未來(lái)的班會(huì)方案大全（16篇）

一個(gè)有效的方案應(yīng)該考慮到實(shí)際情況和相關(guān)因素。方案制定過(guò)程中，需要權(quán)衡各種利益和考慮各方的意見(jiàn)和需求。方案的成功離不開(kāi)團(tuán)隊(duì)的協(xié)作和配合，以下是一些團(tuán)隊(duì)合作方案的范文，供大家研究。

未來(lái)的班會(huì)方案篇一

：學(xué)期始末是校園安全事件的高發(fā)期。通過(guò)組織校園安全教育主題班會(huì)，教育和引導(dǎo)學(xué)生提高防火、防盜、防搶、防騙、防傳銷、防邪教、防交通事故的防范意識(shí)，提高學(xué)生應(yīng)對(duì)突發(fā)事件和自我保護(hù)能力，倡導(dǎo)學(xué)生自覺(jué)維護(hù)校園安全，為平安校園建設(shè)作出積極貢獻(xiàn)。

：建筑系建筑工程技術(shù)二班。

：20xx年3月11日9點(diǎn)20。

1、由當(dāng)月負(fù)責(zé)策劃班會(huì)的班委精心編寫班會(huì)策劃書。

2、由宣傳委員在班內(nèi)宣傳班會(huì)主題精神和意義。

3、由新聞聯(lián)絡(luò)委員撰寫新聞稿交由輔導(dǎo)員發(fā)布在學(xué)院官網(wǎng)班級(jí)園地。

1、由考勤委員對(duì)到場(chǎng)同學(xué)進(jìn)行考勤。

2、由班會(huì)主持人宣布班會(huì)開(kāi)始全體起立唱國(guó)歌。

3、講有關(guān)安全事宜的問(wèn)題(煙酒、違規(guī)的電器、管制道具、禁止的物品等)。

4、講有關(guān)由不安全因素引發(fā)的案例。

5、由班內(nèi)同學(xué)補(bǔ)充相關(guān)事情。

6、由班級(jí)導(dǎo)師總結(jié)及補(bǔ)充此次班會(huì)的實(shí)施并提出意見(jiàn)。

7、由新聞聯(lián)絡(luò)委員全場(chǎng)記錄并拍攝照片撰寫新聞稿。

8、由此次班會(huì)策劃人寫下班會(huì)總結(jié)交由輔導(dǎo)員。

七、班會(huì)要求：

1、通過(guò)開(kāi)展主題班會(huì)的形式提高同學(xué)對(duì)安全幸福的的認(rèn)識(shí)。

2、加強(qiáng)自我安全意識(shí)提高安全防范。

3、保證班上同學(xué)的出勤率達(dá)到百分之百。

4、未向輔導(dǎo)員或班級(jí)導(dǎo)師請(qǐng)假的同學(xué)而缺席按照違反考勤處理。

一、活動(dòng)背景。

大學(xué)有很多風(fēng)景也有很多誘惑，如何把握大學(xué)生活至關(guān)重要，大學(xué)也充滿機(jī)遇的平臺(tái)，抓住了機(jī)遇，你便有可能成就人生的輝煌。但機(jī)遇只垂青于有準(zhǔn)備的人，準(zhǔn)備的充分才能得到命運(yùn)之神的惠顧，所以對(duì)于大學(xué)生，特別是剛?cè)胄５拇笠恍律浅Ｓ斜匾诖髮W(xué)生活之前進(jìn)行一次規(guī)劃，特舉辦“規(guī)劃大學(xué)生活，明確奮斗目標(biāo)”的主題班會(huì)。

二、活動(dòng)形式。

閱讀分享及討論式學(xué)習(xí)。

三、活動(dòng)主題。

規(guī)劃大學(xué)生活，明確奮斗目標(biāo)。

20xx年10月13日晚上7點(diǎn)半。

逸夫藝術(shù)樓411教室。

設(shè)計(jì)四班全體同學(xué)及其他嘉賓。

為了促進(jìn)在校大學(xué)生充分利用大學(xué)美好寶貴的時(shí)間，合理規(guī)劃自己的大學(xué)生涯，為自己的今后的生涯作鋪墊，培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立自主的意識(shí)，使學(xué)生深入了解自己，正確設(shè)計(jì)自己的未來(lái)藍(lán)圖，通過(guò)對(duì)大學(xué)生活的表現(xiàn)討論及學(xué)長(zhǎng)的互動(dòng)交流和經(jīng)驗(yàn)分享，使同學(xué)們明確自己的目標(biāo)，做好大學(xué)生活的準(zhǔn)備和規(guī)劃。

1、籌備。

（1）策劃階段：活動(dòng)策劃書的形成。

（2）審批階段：遞交策劃書和預(yù)算經(jīng)費(fèi)。

（4）物資購(gòu)臵：有相關(guān)人員提供活動(dòng)過(guò)程中所需材料。

2、開(kāi)場(chǎng)。

主持人致開(kāi)幕詞，宣布本次主題班會(huì)開(kāi)始。

3、過(guò)程。

（1）朗誦欣賞：《我的大學(xué)，我的夢(mèng)想》，培養(yǎng)同學(xué)們的青春。

激情和對(duì)未來(lái)的憧憬。

（2）才藝展示：《紅蜻蜓》，為了活躍現(xiàn)場(chǎng)氣氛，進(jìn)行演唱歌曲《紅蜻蜓》，讓同學(xué)們唱出自己的理想。

（3）校友情：學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐經(jīng)驗(yàn)分享，回歸主題，提現(xiàn)濃濃校友情。請(qǐng)學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐們講述學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，使同學(xué)們更好的規(guī)劃大學(xué)生活。

（4）激發(fā)睿智，全班同學(xué)交流自己的大學(xué)生活目標(biāo)。

（5）中途插播有關(guān)主題的圖文資料。

（6）請(qǐng)同學(xué)們進(jìn)行人生目標(biāo)發(fā)言，講述自己的大學(xué)規(guī)劃。

（7）班會(huì)即將達(dá)到尾聲，讓同學(xué)們?cè)诩埳蠈懴伦约捍髮W(xué)四年的看法和對(duì)大學(xué)生活的規(guī)劃，明確自己今后的目標(biāo)。

4、閉幕。

（1）由主持人完成活動(dòng)總結(jié)，宣讀閉幕詞，重溫主題。

（2）班委會(huì)完成活動(dòng)期間相關(guān)資料的整理與歸納。

1，加大宣傳力度。

2，整個(gè)活動(dòng)中要有人負(fù)責(zé)拍照工作。

3，活動(dòng)后總結(jié)要做到及時(shí)寫，及時(shí)交，擴(kuò)大活動(dòng)影響力。

4，活動(dòng)過(guò)程中要注意人員的安排妥善，一定要注意條理性及現(xiàn)場(chǎng)秩序。

5，所有人員必須遵守現(xiàn)場(chǎng)秩序，有負(fù)責(zé)人員維持。

此次班會(huì)除活動(dòng)內(nèi)容外，其他一切從簡(jiǎn)。具體包括：

1，打印費(fèi)。

2，獎(jiǎng)品若干。

3，租片沖洗。

未來(lái)的班會(huì)方案篇二

一、主持向同學(xué)講有關(guān)學(xué)雷鋒的事(主持：莫靖?jìng)?，源景?。

如：讀報(bào)講故事等(略)。

二、引出這個(gè)月我校的學(xué)雷鋒活動(dòng)月，而在我們的身邊亦有許多“小雷鋒的存在。

源：這個(gè)月是我校的學(xué)雷鋒活動(dòng)月，各班級(jí)的同學(xué)積極參加有關(guān)的活動(dòng)。但是因?yàn)槲覀兂跞?jí)是畢業(yè)班，所以沒(méi)有參加社區(qū)服務(wù)，但在我們身邊也有很多好人好事。

莫：平時(shí)在我們身邊也有很多“小雷鋒”的存在，他們?yōu)樗四瞰I(xiàn)，為班服務(wù)毫無(wú)怨言。

三、好人好事的表?yè)P(yáng)，表?yè)P(yáng)人員名單。

源：放假期間，正是剛剛發(fā)生非典，人心惶惶的時(shí)候，大多數(shù)同學(xué)都在家閑著、休息著，但學(xué)校當(dāng)時(shí)正急需搞衛(wèi)生消毒，有一班同學(xué)卻放棄了休息時(shí)間，回校為班搞衛(wèi)生，他們分別是倫家欣、黃穎思、梁嘉甄、吳韞嬈等同學(xué)。

莫：而在這次課室布置的工作中：黃穎思、倫家欣、周倩鳴、簡(jiǎn)艷婷及黃敏杰、張玉維等同學(xué)積極完成任務(wù)。另外還有些同學(xué)當(dāng)有同學(xué)不懂某些問(wèn)題來(lái)問(wèn)他們時(shí)，他們會(huì)很認(rèn)真詳細(xì)的解釋給那些同學(xué)聽(tīng)，他們是龐之云、麥培健、曹進(jìn)鋒、梁智鵬、馮國(guó)維等同學(xué)。

源：如果你有不明白的也可以去問(wèn)問(wèn)他們。

四、指出并批評(píng)現(xiàn)時(shí)班上的不良風(fēng)氣，學(xué)習(xí)態(tài)度的不足之外，今后要怎樣做等。

源：班上雖然有上述表?yè)P(yáng)的同學(xué)，但是同時(shí)班上仍然存在這些不足之處。

(問(wèn)同學(xué)，請(qǐng)同學(xué)回答)。

答：例如，周倩鳴同學(xué)說(shuō)的：“當(dāng)老師在上課發(fā)卷，剛好欠一張時(shí)，倒數(shù)第二位的同學(xué)就不告訴老師或后面的同學(xué)，當(dāng)后面的同學(xué)問(wèn)到時(shí)才告訴他發(fā)生什么事，導(dǎo)致后面的同學(xué)受到老師的批評(píng)，這種自私的行為是會(huì)受到其他同學(xué)的譴責(zé)!”

又例如，簡(jiǎn)艷婷同學(xué)所說(shuō)的：“有些同學(xué)為了個(gè)人的方便，坐在自己的位置上把廢紙向垃圾桶的方向扔，扔不僅卻不了了之，這種自私的行為不但使當(dāng)天值日的同學(xué)受到老師的批評(píng)，還會(huì)令到班的五評(píng)比受到影響，后果是十分嚴(yán)重的!”

源：(概括答案)應(yīng)該明確學(xué)習(xí)態(tài)度，認(rèn)真學(xué)習(xí)，關(guān)心集體。

五、給做好人好事的同學(xué)獎(jiǎng)發(fā)禮品(全班同學(xué)，以資鼓勵(lì))。

六、班會(huì)到此結(jié)束。

莫：最后希望大家能夠發(fā)現(xiàn)多一些身邊的“小雷鋒”更希望大家成為“小雷鋒”吧!

雷鋒和我們?cè)谝黄稹?/p>

乘著溫暖的春風(fēng)，

我們四處尋覓，

啊，終于找到了，

雷鋒叔叔原來(lái)就和我們?cè)谝黄稹?/p>

他和誠(chéng)實(shí)的孩子在一起，

他和勤勞的孩子在一起，

他和愛(ài)學(xué)習(xí)的孩子在一起，

他和關(guān)心別人的孩子在一起。

未來(lái)的班會(huì)方案篇三

活動(dòng)目的：

1、讓學(xué)生了解父母之愛(ài)，感受父母之情，體驗(yàn)親情的無(wú)私和偉大，即讓學(xué)生通過(guò)活動(dòng)使學(xué)生體會(huì)父母的辛勞，明白孝敬父母的道理。

2、讓學(xué)生學(xué)會(huì)如何去理解父母、尊敬父母、體諒關(guān)心父母，與父母和諧相處，從現(xiàn)在做起從點(diǎn)滴以實(shí)際的行動(dòng)孝敬父母，即讓學(xué)生懂得怎樣去孝敬父母。

活動(dòng)準(zhǔn)備：錄音帶、詩(shī)、錄音機(jī)。

活動(dòng)過(guò)程。

宣布“孝敬父母”主題班會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始。

活動(dòng)部分。

(1)知道父母生日的有20人，

(2)在家做家務(wù)活的有14人，

(3)跟父母鬧過(guò)矛盾的有23人，

(4)每年父母給自己過(guò)生日的有3人。

(5)知道爸爸媽媽最喜歡吃的食物15人。

(6)在家吃飯時(shí)，擺碗筷7人。

(7)如果媽媽生病了，會(huì)照顧媽媽的人6人。

主持人乙：聽(tīng)了這個(gè)結(jié)果你們有什么感想?通過(guò)這個(gè)主題班會(huì)，我想大家一定會(huì)有更深刻的認(rèn)識(shí)，今后會(huì)做得更好。

甲：同學(xué)們，我們?cè)诟改秆劾锸顷?yáng)光，是希望，每個(gè)父母都希望自己的孩子在無(wú)憂無(wú)慮，心情舒暢的環(huán)境下，吸取知識(shí)，增長(zhǎng)智慧，快樂(lè)成長(zhǎng)。為了這一切，爸爸、媽媽付出了很多努力。

現(xiàn)在請(qǐng)大家欣賞一則小話劇，

主持人乙：請(qǐng)六位同學(xué)上臺(tái)表演話劇《蘋果樹(shù)》，大家熱烈歡迎。

一位同學(xué)扮演蘋果樹(shù)，其他五個(gè)同學(xué)分別扮演不同年齡段的小男孩。

第一階段：(同學(xué)甲表演小男孩)。

從前有一棵樹(shù)，她好愛(ài)一個(gè)小男孩。每天男孩都會(huì)來(lái)，收集她的葉子，把葉子編成皇冠，扮起森林的國(guó)王。男孩會(huì)爬上樹(shù)干，抓著樹(shù)枝蕩起秋千，吃吃葉果。他們會(huì)一起玩捉迷藏，玩累了，男孩就在他的樹(shù)葉下睡會(huì)。男孩好愛(ài)這棵樹(shù)，好愛(ài)喔!樹(shù)好快樂(lè)!

