作為一名教師，通常需要準備好一份教案，編寫教案助于積累教學經(jīng)驗，不斷提高教學質(zhì)量。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的教案嗎？那么下面我就給大家講一講教案怎么寫才比較好，我們一起來看一看吧。
中班美術(shù)教案反思 美麗的蝴蝶中班美術(shù)教案篇一
1、引導幼兒知道爸爸胡子的樣子，能用語言進行簡單描述。
2、引導幼兒嘗試用畫短線或者點的方式進行簡單描述。
3、讓幼兒感受體驗畫胡子的樂趣，增進爸爸的感情。
1、絲巾、鏡子、牙刷若干
2、幼兒每人自帶一張爸爸的照片
3、畫有爸爸面部形象的圖畫紙每人一張
4、水彩筆、蠟筆若干
1、教師出示絲巾、鏡子和牙刷，請幼兒分別感受并分享觸感。
（1）他們碰到臉上的感覺是一樣的嗎？
（2）哪一個碰到臉上會有些刺痛、有些癢？
（3）爸爸媽媽親你的感覺是什么樣的？
2、請幼兒出示自帶的爸爸的照片，并介紹自己爸爸的樣子。
（1）你的爸爸長什么樣子？他有胡子嗎？他的胡子是什么樣的呢？
（2）爸爸的胡子是黑色的，短短的，有點硬，還有點刺，他長在爸爸的嘴巴周圍。
3、教師講解畫法，引導幼兒根據(jù)照片中自己爸爸胡子的特點逐步添畫爸爸的胡子。
（1）請幼兒找到黑色的彩筆或者蠟筆。
（2）教師引導幼兒在爸爸面部形象的嘴巴周圍畫出一條條短線或點。
（3）請你看看照片中爸爸的胡子是長的還是短的？是粗的還是細的？如果很短，可以用很多小點來表示，如果很長就用短線來表示。
（4）你覺得爸爸的胡子像什么？
4、教師鼓勵個別幼兒在集體中展示自己的作品，并向大家介紹自己爸爸胡子的樣子。
教師在作品上寫幼兒的名字，請幼兒離園時把作品帶回家，送給自己的爸爸。
爸爸的胡子
爸爸一臉大胡子，
好像一把毛刷子。
刷子老想刷我臉，
我偏不讓它來刷。
刷的我呀咯咯笑，
我愛爸爸大胡子。
爸爸的胡子是黑色的，短短的，有點硬，還有點刺，他長在爸爸的嘴巴周圍。在活動前教師告知幼兒的爸爸準備一張能清晰呈現(xiàn)自己胡子的照片，并讓幼兒提前在家中觀察、觸摸爸爸的胡子，這樣既能獲得更為直觀的感受，也能增進親子之間的'感情。
中班美術(shù)教案反思 美麗的蝴蝶中班美術(shù)教案篇二
1、了解章魚的結(jié)構(gòu)特點，并學習簡單的繪畫
2、喜歡繪畫活動。
3、嘗試將觀察對象基本部分歸納為圖形的方法，大膽表現(xiàn)它們各不相同的特征。
4、鼓勵幼兒樂于參與繪畫活動，體驗繪畫活動的樂趣。
畫紙、彩筆、章魚視頻、幼兒已有繪畫封閉圓的基礎(chǔ)。
一、談話導入
師：小朋友們大家好！今天我們班來了位新朋友，大家快來猜猜它是誰啊？
接下來請每個小朋友都安安靜靜的看一段有趣的視頻吧。
二、播放視頻，教師和幼兒一起觀看，觀看完畢后教師提問：
1、這位新朋友是誰？（章魚）它生活在什么地方？（大海里、水里）大海里還有什么？（水草、珊瑚、巖石等）它長什么樣子？（有兩只眼睛、一個嘴巴、圓圓的身體下有8條長長的、彎彎的像橢圓一樣的觸手）
2、它在海里是怎樣游動的？（幼兒可做動作模仿）在它的觸手上有什么？（像圓點的吸盤）它是怎樣保護自己的？（噴出墨汁保護自己
3、章魚有幾種不同的游動姿態(tài)？（向上、向下、向左、向右）
根據(jù)幼兒的回答，帶著問題讓幼兒再觀看一次視頻。！出自：快思老。師！重點觀看章魚不同的游動姿態(tài)。
小結(jié)：章魚在遇到敵人、壞人時會噴出墨汁保護自己，小朋友也應(yīng)該學會保護自己。
三、幼兒作畫。
幼兒可根據(jù)自己的觀察繪畫不同姿態(tài)的、自己喜歡的章魚。教師做巡回指導。重點提醒幼兒繪畫完整的章魚身體。
四、作品展示，教師評價。
請完成繪畫的幼兒介紹一下自己的作品，教師并做相應(yīng)評價。
在本次活動中，我采用提問法，發(fā)現(xiàn)法，引導孩子積極動腦。多數(shù)孩子能積極參與，大膽猜想，大膽表達自己的想法，主動和同伴交流。由此孩子的活動興趣很高，活動效果明顯。但有個別孩子活潑好動，注意力不集中，經(jīng)過老師的暗示才能認真回答問題，在以后的工作中，要著重培養(yǎng)孩子的注意力。
中班美術(shù)教案反思 美麗的蝴蝶中班美術(shù)教案篇三
①學會折鋼琴。
②喜歡手工制作，熱愛美術(shù)課程。
③敢于探索，勤于動手。
活動重點：鍛煉孩子的手指靈活度，鍛煉看圖模仿能力。
活動難點：分步驟學習折鋼琴，完成成品。
活動準備：折紙紙張若干，已折好的鋼琴一個，折紙步驟圖，雙面膠兩個。
師：寶貝們，猜猜今天老師給你們帶來了什么好玩的東西!仔細看好嘍!當當當當……
幼：鋼琴!
