做好暑期復習計劃，并且言必行，行必果，一定按部就班、一絲不茍地進行，這樣才能達到預期目的。
考生暑期在家度過，沒有學校自習室的氣氛。對此有妙招，拿出去年的考試大綱，做好計劃，同時也做好了“懲罰”制度。比如，如果完不成當天的計劃不能打籃球等。剛開始，也許會覺得復習是枯燥乏味的，但是慢慢地你就會發(fā)現(xiàn)，先前所做的計劃小提綱就是一部分知識的輪廓，加上特有的邏輯性，總結出這部分內容的知識體系。成就感會讓自己變被動為主動，暑假結束后，你不僅會對政治提高了興趣，而且也會對其知識脈絡有了深刻的了解。
所謂“水滴石穿，繩鋸木斷”，考研最終能夠成功的人，往往不是那些最聰明的人，而是堅持到底的人。隨著考研暑期越來越臨近，復習將越來越激烈，壓力也會越來越大。看著同學們?yōu)榍俺谈髯员济?，而自己手捧厚厚的課本面對不定的將來，那種焦慮莫可名狀?？缈冀逃谓萄惺椅睦蠋熖崾敬蠹遥嚎佳性降阶詈?，考驗的往往是你的心態(tài)。能否堅持自己的信念，堅持到底，這很大程度上將是你取勝的關鍵!
理論學習總結集錦篇二
辦事處被市委、市政府命名為文明機關，20_年，魚化寨街道黨工委被市委評為旗幟工程先進街道黨工委，20_年被省委評為全省先進基層黨組織。我們主要抓了以下幾個方面工作。
一、建立完善理論學習機制，確保理論學習經(jīng)常化。
街道黨工委、辦事處將理論學習作為一項長期的基礎性工作，納入黨工委重要議事日程，主要領導親自抓，做到理論學習有計劃、有安排、有落實，定期督促檢查，年底進行考核，落實獎罰措施，徹底消除理論學習說起來重要，做起來次要，忙起來不要的錯誤認識，不斷從制度上強化學習，規(guī)范學習行為，使學習真正長期堅持下去。
一是長計劃，短安排，堅持理論學習不放松。每年年初，按照市區(qū)有關理論學習安排，結合基層實際，制定街道中心學習組理論學習計劃、機關干部和農(nóng)村黨員干部理論學習計劃，并以正式文件的形式進行全面安排，提出明確要求，落實主管、分管領導，每季度召開一次總結匯報會，進行經(jīng)驗交流。成立理論學習督查小組，定期督促檢查，落實責任追究制度，明確農(nóng)村干部理論學習抓的不好是包村科室、駐村指導員的責任，機關干部理論學習抓的不好是科長和分管領導的責任，形成層層抓學習，人人都學習的良好氛圍。
二是抓示范，樹典型，激發(fā)干部理論學習熱情。街道黨工委各領導率先垂范，主動學習，堅持每周三下午集中學習不動搖，對重要政策文件做到有心得體會，有學習筆記。黨政主要領導以身作則，起好示范帶頭作用，定期深入基層講課，每年堅持撰寫理論調研文章2篇以上。對機關的調研文章、心得體會、學習筆記，主要領導、分管領導親自審閱，對有思考、有見地、對工作有促進的文章，轉發(fā)到全體機關干部當中組織學習，相互交流。同時，鼓勵和支持干部參加各種在崗培訓和學歷升級，為保證他們學習時間，給予一定補助，并要求每學期末向街道黨工委以書面形式匯報學習情況，不斷提高干部文化水平。
三是嚴考核，明獎罰，落實理論學習制度。街道黨工委、辦事處將理論學習納入干部年終考核，與干部的目標獎掛鉤，由分管領導對干部一年來的理論學習情況進行打分，對90分以上的給予獎勵，對70分以下的進行通報批評。堅持定期擬定調研題目，組織干部撰寫調研文章，并評選出優(yōu)秀文章，給予獎勵。對機關干部在區(qū)以上部門信息欄目、黨刊雜志、新聞媒介上采編的文章進行重獎。
二、創(chuàng)新理論學習載體，營造濃厚的學習氛圍。
街道黨工委、辦事處將創(chuàng)新理論學習載體作為抓好學習的關鍵環(huán)節(jié)，把培養(yǎng)學習興趣作為重中之重，教育引導干部學會學習，不斷克服把學習當成形式、當成教條、當成負擔的片面認識，由要我學轉變到我要學，逐漸養(yǎng)成良好的學習習慣，使干部理論學習成為一種自覺行為。
一是堅持例會講評，利用每周一全體機關干部例會，傳達上級會議精神，總結講評工作，分析工作中存在的問題，推廣工作中好的做法和經(jīng)驗，統(tǒng)一思想，提高認識，明晰思路。堅持將理論學習納入到各項會議制度當中，在研究某項工作前，先組織干部學習有關法律法規(guī)政策，使干部先了解熟悉掌握規(guī)矩再討論工作，確保會議效果。
二是堅持每月一次干部主講，由機關干部對有關法律法規(guī)政策進行集中講解。由業(yè)務干部結合工作實際，就工作中容易出現(xiàn)的問題進行分析，對政策法規(guī)容易理解偏差的地方進行強調總結，結合實際提出應對措施，先在科室干部會上講，廣泛征求意見，反復修改后，再在機關干部大會上講解，并采取領導提問，干部作答的形式，加深理解。
三是堅持工作日志制度，每周由科長對干部工作日志進行檢查并簽署意見，每季度分管領導檢查一次，每半年主要領導檢查一次，要求干部記工作日志不能記流水，要有思考，有認識，特別對工作中遇到的問題要有自己的見解和應對措施，通過長期堅持，教育引導干部養(yǎng)成良好的學習習慣，形成會學習，善思考，有主見的干部隊伍。
三、理論學習和實踐工作相結合，做到學以致用。
紙上得來終覺淺，絕知此事須躬行。我們始終將理論學習和實踐工作緊密結合起來，在實踐中總結，在實踐中應用，有力的推動了各項工作不斷出亮點，創(chuàng)特色，上水平。
理論學習總結集錦篇三
20_年來，我鎮(zhèn)黨委中心組深入學習貫徹十七大和十七屆四中、五中全會精神，深入學習貫徹落實科學發(fā)展觀，堅持用科學發(fā)展觀指導各項工作，有力地推動了經(jīng)濟社會健康發(fā)展。
一、突出重點，在深入學習上下功夫。
為抓好黨委中心組理論學習，我鎮(zhèn)在年初制定了學習制度和方案。始終把學習實踐科學發(fā)展觀作為首要的政治任務，堅持抓緊抓好，力求融會貫通，使黨委中心組學習不斷向深度和廣度拓展。
一是堅持經(jīng)常學。理論學習重在經(jīng)常，貴在持久。鎮(zhèn)委中心組一方面突出及時性，迅速組織學習上級印發(fā)的各種文件，并要求中心組成員聯(lián)系實際深入學習，把握精神實質。另一方面堅持制度化，制定了學習制度，因此從制度上保證了學習有計劃、有步驟地進行。同時，要求中心組成員結合工作實際加強自學，力爭“學習工作化、工作學習化”。
二是注重專題學。對“科學發(fā)展觀”相關專題，鎮(zhèn)委中心組舉辦專題學習會，舉辦專題討論，中心組成員和部門主要負責人都參加學習；采取聽輔導報告、自學和討論相結合等方式，聯(lián)系實際，暢談體會，加深對理論的理解，同時研究貫徹落實措施。
三是強調帶頭學。堅持“一把手”帶頭，帶動中心組成員學習，鎮(zhèn)委中心組帶頭，帶動全體支部學習；領導干部帶頭，帶動廣大黨員干部學習。黨委書記楊華敏同志親自確定中心組的學習主題，審定學習計劃，主持集中學習；中心組成員帶頭學理論，交流心得體會，撰寫理論文章。
二、結合工作，在學以致須用上下功夫。
鎮(zhèn)黨委中心組始終堅持“學以致用，用以促學，學用相長”的要求，努力把理論學習成果轉化為推動工作的動力。一是結合工作任務，安排學習內容。我鎮(zhèn)中心組學習內容嚴格按照市委下發(fā)的專題，結合本鎮(zhèn)進行安排，貼近工作實際。這樣就避免了理論學習和實際工作中脫離的現(xiàn)象，減少了學習的盲目性。
二是根據(jù)工作特點，安排學習形式和時間。在學習形式上，以平時學習和集中學習相結合，自學和集中學各有側重，自學側重學習原文，集中學側重結合工作實際談體會。自學一般利用休息時間；集中學習安排在星期一或者星期五，一般是半天時間，先是討論學習內容，然后安排研究工作。三是圍繞工作中心，注重學習效果。為了使理論學習切實為工作服務，能用在工作中，能推動工作，我們注重在“用”字上下功夫。認真領會上級的文件和講話精神，并用以指導工作。
三、聯(lián)系實際，在提高能力上下功夫。
在理論學習的過程中，鎮(zhèn)黨委中心組堅持以理論學習錘煉黨性，促進班子執(zhí)政能力的不斷增強。
一是著力增強認知力。認知力是領導干部思維層次、立場觀點、發(fā)展理論的綜合體現(xiàn)。我們通過對重要思想等根本立場的學習，使領導干部進一步明晰了立黨為公、執(zhí)政為民是必須恪守的政治立場，切實實現(xiàn)好、維護好、發(fā)展好人民群眾的根本利益；通過對基本觀點的學習，進一步明晰了我鎮(zhèn)全面建設小康社會的目標任務、實現(xiàn)途徑，增強了發(fā)展意識、執(zhí)政意識，樹立起市場觀、統(tǒng)籌觀、人本觀等科學的理念；加強對科學發(fā)展觀的學習，準確把握國情、鎮(zhèn)情變化所帶來的新情況、新問題，自覺以開闊眼界觀察事物，從全局角度思考問題，用發(fā)展辦法推動工作。二是著力增強統(tǒng)籌力。樹立和落實科學發(fā)展觀是貫徹重要思想的重要體現(xiàn)。鎮(zhèn)中心組以重要思想為指導，全面系統(tǒng)地把握科學發(fā)展觀的精神實質、主要內涵和基本要求，科學分析我鎮(zhèn)的發(fā)展現(xiàn)狀，明確統(tǒng)籌的意義，明確我鎮(zhèn)發(fā)展思路。
三是著力加強執(zhí)行力。黨政“一把手”的執(zhí)行力，直接關系到理論學習的成效。我鎮(zhèn)委中心組成員堅持以重要思想為指導，從執(zhí)行的觀念和意識、執(zhí)行的底氣和勇氣、執(zhí)行的能力和水平、執(zhí)行的制度和保障入手，努力完成市委、市政府下達的目標任務和各項交辦任務。