日子一天天的過(guò)去，男駭長(zhǎng)大了，樹(shù)常常好孤單。

第二階段：(同學(xué)乙表演小男孩)。

有一天男孩來(lái)到樹(shù)下，樹(shù)說(shuō)：“來(lái)啊孩子，來(lái)，爬上我的樹(shù)干，抓著我的樹(shù)枝蕩秋遷，吃吃蘋果，在我的樹(shù)蔭下玩耍，快快樂(lè)樂(lè)的?！?/p>

“我不是小孩子了，我不要爬樹(shù)和玩耍?！蹦泻⒄f(shuō)：“我要買東西來(lái)玩，我要錢。你可以給我一些錢嗎?”

“真抱歉”，樹(shù)說(shuō)：“我沒(méi)有錢。我只有樹(shù)葉和蘋果。孩子，拿我的蘋果到城里去賣。這樣，你就會(huì)有錢，你就會(huì)快樂(lè)了?！?/p>

于是男孩爬到樹(shù)上，摘下她的蘋果，把蘋果通通帶走了。

樹(shù)好快樂(lè)。

男孩好久沒(méi)有再來(lái)……樹(shù)好傷心。

第三階段：(同學(xué)丙表演小男孩)。

有一天，男孩回來(lái)了，樹(shù)高興地發(fā)抖，她說(shuō)：“來(lái)啊，孩子，爬上我的樹(shù)干，抓著我的樹(shù)支蕩秋千，快快樂(lè)樂(lè)的?！?/p>

“我太忙了，沒(méi)時(shí)間爬樹(shù)?！蹦泻⒄f(shuō)，“我想要一間房子保暖，我想要妻子和孩子，所以我需要房子，你能給我一間房子嗎?”

我沒(méi)有房子，樹(shù)說(shuō)：“森林就是我的房子，不過(guò)你可以砍下我的樹(shù)枝去蓋房子，這樣你就快樂(lè)了。”

于是男孩砍下了她的樹(shù)枝，把樹(shù)枝帶走去蓋房子。樹(shù)好快樂(lè)。

第四階段：(同學(xué)丁表演小男孩)。

可是男孩好久都沒(méi)有再來(lái)，所以當(dāng)男孩在回來(lái)時(shí)，樹(shù)好快樂(lè)，快樂(lè)得幾乎說(shuō)不出話來(lái)。

“來(lái)啊，孩子”她輕輕地說(shuō)，“過(guò)來(lái)，來(lái)玩啊”

“我又老又傷心，玩不動(dòng)了?！蹦泻⒄f(shuō)，“我想要一條船，可以帶我離開(kāi)這里，你可以給我一艘船嗎?”

“砍下我的樹(shù)干去造船吧!這樣你就可以遠(yuǎn)航，你就會(huì)快樂(lè)?！睒?shù)說(shuō)。

于是男孩砍下她的樹(shù)干造了條船，坐船走了。

樹(shù)好快樂(lè)。但這不是真的。

第五階段：(同學(xué)戊表演小男孩)。

過(guò)了好久好久，那男孩又再回來(lái)了。

“很抱歉，孩子，”樹(shù)說(shuō)，“我已經(jīng)沒(méi)有東西可以給你了，我的蘋果沒(méi)了。”

“我的牙齒也咬不動(dòng)蘋果了?！蹦泻⒄f(shuō)。

“我的樹(shù)枝沒(méi)了，你不能在上面蕩秋千了。”

“我太老了，沒(méi)有辦法在樹(shù)枝上面蕩秋千?！?/p>

“我的樹(shù)干沒(méi)了，你不能爬了?！?/p>

“我太累了，爬不動(dòng)的?！?/p>

“我真希望我能給你什么，可是我什么也沒(méi)了。我只剩下一塊老樹(shù)干。我很抱歉……。”

“我現(xiàn)在要的不多，”男孩說(shuō)，“只要一個(gè)安靜可以休息的地方。我好累好累?！?/p>

“好啊!”樹(shù)一邊說(shuō)，一邊努力挺直身子，“正好啊，老樹(shù)根是最合適坐下來(lái)休息的。來(lái)啊，孩子坐下來(lái)，坐下休息。”

男孩坐了下來(lái)，樹(shù)好快樂(lè)……。

甲：世界上有一種瑣碎的愛(ài)，她的名字叫母愛(ài)。

瑣碎之中，愛(ài)在蕩漾，愛(ài)在澎湃。

乙：世界上有一種寬容的愛(ài)，他的名字叫父愛(ài)。

像高山似大海，他包容著一切。

合：世界上最偉大的愛(ài)，莫過(guò)于父愛(ài)與母愛(ài)。

主持人甲：那棵樹(shù)，就好像我們的爸爸、媽媽，我們就好像那個(gè)小男孩。

乙：下面，請(qǐng)一名同學(xué)，為大家誦讀《我的母親》：

我的媽媽好像是一座永不停息的擺鐘。一年四季的忙忙碌碌，又極有規(guī)律。清晨，天剛剛蒙蒙亮，她就悄悄起床，為一家人準(zhǔn)備早餐。早餐準(zhǔn)備完畢，才輕輕地?fù)u醒我：“起床吧!小懶貓?！拔蚁驄寢尩酪宦暋霸缟虾谩钡臅r(shí)候，她的臉上便會(huì)露出滿足的笑容。每天早晨，當(dāng)我喝著媽媽親手熱的牛奶，品著媽媽親手煮的雞蛋，吃著媽媽親手烤的面包的時(shí)候，心里便會(huì)涌出一種溫馨之感，我是世界上最最幸福的人。每逢下雨，哪怕是小雨，媽媽也要為我送雨具。我永遠(yuǎn)記得這樣一件事：有一次，她又為我送傘，但沒(méi)有把準(zhǔn)時(shí)間，到早了。

于是她就在風(fēng)雨中等待著。當(dāng)我從教室里跑出來(lái)的時(shí)候，她的頭發(fā)上已經(jīng)濺滿了雨珠，衣服也是濕漉漉的了。她一見(jiàn)我，立刻高興地說(shuō)：“快，穿上雨衣!”當(dāng)我在媽媽地幫助下，穿好雨衣的時(shí)候，我頓時(shí)覺(jué)得心理暖融融的。有了媽媽的關(guān)愛(ài)，再大的風(fēng)雨我也不怕啊!

甲：下面有請(qǐng)一名同學(xué)為大家誦讀一則父親的故事：

許多年前，美國(guó)芝加哥有一個(gè)名叫阿爾?卡彭的人，名噪芝城，不是因?yàn)橛⑿蹣I(yè)績(jī)，也不是因?yàn)榉欠矂?chuàng)舉，而是因?yàn)樗锎髳簶O，從走私到謀殺，什么壞事都干得出。然而，他總是能逍遙法外，逃脫法律的懲處。原因是他有一個(gè)人稱“鐵齒埃迪”的大律師。

埃迪伶牙俐齒，精通法律，他的如簧之舌一次又一次讓卡彭擺脫牢獄之災(zāi)。卡彭為了感謝他，不但給他很高的酬金，而且分給他不菲的紅利。埃迪因此過(guò)上了莊園別墅燈紅酒綠的奢侈生活，對(duì)于卡彭的社會(huì)危害，他毫不關(guān)心麻木不仁。

但是，鐵石心腸的埃迪心中也有一塊柔軟的地方，那就是他的兒子。他深愛(ài)他的兒子，希望他擁有世界上的一切——的衣食，的汽車并享受的教育，為此，他愿意不惜一切代價(jià)。盡管他庇護(hù)壞人不遺余力，但是他還是希望他的兒子將來(lái)走上正道。然而，他發(fā)現(xiàn)，要讓兒子走上正道，他有兩樣?xùn)|西是無(wú)法給予的——好的名聲和好的榜樣。經(jīng)過(guò)一番思想斗爭(zhēng)，終于有一天埃迪做出了改邪歸正的決定。他向警方揭露了卡彭的一切滔天罪行。埃迪清洗了自己的罪惡之身，讓兒子看到了一個(gè)英勇、正義、誠(chéng)實(shí)的父親?？墒撬冻龅拇鷥r(jià)也是巨大的。一年后，他在芝加哥的大街上遭遇卡彭同伙的槍殺。他用生命給了兒子最珍貴的禮物。

主持人乙：媽媽，多么親切的字眼!

主持人甲：爸爸，多么誠(chéng)摯的稱呼!

討論。

甲：有請(qǐng)一名同學(xué)為大家演唱《媽媽的吻》。

歌詞：

在那遙遠(yuǎn)的小山村，小呀小山村，

我那親愛(ài)的媽媽，已白發(fā)鬢鬢，

過(guò)去的時(shí)光難忘懷，難忘懷，

媽媽曾給我多少吻，多少吻，

吻干我臉上的淚花上的淚花，

溫暖我，那幼小的心，

媽媽的吻，甜蜜的吻，

叫我思念到如今，

遙望家鄉(xiāng)的小山村，小呀小山村。

我那可愛(ài)的小燕子可回了家門，

女兒有個(gè)小心愿，小心愿，

再還媽媽一個(gè)吻，一個(gè)吻。

吻干她那思兒的淚花，安撫她那孤獨(dú)的心。

女兒的吻，純潔的吻，

愿媽媽得歡欣，吻干她那思兒的淚花，

安撫她那孤獨(dú)的心，女兒的吻，

純潔的吻，愿媽媽得歡欣。

乙：聽(tīng)聽(tīng)父母的心聲。請(qǐng)家長(zhǎng)發(fā)言談培養(yǎng)孩子的感受。

甲：播放歌曲《天下父母心》送給家長(zhǎng)及在場(chǎng)所有人的父母。

(心靈表白)。

乙：同學(xué)們現(xiàn)在你們有話對(duì)爸爸媽媽說(shuō)嗎?現(xiàn)在你最想對(duì)爸爸媽媽說(shuō)的一句是什么?

甲：讓我們對(duì)天下的父母說(shuō)：“我們永遠(yuǎn)愛(ài)你們，我們永遠(yuǎn)是您們的驕傲!”

乙：千歌萬(wàn)曲，難以抒發(fā)我們對(duì)父母的愛(ài)戴!

甲：千言萬(wàn)語(yǔ)，無(wú)法表達(dá)我們對(duì)父母的感激!

合：請(qǐng)全體同學(xué)起立，宣告我們的承諾：

親愛(ài)的爸爸媽媽，我們向你們鄭重承諾;。

在思想品德上讓你們安心：

在學(xué)習(xí)上讓你們放心：

在生活上讓你們省心。

我們要“不負(fù)天下父母心”

班主任總結(jié)。

孝敬父母是中華民族的傳統(tǒng)美德，是做人的最基本道理，通過(guò)這節(jié)課我們對(duì)如何孝敬父母也有了深刻的認(rèn)識(shí)，其實(shí)孝敬父母并不是要求我們以后轟轟烈烈的去為父母做什么大事，而是要求我們從現(xiàn)在做起，從點(diǎn)滴做起;有時(shí)候關(guān)心孝敬父母，就是陪父母聊聊天，就是一個(gè)祝福、一句問(wèn)候、一朵鮮花、一個(gè)擁抱，甚至只是一個(gè)微笑。

活動(dòng)延伸:。

1、尋找身邊的榜樣(樹(shù)典型)。

2、我有一雙勤勞的手(見(jiàn)行動(dòng))。

4、查找有關(guān)孝敬父母的事例。(完成表格)。

未來(lái)的班會(huì)方案篇四

活動(dòng)目標(biāo)：

讓學(xué)生們對(duì)心理健康有初步了解和認(rèn)識(shí);掌握一些培養(yǎng)心理健康的手段和方法;提高主動(dòng)注重心理健康的積極性;確立自我心理保健的意識(shí)，達(dá)到一種健康的心理狀態(tài)。

過(guò)程：

健康兩個(gè)字很簡(jiǎn)單，我們都會(huì)寫也都認(rèn)識(shí)，但你們知道“什么是健康嗎?標(biāo)志是什么呢?”如果你知道請(qǐng)舉手。--------學(xué)生回答------------------大家說(shuō)得很好。我這里有一個(gè)參考答案，請(qǐng)大家看一下。

下面我們來(lái)討論幾個(gè)問(wèn)題：

1.什么樣的心理狀態(tài)是不健康的?

2.那么不健康的心理狀態(tài)又是怎樣的呢?說(shuō)說(shuō)你的看法，也可以舉例子。

3.試舉例說(shuō)說(shuō)我們身邊的成功者的心理狀況又是怎樣的呢?