師：好看嗎?想不想學呢?聰明的小朋友們肯定也很快就能變出一架鋼琴啦!
師：寶貝們，鋼琴剛剛告訴老師啊，它喜歡“乖寶寶”，如果你是“乖寶寶”它就會喜歡和你成為好朋友，如果不是呢，你就折不出漂亮的鋼琴哦!
強調(diào)學習過程中的注意事項：
①聽從指揮，逐步學習折鋼琴
②敢于嘗試，大膽挑戰(zhàn)
教師引導幼兒逐個理解示意圖，如虛線，箭頭等的意思，并且一邊講解，一邊示范，在示范過程中教師應(yīng)注意每一步的過程速度放慢，多次重復(fù)，保證大多數(shù)孩子能夠根據(jù)示范自己折好，對于接收能力稍弱的孩子教師應(yīng)個別指導，多加鼓勵，讓每一個孩子都喜歡這樣的手工制作課程，喜歡探索制作，并從中尋找樂趣!
展示環(huán)節(jié)必不可少，這是對幼兒勞動成果的肯定，也是鼓勵再創(chuàng)造不可或缺的機會。
中班美術(shù)教案反思 美麗的蝴蝶中班美術(shù)教案篇四
1.了解圓形的多種裝飾方法，能運用中心對稱設(shè)計對稱圖案。
2.能注意選用對比色進行著色。
1.范例-傘面圖案裝飾。
2.每人一張傘面紙，水筆、蠟筆。
一、欣賞：各種傘
1.教師：你看到過什么樣的傘？你喜歡什么樣的傘？
（出示色彩和紋樣不同的雨傘）
2.教師：你們看看這幾把傘用了什么方法來裝飾的？
3.小結(jié)：這些傘的傘面上用了不一樣的圖案，有的是從中心向四周散開，
有的是由中心花紋組成的，還有的是從中心向四周螺旋散開的。
二、欣賞：范例
1.教師：你們看，我的這些花紋圖案有什么特別的地方？
上面的顏色有什么特別？
（輕重涂染和套色的涂法）
2.教師：今天我請小朋友來做設(shè)計師，請你自己來選一種裝飾的方法，設(shè)計出漂亮、特別的傘。
三、幼兒設(shè)計，教師指導。
1.圖案布局、設(shè)計。
2.用色方法：深淺、過度、對比色等。
四、作品展示。
中班美術(shù)教案反思 美麗的蝴蝶中班美術(shù)教案篇五
1、運用各種幾何圖形，組合拼貼不同的樓房。
2、添加相關(guān)景物，發(fā)揮想象豐富背景。
3、敢于創(chuàng)造，感受美術(shù)活動的樂趣。
4、鼓勵兒童發(fā)現(xiàn)生活中的美，培養(yǎng)幼兒對美術(shù)的熱愛之情。
5、感受作品的美感。
1、各種大小、顏色、形狀的幾何圖形若干。
2、輔助材料：糨糊、蠟筆、剪刀、抹布。
一、音樂律動：數(shù)高樓提問：樓房是什么樣子的？
二、出示圖紙，了解樓房的結(jié)構(gòu)。
1、圖紙上的樓房有些什么？（有門有窗有房頂）2、圖紙上告訴我們樓房是怎么造的？（一層一層往上造）
三、出示范例，尋找優(yōu)缺點。
1、老師也設(shè)計了兩幢樓房，請你幫我看一看，我的樓房建得好不好？為什么好？為什么不好？
小結(jié)：造樓先要打好基礎(chǔ)，平平的，把樓建得穩(wěn)穩(wěn)的；然后一層一層往上造，最后加上門和窗。
2、請一幼兒為沒有門窗的樓房任添一門或者窗，引導發(fā)現(xiàn)沒有合適的圖形時可以請小剪刀幫忙。
3、樓房造好后還要美化一下，可以幫他添點什么呢？
4、請個別幼兒嘗試造樓，強調(diào)地基要打得平，一層一層往上造。
四、幼兒造樓房。
1、制作步驟：設(shè)計——拼擺——粘貼——添畫2、制作要求：自己設(shè)計，自選圖形，地基要平，一層一層往上造，圖形可根據(jù)自己的需要修改，造好樓房幫助綠化。
2、陳列、展示。介紹“我造的樓房”。
孩子們學習積極性高。但在開始作畫時，相當一部分孩子不敢下筆，在老師的鼓勵和引領(lǐng)后才紛紛動筆畫。分析原因，平時鍛煉機會不足，缺乏自信心所致，大家認為，活動時間太長，在這次活動中，教師的活動程序清晰有序，過程生動、有趣，方法得當。富于啟發(fā)性、探究性，更重要的是教師的教態(tài)、語言、語氣始終充滿感染力，深深吸引著孩子們情緒愉快地積極、主動參與到活動中，因此，整個活動過程氣氛活躍，效果理想。
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