在肯定成績的同時，我們也要清醒地認識到理論學習中還存在一些問題。如各成員工作任務多，在集中學習的時間安排上比較難統(tǒng)一等。在今后的學習中，我鎮(zhèn)將抓住三個關鍵，即完成全年安排學習次數(shù)和學習時間，繼續(xù)健全學習制度等，通過抓中心組學習帶動全鎮(zhèn)干部學習，促進全鎮(zhèn)工作再上新臺階！
理論學習總結集錦篇四
按照上級黨組織規(guī)定結合本支部實際情況，學生三支部積極組織制定了本支部20xx年政治理論學習計劃、安排了學習內容、強調了學習要求。使本支部的學習制度化、科學化、規(guī)范化，達到了學習“時間、地點、內容、參加人”四落實。
(一)開展科學發(fā)展觀專項學習活動。
結合開展“講黨性、守紀律、強素質、促跨越”作風建設活動，組織學習了《中國共產(chǎn)黨章程》、“xx屆二中全會”、“xx大三中全會”等文件精神。通過學習，進一步深化本支部成員對科學發(fā)展觀的認識，增強貫徹落實科學發(fā)展觀的自覺性和堅定性，形成符合科學發(fā)展觀要求的思想觀念、思維方式和價值取向，切實把科學發(fā)展觀的要求貫徹落實到實際工作中。
(二)開展法律法規(guī)知識學習。
組織學習《青少年法》等法律法規(guī)知識。全面提高學生黨員的法律意識，使學生黨員學會知法、守法、用法，并學會用法律去幫助那些需要幫助的人。通過本次的學習，使本支部成員對法律有一個更深刻、更全面的認識。
圍繞黨的xx屆二中、三中全會會議精神，組織專題學習活動，在此次學習活動中，支部成員學到了很多新觀點、新思路和新方法，進一步提高了理論水平，增強了理論分析和解決實際問題的能力，培養(yǎng)了世界眼光和戰(zhàn)略思維，增強了黨性修養(yǎng)。
(一)堅持集中學習。
本支部規(guī)定每月開展一次集中學習，要求所有支部成員不得缺席，學習時間視具體情況而定，所有黨員能認真學習，并做好了學習筆記，寫出了心得體會。
(二)堅持靈活多樣的自學。
支部成員按照本支部的學習計劃，利用課余時間進行自主學習，按時按量的完成自學內容，培養(yǎng)學生黨員的自主學習能力。
(三)學習深入到生活當中。
在深入開展學習科學發(fā)展觀的基礎上，學生黨員通過課下，傾聽同學的呼聲，了解學生實際情況，對學生反映的問題進行梳理、反饋，同時對部分困難學生進行了慰問，為進一步增強全支部人員的工作責任感奠定了良好的基礎。
總的來說，20xx年支部理論學習取得了預期的成效。通過學習，支部成員提高了政治理論素質，增強了轉變工作作風、樹良好中心形象的責任感和緊迫感，工作作風有了明顯轉變，工作效率有了明顯提高，但也存在如學習的形式還有些單調，學習的深度還不夠等問題，今后要力求有所創(chuàng)新，以進一步增強學習的針對性和深入性，堅持不懈地做好干部理論學習這項工作。
今年的“全國人民代表大會”和“中國人民政治協(xié)商會議”已于20xx年x月x日在北京召開?！皟蓵庇忠淮纬蔀槲覀冴P注的熱點話題，作為一名正式黨員，我覺得我更應該時時關注“兩會”。
“兩會”是我們在生活中應該加以了解的，因為它次次會議、條條議案都是圍繞如何提高人民生活水平，如何讓我們的國家更加富強、社會更加和諧。人民代表大會制度是中國共產(chǎn)黨帶領全國各族人民經(jīng)過長期奮斗和實踐報告探索而建立發(fā)展起來的。作為中國的根本政治制度，它植根于中國特殊的國情，契合社會主義國家性質，符合廣大人民群眾的共同利益，體現(xiàn)了國家一切權力屬于人民，是中國人民實現(xiàn)民主權利的重要途徑，構成了中國特色社會主義民主政治最為鮮明的特點，也從根本上與西方資本主義國家政體區(qū)別開來。它時刻關注著廣大人民的根本利益，真正用實際行動實踐著“權為民所用，情為民所系，利為民所謀”的治國理念。所以我們應該關注兩會中的一些新政策，尤其是那些惠民政策和一些就業(yè)政策。
作為一名在校的大學生，尤其是一名入黨積極分子，在學好專業(yè)知識的同時也有責任和義務參與到“兩會”會議精神的學習當中，積極的在思想，本領，作風上找差距，爭取能夠早日達到一名合格黨員所要求的標準。每年舉行的兩會可以使我在第一時間準確的認識到黨和國家的發(fā)展要求和工作方向，及時調整，準確修正自身工作方向。通過學習兩會精神，從而了解國際國內形勢，認清大局，明辨是非，站對立場，堅決擁護黨中央和國家所做出的科學決策。在日常的生活工作學習中自覺踐行兩會精神，自覺履行學生干部應盡的義務，積極帶動同學參與到兩會精神的學習、討論和實踐中去。
從兩會報告中，我們能得到很多啟示，能讓我們更快的成長，更清楚的了解國情，更好的關注未來。它要求我們當代大學生努力學習，刻苦鉆研，提升自我修養(yǎng)與能力，更要求我們了解國情，進而立足國情，立足自身現(xiàn)實，規(guī)劃自身發(fā)展。我堅信，在黨中央領導下，一定能把握重要的歷史機遇，繼承和發(fā)揚優(yōu)良傳統(tǒng)，解決思想，實事求是，與時俱進，開拓創(chuàng)新，中國必定能贏得寶貴的發(fā)展時間，全面建設小康社會宏偉藍圖必將變?yōu)楝F(xiàn)實。
理論學習總結集錦篇五
1、加強制度建設。黨工委書記擔任學習組長，負責主持中心組理論學習；黨政辦公室主持擔任學習秘書，負責擬定學習計劃，準備學習資料，做好學習記錄等服務工作。黨工委中心組每年集中學習時間不得少于12天，中心組成員除特殊情況外，都必須按時參加理論學習并認真學習記錄，因特殊情況不能參加學習應事前向學習組長請假，事后應按要求補學有關內容。學習秘書根據(jù)每名成員的參學或補學情況及時作好考勤記載。
2、加強信息報送與調查研究。1－11月報送中心組學習信息7篇，經(jīng)驗文章1篇，調研成果2篇。每名黨工委中心組成員要結合自身工作實際，全年撰寫調研文章或心得體會2以上篇。
3、加強保障和檔案建設。黨政辦為中心組理論學習提供必要的學習資料和后勤服務等保障，學習記錄使用專門的《學習記錄本》和《個人學習筆記本》。黨工委中心組的學習計劃、重點專題、學習總結、學習記錄、調研成果的也歸檔立卷。
1、年初在調查摸底的基礎上制定了建設“工業(yè)**、物流**、居家**、休閑**”的發(fā)展定位，“一年起飛、兩年翻番、三年一流”的奮斗目標，“全面推進、重點突破”的戰(zhàn)略打法以及“解放思想、真抓實干、團結進取、勇爭一流”的**精神。
2、**經(jīng)濟社會發(fā)展較快。一是財稅、招商引資等指標較快增長，名列全區(qū)前茅；二是五個貧困涉農(nóng)社區(qū)在今年全部實現(xiàn)脫貧；三是基礎設施得到極大改善，鄉(xiāng)村路網(wǎng)建設接近尾聲，舊場鎮(zhèn)改造進展順利，新型社區(qū)建設較快推進；四是全部村順利實現(xiàn)“村改居”，農(nóng)村新型合作醫(yī)療達到100%，扶貧助困切實有效，社會穩(wěn)定；五是在全市率先推出了勞動力培訓轉移就業(yè)的公司化運作機制――成都圖強勞務有限公司，目前成效初步顯現(xiàn)；六是6個社區(qū)支部爭創(chuàng)區(qū)級黨建示范社區(qū)，其中秀水支部正在爭創(chuàng)市級黨建示范社區(qū)；七是保先教育取得較好的效果，受到了區(qū)委先教辦、市委巡回組的高度評價。
3、遵紀守法、廉潔奉公，認真貫徹執(zhí)行《實施綱要》，全年中心組成員及所分管的科室無違法違紀行為發(fā)生。
理論學習總結集錦篇六
上半年，我局黨委中心學習組按照全市宣傳思想文化工作會議精神和市委《關于進一步加強和改進黨委（黨組）中心組學習的實施意見》要求，以扎實推進學習型黨組織建設為主線，組織全體班子成員認真加強思想政治建設，強化理論學習，在深化學習內容、創(chuàng)新學習方式、轉化學習成果方面取得了一定成效。
局黨委始終把中心組理論學習放在重要位置，把加強武裝理論工作作為推進領導干部解放思想，更新觀念，提高素質的有效途徑。黨委中心組由局黨委領導班子成員組成，黨委書記、局長程必金任中心組組長，主要職責是審定學習計劃，確定學習主題和研究專題，提出學習要求，主持集體學習研討，指導和檢查中心組成員的學習。理論學習由分管黨務的周大梅同志具體抓，局人事科負責做好中心組學習服務工作。為確保學習效果，我們做到了“八有”：一有組織機構；二有學習制度；三有學習計劃；四有考勤考核；五有輔導講座；六有研討交流；七有記錄檔案；八有經(jīng)費保障。
健全制度，完善機制，把學習納入制度化，規(guī)范化軌道，是干部理論學習的重要保證。為使中心組學習步入制度化軌道，我們建立健全了學習組織、學習考勤、學習檔案、學習經(jīng)驗交流和學習檢查考核等制度。結合我局實際，年初就制定了《經(jīng)濟商務和信息化局黨委中心組20xx年理論學習計劃》，要求中心組成員每月要集中學習一天，每天要堅持自學1小時，每個成員的學習筆記不得少于1萬字，撰寫心得體會和調研文章不少于2篇。同時，把黨委中心組學習納入領導班子建設目標管理體系，把個人述職與“述學”結合起來，民主評議與“評學”結合起來。上半年，我局黨委中心組集體學習6次，出席率100%。
