《致加西亞的信》讀書(shū)筆記 致加西亞的信讀書(shū)筆記500字(三篇)

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《致加西亞的信》讀書(shū)筆記 致加西亞的信讀書(shū)筆記500字(三篇)
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《致加西亞的信》讀書(shū)筆記 致加西亞的信讀書(shū)筆記500字篇一

100年來(lái),《致加西亞的信》一書(shū)以不同的方式在世界廣泛流傳,成為有史以來(lái)最暢銷(xiāo)的書(shū)籍之一。20__年被美國(guó)《哈奇森年鑒》和《出版尚周刊》評(píng)選為有史以來(lái)世界最暢銷(xiāo)圖書(shū)第六名?!吨录游鱽喌男拧匪瞥绲年P(guān)于敬業(yè)、忠誠(chéng)、勤奮的思想觀念影響了一代又一代,一個(gè)國(guó)家又一個(gè)國(guó)家。

《致加西亞的信》一書(shū)作者為美國(guó)的阿爾伯特——哈伯特。這是一位敬業(yè)的作者,一有了思路,便會(huì)放棄睡覺(jué)來(lái)寫(xiě)書(shū)。

這次我閱讀了這本書(shū),總結(jié)了一個(gè)道理——“相信自己,決不退縮!”。其中主要內(nèi)容是說(shuō)美國(guó)正在與西班牙交戰(zhàn),總統(tǒng)先生急切地希望得到有關(guān)情報(bào)。他認(rèn)識(shí)到美國(guó)軍隊(duì)必須和古巴起義軍密切配合才能取得勝利。他需要掌握西班牙軍隊(duì)在島上的部署情況,包括士氣、軍官尤其是高級(jí)軍官的性格、古巴的地形、一年四季的路況,等等一些情況??偨y(tǒng)的當(dāng)務(wù)之急就是找到把信送給加西亞的人。最終,上校羅文擔(dān)當(dāng)了這個(gè)關(guān)系祖國(guó)生命的艱巨任務(wù)。他穿過(guò)敵人的崗哨、布滿蛇的島嶼以及種種的困難,憑著自己的那份堅(jiān)定的信心終于找到了加西亞將軍,完成了自己的使命!

懶懶散散、漠不關(guān)心、馬馬虎虎的做事態(tài)度,似乎已經(jīng)變成一些人的常態(tài);除非苦口婆心、威逼利誘地叫別人幫忙,或者,除非奇跡出現(xiàn),上帝派一名助手給他,沒(méi)有人能把事情辦成。這種被動(dòng)的行為,這種道德的愚行,這種行令的脆弱,實(shí)在令人憂慮,它有可能把這個(gè)社會(huì)帶到三個(gè)和尚沒(méi)水喝的危險(xiǎn)境界!

《致加西亞的信》讀書(shū)筆記 致加西亞的信讀書(shū)筆記500字篇二

88頁(yè),是《致加西亞的信》這本書(shū)的頁(yè)數(shù),相比于其他書(shū)來(lái)說(shuō),書(shū)短到令人吃驚的程度,但它所發(fā)揮的作用卻不小。

讓我們來(lái)看看這本書(shū)的情節(jié)吧:19世紀(jì)美西戰(zhàn)爭(zhēng)中,美方有一封戰(zhàn)略意義的書(shū)信,急需送到古巴盟軍將領(lǐng)加西亞的手中,可是加西亞正在叢林作戰(zhàn),沒(méi)人知道他在什么地方。此時(shí),挺身而出的一名軍人——羅文,不講任何條件,歷盡艱險(xiǎn),徒步三周后,走過(guò)危機(jī)四伏的國(guó)家,把那封信交給了加西亞。