大家回答的很好。下面我們一起看看。

總結(jié)心理健康的幾個(gè)標(biāo)準(zhǔn)：

1.智力正常。

2.情緒穩(wěn)定，心境愉快。

3.反應(yīng)適度，行動(dòng)有序。

4.樂(lè)于交往，人際關(guān)系和諧。

5.自我意識(shí)良好，個(gè)性品質(zhì)健康。

6.良好的社會(huì)適應(yīng)能力。

總之：心理健康的人能充分發(fā)揮自己的潛能，能妥善地處理和適應(yīng)人與人之間、人與社會(huì)環(huán)境之間的相互關(guān)系。即包含兩層意思：

1.無(wú)心理疾病。

2.具有積極發(fā)展的心理狀態(tài)。

下面是我們中小學(xué)生常見(jiàn)的幾種心理疾病。

請(qǐng)同學(xué)們看下面一個(gè)小故事。

案例1：據(jù)說(shuō)在推銷員中流傳著這樣一個(gè)小故事，兩個(gè)歐洲人到非洲去推銷皮鞋，第一個(gè)推銷員看到非洲人都打赤腳，立刻失望地說(shuō)：“這些人都習(xí)慣打赤腳，怎么能買我們皮鞋呢!于是沮喪而回。另一個(gè)推銷員看到非洲人打赤腳、驚喜萬(wàn)分：“這些人都沒(méi)有鞋穿，看來(lái)皮鞋市場(chǎng)大的很呀”。于是想方設(shè)法，向非洲人推銷自己的皮鞋，最后發(fā)了大財(cái)，這就是心態(tài)導(dǎo)致的天壤之別。

請(qǐng)問(wèn)同學(xué)們你怎么看待這個(gè)問(wèn)題(思考片刻)。

“兩個(gè)人，從牢中的鐵窗望去，一個(gè)看到泥土，一個(gè)卻看到了星星。”

從此，賽爾瑪決定在沙漠中找到自己的星星，她觀看沙漠的日落，尋找到幾萬(wàn)年前留下的海螺殼，她和當(dāng)?shù)厝私慌笥眩ニ投Y物，她研究沙漠中的植物、動(dòng)物，又學(xué)習(xí)有關(guān)土撥鼠的知識(shí)，她把原來(lái)認(rèn)為最惡劣的環(huán)境，變成了一生中最有意義的冒險(xiǎn)，并出版了一本書《快樂(lè)的城堡》，她從自己的牢房中望去，終于望到了自己的星星。

是什么讓她發(fā)生了如此大的轉(zhuǎn)變呢?

案例3：龍哈迪是美國(guó)歷最偉大教練之一，在皮爾博士所寫的一本小說(shuō)《熱忱——它能為你做什么?》一文中這樣敘述：

如何做到呢?他繼續(xù)說(shuō)：你們要相信我，你們要熱衷我的方法，一切的秘訣都在這里(他敲著自己的印堂)，從此以后，我要你們只想這件事，你們的家庭，你們的宗教和達(dá)綠灣包裝者隊(duì)，要按這個(gè)次序讓熱忱充滿你人全身。

隊(duì)員們?nèi)紡囊巫由险玖⒘似饋?lái)，并記下了自己的感覺(jué)，覺(jué)得自己熱血沸騰，雄心萬(wàn)丈，那一年他們打贏了七十場(chǎng)球，成為區(qū)冠軍、全國(guó)冠軍、世界冠軍。

一個(gè)球隊(duì)的根本轉(zhuǎn)變，不只是球員的辛苦學(xué)習(xí)、技巧和對(duì)運(yùn)動(dòng)的喜愛(ài)，更重要的是有了熱忱才造成了這種不同的結(jié)果，我想對(duì)同學(xué)們講，每一個(gè)偉大的人都產(chǎn)生于平凡，我也想讓你們記住三件事：你的責(zé)任、你的使命、你的追求，同學(xué)們，你們聽(tīng)到了沒(méi)有!

我們每個(gè)人都有一個(gè)快樂(lè)的童年，現(xiàn)在我們每一個(gè)人都有著同樣的感受，同樣的渴望。在這陽(yáng)光燦爛的日子里，讓我們手拉手去迎接明天的到來(lái)，去擁抱美好的未來(lái)。下面我們一起齊唱班歌《同一首歌》。

鮮花曾告訴我你怎樣走過(guò)，/大地知道你心中地每一個(gè)角落。/甜蜜的夢(mèng)啊，誰(shuí)都不會(huì)錯(cuò)過(guò)。/終于迎來(lái)今天這歡聚時(shí)刻。/水千條山萬(wàn)座我們?cè)哌^(guò)。/每一次相逢的笑臉都彼此銘刻。/在陽(yáng)光燦爛歡樂(lè)的日子里。/我們手拉手啊想說(shuō)的太多。/星光撒滿了所有的童年。/風(fēng)雨走遍了每一個(gè)角落，/同樣的感受給了我們同樣的渴望，/同樣的歡樂(lè)給了我們同一首歌。/-----陽(yáng)光像滲透所有的語(yǔ)言。/春天把友好的故事傳送。/同樣的感受給了我們同樣的渴望，/同樣的歡樂(lè)給了我們同一首歌。/同一首歌。

未來(lái)的班會(huì)方案篇五

活動(dòng)目標(biāo)：

1、借助大量的事例讓學(xué)生知道什么是自信，以及自信的重要意義。

2、通過(guò)活動(dòng)，讓學(xué)生發(fā)現(xiàn)并肯定自己的長(zhǎng)處，提高自我認(rèn)識(shí)能力。提升學(xué)生的自信。

3、培養(yǎng)學(xué)生樂(lè)于觀察、探究生活中的現(xiàn)象，善于挖掘事物中隱含的積極因素的習(xí)慣和能力。

4、幫助學(xué)生形成對(duì)周圍世界的完整認(rèn)識(shí),形成健康的情感、態(tài)度和價(jià)值觀。活動(dòng)過(guò)程：

二、交流談話，認(rèn)識(shí)自信：

2、幫不自信的同學(xué)找優(yōu)點(diǎn)。

三、列舉事例，感受自信：

1、看課件中的故事：《握住自信》談?wù)勛约嚎赐赀@個(gè)故事后的感受或想法。

2、學(xué)生講自己課前收集到得關(guān)于自信的故事談?wù)勛约郝?tīng)完這么多故事后想說(shuō)的話。

3、學(xué)生講發(fā)生在自己身上的或周圍人身上的關(guān)于自信的故事談?wù)勛约郝?tīng)完故事后想說(shuō)的話!

四、游戲?qū)Ш?，感悟自信：小游戲：“掌聲響起?lái)”

游戲的規(guī)則：所有同學(xué)估計(jì)一下自己在10秒鐘鼓掌的次數(shù)會(huì)是多少。然后測(cè)量自己10秒鐘里實(shí)際能鼓掌的次數(shù)。教師小結(jié)：人類的潛力無(wú)限，只要相信自己，一切皆有可能。

五、總結(jié)提高，感悟升華：

別人行我也行，現(xiàn)在不行將來(lái)行，相信自己準(zhǔn)能行。

時(shí)間：12月24日。

地點(diǎn)：三年級(jí)教室。

人物：三年級(jí)全體同學(xué)。

班會(huì)總結(jié)：今天，我班召開(kāi)了以“我自信我成功”為主題的班會(huì)，此次班會(huì)的目的，通過(guò)活動(dòng)，讓學(xué)生發(fā)現(xiàn)并肯定自己的長(zhǎng)處，提高自我認(rèn)識(shí)能力。提升學(xué)生的自信。培養(yǎng)學(xué)生樂(lè)于觀察、探究生活中的現(xiàn)象，善于挖掘事物中隱含的積極因素的習(xí)慣和能力。幫助學(xué)生形成對(duì)周圍世界的完整認(rèn)識(shí),形成健康的情感、態(tài)度和價(jià)值觀。

培養(yǎng)學(xué)生的自信心是班主任工作中一個(gè)重要的方面，也是學(xué)校德育的重要內(nèi)容。在以后的學(xué)習(xí)、生活中，我還要不斷深入和探討下去，讓學(xué)生了解自信的重要性，懂得如何培養(yǎng)和提高自信的方法，幫助學(xué)生樹(shù)立自信心，樹(shù)立明確的奮斗目標(biāo)，真正把活動(dòng)深入到每個(gè)學(xué)生的心中。

在本次活動(dòng)中通過(guò)讓學(xué)生說(shuō)自信和不自信的表現(xiàn)，從反面的例子引入自信的重要性，激發(fā)學(xué)生的自信。學(xué)生說(shuō)自身的優(yōu)點(diǎn)讓他們能夠認(rèn)識(shí)自我，建立自信心;通過(guò)讓學(xué)生互相找優(yōu)點(diǎn)又能讓學(xué)生感受被他人認(rèn)可的快樂(lè)，同時(shí)學(xué)會(huì)欣賞他人，在互相的評(píng)價(jià)中找到自己的自信心。游戲讓學(xué)生知道自信的重要性，在活動(dòng)中得到激勵(lì)，增強(qiáng)自信心，并增加同伴之間的合作意識(shí)。

此次班會(huì)舉行得很成功，大家通過(guò)這次班會(huì)深深懂得了什么是自信，學(xué)生形成向上、樂(lè)觀、充滿自信等健康心理，感受成功的喜悅。

未來(lái)的班會(huì)方案篇六

新華中學(xué)是一所普通高中學(xué)校，現(xiàn)在多媒體教室還沒(méi)有普及，只有高三年級(jí)的教室有多媒體，還有另外兩間公共多媒體教室。為了能夠更好的舉辦這一次主題班會(huì)，我特地跟學(xué)校申請(qǐng)了一間多媒體教室，并提交申請(qǐng)書。

另外，主題班會(huì)主題的確定也是經(jīng)過(guò)多次篩選和比較才確定的，主要是根據(jù)學(xué)生的興趣還有對(duì)他們的影響來(lái)確定的。

最后就是整個(gè)主題班會(huì)的策劃，做ppt，準(zhǔn)備小禮物等。

(2)班會(huì)流程。

本次主題班會(huì)分為兩個(gè)大篇章：1、感恩父母2、感恩同學(xué)。

班會(huì)采用故事引入，利用美國(guó)羅斯福的一個(gè)小故事，告訴同學(xué)們——凡事感恩，學(xué)會(huì)感恩的道理。

1、感恩父母。

在這個(gè)環(huán)節(jié)我發(fā)了一份測(cè)試題，主要是讓同學(xué)們看一下到底自己有多了解父母，到底知道了多少，但測(cè)試題并不用收回了，主要是讓他們自己從內(nèi)心有一定的反思，有的同學(xué)還可以將測(cè)試題拿給父母評(píng)分，6分以上為及格，以下的就應(yīng)該好好跟父母溝通了。我還讓他們把父母為他們做的和他們?yōu)楦改缸龅姆旁谔炱降膬啥耍匆幌聬?ài)的天平是否傾斜得太厲害了，主要還是引起他們的反思。最后，我還教他們?nèi)绾巫呓改?，列出了一些方法，讓他們更容易和父母溝通?/p>

2、感恩同學(xué)。

由于同學(xué)就在身邊，所以這個(gè)環(huán)節(jié)互動(dòng)比較好。

感恩同學(xué)，學(xué)會(huì)相處。

接下來(lái)就是一個(gè)小游戲，讓他們每個(gè)人都寫出自己同桌的特點(diǎn)，優(yōu)點(diǎn)還有特長(zhǎng)，讓別的同學(xué)一聽(tīng)就能知道是在說(shuō)誰(shuí)，然后把它們收起來(lái)，最后讓同學(xué)們來(lái)猜，猜中了有獎(jiǎng)品。這個(gè)游戲同學(xué)們都很積極的參與了，氣氛也很好。

這個(gè)環(huán)節(jié)主要是讓學(xué)生知道身邊同學(xué)的優(yōu)點(diǎn)，了解身邊的同學(xué)。

還有一個(gè)小環(huán)節(jié)是讓同學(xué)上來(lái)說(shuō)出最想對(duì)班里的某位同學(xué)說(shuō)的話。

這次主題班會(huì)以一首歌曲——群星的《感恩的心》來(lái)結(jié)束本次主題班會(huì)。

經(jīng)過(guò)主題班會(huì)前后對(duì)學(xué)生上課還有平時(shí)學(xué)生之間的相處的觀察，我發(fā)現(xiàn)還是有一些效果的，上課的時(shí)候，氣氛比較和諧，同學(xué)們搗亂的也相對(duì)有所減少了。

(4)我的心得。

經(jīng)過(guò)這一次主題班會(huì)，我知道如何策劃好一節(jié)主題班會(huì)，如何讓學(xué)生積極參與其中。另外，我也發(fā)現(xiàn)，經(jīng)過(guò)主題班會(huì)，學(xué)生之間還有學(xué)生與老師之間的感情會(huì)很快得到改善。因此，我建議無(wú)論哪個(gè)年級(jí)都應(yīng)該適當(dāng)?shù)呐e行主題班會(huì)來(lái)溝通和加深彼此之間的感情。

未來(lái)的班會(huì)方案篇七

營(yíng)建濃濃的書香校園氛圍，是順應(yīng)時(shí)代發(fā)展潮流的必然選擇，大山后小學(xué)以建設(shè)書香校園、和諧校園為目標(biāo)，引領(lǐng)廣大師生“走進(jìn)五千年文明、品讀祖國(guó)經(jīng)典美文”，與經(jīng)典為友、與名著為伴;引導(dǎo)師生在讀書中學(xué)會(huì)做人、學(xué)會(huì)思考、學(xué)會(huì)認(rèn)知;努力營(yíng)造濃郁的書香校園文化，特制定本實(shí)施方案。

活動(dòng)主題：

書香溢校園，悅讀筑夢(mèng)想。

活動(dòng)目的：

以讀書長(zhǎng)知識(shí)、讀書增智慧、讀書促養(yǎng)成、讀書樹(shù)理想、讀書育人格為目的，以讀書節(jié)活動(dòng)為契機(jī)，借助于讀書活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生才氣，夯實(shí)教師底氣，營(yíng)造校園生氣，培養(yǎng)學(xué)生愛(ài)讀書、多讀書，引導(dǎo)教師勤讀書，善讀書，讓每一位師生從書本中得到心靈的慰藉，尋找生活的榜樣，凈化自己的心靈，在讀書活動(dòng)中沐浴文化的恩澤，接受傳統(tǒng)的洗禮，享受閱讀的快樂(lè)，進(jìn)一步推動(dòng)書香校園、書香班級(jí)、書香家庭的建設(shè)。