在學習方法上，黨委中心組做到了集中學習與分散學習相結合，走出去與請進來相結合，在上面學與走下去講相結合，理論研討與實地考察相結合，獨立思考與互相交流相結合。今年上半年，我們組織局班子成員到與我市相鄰的xx市、xx區(qū)參觀學習它們工業(yè)經(jīng)濟發(fā)展，到xx縣、xx縣參觀學習縣域經(jīng)濟發(fā)展。通過學習和交流，使中心組成員進一步解放了思想更新了觀念，開拓了視野，增長了見識，為扎實開展各項工作，推動全局工作又好又快發(fā)展奠定了堅實基礎。
今年上半年，中心組成員在加強理論學習的基礎上，圍繞重點工作，組織開展專題調研。班子成員深入到全市163家規(guī)模以上企業(yè)和部分商貿企業(yè)，與企業(yè)老板座談，了解他們生產(chǎn)經(jīng)營中存在的困難和問題，幫助他們出主意想辦法，鼓勵他們樹立信心，克服困難，共渡難關。為加快我市外向型經(jīng)濟發(fā)展，我們多次到出口企業(yè)調研，并邀請xx市商務局專家到當陽為出口企業(yè)現(xiàn)場解答疑難問題，幫助企業(yè)加快發(fā)展，增加出口份額。上半年，陶瓷產(chǎn)品面對國際反傾銷，我們及時組織全市10多家陶瓷企業(yè)老板集中研究，共同想辦法、出主意，為企業(yè)盡可能降低風險，增加收入。
每個班子成員確定一個調研課題，在認真分析研究的基礎上，分別撰寫了《堅持科學發(fā)展觀，加快融入宜昌建設省域副中心城市步伐》、《xx市紡織工業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀及未來發(fā)展方向》、《巧借產(chǎn)業(yè)轉移東風，全力打造三峽瓷都》、《我市外貿出口的調查及建議》、《解決中小企業(yè)融資瓶頸的思考》、《企業(yè)改制后職工安置及維穩(wěn)工作的現(xiàn)狀和思考》等調研報告。
中心組成員在扎實推進學習型黨組織建設的同時，一方面抓理論知識的提高，一方面注重將學習成果轉化到實際工作之中，上半年全局各項工作取得了較好的成績。
1、工業(yè)經(jīng)濟快速發(fā)展。6月止，全市規(guī)模以上工業(yè)企業(yè)達到163家，比年初155家凈增8家，完成工業(yè)總產(chǎn)值93億元，同比增長35.49%，實現(xiàn)工業(yè)銷售產(chǎn)值89.55億元，同比增長36.48%，產(chǎn)銷率96.3%。
2、項目建設進展順利。截止6月底，全市續(xù)建和新建工業(yè)項目89個，計劃總投資63.81億元，今年已完成投資30.73億元，同比增長85.9%。另外，還有17個項目準備開工建設，計劃總投資13.66億元，今年計劃投資2.7億元。
3、產(chǎn)業(yè)集群發(fā)展迅猛。xx市建筑陶瓷產(chǎn)業(yè)集群內規(guī)模以上企業(yè)（含在建）達35家，其中，建筑陶瓷生產(chǎn)企業(yè)達16家，投產(chǎn)、在建和擬建陶瓷生產(chǎn)線總計103條，已建成投產(chǎn)21條，年產(chǎn)瓷磚1億平米。采礦、陶瓷原料、機械模具、物流運輸、印刷包裝等配套企業(yè)達19家。我市建筑陶瓷產(chǎn)業(yè)集群通過了省20xx年度滾動考核，第三次被認定為xx省重點成長型產(chǎn)業(yè)集群之一，在全省60個重點成長性產(chǎn)業(yè)集群中排名第9位。
4、招商引資成效顯著。今年上半年，我局繼續(xù)實行2個專班駐點招商，專班人員先后6次到xx泉州、晉江等地開展招商引資工作，相繼拜訪了20多家陶瓷企業(yè)以及10多家食品企業(yè)，此外還對利郞、361度等服裝和制鞋企業(yè)進行了拜訪。通過拜訪和邀請，上半年共有12批80多人次對我市進行了考察。共促成6個項目與市政府簽約，協(xié)議投資21.8億元，即：投資5億元的蝴蝶泉陶瓷項目、投資8000萬元的萬華市場項目、投資4億元的九峰陶瓷項目、投資5000萬元的科榮機械模具項目、投資5億元的豪山陶瓷項目、投資6.5億元的丹豪陶瓷項目。
5、商務工作扎實推進。一是家電下鄉(xiāng)工作有序開展，截止6月底，全市已累計銷售家電下鄉(xiāng)產(chǎn)品49689臺，銷售金額1.1億元，已補貼49350臺，補貼金額1397萬元。家電下鄉(xiāng)工作在宜昌各縣市區(qū)中位居前列；二是牲豬定點屠宰工作強化監(jiān)管，上半年，全市共定點屠宰生豬28800頭，比上年同期多1700頭，增長6%；三是通過實行酒類流通登記備案管理，切實杜絕了制假、售假現(xiàn)象的發(fā)生。
理論學習總結集錦篇七
20_年來，我鎮(zhèn)黨委中心組深入學習貫徹xx大和xx屆四中、五中全會精神，深入學習貫徹落實科學發(fā)展觀，堅持用科學發(fā)展觀指導各項工作，有力地推動了經(jīng)濟社會健康發(fā)展。
一、突出重點，在深入學習上下功夫。
為抓好黨委中心組理論學習，我鎮(zhèn)在年初制定了學習制度和方案。始終把學習實踐科學發(fā)展觀作為首要的政治任務，堅持抓緊抓好，力求融會貫通，使黨委中心組學習不斷向深度和廣度拓展。
一是堅持經(jīng)常學。理論學習重在經(jīng)常，貴在持久。鎮(zhèn)委中心組一方面突出及時性，迅速組織學習上級印發(fā)的各種文件，并要求中心組成員聯(lián)系實際深入學習，把握精神實質。另一方面堅持制度化，制定了學習制度，因此從制度上保證了學習有計劃、有步驟地進行。同時，要求中心組成員結合工作實際加強自學，力爭“學習工作化、工作學習化”。
二是注重專題學。對“科學發(fā)展觀”相關專題，鎮(zhèn)委中心組舉辦專題學習會，舉辦專題討論，中心組成員和部門主要負責人都參加學習;采取聽輔導報告、自學和討論相結合等方式，聯(lián)系實際，暢談體會，加深對理論的理解，同時研究貫徹落實措施。
三是強調帶頭學。堅持“一把手”帶頭，帶動中心組成員學習，鎮(zhèn)委中心組帶頭，帶動全體支部學習;領導干部帶頭，帶動廣大黨員干部學習。黨委書記楊華敏同志親自確定中心組的學習主題，審定學習計劃，主持集中學習;中心組成員帶頭學理論，交流心得體會，撰寫理論文章。
二、結合工作，在學以致須用上下功夫。
鎮(zhèn)黨委中心組始終堅持“學以致用，用以促學，學用相長”的要求，努力把理論學習成果轉化為推動工作的動力。一是結合工作任務，安排學習內容。我鎮(zhèn)中心組學習內容嚴格按照市委下發(fā)的專題，結合本鎮(zhèn)進行安排，貼近工作實際。這樣就避免了理論學習和實際工作中脫離的現(xiàn)象，減少了學習的盲目性。
二是根據(jù)工作特點，安排學習形式和時間。在學習形式上，以平時學習和集中學習相結合，自學和集中學各有側重，自學側重學習原文，集中學側重結合工作實際談體會。自學一般利用休息時間;集中學習安排在星期一或者星期五，一般是半天時間，先是討論學習內容，然后安排研究工作。三是圍繞工作中心，注重學習效果。為了使理論學習切實為工作服務，能用在工作中，能推動工作，我們注重在“用”字上下功夫。認真領會上級的文件和講話精神，并用以指導工作。
三、聯(lián)系實際，在提高能力上下功夫。
在理論學習的過程中，鎮(zhèn)黨委中心組堅持以理論學習錘煉黨性，促進班子執(zhí)政能力的不斷增強。
一是著力增強認知力。認知力是領導干部思維層次、立場觀點、發(fā)展理論的綜合體現(xiàn)。我們通過對重要思想等根本立場的學習，使領導干部進一步明晰了立黨為公、執(zhí)政為民是必須恪守的政治立場，切實實現(xiàn)好、維護好、發(fā)展好人民群眾的根本利益;通過對基本觀點的學習，進一步明晰了我鎮(zhèn)全面建設小康社會的目標任務、實現(xiàn)途徑，增強了發(fā)展意識、執(zhí)政意識，樹立起市場觀、統(tǒng)籌觀、人本觀等科學的理念;加強對科學發(fā)展觀的學習，準確把握國情、鎮(zhèn)情變化所帶來的新情況、新問題，自覺以開闊眼界觀察事物，從全局角度思考問題，用發(fā)展辦法推動工作。二是著力增強統(tǒng)籌力。樹立和落實科學發(fā)展觀是貫徹重要思想的重要體現(xiàn)。鎮(zhèn)中心組以重要思想為指導，全面系統(tǒng)地把握科學發(fā)展觀的精神實質、主要內涵和基本要求，科學分析我鎮(zhèn)的發(fā)展現(xiàn)狀，明確統(tǒng)籌的意義，明確我鎮(zhèn)發(fā)展思路。
三是著力加強執(zhí)行力。黨政“一把手”的執(zhí)行力，直接關系到理論學習的成效。我鎮(zhèn)委中心組成員堅持以重要思想為指導，從執(zhí)行的觀念和意識、執(zhí)行的底氣和勇氣、執(zhí)行的能力和水平、執(zhí)行的制度和保障入手，努力完成市委、市政府下達的目標任務和各項交辦任務。
在肯定成績的同時，我們也要清醒地認識到理論學習中還存在一些問題。如各成員工作任務多，在集中學習的時間安排上比較難統(tǒng)一等。在今后的學習中，我鎮(zhèn)將抓住三個關鍵，即完成全年安排學習次數(shù)和學習時間，繼續(xù)健全學習制度等，通過抓中心組學習帶動全鎮(zhèn)干部學習，促進全鎮(zhèn)工作再上新臺階!
