當(dāng)認(rèn)真看完一部作品后，相信大家的收獲肯定不少吧，是時(shí)候?qū)懸黄x后感好好記錄一下了。當(dāng)我們想要好好寫(xiě)一篇讀后感的時(shí)候卻不知道該怎么下筆嗎？下面是小編為大家?guī)?lái)的讀后感優(yōu)秀范文，希望大家可以喜歡。
竊讀記的讀后感篇一
今天，老師給我們上了一篇課文《竊讀記》。故事中林海音，讓我印象深刻。
林海音每天放學(xué)不是回家，而是急匆匆地走向圖書(shū)館。她拿起一本書(shū)，像一頭餓狼一樣如饑似渴地看著，常?？吹胶芡聿呕丶?。
我的哥哥和故事中的英子一模一樣。每天他寫(xiě)完了作業(yè)，吃完飯什么事業(yè)不做。就拿起一本書(shū)，做在板凳上聚精會(huì)神地看起書(shū)來(lái)。不管家人怎么叫她，怎么喊他，他都不理睬，埋頭看書(shū)。記得有一次，媽媽帶我們?nèi)ビ螛?lè)場(chǎng)玩，可哥哥拒絕了媽媽的好意說(shuō)：“去一次游樂(lè)場(chǎng)，還不如在家看一本書(shū)實(shí)在?！闭f(shuō)完我去拉哥哥說(shuō)：“去嗎去嗎，回來(lái)再看也不遲。”哥哥又堅(jiān)定地說(shuō)：“不去，我要認(rèn)真看書(shū)。”說(shuō)完我和媽媽去玩了，哥哥又坐下繼續(xù)埋頭看書(shū)。
我跟英子、哥哥的性格完全不同，我不知道課外書(shū)有什么好看的，不就是一整本的字嗎，真搞不懂他們，真是的。每天放學(xué)回家，寫(xiě)完作業(yè)，我立馬跑出去玩了，我才不看書(shū)呢。一天老師讓我們多看課外書(shū)，我急匆匆地跑出去玩了。過(guò)了幾天考試了，我寫(xiě)著寫(xiě)著寫(xiě)得非常通順。就在這時(shí)，有一道關(guān)于課外書(shū)的題難住了我，我絞盡腦汁也沒(méi)有做出來(lái)。就因?yàn)槟堑李}我考砸了。
那次考試之后，我決定每天堅(jiān)持看書(shū)，像英子和哥哥那樣廢寢忘食地讀書(shū)。今天我覺(jué)得英子做的事都是對(duì)的，以后我一定要像英子一樣好好看書(shū)，好好學(xué)習(xí)，天天向上。
竊讀記的讀后感篇二
讀了《竊讀記》這篇課文，作者喜歡讀書(shū)的情感讓我感到無(wú)比的敬佩!
作者每天放學(xué)后都急匆匆地趕到書(shū)店，她很快樂(lè)，也很懼怕?？鞓?lè)的是作者學(xué)到了很多書(shū)上的知識(shí)，而懼怕的是因?yàn)樽约阂粫?shū)店的老板發(fā)現(xiàn)的.話，以后就不能來(lái)看書(shū)了。
作者在讀書(shū)是忍受饑餓和腿酸腳麻的痛苦。但她沒(méi)有一點(diǎn)抱怨，反而還覺(jué)的很值得。我們小學(xué)生正處成長(zhǎng)階段，讀書(shū)與我們的學(xué)習(xí)、生活息息相關(guān)，讓我們記住《竊讀記》這個(gè)故事，在平時(shí)生活中多讀書(shū)，靈活運(yùn)用大腦，讓它在我們將來(lái)學(xué)習(xí)和生活中發(fā)揮其作用，發(fā)揮其威力!