我想這本書(shū)之所以能暢銷(xiāo)不衰,風(fēng)靡世界,正是它倡導(dǎo)了一種理念:對(duì)工作敬業(yè),忠誠(chéng)和勤奮的精神?,F(xiàn)在有這樣一個(gè)普遍的現(xiàn)象,很多人對(duì)于自己目前的工作都不滿意,所謂的“這山望著那山高”,總覺(jué)得別人的工作比自己的好。我想每一個(gè)職業(yè)都有它自身的優(yōu)缺點(diǎn),沒(méi)有絕對(duì)的好壞之別,而且一份付出一份收獲,收獲總是和付出成正比的,我為什么說(shuō)“收獲”而沒(méi)用“收入”,因?yàn)椤笆杖搿眱H僅是“收獲”當(dāng)中的一部分,正如書(shū)中所說(shuō):“不要為薪水而工作,因?yàn)樾剿皇枪ぷ鞯囊环N報(bào)償方式,雖然是最直接的一種,但也是最短視的……面對(duì)微薄的薪水,你應(yīng)當(dāng)懂得,雇主支付給你的工作報(bào)酬固然是金錢(qián),但你在工作中給予自己的報(bào)酬,乃是珍貴的經(jīng)驗(yàn),良好的訓(xùn)練,才能的表現(xiàn)和品格的建立。這些東西與金錢(qián)相比,其價(jià)值要高出千萬(wàn)倍。”這段話對(duì)我的心靈有很大的觸動(dòng),在當(dāng)今這個(gè)快餐時(shí)代,人們?cè)絹?lái)越急功近利,而忽視了一份工作對(duì)于人內(nèi)在品質(zhì)和素養(yǎng)的深遠(yuǎn)影響。

如今像羅文這樣的人越來(lái)越少,為什么呢?真正的原因并不是大家不想做事情,不想把事情做好,而是思想上存有“瓶頸”。主管在給出任務(wù)時(shí),下屬卻丟回一堆的問(wèn)題。擺困難,讓上級(jí)降低要求,有言在先,萬(wàn)一事情沒(méi)辦妥,希望上級(jí)體諒等等。或許這時(shí)候有人要問(wèn):難道上司給我們下達(dá)任務(wù)時(shí)只能說(shuō)“沒(méi)問(wèn)題”嗎?誠(chéng)然不是。設(shè)想如果不能幫助主管解決一些難題的話,那要你有多大用處呢?

我們一直在推崇羅文——那個(gè)將信送給加西亞的人,卻忽略了兩個(gè)重要人物:派羅文送信的人和推薦羅文的人。千里馬不多,伯樂(lè)更少。如果沒(méi)有阿瑟瓦格納和麥金萊的信任,慧眼識(shí)英才,也不可能派羅文去送信。因此,美西戰(zhàn)爭(zhēng)從側(cè)面也反映了用人的重要性,而我們的企業(yè)是不是也該清楚每個(gè)主管,員工的優(yōu)劣,讓每個(gè)人去做他最合適的,能發(fā)揮最大優(yōu)勢(shì)的工作。

所謂“一勤天下無(wú)難事”。羅文深知這是一項(xiàng)艱巨的任務(wù),完成這項(xiàng)使命困難重重,但卻沒(méi)有挑三揀四,推諉扯皮什么,甚至沒(méi)有問(wèn)怎么把信送給加西亞,這僅僅是職責(zé)所在嗎?這更是他忠于職守,敬業(yè)愛(ài)崗精神的體現(xiàn),態(tài)度已經(jīng)決定了一切,這是他成功的最大砝碼。對(duì)于我們每一位員工,企業(yè)的發(fā)展也關(guān)系自我發(fā)展的好壞,我們也不能停留在對(duì)企業(yè)的抱怨上。首先我們應(yīng)捫心自問(wèn)我們對(duì)工作的態(tài)度,我們是否完成了自己的本職工作呢。我們都是企業(yè)發(fā)展環(huán)節(jié)中的一個(gè)元素,每一個(gè)員工的態(tài)度和努力關(guān)系著整個(gè)企業(yè)的運(yùn)轉(zhuǎn)。要加強(qiáng)我們的責(zé)任心,敬業(yè)愛(ài)崗,也許我們沒(méi)有機(jī)會(huì)做出轟轟烈烈的大事業(yè),但我們每一個(gè)人所做的一切都關(guān)系著企業(yè)的榮譽(yù),甚至生存。一個(gè)人的微小工作失誤可能引起整個(gè)系統(tǒng)的不穩(wěn)定,甚至導(dǎo)致整個(gè)工作的失敗,這就是有名的蝴蝶效應(yīng)。我們應(yīng)像羅文那樣敬業(yè),努力完成本職工作,積累經(jīng)驗(yàn),為自己贏得一個(gè)又一個(gè)為加西亞送信的機(jī)會(huì),逐步完善自己。一個(gè)人的經(jīng)歷往往成就一個(gè)人的能力,今天的認(rèn)真與執(zhí)著就是我們明天騰飛的支點(diǎn)。