理論學習總結集錦篇八
在區(qū)委、區(qū)政府的正確領導下，在區(qū)委組織部、區(qū)干部教育領導小組的關心指導下，今年以來，我局領導班子中心組理論學習根據(jù)吳干教辦〔20xx〕7號文件精神，認真對照落實，現(xiàn)將有關情況匯報如下：
我局高度重視領導班子中心組理論學習，認真貫徹落實上級指示精神，切實把加強理論學習，提高領導班子依法行政的能力和水平擺上重要議事日程。
我局切實加強對中心組理論學習工作的領導，成立了以主要領導任組長的領導班子中心組理論學習領導小組，主要領導認真履行好組長職責，帶領班子成員開展學習。領導班子中心組學習成員和學習秘書相對固定，隨缺隨補。按照上級部門的統(tǒng)一部署和具體要求，結合部門實際，認真制定工作計劃，確定目標任務。建立考勤制度、調研制度、臺帳制度等，健全工作機制，認真按照要求開展工作。
局領導班子中心組學習采取平時分散自學和定期集中學習交流相結合，堅持自學在先、積極思考。每次集中學習時，確定2人以上重點交流發(fā)言，做到月月有安排，事先有通知，每次集中學習出勤率100％，全年共集中學習12次，上報中心組理論學習動態(tài)信息5條。統(tǒng)一使用由區(qū)干部教育領導小組辦公室印制的領導班子中心組學習記錄本。每次集中學習的內容、時間、地點、出（缺）席人員、發(fā)言要點等都有詳細、完整的記錄。
理論學習總結集錦篇九
20_年，我局深入徹落實科學發(fā)展觀及黨的xx大和xx屆五中全會精神，緊緊圍繞縣委、政府的中心工作，結合工作實際，認真踐行科學發(fā)展觀，大力推進隊伍建設，不斷創(chuàng)新工作思路，提高服務水平和質量，為恭城經(jīng)濟發(fā)展和社會穩(wěn)定提供了堅強的精神動力、輿論支持和思想保證。現(xiàn)將理論學習情況總結如下：
一是健全制度，完善機制，確保學習制度化、規(guī)范化。年初，根據(jù)組織部、宣傳部理論工作意見，結合我局工作實際，及時制定下發(fā)了《20_年度恭城公安局黨委中心組理論學習意見》，嚴格執(zhí)行學習考勤制度、學習檔案制度。每次集中學習，全體成員都能按時參加集中學習討論。遇特殊情況不能參加的，都事先請假。對每次學習進行考勤記錄，存入學習檔案，從而保證各項學習任務落實到實處。全年，我局黨委中心組組織集體學習30余次，出席率95%以上。黨委班子成員共寫了1篇理論調研文章，各位委員心得體會和文章16篇。
二是求真務實，突出重點，確保學習內容落到實處。今年結合形勢和工作重點組織學習了《中國共產(chǎn)黨員領導干部廉潔從政若干準則》、科學發(fā)展觀和自治區(qū)、市、縣“兩會”精神，使中央、省、市縣委的重要方針政策和精神得到及時有效貫徹執(zhí)行，確保學習內容的落實。
工作，避免工學矛盾，搞好自學，做好學習準備。學習時，通過點名制保證到會率，開展月度交流，提高運用理論解決實際問題的能力。
一是把學習“科學發(fā)展觀”作為中心內容。在安排學習計劃時，把學習“科學發(fā)展觀”貫穿于中心組學習的全過程。做好學習xx屆五中、六中全會精神、科學發(fā)展觀同學習馬克思主義發(fā)展史、學習黨史結合起來;同學習黨的基本經(jīng)驗、學習十三屆四中全會以來黨和國家重要文獻結合起來;同學習經(jīng)濟、政治、文化等方面的知識結合起來，努力提高運用理論分析和解決實際問題的能力。
二是把學習貫徹中央、自治區(qū)、市、縣重大決策作為重點內容。把全面準確深入學習領會中央一系列重要會議精神，作為一項十分重要任務貫穿于全年學習安排中。具體安排為學習xx屆三中全會精神，把會議精神落實到實際工作中去;學習科學發(fā)展觀，統(tǒng)一思想認識，明確工作思路，務實工作作風。學習全國“兩會”精神，把思想和行動統(tǒng)一到中央精神上來，增強全力推進恭城建設的積極性、主動性和創(chuàng)造性;學習縣黨代會報告，堅持“保增長、抓轉型、重民生、促穩(wěn)定”的工作主線，推進恭城經(jīng)濟持續(xù)、快速、健康發(fā)展和社會全面進步。
三是把學習領會和實踐立黨為公、執(zhí)政為民這個本質作為重要內容。把學習和切實轉變作風，樹立正確的政績觀結合起來，堅持講真話、辦實事、求實效，真正做到權為民所用，情為民所系，利為民所謀，把中心組學習與各項工作緊密結合，始終圍繞提高領導干部理論素養(yǎng)，提高領導水平和決策水平，增強領導班子的凝聚力和戰(zhàn)斗力來進行。
中心組學習對于統(tǒng)一思想，總結經(jīng)驗，完善決策等，推動實踐具有重要作用。黨委中心組在學習時，堅持理論聯(lián)系實際，把學習成果體現(xiàn)在指導實踐、解決重大問題上。進一步理清發(fā)展思路，形成發(fā)展戰(zhàn)略，推進科學決策，提高領導水平和決策水平。圍繞中央、自治區(qū)、市重大決策和部署，把研究解決本地區(qū)突出矛盾和問題，作為中心組學習經(jīng)?；娜蝿蘸鸵?，使學習內容更加充實、更加豐富，學習成果有利于轉化為發(fā)展的新思路和各項措施。
總之，20_年，我局中心組理論學習取得了扎實的成效，但離上級的標準和要求還存在一定的差距：如學習形式還有待于進一步豐富;學習與工作矛盾有時處理還不夠好;落實學習制度有時還不夠嚴格等。這些不足有待于在今后工作中努力改進和提高。今后，我們將認真學習十七六中全會精神和科學發(fā)展觀，在推進新一輪解放思想上下功夫，在深化改革、擴大開放上下功夫，在扎實推進“警民和諧、平安恭城”上下功夫。發(fā)揮好中心組學習的表率作用，通過舉行講座、座談交流、專題研討等形式認真組織我局黨員干部開展學習活動，確保取得實實在在的成效。
理論學習總結集錦篇十
空軍__部隊黨委緊密結合部隊和官兵實際，著力推進學習型黨組織建設，健全制度機制，抓好規(guī)范落實，促使學習成果有效轉化。
建立組織機制。嚴格落實黨委中心組學習制度，扎實抓好集體領學、專題研學、專家講學、參觀見學。基層部隊根據(jù)官兵文化基礎、理論素養(yǎng)等方面的差異，干部抓提高，以研討式學習為主，重在多學深學，融會貫通;士官抓融合，以輔導式學習為主，重在結合本職崗位和具體專業(yè)，發(fā)揮骨干作用，履行崗位責任;士兵抓基礎，重在學習掌握基本思想、基本觀點，培養(yǎng)理論興趣、增強自覺意識。
建立考評機制。嚴格落實《空軍團以上領導干部理論學習“兩考一評”實施辦法》，建立“四考一補”制度：考勤，每周兩個晚上和黨團活動學一小時理論雷打不動，做到專時專用;考知，師每季、團每月、營每半月組織一次理論知識普考;考行，定期對官兵理論素養(yǎng)、能力素質、工作業(yè)績進行考核評估;考責，全程跟蹤考察黨委、支部抓理論學習和正副書記履行第一責任人職責情況;一補，對缺課漏課、考核考評不達標人員，采取逐人逐項過的辦法組織補學補課。每年根據(jù)考評結論，評選先進學習型黨組織、學習型機關、學習型黨員、學習型干部，并把學習成果作為選人用人的重要條件，營造“重視學習、崇尚學習”的鮮明導向，使學習由“軟指標”變?yōu)椤坝哺芨堋保ぐl(fā)內在動力，促進時間、人員、內容、質量落實。
建立責任機制。把建設學習型黨組織的要求明確到每個單位、分解到每個組織、細化到每個人頭，按級負責，各負其責，確保權責明晰、責任到人。黨委、支部正副書記在落實制度上要負主要責任，在具體組織的同時要督導班子成員堅持學習制度。政治機關主要負責檢查指導下一級黨組織堅持學習制度情況。廣大黨員要按照各項學習制度要求，嚴格抓好落實，形成“橫向到邊、縱向到底、覆蓋全員”落實制度的責任網(wǎng)絡。
建立激勵機制。及時挖掘學習創(chuàng)建過程中出現(xiàn)的先進典型，在全師范圍內總結推廣他們的先進事跡和成長進步模式，使大家學有榜樣、趕有目標。堅持把學習效果作為評估黨組織建設和工作成績的重要內容，與評功評獎、干部調整使用、士官選改相掛鉤，使學習成為硬指標，對考核評比出現(xiàn)問題的單位和個人，進行通報批評并限期改正。
建立保障機制。堅持把“三個半小時”作為官兵學習的重要課堂，充分利用新聞資訊開闊視野、增長知識。與中關村科技園區(qū)、駐地新農(nóng)村示范基地等建立長期協(xié)作關系，作為參觀見學定點單位。開辦“素質大講堂”，除邀請軍地院校專家進行授課外，師團領導輪流上講臺宣講輔導，為全師官兵增長文化知識、提升能力素質搭建起新的平臺。師里先后投入80余萬元，為團、營建起“指導員之家”和“指導員學習室”，投入120余萬元，聯(lián)通師和各團機關及8個營的政工網(wǎng)。組建政工信息中心，依托各級網(wǎng)絡設立理論學習專欄，宣揚學理論先進典型，開展理論學習心得和成果交流。
理論學習總結集錦篇十一
xx年，嚴格按照上級通知精神，認真做好干部黨員理論學習和政治思想工作，制定了學習計劃，完善了學習制度，使干部黨員政治理論水平和政治思想素質得到較大提高。
（一）加強領導，切實保障學習時間效果。
一是成立了中心組理論學習和思想政治工和領導小組，并制定了措施，落實了工作計劃。二是堅持理論學習考勤制度、自學制度、發(fā)言制度、經(jīng)驗交流制度和通報制度，并做到了考勤規(guī)范、集體學習記錄清晰、黨員干部學習筆記完整。三是堅持集中學習和自學相結全，全年累計集中學習時間達20天，且參學率達98%以上。四是班子成員帶頭深入基層調查研究，全年班子成員累計調研時間達80多天。五是建立了學習檔案，并且做到了學習檔案建設規(guī)范、完整有序。