活動(dòng)時(shí)間：

__年5月20日至6月20日。

活動(dòng)對(duì)象：

靈水小片區(qū)全體師生。

活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組：

組長(zhǎng)：黃家筆。

副組長(zhǎng)：蔡天啟許疇樂(lè)。

成員：許秀瑜許金劍翁美花周美珠。

許承妙洪連發(fā)許遠(yuǎn)貞王清奇李珊珊。

活動(dòng)過(guò)程：

第一階段：活動(dòng)策劃階段。

制訂小片區(qū)讀書節(jié)活動(dòng)方案，各校讀書活動(dòng)負(fù)責(zé)人商議各項(xiàng)活動(dòng)安排。

第二階段：組織實(shí)施階段。

一、啟動(dòng)儀式。

程序一：?jiǎn)?dòng)儀式。

(一)全體肅立，奏國(guó)歌。

(二)啟動(dòng)儀式致詞(靈水中心小學(xué)許秀瑜)。

(三)宣讀“讀書節(jié)”活動(dòng)項(xiàng)目——做書香教師、當(dāng)書香學(xué)生、創(chuàng)書香班級(jí)、建書香家庭(大山后小學(xué)蔡天啟)。

(四)“共讀一本書”贈(zèng)書儀式(靈水中心小學(xué)黃家筆)。

(五)教師代表講話(靈水李珊珊、林格陳麗親、大山后吳麗芬)。

(六)學(xué)生代表講話(靈水中心小學(xué)五年2班陳方圓)。

(七)“與書為友，以書為樂(lè)”集體承諾簽名儀式。

程序二：“經(jīng)典誦讀活動(dòng)”匯報(bào)展示。

1、靈水中心小學(xué)《沁園春雪》。

2、林格小學(xué)《三字經(jīng)》。

3、大山后小學(xué)教師朗誦。

4、靈水中心小學(xué)《讀唐詩(shī)》。

5、林格小學(xué)《論語(yǔ)》。

6、大山后小學(xué)《出塞》。

二、各項(xiàng)活動(dòng)。

(一)教師讀書活動(dòng)。

1、共讀一本書《回到教育的原點(diǎn)》。

2、教師書友會(huì)(負(fù)責(zé)人：周美珠、蔡麗霞)。

活動(dòng)時(shí)間：__年6月11日下午3：00-4：00。

3、讀書心得匯編。

(二)學(xué)生讀書活動(dòng)。

1、讀書小報(bào)評(píng)比(負(fù)責(zé)人：姚曉瑜)。

評(píng)比時(shí)間：__年5月26日。

參評(píng)份數(shù)：靈水小片區(qū)各校低年級(jí)每班2份、中、高年級(jí)每班4份。

評(píng)委：王美良、陳丹凌、汪雅炯、龔靜雯。

2、讀書積累筆記評(píng)比(負(fù)責(zé)人：許玉環(huán))。

評(píng)比時(shí)間：__年5月29日。

參評(píng)份數(shù)：靈水小片區(qū)各校中、高年級(jí)每班4本。

評(píng)委：許遠(yuǎn)貞、吳丹萍、王美良、陳丹凌、汪雅炯。

未來(lái)的班會(huì)方案篇八

為促進(jìn)社會(huì)和諧，實(shí)踐教育公平，傳遞社會(huì)各界對(duì)本市低保收入家庭子女及進(jìn)城務(wù)工人員隨遷子女參與校外教育活動(dòng)的關(guān)愛(ài)與支持，上海市兒童基金會(huì)設(shè)立“未來(lái)之星藝術(shù)圓夢(mèng)”項(xiàng)目，委托中國(guó)福利會(huì)少年宮、中國(guó)福利會(huì)兒童藝術(shù)劇院、上海音樂(lè)家協(xié)會(huì)將本市優(yōu)質(zhì)的藝術(shù)教育輻射這些家庭兒童身邊，讓他們與藝術(shù)結(jié)緣，圓藝術(shù)之夢(mèng)。本項(xiàng)目已經(jīng)連續(xù)實(shí)施四年，重點(diǎn)培養(yǎng)了近500名貧困兒童在舞蹈、聲樂(lè)、美術(shù)、戲劇表演方面有一技之長(zhǎng)，圓他們成為“小小藝術(shù)家”的愿望。20xx-20xx年度第五期項(xiàng)目仍將兼顧“重點(diǎn)+輻射、固定+流動(dòng)、普及+提高、自信+融合”的特點(diǎn)，采取社會(huì)化招生、定點(diǎn)定時(shí)培訓(xùn)、成果匯報(bào)展示等方式進(jìn)行培育。

第五屆未來(lái)之星藝術(shù)圓夢(mèng)活動(dòng)，采取社會(huì)化招生途徑，定點(diǎn)定時(shí)培訓(xùn)一年。中國(guó)福利會(huì)少年宮、中國(guó)福利會(huì)兒童藝術(shù)劇院、上海音樂(lè)家協(xié)會(huì)負(fù)責(zé)招生選拔、培訓(xùn)及日常管理工作；上海市兒童基金會(huì)負(fù)責(zé)指導(dǎo)與監(jiān)督。

（一）招生標(biāo)準(zhǔn)：

家庭經(jīng)濟(jì)狀況符合上海市低保、低收入標(biāo)準(zhǔn)或者家庭經(jīng)濟(jì)困難（由所在學(xué)校或街鎮(zhèn)婦聯(lián)蓋章證明其家庭貧困），且具有一定藝術(shù)基礎(chǔ)的本市戶籍或隨遷子女1-4年級(jí)小學(xué)生。

（二）專業(yè)設(shè)置：

【舞蹈】30名。

年齡段：小學(xué)一、二年級(jí)。

報(bào)考要求：五官端正，體態(tài)勻稱，身體協(xié)調(diào)性好，并熱愛(ài)舞蹈。

學(xué)員準(zhǔn)備：面試。

學(xué)習(xí)內(nèi)容：通過(guò)芭蕾基礎(chǔ)訓(xùn)練及舞蹈組合訓(xùn)練，塑造良好的體態(tài)，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)舞蹈藝術(shù)的興趣和表演能力，提高審美情趣。

【聲樂(lè)】30名。

年齡段：小學(xué)三、四年級(jí)。

報(bào)考要求：喜愛(ài)唱歌，具有一定聲樂(lè)演唱潛質(zhì)及興趣，有良好的音準(zhǔn)、節(jié)奏能力。

面試內(nèi)容：演唱一首自選歌曲；根據(jù)老師要求模唱、排擊節(jié)奏；會(huì)樂(lè)器、識(shí)五線譜者優(yōu)先。

【戲劇】30名。

年齡段：小學(xué)三、四年級(jí)。

報(bào)考要求：五官端正、身體無(wú)明顯缺陷、舉止大方得體、身材挺拔；能說(shuō)比較標(biāo)準(zhǔn)的普通話，方言口音不明顯。

面試內(nèi)容：自備詩(shī)歌、故事、散文、寓言等材料一段（背誦）；自備歌曲一段（選擇不限民歌、美聲、通俗）；自備舞蹈、體操、武術(shù)、形體表演等（擺幾個(gè)動(dòng)作）；命題即興表演（單人或多人）。

【民樂(lè)】30名（古箏、琵琶、笛子各10人）。

年齡段：小學(xué)三、四年級(jí)。

報(bào)考要求：五官端正、身體無(wú)明顯缺陷、身材挺拔。有良好的音準(zhǔn)、節(jié)奏能力，五級(jí)以上的學(xué)員優(yōu)先。

面試內(nèi)容：自備一段民樂(lè)演奏（琵琶、笛子須自帶樂(lè)器，古箏無(wú)須自帶）。

（三）面試須知(暫定)。

1、面試時(shí)間：20xx年3月9日（周六）。

2、面試地點(diǎn)：市婦聯(lián)。

3、著裝要求：參加面試學(xué)員須穿平底鞋；不許化妝、不允許著裙裝、牛仔褲；女生短發(fā)或梳馬尾辮。

（四）培訓(xùn)須知(暫定)。

1、培訓(xùn)時(shí)間:20xx年3月15日起每周五下午。

2、培訓(xùn)地點(diǎn)：

“第五期未來(lái)之星藝術(shù)圓夢(mèng)”匯報(bào)演出，擬計(jì)劃于20xx年1月?lián)袢张e行，本次演出不僅要展示孩子的所學(xué)之長(zhǎng)、還將繼續(xù)突出自信、融合、分享等主題。參加演出的學(xué)生主體以1-5屆未來(lái)之星學(xué)員為主，該項(xiàng)目具體由中國(guó)福利會(huì)兒童藝術(shù)劇院執(zhí)行，由上海教育電視臺(tái)全程錄播。

為鼓勵(lì)優(yōu)秀教師積極參與未來(lái)之星項(xiàng)目、表彰特別優(yōu)秀的學(xué)員，設(shè)立“未來(lái)之星教師、學(xué)生獎(jiǎng)勵(lì)基金”。并授予“愛(ài)心教師”、“優(yōu)秀學(xué)員”等稱號(hào)。另從每年參與未來(lái)之星項(xiàng)目的孩子中，選拔特別優(yōu)秀的孩子，參加少年宮藝術(shù)團(tuán)、兒童藝術(shù)劇院馬蘭花藝術(shù)團(tuán)的教育或演出活動(dòng)。

一年培訓(xùn)課時(shí)結(jié)束后，在班里表現(xiàn)突出和優(yōu)秀的學(xué)員獎(jiǎng)勵(lì)如下：

（1）推薦獲獎(jiǎng)?wù)邊⒓印拔磥?lái)之星--上海市學(xué)生藝術(shù)單項(xiàng)比賽”項(xiàng)目。

（2）推薦獲獎(jiǎng)?wù)哌M(jìn)入市級(jí)優(yōu)秀藝術(shù)團(tuán)——“源長(zhǎng)流青少年藝術(shù)團(tuán)”免費(fèi)學(xué)習(xí)。

（3）推薦獲獎(jiǎng)?wù)哌M(jìn)入下一屆的學(xué)時(shí)課程，繼續(xù)學(xué)習(xí)藝術(shù)課程。

報(bào)名地址：聚緣居委。

（閔馳一路50弄26號(hào)一樓）。

所需材料：一寸照片一張、戶口本。

未來(lái)的班會(huì)方案篇九

主持人：金夢(mèng)玲、吳昊陽(yáng)

策劃人：陳璐、孫麗麗

活動(dòng)目的：通過(guò)各種形式讓

同學(xué)

生活

開(kāi)展這次活動(dòng)，使同學(xué)們更加

珍惜

班級(jí)

愛(ài)

主要內(nèi)容：

第一部分：回憶過(guò)去

1、主持人引言

金：猶記得，三年前的我初進(jìn)

校園

吳：現(xiàn)在的我只能感慨日月如梭。

金、吳：好在，我們擁有了那些年的溫馨記憶。敬愛(ài)的老師們，親愛(ài)的同學(xué)們，大家好！歡迎走進(jìn)初三六班，與我們一起細(xì)數(shù)那些年的溫馨記憶！

2、讀唱《紅蜻蜓》

第二部分：把握現(xiàn)在

1、討論環(huán)節(jié)

吳：有太多了，不如先問(wèn)問(wèn)我們的同學(xué)吧。

金：真的都好溫馨哦，這就更能告訴我們要珍惜現(xiàn)在的時(shí)光，努力拼搏。 吳：讓我們一起聽(tīng)聽(tīng)同學(xué)們的故事，看他是怎么努力拼搏的。

2、相聲《我們的校園生活》

第三部分：展望未來(lái)

1、主持人發(fā)言

金：的確，進(jìn)入初三沖刺階段，大家都很勞累，但課還是得認(rèn)真聽(tīng)，作業(yè)還是要認(rèn)真寫，這也是對(duì)我們的未來(lái)負(fù)責(zé)嘛。

吳：提到未來(lái)，金夢(mèng)玲這次該輪到我問(wèn)你了，你的未來(lái)是什么樣子的？ 金：這個(gè)，就交給下面的同學(xué)來(lái)回答吧。

2、詩(shī)歌朗誦《回首過(guò)去，展望未來(lái)》

第四部分：尾聲

1、班主任、任課老師發(fā)言

2、主持人總結(jié)

金：在即將過(guò)去的三年中，回蕩著盈盈笑語(yǔ)，綿綿歌聲。

吳：在這三年中，我在初三六班這個(gè)大家庭里茁壯成長(zhǎng)，變得沉穩(wěn)、堅(jiān)強(qiáng)，更加自信了。

金、吳：同學(xué)們，讓我們攜手共進(jìn)，帶著昨日的記憶，走向明日的陽(yáng)光！

回首過(guò)去，我們思緒紛飛，感慨萬(wàn)千；

立足今日，我們胸有成竹，信心百倍；

展望未來(lái)，我們引吭高歌，一路歡笑。

昨天，永遠(yuǎn)屬于過(guò)去，過(guò)去不管成功或失敗，永遠(yuǎn)屬于死神；

昨天，如一顆隕落的流星劃過(guò)天際，來(lái)不及招呼；

昨天，如一朵朵漫天飛舞的的蒲公英，盡顯其招搖之態(tài)。

回首昨天，我們問(wèn)心無(wú)愧，

盡管太多的苦澀融進(jìn)了昨日的犁鏵，

盡管太多的憂傷充斥著我們的

心靈

盡管太多的無(wú)奈寫在我們的臉上，

盡管太多的精力揮灑在昨日的流程上。

有失敗也會(huì)有成功，有咸淡的淚水當(dāng)然也少不了甜美的微笑，有失落才構(gòu)成昨日纏綿的歌，有憂傷才會(huì)有昨日煥發(fā)的浪漫色彩。