竊讀記的讀后感篇三
剛看到《竊讀記》的‘竊’字時(shí)心里一顫，‘竊’不就是偷的意思嗎？我非常好奇，心急火燎的想知道他到底是怎么回事，當(dāng)我一口氣讀完這篇課文時(shí)，哦！原來(lái)是這么回事！
因?yàn)樽髡咝r(shí)候買(mǎi)不起書(shū)，但他非常喜歡讀書(shū)，而且他還要忍受饑餓的困擾，相比之下我們可幸福的多了不是坐著車(chē)還是打著的酒足飯飽之后才去，瀏覽一下，而且還嫌雙腿站的發(fā)麻，干脆整摞整摞得買(mǎi)回家，坐在柔軟的沙發(fā)上慢慢品嘗，我讀了《竊讀記》以后，有一種莫名其妙的`羞慚，真佩服作者的偉大。
竊讀記的讀后感篇四
看了林海音寫(xiě)的《竊讀記》后，我十分佩服她，雖然家中沒(méi)錢(qián)，不能買(mǎi)書(shū)，可是她還是很愛(ài)讀書(shū)，可我們現(xiàn)在有些人，有了錢(qián)，可以買(mǎi)書(shū)了，卻不愛(ài)讀書(shū)了。真是應(yīng)了“好讀書(shū)，不好讀書(shū)；好讀書(shū)，不好讀書(shū)”這句話呀！
林海音在書(shū)店“竊讀”，有許多不便之處：
1、怕書(shū)被賣(mài)光了，沒(méi)得看。
2、怕被書(shū)店老板發(fā)現(xiàn)。
3、要忍著饑餓。
4、要一直站著看。
5、要站在一個(gè)大人身邊，假裝是那人的女兒或妹妹。
到了下雨天，要是是我的話，我一定會(huì)覺(jué)得很懊惱?？墒牵趾Ｒ魠s異常興奮，因?yàn)椋@樣她就有充分的理由一直在書(shū)店待下去了，她有時(shí)還得裝著皺起眉頭望望街心，好像在說(shuō)：“這雨，害得我回不去了！”其實(shí)，她心中卻在想：“大些，再大些！”如果是我的話，哪還有心思跑到書(shū)店去呀，立馬就跑回家去了！
我也有過(guò)“竊讀”的滋味：有一次，我去書(shū)城，忘了帶錢(qián)。正當(dāng)我急得像熱鍋上的螞蟻一樣，心急如焚時(shí)，不經(jīng)意間看到許多人正蹲在書(shū)架前看書(shū)時(shí)，我也蹲了下來(lái)，拿起一本書(shū)津津有味的看了起來(lái)。后來(lái)的幾次到書(shū)城，都不帶錢(qián)，就蹲在書(shū)架前看書(shū)?？淳昧?，也覺(jué)得不好意思了，服務(wù)員來(lái)了，就把書(shū)放回書(shū)架上。有時(shí)也會(huì)腳酸，可是沒(méi)有林海音那樣要忍著饑餓。
我覺(jué)得我們應(yīng)該好好珍惜現(xiàn)在，想想看林海音那時(shí)看一本書(shū)多么困難呀！
竊讀記的讀后感篇五
《竊讀記》這篇文章主要講了：作者每天放學(xué)后急匆匆趕到書(shū)店偷偷讀書(shū)的情景，描繪了“竊讀”的獨(dú)特感受與復(fù)雜滋味，表現(xiàn)了“我”對(duì)讀書(shū)的熱愛(ài)和對(duì)知識(shí)的渴望。
讀好書(shū)，好讀書(shū)，讀書(shū)好！”我就讀過(guò)這么一些好文章，有感人至深的《藏羚羊的跪拜》，有妙趣橫生的《巨人的花園》……其中，我印象最深的是這學(xué)期學(xué)過(guò)的課文《竊讀記》，剛讀完，我的心就像平靜的湖面有風(fēng)拂過(guò)一樣，激起了一圈圈彩色的漣漪。