（二）聯(lián)系實際學以致用。
一是中心組學習內容緊緊圍繞中心，堅持服務大局；學習專題設置合理具有較強的針對性、指導性和創(chuàng)新性。二是通過理論學習，全校教職工思想覺悟普通提高，工作積極性得到充分調動，促進了學校工作的順利開展。三是精神文明建設、綜合治理、依法治校、安全工作等方面良性發(fā)展，學校無違法犯罪和嚴重違紀問題發(fā)生。
（三）創(chuàng)新學習方法，確保學習效果。
一是學校中心組理論學習和思想政治工作領導小組認真履行職責，積。
極組織黨員干部和全校教職工開展政治理論學習，學習方式采取集中學習和自學相結合，個別輔導和分組相結合，不斷創(chuàng)新學習方式方法。二是完成了上級下達的學習資料征訂任務，按規(guī)定參加了上級組織的年終理論考核工作，并及時報送相關資料。
（一）加強組織領導。
一是領導班子十分重視思想政治工作，做到了年初有計劃，年終有總結。二是成立了思想政治工作領導小組，確定了工委書記為第一責任人，分管領導和其他班子成員分工負責，責任明確。三是加強黨支部建設，切實發(fā)揮支部的戰(zhàn)斗堡壘專用，團支部的作用，形成了齊抓共管、廣泛參與的思想政治工作格局。
（二）建立完善制度。
建立了思想政治工作目標管理責任制，明確了崗位職責，并層層落實了責任，使思想政治工作制度化、規(guī)范化和經(jīng)?；?。二是制定了干部政治理論教育、黨組織生活等工作制度。三是落實了黨風廉政建設責任，領導班子成員及黨員領導干部廉潔奉公，率先垂范，起好了帶頭作用。四是建立了思想政治工作評比表彰制度，對優(yōu)秀思想政治工作者進行表彰獎勵，樹立典型，推廣經(jīng)驗。
（三）加強隊伍建設。
作為考察使用干部的重要依據(jù)，把素質好、能力強的干部充實到黨務和政工隊伍中。
（四）加強陣地建設。
一是加強機關文化陣地建設，積極建立學習園地、榮譽陣列室等。二是積極完成了黨報黨刊征訂任務，利用黨報黨刊開展思想政治教育。
（五）落實工作任務。
一是認真落實政治理論學習制度，用黨的最新理論成果武裝黨員，教育廣大教職工樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀和社會主義榮辱觀。二是開展形勢政策教育，增強大局意識、發(fā)展意識和服務意識。三是加強職業(yè)道德、勤政廉政教育，改進機關工作作風，提高服務效能。四是開展民主法治教育，普及法律知識，增強法紀觀念。五是認真開展文明單位和誠信單位創(chuàng)建活動，努力豐富職工文化生活。
（六）創(chuàng)新思想，更新觀念。
一是積極創(chuàng)新思想政治工作觀念，積極創(chuàng)新工作思想，使教職工隊伍思想政治建設得到加強，心齊、氣順、勁足的良好局面得到鞏固和發(fā)展。二是把思想政治工作融入到統(tǒng)計業(yè)務工作中，以人為本的思想得到體現(xiàn)，教職工工作積極性、政治工作的經(jīng)驗及時進行認真總結，培訓和樹立了解解放思想、開拓進取、愛崗敬業(yè)的先進典型，產(chǎn)生了積極的示范引導效果。
理論學習總結集錦篇十二
20xx年是“規(guī)劃銜接“規(guī)劃的一年，是執(zhí)政能力建設，經(jīng)濟發(fā)展年。以勒鎮(zhèn)黨委中心組理論學習按照年初縣委宣傳部的學習要求和本鎮(zhèn)需要，認真組織黨委中心組學習，現(xiàn)將主要學習情況總結如下：
以勒鎮(zhèn)緊緊圍繞推進馬克思主義學習型政黨建設這一戰(zhàn)略任務，認真貫徹落實中央《關于推進學習型黨組織建設的意見》，以黨委中心組為龍頭，以鄉(xiāng)科級領導干部為重點，以開展創(chuàng)建“學習型領導班子”、“學習型黨組織”，爭當“學習型黨員干部”活動為載體，進一步強化對黨的創(chuàng)新理論成果的學習和實踐。要求中心組理論學習全年不少于4次，每次學習不少于3天，個人自學書目不少于12本。在學習把握黨的創(chuàng)新理論、大政方針的同時，有針對性地開展法律、經(jīng)濟、科技等最新前沿理論知識的學習。圍繞學習型黨組織建設，組織黨員干部廣泛開展“愛讀書、讀好書、善讀書”活動，推薦一批重點學習書目。進一步健全完善黨委(黨組)中心組理論學習、黨內民主生活會等相關學習制度，強化檢查、督導力度。
年初，以勒鎮(zhèn)從自身工作需要的和縣委宣傳部安排，制定了學習制度，學習考勤制度，力爭使學習制度化、科學化、規(guī)范化的要求。要求每名中心組都要按時參加理論學習，無特殊情況缺席。因故參加學習的，要找補課;要學習筆記，中心組組長要不定期檢查;中心組業(yè)務人員要如實地做好學習記錄，按照總體部署，中心組要提前一周通知學習人員、學習地點、學習內容等情況……學習制度的建立健全，客觀上起到了約束作用，為中心組的'學習打下了基礎。
年初，以勒鎮(zhèn)黨委因工作需要，制定并下發(fā)了《理論中心組學習安排的通知》。通知要求全年理論中心組集體學習6次，不少于18天;每次學習后都要向各黨支部通報學習情況，以此來督促各黨支部的學習;共產(chǎn)黨員先進性教育活動安排，要求中心組要撰寫一篇學習體會。
一年來，以勒鎮(zhèn)理論中心組帶頭講課制度。中心組黨員冬訓、夏訓的有利時機有針對性性地安排授課，將講課內容與當前工作的重心起來，使基層黨支部的理論學習能夠地下去。
中心組帶頭講課，既能帶動機關和基層黨支部的學習熱情，又能自身理論素養(yǎng)的;既能給黨員和帶去黨和的新政策，又能密切黨群、干群關系，個人威信。
學習的目的是應用，是的工作實踐。20xx年××鎮(zhèn)理論中心組學習，了在五個要改觀，即“精神狀態(tài)上，思想觀念上，工作思路上創(chuàng)新，工作方法上、工作作風上”。
20xx年即將到來，。在縣委宣傳部的下，以勒鎮(zhèn)鎮(zhèn)理論中心組的學習會一如既往地下去，學思、學用，學用貫通的目的。
理論學習總結集錦篇十三
針對近期女大學生失聯(lián)事件，我班為響應學校號召，召開了以該主題為主體的主題班會。以此來增強自身防范虛假信息詐騙的意識和提高同學們保護生命安全的能力。
正所謂“知己知彼，百戰(zhàn)不殆”。首先，我們需要了解不法分子的犯罪手段。隨著高科技的發(fā)展，詐騙手段可謂是與時俱進。例如電話詐騙、短信詐騙、網(wǎng)絡詐騙、銀行詐騙等等，這主要是針對財物而言。另外一種就屬于對人本身的一種侵犯，這一種常見諸于“網(wǎng)友”見面，在你傷心欲絕時突然出現(xiàn)的陌生人以及落單的女學生遭遇不法歹徒侵犯等等?？偠灾缸锓肿訛檫_到不法目的可謂“絞盡腦汁，廣泛撒網(wǎng)”。
當然，“道高一尺，魔高一丈?！北M管這些犯罪手段層出不窮，花樣翻新。但是，只要大家能夠看清本質謹慎防范，依然可以避免一些不必要的悲劇發(fā)生?？v觀多起案例，我們不難發(fā)現(xiàn)：在多數(shù)的詐騙案例中，大多是因為受害者最初的一時貪念，從而給不法分子創(chuàng)造可乘之機。針對于此，特有以下兩點建議，僅供參考：
在經(jīng)濟學中，有一個名詞叫做“理性經(jīng)濟人”，主要是說人大多是自利的。所以，不要輕易相信那些所謂的“你獲得xxxx，需要xxxx”之類的短信、電話等等。遇此情況一定要大膽假設小心求證。不要輕易被“勝利”沖昏頭腦，失去理智。
在現(xiàn)實生活中，人們難免有情感脆弱的時候，未免會使犯罪分子趁虛而入，結果卻遭到非法侵犯。因此，當我們遭遇挫折的時候更要加強心理上的防范。對于那些突然就貼過來的陌生人不要輕易相信。大量事實證明，一些悲劇往往是小心一點就可以避免的。所以，請大家提高自己的安全防范意識，這是非常重要的。
除此之外，萬一不幸發(fā)生，也要快速冷靜下來，尋找恰當時機自救。萬萬不可因驚慌失措而做出不利于自救的舉動。當然，我們也要相信，在整個社會上，仍然是真善美多一點，正能量多一點。
理論學習總結集錦篇十四
第二次世界大戰(zhàn)結束后，人們認為要想真正的提高國家的綜合實力，兵戰(zhàn)不如商戰(zhàn)。于是各個國家大力發(fā)展恢復自己的經(jīng)濟建設，開始彼此間無硝煙的商業(yè)戰(zhàn)，直到1957年，蘇聯(lián)發(fā)射了第一顆人造衛(wèi)星，世人震驚，伴隨著這場“衛(wèi)星震撼”而來的是各個國家教育界的大反思，人們又普遍認為商戰(zhàn)不如人才戰(zhàn)。于是作為冷戰(zhàn)的另一方美國頒布了《國防教育法》率先在全球范圍內掀起了一場旨在培養(yǎng)創(chuàng)新型人才的教育改革運動，我們就單從“國防”二字就可以看出美國的用心及這場教育改革的重要性和迫切性。教育一直在促進經(jīng)濟的強盛、政治的民主、文化的繁榮、科技的發(fā)達等方面有無可替代的作用。時至今日，知識經(jīng)濟的全球化、政治文化的多元化以及終身學習的觀念已成為人們的共識，人們更加的重視教育，對教育提出了更高的要求。我國家也不例外，從鄧小平提出“教育要面向現(xiàn)代化、面向世界、面向未來”到“科教興國、人才強國”成為一項基本國策，再到2010年《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》的頒布，足以看出來“國之大計在于教育”，進而把我國巨大的人口資源轉化為強大的人力資源。那么，在國家新一輪的課程改革背景下，如何重新給教師定位，怎樣樹立良好的教師形象，這都值得我們深思。