回首過(guò)去，我們心懷坦蕩，

回首過(guò)去，我們沉淪于昨日成功時(shí)鮮花與掌聲的簇?fù)碇校?/p>

回首過(guò)去，我們沒(méi)有駐足在昨日構(gòu)建的美麗夢(mèng)想中；

回首過(guò)去，我們沒(méi)有黯然傷神，沉淪于昨日的得與失，是與非中；

回首過(guò)去，了解最真實(shí)的自我，看清今后的方向，選好航程，為一個(gè)嶄新的日子苦心打造。

立足今日，我們擦亮眼睛，走過(guò)昨日逝去的歲月，點(diǎn)燃新的希望，放飛新的夢(mèng)想，在日子的隧道中穿梭。

今天，又一個(gè)起點(diǎn)，又一輪朝陽(yáng)，請(qǐng)打開(kāi)你的心靈之窗，擁抱陽(yáng)光！擁抱今天吧！

一、教學(xué)目的：

時(shí)光飛逝，不知不覺(jué)，在這溫暖的冬日，我們又迎來(lái)了新的一年！期末又要來(lái)臨了，一系列活動(dòng)都將接近尾聲，期末復(fù)習(xí)的任務(wù)也加重起來(lái)了，為了更好的督促同學(xué)們進(jìn)行期末復(fù)習(xí)，我為我們?cè)谧乃型瑢W(xué)進(jìn)行一次期末動(dòng)員，總結(jié)過(guò)去，展望未來(lái)，為即將到來(lái)的期末考試鼓勁加油！

期末考試是我們一學(xué)期工作成果的展示，是收獲的季節(jié)，是我們所有同學(xué)摘取果實(shí)的時(shí)候，所以，我們所有的老師、同學(xué)，從今天起、從現(xiàn)在起就要以傲視群雄的信心投入到期末考試的競(jìng)爭(zhēng)當(dāng)中去，要以百分之百的精力投入到教與學(xué)的過(guò)程當(dāng)中去，要以前所未有的毅力投入到?jīng)Q戰(zhàn)攻關(guān)當(dāng)中去，奏響每個(gè)同學(xué)人生的交響曲，書新的篇章。

二、教學(xué)過(guò)程：

此時(shí)此刻，我想對(duì)在座的同學(xué)提幾點(diǎn)要求：

1、明確個(gè)人目標(biāo)，制訂

學(xué)習(xí)

美國(guó)耶魯大學(xué)進(jìn)行了一項(xiàng)調(diào)查，研究人員問(wèn)參與調(diào)查的學(xué)生這樣一個(gè)問(wèn)題：“你們有目標(biāo)嗎？”只有10%的學(xué)生確認(rèn)他們有目標(biāo)。研究人員又問(wèn)了第二個(gè)問(wèn)題：“如果你們有目標(biāo)，那么，你們可不可以把它寫下來(lái)呢？”結(jié)果只有4%的學(xué)生清楚地把自己的目標(biāo)寫下來(lái)。20年后，耶魯大學(xué)的研究人員在世界各地追訪當(dāng)年參與調(diào)查的學(xué)生，他們發(fā)現(xiàn)，當(dāng)年白紙黑字寫下人生目標(biāo)的那些學(xué)生，無(wú)論是事業(yè)發(fā)展還是生活水平，都遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)了另外那些沒(méi)有寫下目標(biāo)的同齡人。這4%的人擁有的財(cái)富居然超過(guò)那96%的人總和。那些沒(méi)有明確人生目標(biāo)的96%的人，一輩子都在直接間接地、自覺(jué)不自覺(jué)地幫助那4%的人實(shí)現(xiàn)人生目標(biāo)?？梢?jiàn)，人生目標(biāo)的確定，對(duì)一個(gè)人的一生來(lái)說(shuō)是多么重要??！

我希望同學(xué)們要盡快確立自己的人生目標(biāo)和期末考試目標(biāo)，并把它寫下來(lái)，時(shí)時(shí)提醒自己，時(shí)時(shí)鞭策自己。同時(shí)，制訂詳細(xì)而科學(xué)的學(xué)習(xí)計(jì)劃；把每天的任務(wù)寫在小紙片上，貼在桌上，一項(xiàng)一項(xiàng)的完成。

2、心動(dòng)不如行動(dòng)

目標(biāo)不是口頭說(shuō)說(shuō)的動(dòng)人話語(yǔ)，它需要用行動(dòng)去證明，需要用行動(dòng)去實(shí)現(xiàn)。從現(xiàn)在就開(kāi)始行動(dòng)，不把今天的事情留給明天，因?yàn)槊魈焓鞘≌哒医杩诘娜兆印Ｃ魅諒?fù)明日，明日何其多。從現(xiàn)在就開(kāi)始行動(dòng)吧。如果我們遲疑，成功就會(huì)投入別人的`懷抱，永遠(yuǎn)棄我們而去。從現(xiàn)在就開(kāi)始行動(dòng)。立即行動(dòng)！我們要用行動(dòng)去迎接每一次挑戰(zhàn)，實(shí)現(xiàn)我們美好的人生夢(mèng)想。

3、我想我能行，決不輕言放棄

期末考試漸漸向我們走來(lái)，我們也一步一步走向期末考試。在這過(guò)程中，同學(xué)們?cè)谒枷肷?、生活上、學(xué)習(xí)上不可避免地會(huì)遇到這樣那樣的困難。困難就象彈簧，你弱它就強(qiáng)。困難在弱者面前永遠(yuǎn)是一座不可逾越的大山，那些因?yàn)橐淮慰荚囀Ю痛诡^喪氣的人一定是困難面前的弱者。為了實(shí)現(xiàn)我們心中的目標(biāo)，我們要鼓足

勇氣

4、養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，加強(qiáng)非智力因素的培養(yǎng)

習(xí)慣決定人生。請(qǐng)問(wèn)，你有良好的生活習(xí)慣嗎？你有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣嗎？你有恒心嗎？你有毅力嗎？你能執(zhí)著的追求嗎？你能鍥而不舍的堅(jiān)持嗎？現(xiàn)在，你們所缺乏的不是智力，恰恰是非智力因素。你們的智力已不能改變，唯一能改變的是非智力因素：你的毅力，你的恒心，你的執(zhí)著，你的堅(jiān)持。古人說(shuō)，古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有堅(jiān)忍不拔之志。古往今來(lái)，中外許多的成功人士都證明了這一點(diǎn)。

5、要全身心地投入復(fù)習(xí)

復(fù)習(xí)是學(xué)習(xí)之母，是最好的學(xué)習(xí)方法。要有好的

成績(jī)

6、要鍛煉良好的心理素質(zhì)。誰(shuí)的心理素質(zhì)好，誰(shuí)就肯定會(huì)發(fā)揮出高水平，肯定能取得好成績(jī)。考試不僅僅是考一個(gè)人的知識(shí)和能力，也是考一個(gè)人的心理素質(zhì)。

7、要注意勞逸結(jié)合，注意加強(qiáng)體育鍛煉。文武之道，一張一弛。身體是革命的本錢，擁有健康的體魄和充沛的精力是良好學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)。

三、總結(jié)：

期末考試將越來(lái)越近，同學(xué)們要在心中樹(shù)立一塊倒計(jì)時(shí)牌，要有緊迫感和危機(jī)感，要一門心思撲到學(xué)習(xí)上，將全部精力、全部時(shí)間用到學(xué)習(xí)上，不該看的書，一頁(yè)都不能看，不該交的朋友，一個(gè)都不能交，不該聊的天，一句都不能聊。

總之，就是從現(xiàn)在開(kāi)始，戒除一切與學(xué)習(xí)和考試無(wú)關(guān)的活動(dòng)，全身心地投入到學(xué)習(xí)當(dāng)中去。希望同學(xué)們加強(qiáng)自我管理，自主學(xué)習(xí)，發(fā)揮潛力，通過(guò)努力用自己的實(shí)力來(lái)證明自己的能力。

同學(xué)們，讓我們團(tuán)結(jié)起來(lái)，共同書寫人生的新輝煌，共同書寫六二班的新輝煌。同學(xué)們，勝利一定屬于你們，勝利，一定屬于我們！

我們的班會(huì)到此結(jié)束，感謝大家的參與。

未來(lái)的班會(huì)方案篇十

活動(dòng)過(guò)程：

一、主持人開(kāi)場(chǎng)白，播放視頻(3min)。

a：你知道今天我們學(xué)校舉行的是什么活動(dòng)嗎?

b：我知道，是第五屆讀書節(jié)閉幕式和經(jīng)典誦讀活動(dòng)啊。

a：是的，這次讀書節(jié)在學(xué)校掀起了一股讀書的熱潮，我們成立了班級(jí)圖書角，每天靜心讀書，下面，就請(qǐng)看我們班同學(xué)讀書的情景吧!

(老師播放視頻)。

二、獲獎(jiǎng)詩(shī)歌朗誦(5min)。

b：同學(xué)們看得真認(rèn)真啊!我也和大家一樣，最喜歡的地方是班級(jí)的圖書角“智慧加油站”，最期待的時(shí)刻就是去學(xué)校圖書館看書。相信大家也和我一樣，有很大的收獲吧!

a：是啊，在這次的讀書節(jié)活動(dòng)中，我們?nèi)w同學(xué)參加了詩(shī)歌創(chuàng)作大賽，其中，___同學(xué)和___同學(xué)的作品獲得了學(xué)校的一等獎(jiǎng)，___同學(xué)獲得了二等獎(jiǎng)，下面，就有請(qǐng)他們來(lái)給我們朗誦獲獎(jiǎng)作品!大家掌聲歡迎!

三、繪本講述《吃書的狐貍》(15min)。

b：看來(lái)同學(xué)們的收獲可真不少!

b：有一只可愛(ài)的小狐貍也和我們一樣熱愛(ài)讀書，它還要吃書呢!你想認(rèn)識(shí)這只狐貍嗎?(學(xué)生回答)，下面有請(qǐng)老師和我們分享這個(gè)故事，大家掌聲歡迎!(老師繪本分享)。

四、分享讀書心得：(8分鐘)。

b：謝謝老師和我們的分享!我喜歡這只愛(ài)吃書的小狐貍，你呢?

a：我也喜歡，我知道了這個(gè)故事里的吃書就是用眼睛看，用腦子思考，使我們成為一個(gè)精神上很富足的人。

b：是的，讀書還要有所選擇，要看有營(yíng)養(yǎng)的經(jīng)典名著，我們才會(huì)更加有智慧。

a：還要”讀書破萬(wàn)卷”，才能“下筆如有神”哦!

b：我們班也有很多喜歡吃書的人呢，下面請(qǐng)幾個(gè)同學(xué)來(lái)分享他們的讀書心得。有請(qǐng)!

五、讀書節(jié)作品欣賞(2min)。

a：謝謝同學(xué)們的分享!

b：這些書大多都能在班級(jí)里的圖書角能夠找到，希望我們多多留意。

a：在本次的讀書節(jié)活動(dòng)中，我們制作了書簽，同學(xué)們都很用心地制作，產(chǎn)生了很多優(yōu)秀作品，下面，請(qǐng)大家一齊來(lái)欣賞!

(播放視頻)。

六、古詩(shī)小組聯(lián)唱(10min)。

b：大家的作品都很有創(chuàng)意。希望大家像書簽上寫的名言一樣，多讀書，讀好書。

a：古詩(shī)是我們中華傳統(tǒng)文化的瑰寶，下面，讓我們一起來(lái)唱讀古詩(shī)!

(分小組唱村居》《所見(jiàn)》《小池》)。

七、大合唱《讀唐詩(shī)》。

八、班主任小結(jié)(2min)。

莎士比亞說(shuō)過(guò)，書籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品。同學(xué)們，讓我們積極投入到讀書活動(dòng)中去，做一個(gè)愛(ài)讀書的孩子吧!到那時(shí)，你會(huì)覺(jué)得，世界是那么美好，生活是如此多姿，學(xué)習(xí)是多么快樂(lè)。最后，讓我們一起說(shuō)出我們的讀書口號(hào)”每天都是讀書日，一生都是讀書時(shí)”。

主持人：一年(3)班“我愛(ài)讀書”主題班會(huì)到此結(jié)束。謝謝!