作者這種對(duì)讀書(shū)的熱愛(ài)和對(duì)知識(shí)的渴望，是那么強(qiáng)烈呀！當(dāng)我讀到文章最后一個(gè)自然段——這時(shí)，我總會(huì)想起國(guó)文老師鼓勵(lì)我們的話：“記住你們是吃飯長(zhǎng)大的，也是讀書(shū)長(zhǎng)大的！”的時(shí)候，我浮想聯(lián)翩，為什么說(shuō)我們是讀書(shū)長(zhǎng)大的呢？后來(lái)，我翻看了資料，終于知道了這句話的意思：吃飯是為了長(zhǎng)身體，讀書(shū)是為了長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)，我們不但需要吃飯，更需要讀書(shū)，這樣才能成為一個(gè)身心健康的人。
讀好書(shū)，好讀書(shū)，讀書(shū)好！”我就讀過(guò)這么一些好文章，有感人至深的《藏羚羊的跪拜》，有妙趣橫生的《巨人的花園》……其中，我印象最深的是這學(xué)期學(xué)過(guò)的課文《竊讀記》，剛讀完，我的心就像平靜的湖面有風(fēng)拂過(guò)一樣，激起了一圈圈彩色的漣漪。
作者結(jié)尾處作了精辟地回答：“你們是吃飯長(zhǎng)大的，也是讀書(shū)長(zhǎng)大的！”每逢讀書(shū)，難道沒(méi)有一種汲取智慧的愉悅嗎？難怪她“腳站得有些麻木，卻渾身有輕松之感?！?/p>
仔細(xì)地品嘗完《竊讀記》，腦中浮現(xiàn)出了寫(xiě)自古勤讀書(shū)的程度的詞兒：“手不釋卷，如饑似渴，孜孜不倦……”這些詞兒，仿佛在鼓勵(lì)我，嗯，我想，從今以后，我一定要勤讀書(shū)，積累更多的詞匯，讓我的“優(yōu)勢(shì)”如虎添翼，“足不出門(mén)能知天下事”從書(shū)中了解世界，我正陶醉其中。
《竊讀記》讓我知道了：好書(shū)會(huì)像營(yíng)養(yǎng)品一樣滋潤(rùn)我們的心田，像朋友一樣陪伴我的人生，像鑰匙一樣為我們打開(kāi)知識(shí)的寶庫(kù)，給我們力量，勇氣和智慧，我們有什么理由不和好書(shū)相伴呢？讓我們一生都與好書(shū)相伴吧！
竊讀記的讀后感篇六
今天，我們上了一篇課文，《竊讀記》。
文中作者那種想要讀書(shū)的勁是誰(shuí)都感覺(jué)不到的。我自我反思了一下，我以前從來(lái)沒(méi)有像作者那樣讀過(guò)書(shū)。作者以前那個(gè)時(shí)代非常缺書(shū)籍。而我們現(xiàn)在的'書(shū)籍充足卻沒(méi)有人像作者那樣的認(rèn)真的看書(shū)，作者看書(shū)看到饑腸轆轆而我現(xiàn)在爸爸一說(shuō)吃飯我恨不得以火箭的速度沖上去。作者對(duì)書(shū)的求知欲望很強(qiáng)。有時(shí)甚至想要看那本書(shū)會(huì)到好幾個(gè)書(shū)店去，然而我現(xiàn)在爸爸給我買(mǎi)回來(lái)我有時(shí)都不會(huì)看。作者以前什么書(shū)都看而我現(xiàn)在還挑三揀四的只看一些漫畫(huà)書(shū)故事書(shū)和一些笑話書(shū)。
并且看到字密密麻麻的書(shū)馬上就放回去，我也有這種經(jīng)歷但是我堅(jiān)持不到一小時(shí)我就放了回去。那次我去新華書(shū)店，在樓上不時(shí)有店員走過(guò)來(lái)走過(guò)去我第一次看上一本書(shū)，我看著精彩部分店員走了過(guò)來(lái)我立馬放下那本書(shū)。拿下一本書(shū)裝作在買(mǎi)書(shū)的樣子等店員一走我又拿起那本書(shū)繼續(xù)看。但是我們就是不能像作者那樣有想看書(shū)的欲望。我們現(xiàn)在沒(méi)有手機(jī)電腦都不看書(shū)，等到科技以后都發(fā)達(dá)了的時(shí)候又有誰(shuí)會(huì)想著去看書(shū)呢！