教師是整個教育教學活動中的重要構成要素之一，在傳統(tǒng)教學中，教師的角色是比較單一的，處于中心地位，以文化知識的權威出現(xiàn)在學生面前，過分的強調師道尊嚴，師生之間的關系也就是簡單的茶壺和茶杯的關系。然而隨著科技的發(fā)展和社會的變革、教育內容和方法的巨大變化、受教育者又是一個個富有思想和獨特人格的生命體、加之教育教學活動本身的復雜性等等，就必然注定教師角色的多樣性。
雖然教師角色多樣性已成為不爭的事實，那么我們應如何把握和清楚地認識教師的這種職業(yè)角色的多樣性，而不至于又一次的陷入教師角色“單一性”的泥淖中。
1、知識的傳遞者，更是知識的引導者。
在知識信息方面，教師知之甚多，而學生知之甚少，所以教師在課堂教學中傳授知識是重要的，也是必須的，可是這并不意味著教師就可以包辦學生的知識。教師更多時候要作為知識的引導者的身份出現(xiàn)，所謂“師父領進門，修行在個人”就是這個道理。根據(jù)建構主義的觀點，學習不是簡單的知識由外到內的轉移與傳遞，而是學生主動地建構自己的知識經(jīng)驗的過程，學生也不是被動的接受信息，而是主動地建構信息的意義，這個過程別人是替代不了的。
2、疑惑的解答者，更是師生共同努力成為問題的探究者。
在教學活動中，學生遇到困難、疑惑、問題是很正常的事。面對這種情況，教師應該如何處理，是馬上告知學生答案還是以教師為主導，師生共同分析問題，最后學生根據(jù)自己已掌握的知識獨立的找到問題的答案，根據(jù)維果茨基的最近發(fā)展區(qū)的理論，很顯然后者更有利于學生的發(fā)展，有利于學生創(chuàng)造性思維的培養(yǎng)。但是有一點需要注意的是在整個探究分析過程中，教師應逐漸的減少自己的指導成分，以免學生過分的依賴老師。
3、學習生活的管理者，更是學習生活的組織者。
管理者或多或少的有一種家長制的成分在里邊，不免使學生有一種如陷囹圄的感覺，像籠中鳥、井底蛙一樣。所以教師更應該以組織者自居，這樣學生就有更多的空間和自由，有利于發(fā)展學生獨特的個性和健康的人格，教師也有了親和力，學生視教師為朋友，希望教師能給予學習生活各方面的指導，這也是新型師生關系所倡導的。
4、教學的研究者，更是教學的反思者。
教師在教育教學過程中要對自己的教學進行研究，以一定的教育學理論為指導，及時靈活的解決教學中遇到的問題，但只有這一點是遠遠不夠的。教師除此之外還要不斷地進行教學的反思和評價，這樣才能提高自己的專業(yè)發(fā)展，改進教學方案，提出行之有效的教學策略，從而實現(xiàn)預期的教學目標。
教師的上述職業(yè)角色的多樣性也從某一個方面說明了教師職業(yè)的專業(yè)性質。雖然國家的法律規(guī)定了教師是一種專門的職業(yè)，但是直到今天教師還不能像醫(yī)生、警察等職業(yè)那樣專業(yè)化程度高。究其原因，這還是與教師的政治地位和經(jīng)濟地位不高時分不開的，還有就是作為教師從教的主要憑證的教師資格證的認定考試不夠規(guī)范、社會上普遍對教師不夠尊重，認可度不高，缺乏基本的了解。教育的地位是提高了，但是教師地位的提高卻與之不成正比，要想真正提高教師的地位，就應當提高教師的政治地位和經(jīng)濟待遇，加強教師的專業(yè)化教育，規(guī)范教師從教資格考試，師范院校應責無旁貸勇敢地挑起自己的責任大力發(fā)展師范教育的“4+2”模式。
1、專業(yè)知識。
“欲給學生一碗水，自己必須要有一桶水”，“不怕全國人民不讀書就怕老師不讀書”這兩句話說的就是教師的專業(yè)知識及怎樣提高自己的專業(yè)知識。作為一名教師，首先應該掌握自己所教學科的基本知識，還有教育學、教育心理學等教育理論的知識。除此之外，教師還要做到博學強識，要有廣泛的閱讀，以豐富多彩的文化知識和現(xiàn)代的科學知識武裝自己的頭腦，提高自己的修養(yǎng)。最后，教師還應具備一定的知識前瞻性，時刻更新自己的知識儲備，這樣才能在課堂上應對自如。
2、專業(yè)技能。
教學是一門科學，更是一門藝術，教學不是一味的紙上談兵，是需要實踐的。那么在具體的教育教學過程中，諸如教學設計、課堂組織、口頭表達、交流交際、試題編寫、因地制宜等方面的專業(yè)技能直接關系著教學目標的順利完成。一個教師要是不具備這些專業(yè)技能的話，那么他就一定不會成功的。此外，教師還應學會思考，像哲學家那樣的思考。
3、專業(yè)素質。
教師應把教書育人當成是自己的一份事業(yè)，而不是簡單的一份職業(yè)，要做到愛崗敬業(yè)、為人師表，就是著名書法家啟功先生為北京師范大學題寫的校訓“學為人師，行為世范”真正合格的教師是用自己的人格魅力去感染學生的，熱愛、尊重、信任、寬容、平等的對待學生?！皼]有愛就沒有教育”教育應當是愛的教育，教育的過程應當是真善美的發(fā)現(xiàn)和傳遞過程，這才是真正的教育。
影響整個新課程改革過程的因素很多，比如來自社會的理解和支持，還有就是學校作為新課改的實施基地，影響更是顯著，像校長的態(tài)度、學生的反應等，但這所有的因素中，教師無疑是最關鍵的角色。因為新課改的最終實施者就是各位一線的教師，他們可以說是整個新課改過成功的關鍵人物，一線教師對新課改理念、思想、內容是否理解以及理解程度的高低直接關乎新課改的成敗。這就如同科學家們耗盡心血研發(fā)了一種新型的藥物，可是醫(yī)生卻對其不感興趣，甚至是抵觸，在給病人看病開處方時有意的回避這種藥物，即便有的醫(yī)生接受了這種藥物卻因了解不多，知之甚少而在實踐過程中出現(xiàn)致命的錯誤，這是最可怕的事情，也是人們最不想看到的結果。由此，關于在新課程改革過程中，教師的培訓及專業(yè)化教育就顯得非常的重要。除此之外，還應建立新課改制定者與一線教師的雙向信息反饋機制，理論家與實踐者多交流、多溝通、共同發(fā)現(xiàn)及時解決新課改過程中遇到的問題，使新課改順利的進行，達到預期的效果。
總而言之，這一段時間教育學的學習不僅充實了我，而且更加堅定了我的信念，使我有了一個奮斗的目標，那就是努力的打好自己的專業(yè)知識，積累豐富的教育學理論知識，為以后的教育教學工作奠定基礎，使自己在未來的職業(yè)生活中成為一名真正合格的人民教師，為祖國的教育事業(yè)貢獻自己的力量。
理論學習總結集錦篇十五
我局黨支部結合工作實際，認真踐行科學發(fā)展觀，不斷創(chuàng)新工作思路，積極創(chuàng)建學習型黨組織，爭當學習型黨員，組織進行了扎實的理論學習，為全面完成局中心工作做出了積極貢獻?，F(xiàn)將理論學習情況總結如下：
一、學習情況。
黨支部堅持學理論、議大事、謀發(fā)展、出成效的思路，采取集中輔導、專題討論、學習交流等學習形式，緊密聯(lián)系工作實際，不斷深化理論學習，豐富學習內容，突出學習重點。做到了每月集中學習一次，出勤率達到了95%以上，干部職工都做了大量的學習筆記，結合各自的崗位工作寫了心得體會。做到了人員、時間、內容、效果的“四落實”。
參加的，都事先向主要領導請假。局領導班子成員率先垂范，按時參加學習。黨支部對每次學習進行考勤記錄，存入學習檔案，公布出勤情況，確保學習人員的落實。
（二）制定計劃，嚴格執(zhí)行，確保學習時間落到實處。年初，我們及時制定下發(fā)理論學習計劃，嚴格執(zhí)行月學習計劃，每月至少組織一次集中學習討論。做到有學習意見、每月有實施計劃、個人有學習筆記、重要學習有專題活動。除集中學習外，干部職工還充分利用八小時以外的時間認真看書學習，自覺開展讀書自學活動，保證了學習時間的落實。
（三）求真務實，突出重點，確保學習內容落到實處。今年結合形勢和工作重點組織學習了《中國共產(chǎn)黨黨員領導干部廉潔從政若干準則》讀本，以及中央、省市委會議精神，確保學習內容的落實。
2落實。不斷完善考核制度，實行述學、評學制度，把運用理論解決實際問題的能力，作為考核的一項重要內容。學習的目的全在于運用，應用科學理論指導工作實踐。使學習的成效轉化為實際工作的效果，轉化為提高干部職工的思想理論水平，轉化為增強干部職工解決問題的能力，轉化為服務于人民群眾的具體行動。
二、學習特點。
（一）領導帶頭學。理論學習是加強領導班子思想政治建設，不斷提高領導水平和執(zhí)政能力的重要途徑。領導班子經(jīng)常議學習、抓學習、管學習，局領導帶頭學、帶頭講、帶頭寫、帶頭用。局長十分重視抓理論學習，認真履行第一責任人職責，親自部署學習任務，親自審定學習計劃，親自主持學習、親自督促干部職工學習，帶頭開展自學和參加集中學習，帶頭做學習筆記、心得體會，帶動和推動了全局的理論學習。領導班子其他成員也都積極主動參加各項學習活動，做到一絲不茍做好學習筆記，有的放矢地參與學習討論，聯(lián)系工作實際撰寫學習體會，在全局上下形成了學理論、用理論、研究理論的良好風氣。
3據(jù)自身工作需求，進行個人自學，按照規(guī)定的學習內容和篇目，制定個人自學計劃，寫出讀書心得體會。二是理論學習結合工作實際列出討論專題，每次突出一個重點、集中一個主題、解決一個實際問題，提高學習效果。