未來(lái)的班會(huì)方案篇十一

班會(huì)作為一種集體活動(dòng)，旨在加強(qiáng)班級(jí)的凝聚力和學(xué)生的思想教育。在參與和組織過(guò)班會(huì)的過(guò)程中，我深深感受到了班會(huì)對(duì)于學(xué)生未來(lái)發(fā)展的重要性，也明白了班會(huì)在未來(lái)的發(fā)展需要關(guān)注的幾個(gè)方面。

第二段：開(kāi)展形式的創(chuàng)新。

傳統(tǒng)的班會(huì)形式已經(jīng)不能滿足學(xué)生發(fā)展的需要，只是簡(jiǎn)單地聚集學(xué)生進(jìn)行口頭交流已經(jīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。未來(lái)的班會(huì)應(yīng)該更加注重創(chuàng)新，可以運(yùn)用現(xiàn)代科技手段進(jìn)一步增強(qiáng)班會(huì)的互動(dòng)性。例如，可以通過(guò)在線投票、小組討論平臺(tái)或者是教育APP等方式，使班會(huì)更加生動(dòng)有趣、吸引更多的學(xué)生積極參與。

第三段：內(nèi)容的拓寬與深化。

未來(lái)的班會(huì)應(yīng)該拓寬和深化內(nèi)容，使之更加與學(xué)生的未來(lái)發(fā)展密切相關(guān)。除了傳統(tǒng)的學(xué)業(yè)上的討論和課堂問(wèn)題解答，還可以引入更多的職業(yè)規(guī)劃、就業(yè)指導(dǎo)等內(nèi)容，幫助學(xué)生更好地了解職場(chǎng)要求，并做好相應(yīng)的發(fā)展規(guī)劃。此外，也可以邀請(qǐng)校外專業(yè)人士或成功校友分享自己的職業(yè)生涯經(jīng)驗(yàn)，拓寬學(xué)生的眼界。

第四段：引導(dǎo)的力度加強(qiáng)。

未來(lái)的班會(huì)應(yīng)該更加注重引導(dǎo)作用的發(fā)揮，不僅要讓學(xué)生自由地表達(dá)自己的意見(jiàn)和想法，更要從中發(fā)現(xiàn)學(xué)生的潛力和問(wèn)題，并給予相應(yīng)的引導(dǎo)和支持。例如，針對(duì)學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)和不足，可以推出一系列的學(xué)習(xí)和發(fā)展計(jì)劃，幫助學(xué)生更好地成長(zhǎng)。同時(shí)，也可以安排更多的實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生在實(shí)際中學(xué)以致用，提高自己的綜合素質(zhì)。

第五段：班會(huì)帶給我的啟示。

通過(guò)參與和組織班會(huì)，我深刻地認(rèn)識(shí)到了班會(huì)對(duì)于學(xué)生未來(lái)發(fā)展的重要性。班會(huì)不僅是傳授知識(shí)和培養(yǎng)技能的場(chǎng)所，更是培養(yǎng)學(xué)生品格和習(xí)慣的社交空間。在未來(lái)的發(fā)展中，班會(huì)應(yīng)該不斷創(chuàng)新、拓寬深化內(nèi)容、加強(qiáng)引導(dǎo)力度，才能更好地發(fā)揮其對(duì)學(xué)生的教育作用。

總結(jié)：

未來(lái)的班會(huì)需要注重創(chuàng)新的開(kāi)展形式，提高參與度；拓寬和深化內(nèi)容，讓班會(huì)與學(xué)生的未來(lái)發(fā)展緊密相連；同時(shí)，加強(qiáng)引導(dǎo)力度，有效地促進(jìn)學(xué)生發(fā)展。班會(huì)的未來(lái)將更好地發(fā)揮其教育作用，培養(yǎng)更多有責(zé)任感和創(chuàng)新精神的新時(shí)代人才。

未來(lái)的班會(huì)方案篇十二

為全面推進(jìn)青少年課外活動(dòng)，增強(qiáng)和普及科學(xué)健康知識(shí)，讓“我運(yùn)動(dòng)，我健康，我快樂(lè)，走向操場(chǎng)，走向陽(yáng)光，積極參加體育運(yùn)動(dòng)”的陽(yáng)光體育理念深入人心，不斷提高廣大學(xué)生身體素質(zhì)及健康水平，推進(jìn)體育基礎(chǔ)設(shè)施的建設(shè)和發(fā)展，根據(jù)云南省體育局、云南省教育廳、共青團(tuán)云南省委《關(guān)于舉辦20xx年全國(guó)青少年“未來(lái)之星”陽(yáng)光體育大會(huì)暨云南省第三屆“陽(yáng)光體育大會(huì)”和青少年戶外體育活動(dòng)的通知》（云體發(fā)〔20xx〕23號(hào)）精神，決定于20xx年8月3日至8日在隴川縣舉辦全國(guó)青少年“未來(lái)之星”暨云南省第三屆“陽(yáng)光體育”大會(huì)和青少年戶外體育活動(dòng)。為承辦好本次活動(dòng)，特制定本方案。

（二）活動(dòng)主題：陽(yáng)光少年、健康中國(guó)。

云南省體育局。

云南省教育廳。

共青團(tuán)云南省委。

德宏州文體廣電(新聞出版)局。

德宏州教育局。

共青團(tuán)德宏州委。

隴川縣人民政府。

（一）時(shí)間：20xx年8月3日至8日。

（二）地點(diǎn)：隴川縣全國(guó)青少年戶外體育活動(dòng)營(yíng)地（隴川森林公園）。

（一）全省各州（市）推薦一所普通中學(xué)或者體育傳統(tǒng)項(xiàng)目學(xué)校、青少年體育俱樂(lè)部各組一隊(duì)參加，5個(gè)國(guó)家級(jí)青少年戶外體育活動(dòng)營(yíng)地（玉溪澄江縣國(guó)家級(jí)青少年戶外體育活動(dòng)營(yíng)地、德宏州體育運(yùn)動(dòng)中心國(guó)家級(jí)青少年戶外體育活動(dòng)營(yíng)地、文山州丘北縣國(guó)家級(jí)青少年戶外體育活動(dòng)營(yíng)地、德宏州隴川縣國(guó)家級(jí)青少年戶外體育活動(dòng)營(yíng)地、紫溪戶外·摩爾農(nóng)莊全國(guó)青少年戶外體育活動(dòng)營(yíng)地）各組一隊(duì)參加，邀請(qǐng)緬甸友鄰學(xué)校組一隊(duì)參加，合計(jì)23個(gè)隊(duì)。每隊(duì)限報(bào)領(lǐng)隊(duì)1名、教練員3人、教師1人、學(xué)生20人（男14人“含足球8人”、女6人），共25人。各州（市）體育、教育行政部門相關(guān)業(yè)務(wù)科室各報(bào)一人參加。

（二）參賽學(xué)生必須持有第二代身份證，具有正式學(xué)籍的在校初中生（初一至初三）,必須是同一所學(xué)校學(xué)生。在省級(jí)青少年管理系統(tǒng)的注冊(cè)運(yùn)動(dòng)員不得參加。

（三）各州、（市）參加學(xué)生必須辦理人生意外傷害保險(xiǎn)。

（一）三人籃球：每隊(duì)6名學(xué)生參加（男4人、女2人）。

（二）五人制足球：每隊(duì)8名學(xué)生參加（男）。

（三）定向：每隊(duì)10名學(xué)生參加（男、女各5人）。

（四）拔河：每隊(duì)10名學(xué)生參加（男、女各5人）。

（五）10公里徒步：每隊(duì)12名學(xué)生參加（男、女各6人）。

（六）摸魚：每隊(duì)10名學(xué)生參加（男、女各5人）。

（七）劃船（竹筏）：每隊(duì)8名學(xué)生參加（男、女各4人）。

（八）10人11足跑：每隊(duì)10名學(xué)生參加（男、女各5人）。

8月3日12:30以前隴川縣全國(guó)青少年戶外體育活動(dòng)營(yíng)地（隴川森林公園）報(bào)到；

8月4日上午8:30舉行開(kāi)營(yíng)儀式；

8月4日-7日進(jìn)行比賽及有關(guān)活動(dòng)；

8月7日晚上19:30舉行頒獎(jiǎng)儀式；

8月8日早離會(huì)；

組長(zhǎng)：

常務(wù)副組宏州文體廣電局副局長(zhǎng)。

成員：

領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室、賽事執(zhí)行組、場(chǎng)地器材組、安全保衛(wèi)組、醫(yī)療衛(wèi)生及食品安全組、后勤保障組、宣傳報(bào)道組7個(gè)工作小組，各組根據(jù)職責(zé)分工，各司其職，相互配合，做好相關(guān)工作。

（一）辦公室。

主任：彭權(quán)武隴川縣文體廣電旅游局局長(zhǎng)。

副主任：

成員：李文才、蘇常松、張勒刀、熊順保、陳邵榮、楊枝艷、王亞芳。其余人員根據(jù)工作需要從隴川縣文體廣電旅游局、團(tuán)委、教育局抽調(diào)。

聯(lián)系人：張勒刀。

職責(zé)：一是負(fù)責(zé)活動(dòng)方案的起草；二是統(tǒng)籌協(xié)調(diào)聯(lián)絡(luò)安排各項(xiàng)工作；三是負(fù)責(zé)賽事資金使用保障及賽事費(fèi)用各項(xiàng)開(kāi)支；四是做好文藝聯(lián)歡，開(kāi)、閉營(yíng)及頒獎(jiǎng)儀式相關(guān)工作；五是完成領(lǐng)導(dǎo)小組安排的其他工作。

（二）賽事執(zhí)行組。

組長(zhǎng)：周健康德宏州文體廣電局競(jìng)青科科長(zhǎng)。

副組長(zhǎng)：思青德宏州文體廣電局群體科科長(zhǎng)。

姚俊華隴川縣教育局副局長(zhǎng)。

馬春強(qiáng)隴川縣文體廣電旅游局體育股股長(zhǎng)。

職責(zé)：一是負(fù)責(zé)賽事及活動(dòng)的具體執(zhí)行，包括賽事組織實(shí)施、裁判員、運(yùn)動(dòng)員、工作人員的現(xiàn)場(chǎng)組織、運(yùn)動(dòng)員的資格審查等；二是負(fù)責(zé)賽事所需相關(guān)器材的檢查和督查；三是負(fù)責(zé)營(yíng)造賽場(chǎng)氛圍（含4個(gè)空飄），制作秩序冊(cè)、獎(jiǎng)牌、指示牌等，四是其他有關(guān)賽事執(zhí)行有關(guān)事宜；五是完成領(lǐng)導(dǎo)小組安排的其他工作。

（三）場(chǎng)地器材組。

組長(zhǎng)：余祜杰德宏州體育運(yùn)動(dòng)中心主任、州社會(huì)體育指導(dǎo)中心主任。

副組長(zhǎng)：

成員：張爾本、朱繼星、鄭加興。其余人員根據(jù)工作需要從德宏州文體廣電局、隴川縣文體廣電旅游局、教育局、住建局抽調(diào)。聯(lián)系人：孫正留，18988223819。

職責(zé)：一是負(fù)責(zé)比賽場(chǎng)地的落實(shí)，比賽期間各場(chǎng)地的管理、衛(wèi)生保潔等工作；二是負(fù)責(zé)運(yùn)輸、安裝比賽場(chǎng)地所需器材和設(shè)備；三是負(fù)責(zé)比賽場(chǎng)地日常維護(hù)工作；四是完成領(lǐng)導(dǎo)小組安排的其他工作。

（四）安全保衛(wèi)組。

組長(zhǎng)：楊世華隴川縣公安局副局長(zhǎng)。

副組長(zhǎng)：刑安東隴川縣公安局交警大隊(duì)大隊(duì)長(zhǎng)。

成員：

職責(zé)：一是負(fù)責(zé)制定嚴(yán)密的安全保衛(wèi)和突發(fā)事件應(yīng)急預(yù)案；二是負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)警力做好比賽現(xiàn)場(chǎng)、露營(yíng)區(qū)的安全保衛(wèi)工作；三是負(fù)責(zé)維護(hù)好比賽場(chǎng)地交通秩序；四是負(fù)責(zé)處置突發(fā)性群體的事件；五是完成領(lǐng)導(dǎo)小組安排的其他工作。

（五）醫(yī)療衛(wèi)生及食品安全組。

組長(zhǎng)：張知源隴川縣市場(chǎng)監(jiān)督管理局局長(zhǎng)。

副組長(zhǎng)：沈麗琴隴川縣衛(wèi)計(jì)局副局長(zhǎng)。

成員：

職責(zé)：一是負(fù)責(zé)賽事期間的醫(yī)務(wù)工作；二是做好比賽期間裁判員、工作人員住宿的賓館、露營(yíng)區(qū)的衛(wèi)生檢查與防疫工作；三是比賽期間安排救護(hù)車一輛，醫(yī)護(hù)人員4名；四是做好比賽期間營(yíng)地就餐點(diǎn)的食品安全與監(jiān)管工作；五是完成領(lǐng)導(dǎo)小組安排的其他工作。

（六）后勤保障組。

組長(zhǎng)：余星共青團(tuán)隴川縣委書記。

副組長(zhǎng)：楊在富隴川縣文體廣電旅游局副局長(zhǎng)。

成員：

職責(zé)：一是安排對(duì)接各參賽隊(duì)、參賽人員的聯(lián)絡(luò)工作；二是負(fù)責(zé)食宿、交通等的安排接待工作；三是負(fù)責(zé)保障提供參賽隊(duì)、參賽人員其他合理需求；四是省、州人員住宿安排在營(yíng)地就近點(diǎn)；五是安排活動(dòng)期間晚上電影播放；六是完成領(lǐng)導(dǎo)小組安排的其他工作。

（七）宣傳報(bào)道組。

組長(zhǎng)：余強(qiáng)隴川縣委宣傳部副部長(zhǎng)。

副組長(zhǎng)：楊志娟隴川縣文體廣電旅游局副局長(zhǎng)。

成員：穆卡苦、桂金再及隴川縣文體廣電旅游局新聞部工作人員。

職責(zé)：一是負(fù)責(zé)組織比賽期間的宣傳報(bào)道，包括現(xiàn)場(chǎng)直播、錄播和轉(zhuǎn)播等；二是負(fù)責(zé)比賽前期的宣傳工作，營(yíng)造濃厚的比賽氛圍；三是制作宣傳冊(cè)1000份；四是完成領(lǐng)導(dǎo)小組安排的其他工作。

（一）統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識(shí)。此次全國(guó)青少年“未來(lái)之星”陽(yáng)光體育大會(huì)暨云南省第三屆“陽(yáng)光體育大會(huì)”和青少年戶外體育活動(dòng)是全縣人民的一件體育大事，活動(dòng)的成功舉辦對(duì)進(jìn)一步展示隴川秀美的自然風(fēng)光、獨(dú)特的民族文化，提升隴川知名度具有十分重要的意義。各工作組要站在講政治、講原則的高度，切實(shí)增強(qiáng)做好比賽工作重要性的認(rèn)識(shí)，全力以赴抓好各項(xiàng)工作落實(shí)。

（二）精心組織，周密部署。各工作組要按照分工安排，進(jìn)一步細(xì)化工作方案，把每項(xiàng)任務(wù)逐一落實(shí)到崗、到人，明確完成任務(wù)目標(biāo)，確保工作零失誤。