我以后一定要像作者一樣認(rèn)真的看書(shū)，做一個(gè)腹有詩(shī)書(shū)氣自華的人！
竊讀記的讀后感篇七
月亮慢慢從天空中露出了笑臉，整個(gè)世界都沉浸在那夢(mèng)幻般的銀灰色——皎潔的月光中。我坐在書(shū)桌旁，隨手翻開(kāi)語(yǔ)文書(shū)的第一課——《竊讀記》，不禁細(xì)細(xì)品味起來(lái)。
學(xué)了《竊讀記》，使我明白了文中國(guó)文老師的教導(dǎo)：“記住，你們是吃飯長(zhǎng)大的，也是讀書(shū)長(zhǎng)大的。”是?。〕燥埬軌蚪o我們物質(zhì)營(yíng)養(yǎng)，讀書(shū)則能夠給我們精神營(yíng)養(yǎng)，為了我們的身心健康，這兩種營(yíng)養(yǎng)缺一不可。我應(yīng)該努力向作者學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)她那種奮發(fā)讀書(shū)的精神，一點(diǎn)一滴的'積累知識(shí)，只有不斷地增長(zhǎng)知識(shí)，才能做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人才。
竊讀記的讀后感篇八
這篇課文主要講作者——林海音從小就酷愛(ài)讀書(shū)，仿佛書(shū)就是她的精神糧食。不管是赤日炎炎還是傾盆大雨，不管是腿酸腳麻還是饑腸轆轆，都堅(jiān)持看書(shū)。
這種精神讓我感動(dòng)的'流淚。讓作者和我相提并論，我真是羞愧??！真想有個(gè)縫隙，讓我鉆進(jìn)去。
竊讀記的讀后感篇九
今天，我學(xué)習(xí)了一篇叫《竊讀記》的文章。讓我難以相信的是人世間還有小孩渴望讀書(shū)，卻因?yàn)榧彝ド罾щy沒(méi)有錢(qián)買(mǎi)書(shū)，只好到書(shū)店“竊讀”。
不過(guò)，世上的愛(ài)還是很多的。當(dāng)這個(gè)小女孩抑制不住書(shū)的.誘惑，膽顫地走進(jìn)另一家書(shū)店，提心吊膽地讀那沒(méi)有讀完的書(shū)時(shí)，好心的店主叔叔滿足了這個(gè)窮學(xué)生的愿望。
竊讀記的讀后感篇十
燈光下，我翻開(kāi)一本書(shū)，看到了一個(gè)奇怪的文題——竊讀記?！案`”！難道是偷？我好奇地往下讀。原來(lái)竊讀記是寫(xiě)一個(gè)小女孩因?yàn)榧依锔F買(mǎi)不起書(shū)，為了讀到更多的書(shū)，迫不得已只好常常跟大人混進(jìn)書(shū)店看書(shū)的故事。
文中寫(xiě)到：“我已餓得饑腸轆轆，那時(shí)我也不免要做白日夢(mèng)，如果衣袋里有錢(qián)該多好……”讀到這里我感受到了小女孩的生活有多么困難。而在這樣困難的生活中，還能堅(jiān)持讀書(shū)，這是多么可貴呀！像我有這樣優(yōu)裕的生活，還有父母源源不斷地為我提供閱讀的書(shū)籍，我卻沒(méi)把這當(dāng)回事，好多書(shū)都閑在書(shū)架上，我要以小女孩為榜樣，努力改變自己，與書(shū)為伴，做一個(gè)博學(xué)的人。
“你們是吃飯長(zhǎng)大的，也是讀書(shū)長(zhǎng)大的”。這是小女孩的老師說(shuō)的話。是啊！吃飯是我們成長(zhǎng)的物質(zhì)需求，讀書(shū)是我們成長(zhǎng)的精神需要。我們要長(zhǎng)大成才是缺一不可的。