（三）示范帶動強。我局充分發(fā)揮理論學習的帶頭作用。一些重要的學習內容全體職工一起學，加大了領導班子帶動干部職工學習的力度，有力帶動和促進了機關理論學習的全面落實，在全局形成了講學習、抓學習、自覺學的新景象。
4在學習檢查和考核上做到幾個轉變：即從注重個人自學、做學習筆記、寫體會文章轉變到提高理論水平上來；從局限于中領導班子的內部學習轉變到全局干部職工共同學習上來；從自我評學轉變到黨支部查學上來。由于評價標準的轉變，增強了理論學習的實際效果。
總之，一年來我局理論學習取得了扎實的成效，推動了理論學習和業(yè)務建設的并進發(fā)展，為全市檔案工作提供了堅強有力的理論指導和智力支持，但離上級的標準和要求還存在一定的差距：如學習形式還有待于進一步豐富；學習與工作矛盾有時處理還不夠好；落實學習制度有時還不夠嚴格等。這些不足有待于在今后的各自中努力改進和提高。
2010年12月29日。
理論學習總結集錦篇十六
能力的強弱，素質的高低，直接關系到機構編制事業(yè)的發(fā)展和創(chuàng)新的成效。為此，我辦以學習為動力，用學習促工作，努力打造學習型機關，造就一支高素質的機構編制隊伍。一年來,我辦的理論學習，在縣委的正確領導下,嚴格按照上級要求，圍繞提高干部隊伍政治素質和業(yè)務能力，以開展學習實踐科學發(fā)展觀和機關效能年活動為契機，認真搞好我辦的政治理論、業(yè)務知識和綜合知識的學習,切實提高領導班子成員和干部隊伍的綜合素質，達到在工作中學習，在學習中提高工作水平和能力的目的?，F(xiàn)將我辦理論學習情況總結如下：
一、指導思想明確，織織領導到位。
在開展學習活動中，我辦黨支部全體人員以“鄧小平理論”“三個代表”重要思想、科學發(fā)展觀、和諧社會的建設為要求，把黨建理論與學習型黨組織建設理念結合起來，增強全體黨員學習的自覺性和有效性，提升工作水平，創(chuàng)造優(yōu)異業(yè)績。
二、實施原創(chuàng)科學，活動要求具體。
在學習型黨過程中。我辦嚴格遵循以下原則：
1、堅持解放思想，以科學理論為指導的原則。堅持不斷學習、善于學習的精神，以發(fā)展著的馬克思主義理論為指導，加強自身建設。
2、堅持理論聯(lián)系實際，推動解決實際問題的原則。正確認識和處理好學習與工作的關系，把學習理論、學習知識、學習文件當作解決實際問題，推動改革發(fā)展的必要環(huán)節(jié)來抓，通過學習提高分析問題、解決實際問題的能力。
3、堅持領導干部帶頭，調動黨員積極性的原則。領導干部不僅要在工作中作表率，同時還要在學習中作表率，帶頭學習。
4、堅持積極探索，推進編辦工作創(chuàng)新的原則。保持改革創(chuàng)新、開拓進取的精神狀態(tài)，積極探索學習新途徑、新方法，按照體現(xiàn)時代性、富于創(chuàng)造性的要求，總結經(jīng)驗，推進編辦工作創(chuàng)新，提升業(yè)務水平，豐富理論素養(yǎng)。
三、學習內容充實，注重學習成效。
(一)學習內容豐富。
類改革、事業(yè)單位登記管理等方面的業(yè)務知識；加強機構編制政策、經(jīng)濟、黨風廉政建設等方面法律法規(guī)知識學習，不斷增強法律意識。重點學習了《機構編制違紀行為適用〈中國共產(chǎn)黨處分條例〉若干問題的解釋》學習讀本、國務院第486號令《地方各級人民政府機構設置和編制管理條例》、國務院411號令《事業(yè)單位登記管理暫行條例》和中共中央辦公廳、國務院辦公廳《關于進一步加強和完善機構編制管理嚴格控制機構編制的通知》（廳字[2007]2號）和中央編辦、監(jiān)察部《關于機構編制監(jiān)督檢查工作暫行規(guī)定的通知》（中央編辦發(fā)[2007]5號）等文件內容，通過學習，保持了政治上的堅定性和敏銳性，增強了學習的責任感和緊迫感，提高了認識水平和理論修養(yǎng)。使每個干部都做到學法、知法、懂法、守法。
（二）深入開展調研。在學習實踐科學發(fā)展觀活動學習調研階段，領導班子成員帶頭參與調研活動，認真完成調研任務和及時撰寫調驗報告兩篇。
矛盾問題的能力。明確學習要求，要求大家自覺遵守學習制度，認真參加各項學習活動，珍惜每次學習機會，無故不請假，學習必須嚴肅認真，每人作好不少于兩萬字的學習筆記，每人每年寫出心得體會兩篇以上。完成簡報上報期數(shù)20次以上。
注重學習方式和效果。不斷創(chuàng)新學習方式和方法，采取集中學習和自覺學習、辦內學習和外地學習相結合的方式，每月集中學習2次并形成制度常抓不懈，鼓勵和要求大家利用一切可利用的時間自覺學政策、學理論、學業(yè)務，結合自身促提高。每年組織人員赴機構編制工作先進縣學習考察一至兩次，以增長見識、開拓視野、取長補短。注重學習效果，堅持理論學習與工作實踐相結合，堅持學以致用，做到“真學、真懂、真用”。
（四）服務發(fā)展方式有新轉變。圍繞縣委、縣政府工作部署，我辦認真跟進，在行政管理體制和機構改革及日常機構編制管理工作中，著力找準與我縣經(jīng)濟社會發(fā)展的結合點，在控制總量的前提下盤活存量，及時提出機構編制的調整意見。
理論學習總結集錦篇十七
一、按照鎮(zhèn)黨委的部署和要求，扎實搞好學習，促進自身素質的提高。
參加黨委中心組學習除嚴格執(zhí)行領導小組的部署和安排外，還堅持按黨委的規(guī)劃，自學與集中學習相結合，書面學習與心得體會交流相結合，在按要求做好學習筆記，撰寫心得體會和調研文章并積極做好輔導授課的同時，堅持每個月1篇以上的.心得體會。一年來，做學習筆記5萬多字，心得體會10多篇、調研文章2篇、上課3次，除此之外，認真撰寫討論提綱，在每季度一次的專題學習討論會上發(fā)言，聯(lián)系工作談體會說感受講經(jīng)驗，積極探討如何以理論指導實踐，對照工作中存在的問題進行整改的有效方法和途徑并狠抓落實，收取明顯的效果。
二、養(yǎng)成馬克思主義學風，不斷改善學習方法，提高學習效果。
堅持理論與實踐相結合的馬克思主義學風，學習理論武裝頭腦，運用理論指導實踐，在研究新情況、解決新問題中，不斷提高理論思維能力，提高運用理論指導實踐的水平。通過學習，統(tǒng)一了思想認識，明確了理論學習的重要性，增進了黨的知識，增強了學習的自覺性，政治思想素質得到了不斷地提高，增強了黨性鍛煉和黨性修養(yǎng)，提高了領導水平。
三、主動參與計劃的制定，積極投入授課、指導、輔導等學習活動。
為確保工作措施落實到位，我還參與了中心組學習計劃的制定、課程安排等工作，并主動進行了“胡總書記在慶?！逡弧珖鴦谀Ｗ剷系闹v話”、““****中央關于加強和改進黨的作風建設的決定”、“公民道德建設綱要”等主題和內容的授課，輔導16個課時。
理論學習總結集錦篇十八
通過參加政治理論學習，使我更深刻地認識到作為一名黨員干部，解放思想、不斷學習、更新知識、與時俱進的重要性。隨著時代的發(fā)展和社會的需求，黨員干部也要緊跟時代的步伐努力學習、終生學習。自己只有不斷學習，更新觀念，與時俱進，努力提高自己的業(yè)務水平和理論知識，才始終是一名合格的黨員干部。
學習是提高修養(yǎng)的必要前提。對于機關領導干部來說，學習，是加強思想政治建設，運用理論指導實踐，不斷提高政治素養(yǎng)的重要形式，是提高政治水平、理論水平、決策水平、服務水平的重要途徑。在政治理論學習活動中，結合共青團工作和單位工作實際，堅持以整頓工作作風、樹立共青團形象為重點，做到“人人都是一面旗幟，個個都是共青團形象”，明確加強學習、改進作風的重要性、必要性和緊迫性。學習政治理論，提高思想素質。要深刻領會上級黨委政府的有關方針政策，深刻把握重要思想和精神實質，深刻理解各種理論品質，努力提高自己的思想素質。學習專業(yè)知識，提升專業(yè)素質。
時代的日新月異就是對黨員干部的`挑戰(zhàn)，因此，黨員干部要勇于擯棄舊事物、接受新事物，要敏銳地了解新思想，認真地研究新理論，主動地、迫切地學習新知識，開拓進取，更新觀念，始終站在時代的潮頭，才能“百尺竿頭，更進一步”!為實現(xiàn)中華民族偉大復興中國夢，作為黨員干部就要深入研究我們要怎樣為群眾辦實事，怎樣快速地去實現(xiàn)小康社會，在思想上和行動上要做到知行合一。
為了避免政治理論學習中“空對空”——不著邊際地泛泛而談，避免“照搬照讀”宣言式地說教，避免腳踩西瓜皮，滑到哪里算哪里搞應付等現(xiàn)象，要著眼于解決實際問題，確定學習內容，注重突出了“三個結合”。一是注重學習與了解黨的知識相結合。二是注重學習與思考相結合。避免學習時帶著兩只耳朵聽，無事一身輕現(xiàn)象。三是注重學習與解決實際問題相結合。圍繞轉變干部作風，創(chuàng)造良好的學習、工作環(huán)境，促進了單位工作的有序開展。
中國夢，是讓每一個積極進取的中國人，形成世世代代的信念：只要經(jīng)過努力不懈的奮斗便能獲得更好的生活，人們必須通過自己的勤奮、勇氣、創(chuàng)意和決心邁向繁榮。如果沒有中國夢，人才會流失，人心會不穩(wěn)，因為這是引導人積極向上的原動力。黨員干部如何作為才能實現(xiàn)“中國夢”呢?首先，要樹立高尚的理想信念，樹立科學的人生觀、世界觀、價值觀，增強拒腐防變的能力，不斷提高自己的黨性修養(yǎng)和對外界的辨別能力?！爸袊鴫簟钡膶崿F(xiàn)首先需要黨員干部自身能力的提高，才能為實現(xiàn)它提供強有力的先鋒力量基礎。