（三）密切配合，通力協(xié)作。各有關(guān)部門要樹(shù)立大局意識(shí)、責(zé)任意識(shí)，切實(shí)加強(qiáng)溝通銜接，做到主動(dòng)協(xié)調(diào)、密切配合，形成工作臺(tái)力，確保高標(biāo)準(zhǔn)、高質(zhì)量地做好各項(xiàng)工作。若遇重大緊急情況，要及時(shí)請(qǐng)示匯報(bào)，協(xié)調(diào)處理。

（四）積極主動(dòng)，文明服務(wù)。各工作組要本著勤儉節(jié)約的原則，以一流的服務(wù)、一流的作風(fēng)、一流的形象切實(shí)把各項(xiàng)工作做實(shí)、做細(xì)，活動(dòng)期間堅(jiān)決杜絕安全事故的發(fā)生。

（五）隴川縣教育局要統(tǒng)籌做好組隊(duì)參賽工作。

未來(lái)的班會(huì)方案篇十三

1.分享讀書快樂(lè)、分享讀書收獲。

2.激發(fā)學(xué)生讀書興趣，培養(yǎng)合作精神。

3.提高了同學(xué)們的綜合能力。

二、學(xué)情分析。

班里的28位學(xué)生愛(ài)讀書，長(zhǎng)期以來(lái)大家都能分享讀書的快樂(lè)，但是，以教育小組的形式共同圍繞一個(gè)主題進(jìn)行交流讀書內(nèi)容與讀書收獲，平時(shí)做的有欠缺，這次活動(dòng)一是激發(fā)學(xué)生讀書興趣，培養(yǎng)合作精神，同時(shí)提高了同學(xué)們的綜合能力。

三、活動(dòng)準(zhǔn)備。

老師：組織、策劃。

四、活動(dòng)過(guò)程。

(一)活動(dòng)導(dǎo)入。

談話導(dǎo)入：

一本好書，蘊(yùn)含著豐富的知識(shí)和美好的情感。閱讀一本有好書，就是跨越時(shí)間和空間，同睿智而高尚的人對(duì)話，這是多么美妙的事情啊!古今中外有成就的人，都喜歡閱讀，并善于從中汲取營(yíng)養(yǎng)，從而走上了成功之路。讓我們養(yǎng)成愛(ài)閱讀的習(xí)慣，一生都與好書相伴!

(二)活動(dòng)分享。

我們班有7個(gè)教育小組，下面我們就以小組為單位進(jìn)行匯報(bào)。

第一組：誦讀古詩(shī)。

談收獲。

第二組：積累的讀書好方法。

談收獲。

第三組：課外讀物。

讀后感。

第四組：精彩分享。

談收獲。

第五組：我與書的故事。

談收獲。

第六組：匯報(bào)讀書方法。

談收獲。

第七組：讀書格言。

談收獲。

(三)活動(dòng)延伸。

1.各組的活動(dòng)裝訂成冊(cè)，各小組互換，互相學(xué)習(xí)。

2.請(qǐng)班主任做總結(jié)。

主持人：書卷多情似故人，晨昏憂樂(lè)每相親。的確，書如友，書似家。每讀一遍都會(huì)有新的感受。一本好書給我們帶來(lái)的不只是快樂(lè)，還有慰藉;不僅能讓我們大開(kāi)眼界，還能給我們以心靈的啟示。熱愛(ài)書吧，你將受益無(wú)窮。讓我們?cè)跁暮Ｑ罄镥塾伟?，世界讀書日主題班會(huì)到此結(jié)束。

未來(lái)的班會(huì)方案篇十四

班會(huì)是學(xué)校中展開(kāi)的重要活動(dòng)之一，旨在培養(yǎng)學(xué)生的思想品德和社會(huì)行為素養(yǎng)，引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立正確的價(jià)值觀，并加強(qiáng)班級(jí)團(tuán)結(jié)和凝聚力。參與班會(huì)的學(xué)生們，通過(guò)開(kāi)展主題演講、小組討論、心得體會(huì)等形式的活動(dòng)，不僅在知識(shí)和能力上得到了提升，更重要的是學(xué)到了為人處世的經(jīng)驗(yàn)和生活中的智慧。在未來(lái)的班會(huì)中，我深感班會(huì)對(duì)于學(xué)生成長(zhǎng)的作用，也明白了班會(huì)中的困惑和不足。因此，我在班會(huì)未來(lái)的心得體會(huì)中認(rèn)識(shí)到了班會(huì)活動(dòng)的價(jià)值，也總結(jié)了一些改進(jìn)和創(chuàng)新的方法。

首先，班會(huì)對(duì)于學(xué)生的成長(zhǎng)起到了重要的引導(dǎo)作用。通過(guò)主題演講和心得體會(huì)的形式，同學(xué)們能夠深入地思考自己的成長(zhǎng)和發(fā)展。例如，我曾經(jīng)在一次主題演講中分享了我在學(xué)習(xí)中克服困難的經(jīng)歷，不僅給同學(xué)們樹(shù)立了榜樣，也讓自己更加堅(jiān)定了學(xué)習(xí)的信心。在未來(lái)的班會(huì)中，我希望能夠看到更多的同學(xué)分享他們的成長(zhǎng)經(jīng)歷，以激勵(lì)和幫助其他同學(xué)。同時(shí)，班會(huì)也可以引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)小組討論的形式進(jìn)行問(wèn)題解決和思考，培養(yǎng)同學(xué)們的團(tuán)隊(duì)合作精神和創(chuàng)新能力。

其次，班會(huì)中存在的一些困惑和不足也需要我們思考和改進(jìn)。目前，班會(huì)中的一些形式比較單一，缺乏趣味性和創(chuàng)新性。有時(shí)候，同學(xué)們很難真正參與其中，只是完成形式上的要求。為了改變這種情況，我們可以在班會(huì)中引入一些新的形式，例如游戲互動(dòng)、話劇表演等，讓同學(xué)們?cè)诨顒?dòng)中得到更多的享受和學(xué)習(xí)。同時(shí)，班會(huì)中的內(nèi)容也需要更貼近同學(xué)們的生活和問(wèn)題，以引起他們的共鳴和興趣。例如，可以組織一次關(guān)于網(wǎng)絡(luò)安全的主題演講，引導(dǎo)同學(xué)們正確使用網(wǎng)絡(luò)，保護(hù)自己的個(gè)人信息。

第三，班會(huì)活動(dòng)中要注意培養(yǎng)同學(xué)們的自主學(xué)習(xí)和思考能力。班會(huì)作為學(xué)生自我管理和自我教育的平臺(tái)，應(yīng)該提倡同學(xué)們主動(dòng)參與和自主學(xué)習(xí)。在未來(lái)的班會(huì)中，可以設(shè)置一些自選主題演講的環(huán)節(jié)，讓同學(xué)們根據(jù)自己的興趣選擇并準(zhǔn)備自己感興趣的主題。這樣不僅能夠激發(fā)同學(xué)們的學(xué)習(xí)熱情，也能夠培養(yǎng)他們的自主學(xué)習(xí)和獨(dú)立思考的能力。同時(shí)，在班會(huì)中還可以引導(dǎo)同學(xué)們進(jìn)行集體討論，讓他們自己找到問(wèn)題和解決問(wèn)題的方法，培養(yǎng)他們的思維能力和創(chuàng)新能力。

第四，班會(huì)的主持人和組織者在活動(dòng)中扮演著重要的角色。他們需要具備較高的組織能力、表達(dá)能力和領(lǐng)導(dǎo)能力，才能夠順利的引導(dǎo)和推動(dòng)班會(huì)活動(dòng)的進(jìn)行。在未來(lái)的班會(huì)中，我們可以通過(guò)專門的培訓(xùn)和授課來(lái)提高同學(xué)們的主持能力和組織能力。同時(shí)，還可以選擇一些具有領(lǐng)導(dǎo)潛質(zhì)和能力的同學(xué)擔(dān)任班會(huì)干部，通過(guò)參與組織和管理班會(huì)活動(dòng)，培養(yǎng)他們的領(lǐng)導(dǎo)能力和團(tuán)隊(duì)合作精神。

最后，班會(huì)是培養(yǎng)學(xué)生全面發(fā)展的重要途徑。通過(guò)參與班會(huì)，同學(xué)們不僅能夠提高自己的學(xué)業(yè)成績(jī)，更能夠全面發(fā)展和成長(zhǎng)。在未來(lái)的班會(huì)中，我們應(yīng)該更加注重培養(yǎng)同學(xué)們的素質(zhì)和能力，而不僅僅局限于知識(shí)的傳遞。例如，可以在班會(huì)中組織一些社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，讓同學(xué)們親身體驗(yàn)社會(huì)生活，增加他們的社會(huì)認(rèn)知和社會(huì)責(zé)任感。

總之，班會(huì)是一個(gè)重要的學(xué)校活動(dòng)，對(duì)于學(xué)生的成長(zhǎng)和發(fā)展起著至關(guān)重要的作用。在未來(lái)的班會(huì)中，我們應(yīng)該不斷改進(jìn)和創(chuàng)新，讓同學(xué)們能夠積極參與，并從中獲得更多的收獲。同時(shí)，我們也要注重培養(yǎng)同學(xué)們的自主學(xué)習(xí)和思考能力，提高他們的組織和領(lǐng)導(dǎo)能力，為他們的全面發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

未來(lái)的班會(huì)方案篇十五

20xx年8月，全國(guó)青少年“未來(lái)之星”陽(yáng)光體育大會(huì)將在我市舉辦。屆時(shí)，將有來(lái)自全國(guó)34個(gè)省區(qū)市（含港澳臺(tái)）的體育代表團(tuán)1400余名青少年和青少年體育工作者匯聚銀川，參加陽(yáng)光體育大會(huì)各項(xiàng)活動(dòng)。為全力做好20xx年全國(guó)青少年“未來(lái)之星”陽(yáng)光體育大會(huì)各項(xiàng)籌備工作，特制定如下方案。

20xx年8月8日—12日舉行。

相約美好銀川，共享陽(yáng)光體育。

主辦單位：國(guó)家體育總局、教育部、共青團(tuán)中央。

承辦單位：銀川市人民政府、寧夏回族自治區(qū)體育局、國(guó)家體育總局體育科學(xué)研究所、國(guó)家體育總局體育器材裝備中心。

（一）啟動(dòng)儀式（開(kāi)幕式）。

時(shí)間：20xx年8月8日（星期二）上午9:00。

地點(diǎn)：銀川覽山公園。

參加人員：各有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)、嘉賓及全國(guó)各省區(qū)市（含港澳臺(tái)）的體育代表團(tuán)成員。

（二）體育項(xiàng)目比賽。

時(shí)間：20xx年8月8日—12日。

地點(diǎn)：銀川九中。

主項(xiàng)：五人制足球、三對(duì)三籃球、跳繩、毽球。

兼項(xiàng)：校園定向、拔河。

（三）陽(yáng)光體育項(xiàng)目展示、體驗(yàn)。

時(shí)間：20xx年8月8日-12日。

地點(diǎn)：銀川九中。

內(nèi)容：設(shè)置專項(xiàng)活動(dòng)展臺(tái)和體驗(yàn)區(qū)，選取在廣大青少年學(xué)生中喜聞樂(lè)見(jiàn)的、具有時(shí)尚性、娛樂(lè)性、文化性、民族性特色的體育活動(dòng)，進(jìn)行集中展示和體驗(yàn)。

（四）青少年體育科技系列活動(dòng)。

時(shí)間：20xx年8月8日-12日。

地點(diǎn)：銀川九中。

內(nèi)容：舉辦體育科學(xué)健身指導(dǎo)講座；開(kāi)展體育科學(xué)健身專項(xiàng)宣傳活動(dòng)；開(kāi)展青少年體質(zhì)監(jiān)測(cè)、評(píng)價(jià)活動(dòng)；開(kāi)展青少年體育技能展示活動(dòng)。

（五）奧林匹克文化交流活動(dòng)。

時(shí)間：20xx年8月8日—12日。

地點(diǎn)：銀川九中。

內(nèi)容：青少年才藝展示；全國(guó)青少年體育攝影、詩(shī)歌、書法、繪畫作品展示、評(píng)獎(jiǎng)；體育明星、社會(huì)知名人士互動(dòng)活動(dòng)；青少年體育活動(dòng)宣傳口號(hào)征集活動(dòng)。

（六）奧林匹克公益捐助活動(dòng)。

時(shí)間：20xx年8月8日下午。

地點(diǎn)：閩寧鎮(zhèn)。

參加人員：各有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)、嘉賓、奧運(yùn)明星、新聞媒體、師生代表。

（七）頒獎(jiǎng)典禮（閉幕式）及文藝晚會(huì)。

時(shí)間：20xx年8月12日（星期六）晚7:30。

地點(diǎn)：銀川體育館。

參加人員：各有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)、嘉賓及全國(guó)各省區(qū)市（含港澳臺(tái)）的體育代表團(tuán)成員。

（一）執(zhí)委會(huì)。

成立20xx年全國(guó)青少年“未來(lái)之星”陽(yáng)光體育大會(huì)籌備工作執(zhí)行委員會(huì)。

主任：

白尚成自治區(qū)黨委常委、統(tǒng)戰(zhàn)部長(zhǎng)，銀川市市長(zhǎng)。

副主任：

錢秀梅銀川市副市長(zhǎng)。

委員：

（二）工作機(jī)構(gòu)。

執(zhí)委會(huì)下設(shè)綜合協(xié)調(diào)部、宣傳報(bào)道部、開(kāi)（閉）幕式文體展演部、競(jìng)賽部、學(xué)生接待部、市場(chǎng)開(kāi)發(fā)部、醫(yī)療衛(wèi)生保障部、交通保障部、安全保衛(wèi)部、志愿者服務(wù)部10個(gè)辦事機(jī)構(gòu)。