竊讀記讓我明白了許多許多……
竊讀記的讀后感篇十一
讀“竊讀記”有感今天，老師教我們學(xué)習(xí)了“竊讀記”這篇課文。
當(dāng)我讀到“急忙打開(kāi)書(shū)，一頁(yè)，二頁(yè)，我象一匹餓狼，貪婪地讀著?！睍r(shí)，我腦海中頓時(shí)浮現(xiàn)出小作者急切看書(shū)的樣子，我心里想：那時(shí)候讀書(shū)真難啊，讀得那么快，如果我在那時(shí)，我一定讓小作者吃得飽飽的`，讓他讀個(gè)夠，小作者真是個(gè)愛(ài)書(shū)的人。
我真敬佩小作者的精神。
竊讀記的讀后感篇十二
我在心里深深的崇拜這篇課文的主人公，我崇拜她的堅(jiān)持不懈，我崇拜她的刻苦學(xué)習(xí)。
當(dāng)書(shū)店的日光燈亮起來(lái)時(shí)，“我”才會(huì)依依不舍的放下書(shū)，跨出店門(mén)，并且咽了一口唾沫，好像吃了一頓知識(shí)與智慧的大餐。這種大餐只有你認(rèn)真讀書(shū)后才可以享受。當(dāng)然，我也吃過(guò)這種大餐，它美極了，它可以讓我覺(jué)得肚子里有慢慢的知識(shí)。
就像文中的國(guó)文老師說(shuō)的.那樣：“你們是吃飯長(zhǎng)大的，也是讀書(shū)長(zhǎng)大的?！本妥屛覀儚臅?shū)中那美妙的語(yǔ)言中成長(zhǎng)吧!
竊讀記的讀后感篇十三
當(dāng)我讀到“我有時(shí)還要裝著皺起眉頭，不時(shí)望著街心，好像說(shuō)：‘這雨，害的我回不去了?！鋵?shí)，我的心里卻高興的喊著：‘大些！再大些！’”作者把自己憂愁的表情和快樂(lè)的內(nèi)心作出了對(duì)比，突出了主題。
文章的最后一句話為點(diǎn)睛之筆，“記住，你們是吃飯長(zhǎng)大的，也是讀書(shū)長(zhǎng)大的！”在這里吃飯長(zhǎng)大的是指：糧食使我們的身體茁壯成長(zhǎng)。讀書(shū)長(zhǎng)大是指：書(shū)籍是精神的`干糧，它能讓我們?cè)鲩L(zhǎng)見(jiàn)識(shí)，能使我們的心靈成長(zhǎng)。作者用這句話再次點(diǎn)題，表達(dá)了自己對(duì)書(shū)的喜愛(ài)之情。
高爾基曾說(shuō)過(guò)：“我撲在書(shū)籍上，就像饑餓的人撲在面包上一樣！”對(duì)，書(shū)是心靈的雞湯。一本理想的書(shū)就是一位朋友，一位導(dǎo)師。也是指引我們進(jìn)入智慧寶殿的里程標(biāo)。
作者林海音生活在貧困的年代，買(mǎi)不起書(shū)，卻仍然那么熱愛(ài)書(shū)籍。我們的生活豐衣足食，幸?？鞓?lè)，我們也應(yīng)該向她學(xué)習(xí)，與書(shū)成為良師益友。
竊讀記的讀后感篇十四
讀“竊讀記”有感今天，老師教我們學(xué)習(xí)了“竊讀記”這篇課文。
當(dāng)我讀到“急忙打開(kāi)書(shū)，一頁(yè)，二頁(yè)，我象一匹餓狼，貪婪地讀著?！睍r(shí)，我腦海中頓時(shí)浮現(xiàn)出小作者急切看書(shū)的樣子，我心里想：那時(shí)候讀書(shū)真難啊，讀得那么快，如果我在那時(shí)，我一定讓小作者吃得飽飽的.，讓他讀個(gè)夠，小作者真是個(gè)愛(ài)書(shū)的人。
我真敬佩小作者的精神。
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