其次，把個人理想與“中國夢”結合起來，時時刻刻在思想上要有為“中國夢”奮斗終身的準備?！爸袊鴫簟笔钦麄€中華民族的夢想，個人的理想不應與“中國夢”相沖突，而是為“中國夢”服務。只有這樣才能真正實現(xiàn)中華民族的偉大復興。
最后，黨員干部必須實事求是，從自身的工作實際出發(fā)，踏踏實實工作，發(fā)揮好“螺絲釘”的作用，相信在不久的將來，“中國夢”會很快得到實現(xiàn)。
總之，黨員干部要不斷學習。作為基層黨員干部，要做好基層群眾工作，必須要掌握最新、最有效的群眾工作方法。黨員干部要時刻保持努力學習，將學習作為一種良好的生活習慣，在學習中不斷的提高自己與群眾打交道的能力和綜合業(yè)務素質，這樣才能做到與時俱進，才能始終成為引領群眾致富奔小康的有生力量。
理論學習總結集錦篇十九
2011年來，寧陜縣以加強和改進黨委中心組學習為突破口，堅持完善制度、豐富形式、創(chuàng)新載體、提高質量，努力將學習的成果轉化為謀劃工作的思路、促進工作的措施、突破發(fā)展的本領，為深入開展學習型黨組織建設，推進全縣經(jīng)濟社會事業(yè)全面協(xié)調快速發(fā)展，起到了積極的促進作用。
一、圍繞“三講”求提升。
“三講”既后備干部上講臺集中講、領導干部下基層現(xiàn)場講、鄉(xiāng)鎮(zhèn)干部進農(nóng)戶實地講。為了進一步提高學習效果，使學有所獲，真正學到新知識，增長新才干，在工作中既能高瞻遠矚，總攬全局，又能抓好局部，抓住重點，促進發(fā)展。在縣委書記陳倫寶的率先垂范下各縣級領導利用會議等機會，各級領導干部、后備干部、基層干部紛紛登上講臺。同時，寧陜還邀請了省、市理論專家學者到寧陜進行專題講座，在全縣營造了一個良好的學習氛圍。通過開展“三講”活動，全縣累計培訓黨員干部3000余人次，有100多名后備干部登上講臺，有200余名領導干部和300余名鄉(xiāng)鎮(zhèn)干部圍繞“爭先創(chuàng)優(yōu)”、“連心工程”、“三聯(lián)共建”等活動，深入到建設工地的現(xiàn)場和農(nóng)戶的家中，開展政策形勢和黨的路線方針政策宣講。
二、圍繞“三學”抓學習。
“三學”既學文學、學哲學、學科學。在業(yè)余時間，干部職工通過讀點小說、散文、詩歌、黨的基本理論和哲學知識，能夠提高干部職工自身文化水平、科學思維能力、自身層次和修養(yǎng)，從而樹立良好的外在形象，年初，我縣將以前的“學文學、學美學、學哲學”修改成了“學文學、學哲學、學科學”,圍繞學習型黨組織建設，并在全縣下發(fā)了通知，在全縣興起了開展“三學”活動的熱潮。近年來，全縣累計開展各類讀書競賽活動80余次，建立農(nóng)村書屋和圖書室100余個。
三、圍繞“三賽”求實效。
“三賽”即學習型黨組織調研征文比賽、小縣創(chuàng)大業(yè)解放思想大討論比賽、黨的基本理論讀書競賽。圍繞學習型黨組織建設，開展了解放思想大討論比賽、學習型黨組織調研征文比賽、黨的基本理論讀書競賽，先后收集到各類建設性的意見74條、理論文章160篇。并對優(yōu)秀的理論文章推薦在《陜西日報》、《安康日報》和《安康經(jīng)濟》刊發(fā)。近年來，全縣近百篇理論文章在市級以上媒體刊發(fā)，寧陜縣理論學習獲得全市宣傳思想文化工作創(chuàng)新獎，被省委宣傳部評為2007-2009年理論工作先進單位。
四、圍繞“三考”促發(fā)展。
后備干部強化培訓考理論、鄉(xiāng)鎮(zhèn)干部連心農(nóng)戶考戶情、領導干部帶頭學習考政策。圍繞黨員干部教育，開展了后備干部培訓，并進行了后備干部考試，先后有300余名后備干部參加了考試。圍繞“連心工程”，組織專人深入到鄉(xiāng)鎮(zhèn)對連心干部的戶情進行現(xiàn)場測試。針對各級黨委中心組的學習，組織了大規(guī)模的政策理論、縣域經(jīng)發(fā)展方面的知識測試。
今年，全縣圍繞“連心工程”、“轉作風、樹民風”活動，在全縣開展了聲勢浩大的“送理論下基層”活動。以理論教育“十百千工程”為抓手（30名縣級領導重點講形勢和理論，100名科級干部經(jīng)常講政策與任務，1000名干部入戶答疑釋惑），深入到建設工地和農(nóng)戶家中，開展政策形勢和黨的路線方針政策宣講。同時，建立了縣委中心學習組圖書室，建立完善了學習制度、旁聽制度和借閱制度，制作“十一五”期間縣委中心學習組展板《突破發(fā)展源于科學決策》10塊，編印了縣委中心組理論學習成果匯編《學習與探索》。中心組學習的最終成果是推動經(jīng)濟社會發(fā)展。正是由于全縣黨員干部學以致用，用有所成，激發(fā)了干勁、增加了熱情，寧陜縣黨委中心組的學習實現(xiàn)了由“逼學”向比學的轉變，由比學向比思的提升，由比思向比干的升華，全縣經(jīng)濟發(fā)展和社會事業(yè)的進步都呈現(xiàn)良好的發(fā)展勢頭?！笆晃濉逼陂g，全縣招商引資突破100億元；生態(tài)旅游年接待游客從2007年的10．8萬人次增至166萬人次。全縣生產(chǎn)總值從4．16億元增加到11．61億元，城鎮(zhèn)居民可支配收入從5683元增加到14196元；農(nóng)民人均純收入從1511元增長到3812元。
理論學習總結集錦篇二十
以十九大精神為指導，積極貫徹落實團縣委和教育局團委的工作精神，緊緊圍繞學校教育教學的中心工作，不斷鞏固和擴展共青團工作的陣地和空間，全面提高團員素質，進一步加強團組織的自身建設，提高我校共青團的戰(zhàn)斗力，努力開創(chuàng)我園共青團工作的新局面。
二、學習的主要內容。
全年學習分四個專題進行。第一專題：學習總書記，當代青年講學習，最根本的是要自覺堅定地向總書記學、聽總書記話、跟總書記走。；第二專題：五四青年節(jié)共青團歷史知識學習；第三專題：刻領會黨的十九大主題，堅定不移高舉中國特色社會主義偉大旗幟；第四專題：落實“四個進一步”要求大步踐行“六個走在前列”，進一步引導廣大青年筑牢理想信念基石。
具體學習內容安排見附表。
三、學習形式和要求。
堅持個人自學與集中學習相結合、學習理論與專題討論相結合，理論學習和開展主題實踐活動相結合，不斷提高學習的效率和效果。
（一）集中學習。集中學習采取專題報告、討論交流等靈活多樣的學習方式。
（三）團員發(fā)言。團員根據(jù)不同學習專題進行討論和個人交流。
（四）調查研究。堅持學習與調研結合，學習與解決實際工作問題結合。
理論學習總結集錦篇二十一
今年是實施“十二五”計劃的重要一年，為認真學習貫徹落實中央和省委建設學習型黨組織工作座談會議精神，進一步推進我院學習型黨組織建設，根據(jù)區(qū)委有關要求，結合我院實際，現(xiàn)對***年全院黨員干部理論學習安排如下：
一、指導思想。
以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，貫徹落實科學發(fā)展觀，緊緊圍繞醫(yī)院今年的工作目標，堅持用中國特色社會主義理論體系武裝頭腦，推進學習型黨組織建設，提高廣大職工的思想理論水平和道德素質，為創(chuàng)建省級文明單位、實現(xiàn)醫(yī)院事業(yè)又好又快發(fā)展，提供精神動力、思想保證和智力支持。
二、學習重點。
1、深入學習中國特色社會主義理論體系，堅持用科學發(fā)展觀武裝頭腦，指導實踐，不斷提高分析問題、解決問題的能力，推動衛(wèi)生工作更好地開展。
2、迎接黨的十八大順利召開，準確把握上級黨委重大決策部署，保持經(jīng)濟社會全面協(xié)調可持續(xù)發(fā)展。
3、深入學習黨的十七屆五中、六中全會精神，明確加強和改進新形勢下黨的建設的主要任務，以科學方法推進黨的建設，在新的起點上不斷開創(chuàng)醫(yī)院建設新局面。
4、深入學習社會主義核心價值觀體系，做實踐社會主義核心價值體系的模范，努力在全院形成統(tǒng)一的指導思想、共同的理想信念、強大的精神力量和基本的道德規(guī)范。
5、認真學習中央經(jīng)濟工作會議精神，結合醫(yī)院創(chuàng)建工作實際，加快醫(yī)院建設，以與時俱進的精神狀態(tài)，促進醫(yī)療衛(wèi)生事業(yè)健康、有序發(fā)展，為人民提供滿意的醫(yī)療衛(wèi)生服務。
6、學習掌握現(xiàn)代化醫(yī)院建設所必需的知識，通過中心組的率先垂范作用，營造良好的學習氛圍，努力帶動醫(yī)院黨員干部了解國際國內社會經(jīng)濟發(fā)展趨勢，熟悉國家宏觀經(jīng)濟政策，掌握現(xiàn)代科技發(fā)展趨勢和規(guī)律，提高行政管理能力和解決問題的能力，推動醫(yī)院全面協(xié)調可持續(xù)發(fā)展。
具體內容參考季度學習安排。
三、有關要求。
（一）各黨支部要充分認清理論學習的重要性，注重將學習活動同加強支部建設和學習型黨組織建設結合起來；同加強醫(yī)德醫(yī)風建設結合起來；同推動科室工作結合起來，確保學習活動落到實處，取得實效。
一、乏味，學習效果不佳等現(xiàn)象。要注重發(fā)揮黨員干部的率先垂范作用，通過全面部署，上下聯(lián)動，點面結合等方式，保證學習活動有效進行。
二o一三年元月六日。
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