1.綜合協(xié)調(diào)部。

部長(zhǎng):朵永毅銀川市體育旅游局局長(zhǎng)。

副部長(zhǎng)：邵紅蕾銀川市體育旅游局紀(jì)委書記。

周向東銀川市體育旅游局副局長(zhǎng)。

毛志成銀川市教育局副調(diào)研員。

王錦秀銀川九中校長(zhǎng)。

成員：王漢寧、哈興樂(lè)、梁勇、馬燁玲、王斌、沈勇、保志、侯勇利。

主要職責(zé)：

（2）負(fù)責(zé)安排好大會(huì)活動(dòng)經(jīng)費(fèi)及后勤保障工作；

（4）負(fù)責(zé)統(tǒng)一制作、發(fā)放大會(huì)各類證件、請(qǐng)柬、邀請(qǐng)函；

（5）負(fù)責(zé)官員、嘉賓的接待；

（6）負(fù)責(zé)組委會(huì)交辦的其他工作。

2.宣傳報(bào)道部。

部長(zhǎng)：代曉寧銀川市委宣傳部副部長(zhǎng)。

副部長(zhǎng)：孫曉梅銀川市新聞傳媒集團(tuán)總編輯。

林駿銀川市體育旅游局副局長(zhǎng)。

成員：馬小平、桂宏才、馬新天、薛光平。

主要職責(zé)：

（1）制定宣傳報(bào)道方案，全面負(fù)責(zé)大會(huì)的宣傳報(bào)道工作；

（2）負(fù)責(zé)做好對(duì)接各新聞媒體人員；

（4）負(fù)責(zé)收集、統(tǒng)計(jì)媒體對(duì)大會(huì)的宣傳報(bào)道，編輯紀(jì)念畫冊(cè)；

（5）做好突發(fā)事件的輿情應(yīng)急處置；

（6）負(fù)責(zé)組委會(huì)交辦的其他工作。

3.開(kāi)（閉）幕式文體展演部。

部長(zhǎng)：劉濤銀川市文化新聞出版廣電局局長(zhǎng)。

副部長(zhǎng)：郭林銀川市文化新聞出版廣電局副局長(zhǎng)。

毛志成銀川市教育局副調(diào)研員。

鐘建元銀川市林業(yè)局副局長(zhǎng)。

武振銀川市體育中心副主任。

圖雅銀川藝術(shù)劇院有限公司總經(jīng)理。

成員：李小燕、王東、梁勇、張志龍。

主要職責(zé)：

（3）負(fù)責(zé)組委會(huì)交辦的其他工作。

4.競(jìng)賽部。

部長(zhǎng)：周向東銀川市體育旅游局副局長(zhǎng)。

副部長(zhǎng)：王錦秀銀川九中校長(zhǎng)。

張學(xué)文銀川市體育中心副主任。

毛志成銀川市教育局副調(diào)研員。

成員：哈興樂(lè)、馬占山、梁勇、李洪江、丁曉晶、金志宏、武振、李慶梅、劉銀昌、張志龍、金恒武。

主要職責(zé)：

（1）負(fù)責(zé)制定競(jìng)賽工作方案并組織實(shí)施；

（2）負(fù)責(zé)編制《秩序冊(cè)》，做好裁判員及比賽工作人員的選定、培訓(xùn)、組織工作；

（3）負(fù)責(zé)比賽專用器材的采購(gòu)、管理工作；

（4）負(fù)責(zé)比賽、展示、文化交流活動(dòng)場(chǎng)地布置及其它準(zhǔn)備工作，保障各項(xiàng)比賽活動(dòng)；

（5）負(fù)責(zé)競(jìng)賽成績(jī)的統(tǒng)計(jì)和整理，評(píng)定比賽獎(jiǎng)項(xiàng)；

（6）負(fù)責(zé)組委會(huì)交辦的其他工作。

5.學(xué)生接待部。

部長(zhǎng)：王錦秀銀川市九中校長(zhǎng)。

副部長(zhǎng)：毛志成銀川市教育局副調(diào)研員。

米國(guó)華銀川九中副校長(zhǎng)。

成員：梁勇、丁健、王漢寧、李虎。

主要職責(zé)：

（1）負(fù)責(zé)制定各代表隊(duì)運(yùn)動(dòng)員接待工作方案并組織實(shí)施；

（2）負(fù)責(zé)運(yùn)動(dòng)員在主會(huì)場(chǎng)住宿期間的管理、食宿等工作；

（4）負(fù)責(zé)組委會(huì)交辦的其他工作。

6.市場(chǎng)開(kāi)發(fā)部。

部長(zhǎng)：陳昆銀川市體育旅游局副調(diào)研員。

成員：馬占山、陳加澤、趙文婷。

主要職責(zé)：

（1）負(fù)責(zé)制定大會(huì)市場(chǎng)開(kāi)發(fā)方案并組織實(shí)施；

（2）負(fù)責(zé)大會(huì)的.招商和項(xiàng)目推介工作；

（3）負(fù)責(zé)大會(huì)贊助商廣告、景區(qū)宣傳展的組織及分配、監(jiān)督等工作；

（4）負(fù)責(zé)組委會(huì)交辦的其他工作。

7.醫(yī)療衛(wèi)生保障部。

部長(zhǎng)：田永華銀川市衛(wèi)計(jì)委主任。

副部長(zhǎng)：安平銀川市體育旅游局黨組成員、調(diào)研員。

劉東鵬銀川市衛(wèi)計(jì)委副主任。

宋力銀川市市場(chǎng)監(jiān)督管理局副調(diào)研員。

毛志成銀川市教育局副調(diào)研員。

米國(guó)華銀川九中副校長(zhǎng)。

成員：章健、孫礦生、喬毅、霍秀榮、保志、梁勇、丁健。

主要職責(zé)：

（1）制定醫(yī)療救護(hù)、食品安全工作方案，并組織實(shí)施；

（3）負(fù)責(zé)安排大會(huì)指定醫(yī)院，設(shè)立急救通道，做好應(yīng)急救護(hù)工作；

（4）負(fù)責(zé)做好傳染病的預(yù)防控制工作，發(fā)現(xiàn)傳染疫情，及時(shí)進(jìn)行處置；

（5）負(fù)責(zé)組委會(huì)交辦的其他工作。

8.交通保障部。

部長(zhǎng)：葉宏偉銀川市交通運(yùn)輸局局長(zhǎng)。

副部長(zhǎng)：巴特爾銀川市公安局交警分局副局長(zhǎng)。

陳昆銀川市體育旅游局副調(diào)研員。

王軍銀川市公交公司經(jīng)理。

米國(guó)華銀川九中副校長(zhǎng)。

成員：王漢寧、王新銀、梁勇、丁健、李利華。

主要職責(zé)：

（1）負(fù)責(zé)會(huì)務(wù)所用車輛的調(diào)配，滿足大會(huì)用車需求；

（2）負(fù)責(zé)會(huì)務(wù)用車駕駛員的培訓(xùn)、安全行車監(jiān)管工作；

（3）配合做好參會(huì)人員的接送工作。

9.安全保衛(wèi)部。

部長(zhǎng)：王青山銀川市公安局副局長(zhǎng)。

副部長(zhǎng)：康軍銀川市公安局交警分局局長(zhǎng)。

吳克輝銀川市公安消防支隊(duì)副隊(duì)長(zhǎng)。

米國(guó)華銀川九中副校長(zhǎng)。

成員：王永平、張曉軍、田秀賢、李林。

主要職責(zé)：

（1）制定安全保衛(wèi)工作方案、消防方案，并組織實(shí)施；

（4）負(fù)責(zé)組委會(huì)交辦的其他工作。

10.志愿者服務(wù)部。

部長(zhǎng)：張虹共青團(tuán)銀川市委書記。

成員：李洪江、王思思。

主要職責(zé)：

（1）負(fù)責(zé)制定青年志愿者服務(wù)工作方案并組織實(shí)施；

（3）根據(jù)大會(huì)要求做好比賽、接待、禮儀、頒獎(jiǎng)等志愿服務(wù)工作；

（4）負(fù)責(zé)組委會(huì)交辦的其他工作。

（一）高度重視，精心組織。各有關(guān)單位要高度重視此項(xiàng)工作，細(xì)化工作分工，強(qiáng)化協(xié)調(diào)配合，明確責(zé)任和時(shí)間節(jié)點(diǎn)，層層抓好落實(shí)，保障各項(xiàng)工作有序籌備推進(jìn)開(kāi)展。

（二）加強(qiáng)聯(lián)系，廣泛宣傳。各有關(guān)單位要加強(qiáng)與國(guó)家、自治區(qū)相關(guān)單位的聯(lián)系，主動(dòng)對(duì)接，全力做好此次大會(huì)的各項(xiàng)籌備工作。要廣泛宣傳，擴(kuò)大影響，吸引社會(huì)各界和廣大群眾參與其中。同時(shí)，注重采用多種方式，加強(qiáng)與各媒體機(jī)構(gòu)合作，做好系列專題報(bào)道、成果推廣等活動(dòng)。

（三）強(qiáng)化監(jiān)督，狠抓落實(shí)。綜合協(xié)調(diào)部要根據(jù)工作情況推進(jìn)工作內(nèi)容，及時(shí)開(kāi)展督查工作，通報(bào)工作進(jìn)展情況，督促落實(shí)有關(guān)任務(wù)。

未來(lái)的班會(huì)方案篇十六

設(shè)計(jì)背景：

本學(xué)期處于“走近”高三的階段，各學(xué)科紛紛吹響總復(fù)習(xí)的號(hào)角;而學(xué)生剛剛經(jīng)歷完學(xué)業(yè)水平測(cè)試，心理疲勞期的不良反應(yīng)逐漸凸顯，精神松散，狀態(tài)不佳，借期中考試的機(jī)會(huì)，進(jìn)一步強(qiáng)化目標(biāo)意識(shí)，激發(fā)學(xué)習(xí)動(dòng)力成為當(dāng)前刻不容緩的事情。

活動(dòng)目標(biāo)：

核心目標(biāo)：增強(qiáng)班級(jí)凝聚力，激發(fā)學(xué)習(xí)驅(qū)動(dòng)力。

子目標(biāo)：培養(yǎng)一個(gè)好習(xí)慣。

制定一個(gè)細(xì)計(jì)劃。

分享一個(gè)好方法。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、考后一周內(nèi)班級(jí)全體同學(xué)一對(duì)一溝通;。

2、考后一周內(nèi)全體同學(xué)家長(zhǎng)聯(lián)系一次;。

3、設(shè)計(jì)問(wèn)卷調(diào)查并實(shí)施;。

4、班會(huì)課發(fā)言同學(xué)溝通并確定稿件;。

5、相關(guān)視頻、課件制作。

活動(dòng)過(guò)程：

班長(zhǎng)主持：雅安地震牽動(dòng)了國(guó)人的愛(ài)心，“震生”的出生點(diǎn)燃了廢墟上的溫情;一個(gè)生命的成長(zhǎng)要經(jīng)歷多少風(fēng)雨彩虹，我們不禁回望過(guò)去。

環(huán)節(jié)一：過(guò)去。

ppt展示照片，展示學(xué)業(yè)水平測(cè)試備考場(chǎng)景、家長(zhǎng)送考場(chǎng)景、學(xué)業(yè)水平測(cè)試考完后的表情，一系列圖片展示開(kāi)學(xué)初至學(xué)測(cè)考試這一段辛苦歷程;主持人旁白：我們一路走來(lái)。

播放采訪本班同學(xué)的視頻，主題關(guān)于學(xué)測(cè)考前、考后、出成績(jī)后從慌亂到緊張，從胸有成竹到碩果累累，不禁感嘆：付出終有回報(bào)，努力終有成績(jī)。

環(huán)節(jié)二：現(xiàn)在。

三位同學(xué)分別演講《我這兩三月》，其余同學(xué)討論并自由發(fā)言，總結(jié)備考過(guò)程中的經(jīng)驗(yàn)得失。

分小組討論：話題1、本周班級(jí)應(yīng)重點(diǎn)強(qiáng)化的一個(gè)好習(xí)慣。

話題2、哪些行為能夠促進(jìn)學(xué)習(xí)進(jìn)步?

主持人將匯總后的各項(xiàng)內(nèi)容匯總在黑板上，舉手確定重點(diǎn)強(qiáng)化的好習(xí)慣并實(shí)施;同時(shí)將討論的結(jié)果添加到學(xué)習(xí)計(jì)劃表中。

圖片展示：學(xué)測(cè)考試后班級(jí)的學(xué)習(xí)場(chǎng)景、教室衛(wèi)生場(chǎng)景。

主持人結(jié)合問(wèn)卷調(diào)查內(nèi)容總結(jié)，過(guò)去我們努力拼搏，成敗得失都已成過(guò)去，經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)指引我們前行，我們收拾心情，展望未來(lái)。

環(huán)節(jié)三：未來(lái)。

播放采訪家長(zhǎng)視頻，主題關(guān)于父母對(duì)孩子未來(lái)的期待，同時(shí)播放同學(xué)對(duì)于未來(lái)的設(shè)想。主持人旁白，不管過(guò)去怎樣，父母對(duì)我們的未來(lái)都抱有殷切希望，我們對(duì)于自己的未來(lái)也都各有期待，希望在前方，路在腳下，我們腳踏實(shí)地，一步一步前行。

同學(xué)代表分享“我的一天”學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，背景音樂(lè)《我的未來(lái)不是夢(mèng)》。

班主任總結(jié)：世界上最貴重的不是“現(xiàn)金”，而是“現(xiàn)今”，只有不忘過(guò)去，把握現(xiàn)在，才能夠贏得未來(lái)。

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