“忠誠(chéng)才有信任,主動(dòng)才有創(chuàng)新,付出才有回報(bào)”。我們與其為明日的“奶酪”而憂心忡忡,還不如今天開(kāi)始,爭(zhēng)取做能夠把信送給加西亞的人。

《致加西亞的信》讀書(shū)筆記 致加西亞的信讀書(shū)筆記500字篇三

有這樣一本小書(shū),她沒(méi)有過(guò)多華麗的辭藻,也沒(méi)有高談闊論的人生理想,然而卻一度風(fēng)靡全球《致加西亞的信》。盡管這本書(shū)并不長(zhǎng),但它所體現(xiàn)出來(lái)的忠誠(chéng)、守信、執(zhí)著、敬業(yè)的精神,卻深深地感動(dòng)了我。

書(shū)中的情節(jié)很簡(jiǎn)單。19世紀(jì)美西戰(zhàn)爭(zhēng)中,美方有一封具有戰(zhàn)略意義的書(shū)信,急需送到古巴盟軍將領(lǐng)加西亞的手中,可是加西亞正在叢林作戰(zhàn),沒(méi)人知道他在什么地方。此時(shí),挺身而出的一名軍人羅文3個(gè)星期之后,他徒步走過(guò)一個(gè)危機(jī)四伏的國(guó)家,歷盡波折,憑借自身的智慧和勇氣終于找到了加西亞。

當(dāng)我閱讀完《致加西亞的信》這本書(shū)時(shí),心情久久不能平靜,陷入深深的思索中:現(xiàn)在各行各業(yè)都在呼喚誠(chéng)信,對(duì)我來(lái)說(shuō),工作要力爭(zhēng)做到敬業(yè)、忠誠(chéng)、服從,守信,這也是我的人生目標(biāo)。

找羅文千呼萬(wàn)喚,學(xué)羅文呼喚萬(wàn)千。羅文的成功告訴我們,取得成功的重要因素并不是他的杰出才能,而是在于他優(yōu)良的品質(zhì)--責(zé)任心和敬業(yè)精神。羅文的事跡通過(guò)《致加西亞的信》傳遍全世界,成為一種忠于職守,一種承諾,一種敬業(yè)、服從和榮譽(yù)的象征。

看完這本書(shū),我深深體會(huì)到,年輕人所需要的不僅僅是學(xué)習(xí)書(shū)本上的知識(shí),也不僅僅是聆聽(tīng)他人的種種指導(dǎo),而是更需要一種敬業(yè)精神,對(duì)上級(jí)的托付,立即采取行動(dòng),全心全意去完成任務(wù)。

感謝學(xué)校為我們推薦了這樣一部十分富有靈感的讀物。它讓我通過(guò)這部作品獲取一種進(jìn)取心,獲得一種動(dòng)力,使自己的精神世界更加飽滿。有了這種精神的'鼓勵(lì),我將立足崗位,忠于職守,勤奮工作,為學(xué)校的發(fā)展和祖國(guó)的繁榮奉獻(xiàn)自己的全部力量。

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